第一篇：高考字形題第二輪復(fù)習(xí)

高考字形題第二輪復(fù)習(xí)

一、[考查重點(diǎn)歸納]

(1)《考試大綱》的表述中增加了“常用”兩字，縮小了考查范圍，一般以2500個(gè)常用字為主，主要是考別字。

(2)考查重點(diǎn)為：詞語(yǔ)(包括成語(yǔ)、熟語(yǔ)等)中的形近字、音近字、形音兩近字、音義兩近字，其中比較多的是：常見、常用、常錯(cuò)、易混淆的字，不考冷僻、繁難字。

[重點(diǎn)知識(shí)梳理]

形、音、義的統(tǒng)一是漢字的基本特點(diǎn)，寫錯(cuò)別字的根本原因是不知詞語(yǔ)中的字義，或者記不住本字而誤用了同音的字或形似的字。大致有以下一些情況：

(1)音近而誤：如將“安裝”寫成“按裝”，“抱負(fù)”寫成“報(bào)負(fù)”等。

(2)形近而誤：如將“修葺”寫成“修茸”，“毆打”寫成“歐打”等。

(3)義近而誤：如將“國(guó)事”寫成“國(guó)是”，“品位”寫成“品味”等。

(4)音、義近而誤：如將“汗流浹背”寫成“汗流夾背”，“鳩占鵲巢”寫成“鳩占雀巢”等。

(5)音、形近而誤：如將“竟然”寫成“競(jìng)?cè)弧?，“辯論”寫成“辨論”等。

(6)形、義近而誤：如將“拌料”寫成“絆料”，“玷污”寫成“沾污”等。

(7)音受上下文的影響而誤：如將“安排”寫成“按排”，“編輯”寫成“編楫”等。

二、復(fù)習(xí)策略：在緊張的高考備考中，確實(shí)有人把3分的字形題視為雞肋，我甚至聽到了這樣“大方”的言詞：不就3分嗎，不要了行不行！這樣的想法顯然是一葉障目，不見森林。字形考查題考查的是對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)字形的識(shí)記，在高考中雖是以選擇題的形式出現(xiàn)，分值占3分，能力層次為A級(jí)，但它的意義卻遠(yuǎn)非3分可以衡量：首先，前幾題感覺的好壞將直接影響試卷后面的試題解答；其次，考生在語(yǔ)文考試的兩個(gè)半小時(shí)中，大約要書寫近2000個(gè)漢字，其卷面的整潔與否，字形的書寫對(duì)錯(cuò)，將直接影響得分的高低，這一點(diǎn)在作文之中體現(xiàn)更為明顯。所以說(shuō)，字形題雖小，卻不容輕視，否則千里之堤就可能因蟻穴而潰。

那么，我們?nèi)绾巫龊米中晤}的備考工作呢？

（一）掌握一個(gè)原則：記少不記多

漢字的數(shù)量眾多，就算只記憶《現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表》，也不可能一一記完，所以就要記少不記多。何為少？就是那些自己經(jīng)常寫錯(cuò)的字，特別是多次考試中都判斷失誤的字，就屬于這個(gè)“少”的范圍。對(duì)于這些字詞，自己可以記在卡片上或者是筆記本上，建立自己的錯(cuò)題檔案，隨時(shí)翻閱，以便加深記憶。

（二）抓住兩個(gè)時(shí)間：集中記憶與分散記憶

根據(jù)記憶規(guī)律，集中記憶與分散記憶相結(jié)合是最有效的，能使記憶的效果達(dá)到最大。對(duì)《現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表》中的 2500個(gè)常用漢字和 1000個(gè)次常用字可采用分散記憶，即分時(shí)間段，分批次記憶，而對(duì)于錯(cuò)誤檔案中的常錯(cuò)字可采用集中記憶，即集中時(shí)間，集中內(nèi)容記憶。

（三）運(yùn)用五種辨析方法：

1、依音定形

音、形、義統(tǒng)一，是漢字的基本特點(diǎn)，要正字就要先從音開始，依據(jù)詞語(yǔ)的發(fā)音來(lái)發(fā)現(xiàn)詞語(yǔ)中的錯(cuò)誤。如“縱橫捭闔”中的“捭”讀“bǎi”；“稗官野史”中的“稗”讀“bài”；“無(wú)裨于事”中的“裨”讀“bì”。再如“開門揖盜”中的“揖”讀“yī”；“中流擊楫”中的“楫”讀“jí”。對(duì)這些字平時(shí)就要讀準(zhǔn)，讀準(zhǔn)了字音就能準(zhǔn)確判定字形，才能不寫別字。

2、以旁辨形

漢字中絕大部分是形聲字，而形聲字是由表義的形旁和表音的聲旁構(gòu)成的，許多音同、音近、形近的字，都有共同的聲旁，只是形旁不同，如“惆”、“稠”“綢”，了解了這一特點(diǎn)，在記憶復(fù)習(xí)

時(shí)，可以抓住其形旁加以區(qū)別記憶。如“蹉”“搓”“磋”，辨識(shí)“蹉”時(shí)可從形旁“足”入手，因?yàn)椤磅恪北疽馐侵甘ё愕?，可用?lái)比喻失誤；“搓”從“手”，可組成“揉搓、搓手、搓繩”這樣的詞語(yǔ)；“磋”從“石”本是指磨制象牙，后引申為商量、商討，可組成“磋商、切磋”等。利用形聲字的特點(diǎn)，比較分析形旁的不同，我們就可以很好的分辨它們的形體，從而正確答題。

3、據(jù)義明形

以義辨形是防止和糾正書寫使用錯(cuò)別字的重要方法。如“挖墻腳”中的“腳”經(jīng)常被誤寫為“角”，其實(shí)“墻角”是指兩堵墻相接而形成的角落；“墻腳”是指墻根，是支撐建筑的基礎(chǔ)部分?！巴趬δ_”是一種比喻性的說(shuō)法，形容一種極其危險(xiǎn)的破壞行為。了解了“挖墻腳”的意義后，就不會(huì)再將“腳”寫作“角”了。

4、探源斷形

許多詞語(yǔ)都有其特定的意義及來(lái)源，這些詞語(yǔ)或出自寓言故事，或出自歷史事件，因其此種特性，所以在復(fù)習(xí)時(shí)就必須探究它的起源，知道它的原本意義，才能準(zhǔn)確判斷其字形的正誤，如只從字面上去斷定，就會(huì)造成失誤。如“美輪美奐”一詞出自《禮記?檀弓下》，“晉獻(xiàn)文子成室，晉大夫發(fā)焉。張老曰：?美哉輪焉，美哉奐焉?”，用來(lái)形容建筑物高大華美，“輪”，是高大的意思，因而“輪”不能寫作“倫”或“侖”。

5、借鄰?fù)菩?/p>

有些詞語(yǔ)尤其是一些四字詞語(yǔ)，它們的結(jié)構(gòu)比較特殊，內(nèi)部詞語(yǔ)之間在意義上彼此關(guān)聯(lián)，它們或相反，或相對(duì)，或相近，或相關(guān)，或前后一致，或相互比較。因此就可以借助其結(jié)構(gòu)由其中一字來(lái)推斷另一字的意義，從而準(zhǔn)確識(shí)記。如“一張一弛”中“弛”字經(jīng)常被誤寫為“馳”，這主要是因?yàn)椴涣私狻皬垺迸c“弛”是兩個(gè)意義相對(duì)的字，“張”指拉緊弓弦?！俺凇敝浮胺潘晒摇?。

應(yīng)對(duì)高考字形題，首先要有正確的心態(tài)，要有全局意識(shí)；其次必須靜下心來(lái)踏踏實(shí)實(shí)做好積累工作，千萬(wàn)不能急于求成；在這個(gè)基礎(chǔ)上，在掌握一些記憶和辨析的方法。做好這些工作，我相信你在面對(duì)高考字形題乃至整張?jiān)嚲頃r(shí)一定會(huì)更加得心應(yīng)手，游刃有余。

三、2011年各地高考字形題匯總：

1.（天津卷）下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是

A.坐落松弛協(xié)奏曲融會(huì)貫通

B.掃描詼諧天然氣振耳欲聾

C.博弈巨摯殊不知毋容置疑

D.競(jìng)標(biāo)臨摹嚇馬威門庭若市

2.（重慶卷）下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是

A．嗔怪博弈清澈見底鞭辟入里

B．夜宵邊陲渙然冰釋穩(wěn)操勝券

C．遒勁晉升搬師回朝返璞歸真

D．訣竅蓬松不謀而合嶄露頭角

3.（山東卷）下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是

A.簽署發(fā)貼子雍容華貴萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)

B.端詳螺絲釘額手稱慶兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩

C.驚詫震懾力眼花瞭亂一言既出，駟馬難追

D.延襲掃描儀不屈不饒知己知彼，百戰(zhàn)不殆

4.（江蘇卷）下列各組成語(yǔ)中，沒有錯(cuò)誤的一組是：（）

A．歸根結(jié)底旁征博引莫衷一是舐犢情深

B．察言觀色勝卷在握美輪美奐醍醐灌頂

C．孺子可教隨遇而安鎩羽而歸相形見拙

D．運(yùn)籌帷幄勵(lì)精圖治咳不容緩滄海桑田

5．（四川卷）下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A．胳膊挖墻腳墨守成規(guī)卑躬屈膝

B．骨骼莫須有囤積居奇以逸代勞

C．彗星座右銘鳩占雀巢在所不惜

D．慧眼嚇馬威星羅棋布面面俱到

6．（湖北卷）下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A．平添驍勇秣馬厲兵路遙知馬力

B．描摹肖像白璧微瑕信謄值千金

C．披覽縷析遠(yuǎn)見灼識(shí)細(xì)嚼出滋味

D．遷徙熏淘不翼而飛海闊憑魚躍

7．（江西卷）下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是

A．渲染侯補(bǔ)霎時(shí)不落言筌

B．端詳肄業(yè)坐鎮(zhèn)怨天尤人

C．國(guó)粹吞噬神采要言不凡

D．蠱惑鐘磐親睞惹事生非

8.（浙江卷）下列各項(xiàng)中，沒有錯(cuò)別字的一組是

A、筆法閑熟，感情真摯。/文章如流水賬，缺乏細(xì)膩的描寫。/融感情于瑣碎的細(xì)節(jié)中不作直接抒情，情卻自然溢出。（摘自作文評(píng)語(yǔ)）

B、貸款金額為叁拾肆萬(wàn)元，月底結(jié)算。/暫收定金伍佰元，余額貨到驗(yàn)收合格后十日內(nèi)付清。（摘自單據(jù)合同）

C、我們都是蟲，可我是螢火蟲。/苦難是化了裝的幸福。/不是忙到腳不沾地，是忙到腳沒空兒粘地。（摘自教室板報(bào)）

D、一期售罄，二期將出，敬請(qǐng)期待。/領(lǐng)銜浙江，獨(dú)占鰲頭。/創(chuàng)意至上，虛位以待，歡迎報(bào)名。（摘自招牌廣告）

9． [2011·福建卷]閱讀下面的文字，按要求回答問題。(3分)

ng)到銀幕，從歌劇院到博物院，從舞臺(tái)到廣場(chǎng)……今年五一假期，文化市場(chǎng)①

分外火爆，既有演唱會(huì)這樣的新時(shí)尚，又有免費(fèi)演出等惠民之舉。，文化市場(chǎng)的蓬勃發(fā)②

展，掩蓋不了文化資源分布不均的事實(shí)。不僅發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)之間存有文化落差，不同年，？ 如何堅(jiān)持文化的普惠性③④。們?cè)跉g呼成績(jī)的同時(shí)還需冷靜思考的⑤⑥

(1)在①處根據(jù)拼音填寫正確的漢字。(1分)

(2)在②處填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(1分)

(3)文中③～⑥處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并改正。(1分)

答：第________處(只填序號(hào))，改為________。

四、2012高考語(yǔ)文字形模擬題集（2012年3月更新）

1.（湖南省衡陽(yáng)市2012屆高三兩校聯(lián)考）下列各句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．把漢語(yǔ)修辭方式溶入花鳥畫創(chuàng)作中的實(shí)例不勝枚舉，屢屢被眾多畫家廣泛使用。

B．面對(duì)浩如煙海的有字書，盡管我們浩首窮經(jīng)、讀破萬(wàn)卷，也只能涉獵滄海一粟。

C．晚清時(shí)期，隨著諸多膾炙人口的反滿革命文章的流播，不幾年，革命論勝行于中國(guó)。

D．普京來(lái)自底層，其親屬中沒有政治上的顯赫者，也沒有在其他領(lǐng)域中出類拔萃的人。

2.（江西省六所重點(diǎn)中學(xué)2012屆高三第二次聯(lián)考）下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A、西溪自古就是隱逸之地，被文人視為人間靜土、世外桃源。秋雪庵、泊庵、梅竹山莊、西溪草堂在歷史上都曾是眾多文人雅士開創(chuàng)的別業(yè)，他們?cè)谖飨粝铝舜笈?shī)文辭章。

B、歌聲不僅僅代表了音律的變遷，更多的是對(duì)那些歲月、那些閃耀著理想光輝的年代的留戀與思索。于是，浮躁的渴望回歸，遙遠(yuǎn)的成為永遠(yuǎn)，30年來(lái)的歌曲形形色色，那一份樸實(shí)和簡(jiǎn)單的快樂卻還在心里。

C、目前，出口疲軟，消費(fèi)低迷，種種手段難以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，而固定投資常常能產(chǎn)生立桿見影的效果，因而成為各方關(guān)注的焦點(diǎn)。

D、生活里最美好的東西，從來(lái)不是有形的東西，財(cái)富的意義也并不只于金錢。在這個(gè)高速發(fā)展的年代，每個(gè)人都需要停下心來(lái)想想了。顯然，對(duì)美好生活而言，速度不是第一位的。一切正如甘地所說(shuō)，“如果方向錯(cuò)了，速度快又有什么用呢？”

3.（山東省聊城一中2012屆高三期末考試）下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A．踐行綿里藏針了以自慰識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰

B．博弈敷衍遷就勞民傷財(cái)多行不義必自斃

C．誹聞令人心儀面黃饑瘦畫虎不成反類狗

D．?dāng)孬@了無(wú)聲趣前倨后恭解鈴還須系鈴人

4.（浙江省金華十校2012屆高三上學(xué)期期末考試）下列句子中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．思想感情的瞬息萬(wàn)變，波瀾疊起，和藝術(shù)結(jié)構(gòu)的騰挪跌蕩，跳躍發(fā)展，在這首詩(shī)里被完美地統(tǒng)一起來(lái)。

B．巴爾扎克曾說(shuō)，苦難對(duì)于天才是一塊踮腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。

C．前些年，抨擊全國(guó)統(tǒng)一高考“一刀切”，抹殺地方教育個(gè)性，不利于開展素質(zhì)教育的聲音甚囂塵上，由此拉開了全國(guó)各省高考自主命題的大幕。

D．這是一個(gè)只有夜晚的人的真相：他無(wú)法相信色采斑斕的，哪怕是虛擬的白天。盡管偶爾到來(lái)的有關(guān)美好的人與事業(yè)曾讓他有過短暫的驚訝。

