第一篇：有關(guān)我們作文500字[大全]

有關(guān)我們作文500字4篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼奈覀冏魑?00字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們作文500字 篇1

我們熱情洋溢，我們斗志昂揚，我們自命不凡，我們不走尋常路，我們是不知何為規(guī)矩的90后，我們是自大狂妄的90后，我們是最為叛逆的90后。

90后的一代，最為叛逆，喜歡不走尋常路，我們喜歡刺激，打架、吸煙、喝酒，我們經(jīng)常違背常規(guī)，喜歡翹課、喜歡和老師作對、喜歡彰顯自己不同尋常的個性，即使是錯的也要堅持……90后的我們，崇尚非主流，因為我們看來主流太過平凡和普遍，不能彰顯自我，所以我們拼命的展現(xiàn)著自我，展示著不同尋常的自我。

90后的一代，喜歡追求時尚，瞧那大街上，頭發(fā)被染成紅的，黃的等多種顏色，比比皆是。我們在努力的追趕上時代的步伐，努力使自己變得更超前，但卻在追趕潮流中迷失了自我，丟棄了自己的主見，我們盲目從眾，我們跟隨大統(tǒng)，但卻一步步迷失自我，找不到方向。

90后的一代，是最為自由的一代，我們引以為鑒的名言是“走自己的路讓別人說去吧。我們崇尚自我，我們特別自私，我們總是干自己喜歡的，從不在意會不會給他人帶來影響，因為我們是自由的，因為我們不用考慮后果，我們只需知道此刻的我們是開心的自由的.這就夠了。

90后的我們，從不在意后果，只在以享受的過程，90后的我們是最為瘋狂的一代，90后的我們是最為自由的一代，我們希望我們可以像在藍天中小鳥，沒有壓力沒有抱負，只需為此刻的快樂努力就足夠。

我們是最為瘋狂的一代。

我們作文500字 篇2

鷹，鳥中之王，具有敏銳的觀察力、敏捷的身手與高不可攀的氣勢。飛翔吧，鷹。

當我們是小小孩的時候，就像剛出生時的雛鷹一樣，只會呆坐在那兒，當我們再長大一點兒時，就像小鷹一樣，只會張嘴等食。再大，便是老鷹了，有了一身絕技，總算長大了。飛翔吧----鷹。

我們正處于叛逆時期，完全不懂人間是非好壞，只懂得與家長慪氣、撒嬌、索取。卻未想一絲回報。也許吧，有人會說：“小孩子嘛，天性?！钡@些人從未想過，如果以此下去，會造成什么后果呢？一貫的放縱，只會帶來嬌氣與乖張。根本不會長大！而那些從小就吃苦的孩子呢？他們就像野草一樣一吹遍地，但是很堅強，堅韌不撥，勇往直前。

如果作為一只鷹，很小就要學會捕食、飛翔、筑巢、防守這些本領(lǐng)。誰想到這些艱苦呢？

也許我們認為自己長大了，就去想那些不該想的東西，去做那些不該做的事情。

沒錯，我們都很普通，自身為一個代表，沒有復制。只有一個個唯一。在我們追求美好，羨慕明星身上的光環(huán)時，是否關(guān)注過自己呢？在一次又一次的成功與失敗中，你是否有過深切的失望與被欣喜沖昏頭腦的那一幕呢？

對，我們就是其中的一個個普通再也普通不過的人了。

我們需要飛翔，需要鷹一樣的堅強。我們需要失敗與挫折，不能得意忘形，應該時時提醒自己。

你不要妄想得到別人的幫助，現(xiàn)實中只有殘酷，他們不會幫助你。只會說著反話，裝模做樣，虛偽得很。所以，我們需要自己，發(fā)揮出自己的潛能吧，讓別人看到你的實力，使自己飛翔起來，勇氣，只需要勇氣的力量！

我們作文500字 篇3

“如果犯了錯，我們或許會原諒自己還是個孩子；若中考失利，又有誰能坦然接受自己的失敗?！逼谥锌荚嚭蟮牡谝惶梦锢碚n，物理老師說了很多，印象最深的是這句話。

曾經(jīng)以為，日子還長著呢！可多少個日升月落，我們告別童年，邂逅青春。曾經(jīng)以為，我們還在原點呢，孰不知，青春的溪流已將我們沖出很遠。我們已回不到原點，可我們是否還記著最初的方向，堅守著最初的夢想?

燦爛的春季早已在布谷鳥的千呼萬喚中翩然而至，南方的歸雁銜著一片深情絮語，雙尾剪落綿綿雨絲，棲落在那依舊的梁上。不知何時，身邊的人開始用“長大了”來評價我們，周圍的人也不再把我們當孩子看?！斑€是孩子”這個詞已與我們背道而馳，在做我們失敗的理由已太過牽強。

是的，我們已不再是無知的孩童，我們需要對自己的未來負責。是時候我們應該好好的規(guī)劃自己的人生了，是時候我們該為夢想拼一把了。我們應該明白，今天選擇了廉價的快樂，明天等待你的有可能是長久的痛苦。

現(xiàn)在是五月，暖暖的五月。路邊的花異常美麗，芳香圍繞著我們，是我們不肯離去。但別忘了在那個小白楊出落得青翠欲滴的六月，我們將迎來一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。披甲上陣，迎接人生中第一次考驗。或成或敗，都需要我們獨自面對；或苦或甜，都需要我們自己消化。塵埃落定的那一瞬，所有的“因為”所有的“如果”將一起撲向盛大的死亡。

遠方，拼搏與汗水鑄就得輝煌在閃光；身后，希翼與心愿交織的目光滿懷期待。

我們作文500字 篇4

我們身處的這個時代——21世紀就像一首動聽的交響曲，其中有悠揚婉轉(zhuǎn)，也有氣勢高昂。一如這個時代所散發(fā)的繁華與寧靜這兩種不同的美妙。

繁華

我所居住的這座城市，雖不能稱得上是國際大都市。但也能真真切切的感受著它的繁榮。每逢華燈初上，主干道上便車水馬龍，來來往往的車輛與行人絡(luò)繹不絕，道路兩旁造型奇特的路燈一個個散發(fā)著金黃，一路延伸下去，這路就像一條巨龍，噴射著耀眼的光芒。路旁的建筑鱗次櫛比，一個個造型獨特，有的高聳入云，有的小巧迷人。還有行人道上古色古香的花壇，座位，都在一一訴說著這個時代的繁華。

寧靜

在城市主干道的旁邊，就有一條安靜的街道。已是深秋，路旁厚厚的銀杏樹葉把大地灑滿一片金黃，顯出一種靜謐的美。路旁就有一個公園，一進去，拐幾個彎，便到了一個小小的廣場，廣場上老爺爺們在拿著劍揮舞;阿姨們在舉著紅紅的扇子舞蹈;年輕的家長們帶著自己的孩子在廣場上奔跑;還有一個合唱團，那優(yōu)美的聲音在上空飄蕩……這景，這人，不都在靜靜顯示這個時代的寧靜嗎?

