第一篇：優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡介紹——王志勇

為了神圣的事業(yè)

王志勇

邢臺(tái)市第三中學(xué)(河北邢臺(tái)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校)

黨的事業(yè)是神圣的,黨的教育事業(yè)也是神圣的,我愿意將我的一生化作紅燭,為黨的光輝事業(yè)再添彩。

一、在學(xué)習(xí)中明確自己的神圣責(zé)任

有著堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng),同時(shí)也始終牢記著黨的宗旨和自己作為一名黨員應(yīng)盡的責(zé)任。隨著時(shí)代的發(fā)展,要求使自己的思想保持“與時(shí)俱進(jìn)”,始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。所以,我從來(lái)沒(méi)有放棄對(duì)自己學(xué)習(xí)的要求,在“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”活動(dòng)中積極地投入。我一方面加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí),作了大量的學(xué)習(xí)筆記,寫(xiě)了很多體會(huì)性文章,對(duì)自己在新時(shí)期作為一名共產(chǎn)黨員的神圣責(zé)任更為明確。同時(shí),不斷地向新時(shí)期涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí),對(duì)照他們的先進(jìn)事跡,在自己的思想和工作中找差距,定目標(biāo),見(jiàn)行動(dòng)。在“八榮八恥”的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,進(jìn)一步樹(shù)立自己正確的榮辱觀,確立更為高尚的社會(huì)主義道德情操。

正是有了堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),明確了自己的神責(zé)任,才能在工作中、生活上和學(xué)習(xí)中處處起到模范帶頭作用。才能保持旺盛的斗志,困難一切困難,為黨的教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。

正是有了這種神圣的責(zé)任,以“三個(gè)代表”先進(jìn)思想武裝起來(lái)的頭腦,才能使自己在各項(xiàng)工作中身體力行,使共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性看得見(jiàn)、摸得著,在廣大教師中樹(shù)立黨員的先進(jìn)形象。同時(shí),我自己的教育教學(xué)中,始終抓好學(xué)生的思想教育,以先進(jìn)的思想引導(dǎo)人,塑造人。

二、在工作中履行自己神圣的職責(zé)

黨的事業(yè)是光榮的,黨的教育事業(yè)是光榮的。自從20年前登上講臺(tái),就深深地愛(ài)上教師這個(gè)職業(yè),就愛(ài)上這一批批渴求知識(shí)的學(xué)生。

多年來(lái)我一直勤勤懇懇地工作在教學(xué)第一線(xiàn),努力拚搏,無(wú)私奉獻(xiàn)。我把教育教學(xué)這份工作當(dāng)作了我終生為之奮斗的事業(yè)。我堅(jiān)持每天早晨七點(diǎn)鐘到校,每一分鐘都是全身心地投入工作。無(wú)論是在教育教學(xué)上還是學(xué)生和教師的管理上,都是開(kāi)創(chuàng)性地開(kāi)展工作,高目標(biāo)高要求地開(kāi)展工作,所以才有較為突出的成績(jī)。

就全市區(qū)來(lái)說(shuō),邢臺(tái)市三中的高中生源并不好。但我始終以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的敬業(yè)精神感染學(xué)生,并言傳身教,激發(fā)學(xué)生不氣餒,求上進(jìn)。而且,教育、教學(xué)面對(duì)全體,不岐視任何一個(gè)差生,也不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。所送四屆畢業(yè)班中英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)非常喜人。

1997年起開(kāi)始擔(dān)任年級(jí)主任,工作更加雜亂、繁重。但我始終帶好教師和學(xué)生兩支隊(duì)伍。擔(dān)任年級(jí)主任期間,所帶年級(jí)始終是高中各年級(jí)中學(xué)習(xí)、紀(jì)律的一面旗幟。每一屆的高考都會(huì)實(shí)現(xiàn)三中高中的大突破。特別是現(xiàn)在的這一屆學(xué)生和老師,在我們的共同努力下,風(fēng)氣正,成績(jī)非常突出,在即將進(jìn)行的高考中定會(huì)取得佳績(jī)。

一心撲在工作上,從不計(jì)較個(gè)人得失。由于工作業(yè)績(jī)突出,在學(xué)校多次考核中被評(píng)為優(yōu)秀,并受嘉獎(jiǎng)兩次和三等功一次。2004年被評(píng)為我校首屆“十佳教師”。2006年,又被我市推薦參加第五屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)。

由于被全校英語(yǔ)教師公認(rèn)為校內(nèi)英語(yǔ)學(xué)科“權(quán)威”,平時(shí)不斷有同學(xué)科老師虛心求教教學(xué)中的疑難問(wèn)題或請(qǐng)求幫助修改論文等等,我都是十分熱心地提供幫助,對(duì)全校英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)水平的提高起到了巨大的帶動(dòng)作用。

工作中任勞任怨,服從安排。吃苦在前,榮譽(yù)退后。比如三中高中嘗試分班進(jìn)行分層次教學(xué),我主動(dòng)承擔(dān)了既難管理又不易出成績(jī)的慢班,而把快班讓給別人。職稱(chēng)評(píng)定中作為年級(jí)主任兩次把機(jī)會(huì)讓給他人;河北省“百千萬(wàn)工程”中作為高中英語(yǔ)教研組長(zhǎng)也把機(jī)會(huì)主動(dòng)讓出;年度考核中多次把評(píng)得的優(yōu)秀讓給別人……這一切正體現(xiàn)出新時(shí)期共產(chǎn)黨員的風(fēng)采!

