第一篇：美麗的天目山作文

美麗的天目山作文

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的美麗的天目山作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美麗的天目山上的風(fēng)景如畫，猶如一幅凌空展開的神奇畫卷，等待人們來到畫里游玩。

遠(yuǎn)處看，天目山和別的山?jīng)]什么不同，可是登上去一看，這里百鳥爭鳴、綠樹成蔭，給人一種生機(jī)勃勃的感覺，疲勞仿佛一掃而光了，只剩下快樂了。再往里走，有一條小溪呈現(xiàn)在眼前，它時而涓涓細(xì)流，時而簾簾飛瀑，時而沖擊巖石，時而拍打岸邊，真是千姿百態(tài)呢！

上面的山峰越來越陡了，直入云天。站在上邊似乎要掉下去似得，這里樹很多，高的矮的，大的小的，這里一應(yīng)具有。有一棵大榕樹在這樹林里非常突出，它的主干要五、六個人抱才抱得過來，上面的葉子蒼翠欲滴，鮮嫩的葉子把蟲子和蝴蝶引來了，一直不停地在葉子旁打轉(zhuǎn)。

還有兩棵奇怪的小樹，一根枝條連在了一起，不可思議啊！這種現(xiàn)象我還是第一次見。爬到頂峰，這里長著各種各樣的奇花異草，而且還形態(tài)各異。金燦燦的小野花，還有紅色、綠色......，最奇特的還是小樹呢！有的像一個小姑娘，枝條在風(fēng)中飄搖，有的洞里住著一只小松鼠在歡蹦亂跳......，接著，就會看見一泉山水，又清又涼，還感覺甜甜哩！這泉水就是小溪的'源泉哦！

我愛這祖國媽媽的優(yōu)秀作品——美麗的天目山，我以它為自豪。我愛你，天目山！

今天，我們隨著爸爸的朋友們?nèi)ビ瓮婷利惖娘L(fēng)景區(qū)——天目山。

一路上，我高興的合不攏嘴，車子在綿延數(shù)十里的盤山公路奔馳著，雖是五月，還透著些涼意，這時，忽然天陰沉沉的，下起了雨，雨點(diǎn)打在車窗上發(fā)出“噼哩啪啦”的聲音，兩邊滿山的翠竹在風(fēng)中搖曳，奏出動聽的音樂。

雨不停地下，陡峭的石階被雨水澆得分外明凈，我們來到了龍女瀑下，瀑布好像從天邊一瀉而下落在潭中就四處地散開像朵朵白蓮，順著石階我們喘著大氣往上爬，這時，大部分的人們，都爬得掉隊，只有我興沖沖地向上登，又來到了禪杖瀑，傳說是從天上掉下了一個禪杖而形成的瀑布，這個山腰瀑布水流更急，舉目仰望好像萬幅輕紗為了看個清楚，我們踏上石墩，走到瀑布下面。水霧撲面而來，令人心情舒暢。

身后，放眼望去，我們來到了仙境嗎？四面環(huán)山枝繁葉茂，云霧環(huán)繞一陣涼風(fēng)吹來，感到一股很濃的山林氣息，我大口大口地吸著這清新的空氣，霧越來越大，幾乎把整個山給“淹沒了”了，這團(tuán)團(tuán)云霧就像滴到紙上的水彩一樣，慢慢地浸潤開來，正在描繪著一幅美麗的山水畫，我們正是這山水畫中的星星點(diǎn)點(diǎn)。

我坐上了回家的車上，心思卻在那美麗的東天目山！

今天是個春意濃濃、陽光燦爛的好日子?？刹唬覀兾骱W(xué)舉行了一年一度的春游。

這次3~6年級去“天目山森林公園”、“濕地二期”，我滿懷期待的來到了“西溪天堂”。走進(jìn)大門，兩個禮盒呈現(xiàn)在我面前，還有幾根“巧克力棒”，我跟著隊伍走進(jìn)了“西溪天堂”。走了許久，我們終于來到了“天目山森林公園”。哇！我不由得驚呆了！這里的景色別有一番風(fēng)味：天空湛藍(lán)湛藍(lán)，就像一塊無邊無際的藍(lán)寶石；空氣格外清新，沒有一點(diǎn)兒污染；大樹和小草碧綠碧綠，像一座巨大的篷帳；溪水清澈見底，如同一面明晃晃的鏡子；和風(fēng)一拂，一團(tuán)團(tuán)柳絮紛紛起舞，隨風(fēng)飄揚(yáng)，猶如下雪了似的。我鋪開了野餐布，一邊欣賞風(fēng)光，一邊吃，我感到十分輕松，心情格外舒暢！

