第一篇：開學(xué)季需要注意的安全常識

大學(xué)生活豐富多彩，但也是詐騙、盜竊等各類案件易發(fā)場所。正所謂“兒行千里母擔(dān)憂”，一些必要的安全常識是每位同學(xué)都需要去掌握的。下面，小編就為大家普及一些小常識——

新生報道安全

1.大一新生出發(fā)前最好上網(wǎng)通過地圖網(wǎng)站了解最近的路線、經(jīng)過的車站、途中是否需要轉(zhuǎn)車、要轉(zhuǎn)幾次車、轉(zhuǎn)車時車票如何購買等等。同時計算出旅程時間，最好能白天到達(dá)學(xué)校所在地。

2.謹(jǐn)防冒牌“迎新隊伍”，看清楚哪里才是你要去的地方：也許在大標(biāo)語下面有一行小字，例如“**大學(xué)(字很大很大)專修學(xué)院(字很小很小)”。

3.請勿乘坐拼客出租車或黑車，以防人身、財產(chǎn)安全無保障!乘坐出租車下車前，請及時檢查隨身攜帶物品并向司機(jī)索要車票。

4.“校內(nèi)人員”到寢室內(nèi)收取“班費(fèi)”、推銷“英語詞典”、“英語報刊”或以各種“協(xié)會”名義收取會費(fèi)行為，均為詐騙，需謹(jǐn)慎!

5.報到后，請將現(xiàn)金或貴重物品妥善保管，人走鎖門，以防不法分子順手牽羊;

6.請將輔導(dǎo)員或辦公室的聯(lián)絡(luò)方式告訴家長，以便發(fā)生問題時，便于家長與學(xué)校及時取得聯(lián)系核實(shí)，防止陌生人向家人詐騙學(xué)生發(fā)生意外需現(xiàn)金支付治療費(fèi)用。

路途安全

1.同學(xué)們?nèi)绻仟?dú)自前來報到，請到校后務(wù)必向家人報平安!

2.大額現(xiàn)金別帶在身上，準(zhǔn)備一些零錢在錢包備用。如果要轉(zhuǎn)車，不要讓別人給你代買車票，一定要去正規(guī)售票窗口買票上車。

3.走出車站時，切忌不要隨便接受主動搭訕的陌生人“幫忙”，不打表的“的士”不要上。下車時一定要索取車票或發(fā)票。

4.旅途中不要給陌生人提供家庭電話、家人親戚朋友或自己的手機(jī)號碼、家庭情況和住址等信息，切勿將手機(jī)借給陌生人使用，以防被騙;

5.旅途中請妥善保管貴重物品;

宿舍安全

1、要養(yǎng)成隨手鎖門的好習(xí)慣。最后離開宿舍的同學(xué)，要關(guān)好窗戶鎖好門，千萬不要怕麻煩。對于短時間離開宿舍如去水房、上廁所、串門聊天、買飯、打開水等也要及時鎖門;夜間睡覺、早晨鍛煉或上早自習(xí)，不要認(rèn)為室內(nèi)有人就放松警惕，要隨手鎖門。

2、不要留宿外來人員。違反學(xué)生宿舍管理規(guī)定，隨便留宿不知底細(xì)的人員。

3、發(fā)現(xiàn)形跡可疑的人員應(yīng)加強(qiáng)警惕、多加注意。作案人到教室和宿舍行竊時，往往要找各種借口，如找人或推銷商品等，伺機(jī)行竊。遇到這種情況要及時向保衛(wèi)處匯報。

4、開學(xué)伊始，學(xué)校宿舍里來往人員較復(fù)雜，此時應(yīng)加強(qiáng)公寓管理，防止發(fā)生盜竊案件。

5、寢室內(nèi)用電安全注意事項(xiàng)：

(1).請務(wù)必購買具有3C標(biāo)志的插排等電子產(chǎn)品，不要私接電線等;

(2).請不要在寢室內(nèi)使用熱得快、電褥子等大功率電器，以免發(fā)生火災(zāi)造成人員傷亡;

交通安全

在城區(qū)主環(huán)路上，機(jī)動車的行駛速度較高，車流量大。高速行車的狀態(tài)下，司機(jī)對突然情況的處理時間和反應(yīng)速度都會有所降低。這樣便很容易造成極其嚴(yán)重的后果。同學(xué)們，千萬不要為了節(jié)省時間和節(jié)省路程而選擇抄近道，過街天橋和地下通道是確保我們安全的生命之路，走多一點(diǎn)路，就多一分安全。

另外一點(diǎn)非常重要的——路上千萬不要看手機(jī)。隨著智能手機(jī)越來越普及，不少同學(xué)成為了不折不扣的“低頭族”。很多人不管是吃飯還是上課都在玩手機(jī)，甚至有的過馬路，乘坐公共交通的時候也在低頭玩手機(jī)，但其實(shí)這是相當(dāng)危險的行為。它不僅嚴(yán)重影響自己的頸椎和腰椎，引發(fā)健康問題，還極易發(fā)生交通事故，嚴(yán)重影響交通秩序。一旦反應(yīng)不及，極有可能釀成不可預(yù)見的悲劇。因此提示大家，“低頭族”過馬路時一定要注意過往的車輛，以免發(fā)生交通事故，給自己和家人帶來傷害。

