第一篇：興義市第七中學(xué)學(xué)生發(fā)言稿

興義市第七中學(xué) “以勤儉節(jié)約為榮 以鋪張浪費(fèi)為恥”

題目：以勤儉節(jié)約為榮 以鋪張浪費(fèi)為恥

班級(jí)：七（13）班 姚曉蝶

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家一定記得“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句，它告訴我們要愛(ài)惜糧食，學(xué)會(huì)節(jié)約。節(jié)約是一種美德，是一種責(zé)任，也是一種義務(wù)，更是一種使命。

可是，在我們的校園里還經(jīng)常有這樣的現(xiàn)象：晴朗的白天，還能看見(jiàn)有的教室亮著全部的燈；涼爽的早晨、傍晚，有的教室里的電扇還是馬力全開；洗手處的水龍頭滴滴答答地淌著水，來(lái)來(lái)往往的同學(xué)們視而不見(jiàn)；空蕩蕩的餐廳，凌亂地?cái)[著餐盤里吃剩的許多飯菜。

節(jié)約，實(shí)際行動(dòng)比說(shuō)任何大話都實(shí)在的多。只有勤奮才能創(chuàng)造勞動(dòng)成果，只有節(jié)約才能珍惜勞動(dòng)成果。

同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，做一個(gè)以“勤儉節(jié)約為榮，鋪張浪費(fèi)為恥”的好隊(duì)員。

謝謝大家！2013、12、25

第二篇：興義市豐都中學(xué) 總結(jié)

興義市豐都中學(xué)2012-2013學(xué)第二學(xué)期

校團(tuán)委辦公室工作總結(jié)

我校團(tuán)委工作以培養(yǎng)新世紀(jì)“四有”新人為目標(biāo)，積極貫徹局團(tuán)委工作的指導(dǎo)思想，同時(shí)結(jié)合本校和團(tuán)員的實(shí)際，運(yùn)用科學(xué)理論，充分發(fā)揮我校團(tuán)組織的作用和教育功能。本學(xué)年，我校團(tuán)委在學(xué)校行政的指導(dǎo)下、全體團(tuán)隊(duì)員的共同努力下，工作開展的有井有條，并取得了一定成績(jī)。具體工作如下：

陣地建設(shè)方面

在陣地建設(shè)方面我們主要抓好“一站一社一室”?！耙徽尽敝负５阎晱V播站，共設(shè)有五個(gè)欄目，由隊(duì)員編輯主持，每周四中午12：00—12：30向全校團(tuán)隊(duì)員廣播?！耙簧纭敝负Ｖ畨?mèng)文學(xué)社，社團(tuán)有完善的管理機(jī)制，有專職的輔導(dǎo)老師，每周六都安排有專門的活動(dòng)時(shí)間或輔導(dǎo)內(nèi)容?！耙皇摇敝搁営[室，閱覽室每天都向隊(duì)員開放。

二、組織建設(shè)方面

1、隊(duì)伍建設(shè)：組建學(xué)生會(huì)。在9月份開學(xué)之初，學(xué)校進(jìn)行了一年一度的學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選，本著公平、公正、公開的原則，在中隊(duì)推薦候選人的基礎(chǔ)上，通過(guò)競(jìng)選演講、才藝展示、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答等形式競(jìng)選產(chǎn)生學(xué)生會(huì)成員，主管學(xué)生會(huì)工作。學(xué)生會(huì)認(rèn)真吸取管理工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，把所學(xué)經(jīng)驗(yàn)與自身實(shí)際結(jié)合起來(lái)，摸索切實(shí)有效的管理方法，學(xué)生會(huì)也把每次會(huì)議作為是一次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。為了使隊(duì)干部真正發(fā)揮骨干作用，我們加強(qiáng)了對(duì)干部的培訓(xùn)：一是利用暑期對(duì)隊(duì)員干部進(jìn)行集體培訓(xùn)；二是以老帶新，讓工作時(shí)間長(zhǎng)，工作方法多的，體會(huì)較深的隊(duì)干部為新干部介紹經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)低年級(jí)隊(duì)干部開展工作。

2、管理機(jī)構(gòu)：成立自強(qiáng)管理委員會(huì)，作為自主管理的機(jī)構(gòu)，實(shí)行三級(jí)管理模式，以培養(yǎng)隊(duì)員的自我管理能力和自我約束能力為目標(biāo)，為隊(duì)員的不斷自我發(fā)展搭建了舞臺(tái)、拓展了空間。

