第一篇：人教版語文五年級(jí)第六單元測(cè)試

語文五年級(jí)（下）第六單元目標(biāo)檢測(cè)題

時(shí)間：60分鐘滿分：100 分卷面分：5分

一、正確、工整地寫出下列詞語。（10分）

yùhánbēnɡtāmínɡjìjīhán jiāop?

shǎn shu?qìp?niàn daoqì zhuànɡ shān hé

二、詞語積累。（9分）

1、把詞語補(bǔ)充完整。（4分）

（）之急日夜（）驚心（）（）欲墜

2、大江保衛(wèi)戰(zhàn)中的戰(zhàn)士，讓你想到了哪些成語？（2分）

_____________________________________________

3、“六一”兒童節(jié)要到了，你一定很高興吧。用幾個(gè)成語形容一下你的心情。

_________________________________________ ____（2分）

4、下列“洋文字”經(jīng)常出現(xiàn)在我們的生活中，你知道它們的意思嗎？（1分）CCTV:__________________WTO:

__________

三、句子訓(xùn)練。（10分）

1、修改病句。（在原句上修改）（4分）

（1）老班長(zhǎng)熱氣騰騰地端來了一碗魚湯。

（2）我在花壇旁聞到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。

2、勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰呢？（2分）

改成陳述句：________________________________________________

3、三亞落日，形奇色艷，誰都說它美。（2分）

改成反問句：________________________________________________

4、鳥兒飛翔。（2分）

改成擬人句：________________________________________________

四、長(zhǎng)征知識(shí)知多少。（6分）

1、二萬五千里長(zhǎng)征中，紅軍戰(zhàn)士經(jīng)歷了無數(shù)的磨難。請(qǐng)你舉出兩例： ________________________________________________________________

2、在長(zhǎng)征途中涌現(xiàn)了許多感人的故事，請(qǐng)你寫出兩則：

________________________________________________________________

3、毛主席寫下了許多關(guān)于長(zhǎng)征的詩詞，請(qǐng)你寫出一段（句）你最喜歡的：（除了第20課）

_______________________________________________________

________________________________________________________________

五、根據(jù)課文內(nèi)容和自己的理解填空。（9分）

1、哪里有洪水，哪里就有；哪里有危險(xiǎn)，哪里就有

。滔滔洪水中的群眾，看到了，看到了，就像看到了。

2、默寫《七律長(zhǎng)

征》：

（4分）

六、閱讀短文，完成練習(xí)。（21分）

紙船

四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校電視臺(tái)要（招聘招考）小主持人，我決定參加（競(jìng)選選拔）。我參賽的朗誦稿是爸爸的一首小詩：《海上看船》。我經(jīng)過媽媽、老師的多次（輔導(dǎo)指導(dǎo)）和自己的反復(fù)練習(xí)，胸有成竹地來到比賽場(chǎng)。只見一個(gè)大姐姐大方地走上講臺(tái)，用甜美的聲音讀起了一篇散文。（美麗美妙）的聲音像一個(gè)個(gè)好聽的音符，飛進(jìn)我的耳朵。到底是高年級(jí)的同學(xué)，什么都比我優(yōu)秀，我肯定選不上了！

緊張的心情如那起伏的波浪，一下又一下地拍打著載滿信心和希望的紙船，企圖把它吞沒。我快要灰心喪氣了。

正當(dāng)我在希望與失望的門檻上徘徊時(shí)，那極熟悉的詩句又浮現(xiàn)在眼前：

“我的小船翻掉時(shí)，爸爸常常對(duì)我講：做了不行就再做，總有一只會(huì)遠(yuǎn)航！”

總有一只會(huì)遠(yuǎn)航總有一只會(huì)遠(yuǎn)航我念叨著對(duì)總有一只會(huì)遠(yuǎn)航 我還沒有試過怎么知道自己會(huì)失敗呢