第二篇：開學(xué)季

開學(xué)季，為何演變成“全家總動員”

又是一年開學(xué)季，又到一年開學(xué)時，無數(shù)莘莘學(xué)子脫離了高考的苦海，步入理想中的大學(xué)殿堂，展開了一段全新的生活。新生開學(xué)再一次成為學(xué)校的重要工作，同時也成為了各大媒體的頭版頭條。

細(xì)心觀察這幾日的“迎新”工作，不難發(fā)現(xiàn)“全家總動員”似乎成為了“新生報到”的代名詞，上到白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，下到剛剛上學(xué)的弟弟妹妹，全家五六口人送一個孩子上學(xué)的現(xiàn)象屢見不鮮。這不禁讓人產(chǎn)生了這樣的疑問：開學(xué)季，為何會變成全家總動員。

總的來說，應(yīng)該有以下幾個原因：首先，在中國人心中，考上大學(xué)仍然是一件大事和喜事，在家長看來，周圍的人都在送孩子上學(xué)，自己當(dāng)然不能落后；其次，在計劃生育的大背景下，現(xiàn)在孩子們的自理能力實(shí)在堪憂，不但連最起碼的地理方位都搞不清楚，鋪床整理等家務(wù)活更是很少動手，雖然不至于像笑話中所講的那樣連烙餅都不知旋轉(zhuǎn)而餓死，而如果真的沒有家長的招呼，新生過上吃冷飯，睡冷被的悲慘生活是確是很有可能發(fā)生的；再次，大學(xué)不斷擴(kuò)招，規(guī)模越建越大，從新生報到處到住宿安排點(diǎn)，很有可能需要步行很遠(yuǎn)，對于初來乍到的新生，人生地不熟，很需要親屬的幫助，比如看管行李，另外繁瑣的入學(xué)手續(xù)，各種各樣的票據(jù)處理再加上大量現(xiàn)金財物，單憑一己之力實(shí)在難以招架；最后，處于社會轉(zhuǎn)型時期的中國，安全問題確實(shí)不容小覷，各種各樣的暴力事件讓家長不放心孩子，孩子自己也不敢隨意出行。

除了這些共通的原因，可能還存在個別家境較差的家庭的孩子考上大學(xué)以前從未離開自己土生土長的家庭等極端情況，在這里就不詳加闡釋了。

對于這些原因的出現(xiàn)，我們一方面要對新生及其家長的心情加以理解，畢竟我們也曾經(jīng)經(jīng)歷那個懵懵懂懂不想離開家的時期，我們的家長也曾經(jīng)對我們的生活能力表示擔(dān)憂，但另一方面我們或許可以提出一些解決措施，緩解這個現(xiàn)狀，讓我們的新生報到工作更加順利有序地進(jìn)行，比如學(xué)校在發(fā)放通知書的時候，對學(xué)校的具體情況加以介紹，鼓勵新生自己前來報到；利用微博、微信、QQ群等平臺搭建新老生的交流渠道，讓老生現(xiàn)身說法，將自己的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)告訴新生，并提供自己力所能及、切實(shí)可行的幫助；社會輿論在新生開學(xué)季加大宣傳，利用輿論的力量幫助新生及其家長正確認(rèn)識“報到”這一問題等等。

新生開學(xué)由現(xiàn)在的“全家總動員”發(fā)展到我們理想中的“新生自己的事”還需要一個漫長的過程，在這個過程中，需要新生及其家長、老生、學(xué)校以及社會共同的努力，相信伴隨著各項(xiàng)制度的完善，終有一天，新生開學(xué)會變成一件極其正常而平淡的事。

第三篇：九月開學(xué)季

九月開學(xué)季，老師你們準(zhǔn)備好了嗎？

幼教開學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)教師教案小學(xué)教師工作計...初中教師教案初中教師工作計...生答：很美，很和諧等等。

師總：給人以色彩和諧的感覺。

提問：請同學(xué)們找出這幅圖片中呈現(xiàn)出的兩種主要色彩，然后回答什么是色彩和諧？ 師總：（和諧——協(xié)調(diào)、統(tǒng)一、一致）——出示課題：畫一幅色彩和諧的畫

(設(shè)計意圖：:好的導(dǎo)入是成功的一半。引入自然界的景色在學(xué)生感受色彩的同時,將學(xué)生帶入一個美的意境,較好的渲染了課堂氣氛,為下面的學(xué)習(xí)奠定心理、情感基礎(chǔ)。了解自然界中、生活中和藝術(shù)作品中的鄰近色，感受鄰近色帶給人的美感。)

二、講授新課：

1、出示色相環(huán)：

提問：請你從色相環(huán)中找出一組或幾組顏色相近的顏色。生答：

提問：學(xué)生對照色相環(huán)觀察六種色彩,交流自己的發(fā)現(xiàn)。生答：

介紹鄰近色：鄰近色就是色相接近的顏色。如：紅與橙、橙與黃、黃與綠、綠與青、青與紫、紫與紅。介紹對比色：對比色就是在色相環(huán)中每一個顏色對面(180度對角)的顏色，稱為“對比色”(互補(bǔ)色)。

