第一篇：長城中學(xué)概況

長城中學(xué)概況

昆明市長城中學(xué)創(chuàng)立于戰(zhàn)火紛飛的1944年。它是由當(dāng)時的清華大學(xué)校長、西南聯(lián)合大學(xué)常委梅貽琦先生和西南聯(lián)合大學(xué)教授潘光旦、聞一多、吳晗、費孝通等教授發(fā)起創(chuàng)辦，由云南賢達襄助而成的。創(chuàng)辦伊始，長城中學(xué)即以民族復(fù)興和自強不息為己任，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。

昆明長城中學(xué)于1952年，整體并入昆八中。在全校師生的共同努力下，昆明八中成為云南省重點中學(xué)，并首批被評定為一級完全中學(xué)。

2004年，為滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求，根據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進法》等教育法規(guī)，經(jīng)上級主管部門批準(zhǔn)，由昆明八中和長城中學(xué)校友會共同籌資，恢復(fù)建辦長城中學(xué)。

長城中學(xué)位于五一路，毗鄰昆明市第八中學(xué)。與昆明八中教育資源共享，租用了昆明八中的設(shè)施和場地，擁有儀器完備的理化生實驗室；功能齊全的微機室、語音室；寬敞規(guī)范的塑膠球場；環(huán)境優(yōu)雅的圖書館等。教室窗明幾凈，配置了多媒體教學(xué)設(shè)施。

昆明八中長城中學(xué)擁有一支師德高尚、學(xué)識淵博、業(yè)績驕人的教師隊伍。

有經(jīng)驗豐富、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶丶壗處?、高級教師：語文教研組組長，特級教師馬新宇，執(zhí)教三十余年，工作業(yè)績突出，是學(xué)生和青年教師愛戴的良師益友；數(shù)學(xué)高級教師王國霖，教學(xué)活而不散，指導(dǎo)學(xué)生方法獨到，中考成績突出；英語高級教師廖玉蓉，教學(xué)功底深厚，工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，課堂生動幽默，成效顯著；地理高級教師張曉，多年擔(dān)任學(xué)校政教處主任，具有豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗，善于營造家校、師生之間的和諧關(guān)系。

中青年教師勤奮努力、銳意進取，參加各級各類教學(xué)大獎賽成績優(yōu)異。

王學(xué)先老師獲得昆明市中學(xué)數(shù)學(xué)教師說課比賽一等獎,被評為五華區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人；黃英鵲老師的英語教學(xué)頗具特色、成效一流，被評為“五華區(qū)優(yōu)秀教師”；陳超老師獲得“云南省物理課堂教學(xué)大賽”一等獎，被評為“五華區(qū)教壇新秀”；彭瀅老師獲得“全國中青年語文

教師課堂教學(xué)大賽”二等獎，被評為“五華區(qū)教壇新秀”；竇懷宇老師獲得全國中學(xué)生電腦作品優(yōu)秀指導(dǎo)教師、全國中學(xué)生信息技術(shù)奧林匹克競賽教練等殊榮，被評為昆明市“骨干教師”；韓利老師獲得“云南省初中歷史課堂教學(xué)大賽”二等獎，被評為五華區(qū)中學(xué)歷史學(xué)科帶頭人、昆明市“骨干教師”。

昆八中長城中學(xué)依法建立了獨立的學(xué)籍和教學(xué)管理制度，確保受教育者完成初中學(xué)歷教育，依法保障受教育者享有與同類公辦學(xué)校受教育者同等的權(quán)利。借鑒昆明八中的教育教學(xué)管理經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)校特點，建立了“長城中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范”、“長城中學(xué)獎學(xué)金制度”和“長城中學(xué)升留級制度”等一系列學(xué)生管理制度。同時，開設(shè)午餐班，解決家長的后顧之憂。中午，學(xué)校安排了各科教師值班，學(xué)生在就餐、休息之余，既可以找老師答疑解惑，及時鞏固所學(xué)知識，也可以靈活安排，完成部分家庭作業(yè)。

課程設(shè)置上，不僅有國家課程，還積極開發(fā)了校本課程。開展了“敏特英語”遠(yuǎn)程教學(xué)，開設(shè)了圍棋課、乒乓球課及各類綜合實踐課。

