第一篇：【必備】樂于助人作文

【必備】樂于助人作文3篇

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的樂于助人作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

樂于助人作文 篇1

生活中，有很多高手。比如“下棋高手”、“畫畫高手”、“剪紙高手”.....但我今天要說的是我們班的“單車高手”。

記得有一個(gè)周六的下午，我在家聽到了一陣電話鈴響。是媽媽接的電話，媽媽跟對(duì)方說：“好的，我問一下她，一會(huì)回你啊?！痹瓉硎俏业耐瑢W(xué)小灝約我出去騎車，我高興地答應(yīng)了。

來到大草坪，小灝騎著新買的自行車先到了，靖越同學(xué)騎著自行車也到了，還有幾個(gè)別班的同學(xué)都騎著自行車來到草坪上。于是他們準(zhǔn)備來一場(chǎng)“自行車速度大比拼”，“哎，你們等等我呀.....”我被甩在了老后面，只能長(zhǎng)嘆了一口氣。

只見小灝騎得飛快，他的自行車好像添上了風(fēng)火輪似的。靖越和別的小伙伴都追不上。正當(dāng)小灝沾沾自喜的時(shí)候，我故意大叫一聲：“小灝！”他趕緊停下車回過頭來問“怎么啦？”見我一邊捂著嘴偷笑，一邊手指著前方。一頭霧水的他恍然大悟，“哎呀，中計(jì)了！”原來遙遙領(lǐng)先的他，竟然從第一名降到了最后一名。他趕緊狂踩腳踏板，快馬加鞭地沖了過去，可是只得到了第四名。

他沒得到冠軍，我感到羞愧，我以為他會(huì)生氣不理我，他似乎也看出了我的心思，趕緊跑過來對(duì)我說：“沒關(guān)系，勝敗乃兵家常事，下次我一定能得第一?！?/p>

時(shí)間過得很快，不一會(huì)就到了傍晚，我和小灝一起騎車走在回家的路上。他突然看見一位正在跑步的男同學(xué)衣服掉在地上了，于是他趕緊飛奔過去，幫同學(xué)撿起來了衣服追上去。同學(xué)激動(dòng)地謝了他。

不一會(huì)兒，他又騎到了一個(gè)空塑料瓶子前面停了下來，我正在納悶：他要做什么？可他停好車，走到空瓶子前面彎腰撿起了空瓶子，并把它放進(jìn)自行車筐子里。我問他：“你把撿瓶子做什么呀？”他說：“樓下的老爺爺以拾廢品為生，我?guī)退麚斓??！?/p>

看著漸漸遠(yuǎn)去的背影，我心中對(duì)他有了幾分崇拜。這就是我的同學(xué)小灝，不僅單車騎得好，還很愛樂于助人！

樂于助人作文 篇2

一個(gè)人的價(jià)值是什么？人的一生價(jià)值觀又是是什么？

生活在這個(gè)年代的我們，受到很多新奇事物的吸引、誘惑。比如當(dāng)今的電腦網(wǎng)絡(luò)，它雖然能給我們提供許多方便，但也有許多人因?yàn)槌撩噪娔X而走上違法犯罪的不歸路，這就是電腦的壞處。再比如落葉，它雖然臟、雖然丑陋，但是它腐爛后可以給大地做肥料，這就是它的價(jià)值。就連小小的樹葉都有價(jià)值，可我們的價(jià)值又是什么呢？

有一次，我在公交車上看到了一位老爺爺上車，可是車上人又太多，連一個(gè)座位都沒有。許多人都裝著看不見，甚至有的人干脆閉上眼睛。我正在猶豫著要不要讓座。這時(shí)，有一個(gè)比我還小的弟弟站起來，主動(dòng)讓給老爺爺坐。我的臉頓時(shí)發(fā)紅了，我為什么不讓座呢？回家的路上，我一直在想這個(gè)問題。一進(jìn)家門，我見到媽媽在看一部叫《勸和小組》的電視劇，這部電視劇正是在教我們?nèi)绾巫鋈说牡览怼Ｎ易趮寢屔磉呉部雌痣娨晞??？催^那部電視劇后，我把公交車上的事情告訴了媽媽。媽媽聽后明確地對(duì)我說：人要有自己的價(jià)值，應(yīng)盡自己的所能，去幫助需要幫助的人，這才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值?？戳穗娨晞。偌由蠇寢尩囊幌?，真使我受用不盡。

剛好過了幾天，我的.鄰居一位叔叔在干活時(shí)，不小心把腳劃傷了，動(dòng)彈不得，家里又沒有其他人。見此情況，我只能為他洗衣服、做飯。這事雖小，但我的行動(dòng)卻受到了叔叔的表?yè)P(yáng)，所以我更用心照顧他，直到他的病好了。我心想，這可能就是我的價(jià)值。

人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人。許地山在《落花生》一文中的這句話更讓我感到：幫助別人，快樂自己。

樂于助人作文 篇3

我的好朋友名叫蘇創(chuàng)，他的外號(hào)有很多，如：氣管子、腦血栓、腦不叮，小不?！衲晁?歲了，在汪家店小學(xué)上三年級(jí)。他是屬兔的，頭又大又圓像西瓜，不大不小的眼睛，高高的鼻梁，適中的嘴巴，脖子上戴著四條“黑項(xiàng)鏈”。

