第一篇：實(shí)習(xí)心德

實(shí)習(xí)心 德

一：實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1）實(shí)習(xí)單位基本情況：合肥伊利乳業(yè)有限公司位于合肥市雙鳳工業(yè)區(qū)內(nèi)，雙鳳大道169號(hào)。地處國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展最具活力和帶動(dòng)力的長(zhǎng)江三角洲地帶，輻射以合肥為中心約500公里半徑范圍內(nèi)的上海、南京、杭州、武漢等大城市以及長(zhǎng)三角地區(qū)大量發(fā)達(dá)的中小城市。

公司注冊(cè)成立于2005年8月19日，投資總額4億元，占地面積400畝，總建筑面積3.5萬多平方米，于2006年5月正式投產(chǎn)。液態(tài)奶車間一期項(xiàng)目安裝了16條生產(chǎn)線，年生產(chǎn)能力16萬噸, 日處理鮮奶能力達(dá)800噸，加工生產(chǎn)純牛奶系列、花色奶系列、優(yōu)酸乳系列、早餐奶系列等八大系列近百種液態(tài)奶產(chǎn)品。是目前乳制品自動(dòng)化程度最高,規(guī)模較大的乳制品生產(chǎn)基地。冷飲車間一期項(xiàng)目工程安裝10多條生產(chǎn)線，日產(chǎn)能250噸，年產(chǎn)能力5萬噸，生產(chǎn)十大系列共200多個(gè)品種的冰淇淋冷飲系列產(chǎn)品，產(chǎn)品銷售區(qū)域覆蓋華東、華南、中南等地區(qū)，適合不同的消費(fèi)人群。公司把“為消費(fèi)者提供營(yíng)養(yǎng)、健康，讓伊利成為消費(fèi)者的首選、成為人類身體強(qiáng)盛的源泉”作為企業(yè)的使命。全面實(shí)施ISO9000質(zhì)量管理體系和HACCP體系，并取得了綠色食品論證證書。伊利的發(fā)展目標(biāo)是“引領(lǐng)中國(guó)乳業(yè)，打造世界品牌”。2005年成為中國(guó)乳業(yè)第一品牌；2010年進(jìn)入世界乳業(yè)20強(qiáng)，成為中國(guó)最有競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)之一，實(shí)現(xiàn)銷售收入300億元人民幣，在國(guó)內(nèi)乳品行業(yè)市場(chǎng)占有率最高，品牌知名度、美譽(yù)度、忠誠(chéng)度最高，全面推進(jìn)國(guó)際化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略； 2015年進(jìn)入世界乳業(yè)10強(qiáng)，成為全球最具競(jìng)爭(zhēng)力的大型乳業(yè)集團(tuán)之一，實(shí)現(xiàn)銷售收入500億元人民幣。2005年11月16日，伊利集團(tuán)正式成為北京2008年奧運(yùn)會(huì)乳制品獨(dú)家贊助商，通過了全球頂級(jí)的品質(zhì)驗(yàn)證，這充分證明了我們的實(shí)力。

伊利，夢(mèng)想創(chuàng)造可能！加入伊利，與優(yōu)秀企業(yè)攜手共進(jìn)！

2）十天軍訓(xùn)

軍訓(xùn)是磨練人的意志力、強(qiáng)化紀(jì)律性的良好武器，要求通過堅(jiān)忍和服從等自我約束的方式，來達(dá)到訓(xùn)練目的。軍訓(xùn)中的拓展訓(xùn)練則可在磨練個(gè)人意志的同時(shí)，培養(yǎng)大家積極合作的團(tuán)隊(duì)精神，并通過積極進(jìn)取的方式來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。企業(yè)軍訓(xùn)課程除了包含培養(yǎng)自我約束能力、養(yǎng)意志力、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)精神和紀(jì)律性以外，還能培養(yǎng)多方面的能力，如制定計(jì)劃和實(shí)施計(jì)劃的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)溝通能力、緊急應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力等。軍訓(xùn)，教我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)人，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰(zhàn)，怎樣把握自由與紀(jì)律的尺度；軍訓(xùn)，是我們?cè)鲩L(zhǎng)才干的機(jī)遇，也是對(duì)我們的挑戰(zhàn)。這要求我們用心融入其中去學(xué)習(xí)，去鍛煉，去磨礪，其目的是：增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)與集體主義觀念，深刻領(lǐng)悟“效率源于執(zhí)行”的真正含義；培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的作風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力與戰(zhàn)斗力；軍訓(xùn)，還能提高生活自理能力，培養(yǎng)思想上的自立和獨(dú)立，還能幫助我們養(yǎng)成嚴(yán)格自律的良好習(xí)慣。

3）崗前培訓(xùn)

通過對(duì)個(gè)崗位的學(xué)習(xí)如隧道線、長(zhǎng)缸線、輔料房、配料房、制冷室、研發(fā)室等使我認(rèn)識(shí)到作為生產(chǎn)這的重要性，同是也掌握了生產(chǎn)冷飲的各項(xiàng)技術(shù)，更鍛煉了自己。通過對(duì)經(jīng)銷商、運(yùn)營(yíng)商、批商、終端市場(chǎng)的開發(fā)與維護(hù)以及銷售技巧的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到作為一名銷售人員應(yīng)該具備的素養(yǎng)同時(shí)也促進(jìn)了自己的成長(zhǎng)。三：市場(chǎng)銷售學(xué)習(xí)