??！美麗的“天目山森林公園”！

第二篇：美麗的天目山

美麗的天目山

作者：張?zhí)N瑋

我國浙江省有一座全國聞名的山，它座落在我們臨安市境內(nèi)，它就是天目山。那是景色誘人是個旅游的好去處。春天，山上的積雪融化了，雪水匯成了小溪，溪流淙淙地流著。樹木抽出新的枝條，長出了嫩綠的枝葉。一棵棵大樹像一個個高大威武的士兵默默地守護(hù)著天目山。

夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的，像一把把綠色的大雨傘撐在那里，把整個森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的，擋住了人們的視線，遮住了刺眼的陽光。早晨，飄渺的霧從山谷里升起來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在一棵生長在天目山頂?shù)膮⑻齑髽洹獦渫?。樹王的樹冠長滿了茂密的枝葉，粗大的樹干要十幾個小朋友才可以圍抱住。秋天，銀杏樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠挺拔了，還有??一陣風(fēng)吹過，落葉在林間飛舞，有紅的、黃的、綠的，五彩繽紛像一只只彩蝶撲扇著美麗的翅膀翩翩起舞。腳踩在枯葉上發(fā)出“吱吱”的聲音，好像奏響了深秋的“交響樂”。這時候，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，還有鮮嫩的蘑菇和木耳。

冬天，雪花漫天飛舞，像一個個舞蹈演員輕盈地旋轉(zhuǎn)著。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子。猴子有些時候還會到枝頭散步，看看春姑娘是否馬上就要來臨。

天目山一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的動植物寶庫。

第三篇：天目山實習(xí)

天目山實習(xí)

天目山簡介：天目山素以“大樹華蓋”名滿天下，更有文人墨客感嘆“天目千重秀，林海十里深”。在秀麗風(fēng)景裝扮下的天目山，更有長盛不衰的文化靈魂，一座集儒、釋、道于一體的文化名山?，F(xiàn)在的天目山景區(qū)分為三大部分：禪源寺景區(qū)、登山體驗景觀帶、大樹王景區(qū)。

禪源寺景區(qū)，以始建于明朝（1425年）的臨濟(jì)宗中興祖庭——禪源寺為核心，周圍分布有建于各個時期的人文景觀，也有地質(zhì)景觀。太子庵是儒家文化在天目山的代表，內(nèi)有分經(jīng)臺、洗眼池等歷史遺跡；周恩來演講紀(jì)念亭、浙西一中建校紀(jì)念碑、留椿屋則是對浙西抗戰(zhàn)的最直觀的見證；七星巖排列如北斗，對“神秘”天目山的詮釋只是冰山一角；雙清溪體現(xiàn)大自然造物之公平性。

登山體驗景觀帶，“天目古道，默然之時飛鳥度，望斷世人路。”踏上古道，沿先人的足跡，體驗大自然造物之巧妙，呼吸遠(yuǎn)離塵囂清新的自然之氣，感受跳出樊籠置身世外的桃源野趣。夫妻樹，千年的纏綿；化身窯，輪回的起點(diǎn)；這些隱匿于禪林之間的實物，講述著鮮為人知的美麗傳說。飛銀濺玉、伏虎瀑布，點(diǎn)睛妙筆，天目山因之而活了。七座古亭永遠(yuǎn)的陪伴著古道，期盼世人的光臨。

大樹王景區(qū)則是天目山的核心部分。自然景觀，人文景觀，目不暇接。天目野銀杏為世界銀杏之祖，“五世同堂”，國之瑰寶；柳杉群落為世界罕見，“大樹王”便是其中的佼佼者；金錢松是世界同類樹種之冠，“沖天樹”傲然挺立，直沖云霄；開山老殿，獅子正宗；張公舍，自然天成，神秘之迷；四面峰之顛，極目覽盡千層綠；個中勝景，舉不枚舉。

天目山為中國名山，是一個以生物多樣性和文化多樣性以及森林生態(tài)系統(tǒng)為保護(hù)對象的綜合型國家級自然保護(hù)區(qū)，是聯(lián)合國生物圈保護(hù)區(qū)(MAB)，全區(qū)高等植物有2160余種，動物2300余種，是我國東南部中亞熱帝森林的典型代表，她以“大樹華蓋’“物種基因

寶庫’享譽(yù)天下，區(qū)內(nèi)有舉世罕見的大柳杉群落，有世界野銀杏之祖“活化石’，有居全球同類樹種之冠的金錢松“沖天樹’等世界森林奇觀。

天目山歷史悠久，文化遺產(chǎn)非常豐富，是集儒道、佛教等文化體系于一體的宗教名山，是韋馱菩薩的道場，是禪門臨濟(jì)宗的祖庭，是道教大宗張道陵的出生地及修煉道場。目前正在復(fù)建中的禪源寺為江南名剎。古今中外有眾多偉人、名人曾在天目山留下了十分珍貴的足跡和墨寶。

