第一篇：溫泉之旅作文500字

精選溫泉之旅作文500字3篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的溫泉之旅作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。

假期一開(kāi)始的時(shí)候，我們來(lái)到享負(fù)盛名的草莓故鄉(xiāng)——大湖。一走進(jìn)溫泉會(huì)館馬上感受到悠閑的度假氣氛，它是一間精致美麗的民宿，全都是原木打造的建筑，彷彿遺世獨(dú)立的桃花源，它就蓋在湖的上方，泡溫泉的地方比我們住宿的坪數(shù)大。在樹(shù)蔭下、花叢邊，可以用餐和親手體驗(yàn)摘草莓的樂(lè)趣，并且體驗(yàn)湖畔泡溫泉的樂(lè)趣。

從會(huì)館房間向外放眼望去，好像置身在山與湖水美景的懷抱里，不僅可以更接近大自然，更能體驗(yàn)湖畔溫泉的浪漫情境，真是與眾不同的享受。民宿里頭的溫泉，無(wú)論是室內(nèi)湯屋或是戶(hù)外大眾池都別有一番風(fēng)味。民宿主人向我們介紹當(dāng)?shù)販厝厣遣患铀?、不加熱、原汁原湯的碳酸氫納泉——俗稱(chēng)美人湯，還有石頭堆砌和用木頭打造而成的溫泉池，讓我印象深刻，而且也非常衛(wèi)生喔！

這是我第一次選擇露天溫泉池來(lái)泡溫泉，當(dāng)我換好衣服來(lái)到室外時(shí)感覺(jué)全身有點(diǎn)涼，身體就像被冰水冰鎮(zhèn)了。當(dāng)溫泉的水龍頭打開(kāi)，讓水流到石頭溫泉池，霧氣沖天，就讓人不再有涼的感覺(jué)了。一下去池子里，全身的筋骨肌肉都完全放松了，起身的時(shí)候身體暖呼呼，皮膚滑滑嫩嫩的有滋潤(rùn)效果，而且又可以看到山上的樹(shù)木環(huán)繞、湖里的.魚(yú)兒悠閑的游著，所以泡溫泉是一項(xiàng)不錯(cuò)的休閑樂(lè)趣。

這次的溫泉之旅是一趟知性之旅，沒(méi)想到大湖除了草苺以外，還有清澈的溫泉，讓我對(duì)溫泉有初步的認(rèn)識(shí)，享受水質(zhì)滑嫩的天然溫泉，并且親近大自然，享受悠閑的假期生活，真是不虛此行。

期待已久的寒假終于到了，我和家人約好了第一個(gè)禮拜六要去房縣玩，我興奮不已的跳啊跳，并說(shuō)：”我這次一定要大玩特玩。”

到了禮拜六，我們?nèi)揖捅е淇斓男那?，開(kāi)著車(chē)往房縣去 了。一開(kāi)始我們?nèi)フ乙患颐小庇鶞厝钡臏厝?，停好?chē)，我們?nèi)ス衽_(tái)買(mǎi)票，令我驚訝的是，這家溫泉居然是先按摩再泡溫泉，我在旁邊看著爸爸媽媽按摩，我覺(jué)得 好痛！因?yàn)槲乙恢甭?tīng)到”啪！啪！啪！”的聲音。按摩完了，我們就一起去泡湯，一進(jìn)去我聞到濃濃的溫泉發(fā)出了香氣，泡進(jìn)去時(shí)，我全身舒暢的好像全身的疲勞溶 都進(jìn)了溫泉，真舒服！

泡完溫泉，我們走去房縣老街玩，一進(jìn)去我聞到了好香的味道，我一看，原來(lái)是在賣(mài)鹵肉飯，剛剛好我們 肚子也餓了，爸爸媽媽叫了四碗，大家都吃得津津有味，而且一碗只要十元而已！再走進(jìn)去，我看到了好多千奇百怪的東西，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸边@是什么？”媽媽告訴我 這是原住民的日常生活用品，難怪我不知道。老街里還有一間紀(jì)念品店，里面有好多的禮品，有原住民的人形，像小豬的碗公。等等的禮品，而我們買(mǎi)了 一個(gè)小豬碗公，我覺(jué)得這個(gè)碗公不但有趣，而且也實(shí)用，逛完禮品店我們就準(zhǔn)備被打道回府了。

我覺(jué)得房縣這個(gè)地方很好玩，因?yàn)檫@里不但可以玩，而且還可以認(rèn)識(shí)原住民的生活，希望以后還可以去房縣玩。

天氣越來(lái)越寒冷了，中午飯后媽媽靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“我們不如去浴場(chǎng)吧！可以舒舒服服的泡溫泉，又可以看看書(shū)，也不會(huì)冷了，豈不是兩全其美嗎？”于是我們來(lái)到了水善匯都市溫泉。

一進(jìn)去我就被眼前的人海所驚呆了，大家各自拿著自己柜子的鑰匙，去尋找屬于自己的衣柜。里面總共有三個(gè)池子，第1個(gè)是瑪瑙區(qū)，第2個(gè)是金區(qū)，第3個(gè)是銀區(qū)，第4個(gè)那就是室外的特色區(qū)。

我先來(lái)到了瑪瑙區(qū)，一進(jìn)去，哇！水好暖和呀，與外面簡(jiǎn)直就像天堂和地獄的溫度差別。我發(fā)現(xiàn)，這里的墻壁，都是用瑪瑙石鑲嵌而成的，摸上去特別光滑，水也被映成了那淡淡的紅色，讓人感覺(jué)心曠神怡。

我又來(lái)到了金區(qū)，剛一下去，熱氣就撲面而來(lái)，熱的我全身就像被麻痹了一樣，被燙的動(dòng)都不敢動(dòng)，生怕被烤成烤雞。剛邁出一步，水就像針一樣刺向我的身體，令人難以抵抗。雖然這里很舒服，可我覺(jué)得這里太燙了。我瞟了一眼墻壁，不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)這金區(qū)的水溫是44度的高溫呢！差點(diǎn)把我嚇暈過(guò)去。，趕緊溜了。

接著我立刻朝離最近的浴池跑去。來(lái)到了銀區(qū)，剛一進(jìn)去，就仿佛將身上的火焰熄滅一般。立刻覺(jué)得舒服多了。我又看了溫度表，發(fā)現(xiàn)這里的水溫是34度，還是有點(diǎn)燙可我立刻有了一個(gè)主意。每個(gè)池子的旁邊都有臺(tái)階，我只要坐在那臺(tái)階上，一半身體露在外面。這樣不冷也不熱，也不會(huì)被滑倒，這樣不是更好嗎？心里想著，腳上可沒(méi)閑著，立刻朝巖石做的臺(tái)階走去。剛一出水，一陣涼爽的空氣撲面而來(lái)。我想，無(wú)論水溫多么溫和也比不上這樣。

寒冷的天氣，這里真的是人間仙境啊。

第二篇：崇義之旅(500字)作文

精選作文:崇義之旅(500字)作文

寒假的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去了崇義旅游。崇義位于江西省和湖南省的交界處，它不僅有中國(guó)竹鄉(xiāng)之稱(chēng)，還有中國(guó)南酸棗之鄉(xiāng)的稱(chēng)呼。

