第一篇：四年級學雷鋒主題班隊活動方案

四年級學雷鋒主題班隊活動方案

時間：3月31日

地點：教室

對象：四年級全體學生

主持：王慧姿 蔡麗萍

活動目的：

1．通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2．利用介紹、采訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神孫康祺在班集體中生根發(fā)芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

活動過程：

一、主持人導出隊會主題

王慧姿：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復蘇。

王慧姿：三月，春風送暖。

乙：三月，大地換新顏。

王慧姿：同學們，3月5日是什么日子呢？

全班答：學雷鋒活動日。

乙：對了。

合： “學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士

1．請聽《雷鋒的生平》（劉星）

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。王慧姿：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

2．請聽小故事： 雷鋒日記：“釘子”精神 表演者：彭帆

[彭]： 當雷鋒聽到有人說：工作這樣忙，實在沒有時間學習。他根據自己的學習體會，在日記中寫下這樣一段話：有些人說工作忙，沒有時間學習，我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間，要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木版，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力擠進去的，由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。正是他的這種“釘子”精神，促進了他在繁忙的運輸工作中，堅持學習馬列主義、毛澤東思想，樹立全心全意為人民服務的人生觀。

雷鋒在日記里還寫到：今天，我們沒有理由不好好學習和工作，沒有理由不改正缺點和錯誤，沒有理由只顧自己不顧集體，沒有理由只顧個人眼前利益，而忘了整個國家的最大利益。我們每讀一篇雷鋒日記，都很受鼓舞，特別是“釘子”精神，它將是我們今后努力學好知識的動力。

3．請聽《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去??

②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

④對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在每個班的集體中。

三、使學生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習

1．請聽《校園廣播》。（我們班的雷鋒故事。）

簡介學雷鋒的小故事。

王慧姿：是啊！從這些同學的行動中，我們懂得了什么

全班齊答：為人民服務其樂無窮，好好學習，天天向上，做一名真正的共產主義接班人。（“接班人”，全體起立，行隊禮。）

乙：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣！下面（開“火車”，學雷鋒）活動開始（即老師自編學雷鋒活動《三字經》，每個同學都有動作，“火車”開完后，最后幾句全班齊說。）

一是一，二是二，不縮小，不擴大。學雷鋒，見行動，進教室，開窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同學，勤學習，多思考，齊進取，愛祖國，愛人民，做一名，好學生。

王慧姿：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧?。ㄈ喑秾W習雷鋒好榜樣》）

合：班會到此結束，謝謝！

四、老師總結

同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學習，做一個合格的共產主義事業(yè)接班人。

第二篇：學雷鋒班隊活動方案

活動方案

雷孝義 活動目的：通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成 學雷鋒的氛圍。

活動過程：

第一篇章：憶雷鋒

說說雷鋒的生平；說說自己知道的雷鋒的故事（教師作適當的補充）；看看雷鋒的相關照片。材料：雷鋒，湖南望城縣人。1949年參加兒童團，擔任兒童團長。1954年加入了中國少年先鋒隊。1956年在鄉(xiāng)人民政府當通訊員。不久，調到中共望城縣委當公務員，被評為工作模范。1957年2月8日加入中國共產主義共青團。曾參加溈水工程、團山湖農場和鞍鋼的建設，多次被評為勞動模范和先進生產者。1960年參加中國人民解放軍，被編入工程兵某部運輸連四班，當汽車兵，同年加入中國共產黨。當撫順望花區(qū)和平人民公社成立時，他把自己在工廠和部隊積存的100元錢捐獻給公社。當他得知遼陽地區(qū)遭受百年不遇的大水災時，又將100元寄給了遼陽市委。他還十分關心少年兒童的成長，擔任駐地附近小學少先隊輔導員。在入伍不到三年的時間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節(jié)約標兵，榮獲模范共青團員稱號，出席過沈陽部隊共青團代表會議。1961年升為班長，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963

1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。周恩來題詞“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志”。朱德題詞“學習雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士”。雷鋒的名言（1）人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限為人民服務之中去。（2）我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我原在暴風雨中艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。（3）滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。（4）一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。（5）我們是國家的主人,應該處處為國家著想。（6）但愿每次回憶,對生活都不感到負疚.（7）誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。（8）我愿永遠做一個螺絲釘.第二篇章：思雷鋒，比自己