“天目千重秀，林海十里深”。雄偉挺拔的名木古樹、五彩繽紛的奇花異草、絢麗多姿的鳥獸昆蟲、蘊(yùn)藏豐富的人文景觀、沁人心脾的清泉空氣和冬暖夏涼的區(qū)域氣候構(gòu)成天目山四季似錦的不同景色。

“山上有霜木，皆數(shù)百年樹，謂之翔鳳林”。早在北魏，地理學(xué)家酈道元就在《水經(jīng)注》里，給天目山的大樹記上了一筆。如今，天目山上最引人注目的千年柳杉群，一棵棵要人抬頭仰望，傲然挺立了不知多少個寒暑，仍郁郁勃勃。更讓人叫絕的，要數(shù)“五世同堂”的世界銀杏之祖，萬年樹齡，根生懸崖，躍躍欲飛，令人唏噓。當(dāng)年乾隆皇帝兩次登臨天目山，首先吸引他的，就是遮天蔽日的參天大樹。有棵“大樹王”，宋代時就被人稱為“千秋樹”，需九人合抱。乾隆用腰帶丈量過后，游客剝皮以作靈丹妙藥，年久致枯。奇妙的是，枯死半個多世紀(jì)的大樹王，枝椏上竟長出了一棵小柳杉，枯木逢春，創(chuàng)造了大自然的奇跡。

天目山的森林覆蓋率高達(dá)90％以上、空氣中的負(fù)離子含量極高，有“天然氧吧”之稱。在景區(qū)內(nèi)，老年游客一定會覺得神清氣爽。樹木所散發(fā)出的健康物質(zhì)，更可以加速細(xì)胞新陳代謝、明顯緩解神經(jīng)衰弱、心血管疾病和肺部疾病。

實習(xí)感想：轉(zhuǎn)眼間9個月的野外實習(xí)已經(jīng)過去了，在這短短的9天中我學(xué)到了無數(shù)的知識也得了許多的道理，在這9天中自己的學(xué)習(xí)和生活能力都得到了極大的提高，時間很短，收獲卻是極大。

每天上午隨老師出去采集植物標(biāo)本，在老師的細(xì)心指導(dǎo)下仔細(xì)觀察植物的各個特征，了解它們的生活習(xí)性以及藥用價值，掌握識別不同植物的方法，這使得自己在觀察能力和辨別能力上得到了很大的訓(xùn)練。下午對標(biāo)本的鑒別和整理更使得自己對植物的分類原理有了近一步的了解，自己也掌握了制作標(biāo)本的基本要求，可以自己做出漂亮了標(biāo)本的確是件幸福的事情。

在最后一天的登山中，面對一千多米的高峰，我們毫不畏懼，大家克服了心理和生理上的障礙一個個都勇敢的登上了高峰，登山過程中大家互相鼓勵，彼此幫助，為了同一個目標(biāo)而共同奮斗，這不正體現(xiàn)了我們作為新時代的大學(xué)生那種勇敢團(tuán)結(jié)，不畏艱難，堅強(qiáng)而豪邁的精神氣質(zhì)么！

這次的實習(xí)使我的到了很大的提高，同學(xué)們之間的友誼也更深厚了，我為我們的勇敢堅強(qiáng)，團(tuán)結(jié)刻苦的精神而自豪！

第四篇：天目山游記

天目山游記

南京師范大學(xué)強(qiáng)化院09級2班杭天蓉 23090224

“夕云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓”，這是我來到浙江西天目山境地的第一印象。連綿不絕的群峰，重巒疊嶂的山脈，煙霧繚繞的山尖，和那高聳入云的參天大樹，真好似仙境一般。潮潤潤的空氣里水霧凝重，雖然初來乍到的濕氣讓我們頗是費(fèi)勁了一把，但是隨后而來的它的清新秀麗與神奇卻深深吸引了我們。

