第一篇：2013最新版《新聞采訪學(xué)》期末試題題庫

2013最新版《新聞采訪學(xué)》期末試題題庫A卷

一、名詞解釋（每題5分，共20分）

1、新聞事實(shí)

2、新聞敏感

3、新聞報(bào)道思想

4、采訪線索

二、辨析題（先判斷其正誤，然后陳述理由。每小題6分，共30分

1、新聞采訪作為一種調(diào)查研究活動(dòng)，與其他調(diào)查研究活動(dòng)沒有區(qū)別。

2、新聞?wù)邔?duì)新聞敏感起著約束的作用。

3、在采訪對(duì)象的選擇上，重要人物比普通群眾更有新聞價(jià)值。

4、開座談會(huì)來了解事實(shí)的采訪形式已經(jīng)被當(dāng)今新聞?dòng)浾邟仐壛恕?/p>

5、開放式提問遠(yuǎn)比閉合式提問更能讓記者獲得有價(jià)值的信息。

三、論述題（每小題15分，共30分）

1、新聞?wù)鎸?shí)性和思想性對(duì)于新聞采訪分別提出哪些要求？

2、結(jié)合自己實(shí)踐的體會(huì)，談?wù)動(dòng)浾咴诓稍L工作中應(yīng)當(dāng)具備哪些素質(zhì)？

四、實(shí)踐題（20分）

“春節(jié)”雖然是我國傳統(tǒng)節(jié)日，但人們歡度的方式卻在悄悄地發(fā)生著變化，傳統(tǒng)的“春節(jié)”被注入了新的內(nèi)涵。請(qǐng)你以一家新聞媒體記者的身份，圍繞這一報(bào)道主題起草一份采訪提綱（包括報(bào)道思想、采訪對(duì)象、采訪地點(diǎn)、采訪方式、采訪時(shí)間和具體提問內(nèi)容等）。

2013最新版《新聞采訪學(xué)》期末試題題庫B卷

一、名詞解釋（每題5分，共20分）

1、新聞采訪

2、新聞敏感

3、采訪對(duì)象

4、新聞?wù)?/p>

二、辨析題（先判斷其正誤，然后陳述理由。每小題6分，共30分

1、新聞采訪與新聞寫作之間沒有必然的聯(lián)系。

2、人物訪問和事件訪問在訪問對(duì)象的選擇上沒有什么區(qū)別。

3、在采訪對(duì)象的選擇上，重要人物比普通群眾更有新聞價(jià)值。

4、網(wǎng)絡(luò)采訪作為一種新的采訪方式，必將代替?zhèn)鹘y(tǒng)的面對(duì)面采訪。

5、新聞線索的獲得主要靠媒體專設(shè)的新聞熱線來實(shí)現(xiàn)的。

三、論述題（每小題15分，共30分）

1、體驗(yàn)式采訪的優(yōu)點(diǎn)和局限性主要有哪些？

2、新聞采訪中記者的采訪作風(fēng)主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？

四、實(shí)踐題（20分）

在“神舟十號(hào)”成功發(fā)射這一事件中，在空授課的女航天員王亞平無疑成為各大媒體爭相報(bào)道的對(duì)象。請(qǐng)你以一家新聞媒體記者的身份，圍繞這個(gè)采訪對(duì)象起草一份采訪提綱（包括報(bào)道思想、采訪地點(diǎn)、采訪時(shí)間和具體提問內(nèi)容等）。

2013最新版《新聞采訪學(xué)》期末試題題庫C卷

一、名詞解釋（每題5分，共20分）

1、特派記者

2、新聞發(fā)布會(huì)

3、新聞線索

4、體驗(yàn)采訪

二、辨析題（先判斷其正誤，然后陳述理由。每小題6分，共30分

1、新聞敏感的內(nèi)涵主要包括哪些？

2、新聞采訪活動(dòng)由哪幾個(gè)要素構(gòu)成的？

3、發(fā)現(xiàn)新聞線索的渠道有哪些？

4、采訪前要做好哪些方面的準(zhǔn)備工作？

5、閉合式提問有哪些長處和不足？

三、論述題（每小題15分，共30分）

1、試比較網(wǎng)絡(luò)采訪與傳統(tǒng)的采訪形式各有什么優(yōu)勢(shì)？

2、如何看待新聞?dòng)浾哌@一職業(yè)，你為何選擇這個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)、深造？

四、實(shí)踐題（20分）

如果你是一家新聞媒體的特派記者前往澳門采訪，請(qǐng)你以 “澳門回歸15周年”為主題起草一份采訪提綱，內(nèi)容包括報(bào)道思想、報(bào)道題材、采訪對(duì)象、采訪時(shí)間、采訪場(chǎng)所、提問的具體內(nèi)容等

2013最新版《新聞采訪學(xué)》期末試題題庫D卷

一、名詞解釋（每題5分，共20分）

1、專業(yè)記者

2、新聞敏感

3、網(wǎng)絡(luò)采訪

4、開放式提問

二、辨析題（先判斷其正誤，然后陳述理由。每小題6分，共30分

1、新聞敏感與社會(huì)責(zé)任感之間的關(guān)系如何？

2、新聞報(bào)道思想與客觀實(shí)際之間的關(guān)系是什么？

3、新聞線索的作用是什么？

4、面對(duì)面訪問的要求有哪些？

5、正問法適合運(yùn)用于哪幾類采訪對(duì)象身上？

三、論述題（每小題15分，共30分）

1、體驗(yàn)采訪的優(yōu)勢(shì)和局限性各有哪些？

2、當(dāng)你在采訪中遭到采訪對(duì)象拒絕怎么辦？

四、實(shí)踐題（20分）

如果你是一家新聞媒體的特派記者前往澳門采訪，請(qǐng)你以 “澳門回歸15周年”為主題起草一份采訪提綱，內(nèi)容包括報(bào)道思想、報(bào)道題材、采訪對(duì)象、采訪時(shí)間、采訪場(chǎng)所、提問的具體內(nèi)容等。

第二篇：新聞采訪試題

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

我國新聞的基本體裁——消息，主要脫胎于古代文體的（）。A.散文

B.小說

C.詩歌

D.記敘文 消息按篇幅的長短分類，有簡訊、一句話新聞，以及()。A.主體新聞

B.標(biāo)題新聞

C.社會(huì)新聞

D.視覺新聞

在采訪活動(dòng)中，記者講究辯證法，就要用唯物辯證法的觀點(diǎn)觀察、分析事物，正確選擇事實(shí)，以及（）全面地看待事物

B.運(yùn)用“兩點(diǎn)論” D.防止片面性 C.注意事物的相互聯(lián)系

新聞炒作與新聞策劃的區(qū)別不包括（）

A.新聞?lì)}材的價(jià)值判斷不同 B.活動(dòng)客體的選擇不同 C.目的和作用不同 D.實(shí)施主體不同

新聞結(jié)尾“福特希望能大量生產(chǎn)這種汽車，并盡量降低成本，使許多美國人都能買得起?！睂儆冢ǎ?/p>

A.呼吁式結(jié)尾

B.補(bǔ)充式結(jié)尾

C.展望式結(jié)尾

D.小結(jié)式結(jié)尾

B.是否尊重事實(shí)

