第一篇：描寫金魚的句子片段

描寫金魚的句子片段

1、這倆只小金魚調(diào)皮極了，美當寧靜想沉思一下時，七彩仙女總是不讓，好玩似的打它，直到寧靜氣呼呼地來追它。于是，寧靜pK七彩仙女第N次大戰(zhàn)開戰(zhàn)了?？蛇@大戰(zhàn)每次都以寧靜的沉思結(jié)束。

2、小金魚吃東西真有趣。小金魚喜歡吃面包渣子和魚食。他們吃這兩種東西很有講究。當看見食品的時候，事先把食品撞碎，然后吞下一口氣，他們便爭先恐后的吃起來。跑了的小金魚，有的休息，有的在假山附近說悄悄話，有的會浮上水面吹了幾個泡泡像在說：“謝謝你，謝謝你，我吃飽了。

3、小金魚不挑食，只要是軟的它都吃，我一般給小金魚喂面條。小金魚吃食的樣子可滑稽了，吃食的時候一張一合，吐出大大小小的水泡。它張嘴咬，在嘴中嚼一嚼，咽下去，別提有多可愛了！小金魚還十分的機警，在有人看著它們的情況下，它們會不時的瞅瞅你，再看看食物。如果小金魚看見有人去觀察它時，小金魚就不吃東西了，甚至?xí)綀鰜y游，想跑走。有時，小金魚也會游到魚缸旁，像一個害羞的小姑娘似的，躲在一旁。

4、我輕輕的把魚缸外面套的塑料袋取下。就坐在板凳上觀察小金魚。我看見了一條白白的金魚，明亮的眼珠像兩個圓溜溜的寶石。還有一條黑黑的小魚，像一塊灰，但卻讓我很喜愛。最后一條是大紅色的，尾巴就像兩快手絹擺來擺去。小白高興的游來游去，大紅自由自在的游，大紅忽然看見小黑在哪擋它的路，生氣地說：“你讓開?！笨尚『诟鷽]聽見一樣，大紅發(fā)怒了，把小黑擠開游了過去，逗的我哈哈大笑。到了晚上，該喂食了，我撒下魚食，大紅看見了，不管三七二十一，就把魚食吞下去。

5、金魚很漂亮，兩只大大的眼睛一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，像在看周圍有什么東西。它的鱗片幾乎整個身子都有。我想看它幾歲了，就數(shù)鱗片上有多少圈?！耙弧⒍?、三、四、五?！蹦侵弧俺壀氀郢F”才5歲。“大紅”年齡最大，有10歲，“小黑”7歲。

6、小金魚是一種小巧可愛的小動物。小金魚十分苗條，身長6厘米，寬2厘米。它的體態(tài)端莊，神態(tài)安詳，神情自若，它時而慢慢游動，時而靜靜地休息。你看，小金魚的大肚子也很有節(jié)奏地一伸一鼓，兩邊的腮一張一合，像一個蓬松的小圓球，十分可愛。小金魚的顏色十分鮮艷，是紅色的，穿著閃閃發(fā)光的外衣，它顯得十分高尚。

7、金金和晶晶有一個溫馨、舒適、漂亮的家，它們的家里有一座小木屋，小木屋的周圍喲許許多多美麗的鵝卵石，鵝卵石的上面“種”著一株紅艷的“雞冠花”的旁邊豎立著一個晶瑩剔透的小蘋果，這些擺飾把小金魚的家裝點的格外漂亮，有了這個家，小金魚變得更加快活了。

8、今天，我和媽媽一起來到花鳥市場買了五條小金魚?，F(xiàn)在它們正在魚缸里美美地睡覺呢！我仔細地觀察著，看見有一條金魚是紅色的，有一條是白色的，有一條是紅白相間的，有一條是黑色的，還有一條是竟然是紅白黑三色的。它們各自顏色不同但是卻十分吸引人的眼球。

9、我家池塘里的小金魚愛躲在池塘邊的芭蕉葉下，兩只大大的眼睛緊緊地盯著前方。它的顏色非常鮮艷。頭上的皮膚像一個金色的小帽子，帽頂上織上了一塊小白布。背上、尾巴上的皮膚像由金色、純白色、深黑色、鮮紅色組合成的四彩小裙。肚子的皮膚像白色的小肚兜。它可愛機靈，一雙水靈靈的眼睛下面長著一張又小又紅的嘴。

10、金魚是我國特有的一種魚，它們的色彩很鮮艷，小巧玲瓏，肚子圓滾滾的，特別可愛。它們五顏六色，在水中游動的時候，仿佛水中游走的花朵。因為它們形態(tài)多樣，色彩鮮艷，活潑可愛，深受大家喜愛。

11、每天早上起床后的第一件事，就是去看看小金魚，幾條小金魚就游到魚缸的周圍，探出小腦袋，吐出小泡泡，好像在跟我說“主人，早上好！”此時我想小金魚大概餓了吧，便給它們喂飼料。我剛?cè)鱿嘛暳?，它們便張開小嘴，激動地游來游去，爭先恐后的搶著吃，太有趣

12、我最喜歡的動物是小金魚了，因為它們非?；顫娍蓯郏看卧诼愤^賣小金魚的攤子，我都要停在那里久久不愿離去。媽媽禁不住我的一再央求，終于同意給我買了兩條小金魚，我小心翼翼把它們帶回家，因為我向媽媽保證一定會好好地喂養(yǎng)它們。

13、今天，爸爸給我買了三條金魚，可愛極了。其中兩條是紅色的，紅得像火一般的鮮艷；一條是黑色的，黑得像瑪瑙一樣明亮。它們在陽光的映照下，通身閃著亮光，快活地游來游去。

14、小金魚們向橘紅色衣裳，魚鱗散發(fā)出金黃色的光芒，黑溜溜的眼睛，魚腮一鼓，圓圓的小嘴巴就張開了，吐出一串串珍珠似的小泡泡，剪刀似的小尾巴是小金魚的一大特色，它不但在美觀，而且很大，因為小尾巴能使小金魚自由自在的在水里暢游。這就是我家既可愛又美麗的小金魚。

15、金魚池里養(yǎng)有很多金魚，我走到的時候，看見它們正在四處活動：有的金魚躲在石頭后面，玩捉迷藏呢！有的拖著輕紗似的大尾巴，正在比賽游泳；有的在一旁一動不動，不知道是不是在睡大覺？

16、第一只金魚是黑色的，它的嘴巴兩邊鼓鼓的，很大，但不過摸起來很舒服哦——它的眼睛黑溜溜的，像兩個黑寶石，在夜晚閃閃發(fā)亮，忽閃忽閃。第二只金魚是兩種顏色，你們猜猜是什么顏色呢？嗯，對了，是紅色和白色。它的嘴巴是跟我本人一樣嘟嘟的，超可愛的哦——，它的眼睛也是黑色，亮黑溜溜的。第三只金魚最可愛、特別?？墒俏覌寢尵奶暨x的，它的身體是純紅的，眼睛還是花色的，是我最喜歡的一條，它的眼睛就像兩顆彩色球，非常惹人喜愛，尾巴像一把扇子，搖來搖去。

17、金魚體態(tài)奇特，身體苗條，色彩豐富，浮游水中，偏偏起舞。像是水中舞姿優(yōu)美的舞蹈家。是一種具有魅力的動物。

18、我喜歡養(yǎng)金魚，那是很修身養(yǎng)性的，我早早的起床，用饅頭喂金魚，它們在搶食，有時大金魚會嚇唬小金魚，從而得到食物，小金魚可遭殃了，不過大金魚也會讓給小金魚的！那一刻，我很開心，我們的合作取得成功，記憶依然猶新！

19、那條白金色的魚脾氣十分古怪，說它聽話吧有時的確很乖。會躲在一個地方安安穩(wěn)穩(wěn)地躺著，什么事也不過問。而它要是想玩兒玩兒，就活潑的像只獾子似的游來游去?？墒撬质悄敲茨懶?，輕輕一碰它就逃的沒影了。你說它是多么古怪呀！我家的小金魚是多么的可愛啊，它們給我?guī)矶嗌倜篮玫幕貞洶。?/p>

20、“美人魚”這時也顧不得“淑女”形象了，見到魚食，就猛地撲上去，津津有味地吃了起來?！芭掷洗蟆币娖渌痿~都沒有理睬它，氣極了，為了吃到更多的魚食，它大開“吃”戒，不僅嘴里塞滿了魚食，看到其他的，還張大嘴去搶，結(jié)果不但嘴里的吐了出來，要去搶的也被別人搶走了，可憐??！在爭搶魚食的過程中，只有“小跟班”最有紳士風度了。它依舊跟在“胖老大”后面，吃同伴們殘留下來的魚食，瞧它細嚼慢咽的樣子，我真擔心它會餓肚子。

