第一篇：研究生大講壇主持詞

研究生講壇主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！首先，歡迎各位參加武警工程學(xué)院研究生講壇第三講。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷下，在大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，以及在全體學(xué)員的積極配合下，我們的研究生講壇已經(jīng)開展了兩期，并取得了良好的效果。

下面，有我來介紹今晚到場的首長和嘉賓。``````````` 讓我們以熱烈的掌聲歡迎并感謝他們光臨指導(dǎo)。

（1）今天我們第三講的內(nèi)容是：部隊(duì)機(jī)關(guān)文字材料寫作，部隊(duì)機(jī)關(guān)文字材料寫作也

就是公文寫作，部隊(duì)公文是部隊(duì)首長和機(jī)關(guān)組織指揮部隊(duì)行動，指導(dǎo)部隊(duì)工作，聯(lián)系辦理公務(wù)的工具，是首長決心的體現(xiàn)，是部隊(duì)行動的依據(jù)。因此，研究部隊(duì)文字材料寫作，對于加強(qiáng)武警部隊(duì)的全面建設(shè)，圓滿完成執(zhí)勤和處置突發(fā)事件為中心的各項(xiàng)任務(wù)，都有著極其重要的意義。而今天，為我們帶來這堂課的是來自政治工作教研室的陳發(fā)金教授。

（2）陳發(fā)金，教授，基礎(chǔ)部部隊(duì)政治工作教研室，作戰(zhàn)指揮學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人，先后在國防大學(xué)和中央黨校等學(xué)校學(xué)習(xí)深造，碩士研究生導(dǎo)師，武警部隊(duì)優(yōu)秀指揮參謀人才專家評委，專業(yè)技術(shù)職稱答辯評審委員會委員，軍事語言學(xué)研究所副所長。主講《武警基層政治工作》等課程，主編參編著作教材14部，發(fā)表論文32篇；完成軍隊(duì)、武警部隊(duì)理論研究課題19項(xiàng)，榮立三等功3次。

（3）有請````，大家掌聲歡迎

（4）感謝陳發(fā)金老師為我們帶來的精彩講授，讓我們再一次用熱烈的掌聲向老師表

示感謝。

（5）下面請````為我們進(jìn)行點(diǎn)評。

（6）現(xiàn)在請首長作指示。

感謝領(lǐng)導(dǎo)及各位專家對我們這次活動的大力支持，感謝同學(xué)們的熱心參與和積極配合。同時也歡迎各位同學(xué)積極踴躍參與到研究生大講壇之中，展現(xiàn)你的活力、秀出你的風(fēng)采。

我宣布研究生第三期大講壇到此結(jié)束，祝首長同志們晚安

第二篇：獨(dú)秀大講壇主持詞(第四場)

獨(dú)秀大講壇主持詞

一、開場白

親愛的各位老師同學(xué)們，大家晚上好！“領(lǐng)略大師風(fēng)采，聆聽智者聲音”，歡迎光臨國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地暨獨(dú)秀大講壇現(xiàn)場。獨(dú)秀大講壇是我校一個邀請國內(nèi)外知名專家學(xué)者進(jìn)行報告講學(xué)的校園品牌學(xué)術(shù)活動。我們的宗旨就是使每一位師大學(xué)子能夠真正開拓視野，博采眾長。

二、介紹嘉賓

今天的講座的主講嘉賓是廣西師范大學(xué)文學(xué)院教授，文藝學(xué)碩士研究生導(dǎo)師張利群教授。歡迎您，張教授！

同時光臨本場講座的嘉賓還有。。。（視情況而定）同樣歡迎位老師的到來。

下面由我為大家介紹一下張利群教授。

張利群教授是廣西師范大學(xué)文學(xué)院教授，文藝學(xué)碩士研究生導(dǎo)師?，F(xiàn)任全國藝術(shù)人類學(xué)學(xué)會會員、廣西中國文學(xué)學(xué)會副會長、廣西寫作學(xué)會副會長、桂林市文藝?yán)碚摷覅f(xié)會主席等職務(wù)，出版《莊子美學(xué)》、《詞學(xué)淵粹》等專著，曾榮獲全國第三屆教學(xué)成果獎廣西區(qū)一等獎，全國第四屆教學(xué)成果獎二等獎，廣西社科研究二等獎1項(xiàng)，三等獎2項(xiàng)等獎項(xiàng)

