守望夢想初中作文 1

在茫茫大海上，夢想是引航的燈塔，引你勇往直前。

在寒冷的日子里，夢想是燃燒的火焰，給你帶來溫暖。

在重重困難中，夢想是真切的希望，幫你擺脫逆境。

夢想是美好的'，我們應該用自己的真心去守望夢想。

守望夢想，能使人意志堅定。一位汽車修理工非常熱愛音樂，夢想在音樂方面有所成就，但卻遭到家人的反對以及鄰居的嘲笑。面對這些，他并沒有放棄，而是更加努力，為了音樂，為了夢想，他雖然屢次受挫，但仍堅持著自己的追求，終于在音樂方面大放光彩，他就是在星光大道上一舉成名的張羽。

守望夢想，能讓人克服困難與挫折。物理學家霍金本是一個身體健全的人，一場疾病使他不幸癱瘓，只能終日與輪椅為伴。但是，身體上的病痛并沒能阻擋他對夢想的守望，反而使他有了堅定的信念，于是他投入到自己的事業(yè)中，專心研究，寫下了震驚世界的《時間簡史》，令人們贊嘆。

守望夢想，也能使人抗拒誘惑。面對金錢的誘惑，巴金沒有陷入其中，而是追求集體的幸福與繁榮，在不正之風刮得最厲害、是非難分的時候，他也曾感到困惑迷茫，但由于他對夢想的渴望與追求，他并沒有灰心絕望，而是成功地抵抗了誘惑，沒有被“黃金潮”沖倒。

這些成功者無不深知，只有守望夢想，才有可能讓自己的夢想得以實現(xiàn)。所以，讓我們守望自己的夢想，創(chuàng)造美好的未來！

守望夢想初中作文 2

你有你的夢，我有我的夢。有夢想才會有美好的未來，才會有追求的動力。想成就一番大事業(yè)，是夢想，想擁有一張新書桌也是夢想。大夢想有大夢想的價值，小夢想有小夢想的意義。沒有夢想的人生貧乏，沒有夢想的人就永遠停留在原處，擁有夢想的人生充實，守望夢想就是守望未來和希望，心若在，夢就在

人天真是擁有的夢想是單純的，只是你心中所期望的未來的雛形，成熟時擁有的夢想是偉大的，它不同于理想，只是一種心靈的呼喚，是一個期望去成為的模樣，即使達不到，它也給了我們奔跑的動力，讓我們熱愛生活，悲觀的人會沉溺在達不到他的失落中，而樂觀的.人則會看清現(xiàn)實，守望夢想且繼續(xù)前行，夢想，是了望塔，是肩上蝶，是啟明星，是生命的意義，是生命的指南針，我的夢想，是不管多久以后，身在何處，能時刻聽從自己內(nèi)心的聲音，跟著自己的內(nèi)心走，從心底最柔軟的地方去愛，去看潮起潮落，去傾聽花開花謝。

夢想有什么意義呢？想過這個問題但毫無疑問它是我前進的動力，我的夢想就是能夠在學習中得到快樂，學習是我們現(xiàn)在必須的任務，然而在其中得到快樂，才是最重要的，沒有快樂，學習也只是枯燥無味的苦工。在我心中，快樂大于一切。這個夢想也許難以堅持，但現(xiàn)在，我不會放棄。讓我們共同守望夢想，共同實現(xiàn)夢想，共同見證夢想之果的花開花落。

守望夢想

尚市鎮(zhèn)凈明小學 劉小爽

尊敬的各位領導：

大家上午好！我今天演講的主題是------守望夢想?？倳浽诘?0個教師節(jié)提出了做一個好老師的“四有”標準即：“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”。而這些好的品質在尚市鎮(zhèn)凈明小學王校長的身上得到了充分體現(xiàn)，他就是這樣一個具有“四有”精神的校長。

他是一個有理想有信念的人

兩個月前，我?guī)е篮玫睦硐?，從大學校園，招聘來到凈明小學這所農(nóng)村學校，在現(xiàn)實與理想之間，我感到巨大的落差，曾經(jīng)對大都市的向往，在這不經(jīng)意間，被眼前的現(xiàn)實打破。這里的校園環(huán)境跟大城市是無法相提并論的，而這里的人卻深深地觸動了我。到凈明小學兩個多月了，全校教職工都給我留下了深刻印象，特別是我們的王校長，在一次教職工大會上，他說：“我們是一所村級小學，辦學條件有限，但我們的辦學理念能不能是本地區(qū)最好的呢？我們的辦學品位能不能是本地區(qū)最高的呢？”。夢想是美麗的，然而現(xiàn)實是嚴峻的。為了這個夢想，他思考著，努力著，學習著，實踐著。

