第一篇：教師會班主任發(fā)言稿

班主任代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！很榮幸今天能作為班主任代表進(jìn)行發(fā)言。但是，我還是感到有點(diǎn)誠惶誠恐，因?yàn)樵谧挠斜任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任，有年輕的富有朝氣的新教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是粗淺地談一談自己班主任工作中的點(diǎn)滴做法。不當(dāng)之處敬請大家批評指正。

首先，班主任要有強(qiáng)烈的“責(zé)任心”

班主任責(zé)任感的強(qiáng)與弱直接關(guān)系著班主任工作的優(yōu)劣。如果一個班主任沒有責(zé)任心，那么是不可能帶出一個好班的。所以，我認(rèn)為具有一顆責(zé)任心，是做好班主任工作的前提。比如：就拿關(guān)注班級衛(wèi)生這事來說，班主任要在學(xué)生做值日時予以關(guān)注，一旦發(fā)現(xiàn)細(xì)微處做得不夠好，決不能睜只眼閉只眼，一定要指導(dǎo)學(xué)生做好為止。再細(xì)點(diǎn)說，就是有一張桌子沒有排齊，有一丁點(diǎn)粉筆頭殘留在地上，有一把掃帚稍微放偏了點(diǎn)，做班主任的都要提出來，或身體力行在學(xué)生面前把事情做好。

我班級的衛(wèi)生區(qū)是學(xué)校東邊的操場，對于三年級孩子來說，打掃的任務(wù)可不輕。那任務(wù)還是要保質(zhì)保量地完成好，怎么辦呢，我想要想學(xué)生能干會干，不偷懶，老師就得勤說勤查，勤示范啊。我盡量每天提前到校，和孩子一起干，手把手指導(dǎo)方法，堅(jiān)持下來，效果很明顯，我們班早上打掃的時間快了，效果好了。

其次，相信有愛就有力量

有人說：沒有愛就沒有教育，沒有愛就沒有責(zé)任感。愛是教師教書育人的動力基礎(chǔ)。和孩子相處中，我一直相信有愛就有力量。

還記得三年前，我動員我班孩子參加文明禮儀大賽，最初孩子們也是很躊躇嘛，我也是沒底氣的，不過我一直認(rèn)為活動是最能鍛煉孩子成長的，再說孩子們馬上就要畢業(yè)了，也很想留點(diǎn)念想吧，就動員孩子積極參加活動。我對他們說，不用怕，老師陪你們一起練，相信自己，我們能行。我們放棄所有的課余時間，包括周末，一起背知識點(diǎn)，排演情景劇，模擬演練等等。孩子很苦，說實(shí)話，我也很累，但我能感覺到孩子的真的投入進(jìn)去了，他們在一起刻苦練習(xí)，互相學(xué)習(xí)，一起的時光點(diǎn)點(diǎn)滴滴融入了彼此的感情中了。這件事也非常得利于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視，特別是王校長，也花費(fèi)了不少的時間和精力來幫助我們提升。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下，我們初

賽成績喜人，孩子們也更有信心了。最后，我們在區(qū)層層選拔中脫穎而出，作為唯一一所農(nóng)村小學(xué)代表隊(duì)，參加了決賽，并獲得一等獎，當(dāng)然，我深深體會到那時我們收獲的不僅僅是榮譽(yù)，更多的是同學(xué)情，師生情，是力量，愛的力量！

再次，要充分調(diào)動孩子們的積極性，增強(qiáng)自信心

班主任的工作是繁重的，是瑣碎的，力不從心、精力有限是我們經(jīng)常有的感覺，這種情況下，我發(fā)現(xiàn)把一些工作交給孩子們?nèi)プ鍪遣诲e的選擇。

班級里的衛(wèi)生最初是我親自去檢查的，但是后來由于又有了衛(wèi)生區(qū)，瑣事繁多常常無暇顧及，后來我就在班里成立了衛(wèi)生檢查小組。小組成員是分別從五個值日小組內(nèi)挑選出來的為人正直、做事認(rèn)真的孩子。首先我給他們講述了檢查的標(biāo)準(zhǔn)，并要求他們每天對各組值日情況進(jìn)行檢查，及時向我匯報。這個方法實(shí)施之后，檢查小組組員非常認(rèn)真檢查，而各值日組也重視起來，打掃的仔細(xì)多了。就這樣，我們班級的衛(wèi)生狀況很少用我操心。

最后，做好學(xué)生家長的溝通工作

工作中，我特別重視和家長的交流、相處，和家長交朋友，取得家長的支持。為了讓家長更好的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和在校表現(xiàn)，除了每學(xué)期必開的家長會，我還抓住任何一次與家長見面的機(jī)會進(jìn)行溝通交流。讓家長了解孩子在校的表現(xiàn)，幫助家長共同對待孩子的進(jìn)步和存在的問題，同家長達(dá)成共識，充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。

以上是我在班級管理工作的一些體會和做法，當(dāng)然也可能還有很多不可取之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評和指正。在今后的工作中，我將更加認(rèn)真對待自己的工作，更加謙虛的向各位學(xué)習(xí)，更加真誠地對待我的那群孩子！