5.（江西省玉山一中2012屆高三上學(xué)期期末考試）下列詞語(yǔ)中錯(cuò)別字最少的一項(xiàng)是（）

A．冒然棉里藏針 砰然心動(dòng) 如墜五里霧中

B．氣概金壁輝煌 略見一斑 靡不有初鮮克有終

C．通諜一筆勾消 興高采烈 不吃羊肉空惹一身嬗

D．驕人震聾發(fā)聵 要言不煩 單則易折，眾則難催

6.（浙江省杭州外國(guó)語(yǔ)2012屆高三上學(xué)期第三次月考）下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．大個(gè)子上飛機(jī)時(shí)一個(gè)趔趄，身體失去了平衡，眼看著肩上那價(jià)值不緋的新式攝像機(jī)要摔在弦梯上了。

B．可自從調(diào)進(jìn)了一個(gè)很有權(quán)勢(shì)的行政機(jī)關(guān)以后，原來(lái)那股子溫良恭儉讓蕩然無(wú)存，一股子沖天豪情油然沛然，無(wú)論到哪兒都是一股子所向披靡的英雄氣概。

C．最令人焦灼的莫過于腐敗的大肆曼延，時(shí)刻都在消蝕著社會(huì)公正的根基，蠶食著人的良知，使人陷進(jìn)對(duì)是非善惡的無(wú)休止的冷漠和麻木之中。

D．天一閣藏書之豐富斐聲學(xué)術(shù)界，閣中明代的典籍較多，并會(huì)集了許多有價(jià)值的碑帖，其中最著名的是北宋的拓本。

7.（天津一中2012屆高三上學(xué)期第三次月考）下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A．熨帖晦澀山青水秀防民之口勝于防川

B．肄業(yè)攀緣俯拾即是不入虎穴，焉得虎子

C．簽暑暮靄溘然長(zhǎng)逝桃李不言，下自成蹊

D．散漫深邃卓而不群畢其功于一役

8.（重慶八中2012屆高三上學(xué)期第四次月考）下列句子中，書寫全部正確的一組是（）

A．存在主義濫殤于20世紀(jì)30年代的法國(guó)，二戰(zhàn)后達(dá)到發(fā)展的顛峰，它是現(xiàn)代派中聲勢(shì)最大的一種文**流。

B．川江號(hào)子等傳統(tǒng)經(jīng)典，因著傳播的福陰和它自身不折不扣的魅力，必會(huì)載入世界大河曲目的史冊(cè)受后人瞻仰摩拜。

C．漢朝有不少的賦，鋪張蔓延，佶屈聱牙，令人感覺呆板苦澀。從六朝到唐宋，產(chǎn)生了一些短賦，寫得纏綿悱惻，風(fēng)光嘉勝，膾灸人口。

D．季羨林、任繼愈等的離去，帶給國(guó)人無(wú)盡哀慟。巨星隕落，劃過天際時(shí)留下了璀璨光芒，他們的功績(jī)和精神必將令世代欽佩敬慕。

9.（甘肅省皋蘭一中2012屆高三第四次月考）下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A.別出心裁墨守陳規(guī)出奇制勝浮想聯(lián)翩

B.黃粱美夢(mèng)勵(lì)精圖治風(fēng)靡一時(shí)見風(fēng)使舵

C.積腋成裘苦心孤詣并行不悖緣木求魚

D.文過飾非明火執(zhí)杖坐收漁利聲名鵲起

10.（山東省濟(jì)寧一中2012屆高三第四次反饋練習(xí)）下列各組詞語(yǔ)中，錯(cuò)別字最多的一組是（）

A．祛除座落賬簿尾大不吊如雷灌耳

B．班師嘻戲更疊屈打成招和盤托出

C．干練慰藉題綱煥然冰釋如丸走坂

D．繁瑣端祥消假斜門歪道明查秋毫

11.（湖南省師大附中2012屆高三第七次月考）下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A．軼事膨脹不慍不火囤積居奇

B．蔥蘢札記再接再厲明火執(zhí)杖

C．跳漕冷僻頤指氣使有恃無(wú)恐

D．隕落祛除挑肥揀瘦以德報(bào)怨

12.（四川省自貢市普通高中2012高三第二次診斷性考試）下列詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A.斑斕貪臟枉法好高騖遠(yuǎn)孽根禍胎

B.包涵默然消魂萍水相逢棉里藏針

C.遐想披星戴月拭目以待恍然大悟

D.嘔歌義憤填膺貌和神離湮沒無(wú)聞

13.（山東省濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2012屆高三2月質(zhì)量檢測(cè)考試）下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A．漁船水蒸汽日臻完善紈绔習(xí)氣

B．坐鎮(zhèn)掉書袋孤掌難鳴殛鯀用禹

C．譽(yù)寫挖墻腳韜光養(yǎng)晦和言悅色

D．腰斬緊箍咒禍起蕭墻獎(jiǎng)腋后進(jìn)

14.（浙江省紹興一中2012屆高三上學(xué)期期末調(diào)研）下列句子中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．緋聞，出家，吸毒，明星們總是耐不住寂寞，為了不讓自己“過氣”，只有不停地自虐，吵作自我，繁榮自我。

B．CBA聯(lián)賽如火如荼，隨著比賽場(chǎng)次的密集，外援上場(chǎng)節(jié)次的增多，整個(gè)聯(lián)賽的上坐率較之往年有了大幅的提高。

C．公共服務(wù)的質(zhì)量，說(shuō)到底，是屬于政府職能轉(zhuǎn)換以及基于此的民主法治、憲政體制不斷健全完善范疇內(nèi)的課題。

D．學(xué)術(shù)的腐敗還包括許多學(xué)術(shù)權(quán)威到處作報(bào)告、發(fā)號(hào)令。他們儼然是“百科先生”，誅不知，自己成了華威先生。

15.（河南省鄭州市鄭州四中2012屆高三第六次調(diào)考）下列詞語(yǔ)中只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是（）

A.喝彩打圓場(chǎng)鞭辟入理八桿子打不著多行不義必自斃

B.安詳黃粱夢(mèng)曾經(jīng)蒼海如墜云里霧中識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰

C.斡旋挖墻角難辭其咎事實(shí)勝于雄辯冒天下之大不韙

D.樞紐唱雙簧形神畢效坐收魚人之利無(wú)心插柳柳成蔭

16.（山東省濟(jì)南市2012屆高三一模）下列各組詞語(yǔ)中，錯(cuò)別字最多的一項(xiàng)是（）

A．喝彩打圓場(chǎng)鞭辟人理無(wú)立錐之地

B．凋蔽黃粱夢(mèng)曾經(jīng)滄海如墜五里霧中

C．斡旋挖墻角難辭其咎事實(shí)勝于雄辯

D．樞紐唱雙簧事必恭親坐收魚人之利

17.（重慶市南開中學(xué)2012屆高三下學(xué)期2月月考）下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A．窠臼魚船針貶時(shí)弊厲兵秣馬

B．涵養(yǎng)痙孿共商國(guó)事為虎作倀

C．撕打饋贈(zèng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)人間心酸

D．茅廬炫目綿里藏針掎角之勢(shì)

18.（湖北省武昌區(qū)2012屆高三1月調(diào)研測(cè)試）下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A．蛛絲馬跡切中肯綮不容置喙融匯貫通

B．不言而喻砰然心動(dòng)意興闌珊皓首窮經(jīng)

C．卷帙浩繁同仇敵愾諜諜不休毛骨悚然

D．風(fēng)聲鶴唳改弦更張鴻篇巨制提要鉤玄

19.（湖南省長(zhǎng)沙市一中、雅禮中學(xué)2012屆高三月聯(lián)考）下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.劇增與日俱增簡(jiǎn)練精兵減政

B.陳規(guī)默守成規(guī)提名金榜題名

C.代勞以逸待勞抱怨以德報(bào)怨

D.倉(cāng)皇兵慌馬亂防范防患未然

20.（四川省眉山市高中2012屆高三一診）下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A．考查捅漏子太平勝世唇槍舌劍

B．堅(jiān)苦筆桿子不孚眾望時(shí)過境遷

C．溝通間奏曲煥然冰釋一副油畫

D．傳誦蹓冰鞋風(fēng)聲鶴戾山清水秀

第二篇：高考字形專題復(fù)習(xí)教案

高考字形專題復(fù)習(xí)教案

高考字形專題復(fù)習(xí)教案

2010-03-14 08:34:30| 分類： 教學(xué)資料 | 標(biāo)簽： |字號(hào)大中小 訂閱

Ⅰ

典例解析：

1．下列各組詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（2006全國(guó)卷1）

A．啜泣 層巒疊嶂 嗑碰 義憤填膺

B．輯拿 額手稱慶 坍塌 班師回朝

C．秸稈 大有稗益 贅述 披肝瀝膽

D．摩娑 厝火積薪 巨擘 見風(fēng)駛舵

【答案】D

【解析】本題共有十六個(gè)詞或短語(yǔ)，基本是依照原來(lái)“一般生字詞不考，考的生字詞一般不錯(cuò)”的規(guī)律來(lái)出題。A項(xiàng)中“嗑碰” 應(yīng)為“磕”。B項(xiàng)中“輯拿”應(yīng)為“緝拿”。C項(xiàng)中“大有稗益”應(yīng)為“大有裨益”。D項(xiàng)中“摩娑”應(yīng)為“摩挲”，“厝火積薪”：厝，放置；薪，柴草。把火放到柴堆下面。比喻潛伏著很大危險(xiǎn)?！熬揠ⅰ保捍竽粗?喻在某一領(lǐng)域最杰出的人物?！耙婏L(fēng)駛舵”中的“駛”應(yīng)為“使”。

2．下面各組詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（2006全國(guó)卷2）

A．嘉獎(jiǎng) 誓死如歸 奏效

越俎代皰

B．慰籍 弱不經(jīng)風(fēng) 整飭

歷久彌新

C．真諦 既往不咎 小憩

舉步為艱

D．體恤 提縮挈領(lǐng) 端倪

磬竹難書

【答案】B

【解析】誓——視

籍——藉

經(jīng)——禁

為——維

磬——罄。字形題的難度比去年大，要求學(xué)生必須掌握每一個(gè)字，才能答對(duì)。字形題干擾的方法主要是選擇形近字或易望文生義的字。如：慰藉、端倪、罄竹難書等為形近字，而誓死如歸、弱不禁風(fēng)是易望文生義的字。再有主要考音同、音近的字，這樣學(xué)生不易根據(jù)字音判斷出錯(cuò)誤：“嘉”與“佳”的區(qū)別；“籍”與“藉”的區(qū)別；“歷”與“厲”“勵(lì)”的區(qū)別；“諦”與“蒂”“締”；“提”與“題”“即”與“既”；“罄”與“磬”的區(qū)別等。

3.下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)字的一組是（2006湖北卷）

A．雜糅

黯然失色

不徑而走

既往不咎

B．熟稔

戛然而止

偃旗息鼓

待價(jià)而沽

C．糟踐

不落窠臼

漚心瀝血

變本加厲

D．榮膺

為虎作倀

豆蔻年華

直接了當(dāng) 【答案】B

【解析】考查識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形。主要考了音同形異字。Ａ項(xiàng)“徑”應(yīng)為“脛”，Ｃ項(xiàng)“漚”應(yīng)為“嘔”，Ｄ項(xiàng)“接”應(yīng)為“截”

4．下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（2006山東卷）

A．宮闕

藍(lán)寶石

珠光寶器

攻城踏地

B．貂嬋

踩高蹺

伏案疾書

額手稱慶

C．繳稅

捅漏子

各行其是

螳臂當(dāng)車

D．思辨

訂書機(jī)

無(wú)上光榮

挑肥揀瘦

【答案】D

【解析】A“珠光寶器”應(yīng)改為“珠光寶氣”，B“貂嬋”應(yīng)改為“貂蟬”C“捅漏子”應(yīng)改為“捅婁子”。

【易錯(cuò)點(diǎn)】“嬋”“漏”這些字極易出錯(cuò)。

Ⅱ

本考點(diǎn)重點(diǎn)考查的，是那些常用但又極易混淆的字，主要表現(xiàn)在：同音形近字、多音多義字、容易誤寫的成語(yǔ)。

高考試題中的錯(cuò)誤字形都是別字，沒有錯(cuò)字。而別字又可以分為同（近）音字、形似字、音同（近）又形似的字。識(shí)記字形一定與理解字義緊密結(jié)合，可以借助造字法，從偏旁的異同來(lái)推敲詞義，也可以借助詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)、典故出處、歷史文化常識(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)等來(lái)推敲詞義，進(jìn)而記住字形。

一、糾正錯(cuò)字和別字

1、常見別字的類型主要有以下幾種（列在前面的是別字）：

（1）因字形相近而寫成別字

忘想——妄想

草管——草菅

床第——床笫

針炙——針灸

馳聘——馳騁

班馬——斑馬

（2）因字音、字義相同或相近而致別

供獻(xiàn)——貢獻(xiàn)

秘蜜——秘密

布暑——部署

專研——鉆研

典形——典型

（3）受前后字偏旁影響而寫成別字

粉粹——粉碎

清淅——清晰

恣態(tài)——姿態(tài)

純結(jié)——純潔

編緝——編輯

槍枝——槍支

滋沫——滋味

煅煉——鍛煉

（4）因不理解字義而致別

原形必露——原形畢露

陰謀鬼計(jì)——陰謀詭計(jì)

再接再勵(lì)——再接再厲

一口同聲——異口同聲

破斧沉舟——破釜沉舟

濫芋充數(shù)——濫竽充數(shù)

2、糾正錯(cuò)別字的方法

（1）注意字形。

一是要注意形體相近的偏旁部首。例如：讠——氵辶——廴礻——衤卩——阝幺——纟可以采取記少不記多的方法。如“廴”偏旁的字常用的只有“建、延、廷”三個(gè)，只要記住三個(gè)基本字，其余的多數(shù)字自然就是從“辶”了。

二是要記清字的筆畫。例如：

戊——戌——戍——戎——戒

（2）注意字音。

一是利用字音分析形聲字的聲旁。有些形聲字，聲旁近似，但讀音不同，我們可以利用這一點(diǎn)來(lái)區(qū)別聲旁近似的字。例如：

叚jiǎ 假、葭、暇、遐、瑕

段duàn 鍛、煅、椴、緞

令lìng 零、嶺、齡、鈴、領(lǐng)、翎、瓴、囹、聆、玲、羚

（鄰、憐例外，為前鼻音）

二是讀準(zhǔn)字音。有些字是由于讀錯(cuò)了字音而隨著就把字寫成了別字。例如：

同仇敵愾kài（不讀氣）

如火如荼tú（不讀茶）病入膏肓huāng（不讀盲）毋庸贅zhuì（不讀熬）言

狙jū（不讀阻）擊敵人

入場(chǎng)券quàn（不讀卷）

一蹴cù（不讀就）而就

僥jiǎo（不讀堯）幸生還（3）注意字義。不少錯(cuò)別字是由于對(duì)一些詞語(yǔ)，尤其是成語(yǔ)中的字義理解有誤而產(chǎn)生的，了解這些字義，對(duì)糾正錯(cuò)別字很有幫助。例如：

原形畢露

畢，都，皆。不是“必”。

不脛而走

脛，小腿。不是“徑”。

墨守成規(guī)