本次張教授為我們帶來的講座的主題是：《社會調(diào)查實(shí)踐與調(diào)研報告寫作》。讓我們用最熱烈的掌聲請出張教授！有請。

四、提問互動

感謝張教授的精彩的講座，那么按照慣例，下面到了現(xiàn)場提問、互動時間。同學(xué)們?nèi)绻麑裉爝@個話題還有什么疑問或感興趣的方面，都可以提出來和張教授交流。

大家可以舉手，會有工作人員把麥克風(fēng)送到您得身邊。

五、簽名留念、紀(jì)念品、結(jié)束

再次感謝張教授的精彩解答，我們有請工作人員讓張教授為我們簽名留念。請工作人員為張教授獻(xiàn)上一份紀(jì)念品，以表達(dá)我們得謝意。

今天得講座到此結(jié)束，領(lǐng)略大師風(fēng)采，聆聽智者聲音，我們下期獨(dú)秀大講壇再見。

第三篇：獨(dú)秀大講壇主持詞(第二場)

獨(dú)秀大講壇主持詞

一、開場白

親愛的各位老師同學(xué)們，大家晚上好！“領(lǐng)略大師風(fēng)采，聆聽智者聲音”，歡迎光臨國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地暨獨(dú)秀大講壇現(xiàn)場，我是主持人龐雯文。獨(dú)秀大講壇是我校一個邀請國內(nèi)外知名專家學(xué)者進(jìn)行報告講學(xué)的校園品牌學(xué)術(shù)活動。我們的宗旨就是使每一位師大學(xué)子能夠真正開拓視野，博采眾長。

今天的講座的主講嘉賓是廣西師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記、常務(wù)副院長林春逸教授。歡迎您，林教授！

同時光臨本場講座的嘉賓還有。。。（視情況而定）同樣歡迎位老師的到來。

二、介紹嘉賓

下面由我為大家介紹一下林春逸教授。

林教授現(xiàn)任廣西師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記、常務(wù)副院長，教授，法學(xué)（思想政治教育專業(yè)）博士，博士生導(dǎo)師。廣西倫理學(xué)會副會長,廣西高校鄧小平理論與“三個代表”重要思想研究會副會長，廣西廉政建設(shè)研究中心副主任，為廣西高校思想政治理論課新課程專家組成員，廣西第8屆青年聯(lián)合會委員，“八桂學(xué)者”。主要研究方向是思想政治教育發(fā)展研究、發(fā)展倫理研究和社會主義現(xiàn)代化與人的發(fā)展研究。同時，在學(xué)術(shù)研究方面等取得了諸多成就，2002年，獲得廣西普通高?！皟烧n”“精彩一課”評比一等獎；2004年，獲得廣西第八次社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果二等獎；2006年，獲得廣西哲學(xué)社會科學(xué)“十五”規(guī)劃課題優(yōu)秀成果二等獎；2008年，獨(dú)自取得廣西第十次社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果三等獎；2008年，獲得廣西第十次社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果三等獎；2009年，被評為全國優(yōu)秀教師；2009年，被評為全國高校優(yōu)秀思想政治理論課教師等。

強(qiáng)國必先強(qiáng)民，強(qiáng)民必先強(qiáng)魂。當(dāng)代中國是大國，不是強(qiáng)國。是文化大國，不是文化強(qiáng)國。要建設(shè)文化強(qiáng)國，讓文化強(qiáng)國不再是夢想，我們必須反思傳統(tǒng)發(fā)展觀，以新發(fā)展觀特別是科學(xué)發(fā)展觀重新審視文化的發(fā)展價值，確認(rèn)文化是發(fā)展的關(guān)鍵，文化是發(fā)展的靈魂，文化是發(fā)展的內(nèi)生動力。核心價值觀的構(gòu)建、文化民生的改善、社會資本的培育、文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是當(dāng)代中國文化的發(fā)展價值實(shí)現(xiàn)的路徑選擇。這是實(shí)現(xiàn)文化自覺、提高文化自信、提升文化軟實(shí)力的道路，是當(dāng)代中國文化強(qiáng)國之路。

本次林教授為我們帶來的講座的主題是：“文化強(qiáng)國之夢：文化的發(fā)展價值的確認(rèn)及其實(shí)現(xiàn)路徑”。讓我們用最熱烈的掌聲請出林教授！有請。