三、勇攀神圣事業(yè)的頂峰

英語(yǔ)是一門(mén)非常特殊的學(xué)科,存在著大量非理性(即約定俗成)的現(xiàn)象。大學(xué)教材里的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠解決中學(xué)生面臨的活生生的東西。為了無(wú)愧于學(xué)生,不誤人子弟,在從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的20年中,堅(jiān)持不懈地在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域深入地進(jìn)行業(yè)務(wù)鉆研。如今,在中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、寫(xiě)作、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方法等各方面的研究均達(dá)到了較高的造詣。

1993年推出了第一部學(xué)術(shù)著作《中學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)音手冊(cè)》(由北京師范大學(xué)出版社出版)。這本書(shū)受到陳琳教授(《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》研制組組長(zhǎng))的高度評(píng)價(jià)。也深受廣大師生的歡迎,并獲河北省教委、河北省教育學(xué)會(huì)第四屆教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng),邢臺(tái)市優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)成果二等獎(jiǎng)。為了使學(xué)生得到更實(shí)用、更全面、更具針對(duì)性的語(yǔ)法指導(dǎo),2002年又推出一部參閱了幾十部國(guó)內(nèi)外權(quán)威辭書(shū)、歷時(shí)四年才完成的46萬(wàn)字的語(yǔ)法專(zhuān)著《英語(yǔ)語(yǔ)法用法講中練》(海洋出版社出版),成為中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的非常有力的工具書(shū),也有力地支持了我國(guó)基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展。另外,一本指導(dǎo)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的書(shū)《如何學(xué)好英語(yǔ)》和一本指導(dǎo)中高考英語(yǔ)寫(xiě)作的書(shū)《中高考英語(yǔ)寫(xiě)作實(shí)作評(píng)析》也即將由正式出版社出版。另外多篇專(zhuān)業(yè)論文發(fā)表,其中2006年論文《不要用錯(cuò)NOT》和《anywhere的連接用法小議》發(fā)表于全國(guó)中文核心期刊上。

除了對(duì)英語(yǔ)本身的規(guī)律性進(jìn)行研究之外,也不斷深入地研究中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法的理論與實(shí)踐。

論文《淺談高中英語(yǔ)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)》獲2000年國(guó)家基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究?jī)?yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。論文《論語(yǔ)音教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中的地位》于2002年被國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語(yǔ)教學(xué)研究中心學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)為二等獎(jiǎng)。論文《高中英語(yǔ)教學(xué)中跨文化意識(shí)培養(yǎng)的途徑和方法》被東北師范大學(xué)英語(yǔ)研究與測(cè)試中心評(píng)為一等獎(jiǎng)。論文《高中英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)的研究》獲2004年國(guó)家基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究?jī)?yōu)秀論文一等獎(jiǎng)?！陡咧杏⒄Z(yǔ)教學(xué)中跨文化意識(shí)培養(yǎng)的研究》2004年獲全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)。2005年論文《“以人為本”的素質(zhì)教育思想在高中英語(yǔ)新課標(biāo)中的全面體現(xiàn)》獲基礎(chǔ)教育論壇征文二等獎(jiǎng)。2005年論文《初高中英語(yǔ)教學(xué)的銜接接問(wèn)題與對(duì)策》獲華北五省市(區(qū))教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)。2006年論文《初高中英語(yǔ)教學(xué)銜接問(wèn)題研究的調(diào)查報(bào)告》被第四屆全國(guó)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校年會(huì)大會(huì)專(zhuān)家組評(píng)為一等獎(jiǎng)。

由于這些成績(jī)的取得,2004年被國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語(yǔ)教學(xué)研究中心與中國(guó)外語(yǔ)教育研究中心中小學(xué)英語(yǔ)教育研究中心吸收為研究員,2006年又被吸收成為中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)員。

在現(xiàn)代化英語(yǔ)教學(xué)技能方面我也是走向前面,堅(jiān)持利用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。我所設(shè)計(jì)的多媒體課件也多次獲獎(jiǎng)。

2003年被評(píng)為邢臺(tái)市首屆優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)青年專(zhuān)家評(píng)委會(huì)特別提名。2005年被評(píng)為邢臺(tái)市第二屆優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)青年專(zhuān)家。