銷售類知識(shí)的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到作為銷售人員應(yīng)該具備的素質(zhì)。銷售就是介紹商品所提供的利益，以滿足客戶特定需求的過程。銷售是一項(xiàng)很具挑戰(zhàn)性的工作，成為銷售人員比較容易，成為優(yōu)秀的銷售人員卻沒有那么簡(jiǎn)單。身處競(jìng)爭(zhēng)激烈、頗具挑戰(zhàn)性的銷售行業(yè)，銷售人員應(yīng)該具備什么的素質(zhì)能才能擺脫平庸呢？進(jìn)一步說，銷售人員究竟應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)才能使自己從同行中脫穎而出呢？針對(duì)上述問題，世界著名的市場(chǎng)研究公司——蓋洛普管理咨詢公司曾經(jīng)對(duì)近50萬名銷售員進(jìn)行了廣泛的調(diào)查和研究，研究表明，優(yōu)秀的銷售人員一般在以下四個(gè)方面具有良好的素質(zhì)：內(nèi)在動(dòng)力；干練的作風(fēng)；推銷能建立良好關(guān)系的能力。這四者相輔相成，缺一不可。

1、內(nèi)在動(dòng)力

不同的人有不同的內(nèi)在動(dòng)力，如自尊心、幸福、金錢等，但所有優(yōu)秀的銷售人員都有一個(gè)共同點(diǎn)：有成為杰出人士的無盡動(dòng)力，這種強(qiáng)烈的內(nèi)在動(dòng)力可以通過錘煉和磨練形成，但卻無法教會(huì)。人的內(nèi)在動(dòng)力的源泉各不相同，如受金錢的驅(qū)使、渴望得到承認(rèn)、喜歡廣泛的交際等，根據(jù)內(nèi)在動(dòng)力源泉的不同，可以將銷售人員大體分為四種類型：成就型；競(jìng)爭(zhēng)型；自我實(shí)現(xiàn)型；關(guān)系型。

沒有單純的競(jìng)爭(zhēng)型、成就型、自我實(shí)現(xiàn)型或關(guān)系型銷售人員，優(yōu)秀的銷售人員或多或少都會(huì)帶有其它3種類型銷售人員的一些特征。而且，屬于某種類型特征的銷售人員要是能有意識(shí)地多培養(yǎng)一些其它類型性格的人所具有的特征，他就會(huì)變得更成功。例如，“競(jìng)爭(zhēng)型”銷售人員如果多一些關(guān)系意識(shí)，他便會(huì)在客情關(guān)系方面也做得不錯(cuò)，并且能因此獲得更多的訂單。

2、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)

不管銷售人員的內(nèi)在動(dòng)力如何，如果他們組織松散，凝聚力不強(qiáng)，工作不努力，他們就會(huì)難以滿足客戶越來越多的要求。

優(yōu)秀的銷售人員總是善于制定詳細(xì)、周密的工作計(jì)劃，并且能在隨后的工作中不折不扣地予以執(zhí)行。其實(shí)，銷售工作并不存在什么特別神奇的地方，有的只是嚴(yán)密地組織和勤奮地工作。一位成功的總裁如是說：“我們優(yōu)秀的銷售人員從不散漫和拖拉，如果他們說將在2天后與客戶會(huì)面，那么你可以相信，2天后他們肯定會(huì)在客戶那邊的。”

銷售人員最需要的優(yōu)秀品格之一是“努力工作”，而不依靠“運(yùn)氣”或技巧（雖然運(yùn)氣和技巧有時(shí)也很重要）；或者說，優(yōu)秀的銷售人員有時(shí)候之所以能碰

到好運(yùn)氣是因?yàn)樗麄兛偸窃绯鐾須w，他們有時(shí)會(huì)為一項(xiàng)計(jì)劃工作到深夜，或者在別人下班的時(shí)候還在與客戶洽談。

3、完成銷售的能力

如果銷售人員不能從客戶那里獲得訂單，即使他的技巧再多、再好，那也是枉然。

無法成交就談不上完成銷售，一般而言，優(yōu)秀的銷售人員總會(huì)想法設(shè)法來與客戶達(dá)成共識(shí)，從而順利簽單。如何才能成為一名優(yōu)秀的銷售人員呢？研究表明，有一點(diǎn)很重要，即銷售人員應(yīng)該具備一種百折不撓、堅(jiān)持到底的精神，銷售人員應(yīng)該像運(yùn)動(dòng)員一樣不怕失敗，甚至到最后一刻也不放棄努力。

優(yōu)秀的銷售人員往往對(duì)自己和所銷售的產(chǎn)品深信不疑，他們通常都十分自信并堅(jiān)信自己的決策是正確的；他們十分渴望成交，通常會(huì)在法律和道德允許的范圍內(nèi)采用各種方法來使設(shè)法交易獲得成功。

4、建立關(guān)系的能力

在當(dāng)今的關(guān)系型營(yíng)銷環(huán)境中，優(yōu)秀的銷售人員最需要注意的一點(diǎn)是：成為解決客戶問題的能手和與客戶發(fā)展關(guān)系的行家（未來的銷售人員將不再是銷售人員，而是客戶的顧問），力求敏銳地把握客戶的真實(shí)需求。

優(yōu)秀的銷售人員通常是這樣的：他們?nèi)褙炞?，很有耐心，?xì)致周到，反應(yīng)迅速，善于傾聽，十分真誠(chéng)；他們能站在顧客的立場(chǎng)上，用客戶的眼光來看問題。今天，客戶更希望銷售人員成為其“業(yè)務(wù)伙伴”而不是“玩友”，銷售人員應(yīng)該很清楚這一點(diǎn)。優(yōu)秀的銷售人員所做的不是去討客戶的歡喜，而是應(yīng)該真正去關(guān)心客戶的利益，關(guān)心客戶的業(yè)務(wù)發(fā)展方向，關(guān)心怎樣才能幫上客戶的忙。

二、實(shí)習(xí)總結(jié)：

實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試。我想，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫，不是嗎?

