第一篇：安全隨想

安全隨想

安全，一個(gè)多么熟悉的字眼。無(wú)論你是年邁的老人，還是嗷嗷待哺的嬰兒；無(wú)論你是工人，還是學(xué)生，都離不開(kāi)安全。食品安全、交通安全、工礦企業(yè)安全??安全，與人們的生活息息相關(guān)。

孩子在期待父母回家，妻子在翹首盼望丈夫早歸，父母在等待兒女團(tuán)聚??試想，如果我們沒(méi)有安全的保障，我們?cè)趺聪蜃约旱挠H人交代，怎么能幸福的生活？那一個(gè)個(gè)活生生的案例，那一幕幕血的教訓(xùn)，無(wú)不告訴我們無(wú)論做什么事情都要重視安全。

作為化工企業(yè)員工的我們，更應(yīng)該重視安全。從前一段時(shí)間發(fā)生的大連中石化的幾起火災(zāi)事故到近期我們這里發(fā)生的油罐車(chē)著火事故，再聯(lián)想到各個(gè)工礦企業(yè)的各種安全事故，無(wú)一不是由于我們對(duì)安全重視不夠造成的。許多事故都是由于我們平時(shí)的疏忽大意造成的。因此，在平時(shí)的工作中，我們一定要“重視一伸手，防止誤操作”，一定嚴(yán)格按照操作規(guī)程去做。從我做起，從身邊的小事做起，保證安全生產(chǎn)。

一念之差，一個(gè)鮮活的生命就會(huì)從這個(gè)美麗的星球消失，留下永遠(yuǎn)的傷痛和遺憾。

親愛(ài)的朋友們，為了您和家人的幸福，為了企業(yè)的興旺和發(fā)達(dá)，讓我們一起來(lái)重視安全！安全是金，平安是福！

范敏

第二篇：安全隨想

讓安全變成習(xí)慣讓習(xí)慣更安全

有人說(shuō)：“安全是一串美妙的音符，卻又是一本難念的天書(shū)”，新的一年即將開(kāi)始，而你又如何去彈奏這首美妙的安全之歌，如何去閱讀這本難讀的安全之書(shū)呢？

下班匆忙，你忘了該做的記錄，少做了一個(gè)警告的標(biāo)識(shí)！回家心切，你加重了腳下踩踏的油門(mén)！未認(rèn)真核對(duì)，你忘了關(guān)閉氧氣瓶、乙炔瓶的閥門(mén)！工作不細(xì)，該發(fā)現(xiàn)的隱患你未及時(shí)發(fā)現(xiàn)！灑脫的你，未帶好安全帽就進(jìn)入了施工現(xiàn)場(chǎng)，高空作業(yè)未鎖好安全帶，使用磨光機(jī)清理焊口時(shí)未帶好防護(hù)鏡！吊裝現(xiàn)場(chǎng)，你彎腰撿起了不慎掉落在吊物下的水瓶！在施工現(xiàn)場(chǎng)，你將雜物亂丟亂放！煙癮犯了，你躲在角落里點(diǎn)燃了那支本不該點(diǎn)燃的香煙······

在無(wú)數(shù)的饒幸中你覺(jué)得平安，你已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，變的膽大、自信，相信安全與你同在，事故與你無(wú)緣，就像“溫水煮青蛙”，水溫漸升，危險(xiǎn)將至，無(wú)知無(wú)覺(jué)，最后葬身于滾燙的沸水之中，事故在“不經(jīng)意間”，“突然”發(fā)生了！！

事故之后反思，回想當(dāng)時(shí)，如果······事故就可能避免，悲劇就不會(huì)發(fā)生，真后悔！但是，沒(méi)有太多的如果，更沒(méi)有后悔藥可買(mǎi)，留下的只是血的慘痛教訓(xùn)、是親人難以彌合的傷痛、是同志們無(wú)盡的惋惜！

我們是集體的一員，是父母的孩子，或已成為孩子的父母、為人夫、為人妻，我們肩負(fù)著家庭的責(zé)任、承擔(dān)社會(huì)的義務(wù)，懷揣著企業(yè)一名員工的職責(zé)！我們沒(méi)有理由忽視安全，因?yàn)樯恢粚儆谀銈€(gè)人！你的平安，是獻(xiàn)給父母最大的孝，是送給妻子深深的情，是贈(zèng)與孩子最真切的愛(ài)！

冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，新一年的施工作業(yè)又將延續(xù)，如果我們不能夠樹(shù)立起牢固的安全意識(shí)，搞不好安全生產(chǎn)，違章時(shí)時(shí)出現(xiàn)，又如何去締造“華隆品牌”，怎么去謀求更大的發(fā)展，作為一名建安人，在新的一年我們?cè)撊绾稳プ觯?/p>

首先，是針對(duì)華隆安全工作形勢(shì)好轉(zhuǎn)的局面，我們應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，仍然要居安思危、穩(wěn)中思險(xiǎn)，堅(jiān)決防止出現(xiàn)麻痹、松懈思想。做好安全工作，就是要要繼續(xù)從思想上找差距、從管理上找漏洞、從深層次上找不足、從自身找原因，把問(wèn)題找準(zhǔn)、把根源挖透、把原因理清，從我做起，從現(xiàn)在做起。1

其次，是不找借口；差錯(cuò)發(fā)生在細(xì)節(jié)，我們只要平平安安干好每一天的每一項(xiàng)工作，面對(duì)“責(zé)任重于泰山”的安全工作，我們沒(méi)有任何借口。安全，就是要做到“萬(wàn)無(wú)一失”，否則，將會(huì)“一失萬(wàn)無(wú)”，哪怕只有一次，也要為此付出慘痛的代價(jià)，抱憾終身！我們建安有著嚴(yán)格的安全安全生產(chǎn)責(zé)任制，有明確的作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，我們只有絕對(duì)執(zhí)行，沒(méi)有任何借口可尋！

然后，是要關(guān)注細(xì)節(jié)；細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)決定著我們的安危。一個(gè)極小的起因，經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的發(fā)展，遇到誘因，也許會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重后果。安全，是關(guān)系到我們每個(gè)人的大事，不要以為只要不牽涉到自己，安全工作都是別人的事，只有身邊的大環(huán)境安全了，自己所處的小環(huán)境才是安全的。當(dāng)看到身邊機(jī)具、材料堆放不規(guī)范時(shí)，我們不能再視而不見(jiàn)；當(dāng)看到身邊的不安全狀態(tài)時(shí)，我們不能再熟視無(wú)睹；當(dāng)看到身邊的工友有不安全行為時(shí)，我們不能再不聞不問(wèn)；當(dāng)發(fā)現(xiàn)那些哪怕是微小的一丁點(diǎn)安全隱患時(shí)，我們要加緊排除；更不能認(rèn)為幫我們指出問(wèn)題的人是在沒(méi)事找事；我們每一位有責(zé)任的建安人責(zé)無(wú)旁貸！

再次，是要勤于總結(jié)；要樹(shù)立起“安全第一，預(yù)防為主”的思想，處處想在事前，真正把別人的事故當(dāng)成自己已經(jīng)發(fā)生的事故來(lái)對(duì)待，認(rèn)真反思，不斷提高自己，完善自己！愚者從鮮血中吸取教訓(xùn)，智者從教訓(xùn)中避免流血！

最后，是針對(duì)安全，要繼續(xù)毫不放松地抓，不厭其煩地抓，抓好每一個(gè)過(guò)程，抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)安全學(xué)習(xí)，讓我們時(shí)刻都能保持清醒頭腦，只有自覺(jué)抓、提前抓、用心抓，才能對(duì)情況早分析，規(guī)律早認(rèn)識(shí)，措施早制定，事故早預(yù)防，真正做到三不傷害。

沒(méi)有安全生命就沒(méi)有保障，企業(yè)就沒(méi)有效益，隊(duì)伍就不能穩(wěn)定。何談人生理想、何談家庭幸福、何談和諧發(fā)展。個(gè)人平安，家庭才能幸福，企業(yè)才能發(fā)展，社會(huì)才能和諧，大家好才是真好。讓我們共創(chuàng)建安的安全環(huán)境，讓安全在不知不覺(jué)中變成習(xí)慣，讓習(xí)慣更安全！

