第一篇：故鄉(xiāng) 練1

故鄉(xiāng) 練習(xí)

一、給加點(diǎn)字注音。隱晦．()惘．然()顴．骨()嗤．笑()鄙．夷()恣脽．()

二、理解填空。

1.《故鄉(xiāng)》選自《》，體裁是，作者是，原名，文章以為線索，故事的背景是。課文按“我”→→的時間順序記述故事。2.這篇小說主要采用___________的寫法來刻畫人物形象。

3.小說主要刻畫了三個人物，每個人物都具有典型性，閏土是一個________________形象；楊二嫂是一個________________典型；“我”是一個________________的形象。

4、《故鄉(xiāng)》一文中曾經(jīng)是那樣充滿生氣的閏土，人到中年卻活得這樣麻木、悲慘的表層原因是，其深層次的原因是。5.少年閏土和中年閏土有什么不同？作者這樣寫的目的是什么？

三、整體閱讀

6．下列幾句話中“辛苦”的含義相同嗎？如果不同，請分別指出來。

“然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活?！?/p>

7．閏土在“迅哥兒”讓他挑選一些東西時，揀了香爐和燭臺，聯(lián)系前文閏土叫少年好友“迅哥兒”為“老爺”的情節(jié)，請你對“揀香爐”的情節(jié)作簡要分析。

8.品味下列句子，說說它們刻畫了人物什么樣的性格。

（1）圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。

人物性格：（2）冬天沒有什么東西了。這一點(diǎn)干青豆倒是自家曬在那里的，請老爺??

人物性格：（3）他大約只是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片時，便拿起煙管來默默的吸煙了。人物性格：

四、閱讀理解

（一）我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土（ａ）到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么？我希望他們不再像我，又大家（ｂ）

起來…然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣脽而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。

我想到希望,忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺的時候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時候都不忘卻?，F(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望芒遠(yuǎn)罷了。

我在蒙朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。

我想：希望是本無所謂有，無所謂無的，這正如地上的路：其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

1、在文中ａ、ｂ兩個空白處應(yīng)填上的詞語是：ａ（）ｂ（）

2、選文中有三個“辛苦”排列一處，表現(xiàn)了當(dāng)時人們生活的負(fù)重感，它們字面上意思雖然相同，但包含的具體生活內(nèi)容卻不同，即“我”為（）而辛苦，閏土為（）而辛苦，別人為（）而辛苦。這里，“別人”是作品中的（）。

3、對“我在蒙朧中，眼前展開一片?”一句中“蒙朧”一詞理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢、月光不明，暗淡無光。B、水聲潺潺，使人昏昏欲睡。C、通過想象，展現(xiàn)出模糊的景象。D、迷迷糊糊，眼睛看不清楚。

4、小說最后一句話，構(gòu)成了一組相關(guān)的比喻，如果把“希望”看成是本體，那么喻體就是（）。如果把希望無所謂無（希望不能說沒有）看成是本體，那么喻體就是（）。如果把（）看成本體，那么喻體就是走的人多了，也便成了路。

5、“他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的”一句中：

（1）“他們”指的是（2）“我們”指的是指的（）全句表達(dá)的意思是

6、“只是他的愿望切近，我的愿望芒遠(yuǎn)罷了”一句，“他的愿望”是； “我的愿望”是。

8、“不也是我自己手制的偶像么”一句中，“手制的偶像”是指

9、為什么閏土的愿望“迫切”，“我”的愿望“茫遠(yuǎn)”？

10、請說說畫線句字的含義。

（二）閱讀文段，回答問題。

這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前紫色的圓臉，已變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。

我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說： “阿！閏土哥，——你來了？……”

我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面加旋，吐不出口外去。

他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來，分明的叫道：

“老爺！……” 我似乎打了一個寒噤．．；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁．．．了。我也說不出話。……

“老太太，信是早收到了。我實在喜歡的了不得，知道老爺回來……”閏土說。

“阿，你怎的這樣客氣起來。你們先前不是哥弟稱呼么？還是照舊：迅哥兒。”母親高興的說。

“阿呀，老太太真是……這成什么規(guī)矩。那時是孩子，不懂事……”閏土說著，又叫水生上來打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后。

……

宏兒聽得這話，便來招水生，水生卻松松爽爽同他一路出去了。母親叫閏土坐，他遲疑．．了一回，終于就了坐，將長煙管靠在桌旁，遞過紙包來，說：

“冬天沒有什么東西了。這一點(diǎn)干青豆倒是自家曬在那里的，請老爺……” 我問問他的情況。他只是搖頭。

“非常難。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有定規(guī)……收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本．．．；不去賣，又只能爛掉……” 他只是搖頭，臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。他大約只是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片時，便拿起煙管來默默地吸煙了?！?/p>

他出去了；母親和我都嘆息他的景況：多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了。

1．二十余年之后，閏土見到了童年的好朋友“我”時，應(yīng)該是“歡喜”的，為什么又現(xiàn)出“凄涼”的神情？ ________2．閏土見到了“我”時為什么不叫“迅哥兒”，而稱“我”為“老爺”？分析確切的一項是（）A．因為他十分尊敬“我”B．因為他非常害怕“我” C．因為他很懂禮貌D．因為他有封建等級觀念 3．他“仿佛石像一般”表現(xiàn)了閏土（）

A．生性沉默寡言B．苦難生活磨煉得人意志堅強(qiáng) C．農(nóng)村人見不慣生人D．生活磨難使人變得麻木

4．文中閏土說話時有許多省略號，刻畫出他說話吞吞吐吐，欲言又止的神態(tài)。這神態(tài)說明他哪方面的情況？分析確切的一項是（）

A．天生口吃，說不出話B．處境悲哀，有口難言 C．心里害怕，不敢說話D．生活平淡，無話可說

5．下面對“非常難。第六個孩子也會幫忙了??”一段文字的理解，不準(zhǔn)確的一項是（）A．“非常難”指的是孩子多，總是吃不夠

B．“又不太平??什么地方都要錢”表明戰(zhàn)亂頻繁，兵匪騷擾，給百姓帶來了深重災(zāi)難 C．“挑去賣，總要捐幾回錢”表明苛稅繁多，百姓苦不堪言 D．“不去賣，又只能爛掉??”表明生活困苦，又找不到別的出路 6．選出文段中加點(diǎn)的詞語解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?。（）A．寒噤：因驚訝而感到心寒B．厚障壁：深深的隔閡 C．遲疑：有一點(diǎn)點(diǎn)懷疑D．折了本：虧損，賠了本錢 7．選出對“臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情”理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?。（）A．“歡喜”的是見到了少年時代親密的朋友

B．“凄涼”的是自己的好友馬上就要離去，恐怕今后無緣再見 C．“歡喜”和“凄涼”表現(xiàn)了兩種不同的心情，寓意深刻

D．這句話生動地刻畫出閏土那高興而又悲傷的矛盾心理，是傳神之筆 8．選出對本文段中中年閏土形象分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?。（）A．他稱“我”母親為“老太太”，表現(xiàn)了他有意討好“我”母親

B．他稱自己少年時的好友為“老爺”，說明了他受封建等級觀念影響很深 C．從他的對話中可以看出他的生活景況非常不好，他是當(dāng)時下層人民形象的縮影 D．“臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般”，表現(xiàn)了他精神上的麻木 9．選出在本段中沒有運(yùn)用到的描寫方法（）

A．對話描寫B(tài)．肖像描寫C．環(huán)境描寫D．動作描寫

10．李華的叔叔下崗在家，雖幾次求職，但多未能如愿，心情十分低落，請你代李華從《故鄉(xiāng)》一文中摘抄一段箴言給他。

________

11、選文第1自然段從哪幾個方面描寫中年閏土的肖像？這些肖像描寫的主要目的是什么？

12、選文中畫線的句子屬于人物的描寫，“他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情”，閏土歡喜的是；凄涼的是。“動著嘴唇，卻沒有作聲”，表現(xiàn)他。

