第一篇：親子閱讀方案

親子閱讀活動(dòng)實(shí)施方案

在親子閱讀活動(dòng)中促進(jìn)小班幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展

一、問(wèn)題的提出

親子閱讀，又稱“親子共讀”，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長(zhǎng)共同分享多種形式的閱讀過(guò)程，在學(xué)生課外閱讀當(dāng)中起到重要的作用。蘇霍姆林斯基指出：“所有那些有教養(yǎng)、品行端正、值得信賴的年輕人，他們大多出自對(duì)書籍有著熱忱的愛(ài)心的家庭?！奔贰ご蘩埂独首x手冊(cè)》上也有這樣一段話：“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，我有一位讀書給我聽(tīng)的媽媽。”史斯克蘭·吉利蘭用詩(shī)一樣的語(yǔ)言告訴我們 “親子閱讀”在孩子課外閱讀當(dāng)中所起到的重要作用。通過(guò)共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)；通過(guò)共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，分享讀書的感動(dòng)和樂(lè)趣；通過(guò)共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。兒童是國(guó)家未來(lái)的主人翁，他們身處在信息滿溢的現(xiàn)代社會(huì)之中，到處充滿著新知，除了親身體會(huì)外，亦可經(jīng)由閱讀學(xué)習(xí)到知識(shí)。自小培養(yǎng)與同儕或親長(zhǎng)間的協(xié)調(diào)溝通能力，對(duì)于孩子而言，是一項(xiàng)極為重要的事情，除了在日常生活中點(diǎn)滴學(xué)習(xí)外，透過(guò)書本的閱覽，從其中獲得啟示，也是一種很好的方式。親子間共讀以彼此的生活經(jīng)驗(yàn)做分享、交流及共同討論，從中

獲得想法與心得，同時(shí)相互解決問(wèn)題與困惑?！队變簣@指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！毙“嗍怯變航逃幕A(chǔ)，也是人生教育的開(kāi)始。因此從小班開(kāi)始，做好親子閱讀的準(zhǔn)備是十分重要的。

二、研究目的1、養(yǎng)成小班幼兒良好的閱讀行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。

2、在親子閱讀進(jìn)一步加深親子關(guān)系，體會(huì)親子閱讀的情感樂(lè)趣。

3、通過(guò)親子閱讀及早建立小班幼兒對(duì)書和閱讀更多更完整的認(rèn)識(shí)。

4、提高家長(zhǎng)的指導(dǎo)能力和幼兒的閱讀能力，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性的發(fā)展。

三、幼兒發(fā)展目標(biāo)

1、喜歡和爸爸媽媽一起看書、講故事、念兒歌。

2、喜歡閱讀，有一定的閱讀能力，可以一頁(yè)一頁(yè)地翻書，在家長(zhǎng)的幫助下并邊看邊講畫面主要內(nèi)容。

3、能與家長(zhǎng)合作完成閱讀內(nèi)容，如：親子繪畫、表演游戲等。

4、有一定的美感，能感受畫面美。

四、具體措施

1、對(duì)幼兒進(jìn)行前期調(diào)查，調(diào)查幼兒在班級(jí)內(nèi)自然閱讀情況，調(diào)查家長(zhǎng)在家中和幼兒的親子閱讀的情況。

2、幼兒園親子閱讀內(nèi)容的選擇。選擇適合小班幼兒親子活動(dòng)的圖書材料。

（1）啟蒙讀物--嬰幼兒圖書

這些圖書的畫面形象直觀，淺顯易懂，一個(gè)畫面的意思可以用一句話很容易地表達(dá)，這類圖書對(duì)沒(méi)有閱讀基礎(chǔ)的孩子是一種很好的選擇。

（2）適合年齡特點(diǎn)的圖書

小班時(shí)期的孩子在視覺(jué)捕捉上已經(jīng)相當(dāng)敏銳，他們喜歡色彩鮮艷、形象逼真，具有重復(fù)語(yǔ)言、重復(fù)情節(jié)。圖畫簡(jiǎn)單清晰、不抽象，同時(shí)單頁(yè)單幅，整本書頁(yè)碼在20頁(yè)左右的圖書。

（3）不同體裁的圖書

兒歌、童謠、故事、童話都是孩子必不可少的維生素。

3、幼兒園親子閱讀支持性環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在日常的教學(xué)活動(dòng)或區(qū)角游戲中開(kāi)展親子閱讀的活動(dòng)，活動(dòng)中教師挑選多元智能的各種繪本圖書供幼兒閱覽。

4、家庭親子閱讀方式的指導(dǎo)。

（1）在親子閱讀中針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，采用“指認(rèn)—對(duì)應(yīng)”模式進(jìn)行親子閱讀。在聆聽(tīng)家長(zhǎng)講解圖畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)觀察畫面，指認(rèn)對(duì)應(yīng)內(nèi)容，理解書面語(yǔ)言，從而產(chǎn)生閱讀興趣，積累閱讀經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

