第一篇：長征 -- 我們寶貴的精神財富

長征--我們寶貴的精神財富

今年10月，是紅軍長征出發(fā)70周年紀念日。從1934年10月，到1936年10月的整整兩年中，中國工農(nóng)紅軍離開了原來的根據(jù)地舉行了震驚世界的二萬五千里長征。長征是中國共產(chǎn)黨領導的人民軍隊創(chuàng)造的英雄壯舉，是人類戰(zhàn)爭史上的奇跡。長征以世所罕見的艱難困苦鑄造了舉世聞名的長征精神，成為中華民族百折不撓、自強不息的象征。

在漫漫長征路上，不僅有槍林彈雨，還有急流險灘、雪山草地，更有饑餓、寒冷、疾病等等難以想象到的困難。“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”。面對各種險惡的環(huán)境，紅軍廣大干部戰(zhàn)士表現(xiàn)出了壓倒一切敵人、戰(zhàn)勝一切困難的革命英雄主義氣概?？恐⒂聽奚?、不屈不撓的革命意志，紅軍沖破了一道道敵人的封鎖，越過了一道道的艱難險阻。

1月15～17日，中共中央在遵義舉行了政治局擴大會議，著重總結了第五次反“圍剿”失敗的經(jīng)驗教訓，糾正了王明“左”傾冒險主義在軍事上的錯誤，確立了以毛澤東為代表的中共中央的正確領導，制定了紅軍爾后的戰(zhàn)略方針，從而在最危險的關頭挽救了紅軍和中國共產(chǎn)黨。這次會議是中國共產(chǎn)黨和工農(nóng)紅軍歷史上一個偉大的轉折點。3月，組成了實際上以毛澤東為首，周恩來、王稼祥參加的三人軍事指揮小組。他們以中共中央、中央軍委的名義指揮紅軍的行動。

中國工農(nóng)紅軍長征的勝利，是人類歷史上的奇跡。在整整兩年中，紅軍長征轉戰(zhàn)十四個省，歷經(jīng)曲折，戰(zhàn)勝了重重艱難險阻，保存和鍛煉了革命的基干力量，將中國革命的大本營轉移到了西北，為開展抗日戰(zhàn)爭和發(fā)展中國革命事業(yè)創(chuàng)造了條件。

今天我們進行的社會主義現(xiàn)代化建設，是新的長征。走在新長征路上，我們應繼承和發(fā)揚當年紅軍長征的精神，把長征這份寶貴的精神財富變成推動我們各項事業(yè)前進的巨大力量。作為一名新時代學生，我們要把長征的精神當作學習的動力，珍惜今天來之不易的大好時光，刻苦學習，全面發(fā)展，成為祖國有用的棟梁之才。

第二篇：我們永遠的寶貴精神財富--井岡山精神

我們永遠的寶貴精神財富--井岡山精神

在井岡山干部培訓學院的輪訓學習時間不長，雖然只有短短幾天，但公司黨委及學院的精心組織，通過課堂授課、體驗式現(xiàn)場教學、紅軍后代的訪談交流等多樣化的培訓方式、豐富創(chuàng)新的培訓內(nèi)容，使我這次尋根之旅、補鈣之旅、加油之旅充滿了感動、感謝、感慨和感悟。而在向革命烈士陵園烈士獻花圈、參觀茨坪革命舊址、重走朱毛紅軍挑糧小道、訪談紅軍革命后代以及學院專家教授的授課中，每堂課都印象深刻，深深觸動了我的心靈。井岡山革命根據(jù)地是以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人領導開創(chuàng)的第一塊農(nóng)村革命根據(jù)地。井岡山精神就誕生在這片革命根據(jù)地的血與火的斗爭實踐中，并且一直激勵著中華兒女為祖國的解放、民族的復興和社會的進步頑強拼搏，英勇奮斗，并取得一個又一個的偉大勝利。在井岡山革命斗爭中，伍若蘭受盡酷刑時說，“若要我低頭，除非日從西邊出，贛江水倒流！”她毫不動搖，從容就義……。年僅18歲的吳月娥抱著敵連長，帶著對敵人的仇恨和對革命的忠誠，將自己的軀體投向了大山的懷抱。還有無數(shù)革命先烈為了人民的利益和革命事業(yè)的需要，拋頭顱、灑熱血，甘愿奉獻自己的青春和生命。他們的理想和信念感動著我們、激勵著我們。而我們更應以共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，發(fā)揚井崗山精神，堅定理想信念，服務人民，奉獻社會。重走朱毛挑糧小道，雖然我們只走了其中一小段，而且是空著手，也已經(jīng)腰酸背痛、氣喘吁吁?？梢韵胂螽斈昙t軍戰(zhàn)士們要肩挑百余斤的負重該有多累多難。現(xiàn)在我們的各方面條件都比當時優(yōu)越不知道多少倍，但叫苦叫累不少，牢騷埋怨常有。在今后的工作中，我們要堅定信念，更加自覺地去履行自己的職責、去付出、去奉獻，去爭取更大的勝利。當前，公司以國內(nèi)先進企業(yè)為標桿，從理念、體制、機制上探尋差距及原因，并制定了接軌先進的藍圖，落實各項舉措，努力做好產(chǎn)品研發(fā)及銷售，努力讓廣大客戶享有世界一流的功能體驗和服務。我們應該以井岡山精神作為激勵，扎扎實實做好本職工作，不斷提高產(chǎn)品的多元化，不斷提升顧客滿意度，實現(xiàn)接軌國內(nèi)先進的目標。

