第一篇：閱覽室解說詞尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

閱覽室解說詞歡迎來到我校閱覽室檢查指導(dǎo)工作。

我校圖書室總面積58平方米，藏書6791冊，其中新增圖書249尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家：

冊，圖書造價45778余元。圖書分為政治/經(jīng)濟、自然科學(xué)、成功/勵志、教輔、家庭教育、科普、歷史/地理、名人傳記、少兒讀物、文學(xué)、小說、藝術(shù)等共12類4架，每架又分為AB兩區(qū)、達(dá)到小學(xué)生均23.4冊的標(biāo)準(zhǔn)。圖書室向全體師生開放，借閱方式主要有教師為學(xué)生代借和教師登記借閱兩種。通過借閱，豐富了學(xué)生的知識面，在輔助學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，也為教師業(yè)務(wù)水平的提高起到了一定的促進(jìn)作用。

閱覽室前面是三排學(xué)習(xí)桌，專為學(xué)生們閱覽圖書準(zhǔn)備的，可以容

納二十四人同時進(jìn)行閱讀活動，樹立“人人讀書，天天讀書”的讀書理念。隨時來閱覽室讀書學(xué)習(xí)，查找資料，拓展空間，閱覽室為老師和同學(xué)們插上了騰飛的翅膀！是學(xué)生探索世界的窗口，我們力求做到著眼現(xiàn)實，放眼未來，大力提高學(xué)生的文化修養(yǎng)和審美情趣。

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，我校的圖書、閱覽工作匯報到此結(jié)束，希望各

位領(lǐng)導(dǎo)和專家對我校的圖書、閱覽工作多提寶貴意見，您的建議將是我們工作的動力和方向！謝謝大家！

第二篇：1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)(解說詞)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好，！你現(xiàn)在來到的是馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)，我是本校老師劉敏敏，非常榮幸今天由我來擔(dān)當(dāng)大家的解說員，首先，我代表全校師生對各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨，表示熱烈的歡迎和感謝。

馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1986年，原址在馬中村，1997年3月遷入現(xiàn)址，占地14933平方米，東邊為綜合樓，面積1800平方米，西邊為教學(xué)樓，面積2396平方米，2012年新建，2013年9月正式啟用，建筑面積共4200平方米，平均每個學(xué)生5.4平方米。

現(xiàn)有1-6年級17個教學(xué)班，每個教室面積平均54平方米，在校生785人，包含9個行政村的學(xué)生，室內(nèi)桌凳有高低兩個層次，照明燈統(tǒng)一安裝，距地面高度1.7-19米，符合標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校教職工46人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%，其中高級職稱1人，中級職稱15人，縣優(yōu)師14人，縣教學(xué)能手10人，縣優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者13人，師生比例為1：17.學(xué)校東邊為操場，路道環(huán)形200米標(biāo)準(zhǔn)，直道100米，面積1600平方米，路道已從網(wǎng)上招標(biāo)完成，約130萬元，由于天氣寒冷已停工，2016年3月正式開工。

操場籃球架2個，已安裝好1個，預(yù)在運動場外安裝1個，乒乓球臺4個，已安裝2個。

教學(xué)樓的后面為學(xué)生食堂餐廳，由于下雪，剛停工，準(zhǔn)備2016年9月正式啟用。

儀器室 舞蹈室 衛(wèi)生保健室 實驗室 學(xué)生閱覽室 探究室 心理咨詢室 學(xué)生圖書室 音樂室 體育器材室 美術(shù)室 教師閱覽室 書法室 微機室

您們的到來，給我們帶來了進(jìn)步，讓我們看到了曙光，請你們留下寶貴的意見與建議，今后我們將在上級部門的帶領(lǐng)下，不懈努力，加強管理，與時俱進(jìn)，提升水平，讓這所農(nóng)村小學(xué)真正成為孩子們放飛理想的天地和成長的搖籃。

再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的到來。

第三篇：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

早上好！

我今天演講的題目是《讀書，打好人生底色》。

1811年2月12日，一個男孩出生在美國肯塔基州鄉(xiāng)村一個窮苦農(nóng)民的家里。因為家里窮，他沒有機會上學(xué)。他一生中進(jìn)學(xué)校上學(xué)的時間加起來不到一年。他的母親能閱讀，但從來沒有學(xué)過寫，而他的父親也僅能寫他自己的名字。

