第一篇：遇見(jiàn)這樣的人,你敢去愛(ài)嗎?———《遇見(jiàn)》讀后感

那天在新浪博客上看到這篇小說(shuō)，博主說(shuō)：很渴望這樣的經(jīng)歷，雖然不是自己寫(xiě)的，遇見(jiàn)這樣的人,你敢去愛(ài)嗎?———《遇見(jiàn)》讀后感。文中的男女主角都很幸運(yùn)，很戲劇的開(kāi)端，很戲劇的過(guò)程，更加戲劇的結(jié)局?？赐赀@篇小說(shuō)，我想多數(shù)人都會(huì)羨慕他們吧，反正我羨慕了。無(wú)論多么多彩的夢(mèng)想遇到現(xiàn)實(shí)都會(huì)蒼白而無(wú)力，試想如果我們遇見(jiàn)這樣的人，我們敢去愛(ài)嗎？

如果我們就是那個(gè)女主角，一個(gè)即將上大學(xué)的女孩子，遇見(jiàn)一個(gè)穿著長(zhǎng)相都不上檔次的“農(nóng)民工小伙子”，我們敢愛(ài)嗎？他的老舊自行車(chē)，我們會(huì)坐嗎？那種窒息的吻，又有誰(shuí)懂得享受？或者如果我們是那個(gè)男主角，一個(gè)準(zhǔn)大學(xué)生，遇見(jiàn)一個(gè)來(lái)新疆摘棉花的姑娘，我們會(huì)像他那樣付出那么多嗎？與其說(shuō)他們得到幸福是因?yàn)樗麄冃疫\(yùn)，倒不如說(shuō)這種幸福是他們應(yīng)得的，讀后感《遇見(jiàn)這樣的人,你敢去愛(ài)嗎?———《遇見(jiàn)》讀后感》。

越來(lái)越功利化的社會(huì)，在愛(ài)情上人們也越來(lái)越小心翼翼、患得患失，甚至精打細(xì)算，總是要把金錢(qián)和外表放在第一位，似乎物質(zhì)和面子勝過(guò)一切。很少有人真正意識(shí)到得到一只雞比得到一堆蛋更有價(jià)值，以及漂亮的外觀絕大多數(shù)是靠那些形形色色的瓶瓶罐罐招搖撞騙而來(lái)，這種光顯只能激起一時(shí)的誘惑力，兒真正引人入勝的是那些包裹在肉體之內(nèi)的可貴品質(zhì)。

所以，每一次該動(dòng)真情的時(shí)候，都有很多人不動(dòng)真情而是在動(dòng)腦子，我們斤斤計(jì)算著自己行為的價(jià)值，以及由此能帶來(lái)的利益。我們看似十分冷靜地分析著自己的人生，可是卻從來(lái)都沒(méi)有確定過(guò)。不確定就無(wú)法堅(jiān)信，所以我們的人生才從沒(méi)逃離出動(dòng)蕩。

我們之所以不幸福，是因?yàn)槲覀冞^(guò)于愛(ài)惜自己，過(guò)于患得患失，頭腦過(guò)于復(fù)雜，不知道如果偶爾簡(jiǎn)單一點(diǎn)，試著只跟隨感覺(jué)走，得到的會(huì)遠(yuǎn)比失去的多得多。

正因?yàn)槲覀冏霾坏叫≌f(shuō)中人物的純粹，所以對(duì)于他們的愛(ài)情和幸福，我們只有羨慕的份。

第二篇：遇見(jiàn)讀后感

《遇見(jiàn)未知的自己》讀后感

我們單位發(fā)了《遇見(jiàn)未知的自己》這本書(shū)，我斷斷續(xù)續(xù)的看了幾天，把這本書(shū)看完了，這本書(shū)是有關(guān)身心靈成長(zhǎng)的小說(shuō)。第一次看時(shí)很不好理解,最近又重讀《遇見(jiàn)未知的自己》這本書(shū),看后有了一定的啟發(fā)。這本書(shū)要多看幾遍才能慢慢有所體會(huì),它告訴了我們什么是小我，什么是真我。

我們每個(gè)人在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的生活中扮演這不同的角色，都

像是帶著層層的面具，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用潛意識(shí)的方式去處理情緒。我的情緒模式總是下意識(shí)的把自己擺在“弱者”“無(wú)能為力”這種狀態(tài)下，覺(jué)得把自己放在較低的位置能夠更容易接受這種失敗或者挫折。其實(shí)我心里很明白，這是一種不負(fù)責(zé)任的逃避，把失敗的原因都?xì)w咎于客觀條件的限制，自己的性格或者是不努力之類(lèi)的，然后怨天尤人。從書(shū)中，我知道了原來(lái)我們可以從很多角度來(lái)看待自己，在生活中發(fā)生過(guò)很多不如意的事情，已經(jīng)不可改變了。能夠改變的就只有對(duì)待事情的態(tài)度，然后再把這種態(tài)度轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行

動(dòng)，那樣才是行之有效的解決辦法。

我們常常用許多的信念、價(jià)值觀、態(tài)度、標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)約束

自己，也來(lái)衡量，批判他人。這些就是我們每日所想的基礎(chǔ)，可是我們從來(lái)不去檢測(cè)我們思想的基礎(chǔ)，可是我們從來(lái)不去檢測(cè)我們思想的正確性

讀了這本書(shū)我總結(jié)了以下4點(diǎn)：1活在當(dāng)下，停止無(wú)謂的思維。2用頭腦賺錢(qián)3用心靈面對(duì)家人，家庭，朋友和愛(ài)4用靈魂來(lái)面對(duì)自己。而不是思維，頭腦或者是物質(zhì)。

這本書(shū)讀了之后讓我受益頗深，以前我總是說(shuō)自己的心態(tài)有多么的好，其不然，我的心態(tài)沒(méi)有自己想的那么好，我會(huì)為外界的事或喜或悲的，而且有些事情我沒(méi)有真正的看開(kāi)，也沒(méi)有學(xué)會(huì)放下，對(duì)于以發(fā)生的事情不會(huì)學(xué)著接受，我應(yīng)該學(xué)著把事情看淡。這本書(shū)讓我們明白了愛(ài)，喜悅，和平是從內(nèi)心，由內(nèi)至外的散發(fā)，而不是靠外物來(lái)獲得。

我會(huì)再細(xì)細(xì)看這本書(shū)，細(xì)細(xì)品味。

第三篇：遇見(jiàn)讀后感

遇見(jiàn)讀后感1

《我在天堂遇見(jiàn)貓》這本書(shū)主要講了失戀的依依堂姐和柯簡(jiǎn)簡(jiǎn)一起去旅行。因?yàn)橐酪捞媒阏f(shuō)只有旅行才能讓它緩解傷心。 依依堂姐和柯簡(jiǎn)簡(jiǎn)，來(lái)到了一座美麗的小島上。向?qū)诽岱液腿ヂ眯械娜藗冋f(shuō)要在山林里舉行一次“山林徒步”。依依堂姐穿著涼鞋和柯簡(jiǎn)簡(jiǎn)一起去了山林徒步。 還認(rèn)識(shí)了一位新鄰居，他的名字叫丹尼。依依堂姐還給自己取了個(gè)很好聽(tīng)的名字，叫蘇絲。走到一半的時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物命案，那是一個(gè)關(guān)于犀鳥(niǎo)的事情。因?yàn)橐酪捞媒愦┲鴽鲂?，所以他的腳扭傷了。好心的鄰居丹尼，把依依堂姐背回酒店。并把柯簡(jiǎn)簡(jiǎn)讓史提芬照顧?？潞?jiǎn)簡(jiǎn)對(duì)犀鳥(niǎo)的動(dòng)物命案，產(chǎn)生了好奇心。他又往回走到動(dòng)物命案的發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)。走著走著迷了路，然后柯簡(jiǎn)簡(jiǎn)掉進(jìn)了冰冷的水里。醒來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)一只小黑熊。沒(méi)過(guò)多久，它的媽媽來(lái)了。發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人類(lèi)，準(zhǔn)備要打它。