我所主持的邢臺(tái)市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“初高中英語(yǔ)教學(xué)銜接問(wèn)題的研究”圓滿(mǎn)結(jié)題,目前正在主持進(jìn)行河北省教育學(xué)會(huì)“十一五”課題省— “‘后進(jìn)生’心理問(wèn)題的表現(xiàn)、成因及轉(zhuǎn)化教育的個(gè)案研究”。

深厚的科研能力和業(yè)務(wù)水平為教學(xué)提供了保證。由于成為專(zhuān)家型教師,加上科學(xué)、靈活的教學(xué)方法,深受學(xué)生愛(ài)戴,教學(xué)成績(jī)也非常突出。在全校歷屆同頭教學(xué)班級(jí)中,他所教的班的英語(yǔ)成績(jī)是最出色的。雖然生源同全市其他中學(xué)無(wú)法相比,但所教的學(xué)生在歷屆全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng),2006年所輔導(dǎo)的學(xué)生高曄華在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力大賽中取得二等獎(jiǎng)(全市第四名)。

2004年邢臺(tái)市開(kāi)展了“教學(xué)標(biāo)兵”評(píng)比。由于對(duì)當(dāng)代教育教學(xué)理念的準(zhǔn)確把握,對(duì)教材深透的理解,有著深厚、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底的王老師,運(yùn)用靈活、得體的教學(xué)方法,經(jīng)過(guò)層層過(guò)關(guān),最終脫穎而出并遙遙領(lǐng)先,取得全市“教學(xué)標(biāo)兵”高中英語(yǔ)第一名。2005年代表邢臺(tái)市高中英語(yǔ)參加河北省高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲得二等獎(jiǎng)。

第二篇：王志勇演講稿

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)，我很榮幸能代表電子系的獲獎(jiǎng)同學(xué)來(lái)跟大家交流一下。我們電子系這幾年的時(shí)間內(nèi)獲得了很大的發(fā)展，包括在全國(guó)電子設(shè)計(jì)大賽機(jī)電設(shè)計(jì)大賽和飛思卡爾比賽中都獲得了佳績(jī)，這和學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持是分不開(kāi)的，也是我們電子系老師的辛勤耕耘是分不開(kāi)的。我參加了其中的大多數(shù)比賽，也親身看到了其他獲獎(jiǎng)同學(xué)的比賽經(jīng)歷。很多同學(xué)為了參加比賽在暑假都沒(méi)回家，比賽時(shí)候基本都是在實(shí)驗(yàn)室里睡地板、熬通宵，克服了很多困難： 有時(shí)焊電路板時(shí)會(huì)被烙鐵燙的大叫；知識(shí)點(diǎn)不明白，辛苦了幾個(gè)小時(shí)卻什么也看不到；忙到了夜里卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有東西可以吃了。有時(shí)三個(gè)人因?yàn)椴煌囊?jiàn)解會(huì)吵作一團(tuán)，我們的孫院長(zhǎng)和老師也和我們共同的度過(guò)了那些艱難而快樂(lè)的夜晚。要想到我們的指導(dǎo)老師都哪么大的年齡了，還在那孜孜不倦的陪同指導(dǎo)同學(xué)說(shuō)：我們很是感激。接下來(lái)向大家介紹一些比賽經(jīng)驗(yàn)。

首先，我們需要知道實(shí)踐能力的重要性。很多同學(xué)面對(duì)枯燥的知識(shí)不知道為什么學(xué)怎么去用，于是對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。很多同學(xué)在大一的時(shí)候都是規(guī)規(guī)矩矩的，到了大二之后就開(kāi)始變聰明了，經(jīng)常在老師點(diǎn)完名后就離開(kāi)教室或者等到點(diǎn)名的時(shí)候再來(lái)，到了大三之后膽子更大了，拉幫結(jié)伙的鼓動(dòng)大家不去上課，這樣學(xué)了三四年感覺(jué)自己學(xué)不到東西，其實(shí)這是自己不夠努力的結(jié)果。到了找工作的時(shí)候才知道實(shí)踐能力多重要。如果能通過(guò)比賽獲得一些證書(shū)到我們找工作的時(shí)候是非常重要的利器。很多同學(xué)害怕失敗，感覺(jué)這也不會(huì)那也不會(huì)，其實(shí)有時(shí)候失敗要比成功更具價(jià)值，在失敗中我們可以知道自己的不足，才知道怎么樣去彌補(bǔ)，大膽去動(dòng)手，很多同學(xué)連勇氣開(kāi)始都沒(méi)有更不用談體驗(yàn)失敗和成功的感受。