21、另一只小金魚也不甘示弱，跟七彩仙女相比。它十分文靜，正是那文靜賜予了它的美。在缸底，時?？匆娝┲患冱S的毛衣，在缸底沉思什么。所以，我叫它寧靜。

22、小金魚聚合在魚缸里，搖頭擺尾地盡情游動著。魚兒們有的三五成群，互相追逐；有的一會兒聚合，一會兒散開；有的靜靜地呆在一旁，小嘴巴一張一合地吐著水泡兒；有的側(cè)身從水中躍出，然后扭曲身軀，來個急轉(zhuǎn)身，最后背脊朝下落入水中；有的背脊向上，肚皮貼著水面，從一處跳到另一處……

23、魚缸里的每條金魚都有各自的名字，而且它們各具特色。快瞧！那條渾身布滿金橙色，肚子圓鼓鼓的金魚名叫“胖老大”，它可是這個魚缸的霸主！它游起來大搖大擺，好像目中無人的樣子，神氣極了！“胖老大”的屁股后面還跟著個小徒弟，我們叫它“小跟班”。雖然它和“胖老大”長得很相似，像孿生兄弟一樣，但性格卻完全相反。它從不主動招惹別的金魚，每天都只是老老實實地跟在“胖老大”的后面。

24、小金魚還有個圓圓的嘴巴，總是一張一張地在喝水，它似乎一直很渴，喝的肚子胖胖的。我想，它如果喝水把肚子撐圓了，一定像蹦蹦球一樣好玩。

25、金魚養(yǎng)在一個透明的圓形的玻璃缸，里面還有許多水草，金魚在水草中游來游去，真快活呀！有一條身穿紅袍的金魚害羞的躲在水草里，有時十來分鐘一動不動。最喜歡旅游的要數(shù)那條大金魚，它身穿銀白色的衣裳，頭上帶著一個紅色的帽子，它繞著魚缸轉(zhuǎn)圈圈，一點兒也不覺得累。有時候它邊游邊一張一合的喘氣，我想告訴它停下來，跟小金魚講心里話。有一條渾身黑乎乎的小魚，他的尾巴像一把張開的剪刀，我給它取名叫燕尾魚。還有許多魚兒，說也說不完。

26、我家養(yǎng)了四條小金魚，它們都非?？蓯郏∮泻谏?，有紅色的，還有一條白的和一條灰色的。它們都非常可愛！金魚大大的尾巴，像彩綢一樣，鼓鼓的眼睛，仿佛能看懂一切似的。我最喜歡的是那一條黑色的。這魚，背墨黑墨黑，像盔甲，嘴兒一張一張像龍的嘴巴，尾一扇一扇像船槳。它鼓鼓的兩只眼睛像小電燈泡似的，黑色的尾巴像一條美麗的小喇叭裙。這條金魚的身體是紅色的，一條薄紗般的大尾巴布滿了紅色的花紋，遠處看，就像一團紅艷艷的大絨球。紅鯉魚宛如一塊塊紅綢在水面上下舞動。金翅魚像好勝的跳水姑娘，不時拍動浪花，躍向空中。

27、還有一條全身是金黃色的小金魚，叫“冒險家”。它愛在水中玩沖浪，也喜歡時不時地突然竄到水面上吐個小泡。接下來要介紹的是魚缸里最漂亮的小金魚了，它身體的顏色是女孩最喜歡的粉紅，還有著嬌巧的身體和柔軟的魚尾。它很害羞，常躲在角落里不現(xiàn)身。對了，它的名字就叫“美人魚”。

28、小金魚的顏色非常鮮艷，一只身穿紅色絲裙的小金魚，在魚缸里十分搶眼。特別是那鱗片，在陽光下的反射下照出了七種顏色，大概因為覺得自己很美麗，所以經(jīng)常在缸底翩翩起舞。因為，它真像一位仙女，所以，我叫它七彩仙女。

29、我和爸爸去花鳥市場買金魚，那兒的金魚美麗極了。鼓鼓的眼睛，圓圓的嘴兒，胖胖的身子，長長的尾巴。金魚的尾巴像船舵，胸鰭像船槳，背鰭像船帆，它們自由自在地在清水里游蕩。小金魚穿著各色鮮艷的“衣裳”，有紅的、白的、黑的，還有花的，我真想把它們都買下來。于是，我挑了些不同品種不同顏色的小金魚。

30、我在給小金魚在吃食的時候，它們會發(fā)出“咕咚，咕咚”的吃食聲音，當我把幾顆魚食撒到魚缸里的時候，它們就會你爭我奪，生怕自己吃不著。玩耍的時候，小金魚們會游來游去，好像在相互追逐嬉戲呢！它們隨時可以睡覺，但是不容易被人發(fā)覺，因為它們沒有眼簾，不像我們?nèi)祟愒谒X的時候是閉著眼睛的，所以只要見它們一動不動地停在水里的時候，一定是小金魚在睡覺了。

31、我看見小金魚在水里到處游，以為小金魚餓了，就放了一點面條在魚缸里。可是，小金魚碰也不碰一下，還是游來游去。我想：大概是因為小金魚沒有伙伴，感到孤獨了吧？于是，我找來一條假金魚放進水里，以為小金魚看見了就會很快樂了，結(jié)果，小金魚甩甩尾巴游走了?？磥?，它是要一個真正的伙伴呀！

32、小金魚酷愛運動，經(jīng)過我的觀察發(fā)現(xiàn)，小金魚不怕冷，在冬天里還很歡樂，在魚缸里嬉戲，十分的自由自在，無憂無慮。不像其它動物一樣蠢蠢欲動。小金魚的鱗片在陽光的照耀下，還能發(fā)出一點點微弱的光芒。不僅這樣，小金魚身體兩邊的鰭就會顯得好像兩把船槳。

33、小金魚游姿優(yōu)美，愛擺動著身體游水。才見它快速地游到桂花樹下，一會兒它又游進芭蕉葉下，耐心地等待游到芭蕉葉下來的孑孓。盡管孑孓很聰明，只悄悄把頭伸進芭蕉葉下，可還是逃脫不了小金魚明亮的眼睛，小金魚像子彈似的游過去，一口吞掉那條孑孓，然后大搖大擺地到假山下散步去了，假山下的黑影子像黑布似的，把小金魚掩蓋住了。

34、這條小金魚特別可愛。金魚那雙迷人的眼睛，好像兩個水晶球一樣透亮。別看它的眼睛很透亮，但是小金魚卻是個近視眼。有一次，我把幾粒魚食兒撒在魚缸里，可是小金魚裝作沒看見，根本不理睬這幾粒魚食兒。沒辦法，我只好把魚食兒撈上來，重新再撒一次，它還是沒有一點反應(yīng)，我又反復(fù)撒了幾次。終于，我把魚食撒到了小金魚的眼前，它才把魚食兒叼走了。

35、我迫不及待的將小金魚放進了漂亮的魚缸—新“家”。又向魚缸放了金魚草，鵝卵石。小金魚真可愛，穿著彩色的衣服，在水中游來游去，其中兩條是獅子頭金魚，頭大身子小，尾巴像穿著薄薄的紗裙，還有兩條泡泡眼魚，最有趣的是兩條金色可愛的小金魚，頭頂旗紅纓，真像兩只可愛的小絨球。

36、我家養(yǎng)了許多條金魚，有紅的、黑的、金黃的、花的……其中我最喜歡那條花金魚了。你瞧，它全身五顏六色的，就像穿了一件花衣服，美麗極了。它的眼睛鼓鼓的，亮亮的，但眼珠卻一動不動，像是望呆了一樣。爸爸說：“那是水泡眼?！彼奈舶拖駰魅~，每當吃東西的時候尾巴一搖一擺的，可好看了！

37、我家養(yǎng)了三條小金魚，有一條紅色的，有一條是銀白色帶有點紅色的，還有一條是有點黑又有點紅的，金魚的樣子可愛極了！金魚的頭上有兩只鼓鼓的眼睛，像兩個小燈籠，金魚頭部兩邊的鰓一直都在動，像兩把小扇子在給它們扇風，背上還長著一片小風帆呢！它們的肚子都是鼓鼓的，像個小小的皮球，小尾巴像一條美麗的喇叭裙。

38、那條最小的金魚頭部是紅色的，像戴著一頂紅色的小帽子。背上是白色的，很透明，像一把小扇子。特別是它那圓溜溜的眼睛，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去很可愛。有時看見浮在水面上的食物，就游上去，用小小的嘴巴一吸，就把食物吃了。金魚的尾巴擺來擺去，一忽兒掉頭向東，一會兒掉頭向西，嘴一張一合的，使水面上起了許多小泡泡。