13、“我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了”，“ 厚障壁”指什么？這樣的比喻表現(xiàn)“我”怎樣心情？

參考答案：

1．《吶喊》，小說，魯迅，周樹人，“我”回故鄉(xiāng)的見聞和感受為線索，辛亥革命后十年 2.對比3.勤勞善良，但不覺悟的農(nóng)民貪婪、尖刻、鄙俗的小市民對現(xiàn)實不滿正在追求新生活的進(jìn)步知識分子

4、多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳統(tǒng)治階級反動腐朽，當(dāng)時社會十分黑暗，階級壓迫、剝削十分嚴(yán)重

5.少年閏土聰明能干、機(jī)敏，中年閏土呆滯麻木。作者這樣寫的目的是揭露辛亥革命后，帝國主義、封建主義給農(nóng)民帶來的深重苦難，同時也希望廣大農(nóng)民能夠覺醒過來。（意近即可）6．“辛苦”的含義是不同的，第一辛苦指奔波，勞碌；第二辛苦是指辛勤勞苦；第三辛苦指處心積慮，挖空心思。

7．閏土“揀香爐”與“叫老爺”的做法一樣，思想上受封建觀念的影響，不同的“叫老爺”反映了等級觀念對閏土的束縛；“揀香爐”則說明受封建迷信思想愚弄之深。兩者都說明閏土遲鈍麻木。

8.①貪婪、鄙俗②善良、純樸③麻木、痛苦

（一）1、隔絕，隔膜。

2、奔波勞碌，辛勤勞苦，處心積慮，楊二嫂。

3、C。

4、地上的路，地上本沒有路，希望無所謂有。

6、這個充滿哲理的結(jié)尾告訴我們：空有希望而不去奮斗，希望便無，有了希望并不斷地實踐、奮斗，希望便有，人們都向著希望之路迅跑，才能創(chuàng)造新生活。

（二）1.二十多年的貧困生活，使他感到痛苦、難堪。答案：2．D3．D4．B5．A6、C7.B8.A9.C

10.希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

（變形題）分別用一句概括文中幾位人物形象的性格特征。

①閏土：是一位勤勞樸素、善良但又迷信、愚昧麻木不仁的舊中國尚未覺醒的貧苦農(nóng)民的典型。②楊二嫂：是一位自私刻薄、潑悍、放肆而又受到侮辱與損害的城鎮(zhèn)小市民的典型。③“我”：是一位進(jìn)步的具有民主思想傾向的小資產(chǎn)階級知識分子的典型。

第二篇：故鄉(xiāng)的桂花雨導(dǎo)學(xué)練測資料包

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故鄉(xiāng)的桂花雨導(dǎo)學(xué)練測資料包

一．課文導(dǎo)學(xué)

【基礎(chǔ)知識及相關(guān)背景】

一、字音及詞義：

魂牽夢縈y?ng：形容思念情切。

裊ni?o裊：煙氣繚繞升騰的樣子。

才高八斗：比喻才智很高。

沉浸：浸入水中。多比喻處于某種境界或思想活動中。

笨笨拙zhu?拙：很笨，不聰明，不靈巧。

詩興：做詩的興致。

繽紛：繁多而凌亂。

極樂世界：佛經(jīng)中指阿彌陀佛所居住的國土。佛教徒認(rèn)為居住在這個地方，就可獲得光明、清凈和快樂，擺脫人間一切煩惱。也叫西天。

二、相關(guān)背景：

1、關(guān)于作者：

琦君（1917－），臺灣著名女作家。本名潘希真，浙江永嘉人。浙江杭州之江大學(xué)中文系畢業(yè)，是著名詞學(xué)專家夏承燾先生的得意門生。1949年去臺灣，曾任臺灣中大中文系教授，后定居美國新澤西州。曾出版小說集和兒童文學(xué)集多種，還著有文學(xué)評介集《詞人之舟》。琦君以散文創(chuàng)作成就最大，已在臺灣結(jié)集出版的有《煙愁》等近20種散文集。1994年，浙江文藝出版社出版了她的散文選集《琦君散文》，代表作大多在內(nèi)。本篇課文選自《長溝流月去無聲》(云南人民出版社)。

2、相關(guān)知識：

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談琦君和她的散文

(臺灣散文發(fā)展的)第二代作家，在大陸度過了青少年時代，并業(yè)已受過高等教育，到臺灣以后才真正登上文壇；其散文文風(fēng)基本上承接“五四”現(xiàn)代散文的流風(fēng)余緒……

如果拿所寫的題材來說，琦君在許多主面與五四時期的冰心相似，多半寫童年記憶、母女之情、友伴之誼，但是琦君卻寫出了新水平。她在一個新的散文水準(zhǔn)線上營造了一個只屬于她的藝術(shù)世界。(美國)著名學(xué)者夏志清則認(rèn)為琦君的一些名篇，如《看戲》、《一對金手鐲》，即使列人世界名作之林也無愧色。筆者贊同這個意見。琦君堪稱以真善美的視角寫童年故家的圣手。在她的筆下，童年不是一般意義上人類個體生存史上的童蒙期，而是“驀然回首，不復(fù)存在的心靈伊甸園”。她是用兒童圣潔的心靈，把對童年的一次回憶，當(dāng)成是滌濾心靈的一次巡禮。

【整體感悟】

一、謀篇立意

這篇敘事抒情散文回憶了童年時與母親搖桂花的情景，抒發(fā)了對故鄉(xiāng)、對親人的思念和對童年生活無比懷念的感情。

二、文章脈絡(luò)

從桂花的香，引出“鄉(xiāng)愁”→回憶小時與母親在故鄉(xiāng)溫州搖桂花(“桂花雨”)和父親作詩的情景一回憶在杭州讀書時賞桂花、吃“桂花栗子羹”及搖桂花(“桂花雨”)的情景，最后以母親的話又引起的鄉(xiāng)情作結(jié)。全文共5節(jié)，可分三部分：

第一部分（1、2)，寫香氣襲人的桂花，勾起“我”的鄉(xiāng)愁，并從桂花的“色”、“香”、“味”著筆，具體描摹了桂花樸素的外表和迷人的清香，以及其他花所少有的用途——“可以吃”。

第二部分(3)：回憶故鄉(xiāng)的桂花雨。(點(diǎn)題)。

第三部分（4、5)：寫在杭州念中學(xué)時和桂花有關(guān)的一段往事。

三、寫作方法

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自然淡雅，清麗委婉的散文風(fēng)格。本文文字淺白而雅致，感情真摯，平淡有味。字里行間蘊(yùn)含著淳厚溫煦的懷舊深情，令人沉浸其中，細(xì)細(xì)追尋。例如，“桂花雨”這三字就令人想起古詩中說“沾衣欲濕杏花雨”。這“杏花雨”指的是開杏花時自然界下的雨，而文中的“桂花雨”是指桂花紛紛飄落，如同下雨的美麗情景。其喻意是豐富的：既再現(xiàn)了落花如雨的情景，又烘托了“人和年豐??的生活，還如一場甘霖滋潤了作者永生難忘的童年，和從溫存的心緒出發(fā)，對父母的感恩思念之情。再如，文中記敘在杭州滿覺瓏賞花，吃花，補(bǔ)述了自己對桂花的獨(dú)鐘之情。并借母親的話“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”道出了自己的戀鄉(xiāng)情結(jié)。

四、重難點(diǎn)導(dǎo)析

閱讀《故鄉(xiāng)的桂花雨》，可從立場琦君其人開始，知人論文，才可切中肯綮。

琦君，原名潘希真，浙江人。1917年出身于國民黨高級將領(lǐng)家庭，1949年赴臺，后移居美國。大學(xué)時師承著名詞學(xué)家夏承燾學(xué)習(xí)古文，尤喜李后主、李清照等人的詩詞，她的古典詩詞修養(yǎng)深厚，文學(xué)語言清麗雅潔。文學(xué)創(chuàng)作以散文、小說見長。