D.是否完成采訪任務(wù) 在采訪中，記者“有采訪意圖”與“帶框框”的原則區(qū)別集中表現(xiàn)在（）A.是否服從報(bào)道需要

C.是否按計(jì)劃行事

A.個(gè)人興趣

C.媒體定位

A.開放式提問 C.迂回式提問

記者識(shí)別、選擇新聞的主要依據(jù)是（）

B.新聞價(jià)值

D.社會(huì)效應(yīng) B.誘導(dǎo)式提問 D.激發(fā)式提問 記者采訪時(shí)不從正面提出問題，而是從相關(guān)方面入手，旁敲側(cè)擊。這是（）

市民喜歡購買本地的報(bào)紙，是出于（）A.新聞的接近性

C.新聞的趣味性

A.比喻

A.導(dǎo)語

B.新聞的重要性

D.新聞的時(shí)新性

D.仿擬

D.電頭 新聞標(biāo)題《京劇舞臺(tái)上的“洋”貴妃》運(yùn)用了()的修辭手法。

B.呼告

C.雙關(guān)

說明電訊稿件播發(fā)的新聞單位、地點(diǎn)、時(shí)間，置于消息開頭的文字，叫做（）。

B.開頭

C.電訊

因事件訪問與因人物訪問的區(qū)別是（）

A.是否了解新聞五要素

B.以了解人物還是以了解事件為中心展開

C.能否隨機(jī)應(yīng)變

D.是否有一定的準(zhǔn)備

在采訪中，事件的目擊者或知情者向記者講述的材料，屬于（）A.骨干材料

B.背景材料 C.第二手材料

D.第一手材料

有經(jīng)驗(yàn)的記者，在采訪之前精心設(shè)計(jì)自己的衣著服飾、神情舉止，乃至見面時(shí)的開場(chǎng)白，這是為了形成良好的（）

A.暈輪效應(yīng)

B.登門檻效應(yīng) C.首因效應(yīng)

D.蝴蝶效應(yīng) 寫現(xiàn)場(chǎng)目擊記適合采用的是（）。A.并列式結(jié)構(gòu)

B.時(shí)間順序式結(jié)構(gòu)

C.懸念式結(jié)構(gòu)

D.倒金字塔式結(jié)構(gòu)

新聞采訪與新聞寫作的關(guān)系是（）A.采訪決定寫作

B.寫作決定采訪 C.采訪與寫作分離 D.采訪與寫作同等重要

采訪中，從相反方向“明知故犯”地提出一個(gè)分明錯(cuò)誤的問題,這是（）A.激將法 C.側(cè)問法

B.錯(cuò)問法

D.設(shè)問法

記者和采訪對(duì)象關(guān)系的特點(diǎn)不包括（）A.繁雜性

B.雙向性 C.互利性

D.對(duì)等性

作為一條報(bào)道原則，新聞寫作區(qū)別于文學(xué)、評(píng)論等文體的最顯著標(biāo)志是()。A.宏觀真實(shí) B.立足總體真實(shí) C.事件真實(shí) D.用事實(shí)說話 新聞采訪目的服務(wù)于()A.報(bào)道思想

C.報(bào)道體裁

B.報(bào)道題材

D.報(bào)道手段

《肯尼迪總統(tǒng)遇刺》采用的是（）。

A.并列式結(jié)構(gòu)

B.時(shí)間順序式結(jié)構(gòu)

C.懸念式結(jié)構(gòu)

D.倒金字塔式結(jié)構(gòu)

新聞結(jié)尾“據(jù)悉，本次研討會(huì)共收到論文70多篇，其中5篇是海外學(xué)者專門寄來的?！睂儆冢ǎ?/p>

A.呼吁式結(jié)尾

B.展望式結(jié)尾 C.補(bǔ)充式結(jié)尾

D.小結(jié)式結(jié)尾 由發(fā)揮的余地。這是（）A.開放式提問 C.迂回式提問 A.比喻

B.誘導(dǎo)式提問 D.激發(fā)式提問

D.雙關(guān)

記者提出比較概括、廣泛、范圍較大的問題，對(duì)回答的內(nèi)容限制不嚴(yán)格，給對(duì)方以充分自

新聞標(biāo)題《蚊蠅與臭氣齊飛 污水共糞土一色》運(yùn)用了()的修辭手法。

B.呼告

C.仿擬

在采訪方式中，最有利于了解各方矛盾、焦點(diǎn)所在，有利于各方人士從不同角度、不同層次發(fā)表看法和意見的是（）A.個(gè)別訪問

B.召開座談會(huì)

C.新聞發(fā)布會(huì)

D.非集體采訪

記者入住山東省陽信縣商店鎮(zhèn)北街村村主任家的見聞，這種采訪方式是（）。A.隱性采訪

B.蹲點(diǎn)采訪

C.易地采訪

D.巡回采訪

人物通訊寫作中，在運(yùn)用人物語言再現(xiàn)人物形象時(shí)，人物的語言要求（）。

A.反映事物本質(zhì)

B.可以適當(dāng)渲染

C.可以適當(dāng)虛構(gòu)

D.必須是實(shí)有其言

觀察主要是通過眼睛對(duì)客觀事物進(jìn)行細(xì)致的審視，同時(shí)它要求調(diào)動(dòng)口、耳、鼻、舌、身等各種器官。觀察的這一特點(diǎn)反映了它的（）

A.綜合性

B.全面性

C.直接性

D.敏感性

名詞解釋題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）新聞背景 采訪對(duì)象 閉合式提問 時(shí)間順序式結(jié)構(gòu) 新聞價(jià)值 導(dǎo)語

開放式提問

辨析與簡答二選一，你猜會(huì)是哪個(gè)咧？？

辨析題（先判斷正誤，再陳述理由。本大題共3小題，每小題各8分，共24分）

1、獲取新聞線索主要靠爆料電話。

2、突發(fā)性新聞也要做好采訪準(zhǔn)備。

3、記者識(shí)別、選擇新聞事實(shí)主要依據(jù)個(gè)人喜好。

簡答題（本大題共3小題，每小題各8分，共24分）

1、簡述獲取新聞線索的途徑。

2、簡述記者提問的方法。

3、簡述積累剩余材料的重要性。

綜合應(yīng)用題（本大題共2小題，第一小題16分，第二小題20分，共36分）第一小題：

某地發(fā)生了一場(chǎng)道路交通事故，你作為一名記者要前往現(xiàn)場(chǎng)采訪報(bào)道，請(qǐng)從新聞寫作的角度列出你的采訪要點(diǎn)。OR近幾年，劣質(zhì)奶粉、毒大米、毒豬肉、毒粉絲、紅心鴨蛋等食品安全問題屢有發(fā)生，致使消費(fèi)者整日為“什么能吃?什么不能吃”而苦惱發(fā)愁。全國人大常委會(huì)法工委就“食品安全法草案”在全國廣泛征求意見，其中收到對(duì)食品安全監(jiān)管體制的意見占1/5。如果你作為本地都市報(bào)社會(huì)新聞部記者就此事做專題報(bào)道，請(qǐng)列出自己的詳細(xì)采訪大綱。

