第一篇：生命的作文400字

生命的作文400字三篇

在生活、工作和學(xué)習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的生命的作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我家后院有一片小草地，春天來臨了，綠地里的小草探出了小腦袋，不久，便長成了一大片草的“天堂”。

一天下午，我來到草地散步，覺得很“郁悶”，這片草地總是泛濫著綠色的“湖水”，沒有能讓眼前一亮的花兒。“沒有花的綠地是寂寞的”。我情不自禁地脫口而出?？墒?，我說了又能怎么樣呢？這片小草地一年四季從沒長過花，我們已經(jīng)撒了不少花種子了，可是還是沒有成果，我們都無能為力。

有一天晚上，小草地上不知怎么著了火，經(jīng)過觀察才知道，原來是后面一棟的老人家在燒香拜佛，結(jié)果一不小心令草地著了火。還好老人沒事。后來下了一場雨，火就滅了。

過了幾個星期，我又去草地上散步，只見原來被燒了的草居然長高了不少。我驚嘆不已，腦海里頓時都是疑問：“被燒了的草不應(yīng)該焦了嗎，怎么還是綠油油的？草為什么又長高了呢……”后來經(jīng)過媽媽的提醒，我知道了，雖然火會把草燒了，但是隱藏在土里的草根是不會燒掉的，所以小草過了一段時間，經(jīng)過陽光的沐浴，春風的撫摸，雨水的滋潤又長啊長啊，就長得更茁壯了。可真是“野火燒不盡，春風吹又生”啊！

經(jīng)過這一次的經(jīng)歷，我不向以前那樣看待小草了，因為小草擁有頑強的生命，不怕火的煎熬。更讓我明白了生命的意義——是頑強、是堅定、更是勇氣！

曾記否?一個為了學(xué)生而高位截肢的青年女教師，當校車急速地向她的學(xué)生駛來時，她臨危不懼，不顧及自己的生死攤開那幸運的學(xué)生，而自己卻再也無法穿那心愛的高跟鞋了。這位偉大的教師用自己的生命譜寫了一段佳話。她最終贏得了那當之無愧的“最美教師”獎。

她就是張麗莉，這位偉大的教師，我相信她的名字耳熟能詳，在危急時刻不顧自己是生是死，把重生的機會留給學(xué)生，而把最危險，最可怕的事情留給了自己。我想，這不是平常的人可以做到的，這是耀眼光芒的綻放，是因有愛生如子，愛生高于子的精神。

關(guān)于張麗莉的報道最少看過十次，當天所有的報刊首條就是她。她是當之無愧的，她是最偉大的人之一。

當新華報記者問她為什么會做出這樣的舉動時，她回答道：“學(xué)生是我的朋友，是我最親近的人，我與他們建立了深厚的友誼?！笨此茦銓嵉脑捳Z但卻是“最美”的表現(xiàn)。這難道不是生命綻放的芳香?

張老師住院的時候正是中考前夕，她躺在病床上強忍著疼痛給學(xué)生寫了一封信，叫他們不要因為擔心她而誤了中考。這又是一個令人敬佩的舉動。在自己不能自理時還時刻掛念著自己的學(xué)生。

生命如花，芳香四溢，張老師正像那朵花，那朵最美的花，洋溢著芳香，在我心中永不凋零!

在我們的身邊，有許多熱愛生命的人：辛勤培育我們的老師，治病救人的醫(yī)生、護士，忠于職守的.警察叔叔，還有那些城市的美容師――清潔工人……他們用勞動創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的生命充滿光彩。

每天上學(xué)的時候，看著干凈的路面，我心里有了一連串的問號：這是誰掃的，誰起來這么早呢？為了弄清楚為什么，所以我決定起個大早。

“叮鈴鈴”，喧鬧的小鬧鐘把我從夢境中驚醒，我一看鬧鐘正是早上4點半，心里想這次一定能找到答案。

我走出樓房，路上靜悄悄的，一個人也沒有，只有路燈和天上眨眼的星星，遠處朦朦朧朧的。

突然，“突突”的馬達聲打破了寂靜的寂靜，從遠處駛來一輛紅黃相間的衛(wèi)生車，車上坐著40歲的女清潔工，穿著黃色的工作服，紅彤彤的臉上有著一絲微笑。她駕駛著衛(wèi)生車，認真的打掃市區(qū)里的每一個角落，一秒也沒有歇息過。等我上樓吃完早飯，上學(xué)她仍然認真的打掃……

原來是阿姨的辛勤給我們的小縣城，留下了清潔、文明。太陽為他露出了笑臉，小草為她唱著歌，公交車的人們紛紛向他揮手，似乎在贊美著她！

我望著她那微笑的臉蛋，心里有著說不出的敬佩之情，多么平凡而偉大的清潔工啊！這時我深深的感到：我們的生命雖然短暫，但是可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。以后，我一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

第二篇：珍愛生命作文400字

珍愛生命作文400字

珍愛生命作文400字

（一）熱愛生命是人類的基本，我們大家的生命只有一次，我們要珍愛生命。

臺灣著名作家杏林子曾經(jīng)說過：一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实?。因為生命就是一樁奇跡。

我們學(xué)過一篇課文：《生命生命》。文中拼死求生的飛蛾、茁壯生長的小瓜苗都在用行動無聲地告訴我們：要珍惜生命、熱愛生命！這篇課文的作者正是杏林子。老師給我們看了杏林子的資料。它12歲時就患上“類風濕性關(guān)節(jié)炎”，全身關(guān)節(jié)大部分遭破壞，腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)。可是它依然樂觀面對人生，在病痛的折磨下也依然堅持創(chuàng)作，寫下了數(shù)以百計的文章。更震撼人心的是，它居然把所有的稿費全部捐贈給了“殘疾人福利基金會”，而且逝世后還把軀體捐給醫(yī)學(xué)家供研究。

我極為震驚，在這里，我真正地懂得生命的意味是什么。讓我們珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造無限的價值，要讓自己的生命活得更加光彩有力！

珍愛生命作文400字

（二）我們要學(xué)會珍惜生命，大家可能都知道沒有了生命自然也就沒有了我們。我們是父母辛辛苦苦拉扯大的可是在這短暫的一瞬間很有可能我們就會喪失生命。

一些學(xué)生經(jīng)常在學(xué)校外面吃一些零食，那些都屬于三無食品，吃了之后對我們的身體有很大的傷害，還有一些小販在校門外賣午飯，早飯等，你可知道這些食物的來歷？我敢說你知道，為什么你知道還要去買呢？