謝謝大家！

連云港市官河中心小學(xué) 劉瑜

第二篇：科任教師會班主任發(fā)言稿

科任教師會班主任發(fā)言稿

冉芡

各位老師：

下午好，我擔(dān)任班主任工作只有半年多，經(jīng)驗(yàn)還不足，在此是向大家討教，以便改進(jìn)工作。

（一）當(dāng)我知道擔(dān)任班主任工作任務(wù)時，深深理解學(xué)?？隙ㄔ诎才虐嘀魅畏矫嬗龅嚼щy，如果再推辭，也讓領(lǐng)導(dǎo)為難，所以很快地接受任務(wù)，并保證一定做好。只是感到教學(xué)、科研業(yè)務(wù)時間將大大減少，一直追求的市、區(qū)學(xué)科帶頭人的目標(biāo)仿佛更加遙遠(yuǎn)。我的繼續(xù)教育一直沒有停，有的老師問我：“你都是高級教師了，還繼續(xù)教育？”因?yàn)橥瓿衫^續(xù)教育是評學(xué)科帶頭人的硬指標(biāo)，我還沒有放棄。雖然對班主任這個辛苦的崗位有深刻的認(rèn)識，但轉(zhuǎn)念一想，如果沒有當(dāng)過班主任，教師生涯就會少了一種體驗(yàn)，留下遺憾。我相信只要懷著樂觀的心態(tài)，就能從中體會快樂，當(dāng)時家里雖然有困難，仍然十分支持我的工作，他們相信我能做好。

（二）剛接班的時候，困難重重，手頭沒有班主任常規(guī)資料，也沒有經(jīng)驗(yàn)積累，就連班規(guī)班紀(jì)條例、勞動衛(wèi)生安排，班干部人員安排等方面都不清楚，只有向其他老師同學(xué)討教，例如衛(wèi)生值日安排就是學(xué)習(xí)楊芳老師的，班規(guī)是參照年級的德育評分細(xì)則，在軍訓(xùn)回來后的休息日趕制出來，一開學(xué)就張貼出來，讓同學(xué)及時明確德育目標(biāo)。

我一般利用周末時間，考慮下一周要做的事情，如班會課講什么內(nèi)容，下一周的主題是什么，要找哪幾個同學(xué)談心，如何談心，還有本學(xué)期主要解決的問題，我想第一學(xué)期是班風(fēng)形成的關(guān)鍵時期，工作重點(diǎn)在班風(fēng)建設(shè)，本學(xué)期我的重點(diǎn)在學(xué)風(fēng)建設(shè)，我將采用善學(xué)勤問游戲規(guī)則，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。

（三）目前的班級管理還處在低水平，每天扮演的是保姆、警察的角色，這讓我疲于奔命，下課鈴就是我“上班”的指令，中午12點(diǎn)半巡察午休情況，雖然有些效果，但絕不是長久之計(jì)。工欲善其事,必先利其器！我閱讀了大量的班主任工作書籍，寒假學(xué)校允許借十本書，我借的全是班主任工作方面的，我認(rèn)識了蘇霍姆林斯基、盧梭、亞米契斯、葉圣陶、魏書生、李鎮(zhèn)西、張萬祥等中外教育名家，開闊了視野，但由于學(xué)生層次不同，也不能照搬照抄他們的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期，我每晚寫班主任工作日記，目前已經(jīng)有6萬多字，一學(xué)期可以寫到20幾萬字，這是一筆寶貴的精神財富。我常跟同學(xué)們講：“無論什么情況下，都要堅(jiān)持自己的理想和信念，保持一股積極向上的勁頭?！蔽乙彩沁@樣做的。

教育科研是可以付儲實(shí)踐的。例如：運(yùn)用“期望效應(yīng)”，豎立學(xué)生信心。期望效應(yīng)就是著名的皮格馬利翁（Pygmalion）效應(yīng)。也說是通常說的：“說你行，你就行；說你不行，你就不行”，成功運(yùn)用的例子是“羅森塔爾效應(yīng)”。期望效應(yīng)分為他人期望效應(yīng)和自我期望效應(yīng)，他人期望要通過自我內(nèi)化才真正產(chǎn)生效應(yīng)。

在具體工作中，我經(jīng)常找學(xué)生談心，對某些有潛力的同學(xué)提出恰當(dāng)?shù)钠谕?。如我班卓志洪同學(xué)，期中考試考班級排名第5，我發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)、科學(xué)不錯，文科也不差，就鼓勵他爭取班級第一名，并期待他成為班級學(xué)習(xí)的領(lǐng)軍人物，他的成績提高很快，在期中年級排名147名的基礎(chǔ)上，期末前進(jìn)90名，年級排名57名，是我班名次提高最多的學(xué)生，當(dāng)然也成為了班級第一名。

