第一篇：體現(xiàn)人們相互關(guān)愛作文

體現(xiàn)人們相互關(guān)愛作文三篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的體現(xiàn)人們相互關(guān)愛作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

體現(xiàn)人們相互關(guān)愛作文 篇1

愛，有時(shí)真的很簡(jiǎn)單。

我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣的一件事情。那天，爸爸媽媽全都去上班了，而我卻生病了，病得我起不了床?？墒牵蚁氲侥菚r(shí)候接近期末，正在復(fù)習(xí)。不去吧，沒(méi)有復(fù)習(xí)到，萬(wàn)一考試碰到這種題目怎么辦；去吧，我實(shí)在無(wú)力。我想為了學(xué)習(xí)我必須去上學(xué)。我勉強(qiáng)地站了起來(lái)向門口慢慢移動(dòng)著腳步。這時(shí)，鄰居小明跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你別去了！我給你向教師請(qǐng)假?！蔽乙贿吘徛匾苿?dòng)著腳步，一邊咳嗽著說(shuō)：“不行……今天……復(fù)習(xí)……”小明輕輕地說(shuō)：“身體要緊，我會(huì)幫你把復(fù)習(xí)的資料拿回家給你。”說(shuō)著，他扶我走到房間里躺下。那時(shí)的我渾身無(wú)力，只好睡在床上，難過(guò)地閉上了眼睛。小明這才輕輕地走開了。他去上學(xué)了。

這時(shí)，我沒(méi)有睡著，只是閉著眼睛想起了許多往事。我想自己曾經(jīng)罵過(guò)他，說(shuō)他笨，樣子難看……但是她卻對(duì)我這么好，我真不應(yīng)該呀！不一會(huì)兒，我真的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這一覺竟然睡到了下午四時(shí)。當(dāng)我醒來(lái)，就看到小明進(jìn)來(lái)了。他背著書包，右手拎著一個(gè)大袋子?？磥?lái)他放學(xué)以后沒(méi)有回家，直接來(lái)到我家。我感動(dòng)得問(wèn)她：“你怎么不先回家？”她說(shuō)：“你不用管我，安心養(yǎng)病吧！”說(shuō)著他從袋子里拿出了一盒治咳嗽的藥，接著，她去拿了熱水瓶倒了一碗水。他把水吹吹涼，雙手捧著遞給了我說(shuō)：“快吃藥！吃了這種藥你會(huì)很快就好的?！蔽依×诵∶鞯氖终f(shuō)：“小明，你真好！”這時(shí)，我那不爭(zhēng)氣的淚水落了下來(lái)，滴在了小明的手上。小明也哭了。他的淚水落在了我的手上。他說(shuō)：“好好的，怎么哭了？”說(shuō)著，我們兩個(gè)人都笑了。然后，他遞給我復(fù)習(xí)資料，并且跟我講解著……

你說(shuō)我們這種朋友之間的愛偉大不偉大？

體現(xiàn)人們相互關(guān)愛作文 篇2

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！”這句歌詞說(shuō)的好，光靠一個(gè)人的力量，很多事情都完不成的。比如去年5.12汶川大地震，如果光靠一個(gè)人捐錢、捐物是毫無(wú)作用的。同樣在這個(gè)世界上，光靠一個(gè)人去關(guān)愛別人，整個(gè)地球就都會(huì)變得冷冷清清。在20xx年的一個(gè)冬天，小區(qū)花園里新搬來(lái)一戶人家。那家人一個(gè)個(gè)都穿著不是很保暖的`衣服，最引我注目的是那戶人家的小孩，大概跟我差不多同齡，這個(gè)小孩叫楊西雅。她的臉被刺骨的寒風(fēng)吹的煞白、吹的冰涼冰涼的，感覺不到一絲的暖氣。楊西雅的身上穿著露棉花、破爛不堪、很舊的一件小棉襖。她的站立之處正是風(fēng)刮的最大的地方，她站在那里，兩條細(xì)細(xì)的小腿一直在發(fā)抖。很顯然她們家比較貧窮。到了夜晚，我們幾個(gè)小伙伴照例下到樓下去玩。楊西雅看見我們?cè)跇窍峦?，她也跟著我們下?lái)了?！拔铱刹豢梢愿銈円黄鹜嬗螒蚰?？”楊西雅害羞地問(wèn)。還沒(méi)有等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，一個(gè)熱心又急性子的伙伴爽快地答應(yīng)了。于是我們就一起玩了起來(lái)。那天夜里，烏云密布，天空中看不見月亮和星星，可以說(shuō)是“伸手不見五指”。

一個(gè)叫陳思雅的伙伴頭望著天空自言自語(yǔ)到：“看來(lái)很快就要刮臺(tái)風(fēng)了。”陳思雅突然冷不丁地說(shuō)了這樣一句話，把我們正津津有味玩著游戲的小伙伴都嚇了一大跳，但我們都沒(méi)有把陳思雅的話放在心上，因?yàn)楫?竟是這么小的孩子嘛，怎么可能會(huì)有先知呢！我們正玩的起勁呢，突然，一陣狂風(fēng)吹來(lái)。因?yàn)槲覀兌即┲拿抟\，所以只有楊西雅一個(gè)人哆嗦。陳思雅看不過(guò)去了，心想：楊西雅家里好像很窮似的，好像沒(méi)有錢買棉襖，嗯我要幫助她，見死不救可不是我陳思雅的風(fēng)格。正想著，陳思雅把楊西雅的手牢牢牽住，把她牽回了家。從自己的衣柜里拿出了一件嶄新的、很保暖的棉襖，毫不猶豫地遞給了并幫她穿上了這件暖暖的棉襖。現(xiàn)在楊西雅是穿在身上，暖在心里。“啪嗒！”一聲楊西雅的一顆眼淚從眼眶里掉了出來(lái)。陳思雅望著楊西雅沉默了。接著又是一連串的“啪嗒……”幾聲過(guò)后，陳思雅這才明白這是感激的淚水。楊西雅開心的笑了，陳思雅望著她，嘴角隱約閃現(xiàn)出一絲的笑容。到了第二天早上，陽(yáng)光明媚，幾個(gè)小伙伴在一起幸?？鞓?lè)地笑了。

是??！關(guān)愛別人是一種美德，你也會(huì)開心，被關(guān)愛的人也會(huì)開心。

體現(xiàn)人們相互關(guān)愛作文 篇3

人人都說(shuō)最偉大、最無(wú)私、最純潔的愛是母愛，我也是這樣認(rèn)為的。

一天早晨，剛開始還是毛毛細(xì)雨，過(guò)了一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨，雨就像瓢潑一樣，拍打著窗戶，發(fā)出啪啪的聲音。這一天，媽媽領(lǐng)我去姥姥家，她竟忘帶雨傘了，她把大衣披在我身上，頓時(shí)，好像有一股暖流涌進(jìn)我的心田，這是什么？是媽媽對(duì)我無(wú)微不至的愛。

還有一次，我高燒39度，媽媽一直守在我的身旁，給我吃藥，搓酒，夜與燈都睡了，可我的母親還在值班。我控制不住自己哭了。淚水像小車，載著我，奔跑在母愛的跑道上。

如果母親是天空，我就是自由飛翔在天空上的小鳥，如果母親是大海，我就是大海中的一朵浪花，如果母親是宇宙，我就是宇宙中的一顆星，母親像冬天的火，溫暖著我的心。母愛多么偉大??！

