第一篇：一次別開生面的組織活動

一次別開生面的組織活動

我們上海xxxx有限公司是外商獨資企業(yè)，如何做好黨建工作，開展黨的活動，是我們黨總支面臨的課題。胡錦濤總書記說過，哪里有黨員，哪里就應該有黨的組織；哪里有黨的組織，哪里就應該有正常的組織生活。在我們這個“全日控”的日資公司，開展黨的活動，過好組織生活，的確困難很多。且不說工作繁忙、時間緊張、人員分散、眾人不理解，單就發(fā)一個會議通知，就要多次聯(lián)絡，反復確認。我們活動的方式，一般月活動由各黨支部組織，公司黨總支每季度組織一次黨員集體活動。通過這些活動，進一步發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，擴大黨組織在企業(yè)中的影響力。

今年，為了從正面加強對黨員的教育，我們利用有的黨員曾在部隊工作過的關系，組織了一次“軍民共建”活動。經(jīng)我們黨總支與駐高橋某高炮旅指揮連黨支部聯(lián)系后，決定把黨員帶到部隊里，和部隊同志一起過一次黨的組織活動。

組織活動開始后，由京瓷公司黨總支陳書記和指揮連閔指導員分別介紹了黨建工作情況，特別是部隊同志的介紹，使我們感受到部隊黨建工作的扎實，人民軍隊的光榮傳統(tǒng)正在得到繼承、發(fā)揚和光大，很值得我們這些在外企工作的黨員和黨組織思考。然后，大家引吭高歌，大唱革命歌曲，《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》的旋律，始終環(huán)繞整個會場，激勵著我們每一顆心。

接著，是歌曲聯(lián)唱。部隊里的年輕小伙子們，不僅能武，而且善歌。除了革命歌曲，他們還會唱當今最時髦的流行歌曲，以及港臺歌曲，這使我們耳目一新，為之一振。當然，我們京瓷的姑娘們也不甘示弱，一個個輕囀鶯喉，把一曲曲優(yōu)美、動聽的歌聲獻給當代最可愛的人，博得了戰(zhàn)士們的陣陣掌聲。最為精彩的當屬指揮連的干部與京瓷的姑娘的二重唱和對唱，更是贏得了歡聲雷動。

嗣后，我們在部隊同志引導下，參觀了連史室和戰(zhàn)士們的宿舍。過去，我們許多同志只是在電視里看到過軍人內(nèi)務，而這次是深入營區(qū)，親臨現(xiàn)場，親眼目睹，感受大不相同。部隊的內(nèi)務統(tǒng)一，整齊劃一，給大家留下了深刻的印象，對我們今后在生產(chǎn)活動中做好現(xiàn)場管理有很好的啟示作用。

這次組織活動，雖然只有兩個半小時，卻收到了比較好的反響。同志們說，過去毛主席說向解放軍學習，是有道理的。解放軍確實不錯，值得我們學習。

我們組織的這次“軍民共建”活動，只是努力做好黨建工作的一次嘗試?；鶎狱h建工作是黨的工作的基礎，千頭萬緒，其核心就是黨要管黨，落實黨的各項方針政策，按照黨中央的部署要求，發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

上海xxxx有限公司黨組織

（山人 執(zhí)筆）

第二篇：一次別開生面的辯論會

一次別開生面的辯論會

從小家長和老師就教育我們要誠實守信，不撒謊。因為誠實做人，守信做事是我們的傳統(tǒng)美德，也是我們做人的基本準則。但有的時候因為情況所限，我們不得不隱瞞實情的真相，撒一個善意的謊，但有的人確認為不論何時何地都不能說謊。所以我們六年就舉行一次辯論會。

剛開始老師讓自己分正方和反方，讓后進行爭辯。每個同學不管正反和反方都躍躍欲試，都想把自己的例子和意見說出來。

你瞧！正方的段小雪說的很不錯。你看段小雪站起來，眼睛凝視著對方，說；他認為誠信是每個人都應該具備的，如果你不講誠信，別人永遠不會相信你。作為我們反方應該向他們爭辯，所以我們反方的李晨就開始爭辯了，他神態(tài)堅定，眼神中透露出一股反駁的目光，他說；生活中應該有一點善意的謊言，例如；我們可以用一個善意的謊言幫助一個面臨困難的人走出困境，重新綻放。通過這次辯論會使我明白；其實誠信和善意的謊言都一樣，只要用在合適的場面和事情就完全可以。

