第一篇：感恩母校宣傳鄭大實(shí)踐報(bào)告論文

感恩母校，宣傳鄭大

為響應(yīng)國(guó)務(wù)院關(guān)于中原經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展指導(dǎo)的意見(jiàn)，加快鄭州大學(xué)向一流高校邁進(jìn)的步伐，促進(jìn)我校成長(zhǎng)發(fā)展，進(jìn)一步擴(kuò)大鄭州大學(xué)及各個(gè)院系的影響力，同時(shí)弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，更好的培養(yǎng)我們的感恩意識(shí)，傳承我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)節(jié)日文化，升華思想，提高認(rèn)識(shí)，也為了響應(yīng)學(xué)校舉辦的以“感恩母校，宣傳鄭大”為主題的一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)母校榮昌中學(xué)進(jìn)行回訪(fǎng)，同時(shí)進(jìn)行了一系列對(duì)鄭州大學(xué)的宣傳活動(dòng)。

“感恩母校，宣傳鄭大”這是一個(gè)艱巨而光榮的任務(wù)。這能過(guò)這次活動(dòng)我有不小的收獲。在鄭大呆了一年了，她的人文氣息，靚麗風(fēng)景都讓我深深為之傾倒。本次實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，一方面，是作為鄭大學(xué)子，我們深深感謝母校的栽培與教育，另一方面，是在這又一年高考報(bào)志愿的季節(jié)，為鄭大宣傳，使多更廣大學(xué)子接受鄭大的恩澤。

作為鄭大眾多學(xué)子中的一個(gè)，我又責(zé)任為鄭大宣傳，讓更多的人們了解鄭大。

鄭州大學(xué)(Zhengzhou University)，簡(jiǎn)稱(chēng)“鄭大”，坐落在中國(guó)歷史文化名城、河南省省會(huì)鄭州市，由原鄭州大學(xué)、鄭州工業(yè)大學(xué)、河南醫(yī)科大學(xué)于2000年7月10日合并組建而成，是第一批國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，是河南省人民

政府與中華人民共和國(guó)教育部共建高校，是國(guó)家“中西部高校綜合實(shí)力提升工程”重點(diǎn)建設(shè)的14所院校之一，是一所涵蓋理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)、藝術(shù)學(xué)12大學(xué)科門(mén)類(lèi)的綜合性大學(xué)。原鄭州大學(xué)創(chuàng)建于1956年，是新中國(guó)成立后國(guó)家創(chuàng)辦的第一所綜合性大學(xué)。

鄭州大學(xué)于2000年7月10日由鄭州大學(xué)合并組建而成，是第一批國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，河省人民政府與國(guó)家教育部共建高校，國(guó)家“中西部高校綜合實(shí)力提升工程”重點(diǎn)建設(shè)院校，卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃建設(shè)高校。2013年在ESI（所有學(xué)科領(lǐng)域）全國(guó)高校排名45位（ESI--基本科學(xué)指標(biāo)數(shù)據(jù)庫(kù)是當(dāng)今世界范圍內(nèi)普遍用以評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的國(guó)際學(xué)術(shù)水平及影響的重要指標(biāo)）。

原鄭州大學(xué)創(chuàng)建于1956年，曾隸屬于中華人民共和國(guó)教育部，1996年正式被列入第一批國(guó)家“211工程”重點(diǎn)院校，是新中國(guó)成立后國(guó)家創(chuàng)辦的第一所綜合型大學(xué)；鄭州工業(yè)大學(xué)成立于1963年，是國(guó)家化工部直屬重點(diǎn)大學(xué)，全省第一個(gè)工學(xué)博士學(xué)位授權(quán)單位，其河南省工科重點(diǎn)學(xué)科數(shù)占全省工科重點(diǎn)學(xué)科總數(shù)的三分之一，被譽(yù)為河南省“工科院校的一面旗幟”；河南醫(yī)科大學(xué)始建于1928年，曾隸屬中央衛(wèi)生部，并校前是以醫(yī)學(xué)為主的重點(diǎn)院校，是我國(guó)27所首批醫(yī)學(xué)博

士學(xué)位授權(quán)單位之一。

2010年7月10日，中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)作出重要批示，要求鄭州大學(xué)在新的歷史起點(diǎn)上繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為建設(shè)成為全國(guó)一流、國(guó)際知名的研究型高水平大學(xué)而不懈努力奮斗。學(xué)校不斷實(shí)現(xiàn)著高層次突破和跨越式發(fā)展：2004年