于是，我努力使自己（平靜安靜）下來，清清嗓子，沉著地走上講臺(tái)?！案魑活I(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)，大家好??”經(jīng)過簡(jiǎn)短的自我介紹后，我充滿感情地朗誦起了爸爸寫的詩。讀著讀著，我仿佛看見了一只只小紙船迎著巨浪出沒再**里，那白色的帆，如許多云朵在飄，又仿佛一只鳥兒在飛??當(dāng)讀到最后一句：“看，藍(lán)藍(lán)的海上，我的小船揚(yáng)起了帆，像云朵一樣飄，像鳥一樣飛翔！”時(shí)，所有的激情與幻想全部迸發(fā)出來，我仿佛揚(yáng)起了希望的帆，向?qū)拸V的大海駛?cè)ァ．?dāng)讀完最后一句后，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，發(fā)現(xiàn)評(píng)委老師向我投來贊許的目光。

幾天后，張老師高興地告訴我：“你被電視臺(tái)錄用了！”??！這真是令我振奮的好消息。我興奮極了。

轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)過去兩年?，F(xiàn)在回想起這件事，我依然熱血沸騰，是的，只要你付出了，努力了，成功一定會(huì)屬于你！

“看，藍(lán)藍(lán)的海上，我的小船揚(yáng)起了帆，像云朵一樣飄，像鳥一樣飛

翔！”

1、給沒有標(biāo)點(diǎn)的自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）

2、在（）內(nèi)劃去不恰當(dāng)?shù)脑~語。（4分）

3、填空：

本文記敘了的經(jīng)過，較生動(dòng)地描寫了

__________，先是“”，后來是“”，再后來是“”，最后是“”。小作者悟出的道理是“___________________________________________________________________”。（8分）

4、你有類似的經(jīng)歷嗎？如果有，給大家簡(jiǎn)要的介紹一下。如果沒有，在以后的生活中，你一定會(huì)遇到，如果遇到了，你會(huì)怎么做？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________

5、這則故事，讓你想到了哪句名言？（2分）

_________________________

______________________________________________________________

六、習(xí)作。（30分）

要 求：用你的筆介紹一下你所喜歡或崇拜的人。要通過人物的外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，要通過具體事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)。題目自己定。

第二篇：語文：第六單元-單元測(cè)試(人教版五年級(jí)下)

??????????密????封????線????內(nèi)????不????要????答????題?????????? 縣 鎮(zhèn) 學(xué)校 班 姓名： 官莊鎮(zhèn)官莊小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)

第六單元測(cè)試題

一、比較組詞。

蠅（）拭（）

滲（）

炙（）繩（）試（）

摻（）

炎（）

二、1、補(bǔ)充填空：

（1）孔明借東風(fēng)——（2）關(guān)公赴會(huì)——（3）徐庶進(jìn)曹營(yíng)——（4）豬八戒照鏡子——

2、從上題中任選一個(gè)歇后語，造句。

3、請(qǐng)按照搜集和利用信息的順序排序：

請(qǐng)教別人 分析信息 記錄信息 得出結(jié)論

4、請(qǐng)按照寫研究報(bào)告的順序排列：

調(diào)查情況和資料整理 結(jié)論 問題的提出 調(diào)查方法

三、名著知識(shí)小擂臺(tái)。

1、我知道我國(guó)的四大名著：

寫的 寫的 寫的 寫的

2、我了解的這些人物：

豹子頭——、及時(shí)雨——、智多星——

四、選擇正確的詞語，填寫在話號(hào)里。

既要 ?? 又要 ??

一方面 ?? 一方面 ??

由于 ?? 因而 ??

所以 ?? 因?yàn)???

1．我（）熱愛自己的家鄉(xiāng)，（）這是我生長(zhǎng)的地方。

2．他（）投身寫作，（）學(xué)習(xí)微機(jī)操作。

3．我們（）思想品德好，（）學(xué)習(xí)成績(jī)好。

4．（）小秋平時(shí)刻苦努力，（）她期末考試名列前茅。

五、縮寫下面句子。

1．緊跟在后邊的象群驚恐地望著在淤泥里掙扎的老象，2．一個(gè)小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀在太陽光里快樂地飛舞。

