第一篇：---也美麗半命題作文2

錯(cuò)過也美麗

人生的交叉路口，有著繁華似錦的美麗，一條條沒有交集的路，不知道路得盡頭存在著怎樣的差異？每條路都吸引著我去涉足。

心中猶豫了好久，但腳步始終停留，是上天替我決定了我所走的路?；蛟S在我猶豫之時(shí)，我已錯(cuò)過太多。

錯(cuò)過了十八年的歲月，錯(cuò)過了生命的挑戰(zhàn)，錯(cuò)過了所有的人期待，機(jī)會(huì)在我手中溜走，它就那樣不經(jīng)意地從我生命中錯(cuò)過，我后悔，懊惱，可已無用。

也許只有錯(cuò)過，我才可以找到新的起點(diǎn)，也許只有錯(cuò)過，我才會(huì)知道“山外有山，人外有人”也許只有錯(cuò)過，我才會(huì)明白現(xiàn)實(shí)與理想的差距；也許只有錯(cuò)過，我才會(huì)體會(huì)到停留就是后退的深刻內(nèi)涵。

有些人常常因?yàn)殄e(cuò)過而感嘆人生的悲涼，或許在他們的眼里，錯(cuò)過了，就找不到前進(jìn)的方向。但十八年的錯(cuò)過告訴了我，錯(cuò)過是一種美麗。

時(shí)光的流年在記憶中悄然復(fù)活。原來，多次的錯(cuò)過早已在我心中形成了一道美麗的風(fēng)景。只是，懵懂的我未曾發(fā)現(xiàn)過這種錯(cuò)過的美麗。

我會(huì)因錯(cuò)過機(jī)會(huì)而感傷；我會(huì)因錯(cuò)過時(shí)光而悔恨；我會(huì)因錯(cuò)過學(xué)習(xí)而苦悶。

沒有錯(cuò)過的人永遠(yuǎn)也無法體會(huì)到錯(cuò)過者的心情，只有嘗試過了錯(cuò)過，人生才會(huì)變得豐富多彩。溫室里的花朵永遠(yuǎn)無法經(jīng)受烈日的考驗(yàn)，人，就如溫室里的花朵，只有接受了考試，生命的動(dòng)力才會(huì)被喚發(fā)。所以錯(cuò)過并不是一種痛苦，錯(cuò)過也不是無法彌補(bǔ)的傷痛，錯(cuò)過是一種美麗。

讓我們感謝錯(cuò)過的每一瞬間，用心拾起錯(cuò)過后的美麗。

細(xì)節(jié)也美麗

“惜春常怕花開早，何況落紅無數(shù)?！币月浠ㄖ复禾?，是謂以小見大；“虛而不屈，勁而愈出?！庇蔑L(fēng)箱象征天地，是謂見微知著。堂皇之處固然輝煌，微小之處也同樣美麗。記得是去旅游，正對(duì)著的兩家酒店，同樣雕梁畫棟，同樣金碧輝煌，卻一個(gè)是四星級(jí)，一個(gè)是五星級(jí)。我很不解地問五星級(jí)賓館的工作人員為什么，他用一種相當(dāng)自豪的口吻告訴我，在這里，氣溫常年保持在一個(gè)穩(wěn)定值，相差最多僅為一度。我豁然開朗，原來這一個(gè)細(xì)節(jié)使兩者立刻有了高下之分，這就是細(xì)節(jié)的力量。

大藝術(shù)家齊白石平生在治印和小品畫方面同時(shí)達(dá)到高峰。門下弟子無數(shù)，卻絕大多數(shù)庸庸碌碌，僅李可染一人成為了杰出的山水畫家。其原因李可染這樣答道：“我沒有學(xué)他的畫法。”不學(xué)畫法，只學(xué)畫意，這就是成功的秘訣。如果仔細(xì)觀察白石老人所畫之蝦，姿態(tài)各異，但他的弟子都可以模仿，只是蝦須的搖擺變化門人弟子模仿得很拙劣。正是這個(gè)細(xì)節(jié)使畫面有了靈氣，這才是旁人所不及的。白石老人的單刀側(cè)鋒刻印，獨(dú)步古今，其后人只得其行而不得其神，也正因老人刻印時(shí)全神貫注，畫面構(gòu)圖不差毫厘，印痕才顯出一種金石氣。

李可染正因?qū)W到了“把握細(xì)節(jié)”這個(gè)神髓，才使其在另一方面獨(dú)樹一幟，反而成了齊白石最好的傳人。

于是我們可以看到，細(xì)節(jié)的力量，細(xì)節(jié)創(chuàng)造的美，它是對(duì)優(yōu)秀最好的詮釋。遼沈戰(zhàn)役解放軍投入上千個(gè)團(tuán)，總指揮林彪?yún)s井井有條，前后有序地指揮，他的命令直接下達(dá)給團(tuán)長(zhǎng)。這個(gè)細(xì)節(jié)正是國(guó)軍不解為何共軍移動(dòng)如此迅速，攻守轉(zhuǎn)換如此自然的原因。今天看來，正是這個(gè)細(xì)節(jié)使解放軍首次如此大勝國(guó)軍，并奪下了東三省，進(jìn)一步使全中國(guó)得到解放。明朝的常遇春打仗決不在徐達(dá)之下，但他有一個(gè)缺點(diǎn)，好殺俘。正是這個(gè)細(xì)節(jié)給常遇春帶來了毀滅，甚至差點(diǎn)使朱元璋全盤布局前功盡棄?？梢娂?xì)節(jié)是決定成敗的關(guān)鍵因素。

人生又如何？對(duì)于一輩子而言，什么算真正的大事呢？或許高考算一個(gè)，但同時(shí)對(duì)于很多人來說，對(duì)于很多成功的人來說，高考甚至也不算。我們做的每一件事，其實(shí)都只是一個(gè)又一個(gè)細(xì)節(jié)。然而正因?yàn)樗鼈儯艜?huì)有重于泰山的人生和輕于鴻毛的人生；舍生取義的人生和茍且偷生的人生；庸庸碌碌的人生和浩浩蕩蕩的人生；燦爛輝煌的人生和蒼白無聊的人生。美麗的人生取決美麗的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)從不無關(guān)緊要，它們以自己的方式影響著人們的一生。殘缺也美麗

春殘，花落——不是結(jié)束，不是終點(diǎn)，而是開始，是起點(diǎn)，是序曲。

她，是一名普普通通的德國(guó)盲人，不遠(yuǎn)萬里，不畏國(guó)界，來到中國(guó)，用自己同樣“黑”的眼睛，知名無數(shù)藏童的盲眼，用她那微弱的肩膀，負(fù)起了無數(shù)盲童的夢(mèng)想，用它那善良的心靈，照亮了無數(shù)盲童的世界、她，就是薩布利亞·坦貝肯，僅僅是一名普通的普通而又殘缺的人，卻散發(fā)出讓人不敢恭維的美麗，她用自己殘缺的身體，不知照亮了多少盲童的世界，可就當(dāng)人們要對(duì)她進(jìn)行頒獎(jiǎng)時(shí)，她又踏上了重見光明之路，去了遠(yuǎn)在非洲的一個(gè)小鄉(xiāng)村，繼續(xù)她的光明心生。

他，同樣身處黑暗，同樣境遇艱難，也同樣心地美麗，他用琴弓與琴弦的摩擦，燃出了明亮的燈，用他那“神奇”的手指，拉奏出了一曲曲感人的樂章。他因此而留芳留名，也因此讓大家領(lǐng)悟到了美麗的含義——并不是要外表的光鮮亮麗，其實(shí)，殘缺也是一種美麗，但卻是不被人注目的美。

是的，殘缺也美麗，有多少人，雖然身體殘缺，但卻依然美麗的人，演繹了多少人間奇跡，又創(chuàng)造了多少感人的篇章。

花朵的凋殘，不是殘缺。而是為了能更加美麗的綻放，它殘缺，是為了迎接下一個(gè)春暖花開的日子“落葉的飄浮，不是死亡，而是為了守護(hù)下一次的新生。殘?jiān)?，殘花，雖然失去了曾經(jīng)的美麗，但是卻依舊美麗，精神美是任何人，任何事都無法摧殘的！

小草是平凡的象征，而牡丹卻是華貴的代表，這兩種事物雖然外表差異很大，但卻都是美麗的，小草銀灘啊精神而美麗，即使殘缺了，也是美麗的。

又是一個(gè)春暖花開的日子，又是一個(gè)洋溢著感動(dòng)的季節(jié)，彎腰拾起一片落花，頓悟出：殘缺也美麗！

離別也美麗

小學(xué)時(shí)光是最快樂的，最天真的，從一個(gè)稚童變成一個(gè)個(gè)少年的我們已然離開了那個(gè)帶給我們無數(shù)夢(mèng)幻的母校，可那次畢業(yè)典禮上的每一個(gè)畫面依然銘記在心。

記憶的深處開始翻滾起來，那天，外面下起了零星小雨，雨落在地上，發(fā)出“嘩嘩”的聲音。同學(xué)們都撐起了傘，五顏六色的傘在那樣的天空下更顯明朗。也許，下雨是上天安排，要使我們記憶猶新；也許下雨純屬巧合，讓我們?cè)谛@里最后一次接受洗禮，更何況，這可是上天的洗禮。一進(jìn)階梯教室，嘈雜的聲音中還有幾分不舍和溫暖。大家都在竊竊私語(yǔ)。老師的面容也消失了往日那可愛的笑，大家不由莊重起來。

然后是照片回放??