第二篇：體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的作文500字

體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的作文500字

篇一：關(guān)于互相關(guān)愛的作文600字

關(guān)于互相關(guān)愛的作文600字 愛的小花 浙江省慈溪市天元鎮(zhèn)中心小學(xué) 張梵清 指導(dǎo)老師 俞 藍(lán) 關(guān)愛是溫暖陽(yáng)光，會(huì)使冰雪融化；關(guān)愛是綿綿細(xì)雨，會(huì)讓小草破土；關(guān)愛是涼爽清風(fēng)，會(huì)給我們的生活帶來(lái)心曠神怡。我家隔壁住著一位年近花甲的老人，兩鬢斑白，卻身體健朗，一雙眼睛特別炯炯有神。他非常樂(lè)觀，我們見到的常是他那滿臉笑容，聽到的常是他那爽朗笑聲。可是這幾天，老人變得沉默寡言了，變得愁云滿面了。怎么回事呢？一打聽，原來(lái)老人的兒子在部隊(duì)當(dāng)兵，執(zhí)行任務(wù)時(shí)因公殉職了。失去親人，那個(gè)痛苦當(dāng)然是我們無(wú)法切身體會(huì)的。關(guān)愛，是治療心頭創(chuàng)傷的唯一良藥。我們看見，村里的干部們知道了，三天兩頭過(guò)來(lái)慰問(wèn)、探望，幫老人收拾屋子，為老人解決困難。不久，更多的村民加入到這個(gè)“愛心活動(dòng)”中來(lái)，他們有的幫老人洗衣服，有的給老人買吃的，還有的補(bǔ)助老人生活費(fèi)。我們小孩也不做局外人，大家爭(zhēng)當(dāng)老人的“開心果”，陪老人聊天，給老人唱歌。(話題作文)在大家的關(guān)愛下，老人那久違的笑容也再一次展現(xiàn)了出來(lái)，看見我們孩子，還常常買點(diǎn)零食讓我們開心呢！每當(dāng)我看見老人眼中閃爍的淚花，心里總有一種說(shuō)不出的感動(dòng)?? 一天，我們得知了一個(gè)令人欽佩不已的消息：原來(lái)，老人把自己多年來(lái)的全部積蓄和撫恤金都捐給了貧困山區(qū)！半晌，人們一直沉默不語(yǔ)，只是任眼淚大滴大滴地往下流。全村人都知道，老人生活一向簡(jiǎn)樸，飯菜節(jié)儉，穿著平常，但他心里裝著的，卻是別人，是比自己更困難的同胞！發(fā)生在我身邊的這一樁樁普通小事，不正是在人們互相關(guān)愛的雨露滋潤(rùn)下盛開的花朵嗎？ 【楊老師的話】 愛，是人生美好的、永恒的主題。小作者圍繞“關(guān)愛”這一主題，以村民們安慰幫助一位痛失因公殉職兒子的花甲老人，花甲老人又把自己多年來(lái)的全部積蓄和撫恤金捐給貧困山區(qū)的事，繪制了一幅人與人之間互相關(guān)愛的美好畫圖。文章層次分明，步步推進(jìn)，從老人痛失兒子的悲痛，到村里老小為他送去“溫暖”，再到孤寡老人為別人送去自己的“愛心”，讓讀者隨著小作者的腳步，一步步深入“愛”的領(lǐng)域，感受流淌在人與人之間那份珍貴的“溫暖”，讓人不由自主地被感動(dòng)、被融化。這朵“愛的小花”悄悄地在我們每個(gè)人的心中生根發(fā)芽，不得不佩服小作者的“真情雕琢”。都說(shuō)“人無(wú)完人”，寫作文也一樣，如果小作者在描寫的過(guò)程中能適當(dāng)穿插一些細(xì)節(jié)描寫和自己的心理活動(dòng)，相信文章能更加打動(dòng)人心。

篇二：六年級(jí)上第三單元作文：體現(xiàn)人和人互相關(guān)愛的事

六年級(jí)上第三單元作文：體現(xiàn)人和人互相關(guān)愛的事

1.關(guān)懷

星期二那天早上，我覺得不舒服，忽然眼前一黑，就暈了過(guò)去。迷迷糊糊的，我覺得有人把我扶到了長(zhǎng)椅上，接著便有人叫我，我張了張嘴，卻發(fā)不出聲音，只覺得渾身麻木，手和腳都不能動(dòng)。

過(guò)了一會(huì)兒，我費(fèi)力的睜開了眼睛，看見李盈書和王寧寧站在那兒，焦急的看著我，見我醒了，忙關(guān)切地說(shuō)：“你終于醒了，你好點(diǎn)了嗎？你可把我們嚇壞了?！?/p>

這時(shí)校醫(yī)急匆匆的趕來(lái)了，她問(wèn)我怎么樣了？有什么感覺給她說(shuō)。我覺得我的胸口很悶很痛，可是喉嚨里怎么也發(fā)不出聲音來(lái)。我急的直哭，校醫(yī)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，不要哭，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)?！?/p>

老師急的走來(lái)走去，忽然想起了我家的電話，趕忙給我家人打電話。聽著老師焦急的聲音，眼淚不由的又流了下來(lái)。我心里不由的罵自己：“你怎么這么不爭(zhēng)氣？”

不一會(huì)兒，爸爸氣喘吁吁的趕來(lái)了?？粗职稚蠚獠唤酉職獾臉幼樱粻?zhēng)氣的眼淚又一次的流了下來(lái)。爸爸給姑夫打了電話，讓他來(lái)接我。爸爸正要背我下樓，校醫(yī)趕忙說(shuō)：“她這個(gè)時(shí)候不能背的，只能抱著走。”爸爸只好抱著我了。我想爸爸的心臟不好，這時(shí)既緊張又勞累，肯定承受不了這樣的壓力，但是他不顧自己的身體，急匆匆的把我從四樓抱到一樓。到了樓下，爸爸累得直喘氣，爸爸擔(dān)心我受涼，又把我抱到了門衛(wèi)室，攥著我的手，焦急地等待著。

車來(lái)了，爸爸一再挽留老師和校醫(yī)不要陪著去了，但是老師說(shuō)：“學(xué)生是在學(xué)校暈倒的，我們要負(fù)責(zé)任?！辈灰粫?huì)兒就來(lái)到了醫(yī)院，爸爸抱我到急診室。醫(yī)生給我做了詳細(xì)的檢查，最后說(shuō)：“孩子沒(méi)什么事，只是早上沒(méi)有吃好，到了第四節(jié)課，太疲勞了就暈倒了?！?/p>

爸爸把我抱到住院部打點(diǎn)滴。我覺得非?？诳?，老師就問(wèn)醫(yī)生這時(shí)能不能喝水，醫(yī)生說(shuō)可以的，老師就給我買了一瓶水，校醫(yī)關(guān)切地叮囑說(shuō)，以后一定要吃早餐的。直到扎上了針，老師和校醫(yī)才離去。剛出醫(yī)院，老師就給媽媽打電話，讓媽媽別擔(dān)心。