第三篇：五四青年節(jié)給我們留下了一筆寶貴的精神財富

五四青年節(jié)給我們留下了一筆寶貴的精神財富，這就是愛國、進步、民主、科學的五四精神。五四精神始終激勵著我們一代又一代的中國青年，在五四精神的指引下，中國社會發(fā)生了翻天覆地的變化，五四先驅(qū)們追求的理想和目標正在變成現(xiàn)實。現(xiàn)在，學院為了進一步加強校園文化建設，引導廣大學生積極參與“城建青年時代精神”大討論活動，以主人翁的精神面貌投身到學校建設發(fā)展中來.城建青年時代精神——民主、公正、包容、創(chuàng)新.關于民主。民主是一種普世性的價值準則，是人類共有的文明成果，不獨享于某個國家、民族和政黨。民主既是手段也是目的，是相對而不是絕對的，是一種運動的過程和狀態(tài)。民主形式完善于西方，但民主的傳統(tǒng)，是人類共同追求的政治目標。進入現(xiàn)代，中華民族的民主訴求便逐漸強化起來，影響巨大的“五四運動”打出的旗幟便是民主和科學。中國共產(chǎn)黨領導人民鬧革命，從一開始就重視和強調(diào)民主，這更能清晰看出我們黨主導的民主趨向。關于公正。公正即為公平和正義，它也是人類社會文明進步的標志。假如一個社會僅有效率而缺乏公平和正義，這個社會再富有，物質(zhì)生活水平再高，都不會持久發(fā)展。換言之，當一個社會的發(fā)展過多地傾向于強勢階層，而弱勢群體不僅得不到政策制度上的救濟，甚至不能得到起碼的同情，這種社會形態(tài)就不能認定是理想的，一定程度上還會抑制社會發(fā)展。所以，公平正義是人類的共同追求，當代青年的核心價值觀，更應涵蓋這一理念。

關于包容。包容即為寬容大度之意，它是一種美德，他可以使人的道德品質(zhì)得到升華，這秉承了中華民族的五千年文明歷史。大學生作為天之驕子，社會未來的棟梁，大部分大學生是在學校中努力學習科學文化知識，在社會上是致力貢獻并實現(xiàn)自己的社會價值的。我們更應該道德往往代表著社會的正面價值取向，起判斷行為正當與否的作用，應該是把道德建設擺正，把我國的基本公民道德規(guī)范中提到的愛國守法、明禮誠信、勤儉自強、團結友善、敬業(yè)奉獻這五要求做對、做好、做全，把道德建設深入到校園間、民間、基層間，把道德建設做到學生心里、人民大眾心里。

關于創(chuàng)新。創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。縱觀古今，秦國因極力推行“商鞅變法”而使國力昌盛，以致最終實現(xiàn)一統(tǒng)天下之偉業(yè)。而清政府閉關自守、摒棄改革創(chuàng)新，終致喪國辱權、泱害國民。故此，創(chuàng)新是發(fā)展的推動器，惟有加快自主創(chuàng)新才能謀求全面發(fā)展?！皠?chuàng)新是民族的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力?！苯飨呶萁矎娬{(diào)。而至今日，提高當代大學生的創(chuàng)新能力，對于促進中國未來建設事業(yè)有著重要的長足意義，也是為提升中國當今競爭水平的必走之路。另外，從中國大學生創(chuàng)新水平現(xiàn)狀考慮也是勢在必行的重要舉措，即培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識和提高其創(chuàng)新能力存在重要性和必要性。