琦君的散文，題材廣泛，內(nèi)容豐富，但最為感人的還是懷鄉(xiāng)思親之作。琦君寫了大量傾訴鄉(xiāng)愁親情的感人之作，《故鄉(xiāng)的桂花雨》就是其中的一篇。

《故鄉(xiāng)的桂花雨》運(yùn)用倒敘的手法記人敘事，以疏淡有致的文筆，邈遠(yuǎn)綿長的情韻，回憶了童年時與母親一起搖桂花的情景，抒發(fā)了對故鄉(xiāng)、對親人的思念和對童年生活無比懷念的感情。

“故鄉(xiāng)”一詞，已經(jīng)暗示讀者這是一篇利用時空交錯的技巧，以追述的方式緬懷往事的散文。它將牽起讀者的思緒，踏上芬芳的鄉(xiāng)土，分享愉快的童年。然而，什么叫“桂花雨”?“桂花雨”又何以能使作者魂牽夢縈呢?倒是留給讀者一探究竟的沖動。

其實，作者自1949年赴臺，故鄉(xiāng)的一景一物，一人一事，不但未曾漸行漸遠(yuǎn)，反而越發(fā)激起思鄉(xiāng)情愁。所以在“每逢佳節(jié)倍思親”的中秋時節(jié)，作者就會想起故鄉(xiāng)幽幽清香的桂花和“搖桂花”的童年樂趣，現(xiàn)在與過去的時空交替浮現(xiàn)，童年的歡樂與淡淡的鄉(xiāng)愁融為一體。正是緣于這樣的構(gòu)思，本文才產(chǎn)生了如此震撼人心、令人沉湎不已的藝術(shù)魅力。

作者別出心裁地以“雨”來展現(xiàn)桂花落英繽紛的美麗景象，其喻意是豐富的：既再現(xiàn)了落花如雨的情景，又烘托了人和年豐的生活，還如一場甘霖滋潤了作者永生難忘的童年，和從溫存的心緒出發(fā)，對父母的感恩

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思念之情。它不僅具有兒童語言的天真和親切，而且還有溫柔敦厚的古典情調(diào)，真可謂著一“雨”字，意境全出啊。

盡管過去、現(xiàn)在兩個時空同時浮現(xiàn)，文章的脈絡(luò)卻很清晰，桂花的清香貫穿首尾，溢滿全篇。一句“桂花，真叫我魂牽夢縈”的感慨勾連上下，引發(fā)聯(lián)想，滿篇的文字，全因“我”對桂花的“魂牽夢縈”而細(xì)細(xì)鋪陳開來。

【練習(xí)解答】

一、朗讀課文，體會感情(略)?！肮鸹?，真叫我魂牽夢縈”這句話是全文的文眼，也是文章的主旨所在，文章的內(nèi)容因這句話而鋪展開來。結(jié)構(gòu)上，它還起到承上啟下的作用。關(guān)于作者一聞到桂花的香味“就會引起鄉(xiāng)愁”——(在相應(yīng)的文字旁邊寫上體會)因為中秋節(jié)后，正是桂花飄香的季節(jié)，獨(dú)在異鄉(xiāng)的“我”自然會產(chǎn)生“每逢佳節(jié)倍思親”的感受，此時此地聞到桂花的香味，就會聯(lián)想到故鄉(xiāng)盛開的桂花以及搖桂花、吃桂花的樂趣，并由此聯(lián)想到母親的敦厚仁慈，父親的儒雅詩興，聯(lián)想到故鄉(xiāng)的人情世事。然而，時過境遷，物是人非，怎么能不引起鄉(xiāng)愁呢?

二、作者細(xì)致地描寫“搖桂花”的過程，除了因為這是童年趣事之外，還因為“桂花飄落如雨”形成“金沙鋪地”的景象，烘托出故鄉(xiāng)“人和年豐??的生活，表現(xiàn)了母親溫柔寬厚的心胸和父親儒雅、和樂的性格。

三、本文與《故鄉(xiāng)的蘆葦》的比較：相同點(diǎn)：在內(nèi)容上，都回憶故鄉(xiāng)的生活以及童年的樂趣，都表達(dá)了對故鄉(xiāng)的思念之情；在寫作手法上，都運(yùn)用了托物抒情的方法。

不同點(diǎn)：《故鄉(xiāng)的蘆葦》主要描寫故鄉(xiāng)兒童吹蘆笛、折蘆葉船，在蘆葦叢中抓紡織娘的樂趣?！豆枢l(xiāng)的桂花雨》主要描寫自己家庭收獲桂花時的樂趣。

【類文品讀】

關(guān)中農(nóng)村，總喜歡用泥巴打墻，圍起一個院兒。我家的小院在村的正中。母親每天早早起來，將院子一遍一遍地掃干凈，不允許我們?nèi)酉乱黄埿迹桓窆?。村里的人見一方小院竟收拾得這般模樣，便與母親開起玩笑來：“王媽，您這是準(zhǔn)備在地上搟面條了吧？”說得大伙直樂。

小院是母親用四五年攢下雞蛋錢，請了小工，打墻圍起來的。得之不易，母親便格外地寵它，愛它：冬天埋下一截葡萄枝條，春天里長起來了，嫩嫩的葉，像一只剛出殼的雛鳥，昂著頭，望著這新鮮的世界；春天種下一行豆，夏天里蔓爬上墻，花便密密麻麻地排成隊兒，立了起來。

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小院，是母親精心編織的花藍(lán)。它盛著農(nóng)家艱辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起來。

父親早年在外地工作，家中無勞力，地里的活兒早早地擱在了母親和我的肩上。天長日久，我在外面受了氣，便獨(dú)自坐在院子的石頭上發(fā)呆。母親過來了，她最知道我的心思，便（）了小凳，湊到我的眼前，東南西北地比劃，仿佛一切智慧的東西都從那粗布裹著的胸口倒出，就像放飛了一只鴿子，攜我振奮起來。

更多的時候，我同母親一起，在小院里籌劃著以后的事情。或者跟了母親的眼神，走進(jìn)一個個帶著泥土味兒，又十分生動的傳說之中。什么姑家婆、王老六，什么堤埂神、楊柳女，這些故事總?cè)玢^子一般地勾著我，讓我至今忘不了。

小院側(cè)有幾棵香椿樹，那是母親趕廟會時從近百里的山里挖來的苗，三年便長得胳膊般粗細(xì)，并舉起一樹的葉子。香椿雖是野樹，但那香卻十分細(xì)膩，風(fēng)來也罷，風(fēng)去也罷，香便充滿了小院，香便傳遍了村落。左鄰右舍的只說多了這香，整個村子也便多了新鮮，三天兩頭有人帶了孩子來看，小院也因此多了一種情感。慢慢地小院成了大伙的小院了。

1、第4段括號里應(yīng)填的一個最恰當(dāng)?shù)脑~是。

2、第2段寫出，“小院”怎樣的特點(diǎn)？請用一個成語概括出來。

3、第2段中，畫線的“望著這新鮮的世界”一句，寫出了誰的感受？請具體說明。

4、文中統(tǒng)領(lǐng)全篇的一句話是。

5、說說第3段中畫線的兩句話不能前后調(diào)換的原因。

6、結(jié)合具體內(nèi)容，說說本文首尾兩面在寫法上的突出特點(diǎn)及這樣寫的好處。

7、從內(nèi)容上看，本文以寫

為主；從寫作意圖上看，本文重在。

8、讀完本文后，你不什么感受或想法？請把它寫在下面。

（參考答案：

1、拿、提、搬、挪均可

2、生機(jī)盎然、生機(jī)勃勃等。

3、寫出母親看到自己勞動成果后的喜悅；寫母親的付出帶給“我”的賞心悅目的喜悅。

4、小院，是母親精心編織的花籃。

5、“使我稚

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嫩的心成熟起來”一句主要是為引出下文的，因此不能調(diào)換。