7日，河南省人民政府與教育部簽署了共建鄭州大學(xué)的協(xié)議，鄭州大學(xué)成為全國(guó)第一所省部共建高校；2010年鄭州大學(xué)進(jìn)入第一批“卓越計(jì)劃”名單高校；2011年正式成立研究生院；2012年，鄭州大學(xué)開(kāi)始自主選拔錄取招生工作；2012年，鄭州大學(xué)成為國(guó)家“中西部高校綜合實(shí)力提升工程”重點(diǎn)建設(shè)院校，次年7月與本工程其他高校共同成立“中西部高校聯(lián)盟”。

鄭州大學(xué)辦學(xué)資源充足、規(guī)模宏大，校本部包括新校區(qū)、南校區(qū)、工學(xué)院、醫(yī)學(xué)院4個(gè)校區(qū)，總占地面積6493畝，其中新校區(qū)占地面積4845畝。校本部現(xiàn)有全日制普通本科生4.9萬(wàn)余人，各類(lèi)研究生1.5萬(wàn)余人，外國(guó)留學(xué)生1100余人；在崗教職工6000余人，其中兩院院士30人，教授670余人，副教授1600余人；設(shè)有46個(gè)院系，104個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，擁有一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)21個(gè)，二級(jí)博士點(diǎn)124個(gè)，一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)55個(gè)，二級(jí)碩士點(diǎn)298個(gè)，博士后科研流動(dòng)站23個(gè)，1個(gè)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位點(diǎn)，19個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)及20

個(gè)工程碩士授權(quán)領(lǐng)域，所有本科院系皆可以獨(dú)立招收碩士研究生，并成為教育部批準(zhǔn)的64所全國(guó)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點(diǎn)高校之一；有各級(jí)、各類(lèi)科研機(jī)構(gòu)310多個(gè)，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)科研機(jī)構(gòu)5個(gè)，省部級(jí)重點(diǎn)科研機(jī)構(gòu)111個(gè)。基礎(chǔ)設(shè)施完善，校園風(fēng)景優(yōu)美。是首批聯(lián)通中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)的大學(xué)之一和全國(guó)“造林綠化400佳單位”，是北方大學(xué)校園的杰出代表，被譽(yù)為“中國(guó)最美大學(xué)校園之一”。

鄭州大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展得到了中央和地方各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人江澤民、吳邦國(guó)、賈慶林、李長(zhǎng)春、李克強(qiáng)、賀國(guó)強(qiáng)、李嵐清、羅干、劉云山、劉延?xùn)|、陳至立、顧秀蓮、成思危、張思卿、徐匡迪、張榕明等分別到校視察指導(dǎo)工作，教育部、省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)學(xué)校調(diào)研或現(xiàn)場(chǎng)辦公。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，學(xué)校在人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、校園建設(shè)、黨的建設(shè)和思想政治工作等方面都取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，呈現(xiàn)出良好發(fā)展勢(shì)頭。鄭州大學(xué)將以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，更加積極主動(dòng)融入國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，進(jìn)一步聚精會(huì)神抓內(nèi)涵，改革創(chuàng)新謀發(fā)展，重點(diǎn)突破上水平，力爭(zhēng)在本世紀(jì)中葉把鄭州大學(xué)建設(shè)成為全國(guó)一流、國(guó)際知名、具有區(qū)域示范作用的高水平大學(xué)。

在我的辛苦宣傳下，家鄉(xiāng)里的人對(duì)鄭大有了更多的了解，越來(lái)越多的人向我咨詢(xún)鄭大的專(zhuān)業(yè)和各種情況，鄭大美

麗的風(fēng)景也使大家為之震撼。怡人的風(fēng)景更會(huì)是學(xué)習(xí)的好地方。

本次實(shí)踐使我接觸社會(huì)，了解社會(huì)，培養(yǎng)了我的毅力，有助于我們?cè)趯W(xué)校中更新學(xué)生觀(guān)念。我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)在社會(huì)中生存積累了經(jīng)驗(yàn)，為更加激烈社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二篇：感恩母校 宣傳職教發(fā)言稿