第四篇：紀念紅軍長征勝利70周年體會－紅軍長征，中華民族寶貴的精神財富

紅軍長征，中華民族寶貴的精神財富

長征是人類戰(zhàn)爭史上的奇跡，它以特有的魅力突破時代和國界，在世界上廣為傳頌。盡管紅軍長征已經(jīng)過去了70年，但它的豐功偉績卻彪炳史冊，萬古流芳。長征是我們中華民族寶貴的精神財富。

人民是革命的母親紅軍一切為了群眾，又很好地依靠了群眾。在長征中，紅軍嚴格執(zhí)行“三大紀律八項注意”，對人民群眾的財產(chǎn)秋毫無犯。在經(jīng)過少數(shù)民族地區(qū)時，紅軍尊重當?shù)氐娘L俗習慣，與少數(shù)民族群眾坦誠相見、廣交朋友。紅軍先遣隊司令員劉伯承同志與彝族首領小葉丹面對青山碧水歃血盟誓，結為兄弟的故事，創(chuàng)造了一段民族團結的佳話。

彝海結盟不僅為紅軍取得二萬五千里長征勝利起到了重要的作用，而且為我黨在復雜歷史條件下正確處理民族問題開創(chuàng)了成功的范例。由于紅軍所到之處，真心誠意為群眾辦事，打土豪分田地，幫助窮苦人翻身解放，因而廣大群眾把紅軍視為自己的子弟兵和窮人的隊伍，把紅軍稱為“菩薩兵”。紅九軍團經(jīng)過云南東川一帶時，由于得到當?shù)厝说膸椭蚨樌ハ铝藮|川縣城。紅軍打開糧倉，把糧食發(fā)放給窮苦群眾，并且根據(jù)群眾的要求，公審處決了反動縣長和一個大土豪，城內(nèi)外群眾對此拍手稱快。在東川縣城，紅軍得到群眾的大力支援，籌款達6萬余元，千人踴躍參加紅軍，不到一天半的時間，便增加了800多個紅軍戰(zhàn)士。

紅軍在長征途中遇到許多難以想象的困難，都是依靠地方群眾的幫助解決的。紅軍強渡大渡河時，不僅要冒著對岸敵人的炮火，還要克服大渡河的急流險灘。要強渡過河，必須找到熟練的船工。經(jīng)過做工作，十幾名船工來了。戰(zhàn)斗打響了，老鄉(xiāng)們冒著槍林彈雨，一槳連一槳地拼命劃著。船到河中向下滑出幾十米，撞在大礁石上，在面臨船毀人亡的危急關頭，四名船工跳進滾滾的急流里，用背頂著船，船工盡力用竹篙撐著。經(jīng)過驚心動魄的搏斗，終于脫離了險境，把紅軍勇士們送到對岸。在紅軍面臨茫茫草地的時候，當?shù)匾晃涣鄽q的藏族通司不畏艱險，帶領紅軍在水草地行軍四天四夜，終于開辟了一條可以讓紅軍大部隊通過的生命線。

軍民魚水情誼深長征中軍民魚水情，譜寫了一曲曲動人的篇章。1935年11月19日，紅二、六軍團攻占湖南錫礦山。工人群眾個個興高采烈，不僅夾道歡迎，而且還燃放鞭炮，自發(fā)地在門口點上小油燈給部隊照路。時值初冬天氣，紅軍的衣著單薄，群眾紛紛把好房子騰給紅軍，把厚實的被子讓給紅軍，并主動為紅軍做飯燒水，紅軍戰(zhàn)士也爭著為群眾做事，真是軍民一家人?。∫惶焱砩?，一連一排30多名紅軍戰(zhàn)士夜里睡覺煤氣中毒，周圍群眾聞訊后，很快弄來了新鮮蘿卜和淘米水，把鮮蘿卜磨碎后和淘米水一起煮沸，然后一口一口地喂給中毒的戰(zhàn)士。由于搶救及時，中毒的戰(zhàn)士全部蘇醒過來了。紅17師在一次作戰(zhàn)后，有47名傷員打算寄放到六寨。在經(jīng)過新寨時，苗族首領揚以沙老人帶領全寨男女老少，趕到路邊，硬是把傷員們“搶”到他們寨子里去治療休養(yǎng)。傷員們到新寨后，全寨三十幾戶人家爭著讓出自己的床鋪安置傷員。婦女們?yōu)閭麊T護理，男人們扛上火槍站崗放哨。在遇到民團搜查時，苗族群眾就把傷員轉移到安全的地方。后來，有幾位傷員因傷勢惡化，光榮犧牲，苗寨用最隆重的儀式進行安葬，并特意為烈士們修建了“紅軍墳”，成為長征中軍民魚水情的歷史見證。