學(xué)校圍棋隊第一次參加云南省中小學(xué)圍棋比賽，就榮獲團體亞軍，單項前八名中有四人入圍；在昆明市中小學(xué)乒乓球比賽中，學(xué)校乒乓球隊獲得團體亞軍、個人冠軍的優(yōu)異成績。在“語文報杯”作文競賽中，十多名同學(xué)獲省級一二等獎并獲得全國復(fù)賽資格；“希望杯”英語閱讀大賽中，多人獲得市級一二等獎。

校運會充滿活力、競爭激烈，提高了師生的體育素養(yǎng)，激發(fā)了同學(xué)們超越自我的信心和勇氣。藝術(shù)節(jié)通過歌舞、繪畫、攝影、書法、課本劇等形式，全方位展示了學(xué)生的才能，表現(xiàn)了同學(xué)們對美的追求，對美的感受。

春游中，學(xué)校從語文、英語、數(shù)學(xué)、生物、地理和歷史等學(xué)科特點出發(fā)，提出了“世博園的異國風(fēng)情”、“世博園植物叢考”、“世博園建筑大觀”、“解說世博園一角”等綜合實踐課題，讓學(xué)生寓學(xué)于樂，樂中求知。

學(xué)校還針對中外傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋節(jié)、圣誕節(jié)，開展主題聯(lián)歡會，通過聯(lián)歡活動讓學(xué)生體會中西方不同的文化特色，開闊了視野，拓展了教學(xué)資源。

昆明市長城中學(xué)不僅以科學(xué)有序的管理，規(guī)范學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，更有“動靜結(jié)合，體驗精彩”的校園活動，豐富學(xué)生的課余生活，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，全面激發(fā)學(xué)生的潛能，使學(xué)生得到生動、活潑、健康的發(fā)展。2004——2005年，在五華區(qū)組織的學(xué)年統(tǒng)測中，長城中學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科成績均名列全區(qū)第一。

長城中學(xué)恢復(fù)建辦短短兩年間，各方面都取得了優(yōu)異成績，贏得了學(xué)生、家長和社會的充分肯定。2005年被評為五華區(qū)教育教學(xué)先進單位。

長城中學(xué)，不僅是老校友們留存的美好記憶，也成為了讓人們充滿希望的育人沃土。

長城中學(xué)，既是一所秉承光榮歷史的學(xué)校，又是一所新生的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校。在全體師生共同努力下，長城中學(xué)一定會成為教育百花園中的一朵奇葩！

第二篇：泰安長城中學(xué)2010

一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹學(xué)校、年級組精神，以科學(xué)發(fā)展觀和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以課程改革為契機，以教學(xué)《常規(guī)》為準(zhǔn)則，以提高學(xué)科教學(xué)教育質(zhì)量為目標(biāo)，緊緊圍繞優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)這一工作重點，發(fā)揮備課組教師積極性，團結(jié)協(xié)作，努力提高教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，泰安長城中學(xué)2010---2011學(xué)第二學(xué)期高二歷史備課組工作計劃。

二、主要工作1．本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是：完成歷史選修一《歷史上的重大改革回眸》的新授，在此基礎(chǔ)上對必修一、二、三進行復(fù)習(xí)，迎接學(xué)業(yè)水平測試。2．在備課組內(nèi)努力推進優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)工作，建構(gòu)優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，展現(xiàn)知識的發(fā)現(xiàn)、發(fā)展及形成過程，在單位時間內(nèi)極大地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)掘?qū)W生的潛能，使學(xué)生得到切實的體驗、感受，全面地、系統(tǒng)地掌握知識，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)。3．研究新課程下的考情與學(xué)情，認(rèn)真?zhèn)淇?，編制、精選模擬試題，做好閱卷、講評工作。4．做好培優(yōu)、補差工作，提升學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，為高三年級的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)，贏在起點。

5、以培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高綜合素質(zhì)為宗旨，指導(dǎo)進行研究性學(xué)習(xí)活動。在重大節(jié)日（如五四運動）紀(jì)念期間開展活動，緬懷先烈，增強學(xué)生的責(zé)任感和使命感。探討交流，形成論文。

