第一篇：高中語(yǔ)文老師教師會(huì)發(fā)言稿

文 章

來(lái)源 蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.cOM公文 高中語(yǔ)文老師教師會(huì)發(fā)言稿

各位老師：大家上午好！

今天的述職我主要圍繞以下五個(gè)方面展開(kāi)。

一、秉承一定的教育理念，符合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

本學(xué)年我擔(dān)任高三（1）、（2）兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，因?yàn)槭瞧胀ò啵虼嗽趯?shí)際的教學(xué)中，我的講解往往是由淺入深，由表及里的。在課堂上，我總是與學(xué)生達(dá)成雙邊互動(dòng)，我個(gè)人覺(jué)得語(yǔ)文教學(xué)最應(yīng)該要體現(xiàn)“語(yǔ)文的味”，教會(huì)學(xué)生的生活，應(yīng)該更多地教會(huì)他們的文學(xué)審美、日常語(yǔ)言文字的運(yùn)用等。通過(guò)一學(xué)年的努力，學(xué)生歷次考試在級(jí)段中規(guī)B完成率處于領(lǐng)先位置，會(huì)考合格率達(dá)100%，高考110分以上每班達(dá)8人，平均分達(dá)到105分和103分，這對(duì)于兩個(gè)實(shí)際參考人數(shù)較少（每班除借讀生和提前錄取的之外才30多人）的普通班來(lái)說(shuō)，成績(jī)的取得實(shí)屬不易。

二、關(guān)愛(ài)每一位所教的學(xué)生，盡心盡力用心教書(shū)育人。

在實(shí)際的教學(xué)生活中，我能積極地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷開(kāi)拓未來(lái)探索的領(lǐng)空，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的信心和熱情。除了課堂講解之外，幫助他們尋找“文學(xué)經(jīng)典”并進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。對(duì)在歷次考試在級(jí)段中處于前5名或者120分以上者，我都贈(zèng)送一本價(jià)值50元左右的“文學(xué)經(jīng)典”，象《百年孤獨(dú)》等。無(wú)論是為了對(duì)外出進(jìn)行藝術(shù)培訓(xùn)的藝術(shù)特長(zhǎng)生調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和回來(lái)后反復(fù)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，為潛質(zhì)生能指出他們存在的問(wèn)題，引導(dǎo)他們不斷進(jìn)步，甚至在高考前夕還打去電話進(jìn)行鼓勵(lì)，都傾注了我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)之情。值得欣慰的是特長(zhǎng)生的高考語(yǔ)文成績(jī)都較為理想，潛質(zhì)生們最后均能在高考中考到了自己應(yīng)該考到的分?jǐn)?shù)，沒(méi)有留下任何遺憾。

三、挖掘課改精神內(nèi)涵，深入進(jìn)行教學(xué)研究并取得一定成績(jī)。

這一學(xué)年中，我始終挖掘課改精神內(nèi)涵，積極做好選修課程的開(kāi)發(fā)工作。選修課程《中外現(xiàn)代名詩(shī)選讀》現(xiàn)已經(jīng)通過(guò)XX市第二批“普通高中選修課程”認(rèn)定，并獲“XX市普通高中第二層次優(yōu)秀選修課程”。圍繞選修課程，我能積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，論文《繆斯的歌吟》榮獲“XX市2014年高中語(yǔ)文論文評(píng)比一等獎(jiǎng)”，現(xiàn)已推薦到省教育廳進(jìn)行再次評(píng)選，同時(shí)，此論文又被“XX市教育局”編輯到“優(yōu)秀論文集”，將統(tǒng)一由正規(guī)出版社出版。此文又同時(shí)獲得“2014年XX市中小學(xué)地方課程、校本課程優(yōu)秀教學(xué)論文二等獎(jiǎng)”。論文《美的盛筵》被推薦為XX市教育學(xué)會(huì)第七屆（2012-2013年度）會(huì)員優(yōu)秀論文，并榮獲二等獎(jiǎng)。結(jié)合高考實(shí)際，積極主持申報(bào)課題立項(xiàng)，其中教研課題《高中語(yǔ)文教學(xué)閱讀和寫(xiě)作協(xié)調(diào)發(fā)展的探索》經(jīng)XX市教研室推薦申報(bào)，現(xiàn)已經(jīng)通過(guò)“2014年XX市基礎(chǔ)教育教研課題”審核立項(xiàng)。指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)文學(xué)作品，其中高三（2）班魏XX同學(xué)的散文《耳畔落雨聲》和高三（1）班陳XX同學(xué)的文學(xué)評(píng)論《子規(guī)聲聲啼夜月》發(fā)表于XX文聯(lián)主辦的《姚江》雜志和XX文化局主管的《余姚文化報(bào)》上，同時(shí)使得這兩位同學(xué)對(duì)寫(xiě)作發(fā)生強(qiáng)烈之興趣，具有了立志業(yè)余創(chuàng)作的決心。

四、勤于教學(xué)五認(rèn)真工作，煉就一副適應(yīng)高中語(yǔ)文教學(xué)的本領(lǐng)。

為了備好合理的課，我平時(shí)總是收集大量的課稿，并能根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行整合，并在博客中與同道們進(jìn)行交流，最終定稿后均發(fā)表于博客，直至現(xiàn)在我的博客點(diǎn)擊率已突破10萬(wàn)，尤其是在會(huì)考方面，由于掌握了第一手的資料，點(diǎn)擊率猛增，為其他教師和學(xué)生提供了很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。參加2014年浙江省高考語(yǔ)文閱卷工作，并以閱卷量、閱卷速度、吻合率等第一，考核為綜合評(píng)價(jià)第一，從600余位閱卷員中脫穎而出，獲得“優(yōu)秀閱卷員”稱號(hào)（只有10余位獲得此殊榮）。我想此項(xiàng)榮譽(yù)的獲得跟我平時(shí)能踏實(shí)做好“教學(xué)五認(rèn)真工作”不無(wú)關(guān)系，這實(shí)際上是對(duì)自我教學(xué)素質(zhì)的綜合考評(píng)。

