第一篇：二年級誦讀朗誦會主持詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、辛勤的老師們：

女：親愛的同學(xué)們：

合：大家好！

男：中華文明，源遠(yuǎn)流長，女：千古美文，流傳四方。

男：燦爛的文化豐盈著我們的童年，女：沁人的書香浸潤著我們的成長。

男：在書香四溢的校園中，女：在書聲瑯瑯的教室里，男：我們廢寢忘食，從書海中獲取知識的寶藏，女：我們?nèi)琊囁瓶?，從?jīng)典中吸取人生的智慧。

男：在這個美好的秋天里，女：在這個特別的日子里，合：杜澤小學(xué)二年級經(jīng)典誦讀活動現(xiàn)在開始！

男：《三字經(jīng)》一直是千古傳誦的名篇絕句。

女：它三字一句，節(jié)奏明快，言簡意賅，是中國傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物。

男：它家喻戶曉，廣為傳播，膾炙人口，曾經(jīng)是每個學(xué)生的必修課。

女：它不僅教人們識文斷字，而且告訴人們許多做人的道理，讓人受用一生。

男：請欣賞二（1）班小朋友帶來的《三字經(jīng)》

男：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！?/p>

女：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！?/p>

男：秋天是一個收獲的季節(jié)，女：在這收獲的季節(jié)里我們最應(yīng)該感謝的是辛勤哺育我們的老師。

男：秋天是一個美麗的季節(jié)。

女：在這美麗的季節(jié)里讓我們獻(xiàn)上對老師最真摯的祝福

男：請聽二（2）班小朋友帶來的：一株紫丁香

男：長江是我國的第一大河

女：她哺育了一代又一代的中華兒女

男：有這樣一首詩歌它贊頌了長江的宏偉和壯麗

女：它表達(dá)了對長江的熱愛和依戀之情

男：有請二（3）班小朋友給我們帶來的：長江之歌

男：生機勃勃，女：書聲瑯瑯，男：讀萬卷書，行萬里路，女：沐浴書香，快樂成長，合：杜澤小學(xué)二年級經(jīng)典誦讀活動到此結(jié)束

第二篇：二年級經(jīng)典誦讀主持詞

二年級經(jīng)典誦讀主持詞

劉：敬愛的老師，趙：親愛的同學(xué)們，合：大家早上好！

劉：時光飛逝，日月如梭。

趙：轉(zhuǎn)眼間，我們成為十一小已近兩年 劉：每日里，經(jīng)典誦讀與我們朝夕相伴！趙：悠悠歲月

劉: 漫漫長河

趙：中華文明傳承了上下五千年 劉：燦爛的民族文化彌久恒遠(yuǎn) 趙：誦讀中華經(jīng)典，劉: 營造書香校園，趙：繼承中華文化，劉: 傳承華夏文明。

趙：唐詩宋詞帶我們穿越時空，劉：浩瀚詩海讓我們結(jié)緣詩人 趙：下面我宣布李杜詩歌朗誦會 合：現(xiàn)在開始！

劉：兒時李白，面對一輪皎月，留下千古名篇： 合：小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端。

趙：美麗春天，詩圣杜甫寫出了千古佳句： 合：好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。劉：長風(fēng)破浪會有時，趙：直掛云帆濟滄海。劉：終于看到廬山真面目

合：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！趙：萬畝桃花，萬家酒店，劉：善意的謊言擋不住兄弟情深！趙：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。劉：今天，我們暢游在經(jīng)典美文的海洋，趙：走近圣賢，與圣賢為友； 劉：誦讀經(jīng)典，與經(jīng)典同行。趙：愿五千年文化瑰寶，大放異彩，劉：愿中華少年

合：豪情滿懷，再譜新篇。

第三篇：二年級經(jīng)典誦讀主持詞

豐臺鄉(xiāng)長觀察小學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家早上好

甲：時光飛逝，日月如梭。

乙：轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)已經(jīng)好幾周了，甲：每日里，經(jīng)典誦讀與我們朝夕相伴！

乙：悠悠歲月

甲: 漫漫長河

乙：中華文明傳承了上下五千年，甲：燦爛的民族文化源遠(yuǎn)流長。

乙：誦讀中華經(jīng)典，甲: 營造書香校園，乙：繼承中華文化，甲: 傳承華夏文明。

乙：唐詩宋詞帶我們穿越時空，甲：浩瀚詩海讓我們結(jié)緣詩人。

乙：下面我宣布《誦讀經(jīng)典，與圣賢同行》詩歌朗誦會合：現(xiàn)在開始！

甲：我看見，詩仙李白，月光下，思鄉(xiāng)情濃!

合（一二級年）：床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

乙：我看見詩圣杜甫，草堂前，悠然自得!