39、我把手上的面包一點一點地撕下來，撒到魚池里。只見這些饞嘴的小家伙，水面一動，它們就知道有東西吃了。有的小金魚性子可急了，飛快地竄出水面，搶著吃面包渣；有的金魚倒是斯文，先慢悠悠地把嘴里的泡泡吐出來，再把一小粒面包吃下去；還有幾條貪心的小金魚，它們擠作一堆，吃完了面包渣，還不愿意走開，好象在等著我再次施舍。我看著這些可愛的小金魚，我的心里充滿了歡樂。

40、雖然兩只小金魚是雙胞胎，但是，它們的性格卻有著天差地別般的不同。金金很害羞，又膽小，晶晶既大方也膽大心細，每當我把魚食灑進魚缸時，晶晶總會游過來，把魚食吃個精光，兒金金卻總是躲在一個角落看著晶晶吃，口水都快滴下來了，刻還不敢過去吃東西，好像晶晶會欺負它似的，為此，我還得特地在角落里為它準備一頓午餐。

41、到了魚店，看到了許多形形色色的小金魚，紅色的、黑色的、黃色的、白色的、紅白相間的，我連忙買了只紅色的。回到家里，我把小金魚放到魚缸里，那只小金魚開心地說：“歡迎你，歡迎你！”兩只小金魚在水里快活地游著。一會兒搖搖尾巴，一會兒吐吐泡泡，像是在跳舞！我心里別提有多開心了。

42、我看到這三條金魚顏色各不相同，一條是橙色的，一條是白色的，另外一條是橙白相間的。我先給那條橙色的小金魚取了一個名字，叫它“小橙”。取了名字的那條小金魚好象特別高興不停地圍繞著魚缸里面的塑料花轉(zhuǎn)。

第二篇：描寫考試的句子片段

描寫考試的句子片段

1、焦急、緊張、等待，這就是考試三部曲。

2、下午放了學(xué)，同學(xué)們便像一窩蜂似的機在辦公室的窗臺上，爭著向老師打聽自己的分數(shù)。

3、中午聽說試卷批出來了，教室里“求神”的、“拜佛”的、“燒香”的，到處都是。

4、比賽結(jié)束了，課也上完了，同學(xué)們對古詩的印象加深了，對語文課的熱愛之情增加了。那熱烈的場面，深深地留在我們心中。

5、頓時，仿佛全考場所有的眼睛都看著我，向我投來責備的目光，我只覺得眼前一片漆黑，心里有說不出的慚愧和后悔。

6、他緊鎖眉頭，時而査看試卷上的題目，時而用鉛筆在草稿紙上勾畫著，可是怎么也找不到解題的線索，急得他抓耳撓腮。

7、沒拿到試卷的同學(xué)叩頭祈禱，幾個拿到試卷但成績不理想的愁眉苫臉，唉聲嘆氣，只有那幾個得100分的，笑得臉上幵了花。

8、薄薄的兩頁文稿，今日似乎顯得特別沉重，啊，這哪是一般的文稿，我雙手捧著的是全班四十四個同學(xué)的熱切期盼，是培育我多年的一顆園丁之心啊！

9、教室里一片“沙沙沙”的寫字聲，也有的手托下巴、側(cè)著腦袋、緊皺雙眉在思考。考場就是戰(zhàn)場，這話一點不假，你看，同學(xué)們不都在緊張地戰(zhàn)斗嗎？

10、競賽結(jié)束了，同學(xué)們向我祝賀，問我有啥體會，我說，奧林匹克競賽，不光考你的智力，而且還考你的綜合素質(zhì)；你的素質(zhì)高，不僅不怕考，而且還會考出好成績！

11、我把文章謄寫在稿紙上，認真地檢査起來。當我發(fā)現(xiàn)在立意、條理、語言表達等方面確實沒有差錯時，這才長長吐了一口氣。鐘聲響了，我雙手捧著文稿交給了監(jiān)考老師。

12、我準時走進“奧林匹克數(shù)學(xué)競賽”賽場，參賽隊員早己落了座，我趕緊找到自己的座位號坐了下來。這時我發(fā)現(xiàn)我的座位正好在前，置身于監(jiān)考老師的眼皮下，我的心頓時緊張起來。

13、總算考完了。試卷上那些花了幾百萬個腦細胞背下來的答案，幾乎在鈴聲響的那一剎那都奉還給了老師和編書的好心人了?，F(xiàn)在的任務(wù)，就是把那張考得不很好也不很賴的卷子給爸爸大人審閱。

14、原來錯在這兒！我恍然大悟，忙提筆劃去了錯誤答案。這時數(shù)學(xué)老師突然大吼一聲停筆！收卷！”后排的數(shù)學(xué)尖子興奮得一躍而起，一把奪過我手中的考卷。霎時，我的心中有一片東西轟隆隆倒了下去。

15、槍聲一響，兩個姑娘如離弦之箭，向前沖去。她們的動作協(xié)調(diào)有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。最后，在教練員和觀眾熱烈的加油聲中，兩人幾乎像一陣旋風同時沖過終點。

16、我把試卷粗粗地看了一遍，心里比較平靜了，但還有些慌。時鐘嘀嘀嗒嗒地響著，伴隨著我的筆尖的沙沙聲。我埋頭算著……好，一道題，又一道題，做完了，全做完了。我最后又細細地檢査了一遍，就走上講臺第一個交了卷，只聽得張老師說九分四十五秒！”

17、教室里靜悄悄的，只有幾十支參賽的筆，隱約發(fā)出“嚓嚓”聲。這聲音使我一顆懸著的心更加忐忑不安。時間如流水，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……我偷著瞟了一眼坐在我左前側(cè)聞名全校的“作家腦袋”曾永紅，他正在埋頭疾書。我急得像熱鍋上的螞蟻。眼下雖然己是11月初冬天氣，但是額頭上居然滲出汗來。必答、默寫兩項比賽的桂冠，都讓第一、第三小隊獲得。關(guān)鍵性的最后一項比賽--朗誦開始了?！罢垍①愅瑢W(xué)朗誦《早發(fā)白帝城》、《塞下曲》、《無題》這三首詩?！贝藭r，那數(shù)十雙眼睛，都在關(guān)注著比賽。又是季子明，“朝辭白帝彩云間……”他的朗誦娓娓動聽，那清脆的嗓音，充沛的精力，琛厚的感情，又使他榮獲第一名?！鞍?！勝利啦！”第二小隊的同學(xué)們歡呼雀躍，熱烈的掌聲響起來了。

18、試卷發(fā)下來了，教室里鴉雀無聲。同學(xué)們打幵試卷，緊張地瞄了一下卷面上的試題，喲，還真難呢！而且題量這么多，整整四大張！大家不由得輕輕地嘆了一聲，也顧不得多想，就立刻動手做起來。教室里一片沙沙沙的寫字聲，也有的手托下巴，側(cè)著腦袋，緊皺雙眉在思考?？紙鼍褪菓?zhàn)場，這話一點不假，你看，同學(xué)們不都在緊張地戰(zhàn)斗嗎？

19、不久，公布考試成績。一陣鋪天蓋地的自責聲在所難免，尤其那些圖謀不軌的同學(xué)，本以為高枕無憂，可是天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，再加上老師早已練就了火眼金睛。而那些名落孫山的同學(xué)則一百零N次地發(fā)誓：以后要改過自新，發(fā)奮圖強，甚至要臥薪嘗膽、鑿壁輸光地好好學(xué)習(xí)，以枕戈待旦的精神迎接，下一次考試！

20、當我的手又一次觸到課本時，我突然發(fā)現(xiàn)我的好朋友王萌正在朝我看，頓時，我感到一種莫大的羞愧，渾身冒出冰冷的汗珠。我仿佛看到了許多雙驚愕的眼睛，啊，多么可怕！我這是在欺騙自己，欺騙老師還有朋友！如果事情被揭穿，他們會怎樣看我……更重要的是我將失去誠實的品德。想到這里，我趕緊縮回手，閉上眼睛，努力使自己平靜下來，然后又集中精力思考起來……

21、正當我得非凡的時候，監(jiān)考老師走到我的桌子邊，順手拿起我的卷子看了一下，“這反面的題怎么不做？是不會嗎？”“什么？反面還有題？”我一緊張，渾身冒起汗來，我不敢多問，急忙要過卷子，趕緊投入了“戰(zhàn)斗”?？上t了，沒過幾分鐘，交卷的鈴聲響了，考卷被監(jiān)考的老師無情地收走了……

第三篇：描寫梔子花的句子片段

描寫梔子花的句子片段

1、我愛梔子花，不僅因為它的花香。聽爺爺說，梔子花從冬季就開始孕育花苞，直到夏天才會開放；而梔子花的葉子，雖然歷經(jīng)風霜雪雨但卻傲雪經(jīng)霜，卻絲豪不減翠綠本色。夏天雖然看似不經(jīng)意的綻放，但卻經(jīng)歷了長久的努力與堅持。正因為這執(zhí)著的追求，才有了平淡、脫俗的外表下，蘊涵的美麗、醇厚的生命本質(zhì)。

2、鄰居家的后院里滿是墨綠的梔子樹，大葉大花滿枝頭地朵朵怒放，芳香四溢，甜香味兒四處蔓延。

3、盛夏之夜，點點繁星影影綽綽的綴在夜幕，朦朧的月光好像一層輕紗覆蓋著大地，月亮如流水一般，靜靜的瀉在梔子樹上，那美麗的梔子花此時宛如一位位亭亭玉立的美少女，又宛如正欲起舞的蝴蝶。這時，你可以找一把涼椅，看著皎潔的月亮高懸在空中，綠茸茸的小草含著露水，靜靜的伏在涼椅上，呼吸著梔子的清香，享受著月光清涼的撫摸，這一切都是多么的寧靜祥和啊??