“停！”一只小老鼠說(shuō)道。小老鼠對(duì)柯簡(jiǎn)簡(jiǎn)說(shuō)，它叫貝克漢姆先生。貝克漢姆先生讓柯簡(jiǎn)簡(jiǎn)說(shuō)說(shuō)他是怎么來(lái)到這里的。因?yàn)榭潞?jiǎn)簡(jiǎn)掉入了冰冷的水中，他腦子里一片空白。只記得和依依堂姐一起乘船去了度假村，一起參加了山林徒步活動(dòng)，然后依依堂姐穿著涼鞋扭傷了腳。好心的鄰居丹尼把依依堂姐背了回去，然后就什么也想不起來(lái)了。貝克漢姆先生笑著說(shuō)，連你自己都不知道是怎么來(lái)到這里的，你要我怎么幫你回去。柯簡(jiǎn)簡(jiǎn)非常生氣，說(shuō)道：太可惡了，你這家伙！這里是什么地方？ 貝克漢姆先生回答道：這里是我的世界！ 可漸漸說(shuō)的這里是你的世界，你就應(yīng)該知道怎樣要讓我離開(kāi)。貝克漢姆先生將食指和中指迅速塞進(jìn)嘴巴，吹出嘹亮的哨聲。只見(jiàn)遠(yuǎn)處的樹(shù)叢晃動(dòng)，兩只猛獸霍地縱身跳了出來(lái)，比迅雷不及掩耳盜鈴的速度奔過(guò)來(lái)。一只獅子和一只老虎。老虎的名字叫泰格，獅子的名字叫萊恩。然后貝克漢姆先生，把柯簡(jiǎn)簡(jiǎn)交給了萊恩。萊恩把柯簡(jiǎn)簡(jiǎn)帶到了奇幻馬戲團(tuán)……

這本書(shū)寫(xiě)的非常好，她是來(lái)自馬來(lái)西亞的鄧秀茵寫(xiě)的。里面有許多好詞佳句，和一些有趣的故事。聯(lián)系在一起，使這本書(shū)寫(xiě)得很生動(dòng)。

遇見(jiàn)讀后感2

“他，像是我累了時(shí)，躺在草地上，看見(jiàn)的一只小蝴蝶或是一朵輕盈的蒲公英，從我眼前飛過(guò)，讓心靈變得窗明幾凈，陽(yáng)光一片?！边@段話深深的吸引著我，恨不得立刻把這本書(shū)讀完。

剛剛合上這本《遇見(jiàn)男孩丁小點(diǎn)》。我不禁感慨萬(wàn)分。我與丁小點(diǎn)多么相似啊！丁小點(diǎn)是一個(gè)想象力豐富的二年級(jí)小學(xué)生，母親是日本人。父親去世了。他在學(xué)校里的表現(xiàn)差到極點(diǎn)，經(jīng)常被老師告狀。他的媽媽為此一次又一次的暈倒?？僧?dāng)他第一次遇到小李飛刀后，情況開(kāi)始轉(zhuǎn)變。他的表現(xiàn)越來(lái)越好，還交到了朋友。在小李飛刀的鼓勵(lì)下，他開(kāi)始找寫(xiě)詩(shī)的靈感。說(shuō)到這里，我想讓小李飛刀幫我實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望：告訴我丁小點(diǎn)還缺幾篇詩(shī)。我……想能夠……幫他完成五十首詩(shī)。盡管我的詩(shī)可能不如他。最后，由小李飛刀寄給丁小點(diǎn)。

后來(lái)，丁小點(diǎn)寫(xiě)了一封天下第一搞笑的出租老爸書(shū)。然后，在小李飛刀的幫助下贏得了親子奧運(yùn)會(huì)，全班第一、年級(jí)段第三名的好成績(jī)。更讓小李飛刀驚訝的是，丁小點(diǎn)的算賬能力竟然是秒殺！

我雙手交叉于背后，一步步踱往書(shū)柜，并落下了感動(dòng)的熱淚。

畢竟它勾起了我的傷心史。我跟他一樣，這幾年，我在學(xué)校干了數(shù)不盡的淘氣事。經(jīng)常被老師告狀，這讓媽媽苦不堪言。小時(shí)候，當(dāng)我發(fā)燒時(shí)是媽媽背我去醫(yī)院。當(dāng)查出弱視時(shí)，是媽媽對(duì)我的不離不棄讓我漸漸恢復(fù)。成天盯著我穿珠子、戳圖形訓(xùn)練著我的眼睛。當(dāng)我哮喘，呼吸困難時(shí)。是媽媽抱著我睡覺(jué)。當(dāng)隔壁發(fā)生火災(zāi)時(shí)，是媽媽在昏迷中一遍又一遍的呼喊我的名字。

丁小點(diǎn)，他是一個(gè)活潑、天真、可愛(ài)的小男孩。他那超強(qiáng)的想象力不得不使人折服。他懂得了什么是真正的友誼，并且獲得了他。在一次次與小李飛刀的對(duì)話中，他的那些缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)鮮明的展現(xiàn)在讀者的眼前。我暗暗的佩服他所擁有的那些堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力。并為他的友誼而深深的震撼。這是多么可貴的友誼?。〔挥勺灾鞯淖屛议_(kāi)始羨慕他。因?yàn)樗麊螁卧诙昙?jí)的時(shí)候就收獲了一份純真的友誼。而我呢？在五年級(jí)時(shí)才擁有了一位可以?xún)A心相談的朋友。

媽媽口中的我是淘氣的、是勇敢的。媽媽說(shuō)過(guò)：“無(wú)論我多么淘氣，她終究是愛(ài)我的?！?/p>

遇見(jiàn)讀后感3

《遇見(jiàn)未知的自己》一文中有許多富含哲理的句子，這些句子也改變了我一些從前的看法?！坝H愛(ài)的，外面只有你自己，沒(méi)有別人?！本秃汀霸诩铱扛改?，出外靠朋友?！贝蟛幌嗤?。因?yàn)楦改甘敲凶⒍ǖ?，是唯一的，他們?duì)你的愛(ài)不會(huì)摻假，不求回報(bào)，是無(wú)私的，是偉大的，是這個(gè)世界最美好的事物！而朋友，是自己結(jié)交的，可以說(shuō)每個(gè)人的每一個(gè)朋友的結(jié)交，都是有目的性的，且不說(shuō)朋友會(huì)經(jīng)常隨著歲月的流轉(zhuǎn)，環(huán)境的變遷而更新，對(duì)于朋友的好壞也不是那么容易區(qū)分的。所以，求人不如求己，別人也許會(huì)不求回報(bào)的幫你，但是絕不會(huì)在損害自己利益的基礎(chǔ)上幫你的！

書(shū)中還說(shuō)，每個(gè)人的本我都被層層包裹，深深地藏在同心圓中，展現(xiàn)在大家面前的，只是一個(gè)又一個(gè)的角色扮演?，F(xiàn)代人都說(shuō)活得很累，試問(wèn)，每天演戲會(huì)不累嗎?網(wǎng)絡(luò)中，角色扮演的游戲很流行，也許大家在扮演他人時(shí)才可以體現(xiàn)本我吧。畢竟，沒(méi)人會(huì)在虛擬世界中監(jiān)督、評(píng)價(jià)你的一言一行。

愛(ài)、喜悅、和平。人生最重要的事情?？墒怯钟袔兹苏嬲谧非筮@些，又有誰(shuí)明白，人生最重要的是這些?！疤煜挛跷踅詾槔麃?lái)，天下攘攘皆為利往”一個(gè)“利”字使得多少人疲于奔命，又使多少人身敗名裂，乃至家破人亡！其實(shí)，愛(ài)、喜悅、和平，真的很簡(jiǎn)單！爭(zhēng)名逐利沒(méi)有盡頭。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單生活，安心做好自己，這個(gè)世界沒(méi)有你是可以的。

我是誰(shuí)？我不是誰(shuí)？這兩個(gè)白袍老人的問(wèn)題，我已有了答案：我就是我。我不是別人。每個(gè)人都像生活在一個(gè)看不見(jiàn)得牢籠中，放不開(kāi)手腳，害怕碰壁。這個(gè)牢籠可以是法律、可以是道德、更可以是我們心中的榜樣。每個(gè)人都說(shuō)過(guò)，至少心中暗暗想過(guò)，將來(lái)要成為某某。可是這個(gè)世界上已經(jīng)有了那個(gè)某某，這就夠了，為什么你還要去當(dāng)別人的翻版呢？每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都是無(wú)可取代的。