三、提問互動

感謝林教授的精彩的講座，那么按照慣例，下面到了現(xiàn)場提問、互動時間。同學(xué)們?nèi)绻麑裉爝@個話題還有什么疑問或感興趣的方面，都可以提出來和林教授交流。

大家可以舉手，會有工作人員把麥克風(fēng)送到您得身邊。

四、簽名留念、紀(jì)念品、結(jié)束

再次感謝林教授的精彩解答，我們有請工作人員讓林教授為我們簽名留念。

請工作人員為林教授獻(xiàn)上一份紀(jì)念品，以表達(dá)我們得謝意。

今天得講座到此結(jié)束，領(lǐng)略大師風(fēng)采，聆聽智者聲音，我們下期獨(dú)秀大講壇再見。

第四篇：龍壇小學(xué)“六一”主持詞

2014年龍?zhí)缎W(xué)六一兒童節(jié)主持詞

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位來賓 男：親愛的小伙伴們： 合：大家好!女：伴著花的芳香 男：踏著歌的節(jié)拍

女：我們迎來了六月的時光 男：我們的心像怒放的花朵 女：蕩起一片歡樂的海洋!男：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。女：六月，是童年的沃土，是童年的太陽。男：六月，是一支歌，一支幸福的歌

女：同學(xué)們，我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日 合：“六一”兒童節(jié)!女：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲—— 合：謝謝你們，辛勤的老師!女：教室里，操場上，活潑的是我們孩童的天真。男：陽光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。女：在這歡樂的日子里，男：讓我們共同祝愿：

合：祝愿全世界的小伙伴們六一快樂！女：下面進(jìn)行節(jié)日第一項(xiàng)，升國旗，奏國歌

男：全體起立，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，其他人行注目禮。女：禮畢，請坐。男：第二項(xiàng)，領(lǐng)導(dǎo)講話，首先由魏校長致開幕詞。

女：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，花兒才能盛開；我們“小花朵”的成長離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和厚愛。

男：下面有請

支書

冶附生

講話。女：下面進(jìn)行第三項(xiàng)，舉行少先隊(duì)入隊(duì)儀式。男：讓我們一起來見證這莊嚴(yán)而又神圣的時刻吧！

1、少先隊(duì)代表上臺集合、整隊(duì)、報告人數(shù)。（一年級班報數(shù)）

2、出大隊(duì)旗，少年先鋒隊(duì)歌。

3、隊(duì)長宣布少先隊(duì)新隊(duì)員入隊(duì)儀式現(xiàn)在開始。

4、隊(duì)長宣布新隊(duì)員名單。

5、授予少先隊(duì)員標(biāo)志（少先隊(duì)代表為新隊(duì)員打紅領(lǐng)巾）

6、宣誓：我是中國少年先鋒隊(duì)員，我在隊(duì)旗下宣誓：“我決心遵照中國共產(chǎn)黨的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，好好勞動，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻(xiàn)出一切力量！”宣誓人：

7、退旗，奏樂

8、退場

女：第四項(xiàng)：請少先隊(duì)員為領(lǐng)導(dǎo)配戴紅領(lǐng)巾。

男:第五項(xiàng)：舉行慧村中國捐贈儀式，請魏校長代表慧村中國項(xiàng)目捐書，少先隊(duì)員楊風(fēng)琴代接。

男：第六項(xiàng)：有請魏校長宣讀學(xué)生獲獎名單，并請各位領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生頒獎。女：今天，溫暖的陽光，誘人的花香 男：今天，我們心情澎湃，放聲歌唱 合：龍?zhí)缎W(xué)慶六一文藝演出現(xiàn)在開始。

1、舞蹈《最炫名族風(fēng)》

女：同學(xué)們，此時此刻，我的心情無比激動，因?yàn)榻裉焓俏覀兩倌陜和约旱墓?jié)日。男：今天是個開心的日子，就讓開心的鑼鼓敲起來，讓火火的歌謠唱起來。下面請欣賞四年級同學(xué)為我們表演舞蹈《最炫名族風(fēng)》。

2、舞蹈《火花》

女：請看，桃花多美??！粉紅的花朵滿枝頭，爭奇斗艷，滿山飄香。男：下面有請三年級同學(xué)為我們表演舞蹈《火花》，請大家以掌聲歡迎他們出場。

3、舞蹈《爸爸去哪兒呢？》

女：日子紅紅火火離不開親愛的爸爸。不老的爸爸，我的家里就屬您最大，您可記得，洗的第一片尿布，上面的地圖是我畫的；您可想起白墻上的字，是您教我第一次涂鴉；母愛無邊，父愛是天，請欣賞由小朋友帶來的舞蹈《爸爸去哪兒》。

