第一篇：國(guó)旗下講話.閱讀改變?nèi)松?/a>

第二篇：國(guó)旗下的講話：閱讀將改變的人生

XX年新華社的一個(gè)報(bào)道在國(guó)內(nèi)引起強(qiáng)烈反響。中國(guó)出版科學(xué)研究所的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，5年來(lái)我國(guó)國(guó)民的讀書(shū)率持續(xù)走低，XX年比1998年下降了8.7個(gè)百分點(diǎn)。兩年后的調(diào)查顯示：圖書(shū)閱讀率連續(xù)6年走低，國(guó)民閱讀率首次低于50%。這是一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題。

我再給大家一組全世界平均每年每人讀書(shū)的數(shù)據(jù)：以色列猶太人為每年64本;俄國(guó)人為55本;美國(guó)每年每人讀書(shū)50本。而中國(guó)平均每人每年讀書(shū)不足 5 本。我們知道猶太人是很聰明的，愛(ài)因斯坦和馬克思都是猶太人。只占美國(guó)人口3%的猶太人獲得了27%的諾貝爾獎(jiǎng)。猶太人這么聰明，其中一個(gè)重要的原因就是喜歡閱讀。閱讀最大的魅力是在于它能夠?qū)⑽淖衷陬^腦中轉(zhuǎn)化為畫(huà)面。所以它能培養(yǎng)想象力創(chuàng)造力。而看電視就沒(méi)有這個(gè)功能。

我們中國(guó)是一個(gè)讀書(shū)大國(guó)，自古以來(lái)就有“書(shū)香門(mén)第”、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”之說(shuō)。

我們所熟知的古人勤奮讀書(shū)故事太多了：囊螢映雪、鑿壁借光、懸梁刺骨。我這里再講一個(gè)非常感人的、也很凄涼的一個(gè)故事。古時(shí)候有一個(gè)人叫伏生，這個(gè)人10歲開(kāi)始拜師學(xué)習(xí)，也就開(kāi)始研讀《尚書(shū)》(是一本很難讀的古書(shū))。伏生是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人，非?？炭唷Ｋ炭嗟绞裁吹夭?他把自己關(guān)在一個(gè)冰冷而潮濕的石頭房子里，這樣的房子，第一安靜，第二冰冷而潮濕逼迫你經(jīng)常醒過(guò)來(lái)讀書(shū)。他在這個(gè)房子里反復(fù)誦讀《尚書(shū)》，他是怎么記他讀了多少遍的呢?他在自己腰上系上一根繩子。這根繩子有80尺長(zhǎng)。這當(dāng)然不能當(dāng)腰帶啊，這系完以后腰得凸出一大圈啊，80尺。每背一遍《尚書(shū)》，他打一個(gè)結(jié)，每背一遍《尚書(shū)》，他打一個(gè)結(jié)。很快這根繩子就打滿了結(jié)。《尚書(shū)》自然也背得滾瓜爛熟。古人都這么熱愛(ài)讀書(shū)何況我們現(xiàn)代人呢?大家知道就在本月6日瑞典皇家科學(xué)院宣布，華人科學(xué)家高錕與另外兩名美國(guó)科學(xué)家獲得2010年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。我在網(wǎng)上瀏覽了高錕的簡(jiǎn)歷，他出生于上海金山的一個(gè)書(shū)香世家，在十歲之前他就能熟讀四書(shū)五經(jīng)(《四書(shū)》有《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》。《五經(jīng)》有《詩(shī)經(jīng)》《書(shū)經(jīng)》《易經(jīng)》《禮記》《春秋》)這說(shuō)明高錕從小養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，這對(duì)他的成長(zhǎng)并最終成為光纖之父無(wú)疑是至關(guān)重要的。