為期8天的野外實習(xí)終于展開了。第一天，上午由植物組沙莎老師帶領(lǐng)我們沿著第一條路線前進(jìn)。沿途，我們邊走邊看，隨著老師的講解，采集了一些植物樣本，并且也親眼見識了一些我們從來沒有聽過或看過的植物。如：少花馬藍(lán)，這一當(dāng)?shù)仉S處可見的植物，其花嬌嫩，常被雨水打落，故一路上難的見到它盛開的花。我能隨口說出的一些常見的植物還有瓜木，絡(luò)石，唇形科的紫蘇（燒魚可去腥），九頭獅子草，木槿，青葙，南赤瓟，抱莖苦買，藎草，蔊菜，醉魚草（可治牙疼），葉上有腺眼的過路黃，蓼科的金線草，敗醬（有腐敗的醬汁味，因此得名），罌粟科的博落回，貫眾，油桐，羊角槭，雞爪槭，可藥用的黃精，醡漿草，景天科的八寶，樟科的山雞椒、山胡椒，蕁麻科的懸鈴葉苧麻，山核桃，鴨跖草，垂序商陸，鳳仙花（也稱指甲花），革命草（戰(zhàn)爭缺糧時常食用的一種植物），雞屎藤（揉搓葉片果真有雞屎般的臭味），魚腥草（當(dāng)?shù)匕傩粘Ｓ脕砼莶栾嬘?，有清熱去火功效），睫毛牛漆菊，莧科的牛膝，葡萄科的烏蘞梅、爬山虎，以及神奇的透莖冷水花，華紫珠，蛇莓，掐不齊，狗脊，馬鞭草，小巧的水楊梅，曼妙蹁躚的蝴蝶戲珠，花葉不相見的彼岸花（也稱曼陀沙華、石蒜花，地下部分入藥可治小兒麻痹），還有金線吊烏龜，一串紅，井口（欄）邊草，樓梯草等諸如此類諢名的神奇的植物。沿途我們還找到了“傳說中”的龍葵，這是一種假節(jié)外生枝的植物。仔細(xì)端詳，竟和《仙劍奇?zhèn)b傳》里龍葵一樣溫潤美麗，令人怦然心動。我們戲謔地稱采樣的同學(xué)為“剪刀手”，這使我想起了電影中的剪刀手愛德華，二者竟有異曲同工之處，我不禁莞爾一笑。

下午我們跟隨微生物組的戴傳超老師深入密林，去找尋那些“猶抱琵琶半遮面”的大型微生物——蕈菌。在大二上學(xué)期的微生物課上，我們已經(jīng)對于這類菌有所了解，今日百聞不如一見，還真是收獲不少，并且使我大開了眼界。馬勃，小皮傘，膠角耳，云芝，小菇屬的小菇，紫菇，紅菇，靈芝，還有散生的香菇，蘑菇?如數(shù)家珍。樂此不疲地?fù)荛_灌木叢，雖然懼怕蛇和蜘蛛之類，但是仍然勇敢地跟在老師身后，穿梭于密林之間，深一腳淺一腳地才在泥地里，艱難成行。老師說他們先前已經(jīng)來探過路，因而危險系數(shù)大大降低，也明確了蕈菌的大致分布情況。然而，對于我們而言，“探險”之路卻充滿了未知與驚奇，常常在發(fā)現(xiàn)了它們的蛛絲馬跡之后而幸喜若狂，飛快地按下快門。最令人驚嘆的是我們大家在隱蔽的一處灌木叢中發(fā)現(xiàn)了體型較大，保留完整的黃裙竹蓀。據(jù)說在這樣一個雨水頻發(fā)的天氣里，它們常常會被沖刷倒下，正是由于這里高大的樹木、密集的灌木的庇佑，才得以保留其原貌。一路上，我們還看到了靈芝，以及所謂的有菌托和菌環(huán)的有毒鵝膏蕈菌，收獲頗豐。值得一提的是，我們一共擁有兩次蛇的“際遇”。第一次是親眼所見，一條竹葉青盤踞在我們回忠烈祠路上的一條小溪澗石板上方的樹枝枝椏上。它蜷弓著身軀，如離弦之箭，仿佛攻擊獵物般的蓄勢待發(fā)。第二次便是下午我們由戴老師帶隊回來的途中，接到其他老師的電話，告知他們發(fā)現(xiàn)前方橫亙了一條毒蛇，不敢貿(mào)然前行。同學(xué)們雖是平安歸來，但想起這次經(jīng)歷，還是心有余悸。這更強(qiáng)調(diào)了我們在野外活動時應(yīng)時刻注意自己的安全。

第二天上午依然是植物的路線，下午我們在沙莎老師的指導(dǎo)下將采集到的樣本分類鑒定，并學(xué)習(xí)了如何壓制標(biāo)本。次日則由我們自由采集植物樣本，也同樣在下午制作成標(biāo)本。接下來一連三天，我們都在與動物學(xué)打交道。首先是學(xué)習(xí)野外收集昆蟲等動物的基本知識，接著，我們跟隨動物組的戴建華老師上山捕捉昆蟲。這天天氣漸熱，正是連綿陰雨之后

