第一篇：六年級(jí)下冊(cè)語文判斷題

語文判斷題（六年級(jí)）

一、我會(huì)判斷下列說法的正誤，對(duì)的畫“∨”，錯(cuò)的畫“×”。

1、我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集是《詩(shī)經(jīng)》。（）

2、《春夜喜雨》是唐代詩(shī)人杜甫寫的，通過抓住“雨”的特征對(duì)雨進(jìn)行描寫，贊美了這場(chǎng)及時(shí)雨，體現(xiàn)了詩(shī)人的喜悅之情。（）

3、《懷念母親》這篇文章是季羨林先生寫的。（）

4、“這山中的一切，不是我的朋友？”這句話是反問句。（）

5、“我嘛??縫縫補(bǔ)補(bǔ)??風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕?！边@句話中省略號(hào)表示心理活動(dòng)時(shí)斷時(shí)續(xù)。（）

6、“自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了??是他來啦？??不，還沒來！??為什么把他們抱過來啊？??他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受??嗯，揍我一頓也好！”這句話中的省略號(hào)表示說話結(jié)結(jié)巴巴、吞吞吐吐。（）

7、“元曲四大家”之一白樸的《天凈沙·秋》是一首寫景散曲，作者通過擷取典型的六種景物描繪出蕭瑟、孤獨(dú)、空虛到陽(yáng)光、清麗的秋景圖。（）

8、“裹”字共14畫，第5、6、7筆都是“橫”。()

9、《窮人》這篇課文是俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰寫的。（）

10、魯迅原名周樹人，他以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生被譽(yù)為“民族魂”。（）

11、毛澤東評(píng)價(jià)魯迅是偉大的思想家、文學(xué)家、革命家，是中國(guó)文化革命的主將。（）

12、， , 《匆匆》是散文大師朱自清寫的一篇散文，讓我們感受時(shí)間的寶貴，懂得珍惜時(shí)間。（）

13、、《賣火柴的小女孩》是俄國(guó)著名童話作家安徒生寫的，運(yùn)用了殘酷的現(xiàn)實(shí)和美麗的幻象進(jìn)行對(duì)比反襯出小女孩的悲慘命運(yùn)，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。（）

14、《凡卡》是的丹麥作家契訶夫?qū)懙囊黄唐≌f，將作者的敘述、信的內(nèi)容、回憶插敘結(jié)合，運(yùn)用對(duì)比、反襯、暗示的寫法，真實(shí)地反映了舊俄國(guó)時(shí)代窮苦人民的悲慘生活。（）

15、“鼎”子用數(shù)筆畫查字法應(yīng)查12畫，第六畫是豎折折。（）

16、“凹”字和“凸”字的結(jié)構(gòu)都是獨(dú)體字，都是5畫；“凹”字第二畫是橫折折，“凸”字的第四畫是橫折折折。（）

17、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)作家馬克吐溫寫的小說，小說看似兒童歷險(xiǎn)故事，實(shí)則揭露、諷刺美國(guó)學(xué)校所謂的社會(huì)文明對(duì)兒童心靈的摧殘。（）

18、英國(guó)作家笛福寫了一篇冒險(xiǎn)小說代表作是《魯濱孫漂流記》，讓讀者在不知不覺中學(xué)習(xí)魯濱孫的自信、自立、自強(qiáng)、不怕困難、永不滿足、勇于創(chuàng)業(yè)的精神。（）

19、林清玄寫了一篇課文《桃花心木》，采用了借物喻人的方法，借樹木生長(zhǎng)比喻人的成長(zhǎng)，讓我們像桃花心木那樣克服依賴，獨(dú)立自主。（）20、《為人民服務(wù)》是1944年9月8日，毛澤東在紀(jì)念張思德同志的會(huì)議上作的演講，號(hào)召全黨全軍學(xué)習(xí)張思德全心全意為人民服務(wù)，為人民利益而死的崇高精神。（）

21、臧克家在紀(jì)念魯迅逝世十三周年寫了一首著名的詩(shī)是《有的人》，告訴我們要像魯迅先生那樣熱愛人民，為人民無私奉獻(xiàn)，做真正有價(jià)值的人（）

22、《鳥鳴澗》這首詩(shī)是唐代詩(shī)人王維寫的，詩(shī)中寫“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”是用鳥的叫聲反襯山澗的幽靜。（）

23、“為是其智弗若與？”和“孰為汝多知乎？”這兩個(gè)句子都是疑問句。（）

24、“了”字共2筆，“陽(yáng)”、“揚(yáng)”、“張”字都是7筆。（）

25、《聞官軍收河南河北》是唐代詩(shī)人杜甫寫的一首詩(shī)，他還寫了《春夜喜雨》、《江畔獨(dú)步尋花》、《絕句》。（）

26、《鳥的天堂》的作者是巴金寫的。（）

27、隨地丟紙屑是一種很不好的壞習(xí)慣。（）

28、“精兵簡(jiǎn)政”的意思縮小機(jī)構(gòu)，精簡(jiǎn)人員。（）

29、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這句話是毛澤東說的。（）30、《將相和》講的是趙國(guó)的藺相如和廉頗和好的故事。（）

31、“堅(jiān)強(qiáng)”、“頑固”、“果斷”、“夸獎(jiǎng)”這些詞的感情色彩都是相同的。（）

32、“卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂?！敝械摹捌拮印敝付鸥Φ姆蛉恕＃ǎ?/p>

33、“孰為汝多知乎？”句中的“汝”指的是孔子。（）

34、《為人民服務(wù)》是一篇議論文，作者是毛澤東。（）

35、魯濱孫是英國(guó)作家笛福寫的小說《魯濱孫漂流記》中的主人公。他具有勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、面對(duì)困難不屈不撓的精神。（）

