第一篇：2012學(xué)年第二學(xué)期四1班班集體創(chuàng)建計(jì)劃

一、創(chuàng)建目標(biāo)|||1.區(qū)良好班集體|||2.“樂讀”班級|||

二、具體措施|||1.努力提高班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。首先通過一些例子讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到個(gè)人與集體之間是相互聯(lián)系的，集體的榮譽(yù)和成功靠著每一位集體成員的努力，個(gè)人的進(jìn)步和成長也離不開集體對他的幫助。其次要讓學(xué)生感覺到集體的溫暖，要鼓勵(lì)學(xué)生多去關(guān)心他人，也就是當(dāng)別人遇到困難時(shí)，要伸出援助之手，盡可能的幫助別人，讓別人感受到班集體帶來的溫暖。最后堅(jiān)持正反面的教育，讓學(xué)生充分了解到在一個(gè)班級里面沒有集體榮譽(yù)感猶如一盤散沙，吹之即散。讓每一位學(xué)生都能夠積極主動(dòng)地為班級的發(fā)展而貢獻(xiàn)自己的一份力量，而不要過于計(jì)較個(gè)人的得失。|||2.制定符合要求、可以實(shí)施的學(xué)生操作評定細(xì)則來約束學(xué)生的行為。嚴(yán)格做到“違紀(jì)必懲，遵紀(jì)必獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)懲制度。細(xì)則一旦公布，全班同學(xué)都要嚴(yán)格遵守，沒有例外。|||3.扎實(shí)開展讀書活動(dòng)|||（1）推薦讀物，利用午自習(xí)開展班級讀書活動(dòng)。并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評點(diǎn)。|||（2）進(jìn)行主題閱讀拓展。|||（3）定期召開各種以讀書內(nèi)容為主題的班隊(duì)會(huì)，如經(jīng)典誦讀、故事會(huì)、知識(shí)競賽等，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)匯報(bào)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，一個(gè)展示才藝的平臺(tái)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性。|||（4）開展一次“名作家、名作品的主題閱讀”活動(dòng)，以小組為單位，在課前各自有選擇性地閱讀名作家的優(yōu)秀作品，然后小組同學(xué)分工合作將各自的閱讀記錄、摘抄以及讀后感等，進(jìn)行整理，可以制作精美的手抄報(bào)或精美的投影片在活動(dòng)上交流自己的閱讀感受。讓學(xué)生真正成為課堂交流、表達(dá)、思辨的主角，極大地激發(fā)學(xué)生參與閱讀的興趣，培養(yǎng)他們敢于表達(dá)、善于表達(dá)的能力與水平，提升他們合作的意識(shí)。|||（5）每月一次進(jìn)行“閱讀之星”的評選，激發(fā)學(xué)生閱讀的積極性。|||

三、每月重點(diǎn)|||二月：1.重選班委；|||2.各小組確定閱讀主題及推薦書目；|||3.總結(jié)寒假雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)情況，完善資料。|||三月：1.出臺(tái)班級管理細(xì)則；|||2.小組展示閱讀成果；|||3.中隊(duì)主題會(huì)排演；|||4.學(xué)雷鋒系列活動(dòng)。|||四月：1.小組展示閱讀成果；|||2.課本劇表演賽。|||五月：1.改選班委；|||2.小組閱讀情況總結(jié)，評選“書香小組”。|||六月：1.兒童節(jié)慶祝活動(dòng)；|||2.布置暑假活動(dòng)；|||3.一學(xué)期閱讀情況總結(jié)，評選“書香少年”。

第二篇：中四班第二學(xué)期班級計(jì)劃

中四班第二學(xué)期班級計(jì)劃

一、情況分析：

本班本學(xué)期分班后共有幼兒29名，男生11名，女生18名，其中新生5名，能力較弱。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)；在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手；能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅(jiān)持說普通話，主動(dòng)使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達(dá)能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng)，能認(rèn)識(shí)常見動(dòng)植物，學(xué)習(xí)種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動(dòng)，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力；在社會(huì)性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù)；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學(xué)期幼兒五大領(lǐng)域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：

1、孩子間存在較大的能力差異。

2、個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。

3、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識(shí)；個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。

4、挑食現(xiàn)象仍存在。

本學(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個(gè)別指導(dǎo)，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

二、工作思路：

1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適

時(shí)調(diào)整班級計(jì)劃。

2、兩位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)行喂藥，注意飯后15分鐘

之后，增強(qiáng)工作責(zé)任感。

3、由于配班老師是新實(shí)習(xí)老師，有些工作還不熟悉。所以我們即將面臨的困難肯定

不少。因此我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，爭取早日渡過適應(yīng)期。

4、定期（周五）召開班務(wù)會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及

措施。

5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，創(chuàng)造性的使用新課

程。

6、堅(jiān)持做好每天的清潔衛(wèi)生消毒工作，以及周四的為盛大檢查工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干

凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

7、妥善、合理的管理好班級財(cái)產(chǎn)。

8、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)

參根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。

9、重點(diǎn)做好特色班的工作，做好數(shù)學(xué)做中學(xué)的教研工作，扎實(shí)得做好英語、藝術(shù)口

才的欣賞、學(xué)習(xí)工作。

三、家長工作：

本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識(shí)，獲取家園共育的效果。

1、召開家長會(huì)，讓家長了解學(xué)期教育工作計(jì)劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。

2、利用家訪、電訪、QQ上網(wǎng)、離園時(shí)面談，以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與

家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關(guān)系。

3、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學(xué)的育兒知識(shí)，并請家長踴躍投稿；家長間相互交