第二小題：

你猜它會(huì)是什么樣滴改寫咧？？

第三篇：新聞采訪與寫作試題

名詞解釋

無冕之王：新聞學(xué)詞典“無冕之王”一詞最早出現(xiàn)在 19世紀(jì)的英國。當(dāng)時(shí),《泰晤士報(bào)》被稱為英國上流社會(huì)的輿論權(quán)威，主筆辭職后常被內(nèi)閣吸收為閣員，地位很高。人們就稱這些報(bào)紙主筆是“無冕之王”。后來，西方新聞界泛指記者為“無冕之王”，認(rèn)為記者享有凌駕于社會(huì)眾人之上的特殊地位。這一觀點(diǎn)，在新中國成立前已傳入我國。

新聞采訪：是新聞材料的采集與對(duì)采訪對(duì)象的訪問的合稱。

體驗(yàn)式采訪 ：即記者參與被報(bào)道者的生產(chǎn)實(shí)踐和工作實(shí)踐，親身體驗(yàn)他們勞動(dòng)的酸甜苦辣，并在體驗(yàn)中進(jìn)一步采訪。也稱親歷式采訪。

采訪的工作路線:身入”與“心入”

“身入”與“心入”：也就是采訪既要形體深入，更要思想深入。所謂“身入”，就是要到新聞現(xiàn)場(chǎng)去，到群眾中去；所謂“心入”，就是要深入到事物內(nèi)部去，弄清事物的內(nèi)部聯(lián)系和外部聯(lián)系，抓住事物的特點(diǎn)和本質(zhì)，找出事物的規(guī)律性。

新聞線索：也稱采訪線索、報(bào)道線索，是指為新聞采訪報(bào)道提供有待證實(shí)、擴(kuò)展和深化的訊息，給新聞?dòng)浾咛崾拘侣劦乃?，新聞采訪的方向。

報(bào)道思想：通常是指新聞報(bào)道的目的，包括體現(xiàn)和達(dá)到這一目的的范圍、內(nèi)容、方法等。它是媒體編輯部依據(jù)黨和政府在一定時(shí)期內(nèi)有關(guān)的宣傳報(bào)道方針、政策、策略而規(guī)定的新聞報(bào)道所要達(dá)到的目的，以及要達(dá)到目的的方式的大體框架。

新聞策劃：在新聞傳播的過程中，新聞工作者可以圍繞一定的主題或目標(biāo)對(duì)傳播全過程進(jìn)行決策和謀劃，從而制定報(bào)道計(jì)劃作為指導(dǎo)傳播活動(dòng)有效開展的依據(jù)

新聞筆法：所謂筆法，西方叫敘述學(xué)，我們指的是運(yùn)筆的技巧，行文敘述的方式。一般的文學(xué)寫作，都有自己基本的筆法，如敘述、描寫、抒情、議論、排比、倒敘、插敘等。新聞寫作也有自己的筆法。

倒金字塔結(jié)構(gòu)：以事實(shí)的重要性程度或受眾關(guān)心程度依次遞減的順序，先主后次地安排消息中各項(xiàng)事實(shí)內(nèi)容，這種結(jié)構(gòu)猶如倒置的金字塔，因而得名。

金字塔結(jié)構(gòu)：實(shí)質(zhì)是順敘法，往往按時(shí)間順序來安排事實(shí)，先發(fā)生的放在前面，后發(fā)生的放在后面。? 寫作題：

倒金字塔的結(jié)構(gòu)排序及其特色：（導(dǎo)語）最重要的材料（導(dǎo)語的補(bǔ)充和展開）次要材料

（按重要性依次排列下來的材料）最重要的材料

特色：1）把最重要的寫在前面，然后將各個(gè)事實(shí)按其重要性程度遞減依次寫下去。（2）一段一般只寫一個(gè)事實(shí)。（3）全部陳述事實(shí)，記者不發(fā)議論。

4、優(yōu)點(diǎn)：（1）可以快速寫作。不為結(jié)構(gòu)苦思。

（2）可以快編快刪，刪去最后段落，不會(huì)影響全文。（3）可以快速閱讀，無需從頭讀到尾。? 新聞標(biāo)題基本概念：

1、新聞標(biāo)題就是新聞的題目，它是新聞內(nèi)容的形象概括。

2、消息的標(biāo)題不能與文藝作品標(biāo)題那樣“含而不露”，要“一語破的”，點(diǎn)明新聞報(bào)道的精髓所在。

3、消息標(biāo)題和通訊標(biāo)題也有區(qū)別。消息標(biāo)題側(cè)重于標(biāo)出動(dòng)態(tài)，告訴讀者正在發(fā)生一件什么事情。通訊標(biāo)題可動(dòng)可靜，亦實(shí)亦虛，通常是主標(biāo)題作虛題，副標(biāo)題作實(shí)題：在鏡頭沒有到過的地方

新聞標(biāo)題的類型：

1、單一型：一行主標(biāo)題。主標(biāo)題也稱正題，字號(hào)最大、最顯著的地方，一般用來點(diǎn)明消息中最主要的事實(shí)或觀點(diǎn)

2、復(fù)合型

? 引題+主標(biāo)題 ? 主標(biāo)題+副題 ? 主標(biāo)題+主標(biāo)題 ? 引題+主標(biāo)題+副題

? 注意事項(xiàng)：新聞標(biāo)題不管何種類型，必須有一個(gè)是實(shí)標(biāo)，要實(shí)際。另外的可以是虛標(biāo)，即內(nèi)容抽象含蓄，或以說理為主，側(cè)重說明某個(gè)原則、道理、愿望等。一般引題以虛標(biāo)居多，副題實(shí)標(biāo)，主標(biāo)題可虛可實(shí)。

新聞標(biāo)題的制作技巧：

1、借用修辭格，增強(qiáng)表現(xiàn)力

2、借助于標(biāo)點(diǎn)、符號(hào)和數(shù)字，增強(qiáng)消息標(biāo)題的情趣 導(dǎo)語的寫作要求：

1、導(dǎo)語必須有實(shí)質(zhì)內(nèi)容；

2、將最具新聞價(jià)值、最有吸引力的事實(shí)寫進(jìn)導(dǎo)語；

大體上有三類材料應(yīng)在首選之列： ①、最新鮮的材料。

②、要選擇最重要、最具影響力的材料寫作導(dǎo)語。③、選用最有趣、最富有戲劇性和人情味的材料寫作導(dǎo)語

3、煉字煉句，力求簡短——部分要素式導(dǎo)語

4、力求優(yōu)美生動(dòng) ? 擬定采訪計(jì)劃：采訪既然是為了寫作新聞而進(jìn)行的有目的的調(diào)查研究活動(dòng)，那么在準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，就應(yīng)該制定出采訪計(jì)劃。這種采訪計(jì)劃，可以熟記于心，也可以寫成書面提綱。越是重大的采訪活動(dòng)，計(jì)劃越應(yīng)該周密，提綱越應(yīng)該細(xì)致。? 采訪計(jì)劃基本框架：包括A.具體采訪計(jì)劃與B.宏觀報(bào)道策劃方案兩個(gè)層次—— ? A、具體采訪計(jì)劃： ? 1.采訪標(biāo)題 ? 2.采訪時(shí)間、地點(diǎn) ? 3.報(bào)道思想: ? 4.采訪對(duì)象：要采訪哪些人 ? 5.采訪內(nèi)容：要采訪的具體內(nèi)容 ? 6.采訪方式方法：主要的采訪方式、方法 ? 7.提問設(shè)計(jì)：主要問題設(shè)計(jì) ? 8.其他：如經(jīng)費(fèi)、人員、硬件設(shè)備等 B、宏觀報(bào)道策劃方案