從這次生病我深深感受到老師的關(guān)愛，爸爸的疼愛，同學(xué)的關(guān)心。這一切都讓我深受感動(dòng)，原來(lái)我生活在一個(gè)這樣充滿愛的世界里。為了這份愛，我要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)他們的期望。

2.關(guān)愛

那是一個(gè)深秋的傍晚，天灰蒙蒙的，沒(méi)有一絲暖意，讓我感到有一種說(shuō)不出的失落。天,下起了小雨，坐在汽車上的我望著窗外無(wú)言。

雨越下越大，風(fēng)也刮了起來(lái)，窗外的樹枝到處搖晃著。忽然，一根樹枝朝我這邊打來(lái)“哐——”，玻璃被震得咳嗽起來(lái)，這真讓人膽寒呀！

“吱——”車門開了。一位身穿黑皮衣的阿姨上了車，走到我座位旁，坐下了。我毫不理睬，仍盯著窗外。

天公不作美，雨越下越猛，風(fēng)越刮越狂，街上半天也不見一個(gè)人影兒。

我的心猛然一征：啊，怎么辦？我沒(méi)帶雨傘，真糟！我一邊嘀咕一邊后悔地回憶著早上媽媽叫我?guī)?，我卻固執(zhí)地說(shuō)不用了。我的眼睛沒(méi)有離開窗外，但是，淚水卻打著旋兒，模糊了雙眼?? 身旁阿姨的手機(jī)響了，我靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)主意：向阿姨借手機(jī)?？墒?，誰(shuí)會(huì)借給一個(gè)素昧平生的陌生人呢？我的心就這樣矛盾著，眼睛一直盯著阿姨的手機(jī)。可能是阿姨發(fā)現(xiàn)了我的窘態(tài)，咳了幾聲，滿懷關(guān)切地問(wèn)我：“小妹妹，怎么呢？”她的聲音柔和而悅耳，說(shuō)話時(shí)笑瞇瞇的，兩條柳葉眉彎成了月兒。她的話就好比是雪中送炭一般。我將自己沒(méi)帶傘的事給她說(shuō)了一遍，并懇求她借我用手機(jī)。阿姨想也沒(méi)想，就將手機(jī)遞給了我。于是我道了聲謝謝，便給媽媽打電話。

我下了車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了媽媽，我飛奔到媽媽的懷里，心中十分快樂(lè)。

美麗的阿姨有一顆美麗的心，一位有一顆美好心靈的阿姨，給了我美麗的關(guān)懷。

3.母愛

我一出生便認(rèn)識(shí)了她，注定了的，她是我生命中最最重要的人，她是我母親。

她總有太多的事情要去做，每天，我都看見，她不斷地奔波于工作與家庭之間。沒(méi)有太多的時(shí)間來(lái)管我。

后來(lái)，我和弟弟上學(xué)了，兩個(gè)星期才難得回一次家。她好像失去了什么一樣。每次回到家吃飯時(shí)，她總要嘆著氣淡淡

地說(shuō):”自從你們上了學(xué)，家里都空蕩蕩的，好像少了什么?！?/p>

于是，每次回家，她就一門心思地關(guān)心我。天冷的時(shí)候，她會(huì)給我織很多毛衣。盡管她的手會(huì)被凍得紅紅的，但還是那樣，一下一下的，仔細(xì)的織。

有一回，深夜，已睡了好久，醒來(lái)喝杯水，經(jīng)過(guò)她房間時(shí)，還看見床上，散著一團(tuán)亂糟糟的毛線，手里握著針線，靠在床頭睡著了。

她還會(huì)燒些我最喜歡吃的東西。但她干什么事情總不讓我插手。有一回，她燒菜，我就幫她剝幾只蝦，她卻說(shuō):”快放下，去寫作業(yè)?！睘槭裁?幫她剝蝦也會(huì)有錯(cuò)嗎? 吃飯的時(shí)候，她就一邊幫我夾菜，又一邊說(shuō):”我要好好待你，免得等你長(zhǎng)大了不要我了?！? 她經(jīng)常都這么對(duì)我說(shuō)的，只是那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，她真的老了，即使外表還年輕，但內(nèi)心，已經(jīng)不知何時(shí)，變得很滄桑，很滄桑??但我一直都明白，我以后要好好對(duì)她，因?yàn)樗俏夷赣H。

后來(lái)，我上了中學(xué)，比起小學(xué)時(shí)，再也不可能穩(wěn)居一二了。每次當(dāng)我為自己考了第5第6而興奮時(shí)，她總說(shuō): ‘‘有什么好得意，在你前面的還有好多。’’我對(duì)她這樣的話很不高興，畢竟我這樣也很不容易。

期中考試時(shí)，我一下子變成了10幾名，我也突然產(chǎn)生了種負(fù)罪感。因?yàn)槲遗滤龝?huì)無(wú)法接受這個(gè)成績(jī)。我怕她會(huì)很生氣很生氣。因?yàn)槲也荒茏屗谛量嗟墓ぷ髦笥悬c(diǎn)安慰。我想她一定會(huì)教訓(xùn)我的，可是她什么也沒(méi)說(shuō)，我又不敢主動(dòng)為自己辯解什么。于是，我們之間只能是很沉默很沉默。

深夜，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡，想起考試的事情，就睡不著。我知道我沒(méi)資格奢求她的原諒，但有不知道要怎樣面對(duì)那張面孔??突然，一陣輕微的腳步聲，打斷思緒，是她，輕輕的為我蓋上被子，然后關(guān)好們。

眼淚在那一刻悄悄滑落，模糊了雙眼，卻清晰地看見了幸福，輕輕的閃動(dòng)著。

終于，我明白了，她始終都在給我幸福，不為什么，只因?yàn)槲覀兪悄概?，只因?yàn)槲覀冃闹杏袗??

4.她，并不孤獨(dú)

湘琪是個(gè)備受矚目的人，她是我們班的尖子生，同學(xué)眼中她，處處完美。同時(shí)，她也是老師的寵兒；但是，她卻有何別人不同的一點(diǎn)——冷漠。因?yàn)槔淠屜虢咏娜送吮苋?，她幾乎不和別人說(shuō)話。她的臉上，總是冰冷僵硬，似乎是一座冰雕，我從未看過(guò)她笑，哪怕是嘴角一個(gè)上翹的弧度? 記得開學(xué)的第二天，有一位同學(xué)問(wèn)她：“你叫什么名字？”她的臉上滿帶笑容，而湘琪只是默默的吐出三個(gè)字“吳湘琪?！狈路鸩豢显俣嗾f(shuō)一個(gè)字，那位同學(xué)知趣的走開了；“好冷哦！”她似乎還有后顧之憂。這時(shí)我才開始悄悄打量她：憂郁的大眼中，滿帶憂傷。是世間的虛偽讓你失去信心？還是你為自己戴上了一張冷漠的面具？

而雨彤的出現(xiàn)，讓她看見了人世間的第一道彩虹? “Hi！’雨彤充滿活力的面孔讓大家為之一震?！澳芙粋€(gè)朋友嗎？”我看見湘琪的眼中有一絲亮光閃過(guò)，隨即又消逝不見了，“不好！”還是那冷漠的語(yǔ)調(diào)，“為什么呢？你不需要朋友嗎？”雨彤那張可愛的笑臉一成不變。湘琪沉默著?雨彤還那么喋喋不休的說(shuō)著，一點(diǎn)也沒(méi)有退縮的意思。終于湘琪開口了：“好！我答應(yīng)你！”最終，她還是抵御不住雨彤那張純凈的笑臉?回答她的是雨彤勝利的微笑。

