第一篇：文明禮儀伴我成長

文明美德伴我成長

同學們，禮儀是什么？在現(xiàn)代社會活動中，“禮”就是叫人尊敬和關心他人，合乎“情理” ；“儀”就是叫人在行為上恰如其分，合乎“情理”。禮儀是表示尊重、敬意和重視的一套社會規(guī)范和基本道德準則。

同學們，我們?yōu)槭裁匆獙W禮儀？同學們，我國是文明古國，禮儀之邦。梁啟超說過：“少年強則國強?！蓖瑢W們，作為新時代的少年我們應該銘記中華民族的燦爛文化和優(yōu)良傳統(tǒng)，讓古老的東方文明在神州大地上流傳百世。

說到文明禮儀，我倒想起一個故事，這個故事講的是：一次，周恩來總理去北戴河，需要看世界地圖和一些書籍。工作人員給文化館打電話，說有位領導要看世界地圖和一些書籍。小黃回答：“我們有規(guī)定，圖書不外借，要看請他自己來。”周總理便冒雨到圖書館看書。小黃一見是周總理，便懊悔的說：“早知道是您，就給你送過去?！敝芸偫砗吞@地對他說：“無論是誰都要遵守制度?！?/p>

還有一次，周總理乘車去政協(xié)禮堂開會，司機違反了交通規(guī)則，交警對司機進行批評教育，用了很長時間。同車的干部想去和警察交涉，周總理嚴厲制止說：“這怎么行？交通規(guī)則是政府頒布的政府總理應帶頭遵守?？偫聿蛔袷?，就是帶頭遵守?？偫聿蛔袷?，就是帶頭破壞制度。不要以為我是總理，就可以特殊，就可以違章?！币恢钡鹊骄旆判校芸偫硪恍腥瞬烹x開那里。

從周總理的這兩件事，我明白了一個道理：無論誰都要遵守制度，不管他的權力有多大，不管他是不是總理，是不是主席，也要遵守制度。

在生活中，我就是一個不遵守制度的人。為什么我要說我自己是個不遵守制度的人呢？那是因為：在每天中午，我們班主任都要改課堂作業(yè)，改完的人就可以去玩。而我為了玩，卻不遵守制度，—做完課堂作業(yè)，不按排隊順序改作業(yè)，經(jīng)常插隊。由于我是本班班長，沒人敢不讓我插隊。改完作業(yè)后，我每次都喜出望外，可被我插在后面去的同學因改作業(yè)把其他事給耽誤了。因此垂頭喪氣，也非常的痛恨我，雖然嘴上沒說出來，但心里卻是這樣想的。

還有，每次打乒乓球時，都是我定規(guī)則，可打了一會兒，我又中途耍賴，違反自己定的規(guī)則。

上面這兩件事的結果，都是讓同學們遠離我，以后不再和我玩了。所以，當我知道：“無論是誰都要遵守制度”后，我就下定決心一定要改掉這種壞毛病?，F(xiàn)在，我已經(jīng)改掉了這種壞毛病—改作業(yè)不但不再插隊了，還主動給有急事的同學讓位，好讓他有足夠的時間去完成他的急事；打乒乓球也不再耍賴了，規(guī)則也是由大家舉手表決的。同學們也因此不再遠離我了。

同學們，中華文明是我們共同的驕傲，共有的財富，是抹不去的生命“痕跡”。每一個中華兒女都是中華文明的受益者、承載者、傳播者，有責任、有義務弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，使照耀中華數(shù)千年的文明之光在當代中國生輝，發(fā)揚光大。

第二篇：文明禮儀伴我成長

文明禮儀伴我成長

在這個社會上，每個國家都在提倡講文明愛文明。我作為一個小學生，是祖國未來的主人，也應加入到講文明的行列里，從小做起，從我做起，從每一件小事做起。我也是一個講文明的孩子，為什么這么說呢？這必須從那三件事說起。

