第一篇：運(yùn)動(dòng)隊(duì)廣播選秀

運(yùn)動(dòng)隊(duì)廣播選秀

放下理想，放下情緒，勇往直前，永不放棄。99031班踩著初升的太陽(yáng)，興奮地走過(guò)來(lái)；這是一個(gè)充滿生機(jī)和活力的班級(jí)，他們正以巨大的活力前進(jìn)。他們向你我鄭重宣告:99031班是這個(gè)世界上運(yùn)動(dòng)會(huì)最美的風(fēng)景線！

我們分享快樂(lè)，我們一起追求，我們馳騁，我們品味，我們搖擺，讓我們的血液沸騰而不后悔！加油！運(yùn)動(dòng)員！勝利將屬于我們99031班！

四年級(jí)部所有少先隊(duì)員都昂著頭，邁著雄壯的步伐走上主席臺(tái)。

“誠(chéng)實(shí)務(wù)實(shí)”這是他們的風(fēng)格。“團(tuán)結(jié)、活潑、健康”是他們的風(fēng)格。

聽(tīng)，他們的口號(hào)響徹云霄；看，他們的步伐整齊而統(tǒng)一，像海浪壓倒大海，像春風(fēng)喚醒地球?！鞍l(fā)展體育，振興中華；他們六個(gè)班組成的六個(gè)整齊的方陣，就像一支訓(xùn)練有素的正規(guī)軍。他們不僅是學(xué)習(xí)上的小精英，也是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的小joons。

看:他們整齊矯健的步伐，他們的英氣，令人耳目一新。

四年級(jí)所有的年輕朋友都在向全校師生展示自己的風(fēng)采和魅力。

國(guó)旗類(lèi)解說(shuō):

看，衣服整齊，口號(hào)響亮，步伐矯健。就像我們來(lái)到我們學(xué)院的國(guó)旗隊(duì)，自律自強(qiáng)是他們的誓言。他們是守護(hù)國(guó)旗最美麗的角色。他們隨著國(guó)旗前進(jìn)，隨著國(guó)旗的莊嚴(yán)肅穆成為最亮的星星！我相信他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中會(huì)取得更大的進(jìn)步！標(biāo)志:

向我們走來(lái)的是國(guó)旗衛(wèi)隊(duì)。他們是一支紀(jì)律嚴(yán)明、意志堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍。這是一支為成功而奮斗，充滿自豪感的團(tuán)隊(duì)。他們有“鷹撞天，魚(yú)淺”追求后悔！他們充滿活力和勇氣。他們同甘共苦，萬(wàn)眾一心！我們相信，他們的未來(lái)將是最美的風(fēng)景。

紅旗隊(duì):

向我們走來(lái)的是紅旗隊(duì)。他們帶著極大的'熱情走在清晨的陽(yáng)光下。這是一支朝氣蓬勃、步伐矯健、精神抖擻的隊(duì)伍。他們放下理想，放下激情，勇往直前，永不放棄。紅隊(duì)代表熱情、希望和激情。讓他們綻放這片土地上最美的笑臉！校旗:

快看！現(xiàn)在向我們走來(lái)的是校旗。他們是統(tǒng)一的，充滿能量，充滿能量。他們手里拿的不僅僅是校旗，更是我們整個(gè)醫(yī)院師生共同努力的精神。他們表情嚴(yán)肅，決心迎接明天的挑戰(zhàn)。矯健的步伐顯示出戰(zhàn)勝自己的力量。油田公司標(biāo)志:

現(xiàn)在，向我們走來(lái)的是油田公司的旗隊(duì)。他們精力充沛，氣宇軒昂，轉(zhuǎn)眼之間就像一塊激起千層浪的石頭。它們以?xún)?yōu)美的風(fēng)格展現(xiàn)了鐵人精神。讓我們向他們致以最崇高的敬意。

流星宋鳳瑞和長(zhǎng)跑皇后錢(qián)在上屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上因?yàn)榉N種原因丟掉了第一名。我相信他們?cè)谶@場(chǎng)比賽中不會(huì)辜負(fù)期望，會(huì)為班級(jí)贏得榮耀。

302班:現(xiàn)在是302班的隊(duì)伍。我祝愿他們?cè)谶@次運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異成績(jī)。

304班:304班的運(yùn)動(dòng)員現(xiàn)在正在參加比賽。他們決心在比賽中發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取的精神，為班級(jí)爭(zhēng)得好成績(jī)，爭(zhēng)得榮耀！

306班:看，一個(gè)紅旗亮著，步伐驕傲健康的隊(duì)伍來(lái)了。他們是多么強(qiáng)大和壯麗。這些是306班的運(yùn)動(dòng)員。他們是一個(gè)敢于斗爭(zhēng)，敢于奮進(jìn)的群體。“友誼第一，競(jìng)爭(zhēng)第二。這是他們的目標(biāo)，我們祝愿這支隊(duì)伍在本屆奧運(yùn)會(huì)上取得優(yōu)異成績(jī)！

308班:我們現(xiàn)在看到的是308班的隊(duì)伍，穿著制服，邁著矯健整齊的步子向我們走來(lái)。都是爽朗的笑容。他們做好了準(zhǔn)備，對(duì)勝利充滿信心。

310班:看，這支熱鬧的隊(duì)伍就是310班的運(yùn)動(dòng)員。他們都充滿了活力、速度和信心，賽前做了充分的準(zhǔn)備。努力在初中最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上得出一個(gè)圓滿的結(jié)論。

312班:312班的團(tuán)隊(duì)充滿活力和精神。有王江峰、王勇、周杰等一批優(yōu)秀選手。符合“友誼第一，競(jìng)爭(zhēng)第二。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，頑強(qiáng)奮斗的宗旨。爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。為班級(jí)爭(zhēng)光。

第二篇：選秀自我介紹

熱點(diǎn)關(guān)注：藝考自我介紹 范文

時(shí)間：2010-02-24 作者：佚名 來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)

自我介紹是人際交往的重要手段，如今它又成為藝術(shù)類(lèi)院校專(zhuān)業(yè)招生面試的第一個(gè)環(huán)節(jié)。一般來(lái)說(shuō)，面試中的自我介紹有兩種：一種是“標(biāo)簽式”，只要一句話：“我叫某某某”，或加上考號(hào)、地區(qū)、學(xué)校等。它的作用，是在錄像時(shí)“自報(bào)家門(mén)”，以便評(píng)委辨認(rèn)，相當(dāng)于筆試中先填寫(xiě)姓名、考號(hào)一樣。這種介紹并沒(méi)有什么技巧，這里不再談。

這里講的是另一種，即“演講式”。它要求考生作一兩分鐘的口頭介紹，大約兩三百字。其作用是借此了解考生的基本情況，順便考核他們的形象氣質(zhì)、語(yǔ)言表達(dá)能力。它比“標(biāo)簽式”詳細(xì)得多，也有一定的技巧。

（一）：要有具體材料，不要作秀表演 自我介紹，顧名思義，就是介紹自己的基本情況，如姓名、年齡、家庭、經(jīng)歷、特長(zhǎng)、性格等，考官也借此對(duì)你作詳細(xì)了解和深入考查。但在實(shí)際面試中，卻發(fā)現(xiàn)許多考生講的完全不合要求，他們根本不是作自我介紹，而只是“作秀”表演。主要有以下幾個(gè)問(wèn)題。

第一，沒(méi)有具體的介紹。

自我介紹時(shí)，最普遍、最嚴(yán)重的毛病，是考生根本沒(méi)介紹具體情況，缺乏起碼的要素，缺乏基本的信息。許多人只在開(kāi)頭點(diǎn)了一句“我叫某某某”，之后就完全離題，空發(fā)議論，沒(méi)有任何屬于個(gè)人的事實(shí)。換言之，如果去掉“我叫某某某”，其余內(nèi)容人人都可以照搬，個(gè)個(gè)都能夠套用，那還叫“自我介紹”嗎?還有人連自己姓甚名誰(shuí)、家住哪里、芳齡幾何都不提，該講的不講，卻大談什么“人生”、“坎坷”、“夢(mèng)想”之類(lèi)，完全是文不對(duì)題、華而不實(shí)，純粹是作秀表演。

請(qǐng)記?。鹤晕医榻B就是嚴(yán)格意義上的自我介紹，是你對(duì)學(xué)校的匯報(bào)，也是學(xué)校對(duì)你的了解，完全靠材料取勝，用事實(shí)說(shuō)話。介紹時(shí)，最好每一句話都有你個(gè)人的特色，都應(yīng)該只屬于你而不屬于別人。介紹時(shí)，最好每一句話都有信息點(diǎn)，都是一個(gè)事實(shí)，自己應(yīng)該少發(fā)議論，少作評(píng)價(jià)。只要擺出材料，“用事實(shí)說(shuō)話”，評(píng)委自會(huì)從中得出總體印象的。

第二，只有空洞的抒情。

沒(méi)有具體的介紹，就只剩下空洞的抒情了。大家知道，“介紹”一類(lèi)文章應(yīng)該屬于“說(shuō)明文”范疇，而沒(méi)有材料的介紹就只好靠空洞的抒情來(lái)?yè)伍T(mén)面了。特別是有些擅長(zhǎng)寫(xiě)作的“秀才”們，齒于擺材料，而片面地追求所謂的“文采”和“哲理”，于是就寫(xiě)成了文縐縐的“抒情文”。請(qǐng)看：

1、平平凡凡的我，卻不愿過(guò)關(guān)在火柴盒里的生活：飛揚(yáng)的個(gè)性，青春的激情，開(kāi)朗的性格，總覺(jué)得自己應(yīng)該展翅飛翔！

2、有人說(shuō)，用一種冷靜的態(tài)度和冷峻的眼光看待這個(gè)世界，文字中自然免不了有憂郁的美，或美的憂郁。我說(shuō)不是。

3、我把每一個(gè)有朝霞的早晨，看作是周末的早晨。但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)往后退，就是開(kāi)始于一點(diǎn)點(diǎn)放縱自己。我開(kāi)始打點(diǎn)行裝，開(kāi)始漫長(zhǎng)的人生跋涉?? 乍一看，這些話很有文采，很浪漫，其實(shí)都很空洞，沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容，頗有點(diǎn)無(wú)病呻吟的味道，矯揉造作，透出一股濃濃的“中學(xué)生腔”，也是一種“作秀”。第三，盲目摹仿“參賽宣言”。

還有一個(gè)普遍現(xiàn)象，就是盲目辜仿“參賽宣言”。近年來(lái)，許多地方大搞“選美”、“選秀”和“挑戰(zhàn)主持人”之類(lèi)的活動(dòng)，選手登臺(tái)時(shí)，都有發(fā)表“參賽宣言”的環(huán)節(jié)。于是眾人競(jìng)相摹仿，藝術(shù)類(lèi)招生的口試也難免受其影響。其實(shí)這二者有很大的差別，專(zhuān)業(yè)不同，目的不同，場(chǎng)合不同，時(shí)間限制不同，選拔方式也不同，是不可盲目照搬的。但許多人認(rèn)為“參賽宣言”很時(shí)髦，仍免不了“作秀”表演，動(dòng)不動(dòng)就是豪言壯語(yǔ)，看上去牛氣沖天，實(shí)際上千篇一律。常見(jiàn)的套話有：

1、我聰明，我活潑，我大方，我自信！

2、我就是我！一個(gè)小小的我，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我！

3、我不一定是最優(yōu)秀的，但我一定是最努力的！

4、給我一個(gè)支點(diǎn)，我將舉起地球！

5、走自己的路，讓別人說(shuō)去！

6、我的未來(lái)不是夢(mèng)！

好不容易講到性格了，卻又光圖時(shí)髦而無(wú)內(nèi)容，模棱兩可。如：

1、我是一個(gè)具有多重性格的人，既外向，又內(nèi)向。

2、我愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑、愛(ài)哭、愛(ài)鬧；我敢愛(ài)、敢恨、敢悲、敢怒！

3、我靜如處子，動(dòng)如脫兔。

還有的公開(kāi)拉選票，顯得十分庸俗。如：

1、各位評(píng)委，請(qǐng)投我一票！

2、請(qǐng)大家支持我！

3、評(píng)委老師，請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)吧！

4、我是一匹千里馬，但馬能不能騰飛，就看你是不是伯樂(lè)了！

當(dāng)然，以上這些話并不是不能說(shuō)，但是用多、用濫了，就顯得噦嗦、俗氣了。專(zhuān)業(yè)招生考試是一種人才選拔，是真正意義上的競(jìng)賽，需要嚴(yán)肅，需要科學(xué)，不可將二者混淆，盲目移植。

