第一篇：重溫雷鋒故事弘揚時代精神

重溫雷鋒故事

50年前的3月5日，當毛澤東主席發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習”的號召后，雷鋒這個名字，曾激勵了無數(shù)人。2012年3月5日下午，為弘揚雷鋒精神，唱響時代旋律，正陽建工集團青年志愿者一行16名，來到大林鎮(zhèn)涂店希望小學(xué)，和該校學(xué)生一起重溫雷鋒故事，并為小學(xué)生們捐贈300多本《雷鋒的故事》書籍。

課堂上，隨著輔導(dǎo)員的講解，雷鋒精神像春風一樣拂過了同學(xué)們的心靈，讓學(xué)生深深體會到，“學(xué)雷鋒”的目的不僅僅是為了得到別人的贊賞與表揚，學(xué)習雷鋒要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活會處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

“媽媽，我也要做像雷鋒叔叔那樣的好人”，為了讓兒子也能親身受到洗禮，一位社會青年志愿者特地為兒子請假積極要求參加，并前往涂店希望小學(xué)。重溫雷鋒精神，重溫雷鋒歌詞，激發(fā)人們的積極性，讓更多有愛心的各界人士，加入到志愿中的行列中來。

第二篇：重溫雷鋒故事教案

學(xué)習雷鋒好榜樣

四（3）班 主題班會

一、活動目的

1.通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服

務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習。

2.利用介紹、評議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。

3.通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

二、活動準備

1.收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。2.學(xué)唱歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》。

三、活動過程

1.主持人導(dǎo)出隊會主題（倪子凡）三月，陽光明媚。三月，萬物復(fù)蘇。三月，春風送暖。三月，大地換新顏。

同學(xué)們，三月，是什么日子呢 全班答：學(xué)雷鋒活動日。主持人：“學(xué)習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接

班人。是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

2.讓學(xué)生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士

3.請聽：雷鋒的生平（由沈璐為大家介紹）

主持人：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永

遠留在世人的心中。

4.請聽：《雷鋒故事聯(lián)播》

故事

（一）人民的勤務(wù)員

雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習書籍。他不僅自己認真學(xué)習，而且?guī)討?zhàn)友們學(xué)習，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。

故事

（二）助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累?！崩?/p>

鋒笑笑說到。

主持人：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？大家說一說。

5.請聽《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……

②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把

自己和集體事業(yè)融合在

一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩

個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠

力爭上游的人，永遠忘

我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣

火熱，對待個人主義要

像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。主持人：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神

卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在XX班的集體中。

6.使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實生活中仍然存在。

①講身邊的“活雷鋒”故事

②表揚，并給班級的“小雷鋒”發(fā)榮譽獎。（湯珍妮、林麗）

主持人：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒

叔叔永遠是我們學(xué)習的

榜樣?。ㄈ喑秾W(xué)習雷鋒好榜樣》）

四、老師總結(jié)

同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。

第三篇：弘揚民族精神和時代精神

弘揚民族精神和時代精神

時代呼喚英才，希望在于青年。當代大學(xué)生成長和創(chuàng)業(yè)的時期，正是國家發(fā)展的戰(zhàn)略機遇期，時代為大學(xué)生提供了施展才華的大好機遇和廣闊空間，我們要進一步認清自己的歷史使命，明確成才的目標，確立為國家為民族奮斗的志向，努力成長為對黨，對國家，對人民有所貢獻的人才。

一，愛國主義與弘揚民族精神

所謂民族精神，是指一個民族在長期共同生活和社會實踐中形成的，為本民族大多數(shù)成員所認同的價值取向，思維方式，道德規(guī)范，精神氣質(zhì)的總和。在中華民族的輝煌歷程中，愛國主義在觀念和實踐中，都發(fā)揮了作為民族精神核心的作用。團結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的精神，服務(wù)與愛國興邦這一主題。

當代青年壓在用他們的方式體現(xiàn)自己的民族精神。在競爭激烈的英才學(xué)院，她學(xué)習成績優(yōu)異，在班級名列前茅，并多次在學(xué)科競賽中獲獎。兩年多的實驗室經(jīng)歷，為她日后的學(xué)習和研究打下了堅實的基礎(chǔ)。通過選拔，她先后代表學(xué)校參加“香港模擬聯(lián)合國大會”和“中國精英巴西行”等國際交流活動，展現(xiàn)了哈工大學(xué)子風采。她就是彭曦，英才學(xué)院通信工程專業(yè)2012屆本科畢業(yè)生。即將畢業(yè)的她將前往香港科技大學(xué)繼續(xù)深造。

作為新時期的一名大學(xué)生，彭曦在校園和生活的舞臺上努力耕耘，寫下了屬于自己的精彩一頁。她思想上積極進取，有堅定的共產(chǎn)主義信念，在積極分子黨校和預(yù)備黨員黨校的學(xué)習與實踐中表現(xiàn)突出，被評為黨校優(yōu)秀學(xué)員，并作為學(xué)員代表進行總結(jié)匯報。在平時的工作、學(xué)習和生活中，她以身邊的優(yōu)秀黨員為榜樣，堅持以黨員標準要求自己，努力踐行黨員義務(wù)，從小事做起，主動為同學(xué)排憂解難，得到老師、同學(xué)的信賴。在競爭激烈的英才學(xué)院，她踏實認真地學(xué)習，在班級名列前茅。在科技創(chuàng)新方面，她積極參加各項學(xué)科競賽和科技立項活動，在數(shù)學(xué)建模競賽、學(xué)生學(xué)術(shù)論壇和全國大學(xué)生英語競賽中均有斬獲。