張建平

2011年3月15日

第三篇：核安全文化隨想

1979年3月28日凌晨4時(shí),美國(guó)三哩島核電站汽輪機(jī)房冷凝泵突然停止運(yùn)轉(zhuǎn)，引起反應(yīng)堆迅速停下，堆壓下降，緊急堆芯冷卻系統(tǒng)自動(dòng)投入，使大廳水位升高，安全殼放射性急劇增加，堆芯嚴(yán)重?fù)p壞。1986年4月26日凌晨1時(shí)24分,切爾諾貝利核電站4號(hào)機(jī)組為進(jìn)行發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子情走實(shí)驗(yàn),發(fā)生兩次爆炸事故。上述兩次事故是人因事故，除了設(shè)計(jì)、制造硬件先天不足外，反映出的主要問(wèn)題是核電站法定營(yíng)運(yùn)單位決策、管理、操作、維修人員安全文化素養(yǎng)太低。管理混亂，嚴(yán)重違反操作規(guī)程。兩次嚴(yán)重的事故使人們認(rèn)識(shí)到了核安全文化的重要性。

安全文化是企業(yè)借助于既定的安全生產(chǎn)目標(biāo)，增強(qiáng)企業(yè)職工的安全凝聚力、向心力、持久力，將企業(yè)的各種力量統(tǒng)一予既發(fā)展生產(chǎn)又體現(xiàn)安全的價(jià)值觀念，建立尊重生命、保護(hù)健康的企業(yè)文化。從而實(shí)現(xiàn)預(yù)防事故、提高效益的最終目標(biāo)。而對(duì)于我們核電廠來(lái)說(shuō)，由于它的特殊性、敏感性以及社會(huì)的廣泛關(guān)注，建設(shè)良好的核電廠的安全文化顯得尤為重要。核電工業(yè)同其它工業(yè)的顯著不同之處，就是在于核電站在生產(chǎn)電力的同時(shí)，也產(chǎn)生放射性產(chǎn)物并存在放射性產(chǎn)物釋放的風(fēng)險(xiǎn)。而這種風(fēng)險(xiǎn)的防患始終是核電站運(yùn)營(yíng)者及社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。從進(jìn)入三門(mén)核電第一天起領(lǐng)導(dǎo)們就一直強(qiáng)調(diào)安全的重要性，安全是一切工作的重中之重。然而安全文化作為核電廠縱深防御安全保障體系的一個(gè)重要組成部分，它需要借助于每一個(gè)安全有關(guān)人員的主觀能動(dòng)性和主人翁精神去最大限度的積極防范事故的發(fā)生。核安全文化對(duì)核領(lǐng)域有著舉足輕重的作用，重視并加強(qiáng)核安全文化建設(shè)，就會(huì)帶來(lái)豐碩的核安全的有形成果；忽視核安全文化建設(shè)，就必然會(huì)帶來(lái)不良的嚴(yán)重后果。所以我們必須要建立完善的核安全文化系統(tǒng)。

企業(yè)的安全文化系統(tǒng)建設(shè)的對(duì)象至少應(yīng)該包括三種：決策層、管理層和基層員工。決策層是最關(guān)鍵的支持者：IBM前總裁郭士納在《誰(shuí)說(shuō)大象不能跳舞》中說(shuō)的一句話“偉大的機(jī)構(gòu)不是管理出來(lái)的，而是領(lǐng)導(dǎo)出來(lái)的?！?而管理層則是最關(guān)鍵的執(zhí)行者：《執(zhí)行》一書(shū)的作者拉里和拉姆說(shuō)：“執(zhí)行力不足而產(chǎn)生的“企業(yè)病”在眾多企業(yè)均有體現(xiàn)，具體特征是內(nèi)部運(yùn)作效率低下，影響重要領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)重要工作的關(guān)注和思考;管理和技術(shù)人員能力發(fā)揮不夠，產(chǎn)生依賴(lài)思想;部門(mén)、車(chē)間以及部門(mén)之間缺乏順暢溝通，導(dǎo)致有的計(jì)劃難以執(zhí)行到位；諸多虎頭蛇尾、雷聲大雨點(diǎn)小的現(xiàn)象，更常常令決策者和管理者力不從心；制度制定是起草者想如何，而不是應(yīng)該如何，從而造成制度的執(zhí)行先天不足?！眴T工層則是最關(guān)鍵的參與者：即執(zhí)行層的(個(gè)人)響應(yīng)。這是執(zhí)行個(gè)體的安全文化。重點(diǎn)是操作者，還包括與核安全有重要關(guān)系的人員。安全文化建設(shè)與實(shí)施的許多內(nèi)容，比如安全理念滲透、安全培訓(xùn)與宣傳、安全承諾、安全責(zé)任履行、安全操作等等，都是以員工層為核心，離不開(kāi)員工的參與。優(yōu)秀個(gè)人，其安全人品特性包括三方面，一是探索的工作態(tài)度，即在任何一項(xiàng)與安全有關(guān)的工作前提出一些問(wèn)題，如我了解任務(wù)嗎?我的責(zé)任和安全關(guān)系如何?是否具備完成任務(wù)的技能?會(huì)出什么差錯(cuò)，其后果怎樣，怎么防止失誤。二是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣椒ǎㄕ莆展ぷ鞒绦蚺c按程序辦事，警惕意外，謹(jǐn)慎小心，遵守紀(jì)律，切忌貪圖省事。三是互相交流的工作方法，即獲取與傳遞有用信息，匯報(bào)工作，提出安全建議。三者是個(gè)人卓有成效安全文化的全部?jī)?nèi)容，其結(jié)果是取得高水平的安全，否則就是災(zāi)難性事故。

