第一篇：守望夢(mèng)想作文匯總

守望夢(mèng)想作文匯總9篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的守望夢(mèng)想作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

守望夢(mèng)想作文 篇1

這正是生機(jī)勃勃的春季。春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，沉睡了整個(gè)冬天的動(dòng)物們也終于睜開(kāi)了眼睛。小草從土里鉆出來(lái)，花兒欣欣然地伸了伸懶腰。我輕輕地挖開(kāi)一寸土地，埋下了一顆名叫”夢(mèng)想“的種子。

當(dāng)春季到了中旬春意盎然時(shí)，這顆種子悄悄的萌芽了。

碧綠的春季里，柔軟的白云飄在空中，喧鬧的鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去，追逐打鬧。蔚藍(lán)天空中的那一個(gè)大火球，臉上綻放出了笑容，夢(mèng)想的小苗舒適地躺在土地上，貪婪的享受著陽(yáng)光的沐浴，肆意地吮吸著大地的營(yíng)養(yǎng)。

不知不覺(jué)中，黑夜籠罩了大地。天邊一片靜寂，只留下滿天頑皮的星兒熠熠生輝。我看見(jiàn)，那棵嫩芽已然生出了第一片綠葉，嫩嫩的，使人心生憐惜。

在星空下，這棵小苗產(chǎn)生了無(wú)限的遐想：

我的未來(lái)會(huì)怎樣呢？我會(huì)不會(huì)長(zhǎng)成一株美麗的花？我會(huì)不會(huì)是一株可以隨風(fēng)飛舞的蒲公英呢？不行不行，我還是要成為一棵參天大樹(shù)，這樣，我就可以站在那里，在雨天為過(guò)路人遮風(fēng)擋雨，在晴天里為過(guò)路人遮擋炎熱的太陽(yáng)，我自己也可以與小草聊聊家常，與花兒一起嬉鬧，可以與蝴蝶蜜蜂交朋友，還可以與孩子們一起成長(zhǎng)，跟孩子們一起玩......??！那該是多么美妙??！

想著想著，這粒種子便在迷人的星空下睡著了。

第二天醒來(lái)，他又長(zhǎng)高了許多，也長(zhǎng)出了許多新的綠葉，它想：難道我真的是一棵樹(shù)嗎？我要加油，努力成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。

就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，它的努力沒(méi)有白費(fèi)，雖然還沒(méi)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，卻長(zhǎng)成了一棵可以為人們遮風(fēng)擋雨的樹(shù)。它仍然努力著，因?yàn)樗嘈?，自己既然是棵?shù)，就絕對(duì)會(huì)成為一棵參天大樹(shù)。

守望夢(mèng)想，守候著種子的華麗綻放；守望夢(mèng)想，守候那份堅(jiān)持不懈的精神；守望夢(mèng)想，守候那份執(zhí)著的追求；守望夢(mèng)想，守候牢牢攥在手心的堅(jiān)持。

守望夢(mèng)想吧！讓我們的夢(mèng)想如同這粒種子一樣，守候心中的信念，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。讓我們一起努力吧！讓我們新一代的夢(mèng)想從這里起航。加油！

守望夢(mèng)想作文 篇2

當(dāng)夢(mèng)想還能啟航，當(dāng)激情不曾褪色，生命之舟就能永遠(yuǎn)乘風(fēng)破浪！

——題記

夢(mèng)想是人生的起跑線，從我們懂事開(kāi)始，我們就擁有了夢(mèng)想。在人生的漫漫征程中，每個(gè)人都需要有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想就像人生道路上的一盞明燈，為我們指引了前進(jìn)的道路，夢(mèng)想需要我們?nèi)ヅ?jiān)守，最終才能實(shí)現(xiàn)。

一個(gè)九歲的小男孩，曾立下誓言：“我想世界上肯定還有許多未被人們發(fā)現(xiàn)的奧秘，我將來(lái)要周游世界，進(jìn)行實(shí)地考察?！痹趯W(xué)校，校長(zhǎng)斥責(zé)他是個(gè)想入非非的“不務(wù)正業(yè)”的學(xué)生。終于有一天，他心懷這個(gè)夢(mèng)想搭上了海軍勘察船，作了歷時(shí)五年的環(huán)球旅行，經(jīng)過(guò)綜合探討，最終形成了生物進(jìn)化的概念。他就是英國(guó)著名的博物學(xué)家，進(jìn)化論的先驅(qū)達(dá)爾文。

明朝“開(kāi)國(guó)文臣之首”宋濂，他幼時(shí)家境貧寒，沒(méi)有書(shū)可以讀，但她“手字筆錄”，在“天大寒，硯冰堅(jiān)”的情況下仍不忘讀書(shū)。宋濂懷著對(duì)讀書(shū)的夢(mèng)想，在求師過(guò)程中“負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中”達(dá)到“足膚皸裂而不知”的境界，最終成為“明初三大家”之一。

夏洛特黃蜂隊(duì)的一號(hào)球員博格斯從小酷愛(ài)籃球，幾乎天天都和同伴在籃球場(chǎng)上“斗?！?。當(dāng)時(shí)他的夢(mèng)想是有一天可以打NBA。博格斯身高只有1米60厘米，在東方人里也算是矮子，更不用說(shuō)在NBA，但他現(xiàn)在卻是NBA表現(xiàn)最杰出，失誤最少的后衛(wèi)之一，不僅控球一流，遠(yuǎn)投神準(zhǔn)，甚至在高個(gè)隊(duì)員面前帶球上籃也毫無(wú)畏懼。人們每次看到博格斯像一只小黃蜂一樣滿場(chǎng)飛奔，心里總?cè)滩蛔≠潎@。他正是因?yàn)樾闹杏辛藢?duì)籃球的夢(mèng)想，才最終成為聞名于世界的NBA球星。

擁有夢(mèng)想是一個(gè)人成功的起點(diǎn)，守望夢(mèng)想是一個(gè)人成功的關(guān)鍵，如果沒(méi)有萊特兄弟對(duì)夢(mèng)想的守望，哪有今天人們出行的便利；如果沒(méi)有李嘉誠(chéng)對(duì)夢(mèng)想的守望，那會(huì)有今天“從門(mén)童到到富翁”的傳奇經(jīng)歷；如果沒(méi)有鄧亞萍對(duì)夢(mèng)想的守望，就沒(méi)有矮小的她成為乒壇名將的奇跡。

“不怕孤單寂寞不怕淚水墜落，我要飛越世界勇敢的承諾，堅(jiān)持最初的夢(mèng)……天地任我瘋涌穿越絕望堅(jiān)定的翱翔，綻放無(wú)限的笑容，青春夢(mèng)想屬于你和我……”無(wú)論我們經(jīng)過(guò)多少艱難險(xiǎn)阻，我們都應(yīng)邁著堅(jiān)強(qiáng)的腳步放飛我們的夢(mèng)想。

守望夢(mèng)想作文 篇3

海納百川，能否眼景在碣石之巔，站得高一點(diǎn)，是否就會(huì)看得遠(yuǎn)一點(diǎn)。海納了百川，也能否將蒼穹斜貫，順勢(shì)將燦爛銀河深含，雄偉而親切，蒼茫而渾然。我知道，海有孕大，卻也動(dòng)蕩不安，我飽蘸著百川的古直，摹擬海納之外的特點(diǎn)，疊詞著想象，力求將他的精神捕捉，藝術(shù)成味深言淺，疏樸自然。

海，與世無(wú)爭(zhēng)，深藏若虛，聚納百味，深邃超然。那一望無(wú)際的平靜或是狂瀾，怎一幅喜怒無(wú)常的皈依畫(huà)卷?！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，那潔白無(wú)瑕的飛濺，亦是魚(yú)翔的愜意留影，也是鳥(niǎo)掠的驚濤拍岸，卷起千堆雪，皚皚滾來(lái)。海，如音樂(lè)般容納著豪放與婉約的音符，曲曼著對(duì)百川的呼喚，以及天空的蔚藍(lán)。幾朵白云綢緞，懸浮著海的詩(shī)歌，慢悠著飄向島岸，染一抹春暖花開(kāi)。

納，怎一種寬闊形器，豁達(dá)修養(yǎng)，怎一種超越自然的深刻，魅力著閃耀抑或韻嬌的容光。納，真的能包容一切無(wú)法言說(shuō)的生命力，凝聚所有喧囂復(fù)雜的塵世濁川嗎。方寸之心，如海之納也，生命之水，終究為無(wú)際包容，是否就此結(jié)束，還是在另一個(gè)世界里重新探索，自由奔放在經(jīng)久不衰的激濺，喜怒著滲進(jìn)骨縫的生活。

