第一篇：讀〈〈一個(gè)王朝的背影〉〉有感

讀〈〈一個(gè)王朝的背影〉〉有感

憤恨

“我們這些人，對(duì)清代總有一種復(fù)雜的情感阻隔。記得很小的時(shí)候，歷史老師講到‘揚(yáng)州十日’，‘嘉定三屠’時(shí)眼含淚花，這是清代的開始；而講到‘火燒圓明園’，‘戊戌變法’時(shí)又有淚花了，這是清代的尾聲。年邁的老師一哭，孩子們也跟著哭，清代歷史，是小學(xué)唯一用眼淚浸潤(rùn)的課程。從小種下的怨恨，很難化解得開。”

這是余秋雨老師的〈〈一個(gè)王朝的背影〉〉的開篇，也是我感想的開篇。這段話震撼了我的心靈，道破了我的心事。對(duì)于清代，我的恨是巨大的。死得不明不白的咸豐，軟弱無(wú)能的光緒，愚昧卻心狠手辣的慈禧，1840，1842，1858，1860，1894，1895，1901。。?！础茨暇l約〉〉，〈〈北京條約〉〉，〈〈煙臺(tái)條約〉〉，〈〈望廈條約〉〉，〈〈馬關(guān)條約〉〉，〈〈辛丑條約〉〉。。。這些人，這些數(shù)字與條款所書寫的一部屈辱史給中華民族蒙了羞，我以此為恥，恨，由此而生。

我記得余秋雨老師在〈〈道士塔〉〉一文中曾經(jīng)寫到：

恨我不早生一個(gè)世紀(jì)

我要和你在城樓下

決一死戰(zhàn)

。。。

我在看到這首詩(shī)歌時(shí)也熱血沸騰著，我至此也不能忘記余筆下所描寫的“王道士”的猥瑣形象，呆滯的眼神，口袋里的幾個(gè)銀錠。。。余說(shuō)他不過(guò)是這一出巨大悲劇中錯(cuò)步向前的一個(gè)小丑罷了，再多的憤怒再多的恨向他傾瀉也沒有用。。。

對(duì)于這種種，普遍意義上的人民個(gè)體除了無(wú)可奈何便無(wú)它

法了。時(shí)隔兩個(gè)世紀(jì)，我們的無(wú)奈已經(jīng)上升為恨了。恨得深與淺只是因人而異。

欽佩

在前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)對(duì)于一整個(gè)清代，情感是復(fù)雜的。除了恨，對(duì)于這個(gè)風(fēng)云數(shù)百年的朝代，我還有欽佩之情。因?yàn)樗€有值得我去欽佩的地方。

例如說(shuō)康熙吧。他八歲即位，十四歲親政，如此年輕就下了決心要把父輩們打下的江山重新梳理一遍，去偽存真?？滴跸蛩麄儯蚕蜃约禾魬?zhàn)了：十六歲干脆利落地除掉了鰲拜集團(tuán)，二十歲向開始向吳三桂開戰(zhàn)，花八年時(shí)間的征戰(zhàn)取得徹底的勝利。他使自己從一個(gè)繼承者變成了一個(gè)創(chuàng)業(yè)者。他可以驕傲，然而他卻不自滿。他對(duì)內(nèi)的改革取得了成功，他便把目光投向了塞外。因此承德避暑山莊與“木欄圍場(chǎng)”便應(yīng)運(yùn)而生了?？滴踹€是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人，結(jié)果他不僅武功一流，“內(nèi)秀”也十分了得，成為中國(guó)歷代皇帝中特別有學(xué)問(wèn)，也特別重視學(xué)問(wèn)的一位。這一點(diǎn)一直很使我震動(dòng)，而且我可以肯定，當(dāng)時(shí)也把一大群冷眼旁觀的漢族知識(shí)分子震動(dòng)了。以上講的還只是我們所說(shuō)的“國(guó)學(xué)”，可能更讓現(xiàn)代讀者驚異的是他的“西學(xué)”?？滴鯇W(xué)習(xí)了西方的天文，歷法，物理，醫(yī)學(xué)，化學(xué)，與中國(guó)原有的這方面知識(shí)比較，取長(zhǎng)補(bǔ)短。。。即便如此，我并不認(rèn)為康熙給中國(guó)帶來(lái)了根本性的希望，他的政權(quán)也做過(guò)不少壞事，如臭名昭著的“文字獄”之類。我想說(shuō)的是，在中國(guó)歷代帝王中，他的人格比較健全，與他相比，許多皇帝都活得太不像樣了。他開創(chuàng)的盛世，確實(shí)值得我去敬佩。沉思

