第一篇：四年級語文課外活動

四年級下冊語文課外活動計劃

一、指導(dǎo)思想

《語文課程標準》指出：語文是實踐性很強的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑是語文實踐?！闭n外閱讀是最經(jīng)常的，直接的語文實踐，是學(xué)生形成良好語文素養(yǎng)的重要途徑，是新課程改革致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展的需要。

二、課外活動目標

以養(yǎng)成學(xué)生閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，掌握正確的閱讀方法，提高學(xué)生的閱讀能力，文學(xué)鑒賞能力，開拓學(xué)生的精神世界和心靈空間，讓讀書成為習(xí)慣，熏染學(xué)生美好的心靈，營造書香氛圍。

三、課外活動要求

（1）閱讀淺近的童話、語言、故事。

（2）誦讀兒歌、童謠和淺顯的古詩詞。

（3）養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)會做簡單的填空式讀書筆記。

（4）積累一定的成語、警句。

四、具體措施

1、到圖書室借符合學(xué)生年齡特點，有益于成長的書籍。

2、保證課外閱讀時間，每周一、三下午課外閱讀指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法或課外閱讀交流會。

二、四中午為自由閱讀時間，指導(dǎo)學(xué)生認真進行課外與讀。

3、加強閱讀指導(dǎo)，每月開展好書推薦活動，不斷激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。

4、把家庭作業(yè)改為以課外閱讀為主。

五、周時活動安排

1、自由閱讀

2、看圖想像編故事

3、好詞佳句交流評比

4、講故事比賽

5、自主閱讀

6、詞語接龍

7、詩歌朗誦會

六、課外閱讀書目推薦

《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》、《365夜童話》、《一千零一夜》、《兒童小百科》、《成語故事》、《小學(xué)生閱讀文選》。

第二篇：四年級語文課外活動興趣小組活動計劃

四年級語文課外活動興趣小組活動計劃

一、活動指導(dǎo)思想：

培養(yǎng)學(xué)生語文興趣，同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作意識和綜合實踐能力，努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人，促進第二課堂的教學(xué)，豐富學(xué)生的課外生活，開放學(xué)生的視野，提高學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀和寫作能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，掌握一定的閱讀、寫作及口語交際的知識和技巧，極大限度地盡快提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和語文能力。

二、活動目標要求： 第一、選材貼近校園、貼近生活、貼近學(xué)生。第二、傳授趣味性、知識性、人文性和文學(xué)性相結(jié)合。第三、活動內(nèi)容緊扣語文新課程標準的要求。

三、活動計劃安排：

（一）活動隊伍組織及活動時間

各班分別從班級里挑選出8名同學(xué)參加興趣小組，興趣小組具體活動有：閱讀輔導(dǎo)和寫作輔導(dǎo)；活動時間基本定在每周的星期四下午兩節(jié)課后。

（二）活動具體時間及內(nèi)容

第四、五周閱讀輔導(dǎo)

第六周寫作輔導(dǎo)

第七、八周閱讀輔導(dǎo)

第九周寫作輔導(dǎo)

第十、十一周閱讀輔導(dǎo)

第十二周寫作輔導(dǎo)

第十三、十四周閱讀輔導(dǎo)

第十五周寫作輔導(dǎo)

第十六周閱讀輔導(dǎo)

第十七周作品展示

活動內(nèi)容是：《閱讀與寫作訓(xùn)練》。

四、具體要求以及考核措施：

1、輔導(dǎo)教師要制定好上課教學(xué)計劃，一定要按計劃進行活動。

2、輔導(dǎo)教師每次輔導(dǎo)前要認真?zhèn)湔n，同年級的教師要集體備課，確保輔導(dǎo)內(nèi)容的系統(tǒng)性、連貫性；克服老師們在輔導(dǎo)過程中的盲目性和隨意性。

3、每次輔導(dǎo)時，教師要先點名，若出現(xiàn)無故不到的學(xué)生，教師要及時與各班班主任聯(lián)系，弄清學(xué)生的去向。輔導(dǎo)時教師要認真組織學(xué)生活動，不得出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。

