第一篇：龍山中學大課間活動比賽通知

龍山中學大課間活動比賽通知

為推動我校體育運動深入開展，進一步規(guī)范學校體育課和課間操的開設(shè)，活躍校園文化生活，增強學生健康意識，培養(yǎng)學生爭先創(chuàng)優(yōu)的團隊精神，豐富學生課間活動，提高學生做操質(zhì)量，特舉辦學生隊形隊列、廣播體操比賽?，F(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：

一、比賽時間：2012年10月25號下午第二節(jié)（具體時間另行通知）

二、比賽地點：教學樓前西花磚場地

三、比賽方法：以班級為單位

四、比賽內(nèi)容：隊列隊形、第八套廣播體操

五、比賽順序：賽前抽簽決定出場順序

六、獎勵辦法：各級部獎勵前三名，成績排名后分級部記入班級考核

六、具體要求如下：

1、領(lǐng)操員要求（5分）：指揮穩(wěn)健大方、動作協(xié)調(diào)、口令聲音洪亮。

2、服裝要求（10分）：著裝統(tǒng)一（缺一扣2分）

3、進出場要求（10分）：從東到西跑步進場，隊列整齊、精神飽滿。進場后先進行隊列隊形展示，然后做操，做操完畢后從西邊退場。

4、隊列隊形要求（15分）：向左、右、后轉(zhuǎn)，稍息、立正，向右看齊、向前看（以上各項每項做2次），前排側(cè)平舉、后排前平舉散開，原地踏步走，立定后等待做操。

5、廣播操要求（60分）：精神飽滿、動作整齊到位、符合節(jié)奏有美感。

7、出席人數(shù)要求：

七、八年級每班至少36人，每缺一人扣總分5分。

龍 山 中 學

2012.10

第二篇：大課間活動比賽方案

創(chuàng) 儒 以 潤 德 國 學 滿 校 園

—————臨高縣第一小學國學經(jīng)典誦讀比賽方案—————

一、指導思想

為了弘揚傳統(tǒng)文化精髓，普及國學經(jīng)典，打造我校校園書香建設(shè)，規(guī)范文化校園建設(shè)，為學生的終身發(fā)展積淀厚重的國學底蘊，讓中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)出勃勃生機，特舉我校小學國學經(jīng)典誦讀比賽，具體安排如下：

二、比賽時間：2015年12月（具體時間另安排）

三、比賽地點：我校操場

三、活動領(lǐng)導小組： 組長：符振輝

副組長：陳冠洲

黃

嬌

王小女

劉雀伽 組員：學校中層領(lǐng)導

四、參賽對象：1—6年級各班

五、獎勵

一等獎1名 獎勵300元

二等獎2名 獎勵200元

三等獎3名 獎勵100元

六、參賽形式： 領(lǐng)誦、男女生分誦；師生同臺誦；情景劇表演誦；詩劇表演誦；大、小型集體誦讀，并輔以隊形變換、伴奏、伴舞等藝術(shù)表現(xiàn)形式均可。

七、具體要求

1、國學經(jīng)典誦讀大賽是校園文化活動的重要組成部分，要求班主任高度重視，認真選材，悉心指導，努力創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，以實際行動弘揚中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化。