活出自己的風(fēng)格、活出自己的風(fēng)采、活出自己的風(fēng)范！

思想改變態(tài)度，態(tài)度改變行為，行為改變命運(yùn)！轉(zhuǎn)變自己的思想，以愛(ài)、喜悅和和平的思想充實(shí)自己，以愛(ài)、喜悅和和平的態(tài)度對(duì)待別人，以愛(ài)、喜悅和和平的行為處理事情，你的命運(yùn)也必將會(huì)充滿愛(ài)、喜悅與和平！

遇見(jiàn)讀后感4

這個(gè)寒假，我讀了一本左昡寫(xiě)的《螢火繩》。其中，《遇見(jiàn)一條神奇的街》讓我印象最深刻，受益匪淺。

《遇見(jiàn)一條神奇的街》主要講了：在北京城里，有一條好長(zhǎng)好長(zhǎng)的大街，據(jù)說(shuō)已經(jīng)有幾百歲了。這是一條什么都有的商店街，每天都有不同的人從四面八方來(lái)到這里，尋找他們想要的東西。他的名字叫王府井，有時(shí)候，人們叫它金街。金街下有家麗加叔叔開(kāi)的魔力商店，在他那里能買(mǎi)到別人買(mǎi)不到的東西，真的特別神奇。書(shū)中給我們講了好幾個(gè)孩子的故事，有可可的愿望之書(shū)、泡泡，泡泡，變、軍軍的味之煙火、眼鏡爬爬等。但我最喜歡的是軍軍的味之煙火。

軍軍是一個(gè)孝順的女孩，媽媽的生日快到了，為了給媽媽一件禮物，她每天放學(xué)后都來(lái)金街，尋找一種媽媽兒時(shí)吃過(guò)的橘子糖，所有商店的糖她都嘗過(guò)了，可還是沒(méi)有找到他想要的那種糖。她愁眉苦臉地坐在金街的長(zhǎng)椅上，手里拿著嘗過(guò)的糖紙。這時(shí)，麗加叔叔出現(xiàn)了，建議到他的商店尋找她想要的東西，在那里軍軍找到了媽媽兒時(shí)吃過(guò)的橘子糖，看到這里我想：“軍軍愛(ài)媽媽?zhuān)胱寢寢尶鞓?lè)。我也很愛(ài)媽媽。”

記得有一年母親節(jié)，為了給媽媽驚喜，我提前一個(gè)星期就給媽媽準(zhǔn)備禮物，我做了一張精美的賀卡。為此我還耽擱了作業(yè)，不知情的媽媽狠狠批評(píng)了我，可是我并不生氣，我期待著媽媽看到我給她禮物時(shí)的喜悅。當(dāng)然啦！母親節(jié)那天，媽媽高興得熱淚盈眶，夸我是個(gè)“暖暖的小棉襖”，我聽(tīng)了別提有多高興呢！但是現(xiàn)在的我有時(shí)會(huì)和媽媽頂嘴、唱反調(diào)，惹媽媽傷心落淚。讀了《軍軍，味之煙火》這個(gè)故事后，我反思過(guò)，慚愧對(duì)不起媽媽?zhuān)院笪視?huì)改正缺點(diǎn)，聽(tīng)媽媽的話，讓媽媽快樂(lè)一輩子。

這一篇篇感人至深的童話里，我仿佛看到了可可長(zhǎng)大后的快樂(lè)；軍軍媽媽得到橘子糖時(shí)的喜悅；麗加叔叔每天忙里忙外，助人為樂(lè)的身影……

我喜歡這本書(shū)，里面的故事讓我懂得了助人為樂(lè)、珍惜友誼、與人分享的快樂(lè)！

遇見(jiàn)讀后感5

我不知道有多少人讀過(guò)一本書(shū)就瘋狂迷戀與向往一個(gè)人的的經(jīng)歷，很隨意的讀，不是為了充實(shí)自己的知識(shí)含量，不是為了完成閱讀數(shù)量，而是單純地閱讀，并從中獲得些什么。在高三時(shí)期，為上課的無(wú)聊與苦悶所無(wú)奈，從班上同學(xué)的手里傳來(lái)一本書(shū)，課外書(shū)與枯燥無(wú)味的復(fù)習(xí)資料讓我選擇，不耐煩悶的我果斷地選擇了課外書(shū)。我仔細(xì)閱讀了這本書(shū)，這本無(wú)意中讓我受益一生的書(shū)——《遇見(jiàn)一些人，流淚》。

作者韓梅梅用極其精短，優(yōu)雅的語(yǔ)言概括了十幾個(gè)偉大的人的不平凡的一生，還在對(duì)未來(lái)迷茫，對(duì)未來(lái)恐懼的我來(lái)說(shuō)，在書(shū)中看到了似乎任何苦難任何挫折也都會(huì)變得很優(yōu)雅。感觸最深的是奧黛麗·赫本那篇，由于一戰(zhàn)的爆發(fā)，各個(gè)戰(zhàn)國(guó)都是硝煙彌漫，橫尸遍野的荒涼，十二歲的赫本與母親躲藏在陰暗潮濕、腐爛發(fā)臭的地下室。但是環(huán)境的惡劣阻擋不了赫本對(duì)芭蕾舞的熱愛(ài)，她依然堅(jiān)定信念，每天頂著腳尖練舞。那時(shí)候人人顧著逃生存命，毫無(wú)閑情逸致去想到發(fā)展自己所愛(ài)的，甚至是停戰(zhàn)后的生計(jì)打算。但赫本不顧他人對(duì)她的異樣眼光，我行我素地追求自己所愛(ài)的。在停戰(zhàn)之后，赫本如愿以?xún)數(shù)脑谖璧甘聵I(yè)上大紅大紫，在芭蕾舞壇取得一席之位，但最后因?yàn)樯眢w原因不得不放棄跳芭蕾舞。轉(zhuǎn)身投入演員行業(yè)，天資聰穎的她憑借善良的本質(zhì)在圈中站穩(wěn)腳跟，并得到很大的發(fā)展，獲得了一個(gè)愛(ài)了她一生，一生未娶的男人。善良的人總會(huì)將善良進(jìn)行到底，赫本前往非洲難民區(qū)，與受難兒童親密接觸，傳遞溫暖，被稱(chēng)為“墜落凡間的天使”。赫本的一生是傳奇的，在她葬禮上，四個(gè)在赫本生命中愛(ài)過(guò)的男人抬著她，送她走向另一個(gè)世界。我知道有更多人比赫本偉大，比赫本做出的貢獻(xiàn)更大，在時(shí)代的傳承里影響更大。但是，那些偉人作出的貢獻(xiàn)建設(shè)了我們現(xiàn)在的新時(shí)代，我會(huì)以崇高的敬意去表示感謝，去感恩。但是赫本帶給我的是滿滿的感動(dòng)，那不是簡(jiǎn)單的感謝，而是深入人心，扎根在心中，惹人淚流的感動(dòng)，這是一種向往，是一種自己內(nèi)心的寄托。我向往成為赫本一樣的自信的，優(yōu)雅的女子，無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平年代，都可以笑得燦爛，笑得沁人心脾。

遇見(jiàn)讀后感6

學(xué)校組織的心理講座教師推薦我們讀一讀張德芬的《遇見(jiàn)未知的自已》，很快從網(wǎng)上下載了下來(lái)，但拖了很長(zhǎng)時(shí)間總是不能靜下心來(lái)去讀一讀。最近總是被一些事情困擾，便想起了這本書(shū)，一看便不忍放下，用了兩個(gè)晚上讀完了，雖然有些地方自我不是很明白，但還是覺(jué)得收獲頗多。