36、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是英國(guó)作家馬克·吐溫的名作之一。（）

37、《跨越百年的美麗》的作者是著名的科普作家葉永烈先生寫的。（）

38、藏戲中的王妃的面具是綠色的，綠色代表吉祥。（）

39、傣族建房的風(fēng)俗是一家蓋房，全村幫忙。（）40、和田維吾爾人熱愛土地的程度令人驚嘆。（）

41、《凡卡》和《窮人》都反映了沙俄的黑暗統(tǒng)治下，勞動(dòng)人民的悲慘遭遇。（）

42、《一夜的工作》文中的中心句是“他是多么勞苦，多么簡(jiǎn)樸?！保ǎ?/p>

43、《為人民服務(wù)》是毛澤東為紀(jì)念張思德而寫的演講稿。（）

44、老舍原名舒慶春，子舍予?！侗本┑拇汗?jié)》寫出了北京春節(jié)的熱鬧與喜慶。（）

45、《凡卡》這篇課文是蘇聯(lián)作家契柯夫?qū)懙模\(yùn)用了插敘的寫法，《賣火柴的小女孩》是丹麥童話作家安徒生寫的，運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的寫法。（）

46、《匆匆》是作家林清玄寫的一篇散文，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈與惋惜。（）

47、飛機(jī)像凍僵了似的，沉甸甸地往下墜。是比喻句。（）

48、客家房屋大門上刻著這樣的正楷對(duì)聯(lián)：“承前祖德勤和檢，啟后子孫讀與耕?！北憩F(xiàn)了先輩希望子孫和睦相處、勤儉持家的愿望。這句話用了引用的說明方法。（）

第二篇：2013-2014六年級(jí)下冊(cè)判斷題

2013-2014年六年級(jí)語文下冊(cè)語文復(fù)習(xí)題——判斷題

判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1.《森林報(bào)》是蘇聯(lián)著名科普作家維比安基創(chuàng)辦的一份報(bào)紙。（）2.漢字是世界上使用人口最多的文字。（）3.倉(cāng)頡是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人。（）

4.嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典諷刺小說《儒林外史》中的一個(gè)人物。

（）

5.《清平樂·村居》這個(gè)課題中“樂”讀音“yuè”,，其中清平樂是詞牌名。（）6.“黑旋風(fēng)”、“浪里白條”都是《三國(guó)演義》里的英雄好漢。（）7.高爾基寫的《童年》是一本自傳體小說。（）

8.“我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有千斤重。”這句不是比喻句。9.劇本主要通過人物對(duì)話或唱詞來推進(jìn)情節(jié)，刻畫人物。（）10.相聲是一種雅俗共賞的神態(tài)表演藝術(shù)。（）

11.《冬陽(yáng)?童年?駱駝隊(duì)》是小說《城南舊事》的序言。

（）12.絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。（）

13.《水滸傳》描寫了一百零八位梁山好漢，他們個(gè)性鮮明，有及時(shí)雨宋江、智多星林沖、黑旋風(fēng)李逵等。

（）

14.楊氏之子選自南朝劉義慶的《世說新語》。（）

15.《城南舊事》寫的是林海音在北京城南經(jīng)歷的童年往事。（）16.《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》和《儒林外史》合稱為中國(guó)古代四大名著（）

17.英國(guó)作家高爾基的《童年》描繪了他的苦難、悲慘、有時(shí)也能得到一些溫暖的童年生活。（）

18.“程門立雪”后來多用來尊師重道德精神。

（）19.《百萬英鎊》是美國(guó)作家馬克·吐溫的短篇小說。（）20.我國(guó)東漢的蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)。（）

21．清朝學(xué)者王懿榮是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人。（）22．王羲之的《蘭亭序》被稱為“天下第一行書”。（）

23.季羨林老先生懷念的兩個(gè)母親分別是：他的生母和祖國(guó)。

（）

24.《懷念母親》的作者“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”，所以非常想念家鄉(xiāng)的親人。（）25.《彩色的翅膀》贊揚(yáng)了邊防戰(zhàn)士用自己的方式對(duì)祖國(guó)海島的熱愛。（）

26.《中華少年》寫出了祖國(guó)廣大少年的自豪和遠(yuǎn)大的志向。

（）

27.《山中訪友》作者訪問的是古橋、樹林、山泉等自然界的朋友。（）28.“花色斑斕的小圓蟲好像南國(guó)的少女，逗得多少蟲子駐足癡望”這句話包含著浪漫而奇異的想象的手法。

（）

29.萬里長(zhǎng)城是世界最長(zhǎng)的古代防御工事。（）

30.魯迅發(fā)表在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說是《故鄉(xiāng)》。（）31.《月光奏鳴曲》是德國(guó)貝多芬的作品。（）32.《綠山墻的安妮》是瑞士作家斯比麗的作品。（）

33.“竭澤而漁”這個(gè)成語告訴我們不能只顧眼前的利益，而應(yīng)該從長(zhǎng)計(jì)議，合理規(guī)劃。（）

34.毛澤東評(píng)價(jià)魯迅是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。（）35.貝多芬為盲姑娘即興創(chuàng)作《月光曲》的真實(shí)故事，洋溢著關(guān)愛之情。（）

36.《山中訪友》《山雨》《觀潮》在表達(dá)方式上都充分運(yùn)用了聯(lián)想和想象。（）

37.《懷念母親》和《大樹與小苗的對(duì)話》都是季羨林先生的作品。

（）

38.“哈雷慧星的總質(zhì)量約為十萬億噸左右，比地球質(zhì)量小得很多?！边@句話運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說明方法。

（）39.“響遏行云”這個(gè)成語指高亢的歌聲使天空中的流云都停了下來，多用以形容聲音嘹亮。（）

40.貝多芬是德國(guó)最偉大的音樂家之一，被尊稱為“樂圣”。（）41.《綠山墻的安妮》是英國(guó)作家蒙哥瑪麗的作品。（）42.我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集是《詩(shī)經(jīng)》。（）

43.寫活動(dòng)總結(jié)，應(yīng)該重點(diǎn)寫活動(dòng)的不足和改進(jìn)意見。（）

44.“大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。”這傳達(dá)出了《這片土地是神圣的》的主旨。（）

45.《最后一頭戰(zhàn)象》的作者是沈石溪，他被譽(yù)為“中國(guó)動(dòng)物小說大王”。（）

46.“誰會(huì)說詹天佑不是一位杰出的愛國(guó)工程師呢？”與“誰都會(huì)說詹天佑是一位杰出的愛國(guó)工程師?！眱删湓捳f法不同，但意思一樣。（）

47.魯迅原名周樹人，他以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生被譽(yù)為“民族魂”。（）