第五篇：雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。今年3月5日是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家發(fā)出“向雷鋒同志學習”號召發(fā)表47周年，也是中國青年志愿者行動實施16周年。學校決定把三月份定為學雷鋒活動月,動員和組織團員青年開展形式多樣、扎實有效的學習雷鋒活動，培養(yǎng)一代新人的奉獻精神和創(chuàng)新意識。引導廣大師生以自己的言行，推進學校德育工作開展，開創(chuàng)德育工作新局面。加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

一、活動主題：

以學習雷鋒精神為中心，弘揚民族傳統(tǒng)和民族精神，宣傳我校先進人物和感人事跡，增強師生 “我與學校共榮辱”的責任感，始終貫穿“感動”這一主題，用先進事跡感動三中人，讓三中人感動整個春天。

二、具體內(nèi)容：

1、通過開展主題班會，廣播講話等形式大力宣傳、發(fā)動，使雷鋒精神深入人心，樹立正氣，優(yōu)化校風、班風。特別是廣大團員同學更應該積極帶頭，充分體現(xiàn)出團員的先進性，為團徽增光彩。倡導把學雷鋒精神立即落實在行動中。

2、立足校園、立足身邊學雷鋒。

（1）．開展“環(huán)境保護志愿服務周”活動。進行環(huán)保知識宣傳活動，開展護花種草，清除白色垃圾、促進垃圾分類活動。敢于同亂仍亂丟現(xiàn)象作斗爭，還校園一片潔凈。時間是3月2日到3月8日。

（2）、立足學習開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍。

（3）、遵規(guī)守紀開展零扣分活動。每一位同學在這次活動中都應該更加嚴格的要求自己，在紀律、衛(wèi)生、文明舉止方面展開競爭，不斷改正自己的缺點，人人爭做“語言文明、舉止高雅、助人為樂、大公無私”的二十一世紀的好青年。

（4）、開展“幫困助學獻愛心”活動。學雷鋒的宗旨就是無私的幫助別人，我們雖然處在城區(qū)學校，但我們的身邊還有一些同學由于失去雙親或家長失去勞動能力而生活艱辛，他們更需要我們精神上的關愛和物質(zhì)上的幫助，為了使生活困難的同學順利地完成學業(yè)；我們學校將在三月份開展少吃一點零食，節(jié)約每一分零花錢，幫助困難同學的“幫困助學獻愛心”活動。將學雷鋒活動推向高潮。

（5）、開展“學雷鋒、學時代先進人物”系列學習活動，舉行“感動三中”主題征文，發(fā)現(xiàn)身邊的感人事跡，學習先進人物的崇高精神。時間為3月9日至3月31日。

3、面向社會，輻射周邊學雷鋒。

志愿服務樹新風。以支部為單位走上街頭或其他單位，開展以打掃衛(wèi)生、美化環(huán)境、清理垃圾、清除雜物為主要內(nèi)容的環(huán)境清整活動。