墨，墨子。不是“默”。

川流不息

川，河流。不是“穿”。

輕歌曼舞

曼，柔美。不是“慢”。

（4）了解一些常見部首的含義

頁(yè)：和頭部有關(guān)。如：顛、頰、題。

貝：和錢財(cái)有關(guān)。如：貧、賈、貨、貸。

冫：和寒冷有關(guān)。如：凍、凋、寒。

礻：和祭祀神靈有關(guān)。如：福、禍、社、祖。

廠（廣、宀）：和房屋有關(guān)。如：廈、廬、安、字。

（5）緣詞解字——通過分析詞語(yǔ)本身的意義和結(jié)構(gòu)來(lái)判斷。①利用詞語(yǔ)的整體意義：

例：事必恭親（躬）

桀驁不訓(xùn)（馴）閑情逸志（致）

山青水秀（清）清山綠水（青）

②利用詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):

追亡逐北

殫精竭慮

文過飾非

家喻戶曉

甜言蜜語(yǔ)

背井離鄉(xiāng)

神出鬼沒

不倫不類

朝歌暮舞

披星帶月（戴）

窮奢極恥（侈）

老奸巨滑（猾）

劍拔努張（弩）

題綱挈領(lǐng)（提）

仗義直言（執(zhí)）

按布就班（部）

③利用生活常識(shí)、自然之理、社會(huì)規(guī)律：

聲名鵲起

歡呼雀躍

委屈求全（曲）

一口同聲（異）

鳩占雀巢（鵲）

不徑而走（脛）

內(nèi)心煩燥（躁）

琳朗滿目（瑯）

好高鶩遠(yuǎn)（騖）

針貶時(shí)弊（砭）

坐上客（座）

貪臟枉法（贓）

④追溯詞源：

默守成規(guī)（墨，墨子）

曲突徒薪（突，煙囪。薪，柴草）

巧言如黃（簧，一種樂器）

黃梁美夢(mèng)（粱，米飯）

世外桃園（源，陶淵明）

司馬青山（衫，白居易）

⑤近體互析，分清筆畫

病入膏盲（肓）

膾灸人口（炙）

風(fēng)毛鱗角（鳳、麟）草管人命（菅）

Ⅲ 鞏固練習(xí)（09高考題）

1.（09北京·1）下列詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)的字的讀音全部正確的一項(xiàng)是

A.詮釋

出其制勝

矚（zhǔ）目

人才薈(kuài)萃

B.殺戮

寧?kù)o致遠(yuǎn)

蒞(wèi)臨

鳶(yuān)飛魚躍

C.平添

勵(lì)精圖治

縝(zhěn)密

鷸(yù)蚌相爭(zhēng)

D.松弛

老奸巨猾

揣度(duó)

深陷囹圄(wú)

2.（09湖北·2）下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是 A．以逸待勞

分庭抗理

信口雌黃

哄堂大笑 B．漫不經(jīng)心

和顏悅色

見微知著

推心至腹 C．突如其來(lái)

接踵而至

精妙絕倫

渾然一體 D．張燈結(jié)彩

休戚與共

不知所終

估名釣譽(yù) 3.（09湖南·2）下列句子中有錯(cuò)別字的一句是 A.黃帝陵前的這兩棵古柏，至今依然蓊郁蒼翠，令觀瞻者心中生出無(wú)限遐思。

B.我們與親人相伴的每一刻，最不應(yīng)該吝惜的是那份能慰藉彼此心靈的關(guān)愛。

C.狗尾巴草活像狗尾，莖纖細(xì)堅(jiān)挺，葉修長(zhǎng)，它們散漫地生長(zhǎng)在夏秋兩季。

D.只要孩子們?nèi)缤０阕哌M(jìn)學(xué)校讀書嘻戲，希望就會(huì)萌生在災(zāi)區(qū)人們的心中。

4.（09四川·2）下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是 A．倍增

錄像機(jī)

拾人牙慧

紛至踏來(lái) B．備至

照相機(jī)

招聘啟示

自作自受 C．贍養(yǎng)

釣魚竿

意氣用事

滄海一粟 D．觀瞻

電線桿

黔驢計(jì)窮

姹紫嫣紅

5.（09重慶·2）下列各組詞語(yǔ)中，只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是 A、愧疚

必須品

防微杜漸

額首稱慶 B、搜尋

吊胃口

炙手可熱

按捺不住 C、剽悍

金剛鉆

始作俑者

不明就理 D、撮合 板著臉

破涕為笑

奉為圭臬

6.（09山東·1）下列詞語(yǔ)中，字形與加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是

A．眷顧

伺候（cì）

怯生生（què）

不揣冒昧（chuǎi）B．糅合 慍色（yùn）

鬧別扭（biè）

閉目塞聽（sè）

C．遴選

舛誤（chuǎn）

煞風(fēng)景（shā）

飛揚(yáng)拔扈（hù）

D．做梗

咋舌（zé）

處方藥（chǔ）

唧唧喳喳（ch?。?/p>

7.（09安徽·15）下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一句是 A．黃山以其巍峨奇特的石峰、蒼勁多姿的青松、水質(zhì)清凈的溫泉和波滔起伏的云海聞名于世，不愧是譽(yù)滿全球的旅游勝地。

B．合肥新機(jī)場(chǎng)建設(shè)如火如荼，它的建成將使我省交通樞紐地位更加凸顯，有助于安徽在中部地區(qū)的新一輪競(jìng)爭(zhēng)中奪得頭酬。

C．電影《梅蘭芳》真實(shí)再現(xiàn)了京劇大師梅蘭芳截然不同的兩面人生：舞臺(tái)上神采飛揚(yáng)光鮮亮麗，生活中木訥寡言不黯世事。

D．從南方的冰天雪地到汶川的斷壁殘?jiān)?008年，我們艱難跋涉；從奧運(yùn)圓夢(mèng)到“神七”翱翔太空，2008年，我們激情飛揚(yáng)。

8.（09天津·2）下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是 A.雍容

經(jīng)典

韜光養(yǎng)晦

篳路藍(lán)縷，以起山林 B.安詳

遐思

薪盡火傳

二人同心，其利斷金 C.跨越

振輻

秘而不宣

合抱之木，生于毫末 D.坐陣

砥礪

學(xué)以致用

壁立千仞，無(wú)欲則剛 9.（09浙江·2）下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A．目前，出口疲軟，消費(fèi)低迷，種種手段難以有效促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，而固定資產(chǎn)投資卻可以產(chǎn)生立桿見影的效果，因而成為各方關(guān)注的焦點(diǎn)。

B．邀請(qǐng)企業(yè)家對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行梳理和把脈，有助于糾正大學(xué)生的一些偏面認(rèn)識(shí)，彌補(bǔ)他們經(jīng)驗(yàn)匱乏的缺陷，對(duì)其日后成功創(chuàng)業(yè)大有裨益。

C．橫濱世乒賽落下帷幕，中國(guó)隊(duì)囊括了單項(xiàng)金銀牌，國(guó)人振奮之余心生感慨：我們的表現(xiàn)固然可以贏得世界敬佩，卻易導(dǎo)致球賽精彩不再。

D．這個(gè)民間廣為流傳的故事，情節(jié)跌宕起伏，想象空間很大，如果有人感興趣，足可以把它改編為一部懸念叢生、高潮疊起的電視連續(xù)劇。

第三篇：高考專題復(fù)習(xí)字形教案

識(shí)記普通話常用字字形

【教學(xué)目標(biāo)】

1、了解字形致誤的類型；

2、掌握字形復(fù)習(xí)和解題的方法。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

一、考點(diǎn)釋要

本考點(diǎn)對(duì)知識(shí)能力的基本要求是正確書寫漢字，包括不寫錯(cuò)字、別字，不寫繁寫字、非規(guī)范的簡(jiǎn)化字。當(dāng)然，由于計(jì)算機(jī)處理的局限，高考只考別字的辨析。

二、要點(diǎn)梳理

別字類型：

1、形近致誤： 修茸（葺）； 膏盲（肓）；肆（肄）業(yè)；贏（羸）弱；

鬼鬼崇崇（祟祟）；如火如茶（荼）

2、音近致誤： 反應(yīng)（映）意見；禮上（尚）往來(lái)；手（首）屈一指；

再接再厲（厲）；紛至踏（沓）來(lái)；一愁（籌）莫展

3、義近致誤： 墜（墮）胎；略（掠）奪；弱不經(jīng)（禁）風(fēng)；

遺（貽）笑大方；串（穿）插；哀（唉）聲嘆氣

4、偏旁同化致誤：按（安）排；編緝（輯）；脈膊（搏）；脈胳（絡(luò)）；

漚（嘔）心瀝血；滿臉縐（皺）紋

三、復(fù)習(xí)建議

1、博聞強(qiáng)識(shí)

①博聞，即平時(shí)加強(qiáng)識(shí)記，盡力拓寬知識(shí)面，擴(kuò)大閱讀量，積累詞匯，豐富詞匯量。1996年高考題中出現(xiàn)的“鳩占雀（鵲）巢”，很多考生在平時(shí)對(duì)“雀巢咖啡”耳熟能詳，卻不知道“鳩~”這個(gè)成語(yǔ)，當(dāng)然也就難以判斷它的正誤了。這就要求我們平時(shí)做語(yǔ)文學(xué)習(xí)的有心人。

②強(qiáng)識(shí)，對(duì)漢字字形的識(shí)記要化大力氣。對(duì)那些形近字、音近字、義近字等尤其要仔細(xì)區(qū)別。在這里，我們?yōu)榇蠹曳×艘徊糠仲Y料——《常見的別字匯編》和《易混字的分辨》，供同學(xué)們平時(shí)強(qiáng)化識(shí)記。

在這里，我需要向大家提醒一下，不要同義異形詞語(yǔ)中的字當(dāng)作別字。如1999年全國(guó)高考卷，當(dāng)中有這樣幾個(gè)詞語(yǔ)：翔實(shí)——詳實(shí)，詞——辭不達(dá)意，攀緣——攀援。有很多考生因?yàn)橹皇煜ず笳邔懛?，因而?dǎo)致判斷上的失誤。這樣的詞語(yǔ)很多，為此，我翻印了部分，供復(fù)習(xí)之用。

2、加強(qiáng)練習(xí)

沒有一定的練習(xí)量是不行的，希望大家通過做一些練習(xí)題來(lái)達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)的目的。為此，我們翻印了部分練習(xí)。

3、學(xué)會(huì)區(qū)別同音字

例如：“嬌”的義項(xiàng)有（1）柔嫩、美麗可愛。（2）嬌氣。（3）過度愛護(hù)。組成詞語(yǔ)中有“~縱”、“~貴”、“~生慣養(yǎng)”等。

“驕”的義項(xiàng)有（1）驕傲。（2）猛烈。組成詞語(yǔ)中有“~橫”、“~衿”、“~陽(yáng)”等。

4、學(xué)會(huì)以音辨形。

例如：“翔”（xi?ng）是“盤旋地飛”的意思，“詡”（x“）是“夸耀”的意思。組成的詞有“翔實(shí)”、“自詡”。熟記字音，辨別字形，就不會(huì)寫錯(cuò)、用錯(cuò)。

⒌學(xué)會(huì)以義辨形。

例如：“密”的義項(xiàng)有①和“稀、疏”相對(duì)，有“嚴(yán)密”、“密植”；②關(guān)系近、感情好。有“密友”、“親密”；③精致、細(xì)致。有“細(xì)密”、“精密”；④秘密。有“保密”、“密談”。

“蜜”的義項(xiàng)有①一種昆蟲。有“蜜蜂”；②像蜂蜜一樣的東西。有“糖蜜”。③甜美。有“蜜月”。

⒍學(xué)會(huì)根據(jù)語(yǔ)境辨形。

例如：“化妝”意為用脂粉等使容貌美麗?！盎b”①假扮。②演員為了適合所扮演的角色的形象而修飾容貌。“他倆為了迷惑敵人，化裝成夫妻”，就不能用“化妝”，因?yàn)樵谶@個(gè)語(yǔ)境中，“化裝”有“假扮”的意思?！菊n時(shí)安排】6課時(shí) 【教學(xué)過程】

1、以義為綱，據(jù)義別形

形隨義定，是漢字的基本特點(diǎn)，要辨析字形正誤，一切當(dāng)從字的意義下手、考慮。在這里，我想提供兩個(gè)據(jù)義別形的技巧：

①字形結(jié)構(gòu)分析法。漢字當(dāng)中，有若干是形聲字、會(huì)意字、指事字等，它們的表意性很強(qiáng)。剖析字形特點(diǎn)，或者說(shuō)是剖析漢字的造字方法，推知漢字的意義，從而為我們辨析別字提供了有利的條件。如1997年全國(guó)高考卷字形題，考查過“貪贓枉法”、“脫穎而出”等成語(yǔ)。在試題上，“贓”和“穎”分別寫成了“臟”和“潁”。分析一下他們的結(jié)構(gòu)，就不難看出后者是別字。臟，從“月”（肉），指身體內(nèi)部器官。贓，從“貝”，古代曾用貝殼作貨幣，所以，用“貝”作形旁的字，本義一般與財(cái)物有關(guān)?！柏澸E枉法”的意思是貪污受賄、違反法紀(jì)，因此應(yīng)寫作“贓”。潁，從“水”，指潁河。穎，從“禾”，指禾穗的芒尖?！懊搤”本指禾穗的芒尖透過布囊顯露出來(lái)，后比喻人的才華全部得到了顯示，所以只能寫作“穎”。

②詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)分析法。現(xiàn)代漢語(yǔ)中有不少聯(lián)合式的詞語(yǔ)，對(duì)這類詞，可根據(jù)前后位置的關(guān)系，推知相對(duì)應(yīng)的字詞的詞義，從而幫助我們辨析字形。如“紛至踏（沓）來(lái)”（1997年全國(guó)高考卷），這是聯(lián)合式詞組，“至”與“來(lái)”相對(duì)，同義；那么，與“紛”相對(duì)的怎么會(huì)是“踏”呢？又如“惹事（是）生非”等。

2、多用排除法。

3、不能望文生義。

如“禮上（尚）往來(lái)”、“手（首）屈一指”、“一愁（籌）莫展”、“弱不經(jīng)（禁）風(fēng)”。又如“歪風(fēng)斜（邪）氣”、“直接（截）了當(dāng)”、“英雄倍（輩）出”、“墨守陳（成）規(guī)”。一定要掌握詞語(yǔ)的本來(lái)面貌。

【高考示例】

1.下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（2006年安徽卷）．．A．養(yǎng)分 舶來(lái)品 憑心而論 知往鑒今 坐收漁人之利 B．渲泄 擦邊球 斷章取義 真知灼見 迅雷不及掩耳 C．家具 座上客 明槍暗箭 捫心自問 恭敬不如從命 D．簡(jiǎn)煉 侃大山 披星戴月 曲意逢迎 畢其攻于一役

1.【答案】C【解析】A 項(xiàng)中的“憑”應(yīng)為“平”；B 項(xiàng)中“渲”應(yīng)為“宣”；D 項(xiàng)中的“攻”應(yīng)為“功”，“簡(jiǎn)煉”是“簡(jiǎn)練”的異形詞，就目前來(lái)看，不能算錯(cuò)。

2.下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（2006年北京卷）A.融洽 B.按語(yǔ) C.宣泄 D.裝幀 籌劃