六、閱讀。

肖伯納的感慨

燈光輝煌，人影散亂。肖伯納（英國(guó)作家）訪問蘇聯(lián)回來，朋友們都來看他，室內(nèi)熱鬧極了。

肖伯納談了自己訪問的觀感后，說?！疤K聯(lián)有個(gè)小姑娘還給我一個(gè)教訓(xùn)哩。有一天我在街頭遇見了一個(gè)蘇聯(lián)小姑娘，那小姑娘聰明活潑，逗人喜愛，便同她玩了很久。臨別的時(shí)候，我對(duì)她說：“你回去告訴你媽媽，說今天同你玩的是世界有名的肖伯納。”肖伯納望著朋友們，說：“你們猜，小姑娘會(huì)怎樣說呢？”

朋友們七嘴八舌

有的說

小姑娘會(huì)感謝

有的說

大作家同她玩

她會(huì)感到幸福

“哈哈，你們都猜得不對(duì)?！毙げ{說：“也許我的態(tài)度有點(diǎn)兒傲慢吧，小姑娘竟然學(xué)著我的口吻說：‘你回去告訴你媽媽，說今天同你玩的就是蘇聯(lián)姑娘安娜?！?/p>

“?。　迸笥褌儼×艘宦?，又大笑了。

“一個(gè)人不論有多大成就，他對(duì)任何人都應(yīng)該平等相待，要永遠(yuǎn)謙遜?！毙げ{深有感觸地說，“這就是小姑娘給我的教訓(xùn)，我一輩子也忘不了她！”

1．給短文的第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．短文中劃?rùn)M線的句子該用_________語氣讀。

（l）傲慢，漫不經(jīng)心。（2）自信，理直氣壯。（3）生氣，稍帶諷刺。

3．用橫線劃出和“這就是小姑娘給我的教訓(xùn)”一句相照應(yīng)的句子。

4．用波浪線劃出本文的中心句。

七、下面這些知識(shí)，課堂上并沒有接觸過，看看哪些同學(xué)知道。暫時(shí)還不知道的，沒關(guān)系，平時(shí)注意多閱讀多積累就是了。

1．“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤?！卑拙右椎脑娭忻鑼懙氖鞘裁礃菲?？（古箏、揚(yáng)琴、琵琶、吉他）

2．“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”是哪個(gè)民族的民歌？（蒙古族、匈奴族、鮮卑族、苗族）

3．唐宋八大家中屬于唐代的有哪幾位？（2位、3位、4位、5位）

4．《水滸傳》中梁山好漢共有多少人？（36、72、81、108）

八、我們使用的成語，有很多是經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的精簡(jiǎn)濃縮而成。如果能知道原來的意思，對(duì)成語的理解一定會(huì)有幫助。下面列出的是原句，請(qǐng)你寫出濃縮后的成語。

1．車如流水，馬如游龍。（）

2．其危如一發(fā)引千鈞。（）

3．一葉落知天下秋。（）

4．投我以桃，報(bào)之以李。（）

5．一日暴之，十日寒之。（）

6．魯班門前弄大斧。（）

官莊鎮(zhèn)官莊小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)第六單元測(cè)試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

一、（每詞1分，共8分）蒼蠅、繩子；拂拭、測(cè)試；滲透、摻水；炙熱、發(fā)炎

二、（每題2分，共14分）答案略

三、（每題1分，共7分）答案略

四、（每題2分，共8分）1．所以??因?yàn)?? 2．一方面??一方面?? 3．既要??又要?? 4．由于??因而??

五、（每題2分，共4分）1．象群望著老象。2．蒼蠅飛舞。

六、1．（共10分），： “?！保骸??！?/p>

2．（共3分）（3）

3．（共4分）一個(gè)人不論有多大成就，他對(duì)任何人都應(yīng)該平等相待，要永遠(yuǎn)謙遜。4．（共4分）一個(gè)人不論有多大成就，他對(duì)任何人都應(yīng)該平等相待，要永遠(yuǎn)謙遜。

七、（每題2分，共8分）1．琵琶 2．鮮卑族 3．2位（韓愈、柳宗元）。4．108。

八、（每題2分，共12分）1．車水馬龍 2．千鈞一發(fā) 3．一葉知秋 4．投桃報(bào)李 5．一暴十寒 6．班門弄斧。

第三篇：五年級(jí)下語文單元測(cè)試-七單元-人教新課標(biāo)【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】

xiaoxue.xuekeedu.com

第七單元

一、課文回顧。

《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》這個(gè)片段主要寫了小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景，反映了小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、富有心計(jì)的個(gè)性特點(diǎn)。

