第一篇：“閱讀伴成長(zhǎng)”主題征文[范文模版]

“閱讀伴成長(zhǎng)”主題征文

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到征文，大家肯定都不陌生吧，好的征文一般具有句段文采飛揚(yáng)的特點(diǎn)。為了讓您在寫(xiě)征文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的“閱讀伴成長(zhǎng)”主題征文，歡迎大家分享。

書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù)，是人類成長(zhǎng)的階梯，是我們無(wú)言的老師。置身于書(shū)的世界，吮吸著書(shū)的甘甜，我的心如同沉睡中蘇醒，獲得了少有的啟迪與憩息。

讀書(shū)，激發(fā)了我的寫(xiě)作欲望。幼年時(shí)期的我，床邊總少不了一些《中國(guó)神話故事》、《格林童話》、《安徒生童話》等童話書(shū)籍，栩栩如生的人物形象，妙不可言的故事情節(jié)猶如磁鐵深深地吸引著我。在這樣的世界里，我羨慕擁有七十二變化的齊天大圣，我同情飽受磨難的白雪公主，我贊嘆幽默智慧的阿凡提，一波三折的情節(jié)讓我如坐過(guò)山車(chē)一般大呼過(guò)癮。它們?cè)谖矣仔〉男撵`里播下了想象的種子，種下了夢(mèng)想的小苗……從此我愛(ài)上了閱讀，也愛(ài)上了寫(xiě)作，是書(shū)讓我品嘗了香甜的生活，是書(shū)讓我找到了人生的目標(biāo)。

讀書(shū)，開(kāi)拓了我的視野?！疤焐蠟槭裁磿?huì)有太陽(yáng)？”“人為什么不可以像小鳥(niǎo)一樣飛起來(lái)？”“陰沉沉的天空上下的雪為什么是白色的？”……我的小腦瓜里總充滿了好奇。我問(wèn)同伴，他們是一臉的茫然；我問(wèn)爸媽，他們是一臉的無(wú)奈。我找到書(shū)店里靜候我已久的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，當(dāng)我捧起它就難以放下。書(shū)中解答了困擾著我，讓我寢食難安的問(wèn)題。咀嚼米飯時(shí)，我知道了它為什么是甜的；上樓梯時(shí)，我知道了它為什么比下樓時(shí)累多了；睡覺(jué)時(shí)，我知道了新的一天為什么會(huì)悄悄地來(lái)臨。在同齡人中我成為小老師，也滿足了我小小的虛榮心。從此我愛(ài)上了閱讀，也愛(ài)上了探究未知，是書(shū)讓我明白了世界之大，是書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了自己的渺小。

讀書(shū)，教會(huì)了我做人的道理。在詹天佑的故事里，詹天佑面對(duì)帝國(guó)主義列強(qiáng)們的阻撓和嘲笑仍毅然接下了修筑鐵路的任務(wù)，靠著國(guó)人的力量建成了京張鐵路并且提前兩年竣工。故事里的人物使我深受啟發(fā)，不管遇到什么困難，都不應(yīng)該放棄希望，堅(jiān)持不懈地做到底，勝利就在前方！是書(shū)讓我坦然地而對(duì)困難，是書(shū)讓我堅(jiān)強(qiáng)地迎接挑戰(zhàn)。

讀書(shū)，讓我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的偉大志向。前人已經(jīng)為我們鋪平了道路，創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們就有理由享受安逸拒絕磨煉嗎？少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。是書(shū)讓我明白要做人要做有胸懷祖國(guó)，是書(shū)讓我理解為人民服務(wù)的意義。

讀書(shū)，蕩滌了我心靈的塵埃。讀王籍的《入若那溪》，體會(huì)“蟬躁林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”的思?xì)w之念，感悟作者的高深，隱忍背后深切的思鄉(xiāng)之情；讀世界名著《童年》讓我們體會(huì)到了個(gè)人的生活雖然艱難，但是他依然對(duì)光明與真理有著不懈的追求。是書(shū)讓我堅(jiān)信不滅信心光明總會(huì)到來(lái)，是書(shū)讓我學(xué)會(huì)洗去鉛華沉淀真情。

糧食哺育了我們的肉體，而書(shū)籍哺育了我們的靈魂。閱讀帶給我快樂(lè)、享受，讓我們?cè)陂喿x中成長(zhǎng)、成才、成人。

我的人生離不開(kāi)閱讀，因?yàn)樗惆榱宋页砷L(zhǎng)……

童年的'時(shí)候，我很慶幸沒(méi)有被各類補(bǔ)習(xí)班所占領(lǐng)，但我的確和別的孩子不同。他們的童年多姿多彩，玩大過(guò)天，而我的絕大部分時(shí)間卻都是靠坐在大書(shū)架邊，捧著父母送給我的故事書(shū)讀得津津有味。

沒(méi)錯(cuò)，我的閱讀之旅便是從童年開(kāi)始的。

由灰姑娘到睡美人，由三根羽毛到魔鬼的三根金發(fā)……我已經(jīng)記不清我看過(guò)多少故事。僅知道當(dāng)時(shí)的父母事業(yè)剛剛起步，時(shí)常飛往各地出差，唯一印象深刻的就是這四個(gè)故事。因?yàn)樗鼈兪菋寢屆恐芰丶叶紩?huì)給我講的睡前故事，它們來(lái)源于難得的相處時(shí)光。

上了小學(xué)的我擁有了一整套的百科全書(shū)，我如饑似渴地讀著，疑問(wèn)于恐龍滅絕的真相，疑問(wèn)于人類的來(lái)源，疑問(wèn)于地外文明是否存在。不得不說(shuō)，閱讀真的讓我受益匪淺。童年時(shí)所瀏覽的故事書(shū)使小學(xué)時(shí)代的我想象力異常豐富，不僅可以在一個(gè)小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出作文，并且還大受贊譽(yù)。那個(gè)時(shí)候的爸爸媽媽開(kāi)心極了，緊接著又給我買(mǎi)了許多的圖畫(huà)書(shū)?？粗鴷?shū)架一格格地填滿，他們卻始終沒(méi)有停下奔波工作的腳步。