五、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和生活，極其順利地融入五中“和諧”大家庭。

我性喜文學(xué)與藝術(shù)（我的探索主要側(cè)重于現(xiàn)代漢詩(shī)的創(chuàng)作和諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家作品研究與中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)評(píng)論與創(chuàng)作這三方面），在教學(xué)生活中，我均能把專業(yè)特長(zhǎng)適當(dāng)滲透到課堂，教會(huì)學(xué)生的生活。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，每個(gè)晚自修和早自修，均能準(zhǔn)時(shí)下班參與管理，并能根據(jù)實(shí)際情況對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，盡管這是一種“西西弗斯推石上山式”的勞作，有時(shí)感覺(jué)身體有些疲累，但“苦中作樂(lè)，忙里偷閑”，感覺(jué)比較充實(shí)，也許，這就是五中大家庭給我一個(gè)良好的氛圍的結(jié)果，每次見(jiàn)到那些兢兢業(yè)業(yè)的老師們，我們相視一笑，其實(shí)那是一種默默的鼓勵(lì)與支持，在此，我想借此機(jī)會(huì)感謝各位”。老師們，是你們的關(guān)心與幫助讓我在短時(shí)間內(nèi)融入到這個(gè)和諧的大家庭之中，是你們的關(guān)心與幫助使我能很順利地適應(yīng)了高中教學(xué)工作，謝謝您們！謝謝！文 章

來(lái)源 蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.cOM公文

第二篇：有關(guān)高中語(yǔ)文老師教師會(huì)的發(fā)言稿（共）

大家上午好！

今天的述職我主要圍繞以下五個(gè)方面展開(kāi)。

一、秉承一定的教育理念，符合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

本學(xué)年我擔(dān)任高三（1）、（2）兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，因?yàn)槭瞧胀ò?，因此在?shí)際的教學(xué)中，我的講解往往是由淺入深，由表及里的。在課堂上，我總是與學(xué)生達(dá)成雙邊互動(dòng)，我個(gè)人覺(jué)得語(yǔ)文教學(xué)最應(yīng)該要體現(xiàn)“語(yǔ)文的味”，教會(huì)學(xué)生的生活，應(yīng)該更多地教會(huì)他們的文學(xué)審美、日常語(yǔ)言文字的運(yùn)用等。通過(guò)一學(xué)年的努力，學(xué)生歷次考試在級(jí)段中規(guī)B完成率處于領(lǐng)先位置，會(huì)考合格率達(dá)100%，高考110分以上每班達(dá)8人，平均分達(dá)到105分和103分，這對(duì)于兩個(gè)實(shí)際參考人數(shù)較少（每班除借讀生和提前錄取的之外才30多人）的普通班來(lái)說(shuō)，成績(jī)的取得實(shí)屬不易。

二、關(guān)愛(ài)每一位所教的學(xué)生，盡心盡力用心教書(shū)育人。

在實(shí)際的教學(xué)生活中，我能積極地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷開(kāi)拓未來(lái)探索的領(lǐng)空，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的信心和熱情。除了課堂講解之外，幫助他們尋找“文學(xué)經(jīng)典”并進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。對(duì)在歷次考試在級(jí)段中處于前5名或者120分以上者，我都贈(zèng)送一本價(jià)值50元左右的“文學(xué)經(jīng)典”，象《百年孤獨(dú)》等。無(wú)論是為了對(duì)外出進(jìn)行藝術(shù)培訓(xùn)的藝術(shù)特長(zhǎng)生調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和回來(lái)后反復(fù)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，為潛質(zhì)生能指出他們存在的問(wèn)題，引導(dǎo)他們不斷進(jìn)步，甚至在高考前夕還打去電話進(jìn)行鼓勵(lì)，都傾注了我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)之情。值得欣慰的是特長(zhǎng)生的高考語(yǔ)文成績(jī)都較為理想，潛質(zhì)生們最后均能在高考中考到了自己應(yīng)該考到的分?jǐn)?shù)，沒(méi)有留下任何遺憾。

三、挖掘課改精神內(nèi)涵，深入進(jìn)行教學(xué)研究并取得一定成績(jī)。

這一學(xué)年中，我始終挖掘課改精神內(nèi)涵，積極做好選修課程的開(kāi)發(fā)工作。選修課程《中外現(xiàn)代名詩(shī)選讀》現(xiàn)已經(jīng)通過(guò)XX市第二批“普通高中選修課程”認(rèn)定，并獲“XX市普通高中第二層次優(yōu)秀選修課程”。圍繞選修課程，我能積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，論文《繆斯的歌吟》榮獲“XX市2019年高中語(yǔ)文論文評(píng)比一等獎(jiǎng)”，現(xiàn)已推薦到省教育廳進(jìn)行再次評(píng)選，同時(shí)，此論文又被“XX市教育局”編輯到“優(yōu)秀論文集”，將統(tǒng)一由正規(guī)出版社出版。此文又同時(shí)獲得“20xx年XX市中小學(xué)地方課程、校本課程優(yōu)秀教學(xué)論文二等獎(jiǎng)”。論文《美的盛筵》被推薦為XX市教育學(xué)會(huì)第七屆（2012-2013）會(huì)員優(yōu)秀論文，并榮獲二等獎(jiǎng)。結(jié)合高考實(shí)際，積極主持申報(bào)課題立項(xiàng)，其中教研課題《高中語(yǔ)文教學(xué)閱讀和寫(xiě)作協(xié)調(diào)發(fā)展的探索》經(jīng)XX市教研室推薦申報(bào)，現(xiàn)已經(jīng)通過(guò)“20xx年XX市基礎(chǔ)教育教研課題”審核立項(xiàng)。指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)文學(xué)作品，其中高三（2）班魏XX同學(xué)的散文《耳畔落雨聲》和高三（1）班陳XX同學(xué)的文學(xué)評(píng)論《子規(guī)聲聲啼夜月》發(fā)表于XX文聯(lián)主辦的《姚江》雜志和XX文化局主管的《余姚文化報(bào)》上，同時(shí)使得這兩位同學(xué)對(duì)寫(xiě)作發(fā)生強(qiáng)烈之興趣，具有了立志業(yè)余創(chuàng)作的決心。