快看那個(gè)牙還沒長(zhǎng)全，卻咧開嘴大笑的孩子，那就是我們。我們?cè)俏鞑磕寥?，曾?jīng)是小小藝術(shù)家，曾經(jīng)一起去出游，曾經(jīng)用扇子編織美夢(mèng)，曾經(jīng)用那一把把鐵鍬種下一棵棵小樹苗。。。。是啊，我們長(zhǎng)大了，可是永遠(yuǎn)忘不掉一年級(jí)的班主任，我們變了，可是永遠(yuǎn)不變對(duì)母校的熱愛。我們的一點(diǎn)一滴都有那一顆棵小樹苗見證，小樹苗變成參天大樹了，我們也從一個(gè)稚童變成一個(gè)有夢(mèng)想回追求的少年了。

離別中承載了太多，承載了我們對(duì)母校，老師，同學(xué)所有的不舍。可是離別也需要我們揮一揮雙手，道一道珍重，說一說再見，那樣海闊天空的感覺。

雖然我們?cè)谶@2170天里長(zhǎng)大了，有夢(mèng)想了，懂道理了，有追求了??但在這2170天里，更重要的是我們?cè)谀感＠锏狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些珍貴的回憶；我們六三班47名同學(xué)的友誼；我們與三位老師那濃濃的，厚厚的師生情；我們與一草一木的留戀情。是啊！那么多，那么濃，那么厚，叫我們?nèi)绾我幌伦臃珠_？在這2170天里，我們勇敢過，吵架過，感動(dòng)過??太多，太多的記憶如今像潮水般向我涌來，我仿佛快被思緒擾亂，筆頭仿佛不聽使喚。像山那么重，像海那么深。我們一起度過了最快樂的小學(xué)時(shí)光，像兄弟姐妹那樣的我們多么快樂！

不要傷心，不要難過，畢業(yè)典禮既是小學(xué)的一個(gè)結(jié)束，也是初中的一個(gè)開始。我們一起分別，這不代表什么。我們應(yīng)該高興。因?yàn)槲覀兗磳е鴫?mèng)想起飛，我們要用盡所有力量拼出自我，我們遇到困難敢于克服，我們滿懷理想斗志昂揚(yáng)。

揮一揮手，向最愛我們的母校道聲再見。我們告別白雪公主的時(shí)代，跨入帶有挑戰(zhàn)的青春舞臺(tái)。

再去回想畢業(yè)典禮，如“咖啡”一般的滋味蕩漾心頭。誰(shuí)說離別傷感，我說離別也美麗，我們即將起飛！

第二篇：半命題作文“也美麗”

殘缺也美麗

喜歡仰望湛藍(lán)的天空：群星閃爍著襯托著清麗的月，或陰或晴或圓或缺，無不各具風(fēng)韻。大家都喜愛中秋節(jié)，是啊，那一輪皎月怎不令人怦然心動(dòng)？不過，你有欣賞過殘?jiān)聠?？你體會(huì)過殘缺的美麗嗎？那是一種不分古今的凄美壯麗??

“王侯將相寧有種乎？如此豪言壯語(yǔ)竟出自一個(gè)微不足道的農(nóng)民——陳勝之口，在一個(gè)只有殘?jiān)掠质制椒驳囊雇砝锉l(fā)了代表中國(guó)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的第一次農(nóng)民起義——大澤鄉(xiāng)起義，起義軍首領(lǐng)就是陳勝。他一路披荊斬棘，勇往直前，終因寡不敵眾而未能完成壯志，遺恨九泉。可是，你能說陳勝是個(gè)失敗者嗎？在秦王殘酷暴政下，人民苦不堪言，“褚衣塞路、囹圄成市”的慘像隨處可見。是陳勝站了出來，他要救人民于水火，勇敢地掀開了反抗這一而旗幟！他領(lǐng)導(dǎo)的起義軍雖然失敗了，但他的功勞仍不可沒，他的名字永照汗青。這是在殘?jiān)虑遢x下的殘缺的壯麗??

海倫凱勒，一個(gè)偉大的創(chuàng)世紀(jì)性的美國(guó)女性。是的，命運(yùn)帶給她只是遺憾：半山腰上只有新月一縷若隱若現(xiàn)的光射入那座可愛的房子，房子里那個(gè)一歲半的小女孩步入了她人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——她將面對(duì)一個(gè)黑暗混沌、、毫無生機(jī)的世界，她是該自暴自棄，埋怨上帝呢？還是該自怨自艾，甘心墮落呃？所有的人都搖頭嘆息，深深為她感到不平。可誰(shuí)又曾料想到，上帝不僅給了她肢體的殘缺，還給了她堅(jiān)韌的毅力，超乎常人的機(jī)智，絕不動(dòng)搖的信念，豁達(dá)的態(tài)度，又使她創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡：8歲，發(fā)出了一個(gè)完整且清楚的句子；19歲，以優(yōu)異的成績(jī)獲得哈佛大學(xué)的錄取資格，若干年后，又成為世界十大杰出婦女之一??可想而知，在這些榮譽(yù)光環(huán)的背后，helen 以她殘缺的不幸化作拼博的動(dòng)力，催開了這朵世界奇葩！這是殘?jiān)挛⑿χ械臍埲钡钠嗝??

仰望夜空，一幕幕古今變更如過眼煙云，唯一不變的，還是那遙掛在眾星璀燦間的殘?jiān)?。它微笑著，詮釋著生命：功過，榮譽(yù)，遺憾，亙古與今朝，幻想與現(xiàn)實(shí)。它以含蓄的嫵媚告訴世人；美麗不一定完美，殘缺不一定凋萎。重要的卻是那隱藏在內(nèi)心深處的愛和信念。

第三篇：八年級(jí)語(yǔ)文《________也美麗》半命題作文指導(dǎo)

命題作文“

也美麗”寫作指導(dǎo)

【文題設(shè)計(jì)】

閱讀下面文字，按要求作文。

不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說小草也美麗，落葉也美麗，殘?jiān)乱裁利悾挥腥苏f平凡也美麗，樸素也美麗，簡(jiǎn)單也美麗；還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗??

請(qǐng)以“

也美麗”為題寫一篇文章。

請(qǐng)先在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，形成完整的題目，然后寫一篇不少于600字的文章。要求：立意自定，文體自選(詩(shī)歌除外)。不得抄襲?！緦忣}重點(diǎn)】

1、先在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，形成完整的題目。

2、題目中的關(guān)鍵詞“也”暗示了橫線上所填寫詞語(yǔ)的傾向性，即一般認(rèn)識(shí)上認(rèn)為“不美麗”的事物或現(xiàn)象，從另一個(gè)角度去理解、認(rèn)識(shí)，可以發(fā)現(xiàn)其“美麗”的價(jià)值。

3、重點(diǎn)在于“為什么”，即它“美麗”的價(jià)值或意義所在?！魑膶懽鞯闹匦?。【審題思路】

材料中的提示語(yǔ)給予了我們很有價(jià)值的思維方向：小草相比花朵，它也許不美麗；落葉相比綠蔭，它也許不美麗；殘?jiān)孪啾葷M月，它也許不美麗；平凡相比偉大，它也許不美麗；樸素相比華麗，它也許不美麗；簡(jiǎn)單相比深?yuàn)W，它也許不美麗；挫折相比順暢，它也許不美麗；失敗相比成功，它也許不美麗；苦難相比幸福，它也許不美麗??然而換一個(gè)角度來看待這些“也許不美麗”的事物或現(xiàn)象，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多令人驚喜、讓人感悟的“美麗”價(jià)值：小草雖然柔弱而平凡，但頑強(qiáng)的生命力讓我們倍受感動(dòng)；落葉雖然枯黃凋零，但“化作春泥更護(hù)花”的情操也令人贊嘆；殘?jiān)码m然缺少圓滿，但仍能穿破層云，朗照人心；平凡雖然并不崇高，但也能折射七彩人生；樸素雖然缺少風(fēng)情，但常常飽含著真情；簡(jiǎn)單雖然不夠嚴(yán)謹(jǐn)，但常常顯露出莊重；挫折雖然令人懊惱；卻能磨練意志；失敗雖然讓人痛苦，卻能激人奮進(jìn)；苦難雖然折磨身心，卻能教人堅(jiān)強(qiáng)?? 【審題結(jié)論示例】