孜孜不倦的學(xué)習、閃動創(chuàng)意的科創(chuàng)和豐富多彩的活動，讓彭曦想說的，那就是，在登上一座大山之后，你會發(fā)現(xiàn)還有更多的山要去攀登?！比缃?，本科四年的學(xué)習生活已然接近尾聲，帶著對母校的感恩與不舍，帶著對新一階段學(xué)習科研的憧憬，她即將赴香港科技大學(xué)繼續(xù)深造。相信“自強不息，天道酬勤”為座右銘，銘記使命、銳意進取，她的明天會更加精彩。

自強不息是中華民族生生不息的力量源泉，從彭曦身上讓我們看到了中華兒女發(fā)奮進取，不懈努力的民族精神。

二，改革創(chuàng)新與弘揚時代精神

時代精神是在新的歷史條件下形成和發(fā)展的，是體現(xiàn)民族特質(zhì)，順應(yīng)時代潮流的思想觀念，行為方式，價值取向，精神風貌和社會風尚的總和。發(fā)揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神是對當代大學(xué)生成長成才的基本要求，當代大學(xué)生要立足于掌握豐富的知識和過硬的本領(lǐng)，努力為理論創(chuàng)新，制度創(chuàng)新，科技創(chuàng)新，文化創(chuàng)新以及其他方面的創(chuàng)新做出應(yīng)有的貢獻。漆姍姍，女，漢族，中共黨員。1985年10月29日出生于湖南省株洲市，中山大學(xué)政務(wù)學(xué)院04級社會學(xué)學(xué)生?，F(xiàn)任中華全國學(xué)生聯(lián)合會執(zhí)行主席，曾任全國學(xué)聯(lián)副主席、廣東省學(xué)聯(lián)主席、中山大學(xué)學(xué)生會主席。

04年獲中山大學(xué)VJ主持人大賽四校區(qū)總決賽冠軍和最佳口才獎；04年在南方電視臺舉辦的首屆“嶺南校園”主持人大賽中獲得“十佳主持人”稱號；05年獲得廣東省“當代大學(xué)生健康成長”電視演講比賽二等獎；05年參演中大的“校園歌曲聯(lián)唱節(jié)目”并獲得全國首屆大學(xué)生藝術(shù)展演聲樂組二等獎；05年10月作為中大辯論隊的二辯參加省保持共產(chǎn)黨員先進性辯論大賽獲得冠軍；05年被評為04-05中山大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部；06、07年分別獲得中山大學(xué)二、三等獎學(xué)金；06年獲得中山大學(xué)政務(wù)學(xué)院“長江”高額獎學(xué)金；07年被教育部、共青團中央評為全國優(yōu)秀學(xué)生干部標兵。05參加在人民大會堂舉行的大學(xué)生藝術(shù)展演匯報演出以及05年中央電視臺“奠基中國”教師節(jié)晚會、06年作為唯一的大陸學(xué)生代表在首屆兩岸大學(xué)生青年領(lǐng)袖論壇上發(fā)表《共同倡議》并參與《魯豫有約》節(jié)目的錄制、07年被選派參加中新優(yōu)秀大學(xué)生交流項目，赴新加坡交流。

06年作為優(yōu)秀學(xué)生領(lǐng)袖的代表，漆姍姍參加了由中國宋慶齡基金會、中國國民黨青年團、中華全國學(xué)聯(lián)主辦的首屆兩岸大學(xué)生領(lǐng)袖論壇。由于平日對于時政問題的關(guān)注與對專業(yè)知識的認真學(xué)習，漆姍姍在論壇上發(fā)表了兩篇論文——《文化全球化浪潮下的中華文化》與《民族國家認同與兩岸青年互動》。其幽默風趣又不失專業(yè)水準的主持充分展現(xiàn)出了大陸大學(xué)生領(lǐng)袖的風采。

在論壇的最后，漆姍姍作為中國大陸學(xué)生的代表與臺灣國民黨青年團的常委林育瑾同學(xué)一起發(fā)表了《共同倡議》，倡議一經(jīng)發(fā)表，就獲得了兩岸與會代表的一致認同，大家一齊起立為兩岸青年達成的共識長時間鼓掌。

