第一篇：關(guān)于感動(dòng)作文

關(guān)于感動(dòng)作文三篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的感動(dòng)作文3篇，希望能夠幫助到大家。

感動(dòng)作文 篇1

在我的腦海中，有許許多多的事情令我感動(dòng)，好好像那一顆顆劃破夜空的流星，光彩奪目。在這些令我感動(dòng)的事情中，有一件事最令我感動(dòng)。

記得那時(shí)我才四、五歲。那一天，下著鵝毛大雪。到了凌晨一點(diǎn)，我發(fā)起了高燒。媽媽二話不說(shuō)，穿好衣服，背起我就往醫(yī)院跑。因?yàn)橄轮笱飞虾芑?，媽媽摔倒了好幾次，可是媽媽根本不管她自己，還問著我：“摔到你了沒呀？涵涵，冷不冷！”媽媽一邊背著我跑，一邊繪聲繪色的給我講著故事。走到大路上，我們才攔住一輛出租車。坐上了車，我躺到了媽媽的懷里，雖然天氣很冷，但是我看到媽媽的額頭上卻不斷滲出汗珠。

到了醫(yī)院，一檢查，原來(lái)是急性扁桃體炎。醫(yī)生說(shuō)，需要住院。媽媽幫我辦好住院手續(xù)后，醫(yī)生為我打針、輸水。后來(lái)，我迷迷糊糊的睡著了，而媽媽卻一夜也沒有合眼，不停的為我用毛巾敷頭。到了第二天早上，我看見媽媽臉上有兩個(gè)黑眼圈，眼睛里布滿了紅血絲，好好像憔悴了許多。

母愛是偉大的、無(wú)私的，母愛是令人感動(dòng)的！

感動(dòng)作文 篇2

都說(shuō)隨著年齡的增長(zhǎng)，女孩總會(huì)變得越來(lái)越感性，總是多愁善感。常常因?yàn)榛鸸馑查g的觸碰，感動(dòng)到淚水迅速涌滿眼眶，視線隨著淚水漸漸模糊，心情才慢慢平復(fù)?；蛟S將來(lái)會(huì)一笑而過，或許會(huì)永埋心底。

每年六月，無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子都會(huì)告別母校，那個(gè)育我養(yǎng)我的地方，多少汗水，淚水揮撒于此，但終究要離開。

前年六月，我亦如此。

那天兩個(gè)學(xué)校的招生考試結(jié)束后，我們都回到教室，等待放學(xué)。本以為與平時(shí)一樣，可那是我們最后一次大家集體放學(xué)了?；蛟S這是我們之間的最后一面了。老師與往常一樣，走上講臺(tái)。老師的步伐緩慢且沉重，沉默良久，老師開口說(shuō)：“明天，你們就畢業(yè)了。我們這一個(gè)多月的奮斗與拼搏，就要結(jié)成甜美的果實(shí)，等待收獲了。出了學(xué)校的門，大家都有各自的路要走，但不管你們走哪條路，都不要走歪路，要在自己人生的道路上綻放光彩。從這出去，你們要更加努力地學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師們對(duì)你們的期望?！辈簧偃说难劢嵌奸W耀著淚光。老師也發(fā)現(xiàn)了。老師的眼眶里也有些許的淚水在打轉(zhuǎn)。一份承載著愛的淚水使老師哽咽起來(lái)，久久不能平復(fù)。老師凝視著我們，凝望著講臺(tái)下的五十四同學(xué)。心情稍許平復(fù)，老師笑著說(shuō)：“不要緊的，以后我們有緣再見。你們一定要記住：真正的勇敢者不是永遠(yuǎn)不流淚，而是流著淚還依然往前走。我希望你們個(gè)個(gè)都能成為勇敢的.人。我說(shuō)完了?！崩蠋煹脑捯魟偮?，講臺(tái)下有不少學(xué)生都在偷偷抹著眼淚。數(shù)學(xué)老師走上去，說(shuō)：“這三年和你們?cè)谝黄?，我真的很開心。雖然這當(dāng)中我們發(fā)生了很多不愉快的事情，我常批評(píng)你們，不是因?yàn)槲蚁肜吓u(píng)你們，只是看著你們的狀態(tài)，我著急。你們給我?guī)?lái)的時(shí)光是美好的，謝謝你們。希望你們能真好自己的人生路?！崩蠋熣f(shuō)完，就背對(duì)著我們，擦著眼淚。接著，老師走出了教室，我們放學(xué)。

許多同學(xué)陸續(xù)離開學(xué)校，但我卻留在教室里，久久不愿離去，我知道，這是我六年來(lái)，日日學(xué)習(xí)、玩耍的地方，我愛它，因?yàn)樗褪俏业母?！手摩挲著筆記本，仿佛還留有老師手心里的余溫，不禁想起這三年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淚水在眼眶里翻滾，克制著自己不讓它流下來(lái)。

那天，我和一位同學(xué)手牽手回家，她靠在我身上一直抽搐，我們?cè)谛@里徘徊許久，最后離開了校園。那天陽(yáng)光明媚，她手卻異常冰冷，我的手緊緊地牽著她的手，想把她的手后熱乎些。牽著她的手，想起每個(gè)冬天，她常常這樣，使我凍僵的手恢復(fù)知覺。可以后，再?zèng)]有一個(gè)這樣的人在我身邊，不禁鼻子一酸。

手心，承載了老師的諄諄教誨；手心，印刻著同學(xué)的溫情，患難與共；手心，捧著一顆感恩的心去擁抱世界吧！

感動(dòng)作文 篇3

每個(gè)人在人生中都有令自己感動(dòng)的事，我也不例外，童年的那件事，讓我至今記憶猶新。

那是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我正靠著臺(tái)燈津津有味地看著一本書，正當(dāng)我看得入迷時(shí)，一只飛蛾——白灰色的飛蛾落在了我的書上，擋住了我的視線，我正想驅(qū)趕它，它猛地一飛，繞著發(fā)著“火焰”的臺(tái)燈飛來(lái)飛去。我沒搭理它，繼續(xù)看著書，可這只飛蛾就是不聽話，似乎故意捉弄我，一會(huì)兒繞著臺(tái)燈飛，一會(huì)兒繞著我的書飛。我一著急，伸手一抓，竟將它牢牢地握在了手心里，我慢慢地把手張開，它還在努力的掙扎著，撲閃著翅膀。我拿來(lái)一把剪刀，將它的翅膀剪成了花瓣的形狀，它拼命地掙脫，我似乎動(dòng)了憐憫之心，幾次都停了下來(lái)，可想著它剛才的神氣樣兒，我又繼續(xù)剪了下去。剪完后，我把它放在桌子上，細(xì)心的觀察它。

它趴在桌上，扇動(dòng)著翅膀，身體在桌上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。累了，便停下來(lái)歇息片刻，又繼續(xù)撲扇著翅膀，過了好一會(huì)兒，它終于“站”了起來(lái)，翅膀極力地拍打著——想飛，可還是失敗了。只見它靜靜地躺著，好像醞釀著下一次的試飛。它的毅力強(qiáng)得驚人，幾經(jīng)失敗后，它又鼓起勇氣，撲騰了幾下，“功夫不負(fù)有心人”它終于可以飛起來(lái)了。我被它這種精神所感動(dòng)了，頓時(shí)熱淚盈眶，我真后悔，不該如此對(duì)待這樣一個(gè)小小生命。我轉(zhuǎn)過身，兩顆滾燙的淚珠悄然落下。

如今，這只又瘦又小的飛蛾已經(jīng)死去，但這件事永遠(yuǎn)讓我不能夠忘懷！

第二篇：感動(dòng)作文

【精選】感動(dòng)作文10篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的感動(dòng)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感動(dòng)作文 篇1

因?yàn)橛心銈兊膼?，所以我感?dòng)；因?yàn)椴幌肽銈兪?，所以我拼搏?！}記

因愛而感動(dòng)