你們總是認為家長做的飯不如外面的好吃，但你你們知道嗎？父母早早的起來為你做飯，生怕你餓著?？墒悄隳?，一點也不吃，向家長要點錢，出去買好吃的，父母可是很傷心呢。

親愛的同學(xué)們，你知道外面那些窮人嗎，他們連飯都吃不上，說不定隨時都有可能喪失生命，你們放著這么好的日子不過，要去過窮人的日子嗎？

一定要學(xué)會珍惜自己的生命！

珍愛生命作文400字

（三）廣闊的人世間，無處不充滿生命的氣息，一花、一草、一木、一物都有生命。然而，它們也不光是有生命這么簡單的。

一天，我在墻角邊發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，便把它捉來玩兒。我將它放入一灘水中，想看看它會怎樣。原本，我以為它會死在水中，可事情并非如此：螞蟻在水中已奄奄一息了，但它并沒放棄，仍努力在水里掙扎。它這種強烈的求生欲讓我既感動又憐憫。回頭再看看螞蟻，經(jīng)過垂死掙扎，它終于獲得了重生的機會，逃出水后它便慌忙離開了。

看著它遠去的身影，我不禁浮想聯(lián)翩。人們常說的“生命”到底有什么含義呢？今天，我在這只卑微的螞蟻身上明白了：生命就像一粒種子，隨手一丟，幾天過后再去看，它便長出了新芽，不屈的向上生長。那種生命力讓人震憾。

植物、動物、世間萬物它們都很珍惜生命，和人相比它們更懂得生命的含義。我們?nèi)擞械臅r候遇到一點兒困難，想不開就只知道“死”，以為死就可以一了百了。這種人，我覺得他們大概是對生命的認識在膚淺了吧。

我自認為，生命不在于長短，而在于你想怎么過，你可以糟蹋它，也可以讓它很精彩，這都在自己的一念之間。于是我想：我一定要好好的活過，精彩的活過，不論貧富，不論喜憂。

第三篇：熱愛生命作文400字

熱愛生命作文400字

一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當我們用手企圖拍死它們的時候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛生命，那我們?nèi)四兀?在學(xué)校，我們經(jīng)常會看到這樣的場景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學(xué)

不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……

每當看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒有想過這樣的行為會導(dǎo)致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會留下永遠的傷

痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。

在這里，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時間，一轉(zhuǎn)眼就沒了，所以我們應(yīng)該

珍惜生命，珍惜時間，熱愛生活和學(xué)習！

第四篇：生命進行曲(400字)作文

精選作文:生命進行曲(400字)作文當，林中棲息的精靈歡快的 把你從夢中喚醒，你是否感受到 一絲情感的觸動？ 當，倦鳥歸林，夕陽擁著晚霞入睡 你能否感受，一股暖流將你 顫抖的心靈輕輕撫慰？ 這，是生命的呼喚； 這，是生靈的共鳴 也許，每天的學(xué)習令人乏味，讓你忘記了動物的可愛 也許，成堆的作業(yè)會很頭疼； 讓你模糊了對生命的記憶 也許，生活對于你毫無新意； 讓你眼中，只剩下一片沒有生機的灰暗&& 但，生命從來沒有停息過： 看魚兒在水中跳躍，蝶兒在花中歡舞，春燕在柔柔的雨中與柳條嬉鬧，夏夜知了鳴聲不停，大雁高飛，風花雪月，冬，還有那小螞蟻在不知疲倦的忙著 蘆葦在風中柔柔扭著腰肢 稻谷還在積蓄著力量 柔美與力量并不沖突 在生命的世界里，這些都是自己獨特的美的方式 一年四季，萬物更新 當亙古的風吹走羸弱的生命 必定會帶來堅韌的美麗 從高大的蕨類植物 到矮小的墻上的小草 生命，從未停息過 那些可愛的生命呵 放下筆去感受你們的歡愉 告訴我，你們?yōu)楹稳绱丝鞓?美得如此令人癡迷？ 哦，那朵蒲公英悄悄告訴我 因為有生命，生活，用心去活，才能美得耀眼 讓生命不息，快樂不止初三:王遠琦 篇一：生命進行曲

生命進行曲

當，林中棲息的精靈歡快的 把你從夢中喚醒，你是否感受到 一絲情感的觸動？ 當，倦鳥歸林，夕陽擁著晚霞入睡 你能否感受，一股暖流將你 顫抖的心靈輕輕撫慰？ 這，是生命的呼喚； 這，是生靈的共鳴 也許，每天的學(xué)習令人乏味，讓你忘記了動物的可愛 也許，成堆的作業(yè)會很頭疼； 讓你模糊了對生命的記憶 也許，生活對于你毫無新意； 讓你眼中，只剩下一片沒有生機的灰暗?? 但，生命從來沒有停息過： 看魚兒在水中跳躍，蝶兒在花中歡舞，春燕在柔柔的雨中與柳條嬉鬧，夏夜知了鳴聲不停，大雁高飛，風花雪月，冬，還有那小螞蟻在不知疲倦的忙著 蘆葦在風中柔柔扭著腰肢 稻谷還在積蓄著力量 柔美與力量并不沖突 在生命的世界里，這些都是自己獨特的美的方式 一年四季，萬物更新 當亙古的風吹走羸弱的生命 必定會帶來堅韌的美麗 從高大的蕨類植物 到矮小的墻上的小草 生命，從未停息過 那些可愛的生命呵 放下筆去感受你們的歡愉 告訴我，你們?yōu)楹稳绱丝鞓?美得如此令人癡迷？ 哦，那朵蒲公英悄悄告訴我 因為有生命，生活，用心去活，才能美得耀眼 讓生命不息，快樂不止

初三:王遠琦

篇二：最經(jīng)典中考滿分作文20篇

滿分作文20篇

目錄

1、感謝155

2、永恒的樂園

3、我從生活那里學(xué)到的

4、平凡也美麗

5、天籟

6、我美麗，因為我熱愛自然

7、墻的故事

8、送你一輪明月

9、我讀懂了夜的心跳

10、走進我心中的桃花源

11、愛永駐心間

12、與文學(xué)在一起

13、為自己留一扇窗

14、欣 賞 自 己

15、心靈感悟

16、讓反省之花開滿心房

17、在贊揚中長大

18、成長的日記

19、誰說我不是一道風景

20、生活在感恩的季節(jié)里

1、感謝155 就算最枯燥的日子，也有最快樂的時候。

——題記

拋開一天的煩惱，卸下整日的勞累，一頭扎進溫馨的?155?寢室，享受融融的樂趣。

洗澡篇

?好累啊，我連骨頭都快散架了！??征戰(zhàn)球場?，一身臭汗的小d回來了，緊接著，小b、小c也陸續(xù)沖進寢室，大家這么急沖沖，目標只有一個——洗澡房（兼廁所）。

我也不甘示弱，一個?凌波微步?率先?搶占?有利地形，小c、小d也先后拍馬趕到，留下動作緩慢的小b只能站在馬桶邊，看著繁忙的我們??