昆蟲們伸胳膊伸腿出來曬太陽、活動活動筋骨的時候。我們第八小隊分成三個小組，各持一個掃網(wǎng)，一個紗網(wǎng)，在田間地頭穿行，尋覓蟲兒們的蹤影。由于天生畏懼，我便揣著盛放昆蟲尸體的酒精瓶，隨時為捕獲戰(zhàn)利品的同學(xué)遞上。上陡坡，過峭壁，渡溪澗，我們像一支驍勇善戰(zhàn)的部隊，浩浩蕩蕩。老師說蝗蟲可以多捉一些，畢竟那是害蟲，我們自然手下不留情。不知不覺已經(jīng)捉了好多。我們在紅廟邊的植物葉片上發(fā)現(xiàn)了許多沫蠶，因為它愛在蛹周圍分泌白花花的泡沫，所以稱之為沫蠶。在一棵樹的樹干上，我們發(fā)現(xiàn)了一只馬陸。它看似像蜈蚣，又像一只肥碩的蚯蚓，但是它的一段體節(jié)上有兩對足，蜈蚣則只有一對足，這是馬陸和蜈蚣最顯著的區(qū)別之處。我們還在路上發(fā)現(xiàn)了一只蛞蝓，也叫“鼻涕蟲”。在它的周圍和身上覆蓋著一層白色的黏液，真好似鼻涕一般，因此得名。它也被抓到了酒精瓶中，不能幸免于難。昆蟲們陸續(xù)掉入瓶中，掙扎不多時便奄奄一息，我不禁哀嘆它們不能主宰自己的性命，命運(yùn)多么不堪。正當(dāng)我們休憩之時，期待已久的蛺蝶再次光顧。它飛快地掠過人群，像一支箭，像一抹閃電，驚艷亮相。迅雷不及掩耳之勢，它已經(jīng)翩然而去，留下人群中一片驚嘆之聲。據(jù)稱，此類蝴蝶行蹤飄忽不定，連追逐它的鳥類也常常措手不及，迷失方向。壁蛺蝶和麝鳳蝶一樣，都是令人過目難忘的美麗。但愿這份美麗長久留存，不要那么容易地香消玉損。

下午我們學(xué)習(xí)了飛行昆蟲的標(biāo)本制作，并且跟隨周長發(fā)老師學(xué)習(xí)了有關(guān)昆蟲的知識。結(jié)合我們親身的觀察，進(jìn)一步了解了昆蟲們的種種趣事、軼事。翌日，我們在實習(xí)基地聽了戴傳超老師教授其他動物的知識，了解它們的習(xí)性、特征，這使我受益匪淺。下午則制作酒精瓶里浸泡的昆蟲標(biāo)本。這個過程頗有些折煞眾人，昆蟲的尸體和著乙醇的味道彌散在整個大廳，胃里不禁翻江倒海。不過大家都非常耐心細(xì)致，樂在其中，忙著插昆蟲針，幫小昆蟲擺好pose，查屬種名，填寫標(biāo)簽等等，一番熱火朝天的景象。

第六天，我們依然沒有出門，在基地學(xué)習(xí)了一天的動物學(xué)知識。望著幕布上的動物們，我心里感慨萬千。我想，我終于可以真實地認(rèn)識你們之中的一些了，然而你們是否又能意識到自己的與自然那不爭的命運(yùn)呢？真是一群命途多舛的小家伙啊。為了你們賴以生存的家園，我們每個人都應(yīng)該負(fù)起保護(hù)自然、愛護(hù)自然的責(zé)任。

最后一天的行程“生態(tài)游”，著實被不作美的天公給攪亂了。從清晨的出發(fā)到中午的返回，一路上，雨水由淅淅瀝瀝漸漸轉(zhuǎn)為傾盆而下。接連不斷的雨也擾亂了我們的心情。懷抱著不安，我們坐上了小巴，即天目山旅游用車。一路蜿蜒而上，虛與委蛇。曲折的盤山公路，讓我們一面贊嘆造路者的鬼斧神工，一面又被搖晃得六神無主。司機(jī)師傅既有經(jīng)驗，在濕滑的路面上從容地開動。若不是周圍那群山萬壑的瑰麗和峽谷云海的壯美將我們的視線吸引，這段路程必定走的驚心而惴惴不安。

到達(dá)峰頂，我們又徒步前行了一段。然而，雨卻越下越大，我們只好中途折返?；爻掏局校野迪?，若是一個晴好的天氣，也不必?fù)蝹愣?，不必?jǐn)小慎微，不必戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰，好似秉燭夜游。那這里的風(fēng)景必定引人入勝，和那蒼松翠柏，云卷云舒，盡收眼底吧。探頭望向繚繞的云霧，突然想到劉禹錫的《陋室銘》：“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈?！边@里會不會有仙人謫居呢？又想起那首古詩：“松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。”此情此景，令我思緒萬千。