6、加強教師的業(yè)務(wù)能力，提高科研水平。關(guān)注教學(xué)教研動態(tài)，加強學(xué)習(xí)，積極撰寫教學(xué)博客。

三、工作要求及措施方法1．集體備課和教師個人備課相結(jié)合，工作計劃《泰安長城中學(xué)2010---2011學(xué)第二學(xué)期高二歷史備課組工作計劃》。要求每次集體活動前，中心發(fā)言人作好教材分析發(fā)言準(zhǔn)備，提出教學(xué)的設(shè)想；其他教師也要認(rèn)真研究課標(biāo)相關(guān)內(nèi)容及教材。通過教師間的合作探究，解決教材中的重點、難點問題提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。在備課過程中,應(yīng)注重研究教材和學(xué)情。要求做到教學(xué)資源的優(yōu)化處理。集體備課既要做到凝聚集體力量，又要充分地發(fā)揮教師的個性。2．一如既往地貫徹、執(zhí)行并進一步強化落實教學(xué)常規(guī)管理。備課組將遵照學(xué)校、年級組的要求，在日常教學(xué)中認(rèn)真貫徹教學(xué)《常規(guī)》，在備課、上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、測試等環(huán)節(jié)上經(jīng)常督促教師自覺執(zhí)行教學(xué)《常規(guī)》的要求。特別是作業(yè)布置一定要做到適量恰當(dāng)，課堂教學(xué)要做到精講巧練。在常規(guī)有效的管理下，保證課堂質(zhì)量的高效、有序落實。3．改進教學(xué)手段和方法，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的作用。教學(xué)要以“立足課本、狠抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣”為教學(xué)指導(dǎo)思想，做到“起點要低，講解要透，因人施教”。尤其注意培養(yǎng)學(xué)生的聽課、作業(yè)、筆記、積極思維、自主學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣。堅持抓學(xué)生基本素質(zhì)的積累。高考要求學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會的知識點，即使是主干的、基礎(chǔ)的內(nèi)容。因所開課時有限，教師在課前也要充分備好課，提高單位課堂效率，課堂授課做到精講多練。教師要研究教育信息化與學(xué)科教學(xué)整合的有效途徑、方法、策略，為教學(xué)提供較為成功的范例。4．組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)會新課程的理念，推動教學(xué)觀念、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，以促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。鼓勵備課組老師間互相聽課，取長補短。同時，注重教學(xué)的研究，以公開課的形式來探討可操作型課堂教學(xué)模式等。在組織教學(xué)中，鼓勵教師積極探討能夠提高課堂教學(xué)的有效性策略。5．培優(yōu)、補差工作要真抓實干，教師要做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導(dǎo)要活，重視檢測、反饋，不斷改進方法。培優(yōu)工作要平時分層教學(xué)，要統(tǒng)籌安排，確保效果。對于補差工作，更要重視個別輔導(dǎo)，分類評價，及時激勵。對培優(yōu)補差工作要交流信息，及時調(diào)整改進。通過全組教師的共同努力，爭取學(xué)業(yè)水平順利達標(biāo)，并為高三的教學(xué)鋪好路，搭好橋。

第三篇：萬隆中學(xué)學(xué)校概況

萬隆中學(xué)學(xué)校概況

萬隆中學(xué)創(chuàng)辦于1970年，是一所實施日臻完善，師資漸強，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓r(nóng)村初級中學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有18個教學(xué)班，學(xué)生1086人，教職工70人。學(xué)校圍繞教育以人為本，人以發(fā)展為本，發(fā)展以素質(zhì)為本的辦學(xué)思想，銳意進取，開拓創(chuàng)新。強化管理，特別是采取封閉式、寄宿制管理以后，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)日漸濃厚，漸漸摸索出了一條素質(zhì)與特長相結(jié)合的辦學(xué)之路。學(xué)校占地37629平方米，有教學(xué)樓2棟，學(xué)生公寓3棟，學(xué)生食堂1棟，多媒體教室2間，實驗室2間，電腦56臺，圖書32500冊。近幾年來，學(xué)校培養(yǎng)和煅燒了一支教風(fēng)日漸成熟的教師隊伍，教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)歷史新高，在2008-2009學(xué)教學(xué)目標(biāo)管理、教學(xué)質(zhì)量評優(yōu)中榮獲農(nóng)村初中二類第一名。學(xué)?，F(xiàn)有縣級學(xué)科帶頭人1人，市級骨干教師1人。在各級各類競賽中，師生獲獎人數(shù)比例穩(wěn)步上升。課題研究卓有成效,有市級課題3個縣級課題2個。

近年來，學(xué)校還先后被授予“目標(biāo)管理及教學(xué)質(zhì)量達標(biāo)單位”、“縣級先進單位”、市、縣兩級“愛國衛(wèi)生先進單位”、“市級文明單位”、“萬隆鄉(xiāng)紅旗黨支部”等榮譽稱號。