我很小很小的時(shí)候，就和外公生活在一起，盡管我只是他的一個(gè)外甥女，但外公還是非常的疼我。每當(dāng)他有好吃的，都會(huì)留著給我吃，自己卻舍不得吃；每當(dāng)我感冒生病時(shí)，不管天有多黑，路有多遠(yuǎn)，他都會(huì)彎著背背我到醫(yī)院；每當(dāng)我淘氣時(shí)，他都帶著我讀“人之初，性本善”，我跟著呀呀學(xué)語(yǔ)……這樣的生活持續(xù)了五年。我到了讀書的年齡，只好跟著父母一起生活。我清楚地記得與外公離別的那一刻我死死的拽著外公衣角的那個(gè)畫面，至今刻在我腦海里，成了印記。爸爸媽媽硬是抱著哭泣、亂動(dòng)的我走了。那一刻，我哭了，哭得很傷心。我看了外公濕潤(rùn)的眼睛，他的淚仿佛正要爆發(fā)出來(lái)，但是沒有。當(dāng)我們快走遠(yuǎn)時(shí)，外公突然用嘶啞的喉嚨喊著：“孩子，要好好讀書，要好好學(xué)習(xí)知識(shí)??！”那時(shí)我雖小，但我清楚的知道他愛我，他希望我好學(xué)。

上初中后，因?yàn)橐膶W(xué)，我又一次離開了朝夕相依的父母到縣城求學(xué)。每個(gè)月才回去一次，以前因?yàn)樵购薷改缸屛译x開外公，所以每次當(dāng)媽媽向我羅嗦起事來(lái)的時(shí)候，我都會(huì)頂嘴，埋怨媽媽。每次媽媽都是默默地看著我，欲言又止，然后又默默的轉(zhuǎn)身走開。我卻總抱著取勝的心態(tài)，暗自偷樂。隨著年齡的長(zhǎng)大，我慢慢的明白，其實(shí)媽媽有多愛我啊。每次放月假回家，媽媽都會(huì)說(shuō)：“在學(xué)校一定很辛苦吧，回來(lái)了就放輕松些，好好休息。我多做點(diǎn)好吃的給你吃，在家多吃點(diǎn)?？茨?，怎么又瘦了呢?！泵慨?dāng)聽到這些質(zhì)樸的話語(yǔ)，我總覺得鼻子很酸，心很痛，眼睛會(huì)紅。我想：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

因感動(dòng)而拼搏

因?yàn)橛辛送夤珜?duì)我的愛和囑托，母親對(duì)我的愛和期盼，因此我在無(wú)微不至的關(guān)愛下，有著非同一般的動(dòng)力。在學(xué)習(xí)上，每當(dāng)面對(duì)那一道道不會(huì)做的難題，面對(duì)那一篇篇無(wú)從下筆的作文，面對(duì)那一張張測(cè)試卷，我都會(huì)咬緊牙關(guān)，告誡自己：既然這是一道題，那么就一定會(huì)有解決的辦法，同樣，在生活中，面對(duì)一件件無(wú)從下手的事情，一個(gè)個(gè)難已面對(duì)的困難，我都會(huì)沉下心來(lái)，勉勵(lì)自己：沒有過不去的坎，沒有翻不過的山，沒有淌不過的水。凡事只要拼搏，只要努力，就會(huì)成功。即使失敗了，我也不會(huì)后悔。因?yàn)樵?jīng)我努力了。人生當(dāng)中有很多東西可以放棄的，但萬(wàn)萬(wàn)不可放棄拼搏?！皭燮床艜?huì)贏”。

感謝生命中的你們，讓我在成長(zhǎng)的路上，一路感動(dòng)，一路拼搏，讓我的人生變得有趣而精彩。

感動(dòng)作文 篇2

面對(duì)一千攝氏度的烈焰，沒有猶豫，沒有退縮，用生命助人火海逃生。小巷中帶血的腳印，刻下你的無(wú)私和無(wú)畏，高貴的靈魂浴火涅槃，在人們的心中永生。

昨晚，南陽(yáng)救火英雄王鋒當(dāng)選中央電視臺(tái)感動(dòng)中國(guó)20xx人物。

王鋒此次當(dāng)選，為繼百歲仁醫(yī)胡佩蘭、鄭州隴海大院、賣唱救孤藝術(shù)家王寬之后，河南人連續(xù)第四年榮登感動(dòng)中國(guó)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

感動(dòng)中國(guó)，溫暖人心，河南人的身影，從來(lái)都是濃墨重彩的存在。

河南人連續(xù)四年感動(dòng)中國(guó)

在昨晚8點(diǎn)中央電視臺(tái)播出的感動(dòng)中國(guó)20xx人物頒獎(jiǎng)盛典上，南陽(yáng)救火英雄王鋒成功當(dāng)選。細(xì)心的觀眾會(huì)發(fā)現(xiàn)，這已經(jīng)是河南人連續(xù)第四年獲得感動(dòng)中國(guó)的榮譽(yù)。

在此之前當(dāng)選感動(dòng)中國(guó)人物的河南人，相信不少讀者還對(duì)他們的事跡歷歷在目。每一年，《河南商報(bào)》都一點(diǎn)一滴地記錄他們的故事，見證他們帶給大家的感動(dòng)。

感動(dòng)作文 篇3

昨天下了晚自習(xí)，我如往常一樣，在校門口等媽媽。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都走了，門口只剩下一個(gè)孤零零的我。媽媽一向很準(zhǔn)時(shí)的，今天是怎么了？有那么一段路都沒有路燈，可別出了什么事。我有些擔(dān)心。

媽媽終于來(lái)了，沒等我問，她就忙著解釋道：“我的電動(dòng)車忘記充電了，臨時(shí)借隔壁你王阿姨的電動(dòng)三輪車，也不太會(huì)騎，就晚了......”

“沒事兒，我也沒等多久。”我急忙寬慰媽媽。車燈昏黃，照不了多遠(yuǎn)，所以前面的視線并不好。到了那段沒路燈的小路，更難走了，車子顛坡得厲害，媽媽欠著半個(gè)身子，臉?biāo)坪跻N到擋風(fēng)玻璃上，竭力盯著路面，似乎想找出每一寸平整的地方，好讓我做得舒服一些。

黑暗中，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的背影中透著無(wú)盡的滄桑......我的眼睛里不覺盈滿了淚花。

三輪車顛箥得厲害，而且總是向著一邊傾斜，媽媽掌控平衡越來(lái)越費(fèi)勁。一輛出租車從后面駛過來(lái)，狠狠按著喇叭，燈光刺眼。媽媽慢慢地把車?？吭诼愤?，我則握緊手里的書包，生怕是遇到了壞人。誰(shuí)料，那司機(jī)停了車，大喊道：“會(huì)不會(huì)開車？車胎都這樣了，還騎！”媽媽一聽這話，慌忙下車查看。見是一對(duì)母女，那位司機(jī)但是緩了語(yǔ)氣，說(shuō)道：“大姐，這車不能開了，再開，整個(gè)車胎就廢了！”媽媽和我一臉著急地站在那里，看到媽媽那焦急的模樣，我的眼淚又開始在眼眶里打轉(zhuǎn)。

只見那位司機(jī)下了車，仔細(xì)查看了一下三輪車的車胎，然后打了個(gè)電話：“大老黑吧，我姐的三輪車爆胎了，離你平時(shí)修車的地方靠東一點(diǎn)兒。孩子還著急回家呢，快點(diǎn)兒來(lái)幫忙！”然后沖媽媽說(shuō)：“大姐，您在這里等一下吧。補(bǔ)胎給五塊錢就行！”

沒等我們反應(yīng)過來(lái)說(shuō)謝謝，這位司機(jī)已經(jīng)開車走了。

十幾分鐘后，修車師傅來(lái)了，他不僅幫我們補(bǔ)好了胎，還順便把我們的車燈給換了。

回家的路，變得明亮而平緩。望著一路上散發(fā)著閃亮的路燈，我想起了一句廣告詞來(lái)：愛心中國(guó)，感動(dòng)常在！

感動(dòng)作文 篇4

感動(dòng)，在我們的生活中無(wú)處不在：老師不厭其煩地教導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生感動(dòng)；志愿者任勞任怨地幫助市民，使市民感動(dòng)；醫(yī)生使瀕臨死亡的病人起死回生，使醫(yī)生感動(dòng)……提起感動(dòng)，我就會(huì)想起那件事。

那天，我和朋友們約好去公園玩，大家如約而至。因?yàn)閶寢屔弦拱?，爸爸晚上有?yīng)酬，就然我結(jié)束后自己乘公交車去奶奶那兒吃晚飯。我們?cè)诠珗@玩得興高采烈，天色漸漸暗了下來(lái)，大家都玩累了，于是各回各家、各找各媽了。

我走到公交站臺(tái)，時(shí)間太晚了，要乘的那路公交車的最后一班沒趕上，只好換乘另一路。可這路公交車要繞一大圈才能到奶奶家，而且站臺(tái)顯示屏顯示這路公交車距離本站還有十幾站，但沒有辦法，只好“耐心”等待了。