晚上，我們舉辦了一場眾樂會。大家都興致勃勃、樂陶陶地參與了游戲，老師們也一展歌喉。歡喜之中，想到明天就要啟程返航，竟有些異樣的不舍與留戀。在這短短的野外實習(xí)時光中，我感受了許多，也確實體悟了許多。我學(xué)到的不僅僅有專業(yè)知識，更有思考問題的角度、方法以及與自然萬物和諧相處的人生哲學(xué)。這將使我終身受益。我還結(jié)識了許多新朋友，周遭的同學(xué)由陌生轉(zhuǎn)為熟悉甚至愈發(fā)親切，從老師們的身上有所感悟，有所收獲，也汲取了學(xué)習(xí)實踐的經(jīng)驗，開闊了眼界，增長了智慧，充實了自己的思想和生活。真正是受益匪淺。

“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”，這是王羲之在《蘭亭集序》中所提到的生命境界；

而“一沙一世界，一花一天堂。掌心盛無限，剎那是永恒。”則是William Blake的小詩To see a world in a grain of sand（《從一顆沙子看世界》）中的宇宙哲學(xué)。還有崇尚自然的老莊之道，皆是敬畏自然，尊重自然的學(xué)問。身為人類的我們，有幸與天地萬物共處一室。雖然與宇宙的宏偉，自然的壯美相比，人類的生命渺小如微塵，但是人類的智慧的確是無比偉大而瑰麗的。正如帕斯卡爾所說“人是一株有思想的蘆葦”，康德說“我思故我在”。然而，在今天工業(yè)、科技高度發(fā)達(dá)的時代，我們卻常常過分強(qiáng)調(diào)自我的智慧，無限膨脹的欲望沖昏了頭腦，將所謂“取之不盡，用之不竭”的自然資源過度開發(fā)利用，而忽略了我們身邊的其他生物種群和自然環(huán)境的和諧發(fā)展，造成了生態(tài)系統(tǒng)不可逆的破壞。這是自然的不幸，也是我們的悲哀啊。在自然面前，我們開始無助、惶恐和不安。幸運(yùn)的是，意識到問題的我們，已經(jīng)開始采取一些有效的措施來保護(hù)我們賴以生存的地球。就像此次天目山之行，看到這么多野生動植物還有大型微生物的棲息、存在，在擔(dān)憂之際，原先的惴惴不安已經(jīng)減少了幾分。但愿來到這里的人們“除了腳印，什么都不要留下；除了記憶，什么都不要帶走”。

天目山之行，將會成為我生命中的一段驚奇的，美麗的，斑斕的珍貴回憶，值得我時時回味，常常感動。

第五篇：天目山實習(xí)報告

關(guān)于浙江實習(xí)報告

一 實習(xí)時間：

二 實習(xí)人：

二 實習(xí)地點(diǎn)：浙江臨安西天目山，杭州西溪國家濕地公園，杭州植物園，杭州花圃

三 實習(xí)目的：1采集植物標(biāo)本并認(rèn)知

2學(xué)會掌握如何辨認(rèn)植物的形態(tài)特征

3了解杭州園林植物的配置特點(diǎn)

4從實踐中了解不同樹種的園林綠化用途、配植應(yīng)用特點(diǎn)、園林觀賞效果、栽培環(huán)境以及栽培管理、生長狀況等，從而鞏固課堂上學(xué)到的理論知識

四 實習(xí)要求：

（1）認(rèn)真記錄指導(dǎo)教師介紹的不同樹木科、屬、種名稱及其主要識別特征以及園林觀賞效 果等，并請自觀察了解每一樹種的主要形態(tài)、應(yīng)用情況等，以便搜集實習(xí)報告資料。

(2)嚴(yán)格紀(jì)律，遵守實習(xí)時間安排，按時到達(dá)指定地點(diǎn)，不得實習(xí)中途擅自離開

五 實習(xí)內(nèi)容

5月27日上午六點(diǎn)我們從學(xué)校出發(fā)，天還下著微微的小雨。五六個小時后，我們到了浙江臨安地段，透過車窗我看到一座座山頭從眼前劃過，大巴漸漸的被包裹在群山之中。到了山里，參差的樹木，高大的古樹隱藏在山里，不時會看到柳杉和銀杏此類高大樹木的樹冠。令我印象最深的莫屬連續(xù)轉(zhuǎn)彎的山路，轉(zhuǎn)的彎數(shù)都數(shù)不過來不過來了，我們坐在大巴里稱贊著司機(jī)大叔精湛而熟練的開車技術(shù)。雨下的越來越大，窗戶上面不一會兒就蒙了一層霧，窗外的世界模糊起來了。下午一點(diǎn)多我們到達(dá)了臨安小方農(nóng)莊，兩點(diǎn)半我們在老師的帶領(lǐng)下開始了采集標(biāo)本的旅程。