那么作為小學(xué)生應(yīng)該看哪些書(shū)呢?當(dāng)然不能單讀作文選，童話、寓言、歷史、人物傳記、自然科學(xué)、散文小說(shuō)自己看得懂都可以看。我們學(xué)校圖書(shū)館還是有一些好書(shū)的?？吹揭恍┩瑢W(xué)借到書(shū)后，坐在臺(tái)階上迫不及待地讀起來(lái)。(等不及拿到班上)我很感動(dòng)，這些同學(xué)說(shuō)不定以后就是我們中華文化的重要傳承者。

最后，我以《閱讀改變?nèi)松芬粫?shū)的主編巴丹說(shuō)的一句話作為結(jié)束語(yǔ)：閱讀令人睿智豁達(dá)優(yōu)雅美麗。不論出身高貴與卑賤，閱讀可以改變?nèi)松淖鴺?biāo)和軌跡，奏響人生的樂(lè)章。

第三篇：國(guó)旗下講話--人工智能改變未來(lái)

人工智能改變未來(lái)

戚善羽

老師們、同學(xué)們，早上好！

最近隨著谷歌的“AlphaGo”與世界圍棋冠軍李世石的對(duì)決，“人工智能”成為人們熱議的話題，在前三場(chǎng)比賽中人工智能程序“AlphaGo”以3:0取得完勝，僅有昨天進(jìn)行的第四場(chǎng)，李世乭才僥幸扳回一局。人工智能程序已經(jīng)毫無(wú)懸念的攻克了人類(lèi)智力游戲的最后一道堡壘。但是在座的同學(xué)們似乎要問(wèn)：“人工智能”和我們聾盲學(xué)生又有怎樣的關(guān)系呢？事實(shí)上當(dāng)前人工智能的應(yīng)用已經(jīng)不再是遠(yuǎn)在天邊、遙不可及的事情,她已經(jīng)融入到我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)和生活，給我們的出行和購(gòu)物等各個(gè)方面帶來(lái)極大的便利。人工智能到底給我們的生活帶來(lái)了哪些改變呢？

一、語(yǔ)音識(shí)別

在微信中，用戶可以將對(duì)方發(fā)送的語(yǔ)音直接轉(zhuǎn)換為文字。在百度翻譯中，可以直接識(shí)別英語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)和語(yǔ)音，并且轉(zhuǎn)化為中文輸出，這為我們高年級(jí)聾生學(xué)習(xí)外語(yǔ)帶來(lái)幫助。前不久，吳耀宇老師就曾在手機(jī)上給我展示了一款叫做“心聲”的語(yǔ)音軟件，他讓我用標(biāo)準(zhǔn)的普通話對(duì)著手機(jī)講話，我的講話內(nèi)容就會(huì)同步以文字的形式呈現(xiàn)在手機(jī)的屏幕上，這對(duì)于我們聾生和健聽(tīng)人的交往幫助就很大。

二、圖像識(shí)別

圖像識(shí)別有著巨大的市場(chǎng)需求，例如淘寶中的“淘立拍”功能。再如我們盲生使用電腦時(shí)，當(dāng)鼠標(biāo)移動(dòng)到某個(gè)圖標(biāo)時(shí)，就會(huì)聽(tīng)到語(yǔ)音提示。另外，當(dāng)學(xué)生在遇到不會(huì)做的題目時(shí)，也可以通過(guò)拍照上傳的方式讓APP告訴你答案，目前作業(yè)幫、學(xué)霸君等等APP已經(jīng)能夠做到這一點(diǎn)。

三、人臉識(shí)別

“百度魔圖”推出的明星臉識(shí)別功能，微軟推出的“how-old”網(wǎng)站，用戶通過(guò)上傳照片，機(jī)器給出其年齡，也曾火爆一時(shí)。此外馬云曾在德國(guó)漢諾威博覽會(huì)上展示過(guò)“刷臉支付”技術(shù)，而此后在支付寶的9.3版中正式開(kāi)啟了“刷臉”登陸功能。類(lèi)似的技術(shù)也有可能會(huì)應(yīng)用到我們學(xué)校新校區(qū)建設(shè)中，方便對(duì)學(xué)生進(jìn)出校門(mén)、宿舍進(jìn)行智慧管理。