（2）在親子閱讀中，家長(zhǎng)要想辦法走進(jìn)孩子的心靈，與孩子產(chǎn)生心靈的共鳴，讓孩子積極地參與閱讀，既有家長(zhǎng)講給孩子聽(tīng)，也有孩子表達(dá)給家長(zhǎng)聽(tīng)，尤其當(dāng)孩子在閱讀遇到困難時(shí)，家長(zhǎng)要適時(shí)點(diǎn)撥。

（3）游戲是孩子的天性，家長(zhǎng)可以讓孩子感受到閱讀也是一種游戲，讓孩子扮成小小故事員，把看到或聽(tīng)到的事情講給家長(zhǎng)聽(tīng)；也可以是家長(zhǎng)講，讓孩子來(lái)評(píng)判，養(yǎng)成孩子聽(tīng)、說(shuō)的習(xí)慣；也可以和孩子一起扮演角色，表演故事，學(xué)習(xí)對(duì)話，在愉悅的情景中獲取語(yǔ)言。

5、家園欄張貼閱讀指導(dǎo)方法及目前幼兒閱讀情況、進(jìn)展階段，達(dá)到與家長(zhǎng)有效溝通。

五、研究方法

1、文獻(xiàn)資料法:

通過(guò)資料查尋，不斷豐富對(duì)親子閱讀的梳理并把這種認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。

2、問(wèn)卷調(diào)查法：

發(fā)放問(wèn)卷，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助，從而更全面的了解幼兒閱讀自然的實(shí)際情況。

3、行動(dòng)研究法：

用研究指導(dǎo)行動(dòng)，用行動(dòng)提升研究，在研究的同時(shí)重點(diǎn)寫好相關(guān)文章，以便更好地指導(dǎo)行動(dòng)。

4、交流訪談法

利用班級(jí)博客的平臺(tái)交流豐富家長(zhǎng)之間對(duì)于親子閱讀的認(rèn)識(shí)。

六、研究成果

經(jīng)驗(yàn)文章錄像照片活動(dòng)方案

七、研究步驟

2010年10月——11月家長(zhǎng)問(wèn)卷

2010年11月——2011年5月實(shí)施方案2010年5月——2011年6月成果展示

第二篇：親子游戲方案

方案1

一、活動(dòng)背景與目的

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時(shí)，使每一位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學(xué)四年級(jí)部與家長(zhǎng)委員會(huì)共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

二、活動(dòng)宗旨

友誼第一，比賽第二。

三、活動(dòng)主題

娛樂(lè)身心、歡樂(lè)童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。

四、活動(dòng)簡(jiǎn)介

1、活動(dòng)時(shí)間：2015年3月?日(周六上午)

2、活動(dòng)地點(diǎn)：育文中學(xué)操場(chǎng)

3、參賽對(duì)象：育文小學(xué)四年級(jí)部學(xué)生及家長(zhǎng)

五、比賽項(xiàng)目及規(guī)則

1、綁腿跑(2人3足)

參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。

規(guī)則：(1)家長(zhǎng)的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。(2)比賽開(kāi)始了，2人從起點(diǎn)向終點(diǎn)走去或跑去，一對(duì)走完或跑完后另一

對(duì)開(kāi)始，依次類推;(3)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。

2、背靠背運(yùn)球

道具：大球

參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)則：(1)一位家長(zhǎng)與一位孩子配對(duì)成1對(duì)，背夾一球，步調(diào)一致向前走;(2)向前走時(shí)，雙手必須在前方，不能碰到氣球;

(3)家長(zhǎng)與孩子到達(dá)終點(diǎn)后，家長(zhǎng)再模防兔子跳返回起點(diǎn);(4)另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子繼續(xù)開(kāi)始，依次類推;(5)最后哪一組所

用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。

3、袋鼠跳接力賽(布袋跳)

道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)則：(1)家長(zhǎng)在起點(diǎn)線、孩子在折返線。(2)家長(zhǎng)將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。(3)比賽開(kāi)始，雙手提著袋口向前跳，沿跑道前行20米，通過(guò)折返線后，孩子跳繩返回起點(diǎn)線;比賽中途跌倒，可爬起繼續(xù)(4)另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子繼續(xù)開(kāi)始，依次類

推;(5)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。

4、障礙跑組合游戲

道具：障礙跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)則：(1)家長(zhǎng)在起點(diǎn)線、孩子在折返線，跳繩在中間;(2)比賽開(kāi)始，家長(zhǎng)與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過(guò)障礙跑向中間

(3)家長(zhǎng)與與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人跳繩5個(gè)后牽手跑向終點(diǎn);(4)另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子繼續(xù)開(kāi)始，依次類推;(5)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。

