第一篇：小學作文：書,我的真誠朋友

書，我的真誠朋友

我很喜歡讀書，我常常叫爸爸或媽媽幫我買一些有用的書，比如說：<百科全書,<魯濱遜漂流記??！等等，等等。就因為這樣書才和我成為好朋友的。在生活中，我也遇到了一些問題，最后是書幫我解決了問題。

記得有一次，我在玩耍時，發(fā)現(xiàn)螞蟻總是用觸角碰來碰去的，我不知道它們在干什么，我想啊想，我百思不得其解，這時，我想到了一個朋友：書，于是，我迫不及待的去拿出<百科全書這本書，我翻啊翻，找啊找，最后終于找到了答案，原來，螞蟻用觸角碰來碰去的，是為了給自己的同伴傳遞信息。這時我笑了。

還記得有一次，我發(fā)現(xiàn)，樹南面的樹葉長得比較茂盛，而北邊的樹葉卻長得比較松散，我又百思不得其解了，為什么會這樣呢？我又去找我的朋友：書。很快我就找到了答案，原來，樹的成長不止需要水份，還需要陽光，而樹的南邊陽光比較多，而北邊的陽光比較少，所以樹南面的樹葉長得比較茂盛，北面的樹葉長得比較松散。這時，我高興得跳起來。

書，不僅是我真誠的朋友，也是我不可缺少的朋友。

第二篇：小學作文：書,我的朋友

書，我的朋友

我喜歡看書，家里的書柜里都擺滿我的書。

我酷愛看書，特別是小說、童話和一些作文參考書籍。還記得四年級下學期時,媽媽制訂了“法西斯政策”,晚上不花兩、三個小時做作業(yè)、復習，就別想看書。

好在老媽“魔高一尺”，兒子“道高一丈”。我的好哥們兒——親愛的汗修先生跟我“形影不離”。

這不，我做完老師布置的習題后，就津津有味地看起了他。正當我樂滋滋地看到第三章時，心里一陣羨慕……忽然，一個黑影出現(xiàn)在我后面，冷冰冰地說：“書好看嗎？”我可能是看過頭了，居然傻乎乎地回答：“嗯嗯……”顯然那個黑影發(fā)怒了，大吼一聲：“好看什么！還不快寫作業(yè)！”我被吼得清醒了，正準備“救書”時，可已經來不及了，早就被“禁書大都督”一把奪取啦！唉，我好歹也是“久經沙場”的“常勝將軍”吧？怎么能在小小的陰溝里翻船呢？真是失職?。∥抑缓贸骸澳泻⒖窗?！看吧！不是罪.......”

這就是我，一個愛看書的男孩，天很大，地也很大，聰明的你愿意和我同行嗎?

第三篇：[PK賽]關于真誠的作文：我真誠的朋友

[PK賽]關于真誠的作文：我真誠的朋友

我的朋友劉夢琪，他是一個真誠的人。

有一次，我遇到了一道數(shù)學難題，就去請教小麗，小麗說自己不會。我去請教小明，小明說：“連你都不會，我呀，就更不會了？“我又去請教了小剛，小剛也支支吾吾的。這時我的同學劉夢琪來了，我有急急忙忙的去請教他，他爽快地說：”我問我來幫助你。于是，他耐心地給我講解了這道題的做法。還有一次我們坐公共汽車去安國，大家欣賞著路兩邊的風景，說說笑笑，這時，有一位老奶奶，上車來了，我的同學劉夢琪，立刻停止了說笑，搶先為老奶奶讓了座。老奶奶連忙說，：好孩子呀！我對劉夢琪說：“你總是對人特別好?！眲翮餍χf：“真誠是相互的，你對別人好，別人才對你好?！蔽艺f：“你就是我真誠的朋友！”我們倆相視一笑。

這就是我的好朋友——劉夢琪，待人真誠的劉夢琪。

河北保定屯莊小學三年級:韓波煦

第四篇：小學作文：書是我的朋友

書是我的朋友

從小，我就很好動。父母為了讓我靜心，便總是多多地為我購置書本。說起來，與書的緣分，好像也就是這樣開始，也這樣延伸的呢。六歲以前，我一直與啟蒙書為伴，到六歲以后，我的識字量大了，父母便又開始為我購置一些文學類的圖書。

但我卻弱水三千，只取一瓢。任父母購置再多課外書，我也仍只鐘情于國學書籍。久而久之，一種久違，卻又熟悉的自豪感涌上心頭。我深感國學之博大，同時，也注定與書走完一生。

九歲了，我收到的生日禮物，是一本厚厚的《水滸傳》。那時，我頗為驕傲，但同時，也把目標轉向了古文。日子一天天過去，我卻急得抓耳撓腮，原來，是因為這本《水滸傳》沒加注。我感到無比的慚愧，連一本《水滸傳》都讀不通，更別說古文!漸漸地，我明白了，讀古文，要有扎實的現(xiàn)代文學功底。我開始靜心學習，不知不覺中，一本《水滸傳》，對于我來說，不在話下了。但這也著實不易。之所以這樣說，是因為，我是邊讀邊批注，這一讀便就是兩年。