? 對(duì)一個(gè)新聞事實(shí)的整體報(bào)道方案，即從哪些方面進(jìn)行報(bào)道的宏觀把握。? 要點(diǎn)：

? 全面報(bào)道與重點(diǎn)報(bào)道相結(jié)合； ? 深度報(bào)道與花絮報(bào)道相結(jié)合； ? 動(dòng)態(tài)新聞與新聞評(píng)論相結(jié)合； ? 宏觀分析與微觀求證相結(jié)合； ? 問題報(bào)道與正確導(dǎo)向相結(jié)合。? 簡答題

1.西方記者選擇消息源的標(biāo)準(zhǔn)

? 知名度高的新聞人物·

? 處在易經(jīng)常發(fā)生新聞的機(jī)構(gòu)的人 ? 能給記者提供廣泛看法或新聞背景的人 ? 某方面有一定權(quán)威的人

? 具有準(zhǔn)確地觀察、說明和預(yù)測(cè)事件的知識(shí)和能力的人 2.接近采訪對(duì)象的“由頭”

? 從種種經(jīng)歷中尋找接近的“由頭”。? 從熟人、熟事中尋找接近的“由頭”。? 從興趣、愛好中尋找接近的“由頭”。

? 從生活方式、家庭成員，或者彼此曾經(jīng)從事過同類工作，或者受到同類教育等找到接近采訪對(duì)象的“突破口”。

3.艾豐的六個(gè)“不要提”

一、不要提太大的問題。（不要企圖“一口吃個(gè)大胖子”）

二、不要提過多的外行問題。（一點(diǎn)不提是難以做到的，但要爭取少些。）

三、不要提暗示性的問題。（即不要強(qiáng)加于人，給人豎根“桿”，讓對(duì)方“順桿爬”。）

四、不要提過于輕率的問題。（毫無意義和目的地賣弄技巧，會(huì)導(dǎo)致提輕率的問題。）

五、不要提太“硬”的問題。（就一般情況、一般對(duì)象、一般記者而言，直率不等于生硬。）

六、不要提審問式的問題。（即要善于引導(dǎo)，在交談中發(fā)問，在發(fā)問中交談。）

4.選擇最佳角度的方法

? ? ? ? ? ? 選擇最能切中要害的角度； 選擇最能引起人們興趣的角度； 選擇讀者最易接受的角度； 選擇讀者關(guān)心的角度；

選擇時(shí)空距離最接近讀者的角度； 選擇最富有人情味的角度。

5.主體部分寫作要注意哪些問題？

處理好主體與標(biāo)題導(dǎo)語的關(guān)系；處理好主體與主題的關(guān)系；注意報(bào)道中的轉(zhuǎn)折和鏈接。6.恰當(dāng)?shù)厥褂靡Z的幾條基本原則：

①重要人物說的重要的話②采訪對(duì)象說的一些獨(dú)特的話③采訪對(duì)象使用獨(dú)特方式說出來的話④所引用的話要完整，符合文法規(guī)范，要將諸如“這個(gè)”、“那個(gè)”等口語和不適合書面表達(dá)的粗俗語言刪除。7.田流的四個(gè)準(zhǔn)備

? 對(duì)將要采訪的問題的有關(guān)政策鬧清楚，也可以叫做“政策準(zhǔn)備” ? 對(duì)將要采訪的問題的全局作一個(gè)概括的了解 ? 情況、資料的準(zhǔn)備

? 進(jìn)入采訪前夕的“臨戰(zhàn)”準(zhǔn)備 8.用事實(shí)說話的具體技巧（1）一般用第三人稱敘述（2）注明消息來源（3）注意報(bào)道的平衡性（4）再現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)（5）捕捉細(xì)節(jié)（6）通過對(duì)比 9.新聞?wù)Z言的生動(dòng)

（1）要善于運(yùn)用新鮮有特色的語言（2）多使用形象化語言(3)多用動(dòng)詞、用準(zhǔn)動(dòng)詞(4)要刻畫細(xì)節(jié)

(5)寓莊于諧，表現(xiàn)生活中的情趣。

(6)要交替使用記敘、描寫、引語等多種表現(xiàn)手法(7)具有時(shí)代氣息

10.尋找新聞?dòng)深^的方法：

（1）挑典型的引語作由頭（2）挖最新變動(dòng)做由頭（3）選現(xiàn)場(chǎng)見聞做由頭（4）以順口溜做由頭

第四篇：新聞采訪

任務(wù)二 新聞采訪

學(xué)情分析

通過模擬采訪，了解采訪技巧和注意事項(xiàng)，通過范文學(xué)習(xí)，掌握新聞寫作的方法。

教材分析

通過新聞采訪與寫作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家時(shí)事，明辨是非，愛憎分明的世界觀。

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)和技能：了解什么是新聞采訪與新聞寫作，采訪與寫作的關(guān)系，采訪前的準(zhǔn)備和采訪過程中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。

過程和方法：通過模擬采訪，了解采訪技巧和注意事項(xiàng)，通過范文學(xué)習(xí)，掌握新聞寫作的方法?；顒?dòng)法，采訪法，讀寫結(jié)合法。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過新聞采訪與寫作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家時(shí)事，明辨是非，愛憎分明的世界觀。

教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件教學(xué)。課時(shí)安排

2課時(shí)。

教學(xué)過程

第一課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)：

了解新聞采訪及新聞寫作。

一、什么是新聞采訪

記者為取得新聞材料而進(jìn)行的觀察、調(diào)查、訪問、記錄、攝影、錄音、錄像等活動(dòng)。是一種媒體信息的采集和收集方式，通常通過記者和被獲取信息的對(duì)象面對(duì)面交流。

采訪的手段：用眼睛觀察

用嘴巴問

用耳朵聽

用筆記錄

借助音像設(shè)備

二、什么是新聞寫作

新聞寫作，就是對(duì)新近發(fā)生的，有價(jià)值的事實(shí)的寫作。用文字或者聲音、影像紀(jì)錄資訊、表達(dá)意向。真實(shí)的，新鮮的，有價(jià)值的。

三、采訪與寫作的關(guān)系

1、只有采訪沒有報(bào)道，新聞活動(dòng)就沒有意義。

2、只有寫作沒有采訪就是杜撰。

3、十份的新聞，七份靠采訪，三份靠寫作。新聞采寫，有句行話叫“成在寫作，功在采訪”。即采訪是第一位的，寫作是第二位的。

采訪是寫作的基礎(chǔ)。記者就好比是工廠的采購員，要到社會(huì)上去“采購”大量優(yōu)質(zhì)的“原材料”——新聞素材，經(jīng)過“加工”——寫作，才能制造出“產(chǎn)品——新聞稿。

