第一篇：曲靖市事業(yè)單位新進(jìn)人員崗前培訓(xùn)考試總結(jié)

我國(guó)的實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義三個(gè)自信：制度自信、道路自信、理論自信。

我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段三個(gè)沒有變：初級(jí)階段、主要矛盾、國(guó)際地位。

★中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系：鄧小平理論第一次回答什么是社會(huì)主義，怎么建設(shè)社會(huì)主義，三個(gè)代表重要思想在鄧小平理論基礎(chǔ)上進(jìn)一步回答了什么是社會(huì)主義，怎么建設(shè)社會(huì)主義，創(chuàng)造性的回答了怎么建設(shè)黨和建設(shè)什么樣的黨。科學(xué)發(fā)展觀在鄧小平理論基礎(chǔ)上更進(jìn)一步回答什么是社會(huì)主義，怎么建設(shè)社會(huì)主義，解決了中國(guó)怎樣發(fā)展，發(fā)展依靠誰，發(fā)展為了誰等問題。

18大八個(gè)必須堅(jiān)持：

1、必須堅(jiān)持人民主體地位

2、必須堅(jiān)持解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力

3、必須堅(jiān)持推進(jìn)改革開放

4、必須堅(jiān)持維護(hù)社會(huì)公平正義

5、必須堅(jiān)持走共同富裕道路

6、必須堅(jiān)持促進(jìn)社會(huì)和諧

7、必須堅(jiān)持和平發(fā)展

8、必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。

★事業(yè)單位人員應(yīng)該具備能力：1.學(xué)習(xí)能力2.創(chuàng)新能力3.溝通協(xié)調(diào)能力4.心理調(diào)適能力5.服務(wù)能力6.公文寫作處理能力7.應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

能力包括：德能、智能、體能、技能、潛能。

學(xué)習(xí)能力是學(xué)習(xí)的總量、質(zhì)量、流量和增量的綜合效應(yīng)。

創(chuàng)新一詞由美國(guó)的熊彼特提出。

創(chuàng)新是人類社會(huì)在實(shí)踐中揚(yáng)棄舊事物、舊思想、舊方法，把新設(shè)想、新成果、新技術(shù)成功付諸實(shí)施并獲得更高效益的過程。

人際交往的含義和原則：

人際交往是指：在社會(huì)生活中，人們應(yīng)用語言或非語言的符號(hào)系統(tǒng)，相互之間交流信息、溝通思想的過程。

★人際交往原則是：1.真誠(chéng)原則2.尊重原則3.寬容原則4.互助原則。

人為突發(fā)事件：由以組織有直接關(guān)系的人的行為所造成的一般可以預(yù)見并可以控制的事件。

突發(fā)事件的特點(diǎn)：1.突發(fā)性2.危害性3.緊迫性4.不確定性5.決策的非程序化6.雙重化。

突發(fā)事件類型：1.自然災(zāi)害型2.利益失衡型3.意識(shí)沖突型4.國(guó)際關(guān)系型

公文行文方式：上行文、平行文、下行文

處置突發(fā)事件把握：早、準(zhǔn)、快、活四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

道德的含義：在中國(guó)歷史上首先使用“道德”一詞的是荀況。

道德是人類社會(huì)特有的精神現(xiàn)象，是由一定的社會(huì)關(guān)系所決定的，依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和內(nèi)心信念維持的，用以調(diào)整人與人之間、人與社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和。

（1）道德決定于一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)及由此而形成的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。(2)社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的變化必將引起道德的變化。(3)其他上層建筑意識(shí)形態(tài)及社會(huì)生產(chǎn)力的變革也影響和改變著社會(huì)道德。(4)道德具有相對(duì)獨(dú)立性。

★道德的特征：(1)道德主要是靠自律來實(shí)現(xiàn)和維護(hù)的。(2)道德是通過善惡價(jià)值來選擇和評(píng)價(jià)人們的行為的。(3)道德調(diào)節(jié)的范圍最廣，且社會(huì)成本最低。

道德的社會(huì)功能：（1）認(rèn)識(shí)功能。道德認(rèn)識(shí)功能立足于解決一個(gè)“知” 的問題。（2）溝通和調(diào)節(jié)功能。道德的調(diào)節(jié)功能，立足于解決一個(gè) “行” 的問題。（3）教育感化功能。道德的教育感化功能，立足于 解決一個(gè)“化”的問題。

職業(yè)道德的含義：職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人們，在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的，依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和內(nèi)心信念來維持的行為規(guī)范的總和，它是一般社會(huì)道德在職業(yè)生活領(lǐng)域中的具體體現(xiàn)。包括：職業(yè)道德行為，職業(yè)道德意識(shí)，職業(yè)道德規(guī)則