海納著一切綢緞般無(wú)際的川河，合攏那些訇言作響的溪水，不加裝飾的天然著樸質(zhì)，閑蕩一些濁浪或是旋渦。海納著一切激動(dòng)而緊張的心情，涼爽著那些灼熱與枯燥，靜悅海風(fēng)的婉轉(zhuǎn)，平靜在柔情碧波。

墨汁撒于一海，撩起悠悠長(zhǎng)吁，云山繞峰，杳杳川寒。心情亦像大海的動(dòng)蕩，難以平靜，急促著一絲頓挫，一絲堅(jiān)定，一絲孤單。似紆實(shí)直，似易實(shí)難，我只是一條離海遙遠(yuǎn)的小川，憑著想象，難摹一抹斗志的昂揚(yáng)。石影臨水，便會(huì)輕易的牽動(dòng)我的寡淡，柔與蒼勁，若寒，若海。

落日余輝，浪風(fēng)潮去，留一沙灘，敞開(kāi)期待的心扉，將歲月回望。戀戀抑或吻別，海韻的愜意，以及宛如白蓮的浪花。何以望穿天與海的距離，何以目盡云與浪的交匯，手摸金沙，淚入海水，能否多一分咸味，以及愁濃的感慨。我是否應(yīng)該深情的望著大海，敞開(kāi)心扉，期待著海韻的清歌，喚醒魚(yú)躍或是飛鳥(niǎo)，續(xù)一場(chǎng)激情的猛然。

人生，如滾滾川河，長(zhǎng)路浩浩，一生徒步江曲，吟著歲月的歌。涂著一身喜悅或是憂傷的顏色，日夜所思著遠(yuǎn)道，或是環(huán)顧沿途的芳澤，時(shí)快時(shí)慢的流向唯一的歸宿。天空倒影在身上，終會(huì)與我緩緩而行，那些美不勝收的錯(cuò)覺(jué)，總會(huì)讓我緩慢著腳步，與天空對(duì)賦著詩(shī)歌，惺惜每一次感動(dòng)，相印每一份懂得。若是堤蕩著安然，是否就不會(huì)被后浪追逐，還是逝者如斯夫，不舍晝夜。

縱有海面殤風(fēng)的吹冷，我仍會(huì)在大海里憑闊，搜索著那怕一個(gè)不慎遺下的貝殼，于我而言，她們都是能看穿我心思的寶貝。那些調(diào)皮的浪花，與我一起拍打著荒涼的記憶，濺起的遺憾，煞是好看。我也會(huì)在平靜的夜晚，于海面吸取月光的精粹，靜悟那些富有音樂(lè)感的豪放，以及能聽(tīng)見(jiàn)月染云心的婉約。我與海鷗迎風(fēng)曼舞，妙姿一些淺淺的笑容，時(shí)而憨實(shí)，時(shí)而吵鬧，像躺在媽媽的懷里，不由自主的去撒嬌。大海，盡情的納著我吧，我是你遺失在陸上的小川，好不容易回到你的懷里，便不再想長(zhǎng)大。

我淺躺在天與海的交界，聽(tīng)著小島上幽蘭花的朗讀聲。那質(zhì)直清新的天籟，委婉抒情，洗盡著我的鉛華，越遠(yuǎn)塵埃。我同百川一樣平淡，有幸被某位藝人音畫(huà)在鳳舞九天。不知覺(jué)間，她像無(wú)數(shù)川流，熔錫成我心中的一片大海，汲納著墨羽的古風(fēng)，百合的心語(yǔ)，幽蘭的天籟，以及太多無(wú)以言贊的男才女貌，踩著金色的文字，緩動(dòng)成沙灘。

盈盈一水，淙淙縈回，我是那系懷揣香夢(mèng)的小川，雖有太多傷情時(shí)怨的無(wú)奈，卻終究會(huì)與大海相映成趣。我向往著那片可以容納萬(wàn)物的宏量，浩然著一生正氣，像個(gè)永不言敗的巨人，受人景仰。我渴望一種鳳舞的激情，如海般顛簸著歲月的起伏，沸騰著濁浪排空的理想，終不負(fù)我行于此生，羈旅在奇跡著萬(wàn)物的世界。

你看，海納著百川，怎么裝也裝不滿，神乎其神的獻(xiàn)上神秘的祝福，那股咸味，也會(huì)涼得如此快活。金燦燦的沙灘似乎吸取了夏日的炎熱，只留下一股暖意，融入海的心窩。我依舊是那幽幽的小川，被海納進(jìn)煞是歡快的奔騰，留一空問(wèn)，靜悟一種“偉大的存在”。

我依舊淺筆著詩(shī)歌，把海寫(xiě)得更深，更遠(yuǎn)，音畫(huà)成禪韻的魅力，將一生的波折掀翻。

守望夢(mèng)想作文 篇4

理想是動(dòng)力，沒(méi)有理想，猶如汽車(chē)沒(méi)有發(fā)動(dòng)機(jī)，不能到達(dá)任何目的。當(dāng)然，每個(gè)人都會(huì)有自己所堅(jiān)持的夢(mèng)想，不論是眼見(jiàn)的還是將來(lái)的，不論是微小的還是遠(yuǎn)大的，它都是我們前進(jìn)路上的動(dòng)力，有了它，我們就有了前進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)我們不斷的進(jìn)步，奮進(jìn)。

現(xiàn)在，我已是一個(gè)十三歲的中學(xué)生，追逐夢(mèng)想對(duì)我并不遙遠(yuǎn)。在現(xiàn)在，我的夢(mèng)想就是把學(xué)習(xí)搞好，考出好的成績(jī)。我的任務(wù)是學(xué)習(xí)，可以說(shuō)我的“工作”是學(xué)習(xí)，但是這工作是為我自己的，為我的成長(zhǎng)，為我的將來(lái)。以前，總是有些討厭學(xué)習(xí)，覺(jué)得他是負(fù)擔(dān)，現(xiàn)在明白，只有努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才會(huì)有更多的發(fā)展空間，才會(huì)給自己更好的生活，也要對(duì)得起我的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的期望，最重要的還是為成長(zhǎng)奠基一定的基礎(chǔ)。

再長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，是要做一名軍人，軍人是保衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)士，軍人是維護(hù)人民的使者，每次見(jiàn)到軍人，他們那種雄壯的氣勢(shì)，那種嚴(yán)肅刻苦的精神，是我肅然起敬。在國(guó)慶閱兵上，閱兵方隊(duì)整齊的走過(guò)天安門(mén)，我便有一種憧憬，他們是代表祖國(guó)的，他們是光榮的。而且，只有我現(xiàn)在發(fā)奮努力，才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，我也要更加努力，更加用心。

再想想，有夢(mèng)想不是最重要的，我們現(xiàn)在只有通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，把夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為理想才會(huì)成功，守望著的夢(mèng)想，我們一定要把它實(shí)現(xiàn)！

守望夢(mèng)想作文 篇5

人，總是在時(shí)間流逝中發(fā)生潛移默化的變化，同樣，人的夢(mèng)想也是如此，但實(shí)質(zhì)總是不變的。

童年的夢(mèng)想，是一顆水果糖。

幼年的我們，沐浴在陽(yáng)光之下，躺在麥田里，訴說(shuō)著自己的夢(mèng)想，還依稀記得自己那時(shí)的夢(mèng)想：和最好的朋友一起當(dāng)一名畫(huà)家，然后繪出屬于自己的色彩。

那時(shí)，那年，我們?cè)悄敲磫渭?，那么一味地為自己的?mèng)想而努力。那顆水果糖，晶瑩剔透，毫無(wú)瑕疵，找一個(gè)可愛(ài)的匣子，將它珍藏，然后虔誠(chéng)地貼在胸口，靜靜地說(shuō)：“這是我的第一個(gè)夢(mèng)想，也是最后一個(gè)?！庇谑巧硇某两谔鹈壑小?/p>

再長(zhǎng)大些，丟失了一份純真，卻更多了一份成熟，這時(shí)的夢(mèng)想，依舊是那顆水果糖，只是，在外面包裹了一種酸酸的東西。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我們擁有越來(lái)越少的時(shí)間來(lái)畫(huà)畫(huà)，也或許，我們彼此早已忘記了曾有過(guò)那樣的約定。歲月的塵埃漸漸將它覆蓋，殘破的壁腳，厚重的灰塵，我們的約定，繼續(xù)我們的夢(mèng)想，此刻，那顆酸酸的水果糖的內(nèi)部，又多了層甜甜的夾心。