記得一個周末，爸爸媽媽帶我去馬草江公園玩，因為當時天氣非常熱，驕陽似火，烤得大地滾燙，所以遍地都是雪糕袋，礦泉水瓶，我不管三七二十一，開始了我的撿垃圾工作，雖然大顆大顆汗珠從我臉上滑落下來，但是我心里十分高興，爸爸媽媽也夸獎了我。

去年暑假的一天，我和爸媽乘公交車去南山動物園玩，公交車在一站停下來時，上來一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她滿臉皺紋，左手提著一個包，右手拄著拐杖，當時車上已經(jīng)坐滿了人，老奶奶四周看了一下，仿佛在找空座位，我連忙擠過去，把老太太扶到我的座位上，老奶奶臉上露出了欣慰的笑容。

有一天晚上，我們全家人吃過晚飯，聽到有人在敲門，打開門一看，原來是鄰居高伯伯，我趕忙熱情招待，給他端茶，臉上一直帶著笑容，高伯伯說: “小麗真懂禮貌”！我更開心了！

講文明禮儀是每位少先隊員應具備的基本素質，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，所以我們要講文明，樹新風.

第三篇：文明禮儀伴我成長專題

文明禮儀伴我成長

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值是金錢買不到的。如果你失去了文明禮儀，你就徹徹底底的失敗了，因為你已經(jīng)失去了做人的根本！

在讀幼兒園的時候，天真無邪的我并不知道什么是文明禮儀，遇到認識的人或朋友并不會打招呼，是老師教會了我，當我遇到朋友的時候，我開始學會問好、打招呼了：星期天的時候，我和媽媽一起去逛街，遇到了一位朋友，我主動地向她打招呼，她也微笑地向我招了招手，我突然覺得心里特別溫暖。

一天，陽光明媚、碧空如洗，爸爸讓我去公園里的游泳池報名學游泳，我來到公園里后竟忘記了游泳池在哪，我看見一位叔叔，就問到：“哎，游泳池在哪？”那位叔叔露出一副漠視的樣子，說：“不知道?！蔽乙粴庵虑那恼f：“哼！不告訴我，我自己找！”可是，公園里就像一個巨大的迷宮，繞了好幾圈都找不到，只好問一位阿姨：“阿姨，請問游泳池在哪里呢？”阿姨和藹可親地說：“哦，從這里直走，然后右轉就到了?！蔽抑x了謝阿姨就向游泳池跑去，這時，我突然恍然大悟：是不是因為我對那位叔叔太不禮貌了，所以那位叔叔不愿意搭理我呢？這時我才真正體會到了文明禮儀的重要性，最后我終于找到了游泳池，順利地報了名?？磥砦拿鞫Y儀真的是缺一不可的啊！

我長大了，已經(jīng)讀五年級了，我更加覺得我們不能失去文明禮儀，因為文明禮儀是做人的根本，如果失去了根本，即使我們會一些知識和本領，也不會成為對社會有用的人，還因為它讓我們養(yǎng)成了懂禮貌、不隨地吐痰等等好的習慣。比如：我見到了有一個小朋友在草地上踩踏，便上去告訴他不能這樣，因為世界上每一樣東西都是生物，小草也會怕疼，所以不要去踩踏它。還有一次，我在公園里看見一位叔叔隨地扔垃圾，就走過去告訴他不能這樣，因為這樣做不僅很不文明，而且還會污染環(huán)境的......這也是一種文明的表現(xiàn)，不僅能提醒自己，還能提醒別人，讓他們養(yǎng)成良好的習慣。

這些都是小事，但對我們來說都是那么的讓人刻骨銘心，因為它告訴了我們文明禮儀的重要性，也告訴了我們：在我們的成長道路上，什么都不會長久，只有文明禮儀會一直陪伴著我們！

中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族，一個甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融合成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。

千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。我國勞動人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個素質高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明美德融入到現(xiàn)實生活中去。