說來說去，這時代的美都源自于我們的努力。沒有我們的辛勞，怎么會有這個時代的輝煌?就讓我們將這繁華與寧靜的音符交織在一起，譜出一首時代的樂章!

第二篇：我們作文500字

精選我們作文500字合集9篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的我們作文500字9篇，希望能夠幫助到大家。

我們作文500字 篇1

星期六，烏云調(diào)皮地在空中嬉戲，我和媽媽一起去廈門大學參觀。

我從網(wǎng)上了解到，廈門大學的建筑十分有特色，中西合璧的嘉庚建筑，下面是西式建筑，上面則是特色的中式建筑。里面有一處處美景：鳳凰花開的盛景、芙蓉湖的波光、魯迅紀念館……我非常興奮，拉著媽媽說“媽媽，媽媽，我等不及了，咱們快點進去吧！”

可一到廈門大學的大門處，眼前的景象使我停住了腳步，來這里的人像看到糖果的螞蟻大軍一樣，差不多有三百米長，他們都等著進入廈大參觀。隊伍緩緩地向前進，天空中下起了雨，我想：這要排到猴年馬月才能進去呀？要是能快點進去就好了！我不耐煩地說：“媽媽，我們還要排多久才能進去呀？”

就在這時，一個阿姨湊過來小聲地對媽媽說：“大姐，我是這里的工作人員，給20元錢，就可以快點進去哦！”媽媽看了看等不及的我，就毫不猶豫地掏出20元錢那位阿姨。

那位阿姨帶著我們向前走，我得意地朝后面的人望了望，終于可以快點進去了?？烧l知，她并沒有帶我們走快的通道，而是將我們?nèi)胛浵伌筌姷闹虚g：“站在這里吧！”

“不是說可以快點進去嗎？”媽媽質(zhì)疑道。

“這已經(jīng)是隊伍的前面了，安心排著吧！”她快速地躲閃開了。

我和媽媽氣不打一處來，正準備找她理論，這時，旁邊的人大聲說：“喂，你們怎么插隊呀？”我和媽媽覺得蹊蹺。旁邊的人又說：“你們一定是被騙了吧？我們剛才差點被她騙了。”我和媽媽恍然大悟，趕緊回到隊尾，想把20元要回來，可那個人早已經(jīng)跑得沒影了。

我們后悔不已，只得老老實實地排隊。這20元錢，讓我們明白了不要輕易相信陌生人的話，規(guī)則就是規(guī)則，以后更不要想著走捷徑。

我們作文500字 篇2

青春的路上，我隨風前行，走進了生命的繁華。十六歲的天空，是湛藍清澈的湖水；是芬芳四溢流向遠方的花園，十六歲的我們走進了生之初的第一個豐富。我們帶著幻想的成熟；揚揚灑灑的目光；一臉純真的向往。比起從前我們多了很多，我們開始思索我們的生活，思索我們的人生。

家里多了一個妹妹，不經(jīng)意間妹妹已經(jīng)兩歲多了?，F(xiàn)在，妹妹早已能跑來跳去，張口話來了。想起從前，妹妹的到來一聲不響的靜靜躺著到會爬再到會走，點點滴滴都看在眼里，烙在了心里。媽媽說，工作一天再累再苦，只要晚上回到家里能看到妹妹有說有笑的樣子，心里便會很滿足。于是時常一個人看妹妹可愛的樣子發(fā)呆，想很多.....我也有過美好的童年，少年，有著太多美妙，溫馨的好時光。我很怕，像妹妹一樣，今天過后，明天醒來，將昨天發(fā)生過的一切忘得一干二凈。所以，我總是將美好的記憶挑一挑，揀一揀，珍藏起來，細細體會。

妹妹總是無憂無慮，讓我羨慕，可又有多少人羨慕我們呢？美麗的背后隱藏著暴風雨的洗禮。就這么簡簡單單的一場考試，便將我們?nèi)松钠瘘c劃在不同的地方，我們應該自甘墮落還是奮勇向前？妹妹這么小，卻懂得很多。至少，她知道自己手中的蘋果一定得有爸媽的一口。我比妹妹大很多，卻經(jīng)常和爸媽爭吵，曾經(jīng)很多次我都在反思，告誡自己，沒有爸媽，哪有我，哪有現(xiàn)在的一切。這人間大寫的愛，讓我深深自責。

妹妹有雙明亮的大眼睛。有時看著那雙眼睛時，我還暗暗慶幸，幸虧她還是個孩子，不然我所有的心思就蕩然無存了。細細想想，生活中遇到的挫折都是點綴罷了。不想困難，只想向前，我們應自信樂觀。

我們作文500字 篇3

涼風習習，天空已被烏云侵占，內(nèi)心無比的寂寞與孤獨，淚無聲地從我臉上劃過美麗的弧線，擊碎了透明的夢，滲入大地。當我們從懵懂的年齡中調(diào)皮地逃逸出來，呼吸著不一樣的空氣那刻起，便深深地理解了童年那份美好的友誼已離我們遠去。驀然回首，對往日的生活竟多了幾分留戀。

柔和的陽光從參差的樹葉中漏下來，在我們稚嫩的臉上灑下斑駁的花紋。白霧聊賴的日子里，背靠背似乎多了一份安逸，把心中的故事織進童年的夢里。

想當年，我們背靠背，在田埂上仰望。

緋紅的太陽將我們的影子拽得老長，向著我們向往的地方。和煦的風敲開我們的心窗，把心鋪在平曠卻不單調(diào)的田野上。煩瑣的日子，背靠背似乎多了一份恬靜，把煩惱拋向廣袤的大地。

想當年我們背靠背，在小小的陽臺上遐想。

周圍的一切都靜止了，風鈴在屬于我們的空間獨奏。泡兩杯清茶，望著馥郁的馨香在杯中升騰起來，淡淡的茶香彌漫在我們兩人的小世界里。壓抑的日子里，背靠背似乎多了一份安慰，把不快投給這淡淡的茶香，一去不復返.

