第一篇：小學(xué)作文：我的興趣

我的興趣

我最感興趣的事是鋼琴，我從小就非常喜歡彈琴，每次上音樂課，我心里都在想，這首歌什么時候能學(xué)會呢？

我最大的愛好就是彈琴，只要看見鋼琴，我可以忘了一切。每次上街，我最喜歡去的地方就是音樂室；每次過生日，我最大的愿望就是學(xué)會幾首流行歌曲，把我學(xué)會的流行歌曲彈給朋友門聽。我的書柜里擺滿了學(xué)習(xí)音樂的書本等許多百學(xué)不厭的音樂書。好書開闊了我的視野，使我懂得了許多音樂知識，學(xué)會了一肚子的的音樂，成了班里的“音樂大王”。

我為了買這架鋼琴，我花費了多少時間，我在一個暑假的時候，我和朋友一起去超市，我看見了這架鋼琴，就問售貨員，說：“阿姨，這架鋼琴要多少錢？”阿姨說：“要5098元?！薄鞍?，那么貴啊！”但是，我又非常喜歡這架鋼琴，我就回家跟媽媽說，叫媽媽給錢給我買，可是，媽媽不肯，她說要我做家務(wù)，一天10元，我只好幫媽媽做，我做三個月過半個月，就存夠了錢，我就走去超市，買下了這架鋼琴，回到家里，我就把插頭插進排插里，慢慢地學(xué)，學(xué)到會為止。

再我過生日的時候，我就彈生日歌給他們聽，不管是誰過生日，我都會去彈。

第二篇：小學(xué)作文：我的英語興趣班

我的英語興趣班

暑假開始，我就報名參加了各種各樣的興趣班來豐富我的暑假生活，有游泳，有書法，有英語……我最喜歡的就是我的英語興趣班了，這個班是潘博士教的，上課很有趣，很精彩。

潘博士英語興趣班開設(shè)在中山中路大家藝校，潘博士原來在美國讀書，在美國工作，后來回國，專門從事英語教育工作，他還在廣東電視臺主持過少兒英語節(jié)目呢。他個子不高，大大的眼睛，濃濃的眉毛，胖胖的身材，一頭卷發(fā)，厚厚的嘴唇，兩眉之間還有一顆大大的痣，他講課很幽默，我們大家都非常喜歡他。

興趣班的同學(xué)有大有小，小的毛毛頭只有三四歲，在的都十幾歲了，還有家長陪同，一個班老的小的，男的女的，好像一個熱熱鬧鬧的大家庭，我們相處得非常友好，非常和睦。

我們英語課在周六、周日上，周六早上10：30分上小學(xué)提高班，是3個插班生的補習(xí)班，下午2：30分學(xué)習(xí)音標，4：00學(xué)習(xí)小學(xué)高年級正常班，6：30分大合唱，唱的都是英文歌。時間排得很緊，但我們學(xué)得很開心。

我希望可以通過這個有趣的英語興趣班來提高我的英語水平，我也希望我的英語興趣班可以給我?guī)砀拥目鞓罚嗍斋@!

第三篇：日語作文-我的興趣

私の趣味 作文例1 私の趣味はカラオケです。カラオケは中國でもとても人気があります。

東京にも中國の歌が歌えるカラオケのお店が何軒もあります。入場料も中國より安いので、留學(xué)生の友だちときどきカラオケに行きます。今では日本の歌もたくさん覚えました。何度も歌っているうちに言葉も覚えるので、日本語の勉強にもいいですよ。

さて、日本のカラオケ?クラブに行く度に、不思議に思うことがあります。日本はお客の誰かが歌い終わると、みんなが一斉にパチパチと拍手します。ほんとうに上手な歌なら分かりますが、それほど上手でもない歌なのに、どうしても拍手するのか、私には理解できません。

日本では、たぶん上手かどうかに関係なく、このような場合は拍手するのが禮儀なのでしょう。しかし、私たち中國人にとって、このような日本人の「義理」の拍手は、とても理解しにくいことの一つです。作文例2 私の趣味は旅だ。特に一人旅が好きだ。

私たちの生活は、毎日が同じ繰り返しだ。そんな日常生活に、まるでスパイスのような刺激を與えてくれるのが、旅ではないだろうか。

今までで一番印象に殘った旅は、大學(xué)3年のときに行ったインドの旅だ。リュック一つで出掛けたのだが、見るもの聞くものすべてが珍しく、旅で知り合った人の家に泊めてもらったり、路上で野宿したり、あっという間に一ヶ月が過ぎた。