第四篇：榆林市蘇州中學(xué)概況

榆林市蘇州中學(xué)概況

榆林市蘇州中學(xué)原名榆林市第三中學(xué)，坐落于歷史悠久、人文薈萃的塞上古城榆林，是榆林市內(nèi)一所有重要影響的國立完全中學(xué)。1998年在蘇州市人民政府的援助下，學(xué)校擴大了辦學(xué)規(guī)模，改善了辦學(xué)條件，引進了先進的教育理念和教學(xué)方法，由初級中學(xué)擴建為完全中學(xué)，并更名為“榆林市蘇州中學(xué)”。2003年12月被榆林市教育局確認(rèn)為市級“重點高中”，2009年12月被陜西省教育廳確認(rèn)為省級“標(biāo)準(zhǔn)化高中”。學(xué)校占地面積60畝，建筑面積為32825平方米。學(xué)?，F(xiàn)有73個教學(xué)班，在校學(xué)生人數(shù)為5300多人，在崗教職工281人，其中高級教師43人，一級教師66人，二級教師112人。學(xué)校教學(xué)主樓建筑面積3625平方米，投資250萬元，其中蘇州市人民政府援助100萬元；西教學(xué)樓建筑面積3874平方米，投資290萬元，其中蘇州市人民政府援助50萬元。學(xué)生餐飲樓建筑面積7900多平方米、造價1200萬元，其中蘇州市人民政府援助50萬元。2002年8月，蘇州市人民政府向?qū)W校捐贈電腦50臺，并配備了價值114萬元（其中學(xué)校配套50萬元）的現(xiàn)代教育設(shè)施。學(xué)校因此建起了校園網(wǎng)、多媒體計算機系統(tǒng)、多功能報告廳、校園智能廣播網(wǎng)、教師備課系統(tǒng)和電子閱覽系統(tǒng)，學(xué)?，F(xiàn)代教育水平大大提升。

近年來，學(xué)校高度重視教育教學(xué)管理，堅持以人為本的思想，本著“崇德尚志，務(wù)實創(chuàng)新”的辦學(xué)宗旨，積極推進新課程改革，形成了“勤學(xué)、守紀(jì)、求真、務(wù)實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)校連續(xù)九年高考成績一年一個新臺階，取得輝煌成績，武敦煌等多名同學(xué)被浙江大學(xué)、南京大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西安交通大學(xué)、北京科技大學(xué)、吉林大學(xué)等全國重點大學(xué)錄取，贏得了社會各界的普遍贊譽。2008年高考我校取得的輝煌成績，二本上線人數(shù)比07年增加20多人，居全市市重點中學(xué)第一，得到榆陽區(qū)委、區(qū)政府22萬元獎勵，并被授予“教育先進集體和高考優(yōu)勝集體”稱號。2009年高考我校高敏同學(xué)獲全市文科第八名的好成績。2010年高考二本上線人數(shù)212人，其中藝術(shù)、體育類31人，二本上線率達25.56%。學(xué)校被命名為“全國中小學(xué)現(xiàn)代文明禮儀教育實踐基地”、“全國教育創(chuàng)新示范基地”、“陜西省未成年人保護工作先進集體”、“陜西省以法治校先進單位”。并先后承擔(dān)“全國十五規(guī)劃重點課題—中小學(xué)心理健康教育”、“中國教育學(xué)會，中學(xué)語文教學(xué)委員會十一五重點科研課題—創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與試驗”，“全國教育科學(xué)十一五重點規(guī)劃課題—提高課堂教學(xué)的有效性”等國家級課題研究。

榆林市蘇州中學(xué)是聯(lián)結(jié)榆蘇兩地人民友誼的紐帶和橋梁，是窗口學(xué)校，倍受各級政府和各界人士的關(guān)注。陜西省原省長陳德銘、副省長朱靜芝、蘇州原市委書記王明、蘇州原市委書記王榮先后率團親臨學(xué)校指導(dǎo)工作，使全校師生倍受鼓舞。1998年—2001年三年中，蘇州市共派7位優(yōu)秀高中教師到蘇州中學(xué)任教，他們帶來了先進的教育思想和教學(xué)理念，傳遞了教改信息和教育動態(tài)，使蘇州中學(xué)教師結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，給學(xué)校帶來了生機，注入了活力。學(xué)校將不負(fù)厚望，以省級標(biāo)準(zhǔn)化高中為起點，全面貫徹教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為榆林經(jīng)濟社會的全面發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀人才和合格的建設(shè)者。