想當年，我們背靠背，在濃蔭的綠樹下，在廣袤的田埂，在自由的空間……

無數(shù)個背靠背，構(gòu)成了那段雖已成為過去式卻依然令人懷念的美好時光。那是我倆在一起時的歡樂剪影。

我們將這份情感塵封在心靈的最深處，期許再次重逢，等到該暴露時去讓它吐蕊，讓笑聲蕩滌人間。因為我們彼此都明白，有兩顆心一直牽在一起。友誼，這份獨特的友誼，猶如鐫刻在歲月中的風景畫，需要我們隔著煙靄去撫摸品味，雖然苦澀，但卻幸福。

與你在一起，我的心靈有了歸宿。

我們作文500字 篇4

暑期，大家一行人去鐵溪去玩。

那邊的水清清的，清得能夠看到里邊的魚兒已經(jīng)高興地游動，連水底的石頭要看得一清二楚。

溪水冰涼涼的，就好像是冰淇淋溶化成的水留到了里邊?？墒驱?zhí)独镞叺乃⒉皇乔宓?，只是藍色的。為何上邊的水為藍色的呢？這還有一個傳說故事呢。

傳說故事龍?zhí)妒驱埻鹾退H妹妹住的地區(qū)，那邊的水原本是清的。有一天龍王的妹妹要嫁人，沒有尋找一件適合的婚紗。幾個小仙女在這兒玩樂，龍王就悄悄地取走了一件藍色的衣服褲子藏在了水底，這兒的水就變成了藍色。

那樣的水令人一刻也不舍得離去，大家果斷把桌凳都搬來到水中，大大家圍桌而坐，談古論今，品味特色小吃。大家小孩可注意力不集中，光著腳丫子在水里走來走去。忽然，有一個小孩拿著高壓水槍向哥哥灑水，哥哥的頭頂、臉部、衣服上都是水霧。哥哥不僅沒有發(fā)火，反倒輕快地開口笑了，大家都笑了，峽谷也跟隨大家咯咯咯地笑起來。

我們在溪水中往前走，水底的石頭仿佛在讓我們推拿呢！大家禁不住想撿一些好看的石頭回來。哥哥撿了一塊大又圓的石頭，在上面刻上自身的姓名，并把它作為自身的守護石。我找了一顆又圓又小的，看起來很可愛，就把它贈給母親。親姐姐也找到好幾處好看的。

大家都玩太累了，就并列坐著一塊又大又光潔的石頭上歇息。

那樣的美麗風景，那樣的溪水，那樣的快樂，也有那神密的傳說故事，使我們陶醉在其中。難怪明朝縣令祁順要說“士人”“或不可游而恨者矣”！

我們作文500字 篇5

那個夜晚，天空是靜謐的銀藍色，教室里燈火通明。

彼時，我正半趴在桌上，尋找著函數(shù)與動點的交接狀態(tài)，咬著指甲絞盡腦汁的想。偶然偏頭瞥到同桌棱角分明的側(cè)臉，帶著一種青春獨有的美好和堅定。他正在記敘文閱讀中整理頭緒呢！一股溫暖的涌流突然就從心底涓涓流淌出來。

是啊，我們都不是神的孩子，我們都平凡而普通，我們都必須用汗水和勤勞收獲夢想的成功。所以，我們從不懼怕失敗，從不逃避自己的弱勢，只是用足夠的時間和念想學習自己不曾了解的。在三點一線的生活中，我們也曾煩惱，也曾失望，也曾抱怨過無聊焦躁，但最終還是用一顆樂觀的心對待一切。日出前作，日落后未息的日子，我們細水長流般度過，不僅因為習慣，更因喜歡而熱愛。

年少的我們有太多的活力面對不定的變數(shù)，也許勞累，也許疲憊，但心是年輕的、豐盈的，永遠不會枯竭。“少年的夢/追逐天邊最冷的北風/尋找世界最高的山峰”， 不會為誰停留奔騰的腳步，心向遠方，來去如風。

我終于解出最后一問的四個解，同桌的男生也剛好落筆，我們俏皮地相視一笑，拿過對方的卷子互相檢查。這樣的場景似乎在夢里曾遇到，這樣的默契已司空見慣，多希望時光這像這樣永遠的流淌，不因星辰流轉(zhuǎn)而變遷，不因歷史洪流而中斷。但事實總與幻想對比鮮明，終究還是要分離。望著窗外的數(shù)目輪廓不清的姿態(tài)，我輕輕嘆口氣，凌亂了一樹落葉。

如今，六月已將至中旬，我卻不能再和大家拼搏一程，早早地離開了。中考那天，我只希望在遙遠的'地方默默祝福，讓驕陽送去我的意念，讓我的夢想融進每個人的夢想，讓我們明白，曾經(jīng)追逐，不只是過去式，也是現(xiàn)在將來。

我們作文500字 篇6

他的體重是我們班男生中排第三的人，他有一雙大大的眼睛，目光炯炯有神，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)雜亂地組成了一個小平頭。他有時跟別人合不來，但有時他跟別人相處的跟孿生兄弟一般。他能說會道，說出來的話頭頭是道，讓人招架不住。

別看他從外表上看有一點文靜，可并沒有文靜人的氣慨。相反，他是我們班最調(diào)皮的小能人。

要說起他的本事，當然得從他的積極性說起，他從一年級開始就很積極，每一次老師布置的任務(wù)，他都搶著干。

記得有一次，老師叫我們選幾個人去搬書，他自告奮勇地舉手。老師看見了就把他給選上了，在搬書的途中他非常積極，一會幫別人搬這個，一會幫別人拿那個，搞得滿頭大汗。把書搬到教室后，老師看他這么積極，便說以后搬書都有他的份。盡管現(xiàn)在已經(jīng)五年級了，但他的這個習慣一直沒有改變。

他不但優(yōu)點有很多，而且他的力氣也很大，掰手腕一直是他的強項。到現(xiàn)在他還一直是班上的掰手腕冠軍。所以他號稱“大力士”。每天跟他比賽的人有很多，但精彩的只有一小部分，大多數(shù)都是他在比賽開始后十秒鐘后秒殺的。

記得有一次，當時他跟我們班上的另一位“大力士”掰手腕亞軍比賽。比賽開始后，雙方選手都使出吃奶的勁兒也沒使橫在桌面上的兩只大手掌有絲毫的搖動。這種僵局一直持續(xù)了一分鐘，雙方選手都已筋疲力竭，這時，他趁對方不備，把全身的力氣都使上了，一下子把對方給扳倒了。這次比賽以常勝冠軍為勝。

他各個方面都比較優(yōu)秀，但是他還是有一些壞習慣，如果他能改掉這些小缺點的話，我們大家一定會更喜歡他的。

說了半天，你還不知道這位小能人是誰吧？他就是調(diào)皮鬼周軼航呀！

我們作文500字 篇7

個性怪怪,脾氣壞壞,總不乖乖,卻又惹人愛愛?！}記

當我們邁入初中生涯的門檻時，就認為自己已不再是無理取鬧的小鬼，但是我們不得不面對現(xiàn)實。它告訴我們，我們還沒有成長，我們還是什么都不懂的小鬼，我們還不成熟，我們還很幼稚。

模仿

“哇哇！這個好漂亮！”“那個那個，那個不錯！”“哇！這個好可愛！”看，姐妹們有開始“世界大戰(zhàn)”了。逛街、游玩是我們的最愛，當然吃吃喝喝也不例外了！受電視上明星們的影響，我們總會有些仿效他們的東西。就拿我們這些杰迷來說吧！周杰倫最喜歡鴨舌帽，當我們要買帽子的時候就一定會挑鴨舌帽，偶爾還會擺幾個杰倫典型的Pose。