4、在綠油油的枝葉上長出了許多可愛的花蕾，有些嫩綠的花蕾像小小的心臟，風一吹它們和綠葉一起在跳舞；有些雪白的大花蕾活像白嫩的“人參娃娃”；一些盛開的梔子花潔白如雪，散發(fā)著迷人的清香，我把鼻子湊上去聞一聞，可醉人了。

5、公園里的梔子花已含羞待放，有的甚至張開了雪白的花瓣，吐著柔嫩的芬芳，連空氣似乎也變得雪白雪白、香甜香甜的。

6、梔子花就這樣一直默默地立在強烈的陽光下，散發(fā)著清香，把空氣浸染得更清新，給路人留下一片淡雅；而她自己卻忍受著烈日的煎熬，讓暑氣吞噬著自己柔弱的身體，她卻從來沒有退縮過，眸子里藏著勁婉的堅持。素雅的白色，是她純潔的心??

7、雪白雪白的身體，散發(fā)著陣陣清香。除了我們最可愛的梔子花，還有哪一種花具有這種特征呢？每到5月中下旬，我們就可以看見，不管是男女老少，手上都拿著一朵、兩朵嬌小美麗的梔子花。

8、梔子花的香氣令人心曠神怡；梔子花的樣子令人感到舒心；梔子花的生命力令人驚嘆。梔子花一切都那么可歌可泣。我永遠贊頌?zāi)悖瑮d子花。

9、窗外的這枝梔子花像被一只無形的手碰了一下，最外面的那片黃黃的花瓣顫抖著綻開了，露出了那月牙般的潔白??

10、梔子花開了！開得是那么的優(yōu)雅自如，花瓣上掛著幾滴雨珠，把她映照的是那么的新鮮。如無暇白玉般的花瓣上面似乎沒有一絲灰塵，花瓣一層層的包裹著淡黃色的花蕊，十幾根火紅的雄蕊緊緊的把一根橘黃色的雌蕊圍住。翡翠一樣的花托有力的把這她托在上面。而最外面的花萼也成了保護這朵冰清玉潔的護花使者。

11、白色的梔子花，無論枝頭吐芳，還是落地成泥，一概素素淡淡，清清雅雅，如白玉無暇。我為之驚異，尤其是那馨香，若有似無，不經(jīng)意間，如影隨身，四處漫散；仔細嗅來，又全無蹤跡可循。聞之有若仙氣，神醒身爽。

12、緊接著，大片大片的梔子花便陸續(xù)開放，蔓延著純凈的氣息——那素潔如凝的花朵綴滿枝頭，細膩而綿柔的花瓣晶瑩潤澤、玲瓏剔透，仿佛美玉雕琢成的，淡雅得沒有一點裝飾，純潔得沒有一絲雜質(zhì)。外層的花瓣上還殘留著花萼的淡青，仿佛這雪香是從這青色中努力鉆出來似的，怯怯的，讓人憐愛。

13、梔子花的根泡在水里，一些葉片浮在水面，就像一個正在浴池里洗澡的少女。它的葉子綠得發(fā)亮，細細的、長長的；有的新芽兒直挺挺的站在那；即便是花枯萎了后它的葉子也會保持幾天碧綠的狀態(tài)。

14、鄰居家的后院里滿是墨綠的梔子樹，大葉大花滿枝頭地朵朵怒放，芳香四溢，甜香味兒四處蔓延。

15、初夏，院子里的梔子花開了，花開得很茂盛。只見一朵朵皎潔純凈的花朵點綴在翠綠的枝頭，潔白的花蕊競相怒放，像是身穿白色連衣裙的清純少女，又似一朵由白玉雕成的花朵。風輕輕地拂過，梔子花便隨風搖曳，那撲鼻的花香，讓人在艷陽似火的時刻，也會頓覺明凈與清涼。我仿佛也變成了一朵梔子花，在風中舞動著。

16、大約四五月份，桅子花就準備盛開了。那一朵朵碗口大的桅子花歷經(jīng)了孕育花 苞、儲存養(yǎng)分、含苞待放之后，一朵接一朵地開放了，金黃色的花蕊點綴在層層白瓣之中。有的還沒開呢，真像一個個羞澀的 小女孩。盛開的則不然，已出脫為一個個 成熟的少女了，穿著雪白的禮服，身上散發(fā) 出一陣陣醉人的幽香。

17、五月，校園里彌漫著梔子花的香味。在夜色中散步，白白的花朵散發(fā)出濃濃的香，使人神清氣爽。然而，白天過的并不愉快，五月的空氣，已燥熱得令人心煩意亂。

18、梔子花的的花朵是白色的，它分大梔子和小梔子兩種，大的有拳頭那么大，小的只有兩三根手指頭那么小。它有許多花瓣，一層挨著一層，都看不見中間的花蕊了。我輕輕地掰開層層花瓣，終于看見了它黃色的花蕊，花蕊的四周有許多約1厘米長的嫩黃色的細條像衛(wèi)兵一樣，圍繞著黃色的花蕊，守衛(wèi)著它。梔子花的花瓣呈壞雨滴狀，摸起來就像嬰兒的皮膚，也像上等的綢緞，滑滑嫩嫩的，非常舒服。

19、花朵兩側(cè)碧玉般的葉子往下垂著，有的嫩黃帶綠往里卷曲，有些深綠色的葉子像匕首一樣往外伸展著。一片片葉子像一個個士兵保護著美麗的花朵。一陣微風吹來，幾棵梔子樹隨風舞動，婆娑起舞，扭動腰肢，美麗極了！

20、盛夏之夜，點點繁星影影綽綽的綴在夜幕，朦朧的月光好像一層輕紗覆蓋著大地，月亮如流水一般，靜靜的瀉在梔子樹上，那美麗的梔子花此時宛如一位位亭亭玉立的美少女，又宛如正欲起舞的蝴蝶。這時，你可以找一把涼椅，看著皎潔的月亮高懸在空中，綠茸茸的小草含著露水，靜靜的伏在涼椅上，呼吸著梔子的清香，享受著月光清涼的撫摸，這一切都是多么的寧靜祥和啊??

21、清晨，我路過梔子樹旁，樹上盛開著朵朵梔子花。那潔白如雪的花瓣調(diào)皮地往里卷曲著，可以看見嫩黃的花蕊。有的還是花骨朵兒，像圓圓的蠟燭頭，飽脹得馬上就要破裂似的；有的羞羞答答地才展開兩三片花瓣兒，像一個小孩兒探出腦袋小心翼翼地往外瞧了瞧；有的像亭亭玉立的少女隨風舞動著雪白的舞裙，千姿百態(tài)，一朵比一朵更美。由于昨天晚上下了一場雨，梔子樹上掛滿了可愛的小露珠，像鑲嵌著晶瑩剔透的珍珠。

22、白色的梔子花，無論枝頭吐芳，還是落地成泥，一概素素淡淡，清清雅雅，如白玉無暇。我為之驚異，尤其是那馨香，若有似無，不經(jīng)意間，如影隨身，四處漫散；仔細嗅來，又全無蹤跡可循。聞之有若仙氣，神醒身爽。

23、梔子花雖是平凡的花朵，但他的生命力十分頑強。記得有一次，我摘下一朵，放在桌上，過三個小時，給它灑一點水。就這樣，它竟然活了三天。這對一朵花來說，是多么了不起的事啊。你能不贊嘆他的生命力頑強嗎？你能不承認這是個奇跡嗎？你能說這不可能嗎？不能，不能。你不能你也不可能。

24、我站在窗前仰望著，天還是那么藍，云還是那么白。梔子花在我的身旁，靜靜的臥著。我看著它，它也看著我。它笑的更加燦爛了，梔子的香，在空氣中彌漫開來。

25、你看，在蔥蔥郁郁的層層綠葉之中，還點綴著許多開的潔白無瑕的梔子花，她們有的高興極了綻出了美麗的笑容；有的“猶抱琵琶半遮面”；有的害羞的合上了朵兒，只剩下一個拇指大的花苞，她們爭先恐后的綻放著。

26、梔子花的花瓣白白的，向那出水的芙蓉一樣神秘，一樣嬌嫩。梔子花的形狀是由多個花瓣重疊起來組成的。既不失美觀，也不失芬芳。()它的花蕊很特別，最里層的花瓣被幾根橢圓形的軟綿綿的根，很細很小。根的中間就是花蕊?；ㄈ锸怯扇齻€或五個嫩嫩的芽兒組成的。十分耀眼。

27、梔子花的一生是很短暫，她無法像月季那樣四季長綠，一直將自己的倩影展放在人們的視線中；她也不能像梅花那樣獨傲霜雪，受盡文人騷客的垂青。然而，她的芳香卻永遠彌漫在空氣中，令人回腸。

28、我愛梔子花，雖然她沒有菊花的雍容華貴，也沒有玫瑰的嫵媚可愛，她有的只是那花的純樸和那旺盛的生命力。她不屑與去點綴豪華的別墅，華麗的舞會，他只是為生她養(yǎng)她的土地貢獻一縷芳香??