《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨終前因燈盞點(diǎn)了兩莖燈草，伸著兩根指頭不肯斷氣，直到挑掉了一莖，才一命嗚呼的故事，刻畫了愛財(cái)勝過生命的守財(cái)奴的形象?！丁傍P辣子”初見林黛玉》寫的是林黛玉初進(jìn)賈府與“鳳辣子”王熙鳳見面的經(jīng)過。展示了一個(gè)潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵、喜歡使權(quán)弄?jiǎng)?、炫耀特?quán)和地位的人物形象。

《刷子李》這篇短文以“刷子李”的高超手藝為話題。既為奇人，則軼事多多，但作者只選擇一件小事來寫，借一件極富戲劇性的小事窺見人物的大本領(lǐng)、大智慧。

《金錢的魔力》主要講了作者到裁縫鋪買衣服時(shí)，先遭到冷遇，而后由于拿出了一張百萬英鎊的大鈔，又倍受關(guān)照的故事。作者淋漓盡致地刻畫了小市民以錢取人、金錢至上的丑態(tài)。

二、積累天地。

1、讀詞語，選擇四個(gè)你喜歡的詞語寫一段話。

手疾眼快 精神抖擻 膀大腰粗 斂聲屏氣

放誕無理 轉(zhuǎn)悲為喜

仰面朝天 半信半疑 天衣無縫 妙不可言 十全十美 興致勃勃

語重心長(zhǎng) 目瞪口呆 文質(zhì)彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強(qiáng)力壯

神采奕奕 滿面春風(fēng) 垂頭喪氣

健步如飛

活蹦亂跳 大搖大擺 點(diǎn)頭哈腰 低聲細(xì)語 巧舌如簧 娓娓動(dòng)聽 入木三分

2、按要求寫四字詞語。

（1）描寫人物神態(tài)：____________、____________（2）描寫人物作：____________、____________（3）描寫人物語言：____________、____________（4）描寫人物外貌：____________、____________（5）abac的詞語：____________、____________（6）abcc的詞語：____________、____________（7）含有反義詞：____________、____________

3、給下列字加上不同部首組成新字，再組詞。宗（）（）（）（）僉（）（）（）（）旁（）（）（）（）巨（）（）（）（）容（）（）（）（）

4、查字典。（1）“絕”用部首查字法，查（）部，再查（）畫；用音序查字法，應(yīng)查（），再查音節(jié)（）；絕在字典的解釋有：①斷絕 ②完全沒有了 ③走不通的，沒有出路的 ④獨(dú)一無二的，沒有人能趕上的 ⑤極，最。以下詞語應(yīng)選哪種：絡(luò)繹不絕（）叫絕（）

xiaoxue.xuekeedu.com

絕沒有（）絕活（）。

（2）按字母表的順序把字寫在田字格里，并按要求分類。

擻 痰 漿 攜 鈔

平舌音的：

翹舌音的：

前鼻音的：

后鼻音的：

5、畫去不正確的讀音或字。

破綻（dìng zhàn）發(fā)怔（zhēng zhang）欺詐（zà zhà）

精神抖擻（shǒu sǒu）

露（餡 陷）

刷（槳 漿）（抄 鈔）票 放（誕 延）無理

6、同音字組詞。

róng()許（）煉 芙（）（）樹（）化 wǔ（）斷（）辱（）媚 鼓（）鸚（）

7、給多音字注音并組詞。傳（）（）模（）（）勁（）（）

?。ǎǎ?/p>

喪（）（）露（）（）

寫反義詞：慌忙—（）武斷—（）

膽怯—（）精神抖擻—（）

寫近義詞：破綻—（）銜接—（）

考究—（）興致勃勃—（）

8、下列各組四詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）。a、破綻 抖擻 發(fā)證 傍大腰粗 b、輝惶 侄子 打量 娓娓動(dòng)聽 c、可憐 刻薄 風(fēng)騷 手急眼快 d、威嚴(yán) 銜接 攆跑 巧舌如簧