實(shí)習(xí)生：姜坤

2012年1月14日

第二篇：實(shí)習(xí)心德

本科護(hù)生實(shí)習(xí)階段臨床能力評(píng)價(jià)現(xiàn)狀與展望

【摘要】 在回顧相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上分析本科護(hù)生實(shí)習(xí)階段臨床能力評(píng)價(jià)現(xiàn)狀、存在的問題及影響本科護(hù)生實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)結(jié)果的因素，并預(yù)測(cè)本科護(hù)生臨床能力評(píng)價(jià)的發(fā)展趨勢(shì)，以期為本科護(hù)生臨床教學(xué)評(píng)價(jià)改革提供參考。

【關(guān)鍵詞】 學(xué)生 護(hù)理 臨床能力 教學(xué)評(píng)價(jià) 綜述文獻(xiàn)

臨床能力評(píng)價(jià)是近年來在教育評(píng)價(jià)領(lǐng)域內(nèi)的一個(gè)熱點(diǎn)，本科護(hù)生臨床能力評(píng)價(jià)對(duì)促進(jìn)其綜合素質(zhì)、臨床實(shí)踐能力及創(chuàng)新能力具有十分重要的意義。目前本科護(hù)生的臨床能力評(píng)價(jià)是臨床教學(xué)的薄弱點(diǎn)，迫切需要改革。我國(guó)的護(hù)理教育也面臨著這場(chǎng)改革。任何改革都是基于對(duì)現(xiàn)狀的深刻分析以及對(duì)發(fā)展趨勢(shì)的正確判斷，所以有必要了解與分析本科護(hù)生臨床能力評(píng)價(jià)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)。本科護(hù)生臨床能力評(píng)價(jià)現(xiàn)狀

1.1 評(píng)價(jià)內(nèi)容國(guó)內(nèi)、外對(duì)本科護(hù)生臨床能力評(píng)價(jià)內(nèi)容的確定都是依據(jù)高等護(hù)理教育培養(yǎng)目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教育理念及現(xiàn)實(shí)情況而制定，評(píng)價(jià)內(nèi)容豐富但不盡相同。Lan等[1]認(rèn)為，評(píng)價(jià)護(hù)生臨床能力應(yīng)多方面、寬范圍地進(jìn)行才能反映出學(xué)生的綜合能力。Marguis 等[2]從8個(gè)方面設(shè)計(jì)了本科護(hù)生的臨床能力測(cè)評(píng)工具，即書面通訊技能、口頭溝通技能、理論與臨床實(shí)踐聯(lián)系技能、心理社會(huì)評(píng)價(jià)技能、體格評(píng)價(jià)技能、計(jì)劃技能、實(shí)施技能、評(píng)價(jià)技能。之后有一些學(xué)者對(duì)這些評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行了分析與合并。Mabel等[3]制作的護(hù)生能力評(píng)價(jià)量表從滿足患者心理社會(huì)方面需要的能力、滿足患者生理方面需要的能力、交流能力、專業(yè)能力4個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。Jane等[4]則通過四維(護(hù)理能力、溝通協(xié)作能力、管理教學(xué)能力、專業(yè)自我成長(zhǎng)能力)評(píng)價(jià)問卷對(duì)本科護(hù)生臨床能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。由此可以看出，由于各專家對(duì)臨床能力的內(nèi)涵認(rèn)識(shí)不同，對(duì)本科護(hù)生實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)的內(nèi)容也不盡相同。目前我國(guó)本科護(hù)生臨床能力評(píng)價(jià)指標(biāo)尚未確立，專家對(duì)其應(yīng)具備及應(yīng)考核的臨床能力意見各不相同，尚未形成規(guī)范。譚蓉瑩[5]認(rèn)為,我國(guó)本科護(hù)生除了批判性思維以外還應(yīng)該具備照顧、管理、溝通、專業(yè)、教學(xué)及研究6項(xiàng)能力。王艷梅等[6]從應(yīng)用相關(guān)學(xué)科知識(shí)、使用他人研究成果、明確學(xué)習(xí)要求、對(duì)自我護(hù)理角色的認(rèn)識(shí)、證實(shí)自己的專業(yè)能力、明確患者的權(quán)利和義務(wù)、與患者的溝通、應(yīng)用護(hù)理程序和分析影響患者健康的因素9個(gè)方面對(duì)本科護(hù)生的臨床實(shí)踐行為進(jìn)行了評(píng)價(jià)，認(rèn)為其自學(xué)能力、證實(shí)自己專業(yè)的能力和整體觀念3個(gè)方面較差，有待進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)。李靜等[7]從專業(yè)發(fā)展能力、臨床護(hù)理能力和溝通與合作能力3個(gè)方面對(duì)實(shí)習(xí)階段本科護(hù)生臨床能力進(jìn)行了調(diào)查分析，結(jié)果表明本科護(hù)生的臨床護(hù)理能力較好，但專業(yè)發(fā)展能力尚有待提高。