我們終于又走到了一起，從新拾起昔日的畫(huà)筆，為我們的夢(mèng)想而執(zhí)著，而畢竟因?yàn)槟敲炊嗄暌呀?jīng)沒(méi)有碰到過(guò)畫(huà)筆了，所以重新來(lái)學(xué)就不免有些吃力，但盡管如此，我們依舊是不會(huì)放棄的，我們一定會(huì)為此而堅(jiān)持下去。

這顆水果糖，經(jīng)過(guò)了重重的加工，雖然有了些變化，可終究還是沒(méi)有變，它還是那顆糖，就像我們的夢(mèng)想，雖然歷經(jīng)了種種波折，卻依舊未改變。

也許，在某個(gè)殘晦未盡的傍晚，血色的殘陽(yáng)掛在山頭，整個(gè)大地都是金燦燦的，坐在長(zhǎng)狗尾巴草的山包上，談笑著我們的夢(mèng)想，這時(shí)，天上有許多的糖果掉下了在空中飄啊飄，似乎那么近，用手去抓卻又那么遠(yuǎn)，癡癡地望著，嘴角也就浮出了一絲微笑……

守望夢(mèng)想作文 篇6

每個(gè)人從小都有自己的夢(mèng)想，有遠(yuǎn)的，也有近的，有大的，也有小的。有的想長(zhǎng)大當(dāng)一名工程師，有的想考試滿分，有的想幫父母干活，總之，無(wú)所不有。一個(gè)人如果連一個(gè)夢(mèng)想都沒(méi)有就會(huì)沒(méi)有自己目標(biāo)，就像海輪沒(méi)有航標(biāo)，那么前方將是一頭的迷霧，讓你無(wú)法前進(jìn)。所以每個(gè)人一定要在心中埋下一顆夢(mèng)想的種子。

可是有了夢(mèng)想，并不代表你就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。有夢(mèng)想的人固然很多，但是能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人又是那么的寥寥無(wú)幾，要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，必須要……

追求夢(mèng)想需要信心。一個(gè)連自信都沒(méi)有的人怎么可能去追尋夢(mèng)想？所以自信是至關(guān)重要的。一個(gè)缺少自信的人，他總會(huì)認(rèn)為自己比別人差，能力沒(méi)有別人強(qiáng)。一再的埋怨自己，一再的自甘墮落，一再的錯(cuò)失良機(jī)，總認(rèn)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想比登天還難，這樣的人又怎么會(huì)去追求自己的夢(mèng)想呢？

一個(gè)擁有自信的人總會(huì)對(duì)自己說(shuō)我能行、我相信自己等話來(lái)鼓勵(lì)自己，遇到困難就會(huì)迎難而上，離夢(mèng)想就會(huì)越來(lái)越近！

追求夢(mèng)想需要行動(dòng)。一個(gè)連嘗試的念頭都沒(méi)有的人怎么可能去追求夢(mèng)想？夢(mèng)想，夢(mèng)想，僅放在腦子里只是空想而已，空想不如實(shí)干，行動(dòng)就是最好的證明。一個(gè)整天在想自己的夢(mèng)想?yún)s不行動(dòng)的人，那么他將會(huì)白白浪費(fèi)光陰，最終一事無(wú)成。一個(gè)會(huì)用行動(dòng)來(lái)追尋夢(mèng)想的人，即使不成功，他也會(huì)從中磨練自己的意志，學(xué)到許多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺。由此可見(jiàn)之間的差距。

我們要為夢(mèng)想插上勤奮的翅膀。夢(mèng)想是美麗迷人的，它需要時(shí)間的積累，沒(méi)有勤奮的翅膀，夢(mèng)想就像生命中的一顆流星一樣，僅僅劃過(guò)一道美麗而又痛苦的弧線。有了這雙翅膀，我們才能開(kāi)始在地基上建設(shè)磚瓦。古人說(shuō)：天道酬勤。只有插上了勤奮的翅膀，我們才能披開(kāi)叢叢荊棘，們已給人生的夢(mèng)想插上了自信、勤奮、堅(jiān)持到底的翅膀。有了這三雙翅膀，我們必定會(huì)在自己想想天空自由地飛翔。

有一歌詞說(shuō)得好：心還在，夢(mèng)就在。如今我夢(mèng)想已放飛，從現(xiàn)在起，我要發(fā)奮苦練，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗，而拼搏！

守望夢(mèng)想作文 篇7

“夢(mèng)想”是如此美妙，而我在夢(mèng)中被那片冰涼的水緊緊包裹。

盛夏時(shí)節(jié)，四周充斥著炎熱的氣息，蟬鳴在夏天里扮演著主旋律。爸爸帶著我來(lái)到了游泳館。當(dāng)我的雙腳第一次浸入水中時(shí)，冰涼的水似乎有著魔力，它一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕著我，慢慢的將我包裹，一股沁人心脾的清涼直驅(qū)我心中的燥熱。那個(gè)夏天，我在這冰涼的水中，種下了一顆夢(mèng)的種子，而我則靜靜的守望著，期望著它有朝一日能破土而出。

看著電視屏幕上，許多游泳健將在水中如魚(yú)得水的樣子。而此刻的我，多么希望能像他們一樣?。≡谶@信念的滋潤(rùn)下，夢(mèng)的種子悄然破土而出。它在陽(yáng)光下靜靜地生長(zhǎng)著，生長(zhǎng)著。而每一縷陽(yáng)光背后，終是一場(chǎng)又一場(chǎng)的暴風(fēng)雨。

“頭抬高點(diǎn)，身子挺直”在爸爸一遍又一遍的呵責(zé)聲中，我明白了，眼前的這片水并沒(méi)有我想象的那么容易被征服，所有的一切都要從零開(kāi)始。我一邊聽(tīng)著父親的呵責(zé)，一邊修給著自己的動(dòng)作漸漸地我開(kāi)始體力不支了，身體開(kāi)始發(fā)熱，而那滴滴的汗水早已融入水中。我輕聲呢喃著：加油，堅(jiān)持??！此時(shí)夢(mèng)的前方已下起了陣陣陰雨，而我則用堅(jiān)定的'信念，迎著風(fēng)暴前行。靜靜地守望著心中最幼嫩的夢(mèng)。

“五指并攏，后腿用力”爸爸在身旁親自為我糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作，此時(shí)的我就像一個(gè)任人擺布的娃娃。擺弄完后，又一次出發(fā)，我時(shí)刻記著父親的話，不停的用蹬腿，身上積蓄的力量也在這一伸一縮中耗盡了，望著身上一塊青一塊紫，我還要再堅(jiān)持嗎？可那流水劃過(guò)耳畔時(shí)，發(fā)出的呼呼聲似乎在敘說(shuō)著什么，使我漸漸打消了這個(gè)念頭，依舊在夢(mèng)的花海中，靜靜地守望著。

就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。終于有一天，我超過(guò)了爸爸。爸爸笑了，我也笑了。漸漸地我的技術(shù)越來(lái)越嫻熟了，在水中也更加的如魚(yú)得水了。夢(mèng)的幼芽也在那汗水和辛勞的滋養(yǎng)下，茁壯成長(zhǎng)。而我則在繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空中靜靜守望著，期望著它有朝一日能長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)。

時(shí)光總在不經(jīng)意間就從手中溜走了。

當(dāng)我步入初中的大門(mén)時(shí)，課業(yè)也在一瞬間就變得更加繁重了，它似乎早已不給我一絲喘息的時(shí)間，而我空閑的時(shí)間也漸漸被課本所代替。當(dāng)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)相碰撞時(shí)，夢(mèng)想?yún)s顯得如此渺小。無(wú)奈的我只能把那美好夢(mèng)放進(jìn)心中最純凈的地方，靜靜地守望著，每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我便會(huì)憶起那曾經(jīng)的我。

夢(mèng)想，是心中永不變的年輪；是生命中不變的色彩；是蔚藍(lán)的天空中高飛的雄鷹；是用汗水去播撒的信念。

我的夢(mèng)想，是那永遠(yuǎn)包裹著我的那片水，而我是那永遠(yuǎn)的“守夢(mèng)人”。

守望夢(mèng)想作文 篇8

威廉華萊士曾說(shuō)過(guò)“每個(gè)人都會(huì)死，但不是每個(gè)人都真正活過(guò)”在走到生命盡頭時(shí)，人們往往害怕的不是死亡，因?yàn)槟且呀?jīng)是注定的事，而是在回味生命的旅程時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己從未活過(guò)。

國(guó)外一家醫(yī)院做過(guò)一項(xiàng)研究統(tǒng)計(jì)，他們?cè)L問(wèn)了100多位臨終老人，讓他們回想在一生中最大的遺憾是什么?幾乎全部的人回答的都不是他們做過(guò)的事，而是那些他們未曾做過(guò)的事，沒(méi)有冒過(guò)的險(xiǎn)，沒(méi)有做過(guò)的夢(mèng)以及沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想……