48.毛澤東評(píng)價(jià)魯迅是偉大的思想家、文學(xué)家、革命家，是中國(guó)文化革命的主將。（）

49.“高山流水”用來比喻樂曲高妙或是知心朋友，也可以指某處的風(fēng)景迷人。（）

50.達(dá)?芬奇用他神奇的畫筆，使蒙娜麗莎“神秘的微笑”成為了永恒的美的象征。

（）

51.伯牙是春秋時(shí)期楚國(guó)著名的音樂家，他斷絕琴弦是為了悼念自己的知音-----鐘子期。（）

52.《月光曲》一文主要寫貝多芬的鋼琴曲《月光曲》的意境及內(nèi)容。（）53.達(dá)·芬奇用他神奇的畫筆，使蒙娜麗莎“神秘的微笑”成為了永恒的美的象征。（）

54.《唯一的聽眾》里面那個(gè)“耳聾”的老人曾是樂團(tuán)的首席小提琴手。（）《匆匆》是散文大師朱自清寫的一篇散文，讓我們感受時(shí)間的寶貴，懂得珍惜時(shí)間。（）

55.《窮人》這篇課文是俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰寫的。（）56.“裹”字共14畫，第5、6、7筆都是“橫”。()

57.《賣火柴的小女孩》是俄國(guó)著名童話作家安徒生寫的，運(yùn)用了殘酷的現(xiàn)實(shí)和美麗的幻象進(jìn)行對(duì)比反襯出小女孩的悲慘命運(yùn)，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。（）

58.“鼎”子用數(shù)筆畫查字法應(yīng)查12畫，第六畫是豎折折。（）

59.“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@句話是毛澤東說的。（）60.《將相和》講的是趙國(guó)的藺相如和廉頗和好的故事。（）

61.魯濱孫是英國(guó)作家笛福寫的小說《魯濱孫漂流記》中的主人公。他具有勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、面對(duì)困難不屈不撓的精神。（）

62.《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是英國(guó)作家馬克·吐溫的名作之一。（）63.《為人民服務(wù)》是毛澤東為紀(jì)念張思德而寫的演講稿。（）

64.張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（）65.《囚歌》是我國(guó)著名愛國(guó)將領(lǐng)葉挺在誕安抗戰(zhàn)勝利時(shí)寫的。（）

66.1943年李星華寫了《十六年前的回憶》表達(dá)對(duì)父親李大釗的懷念。（）67.《學(xué)弈》選自《孟子?告子》?！秲尚恨q日》選自《列子?湯問》。（）

68.《燈光》和《十六年前的回憶》都采用了倒敘和首尾照應(yīng)的方法。（）69.“孰為汝多知乎？”句中的“汝”指的是孔子。（）

70.魯濱孫是英國(guó)作家笛福寫的小說《魯濱孫漂流記》中的主人公。他具有勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、面對(duì)困難不屈不撓的精神。（）

71.老舍原名舒慶春，子舍予?！侗本┑拇汗?jié)》寫出了北京春節(jié)的熱鬧與喜慶。

72.藏戲中的王妃的面具是綠色的，綠色代表吉祥。（）

73.《匆匆》是作家林清玄寫的一篇散文，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈與惋惜。（）

74.“能力薄弱也無過于他們了”一句是說能力最薄弱的就是他們了。（）

75.《為人民服務(wù)》是毛澤東主席在張思德同志的追悼會(huì)上所作的演講，是一篇議論文。（）

76.《紅巖》記敘的是1948至1949年解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，延安地下共產(chǎn)黨組織與國(guó)民黨反動(dòng)派展開的激烈戰(zhàn)斗。（）

77.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的作者是美國(guó)著名作家海明威，五年級(jí)時(shí)我們?cè)鴮W(xué)過由他寫的小說《百萬英鎊》改編的課文《金錢的魔力》。（）

78.“這個(gè)理由很勉強(qiáng)，恐怕說服不了他?！焙汀八ба?，又勉強(qiáng)走了幾步”兩個(gè)句子中“勉強(qiáng)”一詞的意思相同。（）

79.“元宵、端午、中秋、除夕”是按時(shí)間的順序排列的。（）80.青海、北京、云南、湖北、上海，這些地點(diǎn)是按音序排列的（）81.邯鄲學(xué)步現(xiàn)在用來比喻一味模仿別人，不僅學(xué)不到本事，反而把原來的本事也丟掉了。（）

82.舍本逐末這個(gè)成語現(xiàn)在被人們用來比喻做事不抓住主要問題，而專顧細(xì)枝末節(jié)。（）

83.《為人民服務(wù)》是1944年9月8日，毛澤東在中共中央警備團(tuán)追悼張思德會(huì)議上所做的演講，是一篇議論文。（）

84.《紅巖》、《紅日》、《鐵道游擊隊(duì)》、《囚歌》都是革命題材的小說。（）85.世界歷史上第一個(gè)試驗(yàn)乘火箭上天的人是中國(guó)的萬戶。（）

86.《畢業(yè)贈(zèng)言》中的兩組贈(zèng)言，一組是學(xué)生寫給老師的；一組是給學(xué)生的。（）87.《同學(xué)錄》是一片激情昂揚(yáng)的演講稿。（）88.《在小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話》是一首短詩(shī)。（）

89.《給老師的一封信》表達(dá)了作者對(duì)老師真摯的感謝之情。（）90.《給校長(zhǎng)的建議》針對(duì)的史學(xué)小目前存在的問題，提出了重新開放圖書室的建議。（）

第三篇：語文判斷題

蘭州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院機(jī)考復(fù)習(xí)資料

1、蘇軾的《前赤壁賦》采用的抑主伸客的表現(xiàn)方式。（）×

2、“宋詞”是元雜劇與元散曲的合稱。（）×

3、志人小說的出現(xiàn)，與魏晉南北朝時(shí)期盛行品評(píng)人物、清談玄學(xué)的風(fēng)尚有關(guān)。（）∨

4、唐傳奇是唐代流行的文言散文。（）×

5、明代短篇文言小說和長(zhǎng)篇章回白話小說都達(dá)到了前所未有的高度。（）×

6、《銀灰色的死》寫一位青年追求個(gè)性解放卻備受壓抑，轉(zhuǎn)為麻醉自己、戕害自己。（）×

7、彭家煌、臺(tái)靜農(nóng)、許杰是知名的問題小說家。（）×

8、茅盾的《蝕》三部曲包含《幻滅》、《動(dòng)搖》和《追求》三部散文。（）×

9、《子夜》被認(rèn)為是“社會(huì)剖析派”最具代表性的重大收獲。（）∨

10、沈從文塑造了兩個(gè)互為對(duì)照的藝術(shù)世界：一是染有“文明病”的現(xiàn)代都市的世界，另一個(gè)是回憶與想像中的“湘西世界”。（）∨