初中到了，我開(kāi)始陷入了青春叛逆期，開(kāi)始在那個(gè)時(shí)期跟父母對(duì)抗。當(dāng)時(shí)的我用零花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)了一疊又一疊的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，存放于課桌下，暗格里，床頭邊……我沉迷于它所構(gòu)造的世界。成績(jī)大幅度下降，曾獲贊譽(yù)的作文題材被網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)代替的種種行為最后還是引起了父母的注意。他們終于停下來(lái)了，而代價(jià)卻是讓我虛度了最該學(xué)習(xí)的初二……

吶，現(xiàn)在的我已經(jīng)上了高中。我不再喜歡故事書(shū)，不再喜歡枯燥的百科全書(shū)，也不再沉淪于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，它們?nèi)己盟苹貞浺话惚晃掖娣旁诹四莻€(gè)古檀色的大書(shū)架上，接受著時(shí)光的洗禮。就在上個(gè)星期，我竟鬼使神差地買(mǎi)回幾本魯迅的著作，不知這會(huì)不會(huì)是我閱讀之旅的下一個(gè)起點(diǎn)，但我知道，閱讀一直在伴我成長(zhǎng)，猶如爸爸媽媽拼命工作的初衷只是想讓我快樂(lè)成長(zhǎng)！

閱讀雖好，有你們的陪伴卻更為重要。

閱讀會(huì)帶給人們樂(lè)趣和滿足感，就像李克強(qiáng)總理所說(shuō)：“閱讀能使人常思常新。好讀書(shū)，讀好書(shū)，既可以提升個(gè)人能力、眼界及綜合素質(zhì)，也會(huì)潛移默化影響一個(gè)人的文明素養(yǎng)，使人保持寧?kù)o致遠(yuǎn)的心境，砥礪奮發(fā)有為的情懷?！?/p>

書(shū)籍是人類精神財(cái)富的寶庫(kù)，它就在我們的身邊，這座寶庫(kù)屬于我們每一個(gè)人。學(xué)會(huì)閱讀，就是享用財(cái)富。倘若一個(gè)人一輩子從未用過(guò)這筆財(cái)富，那將是多大的損失！一生堅(jiān)持閱讀，就有一生的成就！

閱讀，盡管它不能幫你獲得學(xué)位，不能幫你養(yǎng)家糊口?？墒?，它能使你的生活更圓滿、更充實(shí)、更快樂(lè)、更幸福。

我愛(ài)閱讀，它跟隨我成長(zhǎng)。在我的生活中，書(shū)成了不可或缺的一部分。每當(dāng)我拿到書(shū)時(shí)，就會(huì)像一匹餓狼一樣，貪婪地吮吸著知識(shí)的精華。閱讀仿佛是一個(gè)避難所，它可以使你掙脫一切痛苦。只需要三四本有趣的書(shū)、一杯熱牛奶，便可以使人忘記最嚴(yán)重的感冒。

其實(shí)，閱讀是最便捷的學(xué)習(xí)方式。所以，閱讀是一種享受。與此同時(shí)，閱讀也是一把雙刃劍，它有好的一面，也有壞的一面。假如讀好書(shū)，會(huì)讓你受益終生。假如讀壞書(shū)，會(huì)毀掉你的一生。

書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，是人類進(jìn)步的階梯，我愛(ài)閱讀！

每一本書(shū)，細(xì)細(xì)品味，都會(huì)有你意想不到的收獲。

——題記

在睡覺(jué)之前，拿一本書(shū)，隨意一翻，一眼就會(huì)看到那個(gè)熟悉的字眼好書(shū)。每一本書(shū)的序記都會(huì)提到。一本好書(shū)的的確確會(huì)讓我們受益匪淺，書(shū)中的每一句話，都會(huì)教給我們一些道理，或大或小，或淺顯或深?yuàn)W，總之，會(huì)讓我們學(xué)到一些什么東西，書(shū)中蘊(yùn)涵了太多知識(shí)，只是總會(huì)有一些讓我忽略，或是太深?yuàn)W，無(wú)法明白其中的奧秘。

讀完高爾基的《童年》后，我深深了解到了沙皇專制制度的腐敗、丑惡，老百姓深陷水深火熱的處境，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，向往自由，追求光明的苦難歷程。主人公阿寥沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我，牽動(dòng)著每一位讀者的心。其實(shí)，比起他們，我們現(xiàn)在的條件比他們好得多，只需要我們認(rèn)真讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)。這些感受，都是從書(shū)中所體會(huì)到的，書(shū)教會(huì)了我要學(xué)會(huì)珍惜，知足，珍惜現(xiàn)在所擁有的，悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，以及對(duì)父母老師的抱怨，等到有一天，你會(huì)明白，他們是為了誰(shuí)。

我國(guó)四大名著中的《紅樓夢(mèng)》是我最喜歡的書(shū)籍之一。書(shū)中圍繞賈、王、史、薛四大家族的興亡，寫(xiě)出了封建貴族階級(jí)的無(wú)恥和墮落，指出了他們種種虛偽、欺詐和腐朽的精神思想與行為。它不單指出這一家族的必然崩潰和死亡，同時(shí)也暗示了這一家族所屬的階級(jí)和社會(huì)的崩潰與死亡。作者曹雪芹筆下所同情的是那些封建制度下的犧牲者，所批判的是封建社會(huì)的虛偽道德和不合理的社會(huì)制度。如今的社會(huì)，已經(jīng)不再封建，但依然保守，與西方國(guó)家還不能并駕齊驅(qū)，仍然有待改善，曹雪芹的這篇名著就是告訴我們要有創(chuàng)新的社會(huì)制度與觀念，也深痛地指出清朝的腐敗無(wú)能，也就是告誡后人要不斷改革、創(chuàng)新，不再讓清朝的悲劇重演。是啊，《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)的確是頗有感觸，讀完后，不僅僅是對(duì)這場(chǎng)愛(ài)情悲劇感到惋惜、無(wú)奈，更多的是對(duì)那個(gè)時(shí)期的統(tǒng)治的遺責(zé)。