那是我第一次看見湘琪的笑，那樣真實(shí)，那樣美好? 從此，教室里、走廊上、操場(chǎng)上都能看到她們手拉手的身影，湘琪變了，變得開朗，變得愛笑?不再是以前那個(gè)沉默的，人人懼怕的湘琪?！跋骁?，這道題怎么做？”小A問(wèn)道?！班蓿瑏?lái)，我給你講?”，我又一次悄悄的打量她。與以前不同的是：如今的他。已不是原來(lái)那樣沉默與冰冷，眼中流露出的耐心與活力代替了原有的憂郁，“懂了嗎？”還是那么動(dòng)聽的聲音，不同的是，如今的親切代替了冰冷? 同學(xué)們都說(shuō)是雨彤改變了湘琪。每當(dāng)人們問(wèn)：“你們?yōu)槭裁磿?huì)成為好朋友？”時(shí)，他們就會(huì)異口同聲地回答：“因?yàn)閻?！?/p>

“愛，因?yàn)樵谛闹?，平凡而不平庸，世界就像迷宮，卻又讓我們此刻相逢。Our home?”廣播里放出王力宏的《愛，以為在心中》。兩張充滿活力的笑臉，在那一瞬間，凝固成一幅和諧的青春留影??

5.愛=蘋果

人們都說(shuō)，愛的分量很重，愛的力量很偉大。但我覺得，愛應(yīng)該是很平常的東西，平常到，像兩個(gè)蘋果?？捎姓l(shuí)說(shuō)，這兩個(gè)蘋果不是我和媽媽之間的那份沉甸甸的愛呢？

在星期五，我總喜歡一個(gè)人在深夜寫作業(yè)。星期六可以很遲起來(lái)，所以星期五可以很遲睡覺。夜越深，我的心也越發(fā) 地寧?kù)o?！皨寢?，家里還有蘋果嗎？”快十點(diǎn)了，我突然問(wèn)和爸爸一起看電視聊天的媽媽。“蘋果啊，昨天剛吃完呢?！眿寢屄杂星敢獾卣f(shuō)，“你想吃嗎？”“恩，不過(guò)既然沒(méi)有，那就算了吧?！蔽矣行┦涞鼗亓朔块g，繼續(xù)寫作業(yè)。寫著寫著，突然發(fā)現(xiàn)客廳里沒(méi)了媽媽和爸爸說(shuō)話的聲音?！鞍职?，媽媽呢？”“她剛剛出去買水果了。”我頓時(shí)喜出望外。過(guò)了十多分鐘，媽媽才氣喘吁吁地回來(lái)，手里提著一袋蘋果?！斑讒寢?，你從哪兒跑回來(lái)？”媽媽喘了口氣，說(shuō)：“真是倒霉啊。樓下的超市關(guān)門了，買水果的小攤也推走了，我只能到那邊的超市去買?？斓降臅r(shí)候，看見超市就快關(guān)門了。我急忙沖過(guò)去說(shuō)：‘等下等下??’”我看著這蘋果，心里有種說(shuō)不上來(lái)的感覺，暖暖地，甜甜地。蘋果里，分明包含了媽媽對(duì)我沉甸甸的愛。

“媽媽，等我得到自己‘賺’來(lái)的錢時(shí)，我也要給你買蘋果吃！”我在心里暗暗地下了決心。期末考快到了，何不??于是這幾天．我都努力地復(fù)習(xí)，終于在期末考出了比較理想的成績(jī)。第二學(xué)期，老師就要發(fā)‘獎(jiǎng)金’來(lái)鼓勵(lì)我們了。我心中一陣歡喜。在拿到錢的那天下午，我一個(gè)人走路回家，看見小區(qū)門口有一個(gè)水果攤，便想趁此機(jī)會(huì)買兩個(gè)蘋果。我從沒(méi)自己買過(guò)蘋果，但還是和媽媽一起買過(guò)幾次的，于是就鼓起勇氣上前，像平時(shí)媽媽買水果那樣說(shuō)：“蘋果怎么賣？”賣水果的老伯憨厚一笑：“這種３塊，小點(diǎn)的２塊８，您要哪樣？”我一下懵了：算貴還是算便宜呢？一個(gè)蘋果有多重我還不知道呢！但這蘋果總是要買，于是就煞有介事地說(shuō)：“那，我就先買兩個(gè)吧?！蔽姨袅藘蓚€(gè)大蘋果給老伯。老伯拿進(jìn)放袋子里，給我一稱：“三塊?！蔽冶憬o了錢，提過(guò)袋子，心里樂(lè)開了花！回到家，我把蘋果放在桌上，說(shuō)：“媽媽！你看這是我用自己的錢買的蘋果，快來(lái)嘗嘗看！”媽媽拿出一個(gè)，洗干凈，馬上啃了一口，說(shuō)：“真好吃！”我聽了，心里別提多高興了。這蘋果里，不正包含了我對(duì)媽媽甜甜的愛嗎？

正像一首歌里所唱到的：“愛／因?yàn)樵谛闹校椒捕黄接梗睈?，正想蘋果一樣地平凡，但依然包含著無(wú)盡的關(guān)懷與力量。它不一定要震撼世界，不一定要轟轟烈烈，只要有兩顆互相關(guān)愛的心，只要能夠讓人覺得暖暖地，甜甜地，那么愛，就等同于我和**的蘋果！

6.關(guān)心他人關(guān)愛自己

關(guān)心是什么？是一個(gè)袋子，里面充滿了滿足感。關(guān)心是什么？是一種感受，一個(gè)人對(duì)別人付出了，才能感受到自己的價(jià)值。只有懂得關(guān)愛，才能懂得生活的快樂(lè)和幸福！

當(dāng)朋友身體不適，給他遞上一杯熱茶，關(guān)切的問(wèn)侯幾句；隔壁的奶奶正在拎著東西時(shí)，真誠(chéng)的幫上一把；同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，伸出援手幫一把。當(dāng)我們學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心他人時(shí)，就學(xué)會(huì)了關(guān)心自己。

我幻想著: 如果這個(gè)世界人人都會(huì)在別人困難的時(shí)候，積極地獻(xiàn)出自己的一片愛心，那這個(gè)世界將是多么的美好，多么的芳香，多么的美麗??！

我曾經(jīng)是個(gè)性格內(nèi)向的女孩，平時(shí)很少和同學(xué)交往，記得我生病在家休息的時(shí)候，是班長(zhǎng)親自到我家來(lái)看望我，還主

動(dòng)幫助我補(bǔ)課，此時(shí)此刻，好像一股暖流用盡了我的心堂。從此，我的性格漸漸的開朗起來(lái)了，學(xué)會(huì)了關(guān)心，學(xué)會(huì)了愛。