把雷鋒的一些事情與自己進行比較如生活條件的比較，學習態(tài)度的比較，勤儉節(jié)約的比較，做好事的比較等，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足。寫寫心得體會，學習歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

第三篇章：從我做起

說說自己要怎樣學習雷鋒，學習上自己要怎樣做，對待同學上自己要怎樣做等。

班級中開展爭做學雷鋒小標兵，手拉手，同在藍天下等后續(xù)活動。

開展實踐活動：去學校食堂幫工作人員洗碗。

第三篇：四年級主題班隊會活動方案

珍惜時間，從我做起

2017年9月四年級主題班隊會活動方案

楊宗海

活動設想：

四年級學生正是行為習慣養(yǎng)成時期，進入中高段的孩子們，易患得患失，不知道如何合理的安排自己的時間。常出現(xiàn)做事拖延，休息時間無事可做的狀態(tài)。本次活動，希望孩子們通過感悟時間、體會時間的價值，學會珍惜時間。

活動主題：

做時間的小主人，懂得怎樣珍惜時間。

活動目的

1、教育學生珍惜時光，認識拖拉的危害，養(yǎng)成良好的學習習慣與生活習慣。

2、認識珍惜時間的重要性，能好好抓住機會，認真學習，改掉做事拖沓的習慣?；顒訙蕚洌?/p>

學生:收集名人珍惜時間的故事，收集關于珍惜時間的名人名言、古詩詞、歌曲等,制作有關珍惜時間的手抄報，座右銘卡片

一、預備部分

1、整隊，各小隊長向中隊長報告人數

2、中隊長：全體立正，起立

3、唱隊歌

4、中隊長：四年級“珍惜時間”主題班隊會現(xiàn)在開始，有請主持人。

二、活動過程

（一）活動導入

主持李：楊柳枯了，有再青的時候。

主持楊：桃花謝了，有再開的時候。

主持李：燕子飛了，有再來的時候。

主持楊：然而有一樣東西卻是一去不復返。

主持李：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿 里的水，只要愿意擠，總是有的。

主持楊：它是組成生命的材料。

主持李：它是衡量重量的標準。合：它就是——齊(時間)

（二）感受時間的價值

主持李：同學們，請閉上你的眼睛，讓我們一起來感受一下

（出示秒表一分鐘計時，加上時間的滴答聲，同學們閉眼，等時間到主持人喊停）

主持楊：你們感覺一分鐘怎樣？ 生（齊答）：好長?。?/p>

主持李：那平時你們感受到一分鐘有這么長嗎？生（齊答）：沒有！

主持楊：下面我們來做個游戲，請同學們拿出一張紙，第一組同學寫漢字，第二組同學寫數字，第三組同學做事先準備好的數學題，計時一分鐘。準備好了嗎？開始 主持李：停，一分鐘，你寫了多少？

生答： 我寫了 生字（數字）（我做了 道數學題）

主持楊：原來一分鐘可以做這么多事啊，是?。r間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走！那我們平時又是怎樣對待一分鐘的了，請同學們看幾個視頻。