1.2 評(píng)價(jià)方法教育評(píng)價(jià)的科學(xué)性在很大程度上取決于方法和手段的科學(xué)性，離開了科學(xué)的評(píng)價(jià)方法和手段，就不能稱之為現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)[8]。國(guó)外較重視評(píng)價(jià)方法的研究，認(rèn)為評(píng)價(jià)方法應(yīng)該多種多樣，可以有自我評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、患者評(píng)價(jià)等。近年來自我評(píng)價(jià)在教育評(píng)價(jià)領(lǐng)域引起了廣泛關(guān)注。Arthur[9]認(rèn)為自我評(píng)價(jià)對(duì)本科護(hù)生臨床能力的形成與發(fā)展是必要的、有幫助的，通過護(hù)生的自我評(píng)價(jià)，可以使臨床教師的客觀觀察更加全面、準(zhǔn)確。近年來客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試（objective structured clinical examination，OSCE）方法的研究已成為焦點(diǎn)。國(guó)外有許多醫(yī)學(xué)院結(jié)合使用標(biāo)準(zhǔn)化患者（standardized patient, SP）對(duì)不同臨床教學(xué)階段護(hù)生的臨床能力進(jìn)行考核，取得了一定的經(jīng)驗(yàn)與成效。因此，OSCE在臨床能力評(píng)價(jià)中是一個(gè)強(qiáng)大的工具，同時(shí)有利于護(hù)生臨床技能的學(xué)習(xí)，比傳統(tǒng)的觀察法更加客觀。但另一方面，運(yùn)用OSCE雖能大大增強(qiáng)評(píng)價(jià)結(jié)果的客觀性及目的性，但標(biāo)準(zhǔn)化模擬的程度越高，離真正的臨床實(shí)際距離越大，其可靠性與正確性也就越差[10]。有時(shí)運(yùn)用OSCE方法所得到的成績(jī)與其理論考試成績(jī)和臨床實(shí)習(xí)成績(jī)僅有較低的相關(guān)性，不能預(yù)測(cè)護(hù)生真實(shí)的臨床能力，因此目前OSCE被限制在臨床技能考核方面。國(guó)內(nèi)對(duì)本科護(hù)生臨床能力的評(píng)價(jià)方法較單一，常用的評(píng)價(jià)方法多為非結(jié)構(gòu)性的觀察法與測(cè)試法，且以教師評(píng)價(jià)為主，因而，對(duì)本科護(hù)生實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)時(shí)，臨床教師很少參考護(hù)生的自我評(píng)價(jià)意見和患者對(duì)護(hù)生的評(píng)價(jià)意見。但有研究表明臨

床教師對(duì)本科護(hù)生的臨床能力評(píng)價(jià)與護(hù)生自我評(píng)價(jià)表現(xiàn)出較好的一致性，并認(rèn)為這種一致性可能是促使護(hù)生能力形成的一個(gè)因素[7]。另有研究表明，患者是臨床護(hù)理的敏銳觀察者，并且在判斷護(hù)士臨床技能方面可以信賴，認(rèn)為對(duì)護(hù)生的評(píng)價(jià)應(yīng)該參考患者的評(píng)價(jià)意見[11]。近年來提倡以護(hù)理程序工作方法為指導(dǎo)的實(shí)習(xí)目標(biāo)和整體護(hù)理為主線的考評(píng)方法，認(rèn)為這種方法能促使臨床帶教老師從經(jīng)驗(yàn)型帶教向目標(biāo)化帶教轉(zhuǎn)變，并促使護(hù)生由技能型向智能型轉(zhuǎn)變，已逐漸受到了各醫(yī)院的肯定和歡迎[12]。

1.3 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)建立評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不僅是用來作為評(píng)價(jià)的工具，也是為了更好地對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行解釋，它要求建立的標(biāo)準(zhǔn)必須嚴(yán)格、正確及可靠。Pfeil[13]認(rèn)為，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)由護(hù)生、臨床教師及護(hù)理教師共同制定。Kate[14]認(rèn)為應(yīng)多采用檢核表和等級(jí)量表進(jìn)行評(píng)價(jià)，高結(jié)構(gòu)性的檢核表和等級(jí)量表可減少臨床能力評(píng)價(jià)的主觀性。國(guó)內(nèi)本科護(hù)生臨床能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的建立主要集中在操作技能上，且全國(guó)各大醫(yī)院都有自己的操作程序評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。但目前國(guó)內(nèi)還沒有建立起科學(xué)、統(tǒng)一、規(guī)范的本科護(hù)生臨床能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，有些能力的考核如溝通能力、管理能力、教學(xué)能力等甚至沒有具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。國(guó)內(nèi)檢核表和等級(jí)量表的制定較籠統(tǒng)，通常是按照一個(gè)評(píng)分要求，分成若干等級(jí)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，缺乏權(quán)重與等級(jí)分值，使得操作性不強(qiáng)，其評(píng)分結(jié)果的客觀性和可比性也較差。本科護(hù)生臨床能力評(píng)價(jià)存在的問題

護(hù)理教育者面臨的一個(gè)問題是如何確定護(hù)生的能力水平，同時(shí)也意識(shí)到臨床能力不能直接、確切地知道，因?yàn)樗遣淮_定的、發(fā)展的，并要符合臨床實(shí)際需要的能力，這就使本科護(hù)生臨床能力評(píng)價(jià)內(nèi)容的規(guī)范化成為困難。與醫(yī)學(xué)生臨床能力評(píng)價(jià)方法相比，國(guó)外對(duì)本科護(hù)生臨床能力評(píng)價(jià)方法的有效性、可靠性的研究較少，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)缺乏等級(jí)體系。國(guó)內(nèi)專家普遍認(rèn)為本科護(hù)生臨床能力評(píng)價(jià)存在評(píng)價(jià)內(nèi)容不統(tǒng)一、評(píng)價(jià)方法單