我對全班同學(xué)說：“學(xué)習(xí)方面與基礎(chǔ)有關(guān)，可以慢慢來。但在行為習(xí)慣方面就是要和重點(diǎn)班比！我們不比別人少胳膊少腳，別人能做到的我們也能做到，先跟2班和3班比?！蔽业南敕ㄊ瞧叫邪喈?dāng)重點(diǎn)班帶，重點(diǎn)班當(dāng)標(biāo)兵班帶。

另外，當(dāng)我們達(dá)到總分平行班第一時，我說：“同學(xué)們，我們許多同學(xué)都是有潛力的，我們的目標(biāo)是比平行班第二名高十分，這個目標(biāo)其實(shí)不難，平均分高十分就是每個同學(xué)高十分，每個同學(xué)把這十分分到五科里，每科提高2分就可以了，我們許多同學(xué)一科就有提高十分的潛力。我們一定能達(dá)到這個目標(biāo)?！蔽蚁刖退愠煽冇兴陆担灰堰@個信念講上十遍，二十遍，一百遍，一定會在學(xué)生心里扎根，一定會見奇效。有時候班風(fēng)中就是要有一點(diǎn)“舍我其誰”的霸氣！要把信心傳遞給每個同學(xué)。

由此，建議學(xué)校給每位班主任購買幾本經(jīng)典的教育書籍，放在案頭，當(dāng)遇到棘手問題時，有例可參考。

（四）在軍訓(xùn)時，教官換了兩個，兩個都搖頭，跟我說班上脾氣犟的同學(xué)太多了，我們班還得到了“曬咸魚”（即趴在曬得滾熱的水泥操場上）的特殊待遇，事后同學(xué)們才知道這并不是訓(xùn)練項(xiàng)目。開學(xué)初，集隊(duì)隊(duì)形總是站不齊，這樣一個班該如何辦？我想了許多辦法，采取了許多措施，其中主要有：

一、狠抓課堂紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率

學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是學(xué)校生活的主旋律，學(xué)習(xí)任務(wù)的完成需要紀(jì)律的保證，所以，課堂紀(jì)律是我班級工作的中心，在第一學(xué)年上學(xué)期，我就對課堂紀(jì)律提出明確要求，制定了課堂紀(jì)律扣分細(xì)則，由紀(jì)律委員負(fù)責(zé)，記錄班級課堂情況，平時多巡堂，對課堂違紀(jì)問題一抓到底，絕不手軟，慢慢教學(xué)秩序走上了正軌。

學(xué)習(xí)效率是我一直強(qiáng)調(diào)的，要求學(xué)生上課時聚精會神，緊跟老師的教學(xué)走，我班的一期版報主題是如何集中注意力。同時鼓勵同學(xué)們上好非同考科目，全面發(fā)展，我的電腦課從不給本班科任老師占用，最終得到科任老師的理解。我還要求同學(xué)們注意學(xué)習(xí)方法，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，可以說，良好的教學(xué)秩序是我工作的重點(diǎn)。

二、班干隊(duì)伍直選和值日班長制度、班干部培訓(xùn)

本學(xué)期，我進(jìn)行了班干直選，經(jīng)過當(dāng)場點(diǎn)票，一些行為表現(xiàn)或成績不太好的同學(xué)登上了班干的位置，而原來指定的班干卻落選，主要原因是班風(fēng)還沒有完全好轉(zhuǎn)，而我又急于嘗試學(xué)生民主選舉，但我沒有推翻同學(xué)們的選舉結(jié)果，而是大膽啟用這幾個學(xué)生，如周惠東、羅耀坤等，雖然他們有各種各樣的問題，但班干工作卻做得很好，例如副班長周惠東管理眼保操，連續(xù)四周扣分為零，羅耀坤管理衛(wèi)生，扣分也不超過3分，鍛煉了他們的能力，提高了班干隊(duì)伍的實(shí)效性，體現(xiàn)了學(xué)生自主管理的理念。

蘇霍姆林斯基說：“最好的教育是自我教育”，為了營造自我教育環(huán)境，我設(shè)立了值日班長制度，每個同學(xué)輪值班長一天，記錄當(dāng)天的紀(jì)律、衛(wèi)生、儀容儀表、突發(fā)事件等情況，并寫出當(dāng)天的值日班長小結(jié)，每天張貼在班級門口，供同學(xué)們查閱，經(jīng)過多次宣傳教育，現(xiàn)在值日班長基本上能認(rèn)真值日，不循私情。

小學(xué)畢業(yè)生已被市、區(qū)重點(diǎn)錄取二批，又被校內(nèi)重點(diǎn)班分流一批，在平行班所剩下的能干的干部確實(shí)不多，即使能干，缺點(diǎn)也不少，我就一直沒有找到一個品德、成績、能力均佳的班干，這為班級管理帶來了難度，能夠讓同學(xué)完全信服的班干幾乎沒有，投票通過半數(shù)的幾乎都是沒有班干工作經(jīng)驗(yàn)或遵守紀(jì)律的同學(xué)，根本鎮(zhèn)不住調(diào)皮的學(xué)生。有缺點(diǎn)的班干部，需要大量的時間進(jìn)行培訓(xùn)和輔導(dǎo)，讓他們逐漸掌握一些班干工作的方法和技巧，培養(yǎng)他們的能力，端正他們的態(tài)度。另外，如果這樣的班干部從干部位置下來，更是一件棘手的事，需要小心處理，不然就是個“定時炸彈”。