作為校學(xué)生會主席，漆姍姍具有政治敏銳性，能把握全局，擁有銳意創(chuàng)新的意識?？紤]到現(xiàn)在的青年對政治和國家大事的關(guān)注程度不斷下降的現(xiàn)狀，07年兩會剛剛結(jié)束，姍姍就策劃、組織了“兩會代表進校園”活動。宏觀來說通過邀請廣東省的全國兩會代表解讀兩會關(guān)注的新熱點，提升了同學(xué)們對“兩會”——這一國家政治生活中的大事的認識和理解，同時也透視社會現(xiàn)象和國計民生；微觀而言，通過兩會代表講解當今中國高校的教育狀況、高校畢業(yè)生出路等問題，介紹兩會中國家對此類問題的政策以及前瞻性意見，使同學(xué)們能夠從大方向進行自我分析、自我評估、自我規(guī)劃，從而更好的調(diào)節(jié)當今中國大學(xué)生就業(yè)中存在的問題。此活動一推出就獲得了廣泛好評，在校園中掀起了關(guān)注時政的高潮?，F(xiàn)在，姍姍和學(xué)生會的同學(xué)們更設(shè)想將學(xué)術(shù)性融入其中，邀請學(xué)校著名政治學(xué)、行政學(xué)教授與兩會代表一起從理論、現(xiàn)實兩個層面來剖析時政問題，從而引導(dǎo)和幫助同學(xué)們更好地將理論與實踐相結(jié)合。

漆姍姍現(xiàn)擔任中華全國學(xué)生聯(lián)合會執(zhí)行主席一職。全國學(xué)聯(lián)作為剛剛成功閉幕的第十屆“挑戰(zhàn)杯”飛利浦全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽決賽的主辦方之一，成功的給全國大學(xué)生提供了一個展示“創(chuàng)新能力”和創(chuàng)造力的舞臺，以實際行動進一步貫徹、落實了十七大報告的要求——“提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家作為發(fā)展戰(zhàn)略的核心”。努力成長為符合“四個新一代”要求的中國特色社會主義的建設(shè)者和接班人，實現(xiàn)自身的人生價值。

就是這樣一個女孩，用自己的努力奮斗，刻苦鉆研詮釋了當代大學(xué)生應(yīng)有的時代精神，為我們做了好榜樣。

作為當代大學(xué)生，我們要擔負歷史的重任，將弘揚民族精神和時代精神統(tǒng)一結(jié)合起來，堅持解放思想、實事求是，與時俱進、勇于創(chuàng)新，知難而進、一往無前，艱苦奮斗、務(wù)求實效，淡泊名利、無私奉獻的精神，為建設(shè)社會主義而做出自己的貢獻。

第四篇：弘揚民族及時代精神

參考文獻

文章1.摘自：劉云山《深入推進社會主義核心價值體系建設(shè)》

三、切實把社會主義核心價值體系貫穿到社會生活的各方面

黨的十七大明確提出了推進社會主義核心價值體系建設(shè)的兩大任務(wù)：一是切實把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設(shè)全過程，轉(zhuǎn)化為人民的自覺追求；二是積極探索用社會主義核心價值體

系引領(lǐng)社會思潮的有效途徑，既尊重差異、包容多樣，又有力抵制各種錯誤和腐朽思想的影響。要緊緊圍繞這兩大任務(wù)，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，著力解決好普及性、操作性、機制性問題，通過卓有成效的教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養(yǎng)成、制度保障等，使社會主義核心價值體系內(nèi)化為人們的價值觀念，外化為人們的自覺行動。

1．加強教育引導(dǎo)，把社會主義核心價值體系轉(zhuǎn)化為社會群體意識。教育引導(dǎo)是建設(shè)社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)性工作。要在全社會廣泛開展社會主義核心價值體系的宣傳教育活動，通過多種形式把社會主義核心價值體系的內(nèi)容和要求通俗化、大眾化，努力擴大社會認同、形成思想共識。加強宣傳教育，要區(qū)分層次、突出重點。黨員干部的言行對其他社會成員有著很強的示范作用，很大程度上影響著人民群眾對核心價值體系的認同。廣大黨員干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習和踐行社會主義核心價值體系，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾、帶動群眾。青少年是國家的未來，學(xué)校是意識形態(tài)的重要陣地，建設(shè)核心價值體系必須從小抓起、從學(xué)校抓起。要把核心價值體系的基本內(nèi)容和要求滲透到學(xué)校的教育教學(xué)之中，體現(xiàn)在學(xué)校的日常管理之中，做到進教材、進課堂、進頭腦。知識分子特別是各界知名人士是建設(shè)先進文化的重要力量，對全社會特別是青少年影響很大。應(yīng)當充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，大力傳播社會主義核心價值體系，積極為核心價值體系建設(shè)貢獻智慧和力量。

2．營造輿論氛圍，把社會主義核心價值體系貫穿到各級各類媒體傳播之中。媒體是思想文化傳播的重要載體，是推廣主流價值觀念的主渠道。西方發(fā)達國家非常重視借助傳媒網(wǎng)絡(luò)推銷其意識形態(tài)，而他們的媒體在這方面也有著高度自覺。要充分認識媒體在社會主義核心價值體系建設(shè)中的重要作用，引導(dǎo)各級各類媒體認清肩負的責任，努力把核心價值體系的要求貫穿到日常宣傳報道中，形成有利于核心價值體系建設(shè)的輿論強勢。新聞媒體堅持正確導(dǎo)向，衡量標準是什么？就是看是否符合社會主義核心價值體系的要求，在這個問題上，所有媒體都應(yīng)當非常明確、非常自覺。不僅黨報、黨刊、電臺、電視臺要發(fā)揮主力軍作用，而且都市類媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體也要發(fā)揮自身優(yōu)勢，共同唱響社會主義核心價值體系的大合唱；不僅新聞報道、專題節(jié)目要積極弘揚核心價值體系，而且所有娛樂類、體育類節(jié)目以至各類廣告也都要符合和反映核心價值體系的要求。