四、勤于教學(xué)五認(rèn)真工作，煉就一副適應(yīng)高中語(yǔ)文教學(xué)的本領(lǐng)。

高中語(yǔ)文老師教師會(huì)的發(fā)言稿

為了備好合理的課，我平時(shí)總是收集大量的課稿，并能根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行整合，并在博客中與同道們進(jìn)行交流，最終定稿后均發(fā)表于博客，直至現(xiàn)在我的博客點(diǎn)擊率已突破10萬(wàn)，尤其是在會(huì)考方面，由于掌握了第一手的資料，點(diǎn)擊率猛增，為其他教師和學(xué)生提供了很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。參加2019年浙江省高考語(yǔ)文閱卷工作，并以閱卷量、閱卷速度、吻合率等第一，考核為綜合評(píng)價(jià)第一，從600余位閱卷員中脫穎而出，獲得“優(yōu)秀閱卷員”稱號(hào)（只有10余位獲得此殊榮）。我想此項(xiàng)榮譽(yù)的獲得跟我平時(shí)能踏實(shí)做好“教學(xué)五認(rèn)真工作”不無(wú)關(guān)系，這實(shí)際上是對(duì)自我教學(xué)素質(zhì)的綜合考評(píng)。

五、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和生活，極其順利地融入五中“和諧”大家庭。

我性喜文學(xué)與藝術(shù)（我的探索主要側(cè)重于現(xiàn)代漢詩(shī)的創(chuàng)作和諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家作品研究與中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)評(píng)論與創(chuàng)作這三方面），在教學(xué)生活中，我均能把專業(yè)特長(zhǎng)適當(dāng)滲透到課堂，教會(huì)學(xué)生的生活。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，每個(gè)晚自修和早自修，均能準(zhǔn)時(shí)下班參與管理，并能根據(jù)實(shí)際情況對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，盡管這是一種“西西弗斯推石上山式”的勞作，有時(shí)感覺(jué)身體有些疲累，但“苦中作樂(lè)，忙里偷閑”，感覺(jué)比較充實(shí)，也許，這就是五中大家庭給我一個(gè)良好的氛圍的結(jié)果，每次見(jiàn)到那些兢兢業(yè)業(yè)的老師們，我們相視一笑，其實(shí)那是一種默默的鼓勵(lì)與支持，在此，我想借此機(jī)會(huì)感謝各位”。老師們，是你們的關(guān)心與幫助讓我在短時(shí)間內(nèi)融入到這個(gè)和諧的大家庭之中，是你們的關(guān)心與幫助使我能很順利地適應(yīng)了高中教學(xué)工作，謝謝您們！謝謝！

第三篇：高中語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

關(guān)于高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的910班的家長(zhǎng)朋友：

首先，我要再次感謝大家在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，謝謝大家！還要感謝所有支持、配合我們工作的家長(zhǎng)，孩子們進(jìn)入高中已經(jīng)大半年了，通過(guò)上學(xué)期的適應(yīng)調(diào)整，本學(xué)期的分班分科，我們的學(xué)生從思想上、學(xué)習(xí)態(tài)度上、行動(dòng)上都發(fā)生了很大的變化，語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面也取得了很多的進(jìn)步，謝謝家長(zhǎng)朋友們的信任支持與配合！

下面我通報(bào)一下目前同學(xué)們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況

1、語(yǔ)文成績(jī)較好的，平時(shí)學(xué)習(xí)比較認(rèn)真的，作業(yè)完成認(rèn)真：

2、思維活躍，上課積極發(fā)言：

3、書(shū)寫(xiě)較好，字寫(xiě)得漂亮的：

4、寫(xiě)作較好：

5、背書(shū)快的：

6、課外閱讀豐富，博古通今，愛(ài)讀書(shū)：

細(xì)心的家長(zhǎng)可能發(fā)現(xiàn)了，我剛才報(bào)到的名字中有很多是重復(fù)的，語(yǔ)文學(xué)習(xí)其實(shí)就是如此，它是一個(gè)水滴石穿、繩鋸木斷的過(guò)程，字寫(xiě)好了、上課認(rèn)真了、作業(yè)細(xì)心了、老師給他們提的學(xué)習(xí)要求達(dá)到了，成績(jī)自然就好了。當(dāng)然沒(méi)有提到名字的同學(xué)不是說(shuō)他們表現(xiàn)就不好，每個(gè)學(xué)生身上都有一些細(xì)微的改變，我們還不夠好，同時(shí)也正說(shuō)明了我們的提升空間也是最大的。

各位家長(zhǎng)都比較忙碌，我就把要講的內(nèi)容總結(jié)為四句話：

1、重視家庭教育；

2、習(xí)慣決定命運(yùn)；

3、讀書(shū)的重要性；

4、陪伴是最長(zhǎng)情的告白。首先，家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，決定了孩子的高度。

你覺(jué)得現(xiàn)在學(xué)習(xí)沒(méi)什么用，考上大學(xué)照樣沒(méi)有好的工作。那你的孩子估計(jì)也不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)太重視；如果你花很多的精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)，那估計(jì)你的孩子想養(yǎng)成很多壞習(xí)慣也難。你天天看電視、玩手機(jī)，孩子在家里寫(xiě)作業(yè)估計(jì)也沒(méi)多少心思，或者他心里也會(huì)不平衡，為什么大人就可以，偏偏我不可以?你是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，孩子對(duì)閱讀也比較感興趣，你喜歡旅游，孩子也可能對(duì)戶外活動(dòng)感興趣。

在某些情況下，你對(duì)事物的認(rèn)識(shí)也會(huì)影響著孩子對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。其次，語(yǔ)文的地位越來(lái)越高，讀書(shū)閱讀至關(guān)重要。

中考、高考都在改革，以后語(yǔ)文的比重進(jìn)一步增大。北京已經(jīng)開(kāi)始調(diào)整了，中考語(yǔ)文由120增加到150分，高考語(yǔ)文由原來(lái)的150分增加到180分；英語(yǔ)由150分降到100分，其中聽(tīng)力占50%。這一切都顯示，今后的學(xué)校教育更側(cè)重于實(shí)際應(yīng)用了，更符合當(dāng)今的國(guó)情了。相信陜西省執(zhí)行類似的政策也為期不遠(yuǎn)了?！案呖济}方式正在進(jìn)行很大的改革，而且在悄悄地改”——閱讀速度，以前卷面大概7000字，現(xiàn)在是9000字，將來(lái)可能增加到1萬(wàn)字；閱讀題量也增加了，今年的題量，不是題目的數(shù)量，是你要做完的題的體量，比去年悄悄增加了5%~8%。命題專家透露，“語(yǔ)文高考最后要實(shí)現(xiàn)讓15%的人做不完?！鄙仙现芪胰リ儙煷髤⒓恿藶槠谑斓慕處熍嘤?xùn)，幾位授課的教授專家都提到了整本書(shū)閱讀。大城市里，像咱們陜西的名校，師大附中、高新一中、西工大附中等，非常重視閱讀，他們會(huì)開(kāi)展像班級(jí)讀書(shū)會(huì)、家庭讀書(shū)會(huì)、校園朗讀者一類的活動(dòng)，我們更應(yīng)該重視閱讀。大家平時(shí)開(kāi)玩笑會(huì)說(shuō)：“我讀的書(shū)少，你別騙我”，閱讀不僅僅是幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，豐富閱歷豐富談資，它也決定了一個(gè)人的眼界和思考問(wèn)題的方式。