沉湎

鄙薄

針貶 名信片 泊來(lái)品 炒魷魚 挖墻角 大象的鼻子——能曲能伸

斑馬的腦袋——頭頭是道

耗子啃書本——蚊文嚼字

冰粘煮黃連——同甘共苦

2.【答案】C【解析】A項(xiàng)“名信片”的“名”應(yīng)為“明”，“能曲能伸”的“曲”應(yīng)為“屈”；B項(xiàng)“泊來(lái)品”的“泊”應(yīng)為“舶”，“班馬”的“班”應(yīng)為“斑”；D項(xiàng)“針貶”的“貶”應(yīng)為“砭”，“挖墻角”的“角”應(yīng)為“腳”。2．下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（廣東卷）A．竣工 縝密 B．滄桑 銷蝕 C．犒賞 裝幀 D．畢竟 旋律 水蒸氣 寸草春暉 漫山遍野 勢(shì)利眼 卑恭屈膝 瑕不掩瑜 水龍頭 紛至沓來(lái) 民生凋蔽 侯車室 摩拳擦掌 天崩地坼

2．【答案】A【解析】B項(xiàng)“卑恭屈膝”應(yīng)為“卑躬屈膝”；C項(xiàng)“民生凋蔽”應(yīng)為“民生凋敝”；D項(xiàng)“侯車室”應(yīng)為“候車室” 2.下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)字的一組是（2006年湖北卷）A．雜糅 黯然失色 不徑而走 既往不咎 B．熟稔 戛然而止 偃旗息鼓 待價(jià)而沽 C．糟踐 不落窠臼 漚心瀝血 變本加厲 D．榮膺 為虎作倀 豆蔻年華 直接了當(dāng)

2.【答案】B【解析】考查識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形。主要考了音同形異字。Ａ項(xiàng)“徑”應(yīng)為“脛”，Ｃ項(xiàng)“漚”應(yīng)為“嘔”，Ｄ項(xiàng)“接”應(yīng)為“截”

2．下列句子中有錯(cuò)別字的一句是（湖南卷）

A．《亮劍》將一代革命軍人大智大勇、情深義重的故事演譯得淋漓盡致。B．他酷愛圍棋，并將博弈技巧運(yùn)用于市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，且常常取勝。C．毋庸置疑，人類要揭開宇宙的奧秘，除依靠科學(xué)之外，別無(wú)他途。

D．關(guān)稅壁壘被拆除后，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)將成為發(fā)達(dá)國(guó)家牟利的重要手段。

2、【答案】A【解析】本題考查對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)字形的正確識(shí)記能力，能力層級(jí)為A級(jí)。與往年不同的是，2006年湖南卷該題提供了語(yǔ)境，就所考查形式來(lái)看，要求考生選出有錯(cuò)別字的一項(xiàng)，難度較往年有所降低。A項(xiàng)中“演譯”應(yīng)為“演繹”。2．下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（2006年江蘇卷）A．抵牾 劃時(shí)代 彬彬有理 嶄露頭角 B．宣泄 破天荒 戎馬倥傯 蠱惑人心 C．湊合 泊來(lái)品 重整旗鼓 食不果腹 D．愿景 萬(wàn)戶侯 濫竽充數(shù) 聲名雀起

2.【答案】B【解析】A中“彬彬有理”應(yīng)為“彬彬有禮”，“抵牾（wǔ）”同“牴牾”，意為：矛盾。C中“泊來(lái)品”應(yīng)為“舶來(lái)品”。D中“聲名雀起”應(yīng)為“聲名鵲起”，“愿景”是個(gè)新詞，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》第5版的解釋為：所向往的前景。2．下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（江西卷）

A.殄滅 設(shè)伏 口訥 聲名鵲起 B.稗官 尺牘 佝僂 竭澤而魚 C.發(fā)軔 惶悚 湊和 恣意妄為 D.松弛 親睞 岑寂 義憤填膺

2.【答案】A【解析】B項(xiàng)中“竭澤而魚”應(yīng)改為“竭澤而漁”； C項(xiàng)中“湊和”應(yīng)改為“湊合”；D項(xiàng)中“親睞”應(yīng)改為“青睞” 2．下列詞語(yǔ)中字形全部正確的一組是（2006年遼寧卷）A．松弛 挖墻腳 一諾千斤 旁征博引 B．紋身 貼標(biāo)簽 貽笑大方 真知灼見 C．脈搏 金剛鉆 萎靡不振 集思廣益 D．隕落 名信片 莫衷一是 相輔相成

2．【答案】C【解析】 A項(xiàng)“一諾千斤”應(yīng)為“一諾千金”；應(yīng)為B項(xiàng)“紋身”應(yīng)為“文身”； D項(xiàng)“名信片”應(yīng)為“明信片”。

命題立意：本題考查現(xiàn)代漢語(yǔ)字形，能力層級(jí)為A級(jí)。本題的詞語(yǔ)都是常用詞，在準(zhǔn)確識(shí)記的基礎(chǔ)上，運(yùn)用“詞義”來(lái)推斷字形。

1．下列各組詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（2006年全國(guó)卷1）A．啜泣 B．輯拿 C．秸稈 D．摩娑

層巒疊嶂

額手稱慶

大有稗益

厝火積薪

嗑碰

坍塌

贅述

巨擘

義憤填膺 班師回朝 披肝瀝膽 見風(fēng)駛舵

1.【答案】D【解析】考查考生對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)字形的正確識(shí)記。能力層級(jí)為 A級(jí)。本題共有十六個(gè)詞或短語(yǔ)，基本是依照原來(lái)“一般生字詞不考，考的生字詞一般不錯(cuò)”的規(guī)律來(lái)出題。A項(xiàng)中“嗑碰” 應(yīng)為“磕”。B項(xiàng)中“輯拿”應(yīng)為“緝拿”。C項(xiàng)中“大有稗益”應(yīng)為“大有裨益”。D項(xiàng)中“摩娑”應(yīng)為“摩挲”，“厝火積薪”：厝，放置；薪，柴草。把火放到柴堆下面。比喻潛伏著很大危險(xiǎn)?！熬揠ⅰ保捍竽粗?喻在某一領(lǐng)域最杰出的人物?！耙婏L(fēng)駛舵”中的“駛”應(yīng)為“使”。

1．下面各組詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（2006年全國(guó)卷2）

A．嘉獎(jiǎng) B．慰籍 C．真諦 D．體恤 誓死如歸 弱不經(jīng)風(fēng) 既往不咎 提縮挈領(lǐng)

奏效

越俎代皰

整飭 歷久彌新 小憩 舉步為艱 端倪 磬竹難書

1．【答案】B【解析】誓——視 籍——藉 經(jīng)——禁 為——維 磬——罄。字形題的難度比去年大，要求學(xué)生必須掌握每一個(gè)字，才能答對(duì)。字形題干擾的方法主要是選擇形近字或易望文生義的字。如：慰藉、端倪、罄竹難書等為形近字，而誓死如歸、弱不禁風(fēng)是易望文生義的字。其他的也多如此?！凹巍迸c“佳”的區(qū)別；“籍”與“藉”的區(qū)別；“歷”與“厲”“勵(lì)”的區(qū)別；“諦”與“蒂”“締”；“提”與“題”“即”與“既”；“罄”與“磬”的區(qū)別等。再有主要考音同、音近的字，這樣學(xué)生不易根據(jù)字音判斷出錯(cuò)誤。1．下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（2006年山東卷）

A．宮闕 藍(lán)寶石 珠光寶器 攻城踏地 B．貂嬋 踩高蹺 伏案疾書 額手稱慶 C．繳稅 捅漏子 各行其是 螳臂當(dāng)車

D．思辨 訂書機(jī) 無(wú)上光榮 挑肥揀瘦

1.【答案】D【解析】A“珠光寶器”應(yīng)改為“珠光寶氣”，B“貂嬋”應(yīng)改為“貂蟬”C“捅漏子”應(yīng)改為“捅婁子” 【考點(diǎn)】該題考查正確識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)字形的能力，能力層級(jí)為A級(jí)。【易錯(cuò)點(diǎn)】“嬋”“漏”這些字極易出錯(cuò)。

【備考意見】高考試題中的錯(cuò)誤字形都是別字，沒有錯(cuò)字。而別字又可以分為同（近）音字、形似字、音同（近）又形似的字。

識(shí)記字形一定與理解字義緊密結(jié)合，可以借助造字法，從偏旁的異同來(lái)推敲詞義，也可以借助詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)、典故出處、歷史文化常識(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)等來(lái)推敲詞義，進(jìn)而記住字形。2.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（2006年四川卷）A.提綱 舶來(lái)品 一幅對(duì)聯(lián) 一諾千金 B.湊合 主弦律 旁征博引 死皮賴臉 C.家具 炒魷魚 雍榮華貴 流芳百世 D.坐鎮(zhèn) 明信片 枉費(fèi)心機(jī)平心而論

2．【答案】D（【解析】A項(xiàng)中的“一幅對(duì)聯(lián)”的“幅”應(yīng)為“副”，“副”用于成套的東西；B項(xiàng)中的“主弦律”的“弦”應(yīng)為“旋”，這兩個(gè)字在四川話中讀音是相同的，其實(shí)普通話中讀音是有區(qū)別的；C項(xiàng)中的“雍榮華貴”的“榮”應(yīng)為“容”）2．下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（2006年2006年天津卷）A.冊(cè)封 倜儻 至高無(wú)上 前事不忘，后世之師 B.驍勇 闌珊 變幻莫測(cè) 高山仰止，景行行止 C.宣泄 串通 憚精竭慮 精誠(chéng)所至，金石為開 D.歷練 彪柄 見微知著 桃李不言，下自成蹊

2.【答案】B【解析】A項(xiàng)應(yīng)為：前事不忘，后事之師 C.項(xiàng)應(yīng)為：殫精竭慮 D.項(xiàng)應(yīng)為：彪炳。

2、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（2006年重慶卷）

A、慰藉 銷毀 矯揉造作 瞠目結(jié)舌

B、焦躁 坐標(biāo) 變本加厲 緣木求魚

C、顛簸 竣工 關(guān)懷備至 頂禮摩拜

D、盤繞 靜謐 哄堂大笑 迫不及待

2.【答案】C(【解析】考查識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形。主要考了音同形異字。C項(xiàng)的“摩”應(yīng)為“膜”)

【課堂訓(xùn)練1】

1．（山東省棗莊）下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.薈萃

致理名言

步入正規(guī)

大壩合龍 B.申張

夢(mèng)寐已求

優(yōu)柔寡斷

分內(nèi)之事

C.信箋

犄角之勢(shì)

綿里藏針

糧食歉收 D．撕打

心猿意馬

文過飾非

人間心酸 2．（浙江省寧波市）下列各組中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．蔚藍(lán)

食言而肥

既往不咎

魯班門前掉大斧 B．佝僂

積思廣益

回天乏力

黃泉路上無(wú)老少 C．干燥

憂心如焚

惹是生非

磨刀不誤砍柴功 D．詛咒

山青水秀

欲壑難填

虎落平陽(yáng)被犬欺 3．（南京市）下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）Ａ．糟蹋

病原體

理屈詞窮

機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái) Ｂ．妥帖

連鎖店

額手稱慶

一年之季在于春 Ｃ．貿(mào)然

下馬威

協(xié)從不問

言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬?Ｄ．坐落

泊來(lái)品

真知灼見

覆巢之下無(wú)完卵 4．（南京市．）下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）Ａ．耗費(fèi)

突如其來(lái)

元?dú)獯髠?/p>

言必行，行必果 Ｂ．返聘

一如繼往

攻城略地

城門失火，殃及池魚

Ｃ．掃瞄

懷瑾握瑜

流芳百世

風(fēng)馬牛不相及

Ｄ．引申

要言不煩

無(wú)以名狀

不以一眚掩大德 5．（金陵中學(xué)）下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A．提綱

發(fā)詳?shù)?/p>

別出新裁

徇私舞弊

大海里撈針 B．瀆職

敲竹杠

步履為艱

昭然若揭

快刀斬亂麻 C．忖度

破天荒

蜂涌而至

聲名雀起

人不可貌像 D．幅員

開倒車

輕歌曼舞

察言觀色

禮輕情意重 6．（江西省）下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（）

A．魁梧

磨煉

想像

相輔相成 B．蹩腳

扭扣

預(yù)告

變本加厲 C．通宵

謳歌

喘息

刻不容緩 D．掣肘

妨害

菲薄

銷聲匿跡 7．下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A、誅連

和顏悅色

魚龍混雜

清官難斷家務(wù)事 B、靈犀

年深日久

輕車熟路

窺測(cè)方向，以求一逞 C、頓悟

信馬由韁

浮光瓊影

心有余而力不足 D、欣幸

珠聯(lián)璧合 傾國(guó)傾城

來(lái)而不往非理也

8．浙江省杭州市學(xué)軍中學(xué)下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組（）．．A．斑紋

剛愎自用

辯別是非

一言既出駟馬難追 B．蠱惑

憤世嫉俗

如雷貫耳

有一利必有一敝 C．貽誤

垂涎三尺

蜚然成章

謀事在人成事在天 D．膏粱

老馬識(shí)途

劍拔弩張

前事不忘后世之師 9．下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.烜赫

精兵減政

躑躅

前赴后繼 B.口風(fēng)

一傅眾咻

執(zhí)著

堅(jiān)苦卓絕 C.彌篤

倉(cāng)惶失措

暮藹

紛至沓來(lái) D.粗獷

情有獨(dú)鐘

傾壓

妍嗤必露 10．下列句子中沒有錯(cuò)別字的一句是（）

A．據(jù)說(shuō)那天他還親手澆了花，為鳥添了食，然后安詳?shù)刈诳恳卫镂缢钡郊胰税l(fā)現(xiàn)時(shí)他已經(jīng)過逝了。

B．這些歷歷如昨的往事，此刻竟在她心里引起無(wú)限的悔咎，她自覺罪孽深重，無(wú)顏再茍活在這個(gè)世界上。

C．王安憶的長(zhǎng)篇小說(shuō)《長(zhǎng)恨歌》以濃郁的抒情筆調(diào)描寫了王琦瑤凄美的一生，寫法新穎別致、不落巢臼。

D.蒼蠅逐臭，自古已然。與兇殘暴戾、鬼計(jì)多端的張君一樣，其犯罪集團(tuán)成員都是一伙良知泯滅的魑魅魍魎。11．下列各組詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A、妨礙

藕斷絲連

妥帖

高潮迭起 B、耽擱

匯集一堂

喬裝

萬(wàn)古長(zhǎng)青 C、詆毀

重山峻嶺

瘡傷

涸轍之鮒 D、戰(zhàn)栗

鞭辟入里

文采

冥頑不靈 12．下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A．商榷

獼猴桃

聲譽(yù)鵲起

不敢躍雷池一步 B．坐鎮(zhèn)

制高點(diǎn)

一諾千斤

初生牛犢不怕虎 C．編輯

經(jīng)紀(jì)人

對(duì)簿公堂

置之死地而后生 D．匱乏

倒記時(shí)

幸災(zāi)樂禍

畫虎不成反類犬 13．大連市下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一句是

A．十幾年前，浦東陸家嘴還是一片危房?jī)€屋，而今高樓林立、美侖美奐，這一片美不勝收的建筑群是誰(shuí)造就的？ B．本人昨日下午不慎在學(xué)校圖書室遺失書包一個(gè)，內(nèi)有教材、錢包、證件，有拾到歸還者，本人必有重謝，決不失言。C．毛澤東的一生，不僅在臨窗伏案時(shí)，就是在戎馬倥傯間，也不輟吟哦或默誦。