地址：榆林市西人民路33號 電話：3883195

第五篇：2013長城中學(xué)德育工作計劃

2013年春長城中學(xué)德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以市區(qū)“十二五”有效德育工作方案指針，以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》為根本，結(jié)合學(xué)校工作實際，堅持以創(chuàng)建“學(xué)生行為規(guī)范、校園環(huán)境優(yōu)美、育人機制完善、人際關(guān)系和諧、師生身心健康、文化氛圍濃厚”的校園為目標(biāo)，以培養(yǎng)“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明的個人行為，自覺的健身意識”的學(xué)生為目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會合作、學(xué)會求知、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會健身。

二、工作目標(biāo)：

七年級學(xué)生目標(biāo)：繼續(xù)進行思想品德教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活自理能力的培養(yǎng)，著重加強中學(xué)生日常行為習(xí)慣的訓(xùn)練，逐步形成文明習(xí)慣，爭做合格的中學(xué)生，邁好中學(xué)第一步。

八年級學(xué)生目標(biāo)：以道德教育、法制教育為主要內(nèi)容，進行青春期生理、心理、倫理和審美教育，側(cè)重于意志品德的教育和訓(xùn)練，明辨是非，抵御不良行為、思想的誘惑和侵蝕，幫助學(xué)生完成人生的重大轉(zhuǎn)折，邁好青春第一步。

九年級學(xué)生目標(biāo)：注重真善美的道德行為和正確的人生觀，重點進行法制教育、職業(yè)教育，理想教育，增強責(zé)任感，使學(xué)生的志向，能力與社會需要結(jié)合起來，邁好人生第一步。

三、工作內(nèi)容和措施

1、加強德育工作隊伍建設(shè)

素質(zhì)教育，德育為首。要真正把德育擺在首要地位，必須解放思想，實事求是，轉(zhuǎn)變觀念，端正思想,樹立正確的教育觀、人生觀、質(zhì)量觀、人才觀；必須造就一支愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的德育教師隊伍和有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生榜樣隊伍。

① 成立以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育工作，指導(dǎo)德育隊伍開展德育工作。

組長：劉紅英 副組長：劉紹華

組員：任能祥 項卷枝 張瑞祥 李衛(wèi)龍 涂運犢 蘇光啟

徐少斌 張本菊 劉平安

實行領(lǐng)導(dǎo)和教師聯(lián)合值日制度，每天兩位值日老師既分工又合作，1

通過考核和考勤的加強來監(jiān)督班主任的工作。同時由政教處加強對值日教師的考勤。

② 實行班主任目標(biāo)考核制，繼續(xù)完善績效工資中的班主任量化考核制度。

③ 實行班主任例會制度。利用每兩周一次（單周）的班主任例會組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的理論及實踐經(jīng)驗。

④ 實行班級輪流值周制度，項目包括：升國旗、國旗下講話、禮儀隊值勤、打掃體育活動室、學(xué)校大操場清潔，由各班主任親自指導(dǎo)和落實。

⑤ 抓好學(xué)生會和團總支建設(shè)，定期召開民主生活會，總結(jié)反思工作階段工作，及時整改，發(fā)揮兩只隊伍的先鋒模范作用。同時各班主任要充分發(fā)揮班級班委和團支委兩委的榜樣作用。

2、學(xué)生德育隊伍建設(shè)

①學(xué)生會、團隊工作具體由項卷枝老師負(fù)責(zé)。

②加強共青團自身建設(shè)，發(fā)展壯大團組織。舉辦少年團校，提高團員素質(zhì)。開展團隊活動青年志愿者活動，發(fā)揮團員先鋒模范作用。加強團支部、學(xué)生會建設(shè)，發(fā)揮團員、學(xué)生會干部先鋒模范作用，完善值日生制度，建立課間值日生巡邏小分隊，發(fā)揮學(xué)生自我管理，自我教育的功能作用。學(xué)生會以及各班班委每兩周要召開一次例會，探討學(xué)校工作、班級工作，反思管理的力度和效度。完善共青團學(xué)生會工作制度和加強學(xué)生會、團總支的檔案建設(shè)。

