第一篇：關(guān)于生命的作文：我生命里的一朵花

關(guān)于生命的作文：我生命里的一朵花

那晚，我靜靜地站在院子里，獨(dú)自無聊的欣賞月的皎潔與嫵媚，月光如水，柔柔的淌在沉睡的大地上。而我，在等待中嘆息，在嘆息中思考，在思考中望著明月悄悄地行走。那晚—中秋節(jié)，我想了很久??

曾經(jīng)以為自己懂得很多，所以一個(gè)勁的想去當(dāng)哲學(xué)家，想去看那些書名就不知所有的書；

曾經(jīng)以為自己會(huì)很多地方，會(huì)看見很多風(fēng)景，所以想買一個(gè)很好的相機(jī)，去拍那美麗的風(fēng)景；

曾經(jīng)以為自己會(huì)認(rèn)識(shí)很多人，交很多朋友，所以準(zhǔn)備了很多通訊錄；曾經(jīng)以為自己會(huì)很成功，會(huì)很有本事，所以幻想了很多美好的場景；

曾經(jīng)以為會(huì)有很多的朋友一直在一起，所以造了很多“以后我們一起??”的句子；

曾經(jīng)以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，再大的困難也許自己，所以總是高呼“春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，當(dāng)今社會(huì)誰怕誰？”

只是到了最后才發(fā)現(xiàn)這么多的“曾經(jīng)認(rèn)為”都是用來在以后的日子里一個(gè)接一個(gè)推翻的；

翻了兩頁《馬可福音》，就望而卻步了，而這，卻只是最基礎(chǔ)的讀物。于是乎，這個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己還差得很遠(yuǎn)，不是一般的差，而是極其的差。掙扎了十四年，也只是因?yàn)樽x書和考試的原因而離開過這生我養(yǎng)我，我生活的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，而最遠(yuǎn)，卻也沒踏出云南的界。于是乎，走很遠(yuǎn)對暈車暈船的自己來說貌似已成為一種挑戰(zhàn)。而最現(xiàn)實(shí)的選擇即使好好學(xué)習(xí)，天天向上，然后順利通過中考，再一次踏上求學(xué)的道路，走的更遠(yuǎn)。

很強(qiáng)的交際能力，也的確認(rèn)識(shí)了一大堆來自四方八面的人，以至于手機(jī)的電話簿都快飽和而到達(dá)終點(diǎn)。然而卻悲哀的發(fā)現(xiàn)，大半夜無聊的時(shí)候能打擾的還是只有那幾個(gè)早已爛熟于心的號(hào)碼，真是一種悲哀啊。

關(guān)于學(xué)習(xí)這一點(diǎn)，事實(shí)再一次向我證實(shí)了事與愿違，可氣的是當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)化學(xué)之后，卻只考的個(gè)40分，而平時(shí)不復(fù)習(xí)我一般都能考個(gè)及格的。同時(shí)，這也讓我看到自己離成功還有一大截路要走—從40分到100分的距離。盡管寫了滿滿一堆“我們要一起??”的句子，可一切都在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候變得蒼白無力，畢竟，我們就連最簡單的，也是最基本的那一條“一起上同一所初中”也沒有做到啊，還能談其他什么呢？

再那么多那么多的“曾經(jīng)以為”都被打翻之后，再堅(jiān)強(qiáng)的自己也會(huì)感到一片空曠的失落。

不過好在，我還是幸運(yùn)的：我爸媽依舊一如即往地愛我，我的同學(xué)們都在幫助我，我還有一群很好的小弟小妹。生活并沒有拋棄我，更更重要的是我還有夢，我的夢想還在，在深夜里為我照明，在黑暗里為我指路，所以我還有什么可怕的呢？即使前途艱險(xiǎn)，直面困難??

感謝那個(gè)晚上，讓我感受到了成長的感覺，讓我知道了夢想是美麗的，即使有著一點(diǎn)點(diǎn)憂傷，憂傷也是美麗的。感謝那晚，我生命里的一朵花。

江西吉安遂川縣遂川實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí):唐杰

第二篇：生命是一朵花

生命是一朵花

?何春陽

生命是一朵花，艷過知情重，醉過覺歲暖。

旅途是人生與歲月的一場場執(zhí)手，也是生命在里程里的一種修行。是人生若只如初見的驚艷，是一曲離歌終是散的清淡。驚艷，是旅途中的境界的修行；清淡，是旅途的唯美的提現(xiàn)。