一個不足4平方米的房間頓時?人滿為患?：小d洗頭，小c擦鞋，小b洗身，洗澡房立刻變成菜市場：?我的洗發(fā)液，我的洗發(fā)液不見了???小d叫道。?讓一讓，我扎眼????我的毛巾，快幫一下?大家手忙腳亂，互不相讓。我好不容易擦干身體，好玩耍的小d竟玩起了?四國大戰(zhàn)?，頓時，臟水橫飛，天昏地暗。唉，可憐我的身體。

進食篇

近日，小b總抱怨食堂飯菜不好，晚上便大吃特吃，這也大開了我等的食欲，一回寢室，便開始了?吃食論英雄?。

瞧，?資源豐富?的小c立刻拿出一包?可比克?，細細品嘗起來；小d也不甘怠慢，拿出?鄉(xiāng)巴佬?大嚼一通；我也趁著夜幕，拿出已讓我?垂涎三尺?的特大雞排，也不顧?三禮四儀?，兩手一扒便上了口??

區(qū)區(qū)幾分鐘，地板上便?尸骨橫陳?，空氣中夾雜著五花八門的氣味，刺激我們的味覺???面足飯飽?之后，我們便開始和值周老師玩起了?貓捉老鼠?的游戲。

休閑篇

聽，小d正用他那?三寸不爛之舌?和小c大侃特侃，從地球談到宇宙，又從宇宙談到外星人。而我則悠閑地看著?幽默大師?，還不時發(fā)出一陣?傻笑?，全然不怕被老師?活捉?，why？——有我們?順風耳?小b在呢！?靜！?小b一聲令下，寢室立刻變?閱覽室?，連呼吸聲都聽得見，?吁，‘老值’來了，小心！? 果然，?老值?開門進來審察，看到我們蒙頭打起呼嚕，嘴里喃喃道：?不會吧，我明明聽到你們這里有人說話。?無果，然后只好悻悻離去，他不知道，?道高一尺，魔高一丈?啊。

我們都感謝那給我們帶來無窮快樂的155寢室。

2永恒的樂園

時光匆匆流逝，綿延成浩瀚無垠的長河。當我——一個后來者泛舟溯流而上，那些遠去的歷史，就在它的沿岸，畫卷一樣地漸漸展開。我看見了一個個美好的樂園，那里烙印著志士的行跡，洋溢著仁人的歡笑，回蕩著智者的歌詠，令我心馳神往??

諸葛草廬

襄陽城西的隆中，群山起伏，林海茫茫。飛瀑流泉的一座高崗的半坡上，茂密的樹叢掩映著一間簡陋的草廬，十分自然，十分清新。高崗有了草廬，好像廣闊的湖面飄過一片風帆，遼遠的天空掠過一只飛雁。草廬有了主人，好像小小的石洞飛來神仙，淺淺的溪水藏臥蛟龍。諸葛先生深居在此，閑云野鶴般地送走他平靜的歲月。他外出，草廬是他快樂的起點，徜徉幽徑，撫蒼松，聽清泉，飽餐山光水色；他歸來，草廬是他幸福的終點，燃起青燈，調(diào)素琴，誦黃卷，占盡古風雅韻。他躬耕隴畝，沒有苛政來相擾；他談兵論道，常見摯友來相邀。草廬充滿了自由空氣，他常常酣睡到日上三竿，醒來則自我陶醉：?大夢誰先覺，平生我自知。?草廬是他的樂園。他身居樂園，而志在天下。

陶潛東籬

夕陽轟然下落在潯陽江中，濺起滿天的晚霞，把江水染得赤紅似血。江畔一處尋常人家的門前，斜插著一圈疏疏的短籬。短籬的東邊，菊花開得蓬蓬勃勃，活像一張張?zhí)煺娴男∧?，舒展著稚氣的笑容。秋風輕輕地搖曳著她們裊娜的身姿，飄溢出陣陣濃郁的芳香。花叢里，?五柳先生?陶潛面容清瘦，兩鬢微霜，正從容地采摘著一朵朵金菊。有時他把花瓣湊到鼻尖聞聞，眉宇間升起無限的喜悅。菊花，是他的伴侶，是他的樂趣，是他的生命！忽然，他不經(jīng)意間抬起頭來，目光正與隱隱的南山相接。那里煙飛云斂，林壑深深，也許有與他志同道合的人隱居吧。?采菊東籬下，悠然見南山。?他情不自禁地高吟。他的思緒被牽得很遠，很遠。他忘卻了那?環(huán)堵蕭然，不避風日?、?短褐穿結(jié)，簞瓢屢空?的艱辛生活，為能在這片小天地里放逸他的天性而滿足。剎時，一對結(jié)伴歸巢的鳥兒掠過他的眼前，他怡然自得：?此中有真意，欲辯己忘言。?東籬是他的樂園，他身在樂園，而心懷時局。

東坡赤壁

大江咆哮，滾滾滔滔，向東急逝。一堆堆雪浪，翻卷跳躍，如萬馬奔騰。兩岸青山，陡峭如壁，森嚴地對峙。蒼鷹在山巒上盤旋，江水隨著絕壁激蕩。山光

水聲，猶如一幅配樂的風景畫。江心一葉小船在急流中顛簸著疾駛，船頭端坐著峨冠而多髯的東坡居士。他的眼中折射出欣喜，他的胸中奔涌著豪放。感謝上蒼把他推到這赤壁古戰(zhàn)場，讓他遠離塵世的喧囂，感受江山的壯麗，聆聽濤聲的雄渾。船行如箭，身輕似燕，仿佛就在飛翔。他指點江山，舉酒放歌：?桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光?。他思接千載，憑吊英雄：?遙想公瑾當年，小喬初嫁了，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。?他將他的曠達疏狂完全展現(xiàn)在大江面前。他的靈魂在升華，就如江天上空的那輪明月。于是，他喟然長嘆：?人生如夢，一樽還酹江月。?赤壁是他的樂園。他身游樂園，情系古今。