流育兒經(jīng)驗(yàn)。

4、組織家長開放活動(dòng)1次。

5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。

三月份：行事歷

1、學(xué)新早操，《精忠報(bào)國》

2、開展我家和我家附近的主題活動(dòng)。希望我們的幼兒在學(xué)習(xí)過程中，不僅能初步地認(rèn)

識(shí)自己所處的社區(qū)，而且能自然而然地養(yǎng)起家園和文化的感情。

3、開展婦女節(jié)的家長活動(dòng)

4、做好春季傳染病的預(yù)防工作。

四月份：

1、做好期中工作的檢查，優(yōu)質(zhì)課的評比和交流。

2、開展春游活動(dòng)

3、開展“交通工具博覽會(huì)”的主題活動(dòng)

五月份：

1、幼兒日常行為的大檢查

2、六一特色活動(dòng)的準(zhǔn)備

3、開展“奇妙的蛋”的主題活動(dòng)

六月份：

1、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”

2、做好期末的測查工作。

3、開展“商店”的主題

本學(xué)期教育目標(biāo)及措施

一、健康領(lǐng)域

（一）、鞏固已有文明行為和衛(wèi)生健康習(xí)慣，具體要求有：

1、鞏固保持環(huán)境整潔和個(gè)人安全衛(wèi)生的習(xí)慣，特別注意做到以下幾點(diǎn)：

(1).愛惜日用品和玩具，不僅用后收拾整齊，而且注意用時(shí)輕拿輕放，不摔打，不拖拉，不

用力推倒，不隨意丟扔；

(2).特別注意養(yǎng)成便后（包括大、小便）和外出回來（包括回班回室）認(rèn)真洗手的習(xí)慣；

(3).學(xué)習(xí)正確刷牙，知道牙齒對全身健康的作用，知道一些預(yù)防齲齒的常識(shí)；

（4）堅(jiān)持每天帶干凈的手帕來園，并學(xué)會(huì)正確地折疊、使用手帕。

（5）、知道口服藥要按定量服用，不能因“甜”而超量服用（如糖漿），注意不單獨(dú)接觸外用藥；

（6）、認(rèn)識(shí)一些家用清潔劑和滅蟲劑，注意它們的包裝，不觸摸玩弄；

2、提高鍛煉身體的積極性，知道鍛煉認(rèn)真與否身體鍵康有密切關(guān)系，從而增強(qiáng)不怕冷、熱、累的思想，認(rèn)真對待操練和體育活動(dòng)的動(dòng)作和要求，例如：

（1）、脫離小班那種較注意早操內(nèi)容和形式有趣味的狀態(tài)，開始注意動(dòng)作的質(zhì)量——姿勢正確，學(xué)習(xí)徒手操、韻律操各一套；

（2）、知道身體各部位均需得到鍛煉方對健康有利，所以對各類動(dòng)作鍛煉都認(rèn)真對待（例如知道呼吸運(yùn)動(dòng)對肺部有利，因此，該節(jié)練習(xí)盡管動(dòng)作不大，也會(huì)認(rèn)真按照教師對深呼吸的要求去做）；

（3）、學(xué)習(xí)鍘身走，一對一對整齊走；

（4）練習(xí)在指定范圍內(nèi)四散跑；

（5）、學(xué)習(xí)單足連續(xù)向前跳；

（6）、會(huì)雙足在直線兩側(cè)行進(jìn)跳；

（7）、學(xué)會(huì)向上自拋?zhàn)越忧颍?/p>

(8).會(huì)單足站立持續(xù)5~10秒；

(9)、鉆過直徑60厘米的圓圈；

（10)、學(xué)習(xí)墊上前滾翻。

二 社會(huì)性情意領(lǐng)域

（一）增強(qiáng)文明禮貌待人接物的積極性，提高行為的文明程度。不需成人提醒，會(huì)對來園和來家的客人主動(dòng)問好；注意禮貌待人的舉止要熱情真誠；開始學(xué)習(xí)在公共場合的文明舉止；

（二）、對學(xué)習(xí)與人相處有較為明顯的主動(dòng)性，愿意參加各種集體活動(dòng)，在活動(dòng)過程中有突

破個(gè)人圈子，參與相互交往合作的明顯愿望，有對集體有用、受集體歡迎的感情要求，例如：

1、愿與班上所有的小朋友交往。有自己特別喜歡共同游戲的小朋友，對其他小朋友也較好；

2、有一種將自己感受興趣的事以及所知道的“新聞”告訴小朋友的較明顯的愿望，希望別

人能分享自己的愉快。同時(shí)，還有一種將小朋友相處的良好經(jīng)歷與體會(huì)告訴家人的愿望，希望家人分享其在幼兒園與人相處的愉快；

3、在其他小朋友游戲、看書等到活動(dòng)的過程中，知道不去干擾別人的活動(dòng)，但愿意旁觀或提出建議；

4、對角色游戲的內(nèi)容和方式方法的水平有較大的提高；

5、在成人的引導(dǎo)下，在成人的指導(dǎo)下愿意為班集體做事、幫助周圍的同伴；

6、學(xué)習(xí)注意遵守集體游戲的原則；

7、開始重視同伴和老師、家庭對自己行為的評價(jià)。

8、知道向成人告狀不是解決人際問題的好辦法，學(xué)習(xí)：

①當(dāng)別人發(fā)生不良行為時(shí)，自己設(shè)法予以友善的幫助；

②當(dāng)別人與自己發(fā)生矛盾時(shí)，先設(shè)法克制自己的沖動(dòng)，與之講理。

（三）、關(guān)注周圍成人的勞動(dòng)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和尊敬的感情。