6、采用首尾照應(yīng)和側(cè)面描寫手法，通過“大伙”寫出“母親”的性格特點(diǎn)和人格魅力。

7、景；情

8、略）

二．同步練測

一、基礎(chǔ)知識

1、給下列加點(diǎn)字注音：

琦君（）木樨（）笨拙（）淡雅（）裊裊（）

2、解詞并造句。

⑴魂牽夢縈：

⑵才高八斗：

3、為什么一聞到桂花香就會引起鄉(xiāng)愁？

4、“桂花，真叫我魂牽夢縈”這句話在文中起什么作用？

5、本文的題目是“故鄉(xiāng)的桂花雨”，“桂花雨”的具體內(nèi)容是什么？

6、下面這句話有什么含義？

可是母親常常說：“杭州的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院里的金桂。”

二、同步解讀

故鄉(xiāng)是近海縣，八月正是臺風(fēng)季節(jié)。母親稱之為“風(fēng)水忌”。桂花一開放，母親就開始擔(dān)心了，“可別做風(fēng)水啊。”(就是臺風(fēng)來的意思。)她擔(dān)心的第一是將收成的稻谷，第二就是將收成的桂花。桂花也像桃梅李果，也有收成呢。母親每天都要在前后院子走一遭，嘴里念著，“只要不做風(fēng)水，我可以收幾大籮，送一斗給胡宅老爺爺，一斗給毛宅二嬸婆，他們兩家糕餅做得多”。原來桂花是糕餅的香料。桂花開得最茂盛時，不說香聞十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。桂花成熟時，就應(yīng)當(dāng)“搖”，搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮，如任它開過謝落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，那就濕漉漉的，香味差太多了?！皳u桂花”

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對于我是件大事，所以老是盯著母親問：“媽，怎么還不搖桂花嘛？”母親說：“還早呢，沒開足，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天空陰云密布，云腳長毛，就知道要“做風(fēng)水”了，趕緊吩咐長工提前“搖桂花”，這下，我可樂了。幫著在桂花樹下鋪篾簟，幫著抱住桂花樹使勁地?fù)u，桂花紛紛落下來，落得我們滿頭滿身，我就喊：“??！真像下雨，好香的雨啊。”母親洗凈雙手，撮一撮桂花放在水晶盤中，送到佛堂供佛。父親點(diǎn)上檀香，爐煙裊裊，兩種香混和在一起，佛堂就像神仙世界。于是父親詩興發(fā)了，即時口占一絕：“細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，競收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂，花雨繽紛入夢甜。”詩雖不見得高明，但在我心目中，父親確實是才高八斗，出口成詩呢。桂花搖落以后，全家動員，揀去小枝小葉，鋪開在簟子里，曬上好幾天太陽，曬干了，收在鐵罐子里，和在茶葉中泡茶、做桂花鹵，過年時做糕餅。全年，整個村莊，都沉浸在桂花香中。

7、說說下列引號的用法。

⑴故鄉(xiāng)是近?？h，八月正是臺風(fēng)季節(jié)，母親稱之為“風(fēng)水忌”。（）

⑵于是父親詩興發(fā)了，即時口占一絕：“細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，競收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂，花雨繽紛入夢甜?！保ǎ?/p>

8、“搖桂花”是作者童年中的趣事，你有類似的經(jīng)歷嗎？試寫一例。

9、下面說法正確的一項是（）

A、“搖桂花”是作者記憶深處的童年趣事，作者細(xì)致地描寫“搖桂花”的過程，是因為有趣和快樂。

B、本文為我們介紹了桂花的特點(diǎn)、生長情況和用途。

C、作者詳寫“搖桂花”不僅僅因為有趣和快樂，而且寄予了對故鄉(xiāng)的思念、對桂花的喜愛、對兒時生活的懷念。

D、在作者的心目中，杭州滿覺垅的桂花是難以忘懷的。

10、用一句話概括這段文字的內(nèi)容。

11、文章最后寫到：“于是我也想起了在故鄉(xiāng)童年時代的?搖花樂?，和那陣陣的桂花雨?！蹦阍鯓永斫膺@句話的含義？

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三、美文賞讀

前幾年，我曾謅過兩句舊詩：“夢中每迷還鄉(xiāng)路，愈知晚途念桑梓?！弊罱鼛滋欤纸舆B做這樣的夢：要回家，總是不自由，請假不準(zhǔn)，或是路途遙遠(yuǎn)。有時決心起程，單人獨(dú)行，又總是在日已西斜時，迷失路途，忘記要經(jīng)過的村莊的名字，無法打聽。或者是遇見雨水，道路泥濘；而所穿鞋子又不利于行路，有時鞋太大。有時鞋太小，有時倒穿著，有時橫穿著，有時系以繩索。種種困擾，非弄到急醒了不可。

也好，醒了就不再著急，我還是躺在原來的地方，原來的床上，舒一口氣，翻一個身。

其實，“文化大革命”以后，我已經(jīng)回過兩次老家，這些年就再也沒有回去過，也不想再回去了。一是，家里已經(jīng)沒有親人，回去連給我做飯的人也沒有了。二是，村中和我認(rèn)識的老年人，越來越少，中年以下，都不認(rèn)識，見面只能寒暄幾句，沒有什么意思。

前兩次回去：一次是陪伴一位正在相愛的女人，一次是在和這位女人不睦之后。第一次，我們在村莊的周圍走了走，在田頭路邊坐了坐。蘑菇也采過，柴火也拾過。第二次，我一個人，看見親人丘壟，故園荒廢，觸景生情，心緒很壞，不久就回來了。

現(xiàn)在，夢中思念故鄉(xiāng)的情緒，又如此濃烈，究竟是什么道理呢?實在說不清楚。

我是12歲離開故鄉(xiāng)的。但有時出來，有時回去，老家還是我固定的窠巢，游子的歸宿。中年以后，則在外之日多，居家之日少，且經(jīng)戰(zhàn)亂，行居無定。及至晚年，不管怎樣說和如何想，回老家去住，是不可能的了。

是的，從我這一輩起，我這一家人，就要流落異鄉(xiāng)了。

人對故鄉(xiāng)，感情是難以割斷的，而且會越來越縈繞在意識的深處，形成不斷的夢境。

那里的河流，確已經(jīng)干了，但風(fēng)沙還是熟悉的；屋頂上的炊煙不見了，灶下做飯的人，也早巳不在。老屋頂上長著很高的草，破舊不堪；村人故舊，都指點(diǎn)著說：“這一家人，都到外面去了，不再回來了?！?/p>

我越來越思念我的故鄉(xiāng)，也越來越尊重我的故鄉(xiāng)。前不久，我寫信給一位青年作家說；“寫文章得罪人，是免不了的。但我甚不愿因為寫文章得罪鄉(xiāng)里。遇到此等情節(jié)。一定請你提醒我注意!”

