第一篇：學(xué)習(xí)寫(xiě)作2

工作匯報(bào)怎么寫(xiě)?

概念解說(shuō)]

工作匯報(bào)是工作人員向上級(jí)匯報(bào)工作的書(shū)面材料。是應(yīng)用寫(xiě)作研究的文體之一。

[編輯本段]〔格式內(nèi)容〕

1.應(yīng)按照重點(diǎn)工作多講。非重點(diǎn)少講的原則安排內(nèi)容。

2.應(yīng)按先主后次的順序排列。

3.語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)潔。

4.不要面面俱到。

范例參考〕

消防與安全管理工作匯報(bào)

一、12月由于新進(jìn)駐的多家企業(yè)進(jìn)行內(nèi)部裝修，在對(duì)施工的工程隊(duì)加強(qiáng)巡視檢查和提醒注意安全施工外。安全員帶領(lǐng)保安員多次清理了上門(mén)找短工的民工等閑雜人員出大院，對(duì)于民工清理運(yùn)送的余泥做到跟蹤督促檢查，要求不得使用電梯，不得影響其他單位正常辦公，搬運(yùn)完后要立即清擔(dān)場(chǎng)地，由于運(yùn)送余泥的雜物多在晚上進(jìn)行，實(shí)全員做到運(yùn)送完余泥不清掃干凈場(chǎng)地不放過(guò)的原則和多次要求清潔工配合，均未影響第二天進(jìn)駐企業(yè)的正常辦公秩序。

二、由于服務(wù)公司與保女中隊(duì)和自行車(chē)、摩托車(chē)保管站的續(xù)約未明確，他們已多次詢問(wèn)有關(guān)的情況未有答復(fù)，原兩名車(chē)輛管理員已辭職另找工作，保管站現(xiàn)臨時(shí)招用了xx、xxx頂崗。保安員的工作情緒也很不穩(wěn)定，有的保安員也辭職，保安中隊(duì)對(duì)派駐的保安員進(jìn)行調(diào)整，12月新進(jìn)的保安員有xxx、xxx。望領(lǐng)導(dǎo)能盡快給予確立與xx保安中隊(duì)和自行車(chē)、摩托車(chē)保管站承包者xxx的關(guān)系。

三、12月14日xx區(qū)市建科通知，服務(wù)公司在今年10月申請(qǐng)“占道經(jīng)管汽車(chē)保管站”許可證己批復(fù)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)決定，辦公室并于12月31日前辦理有關(guān)手續(xù)并將“許可證”和“占道經(jīng)營(yíng)許可證牌”取回中心，“許可證”交由檔案室保管，“占道經(jīng)營(yíng)許可證牌”交綜合管理部樹(shù)立在大院車(chē)場(chǎng)內(nèi)。

四、12月28日辦公室安排好2002年元旦中心節(jié)日值班表，并報(bào)送xx局辦公室、人事處和xxxx街派出所。元旦值班人員為xxx、xxx、保安員xxx、xxx。1月3日在中心晚上值班員xxx休息一天，當(dāng)天晚上的值班工作由安全員xxx負(fù)責(zé)頂崗。

五、下月的工作計(jì)劃:

1.出一期消防安全內(nèi)容的墻報(bào)。

2.春節(jié)前對(duì)xx全體職工進(jìn)行一次安全學(xué)習(xí)教育。

3.對(duì)多次要求配置滅火器至今未落實(shí)的企業(yè)根據(jù)“消防法”第五章“隱患整改”發(fā)出書(shū)面通知。

4.對(duì)新進(jìn)駐企業(yè)任命“安全防火責(zé)任人”。

5.對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行一次全面的檢查。

xxxx區(qū)保安服務(wù)公司

xxxx年x月x日

怎么寫(xiě)好工作匯報(bào)

我這里的工作匯報(bào)是指上級(jí)來(lái)檢查工作,召開(kāi)座談會(huì)時(shí)的工作匯報(bào).工作匯報(bào)和經(jīng)驗(yàn)交流材料有相似之處,但也有一些差別.經(jīng)驗(yàn)交流材料重在強(qiáng)調(diào)新經(jīng)驗(yàn)新做法,更多是部分反映;而工作匯報(bào)重在強(qiáng)調(diào)如何全面貫徹落實(shí)上級(jí)的工作部署完成上級(jí)交辦的工作任務(wù),更多是全面反映.其實(shí),工作大家都是這樣做,成效好不好,全憑一張嘴,關(guān)鍵的關(guān)鍵是要匯報(bào)好.為此,工作匯報(bào)要做到:一是簡(jiǎn)潔,就是別拉拉雜雜事無(wú)巨細(xì)全部端上來(lái),這樣檢查組聽(tīng)了會(huì)煩.反對(duì)大點(diǎn)里面套小點(diǎn),小點(diǎn)里面又分點(diǎn)的做法.最好就是只寫(xiě)五點(diǎn)或六點(diǎn),以一定的邏輯呈現(xiàn)出來(lái),這樣領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)了很容易記往.二是順暢.從頭至尾,先說(shuō)了什么,然后說(shuō)了什么,最后說(shuō)了什么,要清清楚楚.材料是靜止的,匯報(bào)是流動(dòng)的,流動(dòng)的東西一定要有閃光點(diǎn),要不然人家記不住.特別是那種不印發(fā)材料的匯報(bào),更要非常清晰的邏輯.三是新穎.就是構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁,內(nèi)容和別也新意,不要總是先談?wù)J識(shí)再談措施最后講加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),人云亦云的東西,自然沒(méi)有生命力.四是有力.因?yàn)楣ぷ鲄R報(bào)材料是拿出念的,所以,句子一定要有張力,有氣勢(shì),否則人家聽(tīng)了想睡覺(jué).我以前常寫(xiě)工作匯報(bào),有幾個(gè)工作匯報(bào)材料是成功的,不但領(lǐng)導(dǎo)滿意,甚至省里的檢查組組長(zhǎng)幾個(gè)月后還提起當(dāng)初的匯報(bào).貼我寫(xiě)的一個(gè)工作匯報(bào)在這里:

遂川縣“一大四小”工程建設(shè)

情 況匯 報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

今天，省“一大四小”考核工作組蒞臨我縣檢查指導(dǎo)工作,這是對(duì)我縣的深切關(guān)懷和巨大鼓舞，我們將以此次考核工作為新的動(dòng)力，繼續(xù)深入推進(jìn)我縣“一大四小”工程，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。下面，我將我縣“一大四小”工程的有關(guān)情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

遂川是位于江西西南部、吉安中南部的林業(yè)大縣。全縣現(xiàn)有林地面積369萬(wàn)畝，占國(guó)土面積的78.2%，森林覆蓋率77.4%，活立木蓄積量1000多萬(wàn)立方米、立竹近4700萬(wàn)根。在林改工作中,遂川是全省首批示范縣和先進(jìn)縣，是全國(guó)林權(quán)改革流動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的參觀點(diǎn)。去年9月，全省“一大四小”工程啟動(dòng)后，我縣高度重視，扎實(shí)工作，迅速掀起新一輪造林綠化的熱潮，將遂川林業(yè)在原有的較高起點(diǎn)上又向前推進(jìn)了一大步?！耙淮笏男　惫ぷ髦?，全縣已累計(jì)造林綠化13.7萬(wàn)畝，超過(guò)上級(jí)下達(dá)計(jì)劃的一半多。目前，我縣森林覆蓋率提高了1.1個(gè)百分點(diǎn)，在省、市排名繼續(xù)靠前，且極可能已再向前進(jìn)位。我縣的“一大四小”工程贏得了省委蘇榮書(shū)記的深切關(guān)心，去年12月底蘇書(shū)記親臨我縣視察，并對(duì)我縣工作給予了高度評(píng)價(jià)。我縣的主要做法和成效主要是：