有一天下午，樓下的胖叔叔下班回家時(shí)，不信扭傷了小腿。正好在道口碰到我和我爸爸回家，我見他不好走動(dòng)，我就急忙回家拿來(lái)紅花油給胖叔叔敷上，胖叔叔望著我感激的說(shuō)：“謝謝，小嵐嵐！”我說(shuō)：“叔叔不用謝，這是我應(yīng)該做的。在一旁的爸爸望著我，臉上露出了滿意的微笑。

關(guān)心他人，關(guān)愛自己，珍惜友情，讓我們?cè)谕粋€(gè)陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。只有懂得關(guān)愛，才能懂得生活的快樂(lè)和幸福!7.關(guān)愛我的王老師

想起王老師，我的心中就暖暖的，充滿了感激之情。星期三中午放學(xué)后，因媽媽不在家，我不知道該去哪里，正在焦急的時(shí)候，王老師走了過(guò)來(lái)，她看著我親切地說(shuō)：“跟老師回家吧！

”看我還在那里猶豫不決，王老師伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的溫暖。

到了王老師家，王老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看著王老師那溫和的目光，一點(diǎn)都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，王老師好像知道我想睡覺一樣，對(duì)我說(shuō)：“你去睡一會(huì)?！蔽姨稍诖采喜灰粫?huì)就睡著了。睡得可香可香了。王老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來(lái)，怎么王老師叫一聲我就起來(lái)了？

王老師帶著我去學(xué)校，在路上我看著王老師那和藹的目光，心想：她在上課時(shí)的目光很嚴(yán)厲，現(xiàn)在怎么變得那么溫柔啊！

我感謝王老師對(duì)我的關(guān)愛。她的愛是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我一定要取得好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的愛。

8.關(guān)愛

關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛！

記得有一天，我和爸爸媽媽一起去森林公園玩，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到深處散步，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個(gè)小女孩，她長(zhǎng)得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒(méi)有胳膊，靠雙腳寫字來(lái)乞討，她面前擺著一瓶墨水、一張紙還有一個(gè)裝錢的桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，她開始寫字，紙上寫著，叔叔阿姨字還很不錯(cuò)哦！我覺得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過(guò)去在那個(gè)桶里投了五元錢，隨后路過(guò)的人都獻(xiàn)出了愛心，捐錢給小女孩?? 這個(gè)小女孩沒(méi)有健康的身體，沒(méi)有幸福美滿的家庭，更沒(méi)有快樂(lè)地在學(xué)校讀書，她多么需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手?。?/p>

關(guān)愛別人，關(guān)愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！

9.關(guān)愛無(wú)處不在

如果世界是一間小屋，關(guān)愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛是一種美好的享受，關(guān)愛他人是一種高尚美好的品德。

我們需要?jiǎng)e人的關(guān)愛，別人同樣需要我們的關(guān)愛。只要你細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)愛。

記得五年級(jí)的時(shí)候，我們班組織去養(yǎng)老院探望老人，在那里，我們幫忙打掃衛(wèi)生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節(jié)目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經(jīng)老了，剩下的時(shí)日不多了，難道我們就不應(yīng)該多給他們點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛護(hù)，讓他們老有所樂(lè)嗎？！我想他們心里一定暖洋洋的！還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強(qiáng)北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個(gè)小女孩，她長(zhǎng)得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒(méi)有胳膊，靠雙腳寫字來(lái)乞討，她面前擺著墨、紙還有一個(gè)裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個(gè)大字：雞年快樂(lè)。字還很不錯(cuò)哦！我覺得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過(guò)去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢，隨后路過(guò)的人都紛紛獻(xiàn)出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒(méi)有一點(diǎn)愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利于培養(yǎng)愛心。這個(gè)小女孩沒(méi)有健康的身體，沒(méi)有幸福美滿的家庭，更沒(méi)有快樂(lè)地在學(xué)校讀書，她多么需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手?。?/p>

在此我真誠(chéng)呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛別人，關(guān)愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！

關(guān)愛，關(guān)愛，愛在身邊，無(wú)處不在！

10.爸爸使我懂得了什么是關(guān)愛

在我成長(zhǎng)的道路上，關(guān)愛像潮水一樣從四面八方涌來(lái)，有外公外婆那萬(wàn)般呵護(hù)，比太陽(yáng)還溫暖的愛；爸爸媽媽即嚴(yán)峻又細(xì)膩，比清泉還甘甜的愛；也有老師和同學(xué)像 春風(fēng)一樣和煦的愛；在這無(wú)微不至的關(guān)愛中，我健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。但最令我難忘的是爸爸病中對(duì)我的關(guān)愛，它使我漸漸的懂得了什么是親情，也學(xué)會(huì)了銘記這真切 的愛。

今年初冬的一個(gè)傍晚，天空灰蒙蒙的，不時(shí)飄著點(diǎn)點(diǎn)雪花，像輕盈的柳絮，大地慢慢地變白了，有的地方還結(jié)了一層薄薄的冰，吃過(guò)晚飯，我請(qǐng)爸爸陪我練足球。走 進(jìn)球場(chǎng)，地面有點(diǎn)滑，爸爸一邊提醒我注意安全，一邊做著準(zhǔn)備活動(dòng)，為了教會(huì)我射門的技巧，爸爸一遍遍地做著示范，也許是地滑，也許是爸爸用力過(guò)猛，只聽咣 當(dāng)一聲，爸爸摔倒了，頓時(shí)腳腕腫起了大包，球場(chǎng)上一位好心的叔叔開車送爸爸去了醫(yī)院。

這時(shí)天越來(lái)越黑了，雪花也稠密了起來(lái)，像潔白的花瓣滿天飛舞，我獨(dú)自一人走回家，心理說(shuō)不出的難過(guò)和不安，就像十五個(gè)水桶七上八下。等了很久門鈴響了，爸 爸回來(lái)了，腿上打了石膏，看到我難過(guò)的樣子，爸爸連忙說(shuō)：“兒子，別擔(dān)心，過(guò)幾天就好了，趕快睡覺吧，明天還要上學(xué)呢，”看到爸爸拄著拐吃力的樣子，我更 擔(dān)心了，正巧這幾天媽媽在外出差，看來(lái)要由我來(lái)照顧爸爸了。

第二天清晨，我被一陣做飯的聲音驚醒了，爬起來(lái)揉著眼睛走進(jìn)餐廳，哇，一桌豐盛的早餐把我驚呆了，爸爸沒(méi)有拄拐，而是一條腿站著為我準(zhǔn)備著早餐，燈光下的 爸爸顯得特別高大，額頭上還冒著汗珠，望著望著，我的心里涌起一陣?yán)⒕?，感?dòng)得不知說(shuō)什么好，淚水模糊了我的雙眼。這時(shí)爸爸回過(guò)頭，看見我呆呆地站在那 里，趕忙說(shuō)：“兒子，起來(lái)了，快吃吧，路滑不好走，千萬(wàn)別遲到，”我抑制住快要流出的淚水，背過(guò)身去，這時(shí)爸爸、媽媽的愛一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前，正是這無(wú) 窮的愛、無(wú)私的奉獻(xiàn)使我健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。當(dāng)我想沐浴春光，您們卻給了我整個(gè)春天，當(dāng)我想拾起一枚楓葉，您們卻給了我整個(gè)楓林，當(dāng)我想尋找一片天地，您們 卻給了我整個(gè)世界。今天爸爸受了傷，仍然沒(méi)有忘記關(guān)心我、照顧我。