重點(diǎn)班有許多沒有擔(dān)任班干的同學(xué)，他們有些很優(yōu)秀，如果分到我們班，那就可以得到鍛煉，此長彼消，調(diào)皮學(xué)生比例減少，也就沒有了滋生惡習(xí)土壤和市場，班風(fēng)建設(shè)將上新臺階，級風(fēng)、校風(fēng)也會大大改善。

三、班級文化建設(shè)

無聲的教育勝過蒼白的說理！班級文化建設(shè)是創(chuàng)建良好班風(fēng)的有效途徑，這學(xué)期我班建起了圖書柜，出版了班級周報，還設(shè)立了“飲料品環(huán)?；厥照尽?，號召同學(xué)們把飲料瓶投入環(huán)保筒，由衛(wèi)生班長負(fù)責(zé)，我與衛(wèi)生班長已經(jīng)賣過兩次飲料品，雖然金額只有8元多，但好處有三：一是我身體力行，必然影響一批學(xué)生，豎立勞動光榮的觀念。二是培養(yǎng)同學(xué)的環(huán)保意識，養(yǎng)成垃圾分類擺放的好習(xí)慣，實(shí)踐證明，環(huán)保筒沒有變成垃圾筒。三是培養(yǎng)同學(xué)的自立意識，我的口號是班費(fèi)不能問家長要，要靠自己想辦法。另外我還在班上張貼有教育意義的報紙和資料，如劉校長晨會講話，讀者優(yōu)秀短文，中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的簡介和歷史、班級周報等等。

（五）六、與科任老師密切融洽了關(guān)系。

學(xué)科教學(xué)只有依靠科任老師，我以班主任的視角重新認(rèn)識了認(rèn)真負(fù)責(zé)的劉英老師，經(jīng)驗(yàn)豐富的黃國礎(chǔ)主任，富有親和力的王麗娟老師、高效教學(xué)的楊弘老師、一絲不茍的朱素芳老師。朱老師擔(dān)任班主任，還任三個平行班的課，工作十分繁忙，她還對我班個別同學(xué)進(jìn)行家訪，作為科任老師是少有的。他們讓我學(xué)到了不少班級管理經(jīng)驗(yàn)，為我班上學(xué)期期末統(tǒng)考總分獲平行班第一名立下了汗馬功勞。每當(dāng)考試后我都會到科任老師那里詢問情況，了解成績較弱的學(xué)生，嚴(yán)重的還要找這些同學(xué)談話，有一次根據(jù)數(shù)學(xué)考試成績我連續(xù)找了16位同學(xué)談話，對于成績進(jìn)步和較好的同學(xué)，也能適時提出新的要求，通過成績分析，讓科任老師了解所教學(xué)科成績較弱和需要關(guān)注的學(xué)生，讓每個學(xué)生了解自己各科成績情況，同時將各科平時成績也排隊(duì)，及時找出問題，研究對策。

我不僅注重考試科目的教學(xué)，也關(guān)注非考試科目的教學(xué)，如李永波老師的德育課，對學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變起了很大作用，李健老師的體育課，為我班的廣播操、隊(duì)列、運(yùn)動會取得好成績付出了艱辛的勞動，范穎老師經(jīng)常鼓勵、表揚(yáng)同學(xué)，讓他們總保持平行班前列的良好心態(tài)。羅偉麗老師的音樂課培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣，我班參加卡拉OK大賽的同學(xué)達(dá)到七人，方平、徐敏毅老師的課堂主題活潑有趣，學(xué)生素質(zhì)得到提高，叢晶老師耐心為我班同學(xué)做心理咨詢，使某女同學(xué)近期情況

穩(wěn)定，心情開朗起來，還擔(dān)任了班干部。我一直覺得非同考科目的課堂紀(jì)律與同考科目的一樣重要，如果非同考科目放任自流，總有一天會殃及同考科目，所以我加強(qiáng)了非同考科目的巡堂，時刻與科任老師了解課堂紀(jì)律情況。

在日常工作中，還得到了校領(lǐng)導(dǎo)、德育處、年級組長、老師們的幫助，在此表示感謝。

七、注重與家長的溝通

家長是學(xué)生的第一任教師，爭取家長的配合和理解是管理班級的重要一環(huán)，《禮記·中庸》說：“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?！蔽乙恢焙苤匾暸c家長的溝通，開學(xué)一個月，我就召開了家長會，把升學(xué)形勢、學(xué)生現(xiàn)狀、家教重要性及家教需要注意的問題與他們進(jìn)行溝通，當(dāng)然在這之前我查閱了大量的資料。