2、欣賞課本中的作品《紅土地》、《顧盼》。

紅土地（版畫）李成忠

顧

盼（中國畫）周彥生

小組研究 ：

（1）《紅土地》和《顧盼》的作者用了哪些鄰近色？

（2）學(xué)生感受并交流鄰近色搭配在一起帶來的美感？

小結(jié)：以鄰近色為主的繪畫作品，給人色彩和諧統(tǒng)一的感覺。

3、名作欣賞：

梵

高（油畫）向日葵

梵

高（油畫）星月夜

（1）畫家在使用鄰近色作畫時,有沒有使用其它的顏色?(是哪些顏色)（2）畫家在使用鄰近色作畫時,兩種顏色用的是否一樣多?(說出每幅畫面中的主要色彩)(設(shè)計意圖:學(xué)生的學(xué)習(xí)往往從問題開始,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)一定的問題情景,能夠點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花,促使學(xué)生產(chǎn)生探索的需要。)

《生命之樹》

作者：克利姆特

（1）觀察片中哪些地方有鄰近色？

（2）學(xué)生感受并交流這幾組鄰近色的帶給我們的不同美感。（3）小組討論并交流:除了畫家所表現(xiàn)的這些內(nèi)容外,你還能想到用這些不同的鄰近色表現(xiàn)什么?

小結(jié)：要想畫一幅色彩和諧的作品，其方法之一可多用鄰近色，不用或少用對比色。在注意色彩和諧的同時注意色彩的搭配和顏色間的柔和對比。

(設(shè)計意圖:新課標(biāo)指出,情感是美術(shù)的一個基本品質(zhì),也是美術(shù)學(xué)習(xí)活動的一個基本特征,美術(shù)課程能陶冶學(xué)生的情操,提高審美能力,增強(qiáng)對自然和生活的熱愛及責(zé)任感。因此,在本課中,通過感知鄰近色的美、發(fā)現(xiàn)鄰近色的美、進(jìn)而用鄰近色來創(chuàng)造美的的過程中陶冶性情,促進(jìn)學(xué)生健康、全面地發(fā)展。)小結(jié)：要想畫一幅色彩和諧的作品，其方法之一可多用鄰近色，不用或少用對比色。在注意色彩和諧的同時注意色彩的搭配和顏色間的柔和對比。

三、欣賞學(xué)生色彩作品欣賞:

1、學(xué)生涂色游戲：用鄰近色把手中的紙片涂上顏色,(一組鄰近色涂一個紙片)比比誰涂的又多又快。

2、引導(dǎo)學(xué)生觀察作品的表現(xiàn)內(nèi)容及表現(xiàn)方法。再談一談自己的感受。

(設(shè)計意圖:知識的游戲化是學(xué)生樂于接受的一種學(xué)習(xí)方式,是新課程改革的需要。將鄰近色的認(rèn)知巧妙的設(shè)計到涂色游戲中,極大的激發(fā)了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣。即滿足了學(xué)生愉悅身心的需要,又滿足了學(xué)生發(fā)展身心的需要,能使課堂煥發(fā)出無窮的動力和生命力,達(dá)到自由和諧的教育狀態(tài)。)師總: 大家在畫一幅色彩和諧的作品時，首先，要確定它的主體色，然后在確定它的陪襯色，其次是點(diǎn)綴色。讓你的作品統(tǒng)一中有對比，和諧中有律動，穩(wěn)重中又不乏變化。實(shí)際上，一個色彩無所謂漂亮不漂亮，經(jīng)常的情況是兩個或兩個以上的色彩組合或并列時，色彩作為一種協(xié)調(diào)、統(tǒng)一、對比來搭配，才能給人以美、丑之感。

四、作業(yè)要求: 用鄰近色設(shè)計一條色彩和諧的方巾。

注意問題: ? 構(gòu)圖合理，主題突出。? 圖像清晰，色彩明快。

? 文圖協(xié)調(diào)，特征明顯。

? 構(gòu)思創(chuàng)新，個性突出。

五、藝術(shù)實(shí)踐：

1、小組討論：說說自己的創(chuàng)作思路。

2、選取一組自己喜歡的鄰近色，創(chuàng)作設(shè)計一幅色彩和諧的方巾。

3、學(xué)生做作業(yè)，教師輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。（注意畫面內(nèi)容與顏色間的關(guān)系。）（設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)使用鄰近色的表現(xiàn)方法，了解色彩和諧的方法之一就是多用鄰近色，不用或少用對比色，解決重點(diǎn)和難點(diǎn)。）

六、作品展覽，進(jìn)行評優(yōu)：

1、組織小組展示作業(yè)。

2、組織評價作業(yè)。評價作品用色的方法和調(diào)和的效果。

3、比較自己的繪畫作品，介紹自己的畫中最得意之處，找出存在的缺點(diǎn)。（設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生按照作業(yè)要求評價作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的評價能力。）

七、課后拓展：

和諧色彩在生活中的應(yīng)用非常廣泛。請同學(xué)們課后找一找，在什么地方，什么場合可以應(yīng)用。

結(jié)束語：今天的課我們就講到這里，老師希望同學(xué)們在以后的生活中仔細(xì)品味色彩的和諧，用和諧的色彩來點(diǎn)綴我們的生活，謝謝大家觀看，祝大家生活愉快！