這溫暖的愛呀，真是太多、太深，當(dāng)我經(jīng)風(fēng)雨、遇險(xiǎn)阻時(shí)，這愛會(huì)給我力量，會(huì)溫暖我的心靈，會(huì)為我?guī)?lái)燦爛的明天。我要銘記這無(wú)窮的愛，學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)，也為社會(huì)奉獻(xiàn)出我的愛，也為這特別的愛添上真切的色彩。

11.感悟父母的關(guān)愛

時(shí)光飛逝，歲月如梳，回顧過(guò)去精彩的瞬間，細(xì)微之處，充滿了父母之關(guān)愛，他們給予我的實(shí)在太多了?? 許多人認(rèn)為，享受父母的呵護(hù)是理所當(dāng)然的，是他們欠我們的；也有人認(rèn)為孝順父母是人生中不可缺少的，但要等我長(zhǎng)大了，獨(dú)立了，才能好好孝順父母?？墒?，等我們長(zhǎng)大了，父母已經(jīng)老了，很多他們應(yīng)當(dāng)享受的，因?yàn)槟隁q已老，已無(wú)法好好享用了，有的父母因?yàn)榉N種原因可能去世了??真可謂“樹欲靜，而風(fēng)不止；子欲孝，而親不待”啊！是的，我的父母對(duì)我傾注了太多的關(guān)愛。我從父母對(duì)我的種種關(guān)愛中，深深感悟到，要善待父母說(shuō)的每一個(gè)不“字”，父母對(duì)我說(shuō)的每一個(gè)“不”字，都傾注著他們的憂慮；他們說(shuō)“不”，那是他們?cè)趽?dān)憂，是在為我的成長(zhǎng)煩惱！因?yàn)楹芏啻螞](méi)有順從父母的“不”，我陷入了麻煩和煩惱之中，經(jīng)過(guò)了很多次挫折，我才深深體會(huì)到：愉快地接受父母的“這個(gè)不可以”和“那個(gè)不可以”是多么的重要。因?yàn)閼{借他們的經(jīng)驗(yàn)，他們知道“不可以”的后果和損失，他們對(duì)我說(shuō)“不可以”，無(wú)非是讓我能躲避陷阱，走向坦途。因此，對(duì)他們的“不可以”，我們不應(yīng)當(dāng)猜疑，更不應(yīng)該反抗，順從可以使我們走得更快，也走得更好?？蓱z天下父母心，哪一個(gè)父母不希望自己的孩子一路坦途？

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！一首《?；丶铱纯础返莱隽烁改笇?duì)子女的回報(bào)的要求是多么的卑微，只要?；丶铱纯?，幫媽媽刷筷子洗洗碗，就可以讓父母喜笑顏開；只要常懷一顆孝順之心，寸草心也芳菲；只要給父母一份卑微的天倫之樂(lè)，我們的父母就像是盡享著“三春之暉”啊。

篇三：寫人們相互關(guān)愛的事

寫人們相互關(guān)愛的事

摘要通過(guò)具體事例反映人物的優(yōu)良品質(zhì)或美好心靈,讓學(xué)生感受人間真情的美好,從而懂得關(guān)愛他人。

關(guān)鍵詞課前收集 描寫方法

教學(xué)目標(biāo):

1.通過(guò)課前收集人與人之間相互關(guān)愛的事例,讓學(xué)生自行解決“無(wú)米之炊”的“米”(作文素材)的問(wèn)題。

2.通過(guò)具體事例反映人物的優(yōu)良品質(zhì)或美好心靈,讓學(xué)生感受人間真情的美好,從而懂得關(guān)愛他人。(重點(diǎn))

3.學(xué)習(xí)運(yùn)用環(huán)境、心理、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫方法,把一件令人感動(dòng)的事寫具體清楚,抒發(fā)真情實(shí)感。(難點(diǎn))

教學(xué)時(shí)間:

一課時(shí)(50分鐘)。

課前準(zhǔn)備:

1.課前布置學(xué)生留意身邊發(fā)生的事或媒體的報(bào)道,收集人與人之間相互關(guān)愛的事例。

2.教師課前準(zhǔn)備一篇“下水文”(習(xí)作例文)以及本次寫作指導(dǎo)的閱讀資料與電腦課件。

教學(xué)過(guò)程:

一、課前談話

師:(播放《存亮灣之歌》)同學(xué)們,剛才播放的這首歌曲好聽嗎?你們猜一猜歌詞的作者是誰(shuí)呢?這首歌曲的歌詞是我寫的,它贊美了硇洲島存亮村的新面貌,反映了人們建設(shè)新農(nóng)村的成就。每當(dāng)我工作之余或煩悶之時(shí),我都欣賞一番自己創(chuàng)作的第一首歌詞,我的疲倦與煩惱便煙飛云散了。

師:同學(xué)們,今天吳老師想跟大家進(jìn)行一次輕松愉快的心靈交流。所謂“輕松愉快的心靈交流”,就是敞開心扉而毫無(wú)拘束地進(jìn)行對(duì)話,把自己想說(shuō)的想知道的事情說(shuō)出來(lái)。你們?cè)敢膺@樣做嗎?

第三篇：體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的作文600字

篇一：

與人之間的關(guān)愛有很多種。有父母給予的關(guān)愛;有親朋好友之間的關(guān)愛;還有一種人與人之間特殊的關(guān)愛，那種愛讓人感到溫暖，讓人感到親切。

在我回憶中，那件事像刻在石頭上一樣，深深地刻在我的腦海里，第一次讓座是我久久不能忘懷：有一次，我與爸爸去市里玩，我們坐公共汽車時(shí)，我“搶”到了一個(gè)位子，在司機(jī)旁邊，上下車都非常方便;而爸爸就坐在最后面。車開出一站后，就上來(lái)了一位老奶奶。她凹下去的眼睛有著不一樣的光澤;皺皺的臉，讓人看起來(lái)和藹可親;高高的鼻梁又讓人覺得很嚴(yán)肅。

“有沒(méi)有人給這位老奶奶讓座啊?有沒(méi)有人給這位老奶奶讓座啊?”我的耳朵差一點(diǎn)就被震聾了。可是車上還是一片沉默，似乎每一個(gè)人都是木頭人。老奶奶的眼睛突然黯淡下來(lái)，仿佛那么一瞬間，世界在她眼中失去了顏色，樹葉枯萎在枝頭，一動(dòng)不動(dòng)。頭頂灰色的天空，倒映在死寂的睡眠，空氣，讓人窒息。那時(shí)，我正在猶豫到底要不要給這位老人讓座?我的身體不由自主地猛然站起來(lái)，“老奶奶您坐吧!”我的聲音太響亮了，所有人的眼睛都看著我，臉上不由得發(fā)紅。

那位老奶奶露出了微笑，像陽(yáng)光一般溫暖。司機(jī)也用贊許的眼光看著我。老奶奶用不是很標(biāo)準(zhǔn)的普通話對(duì)我親切地說(shuō)：“來(lái)，孩子，來(lái)和我一起坐下”還不時(shí)的摸摸我的腦袋。

下車后，空中的鳥兒在歡快地唱歌，仿佛在唱贊歌;路邊的小草在微風(fēng)中舞蹈，好像在為我慶祝。我的心情啊，像吃了蜜一樣甜，幫助一個(gè)陌生人的感覺真好!