1、種植2~3種蔬菜，培養(yǎng)4~5種室內(nèi)植物，鞏固地形成有關(guān)植物生長需要土壤、水、肥料

和陽光的知識(shí)，連貫性地知道他們的生長過程，學(xué)習(xí)分析它們長得好壞的原因；

2、養(yǎng)2~3種小動(dòng)物，形成有關(guān)動(dòng)物成長所需要照顧條件的認(rèn)識(shí)；

3、對動(dòng)、植物有愛護(hù)關(guān)心的態(tài)度，有每天都照顧的責(zé)任心，對班上的動(dòng)植物不正常的現(xiàn)象（如干枯、死亡）知道追究原因，感到難受。

三、語言領(lǐng)域

在擴(kuò)大認(rèn)識(shí)范圍的同時(shí)擴(kuò)大詞匯量；在加強(qiáng)與人交往主動(dòng)性的同時(shí)，提高言語能力，做到：

1、發(fā)音清晰準(zhǔn)確，聲音響亮，說話速度適中；

2、說話時(shí)落落大方，不搶話：回答問題時(shí)知道先作考慮，提問時(shí)學(xué)習(xí)有禮貌和尊重對方；

3、擴(kuò)大詞匯量，共有詞匯2000至此2500個(gè)；

4、理解一些表示種概念和類概念的詞匯，如：炊具，餐具，家具，服裝，圖書，學(xué)習(xí)用品，文具，并學(xué)習(xí)使用；

7、學(xué)習(xí)使用一些重疊詞，如：上上下下，干干凈凈，蹦蹦跳跳，快快活活，來來去去等等；

8、使用一些反義詞，學(xué)習(xí)區(qū)分一些近義詞（長短，高矮；朋友，同伴；戰(zhàn)士，戰(zhàn)友；胖，肥??）；

9、體會(huì)不同的情感與不同的語調(diào)的關(guān)系。

10、會(huì)根據(jù)單張圖片的景色和人物，講述圖片所表示的地點(diǎn)，所發(fā)生的事情，并學(xué)習(xí)增加內(nèi)容（想象）：

11、會(huì)復(fù)述童話、故事3個(gè)，復(fù)述完整。

四、科學(xué)領(lǐng)域

（一）、對社會(huì)現(xiàn)象和自然事物有較為廣泛和更加強(qiáng)烈的興趣，有對所感興趣的事物進(jìn)行觀察、觸動(dòng)、詢問、發(fā)現(xiàn)等的好奇心和持久性，其中的重點(diǎn)要求為；

1、除對家庭和幼兒園內(nèi)以及附近環(huán)境發(fā)生的新事物、新變化注意觀察，并將新發(fā)現(xiàn)熱情地告訴伙伴、家人和教師外，對范圍更寬的事物也開始產(chǎn)生興趣；

2、對家用電器和其他帶有新技術(shù)的日用品產(chǎn)生興趣，并愿給自己提出問題，同時(shí)希望獲得問題的答案；

（二）、對學(xué)習(xí)活動(dòng)有一定的興趣和積極性，對知識(shí)的作用有一定的認(rèn)識(shí)，對學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)生一種比較主動(dòng)的情緒。如：

1、學(xué)習(xí)態(tài)度較前正確——愿意自己獨(dú)立思考問題，愿意通過多種方法求得答案，希望自己的思考結(jié)果與其他小朋友不完全相同。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用幾種掌握知識(shí)的方法；

a.對新鮮事物，知道運(yùn)用各種感官去發(fā)現(xiàn)其特點(diǎn)；

b.知道用比較的方法獲得知識(shí)；

c.知道借用自己有的經(jīng)驗(yàn)來推導(dǎo)對新事物的認(rèn)識(shí)；

d..知道各種用具和物品都是逐漸發(fā)展和演變的，如：交通工具的過去和現(xiàn)在，通訊工具的過去和現(xiàn)在。從中感受知識(shí)和多動(dòng)腦筋的重要性；

（三）、積極參加思維鍛煉活動(dòng)，有較豐富的形象思維，有參加邏輯思維訓(xùn)練的初步興趣，如：

1、愿意接著教師講述的故事繼續(xù)展開，獨(dú)自續(xù)講；

2、根據(jù)某事物的形象，喊出其名稱，說出其主要的特點(diǎn)，如：

收音機(jī)像長方形的盒子，有許多鈕，一通電，就會(huì)說、唱。電視機(jī)也像長方形的盒子，有許多鈕，一通電，有人，有風(fēng)景，有聲音；

3、按照比較熟悉有事物形象特點(diǎn)，學(xué)習(xí)編謎語;