(設(shè)計意念:拓展是課堂教學(xué)的延伸,是繼課堂教學(xué)后點(diǎn)撥學(xué)生尋找課堂與生活的聯(lián)系點(diǎn)。拓展有利于培養(yǎng)學(xué)生對社會的體驗(yàn)和生活的感知,提高實(shí)際應(yīng)用能力。本課中,引領(lǐng)學(xué)生感受鄰近色在生活中的應(yīng)用,能夠很好的培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用鄰近色的能力,激發(fā)學(xué)生用鄰近色表現(xiàn)生活、美化生活的情趣。)

八、板書設(shè)計：

畫一幅色彩和諧的畫

和諧：協(xié)調(diào)、統(tǒng)一

鄰近色：色彩相近

柔和

弱對比

對比色：180度對角

互襯色

第八課

畫一幅色彩和諧的畫（教學(xué)反思）

環(huán)節(jié)貼近學(xué)生的生活，是學(xué)生最容易接受的。讓學(xué)生在自然中，在身邊尋找色彩，自然而然的引起他們對色彩的興趣，激發(fā)用色彩表現(xiàn)生活，表達(dá)情感的熱情與愿望。

色彩知識具有很豐富的內(nèi)容，它講究知識的連續(xù)性，本課實(shí)際要講述的是鄰近色這個專業(yè)術(shù)語，實(shí)際上鄰近色很好理解，它實(shí)際上是在尋找色相間的同一個色調(diào)，例如：紫色的鄰近色有紅、藍(lán)，而我們發(fā)現(xiàn)紅和藍(lán)剛好是調(diào)出紫色的是三原色，也就是紫色里含有紅、藍(lán)兩色，抓住這個特點(diǎn)我在開課時復(fù)習(xí)了三原色和三間色，為后來的內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。從而解決重點(diǎn)。

本課通過欣賞日出圖片，在色相環(huán)中找顏色讓學(xué)生自主的探究、體會鄰近色，接下來的生活中鄰近色的欣賞更是讓那個學(xué)生體會、從中體會到鄰近色的特點(diǎn)完成三維目標(biāo)。

如果說前面的知識是為了導(dǎo)出“鄰近色”為了知道什么是和諧，那么下面的鞏固練習(xí)則

是為了加深學(xué)生對鄰近色的認(rèn)識，我運(yùn)用兩種不同的提問方式，一種是小組討論題，一組是尋找鄰近色，兩輪過后學(xué)生知道什么是鄰近色。

學(xué)生通過課件欣賞多位名家作品并能夠結(jié)合作品的內(nèi)容和色彩，準(zhǔn)確深入地說出自己的感受，發(fā)表自己的看法。學(xué)生對于色彩調(diào)和的美，鄰近色產(chǎn)生的視覺效果有了深刻的理解，并能掌握運(yùn)用鄰近色的方法進(jìn)行創(chuàng)作，激發(fā)了學(xué)生色彩創(chuàng)作的愿望。從作業(yè)完成和優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)來看，學(xué)生基本上掌握了鄰近色，也學(xué)會了如何運(yùn)用鄰近色畫一幅色彩和諧的畫。

參考文獻(xiàn)：

1、《設(shè)計色彩》 作者：陳新 出版社:中南大學(xué)出版社

2、《每天懂得一點(diǎn)色彩心理學(xué)》 作者：郭勇

出版社：陜西師范大學(xué)出版社

3、《色彩設(shè)計——色彩構(gòu)成的原理與設(shè)計》 作者：吳振韓 出版社：南京大學(xué)出版社

授課人：薛丹

本教案的著作權(quán)和解釋權(quán)歸薛丹所有

第四篇：又是開學(xué)季[定稿]

又是開學(xué)季

方帆

炎熱的暑假過后，又將是新一批小朋友正式成為小學(xué)生的開學(xué)季了。相對于其他年級，一年級的新生家長們對于自己的孩子是否能夠順利適應(yīng)小學(xué)的新生活，都會顯得更加緊張。從我們越來越多的接到幼兒園的邀請，到幼兒園給小朋友們或者家長們上幼小銜接的課程可見一斑。不少的家長喜歡把孩子是否能夠順利適應(yīng)小學(xué)生活歸結(jié)于能否為孩子選擇一所好學(xué)校，或者遇到一個好老師之上，其實(shí)筆者認(rèn)為，家長自身的作用可能比這些因此更加重要。

做好當(dāng)小學(xué)生家長的準(zhǔn)備。幾乎每一屆的新生家長會，我都會跟家長們分析幼兒園與小學(xué)的一同。我希望新生家長會能夠從我的分析中可以了解到，孩子當(dāng)進(jìn)入一個新的學(xué)習(xí)階段后，作為家長的自己應(yīng)當(dāng)有哪些轉(zhuǎn)變。這些轉(zhuǎn)變其實(shí)對孩子是否能夠適應(yīng)小學(xué)的新生活是至關(guān)重要的。

在為孩子選擇幼兒園的時候，我們更多的是關(guān)注幼兒園老師對孩子的照顧是否周到。因?yàn)樵谀莻€時候，孩子更加需要的是得到照顧，并在老師的引導(dǎo)下養(yǎng)成一定的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)在集體中生活。當(dāng)孩子進(jìn)入小學(xué)后，如果家長的目光仍停留在小學(xué)老師是否能照顧好自己的孩子之上，孩子是很難迅速適應(yīng)小學(xué)的新生活的。