9、按要求寫句子。

（1）誰也不能否認(rèn)刷子李有一手絕活。（改為陳述句）

（2）之所以他分不清一位百萬富翁和一個(gè)流浪漢，是因?yàn)樗衙恳粋€(gè)大闊佬都從這兒攆跑了。（修改病句）

（3）曹小三看不出來。（改為反問句）

（4）黑夜籠罩大地。（把句子寫得更有情趣些）

（5）我們下一番工夫。我們能練出一手好字。（用關(guān)聯(lián)詞組成一句話）

xiaoxue.xuekeedu.com

（6）她急得哭了。（把她哭的樣子、動(dòng)作、表情寫具體）

10、寫出下列句子中破折號(hào)的作用。

（1）正合適，好極了——又素凈，又講究，又雅致，簡(jiǎn)直就像個(gè)公爵穿得那么考究。（）

（2）您稍等一會(huì)兒——我送您出去，先生。（）

（3）啊哈，又很合適！再穿上上衣——我的天！您瞧吧！真是十全十美。（）

11、用“望”字組詞并填入到下面這段話中。

凡卡（）得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有（）了。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫信，（）爺爺能來接他回去，這是他美好的（）。信寄出去后，他整天（）著，等待著。兩個(gè)月過去了，爺爺沒有來，他很（），半年后鄉(xiāng)下捎信來說爺爺死了，凡卡（）了。

12、在本單元的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了________________的小嘎子，________________的嚴(yán)監(jiān)生，________________的王熙鳳。________________筆下的“刷子李”雖普通，卻有著“________________________________”的美稱。美國(guó)著名作家________________為我們塑造了________________________________ 的小市民形象。

13、把下列詞語中不是同類的詞語畫去。

（1）目瞪口呆 愁眉苦臉 儀表堂堂 神采奕奕（2）聰明

機(jī)智 果斷

狡詐 靈活

（3）自相矛盾 揠苗助長(zhǎng) 掩耳盜鈴 入目三分[來源:學(xué),科,網(wǎng)]

14、寫出下面的故事分別出自哪部書，請(qǐng)寫出書名和作者。西天取經(jīng) 《 》（）

劉姥姥進(jìn)大觀園 《

》（）逼上梁山 《

》（）負(fù)荊請(qǐng)罪 《 》（）

15、仿寫句子。

老師的話像和煦的春風(fēng)，吹散我們心頭的烏云；像________________________________，滋潤(rùn)著我們的心田；像________________________________，________________________________。

三、口語交際。有人說，“嚴(yán)是愛，松是害”；也有人說，“寬容是最偉大的”。你認(rèn)為父母對(duì)你的嚴(yán)格要求或是寬容，哪個(gè)更有利于你的健康成長(zhǎng)？請(qǐng)簡(jiǎn)要陳述理由，注意條理清楚。

四、閱讀天地。

短文

（一）小 溪

xiaoxue.xuekeedu.com

清晨，我漫步在升騰著薄霧的小溪旁。霧氣像一縷縷白紗，輕輕地、緩緩地在小溪上空縈繞。溪底，是一幅美麗、神氣的畫，色彩斑斕(lán)：赤色、橙色、黃色、金色、紫色??令人眼花繚亂。畫中，那一朵朵盛開的“鮮花”在微微顫動(dòng)。是歡迎我嗎？

我興奮極了，坐在溪邊的石頭上，用雙腳拍打溪水。呀，“鮮花”被我打碎了！我趕緊止住腳。晨風(fēng)吹來，溪邊的野花香氣撲鼻。柳枝的軟弓拉動(dòng)了小溪的琴弦，奏出了和諧的樂曲。溪水從我的腳上輕輕流過，像母親溫柔的手撫摸著我。

黃昏，我又來到溪邊。小溪輕臥在青山的懷抱中。夕陽西下，連綿的山岡、翠綠的竹林、婀娜的柳樹、明麗的小溪??都籠罩在一層透明的、金燦燦的薄紗里。小溪，真美呀！

1、短文按照________________的順序，通________________過________________和________________這兩幅畫面的描寫突出小溪的________________。表達(dá)了作者_(dá)_______________的思想感情。