第四，過(guò)多傾訴自己的理想。

還有一種常見(jiàn)的偏向，就是傾訴自己的理想，篇幅太長(zhǎng)，比重過(guò)大。許多人剛講了姓名、年齡、學(xué)校以后，就迫不及待地講自己如何酷愛(ài)藝術(shù)，袒露心跡，這本是無(wú)可厚非的，但比重過(guò)大，從策劃學(xué)的角度來(lái)講并不恰當(dāng)。因?yàn)闀r(shí)間不允許，每個(gè)人只有一分多鐘“自我介紹”的機(jī)會(huì)，你不抓緊推銷(xiāo)自己，卻大談考這個(gè)專(zhuān)業(yè)的迫切心情，絕對(duì)是喧賓奪主了。其實(shí)，你來(lái)報(bào)考這個(gè)專(zhuān)業(yè)，行為本身已經(jīng)說(shuō)明了一切，還用你一再表白嗎?何況評(píng)委最感興趣的，并不是你的心情如何迫切，更不會(huì)以迫切程度來(lái)區(qū)別、取舍，而是看你已具備哪些報(bào)考的條件。所以，關(guān)于報(bào)考這個(gè)專(zhuān)業(yè)的迫切心情不宜多講，有一句就夠了，還是騰出時(shí)間來(lái)擺事實(shí)吧！

總之，“自我介紹”最重要的，是定位要準(zhǔn)確，不要盲目“追星”，不要表演作秀，不要發(fā)表“參賽宣言”，還是實(shí)在一點(diǎn)為好。

（二）：要講究表達(dá)技巧，不要摘成填表式

與以上情況相反，有人走上另一極端，類(lèi)似填寫(xiě)考生登記表一樣。如：“我叫xx，今年xx歲，來(lái)自xx市。”雖然有要素，卻又太簡(jiǎn)單、太直白，雖有骨架，卻缺乏血

肉，這也是不成功的。要增強(qiáng)表達(dá)效果，就有必要對(duì)重點(diǎn)要素作些說(shuō)明、渲染、強(qiáng)調(diào)，要抓住各種巧合做文章，既可展示一定的文化品位，又可加深別人的記憶。第一，姓名介紹不能少，一般都要重復(fù)說(shuō)明一下。如：

1、我叫章祥，立早章，吉祥的祥。

2、我叫張弛，弓長(zhǎng)張，松弛的弛，它出自古語(yǔ)“文武之道，一張一弛”。

3、我叫王純，妹妹叫王潔，合在一起就是“純潔”。

4、我叫周志成，父母親給我取這個(gè)名字，是希望我“有志者，事競(jìng)成”。

5、我叫劉維，與著名歌星劉維維只差一個(gè)字。我也喜歡唱歌，不過(guò)比起劉維維來(lái)就不只差一個(gè)字了。

6、我叫郭城，當(dāng)歌星郭富城不再“富”的時(shí)候，就變成我了。

這些介紹，都對(duì)姓名作了重復(fù)或說(shuō)明。有的是防止同音誤聽(tīng)，有的介紹了取名的由采或含義，有的與名人比照，目的都只有一個(gè)，就是加深別人對(duì)你的印象。尤其在面試中，只講一遍是肯定記不住的，有必要強(qiáng)調(diào)一下，不妨“羅嗦”一點(diǎn)。有的在結(jié)尾處還照應(yīng)一下：“這就是我，一個(gè)叫某某某的長(zhǎng)沙伢子?！痹诿刻鞄资鲜孜豢忌?，如果評(píng)委能夠記住你的名字，至少記得某個(gè)特征，這個(gè)自我介紹就是成功的了。第二，家鄉(xiāng)也應(yīng)該稍作介紹。如：

1、我來(lái)自著名的瓷城湖南醴陵。

2、我來(lái)自湖南寧鄉(xiāng)，跟劉少奇主席是老鄉(xiāng)。

3、“瀏陽(yáng)河，彎過(guò)了幾道彎??”這首著名的歌，使我的家鄉(xiāng)瀏陽(yáng)名揚(yáng)四海。

4、一千多年前，詩(shī)人陶淵明描寫(xiě)過(guò)號(hào)稱(chēng)“世外挑源”的理想樂(lè)土，那就是我的家鄉(xiāng)，湖南桃源。

5、“永州之野產(chǎn)異蛇”，讀過(guò)柳宗元《捕蛇者說(shuō)》的人，一定知道我的家鄉(xiāng)永州。不過(guò)，它今天不再荒涼、偏僻。

一般來(lái)說(shuō)，家鄉(xiāng)應(yīng)介紹到縣市一級(jí)，并要舉出一件它最出名的東西，或是名人，或是名產(chǎn)等以喚醒別人的聯(lián)想記憶。有人介紹家鄉(xiāng)太泛，如“我來(lái)自江南”，“我出生在一個(gè)美麗的小山村”，“我家在洞庭湖畔”，不是太大就是太小，信息不很確切，要素沒(méi)出來(lái)。當(dāng)然，如果你來(lái)自大城市，知名度很高，就沒(méi)有必要再說(shuō)明了。第三、年齡和出生年月如有必要，也可以發(fā)揮一下。如：

1、我出生在19xx年建軍節(jié)，所以取名“建軍”。2、1984年國(guó)慶節(jié)，鄧小平閱兵時(shí)，我出生在長(zhǎng)沙市湘雅醫(yī)院。我和祖國(guó)同一天生日，我和祖國(guó)同命運(yùn)。

3、再過(guò)幾天，就是我十八歲的生日。在我成為中華人民共和國(guó)正式公民的時(shí)候，但愿生日能給我?guī)?lái)好運(yùn)。

4、我屬牛，有著牛一樣的實(shí)干精神，有時(shí)也發(fā)一點(diǎn)牛脾氣。

諸如此類(lèi)，原來(lái)單調(diào)的東西立刻變得形象化、立體化了，評(píng)委就可以通過(guò)這些了解你、記住你，這就成功了。當(dāng)然，并不是說(shuō)每個(gè)人的每個(gè)信息點(diǎn)都要渲染一番，因?yàn)椴皇敲總€(gè)人都有巧合點(diǎn)，或雖有巧合點(diǎn)但扯得太遠(yuǎn)，要轉(zhuǎn)彎抹角解釋很多，那也沒(méi)必要渲染?？傊魅酥荒芰矿w裁衣，根據(jù)自己具體情況設(shè)計(jì)，包裝自己、推銷(xiāo)自己。

（三）：要抓住特色，不要流于一般

有些人作介紹時(shí)，基本要素并不缺，也做了必要的渲染，但總體印象仍很一般化。這里有客觀事實(shí)的限制，也有主觀方面的原因。一方面，考生多半是十幾歲的中學(xué)生，經(jīng)歷簡(jiǎn)單，沒(méi)有太多的東西可講；另一方面，則是不善于“推銷(xiāo)”自己。

那么，該如何抓住自己的特色進(jìn)行包裝和“推銷(xiāo)”呢?最重要的，應(yīng)該有一定的策劃意識(shí)，把自己擺在宏觀的背景下，經(jīng)過(guò)綜合分析，了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，找出合適的定位，進(jìn)行“形象設(shè)計(jì)”。正如商品廣告，它之所以成功，并不是對(duì)產(chǎn)品作了全方位的介紹，而只是突出了其中一點(diǎn)，但這一點(diǎn)給人留下深刻的印象。同樣，一兩分鐘的自我介紹也不可能面面俱到，什么都講，但這一點(diǎn)一定要引人關(guān)注。

具體說(shuō)來(lái)，可以考慮這幾個(gè)方面： a．要抓住屬于“少數(shù)”的東西。比方說(shuō)，你是少數(shù)民族，是華僑，是港澳臺(tái)學(xué)生，是宗教界人士子弟，是黨員，是在職職工，是往屆生，是外地考生等，都應(yīng)該抓住做文章。這些都屬“少數(shù)”，甚至是獨(dú)一無(wú)二的，很容易被考官記住特征標(biāo)簽。如：

1、我是一位土家族姑娘，有著土家人淳樸勤勞的品德，有著土家人能歌善舞的本領(lǐng)。篇二：自我介紹套話及注意事項(xiàng)

第一節(jié)：自我介紹所要注意的問(wèn)題

自我介紹是人際交往的重要手段，如今它又成為藝術(shù)類(lèi)院校專(zhuān)業(yè)招生面試的第一個(gè)環(huán)節(jié)。一般來(lái)說(shuō)，面試中的自我介紹有兩種：一種是“標(biāo)簽式”，只要一句話：“我叫某某某”，或加上考號(hào)、地區(qū)、學(xué)校等。它的作用，是在錄像時(shí)“自報(bào)家門(mén)”，以便評(píng)委辨認(rèn)，相當(dāng)于筆試中先填寫(xiě)姓名、考號(hào)一樣。這種介紹并沒(méi)有什么技巧，這里不再談。這里講的是另一種，即“演講式”。它要求考生作一兩分鐘的口頭介紹，大約兩三百字。其作用是借此了解考生的基本情況，順便考核他們的形象氣質(zhì)、語(yǔ)言表達(dá)能力。它比“標(biāo)簽式”詳細(xì)得多，也有一定的技巧。

要有具體材料，不要作秀表演

自我介紹，顧名思義，就是介紹自己的基本情況，如姓名、年齡、家庭、經(jīng)歷、特長(zhǎng)、性格等，考官也借此對(duì)你作詳細(xì)了解和深入考查。但在實(shí)際面試中，卻發(fā)現(xiàn)許多考生講的完全不合要求，他們根本不是作自我介紹，而只是“作秀”表演。主要有以下幾個(gè)問(wèn)題。

第一，沒(méi)有具體的介紹。自我介紹時(shí)，最普遍、最嚴(yán)重的毛病，是考生根本沒(méi)介紹具體情況，缺乏起碼的要素，缺乏基本的信息。許多人只在開(kāi)頭點(diǎn)了一句“我叫某某某”，之后就完全離題，空發(fā)議論，沒(méi)有任何屬于個(gè)人的事實(shí)。換言之，如果去掉“我叫某某某”，其余內(nèi)容人人都可以照搬，個(gè)個(gè)都能夠套用，那還叫“自我介紹”嗎?還有人連自己姓甚名誰(shuí)、家住哪里、芳齡幾何都不提，該講的不講，卻大談什么“人生”、“坎坷”、“夢(mèng)想”之類(lèi)，完全是文不對(duì)題、華而不實(shí)，純粹是作秀表演。

請(qǐng)記住：自我介紹就是嚴(yán)格意義上的自我介紹，是你對(duì)學(xué)校的匯報(bào)，也是學(xué)校對(duì)你的了解，完全靠材料取勝，用事實(shí)說(shuō)話。介紹時(shí)，最好每一句話都有你個(gè)人的特色，都應(yīng)該只屬于你而不屬于別人。介紹時(shí)，最好每一句話都有信息點(diǎn)，都是一個(gè)事實(shí)，自己應(yīng)該少發(fā)議論，少作評(píng)價(jià)。只要擺出材料，“用事實(shí)說(shuō)話”，評(píng)委自會(huì)從中得出總體印象的。

第二，只有空洞的抒情。沒(méi)有具體的介紹，就只剩下空洞的抒情了。大家知道，“介紹”一類(lèi)文章應(yīng)該屬于“說(shuō)明文”范疇，而沒(méi)有材料的介紹就只好靠空洞的抒情來(lái)?yè)伍T(mén)面了。特別是有些擅長(zhǎng)寫(xiě)作的“秀才”們，齒于擺材料，而片面地追求所謂的“文采”和“哲理”，于是就寫(xiě)成了文縐縐的“抒情文”。

請(qǐng)看：

1、平平凡凡的我，卻不愿過(guò)關(guān)在火柴盒里的生活：飛揚(yáng)的個(gè)性，青春的激情，開(kāi)朗的性格，總覺(jué)得自己應(yīng)該展翅飛翔！

2、有人說(shuō)，用一種冷靜的態(tài)度和冷峻的眼光看待這個(gè)世界，文字中自然免不了有憂郁的美，或美的憂郁。我說(shuō)不是。

3、我把每一個(gè)有朝霞的早晨，看作是周末的早晨。但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)往后退，就是開(kāi)始于一點(diǎn)點(diǎn)放縱自己。我開(kāi)始打點(diǎn)行裝，開(kāi)始漫長(zhǎng)的人生跋涉??