其次興趣是我們最好的老師，有強(qiáng)大的興趣可以讓我們充滿(mǎn)能量，能夠不知疲倦的去為一件事情努力，但很多同學(xué)興趣往往不在此。剛來(lái)的時(shí)候經(jīng)常在樓道里喊上同學(xué)斗地主打夠級(jí)什么的，有了電腦后就開(kāi)始玩網(wǎng)絡(luò)游戲。如果我們能把這樣的興趣和精力用在學(xué)習(xí)上，肯定會(huì)有很大的收獲。當(dāng)然興趣是需要培養(yǎng)的，興趣不是天生的，我們需要提高對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的好奇心，然后通過(guò)多學(xué)多練去提高自己的信心，興趣有時(shí)候自然會(huì)加強(qiáng)。

然后我們要有堅(jiān)韌的精神要放棄很多東西。比如談戀愛(ài)或者睡懶覺(jué)，對(duì)于談戀愛(ài)聽(tīng)過(guò)一句話(huà)，大學(xué)談戀愛(ài)大都是給別人養(yǎng)老婆，雖然有例外，但是如果我們能把更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)或者比賽上對(duì)我們的未來(lái)都會(huì)有很大的作用。對(duì)于睡懶覺(jué)有句話(huà)是 生前何需久睡，死后自會(huì)長(zhǎng)眠。雖然說(shuō)的有點(diǎn)恐怖，當(dāng)大概意思就是我們活的時(shí)候可以少睡，生命是有限的，珍惜生活中的一分一秒。

最后我們要做好最充足的準(zhǔn)備，并找到一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)。我們?cè)诒荣愔靶枰龀浞值臏?zhǔn)備，比如把該學(xué)的專(zhuān)業(yè)課都要看好該做的東西都要提前做好。這和我們學(xué)習(xí)是一樣的。平時(shí)要多打好基礎(chǔ)。有同學(xué)準(zhǔn)備考試經(jīng)?？客粨?，在考前一個(gè)月的時(shí)候在qq簽名上寫(xiě)著 事在人為努力奮斗，到了考前一星期感覺(jué)準(zhǔn)備的不好 就改成了 一切隨緣，隨機(jī)應(yīng)變，到了考完后就直接改成 重在參與，從頭再來(lái)了。這樣做肯定是不行的。我們要努力培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)精神，一個(gè)人的力量是有限的，但是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量確是非常強(qiáng)大的。

最后希望大家都能找到自己的夢(mèng)想，都能在大學(xué)這短暫的時(shí)光里為了自己的夢(mèng)想奮斗一回，當(dāng)我們?cè)倩匚哆@段生活的時(shí)候都能做到問(wèn)心無(wú)愧。我相信在南山只要有夢(mèng)想，只要肯為自己的夢(mèng)想去奮斗，你就一定能夠成功！

第三篇：王敏優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡

優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡演講稿

王敏同志從2011年在水政水資源管理辦公室上班以來(lái)，先后被評(píng)為2012年水資辦先進(jìn)個(gè)人、2012年水利局先進(jìn)工作者、2013年水利局“水利先鋒”稱(chēng)號(hào)、2014年水資辦先進(jìn)個(gè)人。我只是一名普通的黨員，但我時(shí)刻以?xún)?yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，恪盡職守，無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)，勤勤懇懇，以自己的言行詮釋了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定。

一、在思想上始終保持黨員先進(jìn)性

作為一名普通黨員，在一定意義上說(shuō)就是工作形象、崗位形象。一個(gè)黨員在本職工作中發(fā)揮了積極模范作用，就是樹(shù)立了良好的榜樣，維護(hù)了黨員的形象。積極參加辦支部組織的“八榮八恥”“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“三會(huì)一課”、“兩學(xué)一做”等文件知識(shí)，時(shí)刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)傳達(dá)的文件精神，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，注重學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合，做到學(xué)有所思、學(xué)有所用、學(xué)有所得。堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針、政策，堅(jiān)定理想信念，牢固正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，按照黨章規(guī)定履行黨員義務(wù)，遵守黨的紀(jì)律，執(zhí)行黨的決定，努力提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，積極完成黨的各項(xiàng)任務(wù)。我不但堅(jiān)持在辦公室里學(xué)，還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)。雙休日和每晚睡前一個(gè)小時(shí)，是我“法定”的學(xué)習(xí)時(shí)間。在向書(shū)本學(xué)習(xí)的同時(shí)，我主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，在實(shí)踐中熟練工作、積累經(jīng)驗(yàn)。

二、在工作上始終發(fā)揮黨員先進(jìn)性

我始終把“做事先做人，萬(wàn)事勤為先”作為自己的行為準(zhǔn)則，凡事想在前、干在前，處處發(fā)揮模范帶頭作用。我愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，做到了“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，以高度的責(zé)任感、使命感和工作熱情，積極負(fù)責(zé)的做好每一項(xiàng)工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立勤奮務(wù)實(shí)，埋頭苦干的精神，不斷更新觀念、改進(jìn)工作方法?？傊沂冀K牢記宗旨，不忘責(zé)任，任勞任怨，不負(fù)組織培養(yǎng)，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任，不負(fù)同志關(guān)心。