2、以班級為單位參加誦讀比賽，參賽人數(shù)不得少于班級總?cè)藬?shù)的50%。

3、脫稿，誦讀時間：3—5分鐘。

4、各班在12月5日前將班級誦讀篇目、背景音樂帶上交。

八、評分標準附后

1、朗誦水平：語言流暢、普通話標準，吐字清晰，語速得當，抑揚頓挫，語感準確（4分）

2、朗誦情感：表情豐富、感情充沛，表現(xiàn)力、感染力強。（3分）

3、朗誦形式：形式豐富、新穎，富有特色，詩詞內(nèi)容與音樂、舞蹈的搭配效果好。（2分）

4、舞臺形象：服裝整潔、統(tǒng)一，組織有序，精神風貌好。（1分）

臨高縣第一小學 2015年11月20日

第三篇：龍山中學團委活動方案

共青團龍山中學委員會紀念“五四”運動91周年活動方案

一、活動目的：

為了紀念“五四”運動91周年，緬懷先烈，展示青春風采，激發(fā)青春活力，為社會貢獻自己的一份力量。堅持弘揚和培育民族精神，學習貫徹胡錦濤總書記的重要論述，深入貫徹實踐科學發(fā)展觀，學習先輩的光榮傳統(tǒng)，培養(yǎng)良好的品德；通過活動，形成良好的學習氛圍，提高廣大學生和青年教師學習工作興趣，增強團的凝聚力，培養(yǎng)團的精神。在通過利用我們的課余時間，通過團員與老人的悉心交談、傾聽，排解老人的憂愁，使老人的閑暇時光充盈而快樂；為孤寡老人打掃衛(wèi)生，使老人身體健康；為孤兒噓寒問暖，使他們倍感溫暖。同時，欲借此團體活動的機會，增進我們龍山中學團委的先進性！并為打造民豐鄉(xiāng)順的新名片做貢獻！

二、活動主題： 弘揚五四精神貢獻青春力量。

三、活動名稱：①打掃湯南各老人院衛(wèi)生并慰問老人；

②慰問豐順兒童福利院兒童。

四、活動人員：豐順龍山中學各級相關(guān)領(lǐng)導學校、部分青年教師及學生團員。

五、活動內(nèi)容

1、活動時間：2010年5月8日（周六）上午08：00。

2、活動地點：豐順龍山中學升旗臺前。

3、活動路線：具體再另行通知。

4、活動費用：學生捐助和學校團委。

5、報名方式：以各支部為單位。

6、活動人數(shù)：打掃湯南各老人院衛(wèi)生并慰問老人預計45人；

慰問豐順兒童福利院兒童預計15人。

7、注意事項：

①各人自行解決交通工具，路上一切聽從學校領(lǐng)導老師安排，希望大家要注意安全。②一切聽從領(lǐng)導老師指揮，配合整個活動順利進行。

8、活動流程： ①全體人員于7：50在學校旗臺前集合。（不能遲到）

②到達后根據(jù)實際情況分若干小組，分別負責各項任務。

③先全體幫助敬老院老人打掃衛(wèi)生。（掃地、拖地、擦窗、洗衣服剪指甲等）④分批團員派發(fā)水果和禮品。

⑤大家一起陪老人聊聊，或做些娛樂活動下棋，打撲克等。

⑥11：20左右活動結(jié)束，離開老人院。（各支部支書點名并報告帶隊老師）⑦到達福利院的流程聽從指導老師安排。

六、活動細則

1、活動當天去參加活動的團員必須穿校服，戴團徽。

2、義務活動期間務必做到尊敬老人，愛護小孩。所有學生應注意自身和他人的安全，在陪同老人時，應細心謹慎，把老人生命安全作為重點注意事項，盡心盡力使老人們身心愉悅。

3、服從學校老師調(diào)度安排。

共青團龍山中學委員會

2010年4月15日

第四篇：中學大課間活動計劃

大興中學大課間活動計劃

一、指導思想

根據(jù)新課程標準要求，結(jié)合開展“陽光體育活動”的需要，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質(zhì)，培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學生主動參與體育活動，培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。

二、活動的目標和原則

（一）目標

1．改革學校課間操單一做操的模式，提高課間操的鍛煉實效，優(yōu)化課間操的時間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學生嘗試多種健身的方法并自覺的鍛煉。

2．根據(jù)中學生身心發(fā)展規(guī)律，積極創(chuàng)新，通過身體練習在強身的同時，健心育智，全面發(fā)展。

3．發(fā)揮其他教師的體育特長，充分利用學校運動場地設(shè)備，實現(xiàn)學校教育資源的優(yōu)化組合。

4．全面提升學校師生的綜合素質(zhì)，促進師生和諧發(fā)展。

（二）原則

1．教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學生進行德育教育的功能，重視活動過程的管理。

2．科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律、學生行為習慣養(yǎng)成規(guī)律。

3．創(chuàng)新性原則。根據(jù)現(xiàn)有條件，創(chuàng)新性的組織活動開展。

三、組織機構(gòu)