4、輔導(dǎo)教師要定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

5、學(xué)期末，將對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行評價，同時對學(xué)生的優(yōu)秀作品進行展示。

學(xué)生名單：

第三篇：四年級語文課外活動興趣小組活動計劃2015

四年級語文課外活動活動計劃

一、活動指導(dǎo)思想：

培養(yǎng)學(xué)生語文興趣，同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作意識和綜合實踐能力，努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人，促進第二課堂的教學(xué)，豐富學(xué)生的課外生活，開放學(xué)生的視野，提高學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀和寫作能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，掌握一定的閱讀、寫作及口語交際的知識和技巧，極大限度地盡快提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和語文能力。

二、活動目標要求：

第一、選材貼近校園、貼近生活、貼近學(xué)生。第二、傳授趣味性、知識性、人文性和文學(xué)性相結(jié)合。第三、活動內(nèi)容緊扣語文新課程標準的要求。

三、活動計劃安排：

興趣小組具體活動有：閱讀輔導(dǎo)和寫作輔導(dǎo)；活動時間基本定在每周的星期四下午兩節(jié)課后。

（二）活動具體時間及內(nèi)容

第四、五周 閱讀輔導(dǎo) 第六周 寫作輔導(dǎo) 第七、八周 閱讀輔導(dǎo) 第九周 寫作輔導(dǎo) 第十、十一周 閱讀輔導(dǎo) 第十二周 寫作輔導(dǎo) 第十三、十四周 閱讀輔導(dǎo) 第十五周 寫作輔導(dǎo)

第十六周 閱讀輔導(dǎo) 第十七周 作品展示 活動內(nèi)容是：《閱讀與寫作訓(xùn)練》。

四、具體要求以及考核措施：

1、制定好上課教學(xué)計劃，一定要按計劃進行活動。

2、每次輔導(dǎo)前要認真?zhèn)湔n，確保輔導(dǎo)內(nèi)容的系統(tǒng)性、連貫性；克服在輔導(dǎo)過程中的盲目性和隨意性。

3、每次輔導(dǎo)時，先點名，若出現(xiàn)無故不到的學(xué)生，要及時弄清學(xué)生的去向。

4、定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

5、學(xué)期末，將對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行評價，同時對學(xué)生的優(yōu)秀作品進行展示。

邵俊龍 2015年3月

第四篇：四年級課外活動總結(jié)

獨山小學(xué)四年級課外活動總結(jié)

（2010—2011）學(xué)年第一學(xué)期

一、工作回顧：

本班學(xué)生有兩大特點：一是年齡差異較大，其中小的只有9歲多點，而大的已超過14歲;二是性格差異較大，部分學(xué)生活潑好動，而有部分則性格怪僻，不合群。

課外活動是小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要內(nèi)容，活動開展得是否成功嚴重影響著學(xué)生能力素質(zhì)的提高。本期來，我把學(xué)生的課外活動工作列入本期教育教學(xué)工作中的一個重要內(nèi)容，根據(jù)小學(xué)四年級學(xué)生的身心發(fā)展特征，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，擬寫了切實可行的課外活動計劃，在工作中嚴格按計劃執(zhí)行，一學(xué)期下來，取得了可喜的成績，但還存在著很多的不足，有待在以后的工作中進一步的提高。

二、取得成績：

1.通過課外活動的開展，使學(xué)生在各方面的能力素質(zhì)都得到一定程度的提高。

2.本期的一些活動我是放手讓學(xué)生自己組織，通過活動培養(yǎng)了學(xué)生自我管理意識，提高了學(xué)生的自主能力。

3.通過活動，實現(xiàn)了課堂知識與社會實踐的整合，學(xué)生在實踐中

進一步理解所學(xué)知識，提高了學(xué)生利用所學(xué)知識解決實際問題的能力。

4.通過活動，培養(yǎng)了學(xué)生團結(jié)協(xié)作的意識，增強了班集體的凝聚力。

三、存在問題：

1.由于學(xué)生年齡和性格上過大的差異，影響了某些活動的正常開展，這一特點也使得某些活動開展的效果不佳。

2.本班學(xué)生多數(shù)來自較邊遠的農(nóng)村，家庭條件較差，家長多數(shù)是文盲或半文盲，對課外活動缺少一些正確的認識，不知道課外活動在孩子一成長中的重要作用，不積極地支持學(xué)校課外活動的開展，有的甚至拒絕讓自己的孩子參加課外活動，這上不良現(xiàn)象也給工作帶來阻礙。