なかでも忘れられないのがガンジスの旅だ。河原には多くの死を待つ老人たち、彼らは座ったまま動かない。そんな老人の一人に「神はどこにいるのか」と聞いたら、笑いながら自分の胸を指した。

この旅は「生とは何か、死とは何か」と言う重い問いかけを私に殘してくれた。私もあのガンジスの老人のように、自分の死と向き合えるだろうか。座ってじっと死を待つ、老人の穏やかな笑顔が今も思い出される。私の趣味

私の趣味はいろいろあります。読書や音楽やスポーツなどです。その中に一番好きなのは読書です。子供のころ、両親は仕事でとても忙しかったですから、いつも家にいなかったのです。そして、周りに同じ年の子供もいなっかたですから、いつも本を読んで時間を潰していました。そして、読書にだんだん興味を持つようになりました。今から考えてみると、子供のころ、とても寂しかったですが、たくさんの本を読んでいるうちに、視野が広げられるようになってうれしかったです。大學(xué)に入學(xué)して、最初は勉強の方法やら人間関系やらとても戸惑いました。だから、あまり本を読んでいませんでした。今は大學(xué)生活に慣れるようになりましたから、月に本を一冊読むことにしました。私は日本の現(xiàn)代小說が大好きで、特に村上春樹の作品に興味を持っています。そして、いつか村上春樹のような優(yōu)秀な作家になるように頑張っていこうと思います。

私は読んで、さらに、音楽を聴いて、読んで、非常に幅広い興味を持っています。私は読書が好き。子供のころは、親が仕事の理由は、同じ年齢とは子供の周りの周りされていないされており、それは読書に戀を徐々には、本を読むことで時間を渡すためにされています。

読書はとても面白かったです。私たちは視野を広げることができます我々の知識を豊かにする。私は読むのが好きです。

第四篇：我的職業(yè)興趣

我的職業(yè)生涯規(guī)劃

姓名：周美玲班級：

12工商3班

引言

隨著生活的沖洗，歲月的灼燙，經(jīng)驗的積累，我懂得了許多?；乜白蛉?，我還是一個什么都不懂的小孩，而今的我已是一名即將踏入社會的大學(xué)生，面對未知的將來，我需要做好我的職業(yè)規(guī)劃，為將來做打算。

目錄

第一章 自我認知.......................................................................................................................4

1、我的職業(yè)興趣.....................................................................................................................4

2、我的職業(yè)價值觀.................................................................................................................5

3、我的性格.............................................................................................................................6

4、我的能力.............................................................................................................................7 第二章 職業(yè)環(huán)境分析...............................................................................................................8 第三章 職業(yè)定位.......................................................................................................................9 第四章 實施計劃.....................................................................................................................10 第五章 評估與調(diào)整.................................................................................................................10

第一章 自我認知

1、我的職業(yè)興趣：

社會型(Social)具有此類傾向的個體，喜歡與人為對象的工作。他們通常言語能力優(yōu)于數(shù)理能力，善于言談，樂于與人相處，給人提供幫助，具有人道主義傾向，責(zé)任心也較強。習(xí)慣于與人商討或調(diào)整人際關(guān)系來解決面臨的問題。不太喜歡以機械和物品為對象的工作。適合從事咨詢、培訓(xùn)、輔導(dǎo)、說勸類工作。這一領(lǐng)域的職業(yè)有:學(xué)校教育以及社會教育方面、社會福利事業(yè)、醫(yī)療與保健方面、各種直接為人服務(wù)的和商品營銷方面的職業(yè)等。

藝術(shù)型(Artistic)具有此類傾向的個體，對具有創(chuàng)造、想象及自我表現(xiàn)空間的工作

顯示出明顯偏好。他們和研究型傾向的個體相同之處在于創(chuàng)造傾向明顯，對于結(jié)構(gòu)化程度較高的任務(wù)及環(huán)境都不太喜歡，對于機械性及程式化的工作了無興趣。也比較喜歡獨立行事，不太合群。但兩者所不同的是藝術(shù)傾向明顯的個體好自我表現(xiàn)，重視自己的感性，直覺力較好，情緒變化較大。這一領(lǐng)域的職業(yè)有:美術(shù)雕刻以及工藝方面，舞蹈、戲劇等。

常規(guī)型(Conventional)又譯事務(wù)型。具有這類傾向的個體，喜歡高度有序、要求明晰的工作，對于規(guī)則模糊、自由度大的工作不太適應(yīng)。不喜歡主動決策，習(xí)慣于服從，一般較為忠誠、可靠，偏保守。與人工作中的交往會保持一定的距離。工作仔細、有毅力。對社會地位、社會評價比較在意，通常愿意在大型機構(gòu)做一般性工作。相應(yīng)的職業(yè)領(lǐng)域有：銀行職員、圖書管理員、會計、出納、統(tǒng)計人員、計算機操作人員、辦公室職員等。