4、舉行“學雷鋒先進集體”、“學雷鋒積極分子”評比活動，表彰先進集體及個人。

（1）“學雷鋒先進集體”評比標準：

A、召開“學雷鋒”動員主題班會（10分）

B、成立以團干部為中心的學雷鋒行動小組（10分）

C、有活動計劃（10分）

D、有先進個人材料（10分）

E、班團支部在活動中表現(xiàn)突出（10分）

F、好人好事數(shù)量多，影響大（20分）

G、班內(nèi)無重大違紀現(xiàn)象（10分）

H、有相關主題的廣播稿，質(zhì)量高（10分）

I、有活動總結（10分）

（2）“學雷鋒積極分子”評比標準：

A、集體榮譽感強，熱心學校和班工作，主動為社區(qū)、學校和班上做好事。

B、關心同學，積極為同學排憂解難。

C、敢于制止不良行為。

D、樂于助人，爭做好事，在班上或?qū)W校有較大影響。

（3）評比比例：

A、“先進個人”按班人數(shù)10％上報。

B、“先進集體”按每年級4名評選。

（4）評比方式：

先各班上報材料，學校組織總體評選。

一、活動主題：傳承雷鋒精神 愛心助你我他

二、活動目的及意義：

1、弘揚雷鋒精神，送給貧困同學一份愛心；

2、宣傳本協(xié)會愛心互助的精神，使更多同學了解我們協(xié)會；

3、鍛煉協(xié)會干事的組織能力，培養(yǎng)下一代接班人；

4、與旅管專業(yè)共享資源，增強雙方的影響力，對外樹立協(xié)會的良好形象。

三、活動時間：3月14日——15日

四、活動地點：大學南校區(qū)美食廣場前、北校區(qū)電信路口

五、活動主辦方：藍翔助學協(xié)會、管理學院旅游管理專業(yè)

六、活動對象：大學全體師生

七、活動流程：

1、前期準備

1）策劃部（南校）于3月8日之前寫好策劃書并交給副團支書xx，由xx交付校社聯(lián)審批；

2）3月12日之前由團支書xx召開活動動員會議，由會長xx講解關于與旅管合作的事宜，確定工作人員名單；

3）3月13日之前由組織部（南校）副部長xx負責與愛心互助吧聯(lián)系；

4）3月14日之前由南北宣傳部各做兩張海報并自行張貼；（宣傳板由旅管負責）

5）3月14日之前由組織部（南校）副部長xx負責后勤物品的準備。

2、活動期間：

1）中午

①10：30——10：50布置服務臺

②10：50——13：20正式開展活動，包括服務臺記錄整理捐贈物品、現(xiàn)場發(fā)傳單、募捐；期間輪流用餐

③13：20——13：40清點物品和捐款、收臺

2）下午

16：40——18：303、后期

15日下午由劉彬玲和旅管負責人一起清點所有物品和現(xiàn)金并直接捐給愛心互助吧

八、負責人安排：

總負責人：xx（團支書）

聯(lián)絡人：xx（會長）負責與旅管專業(yè)的協(xié)作問題

南校第一負責人：xx（組織副部長）負責南校服務臺管理

南校第二負責人：xx（會長助理）負責南校后勤工作，同時協(xié)助第一負責人工作北校第一負責人：xx（外聯(lián)部長）負責北校服務臺管理

北校第二負責人：xx（副團支書）負責北校后勤工作，同時協(xié)助第一負責人工作協(xié)助者：孫多亮（南校策劃部長）處理各種突發(fā)事件及協(xié)助各位負責人順利開展工作