四、今后的打算：

1.在下期初召開家長會，讓家長們知道課外活動的重要性，使他們能積極地支持自己的孩子參加活動。

2.認真設(shè)計和選擇每一次活動，注重活動的趣味性，使學(xué)生能夠自發(fā)、積極地參加活動。

2010年12月

第五篇：四年級課外活動計劃

四年級課外活動計劃

四年級課外活動計劃1

說到課外閱讀，他的好處大家都知道，拓寬學(xué)生的知識面，提高智力及寫作水平，甚至對一個人的人生觀和世界觀都會產(chǎn)生一定的影響。可并不是所有對學(xué)生有好處的事他都能接受，也并不是所有對孩子有好處的事家長都能理解?？v觀我班課外閱讀活動的現(xiàn)狀，不容樂觀。班上只有極少數(shù)的學(xué)生經(jīng)常到圖書館去借書，絕大部分對課外閱讀不感興趣，如果老師節(jié)假日布置一些課外閱讀的作業(yè)，他們也只是當作硬性任務(wù)去完成，而不會形成良好的閱讀習(xí)慣。在時間上也不能夠有所保障，各科教學(xué)占領(lǐng)著學(xué)生所有的在校時間。在家里，由于興趣不同，學(xué)生會被各種各樣新鮮的事物所吸引，再加上家長不能給與支持與指導(dǎo)，以至于課外閱讀形同虛設(shè)。針對以上情況，特制定如下計劃：

一、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣

1、張貼讀書名言。發(fā)動孩子到課外去搜集有關(guān)讀書的.名人名言，張貼在黑板報上，每周更換一次。讓孩子們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。

2、對于在課外閱讀中取得成功的孩子，給他創(chuàng)造展示的機會，達到帶動全班的目的。

3、要想讓學(xué)生愛讀書，首先教師應(yīng)該以身作則。把自己在讀書過程中讀到的精彩的故事或其他內(nèi)容講給學(xué)生聽，以激發(fā)他們讀書的興趣。

二、贏得家長的支持

召開家長座談會，讓家長明白課外閱讀的好處及其重要性。在家里督促孩子課外閱讀，并能定期帶孩子去書店買喜歡的書，由條件的還可以和孩子一起讀書，交流讀書感受。

三、具體實施

1、每天晨會和每周五下午第三節(jié)課為課外閱讀時間，其他時間由學(xué)生自行安排。

2、設(shè)立圖書角。通過向?qū)W校圖書館借閱和學(xué)生自帶，使圖書角都有一定數(shù)量的書籍，再由班級里的圖書管理員進行登記后供學(xué)生借閱。每周可換書一次。

3、加強閱讀指導(dǎo)。在讀書活動中，除了向?qū)W生提出一定量的要求，并要求學(xué)生制訂相應(yīng)的讀書計劃， “讀書百遍，其義自見”，要求學(xué)生多朗讀多背誦，“學(xué)而不思則惘”，讀書要與思考相結(jié)合，要求學(xué)生對書中或文中的內(nèi)容有整體把握，對文章的遣詞用句、立意主題、寫作方法、人生啟迪等有細致的思考。教師引導(dǎo)學(xué)生在讀書活動中反復(fù)實踐，使學(xué)生逐步做到習(xí)慣成自然，并探索到適合自己的讀書方法。