4、學(xué)習(xí)簡單的棋類游戲2~3種，弄懂若要?jiǎng)倮姆椒ǎ瑢W(xué)習(xí)動(dòng)腦筋；

5、練習(xí)比較不同當(dāng)數(shù)量的物品，指出它們誰多，誰少，誰最多，還是一樣多；

6、自己會(huì)用加添的方法比較物品的長、寬、高、厚；

7、鞏固時(shí)間定向（白天、黑夜、早上、晚上）‘學(xué)習(xí)“上午、下午”學(xué)習(xí)區(qū)分“昨天、今天、明天；

8、鞏固歸類的幾個(gè)要點(diǎn)（按顏色、形狀、大小、功能、事物的種類分類）；

9、目測5以內(nèi)的數(shù)量，按數(shù)取物；

10、學(xué)習(xí)用點(diǎn)數(shù)外的其他方法計(jì)算了10以內(nèi)的實(shí)物；

11、提高游戲能力。

①有獨(dú)自建筑的能力：

a、會(huì)用小型積木搭3層高的建筑物；

b、會(huì)用積木搭3種以上的物體，如：馬路，公共汽車，橋、房子；

c、會(huì)用積塑拼插多種物體。

②熟悉幾種常見建筑物的整體和局部構(gòu)成，如：汽車有車頭、車身、車門、車輪，房屋有墻、門、窗、走廊、屋頂，為建筑能力的提高作準(zhǔn)備；

③學(xué)習(xí)幾種建筑的基本原理，如：穩(wěn)固性——寬大的在下層，薄而輕的在上面；空間大小要求——將底部和四周圍得大些或小些；分隔要求——先圍大的空間，再在所圍范圍內(nèi)用長度，厚度相當(dāng)?shù)牟牧戏指糸_；變換性——如何由小變大、如何由矮變高；材料綜合利用性——合理同時(shí)使用木質(zhì)，天然材料（如高梁稈），厚紙，吹塑紙，裝飾紙等；

④開始學(xué)習(xí)和小朋友共同用沙土建構(gòu)（菜地、馬路），學(xué)習(xí)事先想好建構(gòu)的事物，學(xué)習(xí)分工，學(xué)習(xí)使行動(dòng)為目的服務(wù)，學(xué)習(xí)克服困難。

(3)學(xué)習(xí)記住其他游戲規(guī)則，努力在游戲時(shí)遵守規(guī)則。

五、藝術(shù)領(lǐng)域

（一）、掌握一點(diǎn)有關(guān)造型藝術(shù)的能力；

1、通過看圖片、民間剪紙、蠟染品、有圖案的手絹，泥娃娃等觀察顏色，形狀配搭的各種式樣，引起美感，激發(fā)對造型藝術(shù)的興趣；

2、學(xué)習(xí)共同計(jì)論所觀察的藝術(shù)作品的特點(diǎn)，認(rèn)真聽取教師的歸納；

3、學(xué)習(xí)畫圖案的基礎(chǔ)：把點(diǎn)、線、圓連貫地、對稱地配置在正方形、圓、條形上組成圖案；

4、學(xué)習(xí)將幾何圖形按大小、形狀、類別或顏色不同有規(guī)則地排列成直線、方形或圓形等圖案（如：同是紅色，一圓、一方；同是圓形，一大，一?。?/p>

5、鞏固使用色筆和顏料的方法——從上向下，從左向右地朝一個(gè)方向涂色，不涂出框外；

6、提高區(qū)分顏色的能力，例如，學(xué)習(xí)觀看一株花朵顏色有沒有不同，說出不同的原因（是多種顏色，還是顏色有深淺不同）；學(xué)習(xí)觀看有色糖紙對著光線和不對著光線的顏色有什么不同？學(xué)習(xí)體會(huì)亮度對顏色的深淺有影響；

7、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠、白、黑、褐幾種顏色，認(rèn)識(shí)它們的深淺色；

8、會(huì)概括動(dòng)物、植物的整個(gè)形態(tài)特點(diǎn)，并能用筆、泥、紙等工具表現(xiàn)出特點(diǎn)，如：熊貓是胖圓的，蛇是長條的，向日葵是大朵的，單枝的，中間有大而圓的籽盤，柳樹是高而細(xì)的，葉子是尖尖的，荷葉是大而圓的，西紅柿是圓的，扁豆是長而扁的；

9、會(huì)用顏色、彩紙等裝飾物品，如：圖紙上的傘，泥塑的小盤，紙制的手絹；

10、熟練地用手掌搓圓球、長條、壓扁，學(xué)習(xí)捏某些物品的細(xì)節(jié)（如：泥做的黃瓜上下并不一般粗），使兒童在制作時(shí)富有表現(xiàn)力的愿望和一定的能力；

11、學(xué)會(huì)將泥分成等分，使制作的物大小，厚薄相一致（如：餅干，糖果）；

13、學(xué)習(xí)剪曲線、圓形和方形。

（二）、增強(qiáng)對音樂的喜愛，提高音樂欣賞力和表現(xiàn)力：

1、聽不同類型的樂曲，對音樂的印象進(jìn)一步得到豐富。（如：“牧童短笛”“小放牛”“大秧歌”，“解放軍進(jìn)行曲”“搖籃曲”“迎客曲”）；

2、聽在一首中有慢板和快板兩部分組成的樂曲，感受到兩部分的不同；

3、聽有鋼琴和提琴（或二胡）合奏的樂曲，學(xué)習(xí)分辨兩種不同樂器的音色；

4、學(xué)習(xí)響亮地唱歌，但不高喊高叫（如唱雄壯的歌）；學(xué)習(xí)輕柔地唱歌，但不低沉（如唱催眠曲）；學(xué)習(xí)跳躍清脆地唱歌，不拖拉（如唱“小雨”歌）；

5、學(xué)習(xí)清晰準(zhǔn)確地唱出歌詞；

6、會(huì)拉成圓圈合著節(jié)拍輕松地向左和向右跳步

7、會(huì)從一個(gè)圓圈變成內(nèi)外兩個(gè)圓圈，一圈向左，另一圈向右跳跑跳步，并在一定時(shí)候改變方向跳；

8、學(xué)聽前奏的過門，正確地唱與跳；

9、體會(huì)歌詞和樂曲的感情，專心地有表情地表達(dá)歌詞和樂曲的意義。

第三篇：如何寫優(yōu)秀班集體創(chuàng)建計(jì)劃

[與優(yōu)秀同行]06景觀1班：平日點(diǎn)滴，積淀優(yōu)異

沒有對優(yōu)秀的過分追求，他們依然卓越不凡；沒有對成功的過分渴望，他們依舊與眾不同?！皟?yōu)秀班集體”，這個(gè)光榮的稱號是他們平日的一點(diǎn)一滴所換。學(xué)習(xí)，他們一絲不茍；黨建，他們孜孜不倦；活動(dòng)，他們飽含熱情。每一樣，他們都用心完成，故此優(yōu)秀，故而成功。

