第一篇：名師伴成長李英杰

名師伴成長

東營市勝利第四小學(xué)李英杰

每一次的相約都充滿期待，每一次的相聚都充滿歡笑，每一次的回味都很溫暖……這樣的感覺聽起來像是什么呢？像是戀愛，那么美好。這是與陳曉梅老師相交十載留給我的印記。十一年了，時間愈長，這種感覺日漸濃郁。

初識陳老師，是十一年前的一個普通的上午，教務(wù)處通知到石大附小聽一位陳老師的語文課。當(dāng)時并不知道陳老師是鼎鼎大名的名師，來到教室，只見一位慈眉善目的老人，正在和孩子們親切交談，那聲音、那語調(diào)，使整個教室都洋溢著溫馨。這節(jié)課上的是《狐貍和烏鴉》，就在這樣的一個普通的教室里，就這樣普通的一節(jié)家常課，至今回想起來，仿佛還歷歷在目，回味無窮。聽過那么多名師的課，有的慷慨激昂，令人熱血沸騰；有的設(shè)計精妙，令人驚嘆。聽后激動不已，但聽過之后隨著時間的消逝卻沒有什么印象了。只記得那個上午，我和陳老師的學(xué)生一起沉浸、一起享受，直至下課鈴響還不想起身。耳畔一直縈繞著陳老師那娓娓的親切話音，眼前浮現(xiàn)的是那行云流水般的教學(xué)過程，那潤物細(xì)無聲的教學(xué)藝術(shù)，聽陳老師上課，真是一種享受?。哪莻€上午開始，陳老梅老師的名字便刻入了我的心中，在我的心中芬芳四溢。

因為陳老師成了我的偶像，所以有一段時間我刻意地去模仿陳老師的語氣、眼神、教態(tài)，一段時間后，我發(fā)現(xiàn)陳老師的一切只屬于陳老師，這是陳老師多年來的文化積淀所形成的自己獨特的風(fēng)格，并不是我簡單地模仿能學(xué)來的，我只是東施效顰罷了。我放棄了模仿，心里更加崇拜陳老師了，只是有些悲傷，我距離陳老師的境界竟是如此遙遠(yuǎn)！

幾年后，喜訊傳來，陳曉梅老師發(fā)揮余熱，被聘為我校指導(dǎo)語文教學(xué)的專家，終于有機(jī)會和陳老師近距離接觸、求教了！在接下來的幾年里，我如饑似渴地一堂不落地聽陳老師的上課點評、教材解讀、專題講座……幾年的時間，記下的內(nèi)容有滿滿的一大本，可以稱得上是陳老師思想的精華了。一有時間，我就拿出來細(xì)細(xì)的品讀、琢磨、理解。這其中有自己有做的不好的地方，我會在自己的課堂中盡力改正；和陳老師契合的地方，我會繼續(xù)努力；有疑問的地方，我會及時向陳老師請教，陳老師總是知無不言，言無不盡。慢慢地，我知道了要教學(xué)中要注重單元的整體目標(biāo)，要有目標(biāo)意識；知道了不要簡單地教課文，要注意知識的銜接；復(fù)習(xí)時要講究方法，縱向成線，橫向成面；怎樣才是真正的以讀代講；知道了如何精心設(shè)計問題，提高教學(xué)效率；知道了如何處理低段教學(xué)隨文識字的方法；精讀課文的教學(xué)與略讀課文教學(xué)間的關(guān)系……有這樣一位良師四兩撥千斤的點撥，苦心的教誨，我貪婪地汲取著營養(yǎng)，收獲著寶貴的經(jīng)驗，滋養(yǎng)著自己的成長。更重要的是，因為陳老師的無私教導(dǎo)，無論是我的教學(xué)理想還是教學(xué)困惑，不再無處安放。