4、加強閱讀評比，定期開展班讀書活動，組織朗誦、故事比賽，每月評出一名“閱讀之星”。

四年級課外活動計劃2

一、指導(dǎo)思想 以豐富校園生活，促進學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。 二、目的意義 課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進一步深化教 《四年級下學(xué)期課外活動計劃》一文來自網(wǎng)絡(luò)收集，目的是廣大教師提供一個免費資源的網(wǎng)絡(luò)，如有侵犯你的權(quán)益，365將在最短的時間給予刪除。

一、指導(dǎo)思想

以豐富校園生活，促進學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

二、目的意義

課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進一步深化教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自365改革，全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的`時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學(xué)生家長的意愿，學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

三、具體活動安排

（一）活動時間

每周一、二、三、四、五最后一節(jié)課

（二）活動內(nèi)容

根據(jù)我校特色建設(shè)情況，結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源，擬開設(shè)兩個層面的活動：

1.以體育（籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高）、美術(shù)、等組成校級興趣活動小組。

2.以小組為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè)，有計劃的組織學(xué)生開展課外活動。在活動中，使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，形成技能。并在實踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。

四、活動要求

課外活動必須落到實處，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實際情況，保證每次活動質(zhì)量。

五、活動組織

1.學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。

2.各小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、；活動內(nèi)容切實可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。

3.學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強督導(dǎo)，認真巡視，切實保證活動開展的時間。

四年級課外活動計劃3

一、活動指導(dǎo)思想：

培養(yǎng)學(xué)生語文興趣， 同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作意識和綜合實踐能力，努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人，促進第二課堂的教學(xué)，豐富學(xué)生的課外生活，開放學(xué)生的視野，提高學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀和寫作能力，激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)熱情，掌握一定的閱讀、寫作及口語交際的知識和技巧，極大限度地盡快提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和語文能力。 二、活動目標要求： 第一、選材貼近校園、貼近生活、貼近學(xué)生。 第二、傳授趣味性、知識性、人文性和文學(xué)性相結(jié)合。 第三、活動內(nèi)容緊扣語文新課程標準的要求。 三、活動計劃安排： （一）活動隊伍組織及活動時間

各班分別從班級里挑選出8名同學(xué)參加興趣小組 ，興趣小組具體活動有：閱讀輔導(dǎo)和寫作輔導(dǎo)；活動時間基本定在每周的星期四下午兩節(jié)課后。

（二）活動具體時間及內(nèi)容

第四、五周 閱讀輔導(dǎo)

第六周 寫作輔導(dǎo)

第七、八周 閱讀輔導(dǎo)

第九周 寫作輔導(dǎo)

第十、十一周 閱讀輔導(dǎo)

第十二周 寫作輔導(dǎo)

第十三、十四周 閱讀輔導(dǎo)

第十五周 寫作輔導(dǎo)

第十六周 閱讀輔導(dǎo)

第十七周 作品展示

活動內(nèi)容是：《閱讀與寫作訓(xùn)練》。

四、具體要求以及考核措施：

1、輔導(dǎo)教師要制定好上課教學(xué)計劃，一定要按計劃進行活動。

2、輔導(dǎo)教師每次輔導(dǎo)前要認真?zhèn)湔n，同年級的教師要集體備課，確保輔導(dǎo)內(nèi)容的系統(tǒng)性、連貫性；克服老師們在輔導(dǎo)過程中的盲目性和隨意性。

3、每次輔導(dǎo)時，教師要先點名，若出現(xiàn)無故不到的學(xué)生，教師要及時與各班班主任聯(lián)系，弄清學(xué)生的去向。輔導(dǎo)時教師要認真組織學(xué)生活動，不得出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。

4、輔導(dǎo)教師要定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

5、學(xué)期末，將對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行評價，同時對學(xué)生的優(yōu)秀作品進行展示。

學(xué)生名單：

四年級課外活動計劃4

一 、實施目標：

為了拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)起學(xué)生閱讀的興趣，增加學(xué)生的語文積累，提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力，使得課內(nèi)與課外知識能更好地相結(jié)合，本學(xué)期要求四年級學(xué)生以閱讀《愛的教育》這本書為主，以閱讀兒童讀物為輔助刊物，進行閱讀活動。所要達到要求如下：