在這本書(shū)中我看到很多熟悉的觀點(diǎn)，也看到很多耳目一新的觀點(diǎn)，我挺喜歡這本書(shū)的，應(yīng)當(dāng)說(shuō)我喜歡這類(lèi)書(shū)——“心靈雞湯”類(lèi)的勵(lì)志書(shū)籍，以前也讀過(guò)幾本，這類(lèi)書(shū)總給人帶來(lái)一場(chǎng)心靈之旅，讀的時(shí)候總有一種熱情澎湃的感覺(jué)。我總是說(shuō)自我的心態(tài)很好，其實(shí)不然，我的心態(tài)沒(méi)有自我想的那么好，我會(huì)為外界的事或喜或悲，并且有些事情我沒(méi)有真正的看開(kāi)，也沒(méi)有學(xué)會(huì)放下，對(duì)思想方面，更是不會(huì)研究，對(duì)于已發(fā)生的事情不會(huì)學(xué)著理解，我要試著看開(kāi)看淡一切，學(xué)著清心，靜心，修心，做個(gè)小小的真我！

其實(shí)我明白就算我不能像女主人公那樣真正地從思想、情緒和身體的桎梏中解脫出來(lái)，但讀完后還是有一種如浴春風(fēng)的感覺(jué)，思緒不再是剪不斷，理還亂。人人都會(huì)遇到悲歡離合喜怒哀樂(lè)，但卻從來(lái)沒(méi)有去深究人為什么會(huì)有那些情緒，那就好比是明白了機(jī)器是怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)卻不明白原理，讀了這本后，明白了人喜怒哀樂(lè)的源頭，明白了我們要什么，我覺(jué)得書(shū)里說(shuō)的很正確，人類(lèi)所追求的東西，像權(quán)利啦，財(cái)富啦，健康啦，最終的目的還是追求喜悅和內(nèi)心的和平。

心境決定人生，我們每個(gè)人的生活中有太多的盲點(diǎn)無(wú)法透析，有太多的情緒無(wú)法調(diào)節(jié)，我們蜂擁著學(xué)最熱門(mén)的技能、找最賺錢(qián)的工作、報(bào)考最時(shí)髦的學(xué)科……我們總是期望以最快捷的手段實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。但生活永遠(yuǎn)不會(huì)和我們想象的一樣，所以我們要有自我的一套方法來(lái)舒緩殘酷的現(xiàn)實(shí)帶來(lái)的壞情緒，從此刻做起，從小事做起，改掉惰性與私心，珍惜時(shí)間和夢(mèng)想，告別庸俗、浮躁，堅(jiān)持信念，永遠(yuǎn)追求，不達(dá)目的誓不罷休。經(jīng)常審視自我，自我給自我上課，自我給自我打分，尋求真我，解放自我。有時(shí)間休閑時(shí)不妨靜下心來(lái)認(rèn)真讀書(shū)，讀一些關(guān)乎身心靈成長(zhǎng)的書(shū)，修心，養(yǎng)心，正心。

這本書(shū)，值得我們細(xì)細(xì)品味。

遇見(jiàn)讀后感7

書(shū)的扉頁(yè)上記載著買(mǎi)書(shū)的日期，20xx年1月1日。這本《遇見(jiàn)未知的自己》是20xx年元旦我買(mǎi)給自己的禮物。剛買(mǎi)來(lái)的時(shí)候，興致盎然地讀了幾頁(yè)，便擱置起來(lái)。后來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的讀了幾頁(yè)，感覺(jué)深?yuàn)W需要費(fèi)腦經(jīng)去想，所以不愿意讀下去。

重讀此書(shū)時(shí)，兩天內(nèi)竟然讀完了，渴望已久的感覺(jué)。讀起來(lái)也不那么費(fèi)勁了。雖然有些句子還是需要用腦子好好想想，消化消化，但是想來(lái)還是有道理，并且可行的。

這本書(shū)不是讀一遍就能完全讀懂的，需要讀多遍，并且應(yīng)用到生活中，行之有效。

晚上整理資料的時(shí)候，用一個(gè)文件夾替換另一個(gè)文件夾，替換完了之后，辛苦好幾月的稿子找不到了。于是兩個(gè)電腦來(lái)回找，就是沒(méi)有找到。這意味著我所有的采訪資料和帥選資料都功虧一簣了，那一瞬間我快要崩潰了。氣憤、沮喪涌上了心頭。立馬起身準(zhǔn)備出去，又考慮到夜深了，去一條半個(gè)人影都沒(méi)有山路實(shí)在不安全。想到書(shū)中說(shuō)得，要接受事實(shí)，臣服情緒。只有臣服了，接納了當(dāng)下，不徒然浪費(fèi)力氣去抗?fàn)幍臅r(shí)候，事情往往會(huì)有意想不到的轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)的掙扎真的是白費(fèi)力氣。于是，我接受事實(shí)，找出那個(gè)被替換的文件夾，對(duì)照上個(gè)月的文件夾，一個(gè)文檔一個(gè)文檔的對(duì)比，這樣可以少費(fèi)些力氣。我發(fā)現(xiàn)被替換的文件夾只有一個(gè)文檔錯(cuò)了，其他的都是正確的。終于可以不用熬夜加班，早點(diǎn)睡了。回到臥室之后，打開(kāi)蘋(píng)果筆記本電腦，桌面上我的稿子好好地躺在桌面的中央。為什么我剛才回來(lái)找的時(shí)候就是沒(méi)有看到呢？原來(lái)一切的問(wèn)題都出在我的身上。很多事情都是我的粗心大意，然后自己假想出來(lái)自尋煩惱的。

我要再仔細(xì)看這本書(shū)，讓自己的心靈變得更美好。

親愛(ài)的，外面沒(méi)有別人，所有外在的事物都是你內(nèi)在投射出來(lái)的結(jié)果。

遇見(jiàn)讀后感8

來(lái)到爸媽在線工作不久，對(duì)心理學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，同事給我推薦了一些心理學(xué)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。當(dāng)聽(tīng)到《遇見(jiàn)未知的自己》這個(gè)書(shū)名的時(shí)候，內(nèi)心頓感新奇，單是書(shū)名就深深吸引了我。工作閑暇間，我迫不及待的打開(kāi)了這份神奇的禮物，開(kāi)始了內(nèi)在心靈成長(zhǎng)的漫漫旅程。

《遇見(jiàn)未知的自己》是女作家張德芬的成功力作，是一本有關(guān)身心靈成長(zhǎng)的小說(shuō)。張德芬以其深入淺出的筆觸揭示出了困擾人們的煩惱痛苦的深層的原因，以明線暗線雙線結(jié)合的形式講述了主人翁心靈成長(zhǎng)的歷程，以通俗易通、平實(shí)樸素的言辭解讀了深刻的人生道理，讓我們一同走進(jìn)張德芬，品讀《遇見(jiàn)未知的自己》，搭乘心靈成長(zhǎng)的列車(chē)，達(dá)成身心靈的和諧統(tǒng)一。

腦海里一直有個(gè)念頭兒，總覺(jué)得《遇見(jiàn)未知的自己》是上帝送來(lái)的禮物，在打開(kāi)禮物的過(guò)程中我收獲了許多許多……

《遇見(jiàn)未知的自己》，讓我知道世上只有三件事：老人的事，他人的事，自己的事。

所謂的三件事，不只是單純的三件事，而是看問(wèn)題的三種視角。老人的事指的是老天爺安排好的、人力無(wú)法改變的事實(shí)。對(duì)待這樣的事，我們只能順應(yīng)自然、遵其規(guī)律，不與之抗衡，內(nèi)心平和，要淡然悅納。他人的事，不是發(fā)生在自己身上的事情，即使是自己的家人，那也是別人的事。人一生中最重要的事情就是管好自己的事情，覺(jué)察自己的心聲，修心養(yǎng)性，尋找內(nèi)在的真我。

管好自己的事情，看似是自私的，實(shí)則是大愛(ài)無(wú)私的。管好自己，包括管理好自己的情緒、語(yǔ)言、行動(dòng)、習(xí)慣等等，管好了自己就不會(huì)給別人添麻煩，就是愛(ài)別人，更是愛(ài)自己。管好自己的事情，才有能力去管別人的事。