感恩母校 宣傳職教發(fā)言稿

感恩自古就是中華民族的美德，是中國(guó)社會(huì)文化的重要原則，是禮儀之邦的重要意識(shí)，更是中華民族性格的重要表現(xiàn)?！爸鲌D報(bào)”的思想一直延續(xù)至今。感恩精神滋生了傳統(tǒng)社會(huì)濃郁的親情、友情、家鄉(xiāng)情和民族之情，也使得中華文明能夠在歷盡滄桑，飽經(jīng)磨難，跌宕起伏中傳承不輟。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化，傳統(tǒng)感恩精神得到了豐富和升華，但由于我國(guó)正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型、體制轉(zhuǎn)軌時(shí)期，人們的價(jià)值觀(guān)念也發(fā)生了變化，出現(xiàn)了感恩意識(shí)逐漸淡漠的現(xiàn)象，特別是青少年感恩意識(shí)的缺失尤為明顯，如少兒不尊長(zhǎng)、子不孝父母、學(xué)生不尊重老師等不良行為，以及人們不能以敬仰的態(tài)度善待優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)，缺乏對(duì)自然的敬重和神圣感等等。而造成這些問(wèn)題的原因，包括家庭、學(xué)校、社會(huì)以及青少年自身等多方面因素。

感恩、責(zé)任教育也一直是學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容，學(xué)校每學(xué)期都會(huì)有關(guān)于感恩教育的主題教育。今天就是一次感恩系列活動(dòng)。

一：職教中心介紹

1、環(huán)境

2、師資

3、硬件

4、資助:獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金

二、宣傳職教（招生）

1：第一階段:動(dòng)員策劃（4月25—4月30）

2：第二階段:實(shí)施階段（5月1日—6月20日）

3：第三階段：總結(jié)表彰（6月21日—7月10日）

第三篇：訪(fǎng)母校感師恩實(shí)踐報(bào)告(鄭露)

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

主題：訪(fǎng)母校，感師恩

學(xué)校：閩江學(xué)院海峽學(xué)院 班級(jí)：2015級(jí)電子商務(wù)1班 姓名；：鄭露 時(shí)間：2016年寒假 地點(diǎn)：福清市融城中學(xué)

關(guān)于訪(fǎng)母校，感師恩的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間：2016年1月25日-2016年1月28日 實(shí)踐活動(dòng)要求：看望高中老師，感謝老師的辛勤教導(dǎo)，傳遞感恩精神；了解母校基本情況，為畢業(yè)生回饋母校搭建良好的溝通平臺(tái)，用實(shí)際行動(dòng)根植感恩理念，回饋母校、奉獻(xiàn)社會(huì)，盡學(xué)子應(yīng)盡的責(zé)任。同時(shí)，鍛煉自我，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)、協(xié)調(diào)工作、搜集資料、與人合作等各方面的能力。

實(shí)踐活動(dòng)主要內(nèi)容 一：母校概況

福清融城中學(xué)創(chuàng)辦于1996年，坐落于福清城關(guān)融北小區(qū)的玉屏山麓，是所公辦完全中學(xué)，分為初中部與高中部。學(xué)校占地面積113.4畝，校舍總面積32382m2，綠化面積55532.54m2，校園布局合理，建筑依山起伏，錯(cuò)落有致，四季花木飄香，環(huán)境幽雅，是一塊教書(shū)育人的理想寶地。

二：宣傳本校優(yōu)勢(shì)

閩江學(xué)院海峽學(xué)院是閩江學(xué)院與臺(tái)灣中國(guó)文化大學(xué)、臺(tái)灣實(shí)踐大學(xué)合作，經(jīng)福建省教育廳嚴(yán)格評(píng)估，于2009年5月唯一獲得批準(zhǔn)的閩臺(tái)高校本科層面聯(lián)合培養(yǎng)人才項(xiàng)目。2009年7月4日，閩江學(xué)院海峽學(xué)院正式揭牌，標(biāo)志著閩江學(xué)院積極探索閩臺(tái)高等教育合作的新模式取得了階段性成果。閩江學(xué)院海峽學(xué)院將實(shí)施普通高校本科學(xué)歷教育，作為福建省高校與臺(tái)灣高校進(jìn)行的第一個(gè)本科層次聯(lián)合培養(yǎng)人才項(xiàng)目，具有先行先試的特殊意義。