1、能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的`表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。

2、在老師的指導(dǎo)下，進行閱讀做出筆記，每學(xué)期不少于16次。

3、通過開故事會、優(yōu)美文章誦讀等形式交流讀書心得，引發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力和口頭表達能力。

4 、培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣，課外閱讀不少于30萬字。背誦、積累優(yōu)秀詩文：本學(xué)期最少背誦古詩10首，優(yōu)秀文章片段10篇，名言名句10首。

二、推薦書目：

1、必讀書目：配套課文的課外讀物《愛的教育》。

2 、選讀書目名稱：

一類：《安徒生童話》《阿凡提的故事》《小學(xué)生十萬個為什么？》《世界童話名著》《成語故事》、《一千零一夜》《伊索寓言》《天方夜談》《四庫全書》《小學(xué)生作文》《小雪花》

二類：《中華上下五千年》《世界兒童文學(xué)叢書》《熟讀名言300句》《居里夫人》《冰心兒童圖書獲獎叢書》《魯賓迅漂流記》《中國少年百科全書》《熟讀古詩100首》《中國歷史故事》《宇宙之迷故事》

三類：《西游記》《童年》《愛的教育》《中外探險故事》《格列佛游記》《三劍客》《哈利玻特》《凡爾納科幻小說》《三國演義》《格列特的女兒》《安妮日記》。

三、閱讀安排：

1、閱讀時間：早自習(xí)時間，課后自由讀。每周星期四下午兩節(jié)課為大閱讀課。語文教師在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，鼓勵學(xué)生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。

2、活動要求：

閱讀筆記：以摘抄為主，兼顧練習(xí)寫讀后感或提綱型筆記，

讀書卡：每次要把所讀過的書在卡中有所記錄。

手抄報：辦有關(guān)讀書方面的內(nèi)容，一月一次。

四、活動評價：

1、選出一些認真的筆記向大家進行展覽。

2 、每月最后一周的閱讀課進行學(xué)生摘抄交流。

3、班級可開展講故事、朗誦比賽、誦讀古詩比賽等活動。

4、學(xué)期結(jié)束評出一些知識小博士進行表彰。

四年級課外活動計劃5

為了貫徹實施好學(xué)校的教學(xué)工作計劃，開展好我班的課外活動，致力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使本期我班的課外活動能夠有條不紊地開展達到預(yù)期的目的，特制定本期的課外活動計劃，內(nèi)容主要含以下幾個方面： 一． 基本情況：

本學(xué)期我班共有學(xué)生35人，其中，男生20人，女生15人，多數(shù)學(xué)生喜愛活動，表現(xiàn)出積極、主動的態(tài)度，并且有一定的動手能力。

二． 目標要求：

1、培養(yǎng)學(xué)生愛護花草樹木的意識，自覺維護環(huán)境，愛護自己生活的空間，并將學(xué)習(xí)與生活緊密聯(lián)系。

2、學(xué)會尊老愛幼，關(guān)心他人，獻出自己的愛心，知道今天的幸福來之不易，從而更加珍惜今天的幸福生活。

3、了解新時代信息技術(shù)的巨大作用，學(xué)會從網(wǎng)絡(luò)上收集各種有用的信息資料。

4、學(xué)會靈活運用從課本中所學(xué)到的知識，活學(xué)活用，理論聯(lián)系實際。

5、練習(xí)書寫漢字，使書寫水平有一定的.提高。 6、練習(xí)說話、寫作，培養(yǎng)和提高學(xué)生作文能力。 7、開展朗讀、體育、舞蹈、唱歌等一些興趣活動。 三． 具體的實施措施：

認真制定計劃，安排學(xué)校的部署，認真組織每一次課外活動，及時進行總結(jié)，在活動中發(fā)揮每一個學(xué)生的主觀能動性，動員學(xué)生人人參加，人人有進步，并作好每次活動的記錄。 四． 活動日程安排 ：