平常的事情里總是蘊藏著無盡的感動。難忘那一次，學(xué)校安排我和全國名師蔣軍晶老師同臺競課。《趵突泉》是一篇老課文，壓力巨大的我焦頭爛額，備課沒有新思路，腦海中老師想著蔣老師的設(shè)計，試講結(jié)果可想而知。下課鈴聲敲響的那一刻，我心中只有一個念頭：生活還能比這更慘點么？當(dāng)我默默收拾著東西準(zhǔn)備黯然離場的時候，陳老師走過來，對我說：“英杰，你其實可以換個思路試試，不要框住自己，咱們商量商量？”我抬頭看陳老師：平和的微笑，眼里盛著的是滿心的真誠，目光中有安慰有鼓勵，甚至還能讀到一絲為我今天這樣差的狀態(tài)的一種惋惜。陳老師又和我重新解讀教材，重理思路，我悄悄一瞥，發(fā)現(xiàn)陳老師的解讀、分析、資料，在紙上密密麻麻寫了十幾頁，比我的備課內(nèi)容要多很多，我的心中涌起了一陣陣熱潮：我一定不能辜負(fù)陳老師，向陳老師學(xué)習(xí)！晚上，我伏在燈下備課時，遇到了困惑，百思不得其解，明天還要試講，怎么辦？已經(jīng)快九點了，這個時間給陳老師打電話請教合適嗎？我躊躇了半天，最后鼓起勇氣撥通了陳老師的電話……聽著電話那頭的陳老師柔聲地給我解疑答惑，我心中的熱潮又一次涌動……同課異構(gòu)濃烈開場，是陳老師的甘為人梯、愿為鋪路石，才使我在這個舞臺上盡情展示，成熟豐腴。

陳曉梅老師如同一壇醇香的酒，時間愈長，這種感受越濃郁。十一年的時光，因為有陳老師的陪伴而增添了一抹溫情的色彩，因為有陳老師的陪伴我一天天豐腴成熟，我享受著與陳老師在一起的快樂與幸福。我的心中，因陳老師的的陪伴而芬芳永駐！

第二篇：相約在國培 名師伴成長

相約在國培 名師伴成長----參加國培學(xué)習(xí)有感

我有幸參加了小學(xué)語文網(wǎng)上國培學(xué)習(xí)。我懷揣強(qiáng)烈的提升愿望和火熱的激情，開始了網(wǎng)上學(xué)習(xí)，2012年12月10日上午9：30分，我在電腦前參加了開班典禮，在開班典禮上，教育部教師工作司許司長作了熱情洋溢的重要講話，他提出了這次培訓(xùn)的目的、意義和本次培訓(xùn)的目標(biāo)。我知道了國家對國培計劃的重視與支持，國家拿出人力物力來組織這次網(wǎng)上培訓(xùn)，許司長對我們學(xué)員寄以殷切的期望，期望我們發(fā)揮示范引領(lǐng)的作用，同時通過培訓(xùn)提高我們改革創(chuàng)新的能力，使自我發(fā)展得到提升。其他領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員代表也作了重要講話，這些充滿激勵和辯證意味的言辭開啟了我本次網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)的夢幻之旅??為此我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)遇，利用一切課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)。

我學(xué)完了五個模塊的課程，用心聆聽了每位專家講座，體驗了其中的一些真諦，通過和這些專家的零距離接觸，用心感悟、靜心反思。使自己的世界觀和教育教學(xué)觀念得到了洗禮，師德水平得到了提升，教育理論得到了升華，課堂教學(xué)藝術(shù)更加完美，對教師的責(zé)任有了更深刻的理解和思考。