③加強學(xué)生會值日和監(jiān)督，定期不定期對學(xué)生儀表儀容、班容、課間言行舉止、吃零食、打游戲、上網(wǎng)等情況的檢查，并及時進行曝光，樹立先進、鞭笞違紀(jì)，并與班主任工作成績掛鉤。

④開展行為規(guī)范系列教育活動：整改完善行為規(guī)范的實施意見，各班級制訂相應(yīng)的行規(guī)訓(xùn)練計劃；組織學(xué)習(xí)中常中則等行規(guī)學(xué)習(xí)資料；開展破陋習(xí)樹新風(fēng)活動，確保做到“八無”（無刻劃、無紙屑、無污跡、無粉筆痕跡、無蛛絲積塵、無殘渣剩物、無衛(wèi)生死角、無破損）和“十不”（不打游戲，不說臟話粗話，不隨地吐痰和泡泡糖渣，不吃零食，不亂扔果皮紙屑，不大聲喧嘩，不亂摘花草樹木，不遲到、早退、曠課，不燙發(fā)、染發(fā)、留長發(fā)，不穿牛仔衣、牛仔褲等奇裝異服，告別不文明行為。）；召開主題班會進行強化教育，平時進行強化訓(xùn)練；強化兩操的管理，由學(xué)生會和值日教師進行考評；評選行為規(guī)范示范生、2

優(yōu)秀生、達標(biāo)生“三生”，評選文明班級。

⑤抓好班級的團支部和班委會的建設(shè)，推行干部競爭上崗制度，同時強化學(xué)生會的輻射帶動作用，建立學(xué)生自主管理，自主參與管理的機制，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理和教育的主動性。樹立典型，進行正面教育。

3、加強心理健康教育和青春期教育 成立心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，（組長：劉紹華 組員：任能祥、項卷枝、舒幫順、熊麗君、徐紅梅、各班主任），下設(shè)心理健康咨詢辦公室，實行周三接待日制度，接受學(xué)生心理咨詢，建立心理問題學(xué)生檔案，跟蹤觀察輔導(dǎo)。定期刊出心理健康教育專欄。各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識，使學(xué)生學(xué)會自我心理調(diào)節(jié)。各班建立學(xué)生心理健康檔案。條件允許開出全校性心理健康課。開展青春期教育，主要是課堂的教學(xué)和班主任的班隊課內(nèi)容的滲透，讓學(xué)生認(rèn)識成長的經(jīng)歷和煩惱。

4、加強愛國主義教育和各種思想教育

①堅持周一隆重的升旗儀式和國旗下講話制度，國旗下講話由各班輪流進行，主題要明確、要有時效性，要有助于提高學(xué)生的道德素質(zhì)和愛國意識，同時要上交國旗下講話稿件1份，并整理成冊。

②結(jié)合重大的節(jié)假日，如“3.5向雷鋒同志學(xué)習(xí)紀(jì)念日”、“3.12植樹節(jié)”、“3.22世界水日”、“4.4清明節(jié)”“4.7世界衛(wèi)生日”、“4.22世界地球日”、“5.1國際勞動節(jié)”、“5.4青年節(jié)”、“5.16全國助殘日”、“5.31世界無煙日”、“6.5世界環(huán)境日”、“6.26國際禁毒日”、“7〃1中國共產(chǎn)黨建黨紀(jì)念日和香港回歸紀(jì)念日”等節(jié)假日、紀(jì)念日進行人文教育、愛國主義教育、傳統(tǒng)文化和中華民族精神教育。

③3月份為“學(xué)雷鋒活動月”，4月份為“藝術(shù)節(jié)和讀書節(jié)”活動月，5月份為“責(zé)任教育月”活動。

5、加強校園文化建設(shè)，以文化引領(lǐng)德育健康發(fā)展

與創(chuàng)建書香校園工作相結(jié)合，大力開展校園文化建設(shè)，堅持貼近生活、實際、學(xué)生的原則，精心設(shè)計和組織各項教育活動，包括藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等，讓學(xué)生得到文化的熏陶和規(guī)范的教育。

①做好期初及重大節(jié)假日、紀(jì)念日等宣傳工作。

②班級刊出黑板報4期，主題另附。并且定期刊出班級文化陣地并組織班容班貌評比，納入班主任量化考核內(nèi)容。

③舉辦主題為“環(huán)保、健康、和諧”的校園藝術(shù)節(jié)、藝術(shù)節(jié)（春 3

天送你一首詩詩歌朗誦比賽、手抄報比賽、書法比賽等），為學(xué)生搭建展示才能的舞臺，創(chuàng)設(shè)人文活動的空間，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。