每一本書(shū)，都在向大家訴說(shuō)一個(gè)故事，給大家提供做人的道理，每一個(gè)道理，都是收獲到的財(cái)富，精神財(cái)富和心靈財(cái)富，只有一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，懂得體會(huì)其中道理的人，才是一個(gè)有作為的人。

書(shū)，讓我享受無(wú)窮樂(lè)趣；書(shū)，教我認(rèn)識(shí)美丑善惡；書(shū)，給予我太多太多。

讀書(shū)吧！就像冰心所說(shuō)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)?！?/p>“閱讀伴成長(zhǎng)”主題征文 篇5

書(shū)，是人生最珍貴的寶藏。書(shū)，可以讓我開(kāi)闊閱讀量，展開(kāi)想講講我與書(shū)的不解之緣吧！

小時(shí)候，第一次接觸是在我記事時(shí)。那時(shí)，我對(duì)書(shū)充滿了好奇，象的翅膀……書(shū)香浸潤(rùn)童年，閱讀伴我成長(zhǎng)。下面，我就為大家書(shū)好像在我面前蒙上了一層神秘的面紗。從此，我經(jīng)?？磿?shū)。四大名著、動(dòng)物王國(guó)多事我最喜歡看的書(shū)。如果人不看書(shū)的話，那等于白來(lái)世界一回。我曾經(jīng)從一般書(shū)上看過(guò)：人無(wú)法增加生命的長(zhǎng)度，但可以增加生命的寬度。讀書(shū)，增加生命的寬度。我們從小就應(yīng)該樹(shù)立讀好書(shū)，好讀書(shū)的精神。

也許，很多人認(rèn)為讀書(shū)是一種負(fù)擔(dān)，每天讀書(shū)很是煩惱，每天沉多知識(shí)，而且還能為人民服務(wù)。既能學(xué)到知識(shí)，有能造福人民，這是多么幸福，多么快樂(lè)呀！

如果，書(shū)是水，那么只有喝水，才能解渴，多一本好書(shū)猶如喝水；如果書(shū)是食物，只有吃東西，才能充饑，讀書(shū)猶如充饑……

著名詩(shī)人劉愚說(shuō)過(guò)：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。既然，讀書(shū)可以使笨的人變得聰明，我們又有什么理由不去讀書(shū)呢？

愿書(shū)香浸潤(rùn)我們童年，伴我們成長(zhǎng)！

翻開(kāi)一本書(shū)，臉上又不自覺(jué)地浮現(xiàn)一抹微笑，周?chē)路饹](méi)有一個(gè)人，就這樣靜靜地靜靜地閱讀……

兒時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)到如今的“溫文爾雅”，我不知變化了多少。最先觸碰的書(shū)便是那本《安徒生童話》，夜夜媽媽講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，我就漸漸地進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。后來(lái)，我就對(duì)著拼音一個(gè)字一個(gè)字念下來(lái)，每念完一篇就有滿滿的自豪感，因此我愛(ài)上了閱讀，無(wú)法自拔，成了眾人口中的“閱讀狂魔”！

我喜歡翻開(kāi)一本書(shū)，然后閉上眼用鼻子去嗅一嗅，一股清新卻不失優(yōu)雅的書(shū)香便悄悄鉆入我的鼻尖；我喜歡沏一壺茶，躺在搖椅上看書(shū)，細(xì)細(xì)品嘗那淡淡的茶香和動(dòng)人的文字，甚是愜意；我喜歡細(xì)細(xì)撫摸著書(shū)頁(yè)，回味著書(shū)中的人和物，有時(shí)我不覺(jué)驚嘆，在時(shí)光的推磨下，書(shū)里的經(jīng)典仍然被我牢記于心。因此，我捧書(shū)閱讀看到的不僅僅是文字，還有人的心?；蛳矏偅蚋袆?dòng)，或憤怒，或哀傷，有時(shí)竟會(huì)潸然淚下。這就是閱讀與我來(lái)說(shuō)的興趣之一！

有時(shí)，一個(gè)人總會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)、無(wú)助，但心底有一個(gè)聲音在呼喚我：“閱讀吧！我親愛(ài)的朋友！”于是，我又在安靜地閱讀。當(dāng)我觸碰到書(shū)，如魚(yú)得水，暢快淋漓，一時(shí)的孤獨(dú)無(wú)助也就不知所蹤。每逢逛街，我不同于其他女孩子們?nèi)ベI(mǎi)裝飾物品，而是走進(jìn)一家書(shū)店，像獵豹一般搜尋自己的獵物，氣凝神會(huì)，碰到自己喜歡的書(shū)便歡喜不已，毫不猶豫地掏錢(qián)買(mǎi)下?？粗约旱哪抑兄?，我會(huì)心一笑，滿是期待。我不得不感嘆書(shū)籍早已成為我人生中不可或缺的一部分。

人的一生只有短短幾十年，一晃眼，時(shí)光老人就將毫不留情地帶走我的青春，留下一句“珍重”?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買(mǎi)寸光陰”，一直以來(lái)我都很珍惜時(shí)間，一直以來(lái)，我都在專注閱讀，閱讀伴我成長(zhǎng)。

一個(gè)晴朗的午后，伴著絲絲涼風(fēng)，我又靜靜地閱讀。世界早已被我所遺忘，多想就這樣靜靜地閱讀，直到永遠(yuǎn)！讓閱讀伴我到老！

爸爸愛(ài)好看書(shū)報(bào)，每天下班回家，連家務(wù)也不做，就捧起書(shū)津津有味地讀起來(lái)。有時(shí)甚至忘記了吃飯，媽媽生氣的叫他“書(shū)呆子”。