2011～2012年，我以技術(shù)員身份參與了旬邑縣三水河重點(diǎn)段防洪治理工程；2013年，我以技術(shù)負(fù)責(zé)人身份參與了旬邑縣三水河馬欄鎮(zhèn)、甘峪鎮(zhèn)段河道治理工程；2014～2015年，我以技術(shù)負(fù)責(zé)人身份參與了旬邑縣三水河紙坊、崔家河段防洪治理工程。我編寫(xiě)了2013～2015年基本口糧田建設(shè)工程實(shí)施方案等。

三、在作風(fēng)上始終保持黨員先進(jìn)性

在日常生活和平時(shí)的工作中，牢固樹(shù)立并強(qiáng)化廉潔從政意識(shí)，做到政治上堅(jiān)定、思想上清醒、工作上有為。自覺(jué)加強(qiáng)對(duì)《廉潔從政準(zhǔn)則》、《紀(jì)律處分條例》、《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制規(guī)定》等廉政知識(shí)的學(xué)習(xí)，分清有所為有所不為，把握正確的人生方向；以警示案例進(jìn)行自我教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)刻讓自己保持清醒的頭腦，強(qiáng)化拒腐防變意識(shí)。同時(shí)，我嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，時(shí)刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，將工作、娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、休息有機(jī)結(jié)合，端正自己言行，嚴(yán)格要求自己，強(qiáng)化全心全意為人民服務(wù)的“公仆”意識(shí)，在思想上筑起廉潔自律的防線(xiàn)。

我所做的是一名普通黨員應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，也是普通職工應(yīng)盡的本分，同志們卻給予了我“先進(jìn)”的榮譽(yù)。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)于律己，時(shí)刻牢記黨的教導(dǎo)，加倍努力，進(jìn)一步提高自己的思想政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平，為成為一名更加優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員而不懈努力。

第四篇：優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡介紹

作為一名共產(chǎn)黨員，從入黨的第一天起，她就定下了自己的人生信條：堅(jiān)定信念跟黨走，踏踏實(shí)實(shí)干好事，堂堂正正做好人，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)守好線(xiàn)。她始終以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在思想上與黨保持高度一致，在行動(dòng)上敢于吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，在組織紀(jì)律上嚴(yán)守道德底線(xiàn)，清正廉潔，一身正氣。

一、堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念

中國(guó)共產(chǎn)黨在各個(gè)歷史階段所承擔(dān)的使命不同，新的形勢(shì)下，她感到堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念變得更加迫切和重要，這是關(guān)系到國(guó)家興亡的大事。在實(shí)際工作中，她牢牢把握這份信念去傳導(dǎo)人，去感化人，去指導(dǎo)人，化解人們對(duì)于共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義的空洞認(rèn)識(shí)，用周邊的例子詮釋共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)實(shí)在在的內(nèi)涵。保證自己思想上每時(shí)每刻與中國(guó)共產(chǎn)黨保持高度一致。

二、嚴(yán)格遵守黨的政治規(guī)矩和政治紀(jì)律遵守黨紀(jì)國(guó)法和行內(nèi)規(guī)章制度

日常工作中，她牢牢堅(jiān)持跟黨走，聽(tīng)黨話(huà)，守紀(jì)律。嚴(yán)格遵守黨的政治規(guī)矩和政治紀(jì)律，不講不該講的話(huà)，不做不該做的事，嚴(yán)守黨的機(jī)密。自覺(jué)遵守黨紀(jì)國(guó)法，不做違法亂紀(jì)的事，始終保持一個(gè)共產(chǎn)黨員清正廉潔的作風(fēng)，拒腐蝕，永不沾。嚴(yán)格遵守行內(nèi)的規(guī)章制度，一切按章行事，工作中不做違背原則的事，不以感情代替制度。

三、盡心盡職干好本職工作

作為一名管理者，她思考更多的是怎樣帶好團(tuán)隊(duì)，把零售信貸業(yè)務(wù)做好。為此，她經(jīng)常深入二級(jí)支行了解當(dāng)?shù)貐^(qū)域的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況，信貸團(tuán)隊(duì)的營(yíng)銷(xiāo)宣傳情況，帶領(lǐng)服務(wù)團(tuán)隊(duì)深入鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村各級(jí)渠道進(jìn)行溝通，充分掌握當(dāng)?shù)亟?jīng)營(yíng)戶(hù)的經(jīng)營(yíng)信息，牽頭各支行和服務(wù)站召開(kāi)信貸產(chǎn)品推介會(huì)和客戶(hù)座談會(huì)，把郵儲(chǔ)銀行的零售信貸項(xiàng)目在全市進(jìn)行全方位宣傳和深度營(yíng)銷(xiāo)，確保零售信貸業(yè)務(wù)的持續(xù)發(fā)展。在發(fā)展?jié)O船貸款和“富農(nóng)貸”貸款兩個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目的過(guò)程中，她基本做到每筆過(guò)問(wèn)，每筆與相關(guān)政府部門(mén)和相關(guān)業(yè)務(wù)主管部門(mén)溝通，確保每筆貸款的順利受理和環(huán)節(jié)上的暢通。她深知表率的作用是巨大的，因此，她要求本部門(mén)人員做到的，自己首先做到，她要求本部門(mén)人員必須遵守的，自己首先遵守?；旧厦恳粋€(gè)工作日，她只有上班時(shí)間，沒(méi)有下班時(shí)間。零售信貸團(tuán)隊(duì)在她的帶領(lǐng)下，業(yè)務(wù)連年攀升，在全區(qū)兄弟行中名列前茅。