一、聆聽報告明方向

我聆聽了幾位專家、名師的報告，明白了師德和教師專業(yè)成長的重要性。這些報告折射出一種責(zé)任：國家昌盛，系于教育，教育昌盛，系于教師。這些報告或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辯，無不滋潤著我的心田。首先，通過授課專家楊春茂的權(quán)威解讀，幫助我準(zhǔn)確理解了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)涵，使我加深了對教師這一職業(yè)的認(rèn)識和領(lǐng)悟，提升職業(yè)道德素養(yǎng)，激發(fā)專業(yè)發(fā)展動力。此課程需要我們教師不僅停留在掌握知識的層面上，而是自覺、主動地將教育思想運用在日常教育教學(xué)工作中，將認(rèn)識轉(zhuǎn)化為行動；接著我聽了，南京行知小學(xué)校長楊瑞清對行知小學(xué)和行知基地進(jìn)行介紹，詳細(xì)闡釋偉大的人民教育家陶行知先生的教育思想，以及行知小學(xué)班主任工作的三個“學(xué)會”，即學(xué)會聯(lián)合、學(xué)會賞識、學(xué)會自信。使參訓(xùn)教師進(jìn)一步理解陶行知教育思想的精髓，并能夠以三個“學(xué)會”為切入點在教育教學(xué)工作中踐行陶行知教育思想。此課程需要我們教師不僅停留在掌握知識的層面上，而是自覺、主動地將教育思想運用在日常教育教學(xué)工作中，將認(rèn)識轉(zhuǎn)化為行動。楊校長的報告可以說是班主任的寶貴財富；王威老師的《走進(jìn)心靈 師愛無痕---班主任的故事》師德模范報告，讓我們參訓(xùn)教師面對面地感受到了模范教師的人格魅力和新的教育理念，聆聽真實發(fā)生的德育案例和德育活動，學(xué)習(xí)模范教師的優(yōu)秀德育方法，使我們參訓(xùn)教師加深了對教師這一職業(yè)的認(rèn)識和領(lǐng)悟，提升職業(yè)道德素養(yǎng)，激發(fā)專業(yè)發(fā)展動力。班主任工作中，王老師注重運用科學(xué)的方法和無私的愛心，走進(jìn)學(xué)生心靈深處，探索出一條符合新時期學(xué)生特點的教育教學(xué)途徑。她的報告將永遠(yuǎn)銘記在我心；東北師大教授饒從滿的對《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀報告，使我明白了，作為一名優(yōu)秀教師,首先知識要淵博,熟悉掌握所教專業(yè)知識,達(dá)到一定學(xué)歷,具備小學(xué)教育專業(yè)知識,而且要熱愛教育事業(yè)、熱愛孩子們,性格活潑開朗，具備唱歌跳舞繪畫書法等特長知識；北京教育學(xué)院湯豐林教授深入淺出的剖析了《自主發(fā)展取向的教師專業(yè)成長》，湯教授講得很切合實際，道出了我們教師的心聲；山東省杜郎口中學(xué)孫海軍主任的現(xiàn)身說法《課堂教學(xué)管理與改革》，真讓我茅塞頓開眼前豁然一亮；特別是最后聽了馮恩洪教授的《創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生的教育—-課堂變革和課程建設(shè)》報告，使我的心靈受到了震撼，原來學(xué)生的潛能竟然如此之大，同時要想當(dāng)一名優(yōu)秀的教師不是那么簡單，我們腳下自我更新的路還很漫長??這些專家、名師們的話語很精彩，觀點很獨特，我很認(rèn)同，也是我今后努力的方向。

二、報告之中覓差距

培訓(xùn)中直面專家講授，與名師相比，使我深感差距之大。天津的王威等老師精彩的現(xiàn)場說法，讓我感受到了師德具有無窮的魅力和風(fēng)采。突出用科學(xué)的方法和無私的愛心，走進(jìn)學(xué)生心靈深處，讓課堂情境化、生活化，鼓勵學(xué)生運用多種方法，從不同的角度進(jìn)行多樣化的信息收集，注重知識的多元化，拓寬孩子的知識視野，并在各種交流合作中，讓學(xué)生學(xué)會感恩，文明地進(jìn)行人際溝通，發(fā)揚合作精神。課堂小天地，生活大課堂，讓班主任工作智慧走進(jìn)生活，走進(jìn)社會。我真實地感受到充滿生命力的課堂，我要努力向他們靠近。

三、互動交流促提高

本次國培網(wǎng)上聽課、作業(yè)、話題、資源、活動、評論與互動（專家和學(xué)員、學(xué)員和學(xué)員）并舉。在進(jìn)行了多天的理論聽課學(xué)習(xí)之后，遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心為我們提供了學(xué)習(xí)實踐活動——話題、活動、評論。國培學(xué)員們互相切磋、智慧碰撞，共同經(jīng)歷了去粗取精的磨礪過程。雖然說只有短短的幾天時間，但學(xué)員們之間用智慧點燃了智慧，用熱情激發(fā)了熱情，真正形成了探討研究的濃厚氛圍。

我們學(xué)員之間還經(jīng)?；ネㄓ袩o，取長補(bǔ)短，交流學(xué)習(xí)，共同提高。我深感他們的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)之高。他們精心聽取每場專家講座，對報告評論非常到位，真正聽懂了報告，靈活的運用報告中的精辟觀點，來分析實際教育教學(xué)中存在的問題。學(xué)員們注重對話題的研究，清晰地解答別人所提出的疑惑，關(guān)注活動的發(fā)展情況。他們對報告的點評深刻到位，有自己獨到的見解。老師們層出不窮的智慧碰撞，真實令我受益匪淺，感覺真是“人外有人，山外有山”，自己就像剛爬出井口的青蛙看到了藍(lán)天白云，豁然開朗。