回顧上二年級(jí)時(shí)，每當(dāng)我看到爸爸看書(shū)這樣入迷，以為讀書(shū)很好玩，也曾經(jīng)拿來(lái)看看，可是一捧起書(shū)我就頭疼?？赡苁俏液蜁?shū)沒(méi)緣吧。剛開(kāi)始看一些童話、作文選，現(xiàn)在看起了《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》、《成語(yǔ)故事》、《百科全書(shū)》……一有空我就和爸爸“泡”在書(shū)堆中，跟著他遨游知識(shí)的海洋。

自從我迷上了讀書(shū)后，知識(shí)增長(zhǎng)了許多。記得我剛上幼兒園時(shí)，看到藍(lán)藍(lán)的天空中有飛機(jī)在飛行。飛機(jī)為什么能飛？會(huì)不會(huì)掉下來(lái)？在我腦子里打下了一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)?，F(xiàn)在我讀了書(shū)以后，才用科學(xué)的答案解開(kāi)了這個(gè)謎。

書(shū)啊，是你給我豐富的知識(shí)，是你使我懂得了真、善、美、假、惡、丑。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！边@句話真是千真萬(wàn)確的??！

第二篇：好書(shū)伴成長(zhǎng)征文（范文）

好書(shū)伴成長(zhǎng)征文

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！睆墓胖两?，有許多名人贊揚(yáng)過(guò)書(shū)的好處。

從記事起，爸爸媽媽每天晚上都給我講童話書(shū)上的故事。漸漸的，我稍長(zhǎng)大一些的時(shí)候，爸爸媽媽教我認(rèn)字了，幼小的我開(kāi)始自己閱讀一些童話書(shū)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我也隨之開(kāi)始閱讀更多的書(shū)籍，包括三國(guó)演義等名著，這些書(shū)讓我受益匪淺。

列夫 托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙?！币馑际钦业侥軉l(fā)你智慧的書(shū)籍。我爸爸的一位朋友曾經(jīng)送給我一本《成語(yǔ)故事》，便是這樣一本理想書(shū)籍?！褒斖觅惻堋笔刮叶昧蓑湴潦谷寺浜螅撔氖谷诉M(jìn)步，做事要認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)，這樣才會(huì)取得成功；“天道酬勤”告訴我一分耕耘,一分收獲，機(jī)遇只垂青于孜孜以求的勤勉者；“臥薪嘗膽”使我懂得了信念的力量是神奇的 ……這些成語(yǔ)講述了人間的各種各樣的故事，讓我從中得到啟迪。

除了成語(yǔ)故事，我還閱讀過(guò)很多的書(shū)籍，如：《格林童話》、《一千零一夜》、《一只聰明的小狐貍》、《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》……數(shù)不勝數(shù)，這些書(shū)籍不僅開(kāi)闊了我的語(yǔ)言能力和寫(xiě)作能力，還讓我認(rèn)識(shí)到許多的學(xué)習(xí)人物：勇敢地小鯉魚(yú)泡泡、小狐貍機(jī)智的頭腦……漸漸地，書(shū)成了我必不可少的伙伴，覺(jué)得讀書(shū)其實(shí)是一種快樂(lè)，需要自己慢慢去品味。它們使我懂得了善與惡、美與丑，讓我更早地踏出人生第一步。

好書(shū)是人的良師益友。它蘊(yùn)含著深?yuàn)W的哲理，總能給人們帶來(lái)啟迪。有許多名人都是受了書(shū)的影響而獲得了巨大的成功，如：書(shū)不離手的彭德懷、以書(shū)為枕的愛(ài)迪生等等。我要以他們?yōu)榘駱?，繼續(xù)在書(shū)的海洋里遨游，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。書(shū)的好處實(shí)在說(shuō)不盡，需要你去慢慢“挖掘”，只有用心讀的人，他才能真正領(lǐng)悟到書(shū)的好處

第三篇：好習(xí)慣伴成長(zhǎng)主題班隊(duì)

好習(xí)慣伴我行主題班會(huì)

時(shí)間：2015年5月18日 班會(huì)內(nèi)容：好習(xí)慣伴我行 地點(diǎn)：五年級(jí)教室 主持人：曹娟 教育目的：

通過(guò)班會(huì)，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分意識(shí)到好習(xí)慣對(duì)成長(zhǎng)的重要作用，提高自覺(jué)性；讓學(xué)生能辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。

教育形式：敘述、談話、討論、問(wèn)答等形式。教育過(guò)程：

同學(xué)們，學(xué)習(xí)，對(duì)于你們是非常熟悉的一件事了，但學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的。一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們學(xué)得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發(fā)展。今天，我們班會(huì)的主題就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、平時(shí)有哪些不良習(xí)慣在自己身上？

（同學(xué)們自由發(fā)言）： 遲到 2 抄作業(yè) 3 作業(yè)沒(méi)有及時(shí)完成 4亂丟垃圾 5上課不能專心聽(tīng)講 6上課作小動(dòng)作 7上課打瞌睡 8 不文明 講話。

這些不良習(xí)慣都是我們班一些同學(xué)表現(xiàn)出來(lái)的。

分組討論討論：除上面這些不良習(xí)慣外，我們班中還有哪些？并說(shuō)說(shuō)還有什么害處？（小組討論，每組指定一學(xué)生做好記錄，然后小組代表發(fā)言。）