進(jìn)入小學(xué)后，孩子們見面對多的是自己的班主任，班主任的責(zé)任是引領(lǐng)孩子們適應(yīng)學(xué)校的新的學(xué)習(xí)生活，他們會教給孩子在學(xué)校的規(guī)矩，如，每天到達(dá)學(xué)校后應(yīng)該如何擺放自己的學(xué)習(xí)及生活用品，如何做好上課的準(zhǔn)備……在班主任和其他任課老師的幫助下，大部分的孩子都會在新學(xué)期開始的一個月內(nèi)適應(yīng)學(xué)校的全部生活節(jié)奏。在這個過程中，小學(xué)老師們給予孩子的一般不是“照顧”，而是指導(dǎo)。比如，午飯后孩子們必須清理好自己的桌面，午休后必須自己收拾好被鋪。我們相信，過多的“照顧”只會扼殺孩子們成長的空間，經(jīng)驗(yàn)充足的老師很清楚每一個年齡段的孩子具備哪些方面的能力，通過有效的指導(dǎo)，孩子們可以慢慢在實(shí)踐中成長。

在這個時刻，家長們要做孩子成長的堅實(shí)后盾，認(rèn)真配合好學(xué)校老師的工作，這樣對孩子快速適應(yīng)學(xué)校生活是很必要的。家長們可以從下面幾方面入手做好準(zhǔn)備：

1、認(rèn)真開好第一次家長會。在孩子正式步入小學(xué)校門前，學(xué)校一般都會組織家長會，與家長們介紹學(xué)校及溝通學(xué)校的要求，這個時候，家長們最好認(rèn)真做好筆記，把小學(xué)要準(zhǔn)備的生活、學(xué)習(xí)用品等要求記錄清楚，為孩子做好準(zhǔn)備。

2、及時了解孩子在學(xué)校的生活情況。孩子正式開始小學(xué)的學(xué)習(xí)生活后，家長們要對孩子的生活、學(xué)習(xí)情況及時進(jìn)行了解，關(guān)心孩子是否有不適應(yīng)的地方，每天放學(xué)后和孩子聊聊天，問問他們“什么高興的事情”“有沒有遇到什么困難”等，為孩子出謀劃策。

3、與老師取得聯(lián)系，了解孩子的在校情況。一般情況下，在剛開學(xué)的時候不要急著與老師聯(lián)系，因?yàn)槟莻€時候老師對每個孩子的情況還處于初步了解中，因此這個時候聯(lián)系老師，未必能獲得家長們需要的信息。最佳的簡繁時間最好為開學(xué)一個月后，這個時候新老師已經(jīng)對孩子有了一定的了解，這時候的聯(lián)系會更加有效。

如果家長們當(dāng)真發(fā)現(xiàn)孩子在小學(xué)生活中遇到困難時，可以采取以下的措施：

1、與孩子共同商討解決的辦法。作為家長，我們可以以家長成人的成熟和經(jīng)驗(yàn)，與孩子分享面對困難時的應(yīng)該采取的態(tài)度，與孩子共同找到解決問題的方法。這樣可以讓孩子獲得處理生活中問題的經(jīng)驗(yàn)。

2、尋求老師的幫助。老師是孩子們在學(xué)校的監(jiān)護(hù)人，孩子遇到困難，理應(yīng)獲得老師的幫助。但是我個人覺得，在尋求老師的幫助時，家長應(yīng)該是理性的，考慮清楚需要老師怎樣協(xié)助自己十分重要。就像文章前面提及到的我的教育觀點(diǎn)一樣——對孩子的過分照顧，往往只會扼殺孩子進(jìn)步的機(jī)會。我曾經(jīng)接觸過這樣一個孩子，收拾的動作特別慢，全班孩子放學(xué)后，他還要留在課室收拾自己的東西至少半個小時。對于這種情況，其實(shí)老師完全可以通過有效的訓(xùn)練來提高孩子的速度，進(jìn)而讓他與其他孩子一樣很好地適應(yīng)學(xué)校的要求的。但是這個時候家長與老師聯(lián)系，希望老師不要因?yàn)楹⒆拥膭幼髀u他。老師因?yàn)榧议L的這個要求，在教育這個孩子時有所顧忌，最后，孩子到了三年級的時候，仍然無法改變他這個“慢吞吞”的毛病。

當(dāng)聽到孩子在學(xué)校受到欺負(fù)時，家長尤其需要冷靜，這個時候?qū)で罄蠋煹膸椭侵陵P(guān)重要的，并且要對老師有足夠的信任，明確老師可以解決好孩子在學(xué)校的矛盾。有這樣一個女孩子，有點(diǎn)嬌氣，平時家長經(jīng)常要求老師在生活上特別“照顧”，盡管如此，她還是經(jīng)?；丶蚁蚣议L訴說學(xué)校有同學(xué)欺負(fù)她。這天她與家長講述了這樣一個情況：午休時，在脫鞋子準(zhǔn)備上床時，后面的一個男孩子用脫下的鞋子打了她的臉。聽到這樣一個陳述，不光是家長，老師也會覺得很惱火。但是在第二天，老師向當(dāng)事的兩個孩子了解完事情的經(jīng)過后，了解到事情原來是這樣的：女孩子脫好了鞋子，蹲在床邊擺好，后面的男子也是脫好鞋子，拿在手上，準(zhǔn)備等女孩子離開后擺放。這個時候，女孩子轉(zhuǎn)身起來時撞到了他拿在手上的鞋子。這就是女孩子口中所謂的人家用鞋子打了她的臉。出現(xiàn)這個狀況，不能不說是平時過于嬌寵她的結(jié)果。