11、小說《沉香屑·第一爐香》是張愛玲的處女作。（）∨

12、趙樹理的小說語言充分口語化，具有可朗誦的特點(diǎn)，有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。（）∨

13、“反思小說”具有更多的理性色彩和悲劇意味。（）∨

14、“尋根小說”的特點(diǎn)是力圖用現(xiàn)代意識(shí)探尋民族文化的得失以及民族精神重建的可能性。（）∨

15、“新寫實(shí)小說”注重對(duì)日常生活“原生態(tài)”的還原復(fù)寫，以所謂客觀化的冷漠的筆法來敘述現(xiàn)實(shí)的困厄與無奈，缺少明確的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)與理性精神。（）∨

16、韓少功的《小鮑莊》借一個(gè)偏僻貧困小山村發(fā)生的故事來反思傳統(tǒng)文化的所謂“自救力”問題。（）×

17、魯迅又是現(xiàn)代雜文的開拓者。（）∨

18、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的新月詩(shī)派是一個(gè)結(jié)構(gòu)松散的詩(shī)歌流派。（）∨

19、綠原的《纖夫》通過“纖夫”中蘊(yùn)涵著一種思辨的力量。（）× 20、凡文獻(xiàn)中的用字，如果它所記錄的詞不是該字的本義或引申義，這個(gè)字就是轉(zhuǎn)注字。（）×

21、漢字的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，即使只從商代后期算起，也有三千三百多年了。（）∨

22、利用語音或語義條件，有意使語句同時(shí)關(guān)顧表面和內(nèi)里兩種意思，言在此而意在彼，這各辭格叫雙關(guān)。（）∨

23、夸張可以分為擴(kuò)大夸張、縮小夸張和起前夸張三類。（）∨

24、故意使用與本來意思相反的詞語或句子來表達(dá)本意的修辭方式叫反語。（）∨

25、用三個(gè)或三個(gè)以上的結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致的語句成串的表達(dá)相關(guān)內(nèi)容的修辭方式叫對(duì)偶。（）×

26、頂真也叫聯(lián)珠、蟬聯(lián)。（）∨

27、把前后語句組織成穿梭一樣的循環(huán)往復(fù)的形式，以表達(dá)不同事物間的有機(jī)聯(lián)系，這種辭格叫頂真。（）×

第四篇：小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語文課內(nèi)判斷題范文

1.“車窗外是茫茫的大戈壁?！薄霸谔斓紫?，一碧千里，而并不茫茫。”兩句中的“茫?！币辉~的意思不同。（×）

2．《草原》和《白楊》兩課在寫法上有一個(gè)共同的特點(diǎn)：借物抒懷，托物言志。（×）

3．“沒想到，一條道路將遠(yuǎn)隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路呀！”中國(guó)使者這句話點(diǎn)名了全文的中心。（√）

4.《牧童》一詩(shī)中“六七里”和“三四聲”不是確指的數(shù)字，只是為了突出原野的寬闊和鄉(xiāng)村傍晚的寂靜。（√）

5.《牧童》一詩(shī)，向我們展示了一幅鮮活的牧童晚歸休憩圖，這生動(dòng)的一幕，是由近及遠(yuǎn)出現(xiàn)在我們的視野里的。（×）

6.《清平樂·村居》一詩(shī)，詩(shī)人以簡(jiǎn)練的筆觸勾畫出一幅優(yōu)美的田園景物，描繪出一家五口各具情態(tài)的形象，借此表現(xiàn)人情之美和生活之趣。（√）

7.《楊氏之子>>一文選自南宋劉義慶的《世說新語》。（）

8.全文是圍繞“梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰慧”這句話寫的。（）

9、文中的“家禽”兩個(gè)字各自表達(dá)獨(dú)立的意思。（）

10、“未聞孔雀是夫子家禽”與“孔雀是夫子家禽”表達(dá)效果相同。（）

11、“齊國(guó)大夫晏子”和“犯了欺騙大王的罪”兩個(gè)短語中的“大”字都讀“dà”。（）

12、“為設(shè)果，果有楊梅”中兩個(gè)“果”意思相同。（）

13、“未聞孔雀是夫子家禽”一句中“家禽”并不是一個(gè)詞，而是各自表達(dá)獨(dú)立的意思，“家”指孔君平家”，“禽”指家養(yǎng)的鳥。（）

14、《晏子使楚>>講述了春秋末期，齊國(guó)大夫晏子出使楚國(guó)，楚王為了顯示威風(fēng)侮辱晏子，晏子巧妙回?fù)簦S護(hù)自己和國(guó)家尊嚴(yán)的故事。（）

15、<<打電話》是一段帶有諷刺的惹人發(fā)笑、發(fā)人深省的相聲。（）

16、《半截蠟燭》中只有杰奎琳才是保住蠟燭里的秘密的功臣。（）

17、“有志不在年高，無志空長(zhǎng)百歲”這句話出自《滿江紅》，意思是告訴我們不要虛度光陰，否則，到老的時(shí)候后悔也無濟(jì)于事。（）

18、信封的左上方寫收信人所在地的郵政編碼，上方寫收信人的地址，信封的右下方寫寄信人的地址和寄信人所在地的郵政編碼。（）

19、《冬陽(yáng)。童年。駱駝隊(duì)》是小說《城南舊事》的序言，是臺(tái)灣著名女作家林海音的作品。（）

20、“奧爾加。伊萬諾夫娜，我。。。我想起了自己的發(fā)現(xiàn)。。。”這句話中的省略號(hào)都是表示話沒說完，語意未盡。（）

第五篇：六年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷

小學(xué)語文第十二冊(cè)期末試卷

班級(jí)

姓名

成績(jī)

