第一篇：鑒定書格式

襄陽(yáng)公正司法鑒定所司法鑒定意見(jiàn)書

襄陽(yáng)公正司法鑒定所[2014]醫(yī)鑒字第號(hào)

一、基本情況

委托單位 人：襄陽(yáng)市公安局襄州區(qū)分局交通警察大隊(duì) 被鑒定人

委托鑒定事項(xiàng)：傷殘程度、后期治療費(fèi)、誤工時(shí)間、護(hù)理時(shí)間

受理日期：2014年 月 日

鑒定材料：病歷資料、X線片、CT片、MRI片

鑒定日期：2014年 月 日

鑒定地點(diǎn)：襄陽(yáng)公正司法鑒定所

在場(chǎng)人員：被鑒定人及鑒定人員

被鑒定人：，男，戶籍地：襄陽(yáng)市襄州區(qū)，身份證號(hào)：。

二、檢案摘要

2013年 月 日，被鑒定人因故被致傷。

三、檢驗(yàn)過(guò)程

（一）文證摘要：襄陽(yáng)市襄州區(qū)人民醫(yī)院住院病歷記載（住院號(hào):）：

于2013年 月 日，因入院。體檢：。于 月 日出院，出院診斷：。

（二）法醫(yī)檢驗(yàn)：步行入室，神志清楚，問(wèn)答切題，自動(dòng)體位，見(jiàn)

四、分析說(shuō)明

根據(jù)病歷資料記載、醫(yī)學(xué)影像學(xué)資料及法醫(yī)檢驗(yàn)，結(jié)合案情，說(shuō)

明被鑒定人因道路交通事故，遭受外界暴力作用，致，已行手術(shù)等治療，現(xiàn)其，依照GB18667-2002《道路交通事故受傷人員傷殘?jiān)u定》附錄CC.8.2肢體喪失功能的計(jì)算之規(guī)定，經(jīng)計(jì)算，該肢喪失功能達(dá)，并影響其負(fù)重功能，故依照GB18667-2002《道路交通事故受傷人員傷殘?jiān)u定》第4.10.)條之規(guī)定，該被鑒定人的傷殘屬級(jí)。

參照GA/T521-2004《人身?yè)p害受傷人員誤工損失日評(píng)定準(zhǔn)則》第條之規(guī)定，及湖北省司法鑒定人協(xié)會(huì)《關(guān)于法醫(yī)臨床司法鑒定若干問(wèn)題的規(guī)定》，該被鑒定人需拍片復(fù)查、活血化瘀、取出內(nèi)固定物等治療，其后期治療費(fèi)約需人民幣元，傷后誤工日、護(hù)理日。

五、鑒定意見(jiàn)

被鑒定人的傷殘屬級(jí)；其后期治療費(fèi)需人民幣元，傷

后誤工日、護(hù)理日。

六、鑒定人

陳慧芳

《司法鑒定人執(zhí)業(yè)證》證號(hào)420311055156 方文祥

《司法鑒定人執(zhí)業(yè)證》證號(hào)420314055036 鄒琦

《司法鑒定人執(zhí)業(yè)證》證號(hào)420313055247 韓發(fā)玲

《司法鑒定人執(zhí)業(yè)證》證號(hào)420313055246

襄陽(yáng)公正司法鑒定所

二0一四年月日

第二篇：鑒定書

鑒定書

[請(qǐng)輸入日期]，[請(qǐng)輸入相關(guān)信息]公安局[請(qǐng)輸入相關(guān)信息]科[姓名]同志送來(lái)[相關(guān)信息]，要求對(duì)[請(qǐng)輸入日期]發(fā)生的[請(qǐng)輸入相關(guān)信息]案現(xiàn)場(chǎng)的[請(qǐng)輸入相關(guān)信息]進(jìn)行鑒定。

經(jīng)檢驗(yàn)，結(jié)論如下：

[請(qǐng)輸入相關(guān)信息]。

鑒定人：[輸入鑒定人名稱]復(fù)核人：[輸入復(fù)核人名稱][××××]年[××]月[××]日(公章)