一、下定爭(zhēng)先進(jìn)位的大決心。相比全省其它兄弟縣，遂川林業(yè)基礎(chǔ)較好，森林覆蓋率全省領(lǐng)先（是2007年度全國(guó)林業(yè)資源培育先進(jìn)縣），與兄弟縣相比,一開(kāi)始便有不少人擔(dān)心遂川植樹(shù)造林空間更小，擔(dān)心遂川“一大四小”在短時(shí)期競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)更少。但是，縣委、縣政府充分認(rèn)識(shí)到，林業(yè)是遂川的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和經(jīng)濟(jì)命脈。作為省委、省政府的重要戰(zhàn)略部署，“一大四小”既是科學(xué)發(fā)展的生動(dòng)體現(xiàn)，又是和諧創(chuàng)業(yè)的重要平臺(tái)，重要性不言而喻，必須迎難而上，負(fù)重攀登，把“一大四小”當(dāng)作遂川林業(yè)在“滅荒造林運(yùn)動(dòng)”之后的又一歷史機(jī)遇，當(dāng)作林權(quán)改革之后的又一個(gè)新的起點(diǎn)，當(dāng)作全縣的頭等大事，痛下決心，確保像林權(quán)改革工作一樣，在全市、全省爭(zhēng)先進(jìn)位。為此，我縣自我加壓，調(diào)高目標(biāo)，要求全縣造林總規(guī)模到2010年達(dá)到30.19萬(wàn)畝（去年、今年、明年分別為10萬(wàn)畝、13.6萬(wàn)畝和6.49萬(wàn)畝），到明年，森林覆蓋率在77.4%基礎(chǔ)上再提高2.6個(gè)百分點(diǎn)，達(dá)到80%，分別要比省、市高出17和12.5個(gè)百分點(diǎn)。

二、開(kāi)展全民參與的大動(dòng)員。植樹(shù)造林涉及千山萬(wàn)水，聯(lián)結(jié)千家萬(wàn)戶，是真正的社會(huì)工程，只有“大動(dòng)員”，才會(huì)有社會(huì)的“大參與”和“大支持”。為了廣泛發(fā)動(dòng)干部群眾，我縣近幾年來(lái)第一次召開(kāi)了有800多人參加的縣鄉(xiāng)村三級(jí)干部大會(huì)，充分調(diào)動(dòng)機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)，縣直、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組等全縣干部群眾的積極性，迅速營(yíng)造了“上頭熱下頭更熱、干部熱群眾更熱、口頭熱行動(dòng)更熱”的喜人態(tài)勢(shì)。實(shí)行“縣領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)、縣直單位幫扶、各級(jí)干部服務(wù)、縣鄉(xiāng)村組戶五級(jí)聯(lián)動(dòng)”的工作機(jī)制，縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)和縣直有關(guān)單位班

子成員每人領(lǐng)辦一個(gè)示范點(diǎn)，全縣派出造林綠化縣直工作組112支，專業(yè)服務(wù)隊(duì)255支，黨員突擊隊(duì)365支；直接參與植樹(shù)造林的返鄉(xiāng)農(nóng)民工1.6萬(wàn)多人，直接投資林業(yè)開(kāi)發(fā)的農(nóng)民工1410多人，全縣有18戶造林面積在500畝以上。廣大群眾像當(dāng)年支援紅軍一樣支持“一大四小”工程，自愿出讓田地造林，見(jiàn)縫插綠，“婦女競(jìng)賽林、團(tuán)員共青林、紅領(lǐng)巾成長(zhǎng)林、返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)林”等如雨后春筍，全縣房前屋后、城區(qū)園區(qū)、山上路旁處處春催人早，綠潮涌動(dòng)。

三、實(shí)行多管齊下的大投入。造林綠化，必是先有“大投入”，才會(huì)后有“大面積、大成效，大收益”。但我縣是國(guó)定貧困縣，財(cái)力困難。為此，我們努力建立多元化的資金籌集機(jī)制，一方面，縣財(cái)政毅然從緊張的“吃飯財(cái)政”中舉重金投入，半年共投入資金5565萬(wàn)元，為歷年造林投入之最，列全年縣財(cái)政單項(xiàng)建設(shè)投入之前，加上社會(huì)各界投入的1770多萬(wàn)元，部門(mén)投入1500多萬(wàn)元，全縣總投入達(dá)8800多萬(wàn)元，預(yù)計(jì)全縣農(nóng)民從中直接獲益1200萬(wàn)元。同時(shí)，縣財(cái)政為每一個(gè)四套班子領(lǐng)導(dǎo)示范點(diǎn)、新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)、扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)村示范點(diǎn)分別安排1萬(wàn)元左右的“一大四小”專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)。另一方面，大力整合公路交通、城區(qū)建設(shè)、園區(qū)建設(shè)、農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)、土地整理、扶貧開(kāi)發(fā)、水利工程、新農(nóng)村建設(shè)等項(xiàng)目資金，努力爭(zhēng)取上級(jí)資金，用活縣鄉(xiāng)村有關(guān)資金，廣泛吸納社會(huì)資金，實(shí)現(xiàn)“扎木成排”的效應(yīng)。同時(shí)，加大林業(yè)招商力度，吸引了宜華木業(yè)、榮華木業(yè)等10多家林產(chǎn)工業(yè)企業(yè)投入910 多萬(wàn)元，建立工業(yè)原料林基地達(dá)3萬(wàn)多畝，成為植樹(shù)造林的生力軍。

四、強(qiáng)化真抓實(shí)干的大舉措。建立縣鄉(xiāng)村“三級(jí)書(shū)記抓造林”工作機(jī)制，成立由縣委書(shū)記任組長(zhǎng)的全縣“一大四小”工程領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，分別成立城區(qū)、園區(qū)、道路、村莊造林綠化領(lǐng)導(dǎo)小組?？h委書(shū)記、縣長(zhǎng)親力親為，從決策部署到督促檢查，從規(guī)劃設(shè)計(jì)到具體實(shí)施，甚至苗木來(lái)源、樹(shù)種選定、山頭地塊等，都親自落實(shí)。層層簽訂責(zé)任狀，將目標(biāo)任務(wù)分解到部門(mén)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組、農(nóng)戶，落實(shí)到山頭地塊。將“一大四小”納入年度工作績(jī)效考核體系，縣財(cái)政每年拿出近20萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，未完成當(dāng)年“一大四小”任務(wù)的，須向縣委、縣政府寫(xiě)出書(shū)面說(shuō)明，并取消當(dāng)年評(píng)先評(píng)優(yōu)資格；未完成任務(wù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)，按比例扣減次年采伐指標(biāo)。堅(jiān)持造管并重，建立“誰(shuí)投資誰(shuí)受益、誰(shuí)造林誰(shuí)所有、誰(shuí)經(jīng)營(yíng)誰(shuí)得利”的利益導(dǎo)向機(jī)制，所有新造林地全部明確產(chǎn)權(quán)，頒發(fā)林權(quán)證，落實(shí)經(jīng)營(yíng)主體，強(qiáng)化管護(hù)責(zé)任，完善管護(hù)機(jī)制。明確規(guī)定，凡成活率在84%以下的，必須次年補(bǔ)種，經(jīng)驗(yàn)收合格后才納入年度考評(píng)；凡成活率在40%以下的，補(bǔ)種和重造所需經(jīng)費(fèi)由經(jīng)營(yíng)主體或責(zé)任單位自行負(fù)擔(dān)。

五、突出鮮明獨(dú)到的大特色。特色是一個(gè)地方的生命力之所在。我們的設(shè)想是，通過(guò)強(qiáng)化植樹(shù)造林的特色，塑造遂川之所以成為遂川的獨(dú)特景觀，獨(dú)特產(chǎn)業(yè)，獨(dú)特品味，做到綠色與特色同在，直至達(dá)到“辨樹(shù)識(shí)遂川”的效果。為此，我們始終堅(jiān)持以“山上出特色，圩鎮(zhèn)出亮點(diǎn)，道路出景觀，溝渠出綠蔭，庭院出經(jīng)濟(jì)”為主題，以“林業(yè)生態(tài)恢復(fù)、道路綠化、城鎮(zhèn)村綠化、農(nóng)田林網(wǎng)建設(shè)、河渠綠化、工業(yè)園區(qū)綠化”六大工程為主要依托，科學(xué)規(guī)劃，適地適樹(shù)，努力打造“金桔之鄉(xiāng)、溫泉茶鄉(xiāng)、林區(qū)竹鄉(xiāng)”等一批特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)，以及“一路一品”、“一路一景”的特色通道。同時(shí)，大力推廣“古、珍、速生”樹(shù)種，實(shí)行喬、灌、針、闊合理搭配，全縣涌現(xiàn)出高產(chǎn)油茶、金桔、綠茶、楠木、竹子等產(chǎn)業(yè)村114個(gè)，面積10萬(wàn)多畝。