《遇見(jiàn)未知的自己》，告訴我外面沒(méi)有別人，只有自己。

外面沒(méi)有別人，所有外在的事物都是你內(nèi)心投射的結(jié)果。所以，當(dāng)你論斷時(shí)，或許你只看到了片面。所有讓外面心理上受苦的不是事件本身，而是我們對(duì)事件的想法，和圍繞這個(gè)事件所編造的故事。很多憂慮和焦躁都是自己編造的，把別人強(qiáng)加到自己的故事里，制造麻煩。有時(shí)候換個(gè)角度想一下，事情就會(huì)有另一個(gè)表情。如果非要編故事的話，為何不編一些美好的情節(jié)呢？讓生命溫馨一點(diǎn)吧。

《遇見(jiàn)未知的自己》，幫我重拾了積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

遇見(jiàn)讀后感9

讀上了好幾遍，對(duì)書(shū)的內(nèi)容卻也沒(méi)能真正地透徹。

驚喜，竟會(huì)碰見(jiàn)這樣一本書(shū)，以小說(shuō)的形式，以白領(lǐng)的角度，以老人的口吻，將生活如此地透明。

我們一直在尋找自己的快樂(lè)，自己的人生，卻不知覺(jué)地做了生活的傀儡，成了“自己思想和情緒的奴隸”。重復(fù)著的，單調(diào)著的生活，早已將我們的尋找淡化，早已將我們格式化，早已將我們迷離了方向。

無(wú)意中探知到了這種本質(zhì)，不知所措，抱怨？抱怨？還是抱怨。我們似乎早已不能用一種平靜的態(tài)度去對(duì)待，早已失去了這種淡定。

老人說(shuō)：“我們不知道一切的問(wèn)題都是出在自己身上，只要改變了自己，改變自己的心境，所有的外境，包括人、事、物都會(huì)境由心轉(zhuǎn)地隨之改變?！崩先朔路鹁褪且幻骁R子，映照出了我們所有人這種心態(tài)的不合適。我們總是用許多的信念、價(jià)值觀、態(tài)度、標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)衡量、批判他人，探討著別人的不當(dāng)，生活的不公，卻忽略了自己。只有改變自己的心態(tài)，才能真正地改變自己的生活。

但我們?cè)缫咽淞苏鎸?shí)的.自己。

“你不是你的工作，你不是你的表現(xiàn)，你不是你的成功，你不是你的失敗。這些外在的東西，絲毫動(dòng)搖不要你那個(gè)內(nèi)在的真我，看清楚小我的虛假認(rèn)同?！痹诂嵥榈募?xì)節(jié)中，天性的純真被蒙塵，踏入社會(huì)，我們不能再以純真明亮的眼睛注視身邊的人事和這個(gè)世界。外在，物質(zhì)，極大地放任了人性私欲的膨脹，于是，人就陷入到貪婪和占有的漩渦之中，正如若菱所言“活著好累！”，于是我們漸漸累到失去自我。于是我們便就只會(huì)去追求那些并不代表我們本身的東西了。

放下吧，我們需要的只是一次與自己心靈的交流，一次就足矣。

“親愛(ài)的，外面沒(méi)有別人，只有自己?！?/p>

這本書(shū)是朋友推介給我的，讀了好幾遍，真的很有感觸，希望你也能真正地去閱讀這本書(shū)。

遇見(jiàn)讀后感10

“你的兒女，其實(shí)不是你的兒女，他們是生命對(duì)于自身渴望而誕生的孩子。他們借助你來(lái)這世界，卻非因你而來(lái)，他們?cè)谀闵砼?，卻并不屬于你。你可以給予他們的是你的愛(ài)，卻不是你的想法，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷?。你可以庇護(hù)的是他們的身體，卻不是他們的靈魂，因?yàn)樗麄兊撵`魂屬于明天，屬于你做夢(mèng)也無(wú)法到達(dá)的明天?！?——紀(jì)伯倫《先知》

《遇見(jiàn)孩子，遇見(jiàn)更好的自己》是由三位美國(guó)教育專(zhuān)家寫(xiě)的，他們?cè)谝凰议L(zhǎng)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)上班，根據(jù)十幾年的心理輔導(dǎo)和教育子女的經(jīng)驗(yàn)，他們指出：要解決子女的問(wèn)題，得先解決父母的問(wèn)題后者才是最重要的。

1、你可以在孩子面前控制自己的情緒嗎？

現(xiàn)代社會(huì)人們普遍面臨巨大工作壓力，有壓力就會(huì)有煩惱，有煩惱就會(huì)有怨氣。每個(gè)父母都得反思下，你有沒(méi)有將工作生活中遇到的壓力轉(zhuǎn)化成怨氣，撒在無(wú)辜的孩子身上。很多時(shí)候，孩子可能只是犯了一個(gè)小小的錯(cuò)誤，卻換來(lái)家長(zhǎng)的暴怒和大聲呵斥。無(wú)形之中，孩子遭到驚嚇，就可能從此沉默，孤言寡語(yǔ)。事實(shí)上，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，他的幼小心靈，需要我們大人細(xì)心呵護(hù)。在孩子面前的一言一行、一舉一動(dòng)，再小心都不為過(guò)。如果父母自己都無(wú)法在孩子面前控制住自己的情緒，你如何要求你的孩子控制住自己的情緒？

2、你把握好幫助孩子的分寸了嗎？

當(dāng)孩子好奇的將手伸向家里的仙人掌的時(shí)候，也許你的第一反應(yīng)是大叫：“哎呀，那個(gè)有刺，碰到會(huì)疼，不能碰！”其實(shí)，在不太危險(xiǎn)的情況下，你不如讓他自己碰一下那刺，親身體驗(yàn)到疼之后，想必今后他再也不會(huì)主動(dòng)去觸碰。幫助孩子要拿捏好分寸，不要事事代勞，剝奪孩子感知接觸世界萬(wàn)事萬(wàn)物的機(jī)會(huì)，把成長(zhǎng)的權(quán)利交還孩子。

3、你向孩子傳遞有價(jià)值的價(jià)值觀念了嗎？

有責(zé)任感，誠(chéng)實(shí)禮貌，有愛(ài)心，懂得尊重別人，能感恩，可以積極參與到家庭勞動(dòng)中。這些良好品格和表現(xiàn)大都不是與生俱來(lái)而是后天養(yǎng)成的，這就需要父母持續(xù)的向孩子傳遞穩(wěn)定的有價(jià)值的價(jià)值觀念，潛移默化中幫助孩子樹(shù)立正確價(jià)值觀。

父母與孩子的相遇亦是一份來(lái)之不易的緣分，愿天下父母孩子都好好珍惜，尤其是父母，言行舉止得配得上父親母親的稱(chēng)呼，得時(shí)時(shí)提醒自己要做好自己，才能教育好孩子。

遇見(jiàn)讀后感11

《遇見(jiàn)未知的自己》，是一本有關(guān)身心靈成長(zhǎng)的小說(shuō)。作者張德芬以其深入淺出的筆觸，揭示出了困擾人們的煩惱痛苦的深層的原因，以通俗易通、平實(shí)樸素的言辭解讀了深刻的人生道理。

它以小說(shuō)的形式，講述女主人公經(jīng)過(guò)偶遇的一位老人的指點(diǎn)，從煩惱的工作生活中找到快樂(lè)，并取得生活事業(yè)雙豐收的故事。它通俗易懂，少了純心理學(xué)書(shū)籍的深?yuàn)W枯燥，講解和詮釋一個(gè)個(gè)耐人尋味又貼近生活的道理。

生活中，我們會(huì)遇到許多煩惱，比如對(duì)某人的討厭、對(duì)工作的煩惱等等，都是我們自己人為地在放大。沒(méi)有任何事情可以造成心理上的痛苦。痛苦是來(lái)自你對(duì)事情的解釋。

這本書(shū)告訴我們：我們?nèi)怂惺芸嗟母淳褪莵?lái)自于不清楚自己是誰(shuí)，而盲目地去攀附、追求那些不能代表我們的東西!我們?yōu)槭裁床豢鞓?lè)?那是因?yàn)槲覀兪淞苏鎸?shí)的自己。學(xué)會(huì)用潛意識(shí)的方式去處理情緒。