人工智能還應(yīng)用在客服系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)和無(wú)人駕駛汽車(chē)等領(lǐng)域。

同學(xué)們，作為一名在校的聾盲學(xué)生，我們同樣能切實(shí)的感受到人工智能給我們的生活帶來(lái)的巨大變化，我們和健聽(tīng)人的交流更加方便了，獲取知識(shí)的途徑也更加多元了，將來(lái)我們的新校區(qū)還將打造成智慧型的校園，因此，我們?cè)谛Ｆ陂g要更加努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握一技之長(zhǎng)，將來(lái)走上社會(huì)做一名自強(qiáng)自立，殘而有為的好青年。

謝謝！

第四篇：國(guó)旗下講話：閱讀改變?nèi)松c國(guó)稅演講稿_奉獻(xiàn)

國(guó)旗下講話：閱讀改變?nèi)松?/p>

XX年新華社的一個(gè)報(bào)道在國(guó)內(nèi)引起強(qiáng)烈反響。中國(guó)出版科學(xué)研究所的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，5年來(lái)我國(guó)國(guó)民的讀書(shū)率持續(xù)走低，XX年比1998年下降了8.7個(gè)百分點(diǎn)。兩年后的調(diào)查顯示：圖書(shū)閱讀率連續(xù)6年走低，國(guó)民閱讀率首次低于50%。這是一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題。

我再給大家一組全世界平均每年每人讀書(shū)的數(shù)據(jù)：以色列猶太人為每年64本；俄國(guó)人為55本；美國(guó)每年每人讀書(shū)50本。而中國(guó)平均每人每年讀書(shū)不足 5 本。我們知道猶太人是很聰明的，愛(ài)因斯坦和馬克思都是猶太人。只占美國(guó)人口3％的猶太人獲得了27％的諾貝爾獎(jiǎng)。猶太人這么聰明，其中一個(gè)重要的原因就是喜歡閱讀。閱讀最大的魅力是在于它能夠?qū)⑽淖衷陬^腦中轉(zhuǎn)化為畫(huà)面。所以它能培養(yǎng)想象力創(chuàng)造力。而看電視就沒(méi)有這個(gè)功能。

我們中國(guó)是一個(gè)讀書(shū)大國(guó)，自古以來(lái)就有“書(shū)香門(mén)

國(guó)稅演講稿:奉獻(xiàn)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好，我叫xxx，來(lái)自xxx國(guó)稅分局。今天我的演講題目是《奉獻(xiàn)》。

有這樣一個(gè)故事，說(shuō)得是暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨，有一個(gè)小男孩走在海邊上。他走得很慢，并且不停地在每一個(gè)水洼旁彎下身來(lái)。他在撿起被昨夜的暴風(fēng)雨卷上岸來(lái)、困在水洼里的小魚(yú)，并且用力將它們?nèi)踊卮蠛！＿@時(shí)，有人走過(guò)來(lái)問(wèn)他：“孩子，這水洼里的魚(yú)有幾百條幾千條，你救的過(guò)來(lái)呢？” “我知道?！毙∧泻㈩^也不抬地回答?！澳哪銥槭裁催€在扔，誰(shuí)在乎呢？” “這條小魚(yú)在乎！”男孩一邊回答，一邊撿起一條魚(yú)扔回大海。

我的的確確地被故事所體現(xiàn)的奉獻(xiàn)精神感動(dòng)了。我想到了我們的稅務(wù)工作，我們身邊那些許許多多的稅務(wù)干部，那些默默奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨員們。

每一天，當(dāng)我穿上這身莊重的制服、戴上這枚紅色的“中國(guó)稅務(wù)”徽章時(shí)，就有一種沉甸甸的份量壓上心頭，這份量融鑄著崇高的職責(zé)和神圣的使命，這份量滲透著無(wú)怨的承諾和無(wú)悔的追求。