可是，他卻被書籍強烈地吸引著。他7歲開始上學(xué)，每星期只去學(xué)校2～3天。從那時起，他開始了自己的啟蒙教育。他把燃燒過的木頭當(dāng)成“鉛筆”，在粗糙的木板上練習(xí)寫字母。夜晚，他向母親大聲朗誦《圣經(jīng)》，還反復(fù)閱讀《伊索寓言》。

十幾歲時，他從50里范圍內(nèi)的所有鄰居那里尋找并借回很多書，包括《本杰明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》。他抓住一切機會認(rèn)真閱讀。當(dāng)其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時候，他卻手捧書本在一棵樹下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書本。

9歲時，他深愛的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的《圣經(jīng)》章節(jié)的方式來安慰母親的在天之靈。

當(dāng)他父親再婚時，繼母帶了幾樣家具和三本書到她的新家：《韋氏大字典》、《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》。他把這些書讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫作的人，以至于他的鄰居們愿意出錢請他寫信和簡單的遺囑。

21歲時，他決定外出。最后在一個住有100多個新移民，位于西部邊境的小村莊安頓下來。這個小村莊有6位受過大學(xué)教育的人，其中包括兩位知識淵博的內(nèi)科醫(yī)生，他們允許他隨時借閱他們的書籍。

在此后的7年，他做過兩份工作，都是允許他可以長時間讀書而不受打擾的工作。第一份工作是商場店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之余，廣泛閱讀了哲學(xué)、科技、宗教、文學(xué)、法律和政治學(xué)方面的書籍。事實上，通過閱讀，他自己授予了自己一個優(yōu)等的大學(xué)畢業(yè)文憑。

1837年，28歲的他雖然連小學(xué)一年級都沒畢業(yè)，卻已經(jīng)是伊利諾依州的執(zhí)業(yè)律師了。

1861年，他通過參加競選，成為美國第十六任總統(tǒng)。他就是美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，亞伯拉罕林肯

聽了這一個故事，你們一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。

在人類歷史上，不論是國內(nèi)還是國外，因勤奮讀書而改變自己的命運，乃至改變國家、民族的命運，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著、激勵著一代又一代的人，而要認(rèn)識他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書。

你不可能在現(xiàn)實生活中結(jié)識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。你不可能回到過去，也不可能提前進(jìn)入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時生活在三個時代--過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個角落。

文字、書籍是人類歷史上最偉大的發(fā)明，而如果你能夠利用，卻不去利用這個最偉大的發(fā)明，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。

讀書就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“學(xué)校首先意味著書籍”。沒有供師生閱讀，充實師生精神生活所需要的豐富的書籍，或者雖有豐富的書籍而缺乏熱愛讀書的師生的學(xué)校，不能算是一所真正的學(xué)校，可以說只是一間“制造、生產(chǎn)勞動力的工廠”。

你們喜歡讀書嗎？那么開始讀書吧，收獲吧，品味吧，進(jìn)取吧！讓我們盡情地在書中沐浴，在書中享受。書是黃金，珍貴無比；書是陽光，能量無限。捧起書本吧！可以廢寢，可以忘食。讀書中，我收獲著；讀書中，我成長著。我愛讀書，我愛收獲。

謝謝大家。

第四篇：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

開展村鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治是推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的重要舉措，是著力改善群眾生活環(huán)境的一件實事，也是展示對外良好形象的重要方面，更是對我們村干部工作能力的一次考驗。

我村在環(huán)境整治取得了一定的成績。農(nóng)村環(huán)境面貌得到了顯著改善，農(nóng)民環(huán)保意識有了很大提高。生活垃圾和溝河環(huán)境進(jìn)行了全面整治；各種保潔工作正常開展；溝渠得以整治，保證了水系暢通；并建立長效機制，確保村莊環(huán)境整治工作取得實效。環(huán)境綜合整治工作的做法得到了村民的擁護(hù)和稱贊，同時也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

我村主要做了以下幾方面的工作：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，把村環(huán)境綜合整治作為推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的一個突破口來抓。我村將把提高全體干部群眾的思想認(rèn)識作為村莊環(huán)境整治的首要任務(wù)來抓，大力宣傳環(huán)境整治的重要性，把全體干群的思想統(tǒng)一到這項工作上來，形成了人人參與，個個出力的工作氛圍。

二、明確任務(wù)，理清思路，堅決打好村鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治這一硬仗。