一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不便掌握、缺乏量化標(biāo)準(zhǔn)、考核成績(jī)可比性不強(qiáng)等問題。有研究顯示，46.56％本科護(hù)生認(rèn)為現(xiàn)行的考核方法、考核內(nèi)容不能全面客觀評(píng)價(jià)護(hù)生的實(shí)習(xí)成績(jī)[15]。這些問題都或多或少地影響了本科護(hù)生臨床能力評(píng)價(jià)的客觀性、公平性和可比性。影響本科護(hù)生臨床能力評(píng)價(jià)的因素

國(guó)內(nèi)外對(duì)影響本科護(hù)生臨床能力評(píng)價(jià)因素的研究甚少，仍停留在現(xiàn)象分析階段，缺乏量性研究。臨床環(huán)境及師生關(guān)系是影響護(hù)生臨床能力評(píng)價(jià)結(jié)果的重要因素。此外，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)者、護(hù)生以及評(píng)價(jià)方式也影響了本科護(hù)生臨床能力評(píng)價(jià)結(jié)果[16]。本科護(hù)生臨床能力評(píng)價(jià)發(fā)展趨勢(shì)

Mahara[17]認(rèn)為護(hù)生臨床能力的評(píng)價(jià)經(jīng)歷了4個(gè)階段：①對(duì)操作技能評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方法的研究；② 對(duì)描述性評(píng)價(jià)客觀性的研究；③對(duì)評(píng)價(jià)特性及價(jià)值的研究；④對(duì)已有的評(píng)價(jià)體系批判性的分析研究。由此可見，本科護(hù)生臨床能力評(píng)價(jià)正朝著科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化的方向發(fā)展。綜合以上對(duì)本科護(hù)生臨床能力評(píng)價(jià)現(xiàn)狀的分析，我們可以預(yù)測(cè)它今后的發(fā)展具有以下的特點(diǎn)：①注重整個(gè)評(píng)價(jià)體系的系統(tǒng)研究，并建立高質(zhì)量的評(píng)價(jià)工具；②評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)更加規(guī)范化，并根據(jù)學(xué)科發(fā)展及臨床需要適時(shí)進(jìn)行修改與調(diào)整；③提倡評(píng)價(jià)方法及手段的多樣化，并結(jié)合患者評(píng)價(jià)及護(hù)生的自我評(píng)價(jià)，更加注重評(píng)價(jià)方法有效性與可靠性的研究；④建立規(guī)范化、操作性好、具有等級(jí)體系的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。我國(guó)的本科護(hù)生臨床能力評(píng)價(jià)與國(guó)外相比還有很大的差距，尤其體現(xiàn)在對(duì)多種評(píng)價(jià)方法的實(shí)施與研究方面及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化的建立方面。目前我國(guó)迫切需要建立一套科學(xué)、規(guī)范、統(tǒng)一的本科護(hù)生臨床能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，以促進(jìn)本科護(hù)生臨床能力評(píng)價(jià)工作向科學(xué)化、規(guī)范化和系統(tǒng)化的方向發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

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第三篇：拓展心德

拓展心德

時(shí)間過得好快，猶如白駒過隙，七天的拓展培訓(xùn)就結(jié)束了。非常的戀戀不舍。七天的培訓(xùn)讓我明白了許多，也學(xué)會(huì)了許多。這是我大學(xué)生活中過的最充實(shí)的三天，讓我終生難忘。

第一天的拓展訓(xùn)練，在游戲中學(xué)會(huì)真理，也讓自己看清了自己。兩個(gè)高空項(xiàng)目，讓我看到了自己也會(huì)膽怯，讓我明白了看到簡(jiǎn)單的事做起來并不簡(jiǎn)單?；茧y與共中，讓我深刻的明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性，我沒有通過的主要原因就是沒有聽從一個(gè)人的指揮。在另一個(gè)游戲中更是看出了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，由于我組口號(hào)喊得齊、響亮，所以戰(zhàn)勝了對(duì)方。尤其是最后的畢業(yè)墻，四米高，要在最短的時(shí)間內(nèi)全體同學(xué)全翻過去，看起來是不可能的事，可是在我們的全力合作下，在短短的11分鐘里60多人全部翻過了四米墻。當(dāng)老師告訴我們時(shí)間的時(shí)候，我都有點(diǎn)不相信，太神奇了。我為我們的團(tuán)隊(duì)而感到自豪。最后的一句話“沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”說的太對(duì)了。

接下來的時(shí)間就是職業(yè)培訓(xùn)了。我們坐進(jìn)了教室，分了小組。一個(gè)個(gè)任務(wù)向我們飛來，看似不簡(jiǎn)單的問題，可是在小組的共同努力下在很短的時(shí)間里就完成了，神速，充分說明了團(tuán)隊(duì)的力量。各個(gè)老師講的都非常精彩，讓我們?cè)谛β曋薪邮苤R(shí)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多就業(yè)和簡(jiǎn)歷方面的知識(shí)。知道了怎么有效提升就業(yè)能力：明確職場(chǎng)定向：掌握求職技巧：完善規(guī)劃行動(dòng)。也知道了大學(xué)生就業(yè)那么的原因：沒有明確的目標(biāo)，不認(rèn)識(shí)自己，能力不足，缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏合作意識(shí)及責(zé)任感，過分自信，過于放逸盲目逃避，過于情緒化，對(duì)職場(chǎng)了解甚少，不懂的求職技巧。明白了簡(jiǎn)歷的核心是：圍繞求職崗位要求我就是你要的人。真的是受益匪淺呀！

通過學(xué)習(xí)也知道了許多成功人士的事跡，知道了他們成功的原因是都有自己的獨(dú)到之處。愚者等待機(jī)會(huì)，智者創(chuàng)造機(jī)會(huì)。創(chuàng)造機(jī)會(huì)的最好方法是在別人不認(rèn)可的情況下做你自己認(rèn)可的事情，并堅(jiān)持到底！我崇拜，我羨慕，更激勵(lì)我。人要吃點(diǎn)苦頭、冒點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)、經(jīng)點(diǎn)磨難、擔(dān)點(diǎn)責(zé)任、做點(diǎn)貢獻(xiàn)、創(chuàng)造點(diǎn)奇跡。