2、我的職業(yè)價值觀：享受型。該類型職業(yè)價值觀的人喜歡安逸的生活，不愿從事任何挑戰(zhàn)性的工作；無固定職業(yè)類型。工作能夠免于危險、過度勞累，免于焦慮、緊張和恐懼，使自己的身心健康不受影響。

3、我的性格：INFJ，內(nèi)傾、直覺、情感和判斷，是一類勸告者的人。他們有較強的移情能力，能夠獲知別人的感情或意向，他們通常都是好學(xué)生。INFJ性格的人適合當(dāng)醫(yī)療咨詢服務(wù)，劇作家，藝術(shù)顧問等。

勸告者（INFJ）尋求思想、關(guān)系、物質(zhì)等之間的意義和聯(lián)系。希望了解什么能夠激勵人，對人有很強的洞察力。有責(zé)任心，堅持自己的價值觀。對于怎樣更好的服務(wù)大眾有清晰的遠景。在對于目標的實現(xiàn)過程中有計劃而且果斷堅定。

INFJ型的人忠誠、堅定、富有理想。他們珍視正直，十分堅定。因為他們的說服能力，以及對于什么對公共利益最有利有清楚的看法，所以 INFJ型的人會成為偉大的領(lǐng)導(dǎo)者。由于他們的貢獻，他們通常會受到尊重或敬佩。因為珍視友誼 和和睦，INFJ型的人喜歡說服別人，使之相信他們的觀點是正確的。通過運用嘉許和贊揚，而不是爭吵和威脅，他們贏得了他人的合作。他們愿意毫無保留地激勵同伴，避免爭吵。

INFJ型的人生活在思想的世界里。他們是獨立的、有獨創(chuàng)性的思想家，具有強烈的感情、堅定的原則和正直的人性。即使面對懷疑，INFJ型的人仍相信自己的看法與決定。他們對自己的評價高于其他的一切，包括流行觀點 和存在的權(quán)威，這種內(nèi)在的觀念激發(fā)著他們的積極性。通常INFJ型的人具有本能的洞察力，能夠看到事物更深層的含義。即使他人無法分享他們的熱情，但靈感對于他們重要而令人信服。

通常INFJ型的人是深思熟慮的決策者，他們覺得問題使人興奮，在行動之前他們通常要仔細地考慮。他們喜歡每次全神貫注于一件事情，這會造成一段時期的專心致志。滿懷熱情與同情心，INFJ型的人強烈地渴望為他人的幸福做貢獻。他們注意其他人的情感和利 益，能夠很好地處理復(fù)雜的人

INFJ型的人本身具有深厚復(fù)雜的性格，既敏感又熱切。他們內(nèi)向，很難被人了解，但是愿意同自己信任的人分享內(nèi)在的自我。他們往往有一個交往深厚、持久的小規(guī)模的朋友圈，在合適的氛 圍中能產(chǎn)生充分的個人熱情和激情。

忠告屬于指導(dǎo)方面的行為，目的是幫助人們認知其人性潛能，勸告者型人具有一種非比尋常的促成他人幸福安寧的強烈渴望，并真誠的喜歡引導(dǎo)他們的同伴，獲得較大程度的個人實現(xiàn)。此類型的人，極為少見，不過占個人口的1%而已。從他們在社會中起到的作用來看，這是很不利的現(xiàn)象。雖然這些人，往往是比較隱秘且敏于理解的人，因而通常不是引人注目的領(lǐng)導(dǎo)者，但他們?nèi)匀粺崆榈嘏c周圍的人們共事，在暗中默默地影響著其它家人、朋友和同事。這些喜歡蟄居的友善的人們，本身令人很難理解，他們能夠理解和處理復(fù)雜的倫理問題及應(yīng)對極度不安份的個人。

他們生性善于安排事物，習(xí)慣于選擇訓(xùn)誡型的指導(dǎo)角色，而非提倡者的角色。而且，寧靜矜持的個性決定了他們似乎更滿足于勸告者的角色。

勸告者很難被人所了解，他們有著異常豐富的內(nèi)涵，但矜持、不愿意與除他們所信賴的人之外的其他人分享自己的感覺。當(dāng)然，他們與所愛的人在一起，會毫不做作的表現(xiàn)出自己的感受：容光煥發(fā)，表示他們愉快的情感；臉色陰沉，表示他們不悅。由于擁有體驗他人情感的十足本能，勸告者可能相當(dāng)容易地受到周圍人的傷害。同時，與他們相知多年的朋友，也許為其多重性而意外，并非他們前后矛盾；相反，他們極其重視誠實的品性，但有著神秘的、復(fù)雜交織的個性，甚至有時連他們自己都感到困惑。