三，母校師生說(shuō)明選擇本校原因

如果你沒(méi)有一份特別優(yōu)異的成績(jī)，又不甘于在當(dāng)今的社會(huì)上被踏雪的現(xiàn)狀；那么成為一專(zhuān)多能的社會(huì)應(yīng)用型人才就是你的不二選擇。這里不在乎你是否擁有重本上線(xiàn)的高考成績(jī)，但是需要一顆努力的心；不需要超高的智商，但是需要你的堅(jiān)持不懈和勤勞。如果你是一名不喜歡研究探索未知學(xué)術(shù)領(lǐng)域的學(xué)生，你的目標(biāo)只是為了將來(lái)找一份不錯(cuò)的工作，擁有一項(xiàng)真正的技能，發(fā)展和提高自身的各方面能力，適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的一專(zhuān)多能人才的需求，那么這里也是你需要的地方。

四：在校半年來(lái)的感想

從滿(mǎn)懷期待和憧憬的進(jìn)入這所大學(xué)，到現(xiàn)在就讀一年半以來(lái)，我最大的變化就是學(xué)會(huì)了自我約束和控制、自我規(guī)劃。大學(xué)不同于高中最大的區(qū)別就是大學(xué)沒(méi)有高中的班主任時(shí)時(shí)刻刻來(lái)提醒著你學(xué)習(xí)、看書(shū)。學(xué)習(xí)是一個(gè)自我的過(guò)程，沒(méi)有一定的自我學(xué)習(xí)的能力和自我控制的能力在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中你將感覺(jué)前途迷惘，生活乏味。其次，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的課程是必須的，你可以不考很高的分來(lái)競(jìng)爭(zhēng)獎(jiǎng)學(xué)金，但是你必須掌握一個(gè)專(zhuān)業(yè)的技能型人才該掌握的知識(shí)點(diǎn)。然后，大學(xué)的社團(tuán)文化活動(dòng)豐富多彩，在課余時(shí)間多參加一些這類(lèi)活動(dòng)有助于提高自我的交際等綜合能力；假期閑暇的時(shí)間里，多參加一些社會(huì)實(shí)踐，或是體驗(yàn)一下掙錢(qián)的辛苦，也對(duì)自我的一種提升！

五：以身作則，給高三同學(xué)的話(huà)

現(xiàn)在已經(jīng)是2月份，離高考只有4月不到的時(shí)間，我只有一句話(huà)想對(duì)高三學(xué)生說(shuō)，永遠(yuǎn)不要說(shuō)來(lái)不及這種話(huà)，還剩下的時(shí)間不多了，有的同學(xué)認(rèn)為大勢(shì)已去，再努力也沒(méi)多大意義，甚至有的同學(xué)打好了放棄的念頭，其實(shí)，就是再給你一年的時(shí)間，最有效的還是最后的兩個(gè)月。緊急的情況或巨大的壓力會(huì)喚起有機(jī)體產(chǎn)生巨大的能量，這種能量能夠幫助你應(yīng)付外來(lái)的壓力，時(shí)間越緊迫，壓力越大，能量也越驚人。壓力的同時(shí)是動(dòng)力。事情往往是這樣，精神壓力過(guò)大，會(huì)影響健康，但如果沒(méi)有任何壓力，生活也會(huì)疲疲塌塌，無(wú)所作為。人或多或少都有一些惰性，非得事情逼到眼前才會(huì)認(rèn)真去做，而且這時(shí)做事的效率往往會(huì)數(shù)倍的增長(zhǎng)。一位大學(xué)生深有感觸地說(shuō)：“我完全是憑借最后一年的時(shí)間考上北大的，在最后的一年里我弄懂得問(wèn)題，似乎比我中學(xué)六年里弄懂得問(wèn)題還要多?！笨梢?jiàn)，一旦一個(gè)人真正的發(fā)憤起來(lái)，其力量何其驚人!