第三篇：自我鑒定書

自我鑒定

大學(xué)的生活快要結(jié)束了,回顧大學(xué)三年的學(xué)習(xí)、思想、工作和生活，心中不免思緒萬(wàn)千。過(guò)去的三年，在老師和同學(xué)們的關(guān)懷和幫助下不斷地學(xué)習(xí)、努力逐漸成長(zhǎng)為了一名合格大學(xué)生，現(xiàn)在的我胸懷大志，敢于挑戰(zhàn)自己和生活。下面將對(duì)我大學(xué)三年的學(xué)習(xí)、思想、工作和生活做一個(gè)總結(jié)。

一、學(xué)習(xí)方面。通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)我的能力明顯的得到了提高。懂得了運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)還要注重獨(dú)立思考。在今后的工作中我將更加重視自己的學(xué)習(xí)，把在大學(xué)學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)積極地與實(shí)際工作相結(jié)合，從而使學(xué)習(xí)和實(shí)踐融為一體。在今后的工作當(dāng)中我也要進(jìn)一步充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，為自己更好的適應(yīng)工作打下良好基礎(chǔ)。

二、思想方面進(jìn)入大學(xué)以后，我認(rèn)識(shí)到僅僅學(xué)習(xí)好是不夠的。要追求上進(jìn)，思想上的進(jìn)步也是必不可少的。作為當(dāng)代青年，我們要為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。在大學(xué)期間我時(shí)刻以一個(gè)團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，不斷加強(qiáng)團(tuán)性修養(yǎng)，提高自身的政治素質(zhì)，在政治上，思想上與團(tuán)組織保持高度的一致。

三、工作方面大學(xué)期間，我曾在寒、暑假期間到工廠兼職。在與工友們相處的期間里，我積極主動(dòng)地為工友們服務(wù)，對(duì)工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力，和工友團(tuán)結(jié)一致，注重配合其他工友們出色完成各項(xiàng)工作，促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)溝通與合作,得到了大家的一致好評(píng)。

四、生活方面在生活上，我最大的特點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時(shí)間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。我崇尚質(zhì)樸的生活.平易近人待人友好,所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽.敢于拼搏,刻苦耐勞將伴隨我迎接未來(lái)新挑戰(zhàn).總結(jié)三年的大學(xué)生活，我收獲很多。感謝老師和同學(xué)給我的關(guān)懷與幫助，這將是我人生中最寶貴的財(cái)富。

作為積極樂(lè)觀新時(shí)代青年,我不會(huì)因?yàn)樽约旱拇髮Ｎ膽{而失去自信,反而我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí)，完善自我石我未來(lái)目標(biāo)。且我相信:用心一定能贏得精彩！

第四篇：自我鑒定書

自我鑒定

光陰似箭，一晃五年已悄然而過(guò)，在無(wú)錫師范學(xué)校五年的學(xué)習(xí)和生活中，我一直堅(jiān)持明禮誠(chéng)信、愛(ài)國(guó)守法、堅(jiān)持實(shí)事求是的思想和作風(fēng)，勇于追求真理，具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感和高度的社會(huì)責(zé)任感。在日常的生活和學(xué)習(xí)中，我能夠做到團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人，可以說(shuō)：過(guò)去的五年，是我逐漸開(kāi)始從稚嫩走向成熟的五年，五年里，使我經(jīng)歷了各種甘甜和酸楚、歡笑和淚水，在一次又一次的經(jīng)歷中，我慢慢地成長(zhǎng)著……

在大學(xué)期間，我尊敬老師，熱愛(ài)母校，無(wú)論是對(duì)老師還是對(duì)學(xué)校我都懷有很濃厚的感情。，另外，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。

在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)專升本目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些教育專業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的師范生而不懈奮斗。

在思想上，要求積極上進(jìn)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù) 各項(xiàng)方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度積極向黨組織靠攏；有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹(shù)立了 正確的人生觀和價(jià)值觀。

在五育上，基本做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。作為師范生，尤其在德育方面不斷給自己提出新目標(biāo)，新要求。作為師范學(xué)校，尤其在勞育方面對(duì)我們進(jìn)行了無(wú)微不至的培養(yǎng)與訓(xùn)練。真真正正做到了，從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去。