男：說得對！請欣賞由小朋友帶來的舞蹈《爸爸去哪兒》。

4、舞蹈《不如跳舞》

女：記得在汶川地震時，一位舞蹈教師失去了雙腿，但是她并沒有放棄，而是堅(jiān)持著，她的《鼓舞》感動了成千上萬的人。

男：下面請學(xué)前班的小朋友為我們表演舞蹈《不如跳舞》，請大家欣賞。

5、舞蹈《大家一起來》

女：不要再等待，不要在徘徊，美好的前程永遠(yuǎn)等你來。只有團(tuán)結(jié)，才能創(chuàng)造出美好未來。

男：下面有請一年級同學(xué)為大家表演舞蹈《大家一起來》，6、相聲《吹?！?/p>

女：他們跳的好不好呢？那掌聲怎么不夠響亮呢？

相聲《吹牛》大家一定聽的很過癮，可能相聲《吹牛》也會讓大家憶起一些人一些事。

男：下面有請三年級的同學(xué)，為我們帶來精彩的相聲《吹?！饭┐蠹倚蕾p。

7、舞蹈《踏浪》

女：請看！有一群可愛的小不點(diǎn)兒，踏著浪花，踩著節(jié)拍，向我們走來啦！男：下面有請一年級的小朋友，為我們帶來精彩的舞蹈《踏浪》供大家欣賞。8、11．模特《走秀》

女：生命是多姿多彩的，是充滿無限的力量和生機(jī)。

男：今天要為您們展現(xiàn)我們的模特走秀，有請我們可愛的一年級同學(xué)。

9、舞蹈《向快樂看齊》

女：親愛的同學(xué)們，學(xué)習(xí)是快樂的，它不是負(fù)擔(dān)。我們要用快樂的心情去享受知識的陽光，陽光少年陽光少女，向快樂出發(fā)...男：下面請五年級的同學(xué)為我們表演舞蹈《向快樂看齊》，供大家欣賞。

10、合唱《馬航失去的地方》

女：失去親人 是一種什么感覺呢？知道會傷心，可是 該怎么做

才能走出失去親人的悲痛呢？

該怎么做。

男：下面我們就以歌聲來安慰這悲痛的心靈吧，有請六年級帶來的合唱《馬航失去的地方》，供大家欣賞！

11.舞蹈《童年》

女：每個人都會回想自己的童年，那段時光永遠(yuǎn)是最單純、天真而難忘的，讓我們回顧那段時光，請欣賞舞蹈，《童年》。

男：下面有請四年級同學(xué)為我們帶來的舞蹈《童年》，請大家欣賞！

12、舞蹈《騎馬舞》

女：鳥叔的一曲騎馬舞在2012年可謂是紅遍了大家南北，以其歡快的節(jié)奏，帥氣的舞步，受到了眾多年輕人的熱愛。而這種舞蹈若是想完美駕馭還是很不容易的，男：接下來就讓我們共同欣賞由六年級同學(xué)帶來的《江南STYLE》 掌聲有請，請大家欣賞！

13、舞蹈《不怕、不怕》

女：遇到困難，我們要對自己說：不怕不怕；遇到挫折，我們要對自己說：不怕不怕。

男：五年級年級同學(xué)正要用舞蹈來告訴我們這一點(diǎn)。請欣賞舞蹈《不怕不怕》！請大家欣賞！

14、朗誦《幸福是什么》 女：我的幸福是童年，我的幸福是天天能到學(xué)校學(xué)習(xí)，我的幸福是能有把爸爸媽媽的關(guān)愛和懷抱等等 男：下面就有請二年級冶佳樂、馬致函等同學(xué)為大家朗誦詩歌《幸福是什么》請大家欣賞！