我站在站臺(tái)上，夜晚的風(fēng)凜冽地吹著，不由自主地抱怨道：“這鬼天氣，中午還好好，到了晚上卻這么冷，還起了風(fēng)，唉！”過了許久，盼天盼地，公交車終于來(lái)了。大家都想趕緊到車上暖和暖和，公交車還沒停穩(wěn)，就一窩蜂地?fù)砹松先ァＭ蝗?，我聽到“咣啷”一聲，剛想回頭看，就被后邊的人擠上了車。

車子緩緩開動(dòng)了，大家依次交錢。到我了，可是等我把口袋翻了個(gè)底朝天，連錢的影子都沒有看到，原來(lái)剛才“咣啷”聲是我的錢掉了。我立刻四周看看，希望看到個(gè)熟人幫我解圍，但看了一圈，我絕望了。就在這時(shí)，我身后一位陌生老爺爺小聲說(shuō)：“小朋友，忘帶錢了？來(lái)，我?guī)湍?，下次記得帶錢噢！”說(shuō)完，老爺爺往投幣箱里多投了2元錢。我的心里感覺很溫暖。“老爺爺，謝謝你。”他只是不以為然地笑了笑，找個(gè)空位坐了下來(lái)。

這件事讓我知道世上還是好人多，雖然已經(jīng)過去了很長(zhǎng)時(shí)間，但是仍然記憶猶新，因?yàn)檫@件事，使我感動(dòng)。

感動(dòng)作文 篇5

不知為什么在自己還很小的時(shí)候就對(duì)"悲"這個(gè)字特別敏感，也記不清從那一天起開始喜歡看悲劇，并對(duì)那些在悲劇中誕生或毀滅的人格外同情，格外喜愛。

魯迅說(shuō)："悲劇就是將世間美好的一面毀滅給人看。"偶然間聽到的一句話，卻給我留下了深刻的印象，也許正是這悲劇中流露出的無(wú)限遺恨讓我久久難以忘懷吧。

最早聽到項(xiàng)羽自刎烏江的故事，在敬佩她的同時(shí)，更多的是那份同情，同情他縱使"力拔山兮氣蓋世"也只能空留遺恨；同情他"天要我亡，我不得不亡"的悲壯；同情他眼睜睜看著虞姬在他面前倒下卻無(wú)能為力的傷感。不過，慢慢的，這種所謂的同情已儼然升華成了一種喜愛，發(fā)自內(nèi)心的喜愛。一個(gè)失敗的英雄，就算被毀滅也那么壯麗，難道比不上那個(gè)楚漢相爭(zhēng)中最后的勝利者？也許正因?yàn)轫?xiàng)羽的悲劇人生讓他永遠(yuǎn)活在了我們的心里，永不泯滅。

四年前的世界杯是一界讓我記憶猶新的世界杯，最清楚的那一場(chǎng)是意大利與韓國(guó)爭(zhēng)奪四強(qiáng)席位。意大利的兩次進(jìn)球都被主裁吹越位，可慢鏡頭顯示并沒有越位。也正因?yàn)槿绱吮荣愡M(jìn)入了殘酷的加時(shí)賽，韓國(guó)隊(duì)的一粒進(jìn)球徹底毀滅了意大利人的奪冠夢(mèng)，也徹底填埋了那片藍(lán)色的海洋。我承認(rèn)在這之前，我并沒有特別鐘愛支持哪一支隊(duì)伍，然而當(dāng)我看到意大利人坐在球場(chǎng)上，那種失落的表情和空洞的眼神時(shí)，我的心被深深地觸動(dòng)了，于是意大利開始被我關(guān)注。

06年的世界杯是屬于意大利的，然而當(dāng)看到齊達(dá)內(nèi)被紅牌罰下場(chǎng)，與大力神杯擦間而過的背影，我的眼眶竟一不小心濕潤(rùn)了，這種痛竟也蓋過了最后意大利奪冠的喜悅。真的不知道是什么原因，是齊祖悲劇式的謝幕演出吧，不完美的告別。

什么時(shí)候起，我喜歡了F1，有人說(shuō)F1時(shí)間長(zhǎng)，要跑那么多圈，然而當(dāng)你真正用心去欣賞便會(huì)覺得它很快就會(huì)結(jié)束。喜歡F1，不是因?yàn)檐囃跏骜R赫，相反我甚至認(rèn)為他都三十多歲了也不退役，不給新人多留點(diǎn)機(jī)會(huì)真是過分。于是我盼星星盼月亮終于盼到了舒馬赫宣布退役，當(dāng)時(shí)我真的很開心，可是這種激動(dòng)并沒有持續(xù)很久。因?yàn)槲铱吹搅艘淮囃跏骜R赫在F1一路走來(lái)的記錄片，那哀怨的背景音樂感染了我，我才發(fā)現(xiàn)車王舒馬赫可以為印尼海嘯慷慨捐出1000萬(wàn)；我才發(fā)現(xiàn)他從不吝嗇他的微笑；我才發(fā)現(xiàn)他可以滿足任何一位車迷的要求......當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這些的時(shí)候，我不得不承認(rèn)車王的退役，對(duì)所有喜愛他的車迷以及法拉利甚至F1都是一大損失，而我為什么有總是在別人即將離去的時(shí)候才深深的為他感動(dòng)，才開始由厭轉(zhuǎn)愛，可這畢竟已經(jīng)太遲，我能接受的僅僅只能是這悲劇的現(xiàn)實(shí)。

媽媽說(shuō)我是一位易感傷的人，同情任何悲情人物，總在別人失意的時(shí)候發(fā)現(xiàn)人家美的一面。說(shuō)真的，好像真的是這樣，或許那種從悲劇中誕生的美正是我所追求的，是我所欣賞的。

感動(dòng)作文 篇6

又一次踏上學(xué)習(xí)之路，這一次出發(fā)是帶著希望，帶著夢(mèng)想，帶著目標(biāo)，帶著老師的期望，帶著家長(zhǎng)的厚望，帶著朋友的支持……還有那感動(dòng)。

感動(dòng)在他們的'付出

他們的工作在我們的眼里是最神圣的，卻不知道他們?cè)诒澈笫嵌嗝吹男量?。他們起早貪黑的工作，整天與黑板粉筆打交道，與那堆成山的作業(yè)本為友，卻從未叫苦?？墒撬麄冇心敲匆蝗赫{(diào)皮的“孩子”，每天總會(huì)惹些事擾得他們心煩，還總是在背地里說(shuō)他們的壞話。他們不是不知道，不是沒聽到，只是他們覺得小孩子愛鬧愛瘋是活潑的表現(xiàn)，總是為那些孩子找各種理由。他們心里存著每個(gè)孩子，心系著每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，他們總是找各種各樣的方法去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，一年一年就這樣過去，他們漸漸的老了，卻為社會(huì)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的少年。三尺講臺(tái)上烙下了他們的腳印，他們偉岸的身影在我們的大腦中揮之不去。他是我的語(yǔ)文老師，他將自己所有的精力都投入了教學(xué)，生病卻依然心系我們；她是我的英語(yǔ)老師，小小的肩膀卻承擔(dān)著重任，時(shí)刻培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣；他是我的物理老師，路過他的辦公室總會(huì)看見他聚精會(huì)神改作業(yè)的身影，幫助我們解決問題成為他的習(xí)慣；她是我們的歷史老師，既溫柔又嚴(yán)厲，讓我們既害怕又喜歡……感動(dòng)在他們的付出，三年的光陰他們給我留下了很多，三年的付出只為換取一位位學(xué)子的成長(zhǎng)。

感動(dòng)在他們的守候

從我呱呱落地的那刻起他們便在我身上付出了全部的心血，他為了我拼命地掙錢，只是為了讓我有好的生活，有好的學(xué)習(xí)條件。她被稱為“最佳的賢內(nèi)助”，她將家里打掃的一塵不染，燒的飯菜也是讓人叫絕。他們做的這一切都是為我，我一年一年的成長(zhǎng)，走過了頑皮的幼兒，走過了活潑的小學(xué)，來(lái)到了叛逆的少年。家里不再那么和諧，爭(zhēng)吵不斷，可是他們卻從未停止愛我，他們漸漸地做出讓步，家里開始平靜。為了讓我更好的讀書，他們停止了很多娛樂活動(dòng)，總是陪我讀書到深夜，總是盡量給我減少學(xué)習(xí)以外的煩惱，目的明確只為我學(xué)習(xí)。常?？匆娝谏嘲l(fā)上嘆息的說(shuō)道我那難堪的成績(jī)，常常聽見她因家務(wù)勞累而酸痛叫疼的聲音。我知道他們這一生都只是為我著想，陪我走過這么多年頭都只是為了盼到我功成名就的那一天。時(shí)間飛逝，歲月毫不留情的給他們畫上了一道道皺紋，時(shí)間狠心的吹白了他們的頭發(fā)。感動(dòng)在他們的守候，幾十年的等待只為了我，望著他們漸漸消瘦的背影，我流淚了。