第四篇：“感恩母?！睂?shí)踐活動(dòng)心得

“感恩母校”實(shí)踐活動(dòng)心得

實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，因此對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生來(lái)說(shuō)，能在寒假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高自我能力的重要的機(jī)會(huì)。作為一名大學(xué)生的學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐也不能停留在那種毫無(wú)目的的迷茫狀態(tài)，社會(huì)實(shí)踐應(yīng)在結(jié)合我們實(shí)際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任務(wù)而實(shí)踐。我覺(jué)得我們?cè)谶M(jìn)行社會(huì)實(shí)踐之前應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。應(yīng)注重實(shí)踐的過(guò)程，從過(guò)程中鍛煉自己、提高能力。因此，為了更好的了解社會(huì)，鍛煉自己，感受社會(huì)的現(xiàn)狀，體驗(yàn)一下實(shí)踐的樂(lè)趣，這期的假期我根據(jù)學(xué)校舉行的“感恩母校，攜手共進(jìn)”活動(dòng)及自己在假期期間的實(shí)際情況積極報(bào)名參與其中，我們?cè)谥袑W(xué)時(shí)代度過(guò)了最青澀的青春年華，在那里母校和親愛(ài)的老師們含辛茹苦地把我們送進(jìn)了知識(shí)的象牙塔。他們對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，需要我們懷揣一顆感恩的心回到母校，向昔日恩師匯報(bào)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。我院為學(xué)生懷揣一顆感恩的心在大學(xué)殿堂里刻苦努力，也為提高大學(xué)生的道德素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，特開(kāi)展新生“感恩母?！焙賹?shí)踐活動(dòng)。雖然實(shí)際行動(dòng)僅有1天時(shí)間，但我仍然覺(jué)得受益非淺，基本上達(dá)到了自己的目的。短短的實(shí)踐讓我體會(huì)到了來(lái)自各種各樣的壓力，發(fā)覺(jué)了自己所擁有能力及社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)的欠缺，同時(shí)讓我感到實(shí)踐的無(wú)比快樂(lè)，一種在學(xué)校自由天地?zé)o法體會(huì)到的實(shí)踐性的“愉悅”。

這次的實(shí)踐活動(dòng)使我知道了“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過(guò)開(kāi)展“感恩母?！鄙鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我更加地了解老師，發(fā)現(xiàn)新的校園風(fēng)景，增長(zhǎng)了才干，并在實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大一學(xué)生，將來(lái)要走上社會(huì)，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。使我明白了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化，事前不會(huì)像你自己所想的那樣，這需要付出行動(dòng)反復(fù)驗(yàn)證才能得到你想的結(jié)果。就如本次實(shí)踐，計(jì)劃打的棒棒的，但中途總會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，休要知道會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法就要付諸行動(dòng)。

這次的實(shí)踐雖收獲不少，但仍有三點(diǎn)是在這次實(shí)踐中缺少的，也是往后我需要多加注意與學(xué)習(xí)的：

一、要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。本次實(shí)踐中，在我與別人對(duì)話(huà)時(shí)不會(huì)應(yīng)變，使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，陷入尷尬的局面。這表明我在溝通方面仍需要加強(qiáng)鍛煉。

二、要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的在多次的學(xué)弟學(xué)妹的提問(wèn)中，我明白了自信的重要性。有自信便使你更有活力更有精神，在各種問(wèn)題中尋找到答案。

三、不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。只有擁有豐富的知識(shí)才能在各種問(wèn)題在找出問(wèn)題所在并尋求到解決問(wèn)題的方法。并且豐富的知識(shí)還能提高我們的素養(yǎng)和應(yīng)變能力，使我們從被動(dòng)的環(huán)境中找到主動(dòng)出擊的地位。

母校是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的地方，學(xué)院是一個(gè)鍛煉我的基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。雖然這次的實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間很短，但卻讓我受益良多。不但使遠(yuǎn)離母校的我重新拉近了距離，也增長(zhǎng)了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

第五篇：感恩母校寒假實(shí)踐心得

為了響應(yīng)哈工大團(tuán)委的號(hào)召，引導(dǎo)高中母校的學(xué)弟學(xué)妹們更好的認(rèn)清當(dāng)前的高考形式，使他們有足夠的信心面對(duì)不久后的人生第一次抉擇，下面是小編精心收集的感恩母校寒假實(shí)踐心得，希望能對(duì)你有所幫助。

感恩母校寒假實(shí)踐心得

作為大學(xué)生，我們要了解社會(huì)，深入基層，深刻地學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策，學(xué)習(xí)實(shí)踐三個(gè)代表，充分理解科學(xué)發(fā)展觀(guān)，為促進(jìn)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實(shí)際相結(jié)合，才能更好地投入到祖國(guó)的建設(shè)中去，才能對(duì)得起養(yǎng)育我們教育我們影響我們的祖國(guó)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路?！捌D辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大一學(xué)生，將來(lái)要走上社會(huì)，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。

這次假期實(shí)踐我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。

一．在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工

作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話(huà)時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。

二．在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三．在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開(kāi)始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話(huà)，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！彼模ぷ髦胁粩嗟刎S富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。

大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。