環(huán)境綜合整治是一項長期性、綜合性的系統(tǒng)工程，必須總體規(guī)劃，政策扶持，突出重點，分步實施。在工作中堅持三個結(jié)合。即：治標(biāo)與治本相結(jié)合，硬件建設(shè)與軟件配套相結(jié)合，集中突擊行動與建立長效機制相結(jié)合。

三、強化措施，扎實推進(jìn)，確保村鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治取得實效

我村按照鎮(zhèn)統(tǒng)一要求，結(jié)合我村實際，制定切實可行的環(huán)境綜合整治工作方案，明確工作職責(zé)和具體責(zé)任人，切實做到領(lǐng)導(dǎo)到位、責(zé)任到位、措施到位、工作到位，確保環(huán)境整治工作的各項任務(wù)落到實處。同時動員廣大群眾積極參與村鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治，加強正面引導(dǎo)、樹立典型、以點帶面，表揚先進(jìn)、鞭策后進(jìn)。

四、著眼長遠(yuǎn)，創(chuàng)新機制，切實鞏固村鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治成果

新農(nóng)村建設(shè)是一項長期而艱巨的系統(tǒng)工程。村鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治既是一項突擊性的工作，更是一項長期的經(jīng)常性工作。

領(lǐng)導(dǎo)同志們，環(huán)境整治工作涉及面廣，工作難度大，是一場攻堅戰(zhàn)，也是一場持久戰(zhàn)，我們烈士村有決心、有信心在黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步抓重點、攻難點、推亮點，鼓足干勁，干出實效，圓滿完成環(huán)境整治各項工作任務(wù)。

謝謝！

第五篇：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是五年級一班的黃嘉怡，今天很榮幸，我能代表我們班參加這次“十佳少年”的競選活動，我呢，是一個勇敢堅強，活潑開朗，愛思考，愛專研的女孩。

在學(xué)校里，我是一個尊師守紀(jì)，嚴(yán)格自律的好班干，并且，我還是老師信賴的好幫手，同學(xué)們的好榜樣，好朋友，每天的作業(yè)我都會登記好交給老師，并按時發(fā)下，班里舉行的各項活動，我都會積極參加，每天管理好沒交作業(yè)的同學(xué)，是我的職責(zé)，我都會認(rèn)真做好，我覺得，幫助同學(xué)是一件很快樂的事！

在學(xué)習(xí)上，我自己經(jīng)常幫助同學(xué)解決難題，而自己學(xué)習(xí)也很主動，我一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作前進(jìn)的動力，我堅信只有不斷地學(xué)習(xí)，才能向自己的目標(biāo)一步步邁進(jìn)。我習(xí)慣每次上新課前對課文進(jìn)行預(yù)習(xí)，這樣可以更好的把預(yù)習(xí)中不懂的地方，在課堂上向老師提出;且上課時認(rèn)真聽老師講課，做好筆記，并積極舉手發(fā)言。正是因為我長期堅持不懈地努力，我的付出讓我有今天的成績：一年級至今每學(xué)期獲得“三好學(xué)生”，七學(xué)期被評為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。

2008至2009年獲得：閱讀之星、作文比賽一等獎、英語比賽三等獎、書法比賽三等獎、計算比賽三等獎。

2009至2010年獲得：第5屆綜合學(xué)習(xí)與發(fā)展活動三等獎、樹童英語對抗賽三等獎、數(shù)學(xué)比賽三等獎、英語比賽三等獎。

2010至2011年獲得：書法比賽二等獎、作文比賽三等獎、英語

書法三等獎。

2011至2012年獲得：作文比賽二等獎，英語書法二等獎。2012至2013年獲得：英語比賽三等獎、閱讀之星、第七屆中小學(xué)生書信活動優(yōu)秀作品獎。

我的愛好很多，如：書法、畫畫、唱歌等。

在家里，我是一個孝順父母，聽話，懂事，經(jīng)常幫助父母做家務(wù)的乖孩子。

在學(xué)習(xí)之余，我會看一些對學(xué)習(xí)有益的書籍，并且堅持每次讀書時做讀書筆記，讀完了就寫一篇讀后感，因此，我也養(yǎng)成了多看書，看好書的好習(xí)慣。

成績已屬于過去，但我堅信著一句話：“一分耕耘，一分收獲。”所以我只有努力地去耕耘才會有更好的收獲，少年強則國強，親愛的同學(xué)們，讓我們一起努力學(xué)習(xí)，將來成為對社會有用的人吧！

我的演講完畢，謝謝大家！