四、自覺(jué)踐行黨的群眾路線(xiàn)，認(rèn)真做好服務(wù)工作

信貸服務(wù)團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展的好壞體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是作為業(yè)務(wù)主管部門(mén)的拓展部對(duì)其各方面的支撐是否到位，對(duì)業(yè)務(wù)的貫徹是否到位。二是拓展部服務(wù)基層的意識(shí)是否到位。她從這兩個(gè)方面著手進(jìn)行精細(xì)化管理，優(yōu)化服務(wù)團(tuán)隊(duì)的人員結(jié)構(gòu)，在營(yíng)銷(xiāo)宣傳和渠道溝通上給以全方位的支撐。充分了解支行和服務(wù)團(tuán)隊(duì)在發(fā)展業(yè)務(wù)過(guò)程中遇到的困難，想盡辦法設(shè)法幫助解決。通過(guò)召集優(yōu)質(zhì)老客戶(hù)召開(kāi)座談會(huì)，了解老客戶(hù)的經(jīng)營(yíng)情況，并通過(guò)老客戶(hù)來(lái)發(fā)展新客戶(hù)，確保業(yè)務(wù)發(fā)展的持續(xù)性。同時(shí)為保證資產(chǎn)質(zhì)量穩(wěn)定，她要求信貸員對(duì)客戶(hù)的維護(hù)一定要重視，確保貸后工作落實(shí)到位。

五、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德

弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，體現(xiàn)了作為一名黨員內(nèi)在的思想素養(yǎng)和道德準(zhǔn)則及處事原則。她能夠嚴(yán)格按照社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求衡量自己，要求自己，并靈活運(yùn)用到實(shí)際工作中去。保持一個(gè)部門(mén)、一個(gè)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)清氣正。把模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)守好道德底線(xiàn)關(guān)。敢于立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明的同一切不良風(fēng)氣、違規(guī)違紀(jì)和違法行為作斗爭(zhēng)。善于洞察，發(fā)現(xiàn)苗頭性問(wèn)題及時(shí)加以制止，確保一名黨員的政治敏感性和斗爭(zhēng)的自覺(jué)性。

張彥

2016年6月19日

第五篇：師德事跡(王勇)

師德事跡

王勇，女，黨員，朝陽(yáng)區(qū)優(yōu)秀教師，朝陽(yáng)區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人。

都說(shuō)教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，都說(shuō)老師的愛(ài)像媽媽一樣溫暖、貼心，但也只有當(dāng)你選擇了教師的職業(yè)的時(shí)候，你才能夠真正的理解什么叫“光輝”，什么叫“溫暖”，因?yàn)樗枰獌A注你全部的青春和熱情。從登上三尺講臺(tái)的那一刻起，我就決定，不僅要用知識(shí)來(lái)武裝我的弟子，我更要用偉大的人格魅麗來(lái)吸引和影響我的學(xué)生，我堅(jiān)信這樣一句話(huà)：有信心不一定會(huì)贏，但沒(méi)信心則一定會(huì)輸。所以，從那一刻起，我便從心眼里下定決心：我一定要努力，要用我的生命的全部來(lái)經(jīng)營(yíng)我所熱愛(ài)的教育事業(yè)，我要用我的青春來(lái)征服它！