（明確中心）

人生如山，沒有崎嶇陡峭，哪里會(huì)有“橫看成嶺側(cè)成峰”的奇觀？人生如河，沒有斷崖險(xiǎn)灘，哪里會(huì)有“飛流直下三千尺”的壯美？人生如海，沒有暗礁風(fēng)浪，哪里會(huì)有“直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼椋看煺?，是智慧的沃土，是心身的熔爐，是斗志的源泉，是前行的動(dòng)力；人生路上，挫折也是一種美麗。【審題失誤評(píng)點(diǎn)】

1、忽視題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)“也”。例如《夕陽(yáng)也美麗》、《生活也美麗》、《成功也美麗》??原本就美麗，談何“也美麗”？

2、補(bǔ)全題目只顧求新，妄顧求穩(wěn)。題目要求補(bǔ)全的部分，在材料的提示語(yǔ)中已經(jīng)列舉許多，只要任選一個(gè)即可，如《小草也美麗》、《平凡也美麗》、《苦難也美麗》??但部分學(xué)生意圖別出心裁、與眾不同，如《殘缺也美麗》、《沒錢也美麗》、《郁悶也美麗》??

3、抓不住審題的中心所在。議論文審題的三個(gè)思路突破點(diǎn)無非是“是什么”、“為什么”、“怎么辦”，審題時(shí)以此為突破，側(cè)重一個(gè)點(diǎn)來確立中心論點(diǎn)。本題的中心應(yīng)當(dāng)在“為什么”。例如倘若寫《挫折也美麗》，寫作的重心不在于“哪些挫折是美麗的”，而在于“挫折為什么也是美麗的”或者說“挫折給予我們的啟迪”、“挫折在我們成長(zhǎng)中的意義”、“挫折的價(jià)值所在”，找到這個(gè)問題的答案（最好是三點(diǎn)），然后用事與理來證明你的答案是正確的即可。

4、觀點(diǎn)表述不清楚或不準(zhǔn)確。一方面體現(xiàn)在表述含混或囫圇吞棗，只知道一味地強(qiáng)調(diào)“??是美麗的”，而真正的觀點(diǎn)一直說不上來，這跟審題不清楚是密切相關(guān)的；另一方面，審題清楚了，知道重點(diǎn)在“為什么”，但在表述時(shí)，尤其是分論點(diǎn)的表述時(shí)常?！爸骺皖嵉埂?，如大部分人寫《苦難也美麗》，寫作的重點(diǎn)在于“苦難為什么也是美麗的”，即“苦難在我們?nèi)松?、事業(yè)中會(huì)產(chǎn)生什么影響或有什么作用”，但是多數(shù)同學(xué)卻將其轉(zhuǎn)換成了“我們?nèi)绾蚊鎸?duì)苦難”，主語(yǔ)變成了“我們”，結(jié)果勢(shì)必偏題甚至離題。

【優(yōu)秀作文范例】

挫折也美麗 人們總驚羨于成功之花的嬌艷與多姿，總深陷于順境的迷夢(mèng)中而不能自拔，總是不厭其煩、義憤填膺地指責(zé)挫折的無情無義。殊不知，成功之花也需要挫折來澆灌，順境之帆也需要挫折來裁剪。其實(shí)，挫折也美麗。

挫折是一種美麗，因?yàn)樗茼频Z人的心靈。巴爾扎克說過：“苦難是人生最好的大學(xué)?！钡拇_如此，經(jīng)歷了挫折的磨練，人們才能感受到一花一世界的偉岸與細(xì)膩，才能沖破層層蛹?xì)て评O成蝶鳳凰重生，才能化腐朽為神奇，為脆弱的心靈加堤鼓氣。心靈在挫折中成長(zhǎng)，性格在挫折中堅(jiān)強(qiáng)，人生在挫折中高傲的放歌。

挫折是一種美麗，因?yàn)樗芡ㄍ晒Φ膸p峰。人的一生不可能一帆風(fēng)順，“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨??”，人們只有在苦難的環(huán)境中經(jīng)歷不同的挫折，最終才能成就不平凡的事業(yè)。貝多芬不幸失聰，但這突如其來的挫折沒有擊垮這位偉大的音樂大師，他在苦難中堅(jiān)韌，在挫折里奮起，發(fā)誓要“扼住命運(yùn)的喉嚨”，《命運(yùn)》、《田園》等一系列偉大的作品得以震撼出世。那多才多藝的曹雪芹，貧病交加、憂困交織，但他不拋棄不放棄，十年增刪、勵(lì)精圖治，終于創(chuàng)作出了不朽的《紅樓夢(mèng)》，千古史冊(cè)留下美名。成功就在前方招手，只需你劈荊斬浪，奮力一擊。

挫折是一種美麗，因?yàn)樗荑T就別樣的人生境界?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開心顏”的浪漫詩(shī)仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒有?！伴L(zhǎng)安市上酒家眠”，挫折面前他笑對(duì)痛苦、拂袖而去、遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷，他的人生從此煥發(fā)出奇異的光芒！挫折不是絆腳石，而是催化劑；挫折不是攔路虎，而是指南針；挫折不是驚天巨浪，而是扭轉(zhuǎn)乾坤的際遇與良機(jī)。

苦難顯才華，挫折勵(lì)品行?！拔耐蹙卸葜芤?，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國(guó)語(yǔ)；孫子臏腳，兵法修列??無數(shù)偉人都用實(shí)際行動(dòng)有力地詮釋了苦難的價(jià)值，都用傲人風(fēng)骨充分地展示了挫折的美麗。成功與順境，有太多光壞，不經(jīng)意間會(huì)燒灼你的眼睛；成功與順境，有太多迷霧，冷不丁地就毀掉你的斗志。溫室里的花兒，只能享受室內(nèi)的春風(fēng)醉人，永遠(yuǎn)也嘗試不到在凜冽寒風(fēng)中洗禮的快感和霸氣。

點(diǎn)亮勇敢的心燈，跨越挫折的阻礙，去享受人生的“柳暗花明”。

獨(dú)處也美麗

在紛繁復(fù)雜、喧囂非凡的大千世界里生活久了，我們總難免會(huì)遇到很累很煩的時(shí)候。有人會(huì)選擇去歌廳酒吧釋放，有人習(xí)慣找?guī)讉€(gè)朋友神聊，可是我卻喜歡獨(dú)處，一人一室一天地，你會(huì)發(fā)覺獨(dú)處也是一種美麗。

喜歡一個(gè)人靜靜地在自己的小天地里，煮一壺清茶，獨(dú)坐桌前，在輕緩愉悅的樂曲中徜徉于書的天地，悠悠地讀，從那些曲折婉麗的故事中感受到生活的艱辛，從那些富有哲理的話語(yǔ)中感悟生命的真諦，咀嚼故事中人物的喜怒哀樂，陪他們歡喜，陪他們悲傷；獨(dú)處的時(shí)光讓我知道，生活原本不是一帆風(fēng)順的，人生的道路漫長(zhǎng)而坎坷；于是告訴自己，要熱愛生活，善待生活，善待生活賦予我們的一切。

喜歡找一片青草地，獨(dú)自躺在草叢里，讓陽(yáng)光淺淺地潑下，抓一把，便滿手凝脂似的空靈，可心可意的惠風(fēng)輕拂臉頰，掬一捧煦暖浣洗疲憊的靈魂，讓心靈做一次徹底的釋放。傾刻間，工作的壓力，生活的艱辛，感情的波折，人生中林林總總的不如意，全都蕩然無存。那種心不為形所役，身不為世所軀，我與萬物竟自由的超脫酣然的獨(dú)處狀態(tài)，讓我明白，世態(tài)炎涼、功名利祿、富貴榮華、聚散離合、愛恨情愁，都會(huì)因?yàn)檫@一刻的寧?kù)o致遠(yuǎn)而變得陌生，剩下的只有一顆無欲無求無悲無喜的坦然又淡定的心。