人生最感激的緣，最無奈的也是緣。緣來緣去緣如水，萬事東流不復(fù)歸。每一個(gè)相見預(yù)示著離別，別后有機(jī)會(huì)相見也待緣。一眨眼生命之花，也有花開花落時(shí)，我們卻無能為力，只有在這四季的光陰，信手握繁華，抬眸芳菲盡，追逐未來。人生旅途，可渡可念，卻可遇不可求。

不要違反人生規(guī)律去反季節(jié)生存，順其自然，一步一步來，慢慢走好每一天，不留遺憾。愛所愛的，珍惜所擁有的。不要總為了沒有發(fā)生的事，憂心忡忡。每個(gè)生命來到這個(gè)世界上，都不是偶然的，上天總有給他一扇門或者一個(gè)窗口。用一顆平常的心，去面對生活中的人和事，保持一個(gè)寧靜的心，看淡人生，追隨夢想。

緣是生命里璀璨的花靡，無論燦若煙霞還是浮動(dòng)暗香，都是生命必在的形式。天闊地遠(yuǎn)的塵世，我們把盞執(zhí)杯，飲人間歲月如流。在繽紛斑斕的紅塵客棧，看盡一場煙火繁華，嘗遍一世迷離清歡。

茫茫旅途，悠悠歲月，生命來來往往，變化莫測。而人，注定會(huì)在阡陌交錯(cuò)的世事中，要么唯美一場遇見，要么看淡一場波瀾。

人與人的相見猶如一場花事，賞心的是花期，荼靡的是一生的追求。娉婷一兩朵，魅惑三四枝，蕩盡生命優(yōu)雅，舞盡紅塵情瀾。無論友情，親情，珍惜當(dāng)下吧！人生來也匆忙，去也無聲。留下的都是回憶。

我們相遇在這天地萬物間，從小到大每一天都在認(rèn)識(shí)這世界，遇見形形色色的人與事，就了解了生活，無形中知曉了人生的道理。就是這樣，總是以自我的情趣，用靈魂感知著塵緣的奧秘和神圣，用情感譜寫著生命的節(jié)奏和韻律。有人覺得時(shí)間短暫，有人覺得漫長。短暫的人生命是充實(shí)的，想做自己喜歡的事。漫長的在尋找自己的方向。人來人往，就這樣追尋。

天地有念無對錯(cuò)，莫使前景負(fù)日月。珍惜當(dāng)下，不問結(jié)果。每一朵花出淤泥歸塵土，皆規(guī)律。知足常樂，享受生命里每一個(gè)今天，珍惜再珍惜。

第三篇：快樂是生命開出的一朵花

快樂是生命開出的一朵花

小時(shí)候，我夢想成為一個(gè)畫家，一有空閑就開始畫畫。父親見我如此門癡迷畫畫，便領(lǐng)我去拜訪一位老畫家。老畫家看了我的畫后，問：“孩子，你為什么要學(xué)畫畫呢？” “我想成為一個(gè)畫家。”我說。

“但不是每一個(gè)學(xué)畫畫的人最后都能成為畫家?！崩袭嫾姨嵝盐艺f：“孩子，你畫畫時(shí)覺得快樂嗎？” “快樂?！蔽一卮鹫f?！坝锌鞓肪蛪蛄?！”

老畫家還告訴我，世界上有兩種花，一種花能結(jié)果，一種花不能結(jié)果，而不能 結(jié)果的花卻更加美麗，比如玫瑰，又比如郁金香，它們從不因?yàn)椴荒芙Y(jié)果，而放棄 綻放自身的快樂和美麗。人也像花一樣，有一種人能結(jié)果，成就一番事業(yè)，而有一 種人不能結(jié)果，一生沒有什么建樹，只是一個(gè)普通人而已。但普通人只要心中有快 樂，臉上有歡笑，照樣可以像玫瑰和郁金香那樣，得到人們的欣賞和喜愛。臨走時(shí)，老畫家拍拍我的肩膀，鼓勵(lì)我說：“孩子，去做一個(gè)快樂的人吧。因?yàn)橛锌鞓肪陀?人生的幸福，有快樂就有生活的陽光?！?/p>

現(xiàn)在，我仍然保持畫畫的習(xí)慣，但目的再也不是為了成為一個(gè)畫家，而是在畫 畫的過程中去領(lǐng)略和享受人生的快樂。就像老畫家所說的那樣，有快樂就夠了，有快樂就有人生的幸福，有快樂就有生活的陽光。