★職業(yè)道德的特點(diǎn)：

1、范圍對(duì)象上具有鮮明的專業(yè)性。

2、內(nèi)容結(jié)構(gòu)上具有穩(wěn)定性和連續(xù)性。

3．形式和方法上具有多樣性和靈活性。4．行為上體現(xiàn)自律與他律的統(tǒng)一。

總目標(biāo)：完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化階段性目標(biāo)：到2020年，在重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革上取得決定性成果，完成本決定提出的改革任務(wù)，形成系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系，使各方面制度更加成熟更加定型

改革對(duì)事業(yè)單位的影響：

1、加快推進(jìn)事業(yè)單位分類改革

2、事業(yè)單位去行政化

3、建立事業(yè)單位法人治理結(jié)構(gòu)

4、改革政府提供公共服務(wù)的方式

5、建立各類事業(yè)單位統(tǒng)一登記管理制度

★ 聘用制度是事業(yè)單位最基本的用人制度。聘用制度的前提是：“平等自愿、協(xié)商一致”。

所有事業(yè)單位與職工都要都要按照國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，在 “平等自愿、協(xié)商一致” 的基礎(chǔ)上，通過簽訂聘用合同，來確定單位和個(gè)人的人事關(guān)系，明確單位和個(gè)人的權(quán)利和義務(wù)。

獎(jiǎng)勵(lì)種類有四種：嘉獎(jiǎng)、記三等功、記二等功、授于榮譽(yù)稱號(hào)。

★ 懲戒處分的種類：警告、記過、記大過、降級(jí)、撤職、開除六種。

事業(yè)考核單位年度考核內(nèi)容是：德、能、勤、績(jī)、廉?？己说闹攸c(diǎn)：工作實(shí)績(jī)。

第二篇：事業(yè)單位新進(jìn)人員崗前培訓(xùn)心得體會(huì)（模版）

事業(yè)單位新進(jìn)人員初任培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

楊永芬

按照要求，我參加了為期一周的事業(yè)單位新進(jìn)人員初任培訓(xùn)，在這緊張、充實(shí)的培訓(xùn)中，我以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，比較好的完成了培訓(xùn)任務(wù)，對(duì)工作有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)做好新工作充滿了信心。

一是政治理論、法律意識(shí)素養(yǎng)有所提高。通過學(xué)習(xí)，我明白了作為一名合格的事業(yè)單位人員，必須提高自身的政治理論和法律意識(shí)素養(yǎng)。應(yīng)該熟知黨的各項(xiàng)方針政策，認(rèn)清各種當(dāng)前社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，善于把握正確的前進(jìn)方向。培訓(xùn)期間，通過對(duì)必備理論與相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，讓我深刻領(lǐng)會(huì)了事業(yè)單位的內(nèi)涵，為我照亮了前進(jìn)努力的方向。在具體工作中，我將樹立全心全意為人民的責(zé)任意識(shí)，依法行政，盡職盡責(zé)，廉潔奉公，公正辦事，努力實(shí)現(xiàn)和維護(hù)社會(huì)公平。

二是提高了思想、職業(yè)道德認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)，我明白了初任培訓(xùn)不僅僅是法定要求，更是轉(zhuǎn)變角色走上工作崗位，履行職責(zé)，為人民服務(wù)的要求。這種思想上的轉(zhuǎn)變不僅要快更要徹底，要從根本上克服自身意識(shí)上潛在的優(yōu)越感，樹立責(zé)任意識(shí)。嚴(yán)于律己，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，踏實(shí)學(xué)習(xí)，以良好的品德樹立個(gè)人良好的形象。在工作崗位上要正確的定位自己，用開放的心態(tài)，實(shí)干的精神，做好本職工作。

三是樹立了不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的理念。此次培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富，注重基礎(chǔ)理論的同時(shí)更強(qiáng)調(diào)與實(shí)際相結(jié)合，對(duì)我以往不了解的知識(shí)做了全面詳盡的講解。通過對(duì)必備能力系列課程的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到職業(yè)需要我們不斷的學(xué)習(xí)和更新知識(shí)儲(chǔ)備，練就各種本領(lǐng)，全面提升能力，才能更好的適應(yīng)本職工作。要向書本學(xué)習(xí)，在閱讀中提高智慧能力;向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在工作中提高適應(yīng)社會(huì)的能力;向同事學(xué)習(xí)，在溝通中提高協(xié)調(diào)能力;向群眾學(xué)習(xí)，在聯(lián)系中提高調(diào)查研究的能力。還要積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)，多途徑提高自身能力。