“今天，我們面對(duì)著承德避暑山莊的清澈湖水，卻不不想起王國(guó)維先生的面容與身影。我輕輕地嘆息了一聲，一個(gè)風(fēng)云數(shù)百年的朝代，總是一群強(qiáng)者英武的雄姿開頭，而打下最后一個(gè)句點(diǎn)的，卻常常是一些文質(zhì)彬彬的凄怨靈魂。”

這是余秋雨老師的結(jié)語(yǔ)，也是我最后要討論的話題?？滴蹰_了盛世的先河，雍正又再一步把社會(huì)推向繁榮，乾隆做起了中國(guó)歷史上福氣最好的大皇帝。事實(shí)上，清朝乃至中國(guó)的整體歷史悲劇就在乾隆這個(gè)貌似全盛期的皇帝身上，在中華帝國(guó)的夢(mèng)幻中中國(guó)的歷史已經(jīng)羼雜進(jìn)某種兇兆。再來(lái)就是嘉慶，他為人比較懦弱寬厚，一生都在面對(duì)內(nèi)憂外患，最后不明不白地死在避暑山莊。道光繼嘉慶之后，沒什么才能，只知道艱苦樸素，一眼望去，這個(gè)朝廷已經(jīng)沒有多少氣數(shù)了。1860年，咸豐皇帝突然駕臨承德避暑山莊，原來(lái)是來(lái)逃難的，英法聯(lián)軍正威脅著北京。他死了后，慈禧出場(chǎng)了，在她身邊跟著的小屁孩就是光緒?？滴踹B同他的園林一起失敗了，敗在一個(gè)沒有讀過(guò)什么書，沒有建立過(guò)什么功業(yè)的女人手里。一個(gè)朝代如此地開創(chuàng)，如此地達(dá)到全盛，如此地由盛轉(zhuǎn)衰，最后滅亡了，豈不悲哉！