15、舞蹈《兔子舞》

女：我們心中都有一個所崇拜的偶像！小朋友們其實(shí)心里也都有一個偶像，想知道小朋友的偶像是誰么？

男： 下面請六年級給我們帶來我的偶像！小兔子，請欣賞 《兔子舞》掌聲在哪里。

16、獨(dú)唱《逆戰(zhàn)》

女：開心之余 我們應(yīng)當(dāng)想想 自己要用何種態(tài)度面對生活 是敢于挑戰(zhàn) 還是畏畏縮縮

男：聽了下面這首歌，你一定會從中找到你的態(tài)度，下面請欣賞楊鳳琴和蘭玉玲 給我們帶來的美妙而動人歌曲《逆戰(zhàn)》。供大家欣賞！

17、朗誦《匆匆》

女： 我們經(jīng)常說“光陰似箭，日月如梭”“明日復(fù)明日，明日何時多”“少壯不努力，老大徒傷悲”等等

男：這些句子都會是我們有所感悟，下面有請六年級同學(xué)給大家以詩歌的形式朗誦《匆匆》請大家欣賞！

18、武術(shù)《少年拳》

女：坐如鐘，站如松，行如風(fēng)，臥如弓，槍挑一條線，棍掃一大片，這些耳 熟能詳?shù)奈湫g(shù)諺語比比皆是。下面有請六年級為大家表演的《少年拳》請大家鼓掌歡迎。

男：下面有請六年級為大家表演的《少年拳》請大家鼓掌歡迎。結(jié)束語：

女：美好的時光總是轉(zhuǎn)瞬即逝。男：歡樂的笑聲卻將永駐心田。

合：讓我們一起用感恩的心，感謝你我，感謝老師，感謝今天的快樂，感謝我們的童年！

女：歡快的歌聲，伴我們度過了這個難忘時刻，男：精彩的演出，給我們留下美好的記憶和回味。合：讓我們共同努力，祝愿我們的學(xué)校明天更加美好！合：龍?zhí)缎W(xué)小學(xué)慶“六一”文藝匯演到此結(jié)束。同學(xué)們再見！

第五篇：班會壇主持詞

主持詞

A: 蔚藍(lán)的天空是大雁的家。

A: 青青的松林是蘑菇的家。

B: 瑩瑩的河水是蝌蚪的家。

B: 廣闊的牧場是牛羊的家。

AB: 團(tuán)結(jié)的一班是我們共同的家！

A: 我們來到五中，成為五中一學(xué)子，踏入追求夢想的大門。B: 我們共建一班，成為五班的一份子，共同實(shí)現(xiàn)我們的夢想！AB: 下面請欣賞五中八年一班兩位班長和同學(xué)們帶來的班級展示。（任可欣讀班史）

A: 聽過這段風(fēng)趣的帖子雨留言，你們是否會認(rèn)為這是某個貼吧中的發(fā)帖與留言呢？

B: 其實(shí)不然這是從本班獨(dú)具特色的班史中摘取的一小節(jié)幽默記錄。A: 班史雖然只是一個普通的筆記本但它的內(nèi)容可不簡單，它是由本班的每位同學(xué)親筆記錄的，我們在五中度過的每一天快樂時光！B: 看！哪是我們的班徽！

A:遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他看似一個五字，又像是一個正在滑滑板的青年。象征著我們班同學(xué)的活力。

B:嫩嫩的幼苗象征著我們班在陽光下茁壯成長！A:七色的彩虹折射出我們樂觀的心態(tài)。

B:我們班不但學(xué)習(xí)氣氛輕松愉快，而且管理也極具特色。下面是本班同學(xué)創(chuàng)作的藏頭詩。

A:樂思方悟真善美。

B:樂學(xué)方得書中趣。

A:樂觀陽光暖心田。

B:樂助春風(fēng)滿人間。

A:同學(xué)們，我們班的班風(fēng)是…（樂思樂學(xué)樂觀樂助）

B:我們班的班訓(xùn)是…(拼搏創(chuàng)造奇跡，奮斗書寫輝煌)

A:本班的特色可不止這些，同學(xué)們都有著獨(dú)具匠心的創(chuàng)意。B:下面請欣賞有本班的四位同學(xué)帶來的三句半。（三句半表演）A:愛心熊下記好事，大本營下爭高低。多好的詩句啊！這就是我們?nèi)粘Ｉ畹膶懻铡?/p>

B:在日常生活中我班也讓涌現(xiàn)出一大批才子。

A:下面請欣賞我班的中阮才子——-陳正，朗誦才女——楊琳蘭，書法才女——董希孟。用它們的才藝陶冶我們的情操！

B:最后讓我們用歌聲一起唱出我們的心聲！

AB:尊敬的老師，親愛的各位同學(xué)，五中八年一班班級展示到此結(jié)束！