四是盡快完成角色轉(zhuǎn)變，快速適應(yīng)工作。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我清醒地認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足，如何盡快轉(zhuǎn)變角色、適應(yīng)工作是一個(gè)很重要的問題。光靠書本知識(shí)是不夠的，還要多實(shí)踐。要珍惜崗位，踏實(shí)工作，既要忌眼高手低，又要防患得患失，正確認(rèn)識(shí)事業(yè)和自身的關(guān)系，一切從實(shí)際出發(fā)，腳踏實(shí)地的做好本職工作。要在思想上始終保持高度的警惕，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻不忘廉潔自律，做到始終對(duì)黨負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)人民負(fù)責(zé)。

以上就是我在初任培訓(xùn)中的一些心得體會(huì)，短短一周的培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但讓我受益匪淺。既增強(qiáng)了自己的理論知識(shí)，又懂得了如何在最短時(shí)間內(nèi)完成自己身份的轉(zhuǎn)變，以及在新的工作崗位上如何保持積極熱情的工作態(tài)度，高效的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我將不斷的鞭策自己，正視自己的短板，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)理論知識(shí)，改進(jìn)不足之處，提高工作能力，做一名合格優(yōu)秀的事業(yè)單位人員。

第三篇：事業(yè)單位新進(jìn)人員崗前培訓(xùn)心得體會(huì)范文

事業(yè)單位新進(jìn)人員崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

短短15天的崗前培訓(xùn)馬上就要接近尾聲了,這段時(shí)間的學(xué)習(xí)真的是讓我受益匪淺,有成長(zhǎng)的快樂,有豐收的喜悅,有不懂的遺憾,還有即將離別的不舍。這15天的學(xué)習(xí)真的給我太多的感受,這15天的學(xué)習(xí)讓我一生都受用無窮。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲。

一、提高了思想認(rèn)識(shí),體會(huì)到計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)的重要性。

通過本次學(xué)習(xí),我體會(huì)到計(jì)算機(jī)培訓(xùn)勢(shì)在必行,縣委縣政府及人力資源社會(huì)保障局對(duì)本次事業(yè)單位崗前培訓(xùn)是多么的重視,也充分體現(xiàn)了信息技術(shù)及計(jì)算機(jī)操作和使用的重要性。隨著計(jì)算機(jī)使用不斷深入,新的時(shí)代對(duì)事業(yè)單位工作人員提出了更高的要求,需要我們的新一代工作者要不斷的學(xué)習(xí)培訓(xùn),無論在什么工作崗位上,都需要新型的、專業(yè)化計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的工作人員。不學(xué)習(xí)真的跟不上時(shí)代發(fā)展的潮流了。通過培訓(xùn),為我指明了今后工作的方向,我對(duì)事業(yè)單位的性質(zhì)、人事交往溝通和計(jì)算機(jī)運(yùn)用等有了全新的認(rèn)識(shí)。這樣一個(gè)全方位的培訓(xùn),使我的工作理念又一次得到提升，二、時(shí)間緊,任務(wù)重。

15天的時(shí)間,我們要學(xué)完“能勝任工作崗位需要”的學(xué)習(xí)任務(wù),每天我的神經(jīng)都處于緊張的狀態(tài)中,大腦不停的轉(zhuǎn)著,手也在不停地敲擊著,忙得一點(diǎn)休閑的時(shí)間都沒有,有時(shí)感覺到連喘息的時(shí)間都沒有。可是大家的精神真的挺足,沒有人說苦,沒有人說累,只是感覺時(shí)間在飛逝著,太快了。如果能拉住時(shí)間的腳,大家一定會(huì)毫不猶豫地伸出手去。

三、通過學(xué)習(xí)知不足,促進(jìn)步

1、通過學(xué)習(xí),感覺到自己有太多的計(jì)算機(jī)的知識(shí)不懂,比如:程序操作、計(jì)算機(jī)理論……感受到不懂計(jì)算機(jī),真的是太落后了,通過學(xué)習(xí)感受到自己又學(xué)到了很多的知識(shí),在今后的學(xué)習(xí)中,我一定經(jīng)常上機(jī)操作,爭(zhēng)取早日駕馭電腦,學(xué)有所用。

2、通過學(xué)習(xí),我體會(huì)到,我們?cè)瓉碓诠ぷ魃隙嗝吹穆浜?網(wǎng)上平臺(tái)真的挺好,學(xué)習(xí)起來很方便、很實(shí)用。這15天我們?cè)诰W(wǎng)上交流、討論、提交作業(yè)。瀏覽網(wǎng)頁,閱讀資料、觀看案例、完成作業(yè),在網(wǎng)絡(luò)的海洋里,我們盡情的汲取著知識(shí)的甘露。感到一種前所沒有的滿足,這種滿足是我們對(duì)知識(shí)的一種渴望。