2、短文中描寫了________________、________________、________________、________________這些事物的動(dòng)態(tài)。

3、用“_____”畫出短文中靜態(tài)描寫的句子。

4、第一自然段中的“鮮花”指的是 ________________

5、“柳枝的軟弓拉動(dòng)了小溪的琴弦，奏出了和諧的樂曲?！边@句話運(yùn)用了________________的修辭手法，句中的“軟弓”是指________________，“琴弦”是指 ________________，“樂曲”是________________指_______________________________。你能試著寫一句這樣的話嗎？

6、文中的省略號(hào)表示_______________，請(qǐng)你也用上這種作用的省略號(hào)寫一句話：

短文

（二）位于江西省的鄱(pó)陽湖是我國(guó)最大的淡水湖。它像一粒最大的綠寶石點(diǎn)綴在祖**親金色的腰帶——長(zhǎng)江上。它令人向往，令人贊美。

鄱陽湖令人陶醉的是它的美麗多姿。風(fēng)平浪靜的時(shí)候，鄱陽湖就像一面大鏡子，湖邊的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮嗎？微風(fēng)吹過湖面的時(shí)候，碧波蕩漾，在金色的陽光照射下，波光粼粼，叫人心曠神怡。當(dāng)湖面狂風(fēng)大作的時(shí)候，幾百里的水面白浪滔滔，洶涌澎湃，風(fēng)聲水聲響成一片，就像那千軍萬馬在沖鋒陷陣??鄱陽湖無論什么時(shí)候，都會(huì)使人產(chǎn)生遐想，興奮不已。

鄱陽湖最令人陶醉的，還是它那豐盛的水產(chǎn)。這里水產(chǎn)品名目繁多，有味道鮮美的青魚、鳊魚，有披盔戴甲的龍蝦、螃蟹，還有聞名全國(guó)的紅眼銀魚??每年秋冬季節(jié)湖水下退的時(shí)候，鄱陽湖到處都是一片繁忙的景象。一艘艘機(jī)帆船“嘟，嘟，嘟??”穿梭來往，一網(wǎng)網(wǎng)魚蝦裝滿了艙，大大小小的魚兒在艙內(nèi)亂跳亂撞??這是一幅多么美妙的“漁樂圖”啊。

xiaoxue.xuekeedu.com

啊！鄱陽湖，人們愛你的美麗多姿，人們贊你的物產(chǎn)豐富。

1、“陶”字按音序查字法應(yīng)查字母________________，字典里的解釋有：（1）用粘土燒制的器物；（2）制造陶器；（3）快樂的樣子?！疤兆怼敝械摹疤铡弊值囊馑紤?yīng)是?！凹住弊职床渴撞樽址ǎ瑧?yīng)查__ 部，再查___ 畫。文中“披盔戴甲”的意思是________________。

2、本文是從________________和________________等兩個(gè)方面來寫鄱陽湖的。

3、用“~~~~”畫出文中前后照應(yīng)的句子；用“____”畫出文中的一個(gè)過渡句。

4、用“SSS ”畫出文中的一個(gè)反問句，并把它改成陳述句。

5、本文采用了______、____________和 ____________等修辭手法突出表現(xiàn)鄱陽湖的美麗。

6、從文中找出帶有下列意思的成語寫下來。（1）江河湖海沒有風(fēng)浪。（）

（2）波浪奔騰沖擊。形容聲勢(shì)浩大，無可阻擋。（）（3）形容心胸開闊，精神愉快。（）

7、造句：無論??都??