他樂于助人。一個(gè)寒冷的上午，我不小心用小刀把手劃了一道口子，蘇創(chuàng)看見了趕忙跑過來，幫我止血，還叮囑我：“傷口千萬不要凍了，要不，就不容易好了，還會(huì)留疤?！遍L(zhǎng)跑的時(shí)間到了，同學(xué)們都戴著手套走向操場(chǎng)，可我早上走得急，忘帶手套了，只能縮著手去操場(chǎng)。到了操場(chǎng)，蘇創(chuàng)見我沒戴手套便走過來問：“你怎么不戴手套”“早上忘帶了，再說，我的手也被風(fēng)吹慣了，”“那怎么可以？你受的了可傷口受不了。”他說著便把手套摘下來，非讓我戴上不可。跑步的時(shí)候看著他那凍得紅通通的手，再摸摸自己暖烘烘的手，瞬間，那股暖流傳遍了全身。謝謝你，我的朋友！

他還很聰明，是個(gè)機(jī)靈鬼。一次課上，老師讓選三好學(xué)生，每個(gè)人限選四人，而他想選的人多著呢！為了不厚此薄彼，他想了個(gè)好辦法，先撕幾張紙，每張寫四個(gè)人，然后就可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望了。

我的樂于助人的朋友，我聰明的朋友，我要向你學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

第二篇：樂于助人作文

樂于助人作文匯編九篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的樂于助人作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

樂于助人作文 篇1

我有一個(gè)樂于助人的同學(xué)，她叫溫梓怡。她有一雙水汪汪的眼睛，一個(gè)又圓又大的鼻子，一張不算大的嘴巴，頭上扎著一條馬尾辮。她是一個(gè)樂于助人的女孩子。

有一次，我忘記帶美術(shù)用具，這是要上美術(shù)課了，我沒有畫紙，正急得像熱鍋上的螞蟻，想張口問同學(xué)借，又怕被老師批評(píng)。這一切被同桌溫梓怡發(fā)現(xiàn)了，她就悄悄的遞給我一張畫紙。我馬上開始畫畫，很快我就進(jìn)入到涂色的階段了，但我沒有彩色筆。我著急地看看梓怡，梓怡就微笑，把整箱都推到我的桌子上，我馬上為我的畫涂上顏色，在她的幫助下，我順利地完成了畫畫的作業(yè)。溫梓怡下課的時(shí)候，我對(duì)她說：“謝謝你，溫梓怡，要不是你借給我美術(shù)用具，我就不能完成我的畫畫作業(yè)了，真的謝謝你》”溫梓怡說：“不用謝，同學(xué)有困難，應(yīng)該主動(dòng)去幫助他的！”

同學(xué)溫梓怡真是個(gè)樂于助人的同學(xué)。

樂于助人作文 篇2

禮讓，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。禮讓別人、樂于助人，那才是做人之根本。

作為新時(shí)代的好少年，我一定要率先垂范，做到樂于助人。一想到樂于助人，一件往事就不由得浮上心頭。

那是暮春時(shí)節(jié)，一個(gè)陽光明媚的早晨，天空格外晴朗。仰望藍(lán)天，空中白云朵朵，今天一定是個(gè)開心的日子：我心里想著。

收拾完一切，我要到外教老師那里上課去了。想想我要獨(dú)自坐一趟公交車，就不禁有些小興奮。

來到公交車站臺(tái)，好不容易等來了公交車，我跟隨著人流擠上了公交車，找了一個(gè)不錯(cuò)的位置坐下來，可以欣賞窗外美景嘍。下一站，上來了一個(gè)老人和一個(gè)小男孩兒。老人有八十幾歲了，步履蹣跚，穿著半舊的衣服，早已經(jīng)過時(shí)的布鞋，臉上滿是皺紋，飽經(jīng)滄桑的樣子。小男孩的穿著也好不到哪里去，都是半舊不新的衣服；但是收拾得卻很干凈利落，他的眼睛尤其有神。此時(shí)，車廂內(nèi)已經(jīng)沒有空座位了，小男孩背靠著別人的座椅，吃力地扶著老爺爺在車上站穩(wěn)。

我要不要把座位讓給這位老爺爺呢？老爺爺那么大年紀(jì)了，那個(gè)小男孩都那么懂事，我可不能落后呀！想到這里，我趕緊站起來身來，有禮貌地對(duì)老爺說，“爺爺，這個(gè)位置您坐吧?！薄安挥昧?，還是你坐吧，小朋友們上課也不容易，我站著就好了?！崩蠣敔敶葠鄣乜粗?，謙讓地說?！安?，老師告訴我們，小學(xué)生要尊老愛幼。您是長(zhǎng)輩，您站著，我都不好意思啊！”說完，我把老爺爺往我的位置上拉。老爺爺被我拉過來，坐下后笑咪咪地對(duì)我說，“謝謝你，小朋友，你真是個(gè)樂于助人的好少年啊！”