這就是一次別開生面的辯論會。

六年級:任杰

第三篇：一次別開生面的業(yè)務學習

一次別開生面的業(yè)務學習

“加強醫(yī)患溝通”“視患者為親人”“創(chuàng)建三好一滿意醫(yī)院”“創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)科室”等等，是我們醫(yī)院和我們科室永遠的目標，為此泌尿外科二病區(qū)舉行了一次別開生面的業(yè)務學習，共同探討 “性格色彩學”在醫(yī)患溝通中的應用。

首先由曹雷華醫(yī)師給大家講解了醫(yī)患溝通在醫(yī)療過程中的重要性。一次有效的溝通能體現(xiàn)說話的技巧性也就是語言的藝術性。醫(yī)學先驅(qū)希波克拉底曾說過，醫(yī)生有三件法寶——語言、藥物、手術刀。三件法寶中“語言”是第一位的，大家不能因為工作忙沒時間而忽略了這一重要的醫(yī)療過程，在診治過程中，我們有一個體會是，患者的不理解、不信任，甚至醫(yī)療糾紛的出現(xiàn)往往是由于缺乏及時有效的醫(yī)患溝通所造成的。接著，羅護士長例舉了一些“患者最不喜歡聽到醫(yī)務人員說的話”，諸如“沒錢還治什么病；怎么拖到這么嚴重，早干嘛去了”等此類話語。護士長再三叮囑大家，要以心比心多站在患者的角度展開工作，如果自己是病人，聽到醫(yī)務人員說這些話，會是什么樣的心理感受。

隨后，曹雷華醫(yī)師詳細的向大家介紹了“性格色彩學”，“性格色彩學”是心理學的一門分科，因為不少人是從某娛樂節(jié)目才知道這門學科，所以先入為主的認為它更具娛樂性。其實不然，“性格色彩學”將人的性格分為紅、黃、藍、綠四種顏色，它可以教會大家用適合不同性格需求的方式去對待不同的人。

接下來，曹雷華醫(yī)師由淺入里逐漸深入的講解如何將“性格色彩學”劃分的性格類別應用到醫(yī)患交流中去。在醫(yī)患溝通過程中，我們按照“性格色彩學”的觀點區(qū)分患者的性格，面對不同性格的患者應怎樣注意我們的方式方法。講解時，曹雷華醫(yī)師妙語連珠，旁征博引，穿插了大量的事例使整個業(yè)務學習生動活潑，顯而易懂。參加業(yè)務學習人員的積極性都被調(diào)動起來，大家紛紛發(fā)言，闡述自己的理解或提出自己的困惑，很多次一個人的提問會得到大家爭先恐后的回答。最后，護士長嚴肅的說：病人從走進醫(yī)院那一刻開始，就把自己的生命健康交給了醫(yī)護人員，也許一個檢查，一次用藥，一臺手術都會牽一發(fā)而動全身，在這個過程中溝通的技巧能夠錦上添花，但懷揣著一顆責任心，時刻保持高強度的責任感才是最為重要的。

業(yè)務學習結束后，大家自發(fā)的討論了很久，都覺得這次業(yè)務學習非常有必要，讓自己受益匪淺。張麗說：這是一次別開生面的業(yè)務學習，以前我只聽說過“性格色彩學”，并不知道它真的能應用到自己的工作中來，相信它能為自己與患者的交流起到幫助作用。羅護士長的話也讓大家頗有感觸，的確是那樣，醫(yī)者仁心，其實也是責任心。（泌尿外科二病區(qū)報道）

第四篇：一次別開生面的語文課

“同學們，我們下個學期再見一面，好嗎？”秦老師笑著問?！昂?。同學們戀戀不舍地望著秦老師離去的身影。

這是怎么了呢？請容我慢慢道來。

快要上課的時候，顧老師一臉鄭重的走進來：“下節(jié)課是另一個老師來教?！苯淌依锇l(fā)出一陣哀嘆聲。

顧老師又慢條斯理地說：“她是我的老師，你們可別叫她老老師呦！”我們都哈哈大笑起來。我再抬起頭來時，顧老師卻“消失”了。

一位穿棕色衣服，扎著一束頭發(fā)的女老師走進來。不巧的是，前面那位同學還在講成語，但女老師沒說什么。

直到那位同學講完，她才面帶微笑地說：“剛才我一直在那邊看，講的很不錯呦！剛剛顧老師說過了吧。我就是秦‘老’師?！?/p>

秦老師特意在老字上重讀，引得同學們哄堂大笑。她又伸出一根手指：“今天，我要測你們笑的次數(shù)，一次了。還有，我來是特地解決你們作文難題的。你們覺得寫作文怎么樣呀？”