喜歡去學(xué)校后面的甬江邊，獨(dú)自一人在落日的余暉里，與蘆葦為伍，與水鳥做伴。面對(duì)浩瀚江水，讓自己的心胸如大海般清澈，有海納百川的胸襟。浮躁的心漸漸地平息了，柔軟了，漸漸地喜悅了，伸縮自如了；獨(dú)處的日子多了，冥想的生活智慧也會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。

在這個(gè)紛繁喧囂的塵世，獨(dú)處是一種靜謐的沉淀，如品一杯香茗，余味無窮。有時(shí)候在人群中仍會(huì)感到孤獨(dú)，獨(dú)處時(shí)反而會(huì)覺得充盈。那時(shí)光，貧窮也富有，寂寞也溫柔；哭也好笑也罷，歡樂也好憂傷也罷。讓真的自我從面具中脫出，和古圣先賢、湖光山色以及世俗的自己隨心所欲地攀談。讓思緒追逐著情感，從而學(xué)會(huì)熱愛、學(xué)會(huì)淡定、學(xué)會(huì)寬廣。

一人獨(dú)處，靜美隨之而來，清靈隨之而來，智慧隨之而來。讓我們?cè)讵?dú)處中享受那份寧?kù)o，在獨(dú)處中耕耘自己的夢(mèng)想，在獨(dú)處中咀嚼人生的真諦，在獨(dú)處中孕育新的希望。

想象也美麗 老天忘了給我翅膀，于是我用想象飛翔。聽著耳邊的風(fēng)吹，看著遠(yuǎn)處綠野的蔓草舞動(dòng)。嗅著遠(yuǎn)處野花的香氣彌漫，心開始醉了。“在大雪紛飛的日子里想象春暖花開”有人如是說。也許，有時(shí)候并非真正擁有才值得回憶，想象也是別有洞天的美麗，它能帶給我們一次心的旅程。

想象江南的初春，一把油紙傘，撐出了古色古香的天空。青柳細(xì)語(yǔ)，薄霧朦朧，南方勾勒帶淚的笑容。煙花三月，潤(rùn)物無聲，終于把季節(jié)的秘密讀懂。綠苔青瓦，夕陽(yáng)西下，似乎有為少年讀詩(shī)，哼出平仄押韻，味雋意深的歲月斑駁，紅顏易老?；蛟S到那沒有名字的古老巷道，看熱鬧留下一地的炮竹紅，在撲面而來的溫暖中，有一種感覺與幸福相同。街頭的花香漫天飛舞，將握在手心里的心事，浸泡在遼南初春的微塵細(xì)雨中。想象在遼南的初春越飄越遠(yuǎn)，似乎聽見，草木的細(xì)語(yǔ)真的喚醒了春天，而心也隨著春天同時(shí)怒放。

想象古典的書屋中，掀開書扉，跨越千年的時(shí)光，讀著那些美麗的宋詞，仿佛看見古韻中裊裊走來的婉約女子，明麗如花，柔美如詩(shī)，不禁懷想連篇，驀然回首，為那半遮的容顏驚嘆不已。想象火樹銀花的那晚，李后主寂寞如一輪孤月，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，李后主的憂愁擾動(dòng)了一江春水，也擾動(dòng)了讀詞人的心。黃沙漫漫，大雁孤飛，總難忘“碧云天，落葉地，秋色波，波上寒煙翠”的邊塞鄉(xiāng)愁。更是想象到“楊柳岸，曉風(fēng)殘夜”的如斯柔情??想象摸到那個(gè)千年前的落寞心情，如斯美麗。

想象天遠(yuǎn)風(fēng)情，衣襟飄飛，隨古人浪跡天涯，拾一份豪邁與感悟，流浪到范仲淹曾賦的岳陽(yáng)樓，感受那一份“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的責(zé)任。在若夫淫雨霏霏的日子里，登上岳陽(yáng)樓。流浪到陶淵明隱居的南山下，感悟那一份“采菊東籬下，悠然見南山”的恬適。在夕陽(yáng)的余暉中，采下的南山雛菊，拋卻繁華忙碌的物欲橫流。流浪到李白向往的天姥山，高吟“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的豪邁與不羈。一輪明月朗照，徘徊在天姥山，感受李白的傲骨。想象如此美麗，大江南北，足跡跟隨著古人而留。

想象賦予了我一雙翅膀，那些美麗的人與事，隨之展開。想象成為心靈的香格里拉，現(xiàn)實(shí)縱然可貴，想象也是一種美麗。

失敗也美麗

我們總認(rèn)為，成功是東邊噴薄的旭日，而失敗只是冷夜的一輪殘?jiān)?；成功是奔流壯闊的江流，而失敗只是無聲細(xì)流的小溪；成功是百花拜倒的牡丹，而失敗只是秋日已謝的幾片殘荷。成功固然是喜悅的美麗，但是失敗又何嘗不是一種獨(dú)特的美呢？

成功與失敗，都是我們努力后的結(jié)果。成功的美麗是獲得與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，而失敗的美麗是過程與自我領(lǐng)悟。與成功一樣，失敗也美麗。

失敗的美麗，是前進(jìn)路上的奮斗精神，是奮斗過程的美麗。古往今來，多少仁人圣哲為了理想奮斗：陳涉揭竿起義，項(xiàng)羽逐鹿中原，劉備三分天下??他們?cè)趭^斗的過程中，付出的血汗何其之多？然而最后，他們卻都失敗了：陳涉身死秦王，項(xiàng)羽烏江自刎，劉備病逝白帝??他們都沒有成功，但是，難道他們的失敗卻不美麗嗎？謀事在人，成事在天，他們失敗，也許只是欠缺時(shí)運(yùn)之幫助，但是他們奮斗的過程不應(yīng)被忘記，他們的失敗包含了奮斗過程的美麗！失敗，是一種奮斗的美麗。

失敗的美麗，是對(duì)目標(biāo)理想的堅(jiān)持，是堅(jiān)守的美麗。不放棄自己的追求，堅(jiān)守心靈的選擇，縱使失敗了也無悔，這不是失敗的美麗嗎？文天祥堅(jiān)守復(fù)國(guó)的新年，寧死也不屈服與元寇的威逼利誘，而他最后失敗了，這失敗不是一種美麗嗎？布魯諾堅(jiān)持日心說，他要讓使人知道真理，但是他最后因堅(jiān)守真理而被教會(huì)燒死，他的失敗不是一種美麗嗎？譚嗣同維新救國(guó)的行動(dòng)失敗了，而他堅(jiān)持自己的信念而英勇就義，這失敗不是一種美麗嗎？由此可見，失敗也是美麗。失敗，是一種堅(jiān)守的美麗。

失敗的美麗，是為成功所作的鋪墊，是一種磨練的美麗。失敗乃成功之母，成功是由一次又一次的失敗堆砌而成的，失敗帶來的磨練極為重要。若無千次百次的試驗(yàn)失敗，又怎能磨練諾貝爾的人生，以讓他成為炸藥大王呢？若無屢戰(zhàn)屢敗的磨難，孫中山又怎可領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命“畢其功于一役”呢？若無賽場(chǎng)上屢次折戟而回的失敗，又怎可磨練了劉翔，讓他在奧運(yùn)場(chǎng)上一鳴驚人呢？失敗帶來的經(jīng)驗(yàn)與歷練，是讓我們失敗后繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，是成功的積累。失敗，是一種磨練的美麗。

失敗并不可恥。每一次失敗都有其獨(dú)特意義，我們應(yīng)該從失敗中學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟失敗的美麗。為目標(biāo)奮斗，堅(jiān)守信念，磨練人生，縱使失敗也應(yīng)無悔，因?yàn)槭∫彩敲利悺?/p>

小門也美麗

人生路上，總會(huì)出現(xiàn)阻礙我們前進(jìn)的小門，這小門，或是別人對(duì)你的侮辱，或是遭受到的苦難，亦或是讓你灰心喪氣的失敗。但如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么這些小門則是其中動(dòng)人的旋律。小門也美麗！試想，如果人的一生都是一帆風(fēng)順，未曾有彎腰過小門的經(jīng)歷，那樣的人生是如此的平庸。若干年后驀然回首，也不會(huì)有回味之感。受挫一次，我們對(duì)生活的理解加深一層，失誤一次，我們對(duì)人生的醒悟增添一階，不幸一次，我們對(duì)世間的認(rèn)識(shí)成熟一級(jí)?？梢?，小門是美麗的，只要我們善于彎腰、側(cè)身、低頭，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)雖山重水復(fù)疑無路，但柳暗花明又一村！