六、創(chuàng)造量質(zhì)并重的大成效。在量的方面，通過(guò)全面推開(kāi)“一點(diǎn)”（縣領(lǐng)導(dǎo)示范點(diǎn)、新農(nóng)村試點(diǎn)村、移民集中安置點(diǎn)）、“兩區(qū)”（含圩鎮(zhèn)的城區(qū)、工業(yè)園區(qū)）和“三線”（高速公路及其連接線、遂井線、105國(guó)道沿線）的立體造林綠化，2008年累計(jì)造林綠化13.7萬(wàn)畝(占上級(jí)下達(dá)計(jì)劃的156%)，其中山下綠化3.6萬(wàn)畝，山上造林10.1萬(wàn)畝，通道綠化100多公里3840多畝，據(jù)測(cè)算全縣森林覆蓋率可提高1.1個(gè)百分點(diǎn)，在原來(lái)較高目標(biāo)的基礎(chǔ)上，又超額完成了任務(wù)。在質(zhì)的方面，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃、高規(guī)格施工、高水平管護(hù)，重點(diǎn)抓好“選、挖、栽、澆、管”五個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，著力提升造林綠化的質(zhì)量和檔次，成活率達(dá)95%以上。由于造林綠化取得較大成效，我縣被列為全國(guó)綠色食品（金桔、茶葉）原料基地、全國(guó)生物質(zhì)能源示范基地、全國(guó)油茶林示范基地創(chuàng)建、全省首批生態(tài)縣重點(diǎn)創(chuàng)建地區(qū)，被評(píng)為江西首屆“十佳綠色生態(tài)縣”，入選為全國(guó)66個(gè)生態(tài)旅游大縣。城鄉(xiāng)的綠化，帶來(lái)全縣人居環(huán)境的進(jìn)一步美化和投資環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化，廣東新大地公司、武漢凱迪公司等大批客商慕名前來(lái)投資。

今年春光無(wú)限好，明年春色更動(dòng)人。我縣“一大四小”工程已取得階段性成效，其生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)綜合效益將在今后很長(zhǎng)一段時(shí)期持續(xù)顯現(xiàn)和放大，必將為“開(kāi)放、生態(tài)、和諧遂川”的建設(shè)源源不斷地注入新鮮活力。但是，我們也深知，十年樹(shù)木,百年樹(shù)林，植樹(shù)造林不可能一蹴而就，更不可能一勞永逸，今后還面臨更多更艱巨的工作。下一步，我們將以此次省工作組的檢查指導(dǎo)為契機(jī)，進(jìn)一步優(yōu)化思路，強(qiáng)化措施，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，持續(xù)深入推進(jìn)“一大四小”工程，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

第二篇：學(xué)習(xí)寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

關(guān)于寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

(一)常“補(bǔ)鈣”，莫讓思想存軟肋。在入門(mén)階段，由于理論基礎(chǔ)稍顯薄弱經(jīng)常遇到不敢下定論，總結(jié)意義不到位的現(xiàn)象。隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，理論水平要求不斷提升，在一定時(shí)期內(nèi)，專業(yè)知識(shí)的相對(duì)匱乏和寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的局限，這也成了寫(xiě)作小組成員共同的軟肋。針對(duì)上述情況，小組積極探索，開(kāi)出“補(bǔ)鈣”的“藥方”。一是針對(duì)常寫(xiě)新聞，練改結(jié)合，不斷總結(jié)提升。寫(xiě)作小組除了針對(duì)國(guó)防生選拔培養(yǎng)的常見(jiàn)事例進(jìn)行宣傳報(bào)道外，還利用中隊(duì)組織學(xué)習(xí)“七一”講話、學(xué)習(xí)新修改《兵役法》等各時(shí)機(jī)點(diǎn)，或者搜尋寫(xiě)作素材，達(dá)到一周一練，針對(duì)本周寫(xiě)作出現(xiàn)的問(wèn)題詳細(xì)講解，鼓勵(lì)組員細(xì)心推敲，大膽論述，在基本方法上打牢基礎(chǔ)，并在每周例會(huì)由值班員講評(píng)本周新聞寫(xiě)作情況。此外，在軍報(bào)摘抄中，要求組員對(duì)構(gòu)思和文采俱佳的文章后附上心得體會(huì)，在總結(jié)提練中帶動(dòng)自主思考，提升思想水平和理論素養(yǎng)。二是不斷用新思想武裝頭腦。我們長(zhǎng)期關(guān)注新聞動(dòng)態(tài)，不斷將新指針、新動(dòng)態(tài)利用QQ群和博客張貼形式傳達(dá)給組員，加強(qiáng)督促和引導(dǎo)，讓筆桿子硬起來(lái)。上學(xué)期，將新聞界“走轉(zhuǎn)改”等重大活動(dòng)的理念與組內(nèi)思想工作相結(jié)合，向組員寫(xiě)作時(shí)灌輸“身在基層就要說(shuō)基層的話，用基層官兵喜聞樂(lè)見(jiàn)的宣傳形式，報(bào)道身邊的人和事”的理念，鍛煉提升能力、改進(jìn)作風(fēng)文風(fēng)，使學(xué)習(xí)緊跟新聞界的腳步。

（二）緊“上弦”，莫讓?xiě)袎欍@空當(dāng)。寫(xiě)作小組旨在培養(yǎng)基層政工工作的基本技能和素養(yǎng)，在寫(xiě)作上不僅要求崇高追求與必得決心，還要在生活中要留心，常寫(xiě)常想。寫(xiě)作小組針對(duì)因?yàn)橥享吃斐膳c學(xué)習(xí)訓(xùn)練擠時(shí)間的現(xiàn)象，積極采取措施解決問(wèn)題。一是提高組員的積極性，擺正對(duì)新聞寫(xiě)作的認(rèn)識(shí)問(wèn)題。招新工作完成后，針對(duì)大一新成員，進(jìn)行了一次思想教育，對(duì)新成員進(jìn)行一次認(rèn)識(shí)深化，在平時(shí)注重鼓勵(lì)，對(duì)其進(jìn)步給予肯定，使成員正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程遇到抵觸心理和瓶頸現(xiàn)象。二是規(guī)定任務(wù)完成時(shí)限，解決時(shí)間的安排問(wèn)題。針對(duì)在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的拖沓現(xiàn)象和松垮心態(tài)，消除給成員合理安排學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活造成的不必要影響，在布置任務(wù)的時(shí)候，規(guī)定任務(wù)完成時(shí)限，當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成，并記入評(píng)獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，使學(xué)習(xí)任務(wù)完成有了效率。

（三）把好關(guān)，莫讓形式成雞肋。至今寫(xiě)作小組已開(kāi)展多種形式進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，例如分組幫帶、專題學(xué)習(xí)、新浪博客、解放軍報(bào)摘抄、每周評(píng)報(bào)等。在安排計(jì)劃周詳?shù)耐瑫r(shí)，加強(qiáng)督促，抓形式與抓落實(shí)并重。一是周例會(huì)制度完善。周例會(huì)學(xué)習(xí)是一種有效的學(xué)習(xí)交流的途徑，在例會(huì)學(xué)習(xí)上不能只是裝裝樣子，走走過(guò)場(chǎng)。上學(xué)期，小組將周例會(huì)不斷完善，充分利用每周兩個(gè)小時(shí)的集中學(xué)習(xí)時(shí)間，利用半小時(shí)讀一期報(bào)紙，利用半小時(shí)進(jìn)行組員交流，鼓勵(lì)組員大膽發(fā)言，做好學(xué)習(xí)紀(jì)錄，利用一小時(shí)進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，使例會(huì)學(xué)習(xí)變得充實(shí)。二是解放軍報(bào)摘抄精讀精摘。本學(xué)期小組對(duì)解放軍報(bào)實(shí)行督促，使成員養(yǎng)成對(duì)報(bào)紙“摘時(shí)精讀，抄后細(xì)看”的好習(xí)慣，報(bào)紙摘抄時(shí)，規(guī)定將摘抄過(guò)后的紙質(zhì)報(bào)紙上交，看摘抄過(guò)程，保證文章的精讀精摘，以促進(jìn)成員養(yǎng)成踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，并利用例會(huì)時(shí)間組織集中讀報(bào)，閱讀摘抄新聞，起到了良好的學(xué)習(xí)效果。