乍一看，這些話很有文采，很浪漫，其實(shí)都很空洞，沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容，頗有點(diǎn)無(wú)病呻吟的味道，矯揉造作，透出一股濃濃的“中學(xué)生腔”，也是一種“作秀”。

第三，盲目摹仿“參賽宣言”。還有一個(gè)普遍現(xiàn)象，就是盲目辜仿“參賽宣言”。近年來(lái)，許多地方大搞“選美”、“選秀”和“挑戰(zhàn)主持人”之類(lèi)的活動(dòng)，選手登臺(tái)時(shí)，都有發(fā)表“參賽宣言”的環(huán)節(jié)。于是眾人競(jìng)相摹仿，藝術(shù)類(lèi)招生的口試也難免受其影響。其實(shí)這二者有很大的差別，專(zhuān)業(yè)不同，目的不同，場(chǎng)合不同，時(shí)間限制不同，選拔方式也不同，是不可盲目照搬的。但許多人認(rèn)為“參賽宣言”很時(shí)髦，仍免不了“作秀”表演，動(dòng)不動(dòng)就是豪言壯語(yǔ)，看上去牛氣沖天，實(shí)際上千篇一律。

常見(jiàn)的套話有：

1、我聰明，我活潑，我大方，我自信！

2、我就是我！一個(gè)小小的我，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我！

3、我不一定是最優(yōu)秀的，但我一定是最努力的！

4、給我一個(gè)支點(diǎn)，我將舉起地球！

5、走自己的路，讓別人說(shuō)去！

6、我的未來(lái)不是夢(mèng)！

好不容易講到性格了，卻又光圖時(shí)髦而無(wú)內(nèi)容，模棱兩可。如：

1、我是一個(gè)具有多重性格的人，既外向，又內(nèi)向。

2、我愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑、愛(ài)哭、愛(ài)鬧；我敢愛(ài)、敢恨、敢悲、敢怒！

3、我靜如處子，動(dòng)如脫兔。

還有的公開(kāi)拉選票，顯得十分庸俗。

如： 1、各位評(píng)委，請(qǐng)投我一票！

2、請(qǐng)大家支持我！

3、評(píng)委老師，請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)吧！

4、我是一匹千里馬，但馬能不能騰飛，就看你是不是伯樂(lè)了！當(dāng)然，以上這些話并不是不能說(shuō)，但是用多、用濫了，就顯得噦嗦、俗氣了。專(zhuān)業(yè)招生考試是一種人才選拔，是真正意義上的競(jìng)賽，需要嚴(yán)肅，需要科學(xué)，不可將二者混淆，盲目移植。第四，過(guò)多傾訴自己的理想。還有一種常見(jiàn)的偏向，就是傾訴自己的理想，篇幅太長(zhǎng)，比重過(guò)大。許多人剛講了姓名、年齡、學(xué)校以后，就迫不及待地講自己如何酷愛(ài)藝術(shù)，袒露心跡，這本是無(wú)可厚非的，但比重過(guò)大，從策劃學(xué)的角度來(lái)講并不恰當(dāng)。因?yàn)闀r(shí)間不允許，每個(gè)人只有一分多鐘“自我介紹”的機(jī)會(huì)，你不抓緊推銷(xiāo)自己，卻大談考這個(gè)專(zhuān)業(yè)的迫切心情，絕對(duì)是喧賓奪主了。其實(shí)，你來(lái)報(bào)考這個(gè)專(zhuān)業(yè)，行為本身已經(jīng)說(shuō)明了一切，還用你一再表白嗎?何況評(píng)委最感興趣的，并不是你的心情如何迫切，更不會(huì)以迫切程度來(lái)區(qū)別、取舍，而是看你已具備哪些報(bào)考的條件。所以，關(guān)于報(bào)考這個(gè)專(zhuān)業(yè)的迫切心情不宜多講，有一句就夠了，還是騰出時(shí)間來(lái)擺事實(shí)吧！

總之，“自我介紹”最重要的，是定位要準(zhǔn)確，不要盲目“追星”，不要表演作秀，不要發(fā)表“參賽宣言”，還是實(shí)在一點(diǎn)為好。

第二節(jié)：自我介紹的表達(dá)技巧

與上一節(jié)講到情況相反，有人走上另一極端，類(lèi)似填寫(xiě)考生登記表一樣。如：“我叫xx，今年xx歲，來(lái)自xx市?！彪m然有要素，卻又太簡(jiǎn)單、太直白，雖有骨架，卻缺乏血肉，這也是不成功的。要增強(qiáng)表達(dá)效果，就有必要對(duì)重點(diǎn)要素作些說(shuō)明、渲染、強(qiáng)調(diào)，要抓住各種巧合做文章，既可展示一定的文化品位，又可加深別人的記憶。因此，要講究表達(dá)技巧，不要摘成填表式篇三：藝考自我介紹詳解及范文

熱點(diǎn)關(guān)注：藝考自我介紹 范文

時(shí)間：2010-02-24 作者：佚名 來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)

自我介紹是人際交往的重要手段，如今它又成為藝術(shù)類(lèi)院校專(zhuān)業(yè)招生面試的第一個(gè)環(huán)節(jié)。一般來(lái)說(shuō)，面試中的自我介紹有兩種：一種是“標(biāo)簽式”，只要一句話：“我叫某某某”，或加上考號(hào)、地區(qū)、學(xué)校等。它的作用，是在錄像時(shí)“自報(bào)家門(mén)”，以便評(píng)委辨認(rèn)，相當(dāng)于筆試中先填寫(xiě)姓名、考號(hào)一樣。這種介紹并沒(méi)有什么技巧，這里不再談。

這里講的是另一種，即“演講式”。它要求考生作一兩分鐘的口頭介紹，大約兩三百字。其作用是借此了解考生的基本情況，順便考核他們的形象氣質(zhì)、語(yǔ)言表達(dá)能力。它比“標(biāo)簽式”詳細(xì)得多，也有一定的技巧。

（一）：要有具體材料，不要作秀表演 自我介紹，顧名思義，就是介紹自己的基本情況，如姓名、年齡、家庭、經(jīng)歷、特長(zhǎng)、性格等，考官也借此對(duì)你作詳細(xì)了解和深入考查。但在實(shí)際面試中，卻發(fā)現(xiàn)許多考生講的完全不合要求，他們根本不是作自我介紹，而只是“作秀”表演。主要有以下幾個(gè)問(wèn)題。

第一，沒(méi)有具體的介紹。

自我介紹時(shí)，最普遍、最嚴(yán)重的毛病，是考生根本沒(méi)介紹具體情況，缺乏起碼的要素，缺乏基本的信息。許多人只在開(kāi)頭點(diǎn)了一句“我叫某某某”，之后就完全離題，空發(fā)議論，沒(méi)有任何屬于個(gè)人的事實(shí)。換言之，如果去掉“我叫某某某”，其余內(nèi)容人人都可以照搬，個(gè)個(gè)都能夠套用，那還叫“自我介紹”嗎?還有人連自己姓甚名誰(shuí)、家住哪里、芳齡幾何都不提，該講的不講，卻大談什么“人生”、“坎坷”、“夢(mèng)想”之類(lèi)，完全是文不對(duì)題、華而不實(shí)，純粹是作秀表演。請(qǐng)記住：自我介紹就是嚴(yán)格意義上的自我介紹，是你對(duì)學(xué)校的匯報(bào)，也是學(xué)校對(duì)你的了解，完全靠材料取勝，用事實(shí)說(shuō)話。介紹時(shí)，最好每一句話都有你個(gè)人的特色，都應(yīng)該只屬于你而不屬于別人。介紹時(shí)，最好每一句話都有信息點(diǎn)，都是一個(gè)事實(shí)，自己應(yīng)該少發(fā)議論，少作評(píng)價(jià)。只要擺出材料，“用事實(shí)說(shuō)話”，評(píng)委自會(huì)從中得出總體印象的。

第二，只有空洞的抒情。

沒(méi)有具體的介紹，就只剩下空洞的抒情了。大家知道，“介紹”一類(lèi)文章應(yīng)該屬于“說(shuō)明文”范疇，而沒(méi)有材料的介紹就只好靠空洞的抒情來(lái)?yè)伍T(mén)面了。特別是有些擅長(zhǎng)寫(xiě)作的“秀才”們，齒于擺材料，而片面地追求所謂的“文采”和“哲理”，于是就寫(xiě)成了文縐縐的“抒情文”。請(qǐng)看：

1、平平凡凡的我，卻不愿過(guò)關(guān)在火柴盒里的生活：飛揚(yáng)的個(gè)性，青春的激情，開(kāi)朗的性格，總覺(jué)得自己應(yīng)該展翅飛翔！

2、有人說(shuō)，用一種冷靜的態(tài)度和冷峻的眼光看待這個(gè)世界，文字中自然免不了有憂郁的美，或美的憂郁。我說(shuō)不是。

3、我把每一個(gè)有朝霞的早晨，看作是周末的早晨。但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)往后退，就是開(kāi)始于一點(diǎn)點(diǎn)放縱自己。我開(kāi)始打點(diǎn)行裝，開(kāi)始漫長(zhǎng)的人生跋涉?? 乍一看，這些話很有文采，很浪漫，其實(shí)都很空洞，沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容，頗有點(diǎn)無(wú)病呻吟的味道，矯揉造作，透出一股濃濃的“中學(xué)生腔”，也是一種“作秀”。第三，盲目摹仿“參賽宣言”。

還有一個(gè)普遍現(xiàn)象，就是盲目辜仿“參賽宣言”。近年來(lái)，許多地方大搞“選美”、“選秀”和“挑戰(zhàn)主持人”之類(lèi)的活動(dòng)，選手登臺(tái)時(shí)，都有發(fā)表“參賽宣言”的環(huán)節(jié)。于是眾人競(jìng)相摹仿，藝術(shù)類(lèi)招生的口試也難免受其影響。其實(shí)這二者有很大的差別，專(zhuān)業(yè)不同，目的不同，場(chǎng)合不同，時(shí)間限制不同，選拔方式也不同，是不可盲目照搬的。但許多人認(rèn)為“參賽宣言”很時(shí)髦，仍免不了“作秀”表演，動(dòng)不動(dòng)就是豪言壯語(yǔ)，看上去牛氣沖天，實(shí)際上千篇一律。常見(jiàn)的套話有：

1、我聰明，我活潑，我大方，我自信！

2、我就是我！一個(gè)小小的我，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我！

3、我不一定是最優(yōu)秀的，但我一定是最努力的！

4、給我一個(gè)支點(diǎn)，我將舉起地球！

5、走自己的路，讓別人說(shuō)去！

6、我的未來(lái)不是夢(mèng)！

好不容易講到性格了，卻又光圖時(shí)髦而無(wú)內(nèi)容，模棱兩可。如：

1、我是一個(gè)具有多重性格的人，既外向，又內(nèi)向。

2、我愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑、愛(ài)哭、愛(ài)鬧；我敢愛(ài)、敢恨、敢悲、敢怒！

3、我靜如處子，動(dòng)如脫兔。

還有的公開(kāi)拉選票，顯得十分庸俗。如：

1、各位評(píng)委，請(qǐng)投我一票！

2、請(qǐng)大家支持我！

3、評(píng)委老師，請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)吧！

4、我是一匹千里馬，但馬能不能騰飛，就看你是不是伯樂(lè)了！

當(dāng)然，以上這些話并不是不能說(shuō)，但是用多、用濫了，就顯得噦嗦、俗氣了。專(zhuān)業(yè)招生考試是一種人才選拔，是真正意義上的競(jìng)賽，需要嚴(yán)肅，需要科學(xué)，不可將二者混淆，盲目移植。

第四，過(guò)多傾訴自己的理想。

還有一種常見(jiàn)的偏向，就是傾訴自己的理想，篇幅太長(zhǎng)，比重過(guò)大。許多人剛講了姓名、年齡、學(xué)校以后，就迫不及待地講自己如何酷愛(ài)藝術(shù)，袒露心跡，這本是無(wú)可厚非的，但比重過(guò)大，從策劃學(xué)的角度來(lái)講并不恰當(dāng)。因?yàn)闀r(shí)間不允許，每個(gè)人只有一分多鐘“自我介紹”的機(jī)會(huì)，你不抓緊推銷(xiāo)自己，卻大談考這個(gè)專(zhuān)業(yè)的迫切心情，絕對(duì)是喧賓奪主了。其實(shí)，你來(lái)報(bào)考這個(gè)專(zhuān)業(yè)，行為本身已經(jīng)說(shuō)明了一切，還用你一再表白嗎?何況評(píng)委最感興趣的，并不是你的心情如何迫切，更不會(huì)以迫切程度來(lái)區(qū)別、取舍，而是看你已具備哪些報(bào)考的條件。所以，關(guān)于報(bào)考這個(gè)專(zhuān)業(yè)的迫切心情不宜多講，有一句就夠了，還是騰出時(shí)間來(lái)擺事實(shí)吧！

總之，“自我介紹”最重要的，是定位要準(zhǔn)確，不要盲目“追星”，不要表演作秀，不要發(fā)表“參賽宣言”，還是實(shí)在一點(diǎn)為好。

（二）：要講究表達(dá)技巧，不要摘成填表式

與以上情況相反，有人走上另一極端，類(lèi)似填寫(xiě)考生登記表一樣。如：“我叫xx，今年xx歲，來(lái)自xx市?！彪m然有要素，卻又太簡(jiǎn)單、太直白，雖有骨架，卻缺乏血

肉，這也是不成功的。要增強(qiáng)表達(dá)效果，就有必要對(duì)重點(diǎn)要素作些說(shuō)明、渲染、強(qiáng)調(diào)，要抓住各種巧合做文章，既可展示一定的文化品位，又可加深別人的記憶。第一，姓名介紹不能少，一般都要重復(fù)說(shuō)明一下。如：