一、積累運(yùn)用。（24%）

1、看拼音寫漢字。（5%）

dǐ yù

cuǐ càn

chè dǐ

jīng zhàn

kān cè

（）

（）

（）

（）

（）

2、把下面的成語補(bǔ)充完整，再寫出幾個(gè)來自寓言的成語。6%

興國(guó)安（）

排山（）海

應(yīng)接不（）

完（）歸趙

理直氣（）

衣（）楚楚

3、將句子補(bǔ)充完整。5%

（1）鍥而舍之，朽木不折；___________________，___________________。

（2）又譽(yù)其矛曰：“___________________，_________________________?！?/p>

（3）____________________，__________________。裝點(diǎn)此關(guān)山，今朝更好看。

（4）本學(xué)期，課文中的許多人物一定給我們留下了深刻的印象，有_________________ 的廉頗，有_____________的諸葛亮，有__________________ 的張思德，有________________ 的李大釗，有_________________ 的桑娜，有_________________ 的詹天佑。

4、按要求填空。（8%）

（1）杜甫是唐代的三大詩(shī)人之一，本學(xué)期我們學(xué)了他的《聞官軍收河南河北》，還在積累運(yùn)用中學(xué)了他的。你課外還學(xué)過他的____________________等詩(shī)篇。

（2）你在課外還積累了________________、_______________、______________等像“日日夜夜”這類的詞。

（3）時(shí)間對(duì)每個(gè)人來說都是極其珍貴的，可是，王剛就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷于各種游樂中的時(shí)候，你真想對(duì)他說：_______________________________（名人名言）

（4）你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼怎樣的名言警句或千古佳句，請(qǐng)寫兩句。

二、句子訓(xùn)練。（19%）

1、辨別下面的句子是什么句。（4%）

（1）這個(gè)人好像是我的老師。（）

（2）時(shí)間這么寶貴，我們能不珍惜嗎？（）

（3）老師，你去過北京嗎？（）

（4）我背著書包去學(xué)校。（）

（5）誰讓人民過上了幸福的生活？共產(chǎn)黨。（）

（6）黃老師耐心地教我寫字。（）

（7）事情這么緊急，他非親自去一趟不可。（）

（8）他臉上綻開了鮮花般的笑容。（）

2、修改病句。（8%）

（1）一陣勇猛的炮火，把敵人堅(jiān)硬的工事全部摧毀了。

（2）張燕和李紋約定一起在自己家里溫習(xí)功課。

（3）我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命精神。

（4）趙強(qiáng)和王剛并肩走著，突然，他碰了他一下，然后他一溜煙地跑了。

3、句子轉(zhuǎn)述。（7%）

（1）將下面的陳述句改為把字句和被字句。戰(zhàn)斗才打響五分鐘，尖刀排就殲滅了這股敵人。

——————————————————

——————————————————（2）將下面的陳述句改為反問句。

① 要想取得好成績(jī)，不刻苦學(xué)習(xí)不行。

② 勾踐臥薪嘗膽，最后打敗了吳王夫差。（3）轉(zhuǎn)述他人的話。

① 爸爸對(duì)小堅(jiān)說：“我今天加班，你到叔叔家吃飯。”

② 老師說：“我去過桂林，那里真美。你們有機(jī)會(huì)也去游覽一番?！?/p>

③ 我對(duì)他說：“你爸爸今天加班，今晚你到我家吃飯。

三、閱讀理解。（17%）打傘的女孩

南天門是花果山上的一個(gè)景點(diǎn)。我們快到這個(gè)景點(diǎn)的時(shí)候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會(huì)兒，有三個(gè)伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆進(jìn)她的雨傘里去，變成了四個(gè)人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時(shí)打量起這個(gè)打傘的女孩。先當(dāng)還當(dāng)她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。問她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說是帶路的，帶到山頂兩塊錢。說著，扭頭看背后的林間小路。我望過去，路邊有民居。是她的家？到底是孩子，不會(huì)招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠帶路來賺一點(diǎn)錢，窮人的孩子早當(dāng)家呀。

雨，下小了，我們繼續(xù)前行。百步之外，又碰上一個(gè)打雨傘的孩子，好比菜場(chǎng)上的又一個(gè)“攤位”。能肯定她是帶路的了，所以直接問她今天帶過幾個(gè)人了。她說，帶過一個(gè)，得了兩塊錢?？礃幼樱ü缴嫌幸粋€(gè)“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會(huì)拿幾把傘來賣賣呢？賣給躲雨的人，價(jià)格可以上浮呢。

我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。我來給她兩寫個(gè)帶路歌吧。

“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達(dá)?！?/p>

希望以后她們能唱著這首《帶路歌》給游客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來呢！

1、給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號(hào)。（3分）

打量（liáng lìang）

上?。╢ú fóu）

興（xīng

xìng）旺

2、從文中找出一個(gè)成語寫下來：

這個(gè)成語的意思是

。（2分）

3、從第3自然段中找出一個(gè)錯(cuò)別字，改正過來。

改。（1分）

4、從文中找出一個(gè)比喻句，畫上“～～”線。在這個(gè)句子中，作者把

比成。（2分）

5、聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思?！耙虻亍痹谖闹兄?，“制宜”在文中指

。（2分）

6、文中說兩位女孩很“木訥”，理由是

。聯(lián)系上下文來看，“木訥”這個(gè)詞可以理解為。（2分）

7、從文中的敘述和描寫中，你體會(huì)到小女孩是什么樣的人？（2分）

8、請(qǐng)你為打傘的女孩另寫一首新的《帶路歌》。（3分）

四、口語交際。（10%）

學(xué)校舉行為四川汶川大地震的獻(xiàn)愛心活動(dòng)，你準(zhǔn)備怎樣對(duì)媽媽說，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一段你和媽媽的對(duì)話。（不少于5句）

五、作文（30%）

在你的身邊一定有你喜歡的動(dòng)物、植物或人物，請(qǐng)選擇你最喜歡的一項(xiàng)寫下來。要求：題目自擬，注意語句通順，條理清晰，富有真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)最好不少于400。