人生最大的幸福莫過(guò)于有夢(mèng)想并且實(shí)現(xiàn)了，人生最大的挫折莫過(guò)于錯(cuò)過(guò)夢(mèng)想。很多人好不容易有了一個(gè)夢(mèng)想，有了想要追求的事物，卻由于太過(guò)漫不經(jīng)心，總想著一切還來(lái)得及，于是便不知不覺(jué)的走到了失去的地步。

人生在世，最悲哀的莫過(guò)于沒(méi)有夢(mèng)想，一個(gè)沒(méi)有沒(méi)有夢(mèng)想的人，和一條咸魚(yú)沒(méi)有什么區(qū)別。沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像一輩子只在路上行走，從未想要奔跑起來(lái)，去追逐什么。生活不僅只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方，夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)。

不想在自己老去的那天，突然有人問(wèn)起，年輕時(shí)候的夢(mèng)想完成了嗎?不知道該怎么回答。如果夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，如果有一個(gè)機(jī)會(huì)可以從來(lái)，可以讓人再年輕一次，那么是否還有勇氣想象自己曾經(jīng)的夢(mèng)想?還是任歲月流逝，被一點(diǎn)點(diǎn)的侵蝕?

很多時(shí)候，不是人們選擇夢(mèng)想，而是夢(mèng)想選擇人們。在夢(mèng)想面前，老去的自己會(huì)不會(huì)去想‘如果當(dāng)初做的決定是不一樣的，那么現(xiàn)在的自己會(huì)不會(huì)更好呢?’只是世上沒(méi)有后悔藥，人生沒(méi)有如果也不會(huì)重來(lái)，能做的只有把握好現(xiàn)在，去追求自己真正想要的，至少要對(duì)得起自己的年輕。

“我們改不了上天發(fā)給我們的牌，只能決定怎么打這手牌?！辈灰ハ胫贿^(guò)完這一生就好，而是要用夢(mèng)想引領(lǐng)生活。所以夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一哪天實(shí)現(xiàn)了呢。

只是夢(mèng)想不是靠想出來(lái)的，更不是癡人說(shuō)夢(mèng)。夢(mèng)想是一條不知終點(diǎn)的路，這條路上充滿了荊棘和坎坷，也許會(huì)失敗受傷或者迷茫。對(duì)于夢(mèng)想不能只是有點(diǎn)想要追逐，一個(gè)人的夢(mèng)想，想要達(dá)到，就必須要用生命去追求。其過(guò)程會(huì)很艱辛，沒(méi)有捷徑。世上沒(méi)有平坦的山，想要登上山頂，就必須先爬過(guò)陡峭的山脊。沒(méi)有人會(huì)在意你跌倒多少次，也沒(méi)人會(huì)在意你有多勞累。所以追逐夢(mèng)想的路也是一條孤獨(dú)的路，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也至少要活得漂亮。畢竟夢(mèng)想是自己的無(wú)關(guān)他人。況且煎熬與批評(píng)都是成就非凡的先決條件。有痛苦的人生才是完美的，不可以拒絕痛苦，卻有選擇痛苦不同種類(lèi)的權(quán)利。痛苦的種類(lèi)有很多，比如說(shuō)邁向成功的痛苦，比如遺憾終生的痛苦……

我們所有的夢(mèng)想都有實(shí)現(xiàn)的可能，只要我們有勇氣去追求，有用生命追求的堅(jiān)持。也許今天依舊是碌碌無(wú)為，但沒(méi)關(guān)系，未來(lái)的每一刻，都是全新的自己。時(shí)間不會(huì)停止，所以要努力把握好現(xiàn)在，無(wú)法回到過(guò)去，所以只能重新開(kāi)始，改寫(xiě)命運(yùn)的結(jié)局，也不枉在這個(gè)世界曾經(jīng)活過(guò)。

守望夢(mèng)想作文 篇9

夢(mèng)想，我們一起守望。堅(jiān)守那屬于自己的最后的一方樂(lè)土，僅讓自己可見(jiàn)，僅有自己知道，僅有自己守望。

守護(hù)我的夢(mèng)想，用心地等待。

在我小小的胸膛，滿懷著一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)美麗的夢(mèng)想。色彩斑斕的水晶球會(huì)告訴我未來(lái)，晶瑩剔透的水晶指引我前進(jìn)。夢(mèng)想有一天，能在普羅旺斯親手種下一簇薰衣草，用不同的顏色的花拼成美好的早上時(shí)光，夢(mèng)想有一天，能周游世界，在巴黎看米蘭時(shí)裝展，看羅浮宮看凱旋門(mén)。

夢(mèng)想著無(wú)數(shù)美好的事物，在浮想聯(lián)翩的同時(shí)，有夢(mèng)想著有一天，能夠在音樂(lè)之都維也納傾聽(tīng)音樂(lè)家們嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)作的作品，夢(mèng)想有一天，能在水城威尼斯乘一條小船，靜靜的聆聽(tīng)從古老的教堂傳出的牧師的低吟。

突然之間，又夢(mèng)想在家，看書(shū)、寫(xiě)字或什么也不干，看弟弟玩耍，聽(tīng)媽媽講述過(guò)去的事。安逸的生活，是我的向往。

夢(mèng)想在心里慢慢生長(zhǎng)，只有自己知道，小心的呵護(hù)，讓它占據(jù)整個(gè)心靈。

越來(lái)越大，也越發(fā)的戀家。不愿再去串親戚，只想呆在家，和家人在一起，平平凡凡的生活，卻已經(jīng)十分難找，這就是我的夢(mèng)想，夢(mèng)想永遠(yuǎn)一家人在一起，平凡的生活，安居樂(lè)業(yè)，已經(jīng)很滿足了。

天地之間，有一個(gè)東西在閃閃發(fā)光，在黑夜越發(fā)的耀眼，晶瑩剔透的外表折射出色彩斑斕的光芒，它就是夢(mèng)想。守望夢(mèng)想，守護(hù)那平凡的夢(mèng)想。在黑夜中微笑著睡去，清晨微笑著醒來(lái)，這已經(jīng)足夠了，支持我走好每一步，穩(wěn)穩(wěn)地，走好每一步。我的家人是我的依靠，當(dāng)我什么都失去時(shí)，他們依然在。

我守望著夢(mèng)想，在流星劃落的一瞬間，許下心愿。

第二篇：守望夢(mèng)想

守望夢(mèng)想

尚市鎮(zhèn)凈明小學(xué) 劉小爽

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家上午好！我今天演講的主題是------守望夢(mèng)想?？倳?shū)記在第30個(gè)教師節(jié)提出了做一個(gè)好老師的“四有”標(biāo)準(zhǔn)即：“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”。而這些好的品質(zhì)在尚市鎮(zhèn)凈明小學(xué)王校長(zhǎng)的身上得到了充分體現(xiàn)，他就是這樣一個(gè)具有“四有”精神的校長(zhǎng)。

他是一個(gè)有理想有信念的人

兩個(gè)月前，我?guī)е篮玫睦硐?，從大學(xué)校園，招聘來(lái)到凈明小學(xué)這所農(nóng)村學(xué)校，在現(xiàn)實(shí)與理想之間，我感到巨大的落差，曾經(jīng)對(duì)大都市的向往，在這不經(jīng)意間，被眼前的現(xiàn)實(shí)打破。這里的校園環(huán)境跟大城市是無(wú)法相提并論的，而這里的人卻深深地觸動(dòng)了我。到凈明小學(xué)兩個(gè)多月了，全校教職工都給我留下了深刻印象，特別是我們的王校長(zhǎng)，在一次教職工大會(huì)上，他說(shuō)：“我們是一所村級(jí)小學(xué)，辦學(xué)條件有限，但我們的辦學(xué)理念能不能是本地區(qū)最好的呢？我們的辦學(xué)品位能不能是本地區(qū)最高的呢？”。夢(mèng)想是美麗的，然而現(xiàn)實(shí)是嚴(yán)峻的。為了這個(gè)夢(mèng)想，他思考著，努力著，學(xué)習(xí)著，實(shí)踐著。

他是一個(gè)有道德情操的人

王校長(zhǎng)身為一校之長(zhǎng)，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關(guān)心教師，樂(lè)意為教師排憂解難。情系師生，樂(lè)于助人，是對(duì)王校長(zhǎng)的真實(shí)寫(xiě)照。有一次，我校的王朝霞老師深夜突發(fā)闌尾炎，家人慌亂無(wú)助中想到了王校長(zhǎng)，于是就給王校長(zhǎng)打了一通電話，道明了情況，當(dāng)時(shí)王校長(zhǎng)二話沒(méi)說(shuō)，馬上穿好衣服，把車(chē)開(kāi)到校門(mén)口，把王老師及時(shí)送到了曾都醫(yī)院，還幫忙聯(lián)系醫(yī)生，做了手術(shù)，當(dāng)時(shí)看到王老師安心地躺在床上睡著時(shí)，王校長(zhǎng)緊鎖的眉頭才舒展了。他就是