彎腰過恥辱的小門，小門也變得美麗！

試問，如果韓信沒有忍辱負(fù)重，彎腰過當(dāng)年胯下之辱的小門，他的軍事才能又怎會(huì)有用武之地，并助得劉邦?yuàn)Z取大漢江山？如果司馬遷沒有隱忍茍活，彎腰過宮刑的奇辱小門，又怎會(huì)“憂愁發(fā)奮，著成信史照塵寰”？如果霸王項(xiàng)羽在垓下四面楚歌之圍中，能夠忍一時(shí)之辱，想到“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”，明白“包羞忍恥是男兒”，又怎會(huì)落得垓下烏江自刎的悲劇下場(chǎng)？可想而知，能夠彎腰過小門，小門會(huì)成為我們奮斗的動(dòng)力，從而小門也變得美麗。

側(cè)身過苦難的小門，小門也變得美麗！

正如孟子所說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。是“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；于是貝多芬扼住命運(yùn)的咽喉，成為一代雙耳失聰?shù)臉肥?；于是在汶川大地震中，中華民族不屈抗震，永不言敗，為世界各國(guó)所稱頌！所以說，苦難的小門并不可怕，只要我們善于側(cè)身，不屈不撓，小門也變得美麗！

低頭過失敗的小門，小門也變得美麗！

失敗的人沒有悲觀的權(quán)利，只要我們肯低頭，失敗將是燈，照亮夜行的路，引領(lǐng)我們走向黎明。因?yàn)閱蕠?guó)的失敗，激勵(lì)越王勾踐三年臥薪嘗膽，終得三千越甲可吞吳的報(bào)仇雪恨；因?yàn)橛?jì)劃經(jīng)濟(jì)的失敗，中國(guó)痛定思痛，終使得人們過上安樂的生活；因?yàn)橐磺Ф啻蔚氖〗?jīng)驗(yàn)，愛迪生終讓夜間的人們充滿光明。因此，失敗了不要緊，只要我們?cè)谑≈屑橙〗?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，堅(jiān)韌地繼續(xù)前進(jìn)，成功的大門將為我們而開，而失敗的小門也因此變得美麗！

溪流的小門，是那水中巖石，繞行的結(jié)果，終有了奔騰到海的壯麗，人生路上的小門，也會(huì)因我們善于彎腰側(cè)身而變得有價(jià)值，變得美麗！

苦難也美麗

倘若珍珠沒有經(jīng)歷被河蚌困擾的苦難，怎么會(huì)創(chuàng)就了盈淚的玉珠？倘若寶劍沒有經(jīng)歷烈火捶打的苦難，怎麼會(huì)露出锃亮的刀鋒？倘若胡楊沒有經(jīng)歷在沙漠中干渴的苦難，怎麼會(huì)有“死了三年不倒，倒了三百年不腐的”神話？所以，請(qǐng)相信，苦難也美麗。

苦難也美麗，因?yàn)樗梢詺v練人生，讓生命綻放光彩。貝多芬雙耳失聰，卻能創(chuàng)造出不朽的交響曲，撼人心靈，譜寫了人類的心靈的之歌；司馬遷遭受腐刑，卻著成史家之絕唱，汗青溢光，流芳百世，突圍成為“史圣”；一代體操王子李寧淚灑漢城黯然退出體壇，卻又另辟天地自己的事業(yè)，讓李寧牌系列運(yùn)動(dòng)用品風(fēng)靡全國(guó)。苦難，是禍又是福。對(duì)于意志頑強(qiáng)者只不過是人生路上的一簾風(fēng)雨，只要勇敢地走過去，頭上又是一片藍(lán)天。所以，苦難也美麗。

苦難也美麗，因?yàn)樗梢蕴嵘晕遥屔邇?nèi)涵。偉大的哲學(xué)家、政治家馬克思，貧病交加40載，終于著成巨作《資本論》；勾踐三年的臥薪嘗膽終于迎來事業(yè)的巔峰，收復(fù)了越國(guó)；叢飛節(jié)衣縮食，捐贈(zèng)300萬，資助了178名貧困學(xué)生，在自己病危的時(shí)候卻沒有一個(gè)人來看望他，他卻以寬容的胸懷為貧困學(xué)生辯護(hù)，這讓人們記住了他，一個(gè)平凡的歌手——叢飛；洪戰(zhàn)輝家里貧困，媽媽出走，爸爸病重在床，他卻用自己的雙手托起了整個(gè)家庭，還幫助比自己更困難的人，成為了我們學(xué)習(xí)的榜樣；譚千秋，一位平凡的老師，在地震發(fā)生時(shí)毫不猶豫地伸開愛的雙臂，成功地就下了四位學(xué)生，給自己教師生涯添上光輝的一筆，也給人們留下了無數(shù)的感動(dòng)。所以，苦難也美麗。

苦難也美麗，因?yàn)樗梢宰屛覀凅w會(huì)生命的意義所在。邰麗華雙耳失聰，卻可以在無聲的世界里創(chuàng)造了“千手觀音”的輝煌；金晶在法國(guó)傳遞奧運(yùn)火炬時(shí)，遭到不法分子的破壞，她卻用殘缺的身體死死保護(hù)火炬，造就了“要拿我的火炬，先從我的身體上踩過去”的無限感動(dòng)；愛迪生經(jīng)歷無數(shù)次失敗后，終于找到了燈絲的材料，發(fā)明了電燈，領(lǐng)我們進(jìn)入了光明的世界。誰(shuí)說苦難不美麗？

苦難，并不可怕，只要我們有堅(jiān)持走下去的勇氣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，苦難也美麗。

初三也美麗

有人說，初三是沉重的，讓肩膀稚嫩的我們承受日益增加的壓力；有人說，初三是痛苦的，讓花朵般的我們接受地獄般的煎熬；有人說，初三是黑暗的，讓原本自信的我們?cè)谝淮未蔚拇煺酆褪≈袧u漸倒下??

然而，很多學(xué)子回首往事時(shí)，最讓他們回味的求學(xué)生涯初三這一年，曾經(jīng)折磨他們的歲月竟成為充滿回憶，充滿感慨，充滿親切的時(shí)光。

其實(shí)，初三也美麗！

腳踏上堅(jiān)實(shí)的大地，初三是一段崇尚勇氣的壯美征途。初三的學(xué)習(xí)生活，曾讓高一高二的我感到恐懼，擔(dān)憂，甚至讓我幻想種種逃避的可能，但現(xiàn)在我已經(jīng)踏入初三的征途，已無法逃避。既然如此，何不以筆作劍，以書作盾，勇敢地一路披荊斬棘、乘風(fēng)破浪呢？不是要面對(duì)沉重的壓力嗎？古有慘遭宮刑的司馬遷，在痛不欲生的壓力下挺過來了，終著成《史記》照塵寰；藺相如在秦王盛氣凌人的勢(shì)頭中面不改色，上演了一幕精彩的完璧歸趙；伽利略在天主教會(huì)的壓迫下毫不畏懼，一再堅(jiān)持“地球在轉(zhuǎn)動(dòng)”??縱觀歷史，有多少人的人生之途遇到的困難和壓力比我少？但他們都挺過來了！初三不過是一段比較崎嶇的路罷了。我會(huì)拿起勇氣的寶劍，踏出屬于自己的壯美之旅。

眼望前方的太陽(yáng)，初三是一首歌頌拼搏的華章。俗語(yǔ)有云：人生能有幾回搏。初三就是其中的一搏！為理想拼搏，為未來拼搏，為人生拼搏是初三之歌的主旋律。拼搏的旋律，是我們與時(shí)間賽跑的腳步聲，是我們奮筆疾書推理演算的筆尖沙沙聲，是我們討論問題探討學(xué)習(xí)的嘈雜聲。拼搏，讓雄鷹的雙翅在風(fēng)雨洗禮下日益矯健，讓帆船的目標(biāo)在浪濤的拍打中更加堅(jiān)定。初三是痛苦的，但是，如果我們連這點(diǎn)痛苦也征服不了，何來走完漫漫人生？我會(huì)背起拼搏的行囊，唱出自己激昂的歌聲充盈初三路

心懷頭頂?shù)奶炜?，初三是一?chǎng)贊賞堅(jiān)持的馬拉松。初三之旅不是沖刺跑，而是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松，跑完它，需要耐力，需要意志，需要堅(jiān)持不懈地踏出每一步。當(dāng)我們終于跑過終點(diǎn)時(shí)，回頭一望，也許曾經(jīng)被我們汗水澆灌過得跑道，已經(jīng)芬芳滿地。我會(huì)堅(jiān)持到底，給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)。