8、本文介紹了________________________，贊美了________________________，抒發(fā)了____________________.9、給本文加上個(gè)適合的題目。

第四篇：五年級(jí)語文第二單元測(cè)試

五年級(jí)語文

第二單元測(cè)試

一、拼音寫字我最棒。(9分)

huò

huàn

jǔ

jué

cán

kuì

fáng

ài

wǔ

mèi

pēi

tāi

suō

yī

táo

zuì

jì

mò

二、寫下列填空

絞盡（）汁

堅(jiān)強(qiáng)不（）

運(yùn)作自（）

一動(dòng)不（）

隨心所（）

莫名其（）

三、按要求寫句子。(8分)

1．絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。(縮句)

_____________________________________________________________________

2．園子留下回憶。(擴(kuò)寫句子)

_____________________________________________________________________

四、我會(huì)默寫古詩。(4分)

牧童

____________________，____________________。

____________________，____________________。

舟過安仁

____________________，____________________。

____________________，____________________。

五、作者我會(huì)連。(5分)

《牧童》

楊萬里

《舟過安仁》

蕭紅

《清平樂·村居》

呂巖

《祖父的園子》

費(fèi)奧多羅夫

《童年的發(fā)現(xiàn)》

辛棄疾

六、解釋下列詞語：

1·弄

_____________________________________________________________________

2·怪生

_____________________________________________________________________

3·翁媼

_____________________________________________________________________

六、判斷下列說法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(3分)

1．《冬陽·童年·駱駝隊(duì)》這篇課文是《城南舊事》的序言。（）

2．《祖父的園子》重點(diǎn)寫了作者在園中自由自在的童年生活。（）

3．“清平樂”是詞牌名，“村居”是題目。（）

七、快樂閱讀輕松答。(14分)

這條小魚在乎

一位在中國(guó)某醫(yī)學(xué)院任職的美國(guó)教師在演講中講道：

在暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨，一個(gè)男人來到海邊散步。他一邊沿著海邊走，一邊注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風(fēng)雨卷上岸來的小魚。它們被困在淺水洼里，回不了大海了，雖然近在咫（zhǐ）尺。被困的小魚，也許有幾百條，甚至幾千條。用不了多久，淺水洼里的水就會(huì)被沙粒吸干，被太陽蒸干，這些小魚都會(huì)干死的。

男人繼續(xù)朝前走著。他忽然看見前面有一個(gè)小男孩，走得很慢，而且不停地在每一個(gè)水洼旁彎下腰去——他在撿起水洼里的小魚，并且用力把它們?nèi)踊氐酱蠛?。這個(gè)男人停下來，注視著這個(gè)小男孩?？此戎◆~們的生命。

終于

這個(gè)男人忍不住走過去：“

孩子

這水洼里有幾百幾千條小魚，你救不過來的?！?/p>

“我知道“

小男孩頭也不抬地回答。

“哦，那你為什么還在扔

誰在乎呢

“

“　這條小魚在乎“男孩兒一邊回答

一邊拾起一條魚扔進(jìn)大海

：”這條在乎，這條也在乎，還有這一條，這一條，這一條……”

今天，你們?cè)谶@里開始大學(xué)生活。你們每一個(gè)人，都將在這里學(xué)會(huì)如何去拯救生命。雖然你們救不了全世界的人，救不了全中國(guó)的人，甚至救不了一個(gè)省一個(gè)市的人，但是，你們還是可以救一些人，你們可以減輕他們的痛苦。因?yàn)槟銈兊拇嬖?，他們的生活從此有所不同——你們可以使他們的生活變得更加美好。這是你們能夠并且一定會(huì)做到的。

在這里，我希望你們勤奮、努力地學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不要放棄！記?。骸斑@條小魚在乎！這條小魚也在乎！還有這一條、這一條、這一條……”

1男孩為什么要撿淺水洼里的小魚？(2分)

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2用“____”畫出短文中前后照應(yīng)的句子，說說這兩處有什么不同。(2分)

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3小男孩聽到勸阻后是怎么做的？他為什么這么做？(2分)

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4這位老師演講的目的是什么？(3分)

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

十三、在寫故事中成長(zhǎng)。(20分)

童年中，你們?cè)?jīng)歡笑過，也曾哭泣過；曾經(jīng)開心過，也曾煩惱過。在童年這短暫而美好的時(shí)光中，發(fā)生了形形色色有趣和難忘的事。請(qǐng)你從中選擇一件來寫(注意寫出怎樣“有趣”或者為什么“難忘”)?？梢赃\(yùn)用下面這段文字作為開頭。