3、通過15天的學(xué)習(xí),我對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí),通過多媒體的操作,讓我們有耳目一新的感覺,為我們今后的工作提供了方便,為我們的事業(yè)提供了豐富多彩的內(nèi)容。從而讓我們?cè)诠ぷ鲘徫簧细盍?、更有新?更能創(chuàng)造性的發(fā)揮我們的崗位能手。

4、通過15天的學(xué)習(xí),我們結(jié)識(shí)了很多的伙伴,我感受到我離這些同伴的距離太遠(yuǎn)了,不學(xué)習(xí)真的落后了。這15天,大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,互幫互助,互通有無。大家都毫不吝嗇,把自己知道的知識(shí)毫不保留的互相交流著。雖然學(xué)習(xí)是緊張的,可是大家的心情是愉悅的,氣氛是和諧的。只是感覺到15天的時(shí)間真的是太短了,需要互相學(xué)習(xí)的知識(shí)真的是太多了。

5、這15天的學(xué)習(xí),我感到最累的要算是我們的縣人力資源與社會(huì)保障局領(lǐng)導(dǎo):楊青松主任、晴隆民族中學(xué)的易黎老師和鄒江老師等教育培訓(xùn)工作者。早晨他們?cè)缭绲膩淼蕉喙δ芙淌?為早來的學(xué)員輔導(dǎo),中午又是早早的來到,連午休的時(shí)間都沒有。他們耐心的為我們講解著,這種敬業(yè)精神令我們所有的學(xué)員都很感動(dòng)。

6、通過舉辦“培訓(xùn)晚會(huì)”,豐富了學(xué)員們的業(yè)余生活,加強(qiáng)了學(xué)員的溝通與交流,加深了學(xué)員之間的友誼。晚會(huì)上,得到即將走上縣電視臺(tái)播音員工作的張福麗同學(xué)的信任和大力幫助下,我第一次走上舞臺(tái)上,與她搭檔做了培訓(xùn)晚會(huì)的主持人,使我在主持方面又邁進(jìn)了一步,提高了自身的語言表達(dá)和組織能力。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位學(xué)員,希望我們還有再一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。在今后的工作崗位中,把計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于工作之中,更好的服務(wù)于單位、服務(wù)于社會(huì)。??

第四篇：新進(jìn)人員崗前培訓(xùn)總結(jié)

新進(jìn)人員崗前培訓(xùn)總結(jié)

2011年12月7日下午2:30分，對(duì)我院25位新進(jìn)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行了一次《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》知識(shí)的崗前培訓(xùn)，得到了醫(yī)務(wù)科的大力支持。

內(nèi)容為《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》的基本內(nèi)容：

1.頒布施行時(shí)間及頒布部門；2.傳染病的分類；

3.各類分別有那些傳染病及各類傳染病的報(bào)告時(shí)限，即甲類傳染病有2鐘，必須2小時(shí)內(nèi)或以最快的通訊方式報(bào)告；乙類有26種，必須在6小時(shí)內(nèi)報(bào)告；丙類有11種，必須在24小時(shí)內(nèi)報(bào)告；

3.嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》，執(zhí)業(yè)醫(yī)師有義務(wù)做好傳染病的登記、報(bào)告。任何單位及個(gè)人不得瞞報(bào)、遲報(bào)、謊報(bào)或授權(quán)他人瞞報(bào)、遲報(bào)、謊報(bào)；

4.臨床醫(yī)生必須做好門診日志的登記工作，填寫中華人民共和國(guó)傳染病報(bào)告卡，要求項(xiàng)目齊全、字跡清楚，住址寫到行政自然村，不得缺項(xiàng)、漏項(xiàng)。

5.發(fā)現(xiàn)傳染病暴發(fā)、食物中毒或突發(fā)公共衛(wèi)生事件，首診醫(yī)生必須以最快的速度報(bào)告防?？?；

6.對(duì)疑似或確診的甲、乙、丙類傳染病不按要求瞞報(bào)、緩報(bào)、謊報(bào)，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)格按照《傳染病防治法》規(guī)定給予處罰。

本次培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但通過這一次短時(shí)間的培訓(xùn)，主要想

讓每位新同志了解《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》立法的重要性，加強(qiáng)意識(shí)，做到不瞞報(bào)、緩報(bào)、謊報(bào)及漏報(bào)，避免傳染病的暴發(fā)流行及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，維護(hù)人民健康。