有人說，大學(xué)生活概括為“睡覺睡到自然醒，上網(wǎng)上到手抽痙”；有人說，大學(xué)嘛，好吃好喝好玩，學(xué)習(xí)放放再說。在這個(gè)有些人認(rèn)為“入大學(xué)困難，出大學(xué)容易”的時(shí)代，06景觀1班卻一直堅(jiān)持貫徹著“學(xué)習(xí)是首要目標(biāo)”的理念，為該班的每一位同學(xué)創(chuàng)造了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍。

“我們班的每一位同學(xué)都自主地學(xué)習(xí)，自覺地自習(xí)，自覺地晨讀。除此之外，為了使我們班的成績進(jìn)一步提高，全班同學(xué)還一起搞了很多活動(dòng)。”班長孫笑介紹道，“實(shí)地調(diào)研，聽講座，專業(yè)作品展示，考前動(dòng)員會(huì)??這些活動(dòng)為我們班成績的提高起到了不可磨滅的作用。當(dāng)然，我們還要感謝學(xué)習(xí)給與我們這個(gè)專業(yè)獨(dú)特的優(yōu)勢——我們有一個(gè)屬于自己班的教室，這不僅對我們班的學(xué)習(xí)幫助很大，對我們班級的融合，同學(xué)間的相互了解，彼此熟悉都起到了至關(guān)重要的作用?！?/p>

在這個(gè)屬于他們自己的教室里，06景觀1班的同學(xué)們相互交流，相互討論。這樣，不僅在學(xué)習(xí)上他們共同進(jìn)步，更是加深了彼此的了解。

“我們班的同學(xué)們彼此之間都很熟悉。大家在一起相互開玩笑，調(diào)侃幾句。這可能與大部分人的性格都活潑分不開吧！而且，我們班有幾個(gè)特別搞笑逗樂的同學(xué)，他們是我們班的開心果。比如，我們這個(gè)專業(yè)有時(shí)需要熬夜畫圖。在大家都特別疲憊，昏昏欲睡的時(shí)候，他們就會(huì)說一些小幽默，小笑話來給大家提神，使大家以飽滿的精神去完成作業(yè)?！彼麄兘榻B道。

活潑開朗的同學(xué)們不僅對學(xué)習(xí)飽含著熱情，在學(xué)習(xí)之余，他們也搞了豐富多彩的活動(dòng)來減輕壓力，放松心情。塔子山燒烤，讓大家在大自然的懷抱中放松自己；羽毛球比賽，為大家提供了一個(gè)運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)；文藝匯演，給了大家一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。“綠在交大，環(huán)保交大”的志愿者活動(dòng)，“一起走過的日子” 06

景觀班特色活動(dòng)，“華林小學(xué)”重建和去青川支教活動(dòng)??每一項(xiàng)活動(dòng)都是1班同學(xué)們共同參與，一起策劃舉辦起來的。一份責(zé)任，一份感情，讓每個(gè)1班人都心甘情愿地為這個(gè)集體付出、奉獻(xiàn)，并且樂此不疲。

正如他們自己所說，這個(gè)集體中很多人都多才多藝并且身懷絕技。團(tuán)學(xué)辦公室主任、勤工儉學(xué)中心主任、學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部長、媒體事務(wù)中心編輯部部長、媒體事務(wù)中心副主任??優(yōu)秀的個(gè)人匯聚一堂，卻絲毫沒有個(gè)人主義現(xiàn)象的出現(xiàn)?！霸谠蹅儼嗬?，沒有職務(wù)高低之分。都是男生有力氣就出力，女生心思縝密就補(bǔ)充完善。班里一直是一種輕松愉快的氣氛。即使有點(diǎn)小別扭，相互之間都是以體諒的心懷讓它消失。笑一笑，一切都會(huì)過去的?！?/p>

在未來的兩年里，充斥著太多的機(jī)遇，太多的挑戰(zhàn)。困難、坎坷，自不必說，可是只要一直懷著一個(gè)平常心，慢慢累積，再大的困難06景觀1班都可以克服，再難的坎坷06景觀1班都可以戰(zhàn)勝。

沒有對優(yōu)秀的過分追求，他們依然卓越不凡；沒有對成功的過分渴望，他們依舊與眾不同?！皟?yōu)秀班集體”，這個(gè)光榮的稱號是他們平日的一點(diǎn)一滴所換。學(xué)習(xí)，他們一絲不茍；黨建，他們孜孜不倦；活動(dòng)，他們飽含熱情。每一樣，他們都用心完成，故此優(yōu)秀，故而成功。

有人說，大學(xué)生活概括為“睡覺睡到自然醒，上網(wǎng)上到手抽痙”；有人說，大學(xué)嘛，好吃好喝好玩，學(xué)習(xí)放放再說。在這個(gè)有些人認(rèn)為“入大學(xué)困難，出大學(xué)容易”的時(shí)代，06景觀1班卻一直堅(jiān)持貫徹著“學(xué)習(xí)是首要目標(biāo)”的理念，為該班的每一位同學(xué)創(chuàng)造了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍。