5、集體跳大繩

道具：跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長(zhǎng)，4名孩子參加比賽。

比賽時(shí)間：2分鐘

裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)則：(1)每隊(duì)10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。

(2)8人全部起跳開(kāi)始計(jì)數(shù)，時(shí)間兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝。

6、齊心協(xié)力拔河比賽

道具：大繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長(zhǎng)，10名孩子參加比賽。

裁判員：發(fā)令2人，記錄2人

規(guī)則：(1)第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.四班進(jìn)行比賽，贏者進(jìn)入下一輪，輸者淘汰;(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2個(gè)班進(jìn)行比賽;(3)拔河繩中間系一紅布條，各隊(duì)隊(duì)員必須依次交錯(cuò)站在河界外，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后，運(yùn)動(dòng)員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開(kāi)始比賽。比賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點(diǎn)過(guò)河界為準(zhǔn)。

六、其他

1、友誼第一，比賽第二，賽出風(fēng)格，賽出水平。

2、家長(zhǎng)裁判必須做到公平、公正、公開(kāi)。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)同志仔細(xì)解讀比賽項(xiàng)目細(xì)則，更加清楚各項(xiàng)比賽流程和規(guī)則。

4、務(wù)必保持場(chǎng)地的衛(wèi)生，請(qǐng)自備飲水及休息椅。

5、歡迎家長(zhǎng)踴躍報(bào)名參加，給自己的孩子一次展示自我的機(jī)會(huì)。

6、如因天氣問(wèn)題或全校性活動(dòng)，比賽日期另行通知。

七、活動(dòng)預(yù)算

本著友誼第一，比賽第二的原則，同時(shí)也為了活躍氣氛，提高同學(xué)們的積極性，每位參加的同學(xué)均發(fā)紀(jì)念品一份，費(fèi)用由家長(zhǎng)自理，請(qǐng)報(bào)名參加的家長(zhǎng)交活動(dòng)經(jīng)費(fèi)?元，此經(jīng)費(fèi)僅作為給參加的孩子們買紀(jì)念品用，多退少補(bǔ)，謝謝合作。

方案2

一、活動(dòng)目的

家長(zhǎng)和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會(huì)，開(kāi)闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長(zhǎng)及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。幫助家長(zhǎng)營(yíng)造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的氛圍。提高家長(zhǎng)育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng).指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開(kāi)展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂(lè)的游戲中長(zhǎng)身體、開(kāi)心智。

二、活動(dòng)時(shí)間：

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

四、活動(dòng)流程：

一.熱身----大樹(shù)與松鼠

活動(dòng)目的：活躍氣氛打破僵局

材料：無(wú)

時(shí)間：5-10分鐘

活動(dòng)程序：

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。

2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù);培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

3、培訓(xùn)師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

二.主題活動(dòng)

活動(dòng)名稱----盲行之風(fēng)雨人生路

活動(dòng)目的：

增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺(jué)。通過(guò)角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動(dòng)步驟：

1、工作人員先在場(chǎng)地上用繩子布置障礙

2、以家庭為單位組隊(duì)，一對(duì)親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)

3、多組同時(shí)參加(根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)道具決定上場(chǎng)的組數(shù))

4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開(kāi)始時(shí)父母牽著子女的手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)開(kāi)始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語(yǔ)的指導(dǎo)下繞過(guò)各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語(yǔ)指導(dǎo)子女如何繞過(guò)障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。

5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會(huì)到起始點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束

6、各組成員分享自己的活動(dòng)感受。

7、分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對(duì)他們說(shuō)我愛(ài)你或感想。

8、領(lǐng)導(dǎo)者，有時(shí)候親人之間并不缺少愛(ài)，缺少的可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女通過(guò)彼此的互換角色從而站在對(duì)方的角度上思考問(wèn)題，子女更加深刻的體會(huì)到作為家長(zhǎng)的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛(ài)，父母也可從中體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來(lái)的更重要。

備注：組織者提供分享的方向：

一、父母為領(lǐng)路人

1、被領(lǐng)路者：

(1)當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺(jué)?(感覺(jué)到安全感了么，還是自己長(zhǎng)大了不需要父母的跟從了)

(2)當(dāng)只有你一個(gè)人走的時(shí)候的感覺(jué)跟父母在一起走的感覺(jué)有什么區(qū)別么?(可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時(shí)而需要你自己來(lái)克服困難的時(shí)候你會(huì)有什么心情呢)2領(lǐng)路人

親子活動(dòng)策劃方案5篇親子活動(dòng)策劃方案5篇作為家長(zhǎng)，當(dāng)看著自己的子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨(dú)立成長(zhǎng)呢，還是繼續(xù)給予子女無(wú)限的關(guān)懷，孩子將來(lái)的路還是得靠他們自己來(lái)走)

二、孩子為領(lǐng)路人1被領(lǐng)導(dǎo)者：

(1)被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺(jué)?(放心還是忐忑?是否覺(jué)得孩子長(zhǎng)大或者將要長(zhǎng)大了呢?他們也都有了獨(dú)立自主的能力了呢?，他們的指導(dǎo)語(yǔ)讓你放心么?作為父母的有時(shí)候是不是也該聽(tīng)取一下孩子的意見(jiàn)呢?)