一部清代的歷史置于我們的書案上，在它的翻開與閉合時(shí)，我們應(yīng)該多多沉思。。。

徐少蓮

第二篇：讀《一個(gè)王朝的背影》后隨感

透視

——讀《一個(gè)王朝的背影》后隨感推薦的余秋雨的《山居筆記》只看了一篇——《一個(gè)王朝的背影》，其中有一點(diǎn)很贊同：“因?yàn)闊o(wú)數(shù)的事實(shí)證明，在我們中國(guó)，許多情緒化的社會(huì)評(píng)判規(guī)范雖然堂而皇之地傳之久遠(yuǎn)卻飽含著極大的不公正，我們?nèi)鄙偃祟惼毡橐饬x上的價(jià)值啟蒙，因此這些情緒化的社會(huì)評(píng)判規(guī)范，大多是從封建正統(tǒng)觀念逐漸引伸出來(lái)的，帶有很多盲目性……”我們以漢族自居、自傲，我們總是以推翻以滿人統(tǒng)治的清朝政府而自鳴得意覺得這是歷史上一大留芳百世的青史，這種民族正統(tǒng)論常常令我們看不清許多不可違避的歷史事實(shí)，蒙上了心智的漢族人，又會(huì)用一種不屑的口吻去對(duì)那不屬于漢人統(tǒng)治的歷史進(jìn)行貶頭貶尾，也許這也是我們的前人留于我們最有民族感，歷史感，但也是最蹩足的批評(píng)藝術(shù)。我們漢人其實(shí)是最學(xué)不好哲學(xué)的，因?yàn)檎軐W(xué)讓我們明智，學(xué)會(huì)用辯證的眼光看問(wèn)題，而我們漢人卻沉溺于“民族正統(tǒng)論”不能自拔，常常是“世間唯我是大的”的偏執(zhí)理念作祟，所以那種所謂的“侵權(quán)”“侵族”會(huì)隨著自然條件而反射般地投影在腦子里，那種民族的正義感也因此義憤填膺，挑撥著眾多的漢人“反清復(fù)明”。其實(shí)那些所謂的反清復(fù)明者，從未正眼看過(guò)一代皇帝康熙的英明善斷，英勇神武；從未真正看清在歷史受到參改的必然背后，是因?yàn)橛幸晃徊W(xué)多才、始終保持著無(wú)比親和漢族文化的皇帝在指點(diǎn)江山，其實(shí)歷史的改變是必然的！任何的荒誕頹廢的政權(quán)，終于是會(huì)被開明充滿生機(jī)的新政權(quán)所代替，所以反清復(fù)明者，最終也反不了清，當(dāng)然更復(fù)不了明！歷史的車輪還在滾滾向前，不會(huì)因?yàn)樯贁?shù)人的阻礙而停止轉(zhuǎn)動(dòng)，所以，漢族人的“民族正統(tǒng)論”，也被歷史的車輪滾滾輾過(guò)，輾得粉身碎骨，輾得毫無(wú)顏面！當(dāng)康熙用“大文化”觀收買了漢族文人的心的同時(shí)，其實(shí)也是漢族文化接納一個(gè)非漢族民族統(tǒng)治的開始。所以康熙是聰明的！正如余秋雨所說(shuō)的，滿族是中國(guó)的滿族，中國(guó)不是漢人的中國(guó)，清朝的歷史是中國(guó)歷史的一部分；統(tǒng)觀全部的中國(guó)的古代歷史，清朝的皇帝在總體上還是比較開明的，而其中的康熙皇帝甚至可以說(shuō)是中國(guó)歷史上最好的皇帝之一，他與唐太宗李世民一樣使我這個(gè)現(xiàn)代的漢族人中國(guó)人感到驕傲。通過(guò)承德的避暑山莊，透視了一代清朝盛世的敏華見證了一代清君的叱咤風(fēng)云與艱辛創(chuàng)業(yè)，所以余秋雨在書中說(shuō)：避暑山莊其實(shí)就是康熙皇帝的“長(zhǎng)城”，與蜿蜒千里的秦始皇長(zhǎng)城相比那個(gè)更高明些呢？而確實(shí)康熙也用自己的一生修筑著一座無(wú)形的長(zhǎng)城——“修德安民”，軟硬兼施，把復(fù)雜的政治目的和軍事意義轉(zhuǎn)化為一片幽靜閑適的園林，一圈香火繚繞的寺廟，這確實(shí)不能不說(shuō)康熙的高明！然而眼前那道道地地的園林和寺廟，道道地地的休息和祈禱，軍事和政治消解得那樣煙水蔥蘢、慈眉善目，如果不是那些山莊中的石碑和楹聯(lián)我們甚至連可以疑惑的痕跡都找不到。確實(shí)，透視一個(gè)王朝的背影，我們?cè)撛趺囱永m(xù)我們的民族正統(tǒng)論呢，我們不該為這樣的一代皇帝而喝彩嗎？

第三篇：讀《一個(gè)王朝的背影》心得體會(huì)