（1）給同學(xué)起綽號(hào)。

（2）上課時(shí)故意引人發(fā)笑。

（3）老師講課時(shí)隨意插嘴。

（4）上課時(shí)吃東西。

（5）做錯(cuò)題沒(méi)有及時(shí)改正。

（6）自習(xí)課時(shí)老師在與不在不一樣。

（7）做了錯(cuò)事不虛心接受批評(píng)，強(qiáng)詞奪理。

（8）對(duì)不文明行為不及時(shí)制止。

（9）學(xué)習(xí)生活無(wú)計(jì)劃。二：如何改正不良習(xí)慣？（學(xué)生們自由發(fā)言）

1、要嚴(yán)格要求自己。2、要聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話。

3、要請(qǐng)同學(xué)幫助監(jiān)督。

4、要虛心聽(tīng)取別人意見(jiàn)。

5、要多看有益書(shū)籍。

6、要不斷檢查與反思。

7、要有一個(gè)改正計(jì)劃。8、要有決心與毅力。9、要有吃苦精神。

三、看看這些習(xí)慣怎么辦？

1、課前，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。（1）課前要預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)；（2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。

下面我們看看這些同學(xué)做得好不好？（主持?jǐn)⑹鍪吕寣W(xué)生辨別正誤。）

（1）上課前，老師正要走進(jìn)教室，只看見(jiàn)教室內(nèi)幾名同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)加油助威。

（2）上課鈴響了，某同學(xué)還在校園里慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。

（3）上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，在認(rèn)真地預(yù)習(xí)課文；她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩弄電子手表。

同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒(méi)有？你認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣方面做得怎么樣？知道自己努力的方向了嗎？有則改之，無(wú)則加勉。

2、課堂上，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。

（1）上課認(rèn)真聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，積極思考；要發(fā)言，先舉手；回答問(wèn)題要起立，聲音響亮。

（2）上課坐姿要端正，讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確，努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說(shuō)出哪“三個(gè)一”（眼睛離書(shū)一尺遠(yuǎn)，手握筆的地方離筆尖一寸遠(yuǎn)，身體離桌一拳遠(yuǎn)。）？當(dāng)場(chǎng)示范寫(xiě)字，看姿勢(shì)要點(diǎn)是否掌握。

（3）作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書(shū)寫(xiě)格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。

3、課后，我們又該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。（1）先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，然后再做作業(yè)。（2）按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)。

四、小結(jié)：通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家進(jìn)一步明確了良好習(xí)慣對(duì)自己的好處，能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

五、向不良行為習(xí)慣告別 完成告別卡。

第四篇：廉潔伴成長(zhǎng)

“廉潔伴成長(zhǎng)，清風(fēng)沐校園”

——二（12）中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)

活動(dòng)目的：

1、利用討論、故事、小品、評(píng)議等形式，提高學(xué)生道德意識(shí)，增強(qiáng)自覺(jué)性，樹(shù)立正確的道德觀。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、正直無(wú)私、自律自強(qiáng)的好孩子，為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎(chǔ)。

2、培養(yǎng)學(xué)生廉潔意識(shí)，提高是非判斷能力和道德修養(yǎng)。

3、讓學(xué)生懂得廉潔教育應(yīng)該從我做起，講誠(chéng)信話，做誠(chéng)信事，努力學(xué)習(xí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、全體隊(duì)員分頭收集準(zhǔn)備主題隊(duì)會(huì)資料；

2、節(jié)目的排練。

3、場(chǎng)地、道具、多媒體準(zhǔn)備。

主題隊(duì)會(huì)過(guò)程：

第一項(xiàng)：宣布主題隊(duì)會(huì)開(kāi)始，1、全體起立，各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

2、報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，二（12）中隊(duì)?wèi)?yīng)到48人，實(shí)到48人，報(bào)告完畢。二（12）中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)?jiān)试S我們開(kāi)始。

3、中隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，允許你們隊(duì)會(huì)開(kāi)始，祝你們中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)圓滿成功?。ɑゾ搓?duì)禮。）

第二項(xiàng)：出旗，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮

第三項(xiàng)：唱隊(duì)歌

第四項(xiàng)：隊(duì)會(huì)活動(dòng)開(kāi)始

主持人A：“廉潔伴成長(zhǎng)，清風(fēng)沐校園”班隊(duì)主題活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！主持人A,B：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，大家好！

主持人A：在悠悠的歷史長(zhǎng)河中,無(wú)論歷經(jīng)多少滄桑巨變,我們的民族總是堅(jiān)守著對(duì)真、善、美的崇高追求。

主持人B：是的，無(wú)論歷史如何變遷，無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，清正廉潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，勤政廉政永遠(yuǎn)是人民的期盼。

1、講廉潔故事

主持人A：廉潔就是清廉、清白之意，對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)“廉潔”的含義更多的是應(yīng)該知道從小要懂得勤儉節(jié)約、潔身自好、自律自強(qiáng)、大公無(wú)私、反對(duì)浪費(fèi)等優(yōu)秀品質(zhì)，從小懂得弘揚(yáng)“敬廉崇潔，人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”的精神。主持人Ｂ：說(shuō)到廉潔，明朝時(shí)期的于謙就很令我感動(dòng)，請(qǐng)聽(tīng)陳丹妮給大家講于謙清正廉潔的故事》

故事內(nèi)容：一次，朝廷派于謙巡察河南。返京時(shí)，人們買(mǎi)些當(dāng)?shù)氐慕伵痢⒛⒐?、線香等土特產(chǎn)回京分送朝貴，他沒(méi)有接受。同時(shí)還寫(xiě)了一首詩(shī)表明心跡：絹帕蘑菇與線香，本資民用反為殃。清風(fēng)兩袖朝天去，免得百姓話短長(zhǎng)?！?/p>

1主持人A：無(wú)獨(dú)有偶，晉代的吳隱之何嘗不是這樣的？請(qǐng)聽(tīng)費(fèi)晨杰給大家講《吳隱之不懼飲貪泉》

故事內(nèi)容：相傳有一次，吳隱之在廣州城外，見(jiàn)一池泉水名“貪泉”。當(dāng)?shù)貍髡f(shuō)飲了貪泉之水，便會(huì)貪婪成性。他不信這些，照飲不誤，飲后還寫(xiě)了一首詩(shī)：“古人云此水，一懷千金。試使夷齊飲，終當(dāng)不易心?！彼谌纹陂g，果然廉潔自律，堅(jiān)持了自己的操守。