由于我小孩所在學(xué)校使用校訊通系統(tǒng)，我覺得很好，甚至自己打電話到校訊通公司想為班級設(shè)立校訊通系統(tǒng)，得到的答復(fù)是必須學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并且以校為單位協(xié)議加入，讓我大失所望。值得高興的是，期中考試后學(xué)校在初一年級推廣校訊通系統(tǒng)，我利用家長會的機(jī)會，迅速征得大部分家長同意，然后對剩余的家長一個個做工作，使我班開通率達(dá)100%。我還注重校迅通的使用，我覺得：“校訊通系統(tǒng)的成敗，關(guān)鍵在于有效信息的多少?！蔽覉?jiān)持發(fā)送有效信息，如學(xué)生進(jìn)步情況，學(xué)生考試成績，學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，學(xué)校統(tǒng)一活動及時間，同時關(guān)心天氣變化，提醒學(xué)生按學(xué)校要求著裝，讓家長知道，我一直很關(guān)心他的小孩，這些信息都不是垃圾信息。有的家長提出，各科老師能否把作業(yè)通過校訊通系統(tǒng)發(fā)給他們，讓他們能有效督促小孩作業(yè)，我馬上與科任老師溝通，發(fā)出作業(yè)信息，讓他們知道我很重視家長意見，這也贏得了家長的信任和支持，同時，對學(xué)生的教育也更有效。

八、感受學(xué)生成長的快樂

班主任是永遠(yuǎn)年青的，因?yàn)槲覀冋旌蛶资w年青的心在一起，剛接班時，許多同學(xué)認(rèn)為我只有二十多歲，我感到很快樂。帶班很累，很容易憔悴，也很快老，我的白發(fā)這一年多了許多，但心更加年青。他們讓我回想到自己的初中、高中時代，可能比他們還調(diào)皮，還叛逆，還出格的歲月，現(xiàn)在我試著用當(dāng)時的心境來理解他們，他們現(xiàn)在的表現(xiàn)有時讓人失望，讓人氣憤，但平心靜氣對比自己，有時不禁啞然失笑，我們都不是這樣走過來的嗎？

道家講究“無為而制”，這無為的靈丹妙藥在哪里呢？我想就是感受他們的快樂，與他們一起成長，同時，用心去體會他們心中的苦！忽略他們無心犯下的錯。想一想，他們白天八個小時在校園，不管聽得懂聽不懂，都要像泥菩薩一樣，回到家里還有大量的作業(yè)，父母的嘮叼，不良的學(xué)習(xí)環(huán)境，像山一樣的升學(xué)壓力，每天早上六點(diǎn)多出門，還要記得校服、校鞋、?？?、紅領(lǐng)巾四大護(hù)法，因?yàn)闆]有護(hù)法，班主任就要找麻煩。的確，每天早讀和課間操，我都會檢查儀容儀表，望著同學(xué)們那種躲閃逃避、無助無辜、甚至是痛苦的目光和表情，我心里充滿了內(nèi)疚，心里說：“原諒老師吧，誰都不愿意被人天天盯著看二遍，但這是我的工作?！?/p>

學(xué)生的苦我們都吃過，誰也不會認(rèn)為那是幸福的回憶。我能回憶起的快樂時光只是玩耍和調(diào)皮，我想在座的老師也有相似的回憶?！邦^懸梁、針刺骨”是古代傳下來的名言，要讓多少代學(xué)生成為陪葬品，在沒有能力改變現(xiàn)狀的大前提下，我能做的就是體諒他們一點(diǎn)，如果他們犯錯，那是年青人的權(quán)利，是上天賜予的禮物。大多數(shù)學(xué)生還不懂感恩，但哪怕只要有一個同學(xué)說上一兩句貼心的話，我就感到滿足。

我的發(fā)言完了，謝謝大家！

第三篇：班主任會發(fā)言稿

班主任會發(fā)言稿

坐在這里的各位班主任，擔(dān)任班主任工作的時間都比我長，經(jīng)驗(yàn)也比我豐富的多，所以我在這里只想談?wù)勎覔?dān)任這個班的班主任工作以來的2點(diǎn)感想。

第一點(diǎn)呢就是我正在學(xué)著改變我對待學(xué)生的態(tài)度。以前在中學(xué)的時候，因?yàn)槎嗄陰Ь拍昙墸瑢W(xué)生不大聽話，所以我對待學(xué)生的態(tài)度一向都是聲色俱厲。起初接手這個班的時候，我也是這樣的態(tài)度來對待這個班的學(xué)生，可是慢慢的我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都十分怕我，還有些膽子小的同學(xué)連和我說話的時候都是畏畏縮縮的，或者有了什么事情也不敢和我說，這樣一來，我就感覺有時候就不能對班上的情況了如指掌。于是我就注意觀察其他老師和他們的學(xué)生說話的方式，原來可以用象媽媽一樣的語氣和他們說話。于是我開始慢慢的學(xué)著改變，說話的時候不再咄咄逼人，盡量語氣輕柔一些，尤其是對那些膽小的同學(xué)，我會俯下身子，微笑著和他交談。也盡量克制自己的脾氣，少對他們發(fā)火，即使是哪個同學(xué)做錯了什么，只要不是后果十分嚴(yán)重，我都只是把他叫到我的面前，和顏悅色地告訴他哪里做錯了，以后應(yīng)該怎樣去做才是對的?，F(xiàn)在，我就感覺當(dāng)我走進(jìn)教室的時候，越來越多的孩子愿意和我說話了，班上有什么情況，一發(fā)生馬上就有人來向我匯報，我就可以及時處理了。