九、經(jīng)費預算：

工作餐???????????????????? 12×5×4=240

宣傳單???????????????????? 1000×0.1=100

橫幅??????????????????????? 30×2=60

海報????????????????????????4×4=16

不可預計費用?????????????????????? 80

總計????????????????????????496.00

十、注意事項：

1、各負責人應加強溝通，協(xié)同工作；

2、提前查看天氣預報，如果有雨須提前一天借好太陽傘；

一、活動目的為了紀念“向雷鋒同志學習”47周年，加強學生的思想教育，讓學生學習雷鋒精神，關愛他人，熱愛集體，更好地成長，特舉行該活動。

二、活動主題

弘揚雷鋒精神 構建和諧校園

三、活動時間

2010年3月份

四、活動內(nèi)容

1.在輔導員老師的指導下，利用3月2日（星期一）校班會時間，做好毛主席 “向雷鋒同志學習”題詞47周年的宣傳發(fā)動工作。

2。積極開展向?qū)W校內(nèi)外的貧困學生獻愛心的活動 ,召開與此有關的主題班會，積極發(fā)動全班學生參加各類獻愛心活動。

3.讓全體少先隊員利用課外時間幫助老師擦自行車和電動車，幫有關老師整理辦公桌。

4.發(fā)動本班全體少先隊員利用課外時間收集有關雷鋒事跡的課外讀物，互相傳閱，更深入地理解雷鋒精神的實質(zhì)，更好地向雷鋒同志學習。

5.在活動期間，出一期以“弘揚雷鋒精神構建和諧校園”為主題的黑板報，宣傳雷鋒精神，發(fā)揚雷鋒精神。

6.在活動期間，在班級里舉行“尋找我們身邊的活雷鋒”活動，激勵全班同學以實際行動向雷鋒學習，以便更好地弘揚雷鋒精神，構建和諧校園。

五、活動總結

活動結束以后，我們中隊將在學校德育處和團隊的指導下，對活動期間涌現(xiàn)的好人好事

進行總結表揚。以發(fā)揚先進，落實措施，更好地開展“向雷鋒同志學習”的活動。

雷鋒精神永遠不會過時.爭做現(xiàn)代的雷鋒！

雷鋒精神就在我們身邊！

學雷鋒，見行動，為兩個‘文明’作貢獻

繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚雷鋒精神

服務校園、奉獻社會，做公民道德的踐行者

宗申學雷鋒，服務樹新風

人人為我，我為人人

相約春天，讓雷鋒精神在校園閃光

讓行動與雷鋒精神同在做一顆閃閃發(fā)光的螺絲釘

學雷鋒、憶傳統(tǒng)、獻愛心

弘揚雷鋒精神，爭當時代楷模

人人憶雷鋒、人人想雷鋒、人人話雷鋒

學雷鋒、樹新風、爭當校園文明使者

真情暖萬家，青春見行動

眾人拾柴火焰高，公益事業(yè)靠大家

服務校園、奉獻社會，做公民道德的踐行者

學雷鋒、樹新風、爭當校園文明使者

弘揚雷鋒精神，青年志愿者與你同行

一、活動目的現(xiàn)今社會上，相當一部分的小學生缺乏了一種互助意識與奉獻精神。很多學生有這樣的疑問，現(xiàn)在都什么年代了，還學雷鋒精神是不是過時了？又或者，學生們只知道老師教育他們要學雷鋒，但是為什么要去學雷鋒，卻很少有人答出來。

通過“學雷鋒”的主題班會課活動，目的在于引導學生明白：雷鋒精神永遠不會過時。

雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻，而奉獻正是美的真諦，從而在切實感受身邊好人好事（感受美）的過程中激發(fā)奉獻（創(chuàng)造美）的情感，學會關心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。

二、教育要點

引導學生去思考、去理解，學習雷鋒精神，應該是一種自覺的行為；通過對雷鋒事跡的學習，了解雷鋒精神指的是什么；在同學之間展開辯論，“雷鋒精神是不是過時了？”；通過舉例，讓同學們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學雷鋒精神的表現(xiàn)。學雷鋒，不是喊口號，而是一種自覺的行為。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”。

三、準備資料

1、組織學生利用報刊、網(wǎng)絡、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。

2、組織學生搜集雷鋒的事例與名言。

3、布置學生進行“學雷鋒”主題班會的準備工作。

四、活動過程

1、引導學生發(fā)言，談談他們各自對雷鋒事跡、雷鋒精神的了解有多少，雷鋒精神指的是什么？為什么要學雷鋒？閱讀雷鋒的事跡材料。

（事跡材料一）

雷鋒，（1940--1962），中國人民解放軍全心全意為人民服務的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團，擔任兒童團長。1954年加入了中國少年先鋒隊。1956年在鄉(xiāng)人民政府當通訊員。不久，調(diào)到中共望城縣委當公務員，被評為工作模范。1957年2月8日加入中國共產(chǎn)主義青年團。曾參加溈水工程、團山湖農(nóng)場和鞍鋼的建設，多次被評為勞動模范和先進生產(chǎn)者。1960年參加中國人民解放軍，被編入工程兵某部運輸連四班當汽車兵，同年加入中國共產(chǎn)黨。當撫順望花區(qū)和平人民公社成立時，他把自己在工廠和部隊積存的100元錢捐獻給公社。當他得知遼陽地區(qū)遭受百年不遇的大水災時，又將100元寄給了遼陽市委。他還十分關心少年兒童的成長，擔任駐地附近小學少先隊輔導員。在入伍不到三年的時間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節(jié)約標兵，榮獲模范共青團員稱號，出席過沈陽部隊共青團代表會議。1961年升為班長，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。周恩來題詞“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。朱德題詞“學習雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士”。

（事跡材料二）

在《雷鋒日記》中雷鋒曾經(jīng)說過這樣一段話：“??如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠地堅守著你生活的崗位？如果要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮無盡的支付者。”

“人的生命是有限的，可是，為人民服務卻是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去”。