第三篇：如何學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作

如何學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作

如何學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作，可從廣義和狹義兩個(gè)角度來(lái)說(shuō)。從廣義的角度說(shuō)，它涉及到人的綜合素質(zhì)的提高，包括思想素質(zhì)、理論素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)等等；從狹義的角度說(shuō)，則是就寫(xiě)作談寫(xiě)作，重點(diǎn)指提高謀篇布局、遣詞造句的能力。前者是一個(gè)大話題，需要從多角度、多層次去研究，本文不擬討論；后者則相對(duì)集中而單純，本文主要從這個(gè)角度談八種具體方法，目的是幫助初涉寫(xiě)作的人盡快入門(mén)。

一、循序漸進(jìn)

任何事物都有一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程，學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作也不可能一蹴而就。倘若想一锨掘出口深井，一錘打成把鐮刀，一口吃成個(gè)胖子，那是絕不現(xiàn)實(shí)的。正確的態(tài)度和策略應(yīng)該是循序漸進(jìn)，由易到難，慢慢積累，逐步實(shí)現(xiàn)由不會(huì)寫(xiě)到會(huì)寫(xiě)的轉(zhuǎn)變。一是可以先從通知、公告、大事記等相對(duì)來(lái)說(shuō)內(nèi)容單

一、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、篇幅短小的文體學(xué)起，逐步向工作意見(jiàn)、工作規(guī)劃、工作匯報(bào)等相對(duì)復(fù)雜的文體拓展。在這方面，不要好高騖遠(yuǎn)，更不要幻想一鳴驚人。二是可以先從辦法、規(guī)定、條例等相對(duì)來(lái)說(shuō)規(guī)范性較強(qiáng)、模式化程度較高的文體學(xué)起，逐步向領(lǐng)導(dǎo)講話、調(diào)查報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)材料等非規(guī)范化、模式化的文體拓展。因?yàn)榍罢弑阌诮梃b成例，有較多可以省勁的地方，不像后者那樣綜合性較強(qiáng)，難以把握。三是可以先從自己熟悉的領(lǐng)域?qū)懫?，逐步向其他領(lǐng)域拓展。這樣可以發(fā)揮自己知識(shí)和業(yè)務(wù)方面的優(yōu)勢(shì)，避免陷入“巧婦難為無(wú)米之炊”的窘境。要是一開(kāi)始就涉足陌生的領(lǐng)域，即使搜腸刮肚，也會(huì)無(wú)話可說(shuō)，不僅于學(xué)習(xí)無(wú)益，反而可能會(huì)動(dòng)搖學(xué)習(xí)寫(xiě)作的信心。

二、照貓畫(huà)虎

所謂照貓畫(huà)虎，就是套寫(xiě)和模仿。小學(xué)生學(xué)寫(xiě)毛筆字，一般從臨摹字帖開(kāi)始，初學(xué)公文寫(xiě)作的人，也可以找范文來(lái)套寫(xiě)和模仿，在模仿中體會(huì)奧妙，摸索門(mén)道。模仿多了，就會(huì)逐步掌握一些寫(xiě)作的基本規(guī)律，就可以扔掉拐棍，自己行走了。套寫(xiě)和模仿主要適用于三種情況：一是適用于相對(duì)簡(jiǎn)單和模式化程度較高的文體。如起草一個(gè)會(huì)議通知，往往就可以找一個(gè)原有的通知來(lái)套寫(xiě)，因?yàn)樗灰褧?huì)議時(shí)間、地點(diǎn)、期限、內(nèi)容和參加人員、注意事項(xiàng)交代清楚就可以了，一般沒(méi)有更多、更復(fù)雜、更深層次的內(nèi)容。二是適用于相同的文體。三是適用于相同或相近內(nèi)容的文稿。套用和模仿，通常情況下主要著眼于文章的體例和結(jié)構(gòu)，有時(shí)也套用文中的一些觀點(diǎn)、素材和語(yǔ)言。但這種方法只能作為初學(xué)者的入門(mén)之道或特殊情況下的應(yīng)急寫(xiě)作。

三、熟中取巧

俗話說(shuō)：“一回生、兩回熟”，“熟能生巧”。這是千百年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)之談，也是事物發(fā)展變化的普遍規(guī)律。就公文寫(xiě)作而言，由生而熟、由熟而巧的媒介和橋梁就是多寫(xiě)多練。寫(xiě)作的規(guī)律，只有在多寫(xiě)多練中才能不斷加深認(rèn)識(shí)；寫(xiě)作的能力，只有在多寫(xiě)多練中才能逐步提高。不通過(guò)多寫(xiě)多練的長(zhǎng)期積累，寫(xiě)作理論懂得再多也無(wú)濟(jì)于事，正所謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。

但是，多寫(xiě)多練并不是一個(gè)單純的數(shù)量問(wèn)題，必須把數(shù)量和質(zhì)量、效益結(jié)合起來(lái)、統(tǒng)一起來(lái)，每寫(xiě)一篇都要有相應(yīng)的收獲和長(zhǎng)進(jìn)。為此，要注意四點(diǎn)：一要有計(jì)劃地練，不要盲目地練。對(duì)先練什么文體、后練什么文體，什么時(shí)候練什么文體，要有安排、有路數(shù)，不能隨心所欲。二要集中地練，不要分散地練。采取各個(gè)擊破的策略，在一定時(shí)期相對(duì)集中地練習(xí)一兩種文體，力求在較短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)突破，然后再轉(zhuǎn)入新的文體，這比同時(shí)交叉、分散地練習(xí)多種文體效果會(huì)好一些。三要思考著練，不要無(wú)所用心地練。每篇文章，從立意到結(jié)構(gòu)，從選材到語(yǔ)言，都要認(rèn)真思考，反復(fù)斟酌，力求最佳，不能胡亂揮灑，潦草從事。四要有目標(biāo)地練，不要單純地為練而練。比如，信息類(lèi)、經(jīng)驗(yàn)類(lèi)、調(diào)研類(lèi)的材料，可以把目標(biāo)定在供內(nèi)部刊物選用或向新聞媒體投稿上，這目標(biāo)本身就是一種壓力和動(dòng)力。文稿一旦被選用，會(huì)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)寫(xiě)作的熱情。這比漫無(wú)目的的練習(xí)，效果往往會(huì)好得多。

四、改中求精

學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作，修改是必不可少的。因?yàn)槲恼率欠从晨陀^事物的，人們認(rèn)識(shí)客觀事物是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，通過(guò)文章來(lái)完美地反映客觀事物更是一個(gè)艱難的過(guò)程，誰(shuí)也不可能做到一稿寫(xiě)下來(lái)就什么毛病都沒(méi)有了。有毛病就得修改，改一次不行，還要改多次。只有在不斷的修改中，才能出成品、出上品、出精品。正所謂“好文章是改出來(lái)的”(呂叔湘學(xué)文雜感》)，“不經(jīng)過(guò)改，寫(xiě)的能力不會(huì)提高”(謝覺(jué)哉《不惑集"寫(xiě)文章的關(guān)》)。學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作，必須具有“一詩(shī)千改始心安”(袁枚遣興》)的耐性、毅力和行動(dòng)。