可見，采訪的重要性。所以說：想當(dāng)好一名小記者，首先就要學(xué)會(huì)采訪，然后寫出真實(shí)的新聞報(bào)道。

四、采訪前的準(zhǔn)備和采訪過程中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)

1、采訪前要精心準(zhǔn)備：

（1）明確報(bào)道思想

正如我們學(xué)習(xí)語文課，每篇課文都有明確的中心思想一樣，每篇新聞報(bào)道也都有自己的“中心思想”，新聞學(xué)里就稱為“報(bào)道思想”。簡單說，“報(bào)道思想”就是新聞報(bào)道的目的。

在采訪之前，先明確一下，自己采訪的目的是什么？反映一個(gè)什么樣的新聞事實(shí)。比如，我們要寫一篇“四好少年”的新聞，首先確立的報(bào)道思想。

采訪“四好少年”的目的是什么，即挖掘“四好少年”身上的閃光點(diǎn)，給大家樹立榜樣。那么在采訪的時(shí)候就要圍繞她“好”來問，挖掘什么樣的事情才能體現(xiàn)她樂于助人的性格，學(xué)習(xí)踏實(shí)等等品質(zhì)。（2）搜集好資料了再去采訪

首先，平時(shí)注重點(diǎn)滴積累。其次，建立自己的資料庫。第三，到網(wǎng)上去“打撈” 資料。

比如 采訪一個(gè)活動(dòng)，反映一個(gè)事實(shí)。采訪少代會(huì)

少代會(huì)是一個(gè)什么樣的會(huì)，誰來參加，議論什么事。

百度百科：少先隊(duì)代表大會(huì)，簡稱少代會(huì)，是少先隊(duì)大隊(duì)或大隊(duì)以上組織和機(jī)構(gòu)召開，由隊(duì)員代表為主體參加的會(huì)議，是同級(jí)隊(duì)組織的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，它有商討、決定一個(gè)時(shí)期隊(duì)的重大事務(wù)，選舉產(chǎn)生隊(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)委員會(huì)的權(quán)力。

中國進(jìn)入太空第一人——楊利偉的《太空一日》被入選為人教版七年級(jí)上冊(cè)22課課文。

他到我們學(xué)校來講課，你有機(jī)會(huì)采訪他，首先你要對(duì)他的作品或者經(jīng)歷有所了解，采訪的時(shí)候才不會(huì)說外行話。

如果有的小記者只知道楊利偉是一位作者，一采訪就提問：“你寫過校園小說嗎？”，那么，你這個(gè)問題就很尷尬。

如果你了解楊利偉的一些背景，那么你就會(huì)問出像：“您為什么要寫《太空一日》？”這樣就很容易打開有關(guān)太空探險(xiǎn)的話匣子。（3）擬好了提綱再去采訪

采訪提綱，是對(duì)將要進(jìn)行的采訪活動(dòng)的一個(gè)大致規(guī)劃。它可以規(guī)劃我們的采訪程序，讓我們保持思路清晰，做到按計(jì)劃進(jìn)行采訪、寫稿，快捷地完成任務(wù)。

比如，我校的小記者采訪清潔工阿姨。

采訪目的：報(bào)道清潔工作的辛苦，呼吁人們不要亂扔垃圾。擬定的采訪提綱：

A、阿姨，您每天上班幾點(diǎn)出來幾點(diǎn)回去?。?B、你每天的工作是什么？

C、春夏秋冬，您最喜歡什么季節(jié)。為什么？

D、您認(rèn)為自己的工作辛苦嗎？工作中最累、最苦的事情是什么？ E、您看到行人隨手人垃圾，您怎么辦。

2、采訪技巧和注意事項(xiàng)

（1）和采訪對(duì)象平等對(duì)話，“平等對(duì)話”，要求記者要端正自己的態(tài)度，主動(dòng)交流，不把自己看得過高或過低，在采訪中不加入自己對(duì)于采訪對(duì)象的主觀臆斷。舉例：兩種情況

一是采訪大人物：如首相、總統(tǒng)。

二是采訪弱勢(shì)群體：如囚犯

楊瀾——國內(nèi)著名資深電視節(jié)目主持人。曾在國內(nèi)具有強(qiáng)大影響力的電視臺(tái)擔(dān)任電視欄目主持，以極具親和力的主持風(fēng)格倍受廣大電視觀眾的喜愛。采訪過150多位精英名流。

采訪過的名人：世界首富 比爾蓋茨

世界冠軍 影視明星

楊瀾：和采訪對(duì)象平等對(duì)話

這一點(diǎn)可能在剛剛開始做采訪的時(shí)候很難做到。一開始總會(huì)覺得，這些采訪對(duì)象令人高山仰止啊，但我后來慢慢認(rèn)識(shí)到，我并不是代表我個(gè)人在提問，我也代表著觀眾對(duì)這些采訪對(duì)象的好奇心，所以我不應(yīng)該把自己定位于小學(xué)生、定位于仰視他們的位置。但要想實(shí)現(xiàn)平等的對(duì)話，前提是必須要老老實(shí)實(shí)做足采訪前的功課。因?yàn)檫@十幾年來，每一次的采訪我都認(rèn)真對(duì)待，每次都力爭問出有新鮮感的問題，時(shí)間的積累帶給我很大的財(cái)富。

（2）說服與獲得采訪機(jī)會(huì)

提問：被采訪對(duì)象有沒有拒絕采訪的權(quán)利？

采訪者和被采訪者的關(guān)系是：尊重自愿、不強(qiáng)制。

在中國，沒有任何法律把新聞采訪界定為公民必須接受的強(qiáng)制行為，因而，中國公民有拒絕接受采訪的權(quán)利。

有很多被采訪者，由于性格內(nèi)向等原因不愿意接受采訪。那么記者就要說服與獲得采訪機(jī)會(huì)。

說服對(duì)方接受采訪，關(guān)鍵首先在采訪者本身，找機(jī)會(huì)拉近與被采訪者的距離。舉例：我校小記者采訪環(huán)衛(wèi)工人。

小記者早上6點(diǎn)出發(fā)，6點(diǎn)半集合，然后集體在馬路兩邊尋找采訪對(duì)象（一名清潔工人負(fù)責(zé)一個(gè)路段）。很辛苦，到了近7點(diǎn)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)一位清潔工阿姨。

但是，阿姨看到身穿紅馬甲的小記者，不愿意接受采訪。

帶隊(duì)老師：試圖說服清潔工阿姨。

“想讓孩子了解您這個(gè)職業(yè)的辛苦，從自我做起愛護(hù)環(huán)境，呼吁周圍的人不亂扔垃圾。”

“孩子，都很期待采訪，請(qǐng)您給孩子一個(gè)鼓勵(lì)。”

通過交談拉近和被采訪對(duì)象心靈的距離。最終阿姨結(jié)束了采訪。

2、采訪是“交談”，是真情對(duì)話，而不僅僅是“提問”。

被采訪者在完全放松的狀態(tài)下，才會(huì)有最強(qiáng)烈的表達(dá)欲望。

楊瀾訪談的最大魅力，在于她每每以真情對(duì)話，而引得名人動(dòng)情。美國前國務(wù)卿奧爾布萊特就在楊瀾的訪談中，動(dòng)情地說到：“當(dāng)我丈夫要求與我離婚時(shí)，我傷心極了??想想看，我大學(xué)畢業(yè)三天就結(jié)婚了，從來不知該如何獨(dú)立生活。但我挺過來了，甚至做了從沒想過可能做的事?！保顬懞喪鲎约旱慕?jīng)歷），像朋友一樣，拉近和被采訪者的距離。