周老師帶領(lǐng)我們班往山下走，我們按小組行動，每組都分配了采標(biāo)本，拍照，記錄的人員。山路邊長滿了叢生植物，喬木，灌木，草本，開始時老師告訴我們采標(biāo)本的要領(lǐng)，最好采集帶有花果的植物小枝標(biāo)本，這樣的標(biāo)本更有對比性，能讓我們更形象的記住植物的特征。采集標(biāo)本時更要注意周圍是否有蛇，昆蟲等能構(gòu)成危險的動物，不能亂采集植物，有的植物是有毒性的，老師講的這些要點(diǎn)我們都牢牢記在了心上。三個小時過去了，我們采集了幾乎滿滿一蛇皮袋的植物標(biāo)本，大概一百多種。雖然身上感到很累，腳很酸痛，但是我還是感到很開心，戰(zhàn)果頗豐，認(rèn)識了很多自己不認(rèn)識的植物，還看見了許多讓我發(fā)毛的蟲子，特別是那個令我一輩子難忘的大毛毛蟲，好惡心啊。六點(diǎn)多，我們回到農(nóng)莊吃晚飯。七點(diǎn)，晚上老師要授課，幫我們整理采集到的植物標(biāo)本，詳細(xì)講解一些植物的特點(diǎn)，相近植物的對比。差不多十點(diǎn)，我們才回到房間休息，當(dāng)然還要壓標(biāo)本。

5月28日上午9點(diǎn)，天氣晴朗，老師們今天打算帶我們?nèi)ド嚼锊杉瘶?biāo)本，大家聽了更是興奮，我只希望不要遇上那些讓我發(fā)毛的“可愛”的小動物們。山里的景色十分美，林海聲陣陣，清新的泥土香氣，我還看到了可愛的小松鼠。。。果然大自然的魅力是無窮的。今天的時間不像昨天那么趕，我們時不時指著山上的小野花，小野草問周老師，周老師便尷尬的望著我們，說了一句呵呵。這其中的樂趣，便是發(fā)現(xiàn)很多野生的植物周老師大多也不認(rèn)得!但面對那陌生的滿山花草，只得哀吾生之須臾。鄰近12點(diǎn)回到了農(nóng)莊，雖然只采集了三十多種的植物，但是我們還是很開心。休息了一會兒，下午周老師繼續(xù)幫我們講解采集到的標(biāo)本。葉子是單葉還是復(fù)葉，葉形怎樣，花果又是什么形態(tài)特征啊，原本在我們看來長得都差不多的植物現(xiàn)在呈現(xiàn)在我們的眼里竟變成了另一種姿態(tài)。課結(jié)束后，我們又開始整理標(biāo)本，壓標(biāo)本，畢竟實習(xí)期間要考試的啊，只有多花時間看標(biāo)本啦。

5月29日上午我們組對整理好的標(biāo)本都拍了照，標(biāo)本也被我們按科歸類了。下午就要考試了，這是最擔(dān)心也是最為關(guān)心的事了。雖然老師們制造出相當(dāng)恐怖的氣氛，但大家都在認(rèn)真的復(fù)習(xí)著，這也意味著考試結(jié)束后，三天天目山植物認(rèn)知實習(xí)就要結(jié)束了，接下來的兩天

我們會在杭州度過，了解杭州園林的植物配置特點(diǎn)，園林觀賞效果等等。還好下午的考試算是順利結(jié)束了。

5月30日，杭州下雨了，我們逛了杭州西溪國家濕地公園，里面的植物配置豐富，生長的好，觀花植物多，植物配置很注重層次，細(xì)節(jié)處理很到位。水生植物也人印象深刻，正好下著雨，站在木道上意境很美。中午我們到了杭州植物園，大家在植物園一起吃泡面，植物園里水池里的魚好大啊。休息完后，我們跟隨老師看了許多杜鵑的品種（正值植物園里辦杜鵑品種觀賞會)。杭州西溪國家濕地公園和杭州植物園里的植物人工的因素比較多，不像天目山里都是野生的植物，所以這兩個地方園林的要素建筑，植物，地形，水體，疊石都體現(xiàn)的很好，景觀設(shè)置上體現(xiàn)著中國古典園林的精髓。而且道路鋪裝的設(shè)計也很精致，標(biāo)示牌方向牌都很顯眼突出，這兩個地方都體現(xiàn)著一個共同的優(yōu)點(diǎn)，那就是園林維護(hù)很到位，可見維護(hù)是很重要的。五點(diǎn)多，我們在蕭山區(qū)的一個賓館住下了。