他能夠獲知別人的感情或意向，―――善良或者邪惡，甚至在個人所有意識之前。另外，他們能理解超自然現(xiàn)象的力量，即，預(yù)示和心力投入。他們因為豐富和生動的想象而常常被看做是所有類型中，最富有詩意、甚至神秘的人。他們往往選擇文學(xué)藝術(shù)作為大學(xué)主科，他們在語言方面的優(yōu)秀才能，致使他們通常以一種人性化的方式與人交流。

在學(xué)校里，他們通常都是好學(xué)生，顯示樸素創(chuàng)造力的成就，享受解決難題帶來的樂趣，嚴肅對待工作。他們在那種需要與人們相互施加影響的職業(yè)領(lǐng)域顯得精力旺盛，為他們的個人發(fā)展提供養(yǎng)分。

雖然勸告者具有的才能比較適合那種需要孤獨和密切注意的工作，他們與群體接觸的時候也同樣表現(xiàn)得十分優(yōu)秀，而且是不流于形式的。他們與人相處時，習(xí)慣于高度敏感并有效的工作。他們樂于幫助別人解決難題，并能夠創(chuàng)造性和善意的理解和使用人性規(guī)律。重視和睦的內(nèi)部關(guān)系，并希望機構(gòu)能平穩(wěn)、令人愉快的運轉(zhuǎn)，并盡其所能的去實現(xiàn)這個目標。他們喜歡取悅別人，并認為沖突是令人不愉快的和具有破壞性的。他們會善意的贊美別人，欣賞和激勵他人，是他們的一種方式。如果遭遇到不利的工作條件或批評時，他們會變得郁郁寡歡，最終導(dǎo)致身體疾病。

此外約有四成的INFJ人士智商皆超過130。他們很難被理解，神秘、高度復(fù)雜，有時候連他們自己都會被自己弄糊涂。他們的世界十分有秩序，但是卻以一種復(fù)雜的方式安排布置，只有他們自己能理解。

4、我的能力：傳統(tǒng)型【共同特點】尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實際和細節(jié)情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險和競爭，富有自我犧牲精神。

【性格特點】有責(zé)任心、依賴性強、高效率、穩(wěn)重踏實、細致、有耐心。

【職業(yè)建議】喜歡要求注意細節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應(yīng)能力。

如：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字

員、投資分析員。

第二章 職業(yè)環(huán)境分析

1、家庭環(huán)境：父母務(wù)農(nóng)，家庭環(huán)境一般，家庭教育以自己自主為主，但由于我接觸人不多，比較內(nèi)向，所以讓我在許多方面不會敢于提出自己的意見。

2、區(qū)域經(jīng)濟環(huán)境：經(jīng)濟制度：以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的經(jīng)濟制度。社會主義市場經(jīng)濟體制，在公有制經(jīng)濟進一步發(fā)展的同時，私營、個體經(jīng)濟有了較快發(fā)展。市場體系建設(shè)繼續(xù)推進，資本、技術(shù)和勞動力等要素市場迅速發(fā)展，市場在資源配置中的作用明顯增強。

3、行業(yè)環(huán)境： 行業(yè)環(huán)境分析包括對目前從事或擬從事的目標行業(yè)的環(huán)境分析。其內(nèi)容應(yīng)包括行業(yè)的發(fā)展狀況、國際、國內(nèi)重大事件對該行業(yè)的影響，目前行業(yè)的優(yōu)勢與問題、行業(yè)發(fā)展趨勢等等。

行業(yè)與職業(yè)不同，行業(yè)是企業(yè)的集合。從事同類產(chǎn)品的生產(chǎn)銷售企業(yè)或提供類似服務(wù)的企業(yè)達到一定的數(shù)量才形成一個行業(yè)。例如，家電行業(yè)，就包括生產(chǎn)電視機、空調(diào)、冰箱、洗衣機等不同類型具體產(chǎn)品的若干家企業(yè)。在同一行業(yè)內(nèi)，可以從事不同的職業(yè)。例如同在保險業(yè)，可以作保險業(yè)務(wù)員，也可以是人力資源部經(jīng)理。

