第一篇：高三復讀要有毅力—青島金榜學校

從小學到高中，我順利地一路走來，學習成績一直不錯，2011年首次參加高考時豪情萬丈，然而考分下來，卻令我大失所望，雖然進了本科線，但離我理想中的大學仍有一大截差距。我哭了。我把自己關(guān)在房間里默默地流淚，因為我實在是難以接受失敗的事實。是就此罷手，還是再苦戰(zhàn)一年沖擊復旦，這一問題時時折磨著我。在這樣一種心態(tài)下我度過了半個暑假。痛哭之后，我決意要從失敗的地方勇敢的站起來，最終我還選擇高復班。

幾經(jīng)考察，我選擇了青島金榜高考復讀名校。之所以做出這一選擇，除了它在青島高復辦學領(lǐng)域中有口皆碑的辦學業(yè)績外，我更是被它那“奮斗改變?nèi)松钡男Ｓ査鸷?。是啊，對于我們這些第一次遭受人生重大挫折的高復生來說，這句話猶如一句沖鋒號令令，我們那日漸麻木、消沉的心再度熱血沸騰。

作為一名有過高復經(jīng)歷的過來人，我深深地相信一句話“挑戰(zhàn)自我，方能成就輝煌”。

今年的高考復讀生活，我付出了比在高三學習時更多的努力，一方面是因為學校管理嚴格、課程緊湊，另一方面也許是因為學校的師資確實優(yōu)秀，能使我靜下心來聽好每一節(jié)課，因而雖然辛苦，但自我感覺在知識體系、結(jié)構(gòu)上清晰、完善了許多。

經(jīng)過前一陣的摸底考試，我的成績比我預計的還多提高了40分。老師說我進步很大，希望我繼續(xù)努力，相信保持這樣的學習勁頭的話肯定會有一個好的成績。今天回想起來，我應該為當年選擇了金榜慶幸，高考復讀生活，我不僅能收獲學業(yè)上的成績，更重要的是我領(lǐng)悟到了一個道理：“只有不斷挑戰(zhàn)自我，才能成就輝煌”。“榜樣的力量是無窮的”，金榜學校高復班定期舉辦的“優(yōu)秀校友成功歷程演講會”成了我們定期的精神食糧。聽到一個個師兄師姐從線下生到如今復旦、交大嬌子的故事，我對高復的前景充滿了信心與希望。從此我變得從未有過的刻苦與勤奮，每天早六時到晚十時的學習顯得緊張而興奮。我對自己的大學夢也充滿了希望，謝謝青島金榜，相信我的夢不再遙遠，祝我成功吧

第二篇：青島金榜學校高三復讀筆記

青島金榜學校高三復讀筆記

我是2010年參加的高考我認為別人用三年時間復習完的課程我在這段時間內(nèi)是達不成目標的。我一直覺得自己是那種后知后覺型的，所以不管接受起什么來都是很慢，因而我的高考成績不是很理想，我堅決的選擇復讀，對于有些學生來說，復讀是從來連想都未想過的。但是對于我來說，早就做好了準備，如果落榜的話就復讀。這個決定比起別人來說要來的快。

去年，原學校班里落榜的人也很多，他們大多去了二志愿，也有人念預科準備出國，只有少數(shù)幾人選擇復讀。可自打我拿定主意起，我就從未動搖過。媽在網(wǎng)上看了各種如“什么樣的孩子不適合復讀”之類的文章，覺得我特符合其中的某些特征，反復考驗我：“你真的要復讀嗎？你要不去二志愿得了?！边@兩句話大概重復了有兩個月之久?？晌乙恢倍际悄蔷湓挕拔乙獜妥x”。

關(guān)于復讀的動機，我曾思考過。歸結(jié)到底，我想可以用“不甘心”這三個字來概括。高二高三一直排在年級前十名，可這一次高考，我發(fā)揮失常，最終落榜。我雖然是后知后覺型的但不至于永遠定位在這一檔次。我不甘心就這樣放任自己淪落到職業(yè)學校。我不甘心自己的韶華時光，將會變成一段我看著自己的夢想一點點幻滅的灰色空間。那個夏天，我成熟了很多。我終于明白，高考是一場只看結(jié)果的游戲。這一仗一旦打輸了，就是失敗者，以前的一切輝煌都會在這一把里輸?shù)?。你的才華，你的努力，無人問津，無人知曉。我想為自己爭取一個改變結(jié)果的機會。雖然你的同學你的老師知道你是個努力的強者但是在高考這座大山面前我確實止步了，從即將到達山頂?shù)膭倮谖业浆F(xiàn)在的一路滑到底，站在了自出的原點，雖然很難但是我告訴自己我可以從頭再來，我有足夠的勇氣和信心可以從頭再來。