“我們班的每一位同學(xué)都自主地學(xué)習(xí)，自覺地自習(xí)，自覺地晨讀。除此之外，為了使我們班的成績進(jìn)一步提高，全班同學(xué)還一起搞了很多活動(dòng)?！卑嚅L孫笑介紹道，“實(shí)地調(diào)研，聽講座，專業(yè)作品展示，考前動(dòng)員會(huì)??這些活動(dòng)為我們班成績的提高起到了不可磨滅的作用。當(dāng)然，我們還要感謝學(xué)習(xí)給與我們這個(gè)專業(yè)獨(dú)特的優(yōu)勢——我們有一個(gè)屬于自己班的教室，這不僅對我們班的學(xué)習(xí)幫助很大，對我們班級的融合，同學(xué)間的相互了解，彼此熟悉都起到了至關(guān)重要的作用?！?/p>

在這個(gè)屬于他們自己的教室里，06景觀1班的同學(xué)們相互交流，相互討論。這樣，不僅在學(xué)習(xí)上他們共同進(jìn)步，更是加深了彼此的了解。

“我們班的同學(xué)們彼此之間都很熟悉。大家在一起相互開玩笑，調(diào)侃幾句。這可能與大部分人的性格都活潑分不開吧！而且，我們班有幾個(gè)特別搞笑逗樂的同學(xué)，他們是我們班的開心果。比如，我們這個(gè)專業(yè)有時(shí)需要熬夜畫圖。在大家都特別疲憊，昏昏欲睡的時(shí)候，他們就會(huì)說一些小幽默，小笑話來給大家提神，使大家以飽滿的精神去完成作業(yè)?！彼麄兘榻B道。

活潑開朗的同學(xué)們不僅對學(xué)習(xí)飽含著熱情，在學(xué)習(xí)之余，他們也搞了豐富多彩的活動(dòng)來減輕壓力，放松心情。塔子山燒烤，讓大家在大自然的懷抱中放松自己；羽毛球比賽，為大家提供了一個(gè)運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)；文藝匯演，給了大家一個(gè)展示自己的舞臺(tái)?！熬G在交大，環(huán)保交大”的志愿者活動(dòng)，“一起走過的日子” 06景觀班特色活動(dòng)，“華林小學(xué)”重建和去青川支教活動(dòng)??每一項(xiàng)活動(dòng)都是1班同學(xué)們共同參與，一起策劃舉辦起來的。一份責(zé)任，一份感情，讓每個(gè)1班人都心甘情愿地為這個(gè)集體付出、奉獻(xiàn)，并且樂此不疲。

正如他們自己所說，這個(gè)集體中很多人都多才多藝并且身懷絕技。團(tuán)學(xué)辦公室主任、勤工儉學(xué)中心主任、學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部長、媒體事務(wù)中心編輯部部長、媒體事務(wù)中心副主任??優(yōu)秀的個(gè)人匯聚一堂，卻絲毫沒有個(gè)人主義現(xiàn)象的出現(xiàn)?！霸谠蹅儼嗬?，沒有職務(wù)高低之分。都是男生有力氣就出力，女生心思縝密就補(bǔ)充完善。班里一直是一種輕松愉快的氣氛。即使有點(diǎn)小別扭，相互之間都是以體諒的心懷讓它消失。笑一笑，一切都會(huì)過去的?！?/p>

在未來的兩年里，充斥著太多的機(jī)遇，太多的挑戰(zhàn)。困難、坎坷，自不必說，可是只要一直懷著一個(gè)平常心，慢慢累積，再大的困難06景觀1班都可以克服，再難的坎坷06景觀1班都可以戰(zhàn)勝。

附：06景觀1班班級自我簡介

我們班在過去一年的班級思想工作比較突出，結(jié)合時(shí)事政治開展班級思想教育。例如，開展對《鄧小平理論》以及“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)活動(dòng)。開展主題班會(huì)，深入貫徹胡錦濤同志提出的“八榮八恥”精神。最近，我班又召開 “方向.信仰.希望——解讀十七大”主題班會(huì)，了解到中國又站在新的歷史起點(diǎn)，使同學(xué)們在思想道德方面有了新的飛躍。

通過團(tuán)支部干部的組織工作、班委的配合及全體同學(xué)的大力支持，我們班的班團(tuán)及黨組織建設(shè)頗有成效。首先，在黨員及團(tuán)支部的號召下，大多數(shù)同學(xué)已提交了入黨申請書。目前，我們班已有4名黨員，15名入黨積極分子。我們班有完善的班團(tuán)組織建設(shè)方針，使得班團(tuán)干部在班級管理中有章可循。

我班從入學(xué)伊始就一直保持良好的學(xué)風(fēng)，無論從學(xué)習(xí)積極性上看還是成學(xué)習(xí)成果上看，都名列學(xué)院前茅。在班團(tuán)干部的帶領(lǐng)下，曠課率和遲到率都有效控制；學(xué)習(xí)上我們互相幫助，開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)；期末開展期末考試前動(dòng)員會(huì)。關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)，具體活動(dòng)如下：2007年11月，景觀班同學(xué)專業(yè)作業(yè)展示。2008年3月,外出調(diào)研寫生活動(dòng)。

在全體班委的有力領(lǐng)導(dǎo)以及同學(xué)的鼎力支持下，在嚴(yán)明的紀(jì)律和有效的制度下，我班有效協(xié)調(diào)干部，合理分配職能，明確分工，加強(qiáng)協(xié)作，增強(qiáng)了班級凝聚力，歡迎同學(xué)的監(jiān)督批評，發(fā)揚(yáng)民主精神。例如，班務(wù)公開，定時(shí)向全班同學(xué)匯報(bào)班費(fèi)開支情況；設(shè)置意見箱，歡迎同學(xué)對班級管理工作提建議或意見；設(shè)置表彰欄，不定期表彰有優(yōu)秀事跡的班級成員。