孩子是否能夠順利適應(yīng)小學(xué)的新生活，取決于家長的態(tài)度，相信孩子，相信老師，與老師攜手培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)、生活能力，相信每一個孩子都可以順利適應(yīng)小學(xué)的新生活，度過一個快樂、精彩的小學(xué)階段的。

第五篇：開學(xué)季祝福語

認(rèn)真學(xué)習(xí)，是通往人生輝煌的途徑，刻苦鉆研，是開辟美好未來的基礎(chǔ)，努力讀書，創(chuàng)造自己的藍(lán)天，開學(xué)日，加油吧，同學(xué)！下面是關(guān)于開學(xué)季祝福語的內(nèi)容，歡迎閱讀！

1、夢想的天空等你飛越，人生的輝煌等你開辟，未來的美好等你創(chuàng)造，成功的旗幟等你插起，背上書包，向夢想出發(fā)，開辟輝煌，創(chuàng)造美好，握手成功，開學(xué)日，加油！

2、開學(xué)日到了，踏上夢想的道路，接受學(xué)習(xí)的熏陶；插上理想的翅膀，在知識的海洋上翱翔；摸索前進(jìn)的方向，創(chuàng)造未來的輝煌。開學(xué)日，背上書包，與成功握手。加油！

3、將懶散收起，背好書包，為人生的成功努力，對暑假說再見，奔赴課堂，為明日的輝煌讀書，開學(xué)日，整裝待發(fā)，帶好自信，沖向知識的海洋，開拓人生的輝煌！

4、帶上自信的笑容，裝滿努力的決心，背好書包，向知識的海洋進(jìn)軍，為明天的美好讀書，為人生輝煌加油，開學(xué)日，奔赴學(xué)堂，為夢想而努力，加油！

5、知識的大門，為你敞開；學(xué)問的天地，邀你馳騁；世界的奧妙，等你發(fā)掘；開學(xué)的號角，為你吹響。開學(xué)了，愿你學(xué)途坦蕩，學(xué)業(yè)有成！

6、金秋時節(jié)清風(fēng)爽，送來開學(xué)鐘聲揚(yáng)。同學(xué)情意繞身旁，老師笑容滿心房。又是一年來報到，快樂學(xué)習(xí)歡聲笑。今朝努力學(xué)海航，明日成功題金榜。開學(xué)日到了，愿你開心入學(xué)。

7、迎著快樂的朝霞，沐浴明媚的陽光，肩背知識的書包，哼唱幸福的歌謠，開啟求知的旅程，遨游智慧的海洋。開學(xué)日到了，愿你開始新的幸福時光。

8、集一滴雨露，為你浸潤；采一片鮮花，為你陪襯；攜一縷陽光，為你燦爛；發(fā)一份祝福，為你喝彩。朋友，在新的學(xué)校擁有更多精彩，在新的學(xué)期取得更加優(yōu)異成績，這個是必須的！

9、讓夢想在校園里起飛，努力讀書，讓理想在校園里閃光，認(rèn)真學(xué)習(xí)，開學(xué)日，背好書包，向美好的未來出發(fā)，努力加油，開辟人生的輝煌！

10、開學(xué)日，要有大志氣，就算為自己，也要去努力，競爭漸凄厲，考場不客氣，備戰(zhàn)早有利，不求聞達(dá)世，但求考好試，不被當(dāng)白癡，發(fā)奮在今日！

11、開學(xué)了，踏上知識的沃土，盡情汲?。惶ど蠈W(xué)問的方舟，盡情馳騁；打開智慧的天線，盡情探索；走入學(xué)校的天地，好好學(xué)習(xí)。愿你開學(xué)大吉，一切順利！

12、開學(xué)了，卯足學(xué)習(xí)的勁，刻苦用功；收斂懶散的心，積極進(jìn)??；繃緊努力的弦，奮發(fā)向上；打開知識的門，不斷汲取。愿你學(xué)習(xí)進(jìn)步，宏圖大展！

13、假期的盡頭是學(xué)期開始，幼稚的盡頭是深思熟慮，失敗的盡頭是一鼓作氣，汗水的盡頭是光彩琉璃，辛苦的盡頭是鮮花滿地。祝福你站在昨日的盡頭，迎接美好的開始，學(xué)習(xí)愉快。

14、知識是海洋，學(xué)校是航船，老師是船長，我們揚(yáng)帆航；夢想是藍(lán)天，學(xué)校是飛機(jī)，老師是機(jī)長，我們要翱翔。開學(xué)日到了，讓我們共同努力，為了美好的未來，加油！