老爺爺這么一夸，我反而不好意思了?！澳情L(zhǎng)輩，我理應(yīng)把座位讓給您坐?！闭f完，我就往車廂后面走了走。雖說站在公交車上，會(huì)兩腿發(fā)酸，但是我的心里卻像吃了蜜一樣的甜。

到站后，我蹦蹦跳跳地下了車。外面的陽光格外燦爛，花叢中的小花芳香四溢。慢慢將這沁人心脾的'香味吸入肺腑，真是暢快無比，就連小蜜蜂的嗡嗡聲也變得如此動(dòng)聽。

每每想到這件事，我的嘴角都會(huì)不自覺地上揚(yáng)，做個(gè)樂于助人的少年，真好！

樂于助人作文 篇3

我的同學(xué)黎燁，他是一個(gè)樂于助人的人。他胖胖的身材，圓圓的眼睛。他既學(xué)習(xí)好，又愛勞動(dòng)，他還喜歡樂于助人呢。

一天，我上街去溜達(dá)。在江濱公園發(fā)現(xiàn)了黎燁，我正想和他搭訕，卻見他在和一位老爺爺說話。我仔細(xì)一聽，哦！原來是問路的。我聽見老爺爺說：“我是來這里去兒子家的，可是卻把地址給弄丟了，也忘了兒子家的電話，我只記得在大塘路”。黎燁就帶上老爺爺去找了，我也跟了上去。

到了大塘，他們便開始了尋找，他先問老爺爺他兒子家樓房的外形，然后找到相似的樓房逐一排除，可是找了好幾棟樓，也沒有找到。這時(shí)，黎燁的臉頰流下了一顆豆大的汗珠。雖然還沒有找到，但黎燁沒有放棄，他和老爺爺繼續(xù)尋找，又找了幾棟，還是沒有找到，老爺爺就對(duì)黎燁說：“算了，我自己找吧！”“不行，我一定要找到！”黎燁說。“謝謝你，但還是讓我自己找吧?！笨衫锜顚?duì)老爺爺說：“我?guī)腿艘欢〞?huì)幫到底?！崩蠣敔敹凡贿^黎燁，就和黎燁一起繼續(xù)尋找。

這時(shí)已經(jīng)過了兩個(gè)多小時(shí)，還沒找到老爺爺?shù)膬鹤蛹遥驗(yàn)榇筇撂?，許多樓房都差不多一樣，所以找不到。這時(shí)，黎燁想起了查電話本，他問老爺爺他兒子的名字是什么，老爺爺就問黎燁要他兒子的名字干什么。黎燁說：“有用?！崩蠣敔斁透嬖V了他兒子的電話，黎燁馬上開始查電話本，一會(huì)兒就查出來了，黎燁撥通了電話……最后，老爺爺找到了他兒子，他趕忙謝謝黎燁，黎燁說“不用謝，我走了，再見?！眲傉f完，就走了。

從這件事上可以看出，黎燁真是一個(gè)樂于助人的人！

樂于助人作文 篇4

每個(gè)家庭都會(huì)有不同的家風(fēng)家訓(xùn)，而我家也有良好的家風(fēng)，“勤儉節(jié)約，樂于助人”就是我的家風(fēng)。

我的爺爺以前是當(dāng)兵的，在他們那個(gè)年代，食物的缺少是他們面臨的大問題。每當(dāng)急需食物的時(shí)候，爺爺總是會(huì)把自己僅有的食物給別人，自己只能靠泡開的黃豆緩解饑餓。因此，在我小的時(shí)候，爺爺就教育我要勤儉節(jié)約，可是調(diào)皮的我在吃飯的時(shí)候總是把飯米粒弄到桌上，而爺爺卻是將桌上的飯米夾起來吃了，意味深長(zhǎng)地說：“孩子，聽過李紳的《憫農(nóng)》嗎？里面寫的好呀，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。你怎么能這樣浪費(fèi)農(nóng)民伯伯辛苦種的糧食呢？”我立即羞紅了臉，同時(shí)也記住了爺爺?shù)倪@番話，它時(shí)刻鞭策著我，要做一個(gè)節(jié)約的人。

想到“樂于助人”，我不得不講一個(gè)故事：一天雪夜，潔白的雪花漫天飛舞，似煙非煙，似霧非霧，整個(gè)城市都籠罩在白茫茫大雪中。爸爸準(zhǔn)備開車回家，突然，一個(gè)在馬路上搖搖晃晃走路的身影吸引了爸爸的注意，原來是一個(gè)聾啞奶奶。下雪天，奶奶的眼睛看不清，只能憑著自己的感覺，艱難地挪動(dòng)著步子，奶奶微顫著雙手打起了手語。爸爸小心翼翼地扶著老奶奶的臂膀走過了馬路，老奶奶雖然不能說“謝謝”，但是她的眼眶里卻涌著感激的淚水，爸爸似乎也被感染了，不舍地向老奶奶道了再見。爸爸把這件事告訴我，就是希望我也要樂于助人。

勤儉節(jié)約，樂于助人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我也要將這良好家風(fēng)傳承下去。