在分析行業(yè)環(huán)境時，一定要結(jié)合社會大環(huán)境的發(fā)展趨勢。由于科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，會使某些行業(yè)如同夕陽墜落，逐漸萎縮、消亡；更有許多極具發(fā)展前途的朝陽行業(yè)不斷出現(xiàn)、發(fā)展起來。同時還要注意國家政策的影響，要了解國家對某一行業(yè)是支持、鼓勵和引導(dǎo)，還是限制、控制和制約。要盡量選擇那些有前景、發(fā)展空間較大的行業(yè)。例如，我國近年來狠抓環(huán)境保護，推行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，保護生物多樣性，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中控制化學(xué)制品的使用，開發(fā)“綠色食

品”等等，使環(huán)境保護產(chǎn)業(yè)如初生朝陽，充滿生機，導(dǎo)致環(huán)保設(shè)備生產(chǎn)、環(huán)保技術(shù)咨詢等行業(yè)迅速發(fā)展，提供了大量就業(yè)崗位。而這時如果不了解情況，為了一時利益，盲目進入那些污染后果嚴重的行業(yè)謀職，必將會給自己的職業(yè)生涯造成嚴重的不良后果。

4、職業(yè)環(huán)境：我們現(xiàn)在面臨一個非常好的宏觀環(huán)境，社會安定，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展迅速，并與全球一體化接軌，法制建設(shè)不斷完善，文化繁榮自由，尖端技術(shù)、高新技術(shù)突飛猛進。因此，在這個大前提之下，我們需要特別注意的是職業(yè)環(huán)境的變化。

據(jù)我國權(quán)威部門預(yù)測表明，隨著我國經(jīng)濟與社會的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進步，今后幾年對專門人才的需求將有較大的變化。急需的人才和有前途的職業(yè)主要有以下10大種類而物流專業(yè)管理人才就是其中之一，所以就職業(yè)環(huán)境而言是對我很有利的

第三章 職業(yè)定位

職業(yè)定位的SWTO分析：

優(yōu)勢Strengths 劣勢Weakness 1.做事比較認真、踏實，有濃厚的學(xué)習(xí)，1.性格較內(nèi)向，并不善于與人交往和溝通。

2.樂觀積極的生活態(tài)度, 善于發(fā)現(xiàn)事物2.辦事不夠細膩，有時考慮問題不全面。

3.富有極強的責(zé)任心、愛心3.做事不夠果斷，尤其事前作決定的時做相關(guān)的工作，老是猶豫不決。

4.對一切問題有尋根究底的興趣4.組織能力和管理人員的能力和經(jīng)驗欠缺，缺乏分析能力。

5.有較強的競爭意識，能充分主動得利5.做事有時拖拉，不夠雷厲風(fēng)行 6.有一定的書面表達能力，邏輯思維性6.工作、學(xué)習(xí)有些保守，冒險精神不夠，和條理性較強。沒有結(jié)合長遠目標，并且創(chuàng)新能力有待提高

機會Opportunities 威脅 Threats 1． 改革開放二十多年來,我國的經(jīng)濟飛速1． 距離畢業(yè)還有不到一年的時間，而距發(fā)展，國家發(fā)展的同時對人才的需求也大離找工作只有半年年的時間，并且找工作為增長。所以我對大學(xué)生的就業(yè)前景是樂的時候并不是用人單位用人高峰期，就業(yè)觀的。的機會不是很多。

2． 加入世貿(mào)組織后，中國面臨的國際化2． 國際化的環(huán)境同時也意味著國際范圍形勢給個人也提供了更多的機會，可以在的競爭和挑戰(zhàn)，對個人素質(zhì)要求也就更高更寬廣的舞臺展現(xiàn)個人優(yōu)勢，比如英語作了，對于英語來說，就不能只滿足與聽、為國際交流的工具發(fā)揮的作用就很大。寫，表達能力也至關(guān)重要。

3． 在學(xué)校還有很多的學(xué)校機會3． 公司及用人單位對畢業(yè)生的要求提高，多的是優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，有很多公司更需要有經(jīng)驗的人才。而對于剛畢業(yè)的我沒多大的機會，并且沒有良好的人際關(guān)系的條件沒有任何工作和實踐的經(jīng)驗。

4． 就專業(yè)知識方面來說，現(xiàn)在是一個信息化社會，對于信息進行組織和管理使之有序化的需求，因此大的環(huán)境來說，這個專業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。4． 當(dāng)今比我優(yōu)秀的人才很多，而機會不息爆炸的時代，各種渠道獲得的各種類型一定是均等的，這時就不單單是知識的比的信息浩如煙海，對很多人來說，海量的拼，更是對個人發(fā)現(xiàn)機會、展示自己并把信息只會讓他們感到無所適從，而這也就握機會能力的考驗。