崇義可以說(shuō)是滿(mǎn)山的竹子，因?yàn)檎驹诟咛幭蛳峦吹降氖谴笃笃闹窳?，而且每一株都亭亭玉立。它們有著修長(zhǎng)的身軀，好似苗條的妙齡少女；又有著挺拔的姿態(tài)，好似威武的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)士。那頎長(zhǎng)的葉子在風(fēng)中輕輕地?fù)u曳，在雨中沙沙地作響。我的耳邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)我挖到了的聲音，走到聲音的源頭，原來(lái)是這里的老鄉(xiāng)在挖冬筍呢。我可喜歡吃冬筍，因?yàn)槎S肉質(zhì)豐嫩，鮮脆爽口，所以我也想來(lái)體驗(yàn)一下挖筍的感覺(jué)。挖筍之前，我仔細(xì)地聽(tīng)老鄉(xiāng)講解挖筍的過(guò)程，沒(méi)想到挖筍居然那么麻煩。終于我挖到了一個(gè)，雖然很小，但也是我好不容易才挖出來(lái)的。

之前說(shuō)了，崇義也是中國(guó)南酸棗之鄉(xiāng)，而且是全國(guó)唯一的中國(guó)南酸棗之鄉(xiāng)，不用我多說(shuō)你也一定知道了這里的特產(chǎn)就是南酸棗糕。因?yàn)槟纤釛椢端嶂袔?，果?shí)形狀似紅棗，故名南酸棗?，F(xiàn)在是冬天，所以山上的南酸棗樹(shù)一個(gè)果實(shí)也沒(méi)有除了樹(shù)枝，一片葉子也沒(méi)有，如果你想吃的話(huà)，就去超市買(mǎi)齊云山牌的南酸棗糕，絕對(duì)正宗。直到現(xiàn)在一提起南酸棗糕這個(gè)詞我就忍不住要流口水呢。

聽(tīng)了我的介紹，你對(duì)崇義也有一定的了解了吧，其實(shí)崇義還有一個(gè)最大的特點(diǎn)，想知道嗎？就讓你的家人帶你來(lái)看看吧！初一:蔡琳 篇一：心靈之旅

心靈之旅

——讀《初中生之友》有感

崇義縣聶都中學(xué) 譚瑤丹

紛擾如塵世，縱是怎樣，我也不能求得一方凈土，一片凈心。世俗的名利、是非我不知該怎樣取舍。我就這樣，若一個(gè)迷路的旅人，在充滿(mǎn)荊棘的道路上掙扎，在充滿(mǎn)鮮花的小道上流連。直到一天，我看見(jiàn)了它。輕捧清香的書(shū)卷，品一杯名茗，著一件長(zhǎng)裳，我隨著它走進(jìn)知識(shí)的殿堂，尋找心靈的一方凈土。它就是《初中生之友》。

《初中生之友》的文章讓我找到了心靈的歸宿，體會(huì)那難得的一方恬靜。《留點(diǎn)晴空給自己》朦朧的語(yǔ)句中給人以思考以及展現(xiàn)了作者對(duì)于人生的思索。我們可能無(wú)法做到看庭前花開(kāi)花落，任天上云卷云舒的開(kāi)闊心態(tài)，但是留一點(diǎn)晴空給自己不是更好嗎？自己的一方小天地也能活出人生的平靜。就讓我在一個(gè)寧?kù)o的午后，任那星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光悠閑而散漫的打在窗戶(hù)上，映照出一絲若有若無(wú)的淡漠笑意。

《追夢(mèng)之旅》讓我對(duì)夢(mèng)想有了新的思考。什么是夢(mèng)？之前我一直認(rèn)為夢(mèng)是遙不可及的，然而依米花的故事讓我懂得：為夢(mèng)想不放棄！李連杰、居里夫人、十八年蟬的故事昭示著我，追夢(mèng)之旅，注定就是孤獨(dú)和艱辛的。但幸運(yùn)的是，一路上有《初中生之友》的陪伴。

還有那《風(fēng)干的記憶里有你的影子》《母親，站成一道風(fēng)景》等，其朦朧而帶有情愫的筆觸，帶我領(lǐng)略父母那深沉的愛(ài)意。終有一天，父母也會(huì)老去，小時(shí)父母給予我們呵護(hù)，等我們長(zhǎng)大了，也應(yīng)無(wú)法無(wú)天的寵愛(ài)我們的父母。

感謝《初中生之友》陪我成長(zhǎng)，讓我一路風(fēng)雨無(wú)阻！

指導(dǎo)教師：張圣慧

篇二：崇義小學(xué) 讀書(shū)感受

教師應(yīng)該學(xué)會(huì)尋找幸福

朱玉清

追求幸福是人的一種本性，可作為教師幸福不僅僅是一個(gè)人的事情。一位沒(méi)有幸福感的老師很難塑造出幸福的學(xué)生。所以，為了自己，為了學(xué)生，老師們要學(xué)會(huì)尋找幸福。

1.在學(xué)習(xí)中尋找幸福

教育需要智慧，課堂教學(xué)更應(yīng)該充滿(mǎn)智慧。充滿(mǎn)智慧的課堂是精彩的，精彩的課堂需要教師去創(chuàng)設(shè)，所以教師就應(yīng)該充滿(mǎn)智慧。每個(gè)人的智慧并不是與生俱來(lái)的，他首先要付出，付出勤奮，付出辛勞，付出超越的艱辛。因此，教師要擁有教育的智慧，就要付出大量時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)。

2.在寬容中尋找幸福

常聽(tīng)說(shuō)，一些中小學(xué)老師因?yàn)楣ぷ骷吧顗毫μ?，引起情緒及心理緊張，乃至與學(xué)生或同事發(fā)生沖突。老師應(yīng)該如何調(diào)節(jié)自己的情緒，保持健康的心理，以良好的心態(tài)對(duì)待學(xué)生、對(duì)待工作，找到自己的人生幸福呢？多年的從教經(jīng)歷使我感到最好的方法就是學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)寬容，保養(yǎng)心靈，關(guān)照自己和他人。

3．在教學(xué)中尋找幸福

有人說(shuō)，人生有四種境界是幸福的：給孩子洗完澡抱著孩子的時(shí)候；醫(yī)生給病人做完手術(shù)病人康復(fù)了的時(shí)候；孩子在沙灘上堆出自己滿(mǎn)意的沙堡的時(shí)候；一個(gè)作家寫(xiě)完了作品畫(huà)上最后的一個(gè)句號(hào)的時(shí)候。那么，我覺(jué)得教師的幸福就是輕松自如地上完一節(jié)課的時(shí)候。

其實(shí)，教育的幸福感不能外求，它不能告訴，也不能復(fù)制，只能往自己的內(nèi)心深處尋求。做一個(gè)“幸福的教師”是一種主動(dòng)追求，教師只要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)、享受生活、享受教育、享受學(xué)生的成長(zhǎng)、享受自己的進(jìn)步，讓自己的人生充滿(mǎn)魅力、無(wú)限精彩，就能尋找到教育的幸福，更會(huì)感受到人生的幸福。