學習

“Sunday，Monday，Tuesday，Wednsday……”“糟了糟了，要測驗了，再不背明天就要完蛋了?！迸R時抱佛腳這種事在我們身上發(fā)生已不是一次兩次了，但是沒辦法，誰叫我們這么愛玩。

搞笑

“哈哈哈……”不知是某個同學又在“賣弄”他的才華了，看把大家惹的。下課的這短短10分鐘可是我們最最寶貴的時間，因為上課的45分鐘對我們來說好緊張的，這10分鐘可是徹底放松的時刻。同學們有好多鬼把戲，笑聲總是連連不斷，同學們搞笑的天賦也漸漸開始展現(xiàn)了。

我們有我們的個性，并不是真正去仿效他人；我們也有我們的脾氣，不是對誰都可以寬宏大量；我們也很調(diào)皮，搞惡作劇并不是在做壞事。呵呵，這樣的我們，是不是很可愛？

我們作文500字 篇8

“嘻嘻……”咦？這是哪里傳出的聲音？原來是我們在玩“木頭人”游戲??！

游戲規(guī)則是這樣的：我們要唱一首兒歌，表演者要不停地做動作，唱完兒歌后，表演者就要變成“木頭人”，站在原地不動，由逗笑者來逗笑這些“木頭人”。(

規(guī)則一公布，我們就像打了雞血似的沸騰起來。老師點了劉子暢來當逗笑者，由王浩錕和陳洪軒當“木頭人”。

游戲開始了，只見他們大步流星地走向了講臺，我們都搖頭晃腦地一起說：“我們都是木頭人，不能說話不能笑……”

話音剛落，王浩錕一動不動，像一個大“木瓜”似的站著。而陳洪軒摸了摸“逗笑者”的下巴。當最后一個字“完美落幕”后，他們兩位“木頭人”都呆住不動了?！岸盒φ摺眲⒆訒承赜谐芍竦刈呱狭伺_。他笑瞇瞇地看著陳洪軒，對著他吐舌頭、眨眼睛，樣樣都不管用，陳洪軒像個石頭似的紋絲不動。劉子暢又轉(zhuǎn)向了王浩錕，可也不管用。劉子暢好像泄氣了，可他又冒出了一個新點子，就充滿信心的走向陳洪軒，對著他斗起了眼睛，舌頭還不時地伸出來，陳洪軒忍不住了，“撲哧”一聲笑了出來，就這樣他敗下陣來。

劉子暢又轉(zhuǎn)向了王浩錕，對著他仍然是瞪眼睛、伸舌頭，可王浩錕就是不上當，這時，我們都像劉子暢大聲喊：“下臺！下臺！”眾命難違呀，劉子暢只好繳槍投降了。

接下來一組依次登場，精彩紛呈。這次“木頭人”游戲真有趣呀！它不僅可以調(diào)節(jié)我們不開心的情緒，還可以對你的幽默性格進行調(diào)查，真是不錯啊！

我們作文500字 篇9

遠方的同學：

你好!

收到我的來信，你一定很意外。那我先介紹一下自己吧。我來自浙江，和你一樣，是小學五年級的學生。老師說，你們現(xiàn)在的學習生活還有些困難，需要各種幫助，建議我們先取得聯(lián)系，聽聽你們有什么需要，看看我們能提供哪些幫助。所以我代表我們班的全體同學給你，也給你們?nèi)鄬戇@封信。

我從電視上看到，自從地震過后，全國各地的支援匯集到你們那里，被破壞的校舍已經(jīng)得到了修理，甚至建造了新的教學樓，我們很高興。但是我們也知道，你們的學習用品還是很缺乏，假如我們可以給予一些力所能及的幫助的話，我們會更高興的。同學們都說，我們每個人都省下一支鉛筆、一塊橡皮的話，就能聚集起不少的鉛筆橡皮了。假如我們把零用錢也省下一些的話，那也是一筆不小的費用，可以給予你們更多的支持。就在昨天，我們上這個單元的口語交際課《我們能為你做點什么》。有的同學說，我可以把自己的一些課外書送給災區(qū)的同學，讓他們也和我一樣遨游在知識的海洋里。有的同學說，我可以懇請爸爸省下一個星期或者一個月的煙錢，用在更有意義的事情上，比如為災區(qū)的孩子寄去一個包裹，包裹里是學習用品。也有同學建議把自己不用的游戲活動器材給你們寄去，像滑板、悠悠球什么的，可以讓你們也體驗到我們的快樂……

遠方的同學，你可以把你們的需要告訴我們嗎?我們期待你的回信。祝

學習進步!

唐 玥

20xx年3月4日

第三篇：我們初三了(500字)作文

精選作文:我們初三了(500字)作文

時間，染指流年，坐在教室的窗邊，看著這句話。心，被猛地揪了一下。短短兩年時間，從當初那個懵懂無知的小孩兒變成了初一、二的學姐，這樣的變化太快。然而，除了讓我有些不適外，這其中還夾雜著一絲絲欣喜。

回憶兩年前的自己拎著大包小包向?qū)W校橫沖直撞的樣子，最后卻連教室都找不到。一位天使般的大姐姐從天而降為自己指了路，當時的那個感激啊。從此，那光輝的形象一直就留在了我的心中。也許是從那時起，就立志要做一個那樣的人，讓學妹學弟也能向自己看齊。

思緒從窗外飛回，望著眼前的教室，想想當初的樣子，竟有幾分可笑。但畢竟已是初三，走在低年級學生的前面心中還是很自豪的。只是，再沒有一個人也會無厘頭的向我問路，顯示的一切告訴自己：回不去了。

初三的學科作業(yè)自然是重些，很忙，很有壓力，但也有樂趣所在。

晚自習的氣氛總是那么緊張，卻讓人充滿力量?？傆X得慢一點兒就會被趕上，斗志昂揚的樣子。每征服一題，就會有種無法言喻的成就感油然而生。然后去面對下一個挑戰(zhàn)。就像只在爬樓梯，高度的增加只會讓人越來越興奮。

正處于最后一年，每分每秒都在倒計時。我努力規(guī)劃好自己的時間，去打一場最漂亮的戰(zhàn)。

這樣想來，初三，好像也沒那么糟吧。調(diào)整好自己的心情，微笑，還是那扇窗，透過它對著外面大喊。車的轟鳴淹沒了我的聲音，但只有自己清晰地聽到：我們初三了！一年級:花不結(jié)果 篇一：初三我來了 作文 600字

人生在世，若白駒過隙，忽然而已。轉(zhuǎn)眼間，我來到初三的教室里，一陣莫明的心情涌上心頭，說不上是什么滋味。

當初一的孩子們成群結(jié)隊地走向電影院；當初二的女生在學校走廊上嘻嘻哈哈、談笑風生，初二的男生在操場上馳騁、興致高昂。而我——初三的一名學生，坐在與世隔絕的北樓，埋在一摞一摞的講義中奮筆疾書，心中只能一陣叫苦、嫉妒、羨慕、傷心？？？？