我們所背負(fù)的一切都是我們自己帶來(lái)的，別人是無(wú)法強(qiáng)壓給我們的，因?yàn)槲覀兛梢圆唤邮??？偸钦J(rèn)為自己的苦惱時(shí)因誰(shuí)或其他什么而帶來(lái)的，其實(shí)不然，真正讓自己苦惱的是我們自身，過(guò)于看重那些會(huì)讓自己苦惱的事。

我們多少人是因?yàn)榕c別人攀比而疲于奔波，為財(cái)富為地位，可一旦擁有了所追求的財(cái)富地位卻并沒(méi)有感到幸福反而有些人更懷念以前清苦的日子。因?yàn)槟遣皇钦嬲约簝?nèi)心想要的東西，那是外在的東西。就象作者在書(shū)中所談到的快樂(lè)和喜悅的區(qū)別，快樂(lè)是取決于外在的東西，一旦那個(gè)令你快樂(lè)的情境或事物不存在了，你的快樂(lè)也隨之消失了。而喜悅是由內(nèi)向外的綻放，從你內(nèi)心深處油然而生的。所以一旦你擁有了它，外界是奪不走的。

外在環(huán)境影響著我們的內(nèi)心世界，我們所處的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境讓我們?nèi)菀资湔鎸?shí)的自我;認(rèn)識(shí)真我，從自身做起。因?yàn)橥饷鏇](méi)有別人。這本書(shū)讀了之后讓人受益頗深，要試著學(xué)會(huì)放下，當(dāng)我們真正放開(kāi)的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得一切都是另外一種結(jié)局，要試著看開(kāi)看淡一切，學(xué)著清心，靜心，修心，做個(gè)小小的真我!

遇見(jiàn)讀后感12

講述的是一位八旬老人愛(ài)迪的故事。愛(ài)迪是一個(gè)海濱游樂(lè)場(chǎng)的維修工人，在他八十三歲生日那天，他為了從一部墜落的游樂(lè)車(chē)下面救出一個(gè)小女孩，不幸喪生。當(dāng)他醒來(lái)的時(shí)候，他已經(jīng)來(lái)到了天堂。但是，天堂并不是他想象中的伊甸園，不是那個(gè)他可以同親人相會(huì)，可以“在云頭飄浮，在河中嬉戲，在山間漫游”的地方。他在天堂里遇見(jiàn)了五個(gè)人。這五個(gè)人中有他失去的親人、熟人以及完完全全的陌路人。他們逐一地向愛(ài)迪講述和解釋了他生活中似乎與他毫不相關(guān)的故事和聯(lián)系，揭示出這樣一個(gè)道理：所有的生命都是相互關(guān)聯(lián)的，就像河底的卵石，一個(gè)牽連一個(gè)。愛(ài)迪終于領(lǐng)悟到，他在人世間自認(rèn)為毫無(wú)意義的生活，其實(shí)正是他生命的價(jià)值所在。

這本書(shū)閱讀讓我感覺(jué)到，每一次的閱讀讓我感受到不一樣的人生感觸，很適合睡前閱讀，給予我們很多的人生思考，很多我們?cè)谝獾氖虑閷?shí)際對(duì)我們的這段時(shí)間的道路上，沒(méi)有我們擴(kuò)想下的嚴(yán)重。

愛(ài)迪已身處天堂，五個(gè)被愛(ài)迪或銘記或忽略或遺忘的人，輪流登場(chǎng)，為了五段不同的記憶，引領(lǐng)他尋找逝去的時(shí)光.在天堂里我們會(huì)遇見(jiàn)5個(gè)人,他們?cè)谖覀兩锍霈F(xiàn)都有一個(gè)原因,有的我們認(rèn)識(shí),有的我們可能不認(rèn)識(shí).但是,在他們死之前,都曾在我們的生命之路上與我們相逢.而且,他們都永遠(yuǎn)改變了我們的生命里程.只是我們當(dāng)時(shí)可能不知道。在靈魂的深處，人們所知道的生命都是相互關(guān)聯(lián)的,就象河底的卵石，一個(gè)牽連一個(gè)．死亡把一個(gè)人帶走的同時(shí)，也留下了另一個(gè)人．在被帶走和被留下的短短距離中，生命改變了——改變了存在的載體，你的生命由別人為你延續(xù)。

但其實(shí)生命無(wú)所謂長(zhǎng)短，我們不知道自己從何處來(lái)？到何處去？一切都是未知正如、那句名言蘇格拉底“我唯一知道的就是我什么都不知道”。但這對(duì)我們的生命并無(wú)妨礙，無(wú)論你功勛昭著還是默默無(wú)聞，最終塵歸塵土歸土。但你經(jīng)歷過(guò)這一生就以足夠。

遇見(jiàn)讀后感13

看完《遇見(jiàn)未知的自己》，有很多無(wú)法用語(yǔ)言描述的感想。不得不說(shuō)這真的是一本修身養(yǎng)性而又富有人生哲學(xué)的書(shū)，看完后深有啟發(fā)。

書(shū)中指出快樂(lè)是由外在事物引發(fā)的，它的先決條件就是一定要有一個(gè)使得我們快樂(lè)的事物，所以它的過(guò)程是由外向內(nèi)的，這樣一來(lái)，就有了一個(gè)問(wèn)題啦：既然快樂(lè)是取決于外在的東西，那么一旦那個(gè)令你快樂(lè)的情境或事物不存在了，你的快樂(lè)也隨之消失了。而喜悅不同，它是由內(nèi)向外的綻放，從你內(nèi)心深處油然而生的。

所以一旦你援用了它，外界是奪不走的?！队鲆?jiàn)未知的自己》告訴我們，生命的困頓轉(zhuǎn)折是建立內(nèi)在力量的最好時(shí)機(jī)。問(wèn)題和困境不是來(lái)找你麻煩，而是來(lái)幫助你，幫助你找到你自己，幫助你內(nèi)在成長(zhǎng)，變成一個(gè)更接近你自己本質(zhì)的人。

但大部分的人碰到困境時(shí)，都有很多的埋怨、躲避、壓抑，只有真正有智慧的人才會(huì)從中找到成長(zhǎng)的契機(jī)。曾幾何時(shí)，內(nèi)心的能量被消耗殆盡，取而代之的是消極和抱怨。常常覺(jué)得自己很倒霉，社會(huì)不公，這本書(shū)在帶我尋找真我的過(guò)程中讓我更清楚的認(rèn)識(shí)了自己，消極抱怨的我不是真正的我，真我應(yīng)該是樂(lè)觀向上、祥和快樂(lè)的我。

于是我卸掉身上背負(fù)的消極的東西，努力獲得心靈內(nèi)在的力量，重拾積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。所以我們可以從很多角度來(lái)看待自己。就像若菱一樣，她可以把自己認(rèn)同為一個(gè)不行的人，是不幸的命運(yùn)，不公的待遇和他人的錯(cuò)誤行為的受害者，可以把造成這一切的原因都?xì)w咎給別人。她也可以把自己認(rèn)同為一個(gè)優(yōu)秀的，事業(yè)有成，才華橫溢的人。這一切都和看待自己的角度有關(guān)。

即然這樣，那么為什么我不能從正面的角度去看待自己呢？是的，我經(jīng)常會(huì)覺(jué)得自己弱小、無(wú)力、沒(méi)有自信心，但是想想也有許多可取之處??！我誠(chéng)實(shí)，善良，在一所不錯(cuò)的學(xué)校讀書(shū)，衣食無(wú)憂，身體健康，家人們都很關(guān)心和疼愛(ài)我，和許多人比起來(lái)我并不差。在生活中發(fā)生過(guò)很多不如意的事情，既然已經(jīng)發(fā)生了就臣服它吧，已經(jīng)不可改變了。能夠改變的就只有對(duì)待事情的態(tài)度，然后再把這種態(tài)度轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，那樣才是行之有效的解決辦法。

遇見(jiàn)讀后感14

美國(guó)的富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失去信心，你也許永難挽回。可見(jiàn)，一個(gè)人失去信心是多么可怕，但是幫助他恢復(fù)信心更是重要。在《唯一的聽(tīng)眾》這篇課文中，作者就是這樣一個(gè)失去了信心的人，然而，一位素不相識(shí)的老教授卻用自己的愛(ài)心，無(wú)私地幫助了這位作者，讓他重新找回了自信。