讀書(shū)感受

崇義小學(xué) 鄭合蘭

什么是幸福？幸福從哪里來(lái)？怎樣堅(jiān)守教育的幸福？這些話(huà)題，深深觸動(dòng)者我的心靈，幸福需要用真誠(chéng)的心靈去體驗(yàn)勞動(dòng)的汗水去換取。身為教師，要播種愛(ài)，傳播愛(ài)，因?yàn)榉瞰I(xiàn)愛(ài)的人會(huì)一生幸福！

幸福從與學(xué)生的溝通中來(lái)，從課堂教學(xué)中來(lái)，從自我提升進(jìn)步中來(lái)，從課堂教學(xué)中來(lái)，從自我提升進(jìn)步中來(lái)，教師猶如一棵果樹(shù)，在哺育果實(shí)的同時(shí)，自己也在不斷的汲取著營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng)，守住心靈的安然，忘卻功利世俗，胸襟開(kāi)闊樂(lè)觀，重塑學(xué)生心靈，就能收獲教育的幸福，在今后工作中，我要不斷改進(jìn)教法，克服思想懶散，心浮氣躁的缺點(diǎn)，煥發(fā)活力，默默耕耘，大膽踐行“賞識(shí)法和自然法”教育，培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)興趣，尊重兒童發(fā)展規(guī)律，求真從善，尚美和諧，我堅(jiān)信，有耕耘就有收獲，有真愛(ài)就有奇跡！

《提醒幸?！纷x后感

崇義小學(xué)高俊楠

人們渴望幸福，卻往往在幸福之中，感受不到幸福，發(fā)現(xiàn)不了幸福，更不會(huì)珍惜幸福。

那么，什么是幸福？“幸福是朦朧的，很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖??”“幸福絕大多數(shù)是樸素的，它不會(huì)像信號(hào)彈似的，在很高的天空閃爍紅色的光芒??”“幸福不喜歡浮華，它常常在暗淡中降臨??”對(duì)，實(shí)際生活中幸福是平平常常的，是溫馨的，而不是強(qiáng)烈的、震撼的。它不與財(cái)富、地位、聲望、婚姻同步，它只是你心靈的感覺(jué)。所以在不順利的日子里，我們不要悲觀、消沉，要學(xué)會(huì)體會(huì)災(zāi)難間隙的幸福。

幸福就在我們身邊！讓我們提高對(duì)于幸福的警惕，當(dāng)它到來(lái)的時(shí)刻，激情地享受每一分鐘！并對(duì)自己說(shuō)，記住這一刻！幸福就會(huì)長(zhǎng)久地伴隨我們。

我的幸福與煩惱

———讀《教師的幸福哪里來(lái)》 韓艷彬

有人說(shuō)，付出就會(huì)有結(jié)果，曾經(jīng)我是相信的，有時(shí)我是疑惑的，因?yàn)閷W(xué)生跟幸福一樣，有時(shí)你抓得緊了，并不一定能獲得幸福，不一定能使學(xué)生有好的成績(jī)、素質(zhì)，雖然你很努力。

讀了《教師的幸福哪里來(lái)》我似乎有所頓悟：教師的幸?！皬呐c學(xué)生的溝通中來(lái)”，“從課堂教學(xué)中來(lái)”，“從自我提升中來(lái)”，于是我就開(kāi)始從我身上去尋找自己能影響學(xué)生的學(xué)識(shí)和人格魅力，說(shuō)實(shí)話(huà)，我什么都沒(méi)有，什么都不會(huì)，包括玩。一直以來(lái)我都在反思自己的課堂，我明白要提高學(xué)生的成績(jī)，我必須得重新審視自己的課堂結(jié)構(gòu)、課堂環(huán)節(jié)、課堂語(yǔ)言、甚至是課堂習(xí)慣，讀到《教師的幸福哪里來(lái)》中教師得用“精心設(shè)計(jì)的小情境引起學(xué)生的共鳴，用人類(lèi)的優(yōu)秀

成果讓學(xué)生感動(dòng)、激動(dòng)，用感人至深的材料和圖片讓學(xué)生震動(dòng)”。我好像找到了自己課堂的癥結(jié)所在，我一定好好研究我的學(xué)生，換一種思維方式，做到“板起面孔，嚴(yán)格要求；和風(fēng)細(xì)雨，真誠(chéng)關(guān)懷；偶爾返老還童，重做學(xué)生”。認(rèn)真鉆研教材，用心設(shè)計(jì)課堂情境、環(huán)節(jié)，收集材料、圖片感動(dòng)學(xué)生、震動(dòng)學(xué)生，還學(xué)生幸福的課堂。任校長(zhǎng)，我知道自己的教育智慧太少，但我有虔誠(chéng)的心和努力的態(tài)度，真心期待您的幫助能夠使自己提高。

教師的幸福與學(xué)生的幸福

唐鋒

學(xué)生是一個(gè)活生生的人，有其自身的思想、情感、認(rèn)識(shí)、成長(zhǎng)需求，教師在日常教學(xué)活動(dòng)中，要將知識(shí)傳授與人性的發(fā)展相結(jié)合。只有將人的成長(zhǎng)與發(fā)展擺在

作為一名農(nóng)村小學(xué)教師，我們有太多的無(wú)奈：生源差、硬件差、家長(zhǎng)素質(zhì)低??但是我們也有太多的幸福：我們是學(xué)生成才的唯一的希望和依靠，這種責(zé)任與被依靠感是我們幸福的來(lái)源。我們的幸福來(lái)源于學(xué)生：我們的學(xué)生出生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，他們的知識(shí)面很窄，他們行為習(xí)慣不好??但他們是那樣的單純、可愛(ài)，就像是一塊塊璞玉，只要我們用心雕琢，他們一樣可以成才，這種成就感、幸福感不是市區(qū)老師所能夠比的。

我們的幸福來(lái)源于家長(zhǎng)：不可否認(rèn)，我們的家長(zhǎng)素質(zhì)較低，對(duì)孩子的期望值較低，能給予我們的配合也太少了??但我們的家長(zhǎng)是那樣的樸實(shí)、善良，他們對(duì)我們總是充滿(mǎn)感恩、充滿(mǎn)期望，這種真誠(chéng)不是市區(qū)教師所能夠得到的。

我們的幸福來(lái)源于職業(yè)：有哪一種職業(yè)能夠像我們一樣，體會(huì)到這么多的真誠(chéng)、感動(dòng)、幸福，我們與孩子教學(xué)相長(zhǎng)；我們與家長(zhǎng)以誠(chéng)相待；我們與古人交流；我們與名人對(duì)話(huà)，我們得到的感恩太多，我們得到的感動(dòng)，我們得到滿(mǎn)足太多，我們的幸福也就比別人多。

作為一名教師，尤其是一名農(nóng)村教師，只要我們學(xué)會(huì)放棄對(duì)名利的追求，享受這一份平淡，甘愿付出，我們就是幸福的。

農(nóng)村教師不是最有錢(qián)的，卻是最幸福的！

教師的幸福

——崇義小學(xué)周良英

教師的幸福建立在奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，沒(méi)有奉獻(xiàn)哪有幸福可言。只有教師不辭勞苦辛勤耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)，學(xué)生才能有良好的發(fā)展。