在這里，關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)、關(guān)于讀書(shū)寫(xiě)作我提出幾點(diǎn)建議，也拜托家長(zhǎng)在力所能及的情況下能夠去落實(shí)：

1、俗話說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)需要日常積累，多看多練多積累，才能熟能生巧。沒(méi)有豐富的語(yǔ)言積累，學(xué)生就說(shuō)不出精彩的語(yǔ)言，就寫(xiě)不出好的作文?？傮w我們的學(xué)生在寫(xiě)作方面還是比較欠缺的，很多學(xué)生知識(shí)面窄，詞匯積累不多，無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)自己的感情。那么，我要求學(xué)生每周必須寫(xiě)一篇周記，養(yǎng)成摘抄的習(xí)慣，注意觀察生活，如饑似渴的讀有益書(shū)刊，擴(kuò)大知識(shí)面，我們要注意督促孩子多背好句佳句，成語(yǔ)，古詩(shī)等。具體做法：準(zhǔn)備摘抄本積累本，手機(jī)備忘錄隨手記，看優(yōu)秀的電視節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》《朗讀者》《中華詩(shī)詞大會(huì)》《一站到底》等。

2、一周回家或兩周孩子回家時(shí)要求讀半個(gè)小時(shí)名著，書(shū)籍對(duì)孩子的影響是潛移默化的。有不少家長(zhǎng)送孩子補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等，但很少有家長(zhǎng)重視語(yǔ)文閱讀。而語(yǔ)文其實(shí)更像造樓房時(shí)的建筑材料沒(méi)有詞語(yǔ)、成語(yǔ)、思維等語(yǔ)文方面的積累，要想建成高樓大廈可能性不大。名著里蘊(yùn)含的智慧、思想、哲理是空洞的說(shuō)教遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上的，課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識(shí)，并且能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人。有時(shí)我們老師、家長(zhǎng)說(shuō)的一些道理，他們可能覺(jué)得有些煩，但在讀書(shū)的過(guò)程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響。跟孩子講100個(gè)道理，不如讓他讀一本好書(shū)。

我們有的家長(zhǎng)不要看到孩子看課外書(shū)就認(rèn)為是在看閑書(shū)，就進(jìn)行制止，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書(shū)，如果是有益的書(shū)還要鼓勵(lì)他看，還要給孩子多買一些好書(shū)。

3、鼓勵(lì)孩子將自己的想法或見(jiàn)解及時(shí)用書(shū)面的形式保留下來(lái)，您也可以嘗試和孩子進(jìn)行書(shū)面交流，跟孩子說(shuō)說(shuō)怎樣做人和學(xué)習(xí)的道理。這種書(shū)面交流的形式更容易打動(dòng)孩子，讓他反復(fù)咀嚼回味;同時(shí)還可以避免產(chǎn)生青春期遇上更年期的沖突。

另外，可以用不同的形式和孩子進(jìn)行交流，跟孩子說(shuō)說(shuō)怎樣做人的道理，孩子要寫(xiě)好作文，先要學(xué)會(huì)做人。懂事的孩子才能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文來(lái)，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫(xiě)。

其實(shí)在家閱讀時(shí)，最好家長(zhǎng)能和孩子一起閱讀。上中學(xué)以后，孩子們的逆反達(dá)到了高潮，許多家長(zhǎng)已經(jīng)束手無(wú)策了，經(jīng)常與孩子產(chǎn)生沖突，氣得涕淚交流、摩拳擦掌，感覺(jué)到做父母的失敗和無(wú)奈。學(xué)生也戲稱，這是青春期碰到了更年期。我們不妨降低自己的身份，提高孩子的身份，變成平等的交流與協(xié)商，接受并尊重孩子的成長(zhǎng)。因此，我鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子共同去閱讀，把玩電腦、看電視、玩手機(jī)的時(shí)間變成讀書(shū)時(shí)間，親子閱讀中交流讀書(shū)感受，必然會(huì)督促孩子讀書(shū)的積極性，而且融洽了父母和子女的關(guān)系。每周一次，甚至兩周一次，堅(jiān)持下來(lái)，我相信必然會(huì)有所得。

怎樣讓孩子愛(ài)上讀書(shū)呢？第一，耳濡目染，孩子是父母的影子。父母?jìng)內(nèi)粝肱囵B(yǎng)孩子愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，一個(gè)最簡(jiǎn)單的方法是您自己要讀書(shū)。其實(shí)不光是讀書(shū)，生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)方面，孩子都在觀察著你，模仿著你，他就是你的影子，榜樣的力量是無(wú)窮的。第二，在家里營(yíng)造一個(gè)讀書(shū)的氣氛。家中常放書(shū)，經(jīng)常和孩子討論書(shū)，討論讀書(shū)的心得體會(huì)，用環(huán)境影響孩子，這是潛移默化的，是非常重要的。孩子看書(shū)并不像上課一樣有計(jì)劃，他往往是很偶然地狀態(tài)下拿到一本書(shū)，突然興趣所至，拿起那本書(shū)了，但只要拿起了，他就放不下了。第三就是經(jīng)常帶孩子逛書(shū)店，也是一個(gè)培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣的做法。適當(dāng)?shù)亟o孩子買些他喜歡的書(shū)，也是一件很有意義很有價(jià)值的事。

最后，兩點(diǎn)小提醒。上課是最重要的，我相信每門學(xué)科都是一樣。學(xué)生知識(shí)的獲得主要是上課，如果上課不認(rèn)真聽(tīng)講，那么課后是難以彌補(bǔ)的?？梢哉f(shuō)上課 3