3．堅持以文化人，把社會主義核心價值體系滲透到精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)之中。精神文化產(chǎn)品潛移默化地影響著人們的思想觀念、價值判斷、道德情操，對于推進核心價值體系建設(shè)具有不可替代的獨特作用。要著眼于滿足人們精神文化需求，用多種多樣的文化形式、用高質(zhì)量高品位的文藝作品，生動形象地表現(xiàn)社會主義核心價值體系的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)。要尊重精神文化產(chǎn)品的創(chuàng)作生產(chǎn)規(guī)律，在“融入”和“滲透”上投入更大的精力，使作品的內(nèi)容與形式有機結(jié)合、相得益彰，防止簡單地喊口號、貼標簽?，F(xiàn)在，人們的審美情趣、審美方式日趨多樣，流行文化、通俗文化、娛樂文化、網(wǎng)絡(luò)文化等對人們特別是青少年的影響越來越大。要把握群眾文化生活的新特點，加強對新的文化品種、文化形式的研究和引導(dǎo)，使之既大眾通俗、多姿多彩，又符合社會主義核心價值體系的要求。要加強對創(chuàng)作思想的引導(dǎo)，對體現(xiàn)核心價值體系的優(yōu)秀精神文化產(chǎn)品給予鼓勵，對褻瀆經(jīng)典、低俗媚俗、肆意惡搞的現(xiàn)象予以抵制，努力形成有利于推進社會主義核心價值體系建設(shè)的良好文化生態(tài)。

4．注重實踐養(yǎng)成，把社會主義核心價值體系融入到日常工作生活之中。一種價值體系要真正發(fā)揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中感知它、領(lǐng)悟它。離開了生活，離開了實踐，再好的價值體系只能是空中樓閣。推進社會主義核心價值體系建設(shè)，必須同人們?nèi)粘Ｉ罹o密地聯(lián)系起來，在落細、落實上下功夫。要按照社會主義核心價值體系的基本要求，健全各行各業(yè)的規(guī)章制度，完善市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、學(xué)生守則等行為準則，使核心價值體系成為人們?nèi)粘９ぷ魃畹幕咀裱?。要有計劃、有目的地建立和?guī)范一些禮儀制度，如升國旗儀式、成人儀式、入黨入團入隊儀式等，充分利用重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等契機，組織開展形式多樣的紀念、慶典活動，傳播主流價值理念，增強人們的認同感。要把社會主義核心價值體系的要求融入到各種精神文明創(chuàng)建活動之中，充分發(fā)揮文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)、文明社區(qū)、文明單位的示范作用，吸引群眾廣泛參與，推動人們在為家庭謀幸福、為他人送溫暖、為社會做貢獻的過程中提升精神境界、培育文明風尚。總之，要利用各種時機和場合，搭建弘揚核心價值體系的平臺，形成有利于核心價值體系建設(shè)的生活情景和社會氛圍。

5．強化機制保障，把社會主義核心價值體系體現(xiàn)到制度設(shè)計、政策法規(guī)制定和社會管理之中。建設(shè)核心價值體系，不僅要靠思想教育、實踐養(yǎng)成，而且要用制度、機制來保障。任何社會要使其主流價值理念得到廣泛認同并保持穩(wěn)定性、持續(xù)性，都必須使國家的法律法規(guī)和方針政策的制定以及司法行政行為等很好地體現(xiàn)核心價值體系的要求。核心價值體系規(guī)定著政策、法規(guī)的性質(zhì)和方向，具體政策、法規(guī)又直接影響著人們對核心價值體系的認同。要充分發(fā)揮政策的導(dǎo)向作用，使經(jīng)濟、政治、文化、社會等方方面面的政策都有利于社會主義核心價值體系建設(shè)，防止出現(xiàn)具體政策與核心價值體系相背離的現(xiàn)象。要積極促進社會主義核心價值體系的要求轉(zhuǎn)化為法律規(guī)定，用法律的權(quán)威來推動核心價值體系建設(shè)。各種社會管理不僅具有維護生產(chǎn)生活秩序的作用，也應(yīng)當承擔起倡導(dǎo)主流價值觀念的責任。各級各類管理部門要把倡導(dǎo)核心價值體系作為份內(nèi)工作，建立健全有效的激勵約束機制，注重在日常管理中體現(xiàn)價值導(dǎo)向，使符合核心價值體系的行為得到鼓勵，違背核心價值體系的行為受到制約。

四、準確把握建設(shè)社會主義核心價值體系的原則

建設(shè)社會主義核心價值體系，是一項長期的戰(zhàn)略任務(wù)和復(fù)雜的系統(tǒng)工程。要從社會主義初級階段和干部群眾思想實際出發(fā)，把握意識形態(tài)建設(shè)的規(guī)律，妥善解決思想理論領(lǐng)域的問題，正確處理先進性與廣泛性、主導(dǎo)性與包容性、理論性與實踐性的關(guān)系，立足當前、著眼長遠，扎扎實實推進社會主義核心價值體系建設(shè)。