這樣一個(gè)人，對(duì)學(xué)校的事，教職工的事看得比天還大。就因?yàn)樗牧疂?，他的無(wú)私，他的坦蕩，他的執(zhí)著，他獨(dú)特的人格魅力使他在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出極強(qiáng)的向心力和凝聚力。給身邊的老師帶來(lái)無(wú)數(shù)次的振憾和感動(dòng)，讓我們?cè)诮虝?shū)育人、無(wú)私奉獻(xiàn)中不斷提升自己的道德高度和精神標(biāo)尺。

他是一個(gè)有扎實(shí)學(xué)識(shí)的人

王校長(zhǎng)作為學(xué)校的領(lǐng)頭羊，義不容辭地融入到了教學(xué)改革的大潮中。他積極倡導(dǎo)新課程改革，大力推進(jìn)教科研工作。為了學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，他所記錄的學(xué)習(xí)筆記就有六本之多。他所撰寫(xiě)的論文更是獲得各級(jí)各類(lèi)的獎(jiǎng)勵(lì)。王校長(zhǎng)還先后獲區(qū)級(jí)“優(yōu)秀教師”、“ 骨干教師”、“先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀黨員”、“師德先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。正是因?yàn)樗煽?jī)顯著，2012年又獲得了隨州市“十佳校長(zhǎng)”提名。

一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。他不僅重視自身素質(zhì)的提高更注重教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。只要有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，他都會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師們?nèi)⒓印Ｋ€經(jīng)常深入課堂，和老師們一起，聽(tīng)課評(píng)課。他帶領(lǐng)全體教師在高年級(jí)探討“361”本真課堂模式，在低年級(jí)探討“三讀一寫(xiě)”快樂(lè)課堂模式。通過(guò)這兩個(gè)模式的探討，打造凈明小學(xué)快樂(lè)課堂。

我們這樣一所村級(jí)小學(xué)，專業(yè)教師才13人。幾年來(lái)，我校卻培養(yǎng)出湖北省農(nóng)村骨干教師7名，市級(jí)骨干教師三名，縣級(jí)骨干教師五名，這在全省來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是獨(dú)一無(wú)二的。2012年5月,我校汪方方老師參加湖北省2012年小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,獲一等獎(jiǎng)。我校教師汪家望參加湖北省體育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)，我校教師李華芬參加湖北省綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)。我校教師王朝霞參加教師技能比賽獲全縣第一名的好成績(jī)。我校教師每年榮獲各級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)30多項(xiàng)。這些成績(jī)的取得，與我們的王校長(zhǎng)是密不可分的。

他是一個(gè)有仁愛(ài)之心的人

作為一名校長(zhǎng)，他深深地愛(ài)著自己的學(xué)生。他把愛(ài)融匯到一切的教育教學(xué)管理之中，不光關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還關(guān)心學(xué)生的思想情感，關(guān)心學(xué)生的身體健康成長(zhǎng)。他多次讓自己的妻子將自己小孩的衣物送給特別困難的學(xué)生。他還統(tǒng)一部署訪萬(wàn)家活動(dòng)，親自家訪。在與老師們一起家訪過(guò)程中得知，我校六年級(jí)的學(xué)生李自強(qiáng)，三年前父親意外去世，母親患有重病，長(zhǎng)住娘家，自強(qiáng)跟著年過(guò)六旬的爺爺奶奶一起生活。家中只有幾間低矮的土坯房，墻壁多處裂縫，生活較為困難。王校長(zhǎng)號(hào)召社會(huì)各界愛(ài)心人士集資6萬(wàn)元為其建起愛(ài)心房。現(xiàn)在每年還有愛(ài)心人士資助李自強(qiáng)。這一切的資助與王校長(zhǎng)的努力是分不開(kāi)的。李自強(qiáng)便寫(xiě)了一封感謝信交到學(xué)校，請(qǐng)學(xué)校代為轉(zhuǎn)交給媒體，說(shuō)是要感謝社會(huì)上幫助他的好心人，并說(shuō)自己一定要更加好好學(xué)習(xí)，將來(lái)有能力了，再去幫助跟自己一樣需要幫助的人。

教育事業(yè)是理想的事業(yè)，教育需要有理想。教育假如沒(méi)有理想，就會(huì)失去激情和追求，變得平庸甚至落伍。而理想要付諸行動(dòng)，王校長(zhǎng)對(duì)理想的追求一刻也沒(méi)有停止，相信他會(huì)繼續(xù)努力，不畏艱難，不怕挫折，帶領(lǐng)我們?nèi)w教職工會(huì)把我們的學(xué)校建設(shè)的更加美好！

謝謝大家！

第三篇：守望夢(mèng)想

守望夢(mèng)想

你有你的夢(mèng)，我有我的夢(mèng)。有夢(mèng)想才會(huì)有美好的未來(lái)，才會(huì)有追求的動(dòng)力。想成就一番大事業(yè)，是夢(mèng)想，想擁有一張新書(shū)桌也是夢(mèng)想。大夢(mèng)想有大夢(mèng)想的價(jià)值，小夢(mèng)想有小夢(mèng)想的意義。沒(méi)有夢(mèng)想的人生貧乏，沒(méi)有夢(mèng)想的人就永遠(yuǎn)停留在原處，擁有夢(mèng)想的人生充實(shí)，守望夢(mèng)想就是守望未來(lái)和希望，心若在，夢(mèng)就在。人天真是擁有的夢(mèng)想是單純的，只是你心中所期望的未來(lái)的雛形，成熟時(shí)擁有的夢(mèng)想是偉大的，它不同于理想，只是一種心靈的呼喚，是一個(gè)期望去成為的模樣，即使達(dá)不到，它也給了我們奔跑的動(dòng)力，讓我們熱愛(ài)生活，悲觀的人會(huì)沉溺在達(dá)不到他的失落中，而樂(lè)觀的人則會(huì)看清現(xiàn)實(shí)，守望夢(mèng)想且繼續(xù)前行，夢(mèng)想，是了望塔，是肩上蝶，是啟明星，是生命的意義，是生命的指南針，我的夢(mèng)想，是不管多久以后，身在何處，能時(shí)刻聽(tīng)從自己內(nèi)心的聲音，跟著自己的內(nèi)心走，從心底最柔軟的地方去愛(ài)，去看潮起潮落，去傾聽(tīng)花開(kāi)花謝。夢(mèng)想有什么意義呢？想過(guò)這個(gè)問(wèn)題但毫無(wú)疑問(wèn)它是我前進(jìn)的動(dòng)力，我的夢(mèng)想就是能夠在學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)，學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)在必須的任務(wù)，然而在其中得到快樂(lè)，才是最重要的，沒(méi)有快樂(lè)，學(xué)習(xí)也只是枯燥無(wú)味的苦工。在我心中，快樂(lè)大于一切。這個(gè)夢(mèng)想也許難以堅(jiān)持，但現(xiàn)在，我不會(huì)放棄。讓我們共同守望夢(mèng)想，共同實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，共同見(jiàn)證夢(mèng)想之果的花開(kāi)花落。

初三:金夢(mèng)琪

第四篇：守望夢(mèng)想作文

守望夢(mèng)想作文匯編7篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的守望夢(mèng)想作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

守望夢(mèng)想作文 篇1

守望是母親起早貪黑辛苦操勞的背影，守望是老師頭上新添的白發(fā)，守望更是你孜孜以求的夢(mèng)想。守望親情，守望責(zé)任，守望未來(lái)……。守望是信念，是堅(jiān)守，是期盼。有些東西是需要用一輩子的時(shí)光去守望的。

也許，不是每一道江流都能入海，不是每一個(gè)守望都能圓滿；但是，有了守望，生活就變得深刻，心靈就變得充實(shí)。在守望中，我們拒絕誘惑；在守望中，我們執(zhí)著追求；在守望中，我們走向成熟……。愛(ài)的守望天使