3、采訪一件事或者一個(gè)人，不能只采訪一個(gè)人。

“采訪一個(gè)人物要采訪二十個(gè)人，最少應(yīng)該采訪十個(gè)人。”

中國青年報(bào) 《冰點(diǎn)周刊》 杜涌濤

我們不可能設(shè)想寫一個(gè)人，不采訪他周圍的人。被采訪人經(jīng)常意識(shí)不到自己在別人心目中的印象，所以周圍人提供的關(guān)于被采訪者的印象才可能更接近真實(shí)的人物。

美聯(lián)社記者為了寫紐約市長，他首先把市長傳記看了，所有報(bào)道這個(gè)市長的看了，然后根據(jù)材料采訪市長底下的市政廳的人和他的競(jìng)爭對(duì)手以及他的家人，他采訪了六十多個(gè)人，然后他要求跟著市長走一個(gè)星期，一直把這個(gè)星期走完，他才坐下來跟市長談。談完后材料無限龐大，他自己覺得挺滿足，開始整理材料，寫出一個(gè)六千多字的報(bào)道，題目叫“抓住大樹”。

一個(gè)記者要想給讀者（報(bào)道）“一勺水”，那么在幕后（采訪）時(shí)準(zhǔn)備“一大桶”。

4、提問的四種方法：

（1）正面問：——提問時(shí)開門見山、直截了當(dāng)，不繞圈子，這就是正面問。

例子 ： 阿姨，您每天上班幾點(diǎn)出來幾點(diǎn)回去?。?/p>

（2）側(cè)面問：——換一個(gè)角度問問題，幫助采訪對(duì)象回憶、聯(lián)想，問出真實(shí)、具體的新聞材料。

例子 ：C、春夏秋冬，您最不愿過什么季節(jié)。為什么？

夏天烈日，馬路都快被曬化了，清潔工阿姨 還要工作。

（3）反面問：——有時(shí)候，采訪對(duì)象會(huì)不太情愿接受記者采訪，有的因?yàn)橹t虛不愿談，有的因?yàn)橛邢敕ú桓艺劦鹊取?duì)于這些情況，記者可以采取一種反面問的方法，有意刺激一下采訪對(duì)象，引發(fā)他們的興趣，讓他們從“要我談”變?yōu)椤拔乙劇薄＠樱耗吹叫腥穗S手扔垃圾，您氣憤嗎? 交代在自己的勞動(dòng)不被別人尊重的前提下，清潔工阿姨的感受。

（4）追問法：——就是根據(jù)采訪對(duì)象回答的一個(gè)情節(jié)、一件事情或其他材料，緊追不舍地問下去，一層層地挖掘出最真實(shí)的新聞材料。

例子：您認(rèn)為自己的工作辛苦嗎？工作中最累、最苦的事情是什么？

是清理地面上的口香糖，收集惡臭難聞的垃圾。

垃圾難聞，您當(dāng)時(shí)的感受是什么？

一開始聞到惡臭的來及想把前天吃的飯吐出來。

5、提問時(shí)的注意事項(xiàng)：

（1）一次只問一個(gè)問題。連續(xù)問問題被采訪者反映不過來。（2）提問要短不要長?？陬^交流記不?。?）提問要多問“為什么”

追問

提問是采訪的關(guān)鍵，方法和技巧都不難掌握。只要我們善于學(xué)習(xí)、實(shí)踐和總結(jié)，就能練就一個(gè)敏感的“新聞腦”打開采訪對(duì)象的“話匣子”“挖”出我們想要知道的信息和材料，提高采訪的質(zhì)量。當(dāng)場(chǎng)做筆記：（1）記要點(diǎn)。（2）記疑問點(diǎn)。

（3）記錄下采訪對(duì)象的有特點(diǎn)、有個(gè)性的語言。（4）記錄下觀察到的情景。（5）記想到的。采訪后要及時(shí)整理：

（1）整理要及時(shí)：——采訪一結(jié)束，就要抓住印象最深的“記憶的黃金時(shí)段”立刻整理記錄。（2）整理的內(nèi)容：——整理筆記、整理錄音、核實(shí)材料。（3）充分發(fā)揮筆記的作用：——寫好新聞搞、積累新資料。

五、模擬采訪

學(xué)生相互采訪，5分鐘內(nèi)采訪身邊的同學(xué)。每個(gè)小組推選名2名同學(xué)發(fā)言，口采訪內(nèi)容，每位同學(xué)限時(shí) 2分鐘。（以介紹采訪對(duì)象為主）。

此環(huán)節(jié)用時(shí)是20分鐘左右，鍛煉語言表達(dá)能力。

第二課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)

讀范例，了解消息寫作。

一、話題指導(dǎo)

消息，是新近發(fā)生的、具有社會(huì)意義的事件。要寫好這樣的事件，你需要盡可能全面、準(zhǔn)確、深入地掌握第一手材料。最基本的材料，一般包含“六要素”，即何人、何時(shí)、何地、何事、為何、結(jié)果如何。你可以通過調(diào)查，了解事情發(fā)生的來龍去脈；觀察新聞事件發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng)；采訪相關(guān)的人員，了解他們的觀點(diǎn)、感受；收集主要的背景資料等。有時(shí)候，還需要利用錄音、拍照等方式，增強(qiáng)信息的準(zhǔn)確性。

動(dòng)筆寫作時(shí)，首先要確定一個(gè)新穎、醒目的標(biāo)題，以吸引讀者的眼球。

如毛澤東《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，“百萬”“橫渡”，這些字眼的使用，極大地調(diào)動(dòng)了人們了解具體內(nèi)容的渴望。

其次，要合理安排結(jié)構(gòu)。消息的結(jié)構(gòu)比較特殊。正文一般包括導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語（后兩部分有時(shí)暗含在主體中）四部分。消息的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性遞減的原則安排的，即所謂“倒金字塔”結(jié)構(gòu)。其中導(dǎo)語是新聞的核心，他是用簡潔的語言，突出最重要、最富有吸引力的新聞事實(shí)；之后的內(nèi)容是事件的展開，事實(shí)的重要性逐漸減弱；如果有關(guān)的背景材料，則放在事實(shí)之后。

消息的語言要準(zhǔn)確、簡明。在此基礎(chǔ)上，可追求具體、生動(dòng)?！缎侣剝蓜t》后的第二題就是有關(guān)消息語言的練習(xí)，同學(xué)們可以再從文中找一些語句，體會(huì)消息的語言特色。

二、作文題目

寫一則消息。

每位同學(xué)都要根據(jù)“任務(wù)二”中自己搜集的新聞素材，參考“技巧點(diǎn)撥”，寫一則消息。寫完后，組內(nèi)同學(xué)互相交流，修改完善。