第二點(diǎn)感觸就是小學(xué)的班主任工作事無巨細(xì)，班主任就像是這些孩子的媽媽。以前在中學(xué)的時候，什么事情老師只需要安排下去，動一動嘴，基本上就不會有什么問題，但是這樣對小學(xué)生卻不行。你不僅要詳細(xì)的告訴他要做什么，怎么做，還要給他做示范，一步都不能少，也不能有半點(diǎn)馬虎。否則，你交代的事情就會完成的亂七八糟。而且，班主任除了要教給他們課本上知識以外，還要教給他們很多生活上的知識：如何講衛(wèi)生，講整潔；如何自己照顧自己，讓自己少生??；如何合理安排自己的時間；如何有禮貌的和人交談??比如，去年這個時候，班上經(jīng)常有孩子感冒，發(fā)燒，請假，后來我就發(fā)現(xiàn)，這些孩子不知道添加衣服，熱得頭上冒汗，他不知道脫衣服，衣服汗?jié)窳耍匀蝗菀赘忻埃换蛘?，他脫了衣服，就不再記得穿衣服了，也容易受涼。發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)以后，每次上課間操的時候我就提醒那些衣服穿的比較多的同學(xué)脫衣服，等第三節(jié)課下課的時候再記得到教室提醒他們把衣服穿好。還有幾個喜歡生病，又特別會流汗的，我就還注意幫他們檢查衣服是否汗?jié)瘢羰呛節(jié)窳?，還幫他們用東西隔一下。這樣一來，生病的同學(xué)就不再向以前那么多，那么頻繁了。其實(shí)象這樣的小事在平常的工作中還有很多很多，反正給我的感覺我不僅是他們的老師，也是他們的媽媽。不過我還是很樂意當(dāng)他們的媽媽，一下子有這么多孩子，我感覺還是很幸福的。今后，我也會不斷的向各位老師學(xué)習(xí)，當(dāng)好這個“媽媽老師”！

第四篇：班主任會發(fā)言稿范文

班主任會發(fā)言稿

今天在這里召開新學(xué)期第一次班主任會議，主要目的是進(jìn)一步做好開學(xué)初的工作，進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理，提高德育工作實(shí)效。借此機(jī)會，我講如下幾點(diǎn)意見：

一、明確目標(biāo)、任務(wù)

根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求，2012—2013學(xué)年我們學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全體教職工要繼續(xù)牢固樹立“外塑形象、內(nèi)抓素質(zhì)“的理念，本著”外做好、內(nèi)做事實(shí)“的工作目標(biāo)，以生態(tài)課堂建設(shè)和軍體文化建設(shè)為抓手，以學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成為切入點(diǎn)和突破口，用軍體文化，用我們的實(shí)干精神、拼搏進(jìn)取精神去努力拼搏，為給全體同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

具體講：在德育和政教工作上，在認(rèn)真完成文教體局各項(xiàng)政教工作任務(wù)的基礎(chǔ)上，我們要結(jié)合軍體文化的建設(shè)和學(xué)習(xí)，在德育目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)，更適合學(xué)校發(fā)展規(guī)律的新舉措，開展分年級德育研究探討，結(jié)合分年級開設(shè)的軍體文化校本課程，落實(shí)“啟迪智慧、激發(fā)創(chuàng)造、強(qiáng)健體魄、成就理想”目標(biāo)，德育實(shí)踐的上堅(jiān)持“目標(biāo)小一點(diǎn)，內(nèi)容實(shí)一點(diǎn)，距離近一點(diǎn)，切入深一點(diǎn)，方法新一點(diǎn)，手段活一點(diǎn)“六點(diǎn)方針”，通過形式多樣、生動活潑的德育、政教工作方式，努力培養(yǎng)全體同學(xué)的軍體素質(zhì)和軍人精神，努力培養(yǎng)同學(xué)的實(shí)踐能力，動手能力，吃苦耐勞能力和創(chuàng)新能力為，培養(yǎng)全體同學(xué)的良好習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)安全教育，大力加強(qiáng)班級文化建設(shè)、班風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境綠化、美化、行為習(xí)慣文明的建設(shè)，營造良好的物化環(huán)境、人文環(huán)境、德育環(huán)境。

二、樹立一個觀念、想法

1、德育為首，學(xué)校的任何工作，歸根結(jié)底要靠班主任來落實(shí)。班主任作為學(xué)校基層的最直接的指揮員，千針萬線，最后都?xì)w到班主任這根針穿過，所以說：班主管理好，學(xué)校穩(wěn)，班級管理好，學(xué)校興；