樂于助人作文 篇5

我是張岑韜，我是一個(gè)活潑開朗的女孩，我樂于助人，既是老師的好幫手，也是同學(xué)們的好伙伴。平日經(jīng)常打掃教室，同學(xué)吵架了，我會(huì)去勸架；同學(xué)摔跤了，我會(huì)去扶他或她起來；同學(xué)考試沒考好，我會(huì)去安慰他或她……這次，我被大家評(píng)選為“規(guī)范小明星”，是因?yàn)槲颐刻於脊芾砗冒嗉?jí)的講臺(tái)，使我們班變得更加干凈、整潔。

當(dāng)然，我被評(píng)為規(guī)范小明星離不開老師的幫助和同學(xué)的支持。今后，我將更加努力的做好行為規(guī)范，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓老師更加喜歡我，讓同學(xué)更加信任我。

樂于助人作文 篇6

生活充滿了矛盾。

我們一方面對(duì)自己說對(duì)人要有愛心，愛人如愛己；一方面在外頭又怕跟陌生人說話。

我們一方面嘆息世風(fēng)日下，人心不古；一方面又不愿意幫助迷路的孩子和摔傷的老人。

我們一方面痛感自然環(huán)境的不斷惡化和人類資源的日益枯竭；另一方面卻又對(duì)惡化環(huán)境和浪費(fèi)資源的行為熟視無睹，甚至自己也在這樣做著……

我曾以聽到過這樣一段對(duì)話：

“你認(rèn)為同學(xué)最值得贊美的品質(zhì)是什么？”

“樂于助人?！?/p>

“遇到別人有困難，你將怎么對(duì)待？”

“悄悄走開?！?/p>

兩個(gè)問題，兩個(gè)答案，一種人生觀，“人人為我，我不為人?！?/p>

有些人在這世間的行為實(shí)在好笑：看見別人有困難時(shí)，泰然處之，對(duì)別人的苦苦哀求，充耳不聞；自己有困難時(shí)，又求救于別人，別人“泰然處之，充耳不聞”時(shí)就心生怨恨，悲嘆“世態(tài)炎涼，人心不古”，越發(fā)不幫人。

糊涂的世人啊，你可知道“投桃報(bào)李”這個(gè)詞？“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！蹦阋?jiǎng)e人樂于助“你”，自己應(yīng)當(dāng)先做到助人為樂。只要每個(gè)人都盡自己一份微薄的力量去為他人、社會(huì)增一分光，那么世間就不會(huì)有黑暗，世人心中的苦悶、憂郁、失望、陰影就會(huì)被愛的這份光、這把火焚毀得無影無蹤。

“人之初，性本善?！比酥灰３直拘灾猩频囊幻?，就不會(huì)眼睜睜地看著小偷偷東西而不敢吱聲，就不會(huì)目睹英雄與歹徒搏斗而漠然旁觀，就不會(huì)冷眼看著倒在血泊中的小孩而見死不救。

“我怕的不是歹徒，我怕的是人們的冷漠，我怕的是孤軍奮戰(zhàn)?！币痪湓掽c(diǎn)出了世人的共同心態(tài)?？墒悄闩鹿萝妸^戰(zhàn)，別人也怕孤軍奮戰(zhàn)，都只在等待別人“出手”，那么，你最贊賞的品質(zhì)——“樂于助人”又怎么能發(fā)揮它的作用呢？你所憎惡的冷漠，你所害怕的冷漠，正是你自己??！

“只要人人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將為成美好的人間。”從現(xiàn)在做起，從自己做起，讓世界更加美好！

點(diǎn)評(píng)：去年，有一條消息曾經(jīng)震撼了許多人，說的也正是歹徒行兇時(shí)，整條街的人都關(guān)緊了他們的門。那一刻，這條街的良知死了，死于一種叫做“自私”的毒藥。

樂于助人作文 篇7

星球六早上，小丁寫完作業(yè)，他去公園玩。公園里的景色很美，天空一碧千里，小鳥一邊唱歌，一邊飛翔，樹長(zhǎng)得十分茂盛。小丁一邊走路，一邊欣賞風(fēng)景。他看見斜坡上一位叔叔艱難的推著一車蘋果，小丁連忙去幫忙。

叔叔看見了，說：“小朋友，謝謝你。你叫什么名字？家住在哪里？在哪里讀書？”小丁回答：“我叫小丁，家里住在大洋街道，在大洋小學(xué)讀書?！?/p>樂于助人作文 篇8

星期三吃完飯后,我和陳楠楠在路上慢慢地走著.不一會(huì),我在路上看到了一位二年級(jí)五班的一位小女孩在高低不平的地方捽倒,她正爬在地上傷心的器了起來,可沒人去把她扶起來.忽然,三位三七班的正向她走去,那三位小女孩聽到她那傷心樣連忙問:“小妹妹你沒事吧?你是幾幾班的?叫什么名字;你的寢室在哪兒呢?”問題一個(gè)又一個(gè)的把小女孩蒙住了,還不知道自己先回答哪一個(gè)好呢?說著好慢慢地把小妹妹給扶了起來,把她送到了教室里,我們扶著她,她臉上出現(xiàn)了美麗的笑容.樂于助人是在生活上常見的一件事,如果別人有困難,就要虛心地去幫助她.