初三了，每天陪著星星離家，又陪著月亮回家，每個夜晚都與夢神依依不舍，每杯咖啡都帶有同樣的感覺——苦！只想說一句：“好想回到童年！”

初三了，我只能與電視、電腦、隨身聽道聲“bye——bye”；初三了，我只能與“當代歌壇”、“體育周刊”說“夕u拉la”；初三了，我只能與排球、羽毛球進行一場生離死別；初三了，隊了試卷、書本，其它一切的一切都與我無緣。單調(diào)嗎？我無言。

初三了，那隔三差五的考試令我頭疼，可謂是“一天三小考，三天一大考”，真應了那句“考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學生的命根?！边€真有“典故”呢！考試前，我埋頭苦干，與“難友”們集體抱佛腳：考試時，除了寫字時的“沙沙”聲，其它便什么也沒有了；考試后，同胞們便怨聲重重：“我完了！”“又考砸了！”“our 命over!”“嗚啦，神啊救我！”只因為我們上初三，初三生活的特點就是如此。

我不知道未來的道路究竟怎樣？我更不知道現(xiàn)在生活的滋味又是怎樣？苦嗎？我無語。

每天被函數(shù)、abc、之乎者也、串聯(lián)并聯(lián)、原子分子包圍得團團轉(zhuǎn)，又被“√”、“×”、“-1”、“-3”打敗，雖然慘了點兒，但我卻在不知不覺中進步著。其實初三的生活是積極的，是有趣的；學習的緊張，競爭的激烈是鍛煉我的好機會，我想對自己說：即使再苦再累，我也不會畏縮，因為暴風雨過后，我迎來的將會是彩虹。

打開天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內(nèi)在之美嗎？

心中充滿理想，不管未來怎樣，永不放棄拼搏，世界任我闖蕩。

當花兒盛開，樹葉不再飄落；風兒不再捎來寒意，我就會張開雙臂，放飛理想，將初三的點點滴滴積累，對全世界的人說：“我的未來不是夢！”

篇二：初三,我來了 初三作文

初三我來了

還沒有細細享受初一初二和煦的陽光，時間老人已把懵懂的我們帶進了初三。如果說初一的我們是天真的無知的小孩，初二的我們是不知愁味的，那么，初三的我們就是已然是一位整裝待發(fā)的壯士，做好準備在中考這片古戰(zhàn)場上奮勇廝殺了

我們早已從廝殺歸來的壯士那里探得了備戰(zhàn)的格外艱苦，格外艱辛。

師哥說初三是一種沉重的包袱，沒有了以往的歡聲笑語，告別了車馬炮前的苦思亂想，失去了假日的休閑時光，去理會外面稀罕美麗的雪景。課余，同學們在知識的海洋中遨游，盡管看不到知識的彼岸，可眼前晴朗的天空，使我們對未來充滿了希望與向往，老師的告誡，暗示著初三的重要和非凡。我們深感責任的重大，任務(wù)的艱巨，怕父母的眼神由期待變?yōu)槭哪且豢痰牡絹?。面對這一切的一切，我也只有通過努力學習，奮發(fā)圖強，來使自己心里上得到安慰，來時希望不要化作泡影。

師姐說初三是一種辛苦的耕種，但我們不得不承受這份辛苦，因為它們是我們?nèi)松?/p>

要想搏擊蔚藍如洗的長空，我們要先成為雄鷹；要想無畏地迎接暴風雨的洗禮，我們要先長成參天的大樹；要想通向未來之道！初三，我無可畏懼，初三，我定當斬斷路上的荊棘，穿過所有的艱難險阻，向你發(fā)出挑戰(zhàn)！

初三，我來了！

篇三：我們的初三

我們的初三

有的時候，往往總是提起筆來，卻不知道寫什么。即使在語文考試的卷子上寫的作文也是不知道是從哪本作文書上得到的例子，寫出來的也僅僅只是為了考試，并不能寫出我們心里真正的感受。好的文章是要有感而發(fā)的。我們的初三，走的很慢，有時候會覺得很煩，有時候會覺得被壓得喘不過氣來，但這就是初三的生活，這是我們必須要面對的！

有的時候，真的會想太多，真的會抱怨一些，甚至會感到迷茫，找不到前方的路在哪里，更巧的是就連那唯一的希望——路燈，也只是有著微弱的光，并不能指引我們走向最正確的路，有時候，總會問自己一些很蠢的問題，大概那時候快不堪重負了吧，我們每天天不亮就起床，眼睛還閉著就在穿衣服了，用冷水洗著臉，拼命想用刺骨的冷來激醒自己的意識，不斷地提醒自己要上學了，對著鏡子傻傻地笑一笑，對自己說要加油，千萬不要放棄！到了晚上呢，仿佛月亮爬上天空才是我們下課的標志，背著大大的書包，騎著自行車，回到家里，用不到10分鐘的時間迅速吃完飯，然后提起那重重的書包，走向那個有一個臺燈，一張書桌，一把椅子的房間，開始寫著我們的homework，這個只有八個字母的英語單詞，我總覺得它不夠長；走出那個房間，月亮已爬到了天空的中間，關(guān)了燈，看向窗外，一片漆黑，只有幾盞燈稀稀灑灑的亮著，我笑了笑，心想：“他們大概也在上初三吧！”就這樣，一天過去了。

我們初中畢業(yè)后想干的“事業(yè)”，那些學霸們當然是不顧勸解的跳入了另一個奮斗的區(qū)域——高中，而其他的同學們呢，卻也有了自己的打算，有的人已經(jīng)準備要打工了；有的人呢，是要去上技校，學一門技術(shù) ；有的人呢........總之，每個人都有自己的夢。但我們絕不會談的是那個讓我們每個人都會覺得痛的字眼——離別，是啊，畢業(yè)了，幾乎可以用各奔東西來形容，即使升入了同一所高中，但也不會像初中那樣一個班，也不會像初中那樣朝夕相處了，說到這里，我想很多人會哭吧，這件事，我們真的都不想談，即使將來會有聚會，但，那會是幾年以后呢？想到這里，我就會更加珍惜我的初三了，雖然我和同學們有過矛盾，但這時候，那些都顯得微不足道，最最重要的當然是友誼啦！我們的初三，很寶貴，因為它一生只有一次！

呵呵，不知不覺也寫了這么多了，我寫這些，主要是想留住我的初三，留住我的美好的記憶，雖然時間不會停止，但是我們可以記載它，我也希望所有的初三黨都可以珍惜他們的初三，因為這是唯一的初三！我們的初三，萬年長青。