人生就像一條綴滿珠寶的項(xiàng)鏈，而童年是一顆最珍貴的寶石；記憶如同汪洋大海，而童年是一朵最動(dòng)人的浪花；生命猶如一棵大樹，而童年是一片最美麗的綠葉；歲月像花園，而童年是一株最艷麗的鮮花…(字?jǐn)?shù)300字左右)

第五篇：人教語文四下第六單元練習(xí)題

第六單元練習(xí)題

班別：

姓名：

一、看拼音，寫詞語。

pénɡ

jià

zhuānɡ

shì

qiáo

jiàn

fánɡ

qián

wū

hòu

ɡuī

cháo

hé

xié

xīn

kǔ

tiān

ɡāo

dì

kuò

shuài

lǐng

mì

shí

dǎo

yī

yuè

mínɡ

rén

jìnɡ

cán

sānɡ

yún

tián

bái

lù

liáo

kuò

wú

yín

sǒnɡ

lì

bān

jiā

bái

zhòu

cǐ

qǐ

bǐ

luò

chénɡ

jì

sài

wài

dǒu

lì

mò

mò

wú

yán

jī

ɡuān

huā

dà

lì

jú

cuī

mián

qǔ

二、多音字組詞。

模mú（）

圈juàn

（）

塞sài（）

mó

（）

quān

（）

sāi（）

冠ɡuān（）

和hè（）

應(yīng)yīnɡ（）

ɡuàn

（）

huo

（）

yìnɡ（）

三、填空。

1.《鄉(xiāng)村四月》

代詩人。。

第六單元練習(xí)題

班別：

姓名：

二、看拼音，寫詞語。

pénɡ

jià

zhuānɡ

shì

qiáo

jiàn

fánɡ

qián

wū

hòu

ɡuī

cháo

hé

xié

xīn

kǔ

tiān

ɡāo

dì

kuò

shuài

lǐng

mì

shí

dǎo

yī

yuè

mínɡ

rén

jìnɡ

cán

sānɡ

yún

tián

bái

lù

liáo

kuò

wú

yín

sǒnɡ

lì

bān

jiā

bái

zhòu

cǐ

qǐ

bǐ

luò

chénɡ

jì

sài

wài

dǒu

lì

mò

mò

wú

yán

jī

ɡuān

huā

dà

lì

jú

cuī

mián

qǔ

二、多音字組詞。

模mú（）

圈juàn

（）

塞sài（）

mó

（）

quān

（）

sāi（）

冠ɡuān（）

和hè（）

應(yīng)yīnɡ（）

ɡuàn

（）

huo

（）

yìnɡ（）

三、填空。

1.《鄉(xiāng)村四月》

代詩人。。

2.《四時(shí)四園雜興》的作者是

代。。

3.《漁歌子》

朝詩人。。

4、采菊東籬下。，春江水暖鴨先知。

（）

黃梅時(shí)節(jié)家家雨。（）

獨(dú)出前門望野田。（）

。夜靜春山空。

（）

鵝湖山下稻粱肥。（）

5、鄉(xiāng)下人家，不論，不論，都有一道、的風(fēng)景。

四、比一比，再組詞。

棚（）

飾（）

瞧（）

摔（）

暇（）

繃（）

怖（）

焦（）

率（）

瑕（）

辛（）

寒（）

績(jī)（）

眼（）

般（）

幸（）

塞（）

責(zé)（）

眠（）

搬（）

五、按要求寫句子。

寫一句擬人句

寫一句比喻句

寫一句排比句

2.《四時(shí)四園雜興》的作者是

代。。

3.《漁歌子》

朝詩人。。

4、采菊東籬下。，春江水暖鴨先知。

（）

黃梅時(shí)節(jié)家家雨。（）

獨(dú)出前門望野田。（）

。夜靜春山空。

（）

鵝湖山下稻粱肥。（）

5、鄉(xiāng)下人家，不論，不論，都有一道、的風(fēng)景。

四、比一比，再組詞。

棚（）

飾（）

瞧（）

摔（）

暇（）

繃（）

怖（）

焦（）

率（）

瑕（）

辛（）

寒（）

績(jī)（）

眼（）

般（）

幸（）

塞（）

責(zé)（）

眠（）

搬（）

五、按要求寫句子。

寫一句擬人句

寫一句比喻句

寫一句排比句