D．早在朱元璋進(jìn)南京前沈萬(wàn)三就已作古，裨官野史稱他出資修南京城墻，實(shí)屬子虛烏有。14．武漢市．下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是

A．座談

抱歉

殺身成仁

打破沙鍋問到底 B．震驚

神洲

唇槍舌劍

青出于藍(lán)而勝于藍(lán) C．恢諧

蓬松

寥若晨星

畫虎不成反類犬 D．發(fā)軔

華誕

色厲內(nèi)荏

依胡蘆畫瓢

15．.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.以身作則

翔實(shí)

明火執(zhí)仗

沿襲 B.勵(lì)精圖治

精采

滿腹經(jīng)綸

蟄居

C.融會(huì)貫通

漁具

提綱挈領(lǐng)

撕殺 D.各行其是

陷井

眾口鑠金

宣泄

16．臨沂市下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．庇佑

金甌無(wú)缺

戳力同心

皮之不存毛將安傅 B．桀驁

謅上欺下

濫竽充數(shù)

小不忍則亂大謀

C．碟血

張皇失措

置若罔聞

不以一眚掩大德

D．一瞥

直言不韙

貽笑大方

天網(wǎng)恢恢疏而不漏

17．（江蘇?。┥蠈铝懈鹘M詞語(yǔ)中，只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是（）A．坐落

擲地有聲

累贅

枉費(fèi)心機(jī) B．作秀

既往不究

草擬

憂柔寡斷 C．傳誦

心照不宣

策劃

哈雷慧星 D．雷同

立桿見影

耗費(fèi)

待價(jià)而估

18．下列各組詞語(yǔ)，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．機(jī)杼

如梗在喉

毀家紓難

渙然冰釋 B．陷井

滿腹經(jīng)綸

明火執(zhí)仗

琳瑯滿目 C．蟄居

莫衷一是

獨(dú)辟蹊徑

洞鑒古今 D．翔實(shí)

常備不懈

迷天大謊

輕歌曼舞 19．開封市下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．斡旋

蠅營(yíng)狗茍

不容置喙

口慧而實(shí)不至 B．剽竊

未雨綢繆

故技重演

英雄所見略同 C．貿(mào)然

向隅而泣

炙手可熱

在地愿為連理枝 D．聯(lián)袂

毋用置疑

摩肩接踵

達(dá)則兼濟(jì)天下 20．下列各組詞語(yǔ)、熟語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．遏制

優(yōu)柔寡斷

霓虹燈

有則改之無(wú)則加勉 B．精悍

返璞歸真

節(jié)骨眼

萬(wàn)事具備只欠東風(fēng) C．謾罵

兼收并蓄

金鋼鉆

欲加之罪何患無(wú)辭 D．暄囂

一籌莫展

協(xié)奏曲

皮之不存毛將焉附

21．下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．磋商

窮形盡相

安分守紀(jì)

迅雷不及掩耳 B．時(shí)蔽

豁然開朗

既往不咎

恨鐵不成鋼 C．申張

置若罔聞

設(shè)身處地

樹倒猢猻散 D．輻射

目不暇接

怨天尤人

桃李不言下自成蹊 22．下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．煩躁

眼中盯

融會(huì)貫通

小題大作

反其道而行之 B．灌輸

緊箍咒

針砭時(shí)弊

以饗讀者

黑云壓城城欲摧 C．累贅

口頭撣

默然置之

五彩繽紛

惶惶不可終日 D．安詳

惡作劇

旁證博引

條分縷析

圖窮匕首見 23．(山東省)下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是：（）A．安詳

兵慌馬亂

紛至沓來(lái)

心有靈犀一點(diǎn)通 B．諢號(hào)

融會(huì)貫通

相輔相承

無(wú)邊落木蕭蕭下 C．宣泄

大材小用

促膝談心

自古逢秋悲寂寥

D．糜爛

閑情逸志

鞠躬盡瘁

落霞與孤鶩齊飛 24．下列各組詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.自翊

剛腹自用

舉家遷徒

事非經(jīng)過不知難 B.松馳

一枕黃粱

心勞日絀

吃一塹長(zhǎng)一智 C.攏絡(luò)

裨官野史

想往光明

司馬昭之心路人皆知 D.陷阱

東施效顰

孺子可教

一言既出駟馬難追

25．下列語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（）A．脈搏

言不由衷

退避三舍

無(wú)功不受祿

B．風(fēng)靡

喬妝打扮

毛骨聳然

遠(yuǎn)水不解近渴

C．暮靄

心灰意懶

稍縱即逝

千里之堤潰于蟻穴

D．落寞

捫心自問

顛沛流離

事實(shí)勝于雄辯 26．下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．渡假

甘拜下風(fēng)

不假思索

名門旺族 B．廝打

箭拔弩張

憑心而論

鞭辟入里 C．妨礙

永保青春

兩全齊美

琳瑯滿目 D．靚妝

蜂擁而至

文恬武嬉

顧名思義

27．下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）

Ａ、深邃

兩全齊美

休戚相關(guān)

隔閡

B、白皙

荒蕪人煙

猝不及防

繾綣

C、氣韻

朋比為奸 枉口撥舌

端詳

D、遴選 供認(rèn)不諱

投筆從戎

商榷

28．下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）和諧

觀眾爆滿

掣肘

心心相應(yīng)

沏茶

提要鉤玄

翔實(shí)

不徇私情

殞滅

賞心悅目

招徠

自拋?zhàn)詶?/p>

呈強(qiáng)

幅員遼闊

涂鴉

爐火純青 29．下列四組詞語(yǔ)中都有錯(cuò)別字，其中只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是(捶煉

辟邪

明查暗訪

藏污納垢

驕縱

樞紐

良晨美景

人才輩出

遭殃

妖冶

淹沒無(wú)聞

一勞永益 振幅

拯濟(jì)

先發(fā)治人

相得益章

30．下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A、浮想聯(lián)翩

故技重施

拾人牙慧

出爾反爾 B、窮兵黷武

綿里藏針

黃粱一夢(mèng)

耳儒目染 C、沿木求魚

光怪陸離

惟妙惟肖

拭目以待 D、墨守成規(guī)

厲行節(jié)儉

閑情逸致

鱗次櫛比 31．下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．善長(zhǎng)

寒暄

出奇制勝

先禮后兵 B．輕佻

修葺

不稂不莠

川流不息 C．渡假

暴躁

涸轍之魚

渙然一新 D．和諧

薈萃

走頭無(wú)路

潸然淚下 32．下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．利害

慰藉

不足齒數(shù)

妍媸畢露 B．放誕

暮靄

游目騁懷

倆敗俱傷 C．蹉跎

福祉

耿耿于懷

宛然可現(xiàn) D．鑒誡

翰藻

數(shù)見不鮮

隨行就市

33．下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（）A．繼往開來(lái)

既往不咎

文過飾非

聞過則喜 B．輕慢無(wú)禮

輕歌曼舞

樹林蔭蔽

祖德蔭庇 C．行文簡(jiǎn)潔

辦事簡(jiǎn)捷

金碧輝煌

蓬蓽生輝 D．惹出事端

惹是生非

一本萬(wàn)利

變本加厲 34．下列詞語(yǔ)中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（）)

A、鋌而走險(xiǎn)

管窺里測(cè)

煞廢心機(jī)

恰如其份 B、深負(fù)眾望

出奇致勝

嶄露頭腳

額首稱慶 C、天翻地覆

插科打渾

稱心如意

循規(guī)蹈矩 D、改弦更章

自顧不暇

當(dāng)仁不讓

勵(lì)行節(jié)約 35．下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．綠草如蔭

開源節(jié)流

思忖

幡然悔悟 B．和衷共濟(jì)

統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷

絕招

百喙莫辯 C．貌合神離

提綱挈領(lǐng)

倨傲

精兵減政 D．曲意逢迎

最后通牒

堆砌

計(jì)日成功 36．下列詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．克隆

齟齬

潘多拉

紕漏百 B．融資

餓殍

法輪功

通貨膨漲 C．攀升

報(bào)負(fù)

敲竹杠

世外桃源 D．淡薄

藩蘺

雙刃劍

款式新潁

37．下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．題綱

參預(yù)

披肝瀝膽

發(fā)祥地

徇私舞敝 B．瀆職

沉湎

美輪美奐

敲竹竿

招然若揭 C．忖度

融資

荒誕不經(jīng)

造假賬

牽強(qiáng)附會(huì) D．蜂涌

塑象

滿目瘡痍

漚心瀝血

輕歌曼舞 38．下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．渲染

高潮跌起

廢弛

心曠神怡

B．混沌

繁文縟節(jié)

嗽口

打架斗毆

C．賠償

讀書札記

銷贓

三令五申

D．?dāng)z像

手不失卷

慪氣

全神貫注

39．下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．編輯

流連忘返

曝光

旁征博引

B．照相

唉聲嘆氣

瀚墨

原形畢露

C．屏除

再接再厲

軼事

首屈一指

D．震憾

迫不及待

證券

真知卓見

40．下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A．摧殘

傾刻之間

急需

出奇制勝

B．即使

聲音洪亮

慘重

言談灰諧

C．污垢

厲兵秣馬

誣蔑

歸根結(jié)蒂

D．須知

名門旺族

脈搏

提綱挈領(lǐng)

41．下列各組詞語(yǔ)中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（）

A．和靄

粗獷

直截了當(dāng)

隨聲附和

B．觀摩

瀉漏

呼天搶地

張慌失措

C．冷靜

漫延

遐思爾想

夙興夜寐

D．漠糊

纂改

披星帶月

功虧一簣

42．下列詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（）

A．功跡

不可思議

蒼桑

置若網(wǎng)聞

B．抵礪

矯揉造作

倉(cāng)皇

德藝雙罄

C．高梁

懲前斃后

詞藻

迭床架屋

D．繆種

輕歌曼舞

描摹

恪守不渝（）43．下列各組詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是

熙來(lái)攘往

婉轉(zhuǎn)

懲一警百

B、思辨

綠草如茵

起迄

骨鯁在喉 C涵養(yǎng)

不瘟不火

蔭涼

勵(lì)行節(jié)約

D、題詞

獨(dú)出心裁

幅射

鼓惑人心 C(A 致-至 規(guī)-軌

B 已-以 憂-優(yōu)

D撕-廝

心-辛)2 A B．集思廣益

C．磨刀不誤砍柴工

D．山清水秀 3Ａ（Ｂ項(xiàng)“季”應(yīng)作“計(jì)”，Ｃ項(xiàng)“協(xié)”應(yīng)作“脅”，Ｄ項(xiàng)“泊”應(yīng)作“舶”）

4．D（A項(xiàng)“言必行”的“行”應(yīng)為“信”，B項(xiàng)“一如既往”的“繼”應(yīng)為“既”，C項(xiàng)“掃瞄”的“瞄”應(yīng)為“描”）5 D，A詳——祥、新——心；B為——維；C涌——擁，雀——鵲，像——相 B7 B（A、株連 C、掠——瓊 D、理——禮）8 D9 B A項(xiàng)“減”改為“簡(jiǎn)”；C項(xiàng)“藹”改為“靄”；D項(xiàng)“壓”改為“軋”，“必”改為“畢”。10 B（A世C窠D詭）11 D12 C（A 不敢越雷池一步

B一諾千金

D倒計(jì)時(shí)）13．C（儉—簡(jiǎn)，侖—輪； B失—食；D裨—．稗）14 A 15 A（B.采—彩；C.撕—廝；D.井—阱）16 B(A戳——戮

C碟一喋

D韙—諱)17C（A無(wú)B究－咎，憂－優(yōu)C慧－彗D桿－竿估－沽）18 C（A梗—鯁；B井—阱；D迷—彌）．C（A慧—惠 B 技—伎 D用—庸）20 A21．D（安分守紀(jì)：安分守己；時(shí)蔽：時(shí)弊；申張：伸張）22 B(A作一一做，盯――釘；C默一一漠，撣――禪；D證一一征)23c(A慌-荒

B.承-成D.志-致)24 D(A.自翊（詡）剛腹自用（愎）舉家遷徒（徙）B.松馳（弛）一枕黃粱

心勞日絀（拙）C.攏絡(luò)（籠）裨官野史（稗）想往光明（向）)25 B妝—裝，聳—悚。26 D．（A．度假

名門望族；B．劍拔

弩張平心而論；C．永葆青春

兩全其美）27 D（A、兩全其美 B、荒無(wú)人煙 C、枉口拔舌）B(A “應(yīng)”應(yīng)為“印”；C“拋”應(yīng)為“暴”；D“呈”應(yīng)為“逞”)B（B中“晨”應(yīng)為“辰”；A中“捶”應(yīng)為“錘”，“查”應(yīng)為“察”；C中“淹”應(yīng)為“湮”，“益”應(yīng)為“逸”；D中“治”應(yīng)為“制”，“章”應(yīng)為“彰”）D（A項(xiàng)中“惠”應(yīng)為“慧”；B項(xiàng)中“儒”應(yīng)為“濡”；C項(xiàng)中“沿”應(yīng)為“緣”。）

B(A善—擅

C渡一度；渙—煥

D頭一投)32.A（B、兩敗俱傷；C、宛然可見；D、鑒戒）

33（C）34 D（A“里”應(yīng)寫作“蠡”，“廢”應(yīng)寫作“費(fèi)”，“份”應(yīng)寫作“分”；

B“負(fù)”應(yīng)寫作“孚”，“致”應(yīng)寫作“制”，“腳”應(yīng)寫作“角”，“首”應(yīng)寫作

“手”；C“渾”應(yīng)寫作“諢”；D“章”應(yīng)寫作“張”，“勵(lì)”應(yīng)寫作“厲”。）35 B(A蔭－茵；C減一簡(jiǎn)；D成一程)36 A項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字；B項(xiàng)中“漲”應(yīng)為“脹”；C．項(xiàng)中“報(bào)”應(yīng)為“抱”；D項(xiàng)中“蘺，應(yīng)為“籬”，“潁”應(yīng)為“穎”。答案為D 37 C（A“徇私舞敝” “題綱”中的“敝”“ 題”應(yīng)為“弊” “提”。B“招然若揭”中的“招”應(yīng)為“昭”；“敲竹竿”應(yīng)為“”敲竹杠。D“漚心瀝血”中的“漚”應(yīng)為“嘔”。“蜂涌”“塑象”應(yīng)為“蜂擁”“塑像”）

C。｜A、跌－迭；B、嗽－漱；D、失－釋。39 C。提示：A、往－忘；B、瀚－翰；D、憾－撼，卓－灼。40答案：C。提示：A、傾－頃；B、灰－詼，D、旺－望。41提示：A、靄－藹；B、瀉－泄，慌－皇；C、漫－蔓；D、漠－模，纂－篡，帶－戴。

B 提示：A、跡－績(jī)，蒼－滄，網(wǎng)－罔；B、抵－砥，罄－馨；C、斃－毖，迭－疊；D、繆－謬。43 A(B項(xiàng)中“迄”應(yīng)為“訖”；C項(xiàng)中“勵(lì)”應(yīng)為“歷”；D項(xiàng)中“幅”應(yīng)為“輻”)

【課堂訓(xùn)練2】

1.下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是(1998 年高考)A.具備

萬(wàn)事俱備

風(fēng)聲

談笑風(fēng)生

B.求實(shí)

實(shí)事求是

世故

人情事故

C.陳規(guī)

墨守成規(guī)

精心

漫不經(jīng)心

D.直接

直截了當(dāng)

劇增

與日俱增 2.下列各組詞語(yǔ)中，只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是(1999 年高考)A.翔實(shí)

詞不達(dá)意

冷寞

一愁莫展

B.痙孿

不經(jīng)之談

偏辟

勵(lì)精圖治

C.風(fēng)靡

蘗根禍種

攀緣

始作俑者

D.傾軋

氣沖宵漢

弘揚(yáng)

撲溯迷離

3.下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（2000 年高考）

A.拖沓

嬌生貫養(yǎng)

伶俐

倜儻不羈

B.造次

索然寡味

遷徙

慘絕人圜

C.描摹

幅員遼闊

惶恐

法網(wǎng)恢恢

D.窺測(cè)

慷慨激昂

裝禎

提要鉤玄

4.下列四組詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是(2001年高考)A ． 戳穿

力挽狂瀾

曖昧

食不果腹?