1、我叫章祥，立早章，吉祥的祥。

2、我叫張弛，弓長(zhǎng)張，松弛的弛，它出自古語(yǔ)“文武之道，一張一弛”。

3、我叫王純，妹妹叫王潔，合在一起就是“純潔”。

4、我叫周志成，父母親給我取這個(gè)名字，是希望我“有志者，事競(jìng)成”。

5、我叫劉維，與著名歌星劉維維只差一個(gè)字。我也喜歡唱歌，不過(guò)比起劉維維來(lái)就不只差一個(gè)字了。

6、我叫郭城，當(dāng)歌星郭富城不再“富”的時(shí)候，就變成我了。

這些介紹，都對(duì)姓名作了重復(fù)或說(shuō)明。有的是防止同音誤聽(tīng)，有的介紹了取名的由采或含義，有的與名人比照，目的都只有一個(gè)，就是加深別人對(duì)你的印象。尤其在面試中，只講一遍是肯定記不住的，有必要強(qiáng)調(diào)一下，不妨“羅嗦”一點(diǎn)。有的在結(jié)尾處還照應(yīng)一下：“這就是我，一個(gè)叫某某某的長(zhǎng)沙伢子?！痹诿刻鞄资鲜孜豢忌校绻u(píng)委能夠記住你的名字，至少記得某個(gè)特征，這個(gè)自我介紹就是成功的了。第二，家鄉(xiāng)也應(yīng)該稍作介紹。如：

1、我來(lái)自著名的瓷城湖南醴陵。

2、我來(lái)自湖南寧鄉(xiāng)，跟劉少奇主席是老鄉(xiāng)。

3、“瀏陽(yáng)河，彎過(guò)了幾道彎??”這首著名的歌，使我的家鄉(xiāng)瀏陽(yáng)名揚(yáng)四海。

4、一千多年前，詩(shī)人陶淵明描寫(xiě)過(guò)號(hào)稱(chēng)“世外挑源”的理想樂(lè)土，那就是我的家鄉(xiāng)，湖南桃源。

5、“永州之野產(chǎn)異蛇”，讀過(guò)柳宗元《捕蛇者說(shuō)》的人，一定知道我的家鄉(xiāng)永州。不過(guò)，它今天不再荒涼、偏僻。

一般來(lái)說(shuō)，家鄉(xiāng)應(yīng)介紹到縣市一級(jí)，并要舉出一件它最出名的東西，或是名人，或是名產(chǎn)等以喚醒別人的聯(lián)想記憶。有人介紹家鄉(xiāng)太泛，如“我來(lái)自江南”，“我出生在一個(gè)美麗的小山村”，“我家在洞庭湖畔”，不是太大就是太小，信息不很確切，要素沒(méi)出來(lái)。當(dāng)然，如果你來(lái)自大城市，知名度很高，就沒(méi)有必要再說(shuō)明了。第三、年齡和出生年月如有必要，也可以發(fā)揮一下。如：

1、我出生在19xx年建軍節(jié)，所以取名“建軍”。2、1984年國(guó)慶節(jié)，鄧小平閱兵時(shí)，我出生在長(zhǎng)沙市湘雅醫(yī)院。我和祖國(guó)同一天生日，我和祖國(guó)同命運(yùn)。

3、再過(guò)幾天，就是我十八歲的生日。在我成為中華人民共和國(guó)正式公民的時(shí)候，但愿生日能給我?guī)?lái)好運(yùn)。

4、我屬牛，有著牛一樣的實(shí)干精神，有時(shí)也發(fā)一點(diǎn)牛脾氣。諸如此類(lèi)，原來(lái)單調(diào)的東西立刻變得形象化、立體化了，評(píng)委就可以通過(guò)這些了解你、記住你，這就成功了。當(dāng)然，并不是說(shuō)每個(gè)人的每個(gè)信息點(diǎn)都要渲染一番，因?yàn)椴皇敲總€(gè)人都有巧合點(diǎn)，或雖有巧合點(diǎn)但扯得太遠(yuǎn)，要轉(zhuǎn)彎抹角解釋很多，那也沒(méi)必要渲染?？傊?，各人只能量體裁衣，根據(jù)自己具體情況設(shè)計(jì)，包裝自己、推銷(xiāo)自己。

（三）：要抓住特色，不要流于一般

有些人作介紹時(shí)，基本要素并不缺，也做了必要的渲染，但總體印象仍很一般化。這里有客觀事實(shí)的限制，也有主觀方面的原因。一方面，考生多半是十幾歲的中學(xué)生，經(jīng)歷簡(jiǎn)單，沒(méi)有太多的東西可講；另一方面，則是不善于“推銷(xiāo)”自己。

那么，該如何抓住自己的特色進(jìn)行包裝和“推銷(xiāo)”呢?最重要的，應(yīng)該有一定的策劃意識(shí)，把自己擺在宏觀的背景下，經(jīng)過(guò)綜合分析，了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，找出合適的定位，進(jìn)行“形象設(shè)計(jì)”。正如商品廣告，它之所以成功，并不是對(duì)產(chǎn)品作了全方位的介紹，而只是突出了其中一點(diǎn)，但這一點(diǎn)給人留下深刻的印象。同樣，一兩分鐘的自我介紹也不可能面面俱到，什么都講，但這一點(diǎn)一定要引人關(guān)注。

具體說(shuō)來(lái)，可以考慮這幾個(gè)方面： a．要抓住屬于“少數(shù)”的東西。比方說(shuō)，你是少數(shù)民族，是華僑，是港澳臺(tái)學(xué)生，是宗教界人士子弟，是黨員，是在職職工，是往屆生，是外地考生等，都應(yīng)該抓住做文章。這些都屬“少數(shù)”，甚至是獨(dú)一無(wú)二的，很容易被考官記住特征標(biāo)簽。如：

1、我是一位土家族姑娘，有著土家人淳樸勤勞的品德，有著土家人能歌善舞的本領(lǐng)。篇四：2015關(guān)于自我介紹

作為一個(gè)播音專(zhuān)業(yè)的過(guò)來(lái)考生，說(shuō)起經(jīng)驗(yàn)根本也沒(méi)有什么可以大談的地方，只是一些技巧可以供以后考生借鑒，希望我的技巧也能以后考生的播音專(zhuān)業(yè)考試助上一臂之力。

一、上場(chǎng)考試的時(shí)間

這個(gè)非常重要，可以說(shuō)是決定了你是否能夠考取該校的關(guān)鍵。一定要在該校第一天測(cè)試的10點(diǎn)至11點(diǎn)進(jìn)入考場(chǎng)考生，所以你一定要注意拿號(hào)碼牌的時(shí)間最好是第40-50號(hào)即可。這個(gè)號(hào)段的考生是最有可能那到該校的合格證的。

考官在這個(gè)時(shí)候工作是最富有熱情的，在這個(gè)時(shí)候精神充沛，注意力集中，只要你是稍微優(yōu)秀一點(diǎn)一定能勝出！一過(guò)上午11點(diǎn)老師的精力就是心不在焉，考生實(shí)在太多了！特別是到下午老師很沒(méi)有精神。另外到第二天考試的話，老師的要求是會(huì)很苛刻的，因?yàn)榭脊僭诘谝惶煲呀?jīng)選到了優(yōu)秀考生，第二天的考生需要特別優(yōu)秀才會(huì)勝出。

所以考生一定要把握住拿號(hào)時(shí)間（不是報(bào)名時(shí)間），如果拿的號(hào)碼牌靠前就重復(fù)一次到工作人員手中取號(hào)碼牌。

另外說(shuō)句實(shí)話，如果你不能抓住這個(gè)時(shí)間考試的話，基本上就沒(méi)有希望了。

二、上場(chǎng)的自我介紹

自我介紹有時(shí)被一些考生忽視，其實(shí)這個(gè)是很重要的一個(gè)項(xiàng)目，關(guān)鍵之處是上場(chǎng)的第一句話將會(huì)給考官留下一個(gè)深刻的影響，所以對(duì)于考生來(lái)說(shuō)第一句話一定要說(shuō)的洪亮有氣勢(shì)，關(guān)鍵是大方，展示出氣質(zhì)來(lái)。

三、注意自備稿件

當(dāng)時(shí)我考試的時(shí)候我對(duì)考官說(shuō)：“接下來(lái)，我?guī)?lái)的文學(xué)作品是《朋友和其他》節(jié)選”的時(shí)候，那個(gè)老師突然叫到“好！”所以我認(rèn)為考生應(yīng)該選擇名篇來(lái)朗誦。

四、服裝其他

男生最好穿毛衣，上面是v型領(lǐng)的那種，下身牛仔褲。特別注意抽題目后，把題目拿在手上注意站資，展現(xiàn)出自己的主持風(fēng)采。

另外，個(gè)人長(zhǎng)相非常重要，最起碼是五官端正，面部清潔。給人一種陽(yáng)光的感覺(jué)。只有這樣才能給考官一個(gè)好的印象，讓考官想聽(tīng)你的考生內(nèi)容 自我介紹應(yīng)注意的問(wèn)題

自我介紹應(yīng)注意的問(wèn)題自我介紹須知

1、語(yǔ)言流暢運(yùn)用停連等技巧。要莊重大方、穩(wěn)重，不能過(guò)于張揚(yáng)

2、注重對(duì)象根據(jù)老師是哪個(gè)專(zhuān)業(yè)的、年紀(jì)如何，來(lái)設(shè)計(jì)

3、強(qiáng)調(diào)自己的目的目的要明確，要展示自己、推銷(xiāo)自己，讓對(duì)方了解你。設(shè)計(jì)自己，讓對(duì)方知道自己好的一方面

4、注意儀表發(fā)型、著裝、言談舉止等。進(jìn)入復(fù)試后要錄象上鏡，一個(gè)人在畫(huà)面其實(shí)的好壞與發(fā)型著裝十分有聯(lián)系

5、語(yǔ)言凝練見(jiàn)解明了、鮮明生動(dòng)

6、注重交流言語(yǔ)就是說(shuō)話。交流要有對(duì)象，無(wú)對(duì)象無(wú)交流、語(yǔ)言蒼白無(wú)力是錯(cuò)誤的。與考官交流是十分必要的

7、注重分寸謙遜態(tài)度，拒絕最棒最強(qiáng)等限定性詞語(yǔ)。老師在進(jìn)門(mén)都看氣質(zhì)等方面，可以姑略人的水平怎樣。顯得落落大方、有內(nèi)涵。分寸把握非常重要。

8、狀態(tài)自如形式模仿在初期很重要，后期吐字歸音等方面完善，要達(dá)到一種自然的狀態(tài)。進(jìn)入考場(chǎng)注重心態(tài)的把握。在考場(chǎng)門(mén)外深吸口氣，調(diào)整自己，松弛放松

自我介紹是人際交往的重要手段，如今它又成為藝術(shù)類(lèi)院校專(zhuān)業(yè)招生面試的第一個(gè)環(huán)節(jié)。一般來(lái)說(shuō)，面試中的自我介紹有兩種：一種是“標(biāo)簽式”，只要一句話：“我叫某某某”，或加上考號(hào)、地區(qū)、學(xué)校等。它的作用，是在錄像時(shí)“自報(bào)家門(mén)”，以便評(píng)委辨認(rèn)，相當(dāng)于筆試中先填寫(xiě)姓名、考號(hào)一樣。這種介紹并沒(méi)有什么技巧，這里不再談。這里講的是另一種，即“演講式”。它要求考生作一兩分鐘的口頭介紹，大約兩三百字。其作用是借此了解考生的基本情況，順便考核他們的形象氣質(zhì)、語(yǔ)言表達(dá)能力。它比“標(biāo)簽式”詳細(xì)得多，也有一定的技巧。要有具體材料，不要作秀表演。

自我介紹，顧名思義，就是介紹自己的基本情況，如姓名、年齡、家庭、經(jīng)歷、特長(zhǎng)、性格等，考官也借此對(duì)你作詳細(xì)了解和深入考查。但在實(shí)際面試中，卻發(fā)現(xiàn)許多考生講的完全不合要求，他們根本不是作自我介紹，而只是“作秀”表演。主要有以下幾個(gè)問(wèn)題。