一分鐘抵得上下課一小時(shí)。所以，我特別強(qiáng)調(diào)聽(tīng)課要有質(zhì)量。那么，晚上回家睡太晚，沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、手機(jī)游戲的同學(xué)們，如何來(lái)保證第二天充沛的精神來(lái)上課，如何來(lái)保證上課質(zhì)量呢？

其次，一個(gè)學(xué)生能否寫(xiě)一手好字，不管對(duì)今后高考答卷還是以后工作，都是至關(guān)重要的。所以我希望學(xué)生能練字，讓學(xué)生從寫(xiě)好每個(gè)字開(kāi)始學(xué)好語(yǔ)文。我們的家長(zhǎng)朋友有空可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認(rèn)真寫(xiě)好每個(gè)字，讓孩子靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。“字如其人”練字也能磨練一個(gè)人的意志。

孩子的潛力是很大的，惰性也是很大的。關(guān)鍵是怎樣去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三，學(xué)生的成績(jī)有好有壞，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，這是正常的，好的差的都是只是班里的一部分;對(duì)你們來(lái)說(shuō)，這個(gè)好的或者差的就是你家庭的全部。這句話聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)殘酷。

我就說(shuō)這些。有疑惑請(qǐng)一定要及時(shí)跟任課老師溝通。孩子是一個(gè)家庭的未來(lái)，孩子的成長(zhǎng)，離不開(kāi)我們的共同努力，他的成長(zhǎng)和進(jìn)步是我們目前最重要的工作。希望家長(zhǎng)朋友多和我們聯(lián)系，同時(shí)也多提寶貴意見(jiàn)。祝大家生活愉快、工作順利，再見(jiàn)！

第四篇：高中語(yǔ)文老師發(fā)言稿

高中語(yǔ)文老師發(fā)言稿

在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的高中語(yǔ)文老師發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

我們結(jié)束了酷熱難耐的暑假，在舒適的秋風(fēng)中，迎來(lái)了新的學(xué)期。更迎來(lái)了初一、高一的新同學(xué)！在此我代表學(xué)校全體師生向新同學(xué)們致以最誠(chéng)摯的問(wèn)候與祝福，祝愿你們順利的考上了一中，成為一中大家庭中的一員！同時(shí)也祝愿各位老師工作順利、身體健康；祝全體同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)！祝福我們的學(xué)校蒸蒸日上、再創(chuàng)輝煌！

三更煙火五更雞，天道酬勤言不虛。只有春日辛勤的耕作，才有秋日累累的碩果。我們付出了艱辛的努力，必然收獲豐碩的成果。2021年，我們成績(jī)驕人：過(guò)去的一學(xué)期，高三畢業(yè)班，高考本一上線人數(shù)翻了一番，實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破，借助國(guó)家對(duì)貧困縣的高考優(yōu)惠政策，今年我校又有大批學(xué)子被外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、華中科技大學(xué)、蘭州大學(xué)等名牌大學(xué)錄取；上學(xué)期，原高一、高二的同學(xué)，在邢臺(tái)市期末聯(lián)考中，取得了優(yōu)異成績(jī)，原高一李繼龍、張立杰、原高二的尹逸澄、王世杰同學(xué)在全市期末聯(lián)考中名列前茅，特優(yōu)生穩(wěn)居同等學(xué)校前列；過(guò)去的一學(xué)期，我校學(xué)生積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽，捷報(bào)頻傳。

雖然取得了一些成績(jī)，但我們不能有絲毫的懈怠，因?yàn)槲覀冎?，教育的發(fā)展永無(wú)止境，學(xué)校發(fā)展也永無(wú)止境，社會(huì)各界對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求也永無(wú)止境。新學(xué)期我們力爭(zhēng)在教學(xué)改革、精細(xì)化管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量等方面取得新突破，希望廣大師生，凝心聚力，真抓實(shí)干，為把我校建設(shè)成為學(xué)生向往，家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意的一流學(xué)校而不懈努力。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，要求全體師生要牢記：“追求卓越自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)。落實(shí)好“嚴(yán)細(xì)實(shí)恒”的管理理念，從細(xì)處著手，敢于較真，敢于超越，埋頭苦干，扎實(shí)工作，不達(dá)目的誓不罷休！

為了讓全校師生能有一個(gè)更加良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，我校多方籌措資金，利用暑假，積極改善辦學(xué)條件，完成多項(xiàng)改造升級(jí)工程：暑假期間，我校將全部教室和部分宿舍安裝了空調(diào)；對(duì)教室、宿舍、樓道的墻體進(jìn)行粉刷美化，以便為同學(xué)們提供一個(gè)更為舒適、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境；暑假期間，我校對(duì)原來(lái)的土操場(chǎng)進(jìn)行升級(jí)改造塑膠操場(chǎng)，由于工程周期較長(zhǎng)，施工尚未結(jié)束，一旦竣工，將為同學(xué)們提供一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)鍛煉場(chǎng)所；暑假期間，我校完成了給水工程，解決了宿舍樓高樓層學(xué)生的用水高峰期水壓不足的問(wèn)題；對(duì)東門口附近的旱廁進(jìn)行了高標(biāo)準(zhǔn)改造，升級(jí)為紅外智能感應(yīng)水沖廁所；對(duì)校門口進(jìn)行了智能化改造；對(duì)餐廳后廚進(jìn)行了升級(jí)改造，是我校餐廳成為邢臺(tái)市最好的餐廳之一；我校還對(duì)宿舍樓下的路面進(jìn)行了硬化，近期還要栽花種樹(shù)、鋪設(shè)草坪進(jìn)行進(jìn)一步的美化。

所有這些都是為了給廣大師生的工作學(xué)習(xí)提供更為便利、溫馨的環(huán)境。我們?cè)谙硎苓@些設(shè)施給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也要愛(ài)護(hù)、保護(hù)好這些設(shè)施，只有這樣，大家才能長(zhǎng)期擁有一個(gè)便利、溫馨的生活環(huán)境。

同學(xué)們，這個(gè)暑假很炎熱，這個(gè)暑假也很精彩。巴西奧運(yùn)會(huì)的召開(kāi)，吸引了無(wú)數(shù)年輕人的關(guān)注。這里，我想提一提的就是中國(guó)女排。整個(gè)賽程中，中國(guó)女排5勝3負(fù)，最初的小小失敗并沒(méi)有讓她們放棄，而是不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步，最終贏得了決賽的勝利，摘得桂冠。同學(xué)們，我們的學(xué)習(xí)何嘗不是如此？起點(diǎn)的高低不能決定最終的結(jié)果，永不言棄、及時(shí)總結(jié)、不斷改進(jìn)，才是我們終身享之不盡的財(cái)富。馬云在《不吃苦，你要青春干嘛》這篇演講中這樣說(shuō)到“當(dāng)你不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不去過(guò)沒(méi)試過(guò)的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我50多歲都能做的事，你要青春干嘛？”