這次學(xué)習(xí)讓我最滿意的就是我超越了自己，我可以面對(duì)那么多人站到舞臺(tái)上，面試，評(píng)論。還有在舞臺(tái)上的那段告白，第一次。第一次上臺(tái)表演，第一次告白，雖然只是在演戲。這個(gè)超越真的讓我有種熱淚盈眶的感覺!超越自我?。。?！

最后的談心，最后的評(píng)價(jià)，最后容顏，最后的照片，都深深地刻在心里，那份戀戀不舍的心。認(rèn)識(shí)你們好高興！想你們?。?！

第四篇：心德體會(huì)

閥門展覽觀后感

“第三屆中國(guó)（上海）國(guó)際泵管閥展覽會(huì)”于2014年6月25日—27日在上海世博館隆重召開，這是第一次我參加閥門展會(huì)，還是第一次參加，說實(shí)話有點(diǎn)累，因?yàn)檎刮惶嗔?。不過還是覺得值得，因?yàn)檎娴哪軐W(xué)到很多東西。作為公司的新員工，這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我盡快融入集體。感受大千氛圍，同事間相處融洽，工作起來卻又顯得如此地專業(yè)。

這次展會(huì)我雖然收獲不是很多，但還是有的。就閥門來講，是一次特別的經(jīng)歷。從觀察－認(rèn)識(shí)－了解－領(lǐng)會(huì)這整個(gè)過程都有很大的學(xué)問。以下是我就這次的展會(huì)得到的幾點(diǎn)體會(huì)。

一、關(guān)于展會(huì)

既然是新人，作為公司的一員，對(duì)閥門又不熟悉，就更應(yīng)該提前做好功課，以備后患。果然，在我去之前，我雖然準(zhǔn)備了，但是準(zhǔn)備的不充分，而是很不充分。去之前我只是大概的列了個(gè)提綱，并不是很放在心上。等到了現(xiàn)場(chǎng)之后才知道，那是提綱丁點(diǎn)兒用都沒有。展會(huì)中的閥門跟我平時(shí)看到和能想到的完全不一樣，就算想要了解它們，也不知道如何下手，更別提問題了。所以，對(duì)我來說這是一個(gè)教訓(xùn)，以后做事再也不能這么草率了。機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人。

二、關(guān)于閥門

雖然準(zhǔn)備不是很充分，但是會(huì)場(chǎng)中許多奇怪而又高大上的閥門還是吸引了我的注意力。比如，刀弄閘閥、膜片閥、調(diào)節(jié)閥等許多經(jīng)常不能接觸到的閥門，還有許多常規(guī)閥門，如球閥，蝶閥等閥門。此次展會(huì)規(guī)模較大，許多國(guó)內(nèi)外知名廠商都來參展，BSK、XYLEM、連城等商家。除了閥門之外，還有泵、氣動(dòng)元器件、執(zhí)行器等相關(guān)設(shè)施的展覽。個(gè)人對(duì)SMC的膜片閥感到很好奇，但是由于結(jié)構(gòu)太復(fù)雜，再加上我想問又不知從何問起的原因，所以我就放棄了。還看到了有手背的蝶閥，據(jù)說可以上鎖，為什么它要上鎖？還有專門制造暗桿的閘閥廠。

三、關(guān)于交流

會(huì)溝通和交流很重要。無論是對(duì)于參展商還是對(duì)于觀眾來講都很重要。里面的展位很多，但是大部分的人都沒有很認(rèn)真的去對(duì)待這樣一件事，每個(gè)人都在玩手機(jī)。不玩會(huì)死嗎？手機(jī)上有你想要的信息嗎？這樣做對(duì)觀眾真的禮貌嗎？其次作為我來說，問題更加嚴(yán)重，好學(xué)和好奇的心有，但是真不知從何開口，感覺那些東西都不認(rèn)識(shí)。所以說還是有問題，好不容易問了個(gè)人，那人就跟我講了個(gè)蝶閥，其它啥都沒講。當(dāng)然主要的問題在我，反正類似這種事情數(shù)不勝數(shù)。一上午看了半天，表示很心酸。所以說還是要化被為主動(dòng)，這也是一個(gè)教訓(xùn)，把基礎(chǔ)搞扎實(shí)，把閥門吃透后估計(jì)在這里才能夠游刃有余。

四、總結(jié)

首先，雖然這次的結(jié)果不是很好，學(xué)到的東西也不是很多，但我還是知道閥門的應(yīng)用領(lǐng)域眾多，不僅有化工、航空、電力、天然氣、水處理、石油、造船、造紙、核能、建筑等行業(yè)，一般的生活也離不開閥門。閥門產(chǎn)業(yè)雖然前景很好，但競(jìng)爭(zhēng)也還是很激烈的。需要時(shí)間的研磨以及耐心的支撐。其次，就我個(gè)人而言，真的還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，無論是閥門的專業(yè)知識(shí)還是社會(huì)的溝通，實(shí)際經(jīng)驗(yàn)都還很淺，我真的需要下很大的功夫去學(xué)習(xí)。