組 長：吳立琢

副組長：王玉琢

成 員：全體班主任、體育教師和部分老師

四、活動安排

1、廣播體操：青春的活力

2、校園集體舞

3、隊列隊形：蛇形走

4、跑步

五、活動要求：

1．全校師生應高度重視，共同參與。各班級必須嚴格執(zhí)行并落實大課間活動項目實施方案，確?；顒訒r間與活動質(zhì)量。

2．各班原則上必須按規(guī)定內(nèi)容活動。如果在活動中有多余時間或在已熟練掌握規(guī)定內(nèi)容的情況下，各班可以結(jié)合本班師生的實際情況，選擇一些師生樂于參與，易于進行的簡單、安全、文明健康的活動作為補充內(nèi)容活動。

3．各班在活動中應加強安全教育。若發(fā)現(xiàn)存在安全隱患時，應及時停止活動并匯報當天行政值日人員，在排除安全隱患后才能進行活動。

第五篇：房山中學“大課間”活動

房山中學“大課間”活動

隨著素質(zhì)教育的全面推進，學校教育正發(fā)生著重大變革。“健康第一”是新世紀我國學校教育的指導思想，“快樂、主動、健康、發(fā)展”己成為學校體育教育的目標和任務?！按笳n間體育活動”就是在推進素質(zhì)教育過程中出現(xiàn)的一種新型課間操形式．實踐證明，它是實現(xiàn)新的體育教育目標的有效載體，它在全面實施健康、快樂教育，促進學生主動、和諧發(fā)展的過程中正顯現(xiàn)出重要而有特有的功效?！按笳n間體育活動”受到了全校師生與家長的歡迎，也得到了社會的廣泛關(guān)注，收到了良好的教學效果和社會反響。

一、更新觀念、統(tǒng)一思想、提高認識

“大課間體育活動”是對傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展，是鞏固和擴大體育鍛煉效果，增強學生身心素質(zhì)的重要組成形式。它是校風校紀的集中反映，是我校管理水平的集中體現(xiàn)。同時，形式多樣的活動還在健體、煉志的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)了學生德、智、體、美的和諧發(fā)展，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的全體性、全面性和學生發(fā)展的主動性。

我們認為“大課間體育活動”與原有的課間操形式相比，其特點表現(xiàn)在活動時間長，內(nèi)容和形式多樣，師生參與面廣三個方面。啟動之初，曾在部分教師和家長中引起了不同的反響，有的認為是浪費時間，影響教學成績：有的認為是不務正業(yè)，搞花架子等。為此，學校通過組織學習《學校體育工作條例》、召開體育教師、班主任、學校行政參加的座談會使大家提高認識，了解了實施大課間的必要性與必然性。與此同時，學校還在教師會、家長會、學生晨會上做宣傳，利用廣播站和宣傳欄營造出全員參與的良好氛圍。

通過細致的思想工作，使大家認識到此項活動不僅保證了學生每天一小時的體育鍛煉時間，增強了學生的體質(zhì)，緩解了學習疲勞。并且具有培養(yǎng)學生嚴密的組織性、紀律性、集體責任感、榮譽感和奮發(fā)向上精神的功能。全體教師都切實感到它是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分，它需要大家更新觀念、統(tǒng)一思想、提高認識，只有全員參與、各部門密切配合，才能保證大課間體育活動的順利實施。

二、精心設(shè)計、強化訓練、科學實施

我校本著健康第一的原則和把快樂還給學生，創(chuàng)造和諧師生關(guān)系的指導思想設(shè)計了我校的大課間活動?；顒拥哪康氖亲屆總€學生都能以健康的心理、強健的體魄、高昂的熱情去迎接光明的未來。整個活動1小時，分為上、下午各30分鐘。全程由音樂統(tǒng)一指揮，活動由上午的廣播體操《舞動青春》、《放飛理想》、《英雄少年》；下午的跑操組成。

實施訓練時我們把大課間分為前期準備、廣播體操訓練、跑操訓練和整體磨合四個階段。在各階段實施前都要對全體師生進行集中培訓，讓大家明確各階段的任務，提高了訓練的效率。

前期準備階段包括如何結(jié)合學校實際設(shè)計活動的框架，確定各年級各班在操場的位置，廣播體操的組織和跑操指揮音樂的選擇與制作等，它是活動實施的起點。整體設(shè)計我們力爭做到科學性、創(chuàng)造性、特色性和可操作性。廣播體操的選擇，我校遵循區(qū)教委統(tǒng)一安排，《舞動青春》、《放飛理想》為必做操，武術(shù)操《英雄少年》是根據(jù)我校特色，在師生中間廣泛征求意見后定為本校選做操。跑操指揮音樂的選取，主要從美感、時代性、符合青少年心理、具有教育作用等角度出發(fā)進行選擇、制作，把體育與藝術(shù)教育融為一體，在提高學生身體素質(zhì)的同時培養(yǎng)了他們感知美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。廣播體操訓練階段，我們通過體育教師集體教授，課外活動分班提高，發(fā)揮各班體育骨干作用等途徑，快速高效地完成了三套廣播體操的學習。