修改，改什么？如果用一句話概括，就是構(gòu)成一篇文章的所有要素都在修改的范圍之內(nèi)。重點(diǎn)有四個(gè)方面：一是斟酌主題，看是否正確、深刻和突出；二是研究結(jié)構(gòu)，看前后是否銜接，整體是否協(xié)調(diào)，層次是否清楚，段落是否分明，照應(yīng)是否緊密，過(guò)渡是否自然；三是檢查素材，看是否真實(shí)、典型、新鮮、生動(dòng)，是否恰到好處地說(shuō)明了主題；四是推敲文字，看每個(gè)段落、每句話、每個(gè)詞、每個(gè)標(biāo)點(diǎn)是否得當(dāng)。一旦發(fā)現(xiàn)毛病，無(wú)論大小，都要嚴(yán)肅對(duì)待，認(rèn)真修改。修改的方法大致有三種：一是靜思默改法。就是初稿寫(xiě)成后，自己平心靜氣地坐下來(lái)，讓整個(gè)文稿從頭至尾、從大到小在頭腦中過(guò)過(guò)“電影”，細(xì)細(xì)品味，從中發(fā)現(xiàn)毛病。二是邊讀邊改法。就是對(duì)寫(xiě)成的文稿，從頭至尾讀上一遍甚至幾遍，邊讀邊思考，邊讀邊修

改。這對(duì)發(fā)現(xiàn)不妥當(dāng)?shù)脑~、不通順的句子極其有效。三是冷卻修改法。就是把寫(xiě)成的文稿先放一放，自己則先讀一些有關(guān)的文章，翻一些相關(guān)的資料，開(kāi)闊一下思路，冷靜一下頭腦，然后回過(guò)頭來(lái)再對(duì)文稿進(jìn)行思考和修改。這樣，即使比較成熟的文稿，也會(huì)發(fā)現(xiàn)毛病。

五、比較鑒別

俗話說(shuō)：“有比較才有鑒別?！北容^，是知好壞、曉優(yōu)劣、見(jiàn)長(zhǎng)短的有效方法。學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作，也要學(xué)會(huì)用比較的方法，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。一是拿自己寫(xiě)的初稿同領(lǐng)導(dǎo)修改后或報(bào)刊發(fā)表后的定稿進(jìn)行比較，看一看領(lǐng)導(dǎo)和編輯都做了哪些修改，琢磨一下為什么這樣修改，修改后的高明之處在哪兒，從中體會(huì)出一些門(mén)道，以供今后借鑒。二是拿自己的習(xí)作同別人起草的大家公認(rèn)比較成熟的相同內(nèi)容、相同體裁的文稿進(jìn)行比較，看一看人家高明在什么地方、為什么高明，自己的差距在哪里，為什么有這樣的差距，思考一下怎樣學(xué)習(xí)人家的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處。三是找一些不同人起草的內(nèi)容和體裁相同的文稿進(jìn)行比較，看一看各有什么特色和長(zhǎng)短，找出哪些是可供自己學(xué)習(xí)借鑒的，哪些是自己應(yīng)該注意避免的，以博采眾家之長(zhǎng)。四是把自己所在單位的文稿同上級(jí)單位的同類(lèi)文稿進(jìn)行比較，看一看上級(jí)的文稿在站位上、在角度選擇上、在問(wèn)題的闡述上有什么高明之處，以便從中受益。

六、虛心請(qǐng)教

在學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作的過(guò)程中，常常會(huì)遇到一些百思而不得其解的問(wèn)題或苦苦探索而解不開(kāi)的疙瘩，這時(shí)，如果有人幫助捅破這層窗戶紙，就會(huì)產(chǎn)生一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。所以，苦思苦練是重要的，虛心請(qǐng)教也是不可缺少的。中國(guó)人歷來(lái)把虛心視為美德，學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作同樣要講究“三人行，必有我?guī)煛薄?/p>

虛心請(qǐng)教可以有多個(gè)層面、多種方式。一是帶著問(wèn)題求解。在學(xué)習(xí)寫(xiě)作的過(guò)程中，遇到什么想不明白的事情或解決不了的矛盾，要主動(dòng)向高手請(qǐng)教，也可以請(qǐng)身邊的同事一起研究討論。有的時(shí)候，高手的幾句話就可以點(diǎn)撥清楚；在同事們你一言、我一語(yǔ)的討論中，也常會(huì)受到深刻的啟發(fā)。正所謂“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”，千萬(wàn)不要把自己封閉起來(lái)。二是帶著文章求改。就是自己寫(xiě)了文章以后，要多請(qǐng)高手幫助修改。有的時(shí)候，人家改動(dòng)幾句關(guān)鍵的話，可以使文章上一個(gè)檔次；提出幾條修改意見(jiàn)，可以使你受益匪淺，甚至受益終生。除此以外，也可以向同事們征求修改意見(jiàn)；如果是以基層工作情況為素材的文章，還可以再回到基層，聽(tīng)聽(tīng)一線干部和群眾的反映。在這個(gè)過(guò)程中，自己要特別注意從大家七嘴八舌的議論中抓取有用的信息。俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！鼻f(wàn)不要忽視向并非寫(xiě)作高手的人們求教。三是向書(shū)本求知。書(shū)本是知識(shí)的載體，是無(wú)言的老師。特別是一些有關(guān)公文寫(xiě)作的專業(yè)性刊物，常常發(fā)表充滿真知灼見(jiàn)的文章，推介來(lái)源于實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，經(jīng)常讀

一讀，會(huì)大有好處，有些文章甚至?xí)鼓阊矍耙涣痢⒚┤D開(kāi)。

七、勤于總結(jié)

任何事物的發(fā)展變化都有其自身的規(guī)律，公文寫(xiě)作也是如此。無(wú)論在語(yǔ)言和素材的運(yùn)用上，還是在整體結(jié)構(gòu)和格式上，公文明顯有自己的特點(diǎn)和規(guī)律，同時(shí)，不同體裁的公文還有各自不同的特點(diǎn)和規(guī)律，講話與條例、通知與總結(jié)、決議與大事記、批復(fù)與調(diào)查報(bào)告，差別很大。因此，不論是公文的總體規(guī)律還是不同體裁公文的個(gè)體規(guī)律，都要努力去掌握。只有掌握了這些規(guī)律，寫(xiě)起公文來(lái)才能得心應(yīng)手，至少可以做到寫(xiě)什么像什么。而要真正掌握這些規(guī)律，就要勤于實(shí)踐，勤于總結(jié)。每寫(xiě)一篇文章要總結(jié)，每看一篇文章也要總結(jié)，還要經(jīng)常把一些相同體裁的文章收集起來(lái)進(jìn)行集中研究和總結(jié)。只有不斷研究，不斷總結(jié)，日積月累，孜孜以求，才能逐步把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)。這時(shí)，也只有這時(shí)，才能由公文寫(xiě)作的必然王國(guó)走向自由王國(guó)

第四篇：如何學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作

如何學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作范文

（一）如何學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作，可從廣義和狹義兩個(gè)角度來(lái)說(shuō)。從廣義的角度說(shuō)，它涉及到人的綜合素質(zhì)的提高，包括思想素質(zhì)、理論素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)等等；從狹義的角度說(shuō)，則是就寫(xiě)作談寫(xiě)作，重點(diǎn)指提高謀篇布局、遣詞造句的能力。前者是一個(gè)大話題，需要從多角度、多層次去研究，本文不擬討論；后者則相對(duì)集中而單純，本文主要從這個(gè)角度談八種具體方法，目的是幫助初涉寫(xiě)作的人盡快入門(mén)。

一、循序漸進(jìn)

任何事物都有一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程，學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作也不可能一蹴而就。倘若想一锨掘出口深井，一錘打成把鐮刀，一口吃成個(gè)胖子，那是絕不現(xiàn)實(shí)的。正確的態(tài)度和策略應(yīng)該是循序漸進(jìn)，由易到難，慢慢積累，逐步實(shí)現(xiàn)由不會(huì)寫(xiě)到會(huì)寫(xiě)的轉(zhuǎn)變。一是可以先從通知、公告、大事記等相對(duì)來(lái)說(shuō)內(nèi)容單