四年級課外活動計劃6

一、基本情況：

我校共有12個教學(xué)班，百分之八十學(xué)生來自農(nóng)村，信息閉塞，學(xué)生興趣愛好有待提高。

二、開展課外活動的指導(dǎo)思想：

為進一步落實大關(guān)中心校教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)定，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，及“把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿生命與活力；把創(chuàng)新還給師生，讓校園充滿智慧與生機”的新基礎(chǔ)教育理念，發(fā)展學(xué)生的個性特長，促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展，我校將繼續(xù)開展內(nèi)容豐富，形式多樣的課外興趣小組活動。

三、目的意義

課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進一步深化教育教學(xué)改革，全面實施推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。課外活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學(xué)生和家長的意愿。學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識和技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

四、具體活動安排：

（一）課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：龔學(xué)洪

副組長：梅吉友 漆國蘭

組員：各班班主任及科任教師

（二）活動時間：

每周下午第三節(jié)均可。

五、興趣小組活動內(nèi)容與目標:

1、通過合唱、舞蹈、繪畫、書法、折紙等藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生的愛美情操，發(fā)揮他們的藝術(shù)潛能，提高其藝術(shù)素質(zhì)。

2、通過“籃球、乒乓球”等各項體育活動，掌握簡單的體育技能技巧，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，合作精神和堅強毅力，增強其體質(zhì)，促進身心發(fā)展。

3、通過“英語、閱讀與習(xí)作、數(shù)學(xué)、誦讀”興趣小組形式多樣的活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展思維，鞏固與提高課堂所學(xué)知識，培養(yǎng)其應(yīng)用、交流的能力。

六、具體要求以及獎懲措施：

①開學(xué)初，輔導(dǎo)教師要制定好學(xué)期輔導(dǎo)計劃，一定要按計劃進行活動。

②輔導(dǎo)教師每次輔導(dǎo)前要認真?zhèn)湔n，確保輔導(dǎo)內(nèi)容的系統(tǒng)性、連貫性；克服老師們在輔導(dǎo)過程中的'盲目性和隨意性。

③每次輔導(dǎo)時，教師要先點名，若出現(xiàn)無故不到的學(xué)生，教師要及時與班主任聯(lián)系，弄清學(xué)生的去向。輔導(dǎo)時教師要認真組織學(xué)生活動，不得出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。

④輔導(dǎo)教師要定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（根據(jù)活動特點，可以以不同的形式進行考察）

⑤學(xué)校中層干部將對老師們的活動情況進行檢查，做好記錄，定時公布檢查結(jié)果。

⑥學(xué)期末，學(xué)校將組織評委對老師的活動情況進行考核?？己藚⒖純?nèi)容：

a、課外活動輔導(dǎo)計劃、記錄課外活動輔導(dǎo)計劃要具有整體性、可行性、時效性。記錄要具體、認真、明確。

b、學(xué)校中層干部的檢查記錄，學(xué)生的問卷調(diào)查。

C、輔導(dǎo)考察情況輔導(dǎo)教師定期對學(xué)生輔導(dǎo)內(nèi)容進行考察，根據(jù)實際情況及時調(diào)整輔導(dǎo)思路，措施。

d、競賽情況主要參考學(xué)生參加的各種競賽活動的獲獎情況。

e、學(xué)期末輔導(dǎo)展示內(nèi)容等。

四年級課外活動計劃7

課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動，有助于提高學(xué)生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。為豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)制定本學(xué)期的課外活動計劃。

一、基本情況分析

現(xiàn)在學(xué)生的體質(zhì)正在不斷下降，為了提高學(xué)生的體質(zhì)，開展適當?shù)恼n外活動是有用的，而且是必要的。學(xué)生們很喜歡有意義的課外活動，在以前的活動中，可以看出學(xué)生得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更加團結(jié)，在體質(zhì)上更加強健，這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點無序，學(xué)生在活動中還不能守好規(guī)則，自律意識不強。