感動(dòng)在他們的支持

他們?cè)灸吧?，卻因緣分走到一起，不是親人卻勝似親人。好的像親的兄弟姐妹，失敗的時(shí)候有他們的鼓勵(lì)會(huì)重拾信心繼續(xù)向前；成功的時(shí)候有他們的鼓舞會(huì)更加努力。他們就像春日里的陽(yáng)光，照射進(jìn)人的心房是那么溫暖；他們就像夏日里的涼蔭，給我?guī)?lái)無(wú)限的歡樂；他們就像秋天里的紅葉，給我?guī)?lái)美麗的遐想；他們就像冬日里的炭火，給我?guī)?lái)十足的溫暖。三年的時(shí)光會(huì)結(jié)識(shí)很多人，會(huì)收獲很多。這一路少不了他們的支持，走在路上，相互幫助，相互攙扶，這就是最質(zhì)樸最純真的感情。一句“加油，我相信你”看似簡(jiǎn)單卻飽含他們對(duì)我的支持，一句“別哭，下次加油”，一句“我們相信你”。真的很幸福，在求知的路上我們會(huì)遇到各種各樣的困難，遭遇大大小小的挫折，可是有他們，便不再懼怕風(fēng)雨，因?yàn)樗麄兒臀乙黄鹪诒┯曛杏硬屎?。三年，他們給我留下了太多美好的回憶，他們陪伴我克服一個(gè)又一個(gè)困難，因他們的支持而感動(dòng)。

這三年，是他們陪伴我走過，付出的不同，方式不同，但感動(dòng)相同，心意都是同樣的飽滿。踏上求學(xué)之路，背上他們留給我的感動(dòng)，帶著感動(dòng)出發(fā)。

感動(dòng)作文 篇7

帶著感動(dòng)，在災(zāi)難中，我們出發(fā)。

百年不遇的雪災(zāi)在南國(guó)肆虐，千萬(wàn)人的歸鄉(xiāng)之路被阻斷，千萬(wàn)個(gè)家庭的團(tuán)圓夢(mèng)被撕碎了。人們的心因寒冷而縮緊，絕望在蔓延！然而絕望不屬于這個(gè)民族，請(qǐng)記住那些墜落山間的電力工人，請(qǐng)記住那些不眠不休的鐵路員工，請(qǐng)記住那些舍生忘死的子弟兵，是他們?nèi)诨吮?qū)散了陰霾，譜就了一首首感動(dòng)之歌。

山崩地裂的地震摧毀了汶川，數(shù)萬(wàn)鮮活的生命在頃刻間褪去了色彩，到處都是殘?jiān)珨啾?，到處都是呼喚親人的聲音，絕望在徘徊！但是絕望不屬于這個(gè)民族，請(qǐng)記住那至死也分不開的母女，請(qǐng)記住那些用臂膀?yàn)閷W(xué)生打開生命之門的老師。正是這些遠(yuǎn)去的人們用他們最后的姿勢(shì)，定格了一座座感動(dòng)的豐碑！

災(zāi)難面前，中國(guó)能否經(jīng)受住考驗(yàn)？如今，事實(shí)已經(jīng)無(wú)可辯駁地證明，懷疑之論可以休矣！重災(zāi)之后，舉國(guó)上下因感動(dòng)而團(tuán)結(jié)，四海之內(nèi)因團(tuán)結(jié)而奮起。五千年的歷史給了我們無(wú)數(shù)的災(zāi)難，五千年的歷史更給了我們無(wú)數(shù)的感動(dòng)。回望歷史，我們看到的是一副副錚錚鐵骨，聽到的是一句句激昂的名言，得到的是一次次的震撼，受到的是一次次的感動(dòng)。

帶著感動(dòng)，接過前人手中的接力棒，我們出發(fā)。

“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的屈原，“常思奮不顧身，而殉國(guó)家之急”的司馬遷，“向來(lái)憂國(guó)淚，寂寞灑衣襟”的杜甫，“平生鐵面心，忘家思報(bào)國(guó)”的陸游，“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的文天祥，“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐，哪一個(gè)不讓我們唏噓不已？正是因?yàn)楹笕藥е鴮?duì)前人的感動(dòng)出發(fā)，我們這個(gè)民族的偉大精神，才得以薪火相傳，我們這個(gè)古老的民族才能夠永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林，戰(zhàn)勝一切災(zāi)難！

在一個(gè)又一個(gè)的意外挑戰(zhàn)面前，我們帶著感動(dòng)出發(fā)，同舟共濟(jì)，眾志成城；在一個(gè)又一個(gè)的嚴(yán)峻考驗(yàn)面前，我們帶著感動(dòng)出發(fā)，共赴國(guó)難一往無(wú)前。

帶著感動(dòng)，在祖國(guó)奮起中，在國(guó)家復(fù)興中，我們出發(fā)！

感動(dòng)作文 篇8

轉(zhuǎn)眼間，20xx年已不復(fù)存在，太多的歡樂，太多的感傷，此時(shí)已化為烏有，只剩下內(nèi)心深處的幾分感動(dòng)。

和媽媽一起站在湖邊，看著前方的一潭清水，心里頓時(shí)平靜，那一朵朵粉紅的蓮花傲立水中，就像鶴立雞群一般，格外引人注目，我幻想著若我就是這水中的一朵粉蓮，那么總站在我身邊的親人又是什么呢？

只見，一位年輕的媽媽拉著她幼小的兒子來(lái)湖邊散步，乍一看，沒有什么特別，可仔細(xì)一瞧，那小孩似乎走起路來(lái)有些站不穩(wěn)。因?yàn)榫嚯x太遠(yuǎn)，只聽見了幾句話，“媽媽，等我長(zhǎng)大了，我要做白領(lǐng)，賺錢買好吃的給你吃!”“好，等寶寶長(zhǎng)大了，病治好了，我也就安心了!”說(shuō)著只見兩顆晶瑩的“寶石”順著那位媽媽的臉頰滾落下來(lái)?！班粥粥泵恳活w都很重，很重……

我的心豁然開朗，啊!原來(lái)那在我們身邊的親人對(duì)于我們來(lái)說(shuō)那給與養(yǎng)份的莖，細(xì)膩得幾乎不透，他們默默地支持著我們，鼓舞著我們，看著我們漸漸長(zhǎng)大。

坐在海邊，望著那一望無(wú)際的大海，內(nèi)心突然波動(dòng)，那一粒粒五顏六色的貝殼被波浪沖上岸，就像大海中的珍寶，閃耀著無(wú)與倫比的光芒，我幻想著如果我就是這海里的一粒貝殼，那么在我身后默默支撐著我的，又是什么呢？

坐在電視機(jī)前，那劉翔創(chuàng)造了12秒88的鏡頭，一遍又一遍地回放著，我不禁奇怪，劉翔一個(gè)人為何能創(chuàng)造這個(gè)極端地記錄。在幕后的采訪中，劉翔表示自己最該感謝的就是他的教練--孫海平先生，是他推動(dòng)著劉翔披上絢麗的光環(huán)。

我的心抖然一震，對(duì)啊!原來(lái)在你身后默默無(wú)聞推動(dòng)你的人就是你的教練，恩師。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，他就是你的大海，博大的胸懷能夠包容一切。他推動(dòng)著我們，只為了讓我們披上那耀眼的光環(huán)。

坐在書房里，面對(duì)著那厚厚一本史書，心里有了一股求知欲，總是想打開它看看，翻到了楚漢相爭(zhēng)的那一章，我停了下來(lái)，我被項(xiàng)羽的那種博愛深深地感動(dòng)了。他面對(duì)眾多漢軍而毫無(wú)懼色，在重重包圍中殺出一條血路，抵達(dá)烏江。他自感無(wú)顏過江，無(wú)顏面對(duì)江東父老，長(zhǎng)嘆一聲：“天之亡我，我何渡為!“最后自刎而死。

我的心猛然一驚，沒有想到世上竟有如此博愛地人物，我為他那種對(duì)人民的愛所深深打動(dòng)了。我和他相比，又算得了什么呢？

20xx年既是一個(gè)讓人歡喜的年，又是一個(gè)讓人憂傷的年，更是一個(gè)令人感動(dòng)的年，讓我們懷揣著過去的感動(dòng)，迎接這嶄新的20xx年!