1．以人為本、重在建設(shè)，充分體現(xiàn)人文關(guān)懷。建設(shè)社會主義核心價值體系，既是促進社會全面進步的需要，也是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的需要。必須尊重人的主體地位，關(guān)注人的精神訴求，善于發(fā)現(xiàn)人民群眾中蘊藏的積極向上的思想精神，引導(dǎo)群眾自我教育、自我提高。要把教育人、引導(dǎo)人、鼓舞人與尊重人、理解人、關(guān)心人結(jié)合起來，適應(yīng)群眾的接受習慣和心理特點，多用典型示范、交流疏導(dǎo)、說服教育、民主討論的方法，有針對性地解決群眾的思想疑慮和困惑。要關(guān)注民生、傾聽民意，切實解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，把工作做到群眾的心坎上，讓人們在共享改革發(fā)展成果的過程中理解和認同黨的主張、自覺接受社會主義核心價值體系。培育核心價值理念，是在精神領(lǐng)域里搞建設(shè)。要堅持正面教育為主，大力倡導(dǎo)一切有利于國家富強、人民幸福、民族團結(jié)、社會和諧的思想和精神，用正確的思想、進步的觀念、先進的文化逐步消解錯誤思想、落后觀念、腐朽文化的影響。

2．尊重差異、包容多樣，積極引導(dǎo)社會思潮運動進程。差異是社會存在的客觀現(xiàn)實，多樣是社會發(fā)展的必然趨勢。核心價值體系能否發(fā)揮主導(dǎo)作用，很大程度上要看它能不能包容和整合大多數(shù)社會群體的思想意識。尊重差異，就是要尊重廣大群眾在思想意識、價值觀念上的差異性，既鼓勵先進，又照顧多數(shù)，根據(jù)不同社會群體、社會階層的思想實際提出不同要求。包容多樣，就是要樹立多樣共生的意識，不斷擴大核心價值體系的包容度和影響力。要站在時代潮流的前頭，密切關(guān)注社會思想變化，因勢利導(dǎo)、順勢而為，在尊重差異中擴大社會認同，在包容多樣中形成思想共識，有力抵制各種錯誤思想和腐朽文化的影響，引導(dǎo)社會思潮朝著積極健康的方向發(fā)展。要按照中央確定的方針，妥善處理思想文化領(lǐng)域里的問題，無論處理什么問題，都要有利于改革發(fā)展穩(wěn)定大局。

3．持之以恒、久久為功，在不斷積累中壯大主流意識形態(tài)。建設(shè)核心價值體系絕非一日之功，社會主義核心價值體系要贏得億萬群眾，需要一個長期艱苦的過程。要把核心價值體系建設(shè)作為伴隨整個中國特色社會主義歷史進程的戰(zhàn)略任務(wù)，樹立長期作戰(zhàn)的思想，將長遠目標與階段性要求結(jié)合起來，腳踏實地加以推進。要把核心價值體系建設(shè)作為關(guān)系中華民族千秋萬代的基業(yè)工程、靈魂工程，建立經(jīng)?；?、長效化的工作機制，保持連續(xù)性、穩(wěn)定性，保證這項意識形態(tài)領(lǐng)域的基本建設(shè)能夠一代一代地抓下去。要把核心價值體系研究作為黨的思想理論建設(shè)的重大課題，充分發(fā)揮馬克思主義理論研究和建設(shè)工程、鄧小平理論和“三個代表”重要思想研究基地以及國家社科基金項目的帶動作用，組織理論工作者和

實際工作者從理論和實踐的結(jié)合上進行探索，從不同角度、不同層面進行研究，不斷取得新的成果，努力為建設(shè)社會主義核心價值體系提供有力的理論支撐。文章2.民族精神

２００２年１１月８日江澤民在中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會上的報告《全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面》中闡釋了中華民族的精神：“民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長期實踐中不斷結(jié)合時代和社會的發(fā)展要求，豐富著這個民族精神。面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，必須把弘揚和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入國民教育全過程，納入精神文明建設(shè)全過程，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)。”

而其核心——愛國主義，則是千百年來形成的對于自己祖國摯愛的深厚情感。它表現(xiàn)為對祖國和家鄉(xiāng)的熱愛和深切的眷戀，對祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)的強烈期盼，對祖國繁榮昌盛的堅定信念，對祖國主權(quán)和尊嚴的堅決捍衛(wèi)，對賣國求榮的無比鄙視，對愛國志士的無比崇敬等。