B.震撼

融匯貫通

喧囂

響徹云霄? C ． 深?yuàn)W

死不瞑目

氣慨

雍容華貴

D.凋蔽

嘩眾取寵

輟學(xué)

憤世疾俗? 5.下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是(2002 年高考)A ．留戀

留連忘返

厲害

利害得失

B.質(zhì)疑

不容置疑

符合 隨聲附 合C ．變換

變幻莫測(cè)

旁證

旁征博引

D.株連

珠聯(lián)璧合 大意

微言大義

6、下列各組詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（2003年高考）A．部署

備受青睞

恰如其分

可望而不可即

B．報(bào)道

伶牙利齒

群賢畢至

一年之計(jì)在于春 C．揣度 共商國(guó)是 唾手可得

冒天下之大不違

D．通諜

猝不及防

大相徑庭

盛名之下其實(shí)難副 7.（04年全國(guó)1）下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．夢(mèng)魘

春風(fēng)和煦

不可或缺

有志者事競(jìng)成 B．置喙

如日中天

輕歌曼舞

燕雀安知鴻鵠之志 C．忤逆 毛骨聳然

拭目以待

桃李不言，下自成蹊 D．什物

荊棘叢生

天隨人愿 工欲善其事，必先利其器 8.(04年天津卷)下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是 ．．A.抱負(fù)

威懾 B.寒暄 C.偏袒 流芳百世

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

各行其事 積腋成裘 山清水秀 署名 蒙昧 暴躁 曲意逢迎

重蹈覆轍

浮想聯(lián)翩 D.學(xué)藉

9．（04年全國(guó)2）下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是

A．班配

藏污納垢

草菅人命

看菜吃飯，量體裁衣 B．凌厲

怙惡不悛

不落巢臼

己所不欲，勿施于人 C．懵懂

挺而走險(xiǎn)

流言蜚語(yǔ)

如臨深淵，如履薄冰

D．慪氣

徒有虛名

鬼斧神工

失之毫厘，謬以千里 10.(04年青海卷)下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是

A．蹂躪

深邃

急流勇退

各行其事

B．聯(lián)袂

贗品

翻云復(fù)雨

集思廣益

C．璀燦

蟄伏

明火執(zhí)仗

出奇制勝

D．盤桓

羸弱

如法炮制

別出心裁 11．(04年浙江卷)下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是 A．耗費(fèi) 坐標(biāo)系 仗義執(zhí)言 憂柔寡斷 B．疏浚 度假村 良晨美景 各行其事 C．渲染 編輯室 饑腸漉漉 枉費(fèi)心機(jī) D．彈劾 協(xié)奏曲 融會(huì)貫通 志大才疏

12．(04年福建卷)下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是

A．賠償

嬌揉造作

寥廓

閑情逸志

B．煦暖

綿里藏針

靚麗

待價(jià)而沽 C．寒愴

得魚忘筌

俾益

正襟危坐

D．讒言

死心踏地

深邃

黃梁美夢(mèng) 13．(04年遼寧卷)下列語(yǔ)句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A．他的這部新作，對(duì)人性丑陋一面的揭露、剖析和撻伐，鞭辟人里，發(fā)人深思。

B．說(shuō)起去年發(fā)生的那件事，兩個(gè)人臉上依如往常，目光中帶著幽怨和冷漠，相對(duì)許久許久。

C．明年，他只打算完成一部電視劇本，其他的事不想做。關(guān)于電視劇本的詳細(xì)情況，他說(shuō)，不易過早泄密。D．她把海南的荔枝、芒果，新疆的哈密瓜、紫葡萄等珍果和自家產(chǎn)的黃橙橙的菠蘿放在一起，裝滿了一籃子。

14．(04年江蘇卷)下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是

A．晦澀

待價(jià)而估

茶毒生靈

差之毫厘，謬以千里

B．杜撰

殺一儆百

欲蓋彌彰

勝不嬌，敗不餒

C．斑駁

集腋成裘

毛骨悚然

欲加之罪，何患無(wú)辭

D．端祥

輕歌曼舞

煥然一新

玉不琢，不成器 答案及分析

1998 年正確選項(xiàng)是 B 項(xiàng)。其中 “ 人情事故 ” 的 “ 事 ” 字有誤，應(yīng)為 “ 世 ”。成語(yǔ) “ 人情世故 ” 指為人處世的道理。其中的 “ 世故 ” 是處世經(jīng)驗(yàn)。如果寫成 “ 事故 ” 就變成意外的損失或?yàn)?zāi)禍了。不過其他選項(xiàng)都有學(xué)生容易寫錯(cuò)的字，如 A 項(xiàng)中 “(萬(wàn)事)俱備 ” 誤為 “ 具備 ” ； C 項(xiàng)中 “(漫不)經(jīng)心 ” 誤為 “ 精心 ” ； D 項(xiàng)中 “ 直截(了當(dāng))” 誤為 “ 直接 ” 等。另外 C 項(xiàng) “ 墨守成規(guī) ” 可能有人認(rèn)為應(yīng)該寫作 “ 墨守陳規(guī) ”，有的詞典也訛收后一種寫法。其實(shí)給例典出《戰(zhàn)國(guó)策》墨子守城故事，“ 墨守成規(guī) ” 才是正確的寫法。

1999 年正確選項(xiàng)為 C 項(xiàng)，這項(xiàng)的四個(gè)詞語(yǔ)中只有 “ 蘗根禍種 ” 的 “ 蘗 ” 字有誤，應(yīng)寫作 “ 孽 ”。“ 蘗 ”、“ 孽 ” 兩字讀音雖然同為 niè，但它們的字義卻不同： “ 蘗 ” 原是指樹枝砍去后又長(zhǎng)出來(lái)的新芽，后泛指植物由莖的基部生長(zhǎng)出的分枝； “ 孽 ” 字有邪惡、罪惡的意思?！?孽根 ” 一詞應(yīng)解釋為禍根、罪惡的根源，所以應(yīng)用 “ 孽 ”。A 項(xiàng)中有兩個(gè)錯(cuò)別字： “ 冷寞 ” 應(yīng)為 “ 冷漠 ”，“ 一愁莫展 ” 應(yīng)為 “ 一籌莫展 ”。B 項(xiàng)中有兩個(gè)錯(cuò)別字： “ 痙孿 ” 應(yīng)為 “ 痙攣 ”，“ 偏辟 ” 應(yīng)為 “ 偏僻 ”。D 項(xiàng)中也有兩個(gè)錯(cuò)別字： “ 氣沖宵漢 ” 應(yīng)為 “ 氣沖霄漢 ”，“ 撲溯迷離 ” 應(yīng)為 “ 撲朔迷離 ”。造成這些錯(cuò)別字的原因有的是音同，如 “ 愁 ” 與 “ 籌 ”，有的是形近音異，如 “ 溯 ”(sù)與 “ 朔 ”(shuò)；有的是形近音同，如 “ 寞 ”(mò)與 “ 漠 ”，“ 孿 ”(luán)與 “ 攣 ”(luán)，“ 辟 ”(pì)與 “ 僻 ”(pì)，“ 宵 ”(xiāo)與 “ 霄 ”(xiāo)。

2000 年正確選項(xiàng)為 C項(xiàng)。A項(xiàng)中有一個(gè)錯(cuò)別字：“嬌生貫養(yǎng)”應(yīng)為“嬌生慣養(yǎng)”，意指對(duì)小孩寵愛、縱容、放任，不加管教。其中“慣”字含有“縱容（子女）養(yǎng)成不良習(xí)慣或作風(fēng)”的意思，而“貫”字沒有這個(gè)意思。B項(xiàng)中有一個(gè)錯(cuò)別字：“慘絕人圜”應(yīng)為“慘絕人寰”，意指人世上還沒有過的悲慘，形容悲慘到了極點(diǎn)?！板尽迸c“圜”字形相近，讀音相同，但意思大不一樣?！板尽敝笍V大的地域，如“寰球”“寰宇”等，而“圜”比較冷僻，通“圓”，引申可指“天”。D項(xiàng)中也有一個(gè)錯(cuò)別字，“裝禎”應(yīng)為“裝幀”，指書畫作品或書刊的裝潢設(shè)計(jì)。其中 “幀”指字畫的幅，量詞，而“禎”指吉祥，形容詞，現(xiàn)在已不常用。

2001 年正確選項(xiàng)為 A 項(xiàng)，只有 A 項(xiàng)中的四個(gè)詞語(yǔ)書寫完全正確，沒有錯(cuò)別字。C 項(xiàng)中有一個(gè)錯(cuò)別字：“氣 “ 慨 ” 應(yīng)為 “ 氣概 ”，意指在對(duì)待重大問題上表現(xiàn)的態(tài)度、舉動(dòng)或氣勢(shì)，專指正直豪 邁，這里的 “ 概 ” 指 “ 氣度神情 ”。而 “ 慨 ” 指 “ 憤激 ”“ 感慨 ”“ 慷慨 ”，均與心理活動(dòng)有關(guān)。B 項(xiàng)中有一個(gè)錯(cuò)別字： “ 融匯貫通 ” 應(yīng)為 “ 融會(huì)貫通 ”，意指參合多方面的道理而得 到全面的透徹的領(lǐng)悟?！?會(huì) ” 與 “ 匯 ” 讀音完全一樣，也都有 “ 聚合 ” 的意思，但 “ 匯 ” 指 水的匯合，如 “ 百川所匯 ”“ 匯成江河 ”。而 “ 融會(huì)貫通 ” 的 “ 會(huì) ”，是 “ 理解 ”“ 懂得 ” 的意思。D 項(xiàng)中也有一個(gè)錯(cuò)別字： “ 凋蔽 ” 應(yīng)為 “ 凋敝 ”，意指生活困苦或事業(yè)衰敗，如 “ 民生 凋敝 ”“ 百業(yè)凋敝 ” 等?！?敝 ” 本指破舊、破爛，引申為衰敗。而 “ 蔽 ” 是遮蓋、擋住的 意思，如 “ 掩蔽 ”“ 衣不蔽體 ”“ 浮云蔽日 ”“ 蔽塞 ” 等。

2002 年正確選項(xiàng)是 B 項(xiàng)。其中的“隨聲附合”的“合”字有誤，應(yīng)為“和”。成語(yǔ)“隨聲附和”的意思是別人說(shuō)什么，自己跟著說(shuō)什么。形容沒有主見。

2003年正確答案為A。B：應(yīng)為伶牙“俐“齒；C：應(yīng)為冒天下之大不”韙”；D：應(yīng)為通“牒”。本題中容易錯(cuò)誤的有如下幾項(xiàng)：A中的“恰如其分”中的“分”是“職責(zé)和權(quán)利的限度”之意，與其意相同的例詞有“本分”和“過分”。“可望而不可即“中的“即”為“靠近“之意。C項(xiàng)中的“共商國(guó)是”中的“國(guó)是”是書面語(yǔ)，意思為“國(guó)家大計(jì)”。這三個(gè)詞用字都正確，學(xué)生容易看錯(cuò)。

（04年全國(guó)1）1 B．A中“競(jìng)”應(yīng)為“竟”，C中“聳”應(yīng)為“悚”，D中“隨”應(yīng)為“遂”。

(04年天津卷)解析：B各行其事——各行其是，C積腋成裘——集腋成裘，D學(xué)藉——學(xué)籍。答案：A（04年全國(guó)2）解析：A班配——般配，B不落巢臼——不落窠臼，C挺而走險(xiǎn)——鋌而走險(xiǎn)。

答案：D

（04年青海）答案D。A組中“各行其事”中的“事”是錯(cuò)字，該成語(yǔ)的意思是各做自認(rèn)為正確的，本字應(yīng)為“是”。B組中的“翻云復(fù)雨”的“復(fù)”錯(cuò)，應(yīng)為“覆”，這兩個(gè)字的詞義不同。“復(fù)”的意思是“再一次”，而“覆”的詞性是動(dòng)詞，從詞的構(gòu)成可以判斷出該用“覆”字。C組中的“璀燦”的“燦”錯(cuò)了，應(yīng)為“璨”。只有D組沒有錯(cuò)字，故選D。

（04浙江卷）解析：A 憂柔寡斷——優(yōu)柔寡斷；B 良晨美景——良辰美景，各行其事——各行其是；C饑腸漉漉 ——饑腸轆轆。

(04年福建卷)解析：A嬌揉造作——矯揉造作，C寒愴——寒傖，俾益 ——裨益；D死心踏地——死心塌地，黃梁美夢(mèng)——黃粱美夢(mèng)

(04遼寧卷)答案：A（一如往常

不易

黃澄澄）

第四篇：2014高考字音字形題匯總

2014年各地高考字音、字形題

（大綱卷）

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（）

A．齟齬（yǔ)系鞋帶(xì)舐犢情深（shì)曲意逢迎（qū)B．倜儻(tǎng)纖維素（xiān)羽扇綸巾(guān)針砭時(shí)弊(biān)C．感喟(kuì)揭瘡疤（chuāng)按捺不住（nài)大相徑庭（jìng)D．霰彈(xiàn)涮羊肉（shuàn)以儆效尤（jǐng)縱橫捭闔（bì)（四川卷）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全部都正確的一項(xiàng)是（）

A.眼瞼(jiǎn)哺育(bǔ)扎辮子(zā)亙古未有(gan)B.嫩綠(nan)鏟除(chǎn)緊箍咒(kū)一蹴而就(cù)C.抽噎(ya)迸裂(bang)戶口簿(bù)不屈不撓(láo)D.憤懣(man)要挾(xiá)絆腳石(bàn)恃才傲物(shì)2.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.打蠟 頃刻 生死攸關(guān) 口干舌噪 B.飆升 印證 貽養(yǎng)天年 扶搖直上 C.巨擘 清徹 歷久彌新 所向披靡 D.皺褶 熒屏 風(fēng)生水起 精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)（重慶卷）