在我看來(lái)，秋雨先生的散文一貫帶有著他對(duì)人性、對(duì)社會(huì)、對(duì)歷史的深沉思考。這篇《一個(gè)王朝的背影》，是他踏入承德避暑山莊游覽時(shí)的一些聯(lián)想。他從清朝初入中原漢族讀書人的反抗開始談起，著重談了一下他對(duì)康熙皇帝卓越的一生的看法。我想這篇文章核心想強(qiáng)調(diào)的一個(gè)關(guān)鍵詞是“文化認(rèn)同”。清兵剛剛?cè)胫髦性瓡r(shí)，中原的漢人抱著極大的抵觸情緒，把入關(guān)的滿族人看作“外國(guó)的侵略軍”，而對(duì)滅亡了的明朝抱以同情，對(duì)朱姓子弟建立的腐朽不堪的“南明”小朝廷充滿了幻想，希望他們能夠勵(lì)精圖治，把清兵趕出關(guān)外，恢復(fù)漢人的政權(quán)。總結(jié)起來(lái)就是孫中山先生200多年以后提出了的反帝提綱“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”。顯然，這種情況的發(fā)生都是由于滿漢兩個(gè)民族缺乏文化認(rèn)同。滿族歷史上一直生活在東北的白山黑水之間，過(guò)著游牧民族的生活，崇尚武功而文明程度不高，與在中原大地上沿襲農(nóng)耕文明，崇尚四書五經(jīng)的漢族人相比，生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣等方方面面存在著不小的差異。漢族人擔(dān)心清朝統(tǒng)治者會(huì)沿用自己民族的價(jià)值觀進(jìn)行統(tǒng)治，給漢民族的文化帶來(lái)滅絕性的打擊。于是，對(duì)清廷恐懼和憤怒在中原大地上蔓延，各種打著反清復(fù)明旗號(hào)的起義此起彼伏。清朝的統(tǒng)治陷入了危機(jī)。而改變這種情況的是康熙皇帝?？滴趸实鄣膶W(xué)識(shí)的淵博和人格的健全足以讓我們現(xiàn)代人敬佩地五體投地。他竟然比歷屆明朝皇帝更加精通漢族的文化，“大凡經(jīng)、史、子、集、詩(shī)、書、音律，他都下過(guò)一番功夫，其中對(duì)朱熹哲學(xué)鉆研最深。”“親自與理學(xué)家進(jìn)行水平不低的學(xué)術(shù)討論?！彼谖坏臅r(shí)候，主持編纂了《古今圖書集成》和《康熙字典》，對(duì)中華文化的保護(hù)和傳承做出了巨大的貢獻(xiàn)，至今都在發(fā)揮著作用。他對(duì)西學(xué)的重視也讓人對(duì)他刮目相看。西方的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、天文等學(xué)科，他都興致勃勃地在傳教士的幫助下刻苦鉆研。他還下令翻譯西方的許多自然科學(xué)著作，對(duì)動(dòng)了他們?cè)谥袊?guó)的傳播?！诳滴跄觊g，漢族知識(shí)分子的內(nèi)心逐漸軟化?？吹娇滴醯鄣奈闹挝涔?，他們對(duì)清廷的態(tài)度由堅(jiān)決抵抗逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榻邮?、合作。滿漢的文化認(rèn)同逐漸在加強(qiáng)，民族趨向融合。這種趨勢(shì)一直持續(xù)到清朝滅亡。即使在今天，當(dāng)我們用客觀的眼光打量康熙帝時(shí)，大多數(shù)都是正面的評(píng)價(jià)。我想，究其原因是，康熙皇帝極大地促進(jìn)了中華民族的大融合，主要是文化上的認(rèn)同。作為國(guó)君，他認(rèn)真吸收漢族文化，至少作出了一種很高的姿態(tài)，表明他尊重漢族文化。同時(shí)，他也贏得了漢族人的尊重和認(rèn)可。這種互相之間的尊重、包容為緊接而來(lái)的盛世奠定了一個(gè)重要的基礎(chǔ)。在處理今天的民族問(wèn)題時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)多借鑒康熙帝的做法，避免“增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)”成為一句空話，把它變成實(shí)實(shí)際際的行動(dòng)。改善民族關(guān)系，互相尊重和學(xué)習(xí)是必不可少的。

第四篇：歷史寶鑒——讀余秋雨之《一個(gè)王朝的背影》有感

歷史寶鑒——讀余秋雨之《一個(gè)王朝的背影》有感

浩瀚的歷史，帶給我們無(wú)數(shù)啟迪，曾經(jīng)用生命換來(lái)的殷殷告誡，指引著人們前進(jìn)的方向。讀余秋雨的散文《一個(gè)王朝的背影》讓我得到這樣的人生感悟。散文講述的是中國(guó)封建社會(huì)最后一個(gè)朝代――清朝，關(guān)于皇帝們的故事。他以樸實(shí)的文字，柔和的話語(yǔ)，帶有前瞻性的思想，富有哲理的思維描述了康熙皇帝的雄才大略，介紹了清代帝王的功過(guò)得失，將康熙與慈禧作對(duì)比，發(fā)出了一個(gè)王朝興衰榮辱的歷史感嘆。