有一次，我們家來了許多客人，而我卻沒有向那些叔叔阿姨們問好，對他們不理不睬，好像他們不存在似的。媽媽一看我這個樣子，趕忙對我說：“快向叔叔阿姨問好呀！”我含含糊糊地叫了一聲“叔叔阿姨好”便回到了陽臺，繼續(xù)干我自己的事情。媽媽見我不甘情愿，就過來數(shù)落我。我當時小，覺得自己并沒有錯，所以還和媽媽頂了幾句嘴，不過沒一會兒便落了下風。我被媽媽訓得有些委屈淚珠在眼眶里打著轉，仿佛一眨眼，眼淚就掉了下來。從這件事當中，我明白了：要講文明，懂禮貌，見到客人要問好。同時也知道了：文明就在我們身邊，要從我做起，從小事做起!我認為，謙讓是最大的美德。謙讓這個詞語對人們即陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師就教導我們要學會謙讓,隨著時間的流失，在我們的記憶里謙讓這個詞已漸漸淡忘了有些人認為只是表面上談談“紙上談兵”，實際也不用去做的，但他們錯了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點一滴，你都能做。前進的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們與文明和美德手拉手，結伴同行！

美德伴我行 “美德”是中華民族五千年的傳統(tǒng)美德，是每個人都應該必須具備的基本品德，而作為一名新時代的小學生，不僅要有這種品德意識，更重要的是要付之于行動上面。在這里，我想將我所遇到的事情，與各同學進行交流，談一下我自己的感受。

記得在一次放學的路上，我背著書包沿路行走回家，當時正是放學高峰，人來人往，絡驛不絕。

就在這時，我聽到了一聲聲悅耳的笛聲，那笛聲宛轉悠揚，時而平緩，時而起伏，于是，我順著那笛聲的方向尋找，終于讓我找到了笛聲的發(fā)源地。這一找著實讓我吃驚不小，出現(xiàn)在眼前的場景使我的內心很震撼，原來那個吹笛之人是位瞎子叔叔，在他的周圍有許多人在聽，人們都邊聽邊把錢放在了地下的盤子里面，都在紛紛伸出緩助之手，都在對一位殘疾人進行幫助。

盡管這位叔叔是一個殘疾人，但他并不是一味的向別人索取，而是憑自己的勞動換取報酬，同時也能帶給大家美好的音樂，使大家共同分享著音樂所帶來的快樂，難道這不是一件很美好的事情嗎？你聽，他吹出的笛聲是那么動聽，是那么的悅耳，你看，他的表情和吹笛的動作是那么的認真和專注，這不禁使我對這位殘疾叔叔產(chǎn)生了敬佩之意，真是身殘志不殘啊!于是，我把這幾天存的零花錢全部都送給了瞎子叔叔，真心誠意的表達我一點點心意，也算是我對殘疾人一點微不足道的幫助吧！

因為時間的關系，我還要回家做作業(yè)，我背著書包慢慢地離開了那叫人心痛的場景，耳邊那悠美動聽的笛聲也隨著我遠去的腳步，越來越小，越來越遠，直到被大街上十分喧鬧的聲音所淹沒。

經(jīng)歷過這件事情之后，我內心感悟了很多，殘疾人他們雖然是弱勢群體，但他們并沒有為自身殘疾而自暴自棄，而是頑強的、堅強的活著，愉快的度過他們的每一天。而我們作為正常人，為什么不好好把握住每一天的到來，不努力、不奮斗、不好好學習呢？連殘疾人都能做到很多很多，做為我們正常人還有什么理由做不到呢？

我們的整個社會是一個大家庭，我們每個人都是大家庭的每一份子，是不是應該去了解弱者，去幫助弱者，去幫助他們解決問題和困難，答案當然是肯定的。只要我們每個人都能盡一份微薄之力去相互幫助且互相團結，我深信，大家庭的每位成員都會共同進步、共同成長，只有這樣我們的整個社會才會更加和諧的發(fā)展。