神思飛出古人的樂園，我感到了心靈的凈化。它們向我昭示：寄托美好精神的樂園才是永恒的。它們讓我懂得：怎樣去擁有這樣的樂園，在堅守中獲取人生的意義。

簡評：本文巧用虛筆，大鏡頭廣視野地描寫古人的三處樂園，表現(xiàn)了他們崇高的精神品質(zhì)，透出作者胸中的一股大氣，構(gòu)思新奇，主旨深刻。主體部分運用三個小標題，并列地展開文脈，結(jié)構(gòu)嚴謹，思路縝密。全篇情感濃郁，語言優(yōu)美，有感染力，不失為一篇考場佳作。

3、我從生活那里學(xué)到的

生活在生命的磁場里高速運動著。走過無數(shù)個季節(jié)的輪回，年輕的我們學(xué)到了很多東西，四季在自然的舞臺上演奏著自己的生命進行曲。我們也一天天長大，在其中感受著生活的洗禮。

百花爭艷——春

微風輕輕送來了春天，在這個季節(jié)里百花爭先恐后競開放，小草剛冒出地面，柳條抽出了綠芽，這是不是個競爭的季節(jié)呢？老師常說我們是春天的花朵，在陽光的照耀下成長。在學(xué)校、生活中我們?yōu)槌煽兌鴬^斗，為自己心中不同的目標而奮斗，學(xué)習生活中同樣存在著激烈的競爭，如同這爭著做春天里

平凡也美麗

一滴水可以折射太陽的光輝，一朵花可以點綴春天的美麗，一顆螺絲釘可以帶動機器的運轉(zhuǎn)。盡管世間繁華萬千，但你依然可以發(fā)現(xiàn)：其實平凡也美麗。

平凡的一滴水很美麗。茫茫人海中，洪戰(zhàn)輝便是一滴平凡的水。他不是星光閃閃的明星，也不是家纏萬貫的富豪，他，只不過是個平凡的大學(xué)生。他打工掙錢，不是為了?推動祖國經(jīng)濟發(fā)展，實現(xiàn)偉大復(fù)興?，而只不過是為了撐起困境中的家庭，讓妹妹生活得更好罷了。平凡的心愿，平凡地去實現(xiàn)，可他卻感動了中國。洪戰(zhàn)輝自強不息的精神和強烈的責任感是他的美麗所在，他的行為所折射的正是精神文明的光輝。我們是平凡的人，我們也可以擁有那份美麗--只要我們向洪戰(zhàn)輝學(xué)習。

平凡的一朵花很美麗。許多人喜歡牡丹花，因為它雍容華貴，高貴典雅。而邰麗華讓我發(fā)現(xiàn)：平凡的一朵花也美麗。如果說一般的人是平凡人，那么殘疾人更是平凡中的平凡。邰麗華，正是一朵受到上天不公待遇的花朵，如果沒有那次春晚的綻放，她根本不為人所知道?？伤須堉緢?，那纖弱的雙臂，舞出了天地間絕美的姿態(tài)！我忽然嗅到了生命的芳香。邰麗華堅強的意志和艱苦奮斗的精神正是她的美麗所在，她點綴的正是心靈春天的美麗。我們是平凡的人，我們也可以擁有那份美麗--只要我們向邰麗華那樣散播內(nèi)在的芳香。

平凡的一顆螺絲釘很美麗。神舟六號成功發(fā)射，使聶海勝、費俊龍兩位英雄航天員受到所有人的鮮花與掌聲，他們的背后，有一群扎根在戈壁默默奉獻的科技工作者，他們中的每一個都像一顆螺絲釘，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，攻克一道道技術(shù)難關(guān)，認真刻苦，毫不張揚，這就是他們的美麗所在，他們的工作帶動了航天機器的運轉(zhuǎn)。我們是平凡的人，我們也可以擁有那份美麗--只要我們能踏踏實實、默默做好自己的份內(nèi)之事。

平凡不是平庸，那是一種比偉大更值得尊敬的品格。平凡何嘗不美麗？就讓我們?nèi)プ瞿且坏嗡?、一朵花、一顆螺絲釘，于無聲處綻放我們最光彩奪目的美麗。

天籟

有一天，夜把天空涂黑，蛙兒卻把我的心點亮，在靜謐的夜里，它們唱開了

這蛙兒，往那兒一跳，就架起鼓，擂熱我的情緒；大嘴一張，就唱出曲子，像青青嫩芽植入我思維的曠野，讓我對生命充滿無限的熱愛。

這蛙兒，在黑夜中熱情地唱著。這蛙鳴，多么令人陶醉。揉成團的是音樂美，切成片的是美音樂，砸成粒的是跳動的音符。

瞧，蛙兒是多么珍惜生命，熱愛生命。那么，人類呢，更應(yīng)該珍惜、熱愛生命，并欣賞生命呵！

傾聽，心聽。欣賞，心賞。

【滿分揭秘】聽?哇鳴?能聽出?獨鳴??散鳴??齊鳴?三種曲子，觀察何等仔細，想像何等豐富！作者從多角度描寫不易捉摸的蛙聲，使之詩意化、人格化。例如寫?獨鳴?，一口氣以?花??出道已久的大師??初出茅廬的后生??沙漠里的甘泉??黑夜中的一根火柴?等為喻體，表達自己的獨特感悟。而?齊鳴?中關(guān)于蛙是在唱?生命之歌?的議論則使詠物抒情與感悟人生相諧和，點出文旨。特別精彩的是運用諧音法結(jié)尾——?心聽??心賞?，道出了文章?傾聽?的特質(zhì)——人與自然的對話與溝通。全文語言優(yōu)美，句式多變，嫻熟地運用了多種修辭格，使讀者產(chǎn)生共鳴——?微酣?，直至?陶醉?。