3、實(shí)行值周班管理制。為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)員的行規(guī)的監(jiān)督和管理，本學(xué)期我們?cè)谠械募t領(lǐng)巾示范崗和自律委員監(jiān)督崗的學(xué)生自強(qiáng)管理模式的基礎(chǔ)上加以改進(jìn)，采用值周班管理模式，以班級(jí)為單位，由班級(jí)統(tǒng)一安排一周的校園值周工作，采用值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，班主任監(jiān)督、指導(dǎo)，各班級(jí)輪流執(zhí)行。這樣就將原來(lái)的分散管理模式集中起來(lái)，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生行規(guī)監(jiān)督、管理的力度。

三、做好常規(guī)工作，促使自身建設(shè)上新臺(tái)階

1、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式：每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽(tīng)著國(guó)旗下講話，使學(xué)生受到了一次又一次的教育。

2、堅(jiān)持“文明班級(jí)”、“班級(jí)文明、進(jìn)步之星”評(píng)比制度，成立紅領(lǐng)巾值勤崗，檢查督促隊(duì)員的一言一行，檢查校園的潔、齊、美，使校園的“文明之花”常開。

3、堅(jiān)持黑板報(bào)評(píng)比制度：班級(jí)板報(bào)由學(xué)生自己組稿，版面設(shè)計(jì)，書寫，每月評(píng)比一次，并將評(píng)比的結(jié)果在校園內(nèi)公開，既起到了宣傳教育作用，也能讓各班之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，在黑板報(bào)制作方面不斷進(jìn)步。

4、堅(jiān)持每周播出一輯“海笛之聲”廣播，內(nèi)容緊扣學(xué)生生活實(shí)際，圍繞隊(duì)員關(guān)心的學(xué)習(xí)和生活，通過(guò)“校園新聞速遞”、“國(guó)際、國(guó)內(nèi)新聞導(dǎo)播”、“監(jiān)督評(píng)議”、“學(xué)生來(lái)稿”、“溫情傳遞”等欄目，促使學(xué)生自我教育，幫助學(xué)生樹立正確的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生道德情感，指導(dǎo)學(xué)生道德行為，增強(qiáng)了學(xué)生生活自理能力。

5、開展一年一度的學(xué)生會(huì)、大隊(duì)部干部競(jìng)選工作

6、定期檢查、監(jiān)督中隊(duì)的人文環(huán)境建設(shè)（花卉一角、學(xué)習(xí)園地），為隊(duì)員創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

7、做好新團(tuán)員的發(fā)展工作，本本你度我校團(tuán)委、共發(fā)展團(tuán)員59名。開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)

活動(dòng)是團(tuán)隊(duì)生命所在。為了切實(shí)使活動(dòng)活躍起來(lái)，我們從兩方面著手，努力使隊(duì)活動(dòng)豐富起來(lái)、活躍起來(lái)。

1、積極參加局團(tuán)委舉辦的活動(dòng)：（1）組織團(tuán)隊(duì)員積極參與“奧運(yùn)小使者網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)；（2）組織團(tuán)隊(duì)員積極參與“志愿服務(wù)統(tǒng)一行動(dòng)”活動(dòng)，切實(shí)開展好志愿服務(wù)活動(dòng)；（3）做好“關(guān)愛(ài)留守孩子”的統(tǒng)計(jì)工作，了解留守孩子的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況，幫助他們解決實(shí)際困難；（4）積極組織團(tuán)隊(duì)員參加“今天我們?cè)鯓映砷L(zhǎng)”演講和征文活動(dòng)，我校初二（2）隊(duì)員張嘉瑋獲得征文比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，初二（2）隊(duì)員施毅恒獲得演講比賽片級(jí)二等獎(jiǎng)、縣級(jí)三等獎(jiǎng)；（5）組織團(tuán)隊(duì)員積極參與“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”兒歌、童謠創(chuàng)作活動(dòng)、參加“生態(tài)島建設(shè)”征文活動(dòng)；（6）組織青年教師積極參加“青年教師風(fēng)采大賽”??