下頁(yè)篇三：體驗(yàn)科學(xué)作文

體驗(yàn)科學(xué)，放飛夢(mèng)想

崇義縣章源中英文實(shí)驗(yàn)小學(xué) 五（3）班 劉顯成

科技，是一個(gè)國(guó)家強(qiáng)盛的標(biāo)志?？萍迹屇阄倚呐c心連得更近。科技，成就夢(mèng)想，放飛理想。

這周我有幸被班主任選中去參觀崇義縣體育館的科技展，我滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情，來(lái)到了體育館，開(kāi)始了我的體驗(yàn)科學(xué)，放飛夢(mèng)想之旅。首先我跟著老師來(lái)到了仿真機(jī)器人跟前。我問(wèn)：“你叫什么呀？” “我叫小優(yōu)?！睓C(jī)器人神氣地說(shuō)。

跟“小優(yōu)”說(shuō)話(huà)之后我來(lái)到了3d電影機(jī)前，體驗(yàn)不一樣的感覺(jué)。最后讓我們隨意參觀，我首先來(lái)到了測(cè)試心跳展臺(tái)前，我測(cè)得每分鐘84次，老師告訴我，我心跳正常。后來(lái)我又來(lái)到了智能家居展臺(tái)前，里面放滿(mǎn)了各種袖珍家具，我按下了電腦、電視、洗衣機(jī)和燈的按鈕，隨后這些袖珍家具都開(kāi)始運(yùn)作起來(lái)。

最后我來(lái)到了美麗的曙光展臺(tái)前，開(kāi)始覺(jué)得這個(gè)怎么這么神奇，最后閱讀了解釋寫(xiě)到輝光中有高頻高壓電極，盤(pán)內(nèi)充滿(mǎn)了惰情氣體，高壓電極通電后，由于電場(chǎng)很強(qiáng)，而惰性氣體比較薄弱，便被電離激發(fā)出美麗的光輝，當(dāng)手放在輝盤(pán)上時(shí)，手于電極形成通電通道，隨著手指的移動(dòng)，放點(diǎn)通道隨著手指的移動(dòng)，這下我才明白其中道理，唉，沒(méi)文化，真可怕。我也有一個(gè)科學(xué)夢(mèng)。我要發(fā)明一支筆，這時(shí)你就會(huì)問(wèn)發(fā)明一支筆有什么樣稀奇的，況且都已經(jīng)發(fā)明出來(lái)了。不，我要發(fā)明的這一支

筆很特別，只要你寫(xiě)字寫(xiě)得很累時(shí)，你只要說(shuō)一句：“幫我按摩吧！”它就會(huì)啟動(dòng)一個(gè)筆桿就會(huì)幫你按摩了。

其實(shí)科學(xué)這個(gè)東西加以利用，就會(huì)成為中國(guó)最強(qiáng)有力的鐵的臂膀，成為中國(guó)最為堅(jiān)強(qiáng)的后盾，讓我們一起熱愛(ài)科學(xué)，放飛自己的科學(xué)夢(mèng)吧！

點(diǎn)評(píng)：本文記事過(guò)程寫(xiě)得具體、明晰，條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入自己的想法，,充分表達(dá)了對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)與追求，結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

指導(dǎo)老師：江興秀

體驗(yàn)科學(xué)，放飛夢(mèng)想

崇義縣章源中英文實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（3）班 劉奕

科學(xué)是神圣而偉大的，人們慢慢研究科學(xué)，從中發(fā)現(xiàn)了許多奧秘，當(dāng)現(xiàn)代人類(lèi)科技已變發(fā)達(dá)，人類(lèi)生活水平越來(lái)越好的情況下，更應(yīng)該學(xué)習(xí)科學(xué)，就在這個(gè)星期國(guó)家把“流動(dòng)科技館”搬到了我縣的奧林匹克的體育館里。讓我們盡情體驗(yàn)科學(xué)，享受科學(xué)！

進(jìn)入了科技館，我們首先看了一場(chǎng)精彩的電影——球幕電影，這可是我生平

會(huì)隨著小圈的齒輪，旋轉(zhuǎn)起來(lái)。轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤(pán)，為什么可以使鴨子沿著直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)呢？我們個(gè)個(gè)都十分好奇，且又百思不得其解，這時(shí)一個(gè)大姐姐走了過(guò)來(lái)給我們說(shuō)：“在平面上，一個(gè)動(dòng)圓沿著一個(gè)固定的內(nèi)側(cè)作滾動(dòng)時(shí)，此圓上一點(diǎn)的軌跡叫做內(nèi)擺線(xiàn)。如果把小圓與兩倍它直徑的大圓相內(nèi)切，且小圓在大圓內(nèi)部作滾動(dòng)時(shí)，小圓圓周邊任意一點(diǎn)的軌跡為一條直線(xiàn)，這是內(nèi)擺線(xiàn)的一個(gè)特例。小鴨子正好位于小圓圓周上一點(diǎn)，所有在小圓滾動(dòng)過(guò)程中，它作直運(yùn)動(dòng)?！闭f(shuō)罷，我們才恍然大悟，其實(shí)內(nèi)擺線(xiàn)在機(jī)械結(jié)構(gòu)中有廣泛的應(yīng)用。

明白這個(gè)神奇的道理之后，我又來(lái)到了一個(gè)正方形的圓盤(pán)上，同學(xué)們說(shuō)只要你用手握住上面的鐵桿就能測(cè)出你的心跳，于是我就迫不及待地把手放在上面，用手抓緊，“五、四、三、二、一”，同學(xué)們異口同聲地?cái)?shù)著，果然在屏幕上出現(xiàn)了我心跳的次數(shù)。啊，這樣簡(jiǎn)單的操作就能測(cè)出你是否健康。我不得不驚嘆，現(xiàn)在的科學(xué)多么發(fā)達(dá)！

除了這幾項(xiàng)偉大的科技，還有許許多多有意思的東西。比如說(shuō)：控制鐵球、機(jī)器人表演、體驗(yàn)平板電腦等等。

科學(xué)是什么？很的人都不知道，我現(xiàn)在就要告訴大家：科學(xué)就是人類(lèi)智慧的創(chuàng)造，是我們?nèi)祟?lèi)的驕傲！體驗(yàn)科學(xué)，放飛夢(mèng)想！向所有愛(ài)科學(xué)的人致敬！

點(diǎn)評(píng)：小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序，通過(guò)樸實(shí)的語(yǔ)言描繪了科技展的幾項(xiàng)設(shè)備，詳略得當(dāng)。結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。

指導(dǎo)老師：江興秀

體驗(yàn)科學(xué) 放飛夢(mèng)想

崇義縣章源中英文實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（3）班 劉芳蓉

今天，老師組織了全班同學(xué)去體育館參觀了“科普展覽”。一到那里，我就被眼前的展品吸引住了。展覽館里面有很多高科技的產(chǎn)品，有智能家居、神奇的曙光、球幕電影、聽(tīng)話(huà)的小球、測(cè)心跳??其中最好玩的是智能家居、神奇的曙光和球幕電影了。