篇二：

關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿愛!

一天，我放學(xué)回家，看見天空中烏云滾滾，路上人來(lái)人往，都急著往家里趕，我也加快了腳步。當(dāng)我走到一個(gè)十字路口時(shí)，突然，一位騎自行車的叔叔把一個(gè)小女孩撞倒在地，他看見沒(méi)人注意就趕快騎車溜走了。我看見那個(gè)小姑娘的腳擦破了皮，并且有血跡滲出來(lái)了，小姑娘一下子被嚇得哭了起來(lái)。路上的行人也沒(méi)有去理會(huì)她。我覺得她好可憐，我猶豫了，但是想：我還要回家，媽媽還在家等著我，我到底是幫她還是不幫她?可是，我又想：既然我的媽媽在等我，那她的媽媽一定也在等她。過(guò)了一會(huì)兒，我還是決定幫她。我用媽媽給我裝在書包里的手巾紙幫她擦血跡，她一邊哭一邊叫：“疼!疼!好疼……!”我說(shuō)：“你忍著點(diǎn)兒，擦干凈了我就送你回家，你住在哪里呀?”“在在建安街”她哽咽著說(shuō)，“真巧呀!我也住在那里?！蔽也梁昧司头鲋蝗骋还盏鼗丶胰?。

終于走到了她家門口，她告訴我到了，我?guī)兔η昧饲瞄T，小姑娘的媽媽把我們迎了進(jìn)去問(wèn)清了事情經(jīng)過(guò)，并連忙向我道謝，還拿出糖果和餅干給我吃，我很不好意思就趕快回家了。

“送人玫瑰，手留余香”，生活因?yàn)榛ハ嚓P(guān)愛而變得更加精彩。我覺得生活中只要多一份關(guān)愛，那么生活將變的更美好、更快樂(lè)!

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第四篇：人們相互關(guān)愛作文

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記得那一天;我背著書包正跑在回家的路上，忽然;我腳下一輕，發(fā)現(xiàn)我跌破了腳，血留個(gè)不停?？匆娺@些血，我痛哭了起來(lái)，之后;我看了一下周圍的人，他沒(méi)都盯著我看，而我想堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)。但是;我怎么站，也起不來(lái)。我又一次痛哭了起來(lái)。正當(dāng)我大聲的哭這是，頓時(shí);一位橫年輕的阿姨站在我身旁，她就如一位善良的天使，用一雙神奇的雙手把我從困難中拉到了原來(lái)正常的一面。

他那天使般的面孔，魔鬼般的話語(yǔ)，深深的感動(dòng)了我。一句關(guān)愛的話，就像一朵花盛開了起來(lái)，“很香，很迷人，很自在的感覺?！被貞洰?dāng)時(shí)的情景，我有時(shí)都忍不住流下淚水，也算是最深刻的印象吧?她扶我起來(lái)，又把我全身的灰塵拍干凈了，還對(duì)我說(shuō)：“男兒有了不輕彈”我不知道怎么感謝她才好，想說(shuō)聲“謝謝”兩字，居然都說(shuō)不出來(lái)，我不知道這是為什么，也許是幼小的的緣故吧? 人生中的時(shí)間是有限的，你看啊!轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是14歲了，但我有著無(wú)數(shù)的往事，今天回顧往事，仿佛我走進(jìn)了童話故事的世界，我很快樂(lè)，就好像自已得到純真的愛，純真的幸福。關(guān)愛是梔子花盛開的季節(jié)。關(guān)愛;是幸福之雨落到人間之時(shí)。關(guān)愛;是傳說(shuō)中神奇得魔力。篇二

生活中,人與人之間需要相互關(guān)愛,關(guān)愛是一種美德。關(guān)愛他人,快樂(lè)自己。

在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯,雪花飄舞的冬天。地上結(jié)滿了冰，我正小心翼翼地走在放學(xué)回家的路。.旁邊一個(gè)老太太也和我一樣,走在冰地上?？伤徊恍⌒模戎说厣系南憬镀?，摔倒在地上：兩手支撐著，坐在地上。臉上顯出痛苦的表情。我連忙走過(guò)去，把她扶了起來(lái)，并問(wèn)她摔疼沒(méi)有，幫她把掉在地上的東西撿起來(lái)。她親切地說(shuō)：“謝謝你，小女孩?！薄安挥弥x”我笑著說(shuō)“以后走路時(shí)，要小心一點(diǎn)”老太太對(duì)我笑了笑了，慢慢地走了。望著她遠(yuǎn)去的背影，我地心里樂(lè)滋滋的，但也又一絲憤怒。高興時(shí)因?yàn)槲規(guī)椭四俏焕咸鴳嵟氖侨藗儊y扔果皮紙屑。所以我連忙把香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶里，喜滋滋地回家了。

真所謂“關(guān)愛他人，快樂(lè)自己”啊!我終于親身體會(huì)到了，同時(shí)也呼吁人們不要亂扔垃圾。讓關(guān)愛在世界各個(gè)角落綻放吧!相信在愛地天空下，世界會(huì)更加美好!【擴(kuò)展閱讀篇】 作文是決定語(yǔ)文考試成績(jī)的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個(gè)語(yǔ)文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點(diǎn)必須注意。

2、標(biāo)題和段落標(biāo)題是文章的眼睛，也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說(shuō)：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題，文章寫好后也許是沒(méi)有時(shí)間寫標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫標(biāo)題。雖然評(píng)分規(guī)定無(wú)標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無(wú)標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí)。至于如何擬題，我覺得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動(dòng)。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語(yǔ)擬題，可以化用古語(yǔ)擬題，可以借用成語(yǔ)擬題，可以套用流行語(yǔ)擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號(hào)擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文，我覺得分為5-8個(gè)自然段就可以了。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀唬斤@得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。

3、文體和內(nèi)容高考作文試題對(duì)文體的要求有兩類：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩(shī)歌外，其他文體不限”?？忌仨毎匆?guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對(duì)不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來(lái)寫。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無(wú)病呻吟，濫提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召，空表決心等等。作文可以虛構(gòu)，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說(shuō)”。濫編、胡編，絕對(duì)不會(huì)得高分。

4、開頭和結(jié)尾應(yīng)試作文的開頭結(jié)尾，就是文章的刀刃。平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開頭和結(jié)尾，必須做到開頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象，開頭結(jié)尾千萬(wàn)不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛?。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻?有的把本來(lái)簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來(lái)。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說(shuō)的內(nèi)容卻“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”，有的只是一筆帶過(guò)，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的?？捎行┛忌魑膩?lái)不及剎尾，或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì)因?yàn)闆](méi)有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無(wú)論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。

5、語(yǔ)言和字?jǐn)?shù)考試作文語(yǔ)言要規(guī)范準(zhǔn)確，具有個(gè)性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長(zhǎng)句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語(yǔ)言亮起來(lái)。照理說(shuō)，文章是表情達(dá)意的工具，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過(guò)50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過(guò)。否則，給人一種臃腫的感覺，再說(shuō)，作文寫得長(zhǎng)，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì)受到影響。如果沒(méi)有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬(wàn)不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