四、與時俱進(jìn)話思考

通過這次培訓(xùn)我對教育有了新思考。

1、教育要以人為本因材施教。我們的教育祖先孔子，他沒有讓每個學(xué)生都學(xué)他的樣子，也不是只喜歡一種品質(zhì)的學(xué)生。他只用自己的言行教育弟子處世之道和為人之理，他喜歡的弟子有很多，都各有自己的特點，有的學(xué)習(xí)用功，為人厚道，有的聰明伶俐，能言善辯，有的做人踏實，善始善終?？鬃影衙總€弟子推薦給需要他們的國家，這就是教育的雛形。教育，最初就是讓每個人各顯其才各盡其能，只有這樣才能培養(yǎng)真正有用的人才。

2、師德師愛是教育成功的保證。

楊教授說，一個優(yōu)秀的教師，是學(xué)生的心理保健醫(yī)生，是事業(yè)的引路人，是靈魂的塑造師。這個世界，對于這些幼小的心靈來說，是充滿希望的，也是充滿誘惑的，一個教師，要想從根本上去教育他們，就得去愛他們，保護(hù)好他們對未來充滿美麗的憧憬和艷麗多彩的人生目標(biāo)。我們老師不能得罪優(yōu)等生，我們也不會得罪，將來的科學(xué)家、引領(lǐng)社會進(jìn)步的就是他們，我們不能得罪差生，他們是未來的商人，得罪他們，就沒人請客；我們也不能得罪中等生，大多未來是我們的同事，雖然說的有些偏頗，但告訴了我們一個觀點：要愛班里的每一個孩子，就像陶行知詩中寫的那樣，你的教鞭下打的也許就是牛頓、瓦特、愛迪生。

3、教師必須為人師表。

新師德規(guī)范中強(qiáng)調(diào)的一點很重要，那就是作為一名教師必須為人師表，必須用自己的人格魅力感染每一位學(xué)生，你的一言一行都是人們的行為榜樣。

五、總結(jié)反思構(gòu)藍(lán)圖 學(xué)習(xí)內(nèi)容的廣泛與充實，同伴成就的顯著與輝煌，讓我越來越感到自身的緲小，也促使著自己不斷反思，不斷規(guī)劃自己的全新藍(lán)圖。

（一）拓寬視野，提升理論素養(yǎng)

作為一名小學(xué)語文教師，如果只局限自己現(xiàn)有的知識，就沾沾自喜，那就會制約自己的專業(yè)成長，就不能站在一個更高的層面來應(yīng)對當(dāng)前的教育新發(fā)展。在教學(xué)中，容易只關(guān)注知識的傳授，而忽視知識原形態(tài)發(fā)生發(fā)展的來龍去脈，忽視語文文化歷史深遠(yuǎn)思想。所以要豐富自己的專業(yè)知識，提升理論素養(yǎng)。

（二）感悟提高，開創(chuàng)教學(xué)新局面

風(fēng)雨中走過這么多年，有過思考和探索，有過淚水和歡笑，但這些與授課專家和同行名師相比，是不值一提的“小兒科”。在今后教學(xué)實踐中，我要摒棄傳統(tǒng)的一些東西，做出一些新的探索；二是加強(qiáng)對每一個細(xì)節(jié)的關(guān)注和研究，并將這些探索轉(zhuǎn)化成研究成果。

（三）終身學(xué)習(xí)，建立新型學(xué)習(xí)觀

楊教授在報告中提出：教師要終身學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，不斷更新自己的知識，博古通今，最起碼要達(dá)到教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。一名優(yōu)秀的小學(xué)教師應(yīng)該是有思想、有理論、有素養(yǎng)、有生活。有人曾經(jīng)說過：“實踐智慧決定著教師的素質(zhì)品味，生活處處有課程、一言一行皆教育，把學(xué)習(xí)當(dāng)做和吃飯穿衣一樣重要。”這些諄諄教誨更讓我認(rèn)識到了教師讀書的重要性。無論是從提高個人素養(yǎng)方面看，還是從提高自己的理論水平看，教師都必須要不斷地讀書。