一把劍足以使一個(gè)人屈服，但要使一顆心屈服，就需要另一顆更偉大的心，這顆心就是尊重，不管是白天鵝，還是丑小鴨，在教師的心中都是平等的，在每個(gè)稚嫩的心靈深處，都有一抹獨(dú)特的亮麗風(fēng)景，只要你認(rèn)真研讀，都會(huì)感悟其中的美麗，教育無(wú)小事，事事都是教育，一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情，教師必須放棄一些世俗的樂(lè)趣，對(duì)自己約束和要求得近乎殘酷；對(duì)學(xué)生寬容得近乎放縱。只有這樣，才有希望走進(jìn)學(xué)生，征服學(xué)生，帶著這樣的信念，迎接每一個(gè)黎明，開(kāi)始我每一天的工作。在工作中，我用最大的能力關(guān)心我的每個(gè)孩子，讓他們時(shí)刻感受到溫暖。有同學(xué)生病了，我總是及時(shí)地打電話(huà)詢(xún)問(wèn)病情或前去探望，噓寒問(wèn)暖，端水送藥，在學(xué)生午休后幫他補(bǔ)習(xí)功課。有同學(xué)父母離異了，能在不傷他們自尊心的情況下，盡可能給予更多的關(guān)愛(ài)，盡可能保護(hù)他們敏感而脆弱的心靈。有同學(xué)成績(jī)退步了，垂頭喪氣，總是能敏銳地察覺(jué)到，用各種方式鼓勵(lì)他們站起來(lái)，去迎接學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。記得我剛畢業(yè)時(shí)，接到了一個(gè)40多人的大班，這個(gè)班里孩子們的生活情況、學(xué)習(xí)情況參差不齊。班里有個(gè)叫王永強(qiáng)的孩子，長(zhǎng)得瘦瘦的，小小的，特別不愛(ài)說(shuō)話(huà)，看到誰(shuí)都想躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)孩子，我真的是看在眼里，急在心上。通過(guò)與家長(zhǎng)的幾次溝通，才知道，原來(lái)，這個(gè)孩子從小開(kāi)始媽媽就不在身邊，爸爸整天忙于生活，家里沒(méi)有人與他交流，久而久之，養(yǎng)成了這種孤僻的性格。剛開(kāi)始的時(shí)候，我這個(gè)急啊，想叫他開(kāi)口說(shuō)話(huà)，太難了。后來(lái)我慢慢發(fā)現(xiàn)，他比較喜歡和我班的劉子豪說(shuō)話(huà)，我于是決定在劉子豪身上下功夫。每天下課前，我都會(huì)安排劉子豪主動(dòng)和王永強(qiáng)接觸，然后告訴劉子豪，別光自己和王永強(qiáng)玩，還要拽著王永強(qiáng)和別人玩。就這樣，全班的同學(xué)都主動(dòng)接近王永強(qiáng)，爭(zhēng)搶著和他玩，終于功夫不負(fù)有心人，慢慢的，王永強(qiáng)的情況有了改善，能主動(dòng)和別人說(shuō)幾句話(huà)了，同時(shí)，臉上的笑容也多了，也喜歡和我說(shuō)話(huà)了。有一天，王永強(qiáng)的媽媽來(lái)學(xué)校看他，他媽媽看到了孩子發(fā)生了這么大的變化，握著我的手，激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，感謝之情溢于言表。我覺(jué)得作為一個(gè)教師，既要了解學(xué)生，還要研究學(xué)生，找到好的方法，那么你的教育可能就會(huì)取得事半功倍的效果。

我班有個(gè)叫郭生的同學(xué)，他體質(zhì)不太好，每次流行感冒他總能被傳染，經(jīng)常請(qǐng)病假，也就經(jīng)常課程被拉下。每次遇到這種情況，我總是利用自己的休息時(shí)間幫他補(bǔ)課，由于他接受的能力不是很快，在補(bǔ)課時(shí)，需要很大的耐心和很多的時(shí)間。久而久之，孩子們看到我的不厭其煩，總能?chē)^(guò)來(lái)，幫著我給郭生補(bǔ)課，盡管孩子們說(shuō)的知識(shí)點(diǎn)不是很到位，但我感到極大的滿(mǎn)足，因?yàn)槲蚁嘈牛簮?ài)是可以傳遞的，也是可以折射的，因?yàn)槲业膼?ài)，在潛移默化中學(xué)生也跟著我一樣具有了愛(ài)心。

最讓我放心不下的是于楠同學(xué)，他父母離異，跟姥爺生活，姥爺年紀(jì)較大，還種了幾畝菜地和幾畝糧田，勞動(dòng)強(qiáng)度大，沒(méi)有時(shí)間管她。她的成績(jī)和行為習(xí)慣也越來(lái)越差，可自尊心較強(qiáng)的她處處表現(xiàn)自己。就拿上課來(lái)說(shuō)吧，每次提出的問(wèn)題，她都會(huì)舉手點(diǎn)他回答卻答不出，但在課堂上我并沒(méi)有批評(píng)她，而是常常為她開(kāi)脫說(shuō)：“這位學(xué)生是知道答案的，由于心慌一時(shí)忘記了，下次他肯定會(huì)勇敢，再也不慌了……”。下課后，找她談話(huà)才知道，常常舉手是為了不讓別人瞧不起。當(dāng)時(shí)我看到一個(gè)相似的案例：知道答案舉左手，不知道答案舉右手。我采取同樣的方法來(lái)引導(dǎo)這位學(xué)生。剛開(kāi)始一段時(shí)間她舉左手的機(jī)率非常少，但我從沒(méi)放棄她，課余時(shí)間為她補(bǔ)課，上課時(shí)只要她舉起左手，這個(gè)機(jī)會(huì)都會(huì)留給她，回答后還讓全班同學(xué)對(duì)她進(jìn)行表?yè)P(yáng)，時(shí)間長(zhǎng)了，她學(xué)習(xí)的自信心又找回來(lái)了，舉左手的次數(shù)也越來(lái)越多了，再加上平時(shí)在生活上給予她的一些特殊幫助，偷偷送她學(xué)習(xí)用品，午休時(shí)給她一個(gè)饅頭，為沒(méi)有吃午飯的她煮上一包方便面等等，記得在一次為她俯下身子系散掉的鞋帶后，她含著淚說(shuō)：“老師您真像我的媽媽。”我聽(tīng)了她動(dòng)情地話(huà)語(yǔ)，心也被震撼了，我深深地感受到，一個(gè)老師只要以一顆真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待學(xué)生，定會(huì)收到意想不到的效果，后來(lái)她振作起來(lái)了，學(xué)習(xí)、行為都進(jìn)步不少，當(dāng)年還被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生。她的爺爺知道她的改變后，動(dòng)情地說(shuō)：“謝謝您，老師，于楠有您這樣的老師是她的福氣。我要把她的變化，告訴遠(yuǎn)在她鄉(xiāng)打工的爸媽?！?/p>