1.下列詞語(yǔ)中,字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）A.屋檐下 綠草如茵 刀把子bà 相機(jī)行事xiàng B.勢(shì)利眼 卑躬屈膝 撒大網(wǎng)sǎ 博聞強(qiáng)識(shí)zhì C.一溜煙 通貨膨脹 狙擊手jū 驀然回首mù D.辨證法 中流砥柱 沏茶喝qī 殺一儆百jǐng(廣東卷)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（）A．馳騁/聘請(qǐng) 饒恕/夙愿 塞翁失馬/敷衍塞責(zé) B．瑕疵/遐想 遏止/搖曳 是否/臧否 C．誹謗/磅礴 洗滌/嫡親 累積/勞累

D．滲透/摻雜 俯仰/輔導(dǎo) 屢見不鮮/鮮為人知（山東卷）

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是（）A．湛藍(lán)／斟酌 崛起／倔脾氣 提防／醍醐灌頂 B．躋身／犄角 女紅／彩虹橋 溝壑／豁然開朗 C．毛坯／胚芽 蒜薹／跆拳道 拙劣／咄咄逼人 D．勁敵／浸漬 咆哮／酵母菌 著陸／著手成春 2.下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．纏綿 梗概 打寒噤 震聾發(fā)聵 B．扼守 晉升 伏臥撐 杞人憂天 C．濫觴 脈博 搖籃曲 大快朵頤 D．傴僂 馴順 笑吟吟 鋤強(qiáng)扶弱（北京卷）

1．文中加點(diǎn)字的注音和字形都不正確的一項(xiàng)是（）

A．秋稔（rěn）冬祥 意蘊(yùn) B．楹（yíng）聯(lián) 齒頰留香 C．言簡(jiǎn)意賅（gāi）撰寫 D．鐫（jùn）刻 鋃鋃上口

（天津卷）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一組是（）

A.縝（zhěn）密 商榷（qua）和（hu?）稀泥 揆情度（du?）理 B.取締（tì）木訥（na）檔（dàng）案袋 疾風(fēng)勁（jìn）草 C.棲（qī）息 挾（xiá）持 白熾（chì）燈 戎馬倥傯(zǒng)D.葳蕤(ruí)豢(huàn)養(yǎng) 軟著(zhu?)陸 扣人心弦(xuán)2.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A.煥發(fā) 剽悍 鼎立相助 失之毫厘，謬以千里 B.璘選 更迭 流光異彩 鷸蚌相爭(zhēng)，漁人得利 C.砥礪 斡旋 別出心裁 黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴 D.甄別 籠絡(luò) 休養(yǎng)生息 天網(wǎng)灰灰，疏而不漏（江西卷）

1.下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)的字的讀音正確的一組是（）

A．翌（yì）日 賁（bēn）張 黑魆（yua）魆 沆瀣（xia）一氣 B.倜（tì）儻 和（hu?）面 角（jiǎo）斗士 莞（wǎn）爾一笑 C.魑（chī）魅 傴僂（lǚ）入場(chǎng)券（quàn）心廣體胖（pàng）D.笑靨（ya）圭臬（nia）打擂（lai）臺(tái) 綠（lù）林好漢 2.下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.弭亂 國(guó)粹 泊來(lái)品 入不敷出 B.伺候 斐聲 煞風(fēng)景 得魚忘筌 C.日晷 隕落 挖墻腳 縱橫捭闔 D．縈回 攛掇 黑黝黝 入目三分（安徽卷）

15．下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音完全相同的一組是（）A．蓓蕾/烘焙 拾級(jí)/拾麥穗 簞食壺漿/殫精竭慮 B．倚重/旖旎 禪趣/口頭禪 卷帙浩繁/秩序井然 C．毗鄰/聆聽 包扎/扎辮子 濟(jì)世安民/光風(fēng)霽月 D．翡翠/斐然 開拓/拓荒者 物產(chǎn)豐饒/百折不撓 16．下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．切蹉 編纂 歸謬法 滿腹經(jīng)綸 循循善誘 B．水榭 巍峨 紫禁城 金碧輝煌 美輪美奐 C．暮靄 霓虹 雷震雨 春風(fēng)駘蕩 靜水流深 D．關(guān)隘 戍守 烽火臺(tái) 克敵致勝 捷報(bào)頻傳（湖南卷）

家風(fēng)是一個(gè)家族世代相傳沿襲下來(lái)的體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格。一個(gè)家族之鏈上某一個(gè)人物出類拔（）、深（）眾望而為家族其他成員所宗仰追慕，其懿行（）言便成為家風(fēng)之源，再經(jīng)過家族子孫代代接力式的（）守祖訓(xùn)，流風(fēng)余韻，綿延不絕，就形成了一個(gè)家族鮮明的家風(fēng)。

1．下列漢字依次填入語(yǔ)段中括號(hào)內(nèi)，字音和字形全部正確的一組是 A．萃 孚f?u 佳 恪g? B．粹 負(fù)fú 佳 恪ka C．粹 負(fù)fù 嘉 恪g? D．萃 孚fú 嘉 恪ka

2010至2014（湖北卷）

2014

1．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是()A．笑靨（ya）盥（guàn）洗 粗獷（guǎng）驀（mù）然回首 ．．．．B．書篋（qia）裝幀（zhēn）碑帖（tia）博聞強(qiáng)識(shí)（zhì）．．．．C．敷（fū）粉 脂（zhǐ）肪 烙（lào）印 刀耕火種（zh?ng）．．．．D．采擷（ji?）竹筍（sǔn）咋（z?）舌 拈（niān）輕怕重 ．．．．2．下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是

A．俸祿 切蹉 投桃報(bào)李 一笑泯恩仇 B．發(fā)軔 樞紐 并行不悖 久旱逢甘霖 C．花哨 原委 如雷貫耳 時(shí)事造英雄 D．調(diào)劑 伸張 促不及防 真人不露相 2013 1．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是（A．踹（chuài）水 競(jìng)（jìnɡ）賽 蘸（zhàn）酒 B．跋涉（sha）陡（dǒu）峭 攀登（dēnɡ）C．善（shàn）良 謙遜（sùn）璞（pú）玉 D．荊棘（jí）飄泊（b?）青苔（tāi）2．下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．彷徨 愁怨 寂寥靜默 凄婉惆倀 B．顧盼 精捍 步履穩(wěn)健 風(fēng)神瀟灑 C．睿智 稟賦 崇高品質(zhì) 趨善避惡 D．辯難 商榷 典藉滿架 旁稽博采 2012 1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都相同的一組是 A．靈．秀 磷．光 玲．瓏剔透 聆．聽教誨 B．誕．生 旦．角 淡．泊明志 擔(dān)．當(dāng)重任 C．宿．營(yíng) 訴．說(shuō) 夙．興夜寐 素．

昧平生 D．咨．詢

滋．生

芝．蘭之室

孜．

孜不倦 2．下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是

A.羞澀 裊娜 歌聲緲茫 荷塘薄霧 B.霜天 廖廓 崢嶸歲月 浪遏飛舟 C.細(xì)膩 簫索 落蕊殘葉 秋蟬嘶叫 D.嫩黃 蔥蘢 婆娑起舞 繁茂蒼翠 2011 1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全部相同的一組是 A．屏．氣 摒．棄

并．蒂蓮

秉．燭待旦B．黃鸝．

黎．明

霹靂．舞

磨礪．意志C．駝．絨

滂沱．

拓．荒者

脫．穎而出D．翌．日 游弋．

溢．

洪道

逸．

興遄飛

擂（l?i）鼓助威 餐霜飲雪（xiě）不事雕琢（zhu?）紅漆（qī）雕花）

2．下更各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是

A．扭怩/扭捏 交接/交結(jié) 急風(fēng)暴雨/疾風(fēng)勁草 B．姻緣/因緣 機(jī)遇/際遇 促膝談心/抵足談心 C．口型/口形 飄蕩/漂蕩 輕歌曼舞/清歌妙舞 D．意想/臆想 定勢(shì)/定式 唾手可得/垂手而得 3．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都相同的一組是 A．棘手 際遇 極樂鳥 集腋成裘 B．嗜好 侍奉 試金石 適逢其會(huì) C．欽慕 傾情 青云志 輕車熟路 D．溺愛 麗質(zhì) 逆時(shí)針 4．下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是

A．平添 驍勇 秣馬厲兵 B．描摹 肖像 白璧微瑕 C．披覽 縷析 遠(yuǎn)見灼識(shí) D．遷徙 熏淘 不翼而飛

匿跡銷聲 路遙知馬力 信謄值千金 細(xì)嚼出滋味 海闊憑魚躍

第五篇：高考文言文第二輪復(fù)習(xí)

高考文言文第二輪復(fù)習(xí)

遵義市第二中學(xué) 李德亮

一、強(qiáng)化基礎(chǔ)

基礎(chǔ)過關(guān)是第一輪復(fù)習(xí)的重要任務(wù)，包括：

（1）實(shí)詞120個(gè)；（2）虛詞18個(gè)；

（3）古今同形異義雙音詞（包括單音并列、偏義復(fù)詞）約80個(gè)，如：結(jié)束、開張、可憐、所以、卑鄙、指示、絕境、中間、作息、父兄等；

（4）古今同形異義單音詞若干，如：尋、幣、、坐、易、購(gòu)等；

（5）常見通假字約90個(gè)；

（6）詞類活用的10種主要類型；

（7）特殊句式：判斷、被動(dòng)（包括動(dòng)詞本身表被動(dòng)）、倒裝（4種）、省略、疑問；

（8）復(fù)音虛詞和固定格式，如：所以、以為、雖然、然則、因而等（古今同形異義）、“得無(wú)?乎（耶）”、“無(wú)乃? 乎（與）”、“豈（得）非? 與”、“如? 何”等。

第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)縮小范圍，根據(jù)前段復(fù)習(xí)的情況，篩選出學(xué)生不太熟悉或掌握不好的部分加以強(qiáng)化，有所為有所不為，突出重點(diǎn)，通過訓(xùn)練，加強(qiáng)知識(shí)與能力的轉(zhuǎn)化，切實(shí)提高解題能力，嚴(yán)守得分點(diǎn)。

二、實(shí)詞、虛詞要?dú)w類復(fù)習(xí)，集中掌握，注意詞的“文中義”

（一）、設(shè)計(jì)練習(xí)，同中見異，異中見同，于比較中熟練掌握。如：

1、解釋下文中5個(gè)“非”字的意思。

李斯非（1）淳于越曰：“諸生不師今而學(xué)古，以非（2）當(dāng)世，惑亂黔首。臣請(qǐng)敕史官，．．

非（3）秦記皆燒之。非（4）博士官所職，天下有敢藏《詩(shī)》、《書》、百家語(yǔ)、諸刑書者，．．

悉詣守尉集燒之。有敢偶語(yǔ)《詩(shī)》、《書》，棄市；是古非（5）今者，族滅。吏見之弗舉，與．

同罪?！笔蓟试S之。

答：（1）駁斥 ；（2）責(zé)怪；（3）（4）不是；（5）認(rèn)為 ??不對(duì)。（這是同中見異）

2、比較下文中兩組句子加點(diǎn)詞的意思，看有無(wú)異中見同？

正光中，雍為丞相，給羽葆鼓吹，虎賁班劍百人，貴極人臣，富兼山海，居止第宅，匹于帝宮??入則歌姬舞女，擊筑吹笙，絲管迭奏，連宵盡日。其竹林魚池，侔于禁苑，芳草如織，珍木連陰。雍嗜口味，厚自奉養(yǎng)，一食必以數(shù)萬(wàn)錢為限，海陸珍羞，方丈于前。陳留侯李崇謂人曰：“高陽(yáng)一食，敵我千日?！保ǜ哧?yáng)，即高陽(yáng)王元雍）

（1）富兼山海（兼：兼有）（4）匹于帝宮（匹、侔、敵均為等同、．．

（2）絲管迭奏（迭：交替、輪流）（5）侔于禁苑相當(dāng)?shù)囊馑?。這是異中 ．．

（3）連宵盡日（連：連接）（6）敵我千日見同）．．

3、下列句中的“以為”、“可以”與現(xiàn)代漢語(yǔ)用法相同的分別是（3）和（7）

（1）輮以為輪，其曲中規(guī)以為：把（它）做成 ．．

（2）欲居之以為利，而高其直以為：用（它）謀取 ．．

（3）臣以為布衣之交尚不相欺以為：認(rèn)為 ．．

（4）不韋賢之，任以為郎以為：讓（他）擔(dān)任 ．．

（5）劌曰：“可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請(qǐng)從?！笨梢裕嚎梢钥浚ㄋ?/p>

（6）“與翁有約，豈可以翁死子疾而背之？”卒與成婚?？梢裕耗芤?yàn)?．．

（7）故夫取天下之計(jì)，不可以不先定也。可以：能 ．．

（二）精選例句或文段，集中復(fù)習(xí)，掌握規(guī)律。如：

夫秋，刑官也，于時(shí)為陰規(guī)律：

青，取之于藍(lán)“于”十名詞譯為“在”、“從”、“到”屈賈誼于長(zhǎng)沙

以吳民之亂請(qǐng)于當(dāng)朝

孟子謂于王曰動(dòng)詞十“于”譯為“向”、“對(duì)”、“被”而君幸于趙王

其勢(shì)弱于秦形容詞十“于”譯為“比”

皆以美于徐公

吾不能見欺于王而負(fù)趙“ 見?于”表被動(dòng)

吾不能 ??受制于人“ 受?于”表被動(dòng)

下文集中了“其”字的不同用法和意義，讓學(xué)生逐一辨別，“其”這個(gè)虛詞也就基本掌握了。

狐謂狼曰：“羊肉其（1）鮮乎！君其（2）有意，叼其（3）一而啖之，得飽其（4）口福?！崩窃唬骸捌洌?）如猛犬何？”狐謂于犬曰：“羊數(shù)詈君，其（6）言不堪入耳，君竟無(wú)所怨，其（7）無(wú)聞邪，其（8）畏主人邪？及其（9）嬉逐，愿為一雪其（10）恥。君其（11）許之！”犬笑曰：“欲加之罪，其（12）無(wú)辭乎？”護(hù)羊愈謹(jǐn)，狐與狼憤然離去。

（1）副詞，表感嘆語(yǔ)氣，譯為：“可”、“多么”（2）連詞，表假設(shè)關(guān)系，譯為：

“如果”

（3）代詞，譯為“其中”（4）代詞，譯為“你的”

（5）代詞，譯為“那”或“我們”（6）代詞，譯為“它的”

（7）、（8）連詞，表選擇關(guān)系，譯為“是? 還是? ”

（9）代詞，譯為“它們”（羊）（10）代詞，譯為“那”

（11）副詞，表祈使語(yǔ)氣，譯為“一定”或“可要”

（12）副詞，表反問語(yǔ)氣，譯為“難道”

規(guī)律：“其”作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)，是代詞的用法；“其”用在動(dòng)詞、形容詞前，作狀語(yǔ)，是副詞的用法，表感嘆、祈使、反問、推測(cè)等語(yǔ)氣；“其? 其?？”表選擇問，是連詞的用法；“其”還可以表假設(shè)，也是連詞的用法。

（三）對(duì)實(shí)詞的理解，要強(qiáng)調(diào)兩條：一是詞的古代意義，二是詞的多義性，避免以今訓(xùn)古或以一義通解。還要注意詞在文中的動(dòng)態(tài)意義。

下文是鄭國(guó)宰相子產(chǎn)給晉國(guó)范宣子信中的一段話，其中對(duì)幾個(gè)加點(diǎn)詞的解釋就很可能以今訓(xùn)古或以一義通解。