（四）、換位思考，建立新的學(xué)生觀

雖然新課程改革以來，我們參加了不少的學(xué)習(xí)，也轉(zhuǎn)變了一些理念，也知道了教師角色的轉(zhuǎn)變，但今天聽了楊教授的報告，我的心靈還是得到了不少的震撼，我們做的還很不夠。要樹立新的學(xué)生觀，以學(xué)生為本尊重學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生。相信“每個學(xué)生都有才，通過良好的教育和訓(xùn)練，每個學(xué)生都能成才，這是教育的本義和真諦”。

（五）、乘此東風(fēng)，繼續(xù)努力 本期網(wǎng)上國培活動即將結(jié)束，我在有序的忙碌中度過了今生值得永遠(yuǎn)珍惜和回味的這些天。網(wǎng)上之行，是我人生的一次寶貴經(jīng)歷。我領(lǐng)略了網(wǎng)學(xué)的樂趣；懂得了師德的重要；感受了新課程的意義重大；我體驗了個體成長的充實與快樂；也萌生著強(qiáng)烈的發(fā)展愿望和激情?

我要乘國培的春風(fēng)，向教育的制高點邁進(jìn)。按照國培的要求，我努力使自己承載“種子”教師的使命，深扎根、早發(fā)芽、開出最美的花、結(jié)出最大的果實，為托起祖國明天的太陽而繼續(xù)努力。

第三篇：好書伴成長

好書伴成長

平度市實驗中學(xué)2011級6班 李文靜

古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”歌德也說過：“讀一本好書，就猶如和一個高尚的人談話?！币詴鵀橛?，可以明理增智，可以陶冶性情；與書常伴，可以立德修身，可以深化思想。

我生活中的每一天都有好書相伴。桌上攤開的是書，床頭擺著的是書，每天心里惦記著的還是書！培根說書是食品，那么讀書好比品嘗美味佳肴；雨果說書是朋友，那么讀書等于好友相聚、互訴心聲；高爾基說書是導(dǎo)師，那么讀書勝似導(dǎo)師諄諄教導(dǎo)、指點迷津。

年幼時，我酷愛讀童話故事，白雪公主、灰姑娘、賣火柴的小女孩是我最喜歡的人物，在她們遇難的時候，我會為她們擔(dān)心，并為他們祈福；在他們快樂的時候，我也與她們分享，并希望他們能長守幸福。我隨著故事情節(jié)時而哭、時而笑，總?cè)堑冒职帧寢屇涿睢?/p>

隨著年齡增長，我喜歡的書籍也在變化。我現(xiàn)在七年級了，我把目光投向了那久遠(yuǎn)的歷史長河，于是，《資治通鑒》成了我最愛的課外讀物。這本書內(nèi)容豐富，引人入勝，尤其是那些帝王將相的故事著實吸引住著我。它讓我認(rèn)識了仁慈的漢文帝，冷酷的漢武帝，神機(jī)妙算的諸葛亮，忠正耿直的魏征，還有那不同平凡的女皇武則天……

讀書給我?guī)碓S多榮耀和驚喜。記得有一次，我看見小伙伴畫的貓頭鷹，脫口而出：“畫錯了，貓頭鷹是沒有牙齒的，當(dāng)它吞下老鼠后，先把皮、肉、內(nèi)臟消化掉，第二天再把骨頭和毛吐出來?！毙』锇槌泽@地望著我問：“是真的嗎？你是怎么知道的？”“是《十萬個為什么》告訴我的。”我自豪地回答。有一次語文課上，老師講完蘇軾的生平時，問大家：“誰還知道有關(guān)蘇軾的知識？”同學(xué)們都啞然了，只有我高高地舉起手，給大家講了蘇軾名字的由來。同學(xué)們都向我投來羨慕的目光，我自豪極了。有了這樣的經(jīng)歷，我更愛讀書了。隨著我閱讀量的增加，我對讀書也有所感悟：讀書就像我們平時做運動一樣，即放松了身心，又啟迪了心智，一舉兩得，何樂而不為呢？

同學(xué)們，都來讀書吧！如果你喜歡上了讀書，你就會發(fā)現(xiàn)，讀書使我們快樂，讀書使我們聰明，讀書使我們高尚。好書伴我們一路成長，好書助我們逐步成功!

莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品?！鄙鐣拿饕驗橹R而進(jìn)步，書籍為知識的發(fā)展輸送營養(yǎng)。如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會里止步；如果沒有書，人類將永遠(yuǎn)蒙昧無知；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，無從談發(fā)展！

平度市廣州路88號266700

第四篇：好書伴成長

好書伴成長

——《美麗的約定》《愛在山野》讀后感

一本好書，能教人知識，給人啟迪：一本好書，能給人以無窮的力量：甚至有時，一本好書能改變一個人的一生。

在我成長的道路上，一本本書籍陪伴著我，也教給了我許多，我愛讀書。這個假期里，學(xué)校又給我們推薦了許多本有趣的書籍我選擇了其中的兩本：《美麗的約定》和《愛在山野》閱讀，都給了我不小的啟示。

《美麗的約定》，講述約定的魅力

在生活中，有許多約定是美麗的。不經(jīng)意間小小的一個約定，卻有可能使許多人因此而不斷奮斗，使很多人因此而改變。

《美麗的約定》一文，就是用童話般的語言，講述了幾個圍繞約定而展開的故事：一群氣球與一根繩子因為彼此間的約定而一同掙脫束縛，飛向藍(lán)天，開始了自由的旅行；一個天真可愛的女孩兒因為與男友的一個約定，在男友為挽救幾個孩子而死后，改行當(dāng)老師，教育、救助了一個又一個天真的小孩，開心地度過了一生……其實，在我們的身邊，也有著許多這樣美麗的約定，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)它們的美麗，或許剛才還信誓旦旦，轉(zhuǎn)眼間就將它們拋于腦后了。試想，生活中有多少約定我們沒有堅守，我們又錯過了多少美麗呢？

約定有對自己的約定，也有對他人的約定；對自己的約定是要求，對他人的約定是承諾。氣球的一個約定，使自己飛向藍(lán)天，女孩的一個約定，使自己快樂一生。從現(xiàn)在開始，認(rèn)真堅守著自己的每一個約定，或許，它也會變得美麗。

《愛在山野》，山野上的童話

《愛在山野》這本書，主要以作者的親身經(jīng)歷講述了一次幫科考隊同一位獵人小張捕捉黑鹿，巧遇黑鹿交配的經(jīng)歷。書中詳細(xì)介紹了艱難尋找黑鹿，發(fā)現(xiàn)黑鹿，親眼目睹兩雄黑鹿為爭配偶打斗，捕捉雄黑鹿雌黑鹿不肯離去等情景。通過生動的敘述讓人感受到了自然界的神奇，動物的偉大。同時文中也向我們介紹了許多各種各樣新奇的動植物與自然現(xiàn)象，豐富了我的知識。

通過閱讀《愛在山野》這本書，我對自然中的動植物，奇特的自然現(xiàn)象有了更深刻的了解。我也愈發(fā)感覺到自然的神奇與偉大，愈發(fā)對那些殘害生靈的偷獵者恨之入骨。自然給了人類如此豐富的資源，我們就應(yīng)好好保護(hù)這些生靈，與他們和諧相處，而不應(yīng)為了個人利益去破壞自然，殘害生命。我們應(yīng)保護(hù)自然給予我們的一草一木。保護(hù)美麗的地球！

一本本書，都教給了我許許多多的知識與道理。好書伴我成長，使我成長的道路更加寬廣！

第五篇：好書伴成長

01 最美麗的節(jié)日裝飾——《長滿書的大樹》

02 天馬行空的想象——《閣樓上的光》

03 一位真正偉大的父親——《你看起來好像很好吃》 04 通往奇異的世紀(jì)之門——《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候》 05 快樂才剛開始，悲傷卻早已潛伏而來——畿米漫畫 06 穿過五彩繽紛的世界——《顏色》無字書