因?yàn)槲覀冞x擇了稅收這個(gè)神圣的職業(yè)，就要學(xué)會(huì)犧牲，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。

我們選擇做一名稅務(wù)干部，身穿稅服、頭頂國(guó)徽，為國(guó)征稅、為民聚財(cái)；我們要用親切的笑臉，貼心的話語(yǔ)，赤誠(chéng)的愛(ài)心建造起政府與納稅人之間的連心橋，我們會(huì)用堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的努力來(lái)為人民、黨和國(guó)家作出奉獻(xiàn)。

謝謝大家！

第五篇：國(guó)旗下講話：閱讀改變?nèi)松c國(guó)旗下講話：青年創(chuàng)造未來(lái)

國(guó)旗下講話：閱讀改變?nèi)松?/p>

XX年新華社的一個(gè)報(bào)道在國(guó)內(nèi)引起強(qiáng)烈反響。中國(guó)出版科學(xué)研究所的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，5年來(lái)我國(guó)國(guó)民的讀書(shū)率持續(xù)走低，XX年比1998年下降了8.7個(gè)百分點(diǎn)。兩年后的調(diào)查顯示：圖書(shū)閱讀率連續(xù)6年走低，國(guó)民閱讀率首次低于50%。這是一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題。

我再給大家一組全世界平均每年每人讀書(shū)的數(shù)據(jù)：以色列猶太人為每年64本；俄國(guó)人為55本；美國(guó)每年每人讀書(shū)50本。而中國(guó)平均每人每年讀書(shū)不足

人獲得了27％的諾貝爾獎(jiǎng)。猶太人這么聰明，其中一個(gè)重要的原因就是喜歡閱讀。閱讀最大的魅力是在于它能夠?qū)⑽淖衷陬^腦中轉(zhuǎn)化為畫(huà)面。所以它能培養(yǎng)想象力創(chuàng)造力。而看電視就沒(méi)有這個(gè)功能。

我們中國(guó)是一個(gè)讀書(shū)大國(guó)，自古以來(lái)就有“書(shū)香門(mén) 本。我們知道猶太人是很聰明的，愛(ài)因斯坦和馬克思都是猶太人。只占美國(guó)人口3％的猶太說(shuō)不定以后就是我們中華文化的重要傳承者。

最后，我以《閱讀改變?nèi)松芬粫?shū)的主編巴丹說(shuō)的一句話作為結(jié)束語(yǔ)：閱讀令人睿智豁達(dá)優(yōu)雅美麗。不論出身高貴與卑賤，閱讀可以改變?nèi)松淖鴺?biāo)和軌跡，奏響人生的樂(lè)章。

國(guó)旗下講話：青年創(chuàng)造未來(lái)

xx年8月6日至17日，北京奧林匹克青年?duì)I在風(fēng)景如畫(huà)的海淀區(qū)101中學(xué)舉行。此次青年?duì)I是奧運(yùn)會(huì)歷史上首次真正意義上的大團(tuán)圓——205個(gè)國(guó)家?jiàn)W委會(huì)均派出了代表參加。其中國(guó)內(nèi)營(yíng)員70名，境外營(yíng)員409名，并首次邀請(qǐng)殘疾人青年代表參加，體現(xiàn)本屆青年?duì)I和諧、包容、體驗(yàn)和創(chuàng)造的精神。而我有幸作為廣西壯族自治區(qū)的兩名青年代表之一，成為了光榮的奧林匹克青年?duì)I營(yíng)員，并親身參與感受了奧林匹克運(yùn)動(dòng)。