感動(dòng)作文 篇9

為了弘揚(yáng)“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神，5月17日下午，我校開展了“博愛校園行”愛心義賣活動(dòng)。這次的愛心義賣活動(dòng)，很多的老師和同學(xué)參與了奉獻(xiàn)愛心的活動(dòng)，體驗(yàn)到了奉獻(xiàn)帶來(lái)的幸福，也體驗(yàn)到了志愿服務(wù)的快樂與滿足。

今天一大早到校，我們教室里就已經(jīng)擺滿了要賣出的東西。好不容易熬到了下午，在王校長(zhǎng)宣布本?！安坌@行”愛心義賣活動(dòng)正式開始后。操場(chǎng)上熱鬧極了!在操場(chǎng)上的一個(gè)個(gè)攤位上，擺開了的班級(jí)學(xué)生捐獻(xiàn)的愛心物品。五月的中午，艷陽(yáng)高照，室外氣溫很高，可同學(xué)們活動(dòng)的積極性更高，絲毫也不影響同學(xué)們參與奉獻(xiàn)的熱情。廣場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，各班有模有樣的營(yíng)業(yè)員，使義賣活動(dòng)忙而不亂，精彩紛呈。義賣的物品五花八門，不但有各種書刊、文具等學(xué)習(xí)用品，還有精美的飾品、可愛的玩偶，同學(xué)們自己動(dòng)手制作的精美小制作等等。每班的攤位都被圍得水泄不通，同學(xué)們興高采烈地尋找自己喜歡的物品。負(fù)責(zé)擺攤的同學(xué)使出渾身解數(shù)不停地叫賣，更有同學(xué)不甘示弱，拿起一部分義賣物品，到處兜售，整個(gè)操場(chǎng)沉浸在歡樂之中。老師們也興致勃勃，積極選購(gòu)的同時(shí)，獻(xiàn)出了一份份濃濃的愛心。

短暫的一小時(shí)很快地過去了，各班的物品基本上已經(jīng)賣完了。通過這一個(gè)小活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了我們樂于奉獻(xiàn)、關(guān)愛他人的品質(zhì)，我們還體驗(yàn)到為他人付出的精神愉悅，增強(qiáng)了同學(xué)們活動(dòng)組織能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，豐富了社會(huì)實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)也豐富了學(xué)生們的校園生活。這讓我感受到了：時(shí)光易流 逝，但一顆感恩的心必會(huì)依然保持那份最初的愛與感動(dòng)。這也讓我想到了一句話：送人玫瑰，手有余香；奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。同學(xué)們，只要我們獻(xiàn)出自已的愛心，世界將變成美好的人間。

感動(dòng)作文 篇10

“六.一”，是孩子們最快樂的日子，但是，我哭了，不只哭了一次。上次的失誤，是我造成的，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不能再提高一些，這次，又是我，雖然是彩排，但我真的好怕，因?yàn)椴逝藕鬀]多久就正式表演了。

當(dāng)時(shí)，我哭了，這是今天的第一次流淚。進(jìn)教室的時(shí)候，班主任問我還有哪些不足之處，我怕陳老師擔(dān)心，就說(shuō)沒有了，當(dāng)這句話剛說(shuō)出口，心就顫了下一，怎么可以騙老師？我也不想的啊，可是有什么辦法呢？過了大概十幾分鐘，同學(xué)們就把椅子搬到操場(chǎng)上，準(zhǔn)備觀看節(jié)目。那十幾分鐘里，陳老師主要提到的是我們跳舞的同學(xué)，讓全班同學(xué)為我們加油打氣，我感動(dòng)了，感動(dòng)得再一次哭了，當(dāng)同學(xué)們都下去的差不多了的時(shí)候，陳老師把我叫到辦公室，問我怎么了，我趕緊擦掉眼淚，笑著說(shuō)：“沒……沒什么，只是有點(diǎn)兒緊張?！标惱蠋熈⒖贪盐冶г趹牙?，這是我從小到大，第二次被老師抱在懷里，我又哭了，距上次老師抱我的時(shí)間，有兩年多了吧，居然還有老師會(huì)對(duì)我這樣做，這樣的擁抱持續(xù)了2分鐘左右，那2分鐘內(nèi)，我們都沒有說(shuō)一句話，只有我，閉著眼睛，默默地流著淚，我感覺到了，眼淚已經(jīng)侵濕了陳老師的衣服，哭完后，陳老師給我講了很多很多，還給我倒水喝，怕我中午沒吃飽，準(zhǔn)備下去給我買東西吃，被我拉住了，她還教我做深呼吸，讓我放松心情，說(shuō)著說(shuō)著，又用她小時(shí)候的事情當(dāng)例子，那時(shí)，我才知道自己有多么的脆弱，多么的經(jīng)不住失敗。

陳老師讓我上臺(tái)的時(shí)候必須面帶微笑，我做不到，但是，又只能逞強(qiáng)。閉著眼，讓淚水倒退，退回心里，一個(gè)人默默地承受，不想與他人分擔(dān)痛苦，因?yàn)槟菢?，只?huì)讓自己顯得自私，我不想做一個(gè)自私的人，我只想與大家分享快樂，但是在這一天，我沒有，存在的只是感動(dòng)。

在我們表演的時(shí)候，下面的同學(xué)們根本就不理會(huì)我們，任我們?nèi)绾伪硌?，我真的好想停下?lái)。我好不容易產(chǎn)生的微笑，就在這一刻，再次地消失了，我受不了，畢竟是我第一次總負(fù)責(zé)，就算效果不好，也應(yīng)該有點(diǎn)反應(yīng)吧？但是，我看到的，只是他們那無(wú)神的雙眼，四分多鐘過去了，我們終于下臺(tái)了，躲在后臺(tái)，我又哭了，今天到底怎么了？怎么會(huì)有那么多的淚水？哭也哭不完。這次，我哭的是觀眾的反應(yīng)，難道真的有那么差嗎？我不相信，再差，也還是有點(diǎn)好的效果吧？

妝，也掉得差不多了，好朋友們說(shuō)：“別哭了，你看，妝都花了，人都不好看了?！倍一氐氖牵骸盎司突?，效果那么差，人好看有什么用？”說(shuō)完，繼續(xù)哭。

就這樣，一天之內(nèi)哭了四次，我真的好脆弱，如果以后再不表現(xiàn)好點(diǎn)的話，就真的對(duì)不起陳老師和20xx級(jí)8班了！

第三篇：感動(dòng)作文

一件感動(dòng)的事作文指導(dǎo)

教學(xué)目標(biāo)：

1、感動(dòng)學(xué)生，觸動(dòng)學(xué)生心中的那根弦，挖掘習(xí)作素材。

2、指導(dǎo)學(xué)生如何把文章寫具體，寫出濃濃的感動(dòng)。

3、滲透愛和感恩的教育

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、是否能觸動(dòng)學(xué)生心中的那根弦，幫助學(xué)生拓展思 維，找到可寫的素材。

2、把文章寫具體，寫得感人。教學(xué)過程：課前播放《感恩的心》歌曲

一、《洗腳》視頻導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)感人情境

1、看完這個(gè)小影片后，你有什么感受：板書：感動(dòng)

2、為什么感動(dòng)？

二、給出線索，尋找感動(dòng)。

1、看到這個(gè)短片，我想起了很多感人的事。

我記得我的媽媽曾經(jīng)發(fā)著高燒卻仍然堅(jiān)持為我做飯，讓我感動(dòng)地?zé)釡I盈眶；

我記得我考試失敗后，老師那深情的擁抱和鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓我溫暖一輩子；

我記得去年年底的那場(chǎng)雪災(zāi)，無(wú)數(shù)有愛心的人給滯留在車站的打工者送去溫暖??.這樣的故事還有很多很多,請(qǐng)你們也想想,從小到大，親身經(jīng)歷過哪些感人的事，看到哪些發(fā)生在身邊的感人的事？

2、老師幫你們列出了一個(gè)線索，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。（幻燈）

尋找感動(dòng)：A、家人的愛B、老師的愛C、同學(xué)的友誼。D、陌生人的關(guān)愛或幫助E、我給別人帶去感動(dòng)。

3、請(qǐng)?jiān)谒娜诵〗M說(shuō)一說(shuō)，再全班交流.三、提出作文要求

看大家討論得那么熱烈，我想同學(xué)們都找到了感動(dòng)的材料。那今天我們就把這些感動(dòng)的事寫下來(lái)，讓更多的人分享你的感動(dòng)。