29、湊近前去，輕輕的聞一聞，一股淡淡的香味撲鼻而來，香味中含著樹葉的清香，帶著雨后泥土的幽香，夾著早晨空氣中的暗香。這香味足以令人陶醉，令人回味。一大群綠葉把她簇擁著，還有她身邊的那些含苞欲放的花骨朵，更是給她平添了一番姿色。

30、瞧！那花瓣白白的，摸上去軟軟的、厚厚的如同秋天蓋的錦被一般。有的花瓣全開了，看上去像七、八歲的小孩一樣，嬌嫩無比，不能受到任何打擊或傷害；有的花瓣只開了一半，隱隱約約能看見花蕊看上去活像一個帶著笑容的新生嬰兒；有的還是花骨朵，看上去飽脹得馬上要破裂似的；看看這一都很美，看看那一朵也很美，讓人心曠神怡。

31、梔子花的根泡在水里，一些葉片浮在水面，就像一個正在浴池里洗澡的少女。它的葉子綠得發(fā)亮，細細的、長長的；有的新芽兒直挺挺的站在那；即便是花枯萎了后它的葉子也會保持幾天碧綠的狀態(tài)。

32、梔子花的香氣令人心曠神怡；梔子花的樣子令人感到舒心；梔子花的生命力令人驚嘆。梔子花一切都那么可歌可泣。我永遠贊頌?zāi)?，梔子花。

33、白白的梔子花像一顆顆銀亮銀亮的星星掛滿了梔子樹的枝頭。有的才展開兩三片花瓣，躲在綠葉哥哥身后，像一位位羞羞答答的小姑娘；有的花瓣全展開了，像一位美麗的少女；有的還是花骨朵兒，像熟睡的嬰兒。

34、梔子花開時節(jié)，一處是炊煙，瓦舍，人家，一處是溫婉如玉的梔子花，放眼望去，猶如一幅淡淡的水墨畫。

35、有時，在草叢撿到幾朵花骨朵，拿回家泡在一個小碗里，看著花骨朵兒一點一點的綻開，滿屋子都散發(fā)著淡淡的芳香。有時看到地上掉落的梔子花，撿回來串成花環(huán)掛在脖子上，縷縷花香讓人神清氣爽，百聞不厭。

36、大約四五月份，桅子花就準備盛開了。那一朵朵碗口大的桅子花歷經(jīng)了孕育花 苞、儲存養(yǎng)分、含苞待放之后，一朵接一朵地開放了，金黃色的花蕊點綴在層層白瓣之中。有的還沒開呢，真像一個個羞澀的 小女孩。盛開的則不然，已出脫為一個個 成熟的少女了，穿著雪白的禮服，身上散發(fā) 出一陣陣醉人的幽香。

37、每當夏天的風吹起時，那一樹潔白芬芳的梔子花仿佛在一夜之間就全都綻放，露出嫩黃的花蕊。于是，很小很小的我總是喜歡在樹下嗅著花香，踏出一地斑斕的樹影，迎風吹出一個個七彩的肥皂泡，望著他們在陽光的折射下閃耀著繽紛的光芒，然后在心底許下一個又一個的愿望。

38、每當陽光一陣暖過一陣，甚至有點熱時；每當雨水一陣透過一陣，甚至有點大時；每當新葉一陣綠過一陣時，甚至有點翠時；梔子的葉間便孕育出一苞苞白色的花朵。

39、初夏的五月，是家鄉(xiāng)梔子花盛開的季節(jié)，菜園里，屋檐前后的梔子花熱熱鬧鬧地競相開放，花瓣白潔透亮、層層疊疊，似一張張含羞少女的笑靨?？諝庵袕浡呷诵钠⒌那逑悖瑫r不時引來成雙成對的蝴蝶在花叢中相依相繞。

第四篇：描寫菊花的句子片段

描寫菊花的句子片段

有的菊花全開了，露出鵝黃的花蕊；有的菊花半開著，像位害羞的小姑娘，尤其是含苞欲放的花骨朵兒，在綠葉的襯托下，顯得格外嬌美。

在一大叢野菊花的枝頭上，時?？吹靡妿字幻鄯浠蚝谏厦姹P旋飛舞，它們是在采集野菊花的花粉。有微風過，花兒在風的吹動下配合著蝴蝶表演了一場優(yōu)美的雙人舞蹈，我不由得陶醉于其中……

瞧！那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇擁在一起，遠遠望去，既像一個小絨球，又像一個大家族圍坐在一起商議什么事情。再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽秋風老師為她們講故事呢！

描寫菊花的作文

菊花

我很喜歡花，尤其是菊花。夏姐姐邁著輕盈的腳步悄悄的離開了，秋姑娘來到了我們的身邊，她用一支美麗的畫筆，把楓樹染紅了，把小草染黃了；她又施展她那神奇的法力，使菊花在秋風中綻開了美麗的笑容。

平原公園每年的秋季都要舉辦菊花展覽，展覽期間儼然就是花的海洋。

瞧！那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇擁在一起，遠遠望去，既像一個小絨球，又像一個大家族圍坐在一起商議什么事情。再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽秋風老師為她們講故事呢！看她們一個個揚著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋風老師的表揚吧！美麗的菊花散發(fā)出誘人的香味，每一個人到了這里都要彎下腰來聞一聞，仿佛吸足了氧氣，站起來就覺得心曠神怡，走起路來顯得那么精神。

登上鐘姿山，站在高處向下看，只見滿園的菊花，紅的像火，黃的像金，白的像雪，粉的像霞……在綠葉的襯托下，顯得更加嬌媚。整體看來，就像一塊花地毯。

我不僅喜歡菊花的美麗，更喜歡它傲霜的精神。到了秋天，別的花都凋謝了，惟獨菊花開的轟轟烈烈，在寒冷刺骨的秋風里，昂首挺胸向秋風挑戰(zhàn)。陳毅爺爺曾這樣寫詩贊美秋菊：

秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何。的確，菊花雖然沒有牡丹雍容華貴，沒有月季嬌艷嫵媚，沒有百合高貴優(yōu)雅，但她那傲霜精神，確實令人喜愛。我們做人，就要像菊花那樣，不怕困難，知難而進。

野菊花

自然界里有許多美麗的花草，但我最喜歡的還是平平常常的野菊花。

縣城待久了，有一種沉悶的感覺。在一個秋高氣爽的日子里，我和媽媽一起去了附近的鄉(xiāng)村，想嗅一嗅秋天的鄉(xiāng)村氣息。

路上的風景美極了，遼闊無邊的金沙河水庫在陽光的照射下波光潾潾,散發(fā)著迷人的光彩；近處的小山坡上開滿了黃燦燦的野菊花，田間菜地里種滿了綠色的蔬菜，不時有忙碌的身影穿插期間；遠處的山巒呈青褐色，忽隱忽現(xiàn)，朦朦朧朧；農(nóng)舍房前屋后的竹林里不時傳來鳥兒嘰嘰喳喳的啼聲，婉轉(zhuǎn)優(yōu)揚。到處充滿著鳥語花香、勃勃生機，一陣微風吹過，輕輕地吻著我的面頰，舒服極了。有時的有陣陣沁人心脾的花香撲面而來，?。∵@不正是我日思夜想的野菊花的氣息嗎？