15、請用簡潔的語言概況文章所講述的故事。

16、“我”最終明白的快樂的真諦（真諦：真實(shí)的意義或道理）是什么？

17、“快樂是生命開出的一朵花”，每一種生命都會(huì)擁有自己的快樂。請仿照下面的詩歌，寫一首四行小詩，用形象的語言表達(dá)你對“快樂”的理解。

【示例】新開的野花在微風(fēng)中搖曳 【仿寫】

它擁有了快樂

螞蟻把月光裹在身上奔跑

他擁有了快樂

第四篇：研修，我生命里的春天

研修，我生命里的春天

為了尋一滴快樂而來，我卻收獲了整個(gè)幸福的海洋；為了尋找另一類思想，我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嶄新的世界。

—— 題 記

研修即將結(jié)束，細(xì)細(xì)回味，心中有太多的留戀和不舍。六天以來，醉心于學(xué)問和情感的交流，享受著新鮮靚麗的感覺，在心底，那份火熱，更加強(qiáng)烈；那份執(zhí)著，更加堅(jiān)定，那份愛戀，愈加豐富。研修，蕩滌著心靈，蔥蘢著卓見，堅(jiān)定著信念···

從教二十載，豐富了經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也存在著老教師抵觸新生事物，思想因循守舊，方式固步僵化的通病。本次研修讓我接受了一些新的理念，讓迷惑的心靈又重新找到了歸宿。優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，專家的精辟的分析，構(gòu)建生本高效課堂以生為本的理念；同課異構(gòu)的教學(xué)方式；三次備課兩輪打磨的實(shí)踐；閱讀教學(xué)中以讀促寫的探索···改變了我的一些傳統(tǒng)教學(xué)觀念，充實(shí)了我的教育教學(xué)理論。比對自己，結(jié)合對自己教學(xué)我在深深地反思：今后自己的課堂應(yīng)該更多關(guān)注學(xué)生的學(xué)，不僅傳授知識(shí)，更重要的要以生為本，激活課堂，讓學(xué)生參與其中，樂在其中。教學(xué)實(shí)踐無窮盡，教學(xué)研究無終點(diǎn)。語文教學(xué)來源于生活，更貼近生活，讓孩子在生活中獲得的體驗(yàn)，必將終身難忘。

走進(jìn)研修平臺(tái)，面對同行的在線交流與問答，我體會(huì)到心與心的交融，面對大家的發(fā)問與質(zhì)疑，我領(lǐng)悟了問世間情為何物···輕輕地走來，帶著夢幻的笑意；又悄悄的離去，留下深深的足跡。真誠不需要太多理由，一聲問候，一句留言，一絲微笑，就很知足···不知不覺中，你我在研修中不斷交融成長，了解在交流中加深，情誼在交流中增進(jìn)，認(rèn)識(shí)在交流中提高，靈魂在交流中凈化。

每一年的研修都是嶄新的，你我在嶄新中一起進(jìn)步和成長；每一天的陽光都是光鮮的，我和你一樣感受陽光的燦爛與溫潤；每一晚的月亮都是圣潔的，我和你一起沐浴研修的圣潔和洗禮！

研修，我生命里的春天！

-----后記：很久沒寫文字了，因?yàn)楣ぷ魃畹拿γβ德?，因?yàn)樽约簩猩⒌倪w就和放縱，也更因?yàn)闆]了曾經(jīng)的那份激情！今年暑假，參加了山東中小學(xué)教師的為期六天的遠(yuǎn)程研修，觸動(dòng)較大，感受很多，收獲頗豐。于是，把這份研修學(xué)員必須要完成的最后一份作業(yè)《研修總結(jié)》，發(fā)表在空間，以提醒自己，激勵(lì)自己，鞭策自己——生命處處逢春天，只要你不抵觸學(xué)習(xí)！

第五篇：【熱門】生命里的陽光作文

【熱門】生命里的陽光作文三篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的生命里的陽光作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

盈盈月光，我捧一玦最清的;彤彤余暉，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最爛燦的。生活本就是充滿陽光的，懷有一顆陽光的心，就是擁有一盞照亮生命得以溫暖的燈。而我始終不能忘卻心底的那抹陽光是誰給予的。

夏天的酷熱已難以掩蓋住了，聒噪的蟬聲在耳邊此起彼伏地響著，毒辣的陽光曝曬著每一寸皮膚，空氣中夾雜著濃重的汽油味，路邊的那棵老槐樹葉子上也蓋了厚厚一層灰。我拿著手中的車票，站在這輛客車前等候。此刻的我頭腦眩暈，有一種想吐的感覺，我只希望這輛駛向廈門的客車能快快打開車門，然而，我又擔(dān)心，因?yàn)槲沂种械钠笔且粡垷o坐票。