合（三四年級）：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

甲：兒時李白，面對一輪皎月，留下千古名篇： 合（五六年級）：小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端。

仙人垂兩足，桂樹何團(tuán)團(tuán).，白兔搗藥成，問言與誰餐。

乙：美麗春天，詩圣杜甫寫出了千古佳句：

合（三四年級）：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

甲：好一場春雨！它來的正是時候！

合（五六年級）：好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

乙：我看見詩仙李白，朝辭白帝彩云間

合（三四年級）：千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

甲：我看到見詩人孟浩然，清晨推窗，欣然吟誦，合（一二年級）：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風(fēng)雨聲，花落知多少

乙：我看見浪漫李白，游山玩水過天門

合（五六年級）：天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

甲：長風(fēng)破浪會有時，乙：直掛云帆濟滄海。

甲：終于看到廬山真面目

合（三四年級）：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！、乙：萬畝桃花萬里紅，萬家酒店皆醉人，甲：朋友之間，雖天各一方，也擋不住兄弟情深！

合（五六年級）：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

乙：我看見詩圣杜甫，甲：留連江畔獨步尋花

合（三四年級）：黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。

留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

乙：紛飛的戰(zhàn)火，打破了詩人生活的寧靜甲: 山河的破碎，激起了詩人愛國的情懷！

乙：我看見杜甫，悲憤欲絕，甲：慨然吟誦《春望》，合（五六年級）：國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪

乙：我聽見王之渙登上《鸛雀樓》，憑樓遠(yuǎn)眺，合（一二年級）：白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

甲：沒有詩的人生是寂寞的，乙：沒有酒的詩歌是干澀的，甲：李白從飄著濃濃酒香的詩歌中來，乙：邀請好友與明月共起舞，與美酒訴衷腸。

合（五六年級）：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。

君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。

人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。

天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。

甲：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典。

乙：花樣的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

甲：玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。

《三字經(jīng)》教我們?nèi)绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)。

乙：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！?/p>

《三字經(jīng)》教我們懂得許多做人的道 理。

請欣賞三四年級同學(xué)誦讀的《三字經(jīng)》。

甲： 在物質(zhì)文明的今天，古老的東西并不意味著過時。

因為智慧、真理是永恒的，歷久彌新的。

就像太陽，雖是古老，但每天常新，她不僅賦予人類的生命，又帶來光明和希望。

乙： 《弟子規(guī)》中的弟子不僅指兒童和學(xué)生，凡欲學(xué)古圣先賢文化的人，都可其為弟子。

《弟子規(guī)》是教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨赖囊?guī)范。

下面請同學(xué)們誦讀《弟子規(guī)》。

甲：今天，我們暢游在經(jīng)典美文的海洋。

乙：今天，我們流連于先賢古圣之中，甲：走近圣賢，與圣賢為友；

乙：誦讀經(jīng)典，與經(jīng)典同行。

甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音樂還在我們耳邊回響。

乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

甲：誦讀中華經(jīng)典，優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

乙：誦讀中華經(jīng)典，民族文化的智慧支撐著我們的人格脊梁。甲：愿五千年文化瑰寶，大放異彩，乙：愿中華少年

合：豪情滿懷，再譜新篇。

第四篇：二年級經(jīng)典誦讀主持詞

二年級“誦讀經(jīng)典快樂成長”展示會主持詞

撰寫：魏梅英主持：馬麗陽張逸群

合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

下午好！

男：書籍是人類進(jìn)步的階梯；

女：讀一本好書就是和許多高尚的人談話；

男：入校以來，老師就引領(lǐng)我們愛讀書、讀好書，在第一個讀書月，我們二年級的師生掀起了轟轟烈烈的讀好書、讀經(jīng)典活動；

女：今天，我們就展示一下讀經(jīng)典的收獲；

合：二年級“經(jīng)典誦讀”展示會現(xiàn)在開始；

女：請欣賞二年級二班齊誦的《三字經(jīng)》；

男：古人說半部《論語》治天下，今天我們誦讀《論語》也會收獲很多，請欣賞二年級一班閆瑾同學(xué)背誦《論語》；

女：書中有許多好故事，我們與書也發(fā)生了許多故事，請欣賞二年級三班徐夢圓講的《我和書的故事》；

男：讀經(jīng)典滋養(yǎng)心靈，不僅我們愛讀經(jīng)典，我們的父母也愛讀經(jīng)典，請欣賞二年級四班張琮偉和他的媽媽表演的小品《我和媽媽一起讀<論語>》；

女：冬天我們最盼望下雪，在春暖花開的今天，讓我們欣賞毛主席的詞《沁園春·雪》，朗誦者：二年級五班 吳慧昕、馬麗陽；

男：“春雨驚春清谷天”，我們的祖先很早就知道了一年有24個節(jié)氣，請欣賞二年級六班張千姿、時辰表演的快板《二十四節(jié)氣》；

女：“人而無信，不知其可”《論語》教我們做人；“溫故而知新，學(xué)而時習(xí)之”，《論語》教我們學(xué)習(xí)，請聽二年級七班孟承璐背誦《論語》；