我美麗，因為我熱愛自然

放眼自然，處處有著迷人的色彩：

下頁篇三：作文創(chuàng)作技巧等

讓你的話題作文的標題亮麗起來

（一）是運用比喻法。就是運用一些恰當而巧妙的比喻句式作作文標題。其特點是形象、生動、新穎等。

話題 作文標題

“思想” 《思想，是不過時的美麗》 “微笑” 《微笑，是一把神奇的鑰匙》

“溝通” 《溝通——理解的橋梁》

“誠信” 《誠信——事業(yè)成功的基石》

“拼搏” 《拼搏——美好生活的跳板》

（二）是運用引用法。就是運用一些詩句、名言、名句等來作作文標題。其特點是意味比較含蓄，內(nèi)涵比較豐富，文化底蘊比較濃厚。一般直接引用:

1、引用詩詞

話題 作文標題

“理解” 《落霞與孤鶩齊飛》

“理解” 《道是無情卻有情》

“謙虛” 《山外青山樓外樓》

“良心” 《勿以善小而不為》

“勤奮” 《問渠那得清如許》

2、引用歌詞

話題 作文標題

“寬容” 《一笑而過》（那英）

“素質(zhì)教育” 《未來的主人翁》（羅大佑）

“家庭” 《我要的幸?！罚▽O燕姿）

“心愿” 《一千零一個愿望》

3、引用名句

話題 作文標題

“素質(zhì)教育” 《救救孩子》 魯迅《狂人日記》

“關(guān)注生活” 《讓暴風雨來得更猛烈些吧》 高爾基《海燕》

“友誼” 《百年孤獨》 加西亞馬爾克斯同名小說 “親情” 《滴滴香濃，意猶未盡》 麥氏咖啡廣告語

（三）是運用化用法。就是把一些詩句、名言、名句等改一二個字使之變成自已的語言來作作文標題。其特點是具有豐富的文化底蘊與靈動的色彩。

話題 作文標題

“中秋” 《月若有情月長吟》

“賢才” 《近水樓臺“賢”得月》

“誠信” 《誠以養(yǎng)德，信以修身》《若為人生故，誠信不可拋》

“故鄉(xiāng)” 《無限風光在家鄉(xiāng)》

“細節(jié)” 《挫折常積于忽微》

“環(huán)境” 《都是風沙惹的禍》

“讀書” 《讀書就是愛自己》

（四）是運用對偶法。就是運用對偶式的句子，像古典小說的那種雙行標題。其特點是具有濃厚的古典意味，氣勢非凡引人，最能體現(xiàn)出作者的靈氣與才氣。

話題 作文標題

“信任” 《寬容贏得信任，理解造就成功》

“納諫” 《兼聽則明事事順，偏聽則暗日日衰》

“反省” 《金無足赤需多煉，人無完人常自省》

“奉獻” 《眾人拾柴火焰高，你我奉獻幸福長》

“挫折” 《不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香》

“環(huán)境” 《一頭白發(fā)，滿山青蔥》

（五）是運用懸念法。就是有意在作文標題設(shè)置一些令人迷惑或很有懸念的問題。其特點是富有吸引力，能令人浮想聯(lián)翩，增加文章的魅力。

話題 作文標題 “幻想” 《外星人在哪里？》

“個性” 《怪言+怪形=？》

“網(wǎng)絡(luò)” 《網(wǎng)絡(luò)——人類的高級病毒？》

“環(huán)境” 《誰是我們的殺手？》

“嫉妒” 《嫉妒+？=成功》

（六）是運用文體法。就是所寫的作文標題很具有文體特征。如議論文的一般格式是：談×××，議×××；記敘文的一般格式是：記×××，難忘的×××，散文標題的一般特點就是比較有抒情的味道。

話題 作文標題 文體

“進與退” 《論“進”與“退”的關(guān)系》 議論文

“放棄” 《談放棄的原則》 議論文

“親情” 《難忘的母愛》 記敘文

“童年” 《記快樂的童年》 記敘文

“青春” 《青春，放歌的季節(jié)》 散文

“回憶” 《往事，飄渺的夢幻》 散文

“幸?！?《平淡，飄香的幸?！?散文

（七）是運用加工法。就是緊緊地抓住話題的中心詞和主題思想，把話題稍微加工一下就成了比較好的作文標題。其特點是能比較快速、準確地扣住話題的中心意思，給評卷人一種主題鮮明、方向準確的感覺。

話題 作文標題

“遺憾” 《品味遺憾》

“信念” 《與信念同行》

“寬容” 《寬容，一種美好的風度》

“利與義” 《義當先利為后》

（八）借用符號，出奇制勝。將數(shù)學(xué)符號引進標題，借以昭示所要表達的主旨，具有直觀、醒目、富有哲理、吸引人等特點，往往收到出奇制勝之效。

1、運用數(shù)學(xué)中的恒等式：

“勤勞×高科技＝致富”、不等式“成績≠素質(zhì)”

2、荒謬式：

“99＋1=0”，其中“99”代表合格產(chǎn)品率，“1”代表不合格率，文題通過這種荒謬

的計算式，揭示了質(zhì)量意識的重要性。

3、采用公式法：

《1+1≠2》（話題“合作”）

《1+1＞2》（話題“團結(jié)”）

《天才=勤奮+汗水+方法》（話題“成才”）

二、話題范例

1、“誠信”為話題，擬一個作文標題：

《誠信，為人的底線》、《我們需要誠信》、《帶著誠信上路》、《誠信，歸來吧》《誠信是金》、《誠信不可拋》

2、以“語文課”為話題，擬一個作文標題：《多味的語文課》、《虛構(gòu)語文課》、《語文課剪影》、《語文課之我見》

3、以“幸?！睘樵掝}，擬寫作文題。

（1）擬得比較好的標題：

《馬車之旅》《、幸福的腳步》、《幸?？傇诓贿h處》、《天空下的幸福》、《留住幸?！?、《發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛》、《這也是幸?！贰ⅰ秾ふ倚腋！贰ⅰ蹲屪约盒腋！?、《幸福的味道》、《閱覽幸?！?、《別讓她溜走了——幸福》、《感恩幸?！贰ⅰ缎腋Ｔ瓉磉@么簡單》、《筆尖上的幸?！?/p>

（2 小標題結(jié)構(gòu)法

“心靈”的窗戶，透過它能看到文

章的脈絡(luò)作者的思路，也能看到文章的大致意思主要觀點。擬寫小標題的方法多種多樣，更重要的要學(xué)會活學(xué)活用。

中考高分作文范例： 我從生活那里學(xué)到的

生活在生命的磁場里高速運動著。走過無數(shù)個季節(jié)的輪回，年輕的我們學(xué)到了很多東西，四季在自然的舞臺上演奏著自己的生命進行曲。我們也一天天長大，在其中感受著生活的洗禮。