“上車”，司機(jī)喊了一聲，許多人便都上了車，我也緊隨上了車，看到大家都紛紛坐上了自己的座位，而我，卻只能站在車的最后邊，扶著那一欄桿，與烘臭的垃圾桶為伴。此前，我發(fā)現(xiàn)前邊竟然還有兩個(gè)空座，我暗自驚喜著，祈禱著那兩個(gè)座位中的某一座位的主人能夠不乘這輛車或者趕不上這輛車，那樣子我便能心安理得地坐上去。

時(shí)間已漸漸逼近兩點(diǎn)，車開始發(fā)動(dòng)，一秒、兩秒、三秒……“等一下!”，就在車門要關(guān)上時(shí)，一位婦女牽著一位小女孩的手，氣喘吁吁地跑上車。沒錯(cuò)，是兩個(gè)人!我的希望已經(jīng)破滅，只難過地看那母女倆坐上那兩個(gè)座位。

車已經(jīng)開始行駛了，由于是在農(nóng)村，道路坑坑洼洼，很不平坦。車身搖晃著，我也跟著搖晃，只是頭，卻似乎更暈了，胃中似乎有什么東西在翻涌著，像一股急流快要涌出來，我急忙將頭仰向垃圾桶……

我拿起紙巾，無力地擦了擦嘴角，車上許多人看著我，我已經(jīng)看不清他們臉上的.表情了，只聽見“呀，真是的，才剛開車就吐，真惡心!”“是啊，弄得空氣都不好了，臭烘烘的!”……我苦笑著，滾燙的淚珠從臉上滑落，人心竟是這樣可惡的!我癱坐在地上，也無所謂臟不臟了。頭昏昏沉沉的……

“丫頭，丫頭?！敝宦犚娪腥藛疚业拿?，抬頭發(fā)現(xiàn)，是剛才氣喘吁吁跑上車的婦女，“喝點(diǎn)溫水吧，感覺會(huì)好點(diǎn)?！蔽腋屑さ乜戳丝此?，接過杯子，一飲而盡，心也舒緩了許多。

婦人接過空的杯子，笑著對我說，“我旁邊有一個(gè)空座，你坐吧!”我驚奇地看著她，“我的孩子買的是無座票?！蔽揖瓦@樣被她扶上了那個(gè)座位，而她把小女孩抱入杯中。

我就這樣心安理得地坐下，心里暗自感謝那個(gè)沒趕上車的人。我和婦人、女孩聊著天，一點(diǎn)也不暈車了。突然，小女孩的口袋里掉出一張小紙，我撿起來，上面清清楚楚地寫著十六號(hào)座，正是我坐的這個(gè)位置的票!一瞬間，我什么都懂了，我看向婦女，她似乎知道我要說什么，對我溫柔地一笑，剎那間，無數(shù)的感動(dòng)攀覆了整片心墻……

窗外的陽光射進(jìn)來了，也射入了心里……成為了永駐生命的那抹陽光。

方才出發(fā)的路上，雨絲飄飛。身旁一位沒穿雨衣的婦女彎著腰，右手握著電動(dòng)車把手，左臂半弓護(hù)著懷中的嬰孩。她的目光焦慮卻堅(jiān)定，懷中的孩子正朝我甜甜地笑。思緒隨畫面飄回兩日前的早晨。

大雨滂沱，天空在層層雨幕下更顯灰暗。我背上書包，慢騰騰地蹭到樓下。爸爸已將摩托車牽到屋檐下，泛黑的濕毛巾晾在一邊，他正麻利地穿好雨衣。他一面穿還一面抱怨：“一直忘記買雙人雨衣，讓你每次鞋都濕了?！蔽衣唤?jīng)心地聽著，揉著惺松的睡眼爬上車。

在雨中前行了一會(huì)兒，恰好遇上了剛剛跳轉(zhuǎn)的紅燈。爸爸雙腳在濕地上劃行了一段路，終于在滑溜的雨中平穩(wěn)地停下車。我感到雨衣一陣晃動(dòng)，隨著雨衣中伸出了爸爸的手。他抬起車帽的擋風(fēng)玻璃，摘下殘存著一層白霧氣的眼鏡，輕輕朝鏡面吹了吹氣，又利索地戴上。然后，蓋下?lián)躏L(fēng)玻璃，寒風(fēng)中瑟索的手在玻璃上抹一下，再抹一下，再抹一下。抹下的雨水打在他胸前的雨衣上，叮咚作響。