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，揮斥方遒的你們，應(yīng)該指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字；應(yīng)到中流擊水，浪遏飛舟！而不應(yīng)該貪圖享受，追求安逸！

同學(xué)們，什么叫吃苦？

當(dāng)你抱怨自己已經(jīng)很辛苦的時(shí)候，請(qǐng)看看湖南衛(wèi)視《變形記》節(jié)目中那些西部山區(qū)孩子，他們飯吃不飽，衣穿不暖，凍著腳丫，啃著窩頭的情形；請(qǐng)想一想那些透支著體力卻依舊食不果腹的打工者！

在有空調(diào)的教室里學(xué)習(xí)能算吃苦？在有暖氣的寢室里休息算是吃苦？在有爸媽全力支持，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的你能算吃苦？

風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么？你來(lái)巨中干什么？你來(lái)這兒就是來(lái)刻苦學(xué)習(xí)的，就是來(lái)拼個(gè)好前程的，不是來(lái)荒廢時(shí)日揮灑青春的。

去年考上清華的袁春蕾同學(xué)，寒假回母校來(lái)看望老師的時(shí)候說(shuō)道，沒(méi)有高中三年拼命的我，今天我怎么能夠和來(lái)自北上廣深的優(yōu)秀學(xué)生坐在同一間教室，聆聽(tīng)中國(guó)最優(yōu)秀的教授講課；怎么能夠有資格和他們一道徜徉在水木清華園，想來(lái)這三年的苦真沒(méi)有白吃，這三年的努力沒(méi)有白費(fèi)。

同學(xué)們，若想成為非常之人必須吃非常之苦。要知道，青春最好的營(yíng)養(yǎng)就是刻苦！

著名作家龍應(yīng)臺(tái)在給兒子安德烈的一封信中這樣寫(xiě)到：我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就，而是因?yàn)?，我希望你將?lái)?yè)碛懈噙x擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。

是啊，如果你優(yōu)秀，你便擁有了大把的選擇機(jī)會(huì)，否則你只能被迫謀生。

李嘉誠(chéng)也這樣說(shuō)：“讀書(shū)雖然不能給我們帶來(lái)更多的'財(cái)富，但它可以給我們帶來(lái)更多機(jī)會(huì)。”同學(xué)們，有機(jī)會(huì)，才會(huì)成功，才會(huì)有未來(lái)?。?/p>

可能有的同學(xué)會(huì)問(wèn)，我現(xiàn)在努力，還來(lái)得及嗎？我的回答是：“來(lái)得及”，我們應(yīng)該把重心從問(wèn)“來(lái)不來(lái)得及”轉(zhuǎn)到用功學(xué)習(xí)上來(lái)。有時(shí)候你想的越多，越什么事都干不成。認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)就靜下心來(lái)干，總會(huì)有結(jié)果的。

所以接下來(lái)的時(shí)間，無(wú)論是高一、高二的，還是高三的同學(xué)們，不要問(wèn)什么時(shí)間夠不夠，什么基礎(chǔ)行不行。這些都是次要的，最主要的你要從現(xiàn)在開(kāi)始吃苦，開(kāi)始用功。

40歲的柳傳志不問(wèn)來(lái)不來(lái)得及，最終他締造了聯(lián)想集團(tuán)；高考三次落榜的俞敏洪不問(wèn)來(lái)不來(lái)得及，最終考上北大并打造了“教育航母”——新東方；經(jīng)過(guò)兩次創(chuàng)業(yè)失敗的馬云不問(wèn)來(lái)不來(lái)得及，最終他書(shū)寫(xiě)了電商傳奇，改變了世界。

親愛(ài)的同學(xué)們，如果老天善待你，給了你優(yōu)越的生活，請(qǐng)不要收斂了自己的斗志；如果老天對(duì)你百般設(shè)障，更請(qǐng)不要磨滅了對(duì)自己的信心和奮斗的勇氣。

當(dāng)你想要放棄時(shí)，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人，他們?cè)缫言诔抗庵信芟蚰莻€(gè)你永遠(yuǎn)只能眺望的遠(yuǎn)方。

所以，請(qǐng)不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸，沒(méi)有誰(shuí)的青春是在紅地毯上走過(guò)的。既然夢(mèng)想成為那個(gè)別人無(wú)法企及的自我，就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路，付出別人無(wú)法企及的努力！

所以，我們不僅要有高三無(wú)假期的心理預(yù)期，更要有高中無(wú)假期的鏗鏘誓言！

青春不拼搏，拿來(lái)做什么。將來(lái)的你，一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己！

拼搏，唯有拼搏，才是硬道理。

高三的同學(xué)們，你們是學(xué)校的希望。本學(xué)期是你們實(shí)現(xiàn)人生理想的關(guān)鍵時(shí)期，希望你們高度自信，保持良好的心態(tài)，制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，尋找最佳學(xué)習(xí)方法，把基礎(chǔ)知識(shí)抓實(shí)抓細(xì)，把課本中的知識(shí)理解深刻透徹，珍惜時(shí)間，奮勇拼搏，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，回報(bào)父母！高一、高二年級(jí)的同學(xué)們，你們是學(xué)校的未來(lái)，在新的學(xué)期，我對(duì)你們提出三點(diǎn)要求：

1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。只有明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能主動(dòng)把握住自己，找到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法途徑，堅(jiān)持不懈地追求。