百花爭艷————春

綠草如茵————夏

果實累累————秋

銀妝素裹————冬

駐足生活的舞臺，體驗春夏秋冬，感悟生活的激情與澎湃。

點評：本文構(gòu)思新穎。開篇以“我們”在“四季”中“感受著生活的洗禮”扣題，開啟下文，主體部分以四季為小標題，且每段末都以“在這里，我學(xué)到了??”結(jié)尾，說明自己“感受著生活的洗禮”的具體內(nèi)容。結(jié)尾以三個短句小結(jié)全文，與開篇照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴謹。文章語言蘊含哲理，給人以深刻的印象。

一、多種擬小標題的方法：

1、時間（空間）串聯(lián)式

（1）將幾則材料濃縮于一日之中。如表現(xiàn)師生情的小標題“晨練”、“午睡”、“夜自習”，通過清晨、中午、晚上三個特定時間來表現(xiàn)師生間的關(guān)愛。

（2）將材料分化在四季之中?！都亦l(xiāng)四季歌》，作者的小標題分別是“走進春天”、“品味夏天”、“歌唱秋天”、“閱讀冬天”。

（3）按事件發(fā)生發(fā)展的順序來安排材料

《面對挫折》 ：“相遇”、“相斗”、“相知”。

《為自己鼓勁》：毛毛蟲·開端、繭·過程、蝶·末端

說明：這三個小標題寓意豐滿，文章先在題記中用“人的成長道路，就是一只蛾破繭成蝶的過程，當你蛻變成蝶的過程，需要自己為自己鼓勁的信心?！笨傤I(lǐng)了下文，然后用這三個小標題表示自己成長中的三個階段：“初一”是“毛毛蟲”，著重寫“軍訓(xùn)”，“堅持并且成功了”；“初二”是“繭”，著重寫“校運動會”，“取得了好成績”；“初三”是“蝶”，著重寫“面對中考”，“為自己鼓勁”。三個小標題，層次分明，表現(xiàn)了內(nèi)在的邏輯性；結(jié)構(gòu)勻稱，彰顯了篇章的形式美，語言簡潔，加上精美的思想內(nèi)涵，韻味十足。

2、鏡頭組合式 如《尋找幸福的足跡》：爺爺?shù)男腋ｇR頭、媽媽的幸福鏡頭、表妹的幸福鏡頭

說明：三個鏡頭式小標題從老、中、少三代人三個角度體現(xiàn)出文章的主題：只要懂得知足，心中有愛，幸福會就會在我們的身邊。三個小標題恰如文章的眼睛，讓我們一下子就窺見了小作者的匠心獨運，令人折服。

3、引用詩句式（名家作品）

如《為自己鼓勁》：無可奈何花落去、似曾相識燕歸來、小園香徑獨徘徊

說明：引用三個古詩句作為小標題，“爸爸+?我?=感動”為小標題，反映了父女之間“代溝”的產(chǎn)生及化解的過程。

二、精彩小標題賞析

1、《與眾不同的老師》：“風”“雨”“雷”“電”

2、《校園新三十六計之一二三》：

“ 下頁 余下全文篇四：中考滿分作文 花生花星星點點，連綴起的是對生命的忠誠。

——題記

沒有絢麗的色彩，沒有斗艷的風姿，花生花獨自開在田野的一隅。恬恬淡淡，安安靜靜地兌現(xiàn)著對生命的承諾。早晨，沐浴著朝露，吸收著最純潔的空氣；傍晚，映著夕陽，不放棄地吸取陽光。她的花，并不僅是為了展現(xiàn)，一朵花，孕育的就是一個生命。她從來沒有違約，有多少花，就會有多少的花生果。

對生命的忠誠在她這里展現(xiàn)的淋漓盡致。她總是努力地吸取養(yǎng)分，為自己的果實積蓄營養(yǎng)，這是對生命的敬畏與尊敬。只有對生命的敬畏，才更愛惜生命，珍重生命。

我希望自己就是一朵花生花，毫不吝惜自己的精力，去實現(xiàn)對生命的承諾。我們不需要對生命撒謊，否則，最后受傷的只能是你自己。生命是嚴肅的，花生花總讓我想到此。不要與生命開玩笑。依然記得屈原筆下的“香草”，仍堅強地散發(fā)著香氣，“雖九死其猶未悔”。也仍然記得陶潛的菊花，盛開在南山之下，竹籬之側(cè)，張揚著自由自在，無拘無束。但又哪曾忘掉于謙的“石頭”，鋼筋鐵骨，經(jīng)受過或的磨練？而自己呢？不求生活在輝煌的虛無之下，只愿成為一畦田中平平凡凡的花生花，即使無芬芳之姿，卻也要對得起生命——不能虛度光陰，要努力開拓，不求輝煌的偉業(yè)，但求讓自己的花去結(jié)出一粒立飽滿的果實。倘能如此，吾生足矣。

初讀《菜花》，講故事的是賈平凹，醍醐灌頂?shù)氖俏?。但現(xiàn)在想想，菜花與花生花也無太大區(qū)別，雖然平凡，但都有著頑強的生命力，令人贊嘆不已。也許一朵花就是一個人生，出現(xiàn)是必然的，但人生之頁卻須由我們自己填寫。有人希望將人生著成一篇浩瀚之作，但也有人希望將人生寫成一篇精美散文。浩瀚也好，致也也好，都須用心。否則，一切皆為空虛。我只希望自己的人生如同花生花一樣，平凡卻執(zhí)著，不會蹉跎年華。

我希望自己就是花生花，用自己的星星點點，來連綴我一生的忠誠。

【點評】

文章開篇即贊美了花生花的“沒有絢麗的色彩，沒有斗艷的風姿”，贊美了花生花的“恬恬淡淡，安安靜靜地兌現(xiàn)著對生命的承諾”，突出了它“平凡”的精神，接著以屈原、陶潛、于謙的“精神寄寓”來突出自己“只愿成為一畦田中平平凡凡的花生花”的愿望，然后又進一步以賈平凹的《菜花》與花生花之間的共性表達自己寄情“花生花”“雖平凡卻執(zhí)著”的思想，文章的最后一段與題記呼應(yīng)，又一次強化了自己希望就是花生花的思想感情，結(jié)構(gòu)嚴謹，情感強烈。