2、領(lǐng)導(dǎo)者：

(1)由你來(lái)引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸?(1.父母帶著自己走過(guò)這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學(xué)會(huì)感激和體諒他們)

3、廣告劇的設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。活動(dòng)形式：由領(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)。

材料：準(zhǔn)備寫有餅干、飲料、香皂、營(yíng)帽等日常用品的卡片活動(dòng)程序：

(1)領(lǐng)導(dǎo)者布置活動(dòng)要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)。廣告內(nèi)容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個(gè)有創(chuàng)意的代言POSE，表演時(shí)間為3分鐘，每一位參加者必須承擔(dān)其中的一個(gè)角色。

(2)統(tǒng)一發(fā)給每個(gè)小組一份制作道具用的材料。

(3)領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計(jì)，注意掌握好時(shí)間。

(4)請(qǐng)觀察員和所有小組進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎(jiǎng)等4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

4、畫圖游戲----我們未來(lái)的家

材料：4A的白紙，彩筆?，F(xiàn)在請(qǐng)大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來(lái)之家，并為這個(gè)家命名。時(shí)間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。

5、尾聲

請(qǐng)用一句話說(shuō)說(shuō)今天的感受。

方案3

親子活動(dòng)主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩子們跟家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開(kāi)放孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會(huì)人的過(guò)度的一種活動(dòng)。

目前，在家庭教育中，親子互動(dòng)往往被爸爸媽媽所忽視。這對(duì)于密切親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我廣場(chǎng)決定開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)為孩子們帶來(lái)一份美好的回憶?；顒?dòng)主題：大手牽小手，你我共成長(zhǎng)

活動(dòng)時(shí)間：2015年10月1日

活動(dòng)場(chǎng)地：XX商業(yè)廣場(chǎng)中心

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)孩子和家長(zhǎng)的游戲，增進(jìn)孩子與家人之間的感情

2.讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)

3.通過(guò)活動(dòng)來(lái)宣傳廣場(chǎng)知名度

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.做好活動(dòng)前的宣傳工作，招募參加活動(dòng)的家庭

做活動(dòng)宣傳海報(bào)、宣傳冊(cè)，可在各個(gè)小區(qū)發(fā)宣傳單等，在廣場(chǎng)設(shè)立報(bào)名點(diǎn);

2.準(zhǔn)備活動(dòng)所需的材料

3.布置活動(dòng)場(chǎng)地

4.設(shè)置獎(jiǎng)品

可以自行購(gòu)置獎(jiǎng)品或是廣場(chǎng)贊助商消費(fèi)劵、廣場(chǎng)消費(fèi)劵等。人員分工：

總負(fù)責(zé)：

具體負(fù)責(zé)：

具體實(shí)施：

活動(dòng)具體內(nèi)容

活動(dòng)主要流程

一、1.主持人致歡迎詞：

2.注意事項(xiàng)：

1)在活動(dòng)中請(qǐng)注意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。

2)在活動(dòng)中請(qǐng)遵守游戲規(guī)則。

3)在游戲中請(qǐng)勿擁擠，應(yīng)相互謙讓。

4)每個(gè)參加活動(dòng)的家庭都會(huì)有精美的小禮品，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。

二、介紹游戲名稱：

游戲開(kāi)始：

活動(dòng)1

運(yùn)球走(每個(gè)家庭一大一小)

材料準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計(jì)時(shí)器

游戲玩法：孩子和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端，游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運(yùn)到終點(diǎn)，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

活動(dòng)2

帶你走(每個(gè)家庭一大一小)

材料者準(zhǔn)備：報(bào)紙

游戲方法：家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上，讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面。以計(jì)時(shí)的方法評(píng)比，先跑完的隊(duì)伍為勝。

活動(dòng)3

運(yùn)球跑(每個(gè)家庭一大一小)

游戲方法：家長(zhǎng)好孩子面對(duì)面或背對(duì)背，把一個(gè)球夾在中間，合作把球運(yùn)到指定對(duì)地點(diǎn)，最先運(yùn)到的家庭獲勝。在運(yùn)球的過(guò)程中，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎，則返回起點(diǎn)，重新開(kāi)始。

活動(dòng)4

踩氣球(每個(gè)家庭一大一小)

材料準(zhǔn)備：氣球、綁繩

游 戲方法：在一個(gè)5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時(shí)間結(jié)束。一個(gè)小朋友和一個(gè)家長(zhǎng)分別腳上綁3個(gè)氣球，每個(gè)人不能出圈，只能用腳，否則 視為違規(guī)，取消繼續(xù)比賽的資格。在比賽時(shí)間內(nèi)踩別人的氣球，并躲開(kāi)別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個(gè)小朋友獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