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最近有朋友到我們村里去了一趟，給我那幾間老屋拍了一張照片，在村支書家里，吃了一頓餃子。關(guān)于老屋，支書對他說：“前幾年，我去信問他，他回信說：也不拆，也不賣，聽其自然，倒了再說?？磥?，他對這幾間破房，還是有感情的?！?/p>

朋友告訴我：現(xiàn)在村里，新房林立；村外，果樹成林。我那幾間破房子，留在那里，實在太不協(xié)調(diào)了。

我解嘲似的說：“那總是一個標(biāo)志。證明我曾是村中一戶。人們路過那里，看到那破房子，就會想起我，念叨我。不然，就真的會把我忘記了。”

但是，新的正在突起，舊的終歸要消失。

12．說說下列句子中加點(diǎn)的含義。

(1)夢中每迷還鄉(xiāng)路，愈知晚途念桑梓。

桑梓：

(2)人對故鄉(xiāng)，感情是難以割斷的，而且會越來越縈繞在意識的深處，形成不斷的夢境。

縈繞：

13．第一段引用兩句詩的作用是

；作者寫他最近做的夢的特點(diǎn)是

；造成這種夢境的原因是，其不變的中心內(nèi)容是。

14．本文運(yùn)用了的敘述方法，第三、四段的內(nèi)容具體寫了，其心境是不好，產(chǎn)生這種心情的原因是，這樣寫的作用是：。

15．文章后半部分，作者表達(dá)對老家的深情所采取的兩個舉動是

、，這樣做說明了。

16．下列表述不符合文章的一項是（）A．本文情節(jié)變化快，段落轉(zhuǎn)換多，有利于表現(xiàn)作者對家鄉(xiāng)的思念，對老屋的深情。

B．老支書對“我”家老屋的態(tài)度是最好拆掉，因為它影響了村里的建設(shè)和時代的發(fā)展。

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C．本文記事點(diǎn)到為止，寫人雖然也很多，但著墨不多，它們都是為“我”戀家之情服務(wù)的。

D．本文采用虛實結(jié)合的寫法，實寫現(xiàn)在，虛寫過去．使內(nèi)容充實豐富，真切感人。

（參考答案：1．略 2．略 3．桂花是家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，桂花香是家鄉(xiāng)生活中感受最深的氣息，因而桂花及其香氣實際上濃縮著家鄉(xiāng)的情思。（意近即可）4．內(nèi)容上是文章的主旨，結(jié)構(gòu)上起引起下文的作用。5．既再現(xiàn)了桂花落如雨的情景，烘托了人和年豐的生活，又如一場甘霖滋潤了作者永生難忘的童年。6．杭州的桂花固然名聞天下，但在母親心目中故鄉(xiāng)的一切都是最美好的。（意近即可）7．⑴特殊含義⑵引用 8．略 9．C 10．記敘故鄉(xiāng)桂花豐收及人和年豐的景象。11．思念家鄉(xiāng)及對童年生活的無比懷念。12．(1)桑梓：借指故鄉(xiāng)。(2)縈繞：縈回，纏繞。13．既說明作者對老家的感情深，又為下文寫夢作準(zhǔn)備；曲折變化，引人人勝；對老家思念之切；回老家 14．順敘；兩次回老家的情況；一是與女人不睦，二是“文革”導(dǎo)致故園荒廢；拓展了文章的寬度，增加了對老屋思戀的程度。15．給青年作家寫信、給支書回信；作者對故鄉(xiāng)的人和物的感情之深。16．B）

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第三篇：課課練

阜寧縣明達(dá)中學(xué)七年級語文課練

為你打開一扇門

出卷人： 朱井萬審核人：徐開蕓10-09-05

班級姓名學(xué)號

一、基礎(chǔ)知識（52分）

1、給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（16分）

詮釋真諦跌宕帷幕．．bì廣màliú覽chōnɡ jǐnɡ

2.填字成詞。（16分）

無無束千百態(tài)危言聽色彩斑

崇山嶺五光色潛移化熱淚沾

3．下列句子沒有語病的一項是（）（4分）

A．回想自己走過的道路，我深深體會到人生的價值在于奉獻(xiàn)。

B．我們肩負(fù)著建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國。

C．我用了整整一個小時左右，才寫完了這篇文章。

D．語言通順，這是衡量一篇作文好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一

4、請根據(jù)要求改寫句子（可適當(dāng)改動字詞和標(biāo)點(diǎn)，但不得改變原意）。（4分）

原句：國慶60周年的禮花不止一次地點(diǎn)燃起我心中的火種。

改為突出“不止一次”：_____________________________________________。

5、請在下面的文字中，選出關(guān)于“杰出人才”的一個關(guān)鍵詞語。（4分）

一個暮氣沉沉的人是成不了杰出人才的。一個杰出的人才，必定是充滿激情的。他會時刻為自己的目標(biāo)心潮澎湃，時刻感染著身邊的每一個人。他總是對自己的事業(yè)充滿了忘我的崇拜和狂熱，充滿了無上的光榮感。

_____________________________

6．聯(lián)系語言環(huán)境，仿照畫線句子的句式，續(xù)寫出一個句子。（8分）

我長大了，逐漸遠(yuǎn)離曾給我?guī)須g樂的卡通片和童話，暢游在“大部頭的文學(xué)名著的海洋之中。我有時在環(huán)境惡劣的保爾筑路隊里生活，有時在好漢林立的梁山泊中漫步，有時______________________，_________??文學(xué)，成了我的良師益友。

二、閱讀理解（48分）

憶讀書

冰心

一談到讀書，我的話就多了！我自從會認(rèn)字后不到幾年，就開始讀書。倒不是四歲時讀母親教給我的商務(wù)印書館出版的國文教科書第一冊的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那幾冊，而是七歲時開始自己讀的“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”的《三國演義》。

那時我的舅父楊子敬先生每天晚飯后必給我們幾個表兄妹講一段《三國演義》，我聽得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了。但是他講了半個鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對故事下文的無限懸念，在母親的催促下，含淚上床。此后，我決定咬了牙，拿起一本《三國演義》來，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂，雖然字音都讀得不對，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因為我只學(xué)過那個字的一半部分。

談到《三國演義》，我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場，把書丟下了。第二次再讀時，到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了。最后忘了是什么時候才把全書讀到“分久必合”的結(jié)局。

這時我同時還看了母親針線筐籮里常放著的那幾本《聊齋志異》。聊齋故事是短篇的，可以隨時拿起放下，又是文言的，這對于我的作文課很有幫助，因為我的作文老師

曾在我的作文本上批著“柳州風(fēng)骨，長吉清才”的句子。其實我那時還沒有讀過柳宗元

和李賀的文章，只因那時的作文都是用文言寫的。

因為看《三國演義》引起我對章回小說的興趣，對于那部述說“官迫民反”的《水

滸傳》尤其欣賞。那部書里著力描寫的人物，如林沖——林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了

使我氣憤填胸！——武松、魯智深等人，都有其自己極其生動的風(fēng)格，雖然因為作者要

湊成二十六天罡七十二地煞勉勉強(qiáng)強(qiáng)地寫滿了一百零八人的數(shù)目，但我覺得也比沒有人

物個性的《蕩寇志》強(qiáng)多了。

《精忠說岳》并沒有給我留下太深的印象，雖然岳飛是我從小就崇拜的最偉大的愛

國英雄。在此順便說一句，我酷愛古典詩詞，但能夠從頭背到底的，只有岳武穆的《滿

江紅》“怒發(fā)沖冠”那一首，還有就是李易安的《聲聲慢》，她的那幾個疊字——“尋

尋覓覓……凄凄慘慘戚戚……”寫得十分動人，尤其是以“尋尋覓覓”起頭，描寫盡了

“如有所失”的無聊情緒。

到我十一歲時，回到故鄉(xiāng)的福州，在我祖父的書桌上看到了林琴南老先生送給他的《茶花女遺事》，使我對于林譯外國小說引起了廣泛的興趣，那時只要我手里有幾角錢，就請人去買林譯小說來看，這又使我知道了許多外國的人情世故。

《紅樓夢》是在我十二三歲時候看的，起初我對它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厭煩。還是到了中年以后再拿起這部書，才嘗到了“滿紙荒

唐言，一把辛酸淚”，一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。

總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。我永遠(yuǎn)感

到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理，這都是從《修身》課本中所得不到的。

因此，某年的六〃一國際兒童節(jié)，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導(dǎo)讀書的話，我只寫了九個字，就是：讀書好，多讀書，讀好書。

7.作者冰心，原名，著有詩集。（6分）

8．“一談到讀書，我的話就多了！”這句話在全文中起到怎樣的作用？（6分）_________________________________________________________________________