第一、沒(méi)有具體的介紹。

自我介紹時(shí)，最普遍、最嚴(yán)重的毛病，是考生根本沒(méi)介紹具體情況，缺乏起碼的要素，缺乏基本的信息。許多人只在開(kāi)頭點(diǎn)了一句“我叫某某某”，之后就完全離題，空發(fā)議論，沒(méi)有任何屬于個(gè)人的事實(shí)。換言之，如果去掉“我叫某某某”，其余內(nèi)容人人都可以照搬，個(gè)個(gè)都能夠套用，那還叫“自我介紹”嗎?還有人連自己姓甚名誰(shuí)、家住哪里、芳齡幾何都不提，該講的不講，卻大談什么“人生”、“坎坷”、“夢(mèng)想”之類(lèi)，完全是文不對(duì)題、華而不實(shí)，純粹是作秀表演。請(qǐng)記?。鹤晕医榻B就是嚴(yán)格意義上的自我介紹，是你對(duì)學(xué)校的匯報(bào)，也是學(xué)校對(duì)你的了解，完全靠材料取勝，用事實(shí)說(shuō)話。介紹時(shí)，最好每一句話都有你個(gè)人的特色，都應(yīng)該只屬于你而不屬于別人。介紹時(shí)，最好每一句話都有信息點(diǎn)，都是一個(gè)事實(shí)，自己應(yīng)該少發(fā)議論，少作評(píng)價(jià)。只要擺出材料，“用事實(shí)說(shuō)話”，評(píng)委自會(huì)從中得出總體印象的。

第二、只有空洞的抒情。

沒(méi)有具體的介紹，就只剩下空洞的抒情了。大家知道，“介紹”一類(lèi)文章應(yīng)該屬于“說(shuō)明文”范疇，而沒(méi)有材料的介紹就只好靠空洞的抒情來(lái)?yè)伍T(mén)面了。特別是有些擅長(zhǎng)寫(xiě)作的“秀才”們，齒于擺材料，而片面地追求所謂的“文采”和“哲理”，于是就寫(xiě)成了文縐縐的“抒情文”。請(qǐng)看：

1、平平凡凡的我，卻不愿過(guò)關(guān)在火柴盒里的生活：飛揚(yáng)的個(gè)性，青春的激情，開(kāi)朗的性格，總覺(jué)得自己應(yīng)該展翅飛翔！

2、有人說(shuō)，用一種冷靜的態(tài)度和冷峻的眼光看待這個(gè)世界，文字中自然免不了有憂郁的美，或美的憂郁。我說(shuō)不是。

3、我把每一個(gè)有朝霞的早晨，看作是周末的早晨。但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)往后退，就是開(kāi)始于一點(diǎn)點(diǎn)放縱自己。我開(kāi)始打點(diǎn)行裝，開(kāi)始漫長(zhǎng)的人生跋涉?? 乍一看，這些話很有文采，很浪漫，其實(shí)都很空洞，沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容，頗有點(diǎn)無(wú)病呻吟的味道，矯揉造作，透出一股濃濃的“中學(xué)生腔”，也是一種“作秀”。

第三、盲目摹仿“參賽宣言”。

還有一個(gè)普遍現(xiàn)象，就是盲目辜仿“參賽宣言”。近年來(lái)，許多地方大搞“選美”、“選秀”和“挑戰(zhàn)主持人”之類(lèi)的活動(dòng)，選手登臺(tái)時(shí)，都有發(fā)表“參賽宣言”的環(huán)節(jié)。于是眾人競(jìng)相摹仿，藝術(shù)類(lèi)招生的口試也難免受其影響。其實(shí)這二者有很大的差別，專(zhuān)業(yè)不同，目的不同，場(chǎng)合不同，時(shí)間限制不同，選拔方式也不同，是不可盲目照搬的。但許多人認(rèn)為“參賽宣言”很時(shí)髦，仍免不了“作秀”表演。

怎樣準(zhǔn)備一篇自我介紹

個(gè)人自我介紹是面試實(shí)戰(zhàn)非常關(guān)鍵的一步，因?yàn)楸娝苤摹扒耙蛐?yīng)”的影響，你這2-3分鐘見(jiàn)面前的自我介紹將在很大程度上決定你在各位考官心里的形象。這份介紹將是你所有工作成績(jī)與為人處世的總結(jié)，也是你接下來(lái)面試的基調(diào)，考官將基于你的材料與介紹進(jìn)行提問(wèn)。

個(gè)人單獨(dú)面試基本上都是從開(kāi)場(chǎng)問(wèn)候開(kāi)始，開(kāi)場(chǎng)問(wèn)候很重要，它有可能決定整個(gè)面試的基調(diào)。開(kāi)場(chǎng)問(wèn)候是給面試考官的第一印象，從言談舉止到穿著打扮將直接影響到你被錄取的機(jī)會(huì)。進(jìn)門(mén)應(yīng)該面帶微笑，但不要諂媚。話不要多，稱(chēng)呼一聲“老師好”就足夠，聲音要足夠洪亮，底氣要足，語(yǔ)速自然，總之彬彬有禮而大方得體，不要過(guò)分殷勤，也不要拘謹(jǐn)或過(guò)分謙讓。

接下來(lái)就是自我介紹；面試中一般都會(huì)要求考生先做簡(jiǎn)單的自我介紹，自我介紹的時(shí)間一般為2-3分鐘左右。自我介紹是很好的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，應(yīng)把握以下幾個(gè)要點(diǎn)：首先，要突出個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，并要有相當(dāng)?shù)目尚哦?。特別是具有相關(guān)藝術(shù)愛(ài)好的要突出自己在這些方面的優(yōu)勢(shì)，最好是通過(guò)自己獲過(guò)什么獎(jiǎng)這樣的方式來(lái)驗(yàn)證一下；其次，要展示個(gè)性，使個(gè)人形象鮮明，可以適當(dāng)引用別人的言論，如老師、朋友等的評(píng)論來(lái)支持自己的描述；第三，不可夸張，堅(jiān)持以事實(shí)說(shuō)話，少用虛詞、感嘆詞之類(lèi)；最后，要符合常規(guī)，介紹的內(nèi)容和層次應(yīng)合理、有序地展開(kāi)。最后，要符合邏輯，介紹時(shí)應(yīng)層次分明、重點(diǎn)突出，使自己的優(yōu)勢(shì)很自然地逐步顯露，不要一上來(lái)就急于羅列自己的優(yōu)點(diǎn)。

作為考官都有很強(qiáng)的鑒別能力，對(duì)你面試中的表現(xiàn)出的不嚴(yán)密的地方，能夠很快感覺(jué)到，從而進(jìn)一步提問(wèn)，很多考生就亂了陣腳。漏洞更多。其實(shí)自我介紹對(duì)突出業(yè)績(jī)的介紹要精煉，要點(diǎn)到為止，必要的時(shí)候要為主考官設(shè)置一些案例伏筆，引起主考官對(duì)你進(jìn)行提問(wèn)，然后你才將早已準(zhǔn)備的內(nèi)容娓娓道來(lái)。

自我介紹要反復(fù)模擬練習(xí)，并找不同背景的同學(xué)提出修改意見(jiàn)，在陳述時(shí)，不能讓人感覺(jué)在背紙稿，而應(yīng)該是與朋友交流，語(yǔ)氣中肯又不失激情。

把握分寸 勿自吹自擂

自吹自擂、過(guò)于夸張

在談到自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，保持低調(diào)。可以輕描淡寫(xiě)、語(yǔ)氣平靜，只談事實(shí)，少用或者別用自己的主觀評(píng)論。同時(shí)要注意適可而止，重要的、關(guān)鍵的要談，與面試無(wú)關(guān)的特長(zhǎng)最好別談?？忌诮榻B自己的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，以及以往所獲得過(guò)的獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)時(shí)，千萬(wàn)不能用狂妄自大的口吻，要巧妙地包裝和推銷(xiāo)自己。

有的考生這樣說(shuō)道：我琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通,難道你是神仙嗎？有的考生這樣說(shuō)道：近幾年我囊括了省市各類(lèi)文藝大賽的金獎(jiǎng),這有可能么？考生在自我介紹中，如我能歌善舞就不如說(shuō)成我愛(ài)唱愛(ài)跳,我鋼琴過(guò)了八級(jí)，聲樂(lè)獲得全市中學(xué)生會(huì)演一等獎(jiǎng)就不如說(shuō)成盡管我的鋼琴演奏獲得了八級(jí)證書(shū)，但離專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)還有很大的距離；盡管我曾榮獲全市中學(xué)生聲樂(lè)比賽一等獎(jiǎng)，但距專(zhuān)業(yè)水平還有很長(zhǎng)的路要走。同樣的信息傳遞，采用不一樣的說(shuō)法，一個(gè)顯得自吹，一個(gè)顯得謙虛，效果當(dāng)然不言而喻。

自我介紹的時(shí)間把握

自我介紹要在30秒內(nèi)抓住評(píng)委的心

每位批評(píng)為每天要和幾百名考生見(jiàn)面，還要在一共四分鐘的時(shí)間里對(duì)每一位的表現(xiàn)打出盡可能準(zhǔn)確的分?jǐn)?shù)，工作量很大。在一分鐘的自我介紹環(huán)節(jié)，前30秒相當(dāng)重要。如果前30秒沒(méi)有抓住評(píng)委的心，后面的內(nèi)容評(píng)委很可能就不去注意聽(tīng)了，一是因?yàn)槟愕慕榻B對(duì)評(píng)委來(lái)說(shuō)已經(jīng)過(guò)于平庸了，而是因?yàn)樵u(píng)委要開(kāi)始權(quán)衡給你的分?jǐn)?shù)了。所以自我介紹中最精彩的內(nèi)容要放到最前面。記得在2005年，我參加某校播音主持儀式藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的面試，有一位男生的自我介紹給我留下了深刻的印象。他又高又胖，長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)，第一句話是：“我是一個(gè)外表粗礦但內(nèi)心溫柔的人?！币痪湓挵言趫?chǎng)的老師們都逗笑了，一下子引起老師們的好奇。接著，這位男生講了自己如何細(xì)心體貼、寬厚待人，同學(xué)們都喜歡和他交朋友，還說(shuō)出爸爸教他的座右銘：“吃虧就是幸?！薄＿€有一位女生，她的自我介紹如散文詩(shī)一般優(yōu)美流暢，第一句話是：“我出生在九月，媽媽說(shuō)我是那個(gè)秋天里最甜美的的一顆果實(shí)”，形容貼切，清新自然。不知道同學(xué)們有沒(méi)有看過(guò)2003年“新苗” 杯全國(guó)中學(xué)生電視節(jié)目主持大賽總決賽上一位叫楊銥的選手的自我介紹，她一上臺(tái)就用寥寥幾筆在紙板上畫(huà)了一個(gè)大眼睛的女孩子，然后介紹她的名字“銥”是爸爸從元素周期表里找來(lái)的，小時(shí)候的她學(xué)英語(yǔ)把“egg”、“apple”說(shuō)成了“阿公”、“阿婆”，最后點(diǎn)出這個(gè)大眼睛的女孩子就是她自己，語(yǔ)言形象，生動(dòng)有趣，形式新穎獨(dú)特，怎么不令人耳目一新呢？篇五：自我介紹

自我介紹是人際交往的重要手段，如今它又成為藝術(shù)類(lèi)院校專(zhuān)業(yè)招生面試的第一個(gè)環(huán)節(jié)。一般來(lái)說(shuō)，面試中的自我介紹有兩種：

一種是“標(biāo)簽式”，只要一句話：“我叫某某某”，或加上考號(hào)、地區(qū)、學(xué)校等。它的作用，是在錄像時(shí)“自報(bào)家門(mén)”，以便評(píng)委辨認(rèn)，相當(dāng)于筆試中先填寫(xiě)姓名、考號(hào)一樣。這種介紹并沒(méi)有什么技巧，這里不再談。

這里講的是另一種，即“演講式”。它要求考生作一兩分鐘的口頭介紹，大約兩三百字。其作用是借此了解考生的基本情況，順便考核他們的形象氣質(zhì)、語(yǔ)言表達(dá)能力。它比“標(biāo)簽式”詳細(xì)得多，也有一定的技巧。這里根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)如下。

一、要有具體材料，不要作秀表演

自我介紹，就是介紹自己的基本情況，如姓名、年齡、家庭、經(jīng)歷、特長(zhǎng)、**格等，考官也借此對(duì)你作詳細(xì)了解和深入考查。但在實(shí)際面試中，卻發(fā)現(xiàn)許多考生講的完全不合要求，他們根本不是作自我介紹，而只是“作秀”表演。主要有以下幾個(gè)問(wèn)題。第一、沒(méi)有具體的介紹。

自我介紹時(shí)，最普遍、最嚴(yán)重的毛病，是考生根本沒(méi)介紹具體情況，缺乏基本的信息。許多人只在開(kāi)頭點(diǎn)了一句“我叫某某某”，之后就完全離題，空發(fā)議論，沒(méi)有任何屬于個(gè)人 的事實(shí)。

請(qǐng)記?。鹤晕医榻B就是嚴(yán)格意義上的自我介紹，是你對(duì)學(xué)校的匯報(bào)，也是學(xué)校對(duì)你的了解，完全靠材料取勝，用事實(shí)說(shuō)話。介紹時(shí)，最好每一句話都有你個(gè)人的特色，都應(yīng)該只屬于你而不屬于別人。介紹時(shí)，最好每一句話都有信息點(diǎn)，都是一個(gè)事實(shí)，自己應(yīng)該少發(fā)議論，少作評(píng)價(jià)。只要擺出材料，“用事實(shí)說(shuō)話”，評(píng)委自會(huì)從中得出總體印象的。第二、只有空洞的抒情。