篇四：我們初三了 我們初三了

昨天，我一臉稚氣，滿心歡喜地踏進這美麗的校園。

這兒也新奇，那兒也新奇，處處我沉醉。

今天，我臉上的稚氣漸漸褪去，換上了沉穩(wěn)與剛毅。你也努力，他也努力，處處都在奮進。

因為，我們初三了。

忘不了，多少個清晨，頭頂疏星穿越迷霧趕到學校。忘不了，多少個課間，為一道難題冥思苦想忘記嬉戲。忘不了，多少個夜晚，伴一盞孤燈伏案做題忘記了疲憊。為什么？我們不怕苦也不怕累？

因為，我們初三了。

忘不了，課堂上老師們贊許的目光和鼓勵的眼神。

忘不了，辦公室里老師們語重心長的諄諄教誨。

忘不了，作業(yè)本上老師們留下充滿期待的批語。為什么？他們那樣的細心與關(guān)愛？

我知道。因為，我們初三了。

忘不了，出門時媽媽一聲聲親切的叮囑。

忘不了，回到家時擺在面前一碟碟可口的飯菜。

爸爸臉上燦爛的笑容。

媽媽那真誠的鼓勵。

的關(guān)懷備至？

初三了。

關(guān)鍵的十字路口！

磨光陰，充實自己。

滿懷。

畏懼。

分耕耘，一分收獲。

避解決不了問題。

臨前驕傲的海燕，上的天之驕子。

忘不了，取得成功時忘不了，考試失利時為什么？他們?nèi)绱宋抑?。因為，我們是的。我們初三了！我們走到了人生最該怎樣選擇？ 是在渾渾噩噩中消還是在積極進取中我們別無選擇。因為，我們初三了。面對中考，我們信心面對中考，我們無所因為，我們知道：一因為，我們知道：逃我們要做暴風雨來我們要做明日考場請相信，我們行！爸爸媽媽，相信吧。您的孩子已經(jīng)長大！

親愛的老師，相信吧。您的學生已經(jīng)長大！

我們將不再浮躁，不再猶豫。

我們準備好了，精神抖擻，蓄勢待發(fā)。

聽！進軍的號角已經(jīng)響起，激越的戰(zhàn)鼓聲如雷霆?？?！人生的賽道上我們的身姿多么矯健。

請為我們喝彩！請為我們加油！

我們的初三必將無悔，我們的初三只有成功。我們的初三必將無悔，我們的初三只有成功。

第四篇：我們的責任500字作文

我們的責任500字作文

“逝者如斯夫，不舍晝夜?！鞭D(zhuǎn)眼間，我們告別了天真爛漫的童年。隨著生活閱歷的不斷增加，我們逐漸變得沉著和穩(wěn)重，我們便進入了青年階段。進入這個階段，便意味著我們離成年的階段越來越近了……

責任，這兩個字對于我們來說，已經(jīng)屢見不鮮了。即將步入成年，我們該要面對什么責任呢？這是一個值得我們探討的問題。有人說：“我們面對的責任不就是照顧好家庭，努力工作嗎？”不錯，這是我們要面對的責任。也有人說：“我們的責任是勤勞的工作，攢多點錢，使家人能生活好一些?！边@也說得對，我們也要面對這樣的責任。但是，是否曾有人想過，我們的首要任務(wù)是把我們的祖國建設(shè)成為富強的現(xiàn)代化國家呢？

國家，國家，有國才有家，安國方可安家。試問，一個貧窮落后的國家，國民能夠幸福的生活嗎？正因為如此，步入成年，我們的首要任務(wù)是為我國建設(shè)成為富強的現(xiàn)代化國家而奮斗！當今國際競爭非常激勵，一個國家能否在國際上領(lǐng)先，便取決于這個國家的綜合國力。要提升綜合國力，必須依靠科學技術(shù)。而科學技術(shù)的發(fā)明與創(chuàng)造，這完全需要一批人才，一批忠于祖國的人才！即將步入成年的我們，是祖國的棟梁，是新中國的未來，是建設(shè)祖國的生力軍，我們肩負著重任！

面對即將要肩負的責任，我們不僅要意識到緊迫感，我們還要明白這些責任的艱巨性。從現(xiàn)在開始，發(fā)奮圖強，努力學習，掌握好科學知識，將來更好地為祖國效勞。既然我們現(xiàn)在有了遠大的理想，我們就要把這理想付諸行動！

隨著神舟五號載人飛船的順利升空，我國又在國際上邁進一大步，而我們的責任又重了。我堅信，不久的將來，神舟六號定會載著我們——新一代的主力軍，沖向宇宙！中國將會在世界上騰飛！因為這是我們的責任。/ 4 / 4 / 4 / 4

第五篇：我們的老師作文500字

我們的老師作文500字9篇

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編整理的我們的老師作文500字9篇，歡迎閱讀與收藏。

我們的老師作文500字 篇1

兩個星期的時間就像一匹脫韁的野馬很快消失在原野的盡頭。又要寫周記了，寫點什么呢？就寫我們的張老師吧。

張老師講課很風趣，經(jīng)常逗得全班同學咯咯咯地笑個不停。有幾次，我的肚子都笑疼了呢。甚至有一次我的頭撞在桌子上，但還是在笑，差點兒要在地上打滾，就是不敢。

張老師還很關(guān)心我們，誰有個頭疼腦熱，她就像媽媽一樣照顧我們。上周錢鍇澄眼睛不舒服，張老師就叫同學陪去醫(yī)務(wù)室看看。我有時感冒了，她也關(guān)心個不停。

張老師很忙，她教我們語文，又當班主任，又是學校領(lǐng)導，整天忙得東奔西跑。不管多忙多累，她總是笑嘻嘻樂呵呵的。

為了讓我們養(yǎng)成寫字閱讀寫作的好習慣，張老師規(guī)定我們每天練十個字，按書法要求寫，只求質(zhì)量，不求數(shù)量；每天閱讀20頁課外書，每天寫幾句日記，有話則長，無話則短；每周寫一篇周記。每篇周記她都精批細改，加批語鼓勵我們。張老師還策劃我們向外投稿，至今，我們班幾乎人人有習作發(fā)表。我至今已發(fā)表二三十篇。我得了第一筆稿費時，她說，這是我人生的第一桶金，她包了個大紅包，在班上舉行發(fā)放儀式。這樣，全班同學的寫作熱情越來越高，人人都是小寫手。

張老師真是個好老師，我們多么喜歡她，一見到她就渾身來勁。

我們的老師作文500字 篇2

前幾個星期，陳老師就告訴我們，將有一位實習老師要到我們八班來實習，代替陳老師給我們上語文課。聽說實習老師很年輕，是剛剛從師范學院畢業(yè)的學生。大家都覺得很新奇，特別期盼快點兒見見這位實習老師。