樂于助人作文 篇9

星期一早上，小明來到教室，放下書包要把文具盒拿出來。他打開書包，東翻翻，西翻翻，翻完一格，再翻下一格，可是還是找不到文具盒。小明又去翻抽屜，可還是沒找到。就這樣，他翻完書包再翻桌子。這時(shí)候的小明已經(jīng)滿頭大汗了，可連文具盒的影子也沒看見。沒過幾分鐘，他“哇”地一聲哭了起來。

過了一會(huì)兒，小軍、小紅和小蘭走到教室，看見小明在哭，他們不約而同地圍了過去，說：“小明，你怎么哭了？”小明吞吞吐吐地說：“我……文具……盒……忘帶了?！毙〖t看著小明那么著急，心想：小明那么著急，我借給他呢還是不借給他？要是借給他，我就少了一枝鉛筆；要是不借給他，他就會(huì)被老師批評(píng)。最終，他經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，最終，還是決定借給小明。

小紅跑到自己的座位邊，從文具盒里拿出一枝鉛筆和一塊橡皮，其他兩個(gè)小朋友看見小紅主動(dòng)把學(xué)習(xí)用品借給小明，也紛紛效仿。小明接過這些學(xué)習(xí)用品，激動(dòng)地說：“謝謝你們?nèi)齻€(gè)好朋友，如果沒有你們，等老師來了，我就會(huì)被老師批評(píng)的。”小軍、小紅和小蘭異口同聲地說：“不用謝，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助?！?/p>

后來，他們幾個(gè)就重新認(rèn)真地上起早自習(xí)來。

第三篇：樂于助人_作文

樂于助人_作文 樂于助人 早上，小兔子興高采烈地出去玩。突然，外面下起了傾盆大雨，小兔子看見

旁邊有一個(gè)大蘑菇。小兔子看見小蜜蜂、小螞蟻和小蝴蝶，它們跟小兔子打招呼。它們的衣服都濕了，小兔子心想：我把雨傘給它們吧！太陽出來了，小兔子把衣服脫下來，掛在衣架上。小兔子看衣服濕漉漉的，太陽公公豎起大拇指說：“你真是個(gè)好孩子。

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第四篇：【熱門】樂于助人作文

【熱門】樂于助人作文3篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的樂于助人作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

樂于助人作文 篇1

在我們祖國(guó)長(zhǎng)達(dá)5000年的歷史長(zhǎng)河中，有無數(shù)精彩的傳統(tǒng)美德值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，如尊重師長(zhǎng)、以禮為先等等，雷鋒叔叔就擁有一個(gè)我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的中華民族傳統(tǒng)美德——樂于助人。

雷鋒是一個(gè)普普通通的汽車兵，可現(xiàn)在無人不曉，因?yàn)樗偸侵鲃?dòng)幫助別人。曾經(jīng)，只要是雷鋒在的地方，就總能看到他忙碌的身影。無論是幫助別人打掃衛(wèi)生，還是在別人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手，都是他樂于助人的典范。其實(shí)，我們也可以隨時(shí)幫助別人，但是我們可以做到和雷鋒一樣，時(shí)時(shí)刻刻堅(jiān)持幫助任何需要幫助的人嗎？當(dāng)然，我們還做不到。只有像他一樣不管任何時(shí)候都堅(jiān)持幫助別人，這可不是一天兩天的堅(jiān)持，而是常年的堅(jiān)持?。]有堅(jiān)定的毅力和信念，怎么能堅(jiān)持幫助別人呢？

其實(shí)，想讓自己精彩——幫助別人，也很簡(jiǎn)單。在公共場(chǎng)所，看見別人有什么地方找不到的時(shí)候，就可以告訴別人，并幫他指路，這就是幫助別人。生活中，這樣的例子還有很多很多。在班級(jí)里，同學(xué)如果在學(xué)習(xí)上遇到了一些困難，自己如果能解決這個(gè)問題，那就是應(yīng)該“挺身而出”的時(shí)候了，幫助別人時(shí)，一定要態(tài)度友好！這樣幫助了別人自己感到快樂，別人也高興，而且還和你加深了友誼，何樂而不為呢？

不止可以在精神上幫助需要幫忙的.人，物質(zhì)上幫助別人也是樂于助人的精彩表現(xiàn)，許多例子又出現(xiàn)了。

當(dāng)同學(xué)沒有帶某一樣文具的時(shí)候，可以將自己的文具借給別人；當(dāng)別人坐車或急需打電話的時(shí)候，也可以臨時(shí)借錢給別人用。還有一種方式幫助別人：那就是通過慈善機(jī)構(gòu)。當(dāng)哪個(gè)地區(qū)發(fā)生災(zāi)難，急需支援，有條件的人們就可以捐出自己的資金或物品；當(dāng)有人因貧困而上不了學(xué)的時(shí)候、某個(gè)地區(qū)要建造希望小學(xué)的時(shí)候，我們就可以獻(xiàn)出自己一份小小的愛心。將金錢用在這里，比用在零食、玩具上有用的多。我們學(xué)校就有一個(gè)一元基金，我非常支持！