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試語文試卷

班級(jí)：____________ 姓名：____________ 分?jǐn)?shù)：____________

一、選擇。（將正確答案的一個(gè)序號(hào)填在括號(hào)里，每題2分，共20分）

1．下面的幾組詞，帶點(diǎn)字讀音完全一樣的一組是（）

A 峰巒 難處 喃喃 阻攔 波瀾壯闊

B 剝皮 波動(dòng) 傳播 顛簸 撥亂反正

C 大臣 丞相 繼承 路程 墨守成規(guī)

D 嘹亮 遼闊 聊天 療養(yǎng) 寥若星辰

2．下面的幾組詞，完全正確的一組是（）

A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同

B 慰籍 筋脈 慷慨 磅礴 妥貼 自相矛盾

C 防御 允諾 咨詢 脾胃 投擲 迫不及待

D 輩份 屋檐 屹立 炊煙 申斥 腰纏萬貫

3．下列詞語使用正確的一組是（）

A 一泓秋水 一眼水井 一盞明燈 一記耳光 一綹月光

B 竊竊私語 婉婉動(dòng)聽 咄咄逼人 栩栩如聲 絲絲入扣

C 前仆后繼 前赴后繼 前仆后仰 瞻前顧后 思前想后

D 人生坎坷 山道崎嶇 懸崖陡峭 高山巍峨 山脈蜿蜒

4．下列各詞按一定順序排列正確的一項(xiàng)是（）

A 頓號(hào) 逗號(hào) 分號(hào) 句號(hào) 省略號(hào)

B 冰 冷水 熱水 水蒸汽 開水

C 寒冷 涼爽 溫暖 酷熱 炎熱

D 喜愛 喜歡 熱愛 酷愛 5．依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

1．哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測(cè)，進(jìn)行 計(jì)算。（《詹天佑》）

2．年輕的小仲馬，不但拒絕以父親的盛名做自己事業(yè)的，而且不露聲色地給自己取了十幾個(gè)筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯(lián)系起來。

3．巨大的石頭把他的身影遮得嚴(yán)嚴(yán)的，小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)一圈，找不到他。

4．他已經(jīng)下定決心，于是就對(duì)身邊的大臣們說：“，否則我就把他處死！” A 精密；奠基石；就算……也……；誰來勸我；

B 周密；基礎(chǔ)；盡管……仍然；不要?jiǎng)裎遥?/p>

C 周密；敲門磚；即使……也……；誰都不要?jiǎng)裎遥?/p>

D 細(xì)致；點(diǎn)綴；不管……總是……；誰要是來勸我；

6．運(yùn)用修辭手法的句子有毛病的是（）

A “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親撫摸嬰兒的手，柔柔的，軟軟的。

B 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。

C 天上的云千姿百態(tài)，變化多端。一會(huì)像駿馬奔馳在遼闊的草原，一會(huì)兒像畫兒清新秀麗，一會(huì)像老人背著采藥竹簍走天涯，一會(huì)像馴羊偎依主人覓食物，一會(huì)像少女羞紅臉兒…… D 雨點(diǎn)依依不舍從云中落下，被拉成了絲絲的雨線，天地間掛上了一道珠簾。

7．下面的幾個(gè)句子，不完全正確、有語病的一句是（）

A 在聯(lián)合國(guó)大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國(guó)人民贈(zèng)送的巨型青銅器——世紀(jì)寶鼎。

B 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，海浪聲聲；屋內(nèi)溫暖舒適，整潔干凈。

C 于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如上門負(fù)荊請(qǐng)罪。

D 詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。?大概??差不多?，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。” 8．橫線上應(yīng)填的句子是（）

隆隆的春雷滾動(dòng)在整個(gè)天空里，悠閑的白云躲在高山的懷抱里，前仆后繼地從天空投下身去。接著，幅員遼闊的大地下了一場(chǎng)及時(shí)雨。

A 春雷召喚著千千萬萬個(gè)小雨點(diǎn)兒 B 千千萬萬個(gè)小雨點(diǎn)兒迎著春雷的召喚

C 春雷被千千萬萬個(gè)小雨點(diǎn)兒召喚著 D 千千萬萬個(gè)小雨點(diǎn)把春雷召喚著

9．下面這段話寫電氣化高速鐵路，意思概括準(zhǔn)確的是（）

電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染。噪音比高速公路約低5~10分貝。而噴氣客機(jī)要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物質(zhì)，它們?cè)诖髿庵性斐纱竺娣e酸雨，嚴(yán)重污染環(huán)境，破壞生態(tài)平衡。

A 安全性能好 B 環(huán)境污染小 C 運(yùn)行速度快

D 經(jīng)濟(jì)效益好 E 能量消耗低

10．下面關(guān)于古詩(shī)沒有錯(cuò)誤的一組是（）

A 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲 《春夜喜雨》（李白）

B 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬里）

C 舊時(shí)王謝堂前燕，輕煙散入五侯家 《烏衣巷》（劉禹錫）

D 洛陽(yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺 《涼州詞》（王昌齡）

二、趣味寫話。（6分）

（一）讀片段，在橫線上加上仆人與財(cái)主針鋒相對(duì)的一句話

從前有個(gè)財(cái)主，是個(gè)刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去買酒，只給仆人一只酒瓶卻不給錢。仆人感到莫名其妙，便問：“老爺，沒有錢怎么買酒?。俊必?cái)主生氣地說：“花錢買酒誰不會(huì)？不花錢買酒，才算有能耐呢！”仆人聽了，便拿著酒瓶出去了。過了一會(huì)兒，仆人拿著空瓶子回來了，說：“酒來了，請(qǐng)喝吧！”財(cái)主一見空瓶，大發(fā)雷霆，罵道：“豈有此理！酒瓶里沒有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“ ”

（二）不知道你留心沒有，在我們的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓的走道里掛出了非常溫馨美妙的標(biāo)語，如“用尊重的態(tài)度對(duì)老師，用欣賞的眼光看學(xué)生”，如果讓你為教室擬一個(gè)大意“禁止高聲喧嘩”的標(biāo)語，你會(huì)怎樣寫？