三、抽獎(jiǎng)活動(dòng)

在廣場(chǎng)設(shè)立一個(gè)填寫抽獎(jiǎng)區(qū)域在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)結(jié)束填寫。每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后由活動(dòng)勝利家庭抽取幸運(yùn)觀眾，并發(fā)獎(jiǎng)品。

四、為孩子和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)：

對(duì)各家庭活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，由活動(dòng)主辦方為獲獎(jiǎng)的孩子和家長(zhǎng)搬出相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)?？梢龑?dǎo)孩子們自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)如：

1.今天你快樂(lè)嗎?為什么?

2.你覺(jué)得你和家長(zhǎng)今天表現(xiàn)怎么樣?

3.下次你想玩什么游戲?為什么?

五、活動(dòng)結(jié)束：

由于活動(dòng)全程都要攝影師的跟蹤，每個(gè)家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會(huì)送每個(gè)家庭一張?zhí)鹈赖娜腋Ｕ掌约熬佬《Y品。

六、活動(dòng)應(yīng)急措施：

1.事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應(yīng)及時(shí)整改。

2.做好活動(dòng)組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好。照顧孩子的安全，注意孩子活動(dòng)時(shí)的安全。

3.對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，游戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中，家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)給予關(guān)注。

4.活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)提醒孩子安全第一，比賽第二。

5.隨時(shí)供應(yīng)孩子飲水，在活動(dòng)過(guò)程中，安排孩子適當(dāng)休息。

第三篇：親子游戲方案

當(dāng)代國(guó)際廣場(chǎng)放飛夢(mèng)想

水城親子游戲挑戰(zhàn)賽

一、活動(dòng)目的：

當(dāng)代集團(tuán)作為聊城首家房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)，從92年至今開(kāi)發(fā)項(xiàng)目達(dá)200余萬(wàn)平方米，資產(chǎn)10個(gè)多億，這于20年來(lái)社會(huì)各界的支持與信任是息息相關(guān)的。本屆水城親子游戲挑戰(zhàn)賽宗旨主要為回饋社會(huì)，在于為少兒搭建一個(gè)展示藝術(shù)才能,鍛煉表演天賦的大舞臺(tái),能夠讓孩子們過(guò)一個(gè)愉快而有意義的小長(zhǎng)假,從而有力激發(fā)全市少年兒童熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活的熱情,進(jìn)一步活躍和豐富少年兒童的課余文化生活。也進(jìn)一步借此活動(dòng)宣傳，當(dāng)代集團(tuán)又一鼎新力作：經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中央商務(wù)區(qū)北區(qū)以商務(wù)辦公為核心的高端項(xiàng)目---當(dāng)代國(guó)際廣場(chǎng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：4月29日-----5月2日（三個(gè)上午）

三、活動(dòng)地點(diǎn)：當(dāng)代國(guó)際廣場(chǎng)售樓部門口

四、活動(dòng)回饋：所有參賽選手根據(jù)所獲成績(jī)都能得到獎(jiǎng)品外，還能得到一份當(dāng)代國(guó)際廣場(chǎng)的手提袋和宣傳冊(cè)。

五、活動(dòng)方式：本次活動(dòng)為期三天，每天一上午。以親子游戲?yàn)橹黝}，每場(chǎng)再穿插由小朋

友表演的文藝節(jié)目。

六、具體流程：主持人上場(chǎng)宣布活動(dòng)意義-----主辦方領(lǐng)導(dǎo)致辭---活動(dòng)開(kāi)始---文藝節(jié)目----游戲----文藝節(jié)目---宣布結(jié)果----文藝節(jié)目----搶獎(jiǎng)品（中間穿插 當(dāng)代集團(tuán)的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行與臺(tái)下觀眾互動(dòng)有獎(jiǎng)問(wèn)答）

七、物料準(zhǔn)備： 詳見(jiàn)物料費(fèi)用詳表

八、場(chǎng)地規(guī)劃和氣氛營(yíng)造：

1、活動(dòng)場(chǎng)地共劃分四個(gè)小版塊：售樓部門口以西依次為，舞臺(tái)、兩塊游戲地、一塊獎(jiǎng)品展示區(qū)。現(xiàn)場(chǎng)支六個(gè)大帳篷，和部分椅子。準(zhǔn)備300瓶飲用水，讓人員到售樓部領(lǐng)取，工作人員乘機(jī)請(qǐng)其參觀項(xiàng)目。