（幻燈出示話題作文《感動(dòng)的事》的要求）

四、比較教學(xué)，學(xué)習(xí)寫法

1、周老師也寫了一篇感動(dòng)的文章，請(qǐng)同學(xué)們齊讀一下。

一件令我感動(dòng)的事

前幾天，我與一位同學(xué)發(fā)生了矛盾，我把這事告訴了小明。小明卻把這件事告訴了全班同學(xué)，這可是個(gè)大秘密呀。他真是個(gè)大嘴巴，我氣得不想理他。下課了，他塞給我一張紙條，上面寫了大約800個(gè)“對(duì)不起”。我感動(dòng)了。

2、你覺得周老師寫得好不好，不好在哪里？（不詳細(xì)具體）

那怎么辦呢？怎樣把這篇感動(dòng)人的文章寫得詳細(xì)具體呢？

3、請(qǐng)同學(xué)們幫我補(bǔ)充一下，看哪些地方需要補(bǔ)充的？

4、請(qǐng)同學(xué)們先討論討論為了方便討論，我把這個(gè)段落分成幾句話，做上記號(hào)。

5、學(xué)生討論怎么補(bǔ)充，再全班交流。

（要追問：補(bǔ)充上去的是什么描寫？（板書：語(yǔ)言，動(dòng)作，神態(tài)，心 理、開頭、結(jié)尾、語(yǔ)句更感 人??..）

你為什么想這么補(bǔ)充？）

6、小結(jié)：經(jīng)過同學(xué)們修改補(bǔ)充,這篇作文變得具體了,詳細(xì)了.現(xiàn)在我的手里就有一篇范文,內(nèi)容就是我們剛才修改的這一篇.發(fā)下去請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比一下，先讀一讀，A、好在哪里？

B、再想想這篇文章是如何寫得詳細(xì)具體呢?

C、找出文章的心理描寫讀一讀，體會(huì)心理描寫的好處。

7、總結(jié)：經(jīng)過對(duì)比，我們找到了很多方法把文章寫得詳細(xì)具體?，F(xiàn)在我們來(lái)總結(jié)一下，希望能運(yùn)用到我們的寫作中來(lái)。（幻燈）

（可以請(qǐng)學(xué)生補(bǔ)充，還有一些，老師沒寫上去，請(qǐng)你把它記在心里）

五、抓住中心，寫出感動(dòng)。

1、這次的作文是要寫一件感動(dòng)的事，寫出來(lái)的文章要能感動(dòng)別人。那么，怎樣把文章寫得感人呢？

2、學(xué)生以范文為例，討論如何把文章寫得感人？

（1）、刻畫細(xì)節(jié),寫出感動(dòng)

（2）、巧設(shè)情節(jié)，寫出感動(dòng)。

（3）、通過直接抒發(fā)感情的句子，直接寫出感動(dòng)。

（4）、寫出真情實(shí)感。

3、請(qǐng)學(xué)生交流課外收集的直接抒發(fā)感情的句子，再全班交流。

六、總結(jié)升華：

生活中有許多感人的故事，只有我們有一顆愛心，一顆感恩的心

我們很容易感受到這份感動(dòng)。經(jīng)常感動(dòng)別人的人，是一個(gè)有愛心的人，經(jīng)常被別人感動(dòng)的人，是一個(gè)懂得感恩的人。就讓我們做這樣的人吧。

七、布置作業(yè)。

第三節(jié)課把一件感動(dòng)的事寫下來(lái)，當(dāng)場(chǎng)完成，作為第四單元的考試作文。

令*我*感*動(dòng)*的*一*件*事

一、好的開 頭

1、感動(dòng)有許多種，對(duì)一件事的感動(dòng)，對(duì)一句話的感動(dòng)對(duì)一個(gè)微笑的感動(dòng)，我就被這樣的事感動(dòng)了。

2、往事總在我的腦海里流動(dòng)，似平靜的心?？傆胁ɡ似鸱^去的日子，我忘不了，更忘不了那件令我感動(dòng)的事。

3、感動(dòng)如愛，時(shí)刻溫暖著我的心，只要我們細(xì)細(xì)地發(fā)現(xiàn)，就能被感動(dòng)，我就曾被這樣的一件事所感動(dòng)。

4、在生活中，有千千萬(wàn)萬(wàn)件令我們感動(dòng)的事，如：鴨子?jì)寢尀榱吮Ｗo(hù)自己的蛋，寸步不離，鳥兒為了自己的孩子與猛獸做殊死搏斗，在這么多想不完、記不清、數(shù)不盡的令我感動(dòng)的事情中，最令我難以忘懷的，還是*****的事。

5、時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，****年過去了。但是不管過去了多少年，我卻不會(huì)忘記這件令我感動(dòng)的事情。

6、人們常說(shuō)：母愛是偉大的，父愛是崇高的，可是我覺得師愛比母愛更偉大，比父愛更崇高，你若不信，聽我說(shuō)說(shuō)我和我班李老師之間發(fā)生的一件令我感動(dòng)的事吧。

7、誰(shuí)都遇到感動(dòng)自己的事，我也不例外。

8、爺爺?shù)奶蹛哿钗腋袆?dòng)，爸爸的嚴(yán)中帶愛要我感動(dòng)，媽媽的溫柔令我感動(dòng)，但是，最令我感動(dòng)的是發(fā)生在*****的一件事。

9、從小到大，能感動(dòng)我的人和事不少，但大多數(shù)印象中已經(jīng)模糊了。唯獨(dú)一件事還很清晰。

10、時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶隨日子的消失而退色，但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已。

11、在我的腦海里，有許多令我感動(dòng)的事情，它們都像海邊的貝殼一串串地但其中有一件事，令我最受感動(dòng)，提起那件事，我至今記憶猶新。

12、我經(jīng)歷的事情如天上的繁星，有的讓我羞愧難當(dāng)，有的讓我憤怒無(wú)比，有是讓我體驗(yàn)成功，有的讓我感動(dòng)不已?，F(xiàn)在我就把令我感動(dòng)的一件事講給大家聽。

13、每個(gè)人肯定都感動(dòng)得流淚過，也許你并不在乎這件事，但是它曾讓你感動(dòng)過，其中讓我記憶猶新的是那次——。

二、好 的 結(jié) 尾

1、日月如梭，雖然這件事已過去很久了。但它依然在我的腦海里揮之不去，難以忘懷。

2、雖然這是生活的一件小事，但是這件小事使我明白了——情感；感動(dòng)我、激勵(lì)我更加努力學(xué)習(xí)。

3、這件事過去很久了。卻一直留在我的記憶中，感動(dòng)著我，溫暖著我。

4、直到現(xiàn)在，我對(duì)那件事還記憶猶新，學(xué)會(huì)感動(dòng)吧！它會(huì)令你時(shí)時(shí)感動(dòng)到溫暖。

5、啊！母愛多么可敬，多么偉大。我要發(fā)自內(nèi)心大聲吶喊：“媽媽，我愛你！” 感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。

感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。當(dāng)這個(gè)世上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無(wú)情。

請(qǐng)把心從泥淖中拔出來(lái)吧！請(qǐng)騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承載這足以讓我們回味一生的感動(dòng)吧！

第四篇：感動(dòng)作文

一件感動(dòng)的事作文指導(dǎo)

教學(xué)目標(biāo)：

1、感動(dòng)學(xué)生，觸動(dòng)學(xué)生心中的那根弦，挖掘習(xí)作 素材。

2、指導(dǎo)學(xué)生如何把文章寫具體，寫出濃濃的感動(dòng)。

3、滲透愛和感恩的教育

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、是否能觸動(dòng)學(xué)生心中的那根弦，幫助學(xué)生拓展思 維，找到可寫的素材。

2、把文章寫具體，寫得感人。教學(xué)準(zhǔn)備：一個(gè)課件，兩篇范文 教學(xué)過程：課前播放《感恩的心》歌曲

一、《洗腳》視頻導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)感人情境

1、看完這個(gè)小影片后，你有什么感受：板書：感動(dòng)

2、為什么感動(dòng)？

二、給出線索，尋找感動(dòng)。

1、看到這個(gè)短片，我想起了很多感人的事。我記得我的媽媽曾經(jīng)發(fā)著高燒卻仍然堅(jiān)持為我做飯，讓我感動(dòng)地?zé)釡I盈眶；

我記得我考試失敗后，老師那深情的擁抱和鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓我溫暖一輩子；