下一步我就開始了尋找學校的過程，我尋找學校是有標準的我希望找一個能夠寄宿的學校，因為我的家是在農(nóng)村，走讀真的是很不方便，而且我不想再到本學校復讀，因為我覺得一直在原來的學校復讀會有一種思維定式，比較局限，如果換一個環(huán)境換一批授課老師我會更好地接受，或許會有思維突破。

經(jīng)過再三的考察和篩選我最終選定了青島金榜文理專修學校。金榜學校位于市北區(qū)延安三路，海信立交橋附近，市中心，交通便利。多年開辦復讀班的豐富經(jīng)驗，無論是對復讀生的心理輔導、還是教學安排、學習管理方面都有明顯優(yōu)勢。多年的經(jīng)驗，使得復讀學校在辦學理念、教學方法、學校管理等積淀寶貴財富，這些經(jīng)驗和財富是提升復讀班質(zhì)量的基本保證。在學生管理方面，其實在各個復讀班都是十分重視，差距不大。在家長管理方面，包括家長會、志愿填報輔導、與家長聯(lián)系等等，學校周邊環(huán)境應該是安靜和安全的，周邊環(huán)境過于雜亂或繁華對學生學習、生活不利，也不安全。

希望我的選擇是正確的，不會再犯先入為主的錯誤，選擇復讀，或許不能算是最好的選擇，但我始終無悔。這一年，我收獲的將不僅有成績上的進步，更有心靈的成長。

第三篇：青島金榜學校高考復讀

青島金榜學校高考復讀

12年又一次踏進高考考場，這一次多了幾分自信和從容，還能記得去年上考場時緊張的夜里都沒有休息好，三天考試兩天是在失眠中度過，今年明顯要輕松自如的多，因為我已經(jīng)準備得很充足了，相信加上更好的高考應戰(zhàn)策略我會取得理想的佳績，這么多關(guān)心我的人比我還緊張今年的高考，讓我也覺得多了一份壓力，但是整個考試過程進行的還算順利，我沒有出現(xiàn)考場過度緊張當然適度的緊張是有利于考場超常發(fā)揮的，這一切都要得益于在青島金榜學校的老師辛勤諄諄教誨。金榜學校的老師幫著我走出了陰雨綿綿的一個夏天，那個夏天我還一直沉浸在一個人的世界里，如今我如從前一樣活潑開朗，神采奕奕。

第一次到金榜學校是來試聽的，我是學理科的，第一節(jié)課聽的是語文，我們語文老師是山師畢業(yè)的，很穩(wěn)重的一個老師，到現(xiàn)在我還記得他講的是現(xiàn)代文閱讀，因為是試聽課，老師講得很仔細，很生動，夠豐富，還充分運用網(wǎng)絡語言與流行語言，充分調(diào)動課堂氣氛，至今印象深刻。還有我的數(shù)學老師，也是資深教師一名，還記得他最擅長給我們講函數(shù)，函數(shù)是高中數(shù)學的重點，因而學好函數(shù)對于整個高三課程至關(guān)重要，數(shù)學老師的函數(shù)講解完后，我猶如醍醐灌頂，撥開云霧見見青天之感，其實一切都是萬變不離其宗，函數(shù)的可考點也是有限的，只要掌握好可考點認你做百八十道題也是易如反掌。我最喜歡學的是生物，雖然不是主科單身就是對生物充滿也好奇感，正是這份好奇感激發(fā)著我不斷地探討新問題，發(fā)現(xiàn)新的問題。所以現(xiàn)在我報考志愿的時候也是報的生物專業(yè)，希望將來在這一方面有所建樹，在高考填報志愿時候也是聽取了這里專業(yè)老師的建議，選擇了一所好的大學里的好的生物專業(yè)，這不論是對于將來考研還是就業(yè)都是有益的。想一想去年戲劇性的一年，什么結(jié)果都可能在那一瞬間粉墨登場。如今一切都將改寫。學校教學環(huán)境也很舒適，整個空曠的大廳，教師和宿舍內(nèi)都有空調(diào)，并且有專門的人員打掃衛(wèi)生。充足的體育活動場地能使我們勞逸結(jié)合，充分舒緩學習壓力。學校周邊環(huán)境應該是安靜和安全的，周邊環(huán)境過于雜亂或繁華對學生學習、生活不利，也不安全。這里位于市勞動局內(nèi)，食堂與宿舍絕對可以保證安全。