中華民族具有愛國主義傳統(tǒng)，為了民族的獨立、解放、發(fā)展和強大，一代又一代中華兒女前赴后繼，進行了不屈不撓的奮斗，留下了無數(shù)可歌可泣的愛國主義英雄事跡。屈原、文天祥、鄭成功、鄧世昌、楊靖宇等，是其中杰出代表。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心，團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。偉大的中華民族精神，深深根植于延綿數(shù)千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中，始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。千百年來，民族精神薪火相傳，越燃越旺。井岡山精神、紅軍長征精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神是革命戰(zhàn)爭時期中華民族精神的突出表現(xiàn)。在當代和平時期，中華民族精神又有了嶄新的表現(xiàn)。在研制“兩彈一星”的過程中，形成了“熱愛祖國、無私奉獻，自力更生、艱苦奮斗，大力協(xié)同、勇于攀登”的“兩彈一星”精神；在與洪水的搏斗中，形成了“萬眾一心、眾志成城,不怕困難、頑強拼搏,堅韌不拔、敢于勝利”的偉大的抗洪精神；我國航天工作者在長期的奮斗中鑄就了“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關(guān)，特別能奉獻”的載人航天精神。我國人民在可歌可泣的抗擊地震過程中凝成的“抗震救災(zāi)”精神。同時，作為一個曾經(jīng)飽受侮辱、國恥的中華民族共和國還有很長的路要走，不忘國恥，在發(fā)展經(jīng)濟的同時，民族精神應(yīng)該是當代青年首當其沖的作為武裝自己、保衛(wèi)國家的人生觀、世界觀的一個部分！

民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，面對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的崇高歷史使命，我們每一個中華兒女都有責任、有義務(wù)弘揚和發(fā)展民族精神。

改革開放以來，我們的自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識，求知意識、科學(xué)精神、服務(wù)精神、開拓創(chuàng)新精神等大大加強。這些精神素質(zhì)既使中華民族精神的內(nèi)涵更加豐富，又使中華民族精神在保持優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時更具有現(xiàn)代氣息和時代風貌。在新的時代條件下，培育民族精神，最重要的是要結(jié)合時代和社會發(fā)展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容。

參考文獻

3弘揚和培育以改革創(chuàng)新為核心的時代精神

改革開放的實踐催生偉大的時代精神。一九七八年，我們黨召開具有重大歷史意義的十一屆三中全會，開啟了我國改革開放歷史新時期。新時期最鮮明的特點是改革開放，最顯著的成就是快速發(fā)展，最突出的標志是與時俱進。三十年來，從農(nóng)村到城市、從經(jīng)濟領(lǐng)域到其他各個領(lǐng)域，全面改革的進程勢不可當?shù)卣归_了；從沿海到沿江沿邊，從東部到中西部，對外開放的大門毅然決然地打開了，使中華民族大踏步趕上時代前進潮流、迎來偉大復(fù)興的光明前景。三十年來，妨礙發(fā)展的思想觀念被逐步?jīng)_破，束縛發(fā)展的做法和規(guī)定被逐步改變，影響發(fā)展的體制弊端被逐步革除，人們的思想大解放、觀念大轉(zhuǎn)變、精神大振奮。中國人民的面貌、社會主義中國的面貌、中國共產(chǎn)黨的面貌發(fā)生了歷史性變化。波瀾壯闊的改革開放實踐，孕育和形成了以改革創(chuàng)新為核心的偉大時代精神。解放思想、實事求是、與時俱進的精神極大弘揚，以人為本、尊重科學(xué)、崇尚和諧的觀念牢固樹立，誠實守信、團結(jié)友愛、互助奉獻的風尚日益濃厚，民主法治、自由平等、公平正義的理念深入人心，效率意識、競爭意識、開放意識不斷增強。這一切，體現(xiàn)了時代精神的豐富內(nèi)涵，反映了當代中國人民緊跟時代、振興中華的精神風貌的主流。

改革創(chuàng)新是時代精神的核心。改革創(chuàng)新精神表現(xiàn)為一種突破陳規(guī)、大膽探索、勇于創(chuàng)造的思想觀念，表現(xiàn)為一種不甘落后、奮勇爭先、追求進步的責任感和使命感，表現(xiàn)為一種堅韌不拔、自強不息、銳意進取的精神狀態(tài)。改革創(chuàng)新精神繼承中華民族革故鼎新的傳統(tǒng)，體現(xiàn)當代中國發(fā)展進步的要求，貫穿改革開放的全部實踐，貫通時代精神的各個方面。三十年來，我國經(jīng)濟體制、政治體制、文化體制、社會體制以及其他各方面體制改革不斷深化，理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各方面的創(chuàng)新全面推進，改革創(chuàng)新成為時代的最強音，成為社會發(fā)展的潮流。正是因為改革創(chuàng)新，社會生產(chǎn)力獲得了極大解放，我國以世界上少有的速度持續(xù)快速發(fā)展起來，取得了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的輝煌成就，創(chuàng)造了舉世矚目的發(fā)展奇跡。事實證明，改革創(chuàng)新是我們黨和國家發(fā)展進步的活力源泉，是中國特色社會主義事業(yè)開拓前進的不竭動力。

弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，必須繼續(xù)解放思想。改革開放以來，我們在實踐上的每一個重大發(fā)展、理論上的每一個重大突破、工作上的每一個重大進步，都是不斷解放思想的結(jié)果。面對機遇前所未有、挑戰(zhàn)前所未有、機遇大于挑戰(zhàn)的新形勢，要在新的歷史起點上實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、社會和諧，不斷滿足人民群眾的新期待新要求，就必須堅定不移地繼續(xù)解放思想。要堅決克服滿足現(xiàn)狀、不思進取的思想，居安思危、奮發(fā)圖強；堅決克服因循守舊、固步自封的思想，勇于創(chuàng)新、昂揚向上；堅決克服懼怕困難、畏首畏尾的思想，銳意進取、勇往直前。要從深化對世情、國情、黨情的科學(xué)認識中解放思想，從認清目標、明確任務(wù)中解放思想，從對比先進、查找差距中解放思想，以思想的大解放帶動事業(yè)的大發(fā)展。

弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，要著眼于改革開放的具體實踐。時代精神是在改革開放實踐中催生的，弘揚時代精神要緊緊圍繞改革開放和社會主義現(xiàn)

代化建設(shè)來展開。要把弘揚時代精神體現(xiàn)到深化改革的實踐中，著力回答時代對改革提出的新課題，著力解放體制轉(zhuǎn)變中的深層次矛盾和問題，推動改革不斷取得新突破。要把弘揚時代精神體現(xiàn)到加快發(fā)展的實踐中，著力把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題，提高發(fā)展質(zhì)量和效益，實現(xiàn)又好又快發(fā)展。要把弘揚時代精神體現(xiàn)到推動創(chuàng)新的實踐中，敢為人先，勇于超越，讓全社會的創(chuàng)造活力競相迸發(fā)，創(chuàng)新人才脫穎而出，創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)。

第五篇：弘揚民族精神和時代精神

弘揚民族精神和時代精神發(fā)言稿

055122班

王東

20121001554 老師同學(xué)們大家好，我將給大家講解弘揚民族精神和時代精神這一節(jié)，我將從民族精神和時代精神的認識與弘揚以及我們當代大學(xué)生應(yīng)該如何弘揚民族精神和時代精神三個方面展開闡述，希望可以讓大家有所收獲。

一、認識民族精神和時代精神

概述：民族精神和時代精神作為社會主義核心價值體系的精髓，解決的是應(yīng)當具備什么樣的精神狀態(tài)和精神風貌的問題。它是堅持馬克思主義指導(dǎo)思想、樹立中國特色社會主義共同理想、樹立社會主義榮辱觀的精神條件。

1、有關(guān)民族精神

民族精神是一個民族在長期共同社會實踐中形成的民族意識、民族心理、民族品格、民族氣質(zhì)的總和，是民族文化中固有的并且延綿不斷的一種歷史文化傳統(tǒng)，是民族文化最本質(zhì)、最集中的體現(xiàn)。

在我國，愛國主義是中華民族精神的核心，然后又包括了團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息等偉大的民族精神。民族精神是古往今來千千萬萬中國人奮發(fā)向上、百折不撓的精神支柱，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強大精神動力。

下面具體說明幾個民族精神

愛國主義：

弘揚民族精神，最重要的就是堅持和發(fā)揚中華民族的愛國主義傳統(tǒng)。愛國主義是一個歷史范疇，在社會發(fā)展的不同階段、不同時期有著不同的具體內(nèi)容。在現(xiàn)階段，愛國主義主要表現(xiàn)為獻身于建設(shè)和保衛(wèi)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)，獻身于促進祖國統(tǒng)一事業(yè)。江澤民同志指出，“我們所講的愛國主義，作為一種體現(xiàn)人民群眾對自己祖國深厚感情的崇高精神，是同促進歷史發(fā)展密切聯(lián)系在一起的，是同維護國家獨立和廣大人民的根本利益密切聯(lián)系在一起的?！?團結(jié)統(tǒng)一：

團結(jié)統(tǒng)一是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華民族的立身之本。包含了民族團結(jié)和國家統(tǒng)一兩個方面，其中民族團結(jié)是國家統(tǒng)一社會主義發(fā)展進步的必要條件，國家統(tǒng)一是民族團結(jié)發(fā)展的保障。團結(jié)統(tǒng)一的民族精神不僅表現(xiàn)在國家面臨危難、生死存亡的時候，同時也表現(xiàn)在國家順利發(fā)展、興旺發(fā)達時期。愛好和平：

愛好和平的民族精神是指一個民族在同其他民族的交往中 ,平等相待 ,友好相處 ,求同存異 ,團結(jié)和平,為了維護世界和平、促進共同發(fā)展而努力貢獻的精神。它是中華民族以漢族為主的多民族長期共同生活和社會實踐的文化積淀和結(jié)晶 ,成為中華民族的性格。勤勞勇敢：

在中國傳統(tǒng)道德中 ,勤勞勇敢是形成最早、普及最廣、傳播最久、最受歡迎的美德之一 ,有著永恒的意義。翻開中華民族的文化史 ,走進中華民族的日常生活 ,勤勞勇敢都蘊含其中 ,數(shù)千年的歷史已把勤勞勇敢沉淀為一種強大的民族精神。自強不息：

在業(yè)已存在的民族精神中,自強不息的民族精神是其他一切精神的前提和基礎(chǔ)，弘揚中華民族精神,首要的是弘揚自強不息的民族精神。

2、有關(guān)時代精神

進入新時期，在當代中國人民改革開放的偉大實踐中，我們不斷培育、積累和形成了以改革創(chuàng)新為核心對的與時俱進、開拓進取、求真務(wù)實、奮勇爭先的時代精神。正是依靠這種精神，我們戰(zhàn)勝了各種艱難險阻，經(jīng)受了各種嚴峻考驗，取得了改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的輝煌成就，開辟了中國數(shù)百年來發(fā)展最快最好的歷史新時期。