一個(gè)團(tuán)結(jié)有魅力的團(tuán)體，需要一定活動(dòng)來加強(qiáng)鍛煉團(tuán)隊(duì)成員。大二學(xué)年，我們06景觀班所組織參加的活動(dòng)無論從數(shù)量還是質(zhì)量上，都有巨大的優(yōu)勢，應(yīng)該得到充分的肯定和贊揚(yáng)?；顒?dòng)如下：07年10月，舉辦“綠在交大，環(huán)保交大”的志愿者活動(dòng)；08年3月，集體外出測繪寫生，增強(qiáng)了同學(xué)們對專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。08年暑假組織同學(xué)參加“華林小學(xué)”重建和去青川縣支教的活動(dòng)。

我們是一個(gè)堅(jiān)持創(chuàng)新的團(tuán)體。無論是在建筑設(shè)計(jì)上，還是在班級建設(shè)以及活動(dòng)舉辦方面，我們都堅(jiān)持創(chuàng)新。08年1月，我們班同學(xué)自發(fā)舉辦了班級文藝匯演活動(dòng)；08年5月，我們舉辦了06景觀班特色活動(dòng)之“一起走過的日子”，記錄我們大一的生活，受到了輔導(dǎo)員老師和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的一致好評；08年9月，我們

幫助推廣了2008年中澳青年音樂周活動(dòng)。08年5月，我們班積極參加了“愛心接力助夢希望之旅——愛心獎(jiǎng)學(xué)金助困活動(dòng)”。在我們班所參與、策劃、組織的諸多活動(dòng)中，無一不體現(xiàn)了我們班的班級特色和創(chuàng)新精神。

在大二一年中，我們?nèi)喽琶瑢W(xué)同心協(xié)力，取得了優(yōu)異的成績，當(dāng)然，我們也遇到過一些困難，但我們堅(jiān)信，在我們的積極努力下，我們一定會(huì)克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓。

第四篇：四班第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期四（4）班語文教學(xué)工作總結(jié)

四（4）班現(xiàn)有學(xué)生39人，其中女生13人，男生26人，大多學(xué)生性格活潑開朗，但也有部分學(xué)生較內(nèi)向。我針對學(xué)生的具體情況，有目的地進(jìn)行教育。因?yàn)槲耶?dāng)了多年的班主任，感受最深的就是怎樣與學(xué)生相處，關(guān)系融洽，效果好，說實(shí)在的，我覺得這是一門深?yuàn)W的人際關(guān)系學(xué)?，F(xiàn)在面對的學(xué)生已經(jīng)不再是我們讀書時(shí)那么單純了，老師的命令就像圣旨一般，從來沒有想過老師會(huì)是錯(cuò)的，即使意識(shí)到老師有錯(cuò)，也不會(huì)不分場合，不顧時(shí)間，對老師指出，與老師進(jìn)行辯論。學(xué)生群體發(fā)生了變化，老師工作方式也必須相應(yīng)的發(fā)生改變，調(diào)整師生關(guān)系，把學(xué)生的位子擺正了，與學(xué)生相處得好，學(xué)生愛聽老師的話，就能達(dá)到事半功倍的效果。

（一）要懂得去愛每一位學(xué)生。作為一名老師，愛學(xué)生會(huì)是基本要素。這個(gè)愛字可不要隨口亂說。愛學(xué)生，就要隨時(shí)隨地了解學(xué)生的感受，善于站在學(xué)生的角度去考慮問題、解決問題。此時(shí)，你不僅是一位老師，還是學(xué)生的朋友。老師對學(xué)生的愛往往會(huì)收到意想不到的效果。尤其是一些后進(jìn)生，大多比較自卑，假如他們處處能感受到老師的關(guān)心和愛護(hù)，能成為他們進(jìn)步的動(dòng)力。班中的汪星宇同學(xué)就是很好的例子。

（二）要像天平般公正平等地對待每一位學(xué)生。學(xué)生的眼睛是雪亮的，老師偏愛誰多一點(diǎn)，處事哪里不合適，他們心中有數(shù)。要想成為學(xué)生心目中的好老師，其中一點(diǎn)就是要像天平般公正、平等地對待每一位學(xué)生。身為人師的我，有時(shí)侯會(huì)一不小心偏心了。有一次的自習(xí)課上，有一個(gè)班干部徐溢和另外一個(gè)后進(jìn)生在高談闊論，極大地影響了其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)我就只批評了那個(gè)后進(jìn)生。小**雖然平息了，但后來有人向我打小報(bào)告，班上有人說老師不公正，兩人做錯(cuò)了，卻要一人來承擔(dān)。說實(shí)在的，聽了這話心里很不舒服。但這的確是我做得不對的地方，掩蓋了班干部的缺點(diǎn)，從某種程度看是縱容班干部破壞紀(jì)律。從此以后，對于“公 1

正”一詞，我就更加謹(jǐn)慎對待了。

（三）師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等、民主。班中的規(guī)章制度不是老師

一人訂的，而是集合全班同學(xué)的意見，再在平時(shí)的實(shí)踐中不斷地完善而得

出的。就連班中的規(guī)矩都有自己的一份意見，學(xué)生主人公的身份充分體現(xiàn)