等呀，盼呀，好不容易到了這個星期三，實習老師終于來了。那天第一節(jié)是語文課，上課鈴剛剛響起，陳老師就帶著一個姑娘走了進來，鬧轟轟的教室頓時鴉雀無聲，大家好奇地看著講臺上的兩位老師。陳老師告訴大家：“這位就是我和你們講過的實習老師，從今天開始，語文課就全權(quán)交給她了，大家用熱烈的掌聲表示歡迎！”教室里響起雷鳴般的掌聲。陳老師走出了教室。

實習老師真的很年輕，就像一位大姐姐，她身材高挑，面容清秀，有一雙黑珍珠般的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。實習老師落落大方，微笑著對我們說：“大家好，我叫賴曉帆，今天開始我和大家一起學習語文，希望大家能喜歡我?！巴瑢W們都坐得端端正正，賴老師神采奕奕，認認真真地講課。一節(jié)課下來，只見她已經(jīng)滿頭大汗。下課時，大家圍著她，七嘴八舌地問這問那，賴老師面帶微笑，耐心地和我們交談。大家似乎很快就和賴老師成為了好朋友。

賴老師真是陳老師的好幫手，她幫著陳老師給我們改作業(yè)，批改試卷和作文，還幫陳老師管紀律。每天，她都很早就來到教室，陪伴我們一起早讀和午寫。一周下來，大家都習慣了和賴老師在一起，因為她的課講得太好了，每堂課都富含趣味性，別開生面，有時候還跟同學們有說有笑，還會講笑話，令我們捧腹大笑，課堂上總是充滿了笑聲。

聽陳老師說，賴老師只能在這里實習2個星期，雖然才過去一周，但大家已經(jīng)開始有些離不開賴老師了，真希望她能在我們班留下?。?/p>我們的老師作文500字 篇3

從四年級開始李老師就帶我們了，到現(xiàn)在這已經(jīng)是一年多了，我們之間的感情越來越深厚，這一年多她對我們的關(guān)懷是無微不至的。

記得有一次，我們晚上不睡覺，在說話，李老師聽見了就把我們一個個叫過去，語重心長地說：“你們不好好睡，明天怎么有精力去學校學習，要是你們不好好學，不就等于在浪費你們父母用血汗換回來的錢，你們以后怎么面對他們，說聲‘下次我一定考好’這么一句空話，還是做出極不情愿地表情說‘我是粗心的’?！崩蠋熃o了我們幾分鐘思考，然后又說：“這樣不行，我們要以實際行動來證明你們改了這個毛病，這樣你們才能對得起父母，你們說是不是？”

李老師用這種個人談話的辦法，使我們深知我們在哪錯了，然后一個個改掉。李老師就像一位教育家，時時刻刻教育我們要做一個知恩圖報的君子，不要做那種人人討厭的小人。輔導著我們一直走向正路。

還有一次，李老師見我們的自主能力不強，尤其是疊被子，她一次次為我們做示范，雖然我們一次次失敗，但她并不對我們灰心。功夫不負有心人，我們終于又疊好了。李老師笑了，她是第一次笑地那么美麗，笑地尋么燦爛，那么響亮……

生活評語：你是一個善解人意的孩子，老師心里想啥你也知道，干活勤快，今后你要對自己樹立更高的目標，那么你就能得到同學和老師的認可和贊同。

我們的老師作文500字 篇4

我們的趙老師快50歲了。他額頭正中間有一小片兒頭發(fā)還算稠密，兩鬢往上各有一指寬的一條兒沒有頭發(fā)，正頭頂上也有一片兒沒有頭發(fā)，可四周的頭發(fā)卻很密。這發(fā)型從前看很像一個大寫字母“W”，從別的方位看，還像漢字“山”，所以，有的同學在背地里稱呼趙老師為“趙山頭”。

他愛笑，笑的時候兩眼就瞇成一條縫兒。他不愛打扮，衣著樸素，但講課卻生動、幽默，常常讓同學們大笑不止。在學習《壺口瀑布》一課時，趙老師問我們“接踵而至”的“踵”字是什么意思，大家一聲不吭，誰也不知道。只見趙老師把鞋一脫，抬起腳，用手指了指腳后跟說：“‘踵’就是腳后跟?！币粋€動作一句話立刻把我們逗得笑個沒完，大家深深地記住了“踵”的意思。學習《獵人海力布》一課時，趙老師為了讓我們理解和記住“傾盆大雨”的意思，就端了一盆水站在凳子上，往下一潑，說：“這就叫‘傾盆大雨’。”同學們頓時哈哈大笑起來。

指導作文《可愛的校園》時，趙老師帶我們到學校院子里去觀察。他指著龍爪槐說，這棵樹的樹冠像什么？同學們異口同聲地說像龍的爪子，他點點頭。他又指著一棵松樹問我們像什么，同學們說像寶塔，他說像戰(zhàn)士。觀察月季花時，同學們七嘴八舌，有的說紅色的像火焰，像朝霞；有的說粉色的像媽媽擦上粉的臉。老師說整個花池五顏六色，像一道彩虹。

這就是我們敬愛的趙老師。

我們的老師作文500字 篇5

我們班的林老師是一位非常漂亮的林老師。她長著苗條的身材，一頭烏黑濃亮的卷發(fā)，慈祥的眼睛，她的鼻梁纖巧，挺立，嘴唇薄潤，嘴角邊還常常露出兩個甜甜的小酒窩。

林老師是我們班的語文老師，她講課感情投入，繪聲繪色，一說到無關(guān)的話題或有趣的圖案，我們就大吵起來，她叫我們停下來，我們就停下一會兒，便又吵了起來。這時，老師不講課了，說讓我們講個夠，我們知道老師不講課了，就一聲不吭老師再次叫我們講，我們也沒講話，只是默默地在做自己的作業(yè)，而老師就在講臺上看語文書，準備下一節(jié)課的內(nèi)容。老師也沒有離我們，只是布置了作業(yè)給我們做而已。

到了第二天語文課時，老師突然說要測驗，我們昨天誰也沒有復習，誰也不會做。下課了，收卷了，等老師走回辦公室之后，我們不停地說：“慘了，慘了，不會做啊，怎么辦啊，會不會考的不及格的，如果真的考得不及格的話就會被爸爸媽媽罵我，打我?！?/p>

過幾天后，上語文課，老師拿著一疊試卷走進教室，那時候我們的情緒多么的恐懼。老師說我們考的成績不及格，所以就讓幾個同學發(fā)下去，而且老師還大罵了我們一節(jié)課。自從上一次我們吵的時候老師不講課的那一次起，我們的成績越來越差。

我們又上語文課了，我們上課也沒有開小差了，不但專心致志地聽老師講課，而且還認認真真地做好筆記，復習。又測驗了，我們懷著信心去做，結(jié)果，我們都有很大的進步。