走近秋葉）

輕輕地我走了，留下一個真實的背影。

獨步寒風，我走近了秋葉，悄悄地，緩緩地，生怕打斷這可愛生命的最后的努力。好在，它依然沙沙地作響。終于，它發(fā)現(xiàn)了我，聲音漸漸靜了，我輕輕到抬起頭，無言地，就在這一剎那的沉默中，我們彼此了解了。但是，可愛、靈動的秋葉，寒風凜冽里你不歇歇嗎？我揚起了疑問的眼神。秋葉什么也沒說，依然沙沙地作響，似乎比剛才更激烈了------秋葉不停地舞動著，似乎要舞開一個生命的新春。是的，只為那份生命的真實。走啊走啊，我似乎領(lǐng)略了秋葉的神韻。我寄寓秋葉，喜歡的是它那舞動的魅力；我寄寓秋葉，感動的是它那奉獻的精神；我寄寓秋葉，更欣賞于它在消亡時刻依然平靜的脈搏。茫然間，歷史有太多的相似：偉大詩人屈原將他那愛國的赤誠寄寓于“香草”；陶潛將他那孤傲的品性寄寓于“菊花”；于謙將正直的追求寄寓于“石灰”------它們背后總會擎著一個不屈的脊梁。是的，一個有著積極追求的人，往往有著寄寓自己思想感情的物象。在世事滄桑中我選擇了秋葉。我熱愛秋葉，畢竟在它凄美的飄落中永恒著一個奉獻的豐碑；我熱愛秋葉，驚異于它堅韌不拔的毅力；我熱愛秋葉，稱許它對未來的憧憬和今天的飄逸。秋葉同樣適用于人類。今天，激烈的競爭使一些人沮喪、麻木甚至墮落。面對殘酷的世界，一些人迷失了人生的航向，墜

入了不歸之淵。同樣的環(huán)境，不一樣的境界。秋葉所昭示的精神，不正是你我所需要的嗎？但愿每個人都能真正地活一把秋葉所過的生活。

秋葉永遠無言，但卻永遠堅強；秋葉依然飄落，但卻永遠美麗；秋葉永遠寂寞，但卻活出了真我。

面對秋葉，我懂了。不要沉郁于過去的一切，昂起頭，盡情描繪自己以后的路，不管平凡，還是榮耀，只愿贏得生命的贊許。

輕輕地，我走了，注定還有一個生命的新春。

【點評】

文章以詩一般的語言通過自己“走近秋葉”與秋葉的“交流”，抒發(fā)了自己“選擇秋葉”作為寄托自己思想感情的物象的原因，把自己的人生追求與秋葉完美地融合在一起，非常貼合題意。野菊花之戀

秋天一到，野菊便瘋一般地長起來。

這是一種野性的挺進，昨天還是三兩枝，今天卻變得一叢叢一簇簇；昨天只是嫩綠的一片，今天已經(jīng)射出了黃色的刺眼的光芒------只是隨意地生長在那兒，哪怕只是田野里一片小小的縫隙，它也要讓自己銅錢般的黃花射出金色的光芒，毫不保留地噴出自己的花香，創(chuàng)造出駭人的奇跡。

造物者總是如此的不公平，而又總是如此的公平，他隨意地把你扔到世界的某一個角落，卻又讓你擁有著不平凡的氣質(zhì)——像這種野性地挺進。

寒冷的到來并沒有征服野菊花的姿色，反而使她的花開得更旺、更靚，田野里、大堤上，那金黃的一片是太陽與月亮的合金，美得刺眼，讓人心顫。

誰都會為這一片金黃所鼓掌，同時，禁不住哀嘆：為什么這么美麗的花兒只是開放在荒野里？或許，這正是野菊花的迷人之處，正如她的名字——野菊花，大片的荒野，才可以顯示出她的精神，那種野性的精神，讓她擁有整個荒野，她才得以展示她的顏色，她的清香。我想到了人生。

不管造物主讓你生在哪個角落，你都應(yīng)該擁有野菊花的這種精神。在逆境中不要自怨自艾，要敢于進取，敢于挺進——去奮斗、去爭取，像野菊花一樣，把自己充分地展現(xiàn)出來，這樣，才可以擁有整個荒野，才能彈出自己的生命進行曲。因為成功者只是屬于像野菊花那樣敢于對逆境說“不”的人。

香草是屈原愛國赤誠的寄寓；

菊花是陶淵明孤傲品質(zhì)的寄寓；

荷花是周敦頤不慕富貴的高尚品格的寄寓；

你又何不把人生的那種野性的挺進寄寓于野菊花，讓它為你譜寫生命的樂章？

把你的人生寄寓于野菊花，時刻不忘在困境中挺進，征服整個荒野，繼而走向成功。惟有你呀，野菊花，才能野性地挺進！

【點評】

文章的前半部分濃墨重彩寫野菊花高尚品質(zhì)，而后半部分則是寫人生，呼吁我們應(yīng)該擁有野菊花的精神，在逆境中“敢于進取，敢于挺進”，敢于充分地展現(xiàn)自己，然后水到渠成地得出結(jié)論：“把你的人生寄寓于野菊花，時刻不忘在困境中挺進，征服整個荒野，繼而走向成功。”文章抒情強烈真摯，深刻感人。

第五篇：感悟生命作文400字

感悟生命作文400字

曾見過窗外的樹，卻沒領(lǐng)略到它的婀娜多姿；曾見過窗外的鳥兒，卻沒領(lǐng)略到它的優(yōu)雅自在；曾見過窗外的云朵，卻沒領(lǐng)略到它的閑情逸致……今天，在無所事事的情況下，我終于感悟到了。樹，乘載著鳥兒舞蹈；鳥兒在云朵的襯托下歌唱；云朵在風的牽隨下飄揚……一切，都有生命存在，一切都蘊存著生活的瑣事，要我們?nèi)ヮI(lǐng)略，去感悟。

這普普通通的冬景，卻意蘊著濃濃的春意……

樹上。葉，飄飄。盡管是冬天，到樹不忍心一下子就拋棄所有的孩子，她告訴輕風，要好好地、輕輕送到地面，用柔和的聲音告訴她們：媽媽在身旁，不必害怕，狂風不會把我們分開的。其實這只不過是安慰罷了，狂風哪次會讓葉子守護在母親身邊？樹又在孕育著新的娃娃……