五（1）班

王穎

文明美德伴我成長 縱橫古今，中漢文明進程記憶猶心，享譽中華，東方古國魅力層層綻開。佛道盛行，長安之春，大唐余風，汴京夢華，興盛的時代暢想。中華五千年的文明輝煌傳授繼承，讓咱們感召到了華夏文明的魅力；泱泱神州萬年的紛紛呈現(xiàn)演繹，讓咱們與文明同行。

一直鐘情于品味滲透著華夏文明情素的文籍，也一直偏幸去感悟古神州的魂夢與滄桑。從遙遠的新石器時代到最后的王朝，中漢文明超過了漫長的歷史，在東方大陸上，她以偉大的創(chuàng)造力書寫出了令整個世界都贊不絕口的歷史傳奇。她是人的總稱古老文明中，唯一傳續(xù)到現(xiàn)在并且從頭崛起的偉大文明。這是一部蘊涵著東方智慧的創(chuàng)造性實際歷史詩，也是一部有浩繁精英人物和她們的故事編織成的歷史長卷。

咱們一直在探索，也一直在追尋。從新石器時代開始，在神秘的人魚文花紋陶盆和溝通天地的玉琮上漲起了遠古文明的曙光，古色斑斕的青銅甲骨文標志著中漢文明步入了編年史的夏商周三代。年齡戰(zhàn)國，是1個群星閃耀的時期，諸子蜂起，萬家爭鳴，她們配合完成了神州思想的奠基禮。秦漢金甌完好的氣勢和魏晉南朝人的風度先后輝映，引領出了高亢的充滿芳華氣息的盛唐之音。在歷史的進程項中，中漢文明以百川歸海的胸襟廣收博取，日益富厚而鼎盛。釋教步入神州數(shù)世紀后，便和孔家道家思想相互補益，展現(xiàn)了三教歸一的奇特景觀。強大昌盛的元朝，中漢文明生生不息地傳續(xù)下來，宋代近乎完美的文化精神被元朝的文人們轉化成了超世的人的生活境界。顛末明清兩代工商業(yè)和世俗文化的蓬勃，中漢文明終于完成了她的謝幕禮。

對中漢文明的巡禮，是一次非常奇妙的發(fā)明之旅。這個文明之中的每一件器物，每個故事，城市叫醒咱們的文化影象，城市誘拍發(fā)咱們探索的好奇心，城市讓咱們在感情上為之搖撼。咱們禁不住慨嘆：幾千年如同歷史云煙，無論這個古老的文明間隔咱們多遙遠，咱們的心靈、精神和感情卻始末為她魂牽夢引。心中已經(jīng)烙下千年循環(huán)的軌跡，在人的生活及其短暫的幾十年中，咱們又該怎樣解釋中漢文明……

生命中一直有一種氣力讓咱們?yōu)橹V狂，那就是文明。人的生活中，坎坷荊棘不成避免，只要忠于咱們本身的信仰，終某一天會踏上陽光大道。生命本該如急流，只有不畏頑石的反對，才氣一躍迸拍發(fā)豪情的浪花；如雄鷹，只有敢于邁出第一步，躍下懸崖，才氣伸開羽翼，體味與藍天共舞的情懷。作為21世紀的大學生，咱們依然需要“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”的恒心，咱們也應具備“有志者，事竟成，百二秦關終歸楚”的毅力。平生進修，平生探索，平生追求，踏著古人的文明足跡，用咱們本身的體式格局，不斷批改，不斷向前，開釋出耀眼的芳華景彩。

日往月來，物換星移，多少事如煙而逝，多少事傳播百代，多少人悄然而去。亙古穩(wěn)定的始末是文明，它已成為社會形態(tài)前進的標志，它是崇高，是修養(yǎng)，是禮儀，是風度。心沐文明之歌，讓追求卓然的咱們，遠離粗俗，遠離俗氣，擁抱文明！