2、召開各類主題班會(huì)：班級(jí)是每個(gè)隊(duì)員的家，我們充分利用班集體這個(gè)陣地對(duì)團(tuán)隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育，這學(xué)期我們召開的主題班 會(huì)有：“尊師·重教主題中隊(duì)會(huì)”、“紀(jì)念長(zhǎng)征勝利70周年主題中隊(duì)會(huì)”、“紀(jì)念一二.九主題中隊(duì)會(huì)”??現(xiàn)在正在籌備“過(guò)文明新年，做文明少年”的主題班會(huì)。

3、開展各種節(jié)慶日慶祝活動(dòng)：我校團(tuán)委利用節(jié)慶日契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)員的道德教育和愛(ài)國(guó)主義教育。如：（1）圍繞教師節(jié)開展了尊師、敬師活動(dòng)，讓每位團(tuán)隊(duì)員人人動(dòng)手，制作一份自己繪制的或電腦制作的賀卡，寫上祝福的話語(yǔ)送給自己敬愛(ài)的老師，同時(shí)各班舉行“我們的老師”、“老師您辛苦了”等主題班會(huì)，借此增進(jìn)師生之間的感情。（2）在國(guó)慶前，開展“慶國(guó)慶”板報(bào)比賽，展望未來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)為中華民族在新世紀(jì)的崛起而勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力。（3）紀(jì)念“一二·九”運(yùn)動(dòng)，讓團(tuán)隊(duì)員接受愛(ài)國(guó)主義教育。（4）結(jié)合感恩節(jié)，開展“知恩圖報(bào)”活動(dòng)，通過(guò)“找、說(shuō)、報(bào)”三個(gè)環(huán)節(jié)，“找身邊應(yīng)感恩之事，說(shuō)應(yīng)感恩之情，報(bào)身邊應(yīng)感恩之人”的活動(dòng)，切實(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)員的感恩情素和責(zé)任心。

4、開展各具特色的中小隊(duì)活動(dòng)：團(tuán)隊(duì)員的活動(dòng)是以中小隊(duì)為載體的，我校每個(gè)班級(jí)都有自己的一支“志愿者服務(wù)小隊(duì)”，他們會(huì)定期到敬老院，為那些老人提供捶背、陪散步、陪聊天等服務(wù)，其中初一（1）班的先鋒小隊(duì)，兩年年來(lái)堅(jiān)持每周到敬老院為老人服務(wù)，受到社會(huì)好評(píng)，被評(píng)為縣“自動(dòng)化小隊(duì)”。此外，初二（2）班的陽(yáng)光中隊(duì)，在班主任的指導(dǎo)下，成立“一對(duì)一”的幫困活動(dòng)，在學(xué)習(xí)上、生活上、精神上幫助那些有困難的同學(xué)，取得了很大的成效，被評(píng)為縣“快樂(lè)中隊(duì)”。

5、繼續(xù)開展“手拉手”活動(dòng)，努力拓展“手拉手”活動(dòng)領(lǐng)域，在校內(nèi)開展手拉手互幫互助活動(dòng)，現(xiàn)在我們正在落實(shí)手拉手聯(lián)誼學(xué)校，進(jìn)一步拓展手拉手活動(dòng)范圍。

6、努力開展好“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)。為了切實(shí)開展好“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，結(jié)合我校實(shí)際，團(tuán)委策劃了“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)之節(jié)約”行動(dòng)，每個(gè)班級(jí)通過(guò)班會(huì)，在班主任的指導(dǎo)下，成立了班級(jí)“節(jié)約行動(dòng)小隊(duì)”，每個(gè)小隊(duì)由2-3名節(jié)約小使者組成，負(fù)責(zé)班級(jí)的節(jié)約行動(dòng)，包括：班級(jí)的節(jié)約用電、團(tuán)隊(duì)員的節(jié)約用水、團(tuán)隊(duì)員的零用錢的監(jiān)督使用以及班級(jí)所有的廢報(bào)紙和易拉罐的收集等，其中一（1）班就在全體同學(xué)的共同策劃下，開展了“節(jié)約統(tǒng)一行動(dòng)周”活動(dòng)，在全體同學(xué)的共同努力下積攢了200多元的“節(jié)約基金”，并把它捐贈(zèng)給了班級(jí)中家庭條件最差的一名同學(xué)。通過(guò)節(jié)約行動(dòng)的開展，團(tuán)隊(duì)員們的節(jié)約意識(shí)切實(shí)得到了培養(yǎng)和提高，校園內(nèi)洗碗不關(guān)水龍頭、教室沒(méi)人開電燈、開電扇的現(xiàn)象也得到了有效的控制和管理。