第四章 實施計劃

就業(yè)目標的確定，職業(yè)目標的分解（短中長期）：

短期計劃：3年內(nèi)由企業(yè)基層人員向企業(yè)基層管理人員發(fā)展 中期計劃：7年由企業(yè)基層管理人員向企業(yè)中層管理人員發(fā)展 長期計劃：15年由企業(yè)中層管理人員向企業(yè)高層管理人員發(fā)展

第五章 評估與調(diào)整

1、職業(yè)目標評估

假如我不能實現(xiàn)自己的短期計劃，我會考慮我是否在哪里出現(xiàn)問題需改正或者重新考慮這份職業(yè)我是否合適并另制定計劃和目標。

2、職業(yè)路經(jīng)評估

當(dāng)出現(xiàn)就業(yè)困難的情況，或者長時間找不到工作的時候，我就降低要求，或者嘗試其他的職業(yè)。

3、評估時間

我會在一定時期對自己的目標進行調(diào)整評估，以便不斷正確的改正計劃，當(dāng)出現(xiàn)突發(fā)狀況時好及時調(diào)整計劃。

結(jié)束語：人生規(guī)劃對于人的一生來說至關(guān)重要。生命無法再來一次，一個人也沒有權(quán)力去選擇自己的出身，但是個人生涯是可以改造的，我們?nèi)松膭”臼强梢宰约壕帉懙?。職業(yè)是跨越一個人一生的事業(yè)，規(guī)劃職業(yè)其實也就是在規(guī)劃自己的一生，認真規(guī)劃，并加以實施，你的人生便會充實。但只會說華麗的言語是沒用的，只有用實際行動才能取得成功。我相信一分耕耘，一份收獲。我，期待收獲的季節(jié)。