④開展評選“校園之星”活動。

⑤完善校園之聲廣播站組織機構(gòu)，制定章程和廣播計劃，積極利用午間廣播開展文化宣傳教育。具體由李丹亞老師負(fù)責(zé)。

6、認(rèn)真開展普法、禁毒知識和反邪教教育，普及法律知識，增強法制、防毒、反邪能力。

①邀請廟山警區(qū)民警來校作一次法制禁毒反邪教知識講座，增強法制意識。

② 組織法制禁毒反邪教教育圖片展，組織觀看法制禁毒反邪教教育片，6.26禁毒日組織禁毒主題的簽名儀式。

③ 開展中學(xué)生法律和禁毒知識競賽等。

7、積極開展環(huán)保教育

①繼續(xù)進行宣傳教育，增強學(xué)生環(huán)保意識。學(xué)校設(shè)立主宣傳欄，同時利用廣播、黑板報、圖書室、電教多媒體設(shè)備，充分宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)，同時結(jié)合一些環(huán)保紀(jì)念日，如： “3.12植樹節(jié)”、“3.21世界林業(yè)日”、“3.22世界水日”、“3.23世界氣象日”、“4.4清明節(jié)”“4.7世界衛(wèi)生日”、“4.22世界地球日”、“5.31世界無煙日”、“6.5世界環(huán)境日”、“6.25中國土地日”等，組織主題宣傳活動，構(gòu)建環(huán)保氛圍，進一步提高全體師生環(huán)保意識發(fā)展。、②課堂教學(xué)，滲透環(huán)保。聯(lián)合教務(wù)處，在歷史與社會、思品、科學(xué)、勞技等學(xué)科教學(xué)中要充分挖掘教材中的環(huán)保內(nèi)容。根據(jù)學(xué)科特點，有機滲透環(huán)保教育。

③在抓好課內(nèi)知識教學(xué)的同時，重視學(xué)生的課外學(xué)習(xí)活動，結(jié)合校園文化建設(shè)，在校園四節(jié)活動中繼續(xù)組織開展環(huán)保知識講座、主題班會、“環(huán)保征文”、“環(huán)保知識競賽”比賽等環(huán)保系列活動等活動，使學(xué)生受到豐富多彩的環(huán)境教育，增強學(xué)生的環(huán)保意識。

8、認(rèn)真做好家訪工作，拓寬教育的渠道，家校聯(lián)手育人

①期初各班及時召開家長會，了解家庭教育存在的問題，采取相應(yīng)的對策。

②繼續(xù)做好家訪工作，尤其在開學(xué)前一周重點家訪優(yōu)秀生、劣跡生、家庭特困生、學(xué)困生、心理問題學(xué)生等，本學(xué)期班主任對班級每 4

位學(xué)生家訪至少1次，并要作好記錄，上交備案；任課教師也要配合班主任進行家訪。

四、具體工作安排

二月份：

①第一周之前組織全校老師家訪。②第一周安全教育課，各班出一期安全教育專題板報。交通安全教育，各班上一節(jié)交通安全專題教育課。政教處組織專人進行自行車安全排查。③德育系列化教育之行為規(guī)范教育。④班級文化布臵。

三月份：

①德育系列化教育之感恩教育（請感恩教育團來校作報告）。開展學(xué)雷鋒樹新風(fēng)活動。②家長會。③開展五星學(xué)生評選活動。④校園藝術(shù)節(jié)活動：繪畫、書法比賽。

四月份：

①德育系列化教育之艱苦樸素教育。②班主任工作交流會。③校園藝術(shù)節(jié)活動：詩歌朗誦、手抄報。

五月份：

①德育系列化教育之前途理想教育。②防溺水安全教育。【下發(fā)《致學(xué)生家長一封信》】。③慶?！拔逅摹眻F員活動。④“校園之星”評選。

六月份：

①開展愛國主義教育活動。②中考前心理咨詢和家長會。③“三好生”評選。

七月份：

①班主任工作總結(jié)。②暑假致學(xué)生家長一封信。③發(fā)放成績通知單，散學(xué)典禮。

長城中學(xué)政教處

2013-1-5