時代精神作為激勵一個民族奮發(fā)圖強的強大精神動力,是國家軟實力的重要組成部分,體現(xiàn)著一個時代的人們在推進社會發(fā)展過程中的精神風貌、民族氣質(zhì)、行為規(guī)范、價值追求。

下面具體說明幾個時代精神

改革創(chuàng)新：

以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,特指改革開放以來,在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,我國在總體上呈現(xiàn)出的由改革創(chuàng)新精神所統(tǒng)領(lǐng)的整個時代精神。從實踐來看,改革創(chuàng)新既是中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的必由之路,又已內(nèi)化為中華民族的民族心理、文化特質(zhì),它體現(xiàn)出歷史性、實踐性、民族性、科學(xué)性、包容性等鮮明特征,經(jīng)歷了初步形成、繼續(xù)深化和全面拓展三個發(fā)展階段。與時俱進：

與時俱進，就是使黨的全部理論和工作體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。江澤民同志指出，堅持黨的思想路線，解放思想、實事求是、與時俱進，是我們黨堅持先進性和增強創(chuàng)造力的決定性因素。求真務(wù)實：

求真務(wù)實是辯證唯物主義和歷史唯物主義一以貫之的科學(xué)精神，是馬克思主義認識論和方法論的統(tǒng)一。求真務(wù)實不僅體現(xiàn)著馬克思主義哲學(xué)的世界觀特征，而且體現(xiàn)著馬克思主義哲學(xué)的方法論特征，代表一種處理人與世界關(guān)系的根本方法。是黨的思想路線的核心內(nèi)容。

二、弘揚民族精神和時代精神

1、民族精神和時代精神關(guān)系：

民族精神和時代精神相互交融，深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，共同構(gòu)筑成中華民族自立自強的精神品格，成為推動中華民族偉大復(fù)興的精神動力。在新的歷史條件下，要實現(xiàn)中華民族的振興發(fā)展，就必須把弘揚民族精神和時代精神結(jié)合起來、統(tǒng)一起來。

2、民族精神和時代精神舉例：

包括了天下興亡匹夫有責，富貴不淫威武不屈，先天下之憂而憂后天下之樂而樂等民族優(yōu)良傳統(tǒng)；包括了黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長期革命斗爭中形成的井岡山精神、長征精神、抗戰(zhàn)精神等優(yōu)良傳統(tǒng)；包括了在社會主義建設(shè)新時期形成的大慶精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神等優(yōu)良傳統(tǒng)；包括了在改革開放新時期形成的創(chuàng)業(yè)精神、抗洪精神、抗擊“非典”精神、青藏鐵路精神、載人航天精神和抗震救災(zāi)精神、北京奧運精神等。

3、弘揚民族精神和時代精神

民族精神和時代精神，是中華民族五千多年來生生不息、發(fā)展壯大的強大精神動力，也是中國人民在未來歲月里薪火相傳、繼往開來的強大精神動力。

民族復(fù)興的偉大事業(yè)，需要偉大民族精神和時代精神的支撐。改革開放以來，我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民開拓創(chuàng)新，銳意進取，戰(zhàn)勝各種風險考驗，譜寫了改革開放波瀾壯闊的歷史畫卷，賦予民族復(fù)興新的強大生機，靠的就是弘揚偉大的民族精神，靠的就是我們鑄就的時代精神。今天，全面建設(shè)小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的百年夢想，必須大力弘揚民族精神和時代精神，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，使全民族的創(chuàng)造精神和創(chuàng)造活力充分迸發(fā)。

三、當代大學(xué)生如何弘揚民族精神和時代精神？

1、增強愛國的深厚情感 新世紀的大學(xué)生應(yīng)通過多種途徑，努力培養(yǎng)強烈的愛國主義情感，并將這種愛國主義情感發(fā)展為愛國主義情操，做到以熱愛祖國、貢獻全部力量建設(shè)社會主義祖國為最大光榮，以損害社會主義祖國利益、尊嚴和榮譽為最大恥辱。

2、確立報國的崇高志向

學(xué)生要在培養(yǎng)真誠的愛國主義情感的基礎(chǔ)上確立報效國家的遠大志向。要立報國之志，應(yīng)該對祖國有正確的認識，包括對祖國的過去、現(xiàn)在和未來的深刻認識。知國才能愛國，知之深才能愛之切。

3、培養(yǎng)建設(shè)祖國的聰明才智

青年大學(xué)生，要在振興中華的偉大事業(yè)中有所作為，必須要掌握過硬的本領(lǐng)，掌握建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國的基本才干和技能。有了報國本領(lǐng)，才有了實現(xiàn)報國之志的條件，也才能實施報國行動。

4、堅持報效祖國的積極行動

學(xué)生要以振興中華為己任，必須將報國之志落實到行動中，樹立主人翁觀念，從我做起，從身邊做起，從一點一滴做起，積極投身到建設(shè)有中國特色的社會主義偉大實踐中。

5、進行課堂討論，請同學(xué)們說說自己應(yīng)該如何弘揚民族精神和時代精神

我的闡述到此結(jié)束，老師同學(xué)們可以提問或者提出意見，謝謝大家！

王東

2013年12月10日