2、氣氛營(yíng)造：拱門2個(gè)（售樓部正面和西南角廣場(chǎng)個(gè)、各一個(gè)）

地貼：用于區(qū)別各區(qū)分割線和主要通道粘貼。

彩色道旗插滿現(xiàn)場(chǎng)。

3、附加游樂(lè)區(qū)：安排小孩子的蹦蹦床在陰涼處，用于吸引不參加活動(dòng)的孩子和家長(zhǎng)的留駐。

第一、二場(chǎng)：我是“當(dāng)代”大勇士

本環(huán)節(jié)口號(hào)：當(dāng)代勇士棒 最棒還是我一、活動(dòng)意義：

本屆“水城親子挑戰(zhàn)賽”由當(dāng)代集團(tuán)主辦，是有益于兒童成長(zhǎng)的健康活動(dòng)，可以促進(jìn)孩子與父母的關(guān)系，讓孩子結(jié)識(shí)更多的好朋友。通過(guò)活動(dòng)鍛煉孩子參與探索的性格，能讓孩子

在兒童時(shí)期，身心健康發(fā)展。今天的比賽是以展示父母與孩子的默契度為主，增進(jìn)感情交流，培養(yǎng)孩子的堅(jiān)強(qiáng)品格。

二、活動(dòng)規(guī)則：

時(shí)間：4月29、30日上午

報(bào)名要求：參賽的小選手要求在3-6歲，具有較強(qiáng)的自我表達(dá)能力，活潑可愛(ài)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：比賽共分為4個(gè)環(huán)節(jié)也就是4場(chǎng)游戲比賽，每場(chǎng)游戲共有5組家庭參與，每個(gè)環(huán)節(jié)25分，總分100分。本場(chǎng)比賽結(jié)束得分在50分以上選手根據(jù)自己贏取的時(shí)間搶食物和玩具，50分以下?lián)屢淮为?jiǎng)品！

三、準(zhǔn)備道具：

益智玩具、毛絨玩具若干，各種品牌零食，如成排的奶、成袋的薯?xiàng)l、奶糖、各種水果、點(diǎn)心等，都要有獨(dú)立包裝。部分地貼來(lái)劃分區(qū)域及臨時(shí)賽場(chǎng)、彩帶圍欄、哨子、秒表、計(jì)算器、組織單位宣傳性的包裝袋等。

四、準(zhǔn)備人員：

控場(chǎng)2人、記錄成績(jī)、吹口哨1人、獎(jiǎng)品和現(xiàn)場(chǎng)布置2人。

五、具體游戲：

1、活動(dòng)名稱——小猴子摘桃子

活動(dòng)目標(biāo)： ⑴培養(yǎng)孩子興趣

⑵鍛煉孩子的平衡及靈活度

⑶提高孩子知識(shí)和能力

游戲道具：猴子頭飾、假桃樹(shù)、桃子25個(gè)、籃子、障礙物若干

游戲規(guī)則：寶貝騎爸爸脖子上，跳過(guò)障礙物讓孩子摘桃后返回放到媽媽的籃子里，此環(huán)節(jié)總分25分也就是每個(gè)桃子得一分，在規(guī)定**分鐘內(nèi)按照完成數(shù)量來(lái)計(jì)算分?jǐn)?shù)。

2、活動(dòng)名稱——投球

活動(dòng)目標(biāo)： ⑴培養(yǎng)孩子對(duì)拋出物體流線的興趣

⑵鍛煉孩子的方向控制感和平衡及靈活度

游戲道具：籃球框或者大儲(chǔ)物籃一個(gè)、橡膠球若干、直徑在一米左右地貼兩個(gè)

游戲規(guī)則：本環(huán)節(jié)比賽總分25分，每投一球的2分。父母一人拿籃子接球，處在一個(gè)位置內(nèi)不得跨出范圍，一人給孩子遞球，鼓勵(lì)孩子在規(guī)定的時(shí)間、規(guī)定的位置內(nèi)將球投入籃子里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)投入數(shù)量多少計(jì)算所得分?jǐn)?shù)。

3、活動(dòng)名稱——引爆氣球（掐氣球）

活動(dòng)目標(biāo)： ⑴培養(yǎng)孩子對(duì)游戲的樂(lè)趣

⑵鍛煉孩子的攻擊、自衛(wèi)能力及靈活度

游戲道具：彩色氣球、雙面膠帶若干，彩帶圍欄，游戲規(guī)則：本環(huán)節(jié)比賽總分25分，每組家庭背負(fù)25個(gè)氣球，集體在參賽區(qū)域內(nèi)，哨子響比賽開(kāi)始，互相掐爆對(duì)方氣球，父母保護(hù)孩子和自己身上的氣球并攻擊其他人，規(guī)定*分鐘內(nèi)按照剩余氣球數(shù)量來(lái)計(jì)算分?jǐn)?shù)，保護(hù)好一個(gè)球得一分，從而分出優(yōu)勝者。