夕陽(yáng)西下，凝視著天邊那一道晚霞，守望的不只是即將逝去的晚霞，更守望晚霞孕育出的新一輪紅日，新一個(gè)希望。

媽媽說(shuō)她是我的守望樹(shù)，愿伸出她結(jié)實(shí)又歷經(jīng)滄桑的根須供我依靠攀附。

媽媽說(shuō)她是我的守望星，愿發(fā)出她堅(jiān)定又微弱的光為了點(diǎn)明前途。

白發(fā)已消然爬上她的兩鬢，皺紋已在不知不覺(jué)中睡在她那充滿愛(ài)意的眼角。凝視著養(yǎng)育我的媽媽，守望著的不只是一顆無(wú)私的火熱的心，更守望我們之間存于天地之間不可分割的母女情。

有如兩個(gè)互相守望的天使，沒(méi)有年齡之分，沒(méi)有外表美丑之界，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一聲“早安”，足以流露無(wú)限情絲。

老師說(shuō)她是我們的守望鳥(niǎo)，固然只是停棲相遇盤(pán)旋這一短短的過(guò)程，卻愿把最動(dòng)聽(tīng)的弦律音韻賦予我們。

老師說(shuō)她是我們的守望站，固然有離去的那一天，但愿能把最好的東西送給我們，讓我們揮動(dòng)翅膀，大力飛翔于藍(lán)天白云之間。

還記得三年前第一眼見(jiàn)到班主任時(shí)的情景。她看起來(lái)是如此的乖巧可愛(ài)，仿佛孩兒一般的黑發(fā)與嬌小的身軀。難道是我們不懂事，才讓你輕盈的步伐又添沉重，難道是我們不刻苦，更讓你年輕的心頭放如憂郁。

我知道，此刻，你會(huì)含著淚水說(shuō)不。我知此刻你的心正守望著我們，為我們祝福，為我們祈禱。

有如多少相互依存了三年的守望天使，沒(méi)有你我之分，沒(méi)高下之分，希望能在這最后一刻打開(kāi)幸福之門(mén)，敲響期望之鐘，撒下來(lái)自一顆顆守望之心的歡笑。

親愛(ài)的母親用一生來(lái)守望我這顆她心中的太陽(yáng)，敬愛(ài)的老師是三年來(lái)守望我這棵她心中的幼苗，她們的守望是深沉的愛(ài)，是不滅的情。

太陽(yáng)東升，又是一個(gè)輪回，又有一個(gè)希望凝視東方那一顆燦爛的圓日，守望天邊那一份那幾份永遠(yuǎn)銘記的愛(ài)。

一個(gè)老人的守望

“要好好學(xué)習(xí)”每天早上去上學(xué)時(shí)，姥姥總會(huì)在剛踏出門(mén)檻時(shí)大叫一聲，于是我也不厭其煩地都以拖長(zhǎng)音的“哦——”來(lái)回答她，用來(lái)表示我一早已經(jīng)記住了。這是許久以前的事了，如今她已不再有這樣的力氣，去大喊。

她老人家唯一的娛樂(lè)就是唱唱歌，唱一些當(dāng)時(shí)在我看來(lái)是老掉牙的歌。每每都要打斷她，可她并不生氣，而是陪我玩小孩子的游戲。

自我記事以來(lái)，姥姥就有頸椎病，一直沒(méi)好過(guò)，我對(duì)她的回憶，一直都是她躺在床上，有事沒(méi)事蹺起二郎腿，側(cè)著臉看著我笑，仿佛她所有的開(kāi)心都源于我。

幾年之后的一次相見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)她真的老了，連二郎腿也沒(méi)再蹺了。只是一直摸著我的頭說(shuō)，回來(lái)了就好。我沒(méi)說(shuō)話，只是僵硬地笑著，因?yàn)槲也幌胨?tīng)到那顫抖的聲音。她摸著我的手，突然像發(fā)現(xiàn)新大陸似的“唉！有個(gè)戒指？”“對(duì)啊，我媽給我買(mǎi)的?！薄巴每吹??！苯o你戴戴。于是我把戒指拿下來(lái)，給姥姥戴上，她左右地觀賞著我給她戴的戒指，嘴角微微笑著。我說(shuō)“你喜歡就給你戴吧！”她卻說(shuō)：“不要，等你以后工作了，賺了第一筆工資再給我買(mǎi)一個(gè)，我才戴??！”“好！到時(shí)給您買(mǎi)一個(gè)大鉆戒！”“不要，小小的幾塊錢(qián)就行了。也不知道還有沒(méi)有機(jī)會(huì)戴了…….”對(duì)她的這席話，我不知所措了，“怎么沒(méi)機(jī)會(huì)，有，有，多著呢！到時(shí)還要買(mǎi)房子給你住呢！”于是我們沉默了……

姥姥的守望，不過(guò)是讓我好好學(xué)習(xí)，以后過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)，而因?yàn)橛兴氖赝艺娴脑趯W(xué)習(xí)的領(lǐng)域創(chuàng)出

了一片天空。我相信我以后一定會(huì)很快樂(lè)，正如她所盼望的一樣。

守望夢(mèng)想作文 篇2

守望是一種執(zhí)著的精神，是一種堅(jiān)持不懈的信念，它是成功的不二法門(mén)，也是成功的強(qiáng)大動(dòng)力。

我的夢(mèng)想是成為一名羽毛球健將，為國(guó)爭(zhēng)光添彩。

起初，只是出于好玩，聽(tīng)媽媽說(shuō)，三歲時(shí)，我看到有一些大哥哥、大姐姐在廣場(chǎng)打羽毛球，就“死纏”著也要打，剛開(kāi)始，連球拍也拿不住，就趴地上哭，接不著球就滿地打滾，后來(lái)，慢慢能接住一個(gè)球，就興奮地樂(lè)此不疲打呀打，結(jié)果引得很多人駐足觀看，這可能滿足了我那小小的“虛榮心”，于是，不知天高地厚的我，四處揚(yáng)言，我要當(dāng)“羽毛球健將”。

后來(lái)，那時(shí)的我總是同朝霞一起出門(mén)和媽媽練習(xí)球技，有時(shí)等到太陽(yáng)升到頭頂才回家，吃過(guò)午飯，休息幾個(gè)小時(shí)再次與父母出去練習(xí)，而又總是在月亮出現(xiàn)的時(shí)候才想到回家，晚飯過(guò)后，我就又會(huì)約幾個(gè)小朋友“切磋”球技。

不論春夏秋冬，不論嚴(yán)寒與酷暑，總能看見(jiàn)我和父母在操場(chǎng)上練習(xí)的身影。

五六歲時(shí)，我的球技在同齡人中已算不錯(cuò)，幾乎每次都能“打敗”媽媽，這更增加了我的信心，也堅(jiān)定了我的夢(mèng)想，我已不滿足于和媽媽“玩”了，出于好勝心，我主動(dòng)和其他大人打，從中學(xué)到了更多的技巧。有時(shí)，一些認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的大人看到我天天打球，也熱情地教我技巧。有一次，有一位老爺爺教我“墊步”，有人看我“前擋球”挑不高時(shí)，不厭其煩地教我小竅門(mén)……

有很多人都鼓勵(lì)我讓我好好練，說(shuō)這孩子球打的挺好，好好培養(yǎng)培養(yǎng)，我聽(tīng)了，心里美滋滋的，也有一些爸爸、媽媽領(lǐng)著孩子在旁邊說(shuō)：“你看這個(gè)小哥哥打的多好”，曾有一段，廣場(chǎng)上有好幾個(gè)三四歲的孩子也曾因此加入了打羽毛球的行列，就是在這些夸獎(jiǎng)聲中，使年幼的我體會(huì)到了成功的快樂(lè)。我的興趣更濃了，“當(dāng)羽毛球健將”的夢(mèng)想也根深蒂固地扎根在我的心里。

然而，現(xiàn)在的我，卻沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)練習(xí)，只能偶爾在假期里寫(xiě)完作業(yè)后，抽空去打一次，有時(shí)甚至一星期還練習(xí)不到3次。不過(guò)，我不會(huì)灰心喪氣，我相信只要找到自己真正的熱愛(ài)，找到屬于自己夢(mèng)想的方向。就會(huì)擁有一雙輕盈豐滿的純白羽翼，就能夠飛向夢(mèng)想的終點(diǎn)。

守望夢(mèng)想作文 篇3

夢(mèng)想是石，敲出星星之火；

夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；

夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；

夢(mèng)想是路，引你走到黎明。

饑寒的年代里，夢(mèng)想是溫飽；

溫飽的年代里，夢(mèng)想是文明；

離亂的年代里，夢(mèng)想是安定；

安定的年代里，夢(mèng)想是繁榮。

夢(mèng)想是珍珠，一顆綴聯(lián)著一顆；

貫古今，串未來(lái)，瑩瑩光無(wú)盡；

美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨；

古照今，今照古，先輩照子孫。

夢(mèng)想是羅盤(pán)，給船舶導(dǎo)引方向；

夢(mèng)想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行；

但夢(mèng)想有時(shí)候又是海與天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你那進(jìn)取的心。