初三是沉重的、痛苦的和黑暗的，但也是擁有勇氣之美、拼搏之美和堅(jiān)持之美的征程。只要一直走下去，以后我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，初三也是我們?nèi)松鷤饔浿忻利惖囊豁?yè)。

苦難也美麗

蝴蝶之所以擁有美麗的雙翅，是因?yàn)樗鴬^盡全力地沖破厚繭；小石頭之所以擁有圓圓光滑的外表，是因?yàn)樗鴲圻^流水長(zhǎng)時(shí)間的沖刷；小河之所以擁有靈動(dòng)之美，是因?yàn)樗皆綆X。因此，我們可以說，苦難也美麗，因?yàn)榭嚯y可以使人智慧，可以使人堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)也是成功的基石。

苦難也美麗。因?yàn)榭嚯y可以使人智慧。

當(dāng)奧斯提洛夫斯基遭遇雙目失明時(shí)，他并沒有自暴自棄，而是選擇了勇敢面對(duì)，從中他領(lǐng)悟到人的生命只有一次，因此人應(yīng)該把自己奉獻(xiàn)給人類最偉大的事業(yè)中，不要讓自己回想一生時(shí)而有所后悔。當(dāng)越王勾踐被吳王夫差俘虜時(shí)，他并沒有意志消沉，而是選擇了以臥薪嘗膽的方式來實(shí)現(xiàn)自己的復(fù)國(guó)大計(jì)，從中他明白到人要成功是需要不斷地警醒自己，鞭策自己的，而不是意志消沉，更不是怨天尤人。當(dāng)謝坤山失去雙臂無法用手作畫時(shí)，他并沒有拋棄他的夢(mèng)想，而是日以繼夜地用嘴來作畫，從中他學(xué)會(huì)了如何獨(dú)自地在世上生活以及實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。于是，我們難道不能說苦難也美麗嗎？

苦難也美麗，因?yàn)榭嚯y可以使人堅(jiān)強(qiáng)。

舞臺(tái)上那樣可愛的女生，她們整齊的舞姿，動(dòng)感的節(jié)拍，引起雷鳴般的掌聲。而又有誰(shuí)料到她們竟全是聾啞人士，因?yàn)樗齻兪悄前愕脠?jiān)強(qiáng)，而造就她們這般堅(jiān)強(qiáng)的正是她們的直面苦難；著名作家史鐵生在遇到失去雙腿這一苦難時(shí)，他迷茫過，傷心過，但他最終還是選擇了直面它，因此苦難磨礪他，使他變得更堅(jiān)強(qiáng)，并創(chuàng)作出《我與地壇》這一名文；歐立西制造新藥的過程中嘗試過605次的失敗，然而每一次的失敗都使他多一分堅(jiān)強(qiáng)，使他越挫越勇，終于有了新藥606的問世。于是，我們難道不能說苦難也美麗嗎？

苦難也美麗，因?yàn)榭嚯y是成功的基石。

司馬遷因秉直直言，“不溢美，不隱惡”而遭受宮刑，但他沒有逃避，而是“憂愁發(fā)憤，著成信史照塵寰”；杜甫雖然“長(zhǎng)夜沾濕”“不衾似鐵”，隨舟漂泊，但他沒有怨天尤人，仍能涌出“大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的千古絕唱；貝多芬雖雙耳失聰，但他沒有自暴自棄，而是扼住命運(yùn)的咽喉，創(chuàng)作出一生中最著名最富有戰(zhàn)斗力的作品《第九交響曲》。于是，我們難道不能說苦難也美麗嗎？ 苦難其實(shí)也能如花般的美麗。因?yàn)樗梢允谷酥腔?，使人?jiān)強(qiáng)，同時(shí)也是成功的基石。所以我們不要逃避，而應(yīng)該直面苦難，由我們自己主宰命運(yùn)。

8、這個(gè)世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批忍不斷往前走的人手中。

9、障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。

10、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。

第四篇：半命題作文：其實(shí),我也.......范文

其實(shí)，我也能變強(qiáng)！

回想剛開學(xué)時(shí)的抱怨與絕望，我不禁笑了。發(fā)現(xiàn)：其實(shí)，我也能變強(qiáng)！

一道數(shù)學(xué)幾何題，足足弄上幾個(gè)晚上，耽誤了很多時(shí)間?？傇谝恍┬〉胤匠鰡栴}，最終也還是無法解決。于是我更加認(rèn)真地去做。而當(dāng)我最終延誤了很多事情做出來后，卻發(fā)現(xiàn)別人都認(rèn)為它很簡(jiǎn)單。更為悲哀的是，換一道題后我又不會(huì)。我不禁憤怒而又無奈，想：我真的只能變成一個(gè)差生了。

沒過多久，我的異常就被細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了，她問我怎么了。我沮喪地訴說著我的遭遇。媽媽聽后笑了笑，耐心地對(duì)我說：“幾次的成與敗是不能決定勝負(fù)的，你要有前進(jìn)的動(dòng)力。你如果不努力只會(huì)更差，努力才能贏！”是啊，如果我連嘗試都不敢還怎么變強(qiáng)？

桌前，看著我做過的一堆又一堆的題，我不禁嘆息。而我不甘！我就是不相信努力后就沒有一絲起色。在這最后的最后，我就是要奮力一搏！

就是從現(xiàn)在，我不再畏懼?jǐn)?shù)學(xué)幾何。真的放下，不怕敗，只專心，洞悉本質(zhì)，積累經(jīng)驗(yàn)。每天晚上，忍住如海的困意，打著哈欠，揉著眼睛，極不情愿的翻開數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，做起幾何題來。開始依然是整頁(yè)整頁(yè)地錯(cuò)，但漸漸地，開始能注意容易犯錯(cuò)的地方，小毛病少了，題也能做對(duì)了。當(dāng)看到旋轉(zhuǎn)時(shí)，我本能的想到相似，我發(fā)現(xiàn)幾何題也不那么難了。

一次英語(yǔ)百詞測(cè)驗(yàn)，我排到了全班倒數(shù)幾名。這使我大為吃驚，非常沮喪，認(rèn)識(shí)到了我在這個(gè)班級(jí)的相對(duì)水平，頓感壓力十足。然而我并沒有放棄，就像數(shù)學(xué)，我相信我一定能行。于是我開始勤學(xué)苦練，查資料，翻詞典，問同學(xué)，早睡晚起背單詞。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，我對(duì)第二輪測(cè)驗(yàn)有了幾分把握，甚至有些期待了。周測(cè)來到，我信心在握的應(yīng)考。結(jié)果卻讓我大吃一驚，又是倒數(shù)，這次的打擊使我徹底絕望了，從此我開始不再學(xué)習(xí)，破罐破摔了。

秋日的黃昏，我?guī)е簧淼募拍哌M(jìn)了那片楓樹林中。雨后，一陣寒風(fēng)吹過，楓葉刷刷的落下。蕭索與凄涼交融，我的心也漸漸的涼了。無力的靠在樹上，不禁捫心自問：為什么我變成了差生？為什么我再怎么努力也趕不上別人？！不！我不能淪為差生！我不甘！我使自己平靜下來，像學(xué)數(shù)學(xué)一樣堅(jiān)持。每當(dāng)松懈，我就想想是否對(duì)得起昨日的艱辛，便有了背下去的動(dòng)力。終于，我一點(diǎn)一點(diǎn)地背會(huì)了所有詞語(yǔ)。功夫不負(fù)有心人，在第三次測(cè)驗(yàn)我終于以優(yōu)異的成績(jī)名列前茅。

現(xiàn)在，回首兩次的波折，我發(fā)現(xiàn)：其實(shí)，我也能變強(qiáng)！只要我能靜心堅(jiān)持。生活中又何嘗不是這樣，我堅(jiān)信，我能變強(qiáng)！

第五篇：半命題作文

“心中洶涌著名山大川的自然之道，心中奔騰著故鄉(xiāng)田園的小橋流水，心中沉淀著紛繁的社會(huì)萬象，心中流瀉著多彩的人生哲思??”請(qǐng)以“心中的”為題，寫一篇600字左右的記敘文。

【思路導(dǎo)引】

1．準(zhǔn)確解題，精心選材。能留存于心間的，定然是對(duì)自己成長(zhǎng)有著特殊意義的物、人、事、情、境。構(gòu)思時(shí)，選取最拿手的題材，如喜流連山水之中的，可寫熟知的某一奇異的風(fēng)景；如愛忘返于藝術(shù)天地的，可選自己擅長(zhǎng)的某一愛好。