07 用藍(lán)色的桔梗花染染你的手指吧——《風(fēng)與樹的歌》 08 一張精美的蜘蛛網(wǎng)——《夏洛的網(wǎng)》

09 來自鄉(xiāng)下的音樂演奏家——《時代廣場上的蟋蟀》 10 生活在抗戰(zhàn)時期的一對親兄弟——《大林和小林》 11 關(guān)于生命和生活的寓言——《小王子》一邊散步一邊講故事——《榔林風(fēng)聲》隨風(fēng)而來，隨風(fēng)而去——《隨風(fēng)而來的瑪麗·波平斯阿姨》 14 全世界最厲害的小姑娘——《長襪子皮皮》永遠(yuǎn)長不大的孩子——《彼得·潘》最熟悉的陌生人——《地板下的小人》哦，親愛的，我太遲了——《愛麗絲漫游奇境》 18 五彩音樂帶來的幸福生活——《吹小號的天鵝》 19 你快所以我快樂——《怏樂王子集》孩子們的夢幻之源——《安徒生童話故事全集》 21 騎著白鵝游天下——《尼爾斯騎鵝歷險記》從“小喇叭”中走出的小布頭——《小布頭奇遇記》 23 尋找藏寶圖中的金銀寶庫——《金銀島》源于真實的歷險故事——《藍(lán)色的海豚島》一個著名的天才傻子——《好兵帥克歷險記》愛撒謊的長鼻子匹諾曹——《木偶奇遇記》愛究竟是什么——《愛的教育》大人的心思和孩子的心思——《我的媽媽是精靈》 29 爬上屋頂看世界——《屋頂上的小孩》人生十字路口的選擇——《橙色女孩》