一、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、篇幅短小的文體學(xué)起，逐步向工作意見(jiàn)、工作規(guī)劃、工作匯報(bào)等相對(duì)復(fù)雜的文體拓展。在這方面，不要好高騖遠(yuǎn)，更不要幻想一鳴驚人。二是可以先從辦法、規(guī)定、條例等相對(duì)來(lái)說(shuō)規(guī)范性較強(qiáng)、模式化程度較高的文體學(xué)起，逐步向領(lǐng)導(dǎo)講話、調(diào)查報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)材料等非規(guī)范化、模式化的文體拓展。因?yàn)榍罢弑阌诮梃b成例，有較多可以省勁的地方，不像后者那樣綜合性較強(qiáng)，難以把握。三是可以先從自己熟悉的領(lǐng)域?qū)懫?，逐步向其他領(lǐng)域拓展。這樣可以發(fā)揮自己知識(shí)和業(yè)務(wù)方面的優(yōu)勢(shì)，避免陷入“巧婦難為無(wú)米之炊”的窘境。要是一開(kāi)始就涉足陌生的領(lǐng)域，即使搜腸刮肚，也會(huì)無(wú)話可說(shuō)，不僅于學(xué)習(xí)無(wú)益，反而可能會(huì)動(dòng)搖學(xué)習(xí)寫(xiě)作的信心。

二、照貓畫(huà)虎

所謂照貓畫(huà)虎，就是套寫(xiě)和模仿。小學(xué)生學(xué)寫(xiě)毛筆字，一般從臨摹字帖開(kāi)始，初學(xué)公文寫(xiě)作的人，也可以找范文來(lái)套寫(xiě)和模仿，在模仿中體會(huì)奧妙，摸索門(mén)道。模仿多了，就會(huì)逐步掌握一些寫(xiě)作的基本規(guī)律，就可以扔掉拐棍，自己行走了。套寫(xiě)和模仿主要適用于三種情況：一是適用于相對(duì)簡(jiǎn)單和模式化程度較高的文體。如起草一個(gè)會(huì)議通知，往往就可以找一個(gè)原有的通知來(lái)套寫(xiě)，因?yàn)樗灰褧?huì)議時(shí)間、地點(diǎn)、期限、內(nèi)容和參加人員、注意事項(xiàng)交代清楚就可以了，一般沒(méi)有更多、更復(fù)雜、更深層次的內(nèi)容。二是適用于相同的文體。三是適用于相同或相近內(nèi)容的文稿。套用和模仿，通常情況下主要著眼于文章的體例和結(jié)構(gòu)，有時(shí)也套用文中的一些觀點(diǎn)、素材和語(yǔ)言。但這種方法只能作為初學(xué)者的入門(mén)之道或特殊情況下的應(yīng)急寫(xiě)作。一個(gè)立志在公文寫(xiě)作上長(zhǎng)出息、有作為的人，必須練就一手錘煉文稿的真本領(lǐng)、硬功夫，千萬(wàn)不能總是套用和模仿。

三、熟中取巧

俗話說(shuō)：“一回生、兩回熟”，“熟能生巧”。這是千百年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)之談，也是事物發(fā)展變化的普遍規(guī)律。就公文寫(xiě)作而言，由生而熟、由熟而巧的媒介和橋梁就是多寫(xiě)多練。寫(xiě)作的規(guī)律，只有在多寫(xiě)多練中才能不斷加深認(rèn)識(shí)；寫(xiě)作的能力，只有在多寫(xiě)多練中才能逐步提高。不通過(guò)多寫(xiě)多練的長(zhǎng)期積累，寫(xiě)作理論懂得再多也無(wú)濟(jì)于事，正所謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。但是，多寫(xiě)多練并不是一個(gè)單純的數(shù)量問(wèn)題，必須把數(shù)量和質(zhì)量、效益結(jié)合起來(lái)、統(tǒng)一起來(lái)，每寫(xiě)一篇都要有相應(yīng)的收獲和長(zhǎng)進(jìn)。為此，要注意四點(diǎn)：一要有計(jì)劃地練，不要盲目地練。對(duì)先練什么文體、后練什么文體，什么時(shí)候練什么文體，要有安排、有路數(shù)，不能隨心所欲。二要集中地練，不要分散地練。采取各個(gè)擊破的策略，在一定時(shí)期相對(duì)集中地練習(xí)一兩種文體，力求在較短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)突破，然后再轉(zhuǎn)入新的文體，這比同時(shí)交叉、分散地練習(xí)多種文體效果會(huì)好一些。三要思考著練，不要無(wú)所用心地練。每篇文章，從立意到結(jié)構(gòu)，從選材到語(yǔ)言，都要認(rèn)真思考，反復(fù)斟酌，力求最佳，不能胡亂揮灑，潦草從事。四要有目標(biāo)地練，不要單純地為練而練。比如，信息類(lèi)、經(jīng)驗(yàn)類(lèi)、調(diào)研類(lèi)的材料，可以把目標(biāo)定在供內(nèi)部刊物選用或向新聞媒體投稿上，這目標(biāo)本身就是一種壓力和動(dòng)力。文稿一旦被選用，會(huì)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)寫(xiě)作的熱情。這比漫無(wú)目的的練習(xí)，效果往往會(huì)好得多。

四、改中求精

學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作，修改是必不可少的。因?yàn)槲恼率欠从晨陀^事物的，人們認(rèn)識(shí)客觀事物是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，通過(guò)文章來(lái)完美地反映客觀事物更是一個(gè)艱難的過(guò)程，誰(shuí)也不可能做到一稿寫(xiě)下來(lái)就什么毛病都沒(méi)有了。有毛病就得修改，改一次不行，還要改多次。只有在不斷的修改中，才能出成品、出上品、出精品。正所謂“好文章是改出來(lái)的”(呂叔湘學(xué)文雜感》)，“不經(jīng)過(guò)改，寫(xiě)的能力不會(huì)提高”(謝覺(jué)哉《不惑集》)。學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作，必須具有“一詩(shī)千改始心安”(袁枚遣興》)的耐性、毅力和行動(dòng)。改，改什么？如果用一句話概括，就是構(gòu)成一篇文章的所有要素都在修改的范圍之內(nèi)。重點(diǎn)有四個(gè)方面：一是斟酌主題，看是否正確、深刻和突出；二是研究結(jié)構(gòu)，看前后是否銜接，整體是否協(xié)調(diào)，層次是否清楚，段落是否分明，照應(yīng)是否緊密，過(guò)渡是否自然；三是檢查素材，看是否真實(shí)、典型、新鮮、生動(dòng)，是否恰到好處地說(shuō)明了主題；四是推敲文字，看每個(gè)段落、每句話、每個(gè)詞、每個(gè)標(biāo)點(diǎn)是否得當(dāng)。一旦發(fā)現(xiàn)毛病，無(wú)論大小，都要嚴(yán)肅對(duì)待，認(rèn)真修改。修改的方法大致有三種：一是靜思默改法。就是初稿寫(xiě)成后，自己平心靜氣地坐下來(lái)，讓整個(gè)文稿從頭至尾、從大到小在頭腦中過(guò)過(guò)“電影”，細(xì)細(xì)品味，從中發(fā)現(xiàn)毛病。二是邊讀邊改法。就是對(duì)寫(xiě)成的文稿，從頭至尾讀上一遍甚至幾遍，邊讀邊思考，邊讀邊修改。這對(duì)發(fā)現(xiàn)不妥當(dāng)?shù)脑~、不通順的句子極其有效。三是冷卻修改法。就是把寫(xiě)成的文稿先放一放，自己則先讀一些有關(guān)的文章，翻一些相關(guān)的資料，開(kāi)闊一下思路，冷靜一下頭腦，然后回過(guò)頭來(lái)再對(duì)文稿進(jìn)行思考和修改。這樣，即使比較成熟的文稿，也會(huì)發(fā)現(xiàn)毛病。

如何學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作范文

（二）五、比較鑒別

俗話說(shuō)：“有比較才有鑒別。”比較，是知好壞、曉優(yōu)劣、見(jiàn)長(zhǎng)短的有效方法。學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作，也要學(xué)會(huì)用比較的方法，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。一是拿自己寫(xiě)的初稿同領(lǐng)導(dǎo)修改后或報(bào)刊發(fā)表后的定稿進(jìn)行比較，看一看領(lǐng)導(dǎo)和編輯都做了哪些修改，琢磨一下為什么這樣修改，修改后的高明之處在哪兒，從中體會(huì)出一些門(mén)道，以供今后借鑒。二是拿自己的習(xí)作同別人起草的大家公認(rèn)比較成熟的相同內(nèi)容、相同體裁的文稿進(jìn)行比較，看一看人家高明在什么地方、為什么高明，自己的差距在哪里，為什么有這樣的差距，思考一下怎樣學(xué)習(xí)人家的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處。三是找一些不同人起草的內(nèi)容和體裁相同的文稿進(jìn)行比較，看一看各有什么特色和長(zhǎng)短，找出哪些是可供自己學(xué)習(xí)借鑒的，哪些是自己應(yīng)該注意避免的，以博采眾家之長(zhǎng)。四是把自己所在單位的文稿同上級(jí)單位的同類(lèi)文稿進(jìn)行比較，看一看上級(jí)的文稿在站位上、在角度選擇上、在問(wèn)題的闡述上有什么高明之處，以便從中受益。