我記得去年年底的那場(chǎng)雪災(zāi)，無(wú)數(shù)有愛心的人給滯留在車站的打工者送去溫暖??.這樣的故事還有很多很多,請(qǐng)你們也想想,從小到大，親身經(jīng)歷過哪些感人的事，看到哪些發(fā)生在身邊的感人的事？

2、老師幫你們列出了一個(gè)線索，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。（幻燈）尋找感動(dòng)： A、家人的愛 B、老師的愛 C、同學(xué)的友誼。D、陌生人的關(guān)愛或幫助 E、我給別人帶去感動(dòng)。

3、請(qǐng)?jiān)谒娜诵〗M說(shuō)一說(shuō)，再全班交流.三、提出作文要求 看大家討論得那么熱烈，我想同學(xué)們都找到了感動(dòng)的材料。那今天我們就把這些感動(dòng)的事寫下來(lái)，讓更多的人分享你的感動(dòng)。（幻燈出示話題作文《感動(dòng)的事》的要求）

四、比較教學(xué)，學(xué)習(xí)寫法

1、周老師也寫了一篇感動(dòng)的文章，請(qǐng)同學(xué)們齊讀一下。一件令我感動(dòng)的事

前幾天，我與一位同學(xué)發(fā)生了矛盾，我把這事告訴了小明。小明卻把這件事告訴了全班同學(xué)，這可是個(gè)大秘密呀。他真是個(gè)大嘴巴，我氣得不想理他。下課了，他塞給我一張紙條，上面寫了大約800個(gè)“對(duì)不起”。我感動(dòng)了。

2、你覺得周老師寫得好不好，不好在哪里？（不詳細(xì)具體）那怎么辦呢？怎樣把這篇感動(dòng)人的文章寫得詳細(xì)具體呢？

3、請(qǐng)同學(xué)們幫我補(bǔ)充一下，看哪些地方需要補(bǔ)充的？

4、請(qǐng)同學(xué)們先討論討論為了方便討論，我把這個(gè)段落分成幾句話，做上記號(hào)。

5、學(xué)生討論怎么補(bǔ)充，再全班交流。（要追問：補(bǔ)充上去的是什么描寫？（板書：語(yǔ)言，動(dòng)作，神態(tài)，心 理、開頭、結(jié)尾、語(yǔ)句更感 人??..）你為什么想這么補(bǔ)充？）

6、小結(jié)：經(jīng)過同學(xué)們修改補(bǔ)充,這篇作文變得具體了,詳細(xì)了.現(xiàn)在我的手里就有一篇范文,內(nèi)容就是我們剛才修改的這一篇.發(fā)下去請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比一下，先讀一讀，A、好在哪里？

B、再想想這篇文章是如何寫得詳細(xì)具體呢?

C、找出文章的心理描寫讀一讀，體會(huì)心理描寫的好處。

7、總結(jié)：經(jīng)過對(duì)比，我們找到了很多方法把文章寫得詳細(xì)具體?，F(xiàn)在我們來(lái)總結(jié)一下，希望能運(yùn)用到我們的寫作中來(lái)。（幻燈）

（可以請(qǐng)學(xué)生補(bǔ)充，還有一些，老師沒寫上去，請(qǐng)你把它記在心里）

五、抓住中心，寫出感動(dòng)。

1、這次的作文是要寫一件感動(dòng)的事，寫出來(lái)的文章要能感動(dòng)別人。那么，怎樣把文章寫得感人呢？

2、學(xué)生以范文為例，討論如何把文章寫得感人？（1）、刻畫細(xì)節(jié),寫出感動(dòng)（2）、巧設(shè)情節(jié)，寫出感動(dòng)。

（3）、通過直接抒發(fā)感情的句子，直接寫出感動(dòng)。（4）、寫出真情實(shí)感。

3、請(qǐng)學(xué)生交流課外收集的直接抒發(fā)感情的句子，再全班交流。

六、總結(jié)升華：

生活中有許多感人的故事，只有我們有一顆愛心，一顆感恩的心 我們很容易感受到這份感動(dòng)。經(jīng)常感動(dòng)別人的人，是一個(gè)有愛心的人，經(jīng)常被別人感動(dòng)的人，是一個(gè)懂得感恩的人。就讓我們做這樣的人吧。

七、布置作業(yè)。

第三節(jié)課把一件感動(dòng)的事寫下來(lái)，當(dāng)場(chǎng)完成，作為第四單元的考試作文。

令*我*感*動(dòng)*的*一*件*事

一、好 的 開 頭

1、感動(dòng)有許多種，對(duì)一件事的感動(dòng)，對(duì)一句話的感動(dòng)對(duì)一個(gè)微笑的感動(dòng)，我就被這樣的事感動(dòng)了。

2、往事總在我的腦海里流動(dòng)，似平靜的心?？傆胁ɡ似鸱?，過去的日子，我忘不了，更忘不了那件令我感動(dòng)的事。

3、感動(dòng)如愛，時(shí)刻溫暖著我的心，只要我們細(xì)細(xì)地發(fā)現(xiàn)，就能被感動(dòng)，我就曾被這樣的一件事所感動(dòng)。

4、在生活中，有千千萬(wàn)萬(wàn)件令我們感動(dòng)的事，如：鴨子?jì)寢尀榱吮Ｗo(hù)自己的蛋，寸步不離，鳥兒為了自己的孩子與猛獸做殊死搏斗，在這么多想不完、記不清、數(shù)不盡的令我感動(dòng)的事情中，最令我難以忘懷的，還是*****的事。

5、時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，****年過去了。但是不管過去了多少年，我卻不會(huì)忘記這件令我感動(dòng)的事情。

6、人們常說(shuō)：母愛是偉大的，父愛是崇高的，可是我覺得師愛比母愛更偉大，比父愛更崇高，你若不信，聽我說(shuō)說(shuō)我和我班李老師之間發(fā)生的一件令我感動(dòng)的事吧。

7、誰(shuí)都遇到感動(dòng)自己的事，我也不例外。

8、爺爺?shù)奶蹛哿钗腋袆?dòng)，爸爸的嚴(yán)中帶愛要我感動(dòng)，媽媽的溫柔令我感動(dòng)，但是，最令我感動(dòng)的是發(fā)生在*****的一件事。

9、從小到大，能感動(dòng)我的人和事不少，但大多數(shù)印象中已經(jīng)模糊了。唯獨(dú)一件事還很清晰。

10、時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶隨日子的消失而退色，但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已。

11、在我的腦海里，有許多令我感動(dòng)的事情，它們都像海邊的貝殼一串串地但其中有一件事，令我最受感動(dòng)，提起那件事，我至今記憶猶新。

12、我經(jīng)歷的事情如天上的繁星，有的讓我羞愧難當(dāng)，有的讓我憤怒無(wú)比，有是讓我體驗(yàn)成功，有的讓我感動(dòng)不已?，F(xiàn)在我就把令我感動(dòng)的一件事講給大家聽。

13、每個(gè)人肯定都感動(dòng)得流淚過，也許你并不在乎這件事，但是它曾讓你感動(dòng)過，其中讓我記憶猶新的是那次——。

二、好 的 結(jié) 尾

1、日月如梭，雖然這件事已過去很久了。但它依然在我的腦海里揮之不去，難以忘懷。

2、雖然這是生活的一件小事，但是這件小事使我明白了——情感；感動(dòng)我、激勵(lì)我更加努力學(xué)習(xí)。

3、這件事過去很久了。卻一直留在我的記憶中，感動(dòng)著我，溫暖著我。

4、直到現(xiàn)在，我對(duì)那件事還記憶猶新，學(xué)會(huì)感動(dòng)吧！它會(huì)令你時(shí)時(shí)感動(dòng)到溫暖。

5、??！母愛多么可敬，多么偉大。我要發(fā)自內(nèi)心大聲吶喊：“媽媽，我愛你！”

第五篇：被感動(dòng)作文

【精選】被感動(dòng)作文3篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的被感動(dòng)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

被感動(dòng)作文 篇1

近日，天氣有所轉(zhuǎn)涼，天都陰沉沉的，仿佛一位少女失去了潔白而美麗的面容，失去了往日的神采奕奕。我被滿天烏云包圍著，仿佛很難走出。

去往教室的路上，同學(xué)們的手都放進(jìn)了口袋里，大多數(shù)同學(xué)的面龐都如同這滿天烏云，陰沉，沉得可怕。

上課時(shí)同學(xué)們都無(wú)精打采，感覺今天沒睡醒，眼皮在不停地打架。老師停下來(lái)，不再講課，教室里的同學(xué)連忙坐起，腰挺得直直的，眼睛睜大，好似一個(gè)無(wú)比精神的演說(shuō)家。老師轉(zhuǎn)過眼，開始講課，同學(xué)們又垂下身子，一動(dòng)不動(dòng)地坐著。