我首先參觀的是智能家居，智能家居里有自動(dòng)窗簾、電視機(jī)、洗衣機(jī)、冰箱、車(chē)庫(kù)等等，我用手指輕輕一按自動(dòng)窗簾，窗簾就慢慢地移動(dòng)；我又好奇地按了一下旁邊的電視機(jī)，電視機(jī)也自動(dòng)打開(kāi)了，那電視就好像真的一樣，叫它換臺(tái)，它就換臺(tái)，有趣極了！接著我來(lái)到了曙光器旁，開(kāi)始我覺(jué)得很疑惑，后來(lái)閱讀了曙光器的解說(shuō)才明白了其中的道理，原來(lái)曙光中心有高頻高壓電極，盤(pán)內(nèi)充滿(mǎn)了惰性氣體，高壓電極通電后，由于電場(chǎng)很強(qiáng)，而惰性氣體比較薄弱，便被電離激發(fā)出美麗的曙光，當(dāng)手放在光盤(pán)上時(shí)，手與電極形成通電通道，隨著手指的移動(dòng)，放電通道就會(huì)釋放出美麗的曙光。然后我又參觀了球幕電影，我看的是《探索自然奧妙》，一只小瓢蟲(chóng)帶我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)了魚(yú)類(lèi)、昆蟲(chóng)和獸類(lèi)，還帶我們認(rèn)識(shí)了變色龍、烏賊、月光魚(yú)、蜥蜴、珊瑚、珊瑚蟲(chóng)?? 哇！這次的科普展覽真是讓我受益匪淺。原來(lái)，在我們身邊還有這么多有趣科學(xué)，也還有那么多的知識(shí)等著我們?nèi)ヌ剿?、挖掘。我一定要好好學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)觀察身邊的一切，等將來(lái)長(zhǎng)大了，利用自己所學(xué)的知識(shí)去發(fā)明出更多有意義的東西，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！

點(diǎn)評(píng)：本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，段落分明，過(guò)渡自然。結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)完整。

指導(dǎo)老師：江興秀

難忘流動(dòng)科技館

崇義縣章源中英文實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(3)班 李雨欣

隨著中國(guó)日新月異的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)不斷提高。就在一次星期三的下午，我們來(lái)到了流動(dòng)科技館，一次神奇的旅行開(kāi)始了。

我印象最深的是那場(chǎng)球幕電影。一進(jìn)去，我們坐在一個(gè)“小圓球”里面看，歡聲笑語(yǔ)頓時(shí)布滿(mǎn)了整個(gè)“小圓球”。電影開(kāi)始了，這個(gè)電影叫“宇宙之旅”。我們看到的雖然只是普通的電影內(nèi)容，但這這場(chǎng)電影的卻很神奇。比如說(shuō)：火星，它會(huì)慢慢的旋轉(zhuǎn)，它的身體似乎被火焰包圍了，熊熊燃燒，它會(huì)變得越來(lái)越大，好像要砸下來(lái)了。看時(shí)，我沉浸在我美好的幻想之中，我仿佛我是一名太空員，去探視宇宙的奧妙。一瞬間，那神奇的旅行結(jié)束了，我美好的幻想也在那一刻消失了。坐在里面，我們就仿佛置身在幻想的境界里。

在科技館里還有讓我難以忘記的是那個(gè)十分惹人的喜愛(ài)機(jī)器人。他可不是一個(gè)笨拙的機(jī)器人，他是一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限活力和奇特魅力的機(jī)器人。機(jī)器人會(huì)表演跳舞，可精彩了。它先向我們鞠躬，然后開(kāi)始跳舞，它似一個(gè)栩栩如生的機(jī)器人，它會(huì)無(wú)限的發(fā)揮它的想象力，跳得有模有樣有，也搞笑極了，歡聲笑語(yǔ)占滿(mǎn)了整個(gè)科技館。他似乎聽(tīng)得見(jiàn)，所以它不受拘束的享受跳舞帶給他的快樂(lè)，同時(shí)，也帶給我們快樂(lè)。最后，它再次向我們鞠躬，我們大家個(gè)個(gè)捧腹大笑。一個(gè)小小的機(jī)器人，它的腦袋似乎裝下了無(wú)窮無(wú)盡的智慧結(jié)晶。

下頁(yè) 余下全文篇四：崇義中學(xué) 赴崇義中學(xué)考察學(xué)習(xí)報(bào)告

2014年3月27-28日，春風(fēng)和煦，我們高二年級(jí)各備課組一行15人在劉校長(zhǎng)帶領(lǐng)下前往崇義中學(xué)考察學(xué)習(xí)。臨行前，年級(jí)要求各位老師帶著問(wèn)題去取經(jīng)：如高效課堂活動(dòng)的啟示，作業(yè)考試如何扎實(shí)進(jìn)行，如何進(jìn)行集體備課活動(dòng)，競(jìng)賽輔導(dǎo)是怎樣安排的，高考復(fù)習(xí)備考的策略是什么等。

在一天的時(shí)間里，我們與崇義中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生就上述問(wèn)題和其他事項(xiàng)進(jìn)行了真誠(chéng)的交流學(xué)習(xí)。時(shí)間不長(zhǎng)，我們了解到的只是浮光掠影，但就是這浮光掠影，也讓我們感受頗多。此次學(xué)習(xí)，真的是受益匪淺?，F(xiàn) 將 感受較深的幾點(diǎn)報(bào)告如下：

一、崇義印象 1.崇義中學(xué)是江西省優(yōu)秀重點(diǎn)中學(xué)，校園環(huán)境優(yōu)美，荷塘垂柳，花香馥郁。學(xué)?，F(xiàn)有近60個(gè)教學(xué)班，3300余名學(xué)生，240余名教職工。2011-2013年連續(xù)三年高考一本、二本萬(wàn)人升學(xué)率均居全市

學(xué)校形成半準(zhǔn)軍事化管理模式，注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，注重特長(zhǎng)生的轉(zhuǎn)化教育，文科單獨(dú)成立一個(gè)體育班，藝術(shù)生分插在平行班當(dāng)中。

2.注重細(xì)節(jié)：每層樓梯口黑板上公布當(dāng)天的衛(wèi)生（詳細(xì)登記哪片區(qū)域有一張紙屑一個(gè)塑料包裝袋）.考勤.紀(jì)律.學(xué)習(xí)情況等；宿舍門(mén)口黑板上公布當(dāng)天的檢查情況，細(xì)致到登記午休時(shí)哪個(gè)寢室哪位同學(xué)洗衣服這樣的細(xì)節(jié)。教室里的學(xué)生座位用大紅紙貼名字以備檢查核實(shí)，要求學(xué)生課間5分鐘不出教室且朗讀下一堂課的內(nèi)容。

“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗?！背缌x中學(xué)注重細(xì)節(jié)的校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)了緊張而又濃郁的學(xué)習(xí)氛圍和讀書(shū)環(huán)境。這種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育，切實(shí)深入到學(xué)生的內(nèi)心世界，從而化為學(xué)生自覺(jué)的行動(dòng)。

三、高效課堂模式的探索

針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況, 分層教學(xué)，做到因材施教，分為三個(gè)層次（零班 重點(diǎn)班平行班）。做到低起點(diǎn)緩坡度,要求有針對(duì)性和實(shí)效性，特色之一是有自主學(xué)習(xí)課（上下午最后一節(jié)課各20分鐘）。具體做法如下：

①教研組長(zhǎng)分解每位教師的任務(wù)并考核，周測(cè) 月考 期中期末考試卷均存檔，便于后期的比較和下屆老師的裁剪使用，做到資源共享。②每個(gè)學(xué)生每門(mén)學(xué)科都有三本（錯(cuò)題本 糾錯(cuò)本 積累本），開(kāi)設(shè)閱覽課.電視課，用以開(kāi)拓學(xué)生視野。