到了老河鄉(xiāng)村，那里的野菊花遍地都是，一叢叢、一籟籟，有的長在農(nóng)舍旁，有的長在田梗上，更多的是長在山間的小路上，我不由得想起了陶淵明那句膾炙人口的千古名句：“采菊采菊東籬下，悠然見南山。”空氣中到處彌漫著野菊花的濃郁的清香,真可謂“十里飄香”。我們走近野菊花，在它的面前蹲下來，與它相互對視，有的野菊花看見我們，仰起黃色的小臉旦兒搖擺著，好像在歡迎我們的到來；有的又低下頭，像一個害羞的小姑娘怕見生人似的。在一棵野菊花上我看見有一個枝頭上開著四朵花，其中只有一只綻放著，有兩只花苞長在開著的花的后面，而另一只花苞卻與它們分離了，這是多么有趣的情景呀！一位“母親”（開著的花）生了三個“兒子”（三個花苞），有兩個“兒子”很害羞，躲在“母親”的身后，而另一個“兒子”卻對外面的世界很好奇，正想離開到外面去闖蕩…… 在一大叢野菊花的枝頭上，時?？吹靡妿字幻鄯浠蚝谏厦姹P旋飛舞，它們是在采集野菊花的花粉。有微風過，花兒在風的吹動下配合著蝴蝶表演了一場優(yōu)美的雙人舞蹈，我不由得陶醉于其中……

媽媽摘了幾枝野菊花，有的快要凋謝、有的開得正艷、有的含苞欲放、有的才打花骨朵。媽媽讓我仔細地觀察這幾枝花，問我有沒有什么想法。我絞盡腦汁地想了好半天，對媽媽說這應(yīng)該象征一年四季。媽媽笑了笑說：“很對，可它還象征著野菊花的一生，你沒有想到吧？野菊花是一種植物，同人一樣也擁有生命，這也好比是野菊花從幼兒到青年、再從青年到老年的一個生長歷程。它默默地生長在大地里，無須培土施肥，即使無人欣賞，它也一樣會演繹完整個生命過程。除非有人惡意破壞，就象我現(xiàn)在這樣，把它摘下拿回家里，插到花瓶中，它還讓人賞心悅目，美化家居環(huán)境。”這時，我的身后傳來一陣陣哈哈的笑聲，尋聲望去，只見幾位五十歲的大媽們也在附近采集野菊花，其中一位竟是我家樓下的李老師，我連忙向李老師問好，李老師手上的食品袋里裝滿了野菊花，我好奇地望著這些野菊花，李老師瞧見了我的目光，笑著說：“摘回去曬干做枕頭，可以清熱去火?！?/p>

我不由得佩服起野菊花來，在今年這個干旱無雨的秋季，它絲毫沒有受到影響，毅然挺立在田野中，這是為什么呢？是因為它有要活下去的信念，它要在野草叢中證明自己是一棵菊花，而不是一棵小草。它要求于人的是這么少，給于人去是很多很多！

回來的路上，我看見田野里有許多農(nóng)民伯伯忙碌的身影，他們在辛勤地耕作著，不計較收獲的多與少，這不正像是一朵朵野菊花嗎？

夜里，我做了個夢，夢見自己成了一朵野菊花……

菊花，你創(chuàng)造了生命奇跡

它，在秋風中傲然挺立，在深秋中給人們以美的享受。我想，人們對它不會陌生，它就是深秋的使者——菊花。

一個月前，學(xué)校給每個班配了一盆菊花，不外乎兩種：黃菊、粉菊。從此，一盆粉紅色的菊花就在我們班安家落戶了。你瞧!它的葉子青翠欲滴，給人以強大的生命力的感召;它的花兒姿態(tài)各異，朵朵精神抖擻。同學(xué)們對這盆后加入我們班級的一份子，更是呵護有佳，定期給它澆水，定期給它施肥。有時，我上課要打瞌睡時，就趕緊瞥一下窗臺上的它，就立刻覺得神清氣爽。也許大家的熱情只有三分鐘熱度，漸漸地它被我們拋在了遺忘的角落。如今，這盆可憐的菊花已不再嫵媚動人。粉紅色的花瓣漸漸萎縮、枯黃，好似一個飽經(jīng)風霜的老人的臉龐，那片片葉子也都耷拉著腦袋，好似一個營養(yǎng)嚴重缺乏的垂老之人。同學(xué)們紛紛搖頭嘆息，有的說：“多好的一盆菊花，就要落了?！庇械恼f：“我看它不過是個繡花枕頭，生命力不過如此，哪能和青海高原一株柳相提并論呀!?！甭犃舜蠹业淖h論，我暗自為它的遭遇難過，然而卻無計可施。而我們的班主任—— 徐 老師，并沒有對它放棄希望，獨自照顧了它。一個星期過去了，如今這盆菊花又來到了我們班，此時它正放在講臺上，老師讓我們細細觀察它，并想想它的什么最讓人敬佩。“咦!這個微不足道的小生命居然復(fù)活了，真是不可思議?！毙老仓?，我用敬佩、嚴肅的目光審視著它的每一個部位：花、莖、葉、還有那深扎在泥土中的根，誰能想象在它復(fù)活的背后，卻付出了多少艱苦卓絕的努力，然而在一線希望之中，它卻用超乎尋常的毅力和韌勁創(chuàng)造了生命的奇跡。

菊花

秋天來了，送來了美麗的天使——秋菊。

今天，我和媽媽一起去公園賞菊，我一走進公園就聞到誘人的清香。我放眼望，這婀娜多姿的秋菊，有的像小女孩剛剛梳洗過的香發(fā)，有的像楊柳舒展下垂的柳條，有的像無聲的瀑布，有的像飛濺的水花??散發(fā)出一陣陣沁人心脾的幽香，猛吸一口，頓時覺得心曠神怡，如癡如醉。

在這一叢菊花中，我最喜歡的是白雪公主那婀娜多姿的菊花。我走進一看，這朵花的莖上有許多細細的毛，莖還十分堅固呢！它的葉片是鋸齒形的，摸上去有些粗糙，也許是和寒冷的風霜搏斗的結(jié)果吧！它的花瓣下層往下垂，像白雪公主的頭發(fā)，又像白雪公主的裙子，隨風搖擺，上層像橘子瓣，又像白雪公主的皇冠，它的花蕊淡黃的，像一只只小蜜蜂，又像五味瓶，發(fā)出幽香幽香的味道。我和媽媽要回家了，我真有點舍不得這美麗的花朵，我們走遠了，我們不由地回頭看一看，菊花似乎真的變成了白雪公主的笑臉，引來了辛勤的小蜜蜂和美麗的蝴蝶在它身邊翩翩起舞，在陽光下顯得更加艷麗。

看吧，它開得多熱烈，多么奔放，紅的如火如荼，粉的清淡高雅，黃的金光閃閃，還有墨綠的、淡紫的??使人百看不厭，此時此刻，秋菊仿佛要把它所有的生命、10月3日，天氣晴朗涼爽，我和爸爸、媽媽、姥姥一起到人民廣場看菊花展。人民廣場的人可真多啊，透過人群，我一眼就看見了站在高臺上正向我們招手的漢白玉毛主席像，四周花團錦簇，有紅色的雞冠花，紫色的小雛菊，還有粉的、黃的、白色的菊花，層層疊疊。兩條長龍蜿蜒盤旋，滿身黃色菊花；兩只孔雀展翅相對，藍色的頭高貴地揚起，金色的尾巴襯著蔥郁的身體，在萬紫千紅中更顯漂亮！不遠處，一個綠色圓盤中央盛開著一朵碩大的黃色菊花，下邊寫著“石家莊市第六屆金秋菊展”。人們都在這照像留念，都想把這美麗的景色帶回家欣賞。

我們沿著廣場甬路走去，兩旁金菊盛開，爭奇斗艷。高處，繁花點點，飛瀉而下；地上，嬌艷朵朵，美麗芬芳。由菊花擺成的各種造型，吸引了眾人，有五米多高的大花籃、兩把書寫著詩詞的折扇、綴滿海棠的三米多高的小提琴、威武靈活的“二龍戲珠”、依坡而建的長城和五彩的“奧運五環(huán)”??我們在人群中穿梭，剛看到這邊，又發(fā)現(xiàn)了更美的那邊，跑著，笑著，驚呼著，贊嘆不已。

整個廣場花香四溢，笑聲一片，成了花的海洋，人的海洋。所有的力量一起迸發(fā)，獻給秋，獻給金黃的秋天。

是誰曾與松竹梅“歲寒三友”為伴，是誰傲霜怒放，把淡淡的一縷芳香默默地奉獻給人間？那是婀娜多姿的菊花。

2菊花

菊花不僅類型眾多，而且花姿俊美，五彩繽紛。

那層層疊疊的金繡球，莖粗壯挺直，葉子肥大稠密?；ò暌粚影粚樱话曩N著一瓣，有秩序地排列著，猶如一個金黃色的線團。里面嬌小可愛的花蕊緊緊地擁在一起，多么像是一個害羞的少女，細細端詳，仿佛是在打量著這個似曾相識的世界??！

那晶瑩欲滴的綠云，深受人們的喜愛?；ò隄饩G正抱，似朵朵白云，難怪無不使人聯(lián)想到綠波仙子飄游太空的美好情景，讓人賞心悅目。

那鴛鴦菊的花更是美若天仙，紅色、黃色的花瓣平分秋色，這兩種顏色融入到了一起，真好似鴛鴦那五彩繽紛的羽毛，它那微微翹起的花瓣讓人忍不住想用手去輕輕撥弄。又仿佛一個金燦燦的小太陽，絢麗多彩。

那優(yōu)美動人的鳳凰振羽，外部呈棕紅色，基部黃色，屬舞環(huán)型。微風乍起，好像是為亭亭玉立的姑娘甩動著一頭飄逸的秀發(fā)??