三、閱讀短文，完成后面的選擇題。（每題2分，共10分）

一天，講臺(tái)上突然“飛”來一根新教鞭，同學(xué)們議論紛紛：“這是誰做的呢？”正當(dāng)大家議論時(shí)，我注意我的同桌陳明，他一聲不響，坐在那里裝作若無其事地?cái)[弄著鋼筆，但不時(shí)露出慌亂的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追問他：“教鞭是你做的吧？”他紅著臉支吾著不肯回答。我就趁機(jī)抓住這個(gè)證據(jù)，高興地喊：“案子，被我破了。?作案人?就是陳明！”同學(xué)們聽我一說，都急切地來詢問我“破案”的過程。等我說完，同學(xué)們都興奮地握住了陳明的手，這時(shí)只聽見陳明“哎喲”一聲。我一看他的手才明白：原來陳明為了做教鞭把手都扎破了，同學(xué)們更加感動(dòng)了。從此，同學(xué)們學(xué)習(xí)陳明，紛紛做好事。這學(xué)期，我班共做好事一百多件，被學(xué)校評(píng)為文明班級(jí)。

1．“一天，講臺(tái)上突然?飛?來一根新教鞭……”這“飛”字說明（）

A 新教鞭是從天上掉下來的 B 新教鞭是從窗外被人扔進(jìn)來的C 新教鞭突然出現(xiàn)，大家不知由來

2．“若無其事”在文中的意思是（）

A 如果沒有這件事 B 好像沒有這回事

C 假使沒有這件事 D 真的沒有這回事

3．“看透”一詞在文中表示的意思是（）

A 看得很透徹 B 看法很透徹

C 完全識(shí)破了 D 看得很全面

4．這篇短文表示的中心是（）

A “我”很聰明，善于觀察分析，機(jī)智地“破案”

B 贊揚(yáng)像陳明一樣的少年兒童關(guān)心集體而不愿留名的優(yōu)秀品質(zhì)

C 歌頌全國(guó)同學(xué)關(guān)心集體，積極做好事的精神

5．這篇文章的主要內(nèi)容是（）

A 講臺(tái)上“飛”來了新教鞭，經(jīng)過“破案”，原來是陳明干的B 陳明為教室做了新教鞭，把手也扎破了

C 陳明為班級(jí)做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同學(xué)們以他為榜樣，紛紛爭(zhēng)做好事。

D 陳明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他為榜樣。

六年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷

校名＿＿＿＿

班級(jí)＿＿＿＿

姓名＿＿＿＿

得分＿＿＿＿

（卷首語：親愛的同學(xué)們，經(jīng)歷過春天的辛勤耕耘，終于到了采擷盛夏的碩果時(shí)刻！相信你一定能夠發(fā)揮最好的狀態(tài)，在試卷上留下你美觀的字跡，反復(fù)推敲的答案，同時(shí)還有你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和充滿希望的期待。加油！）

〔卷面整潔2分〕

一、字詞小博士。（學(xué)習(xí)語文，字詞是基礎(chǔ)，細(xì)心完成吧?。?4分）

1、根據(jù)拼音寫工整美觀的漢字。(8分)

m?i guī

pú

sa

xī

shēng

táng láng bǔ

chán

（）

（）

()

（）

shòu xuē

zhàng peng

jiào

huì

yù zhuó bīng diāo

（）

（）

（）

（）

2、按照要求填上成語。（6分）

評(píng)一評(píng)人物： 孔子（）

孫悟空（）

贊一贊景物： 煙臺(tái)的海（）

三亞落日（）

聊一聊話題： 抗震救災(zāi)（）

珍惜時(shí)光（）

二、句子小精靈。（句子練習(xí)，請(qǐng)看清要求！）（7分）

1、把句子寫生動(dòng)有趣。（2分）

螢火蟲在夜空飛來飛去。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并這三句話。（2分）

天游峰的掃路人年過七十了。

天游峰的掃路人不愿意離開他深愛的崗位。

天游峰的掃路人自信、豁達(dá)、以苦為樂。

______________________________________________________________________

3、同學(xué)們，課外，你一定積累了很多古詩(shī)句吧！試著補(bǔ)充這些膾炙人口的詩(shī)句：“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！薄埃撸撸撸撸撸撸撸撸撸?，一片冰心在玉壺。”“我勸天公重抖擻，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！保?分）

三、小小美文家。（調(diào)動(dòng)平時(shí)積累，完成填空?。?7分）

1、＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，看不出＿＿＿＿＿＿，也看不出＿＿＿＿＿＿，無日＿＿＿＿＿＿。（《夾竹桃》）（3分）

2、孔子有關(guān)復(fù)習(xí)的名言有“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。水在孔子的眼中是“＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”的真君子。朱熹也曾從水那兒得到感悟“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！保?分）

3、老師在我們心中永遠(yuǎn)是天使，永遠(yuǎn)是＿＿＿＿＿＿，是＿＿＿＿＿＿。福樓拜告誡莫泊桑：青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是＿＿＿＿＿＿。劉老師通過放理想的風(fēng)箏，在學(xué)生的心田播下了＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的種子。（3分）

4、本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)中的課文，分別是《＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》。請(qǐng)你用一句話來表達(dá)自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）

5、“那些禿頂在楓樹下，微微泛著紅光。遇到楓葉密集，偶爾有些空隙，那邊有人走過時(shí)，就會(huì)一閃一閃地亮，像沙里的瓷片?！边@段描寫出自＿＿＿＿＿（誰）的小說《＿＿＿＿＿＿ 》，寫的是＿＿＿＿＿。（誰）我還知道小說中這些人物：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。（3分）

四、閱讀小能手。（短文閱讀，多讀幾遍，不要漏做哦！）（30分）

（一）廣玉蘭（12分）

廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻(zhàn

dìnɡ)放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆(zuān

zhuān)了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長(zhǎng)。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋(diāo

tiáo)謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長(zhǎng)成兩寸長(zhǎng)的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似（sì

shì）的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族。

1、選擇正確的讀音。（用橫線畫出來）（2分）

2、按要求寫詞語。（2.5分）

“迫不及待”的近義詞是＿＿＿＿＿＿，“熱熱鬧鬧”的反義詞是＿＿＿＿＿＿，再寫三個(gè)AABB式的詞＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

3、用波浪線畫出文中的一句比喻句。把＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿，這樣比的好處：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1+0.5+0.5+1=3分）

4、本段是按＿＿＿的寫法，寫了廣玉蘭哪幾種花開的形態(tài)？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1+2=3分）

5、“遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族。”是作者的聯(lián)想，請(qǐng)選擇一種喜歡的花，也寫一個(gè)由此花引起的聯(lián)想。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1.5分）

（二）西 湖的 “綠”（18分）

（作者：宗 璞pú）

六月間，我第四次來到西子湖畔??奇怪的很，這次卻有著乎不同的印象。六月并不是好時(shí)候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。那幾天，有的是滿湖煙雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡?？諝庵校瑥浡?jīng)了雨的梔(zhī

zhì)子花的甜香。??