沒(méi)有具體的介紹，就只剩下空洞的抒情了。大家知道，“介紹”一類(lèi)文章應(yīng)該屬于“說(shuō)明文”范疇，而沒(méi)有材料的介紹就只好靠空洞的抒情來(lái)?yè)伍T(mén)面了。特別是有些擅長(zhǎng)寫(xiě)作的“秀才”們，齒于擺材料，而片面地追求所謂的“文采”和“哲理”，于是就寫(xiě)成了文縐縐的“抒情文”。請(qǐng)看： △平平凡凡的我，卻不愿過(guò)關(guān)在火柴盒里的生活：飛揚(yáng)的個(gè)性，開(kāi)朗的性格，總覺(jué)得自己應(yīng)該展翅飛翔!△有人說(shuō)，用一種冷靜的態(tài)度和冷峻的眼光看待這個(gè)世界，文字中自然免不了有憂郁的美，或美的憂郁。我說(shuō)不是?！魑野衙恳粋€(gè)有朝霞的早晨，看作是周末的早晨。但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)往后退，就是開(kāi)始于一點(diǎn)點(diǎn)放縱自己。我開(kāi)始打點(diǎn)行裝，開(kāi)始漫長(zhǎng)的人生跋涉?? 乍一看，這些話很有文采，很浪漫，其實(shí)都很空洞，沒(méi)有實(shí) 際內(nèi)容，頗有點(diǎn)無(wú)病呻吟的味道，矯揉造作，透出一股濃濃的“中學(xué)生腔”，也是一種“作秀”。

第三、盲目模仿“參賽宣言”。

還有一個(gè)普遍現(xiàn)象，就是盲目摹仿“參賽宣言”。常見(jiàn)的套話有：

△我聰明，我活潑，我大方，我自信!△我就是我!一個(gè)小小的我，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我!△我不一定是最優(yōu)秀的，但我一定是最努力的!△給我一個(gè)支點(diǎn)，我將舉起地球!△走自己的路，讓別人說(shuō)去!△我的未來(lái)不是夢(mèng)!好不容易講到**格了，卻又光圖時(shí)髦而無(wú)內(nèi)容，模棱兩可。如：

△我是一個(gè)具有多重**格的人，既外向，又內(nèi)向。

△我愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑、愛(ài)哭、愛(ài)鬧；我敢愛(ài)、敢恨、敢悲、敢怒!△我靜如處子，動(dòng)如脫兔。

還有的公開(kāi)拉選票，顯得十分庸俗。如：

△各位評(píng)委，請(qǐng)投我一票!△請(qǐng)大家支持我!△評(píng)委老師，請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)吧!△我是一匹千里馬，但馬能不能騰飛，就看你是不是伯樂(lè)了!當(dāng)然，以上這些話并不是不能說(shuō)，但是用多、用濫了，就顯得啰嗦、俗氣了。電視中的“選秀”競(jìng)賽，更多的是一種娛樂(lè)，是做給觀眾看的，需要炒作，需要“作秀”，而專(zhuān)業(yè)招生考試是一種人才選拔，是真正意義上的競(jìng)賽，需要嚴(yán)肅，需要科學(xué)，不可將二者混淆，盲目移植。第四，過(guò)多傾訴自己的理想。

還有一種常見(jiàn)的偏向，就是傾訴自己的理想，篇幅太長(zhǎng)，比重過(guò)大。許多人剛講了姓名、年齡、學(xué)校以后，就迫不及待地講自己如何酷愛(ài)電視，如何想當(dāng)電視人，尤其是如何想當(dāng)播音員??袒露心跡，這本是無(wú)可厚非的，但比重過(guò)大，從策劃學(xué)的角度來(lái)講并不恰當(dāng)。因?yàn)闀r(shí)間不允許，每個(gè)人只有一分多鐘“自我介紹”的機(jī)會(huì)，你不抓緊推銷(xiāo)自己，卻大談考這個(gè)專(zhuān)業(yè)的迫切心情，絕對(duì)是喧賓奪主了。其實(shí)，你來(lái)報(bào)考這個(gè)專(zhuān)業(yè)，行為本身已經(jīng)說(shuō)明了一切，還用你一再表白嗎?何況評(píng)委最感興趣的，并不是你的心情如何迫切，更不會(huì)以迫切程度來(lái)區(qū)別、取舍，而是看你已具備哪些報(bào)考的條件。

第三篇：選秀論文范文

科學(xué)技術(shù)對(duì)現(xiàn)代生活的影響

【摘要】科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是先進(jìn)生產(chǎn)力的重要標(biāo)志，是人類(lèi)社會(huì)的一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)活動(dòng).。21世紀(jì)是信息時(shí)代，科學(xué)發(fā)展時(shí)代，近幾十年以來(lái)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的各個(gè)領(lǐng)域發(fā)生了革命性變化，取得了巨大成就?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，并且成了推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力，成了國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和綜合國(guó)力的決定性因素?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的新成果，被廣泛應(yīng)用于國(guó)民經(jīng)濟(jì)和人們社會(huì)生活的各個(gè)方面，改變了社會(huì)生產(chǎn)方式、生活方式、思維方式，每個(gè)人時(shí)時(shí)處處都感受到了科學(xué)技術(shù)的巨大威力及帶來(lái)的恩惠。很難想象，我們社會(huì)離開(kāi)了科學(xué)技術(shù)將會(huì)是什么樣子！

關(guān)鍵詞：科學(xué)技術(shù)，生產(chǎn)力，經(jīng)濟(jì)生活 引言

科學(xué)技術(shù)是社會(huì)發(fā)展所不可缺少的,它的發(fā)展大大提高了人類(lèi)改造自然界的能力?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使得科技在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的作用越來(lái)越顯著。如果沒(méi)有科技的進(jìn)步，就不會(huì)有今天人類(lèi)物質(zhì)文明和精神文明的高度發(fā)展；如果沒(méi)有科技的進(jìn)步，就不會(huì)有我們祖國(guó)的繁榮昌盛和穩(wěn)定，科技的進(jìn)步大大促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展。當(dāng)代社會(huì)，科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、生活方式的影響主體是積極的、正面的。但在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，科學(xué)技術(shù)也對(duì)人們的日常生活造成了一定的消極的、負(fù)面的影響。科學(xué)技術(shù)研究的意義

科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)社會(huì)的正面影響主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 第一，促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的迅速發(fā)展和提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

人類(lèi)由于使用了科技，改變了傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式，使生產(chǎn)工藝趨于現(xiàn)代化，提高了生產(chǎn)的自動(dòng)化水平，它低污染、低消耗、低能耗，技術(shù)含量高，不僅節(jié)省了大量人力、物力，降低了生產(chǎn)的成本，提高了產(chǎn)品的質(zhì)量。例如：煉鐵技術(shù)的發(fā)展使得鐵器應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，代替了了石器工具；機(jī)械農(nóng)機(jī)的使用代替了手工農(nóng)具。科學(xué)技術(shù)為一個(gè)社會(huì)的發(fā)展注入了活力，使其經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展擺脫了衰退和危機(jī)，繼續(xù)保持繁榮。第二，促進(jìn)了人們生活方式的改善。

首先，提高了人們的物質(zhì)和精神文化生活水平。科技產(chǎn)品使用的社會(huì)化成為現(xiàn)代社會(huì)生活的一道風(fēng)景線，人們的衣食住行無(wú)不與科技密切相關(guān)，科技產(chǎn)品已逐漸應(yīng)用到社會(huì)生活的方方面面，成為現(xiàn)代人類(lèi)日常生活不可缺少的重要組成部分。例如：現(xiàn)代飛機(jī)、汽車(chē)、輪船等交通工具，大大提高了運(yùn)行的速度，使人們不僅旅途舒適，而且節(jié)約了許多寶貴的時(shí)間；電視、音響、電冰箱、洗衣機(jī)、空調(diào)等高科技家用電器的使用，滿足了生活的需要。

其次，提高了人類(lèi)的身體健康水平。人類(lèi)基因工程的業(yè)已完成，使得科學(xué)家對(duì)于人類(lèi)的遺傳基因人類(lèi)借助生物遺傳工程、基因工程等高科技技術(shù)生產(chǎn)的藥品，可以治療許多常規(guī)療法不能治療的疑難疾病甚至過(guò)去被認(rèn)為無(wú)法治療的不治之癥；治愈疾病，提高人們的身體健康。

再次，極大地開(kāi)闊了人類(lèi)的視野和對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)水平。科技是人類(lèi)對(duì)自然規(guī)律認(rèn)識(shí)的成果，同時(shí)也是人類(lèi)創(chuàng)造性思維的最高成就。例如，大型射電天文望遠(yuǎn)鏡的研制成功，可以使人們看到幾十億光年乃至更遙遠(yuǎn)的太空，從而為探索人類(lèi)所不知的太空的奧秘提供了方便。第三、推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)廣泛滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，有力地促進(jìn)著社會(huì)的全面進(jìn)步和迅速發(fā)展。將科學(xué)技術(shù)與社會(huì)緊密結(jié)合起來(lái)，解決社會(huì)發(fā)展中的種種問(wèn)題，促進(jìn)社會(huì)的科學(xué)化，這是當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，也是人類(lèi)的奮斗目標(biāo)。

在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)上出現(xiàn)的人口科學(xué)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、遺傳科學(xué)、生理科學(xué)、心理科學(xué)等，能夠幫助人類(lèi)把握人口增長(zhǎng)的規(guī)律，協(xié)調(diào)人口與經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、自然資源等方面的相互關(guān)系，確立人口發(fā)展 戰(zhàn)略，科學(xué)地控制人口增長(zhǎng)，實(shí)行優(yōu)生優(yōu)育，提高人口素質(zhì)，有效而合理地開(kāi)發(fā)人力資源，使人口與社會(huì)進(jìn)步很好地協(xié)調(diào)起來(lái)。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，還能改善人類(lèi)的衣、食、住、行、身體健康、精神面貌、道德修養(yǎng)等方面的狀況，形成科學(xué)的生活方式，有效地增強(qiáng)人民的體質(zhì)，提高社會(huì)成員的品德素質(zhì)，使之成為全面發(fā)展的新人。

科學(xué)技術(shù)的兩重性

正如一切事物一樣，科學(xué)技術(shù)既可以通過(guò)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展以造福人類(lèi)，也在一定條件下產(chǎn)生了負(fù)面效應(yīng)，給人類(lèi)的生存和發(fā)展帶來(lái)了消極后果。它對(duì)于人類(lèi)社會(huì)具有正反兩方面的作用，人們只有趨利避害，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能使它能造福人類(lèi)，而免受其害。一般說(shuō)來(lái)，科學(xué)對(duì)社會(huì)的負(fù)面影響主要體現(xiàn)在以下幾方面： 第一、“白色垃圾”大量產(chǎn)生。

先進(jìn)的科技研制出了方便人民生活的塑料，隨著生活節(jié)奏的加快和生活水平的提高，塑料的用量與日俱增。目前，廢塑料在垃圾中占的比例越來(lái)越大，大大增加了垃圾處理的難度和費(fèi)用。由于廢塑料難以降解，若丟棄在自然環(huán)境中，會(huì)給蚊子、蒼蠅和細(xì)菌提供生存繁育的溫床；若埋藏在地下，則容易污染地下水，妨礙植物根系生長(zhǎng)，破壞土壤品質(zhì)，影響作物收成；若用火焚燒處理，將產(chǎn)生多種有毒氣體。“白色污染”已成為當(dāng)前危害我國(guó)社會(huì)環(huán)境的一大公害，嚴(yán)重阻礙了我國(guó)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。第二、空氣污染以及噪音污染嚴(yán)重。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)致使人類(lèi)工業(yè)和交通的無(wú)限擴(kuò)展，煙塵、工業(yè)氣體、汽車(chē)尾氣的排放已經(jīng)超過(guò)了自然自我凈化的界限，大氣污染日益嚴(yán)重。特別是城市居住人群，深受空氣污染以及噪音污染的困擾。空氣質(zhì)量直接影響人體的新陳代謝和體溫調(diào)節(jié)等，長(zhǎng)期處于噪音中，會(huì)使人的大腦皮層維持亢奮狀態(tài)，失去自我調(diào)節(jié)功能，條件反射異常，更嚴(yán)重的會(huì)使人精神錯(cuò)亂。第三、科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)社會(huì)倫理道德的沖擊。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，帶來(lái)了一系列關(guān)于人類(lèi)社會(huì)倫理道德的問(wèn)題和隱患?！霸嚬軏雰骸边@項(xiàng)技術(shù)的成功，是人類(lèi)在生命科學(xué)上邁出的重要一步?？寺〖夹g(shù)的成功再次將生物技術(shù)推向人類(lèi)生命倫理的極限，一旦將克隆技術(shù)應(yīng)用于人類(lèi)自身，改變?nèi)祟?lèi)以往的繁衍模式，必將引起諸多災(zāi)難性的倫理問(wèn)題。第四、科學(xué)技術(shù)讓我們的個(gè)人信息不再安全。