9．第二段中“不是??而是??”一句突出表現(xiàn)了什么？（6分）_________________________________________________________________________

10．指出加橫線詞語在句子中的表達(dá)作用。（8分）

①我只好帶著對故事下文的無限懸念?? _________________________________________________________________________

②我決定咬了牙?? _________________________________________________________________________

11．“??一知半解地讀下去，居然越看越懂??”“越看越懂”的含義是什么？請用

自己的話加以說明。（6分）_________________________________________________________________________

12．根據(jù)文意進(jìn)行歸納整理：作者喜歡讀哪些作品？不喜歡讀哪些作品？喜歡和不喜歡的理由是什么？（10分）

喜歡讀的作品：_______________________________________________________

理由：__________________

不喜歡讀的作品：

理由：

13．從作者對讀書的回憶中，你得到什么啟發(fā)？你對語文學(xué)習(xí)有什么新的認(rèn)識？（6分）_________________________________________________________________________

《為你打開一扇門》課練答案

3．A4.．示例：不止一次，國慶60周年的禮花點(diǎn)燃起我心中的火種。5．激情6．在瀑布飛瀉的花果山上嬉戲；在情感糾葛的大觀園中思考。注意句式要與劃波浪線的句子相一致，內(nèi)容上緊扣住“大部頭”的文學(xué)名著。7.謝婉瑩《繁星 春水》8．落筆點(diǎn)題，統(tǒng)領(lǐng)全文，突出愛讀書的感情基調(diào)。9．突出表現(xiàn)對《三國演義》（或自選讀物）的喜愛。10．①表達(dá)出渴望和眷念之情。②形象地表現(xiàn)了決心之大。11．讀書越多，知識積累越多，理解能力就會越強(qiáng)。12．喜歡的作品：《三國演義》《聊齋志異》《水滸傳》《滿江紅》《聲聲慢》《茶花女遺事》《紅樓夢》；不喜歡的作品：《蕩寇志》《精忠說岳》。喜歡的理由是人物個性鮮明、故事情節(jié)感人；不喜歡的理由是沒有人物個性。13．略 《為你打開一扇門》課練答案

3．A4.．示例：不止一次，國慶60周年的禮花點(diǎn)燃起我心中的火種。5．激情6．在瀑布飛瀉的花果山上嬉戲；在情感糾葛的大觀園中思考。注意句式要與劃波浪線的句子相一致，內(nèi)容上緊扣住“大部頭”的文學(xué)名著。7.謝婉瑩《繁星 春水》8．落筆點(diǎn)題，統(tǒng)領(lǐng)全文，突出愛讀書的感情基調(diào)。9．突出表現(xiàn)對《三國演義》（或自選讀物）的喜愛。10．①表達(dá)出渴望和眷念之情。②形象地表現(xiàn)了決心之大。11．讀書越多，知識積累越多，理解能力就會越強(qiáng)。12．喜歡的作品：《三國演義》《聊齋志異》《水滸傳》《滿江紅》《聲聲慢》《茶花女遺事》《紅樓夢》；不喜歡的作品：《蕩寇志》《精忠說岳》。喜歡的理由是人物個性鮮明、故事情節(jié)感人；不喜歡的理由是沒有人物個性。13．略 《為你打開一扇門》課練答案

3．A4.．示例：不止一次，國慶60周年的禮花點(diǎn)燃起我心中的火種。5．激情6．在瀑布飛瀉的花果山上嬉戲；在情感糾葛的大觀園中思考。注意句式要與劃波浪線的句子相一致，內(nèi)容上緊扣住“大部頭”的文學(xué)名著。7.謝婉瑩《繁星 春水》8．落筆點(diǎn)題，統(tǒng)領(lǐng)全文，突出愛讀書的感情基調(diào)。9．突出表現(xiàn)對《三國演義》（或自選讀物）的喜愛。10．①表達(dá)出渴望和眷念之情。②形象地表現(xiàn)了決心之大。11．讀書越多，知識積累越多，理解能力就會越強(qiáng)。12．喜歡的作品：《三國演義》《聊齋志異》《水滸傳》《滿江紅》《聲聲慢》《茶花女遺事》《紅樓夢》；不喜歡的作品：《蕩寇志》《精忠說岳》。喜歡的理由是人物個性鮮明、故事情節(jié)感人；不喜歡的理由是沒有人物個性。13．略 《為你打開一扇門》課練答案

3．A4.．示例：不止一次，國慶60周年的禮花點(diǎn)燃起我心中的火種。5．激情6．在瀑布飛瀉的花果山上嬉戲；在情感糾葛的大觀園中思考。注意句式要與劃波浪線的句子相一致，內(nèi)容上緊扣住“大部頭”的文學(xué)名著。7.謝婉瑩《繁星 春水》8．落筆點(diǎn)題，統(tǒng)領(lǐng)全文，突出愛讀書的感情基調(diào)。9．突出表現(xiàn)對《三國演義》（或自選讀物）的喜愛。10．①表達(dá)出渴望和眷念之情。②形象地表現(xiàn)了決心之大。11．讀書越多，知識積累越多，理解能力就會越強(qiáng)。12．喜歡的作品：《三國演義》《聊齋志異》《水滸傳》《滿江紅》《聲聲慢》《茶花女遺事》《紅樓夢》；不喜歡的作品：《蕩寇志》《精忠說岳》。喜歡的理由是人物個性鮮明、故事情節(jié)感人；不喜歡的理由是沒有人物個性。13．略 《為你打開一扇門》課練答案

3．A4.．示例：不止一次，國慶60周年的禮花點(diǎn)燃起我心中的火種。5．激情6．在瀑布飛瀉的花果山上嬉戲；在情感糾葛的大觀園中思考。注意句式要與劃波浪線的句子相一致，內(nèi)容上緊扣住“大部頭”的文學(xué)名著。7.謝婉瑩《繁星 春水》8．落筆點(diǎn)題，統(tǒng)領(lǐng)全文，突出愛讀書的感情基調(diào)。9．突出表現(xiàn)對《三國演義》（或自選讀物）的喜愛。10．①表達(dá)出渴望和眷念之情。②形象地表現(xiàn)了決心之大。11．讀書越多，知識積累越多，理解能力就會越強(qiáng)。12．喜歡的作品：《三國演義》《聊齋志異》《水滸傳》《滿江紅》《聲聲慢》《茶花女遺事》《紅樓夢》；不喜歡的作品：《蕩寇志》《精忠說岳》。喜歡的理由是人物個性鮮明、故事情節(jié)感人；不喜歡的理由是沒有人物個性。13．略

第四篇：專題一天天練

昌樂及第中學(xué)高一語文編制：吳英娟 宋新之審核：萬邦德審批：陳安樂時間：2012.9

基礎(chǔ)知識天天練——專題一

1．下列加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項是（）

A．崢嶸（róng）遒勁（qiú）磕絆（kē）引吭高歌（háng）

B．浪遏（a）惆悵（chàng）百舸（gě）自艾自憐（āi）

C．晨曦（xī）恪守（ga）纖巧（xiān）面面相覷（qù）

D．顫抖（zhàn）乖僻（pì）蠻橫（hang）瞠目結(jié)舌（chēng）

2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A．迷惘百無聊賴翱游入不敷出

B．干癟汗流夾背炫耀鬼迷心竅

C．藐視絮絮叨叨急躁廢寢忘食

D．菲薄癡心妄想沉緬驚惶失措

3．選詞填空最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

（1）也許你們心上的世界 如藍(lán)天那樣明澈而______。

（2）我______堅定地相信未來，是我相信未來人們的眼睛。

（3）讓那海邊無邊的蒼茫______我們心靈的空曠。

A、單純因為回應(yīng)

B、純潔因為回映

C、單純之所以回映

D、純潔之所以回應(yīng)