五（1）班

孫雪怡

第四篇：文明禮儀 伴我成長

文明禮儀 演講稿

文明禮儀是我的第二張臉

夏日的驕陽炙烤著大地，播下的種子正在孕育。我們站在醫(yī)院的門口，守護著病人的醒來。一切種子接受陽光的篩選；一切成熟接受秋天的檢驗；一切豐盈都在汗水中凸顯。我來了，成為一名護士。

現(xiàn)代社會，文明禮儀對每一個單位都很重要，員工的禮儀程度將體現(xiàn)這個組織的整體文明程度，管理水平和社會公信度。醫(yī)院作為一個特殊的服務行業(yè)，職業(yè)禮儀修養(yǎng)對提高行業(yè)服務質量尤為重要。如果說一個人的壽命能表示一個人的長度，那么，我敢說一個人的素質可以表示一個人的寬度。長度由不得我來決定，寬度肯定是掌握在自己心中。我來了，成為一名有禮貌的護士。

為每一位病人致以真誠的微笑。將每一道程序，每一次的服務工作都做的很出色。熱情大方地伸出援助之手，解除家屬的過度擔憂。我會為我第二張臉做以下工作：

一：首選我會從形象塑造著手，著裝做到簡單大方得體，干凈而又衛(wèi)生。讓人以穩(wěn)重信任之感。嚴格按要求穿戴好護士服、護士帽，并保持干凈整潔。

二：其次我會注意儀態(tài)的端莊，真心為病人著想，用眼睛傳達真誠的服務理念，投以真誠目光。用好動作語，走路的姿勢切不可顯得急躁，做事穩(wěn)重切不可操之過急。站姿切不可高傲，與病人說話應該彎下身段；傾聽病人說話時一定要專心。說話時的語調要溫和而又得體。盡力把每一位病人當做自己的家人來對待。

三：最好在服務禮儀上，接待每一位病人態(tài)度定要友善，應有禮貌的稱呼，不隨意接受病人送來的東西。

……或許，做好以上外表的禮儀。你還不能稱之為一個優(yōu)秀的護士，那么，就告訴自己，我是打心底想做個有禮貌的人，愿意在這個崗位上展現(xiàn)我最出色的姿態(tài)，愿意陪伴每一個病人，一直等待他們健康出院。愿意做個螺絲釘，默默做出貢獻，卻從不大聲喧嘩我的偉大。那么，請愿意和我一起努力的同仁們，為自己鼓掌吧。

第五篇：文明禮儀伴我成長

尊敬的老師、親愛的同學們：大家上午好！沐著和煦陽光，我們已經(jīng)邁進了寒冷的冬季。今天我們國旗下演講的題目是《文明禮儀伴我成長》。禮儀是校園文化的重要表現(xiàn)形式，具有良好禮儀習慣的人首先給人以“賞心悅目”之感，能調節(jié)人與人之間的關系，在學校，禮儀能使老師與學生、同學與同學之間的關系更加和諧、融洽、友善，使校園的文明氛圍更加濃厚。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出廣外學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。大千世界，蕓蕓眾生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時甚至失禮失態(tài)，一句“對不起”就能使怨氣煙消云散，反之，可能會造成意想不到的后果，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中，學會道歉，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng)，我們要學會說“對不起”，力爭做個文明少年。而且，語言是交際的工具，文明用語則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養(yǎng)，而且影響到整個社會風氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會才是“彩色”的。當然，生活中的文明禮貌用語還有很多，“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……注意各種場合使用的禮貌用語，成為一個彬彬有禮的人。除了語言，行為也要文明。如果人人都不注意環(huán)境衛(wèi)生，你扔一張紙，我扔一張紙，如果每個人都隨手往地上扔果皮紙屑，那么，我們的家園不就變成垃圾堆了？要搞好環(huán)境，不能光靠打掃，更要靠我們每個人來保持，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，創(chuàng)建文明的學校。同學們，我校正在開展“文明禮儀主題教育”，良好的文明禮儀習慣是一切好習慣的根本，讓我們以此為契機，挑起傳承禮儀的使命，養(yǎng)成良好的習慣，為我們的未來奠基，為我們的人生奠基！