《唯一的聽(tīng)眾》這篇課文主要圍繞我的心理、行動(dòng)的變化和老教授的語(yǔ)言變化兩條線索展開(kāi)，記敘了我在一位音樂(lè)教授用愛(ài)心無(wú)私的幫助下，從沒(méi)有信心學(xué)會(huì)拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會(huì)上為成千上萬(wàn)的觀眾演奏的事，贊揚(yáng)了老教授愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)年輕人成才的美德，表達(dá)了我對(duì)德高望重的老教授的敬佩、感激之情。

文章中，一句詩(shī)一般的語(yǔ)言深深的印在我的心里：我停下來(lái)時(shí)，她總不忘說(shuō)上一句：真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子。我心里洋溢著一種從未有過(guò)的感覺(jué)。這從未有過(guò)的感覺(jué)就是被人肯定、欣賞的快樂(lè)，而這恰恰就來(lái)自于老人的陪伴與夸獎(jiǎng)。老人并沒(méi)有指點(diǎn)我如何拉琴，她只是用自己詩(shī)一般的語(yǔ)言幫助我重新找回自信，激勵(lì)我刻苦練習(xí)。其實(shí)，如果沒(méi)有老教授每天的這句話，也許作者就永遠(yuǎn)也沒(méi)有為成千上萬(wàn)的觀眾演奏的機(jī)會(huì)，可見(jiàn)，老教授的語(yǔ)言是多么的重要。這句話也反映了老教授與眾不同的教育方法。

一位真誠(chéng)有愛(ài)心的高明老教授，一位勤學(xué)苦練有信心的小提琴手。讓我們明白信心的重要，更讓我們明白，如果失去了信心，恢復(fù)信心更是重要。然而，作者的變化就是來(lái)自于老教授的愛(ài)護(hù)、關(guān)懷，她用自己的愛(ài)心幫助他人，用自己詩(shī)一般的語(yǔ)言感化他人，使作者成才。

在生活中，你是否也遇見(jiàn)過(guò)這樣一位能理解你、關(guān)愛(ài)你、寬慰你的聽(tīng)眾呢？他能使你擺脫困難、困境、困惑嗎？我想、這很少。其實(shí)，文中的作者是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龅搅艘晃挥脨?ài)心幫助他的老教授，雖素不相識(shí)，但是依然無(wú)私的幫助他。

我相信，如果我們大家都永遠(yuǎn)用愛(ài)心幫助他人，這個(gè)世界一定會(huì)更加美好！

遇見(jiàn)讀后感15

暑假里，一本有趣的書(shū)——《亞馬孫遇見(jiàn)撒哈拉》深深地吸引了我，書(shū)中共有三十九則生動(dòng)有趣的日記，每一則日記都引人入勝，百讀不厭。亞馬孫雨林與美洲豹擦肩而過(guò)，小螞蟻大戰(zhàn)巨蟒，遭遇沙塵暴……一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄，跌宕起伏的故事讓我沉醉其中，時(shí)而哭，時(shí)而笑，無(wú)法自拔，更多的收獲是從主人公小文身上學(xué)會(huì)了勇敢、獨(dú)立。

其中，最震撼人心的是“雨林篇”里的“被殺人蜂蜇＂的故事。小文想要去一個(gè)瀑布邊上玩水，可在途中經(jīng)過(guò)叢林時(shí)不幸被一只殺人蜇了一針，痛的要命，好在他和伊達(dá)等幾個(gè)伙伴一起在這生死攸關(guān)的一刻，好友伊達(dá)讓巴德割來(lái)一截水藤，將其剖開(kāi)，用里面的水為小文清理干凈了傷口，再讓小文在水潭里泡著，引來(lái)小魚(yú)兒幫小文排毒，小文咬著牙沒(méi)有吱聲，可疼痛卻像透過(guò)書(shū)本一般，讓我不禁為他捏了一把汗，同時(shí)暗暗佩服他的勇敢，他的毫不退縮，他始終如一的笑容。而文中的伊達(dá)和巴德面對(duì)危險(xiǎn)沉著冷靜，毫不畏懼更讓身為同齡人的我明白了什么是真正的勇敢！

“沙漠篇”也是我很喜歡的一則日記。日記中的“沙漠大餐”讓人垂涎三尺。它其實(shí)就是阿拉伯烤餅和肉菜湯。將制作好的餅埋熱燒熱的沙子中，然后再蓋上熱柴灰，驚訝吧？沙漠烤箱就這樣出現(xiàn)了。過(guò)了二十幾分鐘，烤餅出爐，輕輕咬一小口，哇，外焦內(nèi)嫩，香脆可口，再配上一碗熱騰騰的肉菜湯，好吃極了。哈哈，此時(shí)書(shū)這頭的我口水都快滴到手上了。飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的我想品嘗到這美味的沙漠餐真是比登天還難！

看到這，我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。其實(shí)，大自然也是我們的老師，體驗(yàn)生活，才能更好地學(xué)會(huì)生活。所以，爸爸媽媽?zhuān)瑒e把我們當(dāng)溫室的花朵，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，請(qǐng)勇敢地放手讓我們觸摸自然吧！像撒哈拉沙漠這樣的地方也能看到不一樣的風(fēng)景，收獲不一樣的技能！

第四篇：《遇見(jiàn)未知的你》讀后感

身心靈探索之旅

我?guī)缀跏窃诶蠋熈械臅?shū)單里一眼便看到了這本《遇見(jiàn)未知的自己》，“這一定就是我要找的書(shū)！”這個(gè)念頭一冒出來(lái)，連我自己都嚇了一跳。天知道這一年多以來(lái)我是多么的困惑迷茫，“我到底想要什么樣的人生？”這個(gè)疑問(wèn)一直伴隨著我，每當(dāng)我獨(dú)處時(shí)，或面對(duì)抉擇時(shí)，這個(gè)疑問(wèn)就會(huì)跳出來(lái)，與我互相對(duì)峙、相看兩厭，令人沮喪的是，每每都是以我的逃避無(wú)解而終。所以，我期待著能有一本書(shū)或一個(gè)人出現(xiàn)，來(lái)告訴我答案，或者至少怎么樣找到答案，而冥冥中，我就是覺(jué)得這本書(shū)一定可以。于是，我毫不猶豫的從網(wǎng)上買(mǎi)來(lái)了這本書(shū)，開(kāi)始了我的身心靈探索之旅。

雖然之前也了解過(guò)一些諸如潛意識(shí)的心理方面的知識(shí)，但是越往下讀這本書(shū)，我就越是發(fā)現(xiàn)我們的內(nèi)在世界是多么的豐富奧妙。人類(lèi)花了那么多時(shí)間來(lái)了解外在的世界、更遠(yuǎn)的宇宙的奧秘，殊不知，我們的內(nèi)在世界更值得我們探索，因?yàn)樗N(yùn)含了更多的寶藏。就像作者在自序中講的那個(gè)在光亮處尋找丟失于黑暗處的車(chē)鑰匙的女子一樣，我們常常試圖在別人身上找尋“我想要什么”“我為什么不快樂(lè)”等問(wèn)題的答案，可這完全就是南轅北轍，找錯(cuò)了方向了呀！

書(shū)中主角若菱是一個(gè)面臨婚姻工作雙重危機(jī)的都市高級(jí)白領(lǐng)，機(jī)緣巧合之下，遇到了一位充滿智慧的老人，然后，在老人的幫助與引導(dǎo)下，通過(guò)探索自己的內(nèi)在世界，跨越身體、情緒、思想和身份認(rèn)同的障礙，與真我聯(lián)結(jié)，從而找回了那個(gè)真實(shí)的自己，活出了自己想要的人生。作者用隨性而充滿智慧的語(yǔ)言，通過(guò)老人與若菱的對(duì)話，以及若菱對(duì)生活中人事的觀察思考，一步一步教給我們?nèi)绾闻c真我聯(lián)結(jié)：先用“我是誰(shuí)”“我們到底想要什么”這兩個(gè)問(wèn)題來(lái)引出真我就是愛(ài)、喜悅與和平，我們窮其一生追求的其實(shí)就是這三樣；然后，用一些同心圓來(lái)表示我們從內(nèi)向外被身體、情緒、思想以及身份認(rèn)同這些障礙與我們的真我隔離，于是小我產(chǎn)生，認(rèn)同于這些障礙，汲汲追求外在、物質(zhì)的東西，來(lái)尋求“自我感”；接下來(lái)，作者通過(guò)描寫(xiě)若菱對(duì)一些“得道高人”的拜訪，借由這些人之口，告訴我們?nèi)绾闻c身體聯(lián)結(jié)，臣服于情緒，檢視思想，覺(jué)察身份認(rèn)同，進(jìn)而與真我聯(lián)結(jié)。