時(shí)間仿佛在那一瞬間靜止了。我的心咯噔了一下。爸爸伸進(jìn)雨衣時(shí)那只全都是水的通紅的手，瞬間將迷糊的我拉入清醒中。

爸爸眼前的兩層玻璃，一層霧氣，一層水簾擋住了他的視線了吧？他前行的路上會(huì)不會(huì)很迷茫？他是不是瞪大了眼睛為我尋找最安全的路？我望了望身前正數(shù)著還差幾秒就綠燈的爸爸，我知道，他很辛苦，但他毫無怨言。寒冷的冬風(fēng)呼嘯而過，但我心中卻仿佛有一抹陽光正溫暖著我。

車?yán)^續(xù)往學(xué)校的方向馳行。風(fēng)刮得愈加猖狂和放肆。忽然，只聽“刷”的一聲，冰冷的雨水緊接著就砸在我的頭皮上。我驚呼，抬頭一看，原來雨傘被風(fēng)吹翻了，傘角往上翹著，呈“凹”字型。爸爸聽到我的驚呼后也抬頭看，他嘆了聲“哎呀”，連忙往路邊停靠。車還未停穩(wěn)，他快速地伸出雨衣下的手，將我手中的傘劈手奪去開始擺弄。他紅通通的手正一葉一葉地將傘角翻折，雨點(diǎn)打在他的雙手上，噼噼啪啪。而我的手，掖在他透過雨衣的溫暖的體溫后，我鼻子一酸，眼睛一紅。

雨傘很快弄好，爸爸一路問我“冷不冷，冷不冷？”我說“不冷”。真的，不冷，有他這抹陽光照耀著我前行，我很溫暖。

到學(xué)校，我下了車，正要離開的爸爸發(fā)現(xiàn)我原地不動(dòng)，我告訴他得等同學(xué)。然后，我目送著爸爸漸行漸遠(yuǎn)的身影，獨(dú)自一人轉(zhuǎn)身離去。我只是想讓我生命里的那抹陽光在我的視線里駐留更長的時(shí)光。

通往班級(jí)的路還很長，風(fēng)在刮，雨在下，冷得殘酷。但有一抹溫暖的陽光灑在我心中，使我比路上匆匆趕路的同學(xué)們多了份力量……

視線再次回到電動(dòng)車上那位眉頭緊鎖的婦女，她的眼神處處充滿了愛的溫暖。再看看眼前專注騎車的爸爸，天下的父母誰不是他們孩子生命中的那抹陽光呢？

但那位婦女只是我生命中的一位過客，匆匆相遇，轉(zhuǎn)身離開。似乎沒有人注意到她，也似乎很少有人駐足品味生命里的那抹陽光。

在時(shí)間無垠的荒野里，我們都是跋涉的旅人。在我們匆匆前行的路上，駐足感受生命里的那抹陽光吧，讓溫暖的種子在心中生根發(fā)芽。在溫暖的心中，陽光沒有禁區(qū)。

陽光若隱若現(xiàn)，你若即若離，我的生命因你的參與綻放出了璀璨的光芒。你陪我步入蟬夏，越過城市喧囂，你榴花般的雙眸，帶給了我陽光。

雙腳踏入幼兒園的大門，你我從鄰居變成同學(xué)，我們更是形影不離。

這天放學(xué)后，我去你家寫作業(yè)。起初，我在那兒東摸摸，西蹭蹭，最后實(shí)在很無聊，便望著你發(fā)呆，看你那肉嘟嘟的小手緊握鉛筆，在紙上一筆一畫地寫著。我突然調(diào)皮起來，提議玩捉迷藏。不管你同不同意，我自顧自地跑出家門，蹲在廢棄的電線桿后面。

天有不測風(fēng)云，不一會(huì)兒，天空下起了暴雨。我最害怕下雨，蹲在那里不敢動(dòng)。后來，我感覺又冷又餓，就一邊大哭，一邊呼喊你的名字。絕望之際，一束光照過來，越來越近。定睛一看，是你，撐著雨傘，拿著手電筒，在漆黑的夜里，你的身軀盡管幼小，在我心中卻如溫暖的太陽。我欣喜萬分，不顧一切狂奔向你，你安慰著我把我送回家。

從那一刻，我明白了，原來你就是我生命里的陽光。

漸漸的，你我長大了，我們還像以前那樣如膠似漆。天上的風(fēng)雨來了，你會(huì)擁抱著我，給我唱歌，伴我入眠。心中的風(fēng)雨來了，你給我鼓勵(lì)，給我動(dòng)力，給我前行的勇氣。

從此，我的生命里黑暗漸漸褪色，陽光越來越多。

生命的小船啊，搖短了歲月，搖近了你我，你攜著陽光走進(jìn)了我的生活，你是我生命里陽光般的存在。我喜歡陽光，更喜歡帶給我陽光的你。