5月31日上午老師帶我們逛了杭州花圃，繼續(xù)講解一下植物形態(tài)特征，結(jié)束后我們就自由活動，逛逛杭州西湖景區(qū)。現(xiàn)在回想起來，半天的時間我們就在人生地不熟的杭州既逛了市中心，又玩遍了西湖各大風(fēng)景點(diǎn)，還在雷峰塔看了夜景，晚飯吃了日本料理，真是佩服自己啊。

六 實習(xí)的感想總結(jié)

園林樹木學(xué)是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，通過野外實習(xí)才可以讓我們更好的掌握樹木的形態(tài)及相關(guān)知識。

在實習(xí)中，我們學(xué)會的一個采集植物標(biāo)本的全過程，從標(biāo)本的采集、壓制、換紙。標(biāo)本的歸類我們組整整花了一晚上的時間。不過這一切都是值得的，抱著緊張的心情考完試，輕輕的松了一口氣，發(fā)現(xiàn)自己對各個樹種的了解都有了很大的進(jìn)展，也越來越覺得其是非常吸引人的。我們一絲不茍的進(jìn)行著，我們將會這個過程牢記下來，并應(yīng)用于以后的學(xué)習(xí)中。雖然實習(xí)已結(jié)束，在實習(xí)中，給自己印象最深的是老師的博學(xué)，滿園的植物在我這眼中大都一樣的，但是經(jīng)過老師的講解后，讓我們對各種植物的特征有了清晰的認(rèn)識，自己雖然在課堂上也學(xué)到了一些植物的特征，但真正的用到實際當(dāng)中時，總是感覺到?jīng)]有足夠的把握，實踐以后，我們自己對植物的各種特性有了一些了解。在植物識別考試中，我在華瓜木上摔了跟頭，我會從中吸取教訓(xùn)，找出自己的不足，利用課余時間去野外多觀察樹木的形態(tài)特征，使自己可以熟練的掌握它們。

通過此次的樹木學(xué)課程實習(xí)讓我們對樹木的形態(tài)特征和地理分布都有了一定的了解。同時對樹木的分類系統(tǒng)也有了較深入的理解。這次實習(xí)加深了我們對樹木形態(tài)特征感官上的認(rèn)識，由此在我們以后的園林植物的學(xué)習(xí)關(guān)于樹木的各種知識的時候可以把這種感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。從而對以后的學(xué)習(xí)和工作創(chuàng)造了有利的條件，同時也對某幾種樹種有了更加深入細(xì)致的認(rèn)識。同時這次實習(xí)還鍛煉了我們吃苦耐勞的能力，這對以后我們工作有很大的幫助。雖然是較初水平上的學(xué)習(xí)探究嘗試，但其過程卻讓我們受益匪淺。首先，在老師的帶領(lǐng)下，不厭其煩的告訴我們各個同學(xué)各個樹種的種名，讓我更加意識到這次實習(xí)的重要性，其次它讓我們認(rèn)識到在課堂上所學(xué)的只是是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也懂得了學(xué)習(xí)知識的重要性，這不僅鍛煉了我們的動手能力，使我們體會到了實習(xí)探究的無窮樂趣。

實習(xí)結(jié)束了，我們發(fā)現(xiàn)野生植物采集最忌草率行事，草率行事有僅影響活動質(zhì)量，而且很容易發(fā)生安全問題。因此，在活動開始之前，必須做好各種準(zhǔn)備工作。采集前的準(zhǔn)備工作主要有準(zhǔn)備圖書資料，進(jìn)行安全知識的學(xué)習(xí)，了解植物采集方面的知識以及準(zhǔn)備采集的用品、用具等內(nèi)容。野外記錄也是一項非常重要的工作，因為日后對一份標(biāo)本進(jìn)行研究時，它已經(jīng)脫離了原本的環(huán)境，失去了生活時的新鮮狀態(tài)，特別是木本植物標(biāo)本，僅僅是整株植物體上極小的一部分，如果采集時不作記錄，植物標(biāo)本就會喪失科學(xué)價值，成為一段毫無意義的枯枝，雖然我們考完試標(biāo)本用處就不大了，但我們應(yīng)抱著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)工作態(tài)度來完成每一次學(xué)習(xí)，所以我們組員每個人都對標(biāo)本拍了照以做紀(jì)念。還有實習(xí)的過程是辛苦而又快樂的，我們組都是努力的同學(xué)，每天都體會到合作學(xué)習(xí)的重要性，集體和團(tuán)隊協(xié)作是成功的保證，雖然這只是一次短暫的實踐活動，但也必須有各個成員之間的配合和默契才能將事情做得完美。同學(xué)之間的友誼也在這次的實習(xí)中增強(qiáng)了，所以這一個星期的浙江實習(xí)讓我受益匪淺。