7、繼續(xù)開展好“民族精神教育活動(dòng)”。聯(lián)合學(xué)校的德育處，結(jié)合學(xué)校的地域特點(diǎn)，利用鄉(xiāng)土愛(ài)國(guó)主義教育基地，06年9月份，我校開展了“尋家鄉(xiāng)史，鑄民族魂”的民族精神教育縣級(jí)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，其中初三（3）班開展了“憶歷史

創(chuàng)未來(lái)”的主題班會(huì)，得到了前來(lái)指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校同行的好評(píng)；同時(shí)本人也擔(dān)任了一堂以校本德育教材為基礎(chǔ)的、主題為 “聆聽(tīng)歷史的回響

扣開開發(fā)的大門” 公開課。我們這次活動(dòng)的開展，是以團(tuán)隊(duì)員的自主探究為基礎(chǔ)，我們利用鄉(xiāng)土愛(ài)國(guó)主義教育基地，組織團(tuán)隊(duì)員利用暑假和雙休日自主尋訪，讓他們“用自己的眼去看，用自己的耳去聽(tīng)，用自己的手去寫，用自己的筆去描，用自己的嘴去說(shuō)”他們了解到的家鄉(xiāng)的歷史，同時(shí)發(fā)揮他們的想象力，“用自己的心去想”家鄉(xiāng)的未來(lái)。這次活動(dòng)的開展，真正把民族精神教育活動(dòng)落到了實(shí)處，讓團(tuán)隊(duì)員在實(shí)踐中把民族精神教育的實(shí)效性得以提升。

8、開展以“邁步從頭越”為主題的校園文化藝術(shù)節(jié)。各把你的同學(xué)參與的熱情很高，在團(tuán)委的策劃下，在班主任的指導(dǎo)下，同學(xué)們用自己的歌聲，用自己的舞姿，用自己的相聲、小品，用自己的毛筆、鋼筆、畫筆，盡情的表達(dá)自己的心聲，豐富了藝術(shù)節(jié)的形式，提升了藝術(shù)節(jié)的內(nèi)涵，拓展了藝術(shù)節(jié)的時(shí)空限度，為全校團(tuán)隊(duì)員和老師烹飪了一道“文化、藝術(shù)大餐。”

第三篇：興義市雄武中學(xué)201心理

興義市雄武中學(xué)2011—2012學(xué)第一學(xué)期

心理健康教育工作總結(jié) 學(xué)年我校心理咨詢室在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在上個(gè)學(xué)年的工作經(jīng)驗(yàn)及總結(jié)基礎(chǔ)上本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、進(jìn)取的工作作風(fēng)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)開展心理健康教育工作，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，總結(jié)本學(xué)年我們所做的工作，主要有以下幾個(gè)方面：

1、在總結(jié)上個(gè)學(xué)年的基礎(chǔ)下，本心理咨詢室以科學(xué)的心理健康教育理念為指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生“自知、自尊、自制、自信、自強(qiáng)”的心理素質(zhì)，讓每一位學(xué)生都擁有健康的心靈，并真正成為身心健康的新一代。

2、學(xué)校董事會(huì)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注本校的心理健康教育工作。我校的心理健康教育堅(jiān)持發(fā)展心理品質(zhì)和預(yù)防心理問(wèn)題為主、心理問(wèn)題矯治為輔的基本原則，重視把心理健康教育滲透到教育教學(xué)中，同時(shí)發(fā)揮心理輔導(dǎo)的作用。

3、繼續(xù)在各科教學(xué)中滲透心理健康教育思想。各科教師在教學(xué)中貫徹興趣原則、和諧原則和成功原則，營(yíng)造積極健康的課堂教學(xué)氣氛，激發(fā)學(xué)生的求知欲，保護(hù)學(xué)生的自尊心，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激勵(lì)學(xué)生的進(jìn)取心。班主任在班級(jí)工作中關(guān)注學(xué)生的心理現(xiàn)狀，有目的地組織和指導(dǎo)學(xué)生開展自我教育活動(dòng)；在日常教育活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，努力運(yùn)用心理學(xué)的方法引導(dǎo)和幫助學(xué)生，尤其要鼓勵(lì)有心理困難的學(xué)生認(rèn)識(shí)和超越自我。同時(shí)也在德育中滲透心理健康教育,發(fā)揮班主任的輔導(dǎo)作用，開展培養(yǎng)學(xué)生心理品質(zhì)的主題活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生心理發(fā)展。