青年?duì)I的目標(biāo)是在世界青年中廣泛傳播奧林匹克精神，倡導(dǎo)世界和平、合作發(fā)展、共同繁榮的理念。它為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)奧林匹克精神、體驗(yàn)奧運(yùn)和各國(guó)文明的魅力、增進(jìn)了解和友誼的機(jī)會(huì)。本屆青年?duì)I以“青年創(chuàng)造未來(lái)”為口號(hào)，圍繞體驗(yàn)奧運(yùn)、交流學(xué)習(xí)、了解中國(guó)三條主線開(kāi)展活動(dòng)，給來(lái)自各國(guó)的營(yíng)員留下終生難忘的美好記憶。在短短的十二天中，我們通過(guò)觀看奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式、奧運(yùn)比賽、參加奧林匹克大課堂、參觀奧運(yùn)村、奧運(yùn)博物館等方式體驗(yàn)了奧運(yùn)。青年?duì)I還是一場(chǎng)文化交流的盛會(huì)，其間的青年論壇、集體生日晚會(huì)、文化之夜、迷你運(yùn)動(dòng)會(huì)、團(tuán)隊(duì)拓展和聯(lián)歡活動(dòng)等都為我們提供了發(fā)展友誼的平臺(tái)。

從得知我幸運(yùn)地通過(guò)層層選拔成為青年?duì)I營(yíng)員，并擔(dān)任奧運(yùn)火炬手的那一刻起，我不僅僅是興奮和激動(dòng)，更感覺(jué)到了身上沉甸甸的責(zé)任。作為一名與各國(guó)優(yōu)秀青少年交往的使者，提高我的英語(yǔ)口語(yǔ)成了必修的功課。在四個(gè)月的準(zhǔn)備時(shí)間里，我抓緊每一分每一秒練習(xí)與奧運(yùn)相關(guān)的單詞和句子，提前準(zhǔn)備了關(guān)于壯鄉(xiāng)廣西和中國(guó)古老文化的英文介紹，還特意學(xué)習(xí)了好多首英文歌曲。同時(shí)在文藝方面，我也是有備而來(lái)。學(xué)習(xí)廣西的壯族民歌和民族舞蹈，練習(xí)揚(yáng)琴名曲，和廣西的另一名營(yíng)員排練唱山歌拋繡球的文化交流活動(dòng)，希望在營(yíng)地里能向全世界展示我們中華文化的魅力，讓大家感受到我們壯鄉(xiāng)廣西的美麗。

當(dāng)青年?duì)I開(kāi)營(yíng)以后，我認(rèn)識(shí)了無(wú)數(shù)中外的好朋友，也驚喜地發(fā)現(xiàn)我的努力沒(méi)有白費(fèi)。在強(qiáng)手如林的70名中國(guó)營(yíng)員中，憑借著各種才藝和多年的主持經(jīng)驗(yàn)，我脫穎而出，成為了中國(guó)營(yíng)員中表現(xiàn)十分出色的一名營(yíng)員，也代表廣西、代表青年?duì)I、代表中國(guó)接受了全國(guó)三十多家電視臺(tái)和國(guó)外媒體的采訪。在營(yíng)地里，我用流利的英文向四百多名營(yíng)員介紹廣西的繡球時(shí)，人群一片沸騰，大家都爭(zhēng)著索要我?guī)トサ睦C球。在燈光下，我和北京營(yíng)員邵恒的古箏揚(yáng)琴合奏《北京歡迎你》響起時(shí)，臺(tái)下一片歡呼，所有人大聲呼喊著我們的名字。在音樂(lè)中，十五個(gè)中外女孩活力四射地起舞時(shí)，臺(tái)下掌聲如雷，鮮花如雪片般被拋到了臺(tái)上。我還把xx團(tuán)委每年元旦狂歡嘉年華時(shí)的集體舞帶到了青年?duì)I，并且告訴每一個(gè)外國(guó)朋友，這是來(lái)自我們xx特有的活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我真真切切地感受到了大家的熱情，同時(shí)也把廣西最好的一面展現(xiàn)給北京，展現(xiàn)給世界。