子為晉國(guó)，四鄰諸侯不聞令德，而聞重幣（1），僑（子產(chǎn)名）也惑之。僑聞君子長(zhǎng)國(guó)．．家（2）者，非無(wú)賄（3）之患，而無(wú)令名之難（4）。夫諸侯之賄聚于公室，則諸侯貳（5）；．．．．若吾子賴（6）之，則晉國(guó)貳。諸侯貳則晉國(guó)壞，晉國(guó)貳則子之家壞。．

（1）幣：錢財(cái)（應(yīng)為“禮物”）（2）國(guó)家：諸侯之國(guó)與大夫之家

（3）賄：用以買通別人的財(cái)物（應(yīng)為“財(cái)物”）（4）難：困難（應(yīng)為“憂慮”）

（5）貳：有二心（6）賴：依靠（應(yīng)為“謀取”）

說(shuō)明：“幣”有貨幣（錢）和帛（相互贈(zèng)送的禮物）兩解，“錢”這一義保留至今，而作“禮物”講，今已不用，不能以一義通解或以今訓(xùn)古?！百V”的古義為“財(cái)物”，不能用今義去解釋。“難”在文中與“患”互文同義，有了動(dòng)態(tài)義?！百嚒币灿辛藙?dòng)態(tài)義，是以權(quán)謀私的意思。詞的“文中義”是一個(gè)重要的考點(diǎn)，詞語(yǔ)解釋、文句翻譯、文意的把握都必須注意這一點(diǎn)，一定要根據(jù)上下文“以境定義”。

下列語(yǔ)句都是06年高考選文中的，其中加點(diǎn)的詞怎么解釋，關(guān)系到答題的正誤和文意 的理解。

（1）全國(guó)

（一）卷：

其所會(huì)遇，未嘗以顏色下人（動(dòng)詞，看不起）．

妻子饑寒如下貧者（副詞，最、極）．

（2）全國(guó)

（二）卷：

高祖購(gòu)求布千金（不能解釋為“買”，應(yīng)為“懸賞捉拿”）．

季布匿濮陽(yáng)周氏（不能解釋為“隱瞞”，應(yīng)為“隱藏”）．

（3）北京卷：

兼于涂而不能逮（不能解釋為“逮捕”，應(yīng)為“趕上”）．

寡人請(qǐng)奉齊國(guó)之粟米財(cái)貨，委之百姓（不能解釋為“任命”，應(yīng)為“交給”）．

（4）天津卷：

北通上黨，南迫洛陽(yáng)（不能解釋為“逼迫”，應(yīng)為“靠近”）．

吾與寇恂并列將帥，而今為其所陷（不能解釋為“陷害”，應(yīng)為“侮辱”）．

三、提高詞義推斷能力

掌握詞義是閱讀文言文的基礎(chǔ)，詞義的記憶總是有限的，考試又不能查詞典，這就需要具備詞義的推斷能力。推斷是有規(guī)律可循的，應(yīng)教給學(xué)生一些方法。

1、以文定義。一個(gè)詞在特定的語(yǔ)境中意義只有一個(gè)，因此可以根據(jù)這個(gè)詞所在的上下文來(lái)推斷其意義。如05年山東卷要求翻譯“奇之，立許字以女”，其中“字”是個(gè)難點(diǎn)。根據(jù)上下文，該句所在的這一層是寫周豐對(duì)父母的孝道。父親死后，十多歲的他學(xué)做生意，奉養(yǎng)母親。“晨有老人過肆，與之語(yǔ)，奇之，立許字以女”。說(shuō)明老人看重了周豐的孝道、勤勉和談吐，認(rèn)為他很出眾，立刻許諾“以女字”，可見這個(gè)“字”當(dāng)作“嫁給”講。

這次省的高三適應(yīng)性考試，要求翻譯“征每犯顏切諫，不許我為非，我所以重之也”，不少同學(xué)把“犯顏”譯為“觸犯龍顏”，這是不準(zhǔn)的，為什么？這句話是唐太宗在宴會(huì)上聽了長(zhǎng)孫無(wú)忌的話后說(shuō)的，他不可能自稱“龍”，因?yàn)椤褒垺笔蔷捶Q。因此，這里的“犯顏”應(yīng)譯為“冒犯我”或“不顧情面”才恰當(dāng)。由此可見，“以文定義”是多么重要。

2、成分定義（搭配定義）。根據(jù)詞在句中充當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法成分或詞的搭配情況確定其詞性，推斷其意義。如：

（1）況吾與子漁樵于江渚之上（謂語(yǔ)——?jiǎng)釉~——打柴）．

（2）每至客舍，自放驢，取樵吹爨（賓語(yǔ)——名詞——木柴）．

（3）問樵樵不知，問牧牧不言（賓語(yǔ)——名詞——打柴的人）．

（4）焚之者何？樵之也（謂語(yǔ)——?jiǎng)釉~——用柴燒、燒毀）．

（5）于是行旅不至，人物無(wú)資（主語(yǔ)——名詞——行旅的人、特指商人）．．

3、結(jié)構(gòu)定義。根據(jù)詞的組合結(jié)構(gòu)來(lái)推斷詞義。如：“童牛角馬，不倫不類”中“童”字作何解釋，可根據(jù)“童?！焙汀敖邱R”都是偏正結(jié)構(gòu)，再聯(lián)系下面的“不倫不類”，就可以推斷出“角馬”是“有角的馬”，而“童?！碑?dāng)是“無(wú)角的?！保巴钡囊馑急闶恰岸d”，“童山濯濯”中的“童”也就是“光禿禿，不長(zhǎng)草木“的意思了。

4、以形推義。由字形看是何種造字法，象形、會(huì)意、形聲都可大致推斷出該字的意思。如：

生而眇者不識(shí)日（會(huì)意字，少目——眼瞎）．

今子一為蚊所，而寢輒不安（06年浙江卷）（形聲字——叮、咬）

5、以音推義。文言文中某個(gè)字按字義無(wú)法講通，就要考慮是否通假現(xiàn)象，利用音同、音近找到相應(yīng)的本字，便可知道該字的意思。如：

（1）童子拔蒿束之，置火于端，其煙勃郁，左麾右旋，繞床數(shù)匝，逐蚊出門。（06年 ．

浙江卷）

（“麾”是古代的軍旗，這里講不通，如換成同音字“揮”就講通了，可見“麾”與“揮”相通，是“揮舞”的意思）

（2）待間，果言如朱家指。（06年全國(guó)二卷）．

（“指”的字義在這里講不通，原來(lái)它是“旨”的通假字）

6、對(duì)稱推義。古人行文講究句式的整齊、勻稱，常用互文、對(duì)偶、排比等修辭手法，這種句法中，對(duì)稱位置上的字眼的意思往往相同相近或相反相對(duì)，利用這一點(diǎn)，可以推斷詞義。如：

（1）忠不必用兮，賢不必以（“以”和“用”互文見義，可知也是“被任用”的意思）

（2）全之則文得其計(jì)，殺之則峻亡其膽（06年天津卷）（“全”與“殺”互文反義，可見“全”的意思是“讓他活著回去”）

（3）吮其膏而盬其腦，使其餓踣于草野（06年浙江卷）（“盬”與“吮”互文同義，可知“盬”的意思是“吸吮、吸飲”）

四、翻譯堅(jiān)持“對(duì)應(yīng)原則”，直譯為主，強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確

高考從05年開始，文言翻譯題已增為10分，考生丟分現(xiàn)象嚴(yán)重，一是沒讀懂原文，不知所云；二是雖懂大意，但譯不準(zhǔn)，似是而非，徒勞無(wú)功。為此，必須加強(qiáng)翻譯訓(xùn)練，嚴(yán)防丟分。

（一）、明確翻譯的原則，“直譯為主，意譯為輔”，譯文要做到“五對(duì)應(yīng)”，即實(shí)詞對(duì)應(yīng)、虛詞對(duì)應(yīng)、句式對(duì)應(yīng)、語(yǔ)氣對(duì)應(yīng)、關(guān)系對(duì)應(yīng)，因此，翻譯必須按步驟進(jìn)行。

第一步，文句還原。

把待譯的文句放回原文中，避免脫離上下文硬譯。比如06年全國(guó)一卷要求翻譯“自縣為近畿大郡，近代未之有也”，如果離開上下文就字面來(lái)譯，很可能錯(cuò)譯為：“從縣到京城附近的大郡，是近代從未有過的?！倍呕卦?，根據(jù)上文寫何遠(yuǎn)擔(dān)任武康縣令，更加嚴(yán)守清廉的節(jié)操，受到百姓的稱贊，梁武帝聽到他的才干，擢升他為宣城太守，宣城是京城附近的大郡，就可知這句話應(yīng)翻譯為：“從縣令直接升為京城附近的大郡長(zhǎng)官，這是近代從未有過的事?！?/p>

第二步，整體觀照。

檢查文句的句式、語(yǔ)氣和句間關(guān)系，如是省略句，要先補(bǔ)出省掉的成分。這是對(duì)文句的整體認(rèn)識(shí)。

第三步，逐詞對(duì)譯。

一一落實(shí)句中實(shí)詞和虛詞的意義、用法，明確哪些該對(duì)譯，哪些該保留，哪些該刪除不譯，有無(wú)詞類活用、通假的情況。

第四步，連綴調(diào)整。

按語(yǔ)序連接對(duì)譯的詞義，對(duì)倒裝句式加以調(diào)整，最好在草稿紙上寫出譯文。

第五步，檢驗(yàn)謄正。

將譯句與原句對(duì)照檢查，看看有無(wú)遺漏和不當(dāng)之處，修改定稿后謄寫在試卷上。如：

（1）季布名所以益聞?wù)撸芮饟P(yáng)之也。（06年全國(guó)二卷）

這是選文的結(jié)句，整體觀照，句式是判斷句，應(yīng)譯為“?是?”，實(shí)詞要注意“聞”和“揚(yáng)”，虛詞要注意“所以”古今同形異義，表原因。這樣就可以對(duì)譯為：季布的名聲更加顯著的原因，是曹丘傳播了它呀。

（2）俠曰：“以口腹役人，吾所不為也。”乃悉罷之。（05年全國(guó)一卷）

此句的難點(diǎn)在“口腹”，文句所在的上下文寫裴俠生活儉樸，為官清廉，每天只是粗茶淡飯，不食肥鮮美味，不像以前的郡守那樣有三十個(gè)仆役去打獵捕魚來(lái)供自己享受，由此 可知，“口腹”是借代“飲食”。突破了這一點(diǎn)，此句就可譯為：“裴俠說(shuō)：‘因?yàn)轱嬍扯凼谷?，是我不做的事?！谑侨壳采⒘怂麄儭！保ㄟ@里對(duì)“口腹”的翻譯，就是一種意譯）使用意譯，大多是在文句中出現(xiàn)比喻、借代、婉曲、用典等修辭手法時(shí)，高考很少考到，因此必須讓學(xué)生明確：高考主要考直譯。

（二）、熟練掌握翻譯的方法——留、對(duì)、刪、補(bǔ)、調(diào)

（1）留。保留不必譯或不能譯的詞語(yǔ)，如人名、地名、官職名（包括謚號(hào)、封號(hào)）、年號(hào)名、器物名等專有名詞，首先把它們劃開，以免和其它詞語(yǔ)相混，翻譯時(shí)照寫即可。要特別注意，上文出現(xiàn)了某人的姓名和字號(hào)，下文一般只有名而不再有姓，若不注意，就會(huì)把這個(gè)人的名或字號(hào)看作一般詞語(yǔ)來(lái)加以解釋，那就糟糕了。

（2）對(duì)。即對(duì)譯，按詞序逐詞解釋，逐句翻譯。遇到代詞，一定要弄清它指代的對(duì)象。

（3）刪。某些虛詞，如發(fā)語(yǔ)詞、音節(jié)助詞，表句中停頓的助詞，用于主謂之間的“之”，表示賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置的“之”、“是”、“之為”，表示并列關(guān)系的連詞“而”等，翻譯時(shí)可以刪去不管。

（4）補(bǔ)。即補(bǔ)出省略的部分。古文多省略，翻譯時(shí)必須把省略的成分或關(guān)聯(lián)詞都補(bǔ)出來(lái)，這對(duì)于疏通文意、準(zhǔn)確理解文句非常重要。

（5）調(diào)。即調(diào)整語(yǔ)序，把主謂倒裝、賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、介賓短語(yǔ)作狀語(yǔ)后置這些特殊語(yǔ)序調(diào)整過來(lái)，使之符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。

（三）學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵，嚴(yán)守得分點(diǎn)

翻譯題總是在詞法和句法兩方面設(shè)置若干關(guān)鍵點(diǎn)，詞法包括通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用、偏義復(fù)詞、常見虛詞，句法包括判斷句、被動(dòng)句、疑問句、倒裝句、省略句。每個(gè)句子的賦分總要具體落實(shí)在某幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上，這幾個(gè)點(diǎn)若沒有譯出或譯得不對(duì)，分就丟了。有的同學(xué)翻了半天，沒得分，原因就在這里。如：

（1）陛下以至德承天，天以有年表瑞。（05年遼寧卷）

此句有三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，一是“承”，要譯為“承受”、“秉承”；二是“年”，要譯為“年成”、“收成”；三是“表”，要譯為“昭示”、“顯示”。如果這三個(gè)詞譯錯(cuò)或漏譯，3分就丟了。

（2）今河內(nèi)帶河為固，戶口殷實(shí)。（06年天津卷）

這句也有三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，一是“帶河”，名詞活用為意動(dòng)詞，應(yīng)譯為“以黃河為帶”；二是“固”，作賓語(yǔ)，是形容詞活用為名詞，應(yīng)譯為“堅(jiān)固的防線”；三是“殷實(shí)”，這里是兩個(gè)詞，應(yīng)譯為“眾多富足”一類意思。如這幾點(diǎn)未抓牢，就肯定丟分。

（3）吳王困于姑蘇之上，而求哀請(qǐng)命于勾踐。（06年福建卷）

此句在句式上有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，一是“困”，動(dòng)詞本身表被動(dòng)，應(yīng)譯為“被圍困”；二是“請(qǐng)命于勾踐”，是介賓短語(yǔ)作狀語(yǔ)后置，應(yīng)譯為“向勾踐請(qǐng)求饒命”。

文言文閱讀，詞是基礎(chǔ)。某些句式雖與現(xiàn)代文有很大差異，但畢竟數(shù)量不多，容易掌握，而詞不僅數(shù)量多，而且古今有變，語(yǔ)法也較為復(fù)雜，因此復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)放在詞上。詞的問題解決了，文意的把握、文句的翻譯也就不成問題了。

五、信息篩選題要遵循“觀點(diǎn)與材料統(tǒng)一”的原則。

六、文意的把握要有層次觀念，內(nèi)容概括要注意因果聯(lián)系和作者（或文中人物）觀點(diǎn)態(tài)度的含蓄性。

七、去年的高考題是今年高考的最好模擬題，應(yīng)讓學(xué)生認(rèn)真做一遍去年全國(guó)的兩套題。去年其他省市的高考題也可選擇幾套難易程度接近我省高考的，讓學(xué)生認(rèn)真做一做。教師抓好講評(píng)，務(wù)必讓學(xué)生從中掌握解題的方法和技巧。