6、書寫和卷面近年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，書寫都占相當(dāng)?shù)谋确?。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認(rèn)，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)不要出現(xiàn)在一行之首;引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號(hào)后面擠著寫一個(gè)字;引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末。省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格，不能斷開，寫不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。

7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認(rèn)真檢查，看有沒(méi)有筆誤的錯(cuò)別字，有沒(méi)有不通順的句子，有沒(méi)有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字、錯(cuò)用了詞語(yǔ)一定要修改過(guò)來(lái)，對(duì)于句段該刪的要?jiǎng)h掉，該增的要增補(bǔ)，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因?yàn)樾薷亩绊懥司砻娴恼麧?。【推薦閱讀】

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第五篇：體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的作文

體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的作文

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的作文1

記得是五年級(jí)下學(xué)期，我在學(xué)校上二課堂的時(shí)候，一位高大的同學(xué)不小心把我推在了地上，就在當(dāng)時(shí)，腳崴了一下，里面的青筋震了幾下，我不當(dāng)回事。

可過(guò)了幾天，腳越來(lái)越腫，越來(lái)越痛，腳輕輕地走一小步就痛得要命。我整個(gè)人都要崩潰了。

每天早晨都是媽媽背著我來(lái)上學(xué)，每當(dāng)我看見她身上的汗珠想像散落的珍珠一般掉了下來(lái)，我的心也很難受，可是，媽媽還對(duì)親切的地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你的腳很快就會(huì)好起來(lái)的，你千萬(wàn)不要去腫的地方，以免細(xì)菌進(jìn)去，以免更加疼痛，但是，你一定要堅(jiān)強(qiáng)?！?/p>

每當(dāng)?shù)浇淌遥乙叩降谝慌湃ソ蛔鳂I(yè)，同學(xué)李盼盼見我走不了，就說(shuō)：“我來(lái)幫你交作業(yè)吧!你的腳不方便。”“我回答說(shuō)。我聽了之后，我很開心，又有點(diǎn)慚愧，覺得自己很沒(méi)用，連交作業(yè)也要同學(xué)交，唉!

“要打羽毛球的過(guò)去，要跳橡皮筋的過(guò)去，”只見劉老師在安排怎樣自由活動(dòng)。恩?曹心，你怎么不去玩了?”劉老師關(guān)心地說(shuō)?！拔也荒芡?，腳受傷了，又腫又痛，玩不了?！蔽译y受地說(shuō)。劉老師說(shuō)：“怎么這么不小心?腳崴了，回家叫媽媽買藥來(lái)擦，記住啊!”我聽了，眼淚快掉了下來(lái)，覺得老師。媽媽。同學(xué)是那么關(guān)心我，我很感激。

她們說(shuō)的字字句句都讓我刻骨銘心，也讓我感動(dòng)。

體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的作文2

在我五歲的時(shí)候，我和媽媽一起去了一個(gè)很大很大的.商場(chǎng)，我們走了進(jìn)去，里面真是人山人海，架子上的衣服琳瑯滿目，我和媽媽上了第三樓，我在前面走著，媽媽在后面跟著，走著走著，我往后面一看，發(fā)現(xiàn)媽媽不見了！我走到后面看了看，也沒(méi)看到她的身影，這時(shí)我便急了起來(lái)，想到再也不能看到媽媽了，心里開始有點(diǎn)傷心了，我急匆匆地在這個(gè)商場(chǎng)尋找著，只不過(guò)它太大了，我怎么都走不出去。我很害怕，便哭了起來(lái)，別人看見我哭，卻像沒(méi)事一樣走了過(guò)去。

終于一位阿姨看見了我，她走過(guò)來(lái)親切的問(wèn)我：“小朋友你為什么哭呀？”我嗚咽著說(shuō)：“我……找……找不到媽媽了?！彼终f(shuō)：“那么我們一起去找好嗎？”

我立即答應(yīng)了一聲，聽到這句活我的心便平靜下來(lái)，此時(shí)的我真想投入媽媽的懷抱呀。阿姨把我?guī)У搅艘粋€(gè)辦公室，她用鑰匙把門打開，當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)疑惑，心想：“媽媽說(shuō)過(guò)這世上有很多抓小孩的人，她會(huì)不會(huì)是？”可那個(gè)阿姨并沒(méi)叫我進(jìn)去，而是問(wèn)我的名字，問(wèn)完她又進(jìn)去了，突然外面響起震耳欲聾的聲音：“誰(shuí)是張新銳的媽媽？快來(lái)傳播室！”阿姨走了出來(lái)，她對(duì)我說(shuō)：“別著急你媽媽馬上來(lái)?！惫贿^(guò)了一會(huì)兒，我媽媽來(lái)了，他一直對(duì)那個(gè)阿姨說(shuō)謝謝，我也非常感謝她，是那位阿姨讓我回了家，是她讓我找到了媽媽，如果不是她我就成了一個(gè)沒(méi)有父母的孤兒了，那多可怕呀！

體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的作文3

我和她素不相識(shí)，她的一句話卻溫暖了我的整個(gè)冬天。

一個(gè)星期的求學(xué)生涯再次結(jié)束，不過(guò)我并不快樂(lè)。

刮著“嗖嗖”的北風(fēng)，我慢步走出校園。經(jīng)歷了無(wú)奈的等待，我終于坐上了車。車開動(dòng)了，我望著窗外的樹，猙獰著面孔好像朝我撲來(lái)。我頓時(shí)一驚，拉上了窗簾。閉著眼睛，幼想自己的未來(lái)。

“嘿！你這孩子怎么還不下車?！蔽衣犻_了眼睛，看見一張像熊一樣的面孔，我清醒了。

司機(jī)粗暴地把我推下車。

我腳上的甲溝炎近來(lái)越來(lái)越嚴(yán)重了。我的腳走起來(lái)好痛??！離家還很遠(yuǎn)，媽也不來(lái)接我，我埋怨著，抬頭望那飛滿黃沙的天。“嗖嗖”的冷風(fēng)把樹葉刮得“嘩嘩”作響，周圍沒(méi)有一個(gè)人，天色已近黃昏。我的腳每走一步都好像踩在刀刃上，其痛難忍，我感到自己的無(wú)助與無(wú)奈。

“孩子，你的腳怎么了？來(lái)，阿姨帶你回去吧！”我轉(zhuǎn)身一看，一位身穿棉襖，帶著粉紅色口罩的中年婦女停下車正向我招手。我愣住了，不道怎樣回答，我低著坐上了車。她問(wèn)我：“你剛放學(xué)回家吧！這么冷的天，你父母也不出來(lái)接你，真是的?！蔽易谲嚿?，忘卻了腳的疼痛。心里暖暖的?！班?，對(duì)了，你家在什么地方啊”。

“1號(hào)樓”我小聲地回答。

“到了，下來(lái)吧?！彼吞@地說(shuō)。我還在發(fā)呆。

阿姨走遠(yuǎn)了，我才突然想起，忘了感謝他。我便大聲地喊：“阿姨，謝謝你！”“不客氣，回家吧”她邊說(shuō)邊向我擺了一下手。

眼前依然是熟悉的景色，樓道前的幾株菊花依然傲霜挺立。抬頭仰望，天空一片漆黑，不，那里有一顆明星在閃爍，照亮了心中的一片大地。我上了樓，敲響了門。