第五篇：興趣作文材料之二

興趣作文材料之二

題目：人生需要自信

自信是一種掌握自己生命和智慧的力量，是超越每一個障礙的支點。巴爾扎克的杖銘激勵我們：用笑聲點綴今天，用歌聲照亮黑夜，成功會成為自信的美酒佳釀。

1、人多不足以依賴，要生存只有靠自己?！闷苼?/p>

2、自信是成功的第一秘決?！獝勰?/p>

3、深窺自己的心，而后發(fā)覺一切的奇跡在你自己。——培根

4、任何人都應(yīng)該有自尊心，自信心，獨立性，不然就是奴才?！焯亓?/p>

5、去做你害怕的事，害怕自然就會消逝?！_夫·華多·愛默生

6、我們對自己抱有的信心，將使別人對我們萌生信心的綠芽。——拉勞士福古

7、除了人格以外，人生最大的損失，莫過于失掉自信心了?！酄栃?/p>

8、有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇?！挷{

9、堅決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)?！R爾頓

10、哥倫布發(fā)現(xiàn)了一個世界，卻沒有用海圖，他用的是在天空中釋疑解惑的“信心”?！Ｋ拍?/p>

11、能夠使我飄浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心?！?/p>

12、無論如何，“流言”總不能嚇啞我的?！斞?/p>

13、天生我材心有用?！畎?/p>

14、知人者智，自知者明。——老聃《老子》

15、恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。——諸葛亮

16、恃人不如自恃也。（恃，依靠。）——先秦《韓非子·外儲說右下》

17、自信與驕傲有異；自信者常沉著，而驕傲者常浮揚。——梁啟超

18、吾無過人者，但生平行為，無不可對人言耳。——司馬光

19、自立自重，不可跟人腳跡，學(xué)人言語。——陸九淵

20、自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。——《史典》

21、一個人除非自己有信心，否則不能帶給別人信心；已經(jīng)信服的人，方能使人信服。－麥修·阿諾德

22、自信是向成功邁出的第一步?！獝垡蛩固?/p>

23、先相信自己，然后別人才會相信你。—— 羅曼·羅蘭

24、要有自信,然后全力以赴--假如具有這種觀念,任何事情十之八九都能成功?！?威爾遜

25、我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心。——居里夫人

26、只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己底意志?！郀柣?/p>

27、缺乏信心并不是因為出現(xiàn)了困難，而出現(xiàn)困難倒是因為缺乏信心?！麅?nèi)加

28、相信就是強大。懷疑只會抑制能力，而信仰卻是力量?！チ业吕恕ち_伯森

29、人必須有自信，這是成功的秘密。——卓別林

自信——事例材料：1．“球王”貝利。強者也并非沒有軟弱的時候，強者之所以成為強者，在于他善于戰(zhàn)勝自己的軟弱。一代球王貝利初到巴西最有名氣的桑托斯足球隊時，他害怕那些大球星瞧不起自己，竟緊張得一夜未眠，后來他設(shè)法在球場上忘掉自我，專注踢球，保持一種泰然自若的心態(tài)，從此便以銳不可擋之勢進了一千多個球。球王貝利戰(zhàn)勝自卑的過程告訴我們：不要懷疑自己、貶低自己，只要勇往直前，付諸行動，就一定能走向成功。因此，自信，發(fā)憤圖強，積極補償，是醫(yī)治自卑的良藥。2．桑提亞哥（《老人與?！返闹魅斯?/p>

桑提亞哥雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，屢遭厄運，但在長期的勞動斗爭中，鍛就了一副硬漢子骨頭，他是一個“硬漢子”的典型。他堅韌頑強，不屈不撓，在困難和失敗面前從不畏縮退讓。盡管生活中他常常“背運”，但精神上永遠是一個強者。桑提亞哥已經(jīng)不是單純的硬漢子了，他的背后是人類永恒存在的價值：自信、自強和自尊?；蛟S可以這么說：“精神上的勝利遠大于物質(zhì)的獲得?！鄙Ｌ醽喐缇褪侨绱耍叭瞬⒉皇巧鷣砭鸵淮驍〉?，你可以消滅他，可就是不能打敗他?！焙纹鋫ゴ?，又何其崇高！

3。林肯在成為總統(tǒng)前曾幾次經(jīng)商失敗，幾次競逐議員失敗，但他始終沒有放棄，他堅信上帝的延遲，并不是上帝拒絕，因此能屢仆屢起，最終成為美國總統(tǒng)，成就不凡。

4.巴爾扎克的杖銘.巴爾扎克并非一出世就名揚天下。在成名之前，和很多人一樣，他也曾困頓過，狼狽過。他本是學(xué)法律的，可大學(xué)畢業(yè)后偏偏想當(dāng)作家，全然不聽父親讓他當(dāng)律師的勸告，父子關(guān)系弄得十分緊張。不久，父親便不再向他提供任何生活費用，他寫的那些作品又不斷地被退回。他陷入了困境，甚至只能吃點干面包，喝點白開水。負債累累。在這段最為拮據(jù)的日子里，他破費700法郎買了一根鑲有瑪瑙的粗大手杖，并在手杖上刻了一行字：“我將粉碎一切障礙?！闭沁@句響亮的豪言在支持著他，后來他果然成功了。5小澤征爾敢于說“不”。著名指揮家小澤征爾有次赴歐洲參加指揮家大賽，演奏中發(fā)現(xiàn)樂譜出現(xiàn)了錯誤。但在場的音樂家、作曲家、評委都鄭重申明沒問題，說是他自己的錯覺。他考慮再三，還是堅持自己的判斷是正確的。原來，這是評委故意設(shè)置的考題，他也因為堅持自己的正確觀點而奪魁。6伽利略的“兩個鐵球同時落地”；居里夫人堅信能提煉出鐳；愛迪生發(fā)明電燈；中國歷史上的有成就者，哪個不是在信心的支撐下獲得成功

愛給了我自信

愛，會給人意想不到的力量。

想到了那件事，至今覺得對老師很感謝：

在小學(xué)五年級的時候，學(xué)校組織演講比賽，老師叫我寫作文，我總是想著：“明天再寫吧，還有時間呢……”于是就這樣拖著。

到了比賽的前一天，老師打電話來問我：“作文寫好了嗎?”“我……我……我寫好了?！蔽抑е嵛岬幕卮?。“明天稿子你可得交給我啦，還得由你去演講呢，可一定要寫好，下午比賽，上午8點你交給我，我給你看看，看有沒有地方要修改一下?！薄岸鳌丁蔽抑挥羞@樣回答。

“怎么辦啊，明天就要交了，還是上午8點鐘啊……寫不完了……會讓老師失望的!”我著急的對爸爸媽媽說?！罢l叫你那幾天不寫啊!自己晚上慢慢寫吧!”他們有點生氣，但仍然很溫柔地說，“真是的，自己的事不做好，能怪誰啊!”