4、繼續(xù)開展學(xué)校個(gè)別心理咨詢輔導(dǎo)活動(dòng)?！扳膱@”平均每天開放時(shí)間都在九小時(shí)以上?！扳膱@”樹立為全體學(xué)生服務(wù)的理念，與全體學(xué)生溝通，認(rèn)真開展咨詢服務(wù)，和每一個(gè)學(xué)生做真誠(chéng)的知心朋友。個(gè)別心理輔導(dǎo)制度是學(xué)校心理健

康教育的重要一環(huán)。它在解決部分學(xué)生心理問(wèn)題，促進(jìn)他們心理健康成長(zhǎng)，營(yíng)造全校健康心理氛圍發(fā)揮重要作用。發(fā)揮專職教師的作用，對(duì)于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。本學(xué)期堅(jiān)持每天中午時(shí)間對(duì)學(xué)生開放，安排好學(xué)生預(yù)約工作，解決了許多學(xué)生的心理困惑，甚至是有嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生，為我校心理安全工作畫上圓滿的句號(hào)。

5、繼續(xù)建立學(xué)生自我心理健康教育組織---心靈部。我校心理健康教育指導(dǎo)室開始設(shè)立心靈部門，部門主要由班級(jí)心靈委員組成，為提高新生班級(jí)心理委員的專業(yè)素養(yǎng)和助人技巧，全面發(fā)揮心理委員“宣傳員”、“氣象員”的有效作用，心理委員培訓(xùn)工作就顯的任重而道遠(yuǎn)。多次組建心理委員隊(duì)伍將進(jìn)一步完善學(xué)校的心育工作網(wǎng)絡(luò)，并把班級(jí)滲透心理工作推向深入。學(xué)校學(xué)生會(huì)在原有的“心靈部”招募了新成員，并對(duì)“心靈部”進(jìn)行系列培訓(xùn)，心靈委員收益匪淺，并通過(guò)培訓(xùn)真正了解到作為心理委員的工作職責(zé)和各班級(jí)班委都設(shè)有心靈委員。

興義市雄武中學(xué)

2012年1月

第四篇：興義市雄武中學(xué)創(chuàng)建

2013學(xué)興義市雄武中學(xué)創(chuàng)建“平安單位”

工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為貫徹學(xué)校開展“平安單位”創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)，強(qiáng)化我校對(duì)創(chuàng)建“平安單位”工作的領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)學(xué)?！捌桨矄挝弧眲?chuàng)建各項(xiàng)工作的落實(shí)，經(jīng)學(xué)校研究決定成立我校創(chuàng)建“平安單位”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組成人員如下：

組 長(zhǎng)：李興

副組長(zhǎng)：徐爾發(fā)、吳寬武

成 員：劉正友、劉家文、羅永紅、劉健及班主任、門衛(wèi)（陳月斌、何蘭美、李瑞祥）、寢室管理員（胡正寬、張培鳳、楊娟）。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查、督促創(chuàng)建“平安單位”工作的開展，辦公室設(shè)在政教辦公室，辦公室主任：吳寬武，負(fù)責(zé)收集相關(guān)資料。

興義市雄武中學(xué)

2013年9月

第五篇：興義市則戎鄉(xiāng)中學(xué)關(guān)于

興義市則戎鄉(xiāng)中學(xué)關(guān)于《市人民政府辦公室關(guān)于開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)室藥品領(lǐng)域大檢查》自查報(bào)告

為了貫徹《市人民政府辦公室關(guān)于開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)室藥品領(lǐng)域大檢查》的文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校危險(xiǎn)化學(xué)品的使用、管理，保障學(xué)校和師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，我校近期對(duì)化學(xué)藥品安全使用、管理進(jìn)行了一次徹底檢查，現(xiàn)就檢查情況匯報(bào)如下：