精彩的方面有很多很多，只要有一顆愛心，就可以時(shí)時(shí)刻刻幫助別人。幫助別人自己會(huì)感到快樂，別人也一定會(huì)對(duì)你表示友好。向榜樣學(xué)習(xí)樂于助人的精神，讓我們一起擁有一個(gè)精彩的人生吧！

樂于助人作文 篇2

我在學(xué)校里有許多好朋友，但有一位是我從幼兒園到現(xiàn)在一直的好朋友，他是個(gè)特別樂于助人的人。

從四年級(jí)開始我們來就在一起寫作業(yè)，這天，他又要到我家來寫作業(yè)，我很愉快的答應(yīng)了。我們倆先是聊了一會(huì)天，就開始寫作業(yè)了。我來是同一年級(jí)所以作業(yè)也是一樣的。寫著寫著，我遇到一道難題，我冥思苦想可是怎么也解不出來。所以就在那里發(fā)呆的，她看見我一直愣在那，就悄悄地問我：“怎么了？是不是遇上不會(huì)的題了？那一道不會(huì)，我來給你看看?！蔽抑噶酥改堑啦粫?huì)的題，她說：“這道題啊，我也是想了好久才想出來的，首先你得……，經(jīng)過他耐心的講解，我終于把這道題給做出來了，我倆都會(huì)心的笑了。

還有一次，我們發(fā)了上次考試的試卷，我考得很不好，而她卻比我多了十多分，我感到非常的沮喪。她跑過來對(duì)我說：“沒事兒，不要泄氣，我?guī)湍惴治鲆幌洛e(cuò)的題，下次一定會(huì)去的好成績(jī)?！彼贿呎f一邊拉到他的座位前，就這樣一道一道的給我講，他那認(rèn)真講解的樣子和恰如其分的動(dòng)作儼然一位專業(yè)的老師呢。

我也一直想找機(jī)會(huì)幫助他，但是總是她及時(shí)的幫助了我，他總是說：“我?guī)椭闶且驗(yàn)槟闶俏业呐笥?，誰讓我們是一起長(zhǎng)大的小伙伴呢。”聽了這話，我倆相互對(duì)視開心的笑了。

我為我有這樣一位好朋友而感到驕傲，你們想跟他做朋友嗎？那我就告訴大家他的名字：劉梽沅。

樂于助人作文 篇3

有一只青蛙名叫樂樂，他是森林里最樂于助人的一只小動(dòng)物。他做過的好事都多的數(shù)不清。我來說個(gè)吧!

有一次，小松鼠的媽媽病了，小青蛙得知后，連忙替它請(qǐng)了燕大夫。燕子大夫說：“她的病需要河對(duì)面的一座山的山頂有一種磨菇?！?/p>

“只有這種藥么?”小青蛙急切地問道。

“是的”，燕子大夫說。

“可是松鼠每一代都不會(huì)游泳呀”，小青蛙說。

“我一定要過河!”小松鼠說。

“我背你過河”，小青蛙說。

“謝謝你，小松鼠?！?/p>

“不用謝。”

于是，小青蛙就把小松鼠送到了河的對(duì)面，并對(duì)小松鼠說：

“山上有只啄木鳥，它要荷葉，才肯把磨菇給你，我給你備了一只，拿去吧。我在這兒等你下來。”

小松鼠一蹦一跳，不一會(huì)兒就到了山頂，把荷葉拿給了啄木鳥，自己摘了磨菇，就下山了。它坐上青蛙的背，過了岸，急急忙忙地跑回家。

小松鼠的媽媽吃了磨菇，病很快就好了，她直夸樂樂是個(gè)好孩子。

聽了小青蛙的一則故事，你會(huì)喜歡小青蛙樂樂么?

第五篇：【推薦】樂于助人作文

【推薦】樂于助人作文6篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的樂于助人作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

樂于助人作文 篇1

我有一個(gè)叔叔，但是我忘記他叫什么，但他的外貌樣子已經(jīng)深深的刻在我的心里，他比一般人要高，身材高大，不胖也不瘦，體型中等，相貌平平，雖然他的外貌樣子不怎么出眾，從早到晚他有一顆善良、樂于助人的心。

我記得我第一次看到他的時(shí)候是在我五歲那年，那時(shí)我不懂事，他剛來我家的時(shí)候，因?yàn)樗芨?，我以為他是壞人，一看見他來了，就躲起來。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他不是壞人，相反，我常?？匆娝麕椭先诉^馬路，幫助一些殘疾人做事情，面對(duì)那些需要幫助的人，總是毫不猶豫地去幫他們。從那以后，我主動(dòng)與他打招呼，他也關(guān)心我，常常給我買一些小禮物，也在學(xué)習(xí)上幫助我，如果我遇到難題，也會(huì)去請(qǐng)教他，他總是耐心地教導(dǎo)我，我覺得我越來越喜歡這位叔叔了。

后來，叔叔搬走了，我就沒見過他了，我真懷念這位叔叔，雖然他與我相見不多久，但我永遠(yuǎn)記得他。

樂于助人作文 篇2

一天，二（1）班正在考試。

小明和小蘭是同桌，小蘭在認(rèn)真地考試，因?yàn)樽蛱焖煤脧?fù)習(xí)了，所以今天試卷上的每一題她都會(huì)，小明昨天也復(fù)習(xí)了，可是沒有小蘭那么認(rèn)真，看到一道題都不知道怎么做，他一直都在抓耳撓腮，想不出答案。