二、活動目標：

1、使學(xué)生樹立創(chuàng)新意識、動手意識，培養(yǎng)探索科學(xué)的信心，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造生活美的能力。

2、豐富學(xué)生的課內(nèi)外生活，陶冶學(xué)生的情操，為學(xué)生的發(fā)展提供可能。

3、加強活動的計劃性，嚴密組織，提高活動效果。

三、活動措施：

1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學(xué)生的課外生活。

2、利用班級圖書角，組織開展讀書活動。

3、在重大節(jié)日，開展適應(yīng)節(jié)日特點的活動。

4、保證活動時間，在每天的課外活動中，讓學(xué)生有充分的時間進行活動，切實達到活動目的。

5、做好活動的記錄，在每次活動后都對活動的.情況進行記錄、總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題及時改正，為后面的活動打好基礎(chǔ)。

6、抓好個別輔導(dǎo)，讓個別差的學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上得到提高。

7、發(fā)揚集體精神，使每一個學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。

8、發(fā)揮年級組的合力，組織適合學(xué)生活動的班級集體項目，增強班級的凝聚力。

四年級課外活動計劃8

為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，豐富學(xué)生的課余生活，開拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的非智力因素。全面推進素質(zhì)教育，開創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面。根據(jù)居快樂校園工程的相關(guān)文件精神，從本期起以每周4個學(xué)時的課外活動時間。開設(shè)以“體驗新課標、新課程”為重點的，全校師生共同參與的，具有知識性、趣味性、新穎性的課外興趣小組活動。為了激發(fā)學(xué)生參加活動的愿望和要求，提高學(xué)生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài)，使學(xué)生每次參加活動都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實增長見識，有所得益。結(jié)合我班的實際情況，本期的課外活動開展情況如下：

一、學(xué)生情況分析

本班學(xué)生28人，男生14人，女生14人，他們活潑好動，愛好體育活動，針對學(xué)生的愛好和特長設(shè)計一些有意義的活動，以此培養(yǎng)學(xué)生的

二、活動目的：

1、配合體育等學(xué)科中學(xué)到的基本技能技巧，并進一步熟練掌握。

2、通過一些有意義的游戲，展開體育活動。

3、通過本學(xué)期的課外活動，使學(xué)生學(xué)會隊形、接力跑、立定跳遠、跳繩、踢毽子等多方面的知識，達到鍛煉身體的目的。

4、活動鍛煉學(xué)生的吃苦精神和堅強的毅力，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、合作能力以及競爭意識。

三、活動措施：

1、保證活動時間，讓學(xué)生有充分的時間進行體育活動，切實達到活動的目的.。

2、抓好個別輔導(dǎo)，讓個別身體素質(zhì)差的學(xué)生掌握各項活動的基本要領(lǐng)，并使之在原來的基礎(chǔ)上進一步得到提高和鍛煉。

3、發(fā)揚團結(jié)精神，使每一個學(xué)生 的潛能得到最大限度的發(fā)揮。

四、活動課程設(shè)置：

根據(jù)我班的實際情況，本著“活動應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性；課堂教學(xué)和課外活動互相配合，互相促進；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長；因地制宜”的五大原則。切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔，全班人人參與，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中進步，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，課程設(shè)置如下：

1.乒乓球; 2.羽毛球;3.田徑;4.籃球隊;5.跳繩;6.棋類(以中國象棋為主);7.文學(xué)習(xí)作與欣賞(創(chuàng)作理論與實踐);8.美術(shù)、手工實踐(以繪畫、剪紙為主);9.書法;10信息技術(shù);11趣味數(shù)學(xué);12舞蹈(欣賞與實踐);13快樂英語 注:《文學(xué)習(xí)作與欣賞》和《趣味數(shù)學(xué)》交叉進行.

五、活動時間安排:

日期 活動時間 活動內(nèi)容 備注

星期一 每天下午第三節(jié)集中活動下雨天,學(xué)生回教室,由語數(shù)教師各上一節(jié)，輪流進行。

星期二 分組活動

星期三 集中活動

星期四 分組活動