15、裝好錄取通知書，整裝行囊邁新途。校園門口張橫幅，追逐夢想來這里。珍惜大學(xué)好時光，成就事業(yè)靠知識。揮灑汗水書華章，精彩人生采飛揚(yáng)。開學(xué)了，同學(xué)共進(jìn)闖書海。

16、立下宏偉志愿，奮發(fā)圖強(qiáng)，積極進(jìn)取；喊響學(xué)習(xí)口號，好好學(xué)習(xí)，天天向上；揮灑辛勤汗水，努力用功，不斷進(jìn)步。開學(xué)了，愿你學(xué)業(yè)順利，一切如意！

17、走進(jìn)大學(xué)府，勤奮煉苦功。知識來武裝，夢想來實(shí)現(xiàn)。書山勤攀登，學(xué)?？嘧髦?。學(xué)好數(shù)理化，輝煌事業(yè)展。新學(xué)期愿你，珍惜大學(xué)好時光，程鵬萬里在今朝。

18、將笑容掛臉上，將自信揣心里，與假期說再見，跟學(xué)業(yè)道加油，開學(xué)日，背好書包，將心態(tài)調(diào)整為學(xué)習(xí)模式，為美好的明天讀書，加油！

19、小學(xué)六年千挑萬選，中學(xué)六年千錘百煉，而今終得一柄寶劍，大學(xué)四年千磨百練，努力定能四方驚羨，準(zhǔn)備好了么，開始你的大學(xué)生活吧！

20、來吧來吧來吧，一起舞蹈；來吧來吧來吧，一起加油；來吧來吧來吧，一起進(jìn)步，來吧來吧來吧，一起成功！新學(xué)期新氣象，一起加油！

21、教室里衛(wèi)生整潔，同學(xué)們精神抖擻。老師的演講經(jīng)典，學(xué)習(xí)的計劃完善。各科前茅勤奮斗，努力學(xué)習(xí)成績優(yōu)。開學(xué)了，祝同學(xué)們：好好學(xué)習(xí)天天上！

22、回到美麗的校園，尋找快樂的回憶。攜手幸福的伙伴，步入嬉戲的樂園。重溫老師的懷抱，沐浴關(guān)愛的陽光。探索知識的路途，點(diǎn)亮智慧的明燈。開學(xué)日到了，愿你快樂入校。

23、把懶散收回，將自信揣好，把玩鬧收起，將努力裝好，背上書包，沖向求知的學(xué)堂，開學(xué)了，在知識的海洋里，尋找你夢想的島嶼，加油，同學(xué)！

24、彩旗飄揚(yáng)歌歡唱，同學(xué)見面情誼長。問候聲聲身邊傍，立下壯志學(xué)海闖。早出晚歸快樂長，知識海洋任徜徉。珍惜青春好時光，為國為民成棟梁。祝你學(xué)有所成，走向輝煌！

25、開學(xué)了，讓懶散靠邊站，自強(qiáng)自立；讓學(xué)習(xí)當(dāng)主角，刻苦用功；讓勤奮當(dāng)主力，積極進(jìn)??；讓心態(tài)擺端正，不斷進(jìn)步。愿你開學(xué)順心，學(xué)有所成！

26、彩旗招展歌聲揚(yáng)，幸福陽光耀燦爛。莘莘學(xué)子入學(xué)府，校園花開美風(fēng)光。珍惜青春好時光，博學(xué)淵識見世面。點(diǎn)亮前途光明燈，實(shí)現(xiàn)夢想鑄輝煌。祝你新學(xué)期成績優(yōu)！

27、假期近尾聲，開學(xué)日在即，捎來問候語，聊表我心意，愿你在校順，事事都如意，老師都青睞，學(xué)生全喜歡，走哪哪熱鬧，干啥啥成功！

28、有笑有淚，有花有果，這就是人生；有忙有閑，有升有降，這就是學(xué)生。寒假過后開學(xué)日，收拾收拾啟程吧，愿你愉快學(xué)習(xí)快樂成長！

29、智慧的大門向你敞開，知識的瓊漿就在前方。快樂的歌謠正在奏響，秋日的校園格外芬芳。開學(xué)日到了，愿你點(diǎn)燃青春的夢想，快樂啟航。

30、書本中散發(fā)著熟悉的清香，校園里演奏起快樂的音響。尊敬的老師，親愛的同學(xué)，匯聚一堂，共同追逐明天的夢想。開學(xué)日到了，愿你開始新的征程，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

31、和無憂的假期說聲再見，和自在的休息進(jìn)行拜拜。將進(jìn)取的精神重拾心底，把勤奮的模式重新設(shè)置。開學(xué)日到了，打起百倍的精神，打理閑散的心情，開始新的征程。

32、開學(xué)了，收心了，離家了，回校了，別親人，見同學(xué)，互道假期的精彩。進(jìn)寢室，進(jìn)食堂，進(jìn)教室，見老師，問候道，師生情，一生永遠(yuǎn)不相忘。

33、開學(xué)了，把懶散心思收攏，把學(xué)習(xí)勁頭卯足，把放縱行為收斂，把上進(jìn)思想端正，把人生坐標(biāo)定位，把奮進(jìn)雙槳蕩起，愿你學(xué)業(yè)有成，收獲滿滿！