2、嚴(yán)格要求自己。在學(xué)習(xí)上要提前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課思考，及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)，查漏補(bǔ)缺，經(jīng)常反思總結(jié)。在行為上嚴(yán)格要求自己，在這里我想多說(shuō)幾句，有些學(xué)生平時(shí)不注意自己的品德修養(yǎng)，久而久之就養(yǎng)成了一身壞習(xí)氣：不講公德，不注意公共衛(wèi)生，隨意丟棄垃圾、隨地吐痰，不愛(ài)護(hù)公物；遲到、曠課，不要認(rèn)為這是區(qū)區(qū)小事，一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，一件好事可以看出一個(gè)人高尚純潔的心靈。輕視一件件平凡的好的小事，就不會(huì)做出偉大的事情。我們要從小事做起，從點(diǎn)滴做起。一次關(guān)燈，一句善語(yǔ)，一次讓座，一個(gè)微笑，都是對(duì)公共利益的貢獻(xiàn)。同學(xué)們：請(qǐng)留意你的行動(dòng)，因?yàn)樾袆?dòng)能變成習(xí)慣，請(qǐng)留意你的習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣能成為性格，請(qǐng)留意你的性格，因?yàn)樾愿衲軟Q定你的命運(yùn)。小與大是相對(duì)的，但善與惡卻是絕對(duì)的，再小的善也是善，再小的惡也是惡。讓我們始終記住“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

3、嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。為保證學(xué)校班級(jí)良好的育人環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，每個(gè)同學(xué)要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到曠課，不打架斗毆，不穿奇裝異服，不留怪異發(fā)型，不上網(wǎng)聊天，不違規(guī)帶手機(jī)等。堅(jiān)持杜絕校園內(nèi)不文明現(xiàn)象的發(fā)生，要做一名愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)的好學(xué)生。

本學(xué)期我們堅(jiān)持“兩嚴(yán)一中心”的管理思想，即學(xué)生管理嚴(yán)、教學(xué)管理嚴(yán)，以教學(xué)為中心?！皣?yán)”是所有好學(xué)校共有的特點(diǎn)，放松是傷害，嚴(yán)管是大愛(ài)，哪個(gè)學(xué)校紀(jì)律嚴(yán)明，那個(gè)學(xué)校就校風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，就會(huì)人才輩出。哪一個(gè)班級(jí)有嚴(yán)明的班風(fēng)，老師嚴(yán)格管理，同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，這個(gè)班一定是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、紀(jì)律嚴(yán)明、班風(fēng)良好，并且一定會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)。

老師們、同學(xué)們，新學(xué)期、新起點(diǎn)、新希望，讓我們攜手并進(jìn)，團(tuán)結(jié)拼搏，以滿腔熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中，以優(yōu)異的成績(jī)，回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì)、回報(bào)全縣人民。

謝謝大家！

說(shuō)到健康，大家想到的就是身體健康，其實(shí)這是不全面的。心理學(xué)家告訴我們：人的健康一半是身體健康，一半是心理健康。在日常生活中，人們常常重視身體健康，而忽視心理健康。

現(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，學(xué)習(xí)或工作負(fù)擔(dān)重，生活節(jié)奏日益加快，人與人的交往日漸增多，人際關(guān)系復(fù)雜。越來(lái)越多的人由此產(chǎn)生了心理問(wèn)題，心理健康受到極大地威脅或損壞。有的人程度輕微，有的人程度嚴(yán)重。在我們的周圍，有的人脾氣暴躁，常常無(wú)端發(fā)火，因瑣碎小事而耿耿于懷，甚至與人爭(zhēng)吵，拳腳相加；有的人感到孤獨(dú)寂寞，意志消沉，悲觀失望；有的人自卑，心理脆弱，總覺(jué)得自己不如別人，承受不起挫折或失?。挥械娜俗载?fù)，目空一切，惟我獨(dú)尊，對(duì)人苛刻，別人都不如他，對(duì)于別人善意的批評(píng)和勸告拒不接受，逆反心理強(qiáng)，與同事、老師、同學(xué)、父母對(duì)立情緒嚴(yán)重。

所有這些都與人的心理是否健康密切相關(guān)。心理是否健康，小而言之，影響著一場(chǎng)考試的得失，影響著一場(chǎng)比賽的勝負(fù)；大而言之，影響著人的工作、學(xué)習(xí)和生活，影響著班級(jí)、學(xué)校的和諧，社會(huì)的安定。

那么，我們?cè)鯓硬拍軗碛薪】档男睦砟兀?/p>

首先，要正確認(rèn)識(shí)自己，不要自卑，不要自負(fù)，要自信，相信自己，天生我材必有用，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不存在差學(xué)生，只存在有差異的學(xué)生，要正確面對(duì)挫折或失敗，再漫長(zhǎng)的路總有盡頭，再絕望的事總有希望，要相信失敗是成功之母，飽經(jīng)風(fēng)霜、歷經(jīng)坎坷的人比一帆風(fēng)順的人更能忍受挫折，更能有所作為。

其次，要正確與人交往，建立和諧的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系來(lái)自于對(duì)別人的愛(ài)心，來(lái)自于對(duì)別人的尊重。把你的愛(ài)心與老師、同學(xué)分享，你會(huì)得到更多的快樂(lè)；把你的意見(jiàn)與別人溝通，你會(huì)得到許多有益的忠告；與人分享快樂(lè)，快樂(lè)會(huì)加倍，與人分擔(dān)痛苦，痛苦會(huì)減半。多給別人力所能及的幫助，送人鮮花，留已芬香，多尊重別人，多體諒別人，多聽(tīng)取老師、父母、同學(xué)的意見(jiàn)，經(jīng)常真誠(chéng)地對(duì)人微笑，真誠(chéng)地微笑充滿著你的自信，表示著你的禮貌和對(duì)別人尊重。

同學(xué)們，讓我們?cè)陉P(guān)注身體健康的同時(shí)，一起來(lái)關(guān)注心理健康，做一個(gè)全面健康的人，共同營(yíng)造健康的校園、和諧的校園。祝愿大家都有一個(gè)健康的心理，陽(yáng)光的心態(tài)，快樂(lè)幸福的人生！

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

再過(guò)幾天就是中秋節(jié)，因?yàn)檗r(nóng)歷八月十五這一天是在三秋之中，所以稱“中秋”。中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，又被認(rèn)為是我們中國(guó)人的團(tuán)圓節(jié)。每到這一天，許多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子，紛紛趕回家中，與父母歡聚一堂，把酒言歡。