事半功倍。會幫助你的教學(xué)

在做的應(yīng)該都是學(xué)校的骨干，以前做的也不錯，取得了不少成績，相信咱們有能力完成各個工作，現(xiàn)在來讓我分管這個工作，說管理，其實(shí)也是服務(wù)，今后工作上難免發(fā)生摩擦、爭吵，一定見諒，精誠合作，才能取得最好效果

2、錯誤做法：說起來重要，做起來次要，忙起來不要

3、一個班級班應(yīng)該是一個劇組，班主任就是是導(dǎo)演。導(dǎo)出充滿時代氣息的連續(xù)劇來：

有了一份好的原材料，能不能做出一份好的菜肴來，還要看在做各位你們在今后的三年里

團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑是它的主調(diào)；

理解、友愛、開拓、創(chuàng)新應(yīng)該是它的主要內(nèi)容；

愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事

班主任作為導(dǎo)演，精心設(shè)計(jì)生動的情節(jié)、典型的角色、迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員――在座的每一位同學(xué)，最大程度地開發(fā)你們的才華。但是這舞臺是你們的，你們是主角，為此，班主任甘心情愿地做一名配角，盡我的力量竭誠為你們服務(wù)、效勞。

班主任做一名最虔誠的觀眾，為你們精誠的演出加油，微笑，鼓掌、歡呼。我愿意握住每一位同學(xué)的手，誠心誠意地道一句：祝賀你成功！

不過這只是你們?nèi)绾稳プ?。我想，我們?yīng)該從以下幾個方面入手：

三、建好一個集體

班級是一個小社會，要按照建設(shè)和諧社會的要求建設(shè)她。學(xué)期伊始，就要有新氣象。

①抓好班級文化建設(shè)，抓硬件，抓教室環(huán)境的布置，出好第一次壁報。圖書角、德育角光榮榜等等，抓班級的軟環(huán)境的建設(shè)，樹立良好的班級輿論。

②抓好班級干部隊(duì)伍建設(shè)。我們都知道真正的管理是學(xué)生的自我管理，多方了解情況，選出班干部，我們培養(yǎng)好班干部，我們班級會煥發(fā)出生機(jī)。班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、體育委員、文藝委員、衛(wèi)生委員，可以和少先隊(duì)重復(fù)

③抓好班級的活動建設(shè)。班級沒有活動，班級就不可能有凝聚力，班級的活動要班級的特色，要引領(lǐng)著班級的發(fā)展。演講、講故事、口算、書法、手抄報等等，一、完成文教局組織的活動，二是不同年級年齡段，三班主任主動結(jié)合教學(xué)實(shí)際提議活動，形式多樣，人人參與

常言說“親其師信其道”。所以，新型的師生感情雙向溝通特別重要，不能處于對立狀態(tài)。特別是班主任，他的一舉一動、一言一行都直接或間接地影響著學(xué)生，“學(xué)高為師，身正為范”，要從自身出發(fā)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活上的導(dǎo)師，成為他們的朋友。

四、方法、措施

1、班主任必需首先了解、讀懂學(xué)生。

讀懂學(xué)生就是要達(dá)到“知己知彼”，全面透徹；敏銳觀察學(xué)生情感、行為和儀表。采取談心、明察暗訪，讀懂學(xué)生有何特點(diǎn)、長處、疙瘩、困難與需求。學(xué)生的家庭狀況、身體狀況、優(yōu)點(diǎn)特長等等

2、班主任要有謀劃教育和培養(yǎng)好學(xué)生的謀略。

“運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外”。帶好班是策略與藝術(shù)的結(jié)晶。每逢開學(xué)時、周初周末時、月考前后時刻，都要結(jié)合當(dāng)時情形、學(xué)校要求、學(xué)生具體情況：思考工作重點(diǎn)，每周特色主題，工作目標(biāo)，達(dá)標(biāo)措施。

3、班主任工作要傾注深情。

班主任在工作中應(yīng)對癥開方，以情商激活為突破口。應(yīng)滿腔熱情地給學(xué)生以鼓勵、信任和厚望；用真情滋潤學(xué)生的孤獨(dú)、冷漠、消沉自卑的心田。我們應(yīng)該以高度的責(zé)任感、幸福感，無怨無悔全心全意關(guān)愛學(xué)生。尤其是公平公正地對待每個差生。情感效應(yīng)是向同方向彌散的：你熱學(xué)生也熱，你冷學(xué)生也冷，你真心學(xué)生也真誠。

4、班主任要足夠的自信和對學(xué)生的高度信任。

用思想帶班，用智慧育才。堅(jiān)信自己有智慧、有能力帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己制訂的較高班級目標(biāo)。信任學(xué)生：成功的班主任信任自己的學(xué)生人人是天才；優(yōu)秀的班主任信任自己學(xué)生人人懂事明理、智慧可愛的可造之才。班主任要經(jīng)常表達(dá)對學(xué)生的信任之言、之色、之行。