十歲了，我也已經將《水滸傳》看到了三分之二，但我就是不明白，為什么宋江那么可憐。父親說，他的命運便是如此，由此，我又開始體味書中的每一個人物。這時的我，與書可謂是形影不離。書的世界，決不是乏味的黑白文字。由此，我也時常在讀書的過程中，產生一兩件令人禁不住發(fā)笑的趣事。

其他的都忘了，只記得那是一個普通的夜晚，天空黑得如墨一般，深深，且乏味。

我一個人貓著身子躲藏在棉被里，手里的小電筒忽而明亮，忽而昏暗。

我仔細側耳聽了聽，家里很安靜。

心中掠過一絲狂喜，忙打開那本《明朝那些事兒》?？粗粗?，我不禁為作者搞笑輕松的描寫而輕聲發(fā)笑。意識到自己笑出聲兒了。我自己卻沒多在意，反而笑得更大聲了。

笑聲在房間里回蕩。

忽然，隔壁傳來了“咚咚咚”的腳步聲，緊接著，我的房間被媽媽打開。

我還沒回過神，見她動作如此之快，只在心中暗嘆：“好一連串滴水不漏的動作!”

可是，媽媽顯然沒意識到自己的“超常發(fā)揮”，一個箭步沖上前來，便奪走了我手中的書，還把我罵得狗血淋頭。就連臨走時也還不忘用她的那雙憤怒的眼睛瞪我一兩下。

而我，則呆在了原地……

呵，這么說，書也沒少害苦我，而我卻仍“死心不改”，這精神，也算得上是“可貴”了吧。

今年，我十一歲了，仍舊與書作伴，并且深深地依附上了書。從六歲到十一歲，我從未離開過它，我與它不離不棄。這時，我忽然憶起了那句“走遍天下書為侶”。在這五年，我以書為伴侶，書給予了我豐富的知識，使我的知識面增廣，我想，所謂的“走遍天下書為侶”，也正是如此吧。

第五篇：書——我的朋友

書——我的朋友

書，就像我的生命。沒了書，我就成了一個孤單的人，非常寂寞。讀一本好書就像自己駕著一葉輕舟在書海上揚帆，自由自在地吮吸里面的好詞佳句、格言和俗語，它們像清晨的陽光灑滿我的心靈，讓我的心緒隨著書中故事的起伏經歷著情感、智慧的波動，讓我與書中的人物進行心靈的對話。我的視野在閱讀中變得空前的寬闊……。

我不知道如果世界上沒有書，生活將會變得如何的貧乏和單調。我總是如饑似渴地尋覓著好書，就像在尋找從未謀面卻渴望相識的朋友。日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》就成為了我這樣的朋友，我已經與這位好朋友見過三次面了，發(fā)生在小豆豆身邊的事同樣會讓我高興快樂或傷心感動，身臨其境的我會為小豆豆在由六輛電車組成的學校上學感到興奮驚訝，會為小豆豆終于遇見了小林宗作先生這樣的老師而高興，為小豆豆從調皮到能安靜沉思的轉變而思索，也會為被無情的導彈毀掉的巴學園傷心流淚。這樣與朋友的相識過程是我非常愿意，非常向往的，它會一次次帶我走進神奇的世界，感受不一樣的經歷，找到別處無法找到的樂趣。

我如癡如醉地看著一本本書，回味著一個個精彩的故事，一個

個鮮活的人物，書中故事的精彩吸引著我?！度龂萘x》的諸葛亮草船借箭、水淹七軍，真是料事如神；《紅樓夢》那猶如百花斗妍的女兒國里，有嫵媚豐美的薛寶釵，有風流嬌艷的史湘云，有文采精華的賈探春，有美貌不亞于其家姐的薛寶琴，……可唯有林黛玉讓我牽動衷腸，讓我為她癡狂，為她落淚；《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我倍加珍惜現(xiàn)在擁有的美好時光；《鋼鐵是怎

樣煉成的》讓我為保爾.柯察金那種堅強的意志所深深震撼，教育我在困難，挫折面前樹立信心，重新?lián)P起自信的風帆，載著我理想的小船駛向成功的彼岸；一套《中華上下五千年》叢書展示一步褶褶生輝的中國歷史，讓我看見了我們偉大祖國五千年的文明史，使我更加熱愛我們的祖國。我深知讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，我愿將這談話繼續(xù)下去。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書，教給我們許許多多的知識；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪；書，帶給我們無窮無盡的快樂，所以讓我們與書為伴，讓我們大家都來感受讀書帶給我們的樂趣。