夢(mèng)想使你微笑地觀察著生活；

夢(mèng)想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)；

夢(mèng)想使你忘記鬢發(fā)早白；

夢(mèng)想使你頭白依然天真。

夢(mèng)想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢(mèng)。

夢(mèng)想是肥皂，洗濯你的自私心。

夢(mèng)想既是一種獲得，夢(mèng)想又是一種犧牲。

夢(mèng)想如果給你帶來(lái)榮譽(yù)，那只不過(guò)是它的副產(chǎn)品，而更多地是帶來(lái)被誤解的寂寥，寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛。

夢(mèng)想使忠厚者常遭不幸；

夢(mèng)想使不幸者絕處逢生。

平凡的人因有夢(mèng)想而偉大，有夢(mèng)想者就是一個(gè)“大寫(xiě)的人”。

世界上總有人拋棄了夢(mèng)想，夢(mèng)想?yún)s從來(lái)不拋棄任何人，給罪人新生，夢(mèng)想是還魂的仙草；

喚浪子回頭，夢(mèng)想是慈愛(ài)的母親。

夢(mèng)想被玷污了，不必怨恨；

那是妖魔在考驗(yàn)?zāi)愕膱?jiān)貞；

夢(mèng)想被扒竊了，不必哭泣；

快去找回來(lái)，以后要當(dāng)心。

英雄失去夢(mèng)想，蛻作庸人；

可厭地夸耀著當(dāng)年的功勛；

庸人失去夢(mèng)想，碌碌終身，可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。

夢(mèng)想開(kāi)花，桃李要結(jié)果；

夢(mèng)想抽芽，榆楊必有濃陰；

請(qǐng)乘夢(mèng)想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴

守望夢(mèng)想作文 篇4

“寧成漢家無(wú)頭尸，不為匈奴屈膝人.“曾經(jīng)風(fēng)寒雪冷的北海，永遠(yuǎn)地鐫刻下一聲滄桑的吆喝，像哀怨，隱隱飄過(guò)歷史的天空；像悲鳴，幽幽傳來(lái)歲月的祭奠.蕩氣回腸，經(jīng)久不息......錦帽貂裘，金帛美女，有不出馬廄之中的赤膽忠心；粗糠攔菜，氈毛草皮，磨不掉大漠之上的鐵血英魂.高擎起牧羊的皮鞭，毅然奔走于茫茫衰草，那一群枯瘦的羔羊成了他日日夜夜的看護(hù).與冷月為伴，他始終牢記“生是大漢人，死是大漢鬼.“的忠貞“與孤家為伍，他日夜高唱“貧賤不能移，威武不能屈“的贊歌.在浮華與堅(jiān)守之間，不朽的蘇武憑借不屈與堅(jiān)強(qiáng)的斗志詮釋著愛(ài)國(guó)情.民族魂！那驚奇，那傲骨，那氣節(jié)，彪炳千秋，光照日月！

一代豪杰，一段歷史.持節(jié)守義，百世流芳.曾經(jīng)殿前的一聲允諾是他永遠(yuǎn)的銘記；往昔歌舞升平的繁華景象是他不舍的牽掛.也許這北海將成為他難以掙脫的縲紲，也許這沙漠將成為他葬身埋骨的囹圄，但在他的視線里，漢室江山是一道最美的風(fēng)景.他堅(jiān)信，只要希望尚存歲月還在，豐饒的中原大地就將成為他永遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想“綿延萬(wàn)里的長(zhǎng)城，就將成為他至死不渝的渴望.雖然沒(méi)有了挑燈看劍的豪壯，也沒(méi)有了吹角連營(yíng)中的威武，但那孤獨(dú)的堅(jiān)守成就了他令后世人仰望的高度；雖然沒(méi)有了妻歡子笑的天倫之樂(lè)，也沒(méi)有了琴吟琴鳴的歡喜之情，但那決然的氣節(jié)成就了他令世世代代景仰的偉大.如果說(shuō)那種精神能夠亙古，也終究不及這“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路“的境界之崇高.感動(dòng)之中，才恍然覺(jué)得，悵望飛雪時(shí)，他是鐵血男兒“遙寄夢(mèng)想中，他是不朽的豐碑！

一種夢(mèng)想，一處風(fēng)景.天地有傳承，歲月有見(jiàn)證.當(dāng)我們審視與思考時(shí)，忽然覺(jué)得，曾經(jīng)那刎頸江邊的項(xiàng)羽小兒，只因“無(wú)顏見(jiàn)江東父老“便舍棄了“兵家勝敗事不期，包羞忍辱是男兒“的抱負(fù)，盡管有人謳歌他“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄“，但這區(qū)區(qū)項(xiàng)羽又怎能比得上“獨(dú)流青冢向黃昏“的宮廷女子？曾經(jīng)那“無(wú)限江山，獨(dú)自莫憑欄“的亡國(guó)之君李煜只因有人歌詠他“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流“的詩(shī)句，便不顧廉恥地以婉約詞人自居，把對(duì)三千里江山的殷切守望轉(zhuǎn)瞬幻化成日日夜夜的傷感.這個(gè)無(wú)能小輩，就連企及生命高度的資格都被他喪之殆盡.當(dāng)世事輪回時(shí)，誰(shuí)又能為他流下憐憫的'淚水？倒是那懷石投江的屈原讓我們景仰，景仰他那“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索“的追求；倒是那慷慨就義的譚嗣同讓我們崇拜，崇拜他那“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖“的豪邁；倒是那不辭守望的蘇武讓我們銘記，銘記他那“牧羊十九年，悲壯留千古“的堅(jiān)貞！

一種守望，一種精神.往事就此定格，思緒因之而起.困窘也好，疲憊也罷，只要為心搭建一處風(fēng)景，縱使怎樣飄渺難定，也能讓一路走來(lái)的我們感到充實(shí)與快樂(lè).只要能夠抱定夢(mèng)想與追求，縱使怎樣遙不可及，也能讓我們?cè)诒枷蚯胺降耐境躺辖?jīng)營(yíng)起一生的守望！

待到日月流轉(zhuǎn)時(shí)，偶然收束尋覓的目光，才漸漸發(fā)現(xiàn)，天地亙古，蘇武永在！

守望夢(mèng)想作文 篇5

午后的天空里，驕陽(yáng)掃去了一直醞釀著雨滴的連綿烏云，盡情地?fù)]灑著它的金色光芒。輕輕地，一陣微風(fēng)也從那幾顆古老大榕樹(shù)的枝葉間吹來(lái)，攜著懷舊的味道來(lái)到我的跟前。借著這份懷舊，我坐在綠蔭下翻看手中那本已經(jīng)些微泛黃的相冊(cè)，打開(kāi)了那個(gè)屬于自己夢(mèng)想的回憶匣子……

我從小就想成為一名自行車(chē)運(yùn)動(dòng)員，覺(jué)得自行車(chē)與一般汽車(chē)不同，兩個(gè)輪子都能不倒，太神奇了，騎上自行車(chē)感覺(jué)自己威風(fēng)凜凜。媽媽知道了我的夢(mèng)想，十分支持我，便買(mǎi)了一輛自行車(chē)給我練習(xí)。為了有一個(gè)既安全又寬廣的練習(xí)場(chǎng)地，我還特地選了在老家院子里的那棵大榕樹(shù)下練習(xí)。

雖說(shuō)理想中的自己騎自行車(chē)十分威風(fēng)，但現(xiàn)實(shí)中自己的車(chē)技卻很是生疏，剛坐上去就歪歪扭扭地摔了個(gè)狗啃泥。摸著石頭過(guò)河，吸取了教訓(xùn)，我就開(kāi)始“靠墻練習(xí)”。手腳并用，密切配合，一只手扶著墻，另一只手緊緊扶著車(chē)頭，雙腳使勁地踏著踏板，“一、二，一、二”地喊著口號(hào)……十分艱難地重復(fù)練習(xí)了好幾次才學(xué)會(huì)獨(dú)立騎行。

萬(wàn)事開(kāi)頭難，想著開(kāi)頭已經(jīng)學(xué)會(huì)了，我便不由自主地興奮起來(lái)。可轉(zhuǎn)念一想，我的夢(mèng)想是當(dāng)自行車(chē)運(yùn)動(dòng)員啊，還有很多特技和騎行技巧沒(méi)練，獨(dú)立騎行只是開(kāi)始的第一步。我拍了拍身上的塵土，下定決心：我一定要盡快大體學(xué)會(huì)。于是，我又跨上了車(chē)，手緊抓在車(chē)把上，腳配合著踏動(dòng)踏板，給自己再次喊起了響亮的口號(hào)：“一、二，一、二！”功夫不負(fù)有心人，在獨(dú)立騎行的基礎(chǔ)上，我很快就把大部分基礎(chǔ)騎行技巧練完了。唯獨(dú)上坡是個(gè)大難題，慢慢吞吞的，十分吃力，甚至騎著騎著便失衡摔倒，這下真是身心俱疲了。