三、范文賞析 思路指導(dǎo)：

1、根據(jù)“任務(wù)二”所提供的素材，選取自己喜歡并有相關(guān)素材可以進(jìn)行寫作的角度。

2、所選取的報(bào)道內(nèi)容，必須具有一定的正能量，具有一定的啟發(fā)與教育意義。

3、新聞報(bào)道的一般要求是：一用事實(shí)說話；二是文字應(yīng)簡明扼要，切忌拖泥帶水、寫得繁雜冗長；三是層次要清晰，使讀者聽眾能清楚地了解事件的過程或來龍去脈。

4、新聞報(bào)道的結(jié)構(gòu)，大體有四部分：

（1）標(biāo)題，往往是一句完整的話，概括了所報(bào)道事件的主要內(nèi)容。

（2）導(dǎo)語，是標(biāo)題下的第一句話或第一段話，是對(duì)標(biāo)題的簡要說明，簡要介紹新聞事件的主要內(nèi)容。（3）主體，是消息的主干部分，它緊接導(dǎo)語之后，是用充足的、典型的，或者有說服力的材料，具體展開導(dǎo)語所強(qiáng)調(diào)的核心事件。

（4）結(jié)尾，一般是對(duì)背景、有關(guān)資料的來源的介紹，或?qū)τ嘘P(guān)內(nèi)容的補(bǔ)充。它不是必有的，需要與否，當(dāng)根據(jù)具體情況而定。

調(diào)查顯示我校師生課外閱讀量逐年提升

我校教學(xué)處4月28日公布的“2015—2016年全校師生課外閱讀調(diào)查”結(jié)果顯示，與前兩年的調(diào)查結(jié)果相比，我校師生課外閱讀量逐年穩(wěn)步提升。據(jù)“閱讀調(diào)查”結(jié)果顯示，我校師生2016年人均課外圖書

閱讀量為9本，比2015年人均增長1.25本，比2014年人均增長1.8本。調(diào)查結(jié)果還顯示，隨著年級(jí)的增高，師生的課業(yè)壓力也同步增加，但在日益緊張的學(xué)習(xí)生活中，教師和學(xué)生的閱讀熱情不減。

各年級(jí)人均課外閱讀量均高于上一年，課外閱讀總量呈逐年上升趨勢(shì)。教師所閱讀的書籍，已經(jīng)由原來的主題分散，變?yōu)橹黝}日趨集中。主要以專業(yè)書籍為主，其中還包含了工具書、哲理類書籍等等。尤其是有關(guān)教師個(gè)人成長類的書籍，更是得到了老師們的青睞，人均為2-3本，有的會(huì)更多。這表明了老師們?cè)絹碓街匾曌晕业某砷L與專業(yè)素養(yǎng)的提升。學(xué)生閱讀，主要是以一些專業(yè)性、工具性書籍居多。閱讀介質(zhì)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在師生閱讀的課外書籍當(dāng)中，電子書約占三分之一。同時(shí)這幾年來越來越多的

學(xué)生重視讀一些科普類以及國學(xué)類的書籍，更多的是想趁著年輕，多學(xué)一些中國傳統(tǒng)的文化，以利于更好地加以傳承與發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。這就是我們祖國和民族的希望所在。我們學(xué)校也在做著這方面的積極的引領(lǐng)與幫助。傳承中華優(yōu)秀燦爛的文化，這是我們每個(gè)炎黃子孫的職責(zé)與使命。調(diào)查充分顯示了我校近兩年來師生課外閱讀的整個(gè)變化趨勢(shì)，隨著現(xiàn)代化信息的不斷推進(jìn)，時(shí)代對(duì)每個(gè)社會(huì)人的要求也在不斷提升，我們師生也必將追隨時(shí)代，不斷地提升自我，將閱讀進(jìn)行到底，用知識(shí)充實(shí)自己，提升自我。標(biāo)題：點(diǎn)明事件、對(duì)象及結(jié)果。

導(dǎo)語：簡要地概括了事件、對(duì)象、時(shí)間、結(jié)果。這幾句議論，進(jìn)一步深化了閱讀國學(xué)類書籍的重大意義，進(jìn)而提升了文章的主題。

主體：詳細(xì)介紹了近兩年來，師生課外閱讀數(shù)量、內(nèi)容的變化，以及活動(dòng)的重大意義。

九、寫作素材 素材一

金秋十月，天高氣爽，當(dāng)全體師生還沉浸在慶祝偉大祖國60華誕的喜悅中，我們又迎來了第五十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行，是我校貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，開展素質(zhì)教育的集中表現(xiàn)，對(duì)于學(xué)校文明和和-諧校園構(gòu)建，對(duì)于班級(jí)戰(zhàn)斗力，及同學(xué)之間的互幫互助，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)以及班集體的形成是一種重要的展示平臺(tái)，也是檢驗(yàn)我校學(xué)生綜合素質(zhì)的極好機(jī)會(huì)。

本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題口號(hào)是“激-情與拼搏齊飛，青春攜夢(mèng)想共舞”，將激勵(lì)全校師生以青春的激-情與活力，努力拼搏，充分展示自己的風(fēng)采，去挑戰(zhàn)自己的潛能與極限。

我們希望全體運(yùn)動(dòng)會(huì)遵守比賽規(guī)則、尊重裁判，做到友誼第一、比賽第二，重在參與，聽從指揮，遵守體育比賽規(guī)則，要努力拼搏、賽出風(fēng)格水平、注意安全，做到勝不驕、敗不餒;用必勝的信心，去奪取每一個(gè)項(xiàng)目的最佳成績。

素材二

本月11日，我市中小學(xué)廣播操比賽圓滿結(jié)束。經(jīng)過層層評(píng)選，我校喜獲一等獎(jiǎng)。消息傳來，數(shù)千名師生無不歡欣振奮。

在本次比賽中，我校學(xué)生服飾整齊，動(dòng)作統(tǒng)一，精神飽滿，斗志昂揚(yáng)。這次廣播操編排十分具有創(chuàng)意，大多數(shù)同學(xué)身著蔚藍(lán)色校服，隊(duì)伍中穿插身著鮮紅運(yùn)動(dòng)服的部分同學(xué)，形成旭日與雛鷹圖案。在做操過程中，隨著隊(duì)形的變換，圖案充滿動(dòng)感：時(shí)而紅色合抱，似初升的太陽

冉冉升起；時(shí)而紅色散開，如矯健的雛鷹展翅飛翔，展現(xiàn)了百年名校的風(fēng)采，贏得了現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)與評(píng)委的一致好評(píng)。

為迎接這次廣播操比賽，老師同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備，付出了艱辛的努力。有時(shí)光是入場(chǎng)式就要經(jīng)過無數(shù)次的反復(fù)，沒人有怨言。為了保持隊(duì)形的完整，有的同學(xué)生病了也不下“火線”，直練得額角出汗，小腿抽筋。老師們更是耐心地糾正一些不到位的動(dòng)作，適時(shí)地調(diào)動(dòng)大家的情緒，累得嗓子都嘶啞了。

多年來，我校一直十分重視廣播操質(zhì)量，把它看作是反映學(xué)校管理水平和師生精神面貌的一面鏡子，同時(shí)也將它作為提高學(xué)生素質(zhì)的重要平臺(tái)，堅(jiān)持以操育德、以操促智、以操健體、以操立美，用它來陶冶情操、磨練意志，培養(yǎng)合作精神和集體主義精神。這次在全市比賽中取得可喜成績正是對(duì)我們?nèi)w師生的肯定和激勵(lì)。素材三