4．下列各句中，加點(diǎn)的熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．作者自以為寫得出神入化，但從現(xiàn)在看起來，是連新奇氣息也沒有的。．．．．

B．他們倆分別將近十年，想不到在這里萍水相逢。．．．．

C．成績暫時較差的同學(xué)，不應(yīng)該妄自菲薄，甘居下游，應(yīng)奮起直追。．．．．

D．在風(fēng)光秀麗的湘西，生活著相依為命的祖孫兩人。．．．．

5．下列各句中，沒有語病的一項是（）

A．青年人一般眼界比較開闊，富有正義感，民族的榮辱、國家的盛衰，往往更能激起他們的一腔報國之情。

B．世界水文專家協(xié)會主席來歇爾曾披露：全世界至少有五萬人每天死于由水污染引起的各種疾病。

C．在二十一世紀(jì)的今天，父母與子女能否消除帶夠，關(guān)鍵是父母要能夠?qū)ο乱淮懈畹牧私馀c同情，在思想上不至于老舊得太追不上孩子的時代。

D．在這次民族聯(lián)歡節(jié)中，舉行了各種民族體育比賽，主要有賽馬、摔跤、搶花炮、賽歌等，豐富多彩的比賽受到來賓的熱烈歡迎。

6．名句默寫

⑴、《沁園春·長沙》，上闋直抒胸臆的句子：。下闋中體現(xiàn)了壯志凌云的英雄氣概的句子。⑵、，風(fēng)華正茂；書生意氣。（《沁園春?長沙》）⑶、勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。。⑷、往者不可諫。（《論語》）

⑸、窮則獨(dú)善其身。（《孟子》）

7．注意下列句子相互間用語的邏輯照應(yīng)，把它們組合成語意連貫的一段話。(只填序號)

昌樂及第中學(xué)高一語文編制：吳英娟 宋新之審核：萬邦德審批：陳安樂時間：2012.9

①窗子和門的根本分別，決不僅僅是有沒有人進(jìn)來出去。

②我們都知道，門和窗有不同的作用。

③窗子有時也可作為進(jìn)出口用，譬如小偷或小說里幽會的情人就喜歡爬窗子。④譬如從賞春一事來看，我們不妨這樣說：有了門，我們可以出去；有了窗，我們可以不必出去。

⑤當(dāng)然，門是造了讓人出進(jìn)的。

答：

8．在下邊句子后的橫線上續(xù)寫兩個句子，要求續(xù)寫的句子與前邊的“敢于??”這一句一起構(gòu)成一組排比句。(4分)

青年朋友們，面對青春的門檻，邁過去，義無反顧!敢于用你那還不太堅實的肩膀去承受社會生活的壓力。

9．下面一段話在內(nèi)容、語言表達(dá)和標(biāo)點(diǎn)方面有5處錯誤。請任選4處，在原文相應(yīng)處畫線并注明序號，再將序號及修改意見寫下來。（8分）

王濤說：“水果罐頭價格的波動，是由于水果產(chǎn)量和市場需要的變化決定的，常言說：'這是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的'。前年年底，受蟲害和寒流的影響，貴省一些地區(qū)的果樹死了不少，去年荔枝、龍眼、柑桔??等的產(chǎn)量都受到了較大影響。今年以來，省各級政府和社會化組織加大了對果農(nóng)的服務(wù)，果樹長勢普遍良好。據(jù)預(yù)測，今年的水果會獲得大豐收。今后遇到問題及時找我，貴廠有什么難處，我一定鼎力相助?！?/p>

（1）

（2）（3）

（4）

附：讀準(zhǔn)字音，識記字形

沁園春橘子百舸爭流悵寥廓崢嶸揮斥方遒 ．．．．．．．．

浪遏飛舟開天辟地吝嗇嬉游澄清召喚不馴．．．．．．．．灰燼脊骨不屈不撓搖曳睫毛瞳孔曙光．．．．．．．

惆悵給予叮嚀迂回眺望撩起喧響．．．．．．．．

坐標(biāo)軸迷惘炫耀晨曦沉湎面面相覷怪癖．．．．．．．

粘著你粘貼抹煞摭拾詫異橫蠻祈禱．．．．．．．．

磕絆顫抖冰雹夭折碾成引吭試啼自艾自憐．．．．．．．．

焦灼干癟入不敷出藐視刻薄薄 片．．．．．．

嚙噬吮吸恪守欽佩教誨兢兢．．．．．．．

剎那犄角擂鼓纖巧瞠目結(jié)舌商榷忐忑．．．．．．．．雛形斟酌甄別思忖妥帖 ．．．．．．

第五篇：小題大練

小題大練

1下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A．古人不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者，秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。．．．．B．“崇尚科學(xué)文明，反對迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致，．．．．使觀眾深受教育。C．本刊洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、．．．．高水平攀登。

D．談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場．．．．的專家又驚嘆不已。

2下列各句中加點(diǎn)的成語的使用，恰當(dāng)?shù)囊痪涫?A．面對光怪陸離的現(xiàn)代觀念，他們能從現(xiàn)實生活的感受出發(fā)，汲取西方．．．．藝術(shù)的精華，積極探索新的藝術(shù)語言。

B．幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子，拉上幾個人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來了。．．．．C．整改不光是說在口頭上，更要落實到行動上，相信到下一次群眾評議的時候，大家對機(jī)關(guān)作風(fēng)的變化一定都會有口皆碑。．．．．D．加入世貿(mào)組織（WTO）后汽車價格變化備受關(guān)注，但作為市場主力的幾家汽車大廠，三四個月以來卻一直偃旗息鼓，沒有太大動作。．．．．3．下列各句中加點(diǎn)的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．這里有表層的、看得見的、感同身受的變化——城市和鄉(xiāng)村日新月異，．．．．生活方式已與父輩大不相同；但更有深層的，不易覺察卻能輻射未來的變化。

B．要培植健康的金融市場，必須建立一套可以操作的法律、法規(guī)，從而能夠有效打擊在金融市場中翻云覆雨的“資金販子”。．．．．C．為把該市建成經(jīng)濟(jì)和社會高速發(fā)展的特大城市，不久前召開的“兩會”上，代表和委員們集思廣益，各抒己見，進(jìn)行了熱烈的討論。．．．．D．雖然炎熱的夏季早就過去，可是特麗瓏顯示器和鉆石瓏顯示器為占領(lǐng)未來的CRT市場的明爭暗斗依然如火如荼地進(jìn)行。．．．．4．下列句子，沒有病句的一項是（）

A．網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作的自如、開放，使得網(wǎng)絡(luò)小說在語言、表現(xiàn)手法和和藝術(shù)特色等方面明顯有別于傳統(tǒng)小說，因此，網(wǎng)絡(luò)小說越來越多地引起了年輕一代的興趣與共鳴。

B．有關(guān)部門認(rèn)為，蘇丹紅事件并不是由于某個人的故意或疏忽造成的，而是應(yīng)把責(zé)任歸咎于供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)還不夠完善。C．建設(shè)新農(nóng)村是一項長期而繁重的歷史任務(wù)，必須以壯大農(nóng)村經(jīng)濟(jì)為中心，進(jìn)一步解放和發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展，農(nóng)民持續(xù)增收。D．最近，聯(lián)合國前南問題國際刑事法庭公布了對前南聯(lián)盟總統(tǒng)米洛舍維奇尸體檢查所做的初步毒物學(xué)化驗，基本排除了米氏被毒死的懷疑。5．下列各句中，沒有語病的一句是

A．如“阿Q”一類的“字母詞”已遍布漢字文化圈內(nèi)，不但進(jìn)入教科書，而且活躍在各類媒體上。

B．一些賓館、飯店還成為某些部分非正常開支的重要渠道，給少數(shù)腐敗分子孕育了墮落的溫床。

C．藝術(shù)欣賞中的審美體驗往往只可意會不可言傳，一經(jīng)點(diǎn)破，那含蓄蘊(yùn)藉的美感常常會遭到破壞的危險。

D．從根本上說，科技的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的振興，乃至整個社會的進(jìn)步，都取決于勞動者素質(zhì)的提高和大量合格人才的培養(yǎng)。6．下列各句中，沒有語病的一句是