4、活動(dòng)名稱——兩人三組跳

活動(dòng)目標(biāo)： ⑴培養(yǎng)孩子的樂(lè)趣

⑵鍛煉孩子的協(xié)調(diào)能力和平衡度

游戲道具：繩子、彩帶圍欄分出賽道

游戲規(guī)則：將幼兒跟父母腳脖綁在一起，在規(guī)定的時(shí)間先跳到指定地點(diǎn)為勝。

第三天： 父母童年的游戲“廣場(chǎng)”

本環(huán)節(jié)口號(hào)：70后游戲，我會(huì)做！

一、活動(dòng)意義：

此環(huán)節(jié)選70后父母童年時(shí)玩的游戲傳授給孩子為題，通過(guò)此環(huán)節(jié)既能增加父母與

孩子感情交流，培養(yǎng)孩子的堅(jiān)強(qiáng)品格。又讓生活在繁華都市的70后父母追憶起美好的童年，更讓現(xiàn)代孩童了解傳統(tǒng)體育游戲的魅力。

二、活動(dòng)規(guī)則：

時(shí)間：5月1日上午

報(bào)名要求：參賽的小選手要求在7-12歲，具有較強(qiáng)的自我表達(dá)能力，活潑可愛(ài)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：比賽共分為4個(gè)環(huán)節(jié)也就是4場(chǎng)游戲比賽，每場(chǎng)游戲共有5組家庭參與，每個(gè)環(huán)節(jié)25分，總分100分。本環(huán)節(jié)適合只要報(bào)名的父母孩子都可以參加，但父母要看護(hù)好自己的孩子。

三、獎(jiǎng)品設(shè)置：第一名：500元獎(jiǎng)品 第二名:300 元獎(jiǎng)品 第三名：100元獎(jiǎng)品剩下的2個(gè)

家庭優(yōu)秀獎(jiǎng)：50元

四、準(zhǔn)備道具：

計(jì)時(shí)表、毽子、跳繩、遮眼布、氣球等

五、準(zhǔn)備人員：兩個(gè)控場(chǎng) 一個(gè)協(xié)助主持人記成績(jī) 一個(gè)看時(shí)間吹口哨 一個(gè)看獎(jiǎng)品。

具體游戲

（1）、踢毽子

鍛煉：腿腳協(xié)調(diào)能力

參賽規(guī)則：參與的家庭每家2？分鐘時(shí)間（家長(zhǎng)和孩子各1分鐘），中間踢掉落者可以重新?lián)炱饋?lái)接著踢，踢毽子數(shù)量可以累積。2個(gè)毽子為1分，滿分25分。

（2）跳繩

參賽規(guī)則：以家庭為單位，兩個(gè)家庭一組，每家2個(gè)人一起跳，中間踩繩等特殊情況可以繼續(xù)跳，次數(shù)累計(jì)。限定時(shí)間每家2？分鐘。跳5次得1分，滿分25分。

（3）摸瞎子（捉迷藏）

參賽規(guī)則：該項(xiàng)比賽還是以家庭為單位，所有參賽選手上場(chǎng)，每家舉薦1個(gè)摸瞎能力強(qiáng)的人參加比賽，另1個(gè)人可以充當(dāng)其“指揮人”，（看著不能讓圈內(nèi)人跑到圈外或者指揮往哪個(gè)方向捉人等）。本活動(dòng)需在一個(gè)限定的空間（地貼在地上貼個(gè)圈），用遮眼布把一個(gè)人雙眼蒙上，去捉其他人，每捉到一個(gè)人得5分，每家限定時(shí)間2？分鐘。

（4）吹氣球比賽（最后全體共同放飛所有印有“當(dāng)代國(guó)際廣場(chǎng)”的氣球）觀看的也可以吹

多的，也發(fā)禮物

參賽規(guī)則：該項(xiàng)比賽以家庭為單位，每家2人親子同力，吹好扎口。每吹一個(gè)一分，滿分25分。

文藝節(jié)目

一、報(bào)名條件：文藝表演不限種類，年齡3歲以上。只要孩子喜歡舞臺(tái)，有一定的表演基礎(chǔ)。均可報(bào)名參加。

二、獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)：專業(yè)獎(jiǎng)：提前報(bào)名并認(rèn)真聯(lián)系的。50元左右的手表

偶像獎(jiǎng)：現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，一時(shí)興起的。15元左右的小玩具。

三、根據(jù)報(bào)名情況，穿插游戲其中?；騿为?dú)和游戲共同舉行。

第四篇：親子游戲方案

親子游戲

游戲一：

小螃蟹運(yùn)貨

游戲規(guī)則：家長(zhǎng)和孩子們共分成3組

1、面對(duì)面，頭與頭之間頂著氣球橫著行走。

2、到達(dá)對(duì)面終點(diǎn)后，再背對(duì)背，后背夾著氣球橫著行走。

3、折返回起點(diǎn)后下一組接力出發(fā)，直至最后一組。

4、按完成順序分出一、二、三名。

注意：氣球不能掉了哦！

游戲二：

穿大鞋

游戲規(guī)則：家長(zhǎng)和孩子們共分成3組

1、由一名家長(zhǎng)與一名幼兒參加，家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊，幼兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊，聽(tīng)到口令以后，幼兒出發(fā)向家長(zhǎng)走去，走到家長(zhǎng)那，幫家長(zhǎng)穿上鞋子。