小明看見他的同桌小蘭做這份試卷好像很輕松，想抄小蘭的試卷，于是小明把眼睛瞄了過去，可是看不到，他又伸長(zhǎng)了脖子，像一只長(zhǎng)頸鹿，小明快看到答案了，可是他的同桌小蘭給他了一個(gè)眼神，小明不敢再看小蘭的試卷了。

過一會(huì)小蘭小聲地對(duì)小明說：“這是考試，同桌不能相互抄?！毙∶餍南耄哼@下好了，我的一百分泡湯了。

外面下起了狂風(fēng)大雨，小蘭打著傘來到了小明的家，小明問：“你怎么來了？”小蘭說：“那題你不是不會(huì)做嗎？我過來教教你?！敝笮∶鞯挠喺紝?duì)，小明說：“謝謝你小蘭，冒著大雨來教我做這道題?！毙√m說：“不用謝，同學(xué)之間就是要互相幫助的。”

小蘭真是一個(gè)助人為樂的好孩子。

樂于助人作文 篇3

我的表姐比我大三歲，比我高了一個(gè)頭。她的皮膚不是很白，有一點(diǎn)點(diǎn)胖。姐姐圓圓的臉蛋像一個(gè)紅蘋果，嘴巴紅紅的像一顆小小的櫻桃，鼻子不夠高。最漂亮的是她那一雙水靈靈的大眼睛：深深的雙眼皮，長(zhǎng)長(zhǎng)密密的睫毛和黑黑的靈動(dòng)的眼珠，一眨一眨，好像會(huì)說話。

姐姐對(duì)我很好，有什么好吃的好玩的.都會(huì)留給我。姐姐還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是樂于助人。有一次，姐姐送了我一個(gè)滑板。我說：“我不會(huì)玩滑板呀！”姐姐手一揮說：“我教你！”于是她就像一個(gè)小老師一樣教起了我。她先讓我用手扶著柱子，再慢慢站到滑板上去輕輕推一下，然后左右腳不斷變換力量，扭動(dòng)身體盡量保持滑板的平衡······姐姐邊說邊讓我扶著她，因?yàn)樗挛译x開柱子會(huì)摔跤呢?？墒牵疫€是一不小心摔跤了。姐姐趕緊跑過來問：“你摔疼了嗎？”我站起來拍拍身上的灰說：“我沒事?！贝_定我沒事，她才放下心來。她讓我休息一會(huì)，自己給我做示范。姐姐滑的好極了，她優(yōu)雅地站在滑板上，瀟灑地扭動(dòng)身體，滑板平穩(wěn)地向前滑行。她長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮隨風(fēng)飛起，看得我心里癢癢的，我下定決心一定要學(xué)會(huì)。姐姐在一邊不停鼓勵(lì)我。

幾天后，在姐姐不停的示范和鼓勵(lì)下，我終于掌握了技巧，學(xué)會(huì)了滑滑板。這就是我親愛的表姐，她關(guān)心我愛護(hù)我，是我無話不說的好朋友!

樂于助人作文 篇4

我們班每個(gè)人的閃亮點(diǎn)都有很多，如：王昱恒的學(xué)習(xí)成績(jī)好；馮鋮凱的體育成績(jī)好；方睿的書法好……而我也有一個(gè)最閃亮的優(yōu)點(diǎn)——樂于助人。

我?guī)椭娜丝啥嗔?。記得有一天，我們的家庭作業(yè)特別多，我因?yàn)橄朐琰c(diǎn)回家做作業(yè)，也顧不上什么書本放得整不整齊，而是一股腦的塞進(jìn)去。正當(dāng)我整理好書包要去排隊(duì)時(shí)，韓天龍輕聲地問道：“竺奇輝，能教我一道數(shù)學(xué)題目嗎？”說完，給我瞧了瞧那道數(shù)學(xué)題。我想：“雖然我很想教韓天龍，但今天的作業(yè)實(shí)在太多了。平時(shí)我做這么多的作業(yè)也要做到至少8點(diǎn)鐘，加上這道數(shù)學(xué)題實(shí)在有太多的步驟了，教完就要到4點(diǎn)半了……”韓天龍看我遲遲不能做出決定，就說：“我知道，你沒有時(shí)間，我還是去問別人吧?！表n天龍正想走，不知是否是我的良心驅(qū)使，我叫住了韓天龍，耐心地教完了那道數(shù)學(xué)題。韓天龍十分感激我。