中秋節(jié)是一個(gè)飄溢親情的節(jié)日，是一個(gè)彌漫團(tuán)圓的時(shí)節(jié)。這個(gè)時(shí)節(jié)，感受親情，釋放親情，增進(jìn)親情；這個(gè)時(shí)節(jié)，盼望團(tuán)圓、追求團(tuán)圓、享受團(tuán)圓。每逢佳節(jié)倍思親，是的，中秋節(jié)這一份思念，當(dāng)然會(huì)更深切，尤其是一輪明月高掛的時(shí)刻。和家人共進(jìn)晚餐，為遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人送上真誠(chéng)的祝福，是中秋節(jié)最重要的章節(jié)。把一塊月餅切好，為遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人留下一份思念。舉杯共慶，分享點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，說(shuō)說(shuō)生活中的煩惱，是情感最真誠(chéng)的吐露。

中秋最美是思念。一家人團(tuán)聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說(shuō)著人們同一心聲。中秋圓月會(huì)把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒(méi)有憂愁，沒(méi)有煩惱，永遠(yuǎn)快樂(lè)！

中秋最美是感恩。無(wú)需多言，給父母一個(gè)微笑，給親友一個(gè)問(wèn)候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的問(wèn)候。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)。

老師們、同學(xué)們，在這個(gè)中秋，讓我們用感恩的心度過(guò)吧！心懷感恩，感謝一切幫助我們成長(zhǎng)的人！心懷感恩，我們才懂得尊敬師長(zhǎng)，才懂得關(guān)心幫助他人，才懂得勤奮學(xué)習(xí)，珍愛(ài)自己，才會(huì)擁有快樂(lè)、擁有幸福。

在次，我代表學(xué)校，祝老師們、同學(xué)們中秋節(jié)快樂(lè)！

第五篇：教師會(huì)發(fā)言稿

我是怎樣提高教學(xué)成績(jī)的--------羅陽(yáng)小學(xué)教師會(huì)發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師上午好。

我于2009年調(diào)入羅陽(yáng)小學(xué)，調(diào)入以后，我發(fā)現(xiàn)羅陽(yáng)小學(xué)人才濟(jì)濟(jì)，高手如云。還有許多老師在默默學(xué)習(xí)，不斷的成長(zhǎng)，相信將來(lái)也會(huì)成為教學(xué)中的高手。電影《臥虎藏龍》中李慕白說(shuō)過(guò)一句話：“江湖間臥虎藏龍，人心亦何嘗不是”。我以成為這樣優(yōu)秀教師隊(duì)伍中的一員而感到自豪。

在這兒我班門弄斧，就提高教學(xué)成績(jī)談?wù)勎业膸c(diǎn)做法。

1、充分把握學(xué)生的認(rèn)知特征，了解他們的知識(shí)基礎(chǔ)。各個(gè)年齡階段的孩子認(rèn)知特征有著明顯的差異，我所任教的五年級(jí)孩子已經(jīng)具有了一定的邏輯思維能力，可以解決兩步、三步的應(yīng)用題，空間觀念較為薄弱，口算能力一般，因此我在教學(xué)中時(shí)刻以他們的認(rèn)知能力為杠桿，不斷調(diào)節(jié)、修正我的教學(xué)方法。比如我在教學(xué)小數(shù)乘除法時(shí)，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生的在整數(shù)乘除時(shí)方法使用不準(zhǔn)確，所以我停下來(lái)用了大量的時(shí)間去復(fù)習(xí)、練習(xí)整數(shù)乘除，直到學(xué)生熟練掌握的情況下，我才開(kāi)始教學(xué)新課。

2、吃透教材，選擇捷徑，避免急于求成的現(xiàn)象。目前我們班級(jí)的學(xué)生分析能力遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到課標(biāo)的要求。所以集體備課中產(chǎn)生出來(lái)的教案對(duì)于我們班不太適合。所以對(duì)于每一個(gè)單元的知識(shí)，我都選擇避輕而就重。突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。如果哪一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)學(xué)生沒(méi)有把握，我就會(huì)及時(shí)反思自己的不足，而不是把責(zé)任推給學(xué)生，然后再進(jìn)行細(xì)致的講解，幫助學(xué)生建立分析思路。我在百度文庫(kù)有個(gè)賬號(hào)，我經(jīng)常在上面下載一些數(shù)學(xué)材料，然后把它們整合成我所需要的專項(xiàng)練習(xí)，發(fā)給學(xué)生做。比如在上學(xué)期我整合的口算練習(xí)就有十幾張，每個(gè)學(xué)生都練習(xí)了大約1000個(gè)口算題，學(xué)生的口算能力有了較大的提高。有一半以上的學(xué)生正確率達(dá)到95%。

3、要做一個(gè)喜歡學(xué)生的老師，要做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的老師。既然選擇這份職業(yè)，就要把這碗飯吃香，除了手里有活，還要喜歡這個(gè)工作，喜歡這幫學(xué)生。你的課上的生動(dòng)，形式新穎，思路清晰，課堂才會(huì)活躍，他們才可能喜歡你。恩威并用，賞罰分明可以樹(shù)立在學(xué)生中的威信，也可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。有時(shí)課堂上某個(gè)后進(jìn)生突然發(fā)言積極，表現(xiàn)很好，我就會(huì)給予一段激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，獎(jiǎng)勵(lì)他一枝自動(dòng)鉛筆。我在每個(gè)學(xué)期復(fù)習(xí)階段都會(huì)為學(xué)生設(shè)置一個(gè)分?jǐn)?shù)線，如果你達(dá)到了這個(gè)線，我就獎(jiǎng)勵(lì)你，這樣可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，所以在復(fù)習(xí)期間學(xué)生逆反心理也沒(méi)有那么重，考試時(shí)也會(huì)認(rèn)真做題。本學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)品，37個(gè)同學(xué)中有28個(gè)學(xué)生達(dá)到了我設(shè)置的成績(jī)線，每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)修正帶。

4、虛心學(xué)習(xí)別人的教學(xué)方法，在我的身邊有許多優(yōu)秀的老師，他們或是有著多年的教

學(xué)經(jīng)驗(yàn)，或是有著先進(jìn)的教學(xué)方法。和他們?cè)谝黄鸸ぷ?，無(wú)形中也促進(jìn)了我的教學(xué)能力的進(jìn)步。越是學(xué)習(xí)，越是發(fā)現(xiàn)自己的不足，越是學(xué)習(xí)，越是發(fā)現(xiàn)天外有天，人外有人。

我不是最優(yōu)秀的那個(gè)，但我愿意做最努力的那個(gè)，希望在今后的工作中能和大家共同進(jìn)步。

謝謝大家。

李金平2012、2、22