第五篇：拓展心德

拓展心德

知道這個(gè)事情時(shí)很驚訝因?yàn)橐郧肮景才胚^管理層參加過拓展活動(dòng)，我們也有同事參加過，回來也把心德分享聽后總覺的很神秘，很想有機(jī)會(huì)去親身體驗(yàn)一下，在公司的安排下2009年8月3日到5日3天兩晚的拓展，我們的團(tuán)隊(duì)隨同無極拓展來到萬仙山開始了一個(gè)全新的生活體驗(yàn)。

在彎彎的山路上，彼此無束服的起著別稱，別稱把真實(shí)的一面展露在我們的現(xiàn)實(shí)中，大家的別稱有著特別的創(chuàng)意，有羊鞭、悶騷、我們的花癡等，我的別稱大雪，很涼爽吧，隨著無束縛的歡笑聲在路上回蕩著，我們來到了萬仙山的山地，云霧繚繞環(huán)大地，與他的名字很相稱萬仙匯集萬仙中好美好清新。

來到這里感覺很好教練安排著我們的著裝，吃住等，好像有點(diǎn)像在喧鬧的城市中突然間沒有了壓力，周圍的一切是那么的安靜，感覺好輕松好安逸，就在這種心態(tài)下我們開始了另一個(gè)轉(zhuǎn)折，以前只是聽說會(huì)累些但是沒有想象中的那么輕松，沒有緩和直接開始了緊張的訓(xùn)練，就好像走進(jìn)了部隊(duì)開始了訓(xùn)練，一起受罰一起前進(jìn)，堅(jiān)定的信心與耐心很重要，我們分了兩組人為自己的隊(duì)起名等，從中得到一個(gè)人的力量很有限，很渺小，自己一個(gè)人做的再好如果隊(duì)員不一心會(huì)受到很多的處罰就好像在這個(gè)社會(huì)中自己獨(dú)行沒有人的關(guān)心做的再好也不會(huì)有開心的分享。

一天下來身體有些疼痛，鍛煉看來很少寧愿早晨多睡5分鐘也不想起來跑步5分鐘，但在這三天里，我們經(jīng)過了許多的感受，軍事訓(xùn)練，團(tuán)隊(duì)組建，我們是一個(gè)人，人際關(guān)系網(wǎng)，極限吞火，殺人游戲，你要什么智慧大樹，你是誰，瘋狂市場(chǎng)，背摔，狂歡晚會(huì)，進(jìn)化論，飛躍電網(wǎng)，心連心工程，風(fēng)雨同舟。每一個(gè)環(huán)節(jié)都帶著我們艱辛歡笑與成果。

人際關(guān)系網(wǎng)：人際關(guān)系對(duì)于我們每個(gè)人都有一個(gè)特殊的語言或心靈溝通與朋友家人建好關(guān)系，我的溝通很不好但是只要用心交就會(huì)得到自己想要達(dá)到建好的關(guān)系，如果只占自己的立場(chǎng)想問題，要求別人能給你些什么那么是得不到好的關(guān)系，語言是非常重要的，在加入這個(gè)訓(xùn)練時(shí)我就希望通過這次的拓展自己會(huì)變得更有自信心，更加大膽，會(huì)發(fā)揮自己的語言，不會(huì)總在無心不經(jīng)意的去傷害別人。在那細(xì)細(xì)的繩索傳遞中彼此面對(duì)著，彼此敞開心扉用心溝通，用眼神，用語言表達(dá)著彼此的錯(cuò)誤希望得到對(duì)方的原諒，把心里的話說給對(duì)方，把以往的錯(cuò)在這細(xì)小的繩索中化解，人生短暫為什么要活在仇恨中不理解中，也通過這次的人際關(guān)系網(wǎng)，我們的團(tuán)隊(duì)15個(gè)人有了一個(gè)很好的了解與認(rèn)識(shí)，每個(gè)人也看到自己的錯(cuò)，要從自身現(xiàn)做好，用自己的行動(dòng)與別人主動(dòng)的溝通才會(huì)有了解，也許在那忙碌的辦公室里是不會(huì)有的，在茫茫人海中彼此認(rèn)識(shí)就代表緣分的注定。我看到善良是與生俱來的每個(gè)人都一樣，只要用心，真誠(chéng)主動(dòng)的去感染就會(huì)有一定的認(rèn)可即使沒有任何回報(bào)，因?yàn)檎嫘氖菬o法用東西換來的。

極限吞火、背摔：在那不知要做什么就去做，在那剎那感覺人的生命是如此的寶貴，也如此的脆弱，在堅(jiān)強(qiáng)的人在面臨死亡時(shí)也是如此的害怕。在極限吞火時(shí)我是第一個(gè)，覺得很不可思議，我們是來體驗(yàn)生活不是來傷害自己，教練不是真的要我把那燃燒很旺的火吞進(jìn)口中吧有點(diǎn)懷疑的心，但在點(diǎn)燃時(shí)我才感覺也許沒有那么的怕，不論什

么事情都要去面對(duì)，要挑戰(zhàn)，因?yàn)槲乙矝]辦法我是第一個(gè)要先做的大家都用成功的眼神看著我，還教我方法，給我勇氣不用怕，還在為我扶帽子，雖然很成功的做完了三個(gè)，嘴唇稍微有些紅，但是在隨后大家全部做完后，還有誰在來把剩下的做完，我不在想也不愿意，逞強(qiáng)時(shí)，隨后其實(shí)我也很膽小。只是沒有發(fā)生在自己身上。背摔也同樣，在被別人綁著手無法動(dòng)的時(shí)候感覺還是危險(xiǎn)，也并不是不相信大家，只是心靈的控制很難掌握，心態(tài)與信任很難共識(shí)，也覺得很抱歉，做的不好很對(duì)起大家，相信與信任很重要，就好像在下面手并手托住人，我就是受傷，也會(huì)抓緊對(duì)方的手，對(duì)方也在感受因?yàn)槲乙苍诟惺?，因?yàn)楸舜宋帐指杏X不一樣，想把彼此的手腕骨頭握緊，好像要碎了，這和在上向下摔感覺是不同的這兩種我都去親生的體會(huì)了覺得信任度也不同無法有好的心態(tài)去平衡自己，只有信心還是不夠的還要給自己十分的堅(jiān)定與行動(dòng)來證實(shí)自己是最棒的，給自己更大的相信團(tuán)隊(duì)也不會(huì)拿自己開玩笑會(huì)用十倍的力量來保護(hù)對(duì)方，因?yàn)楸舜说纳粯拥恼滟F，也會(huì)默默的給對(duì)方信心也是在給自己信心。