A．目前地理信息交換的技術(shù)問題已經(jīng)基本成熟，一旦地理信息為廣大公眾所認(rèn)可，那么地理信息產(chǎn)業(yè)將迅速崛起。

B．在本次足協(xié)杯賽中大爆冷門的建業(yè)隊，憑借場上的整體配合和積極拼搶，終于和天津泰達(dá)隊在最后關(guān)頭使自己雙雙躋身這次杯賽的十六強(qiáng)。C．國務(wù)院決定免征關(guān)稅和進(jìn)口增值稅的目的，在于進(jìn)一步擴(kuò)大利用外資，鼓勵引進(jìn)國外的先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和完善。D．“心連心”藝術(shù)團(tuán)在革命老區(qū)的巡回演出，博得了各界觀眾的熱烈歡迎，并對這次成功的演出給予了很高的評價。

7．把下列長句改寫成語意連貫的幾個短句（可調(diào)整個別詞語，但不得改變原意。）

今天，旨在保障遠(yuǎn)東地區(qū)的安全、維護(hù)雙方經(jīng)濟(jì)利益和開展反恐斗爭的、將在俄羅斯聯(lián)邦符拉迪沃斯托克和中華人民共和國山東半島及附近海域舉行的代號為“和平使命——2005”的中俄首次大規(guī)模軍事演習(xí)拉開序幕。

8.將下面的四個短句改寫成一個長單句，要求語言通順，語意不變?？蛇m當(dāng)增刪詞語。（不超過85字）

①近日，中國科學(xué)家打造出了一頂新穎的“納米皇冠”。②皇冠制作的原材料是鉑金。

③皇冠的制作運(yùn)用了分子納米技術(shù)。

④皇冠制作過程中得到了中國國家自然科學(xué)基金委員會“納米科技重大研究計劃”小組以及中國科學(xué)院“百人計劃”小組的支持。9．仿照下面的比喻形式，另寫一組句子，要求選擇新的本體和喻體，意思完整（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）

海水是一部字典：

浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦、海鷗是海的文字。

10．閱讀下面文字，篩選信息，給“海嘯”下一個定義，不超過22字。

2004年12月26日，由強(qiáng)地震引發(fā)的印度洋大海嘯，在短短幾個小時內(nèi)就演變成一場巨大的人間慘劇，傷亡人數(shù)十分驚人。如此罕見的天災(zāi)在讓人悲痛的同時，其給予人類的警醒和教訓(xùn)也十分深刻。

海嘯是由海底地震或風(fēng)暴引起的。地震造成了海底地形突然變化、海底大面積隆起或凹陷，海面隨著海底地形的變化而變化，這種變化迅速向四周傳播，形成強(qiáng)大快速的海浪，這就是海嘯。海嘯波傳到海岸邊時，巨浪的能量沖擊海岸，造成沿海地區(qū)的大災(zāi)害。1960年5月22日，智利大地震達(dá)到了里氏8.75級，智利當(dāng)?shù)販y到的波高是25米，傳到前蘇聯(lián)的沿海波高還有6．7米，傳到日本時，還毀壞了1572棟房屋、124處堤防、2000多艘船只，死亡人數(shù)達(dá)1000多人。

11.根據(jù)下面一則消息的主要信息。（不超過30個字）

世界貿(mào)易組織農(nóng)業(yè)委員會主席夏秉純12日向世貿(mào)組織各成員提交了一份關(guān)于農(nóng)產(chǎn)品談判的初步草案，各方對草案反應(yīng)不一。

草案提議在未來6年內(nèi)，各成員將現(xiàn)在的農(nóng)產(chǎn)品出口補(bǔ)貼減少一半，在10年內(nèi)全部減除；大幅度降低進(jìn)口關(guān)稅；減少對農(nóng)業(yè)的國內(nèi)支持。歐盟認(rèn)為，世貿(mào)組織的這項農(nóng)產(chǎn)品談判草案非常不平衡，它在農(nóng)產(chǎn)品出口補(bǔ)貼以及農(nóng)產(chǎn)品出口其他保護(hù)措施等問題上，對歐盟國家采取了不公正態(tài)度。美國貿(mào)易代表對這項草案，尤其是對農(nóng)產(chǎn)品出口補(bǔ)貼相關(guān)內(nèi)容表示歡迎。美國還認(rèn)為應(yīng)進(jìn)一步降低關(guān)稅以及農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易國內(nèi)補(bǔ)貼，以減少世貿(mào)組織成員間的巨大差異。據(jù)悉，這項關(guān)于農(nóng)產(chǎn)品談判模式的草案，將成為本周末在東京召開的貿(mào)易部長非正式會議討論的重點(diǎn)議題。12將下面一段文字的內(nèi)容概括為一則標(biāo)題新聞。（不超過15字）

17日國家統(tǒng)計局副局長邱曉華在國務(wù)院辦公室舉行的記者招待會上說，一季度，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值為21020億元，按可比價格計算，比上年同期增長7.6%。這一速度雖比上年同期回落0.5個百分點(diǎn)，但比上年全年加快0.3個百分點(diǎn)。其中，第一產(chǎn)業(yè)增加值1592億元，增長3.3%；第二產(chǎn)業(yè)增加值1552億元，增長9.3%；第三產(chǎn)業(yè)增加值7877億元，增長6.2%。國民經(jīng)濟(jì)起步良好，多數(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)比預(yù)料的要好，為完成全年經(jīng)濟(jì)發(fā)展預(yù)期目標(biāo)奠定了較好的基礎(chǔ)。

題西溪無相院

張 先

積水涵虛上下清，幾家門靜岸痕平。浮萍破處見山影，小艇歸時聞草聲。入郭僧尋塵里去，過橋人似鑒中行。已憑暫雨添秋色，莫放修蘆礙月生。

第二聯(lián)是怎樣寫景的？請簡要分析。

小重山·端午(元)舒頡

碧艾香蒲處處忙。誰家兒共女，慶端陽。細(xì)纏五色臂絲①長?？浙皭潱l復(fù)吊沅湘②。

往事莫論量。千年忠義氣，日星光。《離騷》讀罷總堪傷。無人解，樹轉(zhuǎn)午陰涼。

【注】 ①五色臂絲：荊楚風(fēng)俗，端午節(jié)以五彩絲系臂。②沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有汨羅江。

這首詞最突出的表現(xiàn)手法是什么？請分別結(jié)合上闕和下闕作簡要分析。

【折桂令】問秦淮

孔尚任

問秦淮舊日窗寮，破紙迎風(fēng)，壞檻當(dāng)潮，目斷魂消。當(dāng)年粉黛，何處笙簫？罷燈船端陽不鬧，收酒旗重九無聊。白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個人瞧。

(1)“當(dāng)年粉黛，何處笙簫？”用了什么修辭手法？(2)“白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個人瞧”描寫了什么樣的景色？表達(dá)了什么樣的感情？請簡要分析。

秋夜將曉出籬門迎涼有感(其二)

陸 游

三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

(1)請談?wù)勥@首詩前兩句中“入”字和“摩”字的表達(dá)效果。

(2)這首詩豐富的感情蘊(yùn)涵在景物與人物活動的描寫之中。結(jié)合全詩，對此作簡要分析。

喜雨口號

蒲松齡

一夜松風(fēng)撼遠(yuǎn)潮，滿庭疏雨響瀟瀟。隴頭禾黍知何似？檻外新抽幾葉蕉。

【注】 ①口號：古人常用的詩題，意為隨口吟成的詩。請簡要分析“隴頭禾黍知何似”中“知何似”的妙處。

①