作為三門(mén)核電站的一名員工，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己的安全責(zé)任的重要性，并將安全意識(shí)貫徹到實(shí)際工作當(dāng)中。我們的工作始終存在著不足，這是毫無(wú)疑問(wèn)的，重要的是要“知錯(cuò)就改”?！爸e(cuò)”不僅要求認(rèn)識(shí)到和承認(rèn)自己錯(cuò)誤的存在，而且要明白錯(cuò)在哪里、為什么會(huì)錯(cuò)；“就改”要求盡快采取有效措施進(jìn)行改正，以免潛在錯(cuò)誤的重發(fā)。在安全方面，我們需要充分認(rèn)識(shí)到了自身的問(wèn)題，制定有效的安全管理程序，從落實(shí)安全責(zé)任制到安全檢查，每個(gè)環(huán)節(jié)都要落實(shí)到實(shí)處，才能保證核電廠的安全運(yùn)行。

第四篇：2007隨想

2007隨想

筆靜靜地躺在方格紙上，已經(jīng)快有半小時(shí)了。思緒有些雜亂，如年前的那場(chǎng)50年都未遇見(jiàn)的大雪一樣——被風(fēng)吹得胡亂的飄著。

拉開(kāi)窗簾，感受這2008年的第一縷明媚的陽(yáng)光。打開(kāi)窗，大口大口地呼吸著新鮮的空氣。閉上雙眼，伸開(kāi)雙臂，徜徉在這美好、溫暖的陽(yáng)光里。于是，雜亂的思緒被打斷，走進(jìn)了回憶07年的大門(mén)，一幕一幕的對(duì)白，上演著我在07發(fā)生的點(diǎn)滴故事。

高一的結(jié)束，我拿著文比理名次高的成績(jī)單，彷徨地、猶豫地站在文與理的交叉口，迷茫地看著前方兩條未知的道路。三天的鄭重考慮，認(rèn)真地在“理”這個(gè)大字旁打上了個(gè)大勾。就這樣，深一腳淺一腳地走上了被文科生取笑為埋頭苦干于題海之中的理科之路。于是，扔下《中國(guó)上下五千年》，撕下墻頭的世界地圖，拋下手中的《于丹品〈論語(yǔ)〉》。搬來(lái)一堆厚重的習(xí)題本，推了推鼻梁上那副400多度的望眼鏡，欲奮斗于這題海之中??開(kāi)學(xué)前的半個(gè)月，親戚來(lái)做客，聯(lián)合父母對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō)了的那一席話，徹底動(dòng)搖了我學(xué)理的念頭，不，應(yīng)該說(shuō)是學(xué)理的事實(shí)。又是三天的深思熟慮，一大堆的修改程序，我又深一腳淺一腳地離開(kāi)了剛剛起步的理科之路，花了好大的力氣才轉(zhuǎn)身，踏上了被理科生稱(chēng)為死記硬背的書(shū)呆子的文科之路。這條路，不會(huì)再改變，是我高中最慎重的選擇，是我一生都要走下去的路！