你是誰、你要什么：我要快樂，要健康，我是一個(gè)勤奮、誠(chéng)信、有愛心的女人。說起來好容易呀，但在做的時(shí)候才知道，雖然是很簡(jiǎn)單的字，詞但是要用行動(dòng)去做的時(shí)候，才知道天下事不是紙上談兵詞的用以好深，沒有經(jīng)歷、與動(dòng)力就會(huì)把勤奮丟掉撿不回來，那么大樹也就永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，結(jié)不了果。想要的一切都會(huì)沒有，這也是人生會(huì)有很多的事要學(xué)要去做，把每一天都當(dāng)做是人生的最后一天，快樂的勤奮去努力付出。

狂歡晚會(huì)：看到了我們的團(tuán)隊(duì)人才真的很多，自己很差勁，什么

特長(zhǎng)也不會(huì)，也在這次的團(tuán)隊(duì)，把自己自薦到里面，不會(huì)唱歌的我盡然第一個(gè)上臺(tái)唱，在平常都不會(huì)站出來，但在這幾天里感受到團(tuán)隊(duì)精神，雖然不是很成功，但是我突破了自己，以往害羞怕出糗的自卑心戰(zhàn)勝了，也從中在大家的特長(zhǎng)中看到只要用心即使不是很好聽經(jīng)常的鍛煉就會(huì)熟練一切皆有可能，大家完全的敞開心扉達(dá)到極限，歡樂聲也把一天的疼痛，傷都忘在腦后，人的極限很廣無法想象的。

瘋狂市場(chǎng)、飛越電網(wǎng)、風(fēng)雨同舟：團(tuán)隊(duì)的合作很重要，領(lǐng)導(dǎo)人很重要，每一個(gè)螺絲釘都有它的價(jià)值，就如大船在海上漂泊一樣，船長(zhǎng)的正確指揮與每個(gè)人都很重要，分配也很重要，如果他不會(huì)也一點(diǎn)都不懂，領(lǐng)導(dǎo)者非要讓他嘗試去做那么后果也需會(huì)很嚴(yán)重也會(huì)有奇跡，重點(diǎn)是給對(duì)方信心，不能用自己的方法去獨(dú)立自行。在瘋狂市場(chǎng)時(shí)大家沒有組織沒有紀(jì)律的亂說一氣也沒有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者來分配，大的工程不是一個(gè)人能完成的，需要團(tuán)結(jié)不是逞能，也在這次教訓(xùn)中，在飛越電網(wǎng)中大家吸取著教訓(xùn)，其實(shí)大家的心都在想為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)光，想把它完成的很好，只是忽略了敵人、看輕了對(duì)方，過于求成的完成、反而把方法丟掉了，忘記時(shí)間的可貴。這是個(gè)游戲我們也在從中得到教訓(xùn)，在失敗中找到正確的方法來補(bǔ)救過錯(cuò)，也許這只是個(gè)游戲罷了，也在飛越電網(wǎng)中認(rèn)識(shí)到，一切都不要看輕，把每一次都要認(rèn)真的去面對(duì)即使他只是游戲但是在現(xiàn)實(shí)中危險(xiǎn)與困難不會(huì)怕你自己要克服才能完成，在最后雖然我們沒有達(dá)到預(yù)想的目標(biāo)，但是大家的合作團(tuán)結(jié)讓我們客服了很多的難題與困難，成功是屬于我們每一個(gè)人的。這在工作中也會(huì)遇到很多類似的問題，要用對(duì)方法，掌握時(shí)間，努力克服外來帶給的一切。

心連心工程：在這個(gè)世上有太多的割舍與分離，就在最后我任然無法把家人放下，我更本就克服不了自己，我不會(huì)放棄他們，會(huì)好好的去保護(hù)著他們。

在這三天兩夜里就好像把整個(gè)人生過了一遍，經(jīng)歷了一番生離死別，在沒有來到這里經(jīng)過這一番的訓(xùn)練時(shí)，我沒有可怕的也從來不會(huì)把自己看的這么重，只要我的家人需要我就可以犧牲自己，但是在這幾天里的經(jīng)過，我體會(huì)到人的生命如此可貴，我也并不堅(jiān)強(qiáng)，也很脆弱，深深的體會(huì)只有讓自己健健康康的才能很好的去愛我的家人，去保護(hù)他們。

來到胖東來有著太多的感動(dòng)、太多的歡樂、太多的第一次、太多太多，九年里得到了很多，學(xué)到了很多，也失去了很多，很多也是這一輩子也不可能有的，但在這里幾年有著太多的變化，在東來哥的帶領(lǐng)下，在胖東來這個(gè)大家庭里體會(huì)著很多學(xué)到了也很多，也改變了我，每一件事都無法用語言去表達(dá)他，只能用心去做好自己的工作來回報(bào)我們的東來哥與我們的企業(yè)，謝謝。

薛永紅

2009．8.23