③課堂教學(xué)真正體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的理念。教學(xué)過(guò)程中很注重小組合作探究學(xué)習(xí)。教師就猶如一個(gè)指揮官，引導(dǎo)學(xué)生自主探索解決問(wèn)題，留給學(xué)生充分的時(shí)間和空間。對(duì)于難點(diǎn)主要通過(guò)小組合作探究學(xué)習(xí)的方式讓學(xué)生在合作交流中動(dòng)腦思考解決，教師只做適時(shí)的點(diǎn)撥。整個(gè)課堂在老師的引導(dǎo)下，放手讓學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，最大限度地暴露學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，真正把課堂變成了學(xué)堂、把教室變成了學(xué)室，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。為了真正能夠讓學(xué)生在課堂上獲得知識(shí)，老師先讓學(xué)生緊緊圍繞本課時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)進(jìn)行獨(dú)立學(xué)習(xí)、自我實(shí)踐、自主探索；接著，同學(xué)們就不懂的問(wèn)題進(jìn)行相互研討，如果學(xué)生還不會(huì)，或理解不透，或找不著方法，老師才去引導(dǎo)解決。這種教學(xué)相長(zhǎng)、互動(dòng)生成的方法既使學(xué)生由表及里地理解了知識(shí)，又獲得了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

④強(qiáng)化集體備課?；灸Ｊ綖椤耙淮蠖　薄！耙淮蟆敝该吭旅總€(gè)教研組進(jìn)行一次集體備課，教研組長(zhǎng)給三個(gè)年級(jí)布置試卷收集、整理工作，實(shí)行資源共享?！岸　狈謩e指：

1、每個(gè)備課組每周定時(shí)定地定主講人定內(nèi)容；一人主講，其他人針對(duì)問(wèn)題、重難點(diǎn)補(bǔ)充討論；

2、集體備課，中心發(fā)言人即主備人準(zhǔn)備好發(fā)言稿，進(jìn)行說(shuō)課，其他教師共同研討，針對(duì)疑點(diǎn)提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，確定重難點(diǎn)，中心發(fā)言人做好發(fā)言記錄。

⑤教研活動(dòng)的開(kāi)展 主要有師徒結(jié)對(duì)的青藍(lán)工程，老教師幫助新教師快速成長(zhǎng)。一年兩次業(yè)務(wù)考試，期末時(shí)年輕教師和學(xué)生一起統(tǒng)考，七月初的全校教師統(tǒng)考。

每門(mén)學(xué)科如何具體操作，現(xiàn)摘要匯集如下

語(yǔ)文:

1、重視名著題。教師每天布置學(xué)生看一定量的名著，總結(jié)。

3、大作文兩周訓(xùn)練一次，批改及時(shí)，反饋及時(shí)。批改的模式為學(xué)生自評(píng)——其他學(xué)生改評(píng)——教師改評(píng)。這種方式很值得我們學(xué)習(xí)、借鑒。

數(shù)學(xué):1.學(xué)生自覺(jué)性較高，先預(yù)習(xí)后鞏固再?gòu)?fù)習(xí)一步不差；2.老師要求精講精練，在課堂上講練結(jié)合很到位；3.老師講課很細(xì)心，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)處理好；4.大部分的運(yùn)算.定義.細(xì)節(jié)由學(xué)生自己歸納總結(jié)，然后老師補(bǔ)充。

英語(yǔ):

1、筆記做得非常詳細(xì)，要求學(xué)生記好日期，并且按日期做好目錄。老師在講課的過(guò)程中不斷提醒學(xué)生知識(shí)點(diǎn)在哪出現(xiàn)，以什么樣的形式出現(xiàn)。

2、每天都有新的詞匯和句子背誦要求，課前花幾分鐘檢查，經(jīng)典詞句的背誦對(duì)學(xué)生的作文水平有很大的提高。

3、早讀除了聽(tīng)力就是讀經(jīng)典作文，既擴(kuò)大了詞匯量，又培養(yǎng)了語(yǔ)感。

4、作業(yè)不強(qiáng)調(diào)次數(shù)，而是少而精，詳批詳改，講解詳略有致。

5、英語(yǔ)治拐班開(kāi)辦的很好，其他學(xué)科好的，有望上二本的學(xué)生集中到一起由固定的老師晚自習(xí)加班上課。

物理:教學(xué)進(jìn)度較慢（課時(shí)量6節(jié)每周含周末），做到低起點(diǎn)緩坡度。備課組團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，協(xié)作精神強(qiáng)。周測(cè)卷一人組卷另一人審核，嚴(yán)把試卷質(zhì)量關(guān)，測(cè)試內(nèi)容含前一段時(shí)間的知識(shí)點(diǎn)，考察較全面，另附卷面分項(xiàng)目。

生物：

1、抓進(jìn)度，提前結(jié)束新課；

2、奧賽抓得早，學(xué)校統(tǒng)一成立理科競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)科由一位老師專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)；

3、學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教學(xué)很有規(guī)范性和連續(xù)性。

化學(xué)：測(cè)試卷對(duì)不同層次的班級(jí)有所偏向，對(duì)章節(jié)復(fù)習(xí)到位。

政治：教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容和測(cè)試卷要認(rèn)真討論和審核，以提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)的實(shí)效性；教師要加強(qiáng)學(xué)法和應(yīng)試方法的指導(dǎo)，拓展學(xué)生的視野，教學(xué)過(guò)程落實(shí)到位。

撰稿人：黃某 2014年3月31日

第三篇：九寨溝之旅作文500字

九寨溝之旅作文500字

頭天晚上，我們?cè)缭缧菹⒘?，期待著第二天的人間仙境九寨溝神奇之旅，我從大語(yǔ)文書(shū)上讀到九寨溝的美。它在四川北部的阿壩州，以溝內(nèi)有九個(gè)寨子而得名“九寨溝?！蹦抢镲L(fēng)景叫我向往了好久，好久，纏著媽媽一定要帶我去看看。

可惜一大早起來(lái)，好大的雨??！但它沒(méi)有絲毫動(dòng)搖我去旅游的心情。我們跟著熙熙攘攘的游人，沿著岷江河源而上。

進(jìn)入了九寨溝，只見(jiàn)有大大小小的湖泊。波光粼粼。湖光山色。湖水清澈見(jiàn)底，有無(wú)數(shù)的小魚(yú)在水里自由的游泳，還有野鴨在悠閑地嬉戲，湖底的石塊色彩斑斕，樹(shù)木倒映在水中，構(gòu)成了一幅美不勝收的圖畫(huà)。

我們坐著環(huán)保觀光車(chē)，來(lái)到了原始森林，那里游人稀少，天還不作美，一直下著雨，好冷啊。停留了一會(huì)。我們沿著箭竹漲，熊貓海，五花海，來(lái)到了珍珠灘，這回太陽(yáng)出來(lái)了，那珍珠灘布滿(mǎn)了坑洞，沿坡而下的激流在坑中撞擊，濺起無(wú)數(shù)朵水花，在陽(yáng)光照射下，點(diǎn)點(diǎn)水珠似珍珠灑落，“珍珠灘”之名由此而來(lái)。