鳥兒在樹上、白云、藍天歡悅的地歌唱?；业?、白的鴿子展翅飛翔，花斑的麻雀嘰嘰喳喳的地鬧著、嬉戲。突然來了一只青鳥。大群鳥團團圍住，很快地，便認識了，在云里打云仗，好熱鬧！

云，在風的輕輕扶動下，慢慢地，見到了世界上最大的山、最大的湖、最大的洲……悠閑地，愉快的。看他們雖遠、走也慢，甚至彌留在這一刻，卻不知道他們見過的最大和最小的，最長的和最短的。有機會問問他們，他們會告訴你的。不必擔心，就在你窗外。

見過窗外的樹，領(lǐng)悟到它的婀娜多姿；見過窗外的鳥兒，領(lǐng)悟到它的優(yōu)雅自在；見過窗外的云朵，領(lǐng)悟到它的閑情逸致……這叫作領(lǐng)略生活、感悟生命。

感悟生命作文400字

他，沒有高挑的身高，沒有強壯的身體，卻有一顆無比純潔的心靈雖然只有22年的人生，但卻讓人們永遠記住了他，從45年前的道德楷模，到今天的勵志榜樣，他無時無刻不在散發(fā)著他耀眼的光芒。

他，就是雷鋒。

從小到大，我們都打著“向雷鋒學(xué)習”的口號前進，但我們真的懂得要向雷鋒學(xué)習什么嗎？這常常引起我的深思，我到底要學(xué)習什么，又該如何學(xué)習，我到底從雷鋒身上領(lǐng)會得了什么。暑假，我去新華書店購書，這本《向雷鋒那樣》深深吸引了我，我毫不猶豫買下了它。

慢慢品讀這本書，我體會到了很多東西。

這是一本勵志書，在書中，作者和多位專家們對“雷鋒”這個新中國家喻戶曉的著名士兵進行著全新獨特的發(fā)現(xiàn)；在書中，雷鋒這個名字的價值還將被重新挖掘；在書中，“雷鋒精神”也將全面升級。

讀完這本書，我眼里的雷鋒不但是位完美的政治楷模，更是一個成功的勵志榜樣。在16歲小學(xué)畢業(yè)的時候，雷鋒就為自己立下了與眾不同的遠大理想：他要做一個符合祖國需要的新式農(nóng)民、好工人和好農(nóng)民，只要祖國需要，他愿意獻出自己的一切！由此，雷鋒成為全校應(yīng)屆畢業(yè)生中唯一返回農(nóng)村的文化農(nóng)民，并且在此后短暫的六年職業(yè)生涯中，實現(xiàn)了自己的全部理想，而且實現(xiàn)理想的過程比他自己預(yù)想的還要精彩。

感悟生命作文400字

哪一個人不愿笑語長在，哪一個家庭不愿幸福美滿，哪一個企業(yè)不愿興旺發(fā)達，哪一個國家不愿繁榮昌盛。安全就如一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來，構(gòu)成一個穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。=

國家的安全是國泰，民眾的安全是民安。有了安全，我們才能以休閑的心情漫步在夕陽西下的田野上、小河邊，低聲吟唱“采菊東籬下，悠然見南山”，有了安全，我們才能以堅定的意志去攀登人生的階梯，放聲高歌“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，有了安全，我們的企業(yè)才能象三春的桃李紅紅火火，有了安全，我們的國家才能在建設(shè)具有中國特色的社會主義大道上穩(wěn)步前進。安全就如一顆光芒四射的太陽，照亮我們整個人生，安全就如一根長長的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。我們?nèi)祟悶榱巳嗣竦陌簿訕窐I(yè)，為了社會的穩(wěn)定發(fā)展制定了一系列的安全措施，例如為了交通的安全，我們經(jīng)常在路旁看到一些交通安全標志。但是，盡管如此，還是有些人員麻痹大意，致使飛機打頓兒、輪船沉底、火車親嘴等等一系列惡性事故屢見不鮮、屢杜不絕、給人民帶來了無以彌補的災(zāi)難性后果。

我們紡織行業(yè)和交通業(yè)一樣也是事故的多發(fā)部門，我們紡織工人平時操作的一臺臺機器象一只只溫順的小羊，幫我們整徑、穿扣、紡紗、織布、乖乖的為我們服務(wù)。一旦我們違反了安全操作規(guī)程，它就馬上翻臉成了一只只惡虎，張開血盆大口毫不留情的吞食我們的肢體，輕著皮肉受苦，重者斷筋折骨，甚至使我們命喪黃泉。

感悟生命作文400字

我相信你一定從報紙上看過不少這樣的新聞吧；某人因為受了什么刺激，承手受不住打擊而跳樓，割腕……自殺了。然而，這些自殺者往往是很有前途的大學(xué)生，就這樣毫無價值的死了，實在是可惜

就我而言，我認為自殺是最可恥的表現(xiàn)，因為生命真的很寶貴。人生只有短短的幾十年，大家應(yīng)該珍惜。大家都知道要抓緊時間，把握金色年華，不要荒度人生，但人們可曾想過，要想擁有健康的體魄。也許大家并沒有完全知道生命的重要性，而我卻有很深的感觸，因為我親身經(jīng)歷過人世間的生離死別。

我的外公在四年前去世，當時我才9歲，但我能深深感受到那份失去親人的痛苦。外公只有我一個外孫，因此，他一向都很寵愛我，希望我快快長大，然而，這是一個普通的愿望。卻沒能夠?qū)崿F(xiàn)。外公很早就得了病，但為了省事，無論人家怎么勸說，他都不愿意去看醫(yī)生，直到我一天生病了，外公帶我去看病，媽媽勸外公也去檢查一下，經(jīng)媽媽的在三要求，無奈之下，外公只好去檢查了，但檢查結(jié)果卻也令我們瞠目結(jié)舌，因為外公得了肺癌，而且已經(jīng)是晚期，只要及時動手術(shù)就會好，可是外公卻不去動手術(shù)。最后，不久后，外公就永遠地閉上了雙眼。我永遠也忘不了那一幕，因為只有在那一刻，我才真正明白人的生命是需要自己去珍惜的，如果連自己都不在孚，那這生命還算是你的嗎。就算你自己不在孚，也要想想親人的感受。

人生是美好的、短暫的。如果，你在受到某些挫折后，想不開，覺得活著沒有意義，其實還有好多事情等著你去做，你的生命是很有價值的。生命一人只有一次，既然我們在這里領(lǐng)悟過人生了，就該好好地去珍惜它，讓生命真正散發(fā)光彩。