感謝金榜學校的教師和教務人員。真可稱得上是首頁一絲不茍，解惑無微不至。

第四篇：青島藝術(shù)生復讀_首選金榜學校

青島藝術(shù)生復讀首選金榜學校

2013年高考剛剛結(jié)束，一進考場去年的場景仿佛映入眼簾，一切都是那么的熟悉，但不同的是我有了過去失敗的經(jīng)驗，今天出成績了，我懷著激動的心情查看了自己分數(shù)，心里非常忐忑，在看到自己分數(shù)的一剎那，我熱血沸騰，好激動，考了510分，作為一名藝術(shù)生能考這個分數(shù)我很開心了，回想這一年的復讀之路，我有許多感慨：去年經(jīng)過朋友的介紹來到了青島金榜學校，哪里的環(huán)境很好，非常安靜，很容易靜下心來，而且教室很寬敞，很明亮、非常適合學習，這里的老師都是有好幾十年的教學經(jīng)驗，講的知識點也很明白，我非常喜歡那里的老師。這一年的學習主要針對自己不擅長的方面進行補習，學習更有針對性，知識也越來越有條理，而且那里還是住宿制的，管理也很嚴格，經(jīng)過一年的學習，我有了質(zhì)的飛躍，我很感謝金榜的老師。

第五篇：青島復讀學校哪里好

青島金榜學校 復讀軟文（已發(fā)）

去年的這個時候是我最迷茫的時候，因為我沒有考上我理想的大學，所以我陷入了十字路口，是復讀一年重新考一個我滿意的大學還是退而求其次選個我不喜歡的院校，經(jīng)過一番深思熟慮以及家里人的支持，我決定踏上復讀之路。

我的復讀之路開始了，現(xiàn)在的我真要跟以前說再見了，現(xiàn)在的我要跟以前懶惰的、慵懶的生活說再見了。展現(xiàn)在老師和同學面前的是一個全新的我，這里是一個全新的環(huán)境，眾多陌生的面孔，眾多與我境遇一樣的同學們，還有全新的自己。我迅速的融入到這個班級里，熟悉老師的教學方式和風格，了解并認識周圍的同學，摸著那有些泛黃的教案和嶄新的教學資料形成鮮明地對比，就好像過去的我與現(xiàn)在的自己，看著教室里靜悄悄的，同學們伏案疾書，我的心也瞬間沉淀下來。沒有什么雜七雜八的東西能夠干擾我，因為我現(xiàn)在只有一個目標那就是上一個自己滿意的本科院校，這是目前最實際的理想和目標，什么別的事情都暫且往后拖一下。

我給自己在心理默默地鼓勁，現(xiàn)在我的心里面沒有上大學的宏偉藍圖，只有腳踏實地的奮斗奮斗再奮斗。我現(xiàn)在有同學的安慰和陪伴、有老師的鼓勵、有家長的支持，我相信復讀這一年沒有什么難的，沒有什么心理上過不去的坎，只要下定決心自愿復讀，就要做好做拉力賽的準備，因為這是一個千軍萬馬走萬里長征的過程，我給自己十二分的勇氣。

說說我的上課環(huán)境，環(huán)境不錯，空曠的大廳，寬敞亮堂的教室，還有激情洋溢的聲情并茂講課的老師，熱心的教務人員，在還有許多許多……下課或者自習課可以到辦公室問問題，任課老師一直在辦公室執(zhí)勤，隨時解答我們的疑問，還有可以在課間放松自己緊張的神經(jīng)，打打羽毛球或者乒乓球，勞逸結(jié)合，是為了更好地學習。

希望今年我能如期的考上自己心儀的學校，這當然與我的努力是分不開的。