六、虛心請(qǐng)教 在學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作的過(guò)程中，常常會(huì)遇到一些百思而不得其解的問(wèn)題或苦苦探索而解不開(kāi)的疙瘩，這時(shí)，如果有人幫助捅破這層窗戶紙，就會(huì)產(chǎn)生一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。所以，苦思苦練是重要的，虛心請(qǐng)教也是不可缺少的。中國(guó)ABC人歷來(lái)把虛心視為美德，學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作同樣要講究“三人行，必有我?guī)煛薄?/p>

虛心請(qǐng)教可以有多個(gè)層面、多種方式。一是帶著問(wèn)題求解。在學(xué)習(xí)寫(xiě)作的過(guò)程中，遇到什么想不明白的事情或解決不了的矛盾，要主動(dòng)向高手請(qǐng)教，也可以請(qǐng)身邊的同事一起研究討論。有的時(shí)候，高手的幾句話就可以點(diǎn)撥清楚；在同事們你一言、我一語(yǔ)的討論中，也常會(huì)受到深刻的啟發(fā)。正所謂“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”，千萬(wàn)不要把自己封閉起來(lái)。二是帶著文章求改。就是自己寫(xiě)了文章以后，要多請(qǐng)高手幫助修改。有的時(shí)候，人家改動(dòng)幾句關(guān)鍵的話，可以使文章上一個(gè)檔次；提出幾條修改意見(jiàn)，可以使你受益匪淺，甚至受益終生。除此以外，也可以向同事們征求修改意見(jiàn)；如果是以基層工作情況為素材的文章，還可以再回到基層，聽(tīng)聽(tīng)一線干部和群眾的反映。在這個(gè)過(guò)程中，自己要特別注意從大家七嘴八舌的議論中抓取有用的信息。俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！鼻f(wàn)不要忽視向并非寫(xiě)作高手的人們求教。三是向書(shū)本求知。書(shū)本是知識(shí)的載體，是無(wú)言的老師。特別是一些有關(guān)公文寫(xiě)作的專業(yè)性刊物，常常發(fā)表充滿真知灼見(jiàn)的文章，推介來(lái)源于實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，經(jīng)常讀一讀，會(huì)大有好處，有些文章甚至?xí)鼓阊矍耙涣?、茅塞頓開(kāi)。

七、參與其中

在黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位，有時(shí)重要的文稿并不只交給一人起草，而是成立一個(gè)寫(xiě)作班子來(lái)集體起草。如果能夠參與其中，則是學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作的極好機(jī)會(huì)。因?yàn)閷?xiě)作班子的人必定是本機(jī)關(guān)、本單位的寫(xiě)作高手，至少要由高手來(lái)領(lǐng)銜，參與其中，便自然成為向高手學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì)。所以，凡有這樣的機(jī)會(huì)，就要積極主動(dòng)地?cái)D進(jìn)去，即使不能成為寫(xiě)作班子的正式成員，也要盡可能參與(哪怕是列席或旁聽(tīng)也好)他們的一些集體活動(dòng)。

一要參與正式起草前的集體討論。這時(shí)的討論一般側(cè)重于研究寫(xiě)作背景、弄清領(lǐng)導(dǎo)意圖、確定文章主題、理順文章思路、搭起文章框架、選好文章角度。參加這樣的討論，對(duì)于開(kāi)闊眼界、拓寬思路、提高構(gòu)思文章的能力和水平極有好處。二要參與文章的寫(xiě)作。一般來(lái)說(shuō)，集體討論中明確了文章的思路和框架以后，寫(xiě)作班子成員就要分塊來(lái)寫(xiě)，然后由一人主筆，把分寫(xiě)的各部分串聯(lián)在一起，組合成一篇文章。在這一過(guò)程中，要盡可能全程、深入地參與其中。即使不是寫(xiě)作班子的正式成員，不承擔(dān)正式的寫(xiě)作任務(wù)，自己也要選擇其中的一部分或幾部分寫(xiě)一寫(xiě)，用以同其他人員起草的文稿相比較，看人家好在哪里，自己差在何處，以便有針對(duì)性地學(xué)習(xí)和提高。三要參與集體修改。初稿寫(xiě)成后，往往還要集體討論修改，有時(shí)一個(gè)稿子要討論修改若干次。這也是一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它既有助于提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，又有助于提高解決問(wèn)題的能力，既有助于豐富知識(shí)，又有助于活躍思維，千萬(wàn)不要輕易放過(guò)。

八、勤于總結(jié)

任何事物的發(fā)展變化都有其自身的規(guī)律，公文寫(xiě)作也是如此。無(wú)論在語(yǔ)言和素材的運(yùn)用上，還是在整體結(jié)構(gòu)和格式上，公文明顯有自己的特點(diǎn)和規(guī)律，同時(shí)，不同體裁的公文還有各自不同的特點(diǎn)和規(guī)律，講話與條例、通知與總結(jié)、決議與大事記、批復(fù)與調(diào)查報(bào)告，差別很大。因此，不論是公文的總體規(guī)律還是不同體裁公文的個(gè)體規(guī)律，都要努力去掌握。只有掌握了這些規(guī)律，寫(xiě)起公文來(lái)才能得心應(yīng)手，至少可以做到寫(xiě)什么像什么。而要真正掌握這些規(guī)律，就要勤于實(shí)踐，勤于總結(jié)。每寫(xiě)一篇文章要總結(jié)，每看一篇文章也要總結(jié)，還要經(jīng)常把一些相同體裁的文章收集起來(lái)進(jìn)行集中研究和總結(jié)。只有不斷研究，不斷總結(jié)，日積月累，孜孜以求，才能逐步把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)。這時(shí)，也只有這時(shí)，才能由公文寫(xiě)作的必然王國(guó)走向自由王國(guó)。

第五篇：公文寫(xiě)作學(xué)習(xí)

公文規(guī)范的基礎(chǔ)知識(shí)

公文的行文方向

請(qǐng)示是在某單位或個(gè)人超出自己的權(quán)限做某事時(shí)向上級(jí)部門(mén)發(fā)布的公文文種。

下行文：

即上級(jí)向下級(jí)發(fā)送的公文，包括的文種有命令、決定、通知、通報(bào)、批復(fù)。上行文：

即下級(jí)向上級(jí)呈報(bào)的公文。它包括議案、意見(jiàn)、報(bào)告、請(qǐng)示。

平行文：

即用于不相隸屬單位之間相互往來(lái)的公文。如函。

泛行文：

是指沒(méi)有固定行文方向的行文，如公告和通告。

公文的文種不能隨意發(fā)明編造

行政機(jī)關(guān)的公文有13種：

1.命令 2.議案 3.決定 4.指示 5公告 6通告 7通知 8.通報(bào) 9報(bào)告 10.請(qǐng)示 11.批復(fù) 12.函 13.會(huì)議紀(jì)要

公司級(jí)10類(lèi)：

1.公司發(fā)文

2.情況通報(bào)

3.黨工團(tuán)發(fā)文

4.公司請(qǐng)示

5.公司通知

6.公司會(huì)議通知

7.公司實(shí)物收文

8.公司函件

9.公司會(huì)議紀(jì)要

10.公司公告

部門(mén)級(jí)5類(lèi)：

1.2.3.4.5.部門(mén)請(qǐng)示 部門(mén)通知 部門(mén)聯(lián)系單 部門(mén)會(huì)議通知 部門(mén)實(shí)物收文

常用公文的行文原則

公司發(fā)文：

向省公司、市政府的請(qǐng)求、報(bào)告工作：向全公司布置全面性工作：向全公司轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)公司重要文件：安排全公司綜合性會(huì)議、活動(dòng)等，必須統(tǒng)一為公司發(fā)文。