此外，還有很多也數(shù)不勝數(shù)。有的花枝招展，好像在恭迎八方的游客：有的蓓蕾出綻，好像一個個孩子的笑臉：有的傲然挺立，好像在與同伴爭齊斗艷：有的隨風舞動，好象在翩翩起舞??

第五篇：片段描寫

第一課時

一、教學(xué)要求：

1.觀察一種動物的外形和生活習(xí)性，并寫下來。

2.按一定的順序?qū)?，寫出對動物的喜愛之情。了解動物和人之間的關(guān)系，激發(fā)熱愛小動物的感情。

二、重點難點：

1.寫出一種動物的外形特點和生活習(xí)性。

2.表達自己對動物的喜愛之情。

三、教學(xué)準備：

1.布置學(xué)生觀察一種動物的外形特點和生活習(xí)性。

2.小雞的影像資料。

四、教學(xué)過程：

（一）觀看錄象，激發(fā)興趣

1.同學(xué)們，今天老師把自己的餓好朋友請到了咱們的教師里，你們想見見嗎？

2.播放小雞的錄象。

3.這就是我的動物朋友——小雞叮叮。（板書課題）瞧！它多可愛?。∧銈兿胝J識它，了解它，成為它的好朋友嗎？

（二）指導(dǎo)觀察，訓(xùn)練說話

1.你們想了解它哪些方面呢？（教師根據(jù)學(xué)生的敘述，相機歸納板書：外形特點，生活習(xí)性）

2.自由表達，點撥方法。

（1）放錄象，選擇小雞的全身特寫定格，指名說小雞的外形。

1）指導(dǎo)學(xué)生要按一定的順序觀察。如：從整體到部分，從部分到整體，從上到下等。（板書：按順序）

2）在學(xué)生說的過程中，教師相機指導(dǎo)點撥學(xué)生運用優(yōu)美的詞語，如“又黑又小、圓溜溜、尖尖的”等，運用生動的比喻，如“小雞渾身毛茸茸的，像個小毛球”，“黑乎乎的眼睛，像兩顆小黑點”等來形象的描繪。

（2）繼續(xù)播放小雞捕食、嬉戲、休息的錄象，指導(dǎo)學(xué)生說生活習(xí)性。

1）剛才咱們觀看了錄請同學(xué)們抓住小雞生活習(xí)性中你最感興趣或最熟悉的一個方面來說一說。師指導(dǎo)學(xué)生抓住小雞的動作，御用準確的動詞將小雞的活動說具體。板書：抓特點、寫具體）

2）動物的生活習(xí)性包括很多方面，同學(xué)們在描寫時可以抓住某一個方面來寫具體，也可以寫兩到三個方面，但一定要注意有詳有略）

（3）經(jīng)過我們仔細地觀察，終于對叮叮有所了解了，你想對它說寫什么嗎？引導(dǎo)學(xué)生用簡潔的語言直抒感情，同時還告訴學(xué)生可在描述它的外形時，把自己的感情融入進去。（板書：寫出喜愛之情）

（三）遷移練習(xí)，分組交流

1.自主選擇，自邀伙伴

剛才同學(xué)們一起認識了老師的動物朋友，那么你們最喜歡或最感興趣的是什么小動物呢？（選擇交流伙伴，根據(jù)自己喜歡的動物自愿組合，合作交流）

2.明確要求，合作討論。

小組內(nèi)可從以下方面進行充分交流：

（1）你的動物朋友是誰？

（2）為什么喜歡這個動物朋友？

（3）它有什么與眾不同的特點？

（4）它有哪些生活習(xí)性？

（5）你和它之間發(fā)生過哪些有趣的事情？

（四）情境模擬，大膽表達

1.同學(xué)們，告訴大家一個好消息，動物保護協(xié)會想在我們班上選拔一名動物愛心大使，誰字關(guān)心、愛護、了解動物，誰就能當選。你們愿意來試試，?。磕呛?，下面評選開始，臺下的同學(xué)就是評委。

2.出示評分規(guī)則：

能詳細描述動物的外形（1分）

了解動物的生活習(xí)性（1分）

讓評委感受到你對動物的喜愛之情（1分）

描述時具體、生動（2分）

總分（滿分5分）

3.民主評議，選出“愛心大使”。

（五）敞開心扉，自由習(xí)作

1.回憶自己觀察的小動物，從外形、活動情況等方面來寫，鼓勵他們自主地進行片斷練習(xí)。

2.適時地對有困難的同學(xué)進行個別點撥與指導(dǎo)。

教學(xué)目標

1、寫一個你喜歡的動物。

2、可以寫它的外形、脾氣等特點，也可以寫它怎樣捕食、怎樣嬉戲、怎樣休息等習(xí)性，還可以寫和它之間發(fā)生的事情。

3、要按一定的順序?qū)?，寫出對它的喜愛?/p>

4、寫完后要多讀幾遍，認真修改

學(xué)習(xí)者分析: 學(xué)生已經(jīng)進入小學(xué)中段的學(xué)習(xí)，對于作文還是覺得難以下手。在本單元學(xué)習(xí)了在生活中常見的小動物，比較貼近孩子們，加之老師的動情激發(fā)，使得孩子們學(xué)習(xí)的欲望很是高漲，學(xué)起來比較得心應(yīng)手。學(xué)完后，模仿作者的筆觸來寫自己喜歡的小動物，從它的外形，生活習(xí)性，作用，功能等都有話可說，習(xí)作呈上升態(tài)勢。教學(xué)重難點

1、按一定的順序?qū)憽?/p>

2、表達自己對動物的喜愛之情。教學(xué)過程

一、談話激發(fā)興趣

1、談話。同學(xué)們，我們剛學(xué)了幾篇與動物有關(guān)的課文，那高傲的白鵝、古怪的貓、可愛的母雞、將軍派頭的白公鵝，在作者的筆下是那樣的生動形象，給我們留下了深深的烙印。今天，就讓我們一起走近《動物世界》，去看看那些人類的朋友們過的怎么樣。（播放錄像《動物世界》）

2、啟發(fā)?！秳游锸澜纭返匿浵窠o你留下了什么印象？（生暢談感受）

播放“動物世界”錄像，引入新課。

3提問：動物世界里的動物有趣嗎？有哪些動物，它們長得什么樣子？

小結(jié)：同學(xué)們介紹了錄像里的這么多小動物，現(xiàn)在大家將課前看到的動物也說給大家聽一聽。

二、學(xué)生自愿結(jié)合，小組練說。

1．喜愛同一種小動物的學(xué)生自愿結(jié)成小組，講自己喜歡什么小動物，再講它的外形，生活習(xí)性、與人類的關(guān)系和用處等。（討論中鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，特別是對某種小動物不太了解同學(xué)，可以向喜歡這種小動物的同學(xué)咨詢。）

2．各小組推薦成員，講一講喜歡的小動物。（①說說動物的外形。如眼睛、耳朵各有什么特點？②說說各種動物的叫聲有什么不同？③說各種動物的生活習(xí)性和作用。）

三、擺設(shè)擂臺，分組交流 1。抓住特征、指導(dǎo)描述。

2.每組推選兩名代表上臺交流，學(xué)生相互評議，教師相機點撥。

（1）外形主要講：身子、頭、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌頭、脖子、尾巴、腿等。（2）說說動物的脾氣、活動情況（如捕食、嬉戲、休息的情況）。

（3）還可以寫你和它之間發(fā)生的事情。

四、習(xí)作指導(dǎo)

通過學(xué)習(xí)，我們知道各種動物的特點是不同的，即使是同一類動物，也有不同的特點。例如同樣是貓，有的調(diào)皮活潑，有的懶惰，有的溫順，有的兇猛，各有各的特點，因此，觀察時一定要認真仔細，找出它們各自的特點，弄清它們的生活習(xí)性，了解它們對人類的用處。