就說(shuō)康熙皇帝吧，他一登基就有無(wú)數(shù)多的問(wèn)題擺在面前。清兵入關(guān)才幾年，一個(gè)偌大的國(guó)家等待著一個(gè)明君的出現(xiàn)?？滴鯖]有讓祖宗失望，造就了一個(gè)繁榮昌盛的大清帝國(guó)。他八歲稱帝，十四歲親政，面對(duì)當(dāng)時(shí)的內(nèi)憂外患，十六歲果斷地除掉了一直干預(yù)朝政的權(quán)臣鰲拜，掃清了他施政中的第一塊頑石，為后來(lái)大刀闊斧的改革奠定了基礎(chǔ)。僅僅四年后，康熙又開始策劃削落三藩，去接觸即便是祖上也無(wú)可奈何的大將吳三桂，在吳三桂叛亂發(fā)動(dòng)之前，他就先發(fā)制人，迅速出擊，讓沉睡了三十年的清軍重新煥發(fā)生機(jī)，指揮著明末曾讓漢人聞風(fēng)喪膽的虎狼之師再一次消滅了兵力最強(qiáng)的漢軍，給國(guó)家未來(lái)的治理鋪平了道路。猛烈地打擊對(duì)統(tǒng)治有威脅的敵人，抗沙俄，定版圖，簽訂《中俄尼布楚條約》，收復(fù)臺(tái)灣，親征蒙古噶爾丹，冊(cè)封**喇嘛，他讓大清的皇威遍布蒙古大漠，深入西南邊陲，直達(dá)青藏高原。當(dāng)然，如果康熙帝單憑在軍事上有所建樹便不會(huì)被后人稱作千古一帝了。他不僅武功顯赫，在文治上也十分卓著，為了使?jié)M漢和諧共處，他廣納天下英才，開設(shè)博學(xué)鴻辭科，招集漢族知識(shí)分子，編制了延用至今的《康熙字典》；當(dāng)許多漢人瞧不起北方蠻夷之時(shí)，康熙帝卻已學(xué)了大量的漢文典籍，讓漢儒們也自嘆不如；正當(dāng)有不少前朝舊臣在苦心密謀反清復(fù)明時(shí)，他早就籠絡(luò)了漢族的文人學(xué)者修定《明史》，總結(jié)明亡清興的歷史教訓(xùn)，使《明史》成為二十五史中最完整的一部；他還駕臨鳳陽(yáng)，在明朝祖地親自祭拜朱元璋，妥善安置朱氏后人，既讓時(shí)人稱道，也給后人為他的胸襟、氣魄所折服。

余秋雨先生像一個(gè)說(shuō)書人，用一項(xiàng)項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的證據(jù)，以平平淡淡才是真的方式將清朝歷代皇帝之事娓娓道來(lái)，將大塊的真實(shí)敘述與零星的數(shù)件事情穿插一起，配以精辟的論說(shuō)，把每一個(gè)帝王的形象描繪得有聲有色。正如秋雨之名，梧桐落葉瀟瀟雨滴落心頭，一陣寒意入骨，卻清醒了許多，透徹了良多，感悟了很多。