“伸出十個(gè)指頭有長(zhǎng)有短”。一個(gè)班級(jí)中也總會(huì)有一些行為習(xí)慣不好的學(xué)生。我們班有個(gè)調(diào)皮的男生叫李勝男，每天都會(huì)惹很多事，學(xué)生盡是告狀的，我很是生氣，就想把他趕回家去，當(dāng)我經(jīng)過(guò)了解才知道，他的爸爸、媽媽都不在身邊，他和奶奶一起生活，奶奶又管不住他，怎么辦？我讓他在全班同學(xué)面前做檢查、寫(xiě)保證書(shū)，沒(méi)起多大作用。后來(lái)班里要生爐子了，誰(shuí)來(lái)管理呢？同學(xué)悄悄對(duì)我說(shuō)李勝男天天來(lái)的最早，我想了想：還不如讓他來(lái)做這份工作。在班會(huì)課上，我征求他的意見(jiàn)，他聽(tīng)完后馬上點(diǎn)了點(diǎn)頭，從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)他那么高興。整個(gè)冬天我們班最暖和。他在期末的時(shí)候得到了獎(jiǎng)品和全班同學(xué)的掌聲，他是那么的自豪，慢慢的他變了，成績(jī)也上升了。我覺(jué)得這樣無(wú)聲的而有效地教育，對(duì)他起到了很大的作用。指引了他向好的方向發(fā)展，在彎路上推了他一把。

總有太多的夢(mèng)想，不能實(shí)現(xiàn)；總有太多的期待，不能如愿。但仍然全身心投入的期待著：期待我們班的李平能夠早一天掌握學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，真的很想告訴他：其實(shí)學(xué)習(xí)是一件很簡(jiǎn)單的事情，可對(duì)他來(lái)說(shuō)卻又是那么的艱難；期待李紅名能夠?qū)W會(huì)管理自己，做一個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子，千萬(wàn)不要打架，好想對(duì)他說(shuō)：其實(shí)學(xué)會(huì)自律是一件很開(kāi)心的事，希望這一次他真的能記?。黄诖醵陌职帜茉缛栈氐胶⒆拥纳磉?，讓孩子盡情享受父愛(ài)的溫暖；期待崔詢(xún)媽媽能起死回生，別讓他這么小就失去母愛(ài)??在這無(wú)盡的期待里，淚水早已模糊了雙眼，這期待里不僅包含著對(duì)孩子們的牽掛，更多的是對(duì)自己業(yè)務(wù)能力的提升，真的希望自己的業(yè)務(wù)能力能有一個(gè)突飛猛進(jìn)的飛躍，讓我成為“神”，只要經(jīng)我點(diǎn)化的學(xué)生就會(huì)成為德才兼?zhèn)涞臈澚褐摹Ｊ茄?，我在期待奇跡的誕生，雖然知道這只是我遙不可及的夢(mèng)，但我還會(huì)努力，努力的去創(chuàng)造奇跡！我不想說(shuō)在孩子們的成長(zhǎng)中，我都做了些什么，但時(shí)時(shí)刻刻我都在盡一個(gè)母親的責(zé)任，我也在履行一個(gè)父親的義務(wù)。在我十四年的教育生涯中，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的大事，也沒(méi)有什么震撼一方的偉績(jī)。我只是一名普普通通的農(nóng)村教師，用普普通通的心經(jīng)營(yíng)我珍愛(ài)的教育事業(yè)，用超越一切的愛(ài)呵護(hù)我的學(xué)生，用美好青春演繹我的追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇。雖然我知道，那間教室放飛的是希望，守巢的是自己；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴。但我仍然執(zhí)著我的付出，只因?yàn)樽非笸昝赖穆窙](méi)有終點(diǎn)，只要一息尚存，就不會(huì)放棄追求！