他是一個有道德情操的人

王校長身為一校之長，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關心教師，樂意為教師排憂解難。情系師生，樂于助人，是對王校長的真實寫照。有一次，我校的王朝霞老師深夜突發(fā)闌尾炎，家人慌亂無助中想到了王校長，于是就給王校長打了一通電話，道明了情況，當時王校長二話沒說，馬上穿好衣服，把車開到校門口，把王老師及時送到了曾都醫(yī)院，還幫忙聯(lián)系醫(yī)生，做了手術，當時看到王老師安心地躺在床上睡著時，王校長緊鎖的眉頭才舒展了。他就是

這樣一個人，對學校的事，教職工的事看得比天還大。就因為他的廉潔，他的無私，他的坦蕩，他的執(zhí)著，他獨特的人格魅力使他在校領導班子中產(chǎn)生出極強的向心力和凝聚力。給身邊的老師帶來無數(shù)次的振憾和感動，讓我們在教書育人、無私奉獻中不斷提升自己的道德高度和精神標尺。

他是一個有扎實學識的人

王校長作為學校的領頭羊，義不容辭地融入到了教學改革的大潮中。他積極倡導新課程改革，大力推進教科研工作。為了學習新的教育教學理念，他所記錄的學習筆記就有六本之多。他所撰寫的論文更是獲得各級各類的獎勵。王校長還先后獲區(qū)級“優(yōu)秀教師”、“ 骨干教師”、“先進工作者”、“優(yōu)秀黨員”、“師德先進個人”等榮譽稱號。正是因為他成績顯著，2012年又獲得了隨州市“十佳校長”提名。

一枝獨放不是春，百花齊放春滿園。他不僅重視自身素質的提高更注重教師隊伍的培養(yǎng)。只要有學習的機會，他都會創(chuàng)造機會讓老師們?nèi)⒓?。他還經(jīng)常深入課堂，和老師們一起，聽課評課。他帶領全體教師在高年級探討“361”本真課堂模式，在低年級探討“三讀一寫”快樂課堂模式。通過這兩個模式的探討，打造凈明小學快樂課堂。

我們這樣一所村級小學，專業(yè)教師才13人。幾年來，我校卻培養(yǎng)出湖北省農(nóng)村骨干教師7名，市級骨干教師三名，縣級骨干教師五名，這在全省來說，應該是獨一無二的。2012年5月,我校汪方方老師參加湖北省2012年小學語文優(yōu)質課競賽,獲一等獎。我校教師汪家望參加湖北省體育優(yōu)質課競賽獲二等獎，我校教師李華芬參加湖北省綜合實踐活動優(yōu)質課競賽獲二等獎。我校教師王朝霞參加教師技能比賽獲全縣第一名的好成績。我校教師每年榮獲各級各類獎勵達30多項。這些成績的取得，與我們的王校長是密不可分的。

他是一個有仁愛之心的人

作為一名校長，他深深地愛著自己的學生。他把愛融匯到一切的教育教學管理之中，不光關心學生的學習，還關心學生的思想情感，關心學生的身體健康成長。他多次讓自己的妻子將自己小孩的衣物送給特別困難的學生。他還統(tǒng)一部署訪萬家活動，親自家訪。在與老師們一起家訪過程中得知，我校六年級的學生李自強，三年前父親意外去世，母親患有重病，長住娘家，自強跟著年過六旬的爺爺奶奶一起生活。家中只有幾間低矮的土坯房，墻壁多處裂縫，生活較為困難。王校長號召社會各界愛心人士集資6萬元為其建起愛心房。現(xiàn)在每年還有愛心人士資助李自強。這一切的資助與王校長的努力是分不開的。李自強便寫了一封感謝信交到學校，請學校代為轉交給媒體，說是要感謝社會上幫助他的好心人，并說自己一定要更加好好學習，將來有能力了，再去幫助跟自己一樣需要幫助的人。

教育事業(yè)是理想的事業(yè)，教育需要有理想。教育假如沒有理想，就會失去激情和追求，變得平庸甚至落伍。而理想要付諸行動，王校長對理想的追求一刻也沒有停止，相信他會繼續(xù)努力，不畏艱難，不怕挫折，帶領我們?nèi)w教職工會把我們的學校建設的更加美好！

謝謝大家！