主持人Ｂ：更令人值得反省的是《陶母退魚(yú)》這個(gè)故事。

故事內(nèi)容：晉代名臣陶侃年輕時(shí)曾任潯陽(yáng)縣吏。一次，他派人給母親送了一罐腌制好的魚(yú)。他母親湛氏收到后，又原封不動(dòng)退回給他，并寫(xiě)信給他說(shuō)：“你身為縣吏，用公家的物品送給我，不但對(duì)我沒(méi)任何好處，反而增添了我的擔(dān)憂。”這件事陶侃受到很深的教育。

主持人Ａ：古有兩袖清風(fēng)的于謙，吳隱之不懼飲貪泉，陶母退魚(yú)等廉潔故事，作為新時(shí)代的黨員同志，孔繁森更值得我們每一個(gè)隊(duì)員去學(xué)習(xí)，去崇敬。請(qǐng)聽(tīng)嚴(yán)卓暉為大家講《新時(shí)期共產(chǎn)黨員的楷?？追鄙返墓适隆?/p>

故事內(nèi)容：新時(shí)期共產(chǎn)黨員的楷?？追鄙且晃灰粔m不染、兩袖清風(fēng)的好干部。這位模范干部收留了三個(gè)震災(zāi)中認(rèn)識(shí)的孤兒。由于生活拮據(jù)，他到血庫(kù)要求獻(xiàn)血。在外人眼里，一個(gè)共產(chǎn)黨的中高級(jí)干部生活如此清貧真難以想象。1993年，妻子到西藏探親，去的路費(fèi)由自己籌措。由于看病，妻子將返程的路費(fèi)花光，只好向孔繁森要錢(qián)，他東挪西借才勉強(qiáng)借了500元，而回程機(jī)票當(dāng)時(shí)是每個(gè)人800元。妻子不忍心讓丈夫?yàn)殡y，就自己找熟人借了一些。回到濟(jì)南后。他妻子去看上大學(xué)的女兒，女兒一見(jiàn)面就對(duì)媽媽說(shuō)：“學(xué)校讓交學(xué)雜費(fèi)，我寫(xiě)信給爸爸，爸爸讓我跟你要。”他妻子一聽(tīng)，眼淚刷刷地流了下來(lái)————自己身上剩下的錢(qián)，連回家鄉(xiāng)聊城的車(chē)票還不夠，哪里還有錢(qián)給女兒交學(xué)費(fèi)！孔繁森把工資中的相當(dāng)大一部分用于幫助有困難的群眾，平時(shí)根本就沒(méi)有攢下幾個(gè)錢(qián)。他給群眾買(mǎi)藥、扶貧濟(jì)困是出手大方，少則百十元錢(qián)，多則上千元。他因車(chē)禍犧牲后，人們?cè)谒倪z體上只找到現(xiàn)金8元6角，在場(chǎng)的每個(gè)人都流了淚。

主持人Ｂ：從古到今，這樣的事例還有很多，也許在我們身邊就有，也許它每時(shí)每刻都在發(fā)生，只是我們沒(méi)有注意罷了。

主持人Ａ：的確，在以后的生活中，我們不妨多多留心去發(fā)現(xiàn)它，也許在發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，自己也會(huì)從中得到啟示。聽(tīng)了剛才的這些故事，你們有什么感受？誰(shuí)來(lái)談一談？

（隊(duì)員舉手發(fā)言暢談）

２、說(shuō)格言

主持人Ａ：偉人的事跡給人以無(wú)窮的啟發(fā)。莫以廉小而不為，莫以貪小而不以為之，我們身邊這樣的考驗(yàn)無(wú)處不在！由此，你會(huì)聯(lián)想到哪些廉潔的格言警句呢？誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢？（指名回答）

主持人Ｂ：我們來(lái)看看出示的幾句關(guān)于廉潔的名人格言，我們一起把它讀一下（生齊讀）

３、瞧我行不行

主持人Ｂ：請(qǐng)各小隊(duì)抽取紙盒里的紙條，根據(jù)上面的內(nèi)容即興表演。其他小隊(duì)評(píng)一評(píng)，他們的行為對(duì)嗎？這些行為會(huì)導(dǎo)致什么后果？

（情景模擬，提供道具）

一號(hào)題：放學(xué)后，楊和王一起到楊同學(xué)家做作業(yè)。王同學(xué)向楊同學(xué)炫耀自己新買(mǎi)的NICK球鞋，還要求楊同學(xué)在將要舉行的班干部競(jìng)選大會(huì)上拉攏好朋友給他投票，并許諾給他錢(qián)。

二號(hào)題：李同學(xué)讓張同學(xué)幫他寫(xiě)作業(yè)，并答應(yīng)將自己新買(mǎi)的玩具賽車(chē)做為交換條件。

三號(hào)題：一個(gè)顧客走進(jìn)一家汽車(chē)維修店，自稱是某運(yùn)輸公司的汽車(chē)司機(jī)?！霸谖业馁~單上多寫(xiě)點(diǎn)零件，我回公司報(bào)銷后，有你一份好處?！彼麑?duì)店主說(shuō)。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說(shuō)：“我的生意不算小，會(huì)常來(lái)的，你肯定能賺很多錢(qián)！”店主告訴他，這事無(wú)論如何也不會(huì)做。顧客氣急敗壞地嚷道：“誰(shuí)都會(huì)這么干的，我看你是太傻了?！钡曛骰鹆耍莻€(gè)顧客馬上離開(kāi)，到別處談這種生意去。這時(shí)，顧客露出微笑并滿懷敬佩地握住店主的手：“我就是那家運(yùn)輸公司的老板，我一直在尋找一個(gè)固定的、信得過(guò)的維修店，你還讓我到哪里去談這筆生意呢？