公司函件：

主要用于對(duì)外單位行文即向不相隸屬機(jī)關(guān)商洽工作、詢問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題。

公司請(qǐng)示：

以部門(mén)名義向公司作請(qǐng)示，請(qǐng)求公司分管領(lǐng)導(dǎo)給予明確解釋或?qū)徟庖?jiàn)。

部門(mén)通知：

由部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)。部門(mén)內(nèi)部傳達(dá)上級(jí)的指示，下達(dá)指示、要求下辦理或共同執(zhí)行的事項(xiàng)；需要部門(mén)內(nèi)部周知的事項(xiàng)，都可以用部門(mén)通知。

部門(mén)聯(lián)系單：

公司內(nèi)各部門(mén)間的工作聯(lián)系，統(tǒng)一用”部門(mén)聯(lián)系單”，由擬稿部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)。

文寫(xiě)作中的熱點(diǎn)問(wèn)題

原則1—以最高簽發(fā)領(lǐng)導(dǎo)為準(zhǔn)

1.公司級(jí)公文應(yīng)由公司領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)，其代表了公司的意愿。

2.部門(mén)級(jí)公文應(yīng)由部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)，代表了部門(mén)級(jí)的意愿。

原則2—就低不就高

1.必發(fā)才發(fā)即不發(fā)文則不發(fā)文，能發(fā)普通文種的則不發(fā)公司級(jí)公文。

2.能低不高。即部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)就能決定的事就應(yīng)該由部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)而不必要由公司領(lǐng)導(dǎo)簽。

3.一事不發(fā)二文。即有請(qǐng)示在前，也就是說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)表態(tài)過(guò)了的公文就沒(méi)有必要再請(qǐng)示一

次了。

4.全員周知型文件使用公告欄告知；時(shí)效性強(qiáng)的文件使用郵件、電話通知。

注意的小細(xì)節(jié)：

簡(jiǎn)：內(nèi)容要簡(jiǎn)潔凝練，原則上正文不超過(guò)1500字。

要：要求主題鮮明，重點(diǎn)突出，條理清晰。

備：需詳細(xì)闡述的具體事項(xiàng)安排等應(yīng)作為附件

注：注意公司的規(guī)范簡(jiǎn)稱為“深圳分公司”，不可使用“深圳公司”。

細(xì)：發(fā)送給所有部門(mén)的公文，稱謂應(yīng)為：“各部門(mén)、工會(huì)、各分公司、客房服務(wù)（深圳）中心”。

名：各部門(mén)的簡(jiǎn)稱要規(guī)范化，并需書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)確。

公文附件要注意到的事項(xiàng)：

1． 需詳細(xì)闡述的具體事項(xiàng)安排等應(yīng)作為附件，公文的“附件”是用以輔助說(shuō)明

文件內(nèi)容的資料，屬于文件組成部分。

2． 正確地標(biāo)注附件，是公文格式規(guī)范化和結(jié)構(gòu)完整的客觀要求。

1． 應(yīng)在公文的正文中寫(xiě)出附件的名稱。

2． 附件的文件名應(yīng)當(dāng)與正文中所寫(xiě)的名稱嚴(yán)格一致。

3． 附件寫(xiě)法的格式：

單個(gè)附件的寫(xiě)：附件：XXXXX

多個(gè)附件的寫(xiě)法：

附件：

1． XXXXX

2． XXXXX

公文流轉(zhuǎn)注意事項(xiàng)

一、發(fā)文件環(huán)節(jié)：1.要堅(jiān)持“必發(fā)才發(fā)”和“相關(guān)性”原則。

2.注意主送單位為省公司及省公司各部門(mén)的公文，不得同時(shí)抄送深圳分公

司內(nèi)部部門(mén)和個(gè)人。

二、流轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)：1.要設(shè)定合理時(shí)限要求，需其他部門(mén)辦理的，一般應(yīng)提前3個(gè)工作日以上送

達(dá)；工作臺(tái)量較大的，應(yīng)適當(dāng)增加時(shí)限。

2．會(huì)簽，必要才會(huì)簽，會(huì)簽部門(mén)有權(quán)否決的相關(guān)事項(xiàng)方可提交會(huì)簽；會(huì)簽

部門(mén)原則上不超過(guò)3個(gè)；發(fā)文部門(mén)應(yīng)主動(dòng)與會(huì)簽部門(mén)協(xié)商，以提高效率。

三、批轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)：1.公文處理。應(yīng)“日事日畢、日清日高”，原則上應(yīng)在收文后1個(gè)工作日內(nèi)

將公文處理完畢。

2.處理方法。需要相關(guān)單位或個(gè)人輸?shù)?，批為“待辦工作”，只需要相關(guān)單

位或個(gè)人知悉，批為“待閱文件”。

具體公文文種的寫(xiě)作

公文的組成：

標(biāo)題：

一般為關(guān)于XXXX的通知,關(guān)于XXXX的請(qǐng)示,關(guān)于XXXX的涵等等

正文：

1．起因。2主體事項(xiàng)。3.結(jié)尾。

結(jié)尾:

通常也為特此通知,特此請(qǐng)示,特此涵達(dá),與標(biāo)題相對(duì)應(yīng)。

重要公文——請(qǐng)示

1． 應(yīng)用領(lǐng)域：

請(qǐng)求上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)指示意見(jiàn)和批準(zhǔn)事項(xiàng)。凡超出本單位或本人職權(quán)范圍以外的事項(xiàng)，都要請(qǐng)示后才能執(zhí)行。

2． 注意事項(xiàng)：

請(qǐng)示為上行公文，它必須寫(xiě)出在事前，必須在被批準(zhǔn)后才能執(zhí)行相應(yīng)事項(xiàng)。

3． 具體寫(xiě)法：

（1）它的標(biāo)題通常為：“關(guān)于XX請(qǐng)示“

（2）正文包括請(qǐng)示緣由；請(qǐng)示事項(xiàng)——要求簡(jiǎn)潔扼要。

（3）結(jié)尾通常為：“妥否、請(qǐng)批示”，或“以上意見(jiàn)妥否、請(qǐng)批示”

重要公文——報(bào)告

1． 應(yīng)用領(lǐng)域：

向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)。

2． 注意事項(xiàng)

報(bào)告為上行公文；在回答上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)時(shí)，一般均使用報(bào)告；只有在上級(jí)機(jī)關(guān)用“涵”的形式詢問(wèn)情況時(shí)，下級(jí)機(jī)關(guān)才可以使用“復(fù)涵”

3． 具體寫(xiě)法：

（1）它的標(biāo)題通常為“關(guān)于XX的報(bào)告”

（2）正文用來(lái)概括說(shuō)明事件的動(dòng)態(tài)、點(diǎn)明事件中發(fā)生的總是和傾向，提出解決問(wèn)題的方法。同樣，報(bào)告的內(nèi)容也要求簡(jiǎn)潔扼要。

（3）報(bào)告的結(jié)尾通常為“特此報(bào)告”、“以上報(bào)告，請(qǐng)審閱”

請(qǐng)示與報(bào)告團(tuán)的區(qū)別

請(qǐng)示的運(yùn)用和規(guī)定

1． 請(qǐng)示是請(qǐng)求上級(jí)答復(fù)的；

2． 是向上級(jí)請(qǐng)示批準(zhǔn)、指示的公文，具有請(qǐng)示性質(zhì)；

3． 請(qǐng)示必須事前行文，只有上級(jí)答復(fù)后才可貫徹實(shí)施；

4． 請(qǐng)示要求一文一事。

報(bào)告的運(yùn)用和規(guī)定

1． 報(bào)告則是讓上級(jí)了解情況，不必答復(fù)；

2． 是向上級(jí)匯報(bào)工作、反映情況、答復(fù)詢問(wèn)，具有陳述性質(zhì)；

3． 是事后或事中行文，一般不在事前行文，寫(xiě)報(bào)告時(shí)，工作已經(jīng)開(kāi)展，情況已經(jīng)發(fā)生，總

是已經(jīng)存在；

4． 報(bào)告可一文一事，也可一文數(shù)事。