出來。學(xué)生們在班上有言論自由，能夠自由地提出老師的不足之處，只要

態(tài)度是誠懇的、正確的。我信奉的一句話：就是寧疏勿堵。學(xué)生的意見不

說就不代表它不存在。這種情況下情愿他們掏出真心話，老師對其意見分

析改進(jìn)，更能使教學(xué)得以順利進(jìn)行。學(xué)生做錯(cuò)了要改正，老師做錯(cuò)了也要

勇于面對。“天子犯法與庶民同罪”不要因?yàn)樽约菏抢蠋煻詸?quán)欺人。記得

有一次，班中的《小靈通》的答案少了一份，平常范世弦同學(xué)膽子較大，我猜測可能使他干的，于是在沒有真憑實(shí)據(jù)時(shí)，就“落實(shí)”名單，我就開

始對他狂轟爛炸，讓他承認(rèn)錯(cuò)誤?？墒撬豢铣姓J(rèn)，還說老師不相信他。

后來仔細(xì)一回想，的確是把他冤枉了，我對自己的莽撞行為懊悔不已，當(dāng)

著全班同學(xué)的面，鄭重地向他道歉。我也沒想到，這一舉動(dòng)后來對班上的同學(xué)有著積極的影響。

（四）充分利用集體的輿論打擊歪風(fēng)邪氣。培養(yǎng)良好的班風(fēng)，培養(yǎng)正

確的輿論，把正確的人生觀、價(jià)值觀扎根于學(xué)生的腦袋中，并讓班干部和

品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生起帶頭作用，整個(gè)班就能走上軌道。何昊和肖奕是班上的頭號人物。他倆對同學(xué)進(jìn)行東搗蛋，西捉弄，在班上橫行無忌。身邊還跟

著幾個(gè)頭腦簡單的，聽從他們的話，參與起哄。和他們談過幾次話，效果

不大。于是，我嘗試?yán)冒嚓?duì)課時(shí)間，把這些同學(xué)的所作所為編成一個(gè)個(gè)

案例，讓同學(xué)們?nèi)プh論，發(fā)表個(gè)人見解。由于是對事不對人，大家都敢暢

所欲言，我也讓他們自己參與討論，讓他們在這種情況下對自己的行為作

出評價(jià)。這樣的議論進(jìn)行幾次后，效果明顯地出來了，他倆也能逐漸融進(jìn)

集體中去。

當(dāng)然，作為班主任帶班工作過程中，還有很多地方值得去琢磨和研究

改進(jìn)。我也會(huì)不斷地從別人身上吸取經(jīng)驗(yàn)，讓班主任工作做得更出色。

清遠(yuǎn)市博愛學(xué)校 洪珊丹

二○一一年七月一日

第五篇：四班創(chuàng)建綠色班級計(jì)劃[模版]

上海市燎原實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2011學(xué)第二學(xué)期四（1）班創(chuàng)建綠色班級工作計(jì)劃

一、創(chuàng)建目的：

創(chuàng)建綠色班級，美化學(xué)習(xí)環(huán)境，給學(xué)生以舒適的學(xué)習(xí)空間。學(xué)生有三分之二的時(shí)間是在班級里度過的，讓學(xué)生感到舒適，是其健康成長之源。通過環(huán)保教育，使學(xué)生樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德觀，提高環(huán)保意識(shí)，形成人人愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。

二、具體工作：

2~3月份：

1、結(jié)合每個(gè)學(xué)生的情況進(jìn)行勞動(dòng)職責(zé)分工，制定班級一人一崗表格上交政教處。

2、建立值日檢查制。每天由小組長進(jìn)行檢查，班長監(jiān)督。

3、環(huán)境建設(shè)

（1）開學(xué)初對學(xué)生進(jìn)行一日常規(guī)教育，并檢查背誦情況，并讓他們知道

每一條常規(guī)該如何去做好。

（2）讓班級每位學(xué)生帶一盆綠色植物到班級，美化教室環(huán)境。

（3）每天早晚兩次班級護(hù)綠活動(dòng)，值日生每天做好班級值日工作，包干

區(qū)管理員每天中午要進(jìn)行清潔。

（4）教室無人時(shí)，專人協(xié)助班主任排好教室課桌椅；要將電燈、投影、電扇等用電設(shè)備及時(shí)關(guān)好。

（5）要求每位小朋友懂得愛護(hù)自己的課桌椅。

（6）讓綠色進(jìn)班級，盆花有專人進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，并適時(shí)向?qū)W生講述護(hù)綠常識(shí)，要求每個(gè)同學(xué)照顧好自己的綠色植物。

（7）課間文明休息，要求做到不喧嘩，不打鬧。

（8）平時(shí)節(jié)約用水，要學(xué)生養(yǎng)成喝多少水就放多少水的好習(xí)慣。

（9）并結(jié)合“親近大自然、熱愛生活”為主題的綠色考察活動(dòng)，對同學(xué)

進(jìn)行創(chuàng)綠教育。

4月份：

明確創(chuàng)建綠色環(huán)境要求，將環(huán)境教育滲透各門學(xué)科，圍繞學(xué)校的“金點(diǎn)子”和?？萍脊?jié)活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。

5月份：

1、教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木。

2、做文明小學(xué)生教育，結(jié)合雛鷹爭章活動(dòng)、黑板報(bào)等活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到環(huán)保教育。

6月份：

1、繼續(xù)養(yǎng)成使用手帕的好習(xí)慣，帶好急救包。

2、充分利用環(huán)保樹，變廢為寶，節(jié)約水電，安靜用餐，不浪費(fèi)糧食。

1、總結(jié)與表揚(yáng)一學(xué)期在環(huán)保、創(chuàng)綠活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生。

2、寫好環(huán)保滲透教案并上傳。

3、上交班級創(chuàng)綠工作總結(jié)。

4、布置同學(xué)們把自己的綠色植物帶回家，下學(xué)期開學(xué)再帶過來。

四（1）：張有謂2012-2-6