老師講到重點(diǎn)，開始提出問題，全班一下從無(wú)精打采中醒來(lái)，“有沒有同學(xué)知道一般疑問句的句型？” 十幾只手在空中脫穎而出，而我，縮著身子躲到前面同學(xué)的身后，生怕老師點(diǎn)我的名字，老師注意到了我縮著身體的樣子，對(duì)全班喊道：“我們班有一些同學(xué)不愛發(fā)言，沒關(guān)系，嘗試著改變一下自己，大膽地舉手發(fā)言，你會(huì)變得自信起來(lái)！”

我聽到了老師的喊話，心里有所波動(dòng)：要不要上去？如果回答不正確怎么辦？可我不太自信啊。不管了，笑就笑吧。我緩慢地把手舉起來(lái)，直到老師看到了我舉手。

“你來(lái)吧，相信自己，不要怕。” 老師鼓勵(lì)著我。

雖然回答的有些停停頓頓，但我完整地回答出來(lái)了，我心里有種無(wú)比的成就感。

當(dāng)我坐下時(shí)，心里暖暖的，我被自己感動(dòng)了，感動(dòng)的是我繞開了阻擋著我的石頭，我看向天，天空溫暖得讓人舒服。

被感動(dòng)作文 篇2

在我的記憶長(zhǎng)河中，保存著許多令我感動(dòng)的事。它們像閃爍在銀河中的無(wú)數(shù)星晨，雖或明或暗，但都無(wú)比美麗多姿。其中，有一顆最璀璨的明星高高懸掛在我的腦海上空，此刻，就讓我把它摘下給你慢慢觀賞。記得我二年級(jí)的時(shí)候，在一個(gè)數(shù)九寒冬的早晨，我忘了帶手套就去上學(xué)了。到了學(xué)校，我的一雙小手已被凍得紅通通的，可是，回去拿手套已經(jīng)來(lái)不及了，我只好走進(jìn)教室。

屋漏偏逢連夜雨，就當(dāng)我走進(jìn)教室后不久，天空一下子灰暗了，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓，讓人有一種說(shuō)不出的壓抑感。不一會(huì)兒，空中便飄起了雪花。雪越下越大，最終，如鵝毛一般在半空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)天氣越來(lái)越冷了。望著那鵝毛大雪，看著同學(xué)們都紛紛戴上手套，我卻只好不住地往手心里呵著氣，搓著手，祈盼天快點(diǎn)放晴?？墒?，天不隨人愿，漸漸地，天地間的一切都變得銀裝素裹，那該死的雪卻還在不停地下！我的眼里不禁浮起一層蒙蒙的水霧。我不停地在心里斥問自我：你怎樣這么粗心？這么冷的天怎樣會(huì)忘記帶手套？這下冷了吧！要是雪一向不停地下，手不凍壞才怪呢就在我自責(zé)且又后悔之時(shí)，一雙手套映入了我的眼簾?？齑魃习?，要生凍瘡的。我詫異地抬頭望去，是同桌邢科晴，她脫下了自我的手套。那你呢？我猶豫地問道。在這一瞬間，我既想立刻接過那雙手套，又在心里不住地遣責(zé)自我：你怎樣那么自私？邢科晴就不會(huì)冷嗎？難道僅有你怕冷？邢科晴似乎看穿了我內(nèi)心的矛盾，一把拉起我的手，將手套放在了我的掌心，說(shuō)：沒事，我的手可暖和了，不冷！在那一剎那，邢科晴手心的溫度一下子讓我覺得無(wú)比溫暖，暖得讓我誤以為已經(jīng)來(lái)到了春天。我的鼻子酸酸的，忍著想要奪眶而出的淚水戴上了

手套。邢科晴會(huì)心地笑了那一件事深深感動(dòng)了我，在那一刻，邢科晴那甜美的笑容永遠(yuǎn)銘刻在我心中。雖然說(shuō)，邢科晴將自我的手套讓給我并不是一件所謂驚天動(dòng)地的大事，可是，卻很少有人會(huì)像邢科晴一樣舍己為人。我堅(jiān)信，邢科晴的舉動(dòng)是發(fā)自她內(nèi)心的善良，不然，她盡可只掃自家門前雪，休管他人瓦上霜。

贈(zèng)人玫瑰，手有余香，一支蠟燭不因點(diǎn)燃了另一支蠟燭而降低了自我的亮度，反而，在點(diǎn)燃的瞬間自我更加輝煌！在我們中華民族悠久而厚重的精神寶庫(kù)中，助人為樂是一個(gè)熠熠閃光的瑰寶，邢科晴那舍己為人的精神感動(dòng)了我，從她的`笑容中，我讀到了助人為樂的真諦。

被感動(dòng)作文 篇3

在繁重的學(xué)業(yè)壓力與生活負(fù)擔(dān)之下，許多人都喪失了感動(dòng)的本事，變得麻木不仁。而在生活中，感動(dòng)卻無(wú)處不在，那是我從沒有過的感動(dòng)，之因?yàn)槟恪Ｌ幕ā?/p>

第一次見你是你那驚艷到幾乎讓人落淚的煤，感動(dòng)了我，你的模樣便令我銘記，深深宛于我心。

初見，你還是個(gè)可愛的畫報(bào)，藏于花瓣中，像一顆顆潔白的美玉掛在枝頭。你是那樣的玲瓏，我驚嘆你優(yōu)美的身子，如此小巧的花苞又會(huì)開出怎樣的花朵？我?guī)е谂?，見證了你的綻放——幾天后，你微微露出笑靨，好似古代的閨秀女子那般神秘?！爸﹂g新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅”，你花未開全，卻也有如此動(dòng)人的美麗。開花把，海棠——開出你自我自信的花朵把，加油——我期待你盛開時(shí)的面容，那將給我?guī)?lái)怎樣的感受？

海棠花——綻放了！只是一周后，你怒放在枝頭，那樣溫潤(rùn)而動(dòng)人的花朵——開了滿樹！我一下子愣住了，你們都那么盡力地開放著，只為春風(fēng)不燥時(shí)為這海棠樹，為春天，也為世界綻放——我聽聞到，你們花期不長(zhǎng)，可是你們每一朵卻還是每一天在努力這，只為將自我的生命怒放到極致，將有限的生命投入到無(wú)限的奉獻(xiàn)中去。你們每一朵都在詮釋著存在的意義，對(duì)這個(gè)世界莞爾一笑，每一朵花的力量雖然薄弱，但滿樹的花就是一片花海，就是整個(gè)世界！我不禁走近些去仰望你，你們竟綻放得如此美麗，不可思議——這樣小的花朵，竟開得得如此動(dòng)人；這樣微弱的力量竟綻放得如此極致，這樣清秀的花朵，竟開得如此精神！你的五片花瓣，有張力的輪廓線條，潔白的花朵上淡粉色的微暈，觸動(dòng)了我都心弦。記得《紅樓夢(mèng)》中有個(gè)海棠詩(shī)社，黛玉說(shuō)你“偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂“但在我看來(lái)，你的美絕不是“偷”“借”的，是屬于自我的，綻放的美麗，不然蘇軾怎樣會(huì)“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝“呢！你的嫣然一笑，如此自信，美麗的笑，對(duì)我而言，與其說(shuō)是驚訝，不如說(shuō)是感動(dòng)。

世界下了一場(chǎng)海棠花雨——真美。生于春季的你，曾生如夏話，隕落卻逝于秋葉之靜美?！芭荆尽保曳路鹇牭搅四爿p聲落地之音，你從枝頭搖搖飄落，但看到你的笑靨，你仿佛不是要逝去，而是要去赴另一場(chǎng)美麗的旅行。海棠果結(jié)出了，我好像看到了它似你昨日的笑，但我——卻流淚了、海棠花——我被你感動(dòng)，你好像一個(gè)巾幗英雄，無(wú)私的奉獻(xiàn)生命，而“落紅不是無(wú)情物”，你無(wú)名貢獻(xiàn)了自我，你帶的感動(dòng)我也會(huì)一生銘記！這從沒有過的感動(dòng)激勵(lì)我在困難中勇往直前，人生難免會(huì)“花落”，但沒關(guān)系關(guān)系，明年春天——再見！