2．突出主旨。面對(duì)清泉，觀清澈晶瑩的水簾，聽激越飛濺的水聲，心中細(xì)品躍動(dòng)沉凝的潭水，悟得大地心臟的脈動(dòng)；靜坐賽場(chǎng)，身畔既有對(duì)千日功之磨礪的“厚積薄發(fā)”，亦有“參戰(zhàn)”的剎那芳華。唯有面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的美好事物，層層思考，漸次深入，自然升華，才能做到真正的錦上添花，豹尾靚音。

【佳作示例一】

心中的那縷馨香

◎陳蕾

冬日的午后，陽(yáng)光傾灑，宛若芬芳的濃稠美酒。

慵懶的雙眸被耀目的冬陽(yáng)催開，觸目所及，皆是一片暖橙之色，心也被這柔柔的陽(yáng)光填滿。

我起身走動(dòng)，空氣中漾動(dòng)著紅棗的甜蜜氣息。隔著玻璃，我瞥見一個(gè)熟悉的身影，視線追隨而去——是母親。

倚著半掩的房門，方才模糊的身影在眸中漸漸清晰：只見母親系著平日里的碎花圍裙，裙上的淺黃花瓣在霧氣的氤氳中愈發(fā)靈動(dòng)，恍若散發(fā)著縷縷馨香。母親雙眼注視著鍋中的食材，右手執(zhí)木勺，小心地在鍋中慢慢作弧形攪拌，左手則虛握著鍋柄，透著一股專注。裊裊的熱氣伴著絲絲縷縷的馨香從鍋中逸出，挑撥著我的每一根味覺神經(jīng)，母親的面龐也在水汽中若隱若現(xiàn)，生出幾分朦朧的美感。循著淺淡的氣味和鍋內(nèi)濃稠的湯汁，我猜，母親是在熬銀耳湯吧。

不久，母親便放下了手中的木勺，關(guān)了天然氣。將鍋內(nèi)的銀耳湯倒入碗中，精致的瓷勺落入碗底，發(fā)出一聲清脆的“咚”，和著溫潤(rùn)的陽(yáng)光，叩擊心扉，柔柔的，暖意在心中醞釀。

冬陽(yáng)的沐浴中，母親捧著碗推開玻璃門，徑直走向餐廳，眼睛瞥見了立于一旁的我，她微微一愣，恰似行云流水間的一絲留白，而后朝我笑了笑，招手示意我品嘗。我握起瓷勺，在碗里輕輕畫著圈。只見飽滿圓滾的紅棗吸足了湯汁，在似裂欲裂之間，露出了里面杏黃色的棗肉。顆顆圓潤(rùn)的蓮子好似潔美無瑕的珍珠，在暖黃色湯汁的浸潤(rùn)下，泛著奇異的溫潤(rùn)光澤。碗中的銀耳顯得尤其碩大，托扶著蓮子和紅棗，宛若冰清玉潔、雪鏤冰雕的盛放之花。三者經(jīng)過巧妙的結(jié)合，似是一幅賞心悅目的靜態(tài)畫，那裊裊熱氣更是美的點(diǎn)綴，香氣就這樣晃晃悠悠地沉入心底，溫暖一片。

我舀起滿滿一勺，放入嘴中，蓮子的清香苦澀與紅棗的馥郁甘甜相結(jié)合，宛若一顆巧克力加牛奶的太妃糖，既不是單純的甜膩，也不是獨(dú)有的苦澀，恰似母愛的芬芳綿長(zhǎng)。經(jīng)過烹煮的銀耳脆中帶柔，和著甜糯濃稠的湯汁，伴著愛的溫暖，緩緩流入心底，暖了胃，更暖了心。一旁的母親淺笑不語(yǔ)，靜靜地望著吃得不亦樂乎的我，時(shí)光因?yàn)檫@一刻的溫暖而定格。

我輕呷一口銀耳羹，馨香縷縷，情意濃濃，讓這份愛伴隨著母親的溫暖留存于心底。

【佳作示例二】 心中的那道凝望目光

◎吳潔

一回首，便驀然撞進(jìn)你的瞳孔．伴著你的凝望，只愿自己無愧于你的目光。

——題記

匆匆跟外婆寒暄幾句后，便一頭鉆進(jìn)了房間，沒有了電子產(chǎn)品的陪伴，再多的閑暇總是難捱的。跟媽媽打著手勢(shì)示意回家時(shí)，也不過離來時(shí)半個(gè)小時(shí)。媽媽允了。

對(duì)于外婆心中是煩的?！吧碜影遄恕薄翱烊懽鳂I(yè)”“別光盯著手機(jī)”“吃飯說什么話”??，一句又一句的嘮叨已然聽膩，致使每次到外婆家與她溝通都很少，認(rèn)為外婆的墨守成規(guī)與我的現(xiàn)代思想格格不入。

興沖沖地背起包沖出門，腦子里全是家中的電子玩意兒正在不遠(yuǎn)處對(duì)我張開懷抱。心中輕快而喜悅，就連灰色丑陋的水泥墻壁也變得可愛了。

上車后驀然一回首，便看到外婆倚在門口單薄的身影。它就像一個(gè)悶雷在我心中猝不及防地炸開，眼眸里被外婆凝望的眼神牢牢占據(jù)。

年近九旬的外婆一手挨在門邊，一手微提于腹前，佝僂的背脊讓她顯得那么孤獨(dú)無助。風(fēng)吹亂了外婆那不多的白發(fā)，那微微張著的嘴可是還有什么放心不下的囑托? 那雙渾濁的眼神在堅(jiān)定著什么? 是信念，抑或是牽掛?

路旁高大的喬木在我的視野里漸漸淡去，我的眼中只剩下那個(gè)幾乎快要搖晃的身影，寒風(fēng)在無情地呼嘯，肆意地刮起水泥地上的塵土，有些嗆人。

外婆的眼睛已然渾濁，就像一潭清水被人惡意混進(jìn)去了泥漿，我不知道她究竟看見了多少又看見了什么，這會(huì)兒，她又是否看得見我在車上驚愕而又痛惜的目光。我或許只是她視野里模糊不清的影像，可是她凝望得那么深切那么執(zhí)著，那雙眼睛里面是滿滿的不舍還有期待，是那么的令人動(dòng)容。

那些早已在腦子里背爛了的好詞好句此刻竟無法迸發(fā)。外婆那道凝望的目光似乎只能用樸實(shí)的文字像溪流一樣細(xì)緩描繪，畢竟外婆是一個(gè)只懂得持家的女子，不是擁有遠(yuǎn)大胸襟的能人志士，她的世界里只有小愛。

外婆定定地凝望著我們，或許她的眼里并沒有焦點(diǎn)，可是她記得我的模樣，她在模糊的影像中凝望。

當(dāng)發(fā)動(dòng)機(jī)悶聲微響時(shí)，我就這樣保持著轉(zhuǎn)身回首的姿勢(shì)，親眼看著外婆那孤單的身影和那包含著太多因素的凝望，離我越來越遠(yuǎn)，就像被自己親手劃了一道天河，那邊是外婆，這邊是我，明明想伸手相擁，卻被自己劃下的天河越隔越遠(yuǎn)。

終是化成了一個(gè)小黑點(diǎn)，終是沒了她的身影，終是看不見那道目光了，嗓子像被魚刺哽住了一般難受，淚水朦朧了雙眼。腦子里滿滿的都是外婆的凝望，那么淳樸和執(zhí)著，那么的純粹，那么的揪心。外婆的愛在那道目光里，表現(xiàn)得那么令人心疼。

怕是再也忘不掉了，那在寒風(fēng)中牢牢望著我的目光。那就牢牢印在我心里吧，像太陽(yáng)一般溫暖心房。

生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時(shí)，你會(huì)感到“有家真好”；當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨(dú)的心境時(shí)，你會(huì)感到“朋友真好“；當(dāng)歡歌笑語(yǔ)飛出課堂灑在山間野外時(shí)，你會(huì)感到“這樣的活動(dòng)真好”；當(dāng)知識(shí)幫你打開智慧的大門，時(shí)，你會(huì)感到“讀書真好”；當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時(shí)，你會(huì)感到“有夢(mèng)真好“??