2、家長(zhǎng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子。

3、完成后下一組接力，直至最后一組。

4、按完成順序分出一、二、三名。

游戲三：

快樂(lè)貼貼貼

準(zhǔn)備：繩子一條，貼畫若干，計(jì)時(shí)器一個(gè)

游戲規(guī)則：孩子與家長(zhǎng)一組，兩組（或多組）便可開(kāi)始游戲。家長(zhǎng)分別背靠背被一條繩子套住，幼兒分別站在家長(zhǎng)對(duì)面的一條線后，游戲開(kāi)始，每組家長(zhǎng)使勁往自己孩子那一邊靠攏，當(dāng)一方家長(zhǎng)靠近自己孩子的線上時(shí)，孩子為家長(zhǎng)臉上貼上貼畫，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，哪位家長(zhǎng)臉上的貼畫多，就為最后獲勝者。

注意 ： 1、當(dāng)家長(zhǎng)腳踩到線時(shí)，寶寶才可以貼。2、貼畫只能貼在臉上。3、小朋友不能超出線外。

游戲四：

小飛機(jī)

游戲規(guī)則：家長(zhǎng)和孩子們共分成3組

幼兒背對(duì)其家長(zhǎng)，將兩腿纏在家長(zhǎng)腰上，家長(zhǎng)雙手拖住幼兒胸部，幼兒將手臂側(cè)平舉，家長(zhǎng)迅速跑向終點(diǎn)，先到者為勝。按完成順序分出一、二、三名。

游戲五：

玩報(bào)紙

準(zhǔn)備：報(bào)紙

游戲規(guī)則：家長(zhǎng)和孩子們共分成3組

孩子站在起點(diǎn)，游戲開(kāi)始后家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次展在地上，讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面，下一組接力，直至最后一組。按完成順序分出一、二、三名。

游戲六：

剪羊毛

準(zhǔn)備：夾子若干，小籃子

游戲規(guī)則：一名家長(zhǎng)參加，8名家長(zhǎng)為一組，在每名家長(zhǎng)身上夾上若干的夾子，家長(zhǎng)沿著規(guī)定范圍大圓圈來(lái)回跑，去取別的家長(zhǎng)身上的夾子，夾子最多的獲勝。

（每組有一名家長(zhǎng)和孩子組成，8組為一大組，在家長(zhǎng)身上夾上若干的夾子，家長(zhǎng)抱起孩子，沿著規(guī)定范圍大圓圈來(lái)回跑，讓孩子去取別的家長(zhǎng)身上的夾子，夾子最多的家庭獲勝。）

第五篇：親子戶外活動(dòng)方案

1、活動(dòng)時(shí)間：2011年12月11日周六（如若本周有雨則延至下周進(jìn)行）

2、活動(dòng)地點(diǎn):袁曉岑藝術(shù)園（滇池路西貢碼頭前行一個(gè)十字路口右轉(zhuǎn)紅塔西路２６號(hào)（紅塔訓(xùn)練基地斜對(duì)面）．）

3、活動(dòng)時(shí)間安排：

9:00在袁曉岑藝術(shù)園門口集合9:10集體活動(dòng)：

活動(dòng)一紙箱接球

活動(dòng)二螞蟻運(yùn)糧

活動(dòng)三兩人三足升級(jí)版

活動(dòng)四躲貓貓

活動(dòng)五竹林尋寶

10:00-11:00自由活動(dòng)

活動(dòng)一玩沙

活動(dòng)二參觀美術(shù)館

活動(dòng)三喂小魚(yú)

11:00-11:30大壩喂海鷗

11;30午餐

活動(dòng)費(fèi)用：一位家長(zhǎng)和一位孩子收取餐費(fèi)50元，兩位家長(zhǎng)和一位孩子收取餐費(fèi)90元（本周內(nèi)交）

★有關(guān)事項(xiàng)：

1、午餐介紹：家長(zhǎng)和孩子分開(kāi)進(jìn)餐，家長(zhǎng)10人一桌約15菜；孩子餐另安排符合孩子口味（由老師分發(fā)）每家需自備兒童用小碗、勺或筷

2、自帶玩沙工具，方便孩子玩沙。

3、自帶飲用水，少帶或不帶零食。

4、各位家長(zhǎng)和小朋友要穿著方便活動(dòng)的衣物和鞋子。

5、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，請(qǐng)各家隨身攜帶垃圾袋。

6、為保證游戲順利進(jìn)行，請(qǐng)各家準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。