后來有一天，老師規(guī)定寫作文，我想：“糟了，我今天忘記帶文稿紙了，老師說過，不寫在文稿紙上的作文，全部作廢。這可怎么辦啊？”我急得像熱鍋上的螞蟻，臉上就像發(fā)了燒，滿臉通紅，大滴大滴的汗水從我的臉上流了下來。韓天龍好像知道我沒有文稿紙，二話不說，毫不猶豫地從他那所剩無幾的文稿紙上撕了一張下來，接著，放在了我的課桌上。我抬頭望了望他，本想表示感激，可由于時(shí)間緊迫，我只能先做作文。下課后，我對(duì)韓天龍連道了幾聲謝謝，韓天龍只是微微一笑，說：“你沒聽說過那句話嗎？好人有好報(bào)，經(jīng)過我的鑒定，你絕對(duì)是個(gè)好人！”這次之后，我和韓天龍成了密不可分。形影不離的好朋友，簡(jiǎn)稱“死黨”。

是啊，好人有好報(bào)，樂于助人的品質(zhì)不但使我得到了別人的幫助?；貓?bào)，還獲得了珍貴的友情。

樂于助人作文 篇5

一個(gè)很環(huán)保，看到垃圾會(huì)隨手扔進(jìn)垃圾桶的小男孩；一個(gè)吃飯總能吃得很干凈，很少剩菜剩飯的小學(xué)生；還是一個(gè)非常樂于助人，看到同學(xué)有困難及時(shí)伸出援手的小男生，這就是我的同班同學(xué)——朱家陽。

朱家陽的臉圓圓的，個(gè)頭高高的，整齊的短發(fā)下有一雙囧囧有神的眼睛。朱家陽熱愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，經(jīng)常拿到我們學(xué)校發(fā)的就餐之星，不僅這樣，他還樂于助人。

有一次，我們班有個(gè)同學(xué)在體育課上不小心腳受傷了，朱家陽主動(dòng)背這位同學(xué)去醫(yī)務(wù)室。還有一次，老師讓一位同學(xué)去掃地，朱家陽主動(dòng)幫這位同學(xué)一位掃地。記得還有一次，有兩個(gè)同學(xué)為了點(diǎn)小矛盾打了起來，朱家陽正好路過看見了，就對(duì)他們兩個(gè)說：“你們有話好好說，不要打了，不然你們都會(huì)受傷的?！笨墒沁@兩個(gè)同學(xué)根本不聽勸，還在打。朱家陽這樣說了好幾遍，還是不見這兩位同學(xué)要停止打的樣子。朱家陽只好把它們攔到了兩邊，這兩位同學(xué)才不打了。還好朱家陽及時(shí)制止這兩位同學(xué)打架，兩位同學(xué)身上只受了點(diǎn)兒輕傷，要是沒有他的及時(shí)發(fā)現(xiàn)，后果將不堪設(shè)想?，F(xiàn)在我們的力氣大了，打打鬧鬧是很容易誤傷的。

朱家陽不僅樂意助人，經(jīng)常做好事，而且熱愛勞動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)成績(jī)也挺不錯(cuò)。這次數(shù)學(xué)考試，他還考了全班第一呢！聽了我的介紹，你應(yīng)該對(duì)朱家陽有些了解了吧！你說是不是該給朱家陽一個(gè)樂于助人之星呢？

樂于助人作文 篇6

在我小學(xué)的生活當(dāng)中，有很多令我感動(dòng)的事情，有的發(fā)生在老師身上，有的發(fā)生在同學(xué)身上，他們都是在我最需要的時(shí)候給了我?guī)椭慨?dāng)想起的時(shí)候，我的心情是萬分感激。

記得有這么一件事情，在我上小學(xué)五年級(jí)的一個(gè)課外活動(dòng)課上，我的一支自動(dòng)鉛鉛筆，被一位同學(xué)給弄壞了，我當(dāng)時(shí)心里很難過，這時(shí)，顧薇看到我很不開心，就問我：“喬鈺婷，你怎么了，你好想看起來不怎么高興啊，到底發(fā)生了是什么事情了，跟我說一說?！蔽覜]有回她的話，而是，從我的文具盒里拿出那只壞掉的自動(dòng)鉛筆給她看，她雙手接過那支壞掉的自動(dòng)鉛筆，說，“原來，你是為這支自動(dòng)鉛筆，而哭啊，放心吧，我會(huì)給你修好的?！闭f完，她仔仔細(xì)細(xì)的觀察起來，接著，她又叫上了許多的同學(xué)來幫我修理這支壞掉的自動(dòng)鉛筆，他們修理自動(dòng)鉛筆時(shí)，是從這頭觀察到那頭，從那頭觀察到這頭，從里頭觀察到外頭，又從外頭觀察到里頭，反正，那支壞掉的自動(dòng)鉛筆，沒有他們沒有看過的地方，最后，他們把壞掉的自動(dòng)鉛筆給我修好了，然后，顧薇用雙手拿著那只以前已經(jīng)壞掉的自動(dòng)鉛筆，鄭重的對(duì)我說：“喬鈺婷，您的自動(dòng)鉛筆已經(jīng)被我給修好了，請(qǐng)拿走你的那只自動(dòng)鉛筆吧。”說完后，我?guī)е膴^、激動(dòng)、感激的心情鄭重的從顧薇手里拿過了那支漂亮的自動(dòng)鉛筆。

自從，我的那支自動(dòng)鉛筆，被顧薇修好后，她給我的印象刻骨銘心，因?yàn)閺乃砩?，我學(xué)會(huì)了“寬容、大度、助人為樂”的精神。