在跑操訓練階段，我們首先通過在體育課上對學生進行集體操化練習，使學生形成隊形隊列的整齊劃一，課下體育教師配合各班自由組織練習，通過每天下午常規(guī)的跑操練習，使全體師生，迅速達到了跑操活動的高標準、高要求。

整體磨合階段是大課問訓練的最后一個步驟，主要是做好活動各環(huán)節(jié)的銜接，它包括進出場，隊伍的調(diào)動和服從音樂指揮等內(nèi)容。

三、領(lǐng)導重視、加強管理、群策群力

我校大課間能逐步走上科學化、規(guī)范化、整體化的軌道，離不開學校大課間領(lǐng)導小組細致的工作。領(lǐng)導組組長由校長親自擔任，組員由學校各行政處室領(lǐng)導、體育組教師、各年級主任和班主任組成，這就為該項工作在人員、時間、經(jīng)費上提供了保障。另外，學校建立了大課問體育活動的考評制度，每天由體育教師對各班出勤、活動、操姿、隊列情況進行考評，并把考核結(jié)果納入合格班級的評選和教師學期考核中，從制度上保證了活動的質(zhì)量。在此基礎(chǔ)上，我們還建立了信息反饋的信箱，積極向師生和家長征求建議，做到集思廣益，群策群力，保證了我校大課間體育活動水平的不斷提高，使它更具

生命力。

四、常抓不懈、持之以恒、成果顯著

目前，大課間體育活動己成為我校體育工作的重要組成部分，己成為我校推進素質(zhì)教育的突破口。它在為學生提供素質(zhì)發(fā)展的條件與時空的同時，也有力的推動了學校的不斷發(fā)展。

首先，為配合大課間活動的深入開展，兩年來學校改進、增設(shè)了一大批體育器械；改造了全校室內(nèi)、外的音響系統(tǒng)；學校的面貌與硬件設(shè)施正發(fā)生質(zhì)的飛躍，為學生提供了更好的健身環(huán)境。

其次，學生的思想道德和心理素質(zhì)不斷提高。豐富多采的活動，不僅培養(yǎng)了學生的組織紀律性、集體和愛國主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學奮進的良好習慣，各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。

第三，師生身體素質(zhì)明顯增強，對教育教學工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用。在校學生體質(zhì)監(jiān)測合格率逐年上升：學校體育達標兩年保持在96％以上；教師也變初期的“被動參加”為現(xiàn)在的“主動參與”，大家都感到一小時的大課間對自己身體素質(zhì)與精神狀態(tài)的改善大有益處，有利于教學質(zhì)量的提高。

第四，每天一小時的大課間體育活動，提供了師生之間、教師之間、校領(lǐng)導與教師之間相互了解的機會，有利于建立良好的校園人際關(guān)系，增強了學校的凝聚力與戰(zhàn)斗力。

五、與時俱進、研究創(chuàng)新、長足發(fā)展

在實踐過程中，我們?nèi)栽诶^續(xù)發(fā)現(xiàn)、研究和解決一個個新的問題。例如：

1、創(chuàng)設(shè)學校大課間的整體特色與學生個性特長發(fā)展的之間有何關(guān)系的問題。

2、如何更有效的實現(xiàn)以人為本、主動發(fā)展，使學生能在大課間中將體格與人格，生理與心理磨練有機融合的問題；

3、關(guān)于開展大課間活動從實踐上升到理論的研究；

4、開展室內(nèi)大課間應注意什么等等問題都有待于我們?nèi)ミM一步探索。

回顧我校大課間體育活動的發(fā)展歷程，我們將繼續(xù)深化符合我校實際和學生發(fā)展特點的大課間體育活動，我們更有信心奏響以快樂為主旋律，突出特色，強調(diào)主動與和諧，向上與發(fā)展的大課間體育活動更新、更美的樂章。