在工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較好的組織能力。在擔(dān)任各項(xiàng)班委期間期間，工作 塌實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，多次配合各部長(zhǎng)出色的完成了學(xué)校的宣傳活動(dòng)和班 內(nèi)的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)。我結(jié)合自身的特長(zhǎng)，積極為班級(jí)增光。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，非常非常樂(lè)于助人，擁有自己的良好處世原則，能與同學(xué)們和睦相處；積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。五年的大學(xué)生活是我人生的關(guān)鍵點(diǎn)。五年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在教育教學(xué)實(shí)習(xí)階段，我踏踏實(shí)實(shí)的工作，充分運(yùn)用自己所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，產(chǎn)生了良好的教學(xué)效果。此外，我還成功地開(kāi)展了一次以“安全教育”為主題的少先隊(duì)活動(dòng)，并得到了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成。由于待人熱情誠(chéng)懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我更懂得了考慮問(wèn)題應(yīng)細(xì)致與周到。我明白，這些優(yōu)點(diǎn)是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。

五年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。作為一名2010年大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，我明白我的缺點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。

第五篇：醫(yī)療事故鑒定書范本

醫(yī)療事故鑒定書范本

申請(qǐng)人張利珍，女，1977年12月29日出生，漢族，漢臺(tái)區(qū)七里鎮(zhèn)文廟村六組村民，住該組，身份證號(hào)碼：612301197712XX，系死者陳凱之妻，醫(yī)療事故鑒定書范本。

申請(qǐng)人陳嘉豪，男，2003年12月29日出生，漢族，系死者陳凱之子。

法定代理人張利珍，系陳嘉豪之母親。

被申請(qǐng)人：漢中市人民醫(yī)院

法定代表人楊軍。

事實(shí)與理由陳述如下：

一、被申請(qǐng)人對(duì)申請(qǐng)人采取的是放任，不予救助的態(tài)度。二00四年八月十六日，死者陳凱在牛家橋被他人用刀致傷三處，陳凱被他人致傷后，當(dāng)即乘出租車趕往漢中市人民醫(yī)院，但被申請(qǐng)人對(duì)陳凱傷情誤診為破口傷，對(duì)陳凱的傷口僅僅只是做了簡(jiǎn)單的創(chuàng)面處理，沒(méi)有對(duì)陳凱采取止血、輸血，縫合血管等正確的治療措施，致陳凱失血性休克，在陳凱休克后，被申請(qǐng)人僅僅采取的是做人工呼吸的救治措施，直接導(dǎo)致了陳凱死亡。申請(qǐng)人認(rèn)為是被申請(qǐng)人診療護(hù)理規(guī)范、誤診誤治的行為而導(dǎo)致了陳凱的死亡結(jié)果的發(fā)生，屬于醫(yī)療事故。

依照黃家駟外科學(xué)記載像陳凱的病情屬于急性出血，在這種情況緊急狀態(tài)下，不需要進(jìn)行配血，直接用O型血輸入患者體內(nèi)，然后再行血管縫合手術(shù)。但被申請(qǐng)人只是采取了包扎止血的措施，在這種緊急情況下應(yīng)當(dāng)采取的正確措施應(yīng)當(dāng)是一方面補(bǔ)血，一方面進(jìn)行手術(shù)止血(切開(kāi)組織用止血鉗止血并縫合血管)，綜上所述，被申請(qǐng)人未對(duì)陳凱采取正確的診療手段，致使陳凱死亡。由于被申請(qǐng)人的放任和疏忽大意造成了陳凱死亡，給申請(qǐng)人帶來(lái)了巨大的痛苦，為此申請(qǐng)人懇望醫(yī)療事故鑒定部門對(duì)該起醫(yī)療事故作出技術(shù)鑒定，并對(duì)被申請(qǐng)人的行為作出處理。

此致

漢中市醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)療事故技術(shù)鑒定辦公室

申請(qǐng)人：張利珍

二○○五年三月七日

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【司法鑒定申請(qǐng)書】醫(yī)療事故鑒定申請(qǐng)書

申請(qǐng)人：

被申請(qǐng)人：醫(yī)院，地址，聯(lián)系電話。

法定代表人(負(fù)責(zé)人)：姓名：職務(wù)醫(yī)院院長(zhǎng)。

申請(qǐng)事項(xiàng)