作者由淺入深地為我們呈現(xiàn)了很多理論說(shuō)法，其中有些我能產(chǎn)生共鳴；有些雖然暫時(shí)還不太懂，但覺(jué)得很有用，可以實(shí)踐檢驗(yàn)一下；有些卻不敢茍同。

我非常認(rèn)同用“以上皆非”理論來(lái)回答“我是誰(shuí)”：名字只是一個(gè)代號(hào)，“我是一個(gè)好學(xué)生，知心的朋友，乖巧的女兒”只是一種角色扮演、身份認(rèn)同，它們都不能代表我；我有一個(gè)身體，我能感覺(jué)到我的情緒，我能看到我的思想，所以這些也不能代表我；所有我能覺(jué)知到的都不是真正的我，所以以上皆非。而當(dāng)老人提到那個(gè)從小到大一直以目睹一切的觀察著存在著的意識(shí)時(shí)，我簡(jiǎn)直一陣狂喜！因?yàn)槲以恢挂淮斡羞^(guò)這樣的奇妙感受：我在演一場(chǎng)戲，我的身體只是我的道具，周?chē)倪@些人事、我要走的人生之路只是既定的劇本，其實(shí)如果我不寫(xiě)作業(yè)、不吃飯、不怎么怎么樣并不會(huì)對(duì)我造成什么影響。就像印度神中的梵天一樣，所有的一切、這個(gè)世界只是我做的一個(gè)夢(mèng)，如果我這個(gè)意識(shí)不存在了、夢(mèng)醒了，那一切也將歸于虛無(wú)。讀過(guò)這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)我這些感受其實(shí)可以用老人的一句話解釋?zhuān)河H愛(ài)的，外面沒(méi)有別人，所有的外在事物都是你內(nèi)在投射出來(lái)的結(jié)果。而關(guān)于用瑜伽和呼吸與身體聯(lián)結(jié)，我更是有深切的體會(huì)。瑜伽課上，老師總會(huì)讓我們把注意力放在拉伸身體時(shí)最緊繃的地方，與它對(duì)話，讓它放松，然后很多感覺(jué)自己做不到的動(dòng)作就會(huì)奇跡般的做到。還有，我們討厭什么樣的人絕對(duì)是因?yàn)槲覀冋谂懦馓颖芪覀儽旧砭陀械倪@些缺點(diǎn)。

我想我以后會(huì)運(yùn)用能量的吸引力法則來(lái)通過(guò)觀察我吸引過(guò)來(lái)的人、事來(lái)反觀我自己的性格、優(yōu)缺點(diǎn)以及其他觀念，讓自己充滿積極正面的力量，來(lái)達(dá)到心想事成的目的；我會(huì)在再次感受到挫敗感時(shí)，心理暗示自己：我看見(jiàn)我在尋求挫敗的痛苦感受，我全心的接納這種感

受，并且放下對(duì)它的需要，從而讓自己擺脫這種情緒模式。總之，要改變自己的心境，所有的外在的人、事、物就會(huì)境由心生地隨之改變。

我不敢茍同作者關(guān)于命運(yùn)以及前世業(yè)力的一些說(shuō)法。雖然老人的馬車(chē)論（我們的人生就是一輛馬車(chē)，馬車(chē)的構(gòu)造和質(zhì)量代表我們的命，生來(lái)注定；要走的路程就是我們的運(yùn)；駕車(chē)的馬代表我們的表意識(shí)；馬車(chē)夫是潛意識(shí)；車(chē)上的乘客是那個(gè)真我）精妙絕倫，但是關(guān)于人的命生來(lái)注定，我還是不能接受：畢竟我才20多歲，這十幾年的教育告訴我命運(yùn)掌握在自己的手里，命運(yùn)一說(shuō)稍顯消極，雖然如果我接受了之后，可能會(huì)活的更輕松，但是我還是要為自己的人生搏上一搏。講到人生模式時(shí)，作者說(shuō)，我們的性格傾向、外在環(huán)境、各種教育、生活事件、前世業(yè)力幾種因素相乘構(gòu)成了我們的人生模式。這個(gè)前世業(yè)力的說(shuō)法好像被臺(tái)灣的各個(gè)階層民眾普遍接受，但是信仰唯物主義的我還是不能理解。不然，我豈不是要背著更重的行囊來(lái)走這人生之路！

所有的文章都是言有窮而意未盡，這本書(shū)當(dāng)然不例外。別看內(nèi)容不多，要理解透可能得花很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，況且我人生閱歷還少得很。作者只是對(duì)我授之以漁，真要釣到那條魚(yú)，我要學(xué)的，要做的還很多吶！

第五篇：遇見(jiàn)名人讀后感

讀《遇見(jiàn)名人》——蘇軾

鄭州楓楊外國(guó)語(yǔ)中學(xué)初

一、11班郭彤飛

一把辛酸淚，半生風(fēng)雨中?！}記

歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話。”在這個(gè)假期里，我遇見(jiàn)了很多高尚的人，在和他們無(wú)聲的交談中，我收獲了很多，對(duì)于他們也有了更深的了解，尤其是蘇軾，令我拜服。

蘇軾的一生幾乎都是在風(fēng)雨坎坷之中度過(guò)的，但正是這種風(fēng)雨坎坷的經(jīng)歷造就了蘇軾的性情，以及蘇軾詩(shī)的十之八九。

蘇軾是偉大的，他是中國(guó)歷史上罕見(jiàn)的奇才，作為唐宋八大家之一，他的詩(shī)、詞、賦、散文都達(dá)到了登峰造極。因此他成為中國(guó)數(shù)千年歷史上公認(rèn)的藝術(shù)造詣最高的大家之一。

蘇軾是豁達(dá)的，仕途失意，與家人分隔兩地，只得對(duì)月懷遠(yuǎn)，送上千古名句——“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！弊约簼M腹經(jīng)綸但卻無(wú)人賞識(shí)，一貶，又貶，再貶......即便你才華再出眾，歲月和失落也會(huì)令心干枯、縮水，但他在感嘆人生不如意之時(shí)，也沒(méi)有忘記欣賞生活中的美，他沉醉于四方美景、祖國(guó)的大好河山之中，留下了許多千古傳誦的詩(shī)篇，這般心境幾人能比？這般豁達(dá)歷史上又有幾人？蘇軾也是智慧的，蘇軾雖說(shuō)不能如孔孟一般以德服人，但他卻以自己獨(dú)有的、絕高的智慧令許多人對(duì)他刮目相看。比如說(shuō)，在他赴京趕考時(shí)，六個(gè)舉人想戲耍這個(gè)年輕人，卻反而被他以“秦并六國(guó)”而作弄?！胺餍渥鴣?lái)衣帶冷，踏花歸來(lái)馬蹄香”這詩(shī)令蘇軾的智慧鋒芒畢露。佛印大師不愧是大師，更是伯樂(lè)，他對(duì)蘇軾是刮目相看。這對(duì)

莫逆之交，不相上下。他們常常對(duì)詩(shī)，以此刁難對(duì)方，但是有上句必有下句。這兩人曠日持久卻毫無(wú)惡意的對(duì)弈令人們對(duì)蘇軾的智慧有了更深層次的理解。

腹有詩(shī)書(shū)氣自華，蘇軾智慧始通神！

在與名人的對(duì)話中，我一次次領(lǐng)略名人的風(fēng)采，一次次得到心靈的洗滌，靈魂的凈化。我不枉此行！