然而封閉就要落后，落后就要挨打。妄自尊大的乾隆拒絕了英使馬夏爾尼的通商談判，使中國(guó)失去了接觸西方科學(xué)技術(shù)的大好機(jī)會(huì)。其祖父康熙帝收復(fù)臺(tái)灣后曾打開沿海通商口岸，解除海禁，可是乾隆卻以天朝上國(guó)自居，閉關(guān)鎖國(guó)。在康熙朝，康熙本人一心為國(guó)家繁榮作努力，積極地學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，將歐洲傳教士請(qǐng)入宮中，請(qǐng)教天文、生物知識(shí)，接受物理、歐氏幾何的指導(dǎo)，閑暇時(shí)還致力于天花疾病的研究。他對(duì)西方誠(chéng)懇的接納使大清成為當(dāng)時(shí)屹立世界東方的泱泱大國(guó)。在鏟除吳三桂和噶爾丹中，紅衣大炮多次派上用場(chǎng)，他不僅購(gòu)買大炮、研制火藥，還將外國(guó)使者進(jìn)貢的戰(zhàn)艦?zāi)Ｐ屯度肷a(chǎn)，從而成功地戰(zhàn)勝了臺(tái)灣水師。相比之下，乾隆皇帝只會(huì)與紀(jì)曉嵐吟詩(shī)作對(duì)，與和|收藏古董字畫，還勞民傷財(cái)?shù)仄呦陆?，花天酒地?/p>

讀完全文，不禁對(duì)余秋雨的語(yǔ)言的駕馭感到由衷的欽佩，利劍般的目光洞察出中一個(gè)王朝的成敗功過(guò)，讀此文，既是一種語(yǔ)言的培養(yǎng)，也是文化的學(xué)習(xí)，更是為人、執(zhí)政、治國(guó)、興邦的歷史寶鑒。閱讀之后，豁然開朗。各種想法接連涌現(xiàn)，不斷爆發(fā)出來(lái)。雖難以言表，但卻對(duì)真諦的領(lǐng)會(huì)滿懷欣喜。我想這就是作者的過(guò)人之處吧。這是我第一次在閱讀歷史性散文有的觸動(dòng)，竟是如此的發(fā)人深省。

文字之美正如武林高人的深厚內(nèi)功，一道道真氣由內(nèi)而外的散發(fā)，雖徐徐流出，向讀者心中緩緩輸入，但是順暢地打入丹田，聚之紫府，漸漸地遍布周身各處，細(xì)細(xì)地品味慢慢地讀，感到一股純厚至陽(yáng)的內(nèi)力源源不斷，溫暖全身，通篇畢覽，功力方收，精神為之一振。

《一個(gè)王朝的背影》，一次輝煌與過(guò)后的衰敗。不單是清朝，一個(gè)王朝的誕生：總是威風(fēng)凜凜地一路殺來(lái)，短暫地出了幾位經(jīng)天緯地的君王之后，瞬間的絢爛又重新走向沒落，無(wú)能又自負(fù)的子孫一點(diǎn)一點(diǎn)吃掉老祖宗的基業(yè)，毀掉先烈們?cè)⊙獖^戰(zhàn)方打下的江山，最后滅亡。一個(gè)王朝的背影有興和衰，榮與辱，成與敗，還有不盡的歷史教訓(xùn)，在教訓(xùn)中得到借鑒，在借鑒中取得進(jìn)步，這也許是此文的意義吧。

我希望所有人都能夠讀一讀余秋雨的這篇《一個(gè)王朝的背影》，或許，你也能從中探求得自己的歷史寶鑒。

第五篇：讀《康熙王朝》有感

讀《康熙王朝》有感

作者：二月河，出版社：長(zhǎng)江文藝出版社，在奶奶家常常翻爺爺以前看的書，有一次翻出一本《康熙王朝》，想想以前我特別愛看陳道明演的“康熙王朝”。這次寒假拿起那上下兩卷的厚書《康熙王朝》，看得我樂(lè)不思蜀，對(duì)這個(gè)康熙佩服得五體投地。

古之有千古一帝——康熙，他8歲登基，15歲除去當(dāng)朝奸臣鰲拜，之后開始親政，在其執(zhí)政期間，撤出吳三桂的三番勢(shì)力，打敗吳三桂，統(tǒng)一臺(tái)灣，除去臺(tái)灣鄭經(jīng)，平定準(zhǔn)格爾汗葛爾丹叛亂，消滅葛爾丹，之后抵抗當(dāng)時(shí)的沙俄對(duì)我國(guó)東北地區(qū)的侵犯。在位期間，勵(lì)精圖治，不加賦歲，國(guó)泰民安，當(dāng)時(shí)的中華達(dá)到了空前的繁榮，版圖得到了極大的擴(kuò)展，開創(chuàng)了為后人所稱頌的“康乾盛世”。