（三）懂得時間的珍貴 準備視頻，主要內容為同學們平時浪費時間的例子，或者是因為浪費時間而造成的后果。

主持李：看了這幾個視頻，你覺得為什么會出現(xiàn)這些不好的結果？這些例子告訴我們什么？ 生討論，指明回答

主持楊：不珍惜時間會給我們造成這么多的煩惱，其實不珍惜時間不僅僅是做不好事情，有可能還會失去生命了，請大家看寒號鳥的故事 播放動畫《寒號鳥》 體會時間就是生命

主持李：誰來說說，寒號鳥為什么被凍死了

生答：它總是把蓋房子的事今天推明天，明天推后天，一天天的浪費了，等到天冷的時候，它還沒蓋好房子，所以被凍死了。

（四）學會珍惜時間

主持李：對啊，就是因為沒有抓住時間，所以它最后凍死了，我們可不要學習寒號鳥，其實呀我們身邊有很多善于利用時間的例子，同學們知道嗎？誰來說說

1、交流名人珍惜時間的故事

先讓學生交流名人珍惜時間的故事，交流之后及時引導學生談感受，這樣學生便了解了名人是怎樣珍惜時間的。

主持楊：其實呀，不止名人，我們身邊也有很多這樣的榜樣了，誰能舉個例子?。?/p>

2、尋找身邊的榜樣

主持李：除了同學們說的這些榜樣，我身邊也有好多這樣的榜樣了

這是我的同學，你看她專注的樣子，下課了，別人都在玩耍，她在預習課文了

這是我的媽媽，媽媽晚上我們都在看電視，媽媽在為我洗衣服 這是我在路上碰到的大姐姐（大哥哥），他在等自己的伙伴，你看，她正利用這個時間看書了

三、拓展強化

主持人楊：時間就像流沙，總會在不經意間從我們的手上悄悄流逝，這么多的榜樣告訴我們要珍惜時間，親愛的同學們，你打算怎樣珍惜時間了？

1、生交流（座右銘卡片展示）用座右銘提醒自己珍惜時間

2、背誦惜時的古詩（學習古人，合理利用時間）

3、展示手抄報，號召大家一起珍惜時間

4、全班齊唱《明日歌》。

四、總結延伸

1、主持人李：時光匆匆有如白駒過隙，時光匆匆縱有千金不易。

2、主持人乙：珍惜時間，學會合理的安排時間，科學的利用時間。

3、主持人甲：讓我們努力養(yǎng)成珍惜時間的好習慣，做時間的小主人。

2、主持人楊：各位同學，我們的活動即將進入尾聲，請大家用最熱烈的掌聲歡輔導員老師講話。

3、輔導員簡要總結活動，提出希望。

五、結束

1、中隊長：“請輔導員 老師帶領我們呼號，全體起立?！?/p>

2、中隊輔導員站隊旗下領呼：“請舉起右拳，跟我呼號：準備著為共產主義事業(yè)而奮斗！”全體學生回答：“時刻準備著！”

3、中隊長：我宣布，四年級“做時間的小主人”主題隊會到此結束。全體立正！敬禮！

第四篇：學雷鋒,樹新風主題班隊會活動方案

《學雷鋒，樹新風》主題班隊會活動方案

六0二中隊 2012年春

一、活動目的：

針對本班學生多為家中的“小皇帝或小公主”，平時表現(xiàn)較為自私，缺乏互助意識與奉獻精神，擬通過本次主題班會課活動設計，引導學生明白：雷鋒精神的內涵在于奉獻，使學生切實感受身邊的好人好事，激發(fā)奉獻的情感，學會關心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。

二、活動重點

奉獻是雷鋒精神的內涵，是美的真諦，學生應用自己的雙手去創(chuàng)造生活中無限的美。

三、活動準備

1、組織學生收集雷鋒事跡、故事，歌曲《學習雷鋒好榜樣》和《愛的奉獻》；

2、發(fā)動全班同學分小組搜集有關雷鋒的事例與名言，并做成電腦小報或手抄報 ；

3、在搜集資料的同時布置學生進行專題討論：

①我班有哪些好人好事？是否體現(xiàn)雷鋒精神？

②我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？

4、教師歸納專題討論結果，用于班會課上的討論；

5、學生以小組為單位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以備班會課討論；

四、活動程序

1、主持人宣布班會課開始；

2、小合唱《學習雷鋒好榜樣》

3、雷鋒的故事

4、講述身邊好人好事

5、小組討論

6、欣賞歌曲《愛的奉獻》

7、小報評比

8、活動結束

五、活動過程

（一）、整隊

中隊長整隊、出旗、敬禮、唱隊歌

（二）、主持人宣布活動開始。

甲：三月趕走寒冬，悄然而至； 乙：三月融融暖意，卻上心頭；

甲：三月的嫩綠，三月的和風，三月的輕柔，構成一幅極美的圖畫。乙：是誰創(chuàng)造了這么美的春天？

合：是雷鋒，是我們身邊的少年隊員們。甲：下面請聽歌曲：《學習雷鋒好榜樣》。

（三）、小組合唱：《學習雷鋒好榜樣》

（四）、請聽雷鋒的故事 ……

（五）、各小組匯報學雷鋒事跡

甲：同學們，我們身邊有許多活雷鋒，美就在我們身邊，請大家講述身邊的好人好事…… 小組輪流交流

乙：同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。

（六）、小組討論 甲：自然景觀是一種美，愛人助人難道不是一種美嗎？這一種心靈的美，更能讓人感動，更能體現(xiàn)美的真諦?？墒怯械耐瑢W說：現(xiàn)在都什么年代了，還有這么傻的人嗎？有的同學說：這叫吃虧，下面請大家討論，下面的做法對嗎？你有什么想法？ ①同學請教問題——諸多借口，不愿解答；