同學們爭先恐后地回答，一個男同學說：“很難，總是想不出來。”秦老師又問：”那你們愿意抄還是寫作文呀？“

秦老師剛說完，一雙雙手都舉了起來。一看，同學們都面面相覷，因為沒有一人不舉手，教室中爆發(fā)出一陣笑聲。秦老師眨眨眼：“這是很多同學的心聲！五零六班的同學也是哦?！?/p>

說著在黑板上寫了四個字：最近比較火。秦老師寫完說：”有位同學寫了《最近有些火》和《最近有些happy（開心）》。我來讀《最近有些火》，怎么樣？“同學們忙不迭地點頭。

秦老師說：”寫的人可是你們體育老師的女兒哦。好了，軌入正題，她先寫的是爸爸?；氐郊?，想吃個哈密瓜，讓爸爸切一下，誰知他不肯，只好自己來。一刀切下去，被蟲子咬過的瓜水“嘩嘩”的流出來，流了一大半桌子。連蟲子也跟我作對！它好好地不咬外面干嘛，非要咬的這么有‘技術’?！?/p>

秦老師讀到這，忍不住輕輕的笑了笑，而同學們則是笑個不停。

”爸爸一看又火了，怒斥：“你怎么不在地上切，還把爛水流到桌子上？”我很無辜：“把哈密瓜放到地上，豈不是弄臟了地板？”爸爸啞口無言。

秦老師又笑瞇瞇地說了媽媽的事：下午我在看書，媽媽無緣無故地對我吼道：“快出來練古箏！”我很不情愿，但也不得不妥協(xié)。剛套好一個指套，媽媽又在門外”河東獅吼“：”都過去一個小時了！“媽呀，這前前后后，最多也就五分鐘吧，怎么就一小時了呢？

聽到這，同學們又都敞懷大笑。

??

一節(jié)課匆匆地跟我們道別了，結果你知道了吧。

第五篇：記一次別開生面的辯論賽

記一次別開生面辯論會

今天，我們在班上舉行了一場別開生面地辯論會，辯論的內(nèi)容是：開卷有益還是開卷未必有益。上課鈴聲一響，同學們趕緊做好準備，我們分成正、反方來辯論，我當然在正方。

辯論會開始了，我們正方的同學一個個精神抖擻，一看就好像心里都有許多已經(jīng)憋了很久的話要說似的。反方的同學也不示弱呀！他們也一個個眉頭緊鎖，好像已迫不及待了。

首先是我們正方的李佳威展開了攻勢：“在這個信息化的世界里，讀書是我們獲取知識的主要途徑之一。多讀書可以拓寬我們的知識量，豐富我們的修養(yǎng)，對以后的說和寫都有很大的幫助?！?/p>

反方的“楊門女將”有點兒不服氣了，陳立雪耀武揚威地說：“盡管開卷有益是個成語，但我認為：如果盲目開卷，未必有益。在現(xiàn)實生活中，有許許多多的不良書籍，如漫畫，武俠等，我們小學生自制能力本來就很差，由于有的人迷戀這些書，整天只顧看，沒心思學習，成績就會一落千丈。還有些人被書中的一些情節(jié)所吸引，模仿書中的人物，有時還會走向犯罪的道路。這不是看書害了自己嗎？”

我們一個個面紅耳赤，互不相讓。我勇敢地站起來說：“馬克思開卷甚多，他寫《資本論》時，就讀了一千多余的自藏書，還到大英博物館讀了三間屋子的書。如果馬克思不開卷讀書，也就寫不出《資本論》出來了。這難道不足以說明開卷有益嗎？我們讀書多了，對那些身心不健康的書，一看就能鑒別出來了，就知道不能看?！?/p>

反方的同學已經(jīng)氣的滿面怒容了，他們那邊的吳卿巖說：“英國作家非爾丁所云說：?不好的書也像不好的朋友，可能會把你傷害。?如果片面理解?開卷有益?認為一切書皆讀，而不取舍，不問內(nèi)容，讀了就有益，其實不對。我們必須學會選擇最有價值有所感悟的適合自己閱讀的好書才有益?！?/p>

正在雙方辯論的不分勝負的時候，下課鈴聲響了。辯論會結束了，同學們卻一個個意猶未盡。

通過這次辯論，不僅使我提高了自己的口語能力，還鍛煉了我的膽量。讓我明白了讀書要有選擇性的讀，不能讀那些不良的書籍。