男：春天是最美的季節(jié)，請聽二年級八班亓?xí)藻?、朱曉娟等同學(xué)合誦的《春天的贊歌》；

女：無規(guī)矩不成方圓，請聽二年級八班馮燕妮獨誦《弟子規(guī)》；

男：春夏秋冬四個季節(jié)不斷變換，每一個季節(jié)我們都詩意地生活著，請聽二年級七班朗誦的《四季頌》，領(lǐng)誦者狄曉晨、亓莉?qū)幍龋?/p>

女：祖國是我們的媽媽，我們在媽媽的懷抱里幸福成長，請聽二年級六班陳璐等人朗誦的《祖國萬歲》；

男：學(xué)習(xí)對我們來說是最重要的，《論語》中的第一篇就是《學(xué)而篇》，請聽二年級五班齊誦《論語》——《學(xué)而第一》篇，領(lǐng)誦者李瀟、蔣瞳；

女：我們熱愛春天，我們贊美春天，請聽二年級四班楊小雨朗讀《頌春》； 男：讀經(jīng)典美文，做少年君子，請欣賞二年級三班付玉、楊雨帆、魏夏青等人的詩文聯(lián)誦《四季如歌》；

女：畫家用彩筆描繪春天，詩文用真情贊美春天，我們用甜美的童聲歌唱春天，請欣賞二年級二班背誦《春》，領(lǐng)誦者楊昊澤、趙才藝、劉開元；

男：經(jīng)典長盛不衰，經(jīng)典百讀不厭，讓我們再欣賞二年級一班合誦的《三字經(jīng)》，領(lǐng)誦者陳卓、陶春昊；

女：讀書月活動只是拉開了我們讀書的序幕，剛才展示的也只是我們二年級４６０多人讀經(jīng)典的極少一部分；

男：讓我們以今天為契機，好讀書，讀好書，與好書為伴，快樂成長； 女：二年級經(jīng)典誦讀展示會到此結(jié)束。

合：謝謝老師和同學(xué)們！

第五篇：朗誦會主持詞

書韻飄香

A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們 AB：大家好！

B: 落葉伴著秋天離去，嚴(yán)寒擋不住我們的熱情，A：伴著深秋溫暖的陽光，我們將在這里舉行一次《書韻飄香》經(jīng)典詩文誦讀活動。

B：隨著心中跳躍的激情，我們將敞開心扉，一起走進(jìn)詩情畫意之中。A：輕叩詩歌的大門，我們的面前出現(xiàn)了一個美麗的詩的世界。B：品味名人的美文，我們陶醉在柔美的字里行間。AB：讓我們和美文詩歌一起神采飛揚！朗誦：徐志摩的《再別康橋》《雪花的快樂》

朱自清的《荷塘月色》《匆匆》《春》

A:當(dāng)冬日的寒風(fēng)掀開了中華詩文的寶庫時，一首首唐詩宋詞就從幽幽的遠(yuǎn)古跳躍出來。

B:當(dāng)冬日的暖陽照耀著祖國花朵的笑臉時，一首首唐詩宋詞就從他們的口中傳唱出來。

朗誦：張若虛的《春江花月夜》蘇軾的《水調(diào)歌頭》

A:有人說，您是一個哲學(xué)家，深邃的思想穿越時空，前不見古人，后不見來者；

B:有人說，您是一個天才的軍事統(tǒng)帥，掌上千秋史，胸中百萬兵，竟然能用小米加步槍，打出一個紅彤彤的世界； A:有人說，您是一個書法家，筆走龍蛇，鬼驚神泣，時而驚濤拍岸，時而溫潤舒展。

B：其實，您是一個十分本色的詩人。您用詩人的純真愛著人民；您以詩人的浪漫讓紅旗漫卷西風(fēng)；

A:您憑借詩人的豪邁，描繪著共和國的藍(lán)圖；您把詩人的氣質(zhì)，融進(jìn)了一個古老民族的血脈相連！B:請欣賞《毛澤東詩詞》 結(jié)束語：

A:中華經(jīng)典詩文像海，她蘊積深厚而壯闊波瀾。B:：中華經(jīng)典詩文像山，她深邃凝重而意境深遠(yuǎn)。A：那一首首閃爍著智慧的經(jīng)典，讓我們的靈魂得到洗禮。B：那一篇篇散發(fā)著馥郁的篇章，讓我們的人格得到歷練。A:誦讀中華經(jīng)典詩文，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。B:：誦讀中華經(jīng)典詩文，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸:我們在回味中享受詩情畫意； B:我們在誦讀中感受經(jīng)典；

A:瑯瑯的誦讀聲中將繼續(xù)回蕩在我們的腦海中； B:中華經(jīng)典必將伴隨我們代代相傳！

AB：四年三班經(jīng)典詩文朗誦會到此結(jié)束，謝謝大家！