一、化學(xué)危險(xiǎn)藥品的儲(chǔ)存

化學(xué)試劑在貯存時(shí)常因保管不當(dāng)而變質(zhì)。有些試劑容易吸濕而潮解或水解；有的容易跟空氣里的氧氣、二氧化碳或擴(kuò)散在其中的其他氣體發(fā)生反應(yīng)，還有一些試劑受光照和環(huán)境溫度的影響會(huì)變質(zhì)。因此，必須根據(jù)試劑的不同性質(zhì)，分別采取相應(yīng)的措施妥善保存。一般有以下幾種保存方法：

1.密封保存

試劑取用后一般都用塞子蓋緊，特別是揮發(fā)性的物質(zhì)(如硝酸、鹽酸、氨水)以及很多低沸點(diǎn)有機(jī)物(如乙醚、甲醛、)必須嚴(yán)密蓋緊。在空氣里能自燃的白磷保存在水中?；顫姷慕饘兮洝⑩c要保存在煤油中。

2.用棕色瓶盛放和安放在陰涼處

光照或受熱容易變質(zhì)的試劑(如濃硝酸、硝酸銀、過(guò)氧化氫以)要存放在棕色瓶里，并放在陰涼處，防止它分解變質(zhì)。

3.危險(xiǎn)藥品要跟其他藥品分開存放

具有易發(fā)生爆炸、燃燒、毒害、腐蝕和放射性等危險(xiǎn)性的物質(zhì)，以及受到外界因素影響能引起災(zāi)害性事故的化學(xué)藥品，都屬于化學(xué)危險(xiǎn)品。它們存放一定要單獨(dú)存放，例如高氯酸不能也有機(jī)物接觸，否則易發(fā)生爆炸。

二、危險(xiǎn)、劇毒藥品的管理與使用

1、建立危險(xiǎn)、劇毒藥品帳冊(cè)，從購(gòu)進(jìn)、入庫(kù)、領(lǐng)用、使用、歸還、處理都必須及時(shí)、準(zhǔn)確作好記錄，做到帳物、帳帳相符。

2．應(yīng)將危險(xiǎn)、劇毒藥品與普通藥品分開存放，對(duì)危險(xiǎn)劇毒藥品進(jìn)行雙人收發(fā)、雙人保管。每次要用劇毒藥品，都必須校長(zhǎng)簽字后才能領(lǐng)取，并做好剩余藥品的回收登記。實(shí)驗(yàn)室管理人員應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)、劇毒藥品要作經(jīng)常性檢查。藥品柜、櫥門上應(yīng)貼上櫥簽，藥品容器上應(yīng)有標(biāo)簽，所有標(biāo)簽均應(yīng)寫明藥品名稱、純度等級(jí)、數(shù)量及購(gòu)入日期，標(biāo)簽應(yīng)保持字跡清晰。確保藥品容器的密封性。

3．實(shí)驗(yàn)室管理人員應(yīng)將危險(xiǎn)、劇毒化學(xué)藥品分類存放，相互保持安全距離；嚴(yán)格保管好各類化學(xué)危險(xiǎn)品和劇毒品，做到人離門鎖。劇毒藥品的管理應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行雙人驗(yàn)收、雙人雙鎖、雙人領(lǐng)用。

4．任課教師領(lǐng)用危險(xiǎn)、劇毒藥品時(shí)，必須填寫“危險(xiǎn)及劇毒藥品領(lǐng)用單”，交實(shí)驗(yàn)管理員按所需數(shù)量領(lǐng)取。領(lǐng)用的危險(xiǎn)及劇毒藥品在應(yīng)用后，如有剩余仍由任課教師繳還實(shí)驗(yàn)室，并在原領(lǐng)用單上注明繳還藥品的數(shù)量。

三、廢棄危險(xiǎn)、劇毒藥品的處置

實(shí)驗(yàn)后的危險(xiǎn)及劇毒藥品廢液或殘?jiān)葢?yīng)集中存放，由管理員教師定期安全處理和銷毀，在處理過(guò)程中盡量減少對(duì)環(huán)境的污染。

四、改進(jìn)措施

實(shí)驗(yàn)室將針對(duì)存在的問(wèn)題，及時(shí)解決。實(shí)驗(yàn)室儀器和藥品補(bǔ)全，我們將在開學(xué)前完成。

總之，為了配合我市的這次化學(xué)危險(xiǎn)品檢查工作，我?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室將仔細(xì)排查，精心安排，努力改進(jìn)，為廣大師生營(yíng)造一個(gè)安全、祥和的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。

2013年6月8日