申請(qǐng)對(duì)申請(qǐng)人與被申請(qǐng)人之間的醫(yī)療糾紛作醫(yī)療事故技術(shù)鑒定;

事實(shí)和理由

2008年11月11日下午,申請(qǐng)人之子xx-x(病人)因身體不適到被申請(qǐng)人處就診，并住院治療。至11月13日下午，經(jīng)檢查，診斷為“肺血栓”，并將病情告知病人。至11月14日凌晨，申請(qǐng)人接到醫(yī)院病危通知后，趕到醫(yī)院時(shí)，看見(jiàn)病人躺倒在離病床2米遠(yuǎn)的地上，左臉有一傷口，血流至耳朵(已凝固)，且手腳冰涼，已死亡。因被申請(qǐng)人工作人員違反醫(yī)療護(hù)理常規(guī)，草率治療，未及時(shí)做轉(zhuǎn)院處理，搶救不力，導(dǎo)致病人不治身亡。

一、被申請(qǐng)人工作人員違反醫(yī)療常規(guī)，未給病人進(jìn)行病理檢查就讓其住院，且至住院第二天即11月12日已經(jīng)在給病人用肺血栓針(已經(jīng)證實(shí)得了肺血栓，當(dāng)天費(fèi)用清單為證)，第三天下午，才檢查出病人患的是“肺血栓”，延誤了病情，使病人未得到及時(shí)救治，而不治身亡。不僅如此，被申請(qǐng)人在明知病人病情很嚴(yán)重的情況下，不僅沒(méi)有及時(shí)給病人予以救治，而且直至病人死亡時(shí)，采取的均為二級(jí)護(hù)理，病房中無(wú)任何救治設(shè)備放置，且病人死亡時(shí)，并非死在自己的病床上，而是死在離自己病床2米遠(yuǎn)的地上，且臉上有血。從以上情形不難看出，院方未盡到應(yīng)盡的醫(yī)治和護(hù)理義務(wù)，嚴(yán)重違反醫(yī)療常規(guī)，對(duì)病人未給予及時(shí)救治和護(hù)理，是導(dǎo)致病人死亡的最直接原因。

二、被申請(qǐng)人診斷出病人的病情為“肺血栓”后，根據(jù)診療常規(guī)，在明知自己無(wú)醫(yī)治條件的情況下，對(duì)病人未及時(shí)做出轉(zhuǎn)院處理或特級(jí)護(hù)理，也未及時(shí)通知申請(qǐng)人陪護(hù)，亦未及時(shí)將病人病情嚴(yán)重的情況告知申請(qǐng)人(即下發(fā)病危通知書)。使病人的感染不能得到有效的控制，病情惡化，且搶救不力，也是導(dǎo)致病人死亡的主要原因之一。

三、被申請(qǐng)人未履行告知義務(wù)。被申請(qǐng)人在診斷結(jié)論出來(lái)后，在明知病人病情很嚴(yán)重的情況下，還不及時(shí)告知病人家屬可能導(dǎo)致的不良后果，使病人在不知情的情況下接受了草率的治療和護(hù)理，造成病人身體損害，病情迅速惡化，最終導(dǎo)致死亡。

四、被申請(qǐng)人在病人死亡后，其工作人員對(duì)病人的死亡原因的解釋前后不一致，先前說(shuō)是“肺血栓”，過(guò)后又不承認(rèn)(此有病人的親屬及校方、同事的質(zhì)詢?yōu)樽C)。對(duì)院方的此做法，讓人難以理解，使申請(qǐng)人有理由相信院方在對(duì)病人的死亡原因上，有推托醫(yī)責(zé)的嫌疑。

綜上所述，被申請(qǐng)人工作人員嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任，違反醫(yī)療護(hù)理常規(guī)，搶救不力，未及時(shí)做出轉(zhuǎn)院處理，并且未履行告知義務(wù)，造成病人病情惡化，最后不治身亡，因果關(guān)系明顯。鑒于以上事實(shí)和理由，現(xiàn)申請(qǐng)作醫(yī)療事故技術(shù)鑒定。

此致

區(qū)衛(wèi)生局。