也是，怎么辦呢!總的交上去啊。沒辦法，現(xiàn)在寫，一個晚上我還不相信我寫不完了。

臨時構(gòu)思完，便提起筆，總不知道哪里下筆，不停地咬著筆頭。只好這里寫幾下，那里添幾筆。

到了晚上12點過，一篇我東拼西湊的文章就完工了，累的我整不開眼，干脆倒在書桌上就睡了。

第二天早上，我7點準時起床，吃過早飯，早早的來到了學(xué)校。把那篇我的“杰作”交給了老師，老師大吃一驚：“這是你寫的?太干枯了，沒感情，還有東拼西湊的感覺。你的水平不是這個樣子啊!怎么回事?”

我見沒辦法了，只好老老實實的交代了。老師聽了，嘆了口氣，對我說：“你哪里都好，就是不踏實，不勤奮，你其實很聰明啊!現(xiàn)在我們一起來寫這篇文章好不好?你說說你的構(gòu)思，老師指導(dǎo)你。咳咳……”“老師你感冒了嗎?”我關(guān)心的問老師。“哦，有一點，沒什么的?！崩蠋熚⑿χ卮??！岸?，謝謝老師?！蔽胰套I水，心里難過極了，我暗暗發(fā)誓，我再也不會這樣了，我不能再辜負老師和爸爸媽媽了。

到了演講的會場，演講的選手們一個個滔滔不絕，口才也好，我有點怯場了，我走到老師身邊，小聲對老師說：“老師，我怕?！薄昂呛牵瑳]事，老師能理解你的心情，但是要膽大一點啊，你看，這么多小同學(xué)都上去了，還演講得不錯呢!恩，老師相信你的能力，加油吧!”

我理了理心情：“我已經(jīng)做錯了一次，我不能讓老師和父母失望，加油!”我不斷的給自己打氣，這樣想著想著，果然沒那么緊張了。

“下面是由****小學(xué)的***同學(xué)上場。她為大家演講的題目是《放飛心靈》!”廣播里傳來播音員甜美的聲音，叫到我名字了?我只有硬著頭皮上陣“大家好，我是****小學(xué)的***，這次我問大家演講的題目是《放飛心靈》。謝謝……”

我又開始緊張了，我在人群中不斷的搜尋著老師的身影，好像老師就是我的鎮(zhèn)定劑，看見她，我就不怕了。終于，在人群的一個角落，我看到了老師那瘦小的背影，鼻子一陣酸，老師還感冒著呢!“再怎么也不能讓老師失望!別怕!”我心里不斷地想。“每個孩子，心里都向往著飛翔!”

自信照耀我們成才的明燈

自信是人生的一盞明燈，它照耀著我們成長，照耀著我們走向成熟的人生。先說一個真實的故事吧！

俄國著名戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基，有一天在排演一出話劇時，女主角突然因故不能演出了。斯坦尼斯拉夫斯基實在找不到人，只好叫她大姐擔(dān)任這個角色。他大姐以前只負責(zé)管理服裝道具，現(xiàn)在突然演主角，便產(chǎn)生了自卑膽怯的心理，演得極差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的煩燥和不滿。一次，他突然停下排練，說：“這場戲是全劇的關(guān)鍵，如果女主角仍然演得這樣差勁兒，整個戲就不能再往下排了！”這時，全場寂然，大姐久久沒有說話。突然，她抬起頭來說：“排練！”一掃以前的自卑、羞怯和拘謹，演得非常自信，非常真實。斯坦尼斯拉夫斯基高興地說：“我們又擁有了一位新的表演藝術(shù)家。”

這是一個發(fā)人深思的故事，為什么同一個人前后的表演有天壤之別呢？這就是自卑與自信的差異。

世界科學(xué)領(lǐng)域本來應(yīng)該擁有更多的牛頓、愛迪生、達爾文和愛因斯坦，世界文壇本來也應(yīng)該擁有更多的托爾斯泰、巴爾扎克、羅曼?羅蘭和狄更斯。然而，許許多多本來可以成為杰出人才的人都被埋沒了。被什么埋沒的？自卑！

許多人因為自卑，就沒有勇氣選擇奮斗的目標；因為自卑，在事業(yè)上就不敢出人頭地；因為自卑，就失去了戰(zhàn)勝困難的勇氣；因為自卑，就得過且過，隨波逐流??因此，可以毫不夸張地說自卑就是自我埋沒，自我葬送，自我扼殺！一個人若想擁有無悔的青春，寫出人生瑰麗的詩篇，就要擺脫自卑的困擾，點亮自信的明燈！居里夫人曾說過：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作?！闭亲孕?，支持她在經(jīng)受了失戀、喪失、社會上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲諾貝爾獎，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻。

走出自卑的峽谷，點亮自信的明燈吧！你，我，他，我們大家都應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的強才，生活的強者，我們的生活將因此而綻放瑰麗光彩。