原來，這就是我們的進步。

我們的老師作文500字 篇6

她，十分幽默，每節(jié)課上都會令我們捧腹大笑不止一次。還有，她的教學水平，簡直是高超。她，就是我們班的班主任——顏老師。

她有著一頭靚麗的.頭發(fā)，一雙炯炯有神的“火眼”，每次上課都會抓出幾個不認真的同學給以處罰。她每當開心時，都會把那馬尾辮甩來甩去，讓我們也開心了一陣兒。

記得開學第一天上語文課的時候，顏老師悄悄地打開門，踮著腳尖來到講臺前，放下課本教材，挺起身體，大喊一聲：“同學們好！”我們有的同學嚇了一跳，不知所措，老師便哈哈大笑起來。你看！我們的老師就是那樣爽朗大方，逗得我們哄堂大笑。

顏老師對我們也是非常嚴厲的。比如有一次午休，老師開會去了，教室里非常吵鬧，連班長也治不住。當顏老師開會回來時，她來到后門口，偷偷地看著教室里的一舉一動。這一舉動被我無意中發(fā)現(xiàn)了，便趕緊認真地做起作業(yè)來，我猜這時老師可能在想：“哈！好多的小搗蛋們要被我給逮著了！”不久，老師像一支剛離弦的箭一樣沖到教室門口，抓住了好幾名吵鬧的同學，把可憐的他們拉上去罰站，我心想：“好險，躲過了一劫?！边@時，老師叫道：“你們幾個今天要罰作業(yè)，聽著！這次罰你們作業(yè)，下次就不單單只罰作業(yè)了?！蔽覀冋麄€教室突然就鴉雀無聲了。我心想：“顏老師真不愧是嚴師??！畢竟是‘嚴老師’嘛?！?/p>

這個教室里有了她，變得生機勃勃；這個教室有了她，變得妙趣橫生；這個教室有了她，使我們都能自律。

她就是我們的“嚴師”——顏老師！

我們的老師作文500字 篇7

今天我們班會來一個新老師姓周。我忍不住猜想：“她嚴格嗎？有趣嗎？長什么樣？短發(fā)長發(fā)？來到教室，看到周老師，我簡直目瞪口呆，“我沒看錯吧？是樂淘媽媽！”陳思奇笑道：“驚喜嗎？”我仔細的打量我們美麗動人的老師，心想：哇！前世修的福啊，有周老師教我們，好幸福！

周老師有一雙靈巧活潑的眼睛，柔順而又短短的頭發(fā)和一顆充滿著童趣和愛的心。初一看之后周老師眼里帶著不可贖犯的威嚴，散發(fā)出君子之風，這讓我想到一個詞“君臨天下?！弊屑氁豢矗芾蠋熝劾飬s充滿著濃濃的愛意。愛像小溪一樣緩緩流入我心田。眼睛是心靈的窗戶，我從周老師的眼里看到了周老師想要教好我們的決心。

周老師很嚴格，把淘氣的男生們管的服服帖帖，我心想：讓你們獐狂，呵呵。這老師一來我們班的紀律好了許多，我記憶最深的一件事是我們班正在上課，突然飛來了一只馬蜂，大家都很怕，它先飛到某同學的耳朵旁，又飛到么某某同學的頭上，弄得大家全都不敢上課。要知道被它扎一下可就保不住了呀！我們個個提心吊膽，生怕它會飛來。這是，老師一個箭步?jīng)_上去，啪的一下馬蜂被拍走了。

更令人印象深刻的是，剛開學不久，周老師便把36名同學的名字給記下來了。我忍不住感嘆一下?！疤靺龋≌媸亲顝姶竽X啊?！?/p>

這就是我們的周老師有趣而又嚴格。老師像一支鉛筆，默默的給予著我們知識。老師上一條路，為我們鋪向成功的地方。我們的周老師也是這樣的，我愛周老師。

我們的老師作文500字 篇8

我們班的老師個個都是神通廣大。今天，我就來說一說我們班的班主任王老師。

王老師，可以說是整個五年級里教的最優(yōu)秀的老師。當然，她也是神通廣大，我們的班主任是她自然也好不到哪里去。不過，俗話說：嚴師出高徒嘛！我們有了王老師，學習成績一定會提高。

王老師神通廣大，其中最著名的一條就是記憶。從我來到這里上學，她就處處說自己的記憶不好，最后才知道那是騙我們的。她的記憶其實很好，有什么學生干什么事都會記住。

第二個著名的就是一絲不茍。一絲不茍這一招非常厲害，那些愛說話的學生看到這招也會立即不說，因為他們也無法想象這個的后果。而且，王老師也是經(jīng)常使用這種。有一次，有一個學生以為一絲不茍的后果不大，便故意不交作業(yè)，當漏網(wǎng)之魚。老師見這一招治不住他，就把看家本領(lǐng)拿出來，讓他把語文課本抄十遍。于是那個人就慘了，抄了一年也沒有抄完。

第三大招是雄獅怒吼，專門用來對付那些不聽話的學生。當有哪個學生不出話，王老師就會立即把他拉到辦公室，先是長篇大論，然后再是慢慢地折磨你，就會把那個同學的意識給消滅了，讓他乖乖聽老師的話。雖然這個名字和用法截然不同，但是它們的后果都是一樣的。

我們的王老師厲害吧，如果你還覺得不厲害，那咱們就走著瞧！

我們的老師作文500字 篇9

無論是誰都有一個敬佩的人，而我敬佩的人是我們的科學老師——李老師。所以我以這篇作文來夸夸他對我們的教育。

李老師長得普普通通，鼻梁上架著一副銀邊眼鏡，看起來像一位什么有學問的書生。他經(jīng)常穿黑色的衣裳，為人風趣又幽默，偶爾會和我們開開玩笑，做一些新奇的科學實驗。

他的課堂生動、有趣，我們聽的認真極了！就連平時不認真聽講的同學們都變得認真起來。我們這節(jié)課學的是把“蠟燭燃燒成液體再變成固體會有新的物質(zhì)加出”嗎？我們開始做實驗了，先把蠟燭放在一個小的瓷盤里，再點燃酒精燈加熱，小盤子里的蠟燭漸漸的變成了液體，通過晾干，盤子里的液體又變成了固體。最后李老師通過這個實驗讓我們知道了把蠟燭燃燒成液體在使其變成固體并沒有新的物質(zhì)加入。

李老師不僅上課生動、有趣，而且對學生十分的負責。他每一次上完課總是會布置一些與上課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)讓我們來做，看看我們一節(jié)課聽進去了多少，聽明白了多少。而且，如果作業(yè)有錯誤，他會給我們糾正出來，再發(fā)給我們，讓我們自己先訂正，如果真的不會，李老師就會手把手的教我們，讓我們聽明白這道題是怎么做的。李老師上課有味、風趣，工作認真負責，讓我非常敬佩。

自從我們開設(shè)了科學課，李老師就一直教導我們了，在一起的三年了，他工作認真，對我們要求嚴格，讓我們上完他的科學課都會學到新的科學知識，哪怕是一點也不喜歡科學的同學，也十分喜歡他。所以我十分敬佩李老師，也感謝李老師對我們的諄諄教誨！