然后來(lái)到了長(zhǎng)海，五彩池，諾日朗瀑布，老虎海。樹(shù)正群海，火花海，盆景灘。我最喜歡的靠近犀牛海的盆景灘，我跟小伙伴們?cè)谒锊煌５貙ふ抑o水沖出的各種千奇百怪的形狀的樹(shù)根，媽媽們看們玩得這么興奮，沒(méi)有打擾我們，一個(gè)勁地對(duì)著我們拍照。那一時(shí)刻，我們興奮極了。也幸福極了。

九寨溝真是美麗極了。就象媽媽說(shuō)的，九寨溝歸來(lái)不見(jiàn)水，黃山歸來(lái)不見(jiàn)山?。⌒∨笥褌?，你們一定要到九寨溝一游，那里真是無(wú)與倫比的“人間仙境?！?/p>

第四篇：鄉(xiāng)村之旅作文500字

鄉(xiāng)村之旅作文500字

鄉(xiāng)村之旅作文500字

七年級(jí)一班龐浩彤

面對(duì)這張?jiān)嚲?，我在想鄉(xiāng)村和城市哪里更好？鄉(xiāng)村有新鮮的空氣，阡陌小路，綠野萬(wàn)里。一想到這兒，我毫不猶豫地填上了“鄉(xiāng)村”，筆尖還沒(méi)離開(kāi)，一道白光閃過(guò)??

這是哪兒？一棵棵高大挺拔的樹(shù)，一條條土路鋪在這里，小草遍地是，野花散在其中。哦！我來(lái)到了鄉(xiāng)村！懷著激動(dòng)萬(wàn)分的心情走進(jìn)。咦？那是什么？蹲下細(xì)看，哇塞，還有小蟲(chóng)子呢！我深吸一口氣，感受到了大自然的清新，柔和的陽(yáng)光照在臉龐，萬(wàn)分愜意。遠(yuǎn)望這一碧千里的綠，看不到盡頭，天和地相間了。我露出淺淺的酒窩，起身向前走，不遠(yuǎn)處一條小溪在緩緩流淌著。

幾處炊煙升起，在無(wú)邊的天際中畫(huà)畫(huà)，是農(nóng)家人在生火做飯吧。我不由自主走去。

村落里大公雞在叫，小狗在嬉戲著，我向它們打招呼，它們好像能聽(tīng)懂我的語(yǔ)言，在沖著我笑。幾個(gè)小孩子一起玩，不時(shí)傳來(lái)嘻哈的笑聲。

樹(shù)枝被風(fēng)吹的沙沙地響，一切是那么美好，一陣香味兒侵入鼻孔，好香呀！我跟著味道來(lái)到農(nóng)家前，說(shuō)明來(lái)意后，那家人非要挽留我吃飯，唉，恭敬不如從命了。我放開(kāi)肚皮大吃了一頓。這些都是天然食品，自家種的味道好極了。我滿(mǎn)意地擦擦嘴巴，謝過(guò)主人之后，出了門(mén)。玩夠了，躺在草地上昏昏欲睡。忽然傳來(lái)一聲：“別睡了，你的試還沒(méi)考好呢?！?/p>

第五篇：騎行之旅(500字)作文

精選作文:騎行之旅(500字)作文

今天是國(guó)慶節(jié)，我和媽媽準(zhǔn)備騎自行車(chē)前往八公山游玩。

早晨6點(diǎn)時(shí)，我們終于來(lái)到了八公山郊區(qū)這里的道路坑坑洼洼，在上面騎自行車(chē)就像騎在搓衣板上一樣顛簸，而且路上的塵土有許多都被一些大卡車(chē)和大客車(chē)揚(yáng)得滿(mǎn)天飛舞，嗆得十分難受。

好不容易顛到了八公山市區(qū)，一打聽(tīng)才知道這里離八公山山區(qū)還有二十公里的路程。沒(méi)辦法，我只好繼續(xù)前進(jìn)。又過(guò)了大約一個(gè)小時(shí)，我終于到達(dá)了八公山的山腳下。我原本打算騎著自行車(chē)沖上山頂，但是因?yàn)樯铰肥侄盖?，所以我才不得不把自行?chē)推上了八公山山頂。

到了山頂后，我被這里的景色迷住了：漫山遍野全是綠色，山上的泉水在潺潺地流淌著，樹(shù)林中，偶爾還有幾只小鳥(niǎo)飛出，十分的恬美·幽靜。

欣賞完山頂?shù)臒o(wú)限風(fēng)光后，我便騎著自行車(chē)向山下沖去。突然，一汪清泉映入我的眼簾。原來(lái)這就是壽縣的珍珠泉。珍珠泉泉潭是一個(gè)邊長(zhǎng)約五十步的正方形，深約三米。這里天旱不干，天寒無(wú)冰。再走近看，發(fā)現(xiàn)泉底有許多的閃閃發(fā)光的硬幣。傳說(shuō)，誰(shuí)要是向珍珠泉中投的硬幣能浮起來(lái)，就說(shuō)明你的子孫就能考上狀元。這些大大小小硬幣，像一顆顆安安靜靜躺在水底的珍珠，閃閃發(fā)光。這些硬幣個(gè)個(gè)都飽含著父母對(duì)子女們殷切的希望。不知不覺(jué)間，太陽(yáng)就要落山了。于是我和媽媽一起踏上了回家的路。

雖然這次騎行之旅十分勞累，但我心中卻十分高興，因?yàn)槭郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。五年級(jí):幸福可愛(ài)公主 篇一：一次騎行的遐想

一次騎行的遐想

前幾天，也就是7月12號(hào)的那一天，進(jìn)行了一次從天津到北京的騎行之旅。也可以說(shuō)是人生中

所規(guī)定的時(shí)間是一天。我可能是幸運(yùn)的，在騎行中自行車(chē)沒(méi)有爆胎，如果發(fā)生意外，我想我可能也就不會(huì)一天就能順利的到達(dá)目的地吧。反觀我們自己呢？都不小了吧，也該知道一點(diǎn)是是非非了呢。找個(gè)非常安靜的夜晚，獨(dú)自一個(gè)人問(wèn)問(wèn)自己，我的人生目標(biāo)是什么？或者說(shuō)我的一生該怎么度過(guò)？小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》里的主人公保爾。察克金說(shuō)：“人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事時(shí)，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。小說(shuō)的故事情節(jié)不能完全反映出現(xiàn)實(shí)的生活。但是我的人生追求是什么呢？我不知道，我從來(lái)沒(méi)有好好想過(guò)，大學(xué)兩年里我試圖去尋找，現(xiàn)在還一直在尋找。。。

騎行的路上，遇到許許多多的道路。有寬闊的柏油路，有幽香寧?kù)o的小道，等等。看著這么多的道路，我不知道如何取舍。每條路我都想走一走，但我只能選擇一條路走下去。弗羅斯特的《為選擇的路》在我腦海中閃現(xiàn)。黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足，我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。。。。。。。而我選擇了人際更少的一條，從此決定了我一生的道路。