2007年這個(gè)暑假，太陽(yáng)照耀得特別毒，受不了炎熱天氣的我，作了讓我至今還后悔的事——一賭氣去了理發(fā)店，向理發(fā)師吆喝一聲：“把我頭發(fā)給剪了！恩，就留到這！”說(shuō)完，我在脖子那稍稍比畫(huà)了下。那個(gè)頭發(fā)染得黃黃、翹翹的青年理發(fā)師，把我那已到腰間的長(zhǎng)發(fā)仔仔細(xì)細(xì)地打量了一會(huì)兒，把他那原本溜溜的小眼瞪得很大，半晌，吐出倆字——可惜。我摘了眼鏡，視野模糊，看不清楚鏡中的我??當(dāng)?shù)谝淮觐^發(fā)被剪下時(shí)，我卻看得清清楚楚，仿佛心都被剪上了一刀，生疼生疼??于是我閉上眼睛，不忍心看著那陪伴了我許久的頭發(fā)就這樣離開(kāi)我，然后緩緩落在地上?！昂昧耍约嚎纯窗?！”那小青年朝我喊著。我膽戰(zhàn)心驚地睜開(kāi)眼，然后戴上眼鏡。要不是當(dāng)時(shí)有那么多人在理發(fā)，我準(zhǔn)用我那“女高音”尖叫一聲！好奇、驚訝地看著鏡中的自己，好象要重新認(rèn)識(shí)自己一樣。理發(fā)師似乎很滿(mǎn)意自己的杰作，笑瞇瞇地看著鏡中的我。天吶，我竟頓時(shí)感到有點(diǎn)暈，而且我知道，那不是因?yàn)橹惺?！我丟下錢(qián)，拔腿離開(kāi)了那理發(fā)店??在熙熙攘攘的大街上，我使勁往角落里鉆，害怕被熟人認(rèn)出來(lái)??

逝去的2007年，注定是不平凡的一年。這個(gè)冬天，特別冷。1月下旬至除夕，幾乎天天都飄著晶瑩的雪花。高達(dá)25厘米厚的、白皚皚的大雪給那些綠得快褪了色的草地蓋上了一條厚厚的純白色棉被，躺在這條被子下的花草們一定可以美美睡上一覺(jué)，等這些冰雪融化后，一定是個(gè)暖暖的春天??這場(chǎng)大雪，對(duì)于南方的我們來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是上天賜予我們的禮物。甭說(shuō)孩子們了，連大人們都興沖沖地加入到孩子們發(fā)動(dòng)的“打雪仗”這個(gè)游戲中。

一手抓起一大把冰冷的雪，一手拼命捂住臉，生怕自己被對(duì)方的雪球給砸中??雪地里歡聲笑語(yǔ)一片，人們?nèi)螒{自己的臉蛋兒、鼻子和雙手凍得通紅通紅，仍在雪地里歡快地跑來(lái)跑去，躲來(lái)躲去，于是，白茫茫的雪地上便有了大大小小、形狀不一的腳印??

鼠年的到來(lái)，象征十二生肖的又一個(gè)來(lái)回。2008年的11月，我將成為一個(gè)滿(mǎn)18周歲的成年人了，意味著身上的擔(dān)子變得更加沉重，思想將變得更加成熟，需要更多的經(jīng)驗(yàn)和勇氣去走上未來(lái)的路！

歲月拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，在繼續(xù)。故事踩著踏過(guò)的腳印，也在繼續(xù)。心兒在心間，不住思量??

第五篇：隨想

隨想

今天是一年一度的端午節(jié)，原計(jì)劃晨練，一覺(jué)醒來(lái)已經(jīng)8時(shí)多。家里靜悄悄的，公公和婆婆肯定出去了。我懶洋洋地坐起來(lái)，靠在床背上，似乎忘記了節(jié)日的到

來(lái)。

起床后，我和女兒洗澡。接著洗換下來(lái)的衣服。我拼命地洗，唯恐洗不干凈。偶爾從廚房傳來(lái)婆婆的說(shuō)話聲，炒菜聲。我沒(méi)有什么想法，一直在洗。

洗衣機(jī)正在甩衣服，傳來(lái)婆婆的聲音：“吃飯了，吃罷飯?jiān)傧窗?。飯要涼了。”我說(shuō)：“知道了，馬上就好?！?/p>

來(lái)到餐桌前，一桌豐盛的菜肴早被孩子圍住，看到孩子那可愛(ài)的吃相，一絲微笑掛在我臉上。

人活一生到底為了什么？？?