②早上值日遲歸——其它同學不愿幫忙，班集體被扣分；

③好朋友上課違紀——睜一只眼閉一只眼；

④班干部履行職責——其它同學不配合甚至搞破壞； ⑤同學的課本不見——袖手旁觀“看好戲”。

（八）、合唱《愛的奉獻》

乙：主持人：實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。請聽合唱《愛的奉獻》。

（九）、中隊輔導員講話：今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們感受美，創(chuàng)造美行動并不因此而結束，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創(chuàng)造更多的美，創(chuàng)設更 團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，讓我們的生活充滿美的奉獻。

（十）、退旗、敬禮 主持人宣布活動結束。

第五篇：四年級“學雷鋒,樹新風”主題班隊會

四年級“學雷鋒 樹新風”主題班會活動教案

活動設計說明：對于“學雷鋒”這一文明行為，學生的認識只是停留在表層，至于為什么要學雷鋒，學他的什么，孩子們的認識不是很到位。加之現(xiàn)在的獨生子女偏多，唯我獨尊現(xiàn)象較為嚴重，所以從生活實際出發(fā)，選擇這個主題，以喚起孩子們的“我為人

人”的意識。

教學目標：通過學習資料、講故事、談話、討論等活動形式，使學生理解雷鋒精神的內涵，在班內營造互助互動的良好氛圍。要求學生從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，向雷鋒學習，多做好事。

活動準備：課件（視頻、圖片）

活動過程：

一、談話導入

同學們，3月5日是毛澤東等老一輩無產階級革命家號召“向雷鋒同志學習”日。為弘揚雷鋒精神，展現(xiàn)我校少年兒童的精神風貌，我校于3月份在全校開展學習雷鋒活動，希望你們每個人都積極爭當小雷鋒，多做好事。

二、簡介事跡，學習精神。

1、向同學們簡單介紹雷鋒的生平事跡，讓這些生動、感人的故事影響學生，激發(fā)學生向雷鋒叔叔學習的愿望。

2、學生討論：值得向雷鋒學習的精神是什么？

三、3月，同學們該怎樣度過？

結合本校將開展的一系列德育活動，對學生進行引導。

1、組建“學雷鋒小組”，積極開展學生學習生活互助和美化校園的志愿服務活動，促進良好班風、校風的形成。要求這些學生做好日常行為的表率工作，起到模范帶頭作用。

2、結合三八“婦女節(jié)”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠愛您”活動。鼓勵學生為媽媽做一件好事：給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服等，從中體會媽媽的辛苦。要求學生把自己內心真實的感受用筆寫下來，書信題目《媽媽，我想對您說》。

3、結合植樹節(jié)，對學生進行愛護花草樹木的教育，進行松土、施肥、澆水，并對衛(wèi)生區(qū)進行徹底清理，杜絕死角。

4、進行“每天都在奉獻”活動，要求學生利用課下、課間、晚活動時間，在教室、校園、餐廳、宿舍、廁所等處積極爭做好事，并報告老師，寫在好人好事記錄簿上，突出者張榜公布。

5、結合“愛水日”，向學生講解有關我國水資源、節(jié)水等知識，要求每個同學珍愛生命之水，做到節(jié)約用水，互相監(jiān)督，制止浪費等不良行為

6、搜集、閱讀有關雷鋒的故事，能向同學們講1-2個雷鋒做過的好事。

四、欣賞歌曲《學習雷鋒好榜樣》、《愛的奉獻》，可跟唱。

五、小結：

通過這次活動，大家體會到“學雷鋒”的目的不是為了得到別 人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們應該在日常的生活中發(fā)揚雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品