2017年6月16日，由于期末考試的臨近，為了檢測(cè)學(xué)生上一階段的學(xué)習(xí)情況，為了進(jìn)一步鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，教導(dǎo)處嚴(yán)密組織了第三次月考考試，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)。本次考試采取班級(jí)混搭的方式，每場(chǎng)考試都配備巡考老師，保證考試真實(shí)有效。所有學(xué)生以飽滿的激情投入考試，考試中，同學(xué)們都能遵守考試紀(jì)律，端正態(tài)度，按要求認(rèn)真答題，考試期間，考場(chǎng)秩序井然，考試效果整體良好，切實(shí)保證了成績的真實(shí)性。所有老師能積極配合學(xué)校，做好監(jiān)考，閱卷，試卷分析等相關(guān)事宜。

通過這次考試，進(jìn)一步鞏固了學(xué)生的知識(shí)，鍛煉了學(xué)生的應(yīng)試能力，使各科任老師能及時(shí)的了解學(xué)生上一階段的學(xué)習(xí)情況，為期末制定復(fù)習(xí)計(jì)劃指明了方向，為我校能在期末考試中取得更加優(yōu)異的成績奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

板書設(shè)計(jì)

新聞采訪與寫作

一、什么是新聞采訪

二、什么是新聞寫作

三、采訪與寫作的關(guān)系

四、采訪前的準(zhǔn)備和采訪過程中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)

第五篇：新聞采訪稿

從老人身上學(xué)到的…….在我的家鄉(xiāng)，有這么一位老人，他在我的家鄉(xiāng)小有名氣。逢年過節(jié)，請(qǐng)他寫春聯(lián)，寫大字的人絡(luò)繹不絕；舉辦文化活動(dòng)時(shí)他總是一馬當(dāng)先，寫小品，編相聲。深受大家的尊重；同時(shí)，他還有一絕，那便是他的畫筆，惟妙惟肖。然而，誰又能想到，他接受的文化教育程度只是小學(xué)水平。那么，我懷著好奇敬佩之情，想要去和他去交談，他是我爺爺一輩的人，肯定有著豐富的閱歷，我從他那也肯定能夠?qū)W到許多知識(shí)。

他的本名是張國政（便于直呼其名不尊重，下文中我便用張爺爺來稱呼），戶籍是當(dāng)?shù)厝?。由于?dāng)時(shí)的家境條件不允許，他只接受過小學(xué)教育便不得不外出打工，十七八歲便進(jìn)入我們當(dāng)?shù)氐乃鄰S工作，出于對(duì)文化的熱愛，張爺爺沒有放棄一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在工作之余學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還當(dāng)時(shí)了工廠的工會(huì)主席，時(shí)不時(shí)的組織一些文化活動(dòng)，知道九十年代退休回到家里，他繼續(xù)他的畫畫，技藝也更加?jì)故?，他把畫畫作為一種養(yǎng)生方法來鍛煉自己至今。

聽張爺爺說他的名字起得就有深意，是托當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)文化人起的，出自一首詩。國政，便注定了他關(guān)系國家的責(zé)任。雖然已是古稀之年，仍然關(guān)注國家新聞時(shí)事，同時(shí)他提出自己的建議，從這一點(diǎn)，便是我學(xué)習(xí)的榜樣。我作為一名共青團(tuán)員，更有責(zé)任去多關(guān)注國家新聞，為國家的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

我:爺爺，你是如何成功的發(fā)掘并發(fā)揚(yáng)自己在繪畫這方面天賦？

張爺爺:興趣是很重要的。我小時(shí)候便對(duì)文化感興趣，常常抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)文化，個(gè)人喜歡安靜與閑適。我從小便反感打牌，酗酒等不良習(xí)慣，并且一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長是非常重要的。因?yàn)槟闳魶]有一個(gè)好的習(xí)慣的話，在許多情況下便會(huì)不由自主的走入歧途，從而影響你的人生。

我:恩，是興趣是一方面，花功夫和時(shí)間也是必須的，相必您在學(xué)校和工廠時(shí)都很努力吧？

張爺爺:是，小時(shí)候的經(jīng)濟(jì)條件不允許，因此很珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，雖然小學(xué)之后也沒有再上學(xué)，但是我在工廠叔也是利用一切閑暇時(shí)間通過各種渠道，來學(xué)習(xí)。我也很幸運(yùn)地當(dāng)上了工廠的工會(huì)主席。組織廠里里的一些文體活動(dòng)，這使我有機(jī)會(huì)接觸到一些文化，同時(shí)也用業(yè)余時(shí)間來學(xué)習(xí)，練習(xí)繪畫，編個(gè)小品什么的。

我:爺爺，那您認(rèn)為一個(gè)成功的人應(yīng)該具備那些品質(zhì)? 張爺爺:首先要有責(zé)任心，一個(gè)有責(zé)任心的人才會(huì)對(duì)自己，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。當(dāng)然還要持之以恒的耐心。像我學(xué)畫一樣，一有時(shí)間就練。不能荒廢，幾乎天天練，直到現(xiàn)在，我一有靈感，也會(huì)找個(gè)時(shí)間，把它畫下來。你們現(xiàn)在正年輕，有你們那種青春昂揚(yáng)的拼勁，這是好的，但其中也有些許浮躁之氣，你們要學(xué)會(huì)克制，有理想，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈。這樣才能走向成功。

我:謝謝您的建議，我會(huì)改正自己，努力向其靠近的。您認(rèn)為在社會(huì)中哪些能力是最為重要且必須具備的? 張爺爺:交人是非常重要的。在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，社交能力是很重要的。俗話說，在家靠父母，在外靠朋友。所以你們這些孩子，越來越大，你們要獨(dú)立，不能一直依賴家庭。而在外奮斗，就是要有朋友。當(dāng)然，交友也不是越多越好，要交的是摯友，正道上的朋友。不能交損友，他們不僅不會(huì)在關(guān)鍵時(shí)候幫你一把，反而會(huì)拖累你的。交到一個(gè)好友，他們不僅會(huì)在你成功的時(shí)候與你分享快樂，更會(huì)在你危難的時(shí)候伸手幫你一把。而大學(xué)，你肯定能找到與你志同道合的人。和他們搞好關(guān)系，這對(duì)你以后的人生是很有必要的。我:從長輩的角度出發(fā)，能給我一些建議嗎？

張爺爺:作為新時(shí)代的中國人，你們要多關(guān)心時(shí)事，關(guān)心國家發(fā)展，并力所能及地做一些事，為自己，為國家，國家需要你們這一代的新鮮力量。踏踏實(shí)實(shí)，做好自己的事，學(xué)好

自己的專業(yè)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，要有理想但不要浮躁，你們會(huì)取得自己的成功。

我:謝謝您配合我的采訪，我會(huì)牢記您說的話。快過年了，也祝您新年快樂，身體健康。

在采訪結(jié)束后，我懷著興奮之情回味著老人說的每一個(gè)字。字字意味深長……