勇敢智慧的草原拓荒者——《草原上的小木屋》 32 掃煙囪男孩的新生——《水孩子》

巴學(xué)園里的快樂學(xué)生們——《窗邊的小豆豆》

有情有文的鄉(xiāng)村小男子漢們——《草房子》

喚鸛歸來——《學(xué)校屋頂上的輪子》

最富足的貧民樂觀精神——《安琪拉的灰燼》

人生永遠(yuǎn)有夢想——《綠山墻的安妮》

一顆“基拉-基拉”的心——《亮晶晶》

孤兒院里的灰姑娘——《長腿叔叔》

掛在我們心中的裙子——《一百條裙子》

愛，撐起了一個家——《橋下一家人》

在奔跑中迎來輝煌——《風(fēng)之王》

昆蟲世界的悲喜劇——《昆蟲記》

動物小說之父——《西頓動物小說全集》

每一片溫柔為你而留——《小銀和我》

請注意，狗來了——《狗來了》

無法抗拒的甜蜜誘惑——《查理和巧克力工廠》

歷盡艱難萬里尋父——《格蘭特船長的兒女》

地球上的另一個世界——《海底兩萬里》

將斗爭進(jìn)行到底——《女巫》

敢問路在何方——《西游記》

瑰麗的冰雪奇幻世界——《納尼亞傳奇》

友誼的贊歌——《綠野仙蹤》

風(fēng)靡全球的小男孩——《哈利·波特》系列

為實現(xiàn)愿望而付出的代價——《五毛錢的愿望》

對于生命的詮釋——《毛毛》

陪伴我們長大的漫畫人物——《丁丁歷險記》

一邊頑皮，一邊聰明——《小淘氣尼古拉的故事》

有淚有笑的三根頭發(fā)——《三毛流浪記》

神奇?zhèn)ゴ蟮男】诖抖呃睞夢》

序：我們都是點燈人

1.永遠(yuǎn)的木偶——《木偶奇遇記》

2.感動永遠(yuǎn) 美好永遠(yuǎn)——《愛的教育》

3.選擇不朽閱讀——《安徒生故事全集》

4.二百歲的安徒生——《安徒生童話全集》

5.經(jīng)典格林——《格林童話全集》

6.世界的蟋蟀和老鼠——《時代廣場的蟋蟀》

7.找到淺水湖——《麥田里的守望者》

8.凱斯特納的5月35日——《5月35日》

9.白色的比姆黑的耳朵——《白比姆黑耳朵》

10.愛上雅諾什——《雅諾什作品系列》

11.穿上綠衣裳的爸爸——《我說你是一頭熊》

12.走入了生命的書——《小淘氣尼古拉》

13.很多很多大人的小時候——《男孩彭羅德的煩惱》

14.一個英國麻瓜和她的小人——《哈利·波特與魔法石》

15.挖個洞洞往里瞅——《洞》

16.在學(xué)校和家里來來回回的有趣小孩——《馬列耶夫在學(xué)校和家里》

17.我們都是拉拉我們想起了沒有——《拉拉與我》（即《我和小姐姐克拉拉》

18.晴天到這里看下豬——《晴天有時下豬》

19.挪威英國雪茄姥姥的外孫故事——《女巫》

20.一個兩個三個四個還有半個——《四個半朋友》

21.吹著小哨走大世界的狗——《狗來了》

22.凌空一躍的生命之歌——《西頓動物文學(xué)經(jīng)典》

23.分享路上的故事生命可受用——《犟龜》、《出走的絨布熊》

24.盯住自己腳印跟蹤追擊的溫尼·菩——《小熊溫尼菩》

25.這一個夢以外的另一個夢——《萬花筒》

26.掛在公牛角上的喜悅瓢呀瓢——《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候》

27.落入北大西洋之中的故事——《勇敢的船長》

28.飛翔而來的童話又飛翔走了——《隨風(fēng)而來的瑪麗阿姨》

29.九點十五分的揮手里愛的隆重——《鐵路邊的孩子們》

30.一把手槍的男孩寫成的永遠(yuǎn)的故事——《鳥雀街上的孤島》

31.長長路上的影子劇院——《奧菲麗婭的影子劇院》

32.童年秘密中的圣庫魯次——《永遠(yuǎn)說不完的童話》

33.沙漠上的童話和冷清的生命——《小王子》

34.二十行黑暗新聞和一個快活故事——《小不點和安東》

35.童話總讓我們詢問自己——《地板下的小人》

36.到另外的世界歷險和喜歡——《銀椅》

37.六歲大叔的浪漫出走——《費多爾大叔，公狗和公貓》

38.烙餅的香味飄到剛果——《討厭鬼亨利賺大錢》

39.魚雷擊中后的一個故事——《險惡之?！?/p>

40.兒童工廠一個一個關(guān)閉——《從罐頭盒里出來的孩子》

41.稍給他最好的一句話——《巴德，不是巴迪》

42.美麗的巴拿馬——《哦，美麗的巴拿馬》

43.永遠(yuǎn)的樹永遠(yuǎn)的男孩——《愛心樹》

44.這是栽一棵很大的樹——《猜猜我有多愛你》

45.不結(jié)束的寫信故事——《小老虎，你的信》

46.媽媽 想你愛你——《逃家小兔》

47.北風(fēng)的背后——《北風(fēng)的背后》

48.學(xué)會把雞羊豬牛趕進(jìn)屋子——《小房子變大房子》

49.跟著蜜蜂快跑——《蜜蜂樹》

50.經(jīng)典道理中的圖畫書——《小船》

51.背著黃書包去學(xué)?！饵S書包》

52.想到什么就看見什么——《戴高帽的貓》

53.讀詩理想——《兒童詩園》

54.駕了帆船去海上——《在我墳上起舞》

55.爺爺穿西裝了沒有——《爺爺有沒有穿西裝》

56.經(jīng)典的奶奶——《背井離鄉(xiāng)的365天》

57.童年里的小人——《嚴(yán)斯－彼得和看不見的小人》

58.憨拙鼴鼠的烏亮故事——《鼴鼠的故事》

59.靈感和熱情是庸常外的詩——《鴨子騎車記》

60.說些好故事放進(jìn)白開水——《老鼠湯》《蚱蜢旅游記》《大象舅舅》

61.米其爾和另外一些故事的靈感——《讓路給小鴨子》

62.平平常常的童年秘密——《艾爾韋斯的秘密》

63.叭啦——啦砰里的雷公糕——《雷公糕》

64.臭蛋蛋的文學(xué)——《麥克，吃早餐！》

65.艾麗絲的第三件事——《花婆婆》

66.夏洛蜘蛛——《夏洛的網(wǎng)》

67.小象大獅子和大象小獅子——《你大，我小》

68.我喜歡你——《勇氣》

69.灰暗晨曦里唱歌的小鳥——《無家可歸的小鳥》

70.這些裙子掛在了我們的心里——《一百條裙子》

71.我們看見了美麗的白貓嗎——《活了100萬次的貓》

72.紅熊綠熊五顏六色熊——《泰迪熊火車歷險記》

73.滴進(jìn)了牛奶在車廂里和熱可可——《極地特快》

74.有辦法的爺爺?shù)乃{(lán)顏色料子——《爺爺一定有辦法》

75.這個路上的故事沒有字——《流浪狗之歌》

76.石頭湯——《石頭湯》

77.五毛錢可以買個什么——《五毛錢的愿望》