雨中去訪靈隱，一下車只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲也是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的 綠得發(fā)黑，深極了，濃極了 ； 有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水錚淙（cóng zōng），說是溪水，其實(shí)表達(dá)不出那奔流的氣勢(shì)，平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。

西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個(gè)綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九曲十八洞綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤(tí

dī)，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠(yuǎn)，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到地下。走進(jìn)看時(shí)，原來是樹身上布滿了青苔，綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞，有的整片看來，布局宛然如同一幅青綠綠山水畫。這種綠苔，給我的印象是堅(jiān)韌不拔，不知當(dāng)初蘇公對(duì)它們的印象怎樣。

在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃勃的生機(jī)。跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色，我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡(jiǎn)直好像滿池都要裙袂(mai quē)飛揚(yáng)，翩然起舞了。

1、劃去不正確的讀音。（2分）

2、按要求寫詞語。（1.5分）

寫出描寫“綠”的成語：表示綠得顏色濃的：，表示綠得時(shí)間長(zhǎng)的：，表示綠得面廣的：。

3、仿寫句子，注意帶點(diǎn)的詞語。（2分）

（1）六月并不是好時(shí)候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。（寫排比句）

____________________________________________________________________。

（2）水花飛濺，如飛珠滾玉般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。（寫比喻句）__________________________________________________________________。

4、閱讀短文，填空。（4.5分）

（1）短文通過描寫＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿幾處的“綠”，表現(xiàn)西湖的盛景，表達(dá)了

。（3.5分）

（2）在花港觀魚，作者看了一種綠，那是。

（1分）

5、細(xì)讀第2自然段，回答問題。（8分）

（1）用“~~~~”畫出表現(xiàn)“我”內(nèi)心感受的兩個(gè)詞語，并說說是一種什么樣的感受？（1+1=2分）。

（2）這一自然段寫了西湖怎樣的特點(diǎn)？（2分）。

（3）你去過杭州嗎？除了杭州西湖，你還知道哪些風(fēng)景名勝（寫兩處）？請(qǐng)你寫下來。（1分）。

（4）請(qǐng)你仿照作者寫西湖“綠”的寫法，抓住某一景物的特點(diǎn)，寫下來。（3分）。

五、未來小作家。（審清習(xí)作要求，大膽表達(dá)吧?。?0分）

題目：我真想＿＿＿＿

友情提示：一直以來，你有沒有特別想做的事？或者特別想說的話？給你一次機(jī)會(huì)，用你的筆寫下來吧！

要求：

1、先把題目補(bǔ)充完整。

2、圍繞一個(gè)中心展開敘述，真實(shí)地表達(dá)自己的想法。

3、內(nèi)容具體，語句通順，敘述有條理，字?jǐn)?shù)400個(gè)以上。

（卷尾語：同學(xué)們！終于完成了這張?jiān)嚲?，是不是很有成就感？可不要驕傲，仔?xì)檢查喲！希望你取得理想的成績(jī)！）

參考答案：

一、1、玫瑰 菩薩 犧牲 螳螂捕蟬 瘦削 帳篷 教誨 玉琢冰雕

2、孔子（誨人不倦、見賢思齊等）孫悟空（大鬧天宮、火眼金睛等）

煙臺(tái)的海（水平如鏡等）三亞落日（美妙絕倫等）抗震救災(zāi)（眾志成城等）

珍惜時(shí)光（白駒過隙等）

二、1、寫擬人或比喻都行。

2、由于??雖然??但是??

3、六年級(jí)必背古詩(shī)：萬里長(zhǎng)征人未還。洛陽(yáng)親友如相問。不拘一格降人才。

三、1、略。

2、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎！溫故而知新，可以為師矣。等。有德行、有情義、有志向、善施教化。問渠那得清如許，為有源頭活水來。

3、略。

4、《盧溝橋烽火》《半截蠟燭》《聶將軍與日本小姑娘》。表達(dá)對(duì)和平的向往、對(duì)正義的堅(jiān)持、對(duì)侵略者的憎恨都可以得分。

5、曹文軒，《草房子》，陸鶴（或禿鶴），寫出另外三個(gè)即可。

四、（一）

1、綻(zhàn)放, 鉆（zuān）,凋（diāo）,似（shì）

2、爭(zhēng)先恐后、冷冷清清、略。

3、略。比喻的好處，只要找出兩種事物的相似處并適當(dāng)分析即可。

4、總分，含羞帶放、剛剛綻放、盛開、花瓣凋謝。

5、對(duì)花的描寫得1分，由此引起的聯(lián)想得0.5分。

(二)1、正確讀音：梔（zhì）,淙（cóng）,堤（dī）,袂（mai）。

2、蒼翠欲滴，萬古長(zhǎng)青，一碧千里。

3、排比句詞語出現(xiàn)必須要有3次及以上。比喻句要能抓住事物間的相似處。

4﹙1﹚、短文通過描寫飛來峰、黃龍洞、屏風(fēng)山、蘇堤、花港觀魚幾方面的“綠”，表現(xiàn)西湖的盛景，表達(dá)了作者熱愛祖國(guó)大好河山（或西湖美景）的真摯感情﹙2﹚滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，??

5、（1）遍體生涼、心曠神怡，每個(gè)詞0.5分。感受1分。（2）寫了西湖靈隱寺綠得發(fā)黑、發(fā)藍(lán)的景色。（3）答出兩處即得一分。（4）圍繞一個(gè)中心，按一定的順序記敘，就給分。

五、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、字跡工整、美觀。2分。

2、內(nèi)容具體，中心明確，層次清楚，有真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)符合要求。即為一等文，扣0-3分；依次為二等文，扣4-6分；三等文，扣7-9分；四等文，扣10-12分，不及格扣12分以上。

3、錯(cuò)別字、病句等，酌情扣1-3分。

蓮山課件

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