隨后的好幾天，我都難以克服上坡的難題。雖然上坡的騎行沒(méi)有進(jìn)步，但我仍舊每天都會(huì)去榕樹(shù)下練習(xí)。榕樹(shù)不遠(yuǎn)處有一個(gè)開(kāi)滿野花的山坡，上坡上時(shí)不時(shí)會(huì)有善于騎行的外地自行車(chē)愛(ài)好者騎車(chē)路過(guò)，帶風(fēng)而來(lái)，攜花而去，好不瀟灑。但這般瀟灑背后也有他們無(wú)數(shù)次的鼻青臉腫吧？

朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，路途中的困難需要正面應(yīng)對(duì)，努力克服。我不能因?yàn)檠矍暗睦Ь惩藟?mèng)想的遠(yuǎn)方，因?yàn)槲业膲?mèng)想并不只是成為一名自行車(chē)運(yùn)動(dòng)員，而是成為一名世界上最強(qiáng)的自行車(chē)運(yùn)動(dòng)員，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，瞧！驕陽(yáng)也在為我鼓勁，合上相冊(cè)，帶上驕陽(yáng)，接下來(lái)我要更加發(fā)奮努力，為夢(mèng)想守望，為夢(mèng)想成為更好的自己！

守望夢(mèng)想作文 篇6

守望是母親起早貪黑辛苦操勞的背影，守望是老師頭上新添的白發(fā)，守望更是你孜孜以求的夢(mèng)想。守望親情，守望責(zé)任，守望未來(lái)……。守望是信念，是堅(jiān)守，是期盼。有些東西是需要用一輩子的時(shí)光去守望的。

也許，不是每一道江流都能入海，不是每一個(gè)守望都能圓滿；但是，有了守望，生活就變得深刻，心靈就變得充實(shí)。在守望中，我們拒絕誘惑；在守望中，我們執(zhí)著追求；在守望中，我們走向成熟……。

搖響守望的風(fēng)鈴

大江挾雷霆之勢(shì)，雖知前方有千溝萬(wàn)壑仍?shī)^染東流；檐頭雨珠依戀大地，明知會(huì)跌個(gè)粉碎仍投向泥土；大雁心懷故園，萬(wàn)水千山也阻擋不了它的歸來(lái)。它們都搖響了守望的風(fēng)鈴，你是否也已全身武裝，準(zhǔn)備出戰(zhàn)？

守望前方，你需要自信。滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。曹操年老已邁，仍呼出：“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已?！钡暮姥詨阎?。林則徐面前，義不容辭道：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之？”他們不再等待，早已攜帶自信，奮然上路。你的雙手也快去搖響守望的風(fēng)鈴，帶上自信一同啟程吧！

守望前方，你需要追求。左丘明失明著有《左傳》，司馬遷雖遭宮刑仍寫(xiě)下史家之絕唱。譚嗣同面對(duì)屠刀高呼：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。快哉！快哉！”他們都身殘志不殘。搖響了守望的風(fēng)鈴，帶上追求奮然上路。你的雙手也快去搖響守望的風(fēng)鈴，帶上追求一同上路吧！

守望前方，你需要想象力。沒(méi)有萊特兄弟的想象力，就沒(méi)有今天的我們飛上藍(lán)天，沒(méi)有愛(ài)迪生的想象力，就沒(méi)有今天我們的燦爛夜晚。沒(méi)有蔡倫的想象力，就沒(méi)有今天我們筆下美麗的紙張。由此可見(jiàn)，想象力多么重要，它是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是成功的墊腳石。為了成功的明天，你的雙手也快去搖響守望的風(fēng)鈴，帶上想象力一同出發(fā)吧！

朋友，你搖響了守望的風(fēng)鈴嗎？別再盲目地等待，快帶上你的自信，你的追求與你的想象力，走出守望的大門(mén)，一步一步地去挨近那光輝燦爛的成功頂峰吧！

守望夢(mèng)想作文 篇7

夢(mèng)想不是單獨(dú)只憑做夢(mèng)或隨口說(shuō)說(shuō)。但一個(gè)人有了夢(mèng)想，就相當(dāng)于有了無(wú)限動(dòng)力；夢(mèng)想是一朵尚未開(kāi)放的花苞，當(dāng)夢(mèng)想接近花開(kāi)時(shí)，花也就慢慢開(kāi)開(kāi)發(fā)；不過(guò)夢(mèng)想開(kāi)花的路上，終會(huì)經(jīng)歷挫折，這不止會(huì)一次，挫折就好似天要下雨，可卻忘記帶傘，淋了一身濕，最后知難而退。夢(mèng)想，就要堅(jiān)持自己的信念，最初的初衷，不能半途而廢，不管前方的路有多么艱難，哪怕再小的帆也能遠(yuǎn)航，那我們?yōu)槭裁床话褖?mèng)想當(dāng)做自己的一雙隱翅，給我們無(wú)限動(dòng)力，隨風(fēng)飛翔，把夢(mèng)想灑向未來(lái)。

當(dāng)夢(mèng)想在慢慢綻放，而我們要做的是努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但更重要的是“守望”夢(mèng)想，守望夢(mèng)想是一種信念。是執(zhí)著，是堅(jiān)持，所以我要做一個(gè)：“麥田里的守望者”。我要把我的夢(mèng)想守住，不會(huì)在半路上溜走，也不會(huì)讓我半途而廢放棄我最初的信念。命運(yùn)是靠自己所改變的，而改變命運(yùn)的唯一通道就是夢(mèng)想花開(kāi)的一刻。

等待夢(mèng)想花開(kāi)的時(shí)間很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但當(dāng)它花開(kāi)后收獲的卻是十分驚喜；盡管這一路上很艱難，但有夢(mèng)想的無(wú)限的動(dòng)力支持，就會(huì)更加輕松。

但夢(mèng)想是需要靠自己去努力、實(shí)現(xiàn)的，但最好的方法是學(xué)習(xí)，所以，不但要守望夢(mèng)想，還要好好學(xué)習(xí)，努力讓夢(mèng)想成真，加油，“麥田的守望者”。

第五篇：守望夢(mèng)想作文500字

守望夢(mèng)想作文500字

理想是動(dòng)力，沒(méi)有理想，猶如汽車(chē)沒(méi)有發(fā)動(dòng)機(jī)，不能到達(dá)任何目的。當(dāng)然，每個(gè)人都會(huì)有自己所堅(jiān)持的夢(mèng)想，不論是眼見(jiàn)的還是將來(lái)的，不論是微小的還是遠(yuǎn)大的，它都是我們前進(jìn)路上的動(dòng)力，有了它，我們就有了前進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)我們不斷的進(jìn)步，奮進(jìn)。

現(xiàn)在，我已是一個(gè)十三歲的中學(xué)生，追逐夢(mèng)想對(duì)我并不遙遠(yuǎn)。在現(xiàn)在，我的夢(mèng)想就是把學(xué)習(xí)搞好，考出好的成績(jī)。我的任務(wù)是學(xué)習(xí)，可以說(shuō)我的“工作”是學(xué)習(xí)，但是這工作是為我自己的，為我的成長(zhǎng)，為我的將來(lái)。以前，總是有些討厭學(xué)習(xí)，覺(jué)得他是負(fù)擔(dān)，現(xiàn)在明白，只有努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才會(huì)有更多的發(fā)展空間，才會(huì)給自己更好的生活，也要對(duì)得起我的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的期望，最重要的還是為成長(zhǎng)奠基一定的基礎(chǔ)。

再長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，是要做一名軍人，軍人是保衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)士，軍人是維護(hù)人民的使者，每次見(jiàn)到軍人，他們那種雄壯的氣勢(shì)，那種嚴(yán)肅刻苦的精神，是我肅然起敬。在國(guó)慶閱兵上，閱兵方隊(duì)整齊的走過(guò)天安門(mén)，我便有一種憧憬，他們是代表祖國(guó)的，他們是光榮的。而且，只有我現(xiàn)在發(fā)奮努力，才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，我也要更加努力，更加用心。

再想想，有夢(mèng)想不是最重要的，我們現(xiàn)在只有通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，把夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為理想才會(huì)成功，守望著的夢(mèng)想，我們一

定要把它實(shí)現(xiàn)！