5、班主任工作要掌握激勵藝術(shù)。

班主任工作中要多表揚(yáng)和激勵學(xué)生，使他們心境開闊、興趣濃厚、信心倍增。激勵是動力，激勵是催化劑。工作中要多激勵少責(zé)備，杜絕挖苦諷刺、潑冷水傷害學(xué)生。更不能放棄任何一個學(xué)生，你放棄學(xué)生，學(xué)生就會放棄你。

6、班主任工作必需突出重點(diǎn)。

抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵、解決主要矛盾。重點(diǎn)時段、重點(diǎn)對象、重點(diǎn)內(nèi)容、中心工作都要抓好。

7、班主任工作要掌握火候。

掌握火候也就是把握“度”：表揚(yáng)激勵學(xué)生時把握“度”；在批評、處理學(xué)生時把握“度”。

8、班主任工作必須講究落實(shí)到位。

瓜熟蒂落，水到渠成，精誠所至，金石為開。要求到位：從高從嚴(yán)，細(xì)微處不放過；責(zé)任到位：對學(xué)生、對家長、對學(xué)校、對事業(yè)切實(shí)負(fù)責(zé)；督促檢查到位：定期或突擊交替督促檢查；獎勵到位：獎懲揚(yáng)抑，褒貶分明，立威信，正班風(fēng)，創(chuàng)優(yōu)秀，造人才。功夫到位：事事親躬，勤研究、勤下班、勤下寢、勤與學(xué)生談心；勤察、勤思、勤出點(diǎn)子，具有頑強(qiáng)執(zhí)著的精神。

9、要做到嘴勤、腿勤、腦勤，作風(fēng)要硬，責(zé)任共擔(dān)，合理分工。對工作要有熱情，要有開拓創(chuàng)新的精神。要互相尊重，互相協(xié)調(diào)，加強(qiáng)合作。要避免工作的盲目性和隨意性。要努力做到精細(xì)化管理，把工作落到實(shí)處。

10、一定要站住講臺，守住自己的教學(xué)，確保自己所教的學(xué)科、班級的質(zhì)量，這也是做好本職管理工作的前提。發(fā)展才是硬道理，發(fā)展要靠自己；《團(tuán)結(jié)就是力量》，要團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，協(xié)調(diào)合作，提高教育教學(xué)工作的實(shí)效性。

11、班級各項(xiàng)常規(guī)工作具體是什么，常規(guī)要求是什么，怎么檢查，誰來檢查，什么時候檢查，檢查標(biāo)準(zhǔn)是什么，這些問題我們班主任要清楚。各年級、各部門每個崗位都要明確我該干什么，干到什么程度就是干好了，我的上級管理者如何考評我。班主任要做出表率和垂范，積極主動地指導(dǎo)工作的落實(shí)。

新的學(xué)期，工作要有新思路、成績要有新突破。我們要進(jìn)一步解放思想，與時俱進(jìn)，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識；勤奮學(xué)習(xí)，全力提高班主任工作業(yè)務(wù)水平；深入實(shí)際，狠抓落實(shí)，形成踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)；為人師表，廉潔從教，樹立良好的師表形象，從而不斷把班級管理、德育工作推向新的層次！

班主任工作責(zé)任重大，來不得半點(diǎn)馬虎，希望班主任在今后的工作中要勤思考多交流，確立管理就是服務(wù)，管理才出效益的思想，增強(qiáng)目標(biāo)意識，進(jìn)一步提高自身修養(yǎng)，樹立良好的師表形象，要為學(xué)校新一輪的發(fā)展而努力！

第五篇：生地會考教師會班主任發(fā)言稿

畢業(yè)學(xué)科會發(fā)言稿

在這最后的復(fù)習(xí)沖刺關(guān)鍵時刻，首先，我將從樹立信心著眼，繼續(xù)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高每一名學(xué)生的自信心。要抱著“不求人人成才，但求人人成功”的理念認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作，明確生地會考的重要性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績。

第二，我將竭盡全力地協(xié)助生地老師做好“輔優(yōu)促潛”、過關(guān)工作。培養(yǎng)尖子生，重視中等生的轉(zhuǎn)化和提高，做好待優(yōu)生的輔導(dǎo)工作，不放棄任何一名學(xué)生，在表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生的同時，要對表現(xiàn)較差的學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作，使他們遵紀(jì)守法，提高全班的學(xué)習(xí)積極性。

第三，營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。特別要注重創(chuàng)設(shè)學(xué)生的輿論氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的拼搏、競爭意識。

第四，充分發(fā)揮班主任的管理作用，我將努力做到多觀察，多提醒，多指導(dǎo)，多深入學(xué)生，做到真正成為學(xué)生的主心骨，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的盲點(diǎn)、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾，有計(jì)劃幫助解決，充分挖掘?qū)W生自身的自省力和學(xué)習(xí)上的爆發(fā)力。

我相信，有老師們的辛勤付出，有學(xué)生的努力，生地會考一定能取得優(yōu)異的成績。