電腦及網(wǎng)絡(luò)等新的通訊方式的出現(xiàn)，將我們帶入信息時(shí)代，與信息資源共享相伴而生的是信息的安全問(wèn)題。四通八達(dá)的信息網(wǎng)很容易就可以致使我們的個(gè)人隱私泄露。

總結(jié)

總之，科技并不是單向地決定著社會(huì)，它同樣也受社會(huì)的影響，我們要正確認(rèn)識(shí)科技同社會(huì)的關(guān)系，要使科技和社會(huì)同時(shí)進(jìn)步。只有對(duì)科學(xué)技術(shù)有了清楚的認(rèn)識(shí)，我們才能更好的在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中做到有所為、有所不為。因此，要在保護(hù)環(huán)境的基礎(chǔ)上發(fā)展經(jīng)濟(jì)，要合理開(kāi)發(fā)、利用環(huán)境，充分、有效地使用能源，樹(shù)立科發(fā)展觀，努力建立人與人之間、人與自然之間的和諧關(guān)系。忌單一考慮、鼠目寸光。作為大學(xué)生的我們，應(yīng)該從根本處做起，即從人自身做起——科技革命和人自身的革命。我們應(yīng)該在學(xué)好掌握科學(xué)技術(shù)的同時(shí)，趨利避害，揚(yáng)長(zhǎng)避短，正確認(rèn)知科學(xué)技術(shù)，利用科學(xué)技術(shù)去完成一些對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有利的使命，這樣才能為社會(huì)作出更多的貢獻(xiàn)，而不是為人社會(huì)造成更深的傷害。通過(guò)掌握和科學(xué)應(yīng)用技術(shù)來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)，利用它來(lái)造福人類(lèi)。

第四篇：選秀類(lèi)節(jié)目

縱觀各種選秀類(lèi)節(jié)目，無(wú)論看上去多么的民主與平民，究其根本，其所傳遞的暗示都是“每一個(gè)參與者都有可能通過(guò)‘一夜成名’而獲得名氣和財(cái)富”，這種草根民主是虛偽的，其客觀上會(huì)助長(zhǎng)青少年靠?jī)e幸取得“成功”的心理，起到某種“精神搖頭丸”作用，影響青少年的人生觀與價(jià)值觀。隨之而來(lái)的是各種問(wèn)題：“十年寒窗苦，不如熒屏一朝夕”是其一，瘋狂追星，耗財(cái)又耗力是其二。而選秀節(jié)目中隨時(shí)可見(jiàn)的各種言行舉止或打扮，也在一點(diǎn)一點(diǎn)的侵蝕我們的傳統(tǒng)文化。

1.幻想自己也會(huì)像他們一樣,某一天突然成名,從而無(wú)心學(xué)習(xí).2.過(guò)分崇拜他們,狂熱追星,影響日常生活.選秀選秀，選出的女生剃板寸，男生扎小辮；女生言行粗獷潑辣，絲毫沒(méi)有淑女風(fēng)范，男生說(shuō)話細(xì)生細(xì)氣，動(dòng)作扭扭捏捏，一點(diǎn)都沒(méi)男子氣概……這樣的選秀，不是在誘導(dǎo)?男不像男，女不像女

記者也發(fā)現(xiàn)，“中性風(fēng)”在杭州中小學(xué)校園里非常流行。上身校服，下身寬松牛仔褲，腰上系上一些鏈子，這就是很多女學(xué)生的打扮。一位高中校長(zhǎng)說(shuō)，一些女孩認(rèn)為流行的就是美。于是，盲目地去效仿，根本沒(méi)有考慮是否符合自己身份、年齡。同時(shí)，錯(cuò)誤地把“野蠻”當(dāng)成個(gè)性，以此來(lái)標(biāo)榜自我。

女生流行“中性風(fēng)”，男生中則有太多陰柔面。記者在采訪一位重點(diǎn)高中的優(yōu)秀男生時(shí)就發(fā)現(xiàn)，他戴著眼鏡，顯得特別柔弱。最讓人匪夷所思的是，記者在和他交談的過(guò)程中，他竟然伸出了一根蘭花指來(lái)表達(dá)自己激動(dòng)的心情。“現(xiàn)在的男孩子實(shí)在太陰柔，再這樣下去，所謂的?男子漢?可能就要在這一代漸漸消失了。目前，國(guó)內(nèi)明星選秀泛濫成災(zāi)，電視銀屏上到處是選秀節(jié)目，鼓吹一夜成名，一日富翁，影響最大的是孩子，孩子幼稚、好奇、可塑性強(qiáng)、模仿能力強(qiáng)，引導(dǎo)不良，就會(huì)進(jìn)入教育的誤區(qū)。許多孩子為了追星成名，成天瘋來(lái)瘋?cè)ゲ辉笇W(xué)習(xí)，結(jié)果明星夢(mèng)沒(méi)做成，學(xué)業(yè)也荒廢了，黃金時(shí)代耽擱了，就業(yè)成了大問(wèn)題，甚至誤了終生。家長(zhǎng)把罪過(guò)歸罪于學(xué)校，學(xué)校把罪過(guò)歸罪于家長(zhǎng)，兩者在教育孩子方面花費(fèi)的功夫都不小，孩子仍聽(tīng)風(fēng)就是雨，效果不理想，而起因就是“選秀活動(dòng)者本身”和支持的傳播媒體，由于隔行如隔山，有關(guān)部門(mén)不干預(yù)管理，學(xué)校和家長(zhǎng)有什么辦法呢？只能看著“花自飄零水自流”。

充斥銀屏的選秀活動(dòng)對(duì)孩子有巨大的“殺傷力”，人們還沒(méi)有忘記80年代校園曾刮起追星族旋風(fēng)，許多學(xué)生做癡迷于“明星夢(mèng)”。今天的“銀屏選秀”仍然會(huì)誘引眾多的孩子入“明星夢(mèng)”，“舊病”仍會(huì)“復(fù)發(fā)”。自古天上不會(huì)掉餡餅，人生正道是滄桑，明星機(jī)遇只會(huì)給極少數(shù)人，硬去拼爭(zhēng)不是等于把大批孩子往火坑里推嗎？政府各部門(mén)及社會(huì)各界應(yīng)理智地看待選秀活動(dòng)。特別是媒體，要把住媒體教育的關(guān)口，不能見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)，忘了青少年教育的重任，干擾了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和教學(xué)秩序。要知道，孩子是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的希望，害孩子就是禍國(guó)殃民，加大對(duì)選秀節(jié)目的監(jiān)管刻不容緩。

“選秀”對(duì)少年兒童的影響也引起了專(zhuān)家的關(guān)注。中國(guó)兒童中心有關(guān)方面負(fù)責(zé)人黃域認(rèn)為，目前，“選秀”呈現(xiàn)的低齡化傾向值得警惕。頻繁的“選秀”不利于未成年人的成長(zhǎng)，容易滋生他們的攀比心理，將商業(yè)活動(dòng)中的浮躁氣氛傳染到教育環(huán)境中。他說(shuō)，應(yīng)該嚴(yán)格區(qū)分公益活動(dòng)和商業(yè)活動(dòng)，避免少兒過(guò)早參與贏利活動(dòng)。

第五篇：選秀利與弊

利大于弊

謝謝主席，對(duì)方辯友，大家晚上好：

今天我們要討論的辯題是一個(gè)利弊權(quán)衡的問(wèn)題。討論之前我們先來(lái)了解一下辯題中的幾個(gè)定義。1，選秀:就是在公眾的關(guān)注參與下，經(jīng)特定的過(guò)程，從眾多參賽選手中選出最符合確定標(biāo)準(zhǔn)之人的程序2，大學(xué)生：是在高等學(xué)校就讀的學(xué)生3，利的標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)個(gè)人，社會(huì)產(chǎn)生積極影響，并受到認(rèn)可。我方將從選秀個(gè)人，選秀節(jié)目本身，社會(huì)三個(gè)方面來(lái)闡述我方觀點(diǎn)：大學(xué)生參加電視類(lèi)選秀節(jié)目利大于弊。

首先，就大學(xué)生個(gè)人而言，參加電視類(lèi)選秀節(jié)目可以提高自我能力，提升自我價(jià)值。對(duì)于藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)講，選秀類(lèi)節(jié)目給他們提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái)，讓他們可以更早的開(kāi)始參與社會(huì)藝術(shù)實(shí)踐，藝術(shù)專(zhuān)業(yè)不同于其它專(zhuān)業(yè)，藝術(shù)實(shí)踐能力十分重要。而對(duì)于非藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，參加電視類(lèi)選秀節(jié)目可以調(diào)劑大學(xué)生活，增加藝術(shù)情趣和修養(yǎng)，讓他們接觸更多之前從未涉足的領(lǐng)域，這是對(duì)自身的全面發(fā)展有好處的。大學(xué)生的時(shí)間相對(duì)充裕，他們的文化底蘊(yùn)足以讓他們能夠充分處理好選秀與學(xué)業(yè)上的沖突。面對(duì)這樣的形勢(shì)與條件，我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們?nèi)⒓与娨曨?lèi)選秀節(jié)目。

其次，就選秀節(jié)目本身而言，大學(xué)生參加可以提升節(jié)目的品味和內(nèi)涵，有利于電視品牌的傳播。因?yàn)榇髮W(xué)生的藝術(shù)水平明顯比其他的選手高，各個(gè)方面的素質(zhì)也相對(duì)高一些，這是由于大學(xué)生受教育程度所決定的。大學(xué)生的加入，無(wú)疑給節(jié)目注入了更多新鮮的元素，豐富了節(jié)目?jī)?nèi)容和內(nèi)涵，使選秀節(jié)目錦上添花，也使的電視媒體可以做出更多的觀眾們喜歡的電視節(jié)目，而且大學(xué)生在選秀的過(guò)程中也結(jié)交了一些志同道合的好朋友，這也是創(chuàng)辦選秀節(jié)目要達(dá)到的目的之一。

再次，就社會(huì)而言，大學(xué)生參加電視類(lèi)選秀節(jié)目有利于社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，推動(dòng)社會(huì)的文明發(fā)展。大學(xué)生畢業(yè)后最終要走向社會(huì)，對(duì)于社會(huì)需求而言更會(huì)選擇一個(gè)心智成熟，努力拼搏，有上進(jìn)心的并具有一定社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人。而且社會(huì)需要一些以民主公平的方式從公眾中脫穎而出，被公眾所擁護(hù)的平民之星。他們能在社會(huì)中樹(shù)立健康的形象。

不可否認(rèn)，現(xiàn)階段存在一些低俗選秀。但我們應(yīng)該看到這只是個(gè)別現(xiàn)象，不能一竿子打死一船人。總體而言，選秀節(jié)目能展示平民天賦，幫年輕人實(shí)現(xiàn)更多樣的夢(mèng)想，給自己一個(gè)展示的舞臺(tái)的同時(shí)也給社會(huì)大眾帶來(lái)的娛樂(lè)。選秀已然滲透到中國(guó)人日常生活的每個(gè)罅隙，成為民眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、人人可以介入、可以部分主宰的全民狂歡。這是一種社會(huì)欲望的普遍表達(dá)，它所具有的這種平民化，生活化的特點(diǎn)在宣告平民時(shí)代的到來(lái)的同時(shí)，也啟迪我們的青少年：每一個(gè)人都可以是明星，是英雄。

正 方

讓百姓表現(xiàn)自我選秀節(jié)目“星光大道”的主持人曾說(shuō)：“我們鼓勵(lì)參與，而不鼓勵(lì)參賽?！比魏问挛锒加袃擅嫘裕x秀節(jié)目降低了普通百姓走上熒屏的門(mén)檻，其真實(shí)性、互動(dòng)性也增加了電視節(jié)目的觀賞性，只要加強(qiáng)引導(dǎo)，顯然利將大于弊。選秀節(jié)目既讓百姓擁有自?shī)首詷?lè)、表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，又增加了一個(gè)電視門(mén)類(lèi)，值得肯定。

帶給觀眾新鮮感觀眾在熒屏上看到的演藝人才，大多經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，并且亮相前總要經(jīng)過(guò)種種專(zhuān)業(yè)的包裝，不免讓觀眾有“千人一面”的感覺(jué)。而選秀節(jié)目里的不少業(yè)余參賽者卻充滿了本真的表演，帶給觀眾過(guò)去從未體會(huì)過(guò)的新鮮感和真實(shí)感，這也正是為什么現(xiàn)在的選秀節(jié)目能夠獲得觀眾追捧的主要原因。