五、范例引路，指導(dǎo)寫作。1．點擊課件：

①松鼠是一種美麗的小動物。它玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。（注：先總寫松鼠外形美麗，然后按頭部、身體、尾巴的順序具體寫外形美。）

②一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對俊俏輕快的翅膀，加上一對剪刀似的尾巴，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。（注：帶點的詞語把小燕子的樣子寫得惟妙惟肖。）2．復(fù)習(xí)《貓》、《白鵝》，了解描寫動物的方法。3．學(xué)生作文。

①提出作文要求。（怎樣才能寫出小動物的樣子和生活習(xí)性呢？）

a、寫自己最熟悉的動物，仔細觀察它的外形──頭部、身子、叫聲和動作各有什么特點。從顏色、形狀、大小及作用等方面去寫。此外，還要寫它的動作情態(tài)。b、寫出動物的生活習(xí)性。如吃食、睡覺、活動等。

②學(xué)生完成初稿，教師個別輔導(dǎo)。

六、進行習(xí)作交流。

1．選出初稿中描寫動物外形較精彩的片斷，由小作者自己朗讀，大家欣賞后討論：這段好在哪里？

2．挑選初稿中對動物生活習(xí)性或動作情態(tài)描寫不具體的片斷讓學(xué)生集體修改。3．學(xué)生根據(jù)老師的評改建議，修改自己的文章并謄寫。教后反思：

本次習(xí)作孩子們完成的都比前幾篇習(xí)作好，最起碼能按老師給出的要求把自己喜歡的小動物從它的外形，生活習(xí)性，功能和作用寫起。有些同學(xué)還能把在生活中和它們發(fā)生的故事寫的那么動情，把小動物寫得活靈活現(xiàn)，看的出孩子們都在進步，都由過去應(yīng)付老師的作業(yè)，變成自己去用心完成。我真的很高興，感謝孩子們都在長大，都懂事了！只是還有極個別的孩子沒能真正用心去完成，還有待我去用心引導(dǎo)，耐心輔導(dǎo)。讓我和孩子們在愉快的學(xué)習(xí)中共同進步！

“寫一種小動物”作文教學(xué)設(shè)計河北李學(xué)珍，朱同鎖

一、教材：六年制小學(xué)語文第五冊課本，《基礎(chǔ)訓(xùn)練８》的第六題。

二、習(xí)作要求：仔細觀察一種小動物，用一兩段話寫出它的外形、特點和生活習(xí)性。

三、教具：投影儀，畫有小動物的投影片若干張。

四、習(xí)作指導(dǎo)步驟：

（一）教師導(dǎo)言：同學(xué)們見過許多小動物：如天上的鳥，地上的蟲，動物園里的小猴子，還有家禽雞、貓、狗等。哪一位同學(xué)能把它的樣子說出來讓大家聽聽。（指名口述。然后，教師繼續(xù)導(dǎo)言）你說得還可以，但不太具體。下面，我們來看《鵝》這篇課文。

（二）１．指導(dǎo)學(xué)生閱讀《鵝》這篇課文，看看作者是怎樣寫“鵝”的？共分幾步？每段都寫了什么？２．板書：外形：先寫全身羽毛，再寫腳、嘴、額頭、步子、鵝高歌的姿態(tài)習(xí)性：吃什么，下蛋前后情況，看家，保護雞３．小結(jié)：同學(xué)們說得很好，像這樣觀察細致，描寫具體，才會給人一種生動、形象、活靈活現(xiàn)的感覺。作者為什么能寫出這樣好的文章來呢？這是因為作者認真仔細觀察的結(jié)果。今天，我們來觀察幾個小動物，看誰觀察得最細。４．用投影儀分別出示幻燈圖片：大花公雞、貓、小白兔等。５．教師指導(dǎo)看圖：①這是一種什么動物？（大花公雞......寫小動物作文教案] 教學(xué)目標：

1、通過復(fù)習(xí)課文，知道作者是抓住小動物的外形和動作兩個方面的特點，把動物寫得很有情趣、有順序，寫小動物作文教案。

2、學(xué)習(xí)例文的寫法，寫自己喜歡的一種小動物，把動物的特征寫出來（外形、動作、聲音等）。教學(xué)重點：通過復(fù)習(xí)課文，把握寫作方法，能按要求完成習(xí)作。教學(xué)難點：把自己喜歡的小動物，寫詳、寫清。課時： 2課時。教學(xué)過程：第一課時

一、導(dǎo)入：同學(xué)們是不是見過很多動物？（是）如天上飛的鳥，地上的爬蟲，水里的游魚，動物園里的猴子大象，家里養(yǎng)的小貓小狗等。今天，我們就來寫寫自己最熟悉、最喜歡的小動物。在這之前呢，請同學(xué)們先回想,我們學(xué)過的課文《白鵝》，是怎樣來寫的？

（一）抓住了特點高傲

（二）有順序：從叫、走、吃三個方面來寫，一個特點一段，如果長的話，可以分幾段來表達一個特點。

（三）具體：用具體的事例來說明它的特點。

（四）正確運用修辭（如比喻、擬人等，）

二、小結(jié)歸納，寫小動物要害是描寫它們的特征，并用具體的例子來加以說明這個特征，才會使人明白。老師：一般寫小動物應(yīng)該描寫它們的哪些地方？（板書：外形、動作、聲音、生活習(xí)性、事件，初中作文《寫小動物作文教案》。）

三、師生共同總結(jié)出寫作方法。

1、要有順序

2、抓住特點，詳略得當。

3、重點要突出，（因為，我們不可能把這種動物的每一個特征都寫出來，如果都寫出來，就太長了，所以要重點寫好一個方面。）寫好過渡句。

四、共同構(gòu)建作文框架（以一種動物為例，學(xué)生可以按照這種方法，構(gòu)思其它動物的寫法。）【注：本環(huán)節(jié)，最好是說一段，寫一段。免得學(xué)生最后一下子不能記得清?！浚?）家里有貓的同學(xué)舉手。你們家的貓，你的感受是什么？用我們家的貓真讓人感到（）來描述；或者用我們家的（）真是一個（）的家伙。（開頭如何寫：要總寫貓的特點。）表現(xiàn)在哪些地方？（樣子、睡、吃、玩……）〖寫開頭?！剑?）為什么這樣說？你能用具體的事例一個個說清楚嗎？（中間部分的寫作內(nèi)容。先用口語來表達。也可以讓學(xué)生上講臺來表演一下。）樣子：包括顏色、大小、耳朵、鼻子、眼睛、尾巴……什么樣子的？A：指名說，其他學(xué)生補充。B：連起來說一說?！济鑼憚游锏臉幼??！健咀ⅲ耗憧梢圆粚懾垼部梢詫懗龉?、豬、螞蟻等?！浚?）睡：常常睡在什么地方？一天睡多長時間？怎么睡的？你家里的人看見了，說什么？表達了人們對貓怎樣的感情？A：指名說，其他學(xué)生補充。B：連起來說一說?！济鑼憚游锏乃??！剑?）吃：愛吃什么？其他的東西是怎樣吃的？他為什么愛吃肉？現(xiàn)在還逮老鼠嗎？為什么？怎么辦呢？他偷吃家里的東西嗎？你怎么發(fā)現(xiàn)的？怎么說的？趕走了嗎？為什么？〖每說完一個，再連起來說一遍。爭取說的連貫通順。在說的時候，注意指導(dǎo)學(xué)生的語言、用詞、句子?！轿澹浩渌瑢W(xué)，是不是也知道怎樣寫了呢？如何來表達？

〔寫小動物作文教案〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗?！?/p>

四年前，朋友送我一條全身烏黑的小狗，我叫它“小黑”。它的兩只耳朵耷拉在腦袋上面，尾巴毛茸茸的，樣子很好玩。小黑的任務(wù)就是看家，有陌生人來，就“汪汪汪”叫，它喜歡趴在家門口，它喜歡吃骨頭。它吃飯的時候，喜歡泡肉湯魚湯，否則它就不吃。小黑是一條母狗，它要生寶寶做媽媽了。

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我家養(yǎng)了一只小倉鼠，它長得肥嘟嘟的，像一個小肉圓。它的眼睛大大的，沒事就發(fā)呆。因為它食量過度，所以變成了大胖子。走也走不動了，也不運動了，它以前可是很瘦很瘦。這只小倉鼠一直和母倉鼠在一起，現(xiàn)在母倉鼠不見了，只剩下這只公倉鼠了。我很奇怪：“咦，兩只倉鼠在一個籠子里，母倉鼠怎么就不見了呢？”媽媽告訴我，母倉鼠已經(jīng)沒了好多天。唉，這可怎么好？我纏著媽媽一起到田里找，找呀找，找了很久都沒有找到，我和媽媽只好不聲不響地回家了。本篇文章來源于