古語(yǔ)有之曰“古之所成大事者，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?！笨滴跣⌒∧昙o(jì)，就擔(dān)當(dāng)起了掌控天下的重任，而且還的時(shí)時(shí)擔(dān)心祖宗留下的江山被亂臣賊子所奪取，我們小時(shí)候能無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，而他卻受著各種各樣的約束，但他沒有氣餒，反而勵(lì)精圖治，不但守住江山，而且讓老百姓的生活蒸蒸日上。不管是漢人還是滿人，都為世人所稱道。

那么我們呢?我們沒有那種艱難的環(huán)境，在我們小時(shí)候可以盡情哭鼻子，甚至還有很多人安慰我們，當(dāng)我們邁入初中高中的時(shí)候，很多人連學(xué)習(xí)那一點(diǎn)約束都受不了，初中就嘴里天天喊得很多臟話，早早

成為了街上的一名小混混，而且上高中似乎還很自豪。當(dāng)踏入高中的時(shí)候，很多人都被三大毒瘤殘害了，這三大毒瘤的威力絕不亞于鴉片，二者撒大毒瘤便是：看閑書；上網(wǎng)吧；談戀愛。這下認(rèn)識(shí)沒有一點(diǎn)約束力的，他們根本不在乎自己的未來(lái)如何，嘴里有的只是空話，就像我的一位老師曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)活的連自己都管不住，那這個(gè)人活的是悲哀的?！钡牡拇_確，高中時(shí)，我們已經(jīng)都是十七八的人了，連自己都管不住，為了自己的未來(lái)，為了自己的學(xué)習(xí)不肯流一點(diǎn)汗。這樣的人的確獲得悲哀。

有一部分人忍住了誘惑，約束住了自己，踏入了大學(xué)的校門，在高等學(xué)府里接受更高等的教育，然而這里面仍然有很多人不正視自己人生，他們認(rèn)為自己進(jìn)入大學(xué)就有了一切，進(jìn)入大學(xué)自己將來(lái)的工作等等都會(huì)很不錯(cuò)，可是他們殊不知大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)找一份合適滿意的工作很難。他們慢慢地跟不上了那些刻苦努力為自己未來(lái)繼續(xù)奮斗的步伐，他們被甩開了，而且越甩越遠(yuǎn)。

如今我已經(jīng)大二了，可是回回期末考試面對(duì)那些考場(chǎng)上問(wèn)我尋求答案的人很無(wú)奈，回回開學(xué)之初面對(duì)那些找我?guī)退麄兲婵嫉娜撕軣o(wú)奈，回回見他們玩耍之時(shí)奉勸他們學(xué)習(xí)，然而卻對(duì)我置之不理的人很無(wú)奈。這樣的人即使是舍友也被我踢出了我的朋友圈，就像我的老師說(shuō)的：“一個(gè)人連自己都管不住，那么他活的是悲哀的。”與這樣一個(gè)悲哀的人交朋友，在我看來(lái)是不值得的。

現(xiàn)在的大學(xué)生工作越來(lái)越不好找，時(shí)下出現(xiàn)的很多網(wǎng)絡(luò)熱詞，比如“蝸居”，“蟻?zhàn)濉?，這些不都是形容我們這些大學(xué)生的嗎？即使進(jìn)入大

學(xué)，我們也必須像高中那樣勤奮刻苦，不管是初中，高中，還是大學(xué)，我們必須對(duì)自己有約束力，必有時(shí)時(shí)有那種勤奮刻苦的精神，這樣我們的未來(lái)才是有希望的，才不會(huì)向農(nóng)民工那樣整日曬在炎熱的太陽(yáng)下受苦。

康熙能八歲登基，靠著自己勵(lì)精圖治，成為天下的主宰者，我們也必須像他那樣，有很強(qiáng)的自控能力，有自己約束力，有自己勤奮刻苦。這樣自己才無(wú)愧于自己人生。