主持人Ａ：請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)小品談?wù)効捶?。（同學(xué)討論）（個(gè)別談）

主持人Ｂ：我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“狼來(lái)了”的故事，故事中的小男孩因?yàn)椴徽\(chéng)實(shí)，才會(huì)被狼叼走。所以我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中應(yīng)該要做一個(gè)正直誠(chéng)實(shí)的人。

主持人Ａ：讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做一名做一個(gè)廉潔自律，正直誠(chéng)信的小公民，從小做起，從自己做起，從現(xiàn)在做起，讓廉潔之風(fēng)吹遍校園、吹遍社會(huì)、吹遍祖國(guó)的大好河山。

主持人Ｂ：打竹板，響連環(huán)，下面請(qǐng)欣賞快板方隊(duì)的同學(xué)為大家?guī)?lái)的表演《校園吹來(lái)廉潔風(fēng)》。

４、廉政快板《校園吹來(lái)廉潔風(fēng)》

AB：校園吹來(lái)廉潔風(fēng)，廉潔教育在展開(kāi)。

CD： 你來(lái)學(xué)，我來(lái)學(xué)，把廉潔行為學(xué)起來(lái)。

A組:教育活動(dòng)要搞好，認(rèn)清意義最重要。

B組:統(tǒng)一思想見(jiàn)行動(dòng)，教育才能有成效。

C組:教育意義很重大，細(xì)心領(lǐng)會(huì)不能差。

D組:哎,意義目的都有啥?

ABC: 請(qǐng)聽(tīng)我們把話拉。

A組: 少年兒童是棟梁，開(kāi)展教育作保證。

廉潔思想來(lái)武裝，播種習(xí)慣好將來(lái)。

B組: 祖國(guó)建設(shè)任務(wù)重，教育活動(dòng)來(lái)推動(dòng)。

隊(duì)組織建設(shè)要扎牢，地不動(dòng)來(lái)山不搖。

C組: 長(zhǎng)江后浪推前浪，教育活動(dòng)是方略。

隊(duì)員永保先鋒性，迎接挑戰(zhàn)創(chuàng)新篇。

ABC: 教育活動(dòng)要搞好，指導(dǎo)思想是法寶。

天下興亡我有責(zé)，始終遵循不動(dòng)搖。

不——?jiǎng)印獡u！

D組：對(duì)對(duì)對(duì)，承傳統(tǒng)，揚(yáng)正氣，講誠(chéng)信，負(fù)責(zé)任，有操守，守法紀(jì)，強(qiáng)自律，樹(shù)新風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)中國(guó)魂。中——國(guó)——魂！

A組：包青天，鐵面無(wú)私萬(wàn)人仰；

B組：蘇東坡，不畏權(quán)勢(shì)傳佳話；

C組：于謙、魏征、文天祥，清白一生留史冊(cè)；

D組：人民總理全球贊，培民、長(zhǎng)霞、牛玉儒，執(zhí)政為民見(jiàn)行動(dòng)。

合：時(shí)代先鋒涌出來(lái)，廉潔花開(kāi)遍地紅；

遍地紅來(lái)香味濃，濃香熏陶咱們心，齊讀好書(shū)做好事，敬廉崇潔競(jìng)風(fēng)流，競(jìng)——風(fēng)——流！

5、配樂(lè)詩(shī)歌朗誦

主持人Ａ：廉潔是火，廉潔是松，有了廉潔事竟成。

主持人Ｂ：廉潔是鏡，廉潔是燈，有了廉潔成英雄。

主持人Ａ：讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，齊栽廉潔之花吧！

主持人A，B：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《廉》。

廉是一棵柏，歲月更替，她總是四季常青。

廉是一株竹，搏風(fēng)迎雨，她千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌。

廉是一簇梅，傲霜斗雪，她依然風(fēng)骨猶寸。

廉是一種品質(zhì)，“不要人夸顏色好，只留浩氣滿乾坤。”廉是一種境界，“名編壯士籍，不得中顧私?！?/p>

廉是一種官德，“不受塵埃半點(diǎn)侵，竹籬茅舍自甘心。”廉是圣潔，有才者倍出。

廉受百姓擁護(hù)歡迎，廉令不正之風(fēng)退卻，廉讓蛀蟲(chóng)碩鼠不敢前行。廉是政治文化的要求，廉是民族美德的傳承。

廉是權(quán)利民主的標(biāo)志，廉是人類正義的化身。

廉要常思貪欲之害，廉要常懷律己之心。

廉須常修為政之德，廉須具有為民之情。

一句話，廉就是那不老的松！

伙伴們，行動(dòng)起來(lái)，讓我們：

以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥；

以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥；

以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥；

以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥；

以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥；

以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥；

以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥；

以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。

共守清廉之約共筑清廉之家

把愛(ài)心常青藤編得更牢更牢。

把家庭的籬笆扎得更緊更緊。

把幸福的港灣扮得更美更美！

６、廉政作品欣賞

主持人Ａ：在學(xué)校舉行的“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”活動(dòng)中，我們二（12）中隊(duì)的同學(xué)表現(xiàn)突出。在中隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，我們辦出了一份份精美的廉潔手抄報(bào)；畫(huà)出了發(fā)人深省的廉潔漫畫(huà)；并進(jìn)行了廉潔書(shū)法創(chuàng)作下面請(qǐng)大家欣賞我們的作品。（主持人操縱電腦，用幻燈片播放作品，展示心愿卡、廉潔漫畫(huà)、廉潔小報(bào)，書(shū)法作品等。）