34、交學(xué)費(fèi)，發(fā)新書，新課程，新起點(diǎn)，新開始，新活力，這個學(xué)期一定贏。上課去，微機(jī)室，實(shí)驗(yàn)室，籃球架，足球場，校園處，一派生機(jī)萬象新。

35、假期即將結(jié)束，開學(xué)就在眼前。調(diào)整心理狀態(tài)，變換作息制度。樹立遠(yuǎn)大夢想，保持堅定志向。勤奮攀登書山，快樂泛游學(xué)海。最終學(xué)有所成，實(shí)現(xiàn)人生美夢。開學(xué)日到了，愿你快樂。

36、夢想等你去實(shí)現(xiàn)，人生等你去輝煌。未來等你去開辟，生活等你去創(chuàng)新。揚(yáng)起成功的旗幟，背起書包向夢想進(jìn)發(fā)。愿你凝聚一切力量去創(chuàng)造燦爛與輝煌。

37、九月一日就開學(xué)，懶散行為快拋掉，學(xué)習(xí)計劃要定好，貪吃貪睡必收斂，學(xué)習(xí)態(tài)度須端正，人生價值定位高，奮進(jìn)小舟速啟航，愿你學(xué)業(yè)成輝煌，新學(xué)期收獲滿滿！

38、夢想在這里培育，青春在這里經(jīng)歷，開創(chuàng)從這里開始，目標(biāo)在這里確立。成熟在這里起步，快樂在這里揮舞，積極在這里熏陶，情感在這里漫步。恭喜你邁出人生的第一步，大學(xué)新生活，在等待你的加入！

39、開學(xué)了，回歸校園，思想上進(jìn)；鼓舞斗志，積極進(jìn)取；收斂懶散，努力刻苦；勤學(xué)知識，眼界大開；端正態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)；善于思考，奮發(fā)有為。愿你學(xué)有所成，收獲滿滿！

40、開學(xué)日到了，愿你伴著涼爽的清風(fēng)，帶上輕松的心情，走進(jìn)快樂的校園，翻開知識的書籍，輕嗅智慧的芬芳，舞動思維的琴弦，奏出成長的旋律。愿你學(xué)有所成。

41、知識的芬芳在前方飄蕩，悅耳的鈴聲在校園里回響，親密的伙伴等候在課桌旁，快樂的回憶在教室里閃光。開學(xué)日到了，愿你開心去上學(xué)，迎接燦爛朝霞。

42、又是一年開學(xué)日，又是一季幸福時。結(jié)伴歡笑入學(xué)堂，知識清輝散光芒。思維碰撞在課堂，精神交流品瓊漿。秋光燦爛幸福長，求知路途征帆揚(yáng)。

43、我把暑假折起來放進(jìn)記憶里，把玩具收起來放進(jìn)柜子里，把游戲收起來放進(jìn)電腦里，把心情收起來放進(jìn)油鍋里。一切都收拾好，因?yàn)?，就要開學(xué)了。

44、來到美麗的校園，開辟求知的大陸；重回快樂的課堂，舞動活躍的思維。展望明亮的未來，放飛知識的翅膀。開學(xué)日到了，愿你學(xué)習(xí)成績蒸蒸日上。

45、開學(xué)了，告別暑假的逍遙，重回學(xué)堂；收攏懶散的身心，積極向上；踏上學(xué)業(yè)的軌道，勇往直前；插上進(jìn)取的翅膀，努力不止。愿你開學(xué)順利，學(xué)有所成！

46、扎起馬尾，背上書包，邁著歡快的步子，重回昨日的校園。老師好，同學(xué)們好，笑容滿面，嘰嘰喳喳。開學(xué)的日子又到了。祝愿大家好好學(xué)習(xí)，天天向上。

47、十年寒窗苦讀，換來今日成就，十年拼搏歲月，迎來今日大學(xué)舞臺，十年風(fēng)風(fēng)雨雨，送來今日夢想的啟程，祝大學(xué)生涯，收獲成功，收獲成就，收獲成績，收獲美好未來。

48、快樂生活，開心學(xué)習(xí)，青春在激勵你，理想在等待你，鮮花在召喚你。新學(xué)期了，讓我們一同前進(jìn)，永不停息，為夢想！

49、開始新的知識航程，遨游學(xué)海；結(jié)識新的朋友伙伴，感受友情；沐浴新的青春陽光，快樂前行；咀嚼新的智慧之果，飽滿精神。開學(xué)日到了，愿你在校園里開始新的旅程。

50、步入知識的海洋，快樂沖浪；走進(jìn)智慧的課堂，交流思想；沐浴青春的陽光，健康成長；汲取甘甜的瓊漿，滋養(yǎng)精神；來到美麗的校園，放飛夢想。開學(xué)日到了，愿你在校園里快樂不斷。

51、知識的藍(lán)海在等你去遨游，夢想的旗幟在向你招手，智慧的大門在等你去開啟，人生的寶藏在等你去發(fā)掘。開學(xué)了，愿你一如既往，努力學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步！

52、一路歌聲一路景，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)養(yǎng)育情。心情激動高校蒞，接服周到格外親。校園百花綻方馨，湖畔曲橋柳槐陰。書香墨跡氣氛濃，苦讀學(xué)海好環(huán)境。開學(xué)了同學(xué)們：在這里一起放飛夢想鑄輝煌。