請(qǐng)以“__________，真好”為題寫一篇文章。

【思路引導(dǎo)】

題目導(dǎo)語(yǔ)指出了明確的方向，所以選材難度不大，太多的事情和人讓我們感覺到“好”。這個(gè)題目的難點(diǎn)在于限定詞“真“，強(qiáng)調(diào)寫出“好”的程度和意義，所以怎樣寫出“真好”的感覺，是考生需要認(rèn)真思考的問題。

1．精挑細(xì)選，擷取生活閃光點(diǎn)。親情、友情、師生情，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，自己的興趣、愛好、追求??凡是生活中讓我們感覺到“真好”的經(jīng)歷，都是可選的素材。仔細(xì)回顧生活，不難發(fā)現(xiàn)在逝去的歲月里流淌著無數(shù)溫馨，精挑細(xì)選，篩取對(duì)自己觸動(dòng)最大的素材落筆。

2．以情動(dòng)人，傾訴真情實(shí)感?！罢婧谩笆切撵`的體驗(yàn)，是一種幸福的感覺，在敘述事件時(shí)，不要忘記加入議論和抒情，讓平凡的事件具有更為深刻的意義。

3．充分描寫，呈現(xiàn)精彩鏡頭。在記敘事件時(shí)，運(yùn)用肖像、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理的描寫方法，再加上適當(dāng)?shù)男揶o，通過鮮活的文字，再現(xiàn)事件發(fā)生時(shí)的場(chǎng)景，給讀者身臨其 境的感覺。

【佳作示例一】

有她的愛，真好 ◎羅沁文

下雨了。我站在老房子的屋檐下，靜靜地看著雨水順著黛色瓦當(dāng)不斷流淌。秋天，寒意肆虐。我不禁縮了縮脖子，慢慢地抱緊了雙臂。可只要閉上眼，想起她的容顏，心中總會(huì)有一股暖流劃過，帶走了嚴(yán)寒。

回到老屋想找個(gè)地兒歇歇腳，不知不覺就走到了她的書桌前，無意間，瞥到了筆筒里那落了灰的“星星紙”。人生的電影迅速倒帶——哦，那是一個(gè)繁星拋棄銀河的夜晚，她知道我怕黑，便顫巍巍地打開了屋里所有的燈——即便屋里只有我和她。

她將我小心地放在腿上，把下巴抵在我的頭上，輕輕地抱著我搖啊搖。她那溫暖的童話仿佛依然縈繞在耳邊：“學(xué)會(huì)了疊星星的小女孩，在沒有星星的夜晚就不會(huì)害怕了，因?yàn)樗齻兛梢詣?chuàng)造星星!“也不知她從哪里變出來一包美麗的星星紙，小心翼翼地抓著我的手，有條不紊地帶著我疊?？杀孔镜奈以趺匆矊W(xué)不會(huì)，她就這樣一遍又一遍地握著一雙小手疊星星，一次又一次，直到那個(gè)膽小的小女孩終于學(xué)會(huì)在黑夜中獨(dú)自創(chuàng)造璀璨的星星。

她那布滿老繭的手短短的厚厚的，很暖。當(dāng)我第一次將折好的星星舉給她看的時(shí)候，她輕輕環(huán)住了圓滾滾的我，咯咯地笑個(gè)不停，滿臉的皺紋像陽(yáng)光的紋路?！?/p>

可惜時(shí)隔多年后我才發(fā)現(xiàn)，天地之大，幸福不過是懷抱里那一點(diǎn)小小的溫柔。

我怔了許久，才緩緩走進(jìn)了她的臥室。

昔日的被褥已被撤走，只留下孤獨(dú)的床板。我坐了下來，摸著那冰冷僵硬的床板，細(xì)細(xì)憶著與她安睡過的每一個(gè)夜晚。她知道我睡覺不安分，總是讓我睡在里側(cè)，把三分之二的床留給我，那時(shí)年過九旬的她卻只能趴在床邊。不知道我長(zhǎng)大離開她之后，在那一個(gè)個(gè)漫長(zhǎng)無邊的夜里，她是否一次次因摸索不到我而從夢(mèng)中驚醒，之后悵悵地?fù)嶂帐幨幍拇?，回憶恍如昨日的歲月。

抬眼望去，院子里她親手種下的玉蘭依然怒放，她愛花如命，卻依然愿意摘下最美的一朵別在我的頭上。春日的暖陽(yáng)灑在她那雪一樣的發(fā)絲上，是多么的美，像是鑲上了一層金邊。只可惜年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。她已經(jīng)離去，可對(duì)我的愛從未離去。

她給予我的愛，既不驚心動(dòng)魄，也不是那么刻骨銘心。她的愛，像她的人一樣，平凡了一輩子。生命是短暫的，但平凡的愛卻是長(zhǎng)久的。是她的愛讓生活有了內(nèi)容，懷念有了溫暖，它會(huì)一直盤踞在我心中的某個(gè)角落，直到生命盡頭。

有太奶奶的愛，真好。

【評(píng)點(diǎn)】在黑夜疊星星、讓出床的大部分給“我”、摘花給“我“戴，這些曾經(jīng)的溫馨片段永遠(yuǎn)地鐫刻在了小作者的腦海之中，日子雖然一去不返，但愛從不曾離去。文章的字里行間寄托著對(duì)太奶奶的愛與懷念，承載著作者的感動(dòng)和幸福，議論和抒情讓平凡的愛變得長(zhǎng)久而唯美，感動(dòng)了讀者，升華了主題。

【佳作示例二】

偶爾停一下，真好

◎胡瀟嫻

初秋的陽(yáng)光攜著淡淡的溫情，穿梭于這座繁華都市間。有一縷陽(yáng)光好像對(duì)某個(gè)地方極其喜愛，它不執(zhí)著于粼粼的湖泊，不留戀于簌簌的落葉。它穿透流動(dòng)的秋風(fēng)，靜靜地投于我的腳邊，像在向我傳遞一個(gè)訊息：“偶爾停一下?！?/p>

于是，我在陽(yáng)光下駐足，感受那令人飄飄欲仙的夢(mèng)幻。

街邊小店里柔軟的絲綢，墻角處老爺爺燒軟了糖澆出的金黃的鳳凰，街道旁小姑娘擺出的亮晶晶的飾品，都在清澈的陽(yáng)光下發(fā)出奇異的光芒。陽(yáng)光輕輕灑過去，再悠閑滑下，于是每一個(gè)罅隙都被補(bǔ)上，柔柔地融進(jìn)涼涼的石板覆著的土地里。時(shí)間便和著陽(yáng)光，沿著絲綢的

輪廓、糖鳳凰的絲路、小姑娘的肩胛流走了，消失在一片醉人的秋色里，讓人有種華麗的幻覺。

于是，我在湖邊大樹下停駐，體會(huì)那悠悠的靜謐。

湖面在陽(yáng)光下泛著晶光，像不均勻?yàn)⑾碌乃殂@，在湖水的輕拍下若隱若現(xiàn)。流動(dòng)的霧氣在水面上徘徊流連，像一位披著輕紗的少女，那傾城的容貌隱在氤氳的霧氣下。在偶爾一陣微風(fēng)掠過時(shí)得以窺見真容，卻在驚艷之余再次合上面紗。道旁樹的倒影搖曳在水中，風(fēng)動(dòng)，水動(dòng)，影也動(dòng)。秋風(fēng)將湖水的輕喃帶到耳邊，忽遠(yuǎn)忽近，若有若無，像是．在低訴一個(gè)遙遠(yuǎn)而神秘的夢(mèng)。朦朧的色彩和模糊的聲音，那是湖的醉人的靜謐和輕柔的囈語(yǔ)。

于是，我在食府處落座，品嘗那永縈心頭的味道。

柳葉似的長(zhǎng)盤里，盛著一尾草魚，上面淋著一層鮮亮的糖醋。輕夾起一塊魚肉，漿絲不斷，放入口中，先是甜味，再是酸味，最后還有股淡淡的蟹味。還想再探，魚肉已盡數(shù)化去，空留滿嘴魚香。果真印了那句“何必歸尋張翰鱸，魚美風(fēng)味說西湖”。

那夢(mèng)幻，那靜謐，那味道，我偶爾一停所得到的，不正是我們尋覓良久而不得的歲月靜好嗎?不斷忙碌追逐，是否丟掉了塵世中最平凡的美好?這樣想著，不禁感嘆：“偶爾停一下，真好!“

【評(píng)點(diǎn)】在生活節(jié)奏如此之快的當(dāng)下，讀到此文，不禁感動(dòng)于小作者敏銳的眼光和深刻的思想。偶爾停一下，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有如此夢(mèng)幻的陽(yáng)光，有美好醉人的風(fēng)景，有撩人的美食，這些感覺，真好。比喻、擬人等修辭方法的運(yùn)用，讓文字變得靈動(dòng)，讓畫面撲面而來。三個(gè)“于是??”將主體段落銜接起來，使文章結(jié)構(gòu)緊湊，渾然一體，同時(shí)起到點(diǎn)題的作用。