７、許廉潔心愿，送給身邊的親人、朋友

主持人Ａ：如果我們能在心中許下一個(gè)個(gè)美好的廉潔心愿，就會(huì)讓我們的人格得到廉潔的洗禮！

主持人Ｂ：此時(shí)此刻，我建議，每個(gè)同學(xué)許下你的廉潔心愿，填寫(xiě)心愿卡，讓這張小小的心愿卡，綻放出廉潔之花，將廉潔心聲化為動(dòng)力，積極向前。好嗎？（各自填寫(xiě)）

８、發(fā)出廉潔倡議，進(jìn)行“敬廉崇潔，正直做人”簽名活動(dòng)

主持人Ａ：今日之我們，明日之棟梁，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，讓崇廉倡儉，跟隨著我們，陪伴著我們，讓我們做一名新時(shí)代合格的小公民。因此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議：（幻燈出示倡議書(shū)）

主持人Ｂ：學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)正直的人，做一個(gè)大家公認(rèn)的好人，在班級(jí)中學(xué)習(xí)廉潔公正的精神，忠實(shí)地履行自己的職責(zé)，為班級(jí)奉獻(xiàn)自己的力量，學(xué)會(huì)與同學(xué)和諧相處，你的生活定會(huì)充滿陽(yáng)光，充滿歡樂(lè)。下面，請(qǐng)同學(xué)們鄭重地簽下你的名字，也簽下你對(duì)廉潔至高無(wú)上的追求！

（進(jìn)行簽名活動(dòng)）

９、唱《黃小校歌》

主持人Ａ，Ｂ：讓我們攜起手來(lái)，與誠(chéng)信守法同在，與崇廉敬潔同行，讓“廉潔”的清風(fēng)永遠(yuǎn)飄蕩在我們的心中。共同為構(gòu)筑廉潔這座大廈而努力吧?。ㄈw起立，唱響《黃小校歌》）

第五項(xiàng)：中隊(duì)輔導(dǎo)員講話

主持人Ａ：今天的中隊(duì)主題活動(dòng)在歌聲中接近了尾聲?，F(xiàn)在請(qǐng)輔導(dǎo)員給我們作活動(dòng)總結(jié)。

輔導(dǎo)員講話：

今天我們圍聚在一起，用心觸摸了這些廉潔的心靈，感悟了這些高尚的人格，品味了我們自己的言行，聽(tīng)到了你們響亮的口號(hào)，看到你們堅(jiān)定的神情，老師很受感動(dòng)和鼓勵(lì)，老師希望我們?nèi)w少先隊(duì)員，能積極參與到廉潔文化進(jìn)校園系列活動(dòng)中來(lái)，展示我們的風(fēng)采，表達(dá)我們崇廉倡儉的決心，讓我們將誠(chéng)實(shí)守信，勤儉節(jié)約，自律自強(qiáng)的廉潔文化內(nèi)容和我們的學(xué)習(xí)生活結(jié)合起來(lái)，從小養(yǎng)成廉潔自律的良好品德，讓廉潔正直的種子在我們的思想中生根發(fā)芽，我們期待著這股廉潔的清風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落，希望同學(xué)們與誠(chéng)信守法同在，與崇廉倡儉同行，讓誠(chéng)信守法，崇廉倡儉在我們校園蔚然成風(fēng)。

第六項(xiàng)：呼號(hào)

主持人Ｂ：全體起立，舉右拳！

中隊(duì)輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

同學(xué)齊：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

第七項(xiàng)：退旗（錄音播放退旗曲，隊(duì)員敬禮）

主持人Ａ，Ｂ：雙語(yǔ)小學(xué)二（12）中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！

第五篇：好書(shū)伴成長(zhǎng)

好書(shū)伴成長(zhǎng)

我從小愛(ài)讀書(shū)，我的房間里到處都是書(shū)，有《中國(guó)古典四大名著》、《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》、《史記》等大部頭的書(shū)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我一歲的時(shí)候就愛(ài)聽(tīng)故事，每天晚上，總要聽(tīng)一兩個(gè)小故事才能睡著。正因?yàn)槲倚r(shí)候愛(ài)聽(tīng)故事，所以我剛上幼兒園時(shí)就認(rèn)識(shí)了許多字。那時(shí)，我就喜歡逛書(shū)店，讓媽媽買(mǎi)書(shū)看，其中白雪公主和七個(gè)小矮人真誠(chéng)地邀請(qǐng)我去做客，灰姑娘跑來(lái)向我訴說(shuō)她的不幸；小紅帽興奮地告訴我她如何智斗大灰狼的經(jīng)過(guò)書(shū)中的內(nèi)容豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的世界，體會(huì)到了喜怒哀樂(lè)。漸漸地，我愛(ài)上了讀書(shū)。

如今，讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，我只要一有空，就會(huì)拿起書(shū)來(lái)讀。我喜歡讀《史記》，因?yàn)閺倪@里我知道了歷史故事和歷史變遷。我一天天長(zhǎng)大了，讀的書(shū)也越來(lái)越多。從而，書(shū)成了我生活中必不可少的一部分，書(shū)讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。從書(shū)中汲取更多的知識(shí)，為祖國(guó)的發(fā)展、建設(shè)做出貢獻(xiàn)！雖然我的年齡不大，不懂得什么是真感情，我曾經(jīng)為《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉發(fā)出嘆息，為《簡(jiǎn)愛(ài)》中的女主人公最終找到了幸福而興高采烈，更為《西游記》中的師徒四人化險(xiǎn)為夷，最終取得勝利而歡呼雀躍，面對(duì)這一本本好書(shū)，讓我自己融入書(shū)中，走進(jìn)人物的心里。媽媽說(shuō)愛(ài)讀書(shū)是個(gè)好習(xí)慣，我也越讀越有勁。我覺(jué)得讀書(shū)是件很快樂(lè)的事。我在書(shū)的陪伴下一天天長(zhǎng)大，我從書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí)，書(shū)也教給我做人的道理，書(shū)是我永遠(yuǎn)的朋友。