此文章僅對(duì)我騎行之旅的一點(diǎn)感悟。

2013/7/15 篇二：新聞特寫(xiě)：快樂(lè)騎行 享受生活

新聞特寫(xiě)：快樂(lè)騎行 享受生活

朱文斌 趙江麗 報(bào)道

時(shí)尚生活，健康之旅。在阿克辦地區(qū)，隨著公眾環(huán)保意識(shí)日益加強(qiáng)，越來(lái)越多的人將自行車(chē)運(yùn)動(dòng)和旅游等時(shí)尚元素相結(jié)合，使自行車(chē)這一古老的交通工具再度煥發(fā)出蓬勃的生命力。

10月20日，溫宿縣舉行首屆天山托木爾大峽谷至拜城鐵力克溫泉自行車(chē)健康游活動(dòng)，就吸引地區(qū)八縣一市的100多名自行車(chē)百愛(ài)好者參與其中。他們中年齡最小的只有10多歲，年齡最大超過(guò)60歲，既有父子同行，又有情侶相伴，還有夫妻隨行。

來(lái)自阿克蘇市的劉浩洋是隊(duì)伍中年齡最的小的一個(gè)，別看他年齡小，在騎行者中很大哥哥大姐姐也自嘆不如，即使在坡度最陡的路段他也堅(jiān)持了下來(lái)。

【劉浩洋 騎手 男 漢語(yǔ)同期 我今年11歲，騎車(chē)騎車(chē)幾個(gè)月，現(xiàn)在我感覺(jué)有點(diǎn)累】

騎自行車(chē)能鍛煉心肺功能，能鍛煉協(xié)調(diào)性和平衡能力。騎自行車(chē)不僅腿部在運(yùn)動(dòng)，身體的各個(gè)部位都需要?jiǎng)?。可以說(shuō)，自行車(chē)運(yùn)動(dòng)是一個(gè)全身的運(yùn)動(dòng)。有人說(shuō)過(guò)，騎自行車(chē)是“燃燒脂肪的運(yùn)動(dòng)”，減肥效果很明顯。此外，自行車(chē)是人與機(jī)械配合最好的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，所謂“人車(chē)一體任我行”。

【騎手 王其 男 漢 漢語(yǔ)同期 能夠參加這次活動(dòng)，我感覺(jué)非常高興。我想我們參加這個(gè)活不是為了得到什么，而是為了共同得到目的健康。我想這才是最重要的。通過(guò)剛才的騎行，我希望以后能多舉辦這樣的活動(dòng)，對(duì)我們對(duì)大家都有更大的好處?！?/p>

陳海超、朱紅梅是一對(duì)夫妻騎手，他們?cè)隍T行中相識(shí)相知走到了一起，騎車(chē)帶給們了健康、快樂(lè)和幸福的旅程，也讓他們的婚姻更加浪漫美滿(mǎn)。

【陳海超、朱紅梅夫妻 漢語(yǔ)同期：陳海超 ：我們一直參加這樣的活動(dòng)，只要地區(qū)搞活動(dòng)，我們就參加。

朱紅梅：

陳海超：還可以，挺好，這個(gè)運(yùn)動(dòng)路線(xiàn)做的非常好。希望地區(qū)能

多搞一些這樣的活動(dòng)，讓咱們騎友都能感覺(jué)下自然的環(huán)境和風(fēng)光?！?自行車(chē)是一項(xiàng)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，接觸大自然，身心得到徹底放松。自行車(chē)與旅游緊密結(jié)合，在鄉(xiāng)間曠野里勾勒出一條條極具動(dòng)感的線(xiàn)條，描繪出一幅幅充滿(mǎn)活力的畫(huà)面。

網(wǎng)名“木斗魚(yú)”的鐵車(chē)騎士是此行百名自行車(chē)愛(ài)好者中為數(shù)不多的7名女士之一，她最大的愿望就是騎行西藏，她希望通過(guò)這次活動(dòng)能夠積累一些經(jīng)驗(yàn)。

【記者：你騎車(chē)多久了？

木斗魚(yú)：騎了有兩年多了。

記者：現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣？

木斗魚(yú)：挺好的，挺舒服的

記者：有沒(méi)有信心？

木斗魚(yú)：有。記者：以前騎過(guò)最長(zhǎng)的是多少公里？

木斗魚(yú)：去神木園來(lái)回大概180公里吧】

時(shí)尚生活，健康之旅。自行車(chē)愛(ài)好者常詼諧地稱(chēng)自己為“騎驢”。作為一名“騎驢”，能結(jié)交到很多朋友。阿克蘇自行車(chē)協(xié)會(huì)的“騎驢”來(lái)自各個(gè)行業(yè)各個(gè)階層，但大家相處融洽，除了騎行外，平常經(jīng)常聚會(huì)，交流心得。

【阿克蘇市自行車(chē)運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng) 李勇男 漢語(yǔ)同期 我們想通過(guò)這次活動(dòng)，通過(guò)這次綠色、低碳、環(huán)保的騎行活動(dòng)給大家?guī)?lái)健康。也希望更多的人能參與到我們的騎行活動(dòng)中來(lái)?！?/p>

阿克蘇“騎驢”們有一個(gè)口號(hào)：“分享騎乘快樂(lè)，享受騎行生活。”自行車(chē)運(yùn)動(dòng)有益身心健康，在愜意的騎游中可以廣泛結(jié)交騎友，可以說(shuō)，騎車(chē)已成為“騎驢”們生活中不可缺少的一部分。

【鐵馬騎士單車(chē)俱樂(lè)部主席 陳光輝 男 漢 漢語(yǔ)同期 我們是阿克蘇鐵馬騎士單車(chē)俱樂(lè)部的，從05年開(kāi)始創(chuàng)建已經(jīng)經(jīng)歷8年的歷史了。我們現(xiàn)在會(huì)員有200多人了，每年都會(huì)（舉行）長(zhǎng)途的騎行。今年我們有3個(gè)（騎手）從西藏回來(lái)?；旧闲陆覀兌简T遍了】

篇三：秀麗紫薇園快樂(lè)騎行游

秀麗紫薇園快樂(lè)騎行游

12月21號(hào)上午8時(shí)，在二橋明珠廣場(chǎng)，由橋焊車(chē)間組織的自行車(chē)愛(ài)好者15人團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。他們以健康的方式，環(huán)保的意識(shí)和生態(tài)的理念，感受襄陽(yáng)的魅力，盡覽紫薇園景色。

他們從明珠廣場(chǎng)出發(fā)，沿著沿江綠道--臥龍大橋--紫薇園，一路暢行。

平整的柏油路面，還有古樸的欄桿，東面遠(yuǎn)望是漢江，且行且看，既可一覽身邊的城市美景，又不需與機(jī)動(dòng)車(chē)爭(zhēng)道，真的很美！呼吸著清新空氣，美麗的景色從身邊滑過(guò)，讓整個(gè)騎行過(guò)程都變成一種美好的享受。愛(ài)好者們用了70分鐘左右騎過(guò)沿江綠道后，便沿著臥龍大橋沿路趕到了中華紫薇園，在這里拍照留影，整個(gè)行程約8公里。通過(guò)這次騎行活動(dòng)，不僅倡導(dǎo)低碳環(huán)保的出行理念，同時(shí)加深了橋焊員工對(duì)綠色生活的新認(rèn)識(shí)和新感受，希望更多的員工都能夠樹(shù)立一種生態(tài)環(huán)保的意識(shí)。

篇四：騎行小記

騎行小記

下午二時(shí)許，迎著滿(mǎn)天的白云，開(kāi)始了我的