模仿中發(fā)現(xiàn)人才不可否認(rèn)，當(dāng)前的選秀節(jié)目中有不少表演其實(shí)是在模仿，模仿明星、翻唱名歌名曲等等，但是，這種帶有表演者自身痕跡的模仿卻深受觀眾歡迎。此外，在模仿者的表演中，同樣可以看到他們表演和藝術(shù)的天分，從而增加一個(gè)發(fā)現(xiàn)人才的渠道。其實(shí)，那些成名的明星們，最初也必然有一個(gè)學(xué)習(xí)模仿的階段。

草根文化的載體我們可以把選秀節(jié)目看作草根文化、平民文化的一種載體，通過(guò)這些節(jié)目，可以讓百姓自我展現(xiàn)更為全面、真實(shí)的普通人的文藝生活狀態(tài)。雖然在舉辦過(guò)程中，這些節(jié)目會(huì)暴露出一些弊端和不足，但并不能由此否定其功能。我們應(yīng)該站在一個(gè)宏觀的角度去審視它、規(guī)范它、改進(jìn)它。

各位評(píng)委，各位觀眾以及對(duì)方辯友，大家晚上好！

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。我們不去嘗試又怎能知曉結(jié)果如何，沒(méi)有第一個(gè)吃螃蟹的人，我們有怎能知道蟹肉是如何的美味，誠(chéng)然第一輛火車(chē)跑不過(guò)馬車(chē)，但是沒(méi)有人會(huì)放棄繼續(xù)不斷研發(fā)，所以最終火車(chē)與馬車(chē)的比賽，火車(chē)站在勝利的一方。選秀比賽也是一樣的。對(duì)于那些成功登頂?shù)娜藖?lái)說(shuō)是就是那個(gè)吃蟹的人，我們自然不必多說(shuō)。對(duì)于那些被淘汰的人來(lái)說(shuō)就是造火車(chē)的人，雖然落后了，但在人生漫漫的道路上這只是一次歷練。對(duì)于這些人就像愛(ài)迪生發(fā)明電燈一樣，只有經(jīng)歷過(guò)多次嘗試，才知道這些嘗試行不通，但是當(dāng)他知道了這些路徑不可行的同時(shí)他也知道了如何去尋求下一條更適合自己途徑。對(duì)于那些看節(jié)目的青少年來(lái)說(shuō)，他有個(gè)機(jī)會(huì)去試著想象，試著成熟，試著理智的看待問(wèn)題。每個(gè)人都有年少的時(shí)候，你能保證沒(méi)有選秀節(jié)目，你就能不盲目的跟風(fēng)，不盲目的隨潮流。說(shuō)到底我們青少年癡迷一夜成名等等盲目想法和做法的產(chǎn)生是先于選秀節(jié)目，如果我們有一個(gè)很好的心態(tài)，有個(gè)很好的辨別體系，那么對(duì)于選秀節(jié)目我們自然會(huì)把其中不好的成分去掉。青少年誰(shuí)沒(méi)有年少輕狂的時(shí)候呢，他們會(huì)長(zhǎng)大的，一件事情不用你告訴他們是對(duì)的是錯(cuò)的，你告訴了他們也不一定聽(tīng)。讓他們?nèi)プ约焊惺?，去判斷，相信他們。有?mèng)想和追求大聲說(shuō)出來(lái)，我要成名，我要發(fā)財(cái)，總比假惺惺地說(shuō)我要當(dāng)科學(xué)家要好得多。選秀節(jié)目總體來(lái)說(shuō)是勵(lì)志的，是激勵(lì)人向上的，就算有些極端的青少年粉絲存在，也不能代表所有看選秀節(jié)目的青少年粉絲都是一樣的。而且，選秀節(jié)目更多的是欣賞一個(gè)選手的性格，如果這個(gè)選手孝順，那么會(huì)影響他的粉絲開(kāi)始重視自己的家人，通過(guò)這樣帶來(lái)得道德引導(dǎo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比老師或父母的嘮叨來(lái)得有效而直接。但是今天我們對(duì)方辯友居然告訴我們選秀節(jié)目是如此的糟糕，我們應(yīng)該效仿魯迅先生“去糟粕”。所以我們一直認(rèn)為對(duì)方辯友很殘忍，我們青少年很生氣。為什么呢？因?yàn)槟氵B一次嘗試的機(jī)會(huì)，一次失敗的經(jīng)歷，一次抉擇是非的機(jī)會(huì)都不給他們，你只想一味的叫他們“在故紙堆里尋求黃金屋、顏如玉”，然后千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，還回回頭對(duì)他們說(shuō)“對(duì)不起，今天交通比較擁擠，過(guò)不過(guò)得去各安天命。過(guò)去了最好。過(guò)不去，拜拜，回家種田殺豬去?！睂?duì)于青少年來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)是場(chǎng)幸福的災(zāi)難，歲月軌跡劃滿甜蜜的憂傷，總希望可以像彼得潘一樣，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。可現(xiàn)實(shí)如一個(gè)市儈的商人，拿出所未嘗過(guò)的“密錢(qián)”來(lái)誘惑我們，換取我們的光陰和快樂(lè)。所以我們要試著去長(zhǎng)大，試

著去尋求一次次的機(jī)會(huì)來(lái)完善是非觀，人生觀。光是從書(shū)本上來(lái)的觀念和看法實(shí)在太抽象，而選秀節(jié)目恰恰給來(lái)我們一次機(jī)會(huì)來(lái)正視這些問(wèn)題，來(lái)發(fā)現(xiàn)那些與你有著類(lèi)似想法的人們是怎樣一步一步走向成功，走向人生的輝煌時(shí)刻。謝謝！

弊大于利

害.小小年紀(jì)就把舞臺(tái)當(dāng)成了自己生命的唯一,我想,他們即使現(xiàn)在成了名,也會(huì)是曇花一現(xiàn).觀眾僅應(yīng)該將它們看成是娛樂(lè)形式之一，而不是獲取名利之階梯。一些青少年正在認(rèn)同“走捷徑”，荒廢學(xué)業(yè),把自己一生拿來(lái)作賭注,實(shí)在是風(fēng)險(xiǎn)太大了.選秀活動(dòng)的存在有它的必然性，但是很多的幕后故事讓人對(duì)公正失去了信心如某超女，家境一般，為路費(fèi)、短信等花費(fèi)十幾萬(wàn)元，在某賽區(qū)取得前十名，但是仍然未被更多人所熟知，不知道是錢(qián)花的不夠還是才藝有限……

為名而付，為名而獲，一日成名，名垂千古。心為行所想，勁為心可使，心行可塑，勁心可為，到頭來(lái)，不知是福是禍？

選秀泛濫體現(xiàn)國(guó)民頹廢浮躁的心態(tài),說(shuō)明弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化刻不容緩,一個(gè)沉溺于低級(jí)趣味的民族是沒(méi)有前途的!

一句話選秀不能強(qiáng)國(guó)，只能腐朽年輕人的思想。貽害民族。

縱觀各種選秀類(lèi)節(jié)目，無(wú)論看上去多么的民主與平民，究其根本，其所傳遞的暗示都是“每一個(gè)參與者都有可能通過(guò)?一夜成名?而獲得名氣和財(cái)富”，這種草根民主是虛偽的，其客觀上會(huì)助長(zhǎng)青少年靠?jī)e幸取得“成功”的心理，起到某種“精神搖頭丸”作用，影響青少年的人生觀與價(jià)值觀。隨之而來(lái)的是各種問(wèn)題：“十年寒窗苦，不如熒屏一朝夕”是其一，瘋狂追星，耗財(cái)又耗力是其二。而選秀節(jié)目中隨時(shí)可見(jiàn)的各種言行舉止或打扮，也在一點(diǎn)一點(diǎn)的侵蝕我們的傳統(tǒng)文化。

違背主流價(jià)值觀選秀節(jié)目倡導(dǎo)的是一條快速成為明星的“捷徑”，成名成了終極目標(biāo)。在這種急功近利價(jià)值觀的不良誘惑下，容易導(dǎo)致思想尚未定型的未成年人放棄對(duì)知識(shí)的追求和對(duì)道德的崇尚，不注重培養(yǎng)自己的內(nèi)在素質(zhì)，而更多地關(guān)注功名利祿。這應(yīng)當(dāng)引起社會(huì)的重視和警覺(jué)。

盲目追求收視率選秀節(jié)目有其積極的一面，但現(xiàn)在成了電視臺(tái)盲目追求收視率的一個(gè)“重災(zāi)區(qū)”。幾乎每個(gè)電視臺(tái)都有選秀節(jié)目，相互之間重復(fù)程度很高，很多節(jié)目缺乏創(chuàng)新，質(zhì)量不高，品位低下，為了爭(zhēng)取收視率甚至故意讓選手出丑。因此，有必要對(duì)選秀節(jié)目加強(qiáng)監(jiān)管。

助長(zhǎng)熒屏抄襲風(fēng)目前，許多綜藝類(lèi)節(jié)目都是模仿國(guó)外或港臺(tái)地區(qū)的同類(lèi)節(jié)目，一旦某類(lèi)型節(jié)目在某個(gè)電視臺(tái)走紅，那么其他電視臺(tái)就會(huì)跟風(fēng)而上，選秀節(jié)目正是如此。其后果，只能是助長(zhǎng)電視行業(yè)的懶惰和抄襲之風(fēng)，妨礙了自主創(chuàng)新。

易誤導(dǎo)未成年人在主管部門(mén)出臺(tái)限令之前，參加選秀節(jié)目的有很大一部分是未成年人，甚至導(dǎo)致某些未成年人放棄學(xué)習(xí)、離家出走。如今，雖然已經(jīng)限制未成年人參加此類(lèi)節(jié)目，但在電視機(jī)前的“鐵桿粉絲”中，肯定少不了大批的未成年人。如果任由選秀節(jié)目泛濫，一定會(huì)給未成年人的成長(zhǎng)帶來(lái)很大的負(fù)面影響。

第三方

正確引導(dǎo)很重要選秀節(jié)目之所以有如此高的人氣和影響力，在于節(jié)目中倡導(dǎo)的敢想敢做、“想唱就唱”獲得了百姓表現(xiàn)自我、超越自我的心態(tài)認(rèn)同，值得提倡。但是，作為一種新生節(jié)目樣式，選秀節(jié)目也可能助長(zhǎng)一些人貪圖捷徑、不思奮斗的心理。關(guān)鍵在于要正確引導(dǎo)。廣電總局已下發(fā)通知予以規(guī)范，應(yīng)按照這個(gè)思路，加強(qiáng)引導(dǎo)和規(guī)范。

建審批監(jiān)管制度通過(guò)“海選”發(fā)現(xiàn)人才，娛樂(lè)大眾，本是一件好事，但現(xiàn)在有些選秀節(jié)目成了生財(cái)門(mén)路，互相仿效，競(jìng)相爭(zhēng)辦，甚至收高額報(bào)名費(fèi)。還有的參選人員為獲獎(jiǎng)不惜花錢(qián)疏通關(guān)節(jié)，把臺(tái)上競(jìng)爭(zhēng)變成了臺(tái)下競(jìng)爭(zhēng)。為規(guī)范選秀節(jié)目，讓其走上良性發(fā)展軌道，應(yīng)盡快建立審批制度，加強(qiáng)監(jiān)管。

法不禁止則可行選秀節(jié)目的盛行，和電視臺(tái)及企業(yè)的商業(yè)利益訴求有很大關(guān)系。但是，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，只要選秀節(jié)目的廣告等經(jīng)營(yíng)做法不違反國(guó)家法律法規(guī)，那就應(yīng)當(dāng)允許其舉辦。至于節(jié)目產(chǎn)生的一些負(fù)面影響，筆者以為，完全可以通過(guò)政府、社會(huì)、媒體、家庭等通力合作來(lái)解決。

會(huì)使孩子沉浸于幻想中

1.幻想自己也會(huì)像他們一樣,某一天突然成名,從而無(wú)心學(xué)習(xí).2.過(guò)分崇拜他們,狂熱追星,影響日常生活.選秀選秀，選出的女生剃板寸，男生扎小辮；女生言行粗獷潑辣，絲毫沒(méi)有淑女風(fēng)范，男生說(shuō)話細(xì)生細(xì)氣，動(dòng)作扭扭捏捏，一點(diǎn)都沒(méi)男子氣概……這樣的選秀，不是在誘導(dǎo)?男不像男，女不像女

記者也發(fā)現(xiàn)，“中性風(fēng)”在杭州中小學(xué)校園里非常流行。上身校服，下身寬松牛仔褲，腰上系上一些鏈子，這就是很多女學(xué)生的打扮。一位高中校長(zhǎng)說(shuō)，一些女孩認(rèn)為流行的就是美。于是，盲目地去效仿，根本沒(méi)有考慮是否符合自己身份、年齡。同時(shí)，錯(cuò)誤地把“野蠻”當(dāng)成個(gè)性，以此來(lái)標(biāo)榜自我。