江口縣人民醫(yī)院防?？啤“缚?/p>

2011年12月10日

第五篇：新進(jìn)人員崗前培訓(xùn)

新進(jìn)人員崗前培訓(xùn)實(shí)施方案

一、崗前培訓(xùn)的意義

崗前培訓(xùn)即職前培訓(xùn)，其宗旨在于使新進(jìn)人員了解單位概況及介紹單位規(guī)章制度，便于新進(jìn)人員能更快勝任工作。在科技和社會(huì)高速發(fā)展的今天，培養(yǎng)智能型、應(yīng)用型、創(chuàng)造型的醫(yī)學(xué)人才勢(shì)在必行。提高醫(yī)院新進(jìn)人員素質(zhì)，進(jìn)行崗前培訓(xùn)，嚴(yán)把人才關(guān)，是這其中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，更是提高醫(yī)療服務(wù)水平的一個(gè)重要保障。

對(duì)醫(yī)院新進(jìn)人員而言，培訓(xùn)可以使他們對(duì)醫(yī)院有更深層次的了解，讓他們從心理、責(zé)任心、態(tài)度、形象等各方面做好進(jìn)入工作角色的準(zhǔn)備，還可以增進(jìn)他們對(duì)醫(yī)院的感情與忠誠(chéng)度，增強(qiáng)了他們對(duì)醫(yī)院管理理念、服務(wù)理念、管理模式、醫(yī)院文化的認(rèn)同；對(duì)醫(yī)院而言，通過培訓(xùn)他們可以吸收一批有活力有能力有素質(zhì)的新生力量，打造青年精英團(tuán)隊(duì)，共同開創(chuàng)醫(yī)院醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的美好未來；對(duì)社會(huì)和個(gè)人而言，培訓(xùn)后的新進(jìn)人員的素質(zhì)、技能、道德風(fēng)貌等更符合醫(yī)院工作人員的標(biāo)準(zhǔn)，因而能保障醫(yī)療的安全性、醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和醫(yī)療技術(shù)的創(chuàng)新和不斷向前發(fā)展。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）醫(yī)院概況

1.院訓(xùn)、服務(wù)理念、辦院宗旨、2.醫(yī)院現(xiàn)狀（科室設(shè)置及硬件設(shè)施）

3.醫(yī)院的發(fā)展史及遠(yuǎn)景

4.醫(yī)院的行政組織構(gòu)架

5.醫(yī)院職工手冊(cè)

6.醫(yī)院獎(jiǎng)懲制度

（二）職業(yè)道德教育

1.責(zé)任心

2.醫(yī)患溝通技巧

（一）醫(yī)務(wù)科培訓(xùn)內(nèi)容

1.相關(guān)法律法規(guī)（《中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則》《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》《中華人民共和國(guó)藥品管理法》《醫(yī)療事故分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》）

2.醫(yī)療核心制度

（三）醫(yī)院感染管理制度及相關(guān)知識(shí)

1.手衛(wèi)生2.職業(yè)暴露3.標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防4.無菌技術(shù)操作5.《療廢物管理制度》6.《院感報(bào)告制度》7.《感診斷標(biāo)準(zhǔn)》

三、培訓(xùn)評(píng)價(jià)考核

為了確保培訓(xùn)工作的全面性和實(shí)效性，對(duì)新進(jìn)人員培訓(xùn)必須掌握的知識(shí)、技能和態(tài)度都必須設(shè)定目標(biāo)進(jìn)行考核，并且能避免醫(yī)院的后續(xù)培訓(xùn)的內(nèi)容重疊和資源浪費(fèi)。在培訓(xùn)方式上，可采取“師生互評(píng)”，即醫(yī)院培訓(xùn)老師對(duì)新進(jìn)人員進(jìn)行評(píng)價(jià)，新進(jìn)人員對(duì)培訓(xùn)老師及醫(yī)院整體情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣新進(jìn)人員對(duì)培訓(xùn)過程中的一些問題以及他們以一個(gè)新成員的眼光來看待整個(gè)醫(yī)院系統(tǒng)提出某些意見，雙方相互反饋以促進(jìn)醫(yī)院與各醫(yī)療人員共同進(jìn)步。

總之，崗前培訓(xùn)對(duì)新員工個(gè)人、醫(yī)院和整個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展都起著很大的作用，社會(huì)、醫(yī)院和個(gè)人都應(yīng)該重視起來，將醫(yī)院崗前培